Ертегі бойынша сабаққа презентация Г.Х. Андерсеннің «Қар ханшайымы»

5-сыныптағы әдебиет сабағы

Х.Х.Андерсеннің «Қар ханшайымы» ертегісі бойынша

Орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Краюшкина И.В.

«Патшалар оның жұқа қолын алуды құрмет деп санады».

К.Г.Паустовский

ескерткіш

Андерсен

Оденседе

ескерткіш

Андерсен

Копенгагенде

«Дат халқы салған»

1-жаттығу (жұмыс парақтарында)

1-жаттығу.

«...тамаша гүлдермен боялған үлкен сабан шляпада».

ҚАР ХАТШАЙЫМЫ

«Өте әдемі, ол мұздан жасалған, жарқыраған жарқыраған мұздан жасалған! Сонда да тірі!»

ТРОЛЛ

«Зұлым, жексұрын, абсолютті шайтан».

Ханзада

«...ол әдетте өзін жайбарақат және мейірімді ұстады».

ГЕРДА

«О, оның кедей, шаршаған аяғы қалай ауырды!»

ХАНШАЙЫМ

«Ақылды қыз, мұндайды әлем көрмеген!»

«Ол бір орында отырды, бозарып, қимылсыз, жансыз сияқты!

Кішкентай РОББЕРГ

«Оның көздері толығымен қара болды, бірақ қандай да бір қайғылы».

Бағалау критерийлері:

0 қате – «5»,

1-2 қате – «4»

«Бұл әйел, өте әдемі, бәрі мұздан, жарқыраған, жарқыраған мұздан жасалған! Дегенмен, тірі! Оның көздері жұлдыздай жарқырап тұрды, бірақ оларда жылу да, тыныштық та болмады!»

(екінші әңгіме)

Үй жұмысы:

эссе жазу

2-тапсырма (барлық топ үшін)

Герда жолында кедергілерге де, көмекшілерге де тап болады. Оларды ретімен орналастырыңыз.

Өзен
Сиқыр жасай алатын кемпір
Қарға мен Қарға
Ханзада мен ханшайым
Кішкентай қарақшы
Лапландия және фин
Қар ханшайымының сарайына апаратын жол
Қар ханшайымының залдарында

3 тапсырма.

3 тапсырма.Кейіпкерлердің қайсысын есте сақтаңыз

қызға көмектесті, оған кім дұшпандық жасады?

ГЕРДАҒА КӨМЕК БЕРГЕН КЕЙІПКЕРЛЕР

ГЕРДАМЕН ҚОСЫЛҒАН КЕЙІПКЕРЛЕР

Өзен

Раушандар

Қарға мен Қарға

Ханшайым мен Ханзада

Кішкентай қарақшы

Көгершіндер

Бұғы

Лапландия

Finca

Сиқыр жасай алатын кемпір

Қарақшылар

Қар түйіршіктері полкі

Мәңгілік соққан қатты желдер

4 тапсырма.

№ ...

эпизод

«Келесі күні олар оған басынан аяғына дейін жібек пен барқыт киіндіріп, сарайда қалағанынша қалуға рұқсат берді. қыз мұнда бақытты өмір сүре алар еді, бірақ оған ат пен аяқ киім бар арба беруді сұрай бастады ... ».

«Осылайша ол бақшаға кіріп, таяғымен барлық раушан бұталарына қолын тигізді және олар гүлдеп тұрғанда, олардың бәрі қара жерге тереңдеп кетті ...»

«Шана алаңды екі рет айналдырды, ал Кай оған шанасын тез бекітіп, домалады».

«...бірақ кенеттен айнаның бұрмаланып, дірілдеп кеткені сонша, олардың қолдарынан жұлынып, жерге ұшып, бөліктерге бөлініп кетті».

«Терезенің сыртында қар бүршіктері ұшып тұрды: олардың бірі, өте үлкені, гүл қорапшасының шетіне құлап, кенеттен өсе бастады».

«Неге жылайсың? – деп сұрады ол Гердадан. - Уф! Сен қазір қандай сұмсың! Бұл маған мүлдем зиян тигізбейді! Уф! – деп кенет айқайлады. -Мына раушан гүлді құрт жеп жатыр. Қандай шіркін раушандар!»

4 тапсырма. Дұрыс ретпен орналастырыңыз

«Қар ханшайымы» ертегісіндегі оқиғалар

эпизод

«Шана алаңды екі рет айналдырды, ал Кай оған шанасын тез бекітіп, домалады».

