Сылақшы жұмысшы мамандығына арналған жұмыс бағдарламасы. Техникалық шығармашылық үйірмесінің оқу жоспары, тақырып бойынша жұмыс бағдарламасы

Бағдарлама сылақшы, құрылыс суретшісі, 8-ші үлгідегі мектеп бітірушілер мамандықтары бойынша кәсіптік оқытуға арналған.

Бағдарлама түзету топтарымен жұмыс істейтін өндірістік оқыту шеберлері үшін пайдалы.

ӨНДІРІСТІК ОҚЫТУ КӘСІПТІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ: СЫЛАҚШЫ, ҚҰРЫЛЫС СЫРШЫСЫ.

Өндірістік оқыту жұмыс бағдарламасының мазмұны

1. Түсіндірме жазба

Бұл бастауыш білім беру мекемесіне арналған оқу бағдарламасы кәсіптік білім беру«No 34 кәсіптік лицей» ҒОУ сәуір айындағы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығымен бекітілген кәсіптік оқыту тізбесіне сәйкес 8 типті түзету мектептерінің түлектерін сылақшы, құрылыс суретшісі мамандықтары бойынша кәсіби даярлауға арналған. 1, 2011 ж. No 1440. Құрылыс суретшісі 00066, Сылақшы 19727.

Оқу бағдарламасы мыналарға негізделеді:

Федералды мемлекет білім беру стандартыБастауыш кәсіптік білім беру мамандығы бойынша (КМБК) 270802.10 Білім және ғылым министрлігінің бұйрығымен бекітілген әрлеу құрылыс жұмыстарының шебері Ресей Федерациясы 2010 жылғы 16 сәуірдегі N 373

2. Өндірістік оқытудың тақырыптық жоспары

	Тақырып атауы	Сағат саны
	Кіріспе сабақ
	Қауіпсіздік және өрт қауіпсіздігі
	Құрылыс экскурсиясы
	PM. Рамалық қаптау құрылымдарын орнату
	Әртүрлі беттерді әрлеуге дайындау
	PM. Сылақ жұмыстары
	Беткейлерді қарапайым сылау және сылақты жөндеу жұмыстарын жүргізу
	Беттерді сылану және сылақ жөндеу бойынша күрделілігі орташа жұмыстарды орындау
	PM. Плиткамен және плиталармен қаптау жұмыстарын жүргізу, ПМ. Синтетикалық материалдарды пайдаланып қаптау жұмыстарын жүргізу
	Керамика, шыны, асбестцемент және басқа тақтайшалармен плиткаларды төсеу бойынша қарапайым жұмыстарды жүргізу
	PM. Бояу жұмыстарын жүргізу
	Қарапайым сырлау және бетті жөндеу жұмыстарын орындау
	Беттерді сырлау және жөндеу бойынша орташа күрделі жұмыстарды орындау

Тақырып №1. Кіріспе сабақ

Құрылыстағы қауіпсіздік шаралары, өндірістік санитария, өрт қауіпсіздігі бойынша нұсқау беру. Құрылыс ұйымдары мен жұмыс орындарының жұмыс сипатымен таныстыру.

Тақырып No2 Әртүрлі беттерді әрлеуге дайындау

Нұсқауларға сәйкес сылақ үшін бетті дайындау. Қабырғаларға шпинаттарды салу. Қабырғалар мен төбелерді шаңнан тазарту. Төбені дақтардан тазарту. Қабырғаларды бояу композициясынан тазарту.

Тақырып No 3.4 Беттерді сылау және сылақты жөндеу бойынша қарапайым және күрделілігі орташа жұмыстарды орындау.

Әртүрлі компоненттері бар гипс ерітінділерін дайындау, ерітінділерді әртүрлі құралдармен және әдістермен бетіне жағу. Тегістеу және тегістеу. Бұрыштарды, беткейлерді, тауашаларды, терезе мен есік саңылауларын, бағаналарды сылау. Орындалған жұмыстардың сапасын бақылау.

Ерітінділерді ерітінді араластырғыштарда араластыру, ерітінділерді ерітінді сорғыларымен сылақ алаңдарына жеткізу.

Тапсырма бойынша жұмыс орнын ұйымдастыру. Сылақ жөндеу жұмыстарын жүргізу. Жарықтарды, қабыршақтарды тазарту, штангалардағы бұзушылықтарды жөндеу. Колонналардың, арқалықтардың, пластинкалардың, карниздердің, терезе мен есік саңылауларының, баспалдақ торларының сылағын жөндеу.

Орындалған жұмыстардың сапасын бақылау.

Тақырып No5 Керамика, шыны, асбестцемент және басқа тақтайшалармен плиткаларды төсеу бойынша қарапайым жұмыстарды орындау.

Алынған тапсырма бойынша жұмыс орнын ұйымдастыру.

Қаптау үшін бетті дайындау. Әртүрлі беттерді ілу жұмыстарын жүргізу. Қабырғаларды цемент ерітіндісінде, мастикада жылтыратылған плиткамен қаптау. Диагональды керамикалық плиткаларды төсеу. Еден плиткаларын төсеу. Плиткалы едендер мен плиткалы беттерді жөндеу.

түсіндірме жазбажұмыс бағдарламасы тренинг сабақтарышыныаяқ:

«Технология» пәнінен «Техникалық шығармашылық»

Жұмыс бағдарламасыүйірменің тәрбие сағаттары: «Техникалық шығармашылық» пәні бойынша: 5-сыныпқа арналған «Технология» оқу басылымы – бағдарлама негізінде әзірленді. оқу орындары«Технология. Еңбекке оқыту» 5-11 сыныптар үшін Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі ұсынған. Басылым - 7. Мәскеу. «Просвещение» баспасы. 2008

Жұмыс бағдарламасында «Технология» білім беру секторы үшін білім беру стандартына сәйкес оқу уақытының көлемі, сабақ түрлері, мазмұн элементтері, студенттердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар, бақылау түрлері, сабақтардың бөлімдері мен тақырыптарының атаулары көрсетілген. және метрлер, қосымша сабақ мазмұнының элементтері, үй тапсырмасы және күндер.

Жұмыс бағдарламасы мыналарды қамтамасыз етеді:

5-7-сыныптарды қоса алғанда оқу материалдарының мазмұнындағы сабақтастық,

Дамытушылық және тәрбиелік функцияларды жүзеге асыру академиялық пән«Технология»,

Саралап оқытуды жүзеге асыру және оқушылардың өзін-өзі жүзеге асыру мүмкіндіктері, соның ішінде шығармашылық жобаны аяқтау кезінде.

Оқушылардың жеке және жас ерекшеліктерін ескере отырып, дидактикалық процесс барысында келесі педагогикалық міндеттер шешіледі:

Оқушылардың оқу мен еңбекке деген саналы көзқарасын дамыту, азаматтық еңбекті қалыптастыру;

Жеке тұлғаның адамгершілік, интеллектуалдық және физикалық дамуы;

Еңбексүйгіштікке, еңбексүйгіштікке, өз ісінің шеберлерін құрметтеуге, жігерлі иесінің қасиеттеріне, отансүйгіштікке, табиғатқа қамқорлық пен құрметпен қарауға тәрбиелеу;

Қоғамдық және жеке өндіріске жемісті қатысу үшін қажетті жалпы еңбек және бастапқы кәсіптік білімді, дағдыларды қалыптастыру;

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту. Оның ішінде көркемдік қызметке қосу арқылы құрылымдық материалдардан бұйымдар жасау, шығармашылықты арттыру әдістерін қолдана отырып оқу міндеттерін шешу (ARIZ әдісі, миға шабуыл әдісі, фокалды объектілерт.б.), саналы таңдауды ынталандыру болашақ мамандығы;

Негізгі ұғымдарды меңгеру нарықтық экономика: менеджмент және маркетинг, өз өнімдері мен қызметтерін сату кезінде оларды қолдану мүмкіндігі.

Жұмыс бағдарламасында зерттелетін негізгі деректер жалпы білім беру секторы үшін «Технология» білім беру стандартының федералдық құрамдас бөлігінің міндетті бөлігінен тұрады, ол базалық оқу жоспарының инвариантты бөлігінде оқытылуы тиіс және оқытылатын вариативті бөлігі. қосымша факультативтік және үйірме сабақтарында. Таңдау практикалық жұмысаймақтық факторды және қажетті мөлшерде құрылымдық материалдарды өңдеу үшін қолда бар материалдық ресурстар мен өндірістік базаны ескеруі тиіс.

Технологияның оқу жоспарына сәйкес жұмыс бағдарламасы келесі бөлімдерден тұрады:

Құрылымдық және сәндік материалдардан бұйымдар жасау, ағаш өңдеуге арналған аспаптар мен станоктарды оқу, бұйымдарды дайындау және құрастыру, ағашты көркем өңдеу, шығармашылық жобаны орындау;

Студенттерді осы бағдарламада ұсынылған оператор, баптауыш, технолог және конструктор қызметінің күрделене түсетін түрлерімен дәйекті түрде таныстыру оқытудың сәйкес кезеңдерін алдын ала анықтайды:

1 кезең – репродуктивті деңгейде қағаз бен картонды өңдеу, әрлеу бұйымдары бойынша негізгі білім мен дағдыларды қалыптастыру;

2 кезең – нұсқау бойынша операторлық қызмет деңгейінде ағаш пен металдарды (конструкциялық материалдарды) қолмен және механикалық өңдеу бойынша студенттердің білімдері мен дағдыларын қалыптастыру – технологиялық карталар, студенттерде технологиялық процесті құрудың жабдықты және жеке элементтерін өз бетінше бастапқы реттеумен конструкциялық материалдарды қолмен және механикалық өңдеу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру;

Оқу уақытының негізгі бөлігі (кемінде 70%) практикалық іс-әрекетке – жалпы еңбек дағдыларын меңгеруге, оның ішінде шығармашылық жобаны орындауға бөлінгенін ескеру қажет.

Технология бойынша оқудың барлық кезеңінде әрбір студент 10 жобаны орындайды. Жоба деп оқушылардың жас және жеке мүмкіндіктеріне сәйкес келетін шығармашылық, аяқталған жұмыс түсініледі. Шығармашылық жобаларды жүзеге асыру кезінде мектеп оқушылары бірінші кезеңнен бастап отбасының, мектептің, қоғамның белгілі бір өнімге немесе қызмет көрсетуге деген қажеттіліктерін анықтауға, қолда бар техникалық мүмкіндіктер мен экономикалық орынды бағалауға, сондай-ақ жобаны дамыту бойынша идеяларды ұсынуға қатысуы маңызды. бұйымдарды (өнімдерді) жобалау және дайындау технологиясы, оларды енгізу және бағалау, оның ішінде енгізу мүмкіндіктері.

Күнтізбелік-тақырыптықжоспарлауоқу тобының жұмыс бағдарламасы:

«Технология» пәнінен «Техникалық шығармашылық». Оқыту сағаттарының саны -102 .

Бөлім атауы

Сабақтың тақырыбы.(Жоба кезеңі немесе ғылыми-зерттеу қызметі)

Сағат саны

Сабақтың түрі (оқушылардың іс-әрекетінің формалары мен түрі)

Мазмұн элементтері

Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

Бақылау құралдары мен есептегіштердің түрі

Қосымша мазмұн элементтері

Үй жұмысы

күні

5 сынып

шеңбер

Сәндік құрылыс материалы ретінде ағаш қолданылады.

Ағаш өңдеуге арналған құралдар мен станоктардың түрлері.

Ағаштан жасалған бұйымдарды өндіру.

Ағаштан жасалған бұйымдарды құрастыру.

Ағашты көркем өңдеу.

Шығармашылық есептерді шешу.

Шығармашылық жоба.

Кіріспе. Негізгі ақпаратоқу шеберханаларында жұмысты ұйымдастыру бойынша. Жұмыстағы қауіпсіздік ережелері.

Негізгі ағаш түрлері. Негізгі ақпарат.

Орманды қорғау. Экологиялық таза технологиялар.

