소규모 과학 아카데미 “미래의 지능. 전 러시아 소규모 과학 아카데미 "미래의 지능" 미래의 지능 메인 페이지

영재 아동을 돌보는 것은 우리 시대의 특징 중 하나입니다. 수많은 대회, 올림피아드, 학생 과학 학회, 어린이 작품 전시회는 어린이와 청소년의 성취에 대한 사회의 세심한 관심을 나타냅니다. 그리고 이것은 물론 매우 중요합니다. 왜냐하면 아이들은 자신의 비범한 능력을 보여줄 기회를 갖고, 권위 있는 사람들로부터 인정을 받고, 마침내 자신들이 이 세상에 혼자가 아니며 비슷한 취미, 관심사, 그리고 비슷한 취미를 가진 다른 아이들이 있다는 것을 깨닫기 때문입니다. 재능.

영재 현상의 복잡성, 유년기 영재 형성 및 발달을 위한 전제 조건 및 조건은 러시아 과학자들이 개발한 "영재의 실무 개념"에 잘 분석되어 있습니다. “개념…”은 “영재 아동과 청소년을 식별하는 문제는 다음과 같이 재구성되어야 한다”는 중요한 결론을 내립니다.문제 조건 만들기지적 및 개인적 성장중등 학교 및 추가 교육 기관의 어린이”,저것들 가능한 한 많은 어린이에게 영재의 징후를 확인하고, 타고난 영재 유형을 향상시킬 수 있는 유리한 조건을 제공합니다.

우리 lyceum에는 모든 조건이 있습니다인재개발을 위해아이의 성격. 안에 스포트라이트 lyceum의 교사는 뿐만 아니라 일반적인 영재의 징후를 보이는 어린이, 즉 호기심이 매우 많은 어린이,개발됨 오 인지활동, 밝은 인지적 관심ami와 창의력의 필요성뿐만 아니라모두 일반적으로 학생들.어린이의 재능 개발에 있어 특별한 역할은 러시아어 및 문학과 같은 과목에 속하며, 이는 창의적 능력 개발 외에도학생의 성격도 변합니다.

그런 재능있는 아이를 키우는 방법은 무엇입니까?

lyceum은 학생 과학 학회 (SSU)가 작업하는 틀 내에서 "소규모 과학 아카데미 "지능"프로젝트를 10 년 동안 진행해 왔습니다. 그러한 NOU 중 하나는 다음과 같습니다. 과학 사회제가 10년 넘게 이끌어온 러시아 문학 "Svetoch"의 학생 애호가들입니다. 심리 및 교육학 진단에 따르면 비영리 교육 기관 "Svetoch"에서 공부하고 휴가 시나리오 제작에 참여하는 학생들이 극화되는 것으로 나타났습니다. 문학 작품, 학생 연구에서,다섯 자신의 프로젝트를 만들면 학습 동기가 크게 증가하고 말하기가 더 잘 발달하며 구두 발표에 어려움을 겪지 않으며인지 능력이 크게 향상됩니다.저는 훌륭하고 훌륭한 학생들이 비영리 교육 기관인 "Svetoch"에서 공부할 뿐만 아니라 러시아어와 문학을 공부하는 데 어려움을 겪는 아이들도 있다는 점을 강조하고 싶습니다. NOU에서 일하는 것이 도움이 됩니다.이와 같이 아이들이 이 과목들뿐만 아니라 다른 과목들에 대한 공부의 공백을 극복하기 위해,왜냐하면 프로젝트와 연구에 참여하는 것은 다음과 같은 일에 기여합니다. 일반 개발 재학생

제 생각에는 창의적 능력 개발의 주요 영역 중 하나는 다음과 같습니다. 연구 방법교육 과정과 창의적인 프로젝트 시스템 중.연구 방법은 지식의 창의적 탐색과 적용을 조직하며 관심 형성, 창의적 활동의 필요성 및 자기 교육의 조건입니다.

학생에게는 훨씬 더 흥미로울 것입니다. 누군가로부터 "기성품"으로 얻은 지식을 받는 것보다 과학자처럼 행동하면서 새로운 것을 연구하는 것입니다.