«...бірақ кенеттен айнаның бұрмаланып, дірілдегені соншалық, олардың қолдарынан жұлынып, жерге ұшып, бөліктерге бөлініп кетті».

Бағалау критерийлері:

0 қате – «5»,

1-2 қате – «4»

5-тапсырма.

Алдыңызда мозаиканың бөліктері.

Пазлды жинап, оған сәйкес келетін эпизодты қысқаша айтыңыз.

Неліктен Герда Қар ханшайымын жеңді?

Пазл

4.3.6.1 –

10 2.5 8.3.6.9.8,

7.2.10.3.7.7.9.8 11.2.13.4.12.9.8 4.2.14.11.2.15.12.2

1 – a 6 - l 11 – d

2 – e 7 – n 12 – k

3 – және 8 – м 13 – т

4 – бастап 9 – o 14 – r

5-ші 10-шы 15-ші

Ханс Кристиан Андерсеннің ертегілерін бәрі біледі. Ал Қар ханшайымынан қорықпаған ержүрек қыз Герда мен аққу ағаларына сиқырлы жейде тігіп жатқанда бар саусағын қалақаймен шаншып алған момын Элиза... Бұл жай ғана ертегілерде баршаның есінде. бұл адамның раушандары бөренелерден гүлдей алады. Оның заттары түнде сөйлеп, тамаша оқиғаларын айтады: махаббат, көңілсіздік, үміт...

Бұл керемет адам туралы не білеміз? Жазушы туралы өзі болмаса, кім жақсы айта алады? Сондықтан, сөз кезегін Ганс Кристиан Андерсеннің өзіне береміз. Ол былай деп жазды: «Менің өмірім – нағыз ертегі, оқиғаларға бай, әдемі! Егер мен сол кезде мен кедей, дәрменсіз бала болып дүние жүзіне аттанғанымда, жолда мені бір күшті пері күтіп алып, маған айтқан болатын. : «Өз жолыңды және өмірлік жұмысыңды таңда, мен сенің қабілетіңе сәйкес және қолымнан келгенше, мен сені қорғаймын және бағыттаймын!» - сонда менің өмірім жақсырақ, бақытты, қуанышты болмас еді.. ."

«1805 жылы Оденсе қаласында (Фиония, Дания аралында), - деп жалғастырады Андерсен, - жас жұбайлар кедей шкафта өмір сүрді - бір-бірін шексіз сүйетін ерлі-зайыптылар: жас жиырма жастағы жас етікші, ақындық қасиеті мол, өмірден де, жарықтан да хабары жоқ, бірақ жүрегі сирек кездесетін бірнеше жастан үлкен әйелі... Жақында ғана шебер атанған күйеуім бүкіл дүниені өз қолымен жинады. аяқ киім дүкенінің жиһаздары, тіпті кереует.Осы кереуетте 1805 жылы 2 сәуірде кішкентай, айқайлаған кесек пайда болды - мен, Ганс Кристиан Андерсен.

Мен жалғыз бала болып өстім, сондықтан бұзылдым; Мен анамнан қаншалықты бақытты екенімді жиі естуге тура келді, өйткені мен оның бала кезінен әлдеқайда жақсы өмір сүремін. «Жарайды, нағыз графтың баласы!» - ол айтты. Оның өзі кішкентай кезінде қайыр сұрау үшін үйден қуылған. Ол бір шешімге келе алмай, күні бойы көпірдің астында, өзен жағасында отырды. Оның бұл туралы әңгімелерін тыңдап, мен көз жасыма ерік бердім ».

Ерте балалық шағында бала өзінің эмоционалдылығымен және әлемді нәзік қабылдауымен ерекшеленді. Тіпті елеусіз әсерлердің өзі оның жан дүниесінде терең із қалдырды. Андерсен бастауыш білімін кедейлерге арналған мектепте алды. Онда тек Құдай заңы, жазу және арифметика оқытылды. Андерсен нашар оқыды, ол сабақты әрең дайындады. Ол достарына өзі кейіпкер болған ойдан шығарылған оқиғаларды үлкен қуанышпен айтып берді. Әрине, бұл әңгімелерге ешкім сенбеді.