Ағаш материалдарының классификациясы.

Таңдау тәртібі және сақтау.

Ағаштың құрылымы. Кесу түрлері. Ағаштың қасиеттері.

Ағаш өңдеуге арналған құралдар мен құрылғылар. Негізгі ақпарат.

Ағаш ұстасының стендінің, ағаш ұстасының орынбасарларының және арматураларының құрылысы мен мақсаты.

Ағаш аралау. Бойлық және көлденең. Қолданылатын құралдар мен құрылғылар.

Белгілеу. Бөлшектердің өрескел бетін өңдеу.

Бөлшектердің фигуралық күйдірілуі. Қауіпсіз жұмыс тәжірибесі.

Үлгілерді пайдаланып бөлшектерді дайындау технологиясы.

Ағашты бұрғылау

Бұрғылау станогының конструкциясы және жұмысы.

Қауіпсіз жұмыс тәжірибесі.

Бөлшектерді қосу түрлері. Жұмыс сапасын бақылау.

Күрделі буындарды жасау. Байланыс «көгершіндер» болып табылады.

Тырнақтармен байланыс. Бұрандалар мен өздігінен бұрап тұратын бұрандалар.

Дюбельдер арқылы бөлшектерді қосу. Жұмыс сапасын бақылау.

Бөлшектерді желіммен біріктіру. Ағаш желімін дайындау.

Өнім бөлшектерін құрастыру. Жұмыс сапасын бақылау.

Құрастыру қондырғыларының бөлшектерін орнату. Үлгілерді қолдану.

Аяқтау жұмыстарын жүргізу. Құралдар мен керек-жарақтар.

Өнімдерді өңдеу үшін арнайы құралдарды қолдану.

Бұйымдарды бояу және лактау. Қауіпсіз жұмыс тәжірибесі.

Жіптердің түрлері. Фигураны кесу.

Қауіпсіз жұмыс тәжірибесі.

Ағаш ою. Құралмен жұмыс істеу тәртібі.

Ағаш ою үшін шаблондарды пайдалану. Жұмыс киімі.

Көркем кесу.

Жалпы ережелер.

Дайындамаларды үнемді таңбалау. Қолданылған құрал.

Үлгі бойынша аралау. Жұмыс сапасын бақылау.

Бұйым бөлшектерінің беріктігін есептеу.

Жұмыс сапасын бақылау.

Өнімнің өзіндік құнының экономикалық калькуляциясы. Энергия үнемдейтін технологияларды қолдану.

Шығармашылық есептерді шешу әдістері.

Практикада қолдану.

Шығармашылық есептерді шешуге машықтандыру. Есептеулерді орындау әдістемесі.

Ағаш өңдеу зауытына экскурсия.

Мамандықпен танысу.

Шығармашылық жобаларды қорғау. Дайын өнімді сынау.

Шығармашылық жобалар көрмесі. Аяқталған жұмысты талдау.

Әңгіме.

Біріктірілген сабақ

Біріктірілген сабақ.

Практикалық жұмыс.

Практикалық жұмыс

Жаңа материалды меңгеру сабағы.

Жаңа материалды меңгеру сабағы.

Практикалық жұмыс.

Жаттығуларды орындау.

Практикалық жұмыс.

Жаттығуларды орындау.

Біріктірілген сабақ.

Практикалық жұмыс.

Жаңа материалды меңгеру сабағы.

Практикалық жұмыс.

Жаттығуларды орындау.

Практикалық жұмыс.

Практикалық жұмыс

Практикалық жұмыс.

Практикалық жұмыс.

Біріктірілген сабақ.

Біріктірілген сабақ.

Практикалық жұмыс.

Практикалық жұмыс.

Жаңа материалды меңгеру сабағы.

Мәселені шешу.

Практикалық жұмыс.

Жаттығуларды орындау.

Практикалық жұмыс

Біріктірілген сабақ.

Практикалық жұмыс

Жаттығуларды орындау.

Біріктірілген сабақ.

Мәселені шешу.

Практикалық жұмыс.

1-3 қиындық деңгейіндегі есептерді шешу

Практикалық жұмыс.

Практикалық жұмыс.

Практикалық жұмыс.

Практикалық жұмыс

Білімді жалпылау және жүйелеу сабағы.

Құралдармен жұмыс істеудің қауіпсіз әдістері.

Ағашты пайдалану ұлттық экономика

Ағашты көлденең және бойлық аралауға арналған аралар.

Жұмыс құралының сына тәрізді кескіш бөлігі.

Автокөлік туралы түсінік.

Машинаның типтік бөлшектері.

Құрастыру сызбаларын оқу ережелері.

Технологиялық карталарды орындау.

Бөлшектерді файлмен және тегістеу қағазымен тазалау.

Ағаштан жасалған бұйымдарды безендіру.

Технологиялық процесс туралы түсінік.

Жобаны жүзеге асыру кезеңдері.

Эскиз салу. Сызбаны оқу.

Дербес компьютерлер негізіндегі автоматты жобалау жүйелері.

Қолдану ақпараттық технологияларжобаны орындау кезінде.

Студенттер оқу шеберханаларында жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережелерін білуі және сақтауы керек.

Оқушылар зерттелетін ағаш түрлерінің қасиеттерін білуі керек.

Студенттер ағаш ұстасының құралдарымен жұмыс істеудің мақсаты мен тәсілдерін білуі керек.

Студенттер жұмыс үстелінің құрылымын білуі керек.

Студенттер өз жұмыс орнын ұтымды ұйымдастыра білуі және білуі керек.

Оқушылар шаблондар арқылы бөлшектерді жасау технологиясын білуі керек.

Студенттер жұмыс сапасын бақылауды өз бетінше орындай алуы керек.

Оқушылар бөлшектердің жалғау түрлерін білуі керек.

Студенттер шығарылатын өнімнің сапасын бақылай алуы және ағаш өңдеуде қажетті дағдыларды меңгеруі керек.

Оқушылар ағаш өңдеу құралдарымен жұмыс істей білуі керек.

Студенттер ағашты көркем өңдеу технологиясының қажетті әдістерін (ұнтақтау, күйдіру, материалдың беттерін бояумен және лакпен өңдеу) меңгеруі керек.

Оқушылар таңбалау және өлшеу құралдарымен жұмыс істей білуі керек.

Студенттер шығармашылық жобаны орындаудың негізгі талаптарын білуі керек. Қажетті ақпарат көздерін, оның ішінде электронды түрде пайдалана білу және Интернетте жұмыс істей білу.

Студенттер негізгі талаптарды білуі керек шығармашылық жоба. , параметрлері, рұқсат етілген шегі мен сипаттамалары, жобаны жүзеге асыру кезіндегі операциялардың реті.

Тақырып бойынша студенттерден ауызша сұрау.

Фронтальды.

Тақырыптар бойынша күрделілігі 1-3 деңгейлі тест тапсырмаларын шешу: No1-4.

Зертханалық жұмыс

№ 1. No5-10 тақырыптар бойынша тест есептерін шығару.

Зертханалық жұмыс No2.

Жұмыс істеп тұр.

Жеке

Жұмыс істеп тұр

Жеке.

Тақырыптар бойынша тест тапсырмаларын шешу: No11-21.

Кіріспе ағымдағы және қорытынды брифингтер.

Жұмыс істеп тұр.

Жұмыс істеп тұр.

Жеке.

Жұмыс істеп тұр

Жеке.

Жаттығуларды орындау.

Тексеру жұмысы.

Жұмыс істеп тұр

Звеньева

Жұмыс істеп тұр

Звеньева.

Кіріспе ағымдағы және қорытынды брифингтер.

Жұмыс істеп тұр. Тақырыптар бойынша викторина: No12-22.

Жеке.

Жұмыс істеп тұр.

Кіріспе ағымдағы және қорытынды брифингтер. Тақырыптар бойынша викторина: No23-27.

Жеке.

Жұмыс істеп тұр.

Жеке

Оқушылардан ауызша сұрау.

Зертханалық жұмыс No3.

Звеньева

Жұмыс істеп тұр.

Жеке

Кіріспе ағымдағы және қорытынды брифингтер.

Тақырыптар бойынша студенттердің викторинасы: No28-34.

Жергілікті халық қолөнерін зерттеу. Кабинет жасаушы мамандығымен таныстыру.

жаратылу тарихын зерттеу және одан әрі дамытуағашты көркем өңдеу.

Ресейдегі токарлық өндірістің құрылу және даму тарихын зерттеу.

Өнеркәсіптегі бұйымдарды дайындаудағы технологиялық бақылау және диагностика түрлері

Сапаны бақылаудың техникалық бақылау түсінігі, бөлшектерді дайындауда ГОСТ сақтау қажеттілігі.

Ежелгі сәулет өнерінің сәулет ескерткіштерін зерттеу (Кижи, Соловец, т.б.)

Ағаш ою өнеріндегі ою-өрнектердің жасалу және даму тарихын зерттеу.

Геометриялық ою-өрнектің орындалу ерекшеліктері.

Дизайн туралы түсінік. Бұйымдарды өндіруде қолдану.

Түс схемасы туралы түсінік. Монохромды полихромды өріс. Түстер мен реңктердің әртүрлі түрлерінің контраст және үйлесімділігі туралы түсінік.

Аяқталған жобаны тіркеу тәртібі.

Қайталау аяқталды оқу материалыконспектілерге және оқулыққа сәйкес.

Ағаш өңдеу кезінде қауіпсіздік ережелерін қайталаңыз

1-3 қиындық деңгейіндегі бақылау сұрақтарына жауап беріңіз (No 1-6 тақырыптар.

Ағаш шеберханасының құрылымы мен мақсатын қайталаңыз.

Қауіпсіз жұмыс тәжірибесі.

Дәптерге жұмыс құралдарының эскиздерін салу.

Бұрғылау станогының құрылымы мен жұмысын қайталаңыз. Қауіпсіз жұмыс тәжірибесі

No 7-15 тақырыптар бойынша 1-3 (таңдау бойынша) қиындық деңгейлерінің тест сұрақтарына жауап беру.

Жазбалар мен оқулықтағы оқу материалын қайталау.

Дәптерге жалғау түрлерінің эскиздерін сызыңыз және бөлшектердің өлшемдер кестесін толтырыңыз (АИТВ элементі).

Бояу жұмыстарын орындаған кезде және өнімнің беттерін лакпен бояғанда қауіпсіз жұмыс тәжірибесін қайталаңыз.

No 16-27 тақырыптар бойынша 1-3 қиындық деңгейіндегі бақылау сұрақтарына жауап беру (таңдау бойынша).

Ағаш оюын орындау кезінде қауіпсіздік ережелерін қайталаңыз.

No28-34 тақырыптар бойынша 1-3 қиындық деңгейіндегі (таңдау бойынша) тест сұрақтарына жауап беру.

Дәптеріңізге өнімнің өзіндік құнының экономикалық есебін орындаңыз.

Таңдау үшін ұсынылған тақырыптар бойынша презентация әзірлеңіз.

Таңдалған тақырып бойынша (ағаш, ағаш ұстасы, шкаф жасаушы және т.б. мамандықтар) тақырып бойынша хабарлама дайындаңыз.

Әдебиет: «Халық көркемдік қолөнері» оқулығы, Уткин Н.И., Мәскеу

Баспа үйі. «Ағарту» 2002 Оқулық «Технология. Селолық мектеп» редакциясымен В.Д.Симоненко.

Мәскеу. «Вентана-Граф» баспасы 2007 ж Оқу құралы«Ағаш өңдеу шеберханасы». Авторы Громов Г.А. Мәскеу. «Просвещение» баспасы 2001. Сағат саны -68.

БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ

РЕСЕЙ ФЕДЕРАЦИЯСЫ

ДАМУ ИНСТИТУТЫ

МАМАНДЫҒЫ БОЙЫНША «СЫЛАҚШЫ»

Мәскеу 2004 ж

БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ

РЕСЕЙ ФЕДЕРАЦИЯСЫ

ДАМУ ИНСТИТУТЫ

КӘСІБИ БІЛІМ БЕРУ

ОҚЫТУ ҚҰЖАТТАРЫНЫҢ ЖИНАҒЫ

ЖҰМЫСШЫЛАРДЫ КӘСІБИ ОҚЫТУ ҮШІН

МАМАНДЫҒЫ БОЙЫНША «СЫЛАҚШЫ»

ДЕНСАУЛЫҚ МҮМКІНДІГІ ШЕКТЕУЛІ АДАМДАР САНЫНАН

Ресей Федерациясының Білім министрлігімен жұмысшыларды кәсіби даярлауға арналған үлгілік білім беру бағдарламасының құжаттамасы бекітілген.

Мәскеу 2004 ж

бар тұлғалар арасынан «Сылақшы» мамандығы бойынша жұмысшыларды кәсіптік даярлауға арналған оқу құжаттамаларының жиынтығы. мүгедектікзерттеуші ғалым дайындаған денсаулық IRPO G.S. Сорокина, басшы ИРПО өндірістік алаңындағы жұмысшыларды оқыту зертханасы В.А. Малышева, ғылыми қызметкер өндірістегі жұмысшыларды оқытуға арналған зертханалар IRPO E.D. Кошелевой.

Ғылыми кеңесші: Малышева В.А. – бас Өндірістегі жұмысшыларды оқыту зертханасы ИРПО, т.ғ.к. пед. ғылымдары, доцент.

Рецензенттер:

М.П. Лукина – «Федералдық әлеуметтік технологиялар орталығы (ГУ)» директорының орынбасары, оқу кешенінің жетекшісі.

Г.И. Клюев – Ресей Федерациясының еңбек сіңірген мұғалімі, құрылыстағы арнайы пәндердің оқытушысы.

Оқу құжаттамасы VIII типті қосалқы мектептердің түлектері арасынан «Сылақшы» мамандығы бойынша жұмысшыларды даярлауға арналған (білімі бар балаларға арналған). ақыл-ойдың артта қалуы).

© Сорокина Г.С., Малышева В.А., Шмелков С.В., Кабышева С.А., Колкова Т.Е., Кошелева Е.Д., Пахомова И.А., 2004 ж.

ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБА

Алқаның 2003 жылғы 24 маусымдағы № 10/2 «Мүгедектердің кәсіптік білімін жетілдіру туралы» шешіміне сәйкес Ресей Білім министрлігінің кәсіптік білім беруді дамыту институтына мамандарды даярлауды дамыту тапсырылды. құрылыс мамандықтары бойынша мүгедектерге арналған бастауыш кәсіптік білім беру ұйымдарындағы бағдарламалар (сылақшы, сырлаушы, ағаш ұстасы).

Бұл оқу құжаттамасы білім беруді дамытудың Федералдық бағдарламасы аясында әзірленген және арнайы (түзету) түлектерінің арасынан «Сылақшы» мамандығы бойынша жұмысшыларды кәсіби даярлауға арналған. білім беру мектебі VIII түрі (психикалық дамуы тежелген балалар үшін).

«Сылақшы» мамандығы бойынша оқу бағдарламасы негізгі білімі жоқ тұлғаларды кәсіптік даярлаудың үлгілік оқу жоспары негізінде құрастырылған. жалпы білім беру, Мемлекеттің оқу-әдістемелік кабинетімен әзірленген Федералдық мекемеЕңбек министрлігі және әлеуметтік даму 2001 жылы РФ және Ресей Білім министрлігінің Бастауыш кәсіптік білім беру департаментімен келісілді (2001 ж. 4 қаңтар).

Жинаққа: 2-санат бойынша біліктілік сипаттамалары, «Еңбек заңнамасының негіздері», «Қатынас этикасы және психологиясы», «Қауіпсіздік» пәндері бойынша шамамен оқу-тақырыптық жоспарлары кіреді. қоршаған орта«, «Өнеркәсіп және кәсіпорын экономикасы», «Материалтану», «Арнайы технология» пәндері бойынша тақырыптық жоспарлар мен бағдарламалар және жаңа жұмысшыларды даярлауға арналған өндірістік оқыту.

Біліктілік сипаттамалары қолданыстағы Жұмысшылардың жұмыстары мен кәсіптерінің бірыңғай тарифтік-біліктілік анықтамалығына сәйкес құрастырылған («Құрылыс-монтаждық, жөндеу-құрылыс жұмыстары», 3-басылым, 1985 ж.).

Психикалық дамуы тежелген балаларға биіктікте жұмыс істеуге болмайды.

Оқу ұзақтығы 2 жыл, бес күндік оқу аптасы.

Оқыту екі түрге бөлінеді: міндетті оқыту және таңдау пәндері. Міндетті білім жалпы білім беру және кәсіптік оқытуды қамтиды. Таңдау пәндерінің тізбесін оқу орны белгілейді және олар ерікті түрде таңдалып қана қоймай, сонымен қатар еркін қатысады.

Ұзақтығы оқу жылы 1 курс 52 апта және 2 курс – 43 апта.

Оқытылатын пәндердің тақырыптық жоспарларына саланың ерекшеліктерін ескере отырып, оқу жоспарында белгіленген сағаттарда өзгерістер мен толықтырулар енгізілуі мүмкін.

Оқу процесінде ерекше назарассимиляциялау және еңбек қауіпсіздігі талаптарын орындау қажеттілігіне бағытталуы тиіс.

Студенттерге еңбекті қорғау бойынша сынақтан өткеннен кейін ғана өз бетінше жұмыс істеуге рұқсат етіледі.

Оқытуды аяқтағаннан кейін білім алушылар біліктілік сипаттамаларында қарастырылған барлық жұмыстарды өз бетінше орындауы керек.

Оқытудың соңында «Арнайы технология» пәнінен емтихан өткізіледі.

Студенттердің кәсіби дайындығы біліктілік емтиханын тапсырумен аяқталады, оған өндірістік оқыту есебінен 12 сағат бөлінеді.

Біліктілік емтиханын белгіленген тәртіппен қолданыстағы нормативтік құқықтық актілерге сәйкес құрылған біліктілік комиссиясы жүргізеді.

Бағдарламаның жеке тақырыптарын зерделеуге бөлінген сағаттар санын, оларды зерделеу реттілігін қажет болған жағдайда бағдарламалар толық көлемде орындалған жағдайда өзгертуге рұқсат етіледі. Мазмұны мен жалпы сағат санының өзгеруін оқу орнының оқу-әдістемелік (педагогикалық) кеңесі қарайды және оның төрағасы бекітеді.

Сағат сәтті аяқталуыемтихандарды тапсырған кезде студенттерге белгіленген үлгідегі куәлік беріледі және оларға оқытылатын мамандық бойынша 2-ші бастапқы разряд беріледі.

БІЛІКТІЛІКТЕР

Мамандығы: сылақшы

Біліктілігі – 2-разряд

2-разрядты сылақшыбілуі керек:

1. қарапайым сылақ жұмыстарын орындау тәсілдері мен тәсілдерін;
2. қол құралдары мен құрылғылардың атауы мен мақсаты;
3. қарапайым сылақ ерітінділерін дайындау тәсілдері;
4. дымқыл сылаққа беттерді дайындау тәсілдері;
5. сыланған беттерді жөндеу тәсілдері;
6. еңбек қауіпсіздігі, өндірістік санитария және өрт қауіпсіздігі ережелері.

2-разрядты сылақшыбілуі керек:

1. беттерді сылау және сылақты жөндеу кезінде қарапайым жұмыстарды орындау;
2. тырнақ тақтайшалары және кесек шиналар;
3. тырнақ оқшаулағыш материалдар мен металл тор;
4. берілген құрамға сәйкес қарапайым құрғақ қоспаларды қолмен дайындау;
5. шегелерді соғыңыз және оларды сыммен өріңіз;
6. ерітінділерді сүзу және араластыру;
7. материалдарды жұмыс аймағы ішінде тасымалдау;
8. еңбек қауіпсіздігі, өндірістік санитария және өрт қауіпсіздігі ережелерін сақтауға.

ОҚУ ЖЫЛЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ

	Апталар саны
	КУРСТАР
ОҚУ ЖЫЛЫНЫҢ ҰЗАҚТЫҒЫ
Мен жарты жылдың
Қысқы демалыс
ІІ жартыжылдық
Емтихандар
Жазғы демалыс
Мерекелер

ҮЛГІ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

жұмысшыларды кәсіби даярлауға арналған

мамандығы бойынша «Сылақ»

мүгедектер арасынан

Бес күндік жұмыс аптасы

Оқу мерзімі – 2 жыл

КУРСТАР, ПӘНТЕР	Курс емтихандары		Жалпы сағаттар	Пәнді оқу кестесі
				1 курс			2 курс
				Жарты жыл			Жарты жыл
				17н		23н	17н			13н
A. Міндетті оқыту			2302
1. Жалпы білім беретін оқу
1.1. Еңбек заңнамасының негіздері
1.2. Қарым-қатынас этикасы мен психологиясы
1.3. Қоршаған ортаны қорғау
1.4. Дене шынықтыру
2. Кәсіптік оқыту			2106
2.1. Жалпы техникалық (жалпы кәсіптік) курс

2.1.1. Саланың және кәсіпорынның экономикасы
2.1.2. Материалтану
2.2. Арнайы курс			2033
2.2.1. Арнайы технология
2.2.2. Өндірістік оқыту			1326
2.2.3. Өндірістік практика
2.2.4. Топтық және жеке консультациялар
2.2.5. Біліктілік емтихандары
Барлығы:			2302
Емтихан
B. Қосымша пәндер
Барлығы (A+B)			2438

Факультативтік пәндер жыл сайын анықталады және оқу орнының директорымен бекітіледі.

A. МІНДЕТТІ ОҚУ

I. ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ

1.1. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

«Еңбек заңнамасының негіздері» пәні бойынша

Жоқ.	Тақырыптардың атауы	Сағат саны
	Кіріспе
	Еңбек және еңбек құқығы
	Еңбек шарты
	Әкімшіліктің бастамасы бойынша еңбек шартын бұзу
	Жұмыс уақыты
	Демалыс уақыты
	Еңбекақы
	Еңбек тәртібі
	Еңбекті қорғау
	Жұмысты оқытумен біріктіретін жұмысшылар мен қызметкерлерге жеңілдіктер
	Еңбек даулары
	Әлеуметтік сақтандыру
	Ұжымдық шарт
	БАРЛЫҒЫ:

1.2. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

қарым-қатынас этикасы және психологиясы» пәні бойынша

Жоқ.	Тақырыптардың атауы	Сағат саны
	Кіріспе
	Қарым-қатынас психологиясы
	Этикалық мәдениет
	Ұйымдастырушылық мәдениет
	БАРЛЫҒЫ:

1.3. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

«Қоршаған ортаны қорғау» пәні бойынша

Жоқ.	Тақырыптардың атауы	Сағат саны
	Кіріспе
	Жалпы экология
	Әлеуметтік және қолданбалы экология
	Адамның қоршаған ортаны қорғау қызметі
	БАРЛЫҒЫ:

2. КӘСІБИ ОҚЫТУ

2.1. ЖАЛПЫ ТЕХНИКАЛЫҚ

(ЖАЛПЫ КӘСІБИ) КУРС

2.1.1. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

«Өнеркәсіп және кәсіпорын экономикасы» пәні бойынша

Жоқ.	Тақырыптардың атауы	Сағат саны
	Экономика және оның қоғамдағы рөлі
	Өндіріс – экономиканың негізгі буыны
	Өндіріс ресурстары және факторлары
	Бағалар, олардың түрлері және функциялары
	Қоғамдағы табыстың бөлінуі
	Салық жүйесі
	Банктер және олардың экономикадағы рөлі
	БАРЛЫҒЫ:

2.1.2. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР МЕН БАҒДАРЛАМАСЫ

«Материалтану» пәні бойынша

Тақырыптық жоспар

Жоқ.	Тақырыптардың атауы	Сағат саны
	Кіріспе
	Құрылыс материалдарының қасиеттері
	Тұтқырлар
	Сылақ үшін беттерді дайындауға арналған материалдар
	Шешімдер
	Декорация материалдары
	Толтырғыштар
	Толтырғыштар
	Көмекші материалдар
	Сынақ
	БАРЛЫҒЫ:

БАҒДАРЛАМА

Тақырып 1. Кіріспе

Құрылыс материалдары туралы жалпы мәліметтер. Сылақ құрылыс материалдарының классификациясы. Материалдарға арналған ГОСТ туралы түсінік.