비정부 교육 기관에서 근무하면 학생들이 적극적으로 공부할 수 있는 환경이 조성됩니다. 우리 주변의 세계, 자신을 위해 새 제품과 함께 구매창조자-발견자의 귀중한 경험을 정보로 제공합니다.스페셜에서 보여주듯이 심리 실험, 가장 가치 있고 지속적인 지식은 배운 지식이 아닙니다학습을 통해 얻은 것과 학습 과정에서 독립적으로 습득한 것 독립적인 작업그리고 창의적인 연구.

이번 학년도 비영리 교육 기관 "Svetoch"에 새로운 학생들이 왔습니다. 이들은 학생 5입니다.안에 수업. 그들은 "쿠르스크 땅의 빛", "고대 러시아 전사의 무기와 갑옷", "러시아 영웅의 재미", "러시아 의식 춤", "러시아 문장의 역사" 등 관심 있는 주제에 대해 열정적으로 작업하기 시작했습니다. “언어 탐정”, “ 올바르게 말하세요!

회의 중 하나에서 사람들은 연구 작업이 어떻게 진행되고 있는지에 대해 이야기했습니다.프로젝트 그리고 제시 작은 메시지주제에.

나는 속기 쉬운 어머니 덕분에 MAN "Intelligence of the Future"와 그들의 훌륭한 웹 사이트 "감사합니다"와 우울한 친분을 쌓았습니다.
그 먼 시대에도 그녀는 여전히 학교 교사로 일하고 그에 대한 대가로 한 푼도 받고 직업 생활의 마지막 부스러기까지 지출하는 불행을 겪었습니다. 방법론적 문헌, 결코 저렴하고 현대적인 장비 (그녀는 음악을 가르쳤습니다), 오디오 CD 및 카세트 등이 아닙니다.
어느 화창한 날, 이것만으로는 충분하지 않은 것 같았고 그녀는 그 망할 MAN이 발표한 대회 중 하나에 학생의 참가 비용을 자신의 자금으로 지불하기로 결정했습니다. 나는이 조직이 제공하는 모든 학교와 교육적 즐거움의 예외적 인 비용에 즉시 놀랐고 오랫동안 그녀에게 거기에 돈을 보내지 말라고, 일반적으로 "참여하지 말라고"라고 설득하려고 노력했습니다. ”
"모든 비용은 제가 직접 지불하겠습니다. 이 사이트에 등록만 하시면 됩니다. 다른 것은 요구하지 않습니다."가 그녀의 마지막 주장이었습니다. 그녀는 구소련 학교의 사람으로서 컴퓨터 나 인터넷에 대해 절대적으로 우호적이지 않습니다. 그렇다면 사랑하는 어머니의 그런 작은 일을 누가 부인하겠습니까?
안타깝게도 나는 이 사이트에 그녀를 위한 계정을 등록했고(필수 사항) 거기에 있는 "비누"는 내가 지속적으로 사용하는 "라이브" 계정을 나타냅니다. 대회 참가 증명서 발급, 대회 결과 이메일 알림 등 승리 시 더 많은 것들이 약속되었습니다.
그러나 돈을 지불한 뒤 이어지는 침묵은 귀가 먹먹할 정도로 길었다. 우리는 어떤 알림도 보지 못했고 증거는 훨씬 적었습니다. 대회 결과를 알아보기 위해 현장을 여러 차례 방문했습니다. 그러나-아아, 그들은 오늘날까지 거기에 없으며 (5 년이 지났습니다) 경쟁에 대한 정보가 사이트에서 사라졌고 다른 "유혹적인"제안이 많이 나타났습니다. 은행 송금으로 지불하세요.
하지만 거기서 이야기가 끝났다면 저는 행복할 것 같아요. 그러나 MAN "Intelligence of the Future"는 두 달 동안 방송에서 침묵을 지킨 후 어머니로부터받은 돈이 그에게 충분하지 않다고 판단하고 문자 그대로 내 이메일에 제안을 넘치기 시작했습니다. 나는 등록할 때 뉴스레터를 구독하지 않았던 것을 정확히 기억합니다. 게다가 구독을 취소하는 것도 불가능합니다. 편지에는 해당 링크가 없습니다(예: "메일링 리스트 구독 취소"). 계정에도 그러한 옵션이 없습니다. 내가 그들에게 이 유사 교육적 인터넷 쓰레기에서 나를 구독 취소해 달라고 요청하는 편지를 썼을 때, 그들은 나에게 응답하고 메일링 리스트에서 제거하고 싶은 주소를 명확히 해달라고 요청했습니다(!!!). 고전적인 스패머 수법... 이제 그들은 동일한 내용이 담긴 편지를 두 번 보냅니다. 그리고 그러한 행위는 예외적인 뻔뻔함일 뿐만 아니라 법률 위반이기도 합니다.

