Оқу карталары, цифрлар қандай болады, суреттердегі сандар балаларға, балаларға арналған сандар. Мектеп жасына дейінгі балаларға сандардың графикалық кескіндерін есте сақтауға арналған жұмбақтар Сандар қандай объектілерге ұқсайды?

Сандардың графикалық кескіндерін есте сақтау үшін балаларға арналған басқатырғыштар

Көбінесе бала 1-ден 10-ға дейін жақсы санай алады, бірақ суретте көрсетілген санды өз бетінше таба алмайды. Ол үшін санның графикалық бейнесі күрделі дерексіз ұғым. Балалар жиі бір-біріне сәл ұқсас сандарды шатастырады, мысалы, 6 және 9, 8 және 3, 4 және 7.
Бала психологтары ойлағандай дерексіз ойлауды дамыту қарапайым процесс емес, өйткені мектеп жасына дейінгі балаларда қиялды ойлау және жедел есте сақтау басым болады. Жаңа ақпаратты есте сақтау процесі ойын түрінде ең оңай орындалады. Бала іс-әрекетте не нәрсеге назар аударылғанын, ненің қызықты болғанын және оған әсер еткенін есіне алады. Мектеп жасына дейінгі бала қандай да бір затқа немесе жануарға ұқсастығын таба алса, санды есте сақтау әлдеқайда жеңіл болады: 2-аққу, 8-көзілдірік, 7-щетка. Төменде берілген оқу және ойын тапсырмалары бұл мәселелерді шешуге көмектеседі.
Мақсат:ойын-сауық оқу-ойын материалдарының көмегімен мектеп жасына дейінгі балалардың сандардың графикалық бейнелерін есте сақтауына ықпал ету, балалардың есте сақтау және ерікті зейінін дамыту.
Сипаттама:
Аяқтау немесе сурет салу арқылы сандар «кішкентай адамдарға», «кішкентай жануарларға» немесе басқа күлкілі фигураларға айналады.
Суреттерде бейнеленген заттарға қарап, бала олардың қандай сандарға ұқсайтынын, суретте қандай сандар «жасырын» тұрғанын анықтауы керек. Сіз баланы санның тағы қандай болатынын ойлап табуға және өз ребусын салуға шақыра аласыз.

Есте сақтау жаттығулары
> Сандарды есте сақтау әдістері
Формаларды біріктіру әдісі

Бұл тарауда қауымдастық туралы да айтылады. Бірақ бұл жерде біз «ассоциация» сөзін сәл басқа мағынада, ұқсастық мағынасында қолданамыз. Сандар қандай болуы мүмкін? 0 бұрын 9 ? Әрбір санның пішіні бар (жазғанда қалай көрінеді) және бұл пішін кейбір заттардың, жануарлардың және т.б. пішінді еске түсіруі мүмкін.

Басқаша айтқанда, сандардың пішіні кейбір объектілерге, яғни осы объектілерге ұқсас болуы мүмкін серіктес. Сіз мектептегі «Үйге аққу әкеліңіз» деген сөзбен таныссыз. Ол қайдан шықты? Әрине, деустың пішіні аққуға өте ұқсас болғандықтан. Ал ең төменгі мектеп сыныбының жиі қолданылатын атауы – «қатыс» ше?

Оның қайдан шыққанын болжау қиын емес - сан пішініндегі айқын ұқсастықтан ». 1 « және қазық (ұзын ұшты таяқ). Сонымен, түрлендіру үшін біз сандардың пішіндерінің заттардың пішіндерімен ұқсастығын қолданамыз. Ең қарапайым сандардан бастайық, олар үшін бізді қоршаған әлемде пішіні бойынша оларға ұқсайтын заттардың ең көп саны бар. Бұл « 0 « Және » 1 ". Кез келген дөңгелек немесе сопақ нысан бізге еске салады " 0 ", және кез келген ұзын және тар " ұқсас 1 ".

*** 6-жаттығу.

Сандардың қалай көрінетінін қараңыз» 0 « Және » 1 «, және одан кем емес шығаруға тырысыңыз 5олардың осы сандармен байланысы. Ассоциацияларыңызды әртүрлі етіп сақтауға тырысыңыз (біреуі үшін сіз білетін барлық өткір заттарды, ал көкөністер мен жемістерді нөлге санамай). Бір жағынан, бұл жаттығуды орындау үшін сізге қиял мен қиял қажет, ал екінші жағынан, оны орындау оларды дамытуға көмектеседі.

Қауымдастықтарыңызды сандарға жазыңыз немесе сызыңыз » 0 « Және » 1 " Сіз не ойлап жатқаныңызды ойша елестетуге тырысыңыз.

Басқа сандар үшін визуалды ассоциацияларды табу қиынырақ, бірақ қызықтырақ. №6-жаттығуды орындаған кезде, санды объект түрінде қалай дәл бейнелейтіндігіңізді, ең болмағанда схемалық түрде сызуды ұмытпаңыз, өйткені байланыс объектілерінің көпшілігі сандарға белгілі бір бұрыштан ғана ұқсас.