Тақырып 2. Құрылыс материалдарының қасиеттері

Механикалық, физикалық, химиялық және технологиялық қасиеттері. Жылу, дыбыс, электр және су әрекетіне қатысты материалдардың қасиеттері.

Тақырып 3. Байланыстырғыш заттар

Құрылыс гипсі. Құрылыс әк: ауа және гидравликалық. Балшық ақ және қызыл. Цемент, цемент түрлері. Сұйық шыны.

Тақырып 4. Бетті дайындауға арналған материалдар

гипс астында

Гипс тақтайшалары. Түрлері, өлшемдері. Металл тор. Гидроизоляциялық материалдар. Тырнақтарды сылау. Шыны тәрізді кенеп.

Тақырып 5. Шешімдер

Шешімдер туралы жалпы мәліметтер. Шешім түрлері: қарапайым және күрделі. Құрамдас бөліктер. Ерітінді қоспаларының қасиеттері. Ұтқырлық, ұтқырлықтың анықтамасы. Арнайы шешімдер. Құрғақ қоспалар. Ерітінділерді дайындау.

MAPEL фирмасының «Нивоплан» әмбебап нивелирлік қоспалары және «Ротбанд» сылақ жұмыстарына арналған құрғақ қоспалар. Интерьерді безендіруге арналған құрылыс гипс негізіндегі неміс концерні KNAUF өндіретін гипс қоспалары.

Тақырып 6. Өңдеу материалдары

Құрғақ сылақтың үлкен өлшемді парақтарын қаптау. ДСП және ДСП. Сәндік гипс талшықты пластик. Өңдеу материалдарының жаңа түрлері. Құрғақ сылақтың парақтарын бекітуге арналған мастика.

Тақырып 7. Толтырғыштар

Тау, өзен және шлак құмы; құмдағы зиянды қоспалар. Жеңіл ерітінді толтырғыштары.

Тақырып 8. Толтырғыштар

Ұнтақталған бор. Ағаш үгінділері. Ақ кварц құмы. Ағаш ұны.

Тақырып 9. Көмекші материалдар

Праймерлер, праймер пасталары, замазкалар, олардың түрлері және қолданылуы. Серіткіштер мен еріткіштер, олардың тағайындалуы.

кетіргіштер, кептіргіштер, қышқылдар; олардың қолданылуы.

Беттерді тегістеуге арналған материалдар; олардың түрлері мен мақсаты.

Басқа көмекші материалдар: балауыз, церезин, парафин, минералды қышқылдардың тұздары және басқалары, оларды қолдану.

2.2. АРНАЙЫ КУРС

2.2.1. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР МЕН БАҒДАРЛАМАСЫ

«Арнайы технология» пәні

Тақырыптық жоспар

Жоқ.	Тақырыптардың атауы	Сағат саны
	Кіріспе
	Еңбек гигиенасы, өндірістік санитария және жарақаттанудың алдын алу
	Кәсіпорында еңбекті қорғау, электр қауіпсіздігі және өрт қауіпсіздігі
	Ғимараттар мен құрылыстар туралы жалпы мәліметтер
	Сылақ жұмыстары туралы жалпы мәліметтер
	Сылақ жұмыстарына арналған құралдар мен жабдықтар
	Сылақ үшін беттерді дайындау
	Сылақ жасау технологиясы
	Сылақ жұмыстарының реттілігі
	Беттерді құрғақ сылақтың парақтарымен жабу
	Сылақтың сапасын бақылау
	Гипс жөндеу
	БАРЛЫҒЫ:

БАҒДАРЛАМА

Тақырып 1. Кіріспе

Құрылыс индустриясы үшін құрылыс материалдарының маңызы, өндірістің өсуі. Құрылыс материалдарын шығаратын әлемдегі жетекші компаниялар. Құрылыс нормалары мен ережелерінің талаптары. Материалдарға арналған ГОСТ. Стандарттар туралы түсінік.

Тақырып 2. Еңбек гигиенасы, өндірістік санитария

және жарақаттанудың алдын алу

Еңбек гигиенасы мен өндірістік санитарияның міндеттері және олардың өндіріс технологиясымен байланысы. Шаршау туралы түсінік. Еңбек пен демалыстың ұтымды режимінің маңыздылығы. Дұрыс жұмыс орнының маңыздылығы. Жұмыс уақыты, жұмыс киіміне қойылатын гигиеналық талаптар, оларды күту және сақтау ережелері.

Жұмыс орындарына қойылатын санитарлық талаптар. Бөлме мен жұмыс орындарын дұрыс жарықтандырудың маңыздылығы; жарықтандыру талаптары. Өндірістік үй-жайларды желдету қажеттілігі. Желдету түрлері.

Негізгі зиянды өндірістік факторлар және олармен күресу шаралары. Суық мезгілде ашық ауада жұмыс істеңіз. Температурасы жоғары бөлмелерде, шаңды және газбен ластанған ауа орталарында жұмыс жасаңыз.

Діріл мен шудың адам ағзасына әсері.

Механикалық жарақаттан, электр тоғымен зақымданған, уланған, үсік шалған, есінен танып қалған, қызып кеткен, көз жарақаттарымен зардап шеккендерге алғашқы медициналық көмек көрсету. Зардап шеккендерді тасымалдау ережелері мен әдістері.

Жазатайым оқиға туралы хабарлау тәртібі.

Тақырып 3. Еңбекті қорғау, электр қауіпсіздігі және

кәсіпорындағы өрт қауіпсіздігі

Еңбек қауіпсіздігі талаптары. Еңбек заңнамасының негіздері. Еңбек қауіпсіздігі бойынша ережелер мен ережелер. Еңбек қауіпсіздігін қадағалау органдары. Еңбекті қорғау нұсқауларын оқу. Кәсіпорын аумағында және цехтарындағы тәртіп ережелері.

Өндірістегі жарақаттардың негізгі себептері. Сылақшы жұмысы кезіндегі қауіпсіздік шаралары.

Қысқы жағдайда сылақ жұмыстарының ерекшеліктері.

Электр қауіпсіздігі.Электр тогының адам ағзасына әсері және зақымдану түрлері электр тогының соғуы. Ток өткізетін бөліктерге тиюден қорғау. Электр тоғы соғу кезіндегі алғашқы көмек.

Өрт қауіпсіздігі. Цехтер мен аумақтағы өрттердің негізгі себептері. Өрттің алдын алу шаралары. Өрт сөндіру станциялары, өртке қарсы қорғаныс, аспаптар мен дабылдар. Өрт сөндіру құралдары. Өрт қауіпті жерлерде және өрт кезінде өзін-өзі ұстау ережелері.

Тақырып 4. Ғимараттар мен құрылыстар туралы жалпы мәліметтер

Ғимараттар мен құрылыстарды тағайындау, капиталдың тығыздығы, қабаттар саны, материалдар мен конструкциялар бойынша жіктеу. Ғимараттар мен құрылыстарға қойылатын талаптар. Ғимараттардың негізгі бөліктері, олардың сипаттамалары.

Өңдеу жұмыстарының түрлері. Ғимараттарды әрлеуге қойылатын талаптар. Аяқтау жұмыстарының реттілігі.

Тақырып 5. Сылақ жұмыстары туралы жалпы мәліметтер

Сылақ туралы түсінік, оның мақсаты, қолданылу саласы.

Сылақтардың сапасы мен мақсаты бойынша жіктелуі.

Сылақ қабаттары. Әр қабаттың қалыңдығы мен мақсаты.

Құрғақ гипс. Қолдану саласы.

Ылғал сылақ алдында беттерді құрғақ сылақтың парақтарымен жабудың артықшылықтары мен кемшіліктері.

Сылақ жұмыстарының сапасына қойылатын талаптар.

Тақырып 6. Құралдар мен жабдықтар

сылақ жұмыстары үшін

Қарапайым сылақ жұмыстарына арналған қол аспаптары, жабдықтары мен құрылғылары (гипс шпагат, шпатель, сұңқар, ағаш шпагат және қалқыма, шпатель, әдетте балғалар, балталар, күректер, ерітінді араластырғыштар, гипс жәшігі және т.б.).

Материалдарды електен өткізуге арналған қол және механикалық елеуіштер.

Аяқталған сылақтың сапасын бақылау құралдары.

Сылақ жұмыстары кезінде қол құралдарын пайдалану кезіндегі еңбекті қорғау шаралары.

Тақырып 7. Сылақ үшін беттерді дайындау

Жалпы талаптарбетін дайындау үшін. Кірпіш беттерін дайындау. Ағаш беттерді дайындау. Темірбетон және металл беттерін дайындау.

Бір-біріне ұқсамайтын беттердің түйіспелерін тығыздау. Беткейлерді дайындау кезіндегі қауіпсіздік шаралары.

Тақырып 8. Сылақ технологиясы

Сылақ жұмыстарына қойылатын ҚНжЕ талаптары.

Сылақтың әрлеу түрлері.

Сылақ жұмыстарын орындау әдістері (қолмен және механикаландырылған).

Ерітіндіні лақтыру және жаю арқылы қолдану технологиясы.

Шешімді тегістеу. Қаптау, оны қолдану, тегістеу және тегістеу.

Ерітіндіні тегістеу, әдістері және қолданылуы.

Қабықты өңдеу технологиясы. Қосымшаларды әрлеу технологиясы.

Фаскалар, олардың түрлері, мақсаты және ысқылау әдістері.

Сылақтың сапасына қойылатын талаптар.

Жұмыс орнын ұйымдастыру және сылақ жұмыстарын қауіпсіз орындау.

Тақырып 9. Өткізу реттілігі

сылақ жұмыстары

Ғимараттарды сылаудың кезектілігі. Қарапайым гипсті орындау технологиясы.

Қабырғалар мен төбелерді ілу туралы негізгі мәліметтер.

Белгілер мен маяктардың мақсаты мен дизайны. Түгендеу маяктары, оларды орнату.

Тақырып 10. Беткі парақтармен қаптау

құрғақ гипс

Құрғақ сылақтың парақтарын дайындау. Бетті дайындау. Қабырғаларды қаптау технологиясы. Құрғақ сылақтың парақтары арасындағы тігістерді өңдеу әдістері.

Беттерді құрғақ сылақ парақтарымен жабу кезіндегі қауіпсіздік шаралары.

Тақырып 11. Сылақтың сапасын бақылау

Сылақтың сапасына қойылатын талаптар. Сылақтың сапасын бағалау. Дәл сылау. Ақаулардың түрлері және олардың сипаттамалары.

Тақырып 12. Сылақты жөндеу

Сылақтың ақаулары және олардың пайда болу себептері, жою әдістері.

Ақаулы жерлерді жөндеу. Тегістеу сылағы.