제 리뷰를 끝까지 읽어주시면 감사하겠습니다! 간단히 말해서 불행히도 효과가 없었습니다.
난 이 괴물들을 고소할 거야.

다양한 올림피아드와 경쟁적인 러시아 및 유사 국제 행사(적어도 우리 도시에서는 실제 국제 참여가 거의 없음) 행사에 참여하지 않는 보기 드문 현대 러시아 학교입니다. 이는 다른 학교들 사이에서 학교의 명성을 높이는 것으로 보입니다. 교사는 stimhara(인센티브 지급)에 대해 일부 점수를 받습니다. 문서화되고 합리적으로 인증된 높은 자격을 갖춘 명예로운 이모이자 전문가로서 저는 정기적으로 경쟁 및 올림피아드 업무에도 참여하고 있습니다.

그래서 큰 조카가 초등학교에 다닐 때 1학년부터 교사는 부모님들이 Obninsk Olympiads(전 러시아 과학 아카데미 "미래의 지능"이 주최하는 대회)에 참여하도록 강력히 권장하기 시작했습니다. "인지와 창의성". 왜 그 제안이 부모에게 갔습니까? 당시 한 올림피아드 참가 비용은 약 500 루블이었습니다 (뭔가 더 저렴했습니다). 일반적으로 1 학년 때 우리는 어떻게 든 피할 수 있었고 (방금 웹 사이트를 봤는데 거기에도 미취학 아동을위한 대회가 있습니다) 2 학년 때 전 러시아 시험 대회 "인지와 창의성"에 참가하는 명예로운 임무가 있습니다. ” 우리를 지나치지 않았습니다. 우리는 과제를 다운로드하고 조카에게 풀도록 했습니다. 별다른 열정은 없었지만 그녀는 결심했고 도움을 요청하지 않고도 많은 일을 해결했습니다. 처음부터 작업에 대한 질문이 훨씬 더 많아졌습니다. 그녀는 작업 방법을 명확히 했습니다. 그 이후에는 더 이상 질문이 없었습니다.

일반적으로 과제를 해결한 후에는 모두 인쇄된 컴퓨터 형식으로 준비하여 돈을 지불하고 보냈습니다. 결국 모든 작업을 올바르게 완료했지만 자리가 없었습니다. 한편으로 이것은 이해할 수 있습니다. 인지 및 창의성 작업은 연령에 적합하고 실행 가능합니다. 그러므로 올바르게 수행하는 아이들의 바다가 있습니다. 그리고 장소도 거의 없습니다. 반면에 어떻게 이길 수 있습니까?

무엇을 해야 할까요? 저는 문제를 조사하기 시작했고 디자인 품질에 대해 추가 점수를 얻을 수 있는 곳을 찾았습니다. 다음 참여에서 우리가 한 일 - 가능하다면 출처를 나타내는 사전 항목으로 답변을 입증했으며(2학년에게 사전과 온라인 사전을 뒤지도록 강요했습니다), 사진을 추가했습니다(“훌륭하다”와 같은 단어로 작업했던 기억이 납니다). , 거기에 "Peter the Magnificent"그림과 다른 그림이 포함 된 영화를 삽입했습니다. 일반적으로 2학년 학생은 디자인(링크, 가장 사소한 답변에 대한 정당화) 측면에서 아이 자신이 결코 하지 않았을 일을 훌륭하게 해냈습니다. 왜냐하면 이것이 그러한 디자인의 첫 경험이었고 아무도 가르치지 않았기 때문입니다. 이건 아직. 결과는 우승자 졸업장, 2위입니다. 모든 대답은 정확했지만 Petya the Magnificent로는 충분하지 않았습니다. 그리고 내 교육적 영혼에는인지와 창의성에 참여하는 과정의 부도덕 한 찢어짐과 위선적 성격으로 인해 엄청난 추악한 잔여 물이 있습니다. 올바른 대답으로는 충분하지 않습니다. 할 수있는 것을 찢어 내고 작업에서 과시하십시오. 일반적으로 나는 올림피아드 참가를 피할 수있었습니다. 기분이 좋을 때 과제를 다운로드하여 조카에게 해결하도록 주었는데 그녀는 훌륭한 일을했습니다. 비록 열정은 없지만.