Сызбаның артықшылығы - болашақта санды нысанға қайта кодтау қажет болғанда, сіз өзіңіздің сызбаңызға ойша сілтеме жасай аласыз. Бұл сіздің байланысыңызды есте сақтайды. Бұл ұқсас элементтерді қайта іздеуден әлдеқайда аз уақыт алады.

*** 7-жаттығу.

Суреттерден бастап сандарға дейін мұқият қараңыз 2 бұрын 9 . Осы сандарға ассоциацияларыңызды ойлап табыңыз және сызыңыз. Неғұрлым көп болса, соғұрлым жақсы, бірақ әрқайсысы үшін 4-5-тен кем емес. Сізге бұл тапсырма қиын болуы мүмкін, сондықтан бүкіл жаттығуды бірден аяқтауға тырыспаңыз. Ертең немесе бір аптада сандармен сәтті байланыстарыңыз болуы мүмкін. Әр түрлі қаріптерде сандар әртүрлі жазылуы мүмкін екенін ұмытпаңыз (мысалы, 4 Және Х, ортасында таяқшасы бар және таяқсыз жеті және т.б.).

Бұл айырмашылықтарды сандарға байланыстыру кезінде белсенді пайдаланыңыз. Әр сан үшін неғұрлым көп ассоциациялар таба алсаңыз, оларды болашақта есте сақтау оңайырақ болады, сондықтан оларды мүмкіндігінше көбірек алу сіздің мүддеңізге сай. Сіз үйде, көшеде, жұмыста айналаңыздағы заттарға мұқият қарап, өзіңізге сұрақ қоя аласыз: «Бұл қандай санға ұқсайды?» Мұны істеу арқылы сіз өзіңіз үшін күтпеген жерден сандардың пішіні мен айналаңыздағы заттардың арасындағы көптеген ұқсастықтарды ашасыз.

Элементті санға ұқсайтындай етіп өзгертуге болады, мысалы, саңырауқұлақтан сан алу өте оңай» 4 «Сіз оның қалпақшасының бір бөлігі құлап қалғанын елестетуіңіз керек немесе алманы тістеп, ол санға ұқсайды». 5 ", Сіз мойыныңызға шарф байлап аласыз, ол қазірдің өзінде " 0 ".

Сандарға ұқсайтын көптеген заттар немесе олардың бөліктері бар (қиялдың дұрыс деңгейі бар әрбір дерлік нысан пішіні бойынша бір немесе басқа санға ұқсауы мүмкін). Оның үстіне қиялы бай адамдар кез келген пәннен берілген санды «таба алады». Кейде бұл үшін объектіні ойша өзгерту керек.

Сіздің қиялыңыз бен қиялыңыз бай деп сенетіндер келесі жаттығуды орындап көруге болады (менің ойымша, өте қиын, бірақ, мүмкін, бұл шығармашылық әлеуеттің дамуына ықпал етеді).

* * * 8-жаттығу.

Мұнда үш нысан бар, олардың әрқайсысында барлық он санды табу керек: АҒАШ, ПАРАП Шылым, ШАЙНЕК. Элементті қалағаныңызша түрлендіруге болады, оның мәліметтері мен функцияларын пайдалануға болады. Бір элементтен барлық сандарды таба алмасаңыз, мүмкіндігінше көп табыңыз, бес сан қазірдің өзінде тамаша нәтиже.

Мұнда оқу карталары - суреттер «Сандар неге ұқсайды?» Суреттегі әрбір сан зат немесе зат ретінде бейнеленген және карточкалардағы барлық сандарды тез үйрену және есте сақтау үшін суреттермен бірге сандар туралы күлкілі өлеңдер басылады.

Бұл карталар үйде және балабақшада сандарды үйренуге жарамды.

Мұрағатты карталармен жүктеп алыңыз және ораңыз, суреттерді басып шығарыңыз, оларды картонға жабыстырыңыз, кесіңіз және сіз балаңызбен бірге жаттыға аласыз.

Өте кішкентай балалармен күніне бір санды оқуға болады, біреуінен бастаңыз. 1 () саны бар суретті көрсетіңіз, содан кейін «1 саны неге ұқсайды?» сериясынан суретті көрсетіңіз. Балаңызға өлең оқып беріңіз, нәрестенің алдына әр түрлі ойыншықтарды қойыңыз, бір уақытта 1 дана: 1 шар, 1 текше, 1 пирамида сақинасы. Осылайша бала не талқыланып жатқанын түсінеді және материалды тез меңгереді.

Келесі күні 1 санымен сабақтарды қайталаңыз, содан кейін 2 санына өтіңіз, ойыншықтарды қосыңыз: енді 2 доп, 2 текше және т.б.

Мүмкіндігінше көрнекі, түрлі-түсті және жарқын материалды пайдалансаңыз, балалардың оқуы әлдеқайда қызықты болады.

Сізге балаларыңызбен жағымды және қызықты іс-шаралар тілейміз!