2.2.2. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР МЕН БАҒДАРЛАМАСЫ

ӨНДІРІСТІК ОҚЫТУ

Тақырыптық жоспар

Жоқ.	Тақырыптардың атауы	Сағат саны
	I жыл
	Мен жарты жылдың
	Кіріспе сабақ
	Оқу шеберханаларында еңбек қауіпсіздігі және өрт қауіпсіздігі
	Құрылыс экскурсиясы
	Қол құралдарын пайдалануға дайындау
	Сылақ үшін беттерді дайындау
	Ерітінділерді және басқа материалдарды дайындау
	Тест жұмысы
	Бірінші жартыжылдықтағы БАРЛЫҒЫ:
	ІІ жартыжылдық
	Тест жұмысы
	Екінші жартыжылдықтағы БАРЛЫҒЫ:
	Бірінші жылдағы БАРЛЫҒЫ:
	II курс
	Мен жарты жылдың
	Сылақ техникасын меңгеру
	Сылақты жөндеу әдістеріне үйрету
	Тест жұмысы
	Бірінші жартыжылдықтағы БАРЛЫҒЫ:
	ІІ жартыжылдық
	Сылақ жұмыстары кешенін жүргізу

	Жұмыс орындарында диплом алдындағы практикалық сабақтар
	Біліктілік емтихандары
	Екінші жартыжылдықтағы БАРЛЫҒЫ:
	Екінші жылдағы БАРЛЫҒЫ:
	Курс бойынша БАРЛЫҒЫ:	1710

БАҒДАРЛАМА

Тақырып 1. Кіріспе сабақ

Кәсіптік мектеп – мамандар мектебі.

Мектеп және оның тарихы туралы мәліметтер.

Мектептің дәстүрлері, оның даму болашағы. Негізгі кәсіпорын, оның еңбек дәстүрлері. Аяқтаушы мамандығы. Өңдеу жұмыстарындағы технологиялық тәртіпті білу. Білікті сылақшыларды дайындаудағы өндірістік оқытудың рөлі. Оқу шеберханасы. Онда студенттердің жұмыс орындарын, құрал-жабдықтарын, құрылыс материалдарын орналастыру. Құралдарды, оқу көрнекі құралдарды және техникалық құжаттарды сақтау.

Цехтағы жұмыс уақыты және ішкі тәртіп ережелері.

Тақырып 2. Еңбек қауіпсіздігі және өрт

оқу шеберханаларында қауіпсіздік техникасы

Жарақаттардың себептері, жарақат түрлері, жарақаттанудың алдын алу шаралары. Еңбек қауіпсіздігінің негізгі ережелері мен нұсқаулары. Электр қауіпсіздігінің негізгі ережелері. Өрттердің шығу себептері, өрттің алдын алу шаралары. Электр қуатының үзілуі. Өрт кезіндегі оқушылардың өзін-өзі ұстау ережелері. Шақыру тәртібі өрт сөндіретін команда. Алғашқы өрт сөндіру құралдарын қолдану ережелері. Өрт сөндіргіштер мен өрт гидранттарының құрылысы және қолданылуы. Оқу шеберханасы мен мектеп үй-жайларындағы өрт сөндіру құралдары.

Тақырып 3. Құрылыс экскурсиясы

Құрылыс алаңы, оның аумағы, салынып жатқан ғимараттың орналасқан жері. Нөлдік циклдің құрылысы, ғимараттың жер үсті бөлігін орнату. Өңдеу жұмыстарының түрлері, оларды орындау реттілігі.

Кәсіпорынның инженерлік-техникалық қызметкерлерімен, жұмысшылармен сылақшы мамандығы туралы әңгімелесу. Топтардың жұмысымен, бригада мүшелерінің еңбек бөлінісімен, жұмыс орындарын ұйымдастырумен таныстыру.

Құрылыс көрмесіне экскурсия

Әлемдегі жетекші құрылыс компанияларымен танысу. Әртүрлі фирмалардың жұмыс киімдері, фирма логотиптері, бейдждер – тегін жарнама.

Әртүрлі фирмалардың жаңа әрлеу материалдары, жаңа құралдар, механикаландыру құралдары.

Құрылыс жұмыстарын әрлеудің соңғы технологияларымен танысу. Энергия үнемдейтін технологиялар. Жұмысшыларды қайта даярлау жүйесімен таныстыру. Экскурсияның қорытындысын шығару.

Тақырып 4. Қол құралдарын пайдалануға дайындау

Қол құралдарын жұмысқа дайындау тәсілдерін меңгеру. майды кетіру, құралдардың жұмыс бөліктерін қайрау; құралдармен жұмыс істеу тәсілдерін; аспаптарды күту және сақтау ережелерін меңгеру.

Шпательдерді, қырғыштарды, гипс пышақтарын жіптерді қайрау және қайрау тәсілдерін меңгеру. Қол құралдарын күту және сақтау. Ормандарды, баспалдақтарды, баспалдақтарды, тіректерді пайдалану.

Өңдеу жұмыстарына қол құралдарымен жұмыс істеу тәсілдерін меңгеру.

Тақырып 5. Сылақ үшін беттерді дайындау

Қақпақты панельдерді өндіру, беттерді сылау үшін кесек тақтайшаларды толтыру. Темірбетон элементтерінің беттерінен ерітінді шашырауын жою. Тырнақтарды толтыру және оларды сыммен өру. Металл беттерді кір мен тоттан тазарту. Бетонды және басқа тас тәрізді беттерді қолмен кесу. Жұмыс сапасын бақылау.

Тақырып 6. Ерітінділерді және басқа материалдарды дайындау

Ерітінділер мен құрғақ ерітінді қоспаларының жұмыс құрамдарымен таныстыру. Материалдарды тарату техникасын меңгеру. Құрғақ ерітінді қоспаларын қолмен дайындау тәсілдерін меңгеру. Қолмен ерітіндіні мөлшерлеу, араластыру және сүзу. Стандартты конус көмегімен ерітіндінің қозғалғыштығын анықтау. Ерітіндіні зембілдерде, жәшіктерде жұмыс алаңының ішінде тасымалдау.

ТЕСТ ЖҰМЫСТАРЫ

Тақырып 7. Сылақ техникасын меңгеру

Сабақтардың мазмұны, жұмыс орнын ұйымдастыру және еңбек қауіпсіздігі бойынша нұсқаулық. Сылақ салынатын беттердің түрлерімен таныстыру.

Тас тәрізді беттерді дайындау үшін қолданылатын қол құралдары. Құралдарды күту және оларды сақтау.

Тас тәріздес беттерді сылауға дайындау техникасы: ойықтар, біріктіру, болат щеткалармен тазалау.

Ағаш беттерді дайындауда қолданылатын материалдар мен құралдар. Материалдарды тұтыну түрлері мен нормалары. Тақталарды сынау, антисептикпен өңдеу, оқшаулағыш материалдарды толтыру, кесінді тақтайшалар, тақтайшалар.

Темірбетонды және металды беттерді дайындау, бір-біріне ұқсамайтын беттер мен арналардың түйіспелерін бекіту, торды раманың үстінен созу, шегелерді соғу және сыммен өру арқылы гипс жабындарын нығайту.

Ерітінділерді дайындау. Құралдар мен жабдықтарды жұмысқа дайындау; оларға қамқорлық жасау.

Қолмен және механикаландырылған әдістермен қарапайым, арық және майлы ерітінділерді дайындау техникасы. Стандартты конуспен ерітінділердің қозғалғыштығын тексеру.

Ерітіндіні бетіне лақтыру техникасы. Құралдарды дайындау және күту. Қораптан сұңқарға ерітінді қолдану техникасы. Сұңқардан «солдан оңға» гипс шпательмен қабырғаға ерітінді лақтыру әдістері. Техниканың элементтері: жұмыс қалпы, қолдағы иық сүйегінің жағдайы, қозғалыстардың реттілігі мен сипаты, ерітіндіні лақтыру күші. Қабырғаның үстіңгі, ортаңғы және астыңғы бөліктеріне ерітіндіні лақтыру.

Қабырғаның жоғарғы, ортаңғы және төменгі бөліктеріне «оңнан солға қарай» сұңқардан гипс шпательмен ерітінді лақтыру тәсілдерін меңгеру.

Сылақ шпательмен ерітіндіні сұңқардан қауыз бұрыштарына және еңістерге лақтыру әдістері.

Қабырғаларға сұңқар мен шпатель арқылы ерітіндіні жаю техникасы. Сұңқардан гипс шпательмен торлы беттерге ерітіндіні жаю техникасы.

гипс қабаттары; спрей, праймер, жабын жағу. Ерітіндіні сұңқармен, шпательмен, ережемен тегістеу; ереже бойынша сылақтың біркелкілігін тексеру. Жабық қабатқа арналған ерітіндіні дайындау. Ерітінді құрамын, толтырғыштың мөлшерін анықтау, ерітіндіні сүзу және оның қозғалғыштығын тексеру.

Жабық қабатын жағу, тегістеу және тегістеу техникасы. Дөңгелек және үздіксіз әдіспен тегістеу. Қаптау қабатын тегістеу.

Қарапайым және пішінді жылтыратқыштармен қабықты, қиғаш бұрыштарды және фаскаларды ысқылау әдістері.

Сылақ шпательмен, сұңқармен, шөмішпен қораптан ерітінді лақтыру техникасы.

Беттерді ілу кезінде қолданылатын бақылау-өлшеу аспаптары. Бақылау-өлшеу құралдарының көрсеткіштерінің дұрыстығын тексеру.

Жылжымалы штангасы бар шаршыны пайдалана отырып, еңіс бұрышын анықтау әдістерін меңгеру.

Аяқталған сылақ жұмыстарының сапасын бақылау.

ТЕСТ ЖҰМЫСТАРЫ

Тақырып 8. Еңбек техникасына үйрету

сылақ жөндеуге арналған

Сабақтардың мазмұны, жұмыс орнын ұйымдастыру және еңбек қауіпсіздігі бойынша нұсқаулық.

Жөндеу сылақ жұмыстарының түрлерімен, көлемімен, технологиясымен және ұйымдастыруымен таныстыру. Жұмыс орындарын, материалдар мен құралдарды дайындау.

Бляшкалардан тазарту, борпылдақ сылақтарды соғу, жөндеу жұмыстарына арналған ерітіндіні таңдау және дайындау, жарықшақтарды біріктіру және толтыру, сынған жерлерді сылану, сылақтарды, қабықтарды, қосымшаларды, беткейлерді тегістеу тәсілдерін меңгеру.

Ылғалды және құрғақ әдістермен құрғақ сылақты жөндеу әдістерін меңгеру.

Орындалған жұмыстардың сапасын бақылау.

ТЕСТ ЖҰМЫСТАРЫ

Тақырып 9. Сылақ жұмыстары кешенін орындау

Сабақтардың мазмұны, жұмыс орнын ұйымдастыру және еңбек қауіпсіздігі бойынша нұсқаулық.

Қолданыстағы ҚНжЕ, техникалық шарттар мен жұмыстарды өндіру стандарттарына сәйкес біліктілік сипаттамаларында қарастырылған білікті жұмысшылардың жетекшілігімен кешенді бригадалардың құрамында студенттердің сылақ жұмыстарын орындау.

Сылақ үшін беттерді дайындау.

Бетонды және басқа да тас тәрізді беттерді кесу, тас беттердің тігістерін кесу, ағаш беттерге кесек тақтайшаларды салу. Темірбетон элементтерінен ерітіндінің шашырауын жою. Тырнақтарды толтыру және оларды сыммен өру. Металл беттерді кір мен тоттан тазарту.

Сылақ беттері.

«Дөңгелек» немесе «жүгіру» әдісімен ерітіндіні лақтыру, бетіне тегістеу, төсеу және төсеу.

Гипс жөндеу.

Ескі сылақты кетіру, дақтарды кетіру, ескі тұсқағазды кетіру, әлсіз бояуды тазалау. Ерітіндіні сынған жерлерге жағу, тегістеу, сылақты ұнтақтау. Жарықтарды ерітінді пасталарымен біріктіру және майлау және оларды өңдеу. Еден плиталары арасындағы түйіспелерді төсеу. Сапа бақылауы.

пайдалану арқылы жұмыс жүргізіледі соңғы технологиялар, материалдар, құралдар, құрылғылар, жоғары өнімді еңбек әдістері және құрылыста қолданылатын техникалық құжаттамаға негізделген.

Тақырып 10. Диплом алдындағы практикалық дайындық

жұмыс орнында

Студенттер білікті сылақшылар бригадаларының құрамында құрылыс нормаларына, ережелеріне және техникалық шарттарға сәйкес біліктілік сипаттамаларында қарастырылған сылақ жұмыстарының барлық кешенін орындайды.