그러던 중 인지 및 창의성 대회 웹사이트를 뒤지다가 보상 시스템에 대한 페이지를 발견했습니다. 조직은 졸업장, 할인, 심지어 20,000 루블의 보조금 형태로 모든 종류의 인센티브를 받습니다. 코디네이터는 상, 메달, 인증서를 받습니다. 교사는 인증서와 상을 받습니다. 그랑프리를 수상한 참가자에게는 보너스가 제공됩니다. 그러다가 동료가 생각났습니다. 그녀에게는 두 명의 학생이 있습니다. 그녀는 매우 똑똑한 소녀이자 효율적으로 일하는 훌륭한 전문가입니다. 그리고 상사의 임무를 마치고 여가 시간에는 아이들을 위해 올림피아드 활동을 했습니다. 개가 이것을 먹었습니다. 그래서 그녀의 아들은 인지와 창의성 부문 그랑프리의 우승자가 되었습니다.

그리고 나는이 모든 것을 좋아하지 않습니다. 나는 그림과 링크를 삽입하는 것보다 아이가 지식에 대한 보상을 받는 대회를 선호합니다. (저는 올바른 링크가 포함된 텍스트 문서의 형식을 올바르게 지정하는 방법을 아는 1학년이나 심지어 2학년 학생도 만난 적이 없습니다. , 모든 성인이 그러한 기술을 가지고 있는 것은 아닙니다).

따라서 지식과 창의성은 비록 약간의 손실을 입게 되더라도 우리 없이도 어떻게든 관리해야 할 것입니다. 가장 중요한 것은 우리가 잃지 않을 것이며 당혹감과 불쾌한 뒷맛 외에는 아무것도 얻을 수 없다는 것입니다.

futureforyou.rf소규모 과학 아카데미 "미래의 지능"

- 전 러시아 공공 기관. 조직의 중앙 협의회 상임위원회는 Obninsk시에 위치하고 있습니다.

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  백과사전 유튜브 1984년 Lev Yuryevich Lyashko는 같은 생각을 가진 사람들로 구성된 팀과 함께 Obninsk Scientific Society of Students를 창설했으며 1986년부터과학 컨퍼런스 학생들은 "청소년. 과학. 문화"(MAN이 특허를 취득한 마크)는 시간이 지남에 따라 지역 간, 그리고 전 러시아인이 되었습니다. 지역간 아동과학창의공익단체(SNTO) '미래지능'이 설립되었습니다. 회의 외에도 조직은 여러 가지를 구현하기 시작했습니다.교육 프로젝트

  , "지식과 창의성" 대회, "유레카" 토너먼트, "러시아의 창의적 잠재력" 과학 예술 축제 등

  2006년에 조직의 헌장이 변경되어 전 러시아인이 되었으며 이름도 "소규모 과학 아카데미"로 추가되었습니다. 크리미아에 위치한 소련의 역사-I. I. Braginsky). 전 러시아 소규모 과학 아카데미 "미래의 지능"은 다음에 따라 국가 지원을받는 청소년 및 아동 공공 협회의 연방 등록부에 포함됩니다.연방법

  1995년 7월 28일자 No. 98-FZ "청소년 및 아동 공공 협회에 대한 국가 지원." (2011년 6월 28일자 Rosmolodezh No. AP/1637-07의 편지 참조). 현재 OOO MAN '미래지능'은 국가 차원에서 운영되고 있습니다(57개 과목 분과)러시아 연방

  ), 조직은 대회, 토너먼트, 컨퍼런스, 축제 및 포럼 시스템을 포함하는 국가 교육 프로그램 "러시아의 지적 및 창의적 잠재력"을 구현합니다. 러시아 83개 지역의 대표자들이 프로그램 프로젝트에 참여합니다. "" 프로그램과 개별 프로젝트는 반복적으로 정부 보조금을 받았습니다. 2009/2010 학년도에 조직은 390개의 전 러시아 통신 대회(개별 주제 및 연령 그룹에 대한 후보 포함)를 개최했습니다. 2009/2010년 동안학년 89,939명이 프로그램 통신 프로젝트에 참여했으며, 5,000명 이상이 프로그램에 참여했습니다.교육 기관

  1600개 도시와 마을의 러시아.

  1. 어린이와 청소년의 창의적, 지적, 영적 발전, 러시아 교육 시스템의 잠재력 보존 및 개발을 위한 과학, 창의적, 교육 및 문화 활동의 조직 및 조정.
  2. 국가 교육 프로그램 "러시아의 지적 및 창의적 잠재력"(일련의 교외, 원격 및 대면 활동 및 창조 및 개발을 목표로 하는 조치 시스템)을 통해 러시아의 지적 재능이 있는 아동의 발달을 식별하고 지원합니다. 국가의 창의적이고 지적 자원).
  3. 러시아 학생을 위한 과학 중심 교육 아이디어 개발 및 전달.
  4. 상설 회의 시스템 구축 연구 작업다음을 포함하여 학생, 학생 및 창의적인 교사를 위한: “청소년. 과학. 문화"(Obninsk), "청소년. 과학. 문화 - 시베리아"(노보시비르스크), "청소년. 과학. 문화-북쪽"(상트 페테르부르크), "청소년. 과학. 문화 - 우랄"(Zlatoust), "청소년. 과학. 문화 - 남부"(크라스노다르 지역), "청소년. 과학. 문화 - 바이칼(울란우데).
  5. 네트워크 형태의 상호작용과 의사소통의 개발 및 구현 추가 교육어린이와 성인.
  6. 교육 및 고급 교육 시스템을 통해 창의적인 교사를 지원하고 조정합니다. 러시아 교육 아카데미(RAE)와 협력하여 국제 과학 아카데미 "미래의 지능" 실험 장소 조직.
  7. 학생과 교사의 최고의 창작 및 연구 작품, 경험의 결과를 출판합니다.

  MAN 관계자

  국제 과학 아카데미 "미래 지능" 회장 - L.Yu., 교육학 후보자.

  IAS "미래의 지능" 이사회 의장 - V. V. 루닌, 러시아 과학 아카데미 학자, 모스크바 주립 대학 화학부 학장. M.V. Lomonosov.

  과학전문가협의회 의장 - N. S. 제피로프, 러시아 과학 아카데미 학자, 모스크바 주립 대학 교수. M.V. Lomonosov.

  IAS "미래의 지능" 중앙위원회 상임위원회 위원: Lyashko T.V., Romanov A.S., Sergeev D.V., Sinitsyna O.V., Smirnov V.V., Fedorovskaya E.O.

  중앙 통제 및 감사 위원회 의장 - Smolyansky A. S.

  조직의 활동

  MAN "Intelligence of the Future"는 다양한 러시아 전체 교육 프로젝트를 구현하고 출판 활동에 참여하며 교사 교육을 실시합니다.

  주요 프로젝트

  • 국가의 교육 프로그램 "러시아의 지적, 창의적 잠재력"
  • 전 러시아인 연구 창의적 작품 경진대회
  • 학생 과학 컨퍼런스:

  "청년. 과학. 문화', '과학적 잠재력', '과학의 첫걸음', '젊은 연구자', '청년. 과학. 공간".

  • 전 러시아 통신 대회 - 올림피아드“지식과 창의성”, “지적 표현”.
  • 교원 창작대회, 포럼, 세미나 : "교육: 미래에 대한 전망", "러시아의 교육 잠재력", "교육학적 유산".
  • 전 러시아 토너먼트, 축제 및 포럼: 크리스마스 페스티벌-컨퍼런스(학생 대상) 국민 학교), 과학 및 예술 축제 "러시아의 창의적 잠재력", 러시아어 토너먼트 "PLASMA", 포럼 "재능의 별자리", 토너먼트 "지적 이니셔티브"(소셜 디자인),
  • 여름 토너먼트 및 페스티벌: “유레카!” (초등학생용), “Intelligence-XXI Century”(5-8학년용), “Vivat, 학자!” (5~8학년 대상), 국제 토너먼트 "Rising Star"(불가리아), 러시아 지적 및 창의적 토너먼트-컨퍼런스 "청소년, 과학, 문화-남부" 및 "과학으로의 첫 걸음 - 남부", 러시아 토너먼트 "재능 공장" ” "