Жұмыс тиісті санаттағы жұмысшылардың стандарттарына сәйкес техникалық құжаттама негізінде жаңа технологияларды, материалдарды, құралдарды, құрылғыларды, жоғары өнімді еңбек әдістерін қолдану арқылы жүзеге асырылады.

Диплом алдындағы практикалық дайындық кезінде студенттер орындайтын негізгі жұмыс түрлері:

• қолмен дайындау жəне шегелерді, қамыс өрімін жəне сылақ шөміштерін шегелеу;
• берілген құрам бойынша құрғақ қоспаларды (гарцовка) қолмен дайындау;
• розеткаларды штепсельдік айырмен қамтамасыз ету арқылы қолмен тесу;
• сүзгілеу және араластыру ерітінділері;
• жұмыс аймағы ішінде материалдарды тасымалдау.

Ескерту. қатысуымен мектепте базалық кәсіпорынның нақты жағдайлары мен студенттердің мамандануын, студенттердің заманауи техника мен технологияларды, техника мен жұмыс әдістерін меңгеруін ескере отырып, диплом алды практикалық дайындықтың егжей-тегжейлі бағдарламасы жасалған. кәсіпорынның әдістемелік комиссиясында қаралып, мектеп басшылығы бекітеді.

БІЛІКТІЛІК ЕМТИХАНДАРЫ

ЕМТИХАН БИЛЕТТЕРІ ҮЛГІСІ

Емтихан жұмыстары шамамен алынған, қажет болған жағдайда олардың мазмұнын оқытушы реттей алады. оқу орны, әдістемелік комиссияда қаралады және оқу орнының директоры бекітеді.

№1 билет

1. Сылақ қабаттары. Түрлері мен мақсаты.
2. Темірбетонды беттерді сылауға дайындау технологиясы.
3. Өңдеу жұмыстарын орындау кезіндегі өндірістік санитария ережелері.

Билет нөмірі 2

1. Сапасы бойынша сылақ түрлері.
2. Ерітінділерді лақтыру арқылы қолдану технологиясы.
3. Жазатайым оқиғалар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері.

Билет нөмірі 3

1. Құрғақ және монолитті сылақ. Қолдану саласы.
2. Қарапайым гипсті орындау технологиясы.
3. Биіктікте жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік талаптары.

Билет нөмірі 4

1. Сылақ жұмыстарына арналған құралдар мен жабдықтар.
2. Кірпіш беттерді сылауға дайындау технологиясы.
3. Құрылыс алаңындағы өрттердің негізгі себептері.

Билет нөмірі 5

1. Цементтеу материалдары және олардың мақсаты.
2. Сылақ сапасына «майлы» және «арық» ерітінділердің әсері.
3. Сылақ ақауларының пайда болу себептері, оларды түзету әдістері.

Билет нөмірі 6

1. Толтырғыштар: мақсаты мен қолданылуы.
2. Сылақталған беттерді жөндеу кезіндегі жұмыстардың түрлері, орындалу реттілігі және әдістері.
3. Өңдеу жұмыстарын орындау кезіндегі жарақат түрлері және олардың алдын алу шаралары.

Билет нөмірі 7

1. Көмекші материалдар және олардың мақсаты.
2. Тауашаларды сылау кезіндегі жұмыстардың түрлері, реттілігі және орындау әдістері.
3. Құралдар мен керек-жарақтарды сақтау ережелері.

Билет нөмірі 8

1. Сылақ ерітінділерінің түрлері мен маркалары. Сылақ ерітінділеріне қойылатын талаптар.
2. Ерітінділерді тарату арқылы қолдану технологиясы.
3. Жұмыс киіміне қойылатын гигиеналық талаптар, оларды күту және сақтау ережелері.

Билет нөмірі 9

1. Гипс байланыстырғыштар, олардың қасиеттері.
2. Сылақ ерітіндісін бетіне жағу әдістері мен тәсілдері.
3. Ішкі беттерді қолмен сылау кезінде жұмыс орнын ұйымдастыру.

30

Билет нөмірі 10

1. Ауа әк, оның ерітінділерде қолданылуы.
2. Қабық пен кесілген бұрыштарды әрлеу технологиясы.
3. Материалдарды сыртқы тіректер мен тіректерге көтеру және сақтау ережелері.

Билет нөмірі 11

1. Цемент және олардың түрлері. Құрылыста қолданылатын цемент маркалары.
2. Сылақ жұмыстарын орындау кезінде өлшеу құралын қолданудың мақсаты, құрылғысы және әдістері.
3. Жанғыш жерлерде және өртте өзін-өзі ұстау ережелері.

Билет нөмірі 12

1. Тұтқыр материалдарға қоспалар, олардың тағайындалуына қарай жіктелуі.
2. Беттерді қаптау, тегістеу және тегістеу түрлері, реттілігі және әдістері.
3. Кәсіптік аурулар және алдын алу шаралары.

Билет нөмірі 13

1. Мастика, олардың қасиеттері және қолданылуы.
2. Металл тордың үстіне тік беттерді дайындау және сылау технологиясы.
3. Құрылыс алаңдарында өрт қауіпсіздігі ережелері.

Билет нөмірі 14

1. Құрғақ ерітінді қоспалары, оларды сылақ жұмыстарында қолдану.

31

2. Құрғақ сылақтың парақтары арасындағы тігістерді өңдеу әдістері.
3. Орындар мен тіреуіштерді салу және пайдалану кезіндегі еңбек қауіпсіздігі талаптары.

Билет нөмірі 15

1. Қоспалар, байланыстырғыш үдеткіштер, олардың мақсаты мен қасиеттері.
2. Ағаш беттерді сылауға дайындаудың технологиялық процесі.
3. Сылақты жөндеу кезіндегі еңбек қауіпсіздігі.

32

Л И Т Е Р А Т У Р А

Ивлиев А.А. т.б. құрылыс жұмыстарын аяқтау. – М.: IRPO, ред. Орталық академиясы, 2003 ж.

Чичерин И.И. Құрылыс жұмыстары. – М.: Профобриздат, 2001 ж.

Смирнов В.А. және т.б.. Материалтану. – М.: IRPO, ред. Орталық академиясы, 2003 ж.

Гусарова Е.А., Митина Т.В., Ю.О. Полежаев. Құрылыс сызбасы. – М.: IRPO, ред. Орталық академиясы, 2003 ж.

Голицин А.Н. Өндірістік экологияның негіздері. – М.: IRPO, Баспа үйі. «Академия» орталығы, 2002 ж.

33

МАЗМҰНЫ

	Бет
Түсіндірме жазба ………………………………...	3
Біліктілік сипаттамалары………………….	6
Мамандыққа арналған оқу бағдарламасының үлгісі 2-разрядты «Сылақшы» мамандығы бойынша жұмысшыларды даярлау …………………………………………………	8
«Еңбек заңнамасының негіздері» тақырыптық жоспары «………………………………………………………..	10
«Қарым-қатынас этикасы мен психологиясы» тақырыптық жоспары ...	10
«Қоршаған ортаны қорғау» тақырыптық жоспары....	11
«Өнеркәсіп және кәсіпорын экономикасы» тақырыптық жоспары ятия»……………………………………………………..	11
«Материя» пәнінің тақырыптық жоспары мен бағдарламасы ғылым»……………………………………………………………..	12
«Арнайы технология» пәнінің тақырыптық жоспары мен бағдарламасы……………………………….	14
Тақырыптық жоспар және өндірістік бағдарлама оқыту ………………………………………………	20
Емтихан құжаттарының үлгісі…………………	28
Әдебиет……………………………………………………………	32

Сорокина Галина Сергеевна

Малышева Валентина Александровна

Кошелева Екатерина Дмитриевна

Мүгедектердің арасынан «Сылақшы» мамандығы бойынша жұмысшыларды кәсіби даярлау бойынша оқу жоспарлары мен бағдарламалар жинағы.

Шығаруға жауапты В.А. Малышева

Компьютердің орналасуы Е.Д. Кошелева

Облыстық мемлекеттік бюджет маманы оқу орны«Николаев-на-Амуре индустриалды-гуманитарлық колледжі»

Келісемін, мақұлдаймын

ҚКП төрағасының орынбасары HR директоры

Н.В. Абрамова _________А.Г.Анисимова

"___"______________20___ "____"___________20___

Білім беру бағдарламасы үйірмесі

техникалық шығармашылық

Мамандығы бойынша: «Бояушы, сылақшы»

қосымша оқытушы Абрамова Н.В.

Николаевск-на-Амуре

2016-2017

Бағдарлама мына бағдарламалар негізінде өзгертілген:

- «Қолданбалы шығармашылық» Балаларға қосымша білім беру бағдарламалары. М.2008 28 б

Сыныптан тыс жұмыстардан бастап, мектепке дейінгі іс-шараларға дейін.

Түсіндірме жазба.

Техникалық шығармашылық клубының оқу жоспары мен бағдарламасы:

«Шабыт» кәсіптік білім деңгейін арттыру, «Суретші, сылақшы» мамандығы бойынша танымдық шығармашылық белсенділігін дамыту мақсатында студенттермен қосымша сабақтарға арналған.

Мектептің қосымша білім беруі өз алдына үш негізгі мақсат қояды: өзара байланысты жүзеге асыру қосымша білім беруең бастысы, оқушылардың жеке тұлғасын жан-жақты дамыту, сонымен қатар лайықты азамат тәрбиелеу – және жалпыға бірдей қолжетімділік қағидаттарына негізделген, баланы жан-жақты дамытуға бағыттау және тегін қызмет көрсету.

Негізгі біліммен қатар қосымша білім беруде оқушыларды оқыту, тәрбиелеу және дамыту аспектілері қозғалады. Бұл олардың шығармашылық қабілеттерінің, ақыл-ойының, рухани дүниесінің дамуында көрінеді, бұл табысты әлеуметтік бейімделуге ықпал етеді. Тәрбие жеке қасиеттерОқушылардың өздеріне жауапкершілікпен қарау олардың бос уақыттарын тиімді ұйымдастыруға көмектеседі. Мектептегі қарым-қатынаста өзін-өзі жүзеге асыру оқушы мәртебесін сақтауға, оқу мотивациясын ынталандыруға, адекватты өзін-өзі бағалауды дамытуға және оқу процесінде психологиялық жайлылық жасауға мүмкіндік береді.

Оқушылармен жұмыс істеу барысында қосымша білім беру мұғалімдері сөйлеу проблемалары, күрделілік, күйзеліске төзе алмау, әлеуметтік осал балалармен кездеседі. Сондай-ақ жетінші және сегізінші білім түрлерінің балаларымен.

Мұғалім мен оқушылардың тығыз қарым-қатынасы нәтижесінде әрбір бала өзін-өзі жүзеге асыруға, өз дағдыларын қолдануға және әлем өміріне өз деңгейінде, өз білгенінше қатысуға мүмкіндік алады. Ол баланың жеке басына, оның қабілетін, бейімділігін және даралығын дамытуға бағытталған; оны адамдар арасындағы өмірге, олармен қарым-қатынасқа дайындау; баланың өзін-өзі тану және өзін-өзі тәрбиелеуі туралы; мектепте әлеуметтік қамсыздандыру, өзара әрекеттестік және өзара түсіністік, шығармашылық қоғамдастық атмосферасын құру.

Педагогикалық энциклопедияда шығармашылық қабілет деп жұмыс барысында алынған білім, қабілет, дағды, даралық, көркемдік шығармашылық өз бетінше қолданылатын өзіндік туынды, бұйым жасау мүмкіндігі түсіндіріледі.

Философиялық тұрғыдан алғанда, шығармашылық шығармашылықпен елестету, бақылау және қораптан тыс ойлау қабілетін қамтиды.