  MAN 간행물 "미래의 지능"

  최고의 연구 컬렉션과 창작 작품재학생:

  1. 오브닌스크 정책. //앉았다. 창의적인 작품. M.: 젊은 가드. 2002;
  2. 오브닌스크 정책. //앉았다. 창의적인 작품. 칼루가: 황금 골목. 2004년; 2006; 2008; 2009; 2010; 2011.
  1. 과학 및 교육 전자 저널 "Academician";
  2. 러시아어 "Emelya"에 관한 재미있는 잡지입니다.
  3. 교육저널 '미래지능'을 공개합니다.

  학생들의 연간 전 러시아 지능 등급 출판: "러시아는 그들을 자랑스럽게 생각합니다"(2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012).

  교육

  • 대면 및 원격 코스교사 고급 훈련;
  • 전 러시아 문학 학교(핀란드, 스웨덴);
  • 전 러시아 원격 연구원 학교;
  • 원격 학교 "COMPUTER XXI".

  성과 지표

  계약의 틀 내에서 러시아 아카데미특히 교육은 젊은이들을 과학에 끌어들이기 위한 시스템을 만들기 위한 파일럿 프로젝트의 개념 조항 개발에 지원을 제공합니다. 프로그램의 이론적 및 방법론적 지원을 위한 RAO 과학자 실무 연구 그룹의 의장은 학자 A. A. Nikitin이고, 그룹 코디네이터는 교육학 박사, L. V. Sukhodolskaya-Kuleshova 교수입니다.

  • 매년 IAS 경쟁 프로젝트 "미래의 지능"은 2006년 4월 6일자 러시아 연방 대통령령 No. 325에 따라 그 결과에 따라 올림피아드 및 기타 경쟁 이벤트 목록에 포함됩니다. '재능있는 청년에 대한 국가 지원 대책'에 대해 포상을 수여한다. 예를 들어, 2010년 12월 23일자 러시아 연방 교육 과학부(러시아 교육 과학부)의 명령에 따라 N 1990 “올림피아드 목록 및 기타 경쟁 이벤트의 승인에 따라 다음 결과를 기반으로 합니다. 2011년 재능 있는 청소년을 지원하기 위해 수여되는 상"), 이 목록에는 MAN 프로젝트 "미래의 지능"이 포함되어 있습니다.
  • 소규모 과학 아카데미의 "미래 지능" 프로젝트에 5,000명 이상의 참가자 참여 교육 기관러시아 제국. 매년 러시아 연방 전역에서 약 10만 명의 어린이와 교사가 MAN이 시행하는 프로젝트에 참여합니다.
  • 전 러시아 공공 소규모 과학 아카데미 "미래의 지능"은 인공-자연 아동-성인 주관적 인식론 공동체의 모델입니다. MAN "Intelligence of the Future"에는 지적 능력이 뛰어나고 열정적인 어린이-성인 커뮤니티 네트워크가 포함되어 있습니다. 연구 활동학생, 창의적 교사, 과학자 등이 참여하고 재능 있는 어린이를 찾아 지원하기 위해 지적 및 창의적 대회, 회의, 토너먼트, 축제 시스템을 구현합니다.

  "러시아의 지적 및 창의적 잠재력" 프로그램의 틀 내에서 지적 및 창의적 분야에서 재능 있는 어린이를 식별, 지원 및 개발하기 위한 혁신적인 시스템은 다음과 같이 설계된 국가 프로젝트 "우리의 새로운 학교"의 목표 및 목표와 일치합니다. 러시아에서 새로운 평생교육 시스템을 구축하려면 지식과 기술의 이전뿐만 아니라 창의적 역량의 형성도 필요합니다.

  • MAN "미래의 지능"은 연방 주립 과학 기관 "교육, 형성 문제 연구 센터"의 사회적 파트너입니다. 건강한 이미지생활, 마약 중독 예방, 어린이 및 청소년을위한 사회적 및 교육적 지원", 러시아 청소년 및 아동 협회 전국 협의회 회원, 창의적인 교사의 전 러시아 대중 운동 "연구원"의 집단 회원입니다.

  문학

  • 벨랴예바 마리나. 작은 키의 큰 남자 // 도시. - 2001. - 1호.
  • 알렉산더 시바노프.