Сонымен, шығармашылық - бар нәрсенің негізінде әлі болмаған нәрсені жасау. Бұлар жеке психологиялық ерекшеліктеріақыл-ой қабілеттеріне тәуелді емес және балалардың қиялында, қиялында, дүниеге ерекше көзқарасында, олардың көзқарасында көрінетін бала. қоршаған шындық.

Ішінде білім беру бағдарламасы«Құрылыс жұмыстарының әрлеу шебері» мамандығы бойынша студенттер құрал-саймандарды өңдеу тәсілдерін, құрылыс материалдарының сипаттамаларын меңгереді, бұйымдарды дайындаудың технологиялық процесін теориялық және практикалық тұрғыдан меңгереді.

Үйірме жұмыстары студенттерге қосымша ақпарат беруге мүмкіндік береді еңбекке баулу: балалар мәдениет пен тарихпен танысады туған жер, бірге әртүрлі түрлерікөрнекі материалдармен және сурет салу техникасымен (гуашь, аппликация) туған өлкеде тұратын халықтың сәндік-қолданбалы өнері.

Студенттердің іс-әрекеті алдымен қарапайым, содан кейін күрделі бұйымдарды шығаруға және олардың көркемдік безендірілуіне байланысты әртүрлі есептерді шешуге және материалға енгізуге бағытталған.

Көруге ұсынылған бұйымдар негізінде сылақшы, плиткашы, құрылыс суретшісі мамандықтарымен танысады және мозаик, суретші, декоратор мамандықтарымен танысады.

Бастауыш (түзету) мектепте оқушылар өздерін сол немесе басқа мамандықтың маманы ретінде сынап көреді. Оқушылар қиялдайды, өз пікірлерін айтады, сол немесе басқа шығарманы орындауға өз көзқарасын дәлелдейді, көркемдік талғамы дамиды.

Бағдарлама 15 пен 18 жас аралығындағы студенттерге арналған. Жастық шектеулер жасөспірімдердің жеке ерекшеліктеріне байланысты өзгеруі мүмкін.

Бағдарламалық материал теориялық және практикалық сабақтарды қамтиды. Қолмен және электр құралдарымен жұмыс істеудің практикалық дағдылары мен дағдыларын дамытуға ерекше назар аударылады. Сабақ барысында қауіпсіздік мәселелеріне ерекше көңіл бөлінеді.

Үйірме жұмысы еңбек, эстетикалық, адамгершілік тәрбиесістуденттер. «Шабыт» үйірмесі шығармашылық қабілеттерді дамытады – бұл жасөспірімнің жеке басының дамуының барлық кезеңдерін қамтитын процесс, шешім қабылдауда инициатива мен тәуелсіздікті, өзін-өзі еркін көрсету әдетін және өзіне деген сенімділікті оятады.

Барлығын осы командаға қосылуға шақырамыз. Тәжірибелік жұмыстың нақты түрлеріне, бұйымдарды жобалау мен жасауға, практикалық жұмыстарды орындауға жеткілікті тұрақты, ұзақ мерзімді қызығушылық танытатын студенттер шеңберге біріктіріледі.

Шеңбер құжаттамасына мыналар кіреді:

Техникалық шығармашылық үйірмесінің тақырыптық жоспары мен бағдарламасы – 360 сағат;

Түсіндірме жазба;

Оқу-әдістемелік қамтамасыз ету.

«Құрылыс жұмыстарының әрлеу шебері» мамандығы бойынша қосымша оқытуды ұйымдастыру бағдарлама мен оқу жоспарына сәйкес жүзеге асырылады.

Бағдарлама жаңа заманауи өндіріс технологияларын ескере отырып әзірленген.

Шығармашылық жұмыстарсабақтарында оқушылардың психофизиологиялық ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып жүргізіледі.

Мақсаттар топтық жұмыс

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, еңбексүйгіштікке, алғырлыққа, шыдамдылыққа, өзара көмекке, өзара көмекке тәрбиелеу.

Еңбекке баулу бойынша қосымша білім беру.

Жасөспірімдердің әрлеуші ​​(сылақшы, сырлаушы, плиткашы) жұмысына байланысты мамандықтарға деген қызығушылығын арттыру.

Өз еңбегіне және үлкеннің еңбегіне деген сүйіспеншілік пен құрметке, туған жерге және өзіне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Шығармашылық көзқарасы кең, білімді тұлғаны қалыптастыру жалпы мәдениет, оқушылардың мінез-құлқының адамгершілік нормаларын қалыптастыру.

Тәрбиелік мақсаты - өз қолымен бұйымдар жасаудың негізгі технологиясын меңгеру арқылы жасөспірімнің өзін шығармашылықпен көрсете алатын тұлғасын дамыту.

Оқушы жаңа нәрсе жасауға қызығушылық танытып, барлығын өз қолымен жасауға деген үлкен ынта-жігері болған жағдайда мақсаттарға қол жеткізіледі.

Тапсырмалар

Тәрбиелік мақсаттар

Еңбекті қорғау және қауіпсіздік талаптарын сақтауға үйрету;

Табиғи материалдардан ағаш, фанера, ДВП, ДСП, тұсқағаздар, лактар, бояулар, керамикалық плиткаларды қолданып қолөнер бұйымдарын, картиналар мен сувенирлерді жасауды үйрену;

Жұмысты ұжымдық түрде орындауға үйрету және оқушылардың жобалау қабілеттерін дамыту.

Дамытушылық тапсырмалар.

Болашақ үй иесіне қажетті білім мен дағды жүйесін дамыту.

Қиялы мен қиялын, зейінін, есте сақтауын, шыдамдылығын, еңбекқорлығын, туған өлке тарихына, оның мәдениетіне қызығушылықты дамыту;

Шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік тапсырмалар.

Пішін азаматтық ұстаным, патриотизм.

Эстетикалық талғамға, сұлулыққа, мақтанышқа тәрбиелеу

аяқталған жұмыс.

3. Көркемдік талғамға, еңбекті құрметтеуге тәрбиелеу, дамыту.

4. Жолдастық сезімін және жеке жауапкершілік сезімін тәрбиелеу.

Оқу үрдісін ұйымдастырудың ерекшеліктері

Бағдарлама 1 жылдық оқуға арналған:

Аптасына 4 сағат,

Жылына 160 сағат.

Оқушылар пәнді оқып, дарындылығын дамытады, жағымды қарым-қатынас дағдыларына ие болады.

Үйірме аралас жас тобындағы жасөспірімдерді тәрбиелеу мен оқытуды ұйымдастырады.

Іс-әрекеттің жетекші түрі практикалық.

Барлығы үйірмеге аптасына 4 сағат бөлінеді: - аптасына 2 күн 2 сағаттан.

Сыныптан тыс жұмыстартүстен кейін ұйымдастырылып, коммуникативті дағдыларды, шығармашылық бейімділік пен қабілеттерді, қабілеті әртүрлі адамдардың қадір-қасиетін құрметтеуге, мінез-құлық мәдениетін дамытуға бағытталған.

Студенттерді үйірмеде оқытуды жоспарлау және ұйымдастыру «Суретші, сылақшы» мамандығы бойынша оқу жоспары мен өндірістік оқыту бағдарламасына сәйкес жүзеге асырылады.

Күтілетін нәтиже

Оқу жылының соңына қарай студенттер білуі керек:

Өркениет дамуындағы материалдарды көркем өңдеу технологиясы мен технологиясының рөлі;

Ең көп таралған материалдардың қасиеттері (материалды таңдау кезінде, оның жіктелуі және жобаға арналған мақсаты);

Трансформациялық қызметтегі жобалаудың рөлі, жобаны жүзеге асырудың негізгі кезеңдері;

Сызбаларды, эскиздерді, техникалық сызбаларды орындау ережелері.

Оқу жылының соңына қарай Оқушылар білуі керек:

Жұмыс орнын ұтымды ұйымдастырыңыз, қауіпсіздік ережелерін сақтаңыз;

Қарапайым жобаларды әзірлеуді жүзеге асыру, дизайн талаптарын ескере отырып қарапайым бұйымдарды жобалау;

Өнімге қойылатын техникалық және технологиялық талаптарға және қалыптасқан жағдайларға байланысты өнімді дайындаудың технологиялық ретін құру немесе таңдау;

Негізгі технологиялық операцияларды орындау және материалдарды, дайындамаларды, құралдарды, бекітпелерді, жабдықтарды таңдау;

Бұйымдарды схема, сызба, эскиз бойынша құрастыру және оның сапасын бақылау;

Материалдарды көркемдік өңдеудің кем дегенде бір түрін ескере отырып орындау аймақтық жағдайларжәне дәстүрлер;

Экономикалық белсенділікті талдау, көрсету

кәсіпкерлік бастама.

Кем дегенде бір бұйым жасаңыз, жарыстарға, олимпиадаларға, көрмелерге, жәрмеңкелерге қатысыңыз.

Білім беру бағдарламасын іске асыруды материалдық-техникалық қамтамасыз ету.

«Шабыт» техникалық шығармашылық үйірмесінің шеберханаларының жабдықтарын түсіндіру.

	Аты	Саны
1 Нұсқау класы
	Студенттік үстел Студенттік орындық Мұғалім үстелі Мұғалім орындығы Тумбочка Көрсеткіш қабырға Киім ілгіш Үлгі сөре Жақтау бар есік
2 Дайындық бөлмесі
	Мұғалім үстелі Оқу элементтеріне арналған сервант Материалдық сөре Тумбочка Постер кестесі Тақырыптық қалталарға арналған сөре Душ бөлмесі Жуғыш
3 Оқу семинарлары
	Оқу қабырғалары Терезе саңылаулары бар оқу қабырғалары Есіктері бар оқу қабырғалары Балшық қорап Құм жәшігі Кесілген тақталар Ағаштан жасалған оқу қабырғасы Ерітіндіге арналған қораптар Құралдар шкафы Плиткалық қорап Орка Ішетін шүмек Есік беткейлерін сылауға арналған қабырға элементтері Тік бұрышты бағандар
4 Бояу
	Құралдар сөресі Құрылыс материалдарына арналған шкаф Әк сөндіретін контейнер Раковина

Шеберханаәртүрлі құрылыс материалдарын және олардың қалдықтарын көркем өңдеуге тән барлық технологиялық операцияларды орындауға мүмкіндік береді.

Сабақтың өтетін орны:

Сылақшылар мен сырлаушылардың шеберханасы. Бұл үй-жайдың төлқұжаты бар, онда ағаш шеберханасы туралы барлық деректер бар.

Оқу жоспары

Тақырыптық жоспар

Бағдарлама

Клубтың сабақ кестесі

Үйірме бойынша оқушылардың сабаққа қатысу журналы

мақұлдаймын

Директордың кадр жөніндегі орынбасары

________________________

"____"_____________20___

Оқу жоспары

мамандығы бойынша:«Суретші»

Мамандық түрі	Жартыжылдық бойынша бөлінуі
	Апталар саны – 40
	Сағат саны -160
Теория
Жаттығу
Барлығы
Курс бойынша барлығы – 160 сағат

мақұлдаймын

Директордың кадр жөніндегі орынбасары

________________________

"____"_____________20____

Тақырыптық жоспар

саптыаяқШабыт »

	Тақырыптардың атауы	Сағат саны	Сағат саны
	Кіріспе. Құралдар, құрылғылар, материалдар. Қауіпсіздік ережесі. Шеңбердің логотипін әзірлеу
	Қолдану
	Түс. Түсті әрлеу
	Трафареттер
	Шығармашылық үйіне экскурсия
	Бағдарламалық және техникалық сабақтарға арналған планшеттер жасау үшін әртүрлі материалдарды пайдалану
	Құрылыс материалдарынан сәндік әрлеу
	Көрнекі құралдардың эскиздерін жасауда кескіндеме материалдарын пайдалану
	Техникалық шығармашылық көрмесіне экскурсия д/д 1, д/д 2. Қауіпсіздік шаралары
	Лак-бояу материалдары
	Картонды пайдалану
	Ағаш материалды пайдалану
	Түсқағаздармен жұмыс
	Маталармен жұмыс
	Сылақ және сырлау жұмыстарын орындауға арналған құрылғылар
	«Шабыт» үйірмесінің техникалық шығармашылық көрмесі
	Дидактикалық материал

«Шабыт» үйірмесінің жетекшісі /Н.В. Абрамова/

Бағдарлама

Техникалық шығармашылық шыныаяқ

Мамандығы бойынша:«Суретші. сылақшы»

№ б/б		Тақырыптардың атауы
1 жартыжылдық
			Тақырып 1 Кіріспе
			Үйірме жұмыстарымен таныстыру. Шығармашылық жұмыстар.
			Құралдар, құрылғылар, материалдар.
			Үйірме логотипін әзірлеу.
			Қауіпсіздік ережесі. Электрлік өрт қауіпсіздігі.
Тақырып 2 Қолдану
		Аппликация үлгісін таңдау.
		Орналасу, ашу.
		Планшеттер, жақтаулар жасау.
		Аппликацияны жапсыру.
		Қолданбаның фонын жасау.
		«Орыс халық ертегілеріне» негізделген тұсқағаз қолданбасы.
Тақырып 3 Түс
		Түс шеңбері.
		Хиароскюро.
		Түстерді араластыру.
		Ахроматикалық түстер.
		Хроматикалық түстер
	Түсті әрлеу.
Тақырып 4 Трафареттер
		Трафареттердің түрлері.
		Трафареттер жасау. Қауіпсіздік ережесі
		Трафареттерді қолдану.
	Жиектерге арналған трафареттер.
Тақырып 5 Экскурсия
		Шығармашылық үйінің көрмесіне экскурсия. Т.Б.
	Мектептерге экскурсия, д/к -1, д/к -2. Т.Б.
Тақырып 6 Техникалық және бағдарламалық сабақтарға планшеттер жасауда әртүрлі материалдарды пайдалану.
		Таблеткаларды өндіру.
		үгінділер таблеткалары.
		Сынған шыны таблеткалар.
		Түсқағаздар планшеттері.
		Сіріңкеден жасалған планшеттер.
		Жіптен, желімнен, замазкадан жасалған таблеткалар.
		Сәндік сылақтың үлгілері.
		Тік беттерді қаптауға арналған таблеткаларды өндіру.
		Макет: «Мелотер»
		Орналасу: «Қуат ерітіндісі»
Тақырып 7 Құрылыс материалдарынан сәндік әрлеу.
		Панель: «Аквариум»
		Панель: «Теңіз жағасы»
		Жаңа жылдық ойыншықтар жасау.
		Құрылыс материалдарынан шырша жасау.
		Сәндік жаңа жылдық әшекейлер жасау.
		Сынып бөлмелерін безендіру.
		Жаңа жылдық костюмдерді безендіру. Залды безендіру.
		Шай кеші.
2-ші тайм
7-тақырыптың жалғасы
		Террако замазкасынан үлгілер жасау.
		Шыны моншақтардан панно жасау: «Жаңа құрылыс».
		Планшет: «Дірілдейтін елеуіш»
		Планшет: «Шешім құбыры».
Тақырып 8 Көрнекі құралдардың эскиздерін жасауда кескіндеме материалдарын пайдалану.
		«Түс дөңгелегі» эскизін орындау
		Түс дөңгелегін салу
		«Әйнекке аэрощетка» эскизін орындау.
		Майлы бояу бүріккіш көмегімен трафарет жағу.
		Эскизді орындау: «Өрнекті роликтермен сурет салу»
		Бояу сызбасы: «Үлгі роликтерімен сурет салу»
		Эскизді орындау: «Кесу»
		Суретті бояу: «Кесу».
Тақырып 9 Техникалық шығармашылық көрмесіне экскурсия д/д 1, д/д2
Тақырып 10 Лак-бояу материалдары
		Панель: «Солтүстік халқы».
		Панельді лактау: «Солтүстіктен келген адамдар».
		Сәндік бұйымдарды лакпен бояу.
Тақырып 11 Картонды пайдалану
		Орналасуы: «Ағаш стенд»
		Макет: «Ниш, пиластер».
		Орналасу: «Entasis бар баған».
Тақырып 12 Ағаш материалды пайдалану.
			Доғалардың макетін жасау
			Тақталардың макетін жасау
			Розетка үлгілерін жасау
			Макет жасау: «Есік блогы»
			Планшет: «Керамикалық плиткамен плитка төсеу».
			Планшет: «Кілем мозаикасы бар жабын карталары»
			Планшет: «Брендтер мен маяктар бойынша плитка төсеу»
			Планшет: «Үлгі арқылы плитка төсеу»
			Планшет: «Қарапайым гипс»
			Планшет: «Жақсартылған гипс»
			Планшет: «Жоғары сапалы гипс».
			Планшет: «Бетін ілу».
			Планшет: «Маркалар мен маяктардың дизайны».
			Орналасуы: «Тік бұрышты бағаналарды сылану»
			Макет: «Дөңгелек бағаналарды сылау»
			Орналасуы: «Бағаналарды флейтамен сылау»
			Үлгі жасау: «Сәулет шыбықтар».
			Металл табақтарды шаблонға толтыру»
			Сылақ жұмыстарына арналған шағын құралдарды жасау.
			Кескіндеме жұмыстарына шағын құралдар жасау.
Тақырып 13 Түсқағаздармен жұмыс
			Түсқағаздардан қабырға газеті «Гүл шоғы.
			Түсқағаздардан жиектер жасау.
			Альбом жасау: «Түсқағаз түрлері».
			Стенд: «Түсқағаз түрлері».
			Планшеттер: «Тұсқағаз жұмысындағы ақаулар».
			Кесте: «Түсқағаз жұмысындағы ақаулар».
			Түсқағаздар сапасының кестесі: «Төзімділік».
			Үлгілер: «Тұсқағазды жөндеу».
Тақырып 14 Маталармен жұмыс
			Планшет: «Түрлі-түсті терезе төсеніші».
			Планшет: «Тұсқағаздың орнына маталар».
			Ескі орындықтардың қаптамасын жаңасына ауыстыру.
			Нәжістерге лак төсеу.
Тақырып 15 Сылақ және сырлау жұмыстарын орындауға арналған құрылғылар»
			Шағын баспалдақтар жасау.
			Өндіріс – шағын баспалдақтар
			Шағын тіреуіштерді өндіру.
			Жиһазды жөндеу үшін бояу таспасын пайдалану (нәжіс)
			Жиһазды (шкафтарды) жөндеу үшін бояу таспасын пайдалану
			Жиһазды (үстелдерді) жөндеу үшін бояу таспасын пайдалану
			Картоннан шағын циклдар жасау.
			Терезелерді бояуға арналған құрылғы жасау.
			Шебердің жұмыс орны үшін рамалық арматура жасау.
			Парақтарды өндіру (фанера, қатты тақта, гипсокартон, ДСП).
			Шебердің жұмыс орнына құрылғыны құрастыру.
			Құрылғының дизайны.
Тақырып 16 «Шабыт» үйірмесінің техникалық шығармашылық көрмесі
Тақырып 17 Дидактикалық материал
			Құрылыс тақырыптары бойынша сөзжұмбақ құрастыру.
			Құрылыс тақырыптары бойынша чейнвордтар құрастыру.
			Құрылыс тақырыбына ребустар құрастыру.
			Ойын: «Сен құрылыс материалын білесің бе»
			Бейнефильмдерді көру: «Әртүрлі қолөнерде құрылыс материалдарын қолдану»
			Карточкаларды құрастыру – құрылыс тақырыбы бойынша тапсырмалар мен перфокарталар.
			Викторина: «Қызықты және құрылысқа құмар». Шай кеші.

мақұлдаймын

Директордың кадр жөніндегі орынбасары

__________А.Г. Анисимова

"____"_____________20____

Сабақ кестесі

техникалық шығармашылық шыныаяқ

	Сынып күндері	Сынып сағаттары	Негізгі п/о
	дүйсенбі	14.00-16.00	Абрамова Н.В.
	сәрсенбі
	сенбі

(мұғалім)

Баспагер: Мәскеу.

Жасалу.

* Ғылыми-әдістемелік журнал. Мектеп және өндіріс.

* Консалтинг журналы құрылыс, жөндеу және

Аяқтау жұмыстары. Құрылыс технологиялары. М. ЖАО

«ARD-CENTER»

* М.Е. Витвицкая. Оқу құралы. Аяқтау жұмыстары.

М..ЖШС «IKTC «LADA», 2004. («Сенің үйің»)

* А.В. Лоскутов. Косметикалық жөндеу: тез, тиімді,

Қымбат емес / «Үйге және табысқа» сериясы. – Ростов-на-Дону:

«Феникс», 2004 ж.

проф. білім беру. – М.: IRPO; «Академия» баспа орталығы 1998 ж.

баспасөз, 2005 ж

Басылым тақырыбы.

Басылым тақырыбы.

Басылым тақырыбы.

* В. Дубов. Сіздің үйіңізге еуропалық сапалы жөндеудің 30 жобасы. кеңес беру

жоғары деңгейдегі дизайнерлер. Дондағы Ростов. 2006

* В.М. Мельников. Шеберхана. Үйге арналған плитка жұмыстары және

табыстар. Дондағы Ростов. 2008

* А.Г.Красичкова. Дұрыс үй. Аяқтау жұмыстары. Жуынатын бөлме,

ас үй, дәретхана. М.: RIPOL Classic, 2008 ж

* Л.Н. Смирнова.- Дұрыс үй. Гипсокартон. Қадаммен гаг.

Қазіргі заманғы жаңарту энциклопедиясы. М.: RIPOL Classic, 2008 ж

* «Сәулет» DVD бейнесі

Архитектура.

Оқу-әдістемелік қамтамасыз ету

* Журнал. Пәтер жауабы (пәтер сұрағына)

* Журнал. Мен өзімнің қожайынмын. Ұйымдастыру және жөндеу.

Баспагер: Мәскеу.

* Журнал. strON. Құрылыс. Аранжировка. Жаңа

технологиялар. Баспагер: Мәскеу.

* Оқу-танымдық ғылыми журнал. Балалар. Техника.

Жасалу.

* А.А.Ивлиев. Аяқтау құрылыс жұмыстары: Оқулық. басы үшін

проф. білім беру. – М.: IRPO; «Академия» баспа орталығы 1998 ж.

* Л.М. Лебедева. Сылақшы анықтамалығы. «Академия» баспа орталығы

* В.А. Смирнов. Материалтану. Аяқтау жұмыстары.

Оқулық басы үшін проф. Білім / М.: ПрофОбрИздат, 2001

* Р.Е. Арзуманян. Суретшілерге арналған иллюстрациялық нұсқаулық:

Жаңадан бастаушыларға арналған оқу құралы проф. білім беру, - Стройиздат М

* С.Сухова. Әртүрлі заттардан жасалған қолөнер. -2-ші басылым. – М.: Ирис-

баспасөз, 2005 ж

* В.С. Кузин. бейнелеу өнері. баспа үйі

* Әдебиеттер топтамасы – сурет салуға үйрету.

* Н.М. Сокольникова Композиция негіздері. Оқулық. Обнинск

Басылым тақырыбы.

* Н.М. Сокольникова Сурет салу негіздері. Оқулық. Обнинск

Басылым тақырыбы.

* Н.М. Сокольникова кескіндеме негіздері. Оқулық. Обнинск

Басылым тақырыбы.

* Аяқтау жұмыстары тақырыптары бойынша бейнероликтер топтамасы.

* Бейне топтама: «Тұрғын үй мәселесі»

* «Тұрғын үй мәселесі» тақырыбына арналған компьютерлік дискілер сериясы

* «Сәулет» DVD бейнесі

* «Болашақтың материалдары» DVD бейнесі

* DVD бейне «Дизайн және интерьер» Дизайн. Құрылыс.

Архитектура.

* DVD бейне электронды энциклопедиясы. Мен бәрін білгім келеді: «Көліктер

Және технология. Адам және технология.