Бұл үшін оны жиі күлетін. Ащы мойындау! Қала кішкентай еді, бәрі тез белгілі болды. Ганс мектептен қайтып келгенде, балалар оның соңынан жүгіріп: «Міне, комедия жазушысы жүгіріп келеді!» - деп мазақ етіп айқайлады. Үйге жеткен Ганс бір бұрышқа тығылып, сағаттап жылап, Құдайға жалбарынды... Анасы ұлының қызық хоббиін көріп, оның әсерлі жүрегіне тек қайғы әкеліп, балалардың қиял-ғажайып қиялына айналуы үшін оны тігіншіге үйретуді ұйғарады. оның басынан ұшып кетер еді. Ганс-Кристиан өз тағдырының бұл болашағынан шошып кетті!

Және ол анасына ол кезде әлемнің астанасы болған Копенгагенге (бұл 1819 жылы болған) бару арқылы өз бағын сынауға мүмкіндік беруін өтіне бастады. «Онда не істемексің?» – деп сұрады анасы. «Мен сені дәріптеймін», - деп жауап берді бала және оған кедейлікте туған керемет адамдар туралы не білетінін айтты. «Алғашында, әрине, көп нәрсеге төзуге тура келеді, содан кейін сіз танымал бола аласыз!» - ол айтты.

Андерсеннің қиялының күшті және ерекше болғаны сонша, оны кейде таңырқап сиқыршы және көріпкел деп атайтын: адамға екі рет қараған соң, ол онымен мүлдем таныс емес болғандықтан, ол туралы көп нәрсе айта алатын. Көпшілік ертегінің өмірбаянынан (К. Г. Паустовский аударған) оның әрқайсысының тағдырын болжаған үш қызбен түнгі саяхаты туралы эпизодты оқыды. Ең қызығы, оның барлық болжамдары шындыққа негізделген және орындалды! Ол бұл қыздарды бұрын көрмеген. Және олар Андерсенмен кездесуден таң қалды және ол туралы ең құрметті естеліктерді өмірінің соңына дейін сақтады!

Борис Михайлович Кустодиев. Портреттік эскиз. Репин. Сөйлеу түрі. Вольтаж. Шығармашылық жұмыс. Микро тақырып. Оқушыларды портреттік эскиздің ерекшеліктерімен таныстыру. Батыр. Эссе композициясы. Жаттығу. Жәрмеңке. Көркем мақала. Жаттығу. Менің Серёжа. Федор Иванович Шаляпин. Құрамдас бөліктер. Үлгі. Автор. Мәні. Мәтін мазмұны. Мәтінді қысу әдістері. Жанр туралы түсінік. Маңызды факт. Үзіндіні оқы.

««Ит әні» Есенин» - Сұрақтарға жауап беріңіз: Шығыстан, Нұрлылар шоғырында, Түн патшалары өтті. Зерттеулер. «Үстіңгі бөлмеміз кішкентай болса да таза.Үшінші шумақты оқы.Сен сияқты мен де әр жерден айдалып,темір дұшпандардың арасында өтіп жатырмын.Сәттілік.Г.Анфилов пен С.Есенин өлеңдерінің алғашқы екі шумағын салыстыр. Жануарлар туралы өлеңдерінде ақын нәзіктік пен мейірімге толы.Аспанда оң жақта біреу таңның ақшыл сары белгілерін сызып тұр.1913 ж.

«Лермонтов лирикасындағы жалғыздық мотиві» - Поэтикалық қыздыру. «Жартас» поэмасы. Жалғыздық мотиві. Өлеңді талдау. Әдеби қонақ бөлмесі. Энциклопедиялық бет. Ән мәтіндерінің негізгі мотивтері. Жігіттер. Поэтикалық мәтінге қысқаша талдау жасау. Сөздік жұмысы. Кончаловский. Уақыт. Аспан мен теңіздің түсі. Эпиграф. Әртіс. Лермонтов. Терминдерді үйренеміз. М.Ю.Лермонтов лирикасындағы жалғыздық мотиві.

«Лермонтов лирикасындағы жалғыздық тақырыбы» - суретші П.П. Кончаловский. «Жапырақ» поэмасы. Эпиграф. «Жартас» поэмасы. Кілт. Поэтикалық мәтінге қысқаша талдау жасау. М.Ю.Лермонтов лирикасындағы жалғыздық мотиві. Әдеби қонақ бөлмесі. М.Ю.Лермонтов лирикасының негізгі мотивтері. Сөздік жұмысы. Энциклопедиялық бет. Түс туралы. Ақпаратты жалпылау. Поэтикалық қыздыру. Шығарманың құрамы қандай? Терминологиялық диктант. М.Ю.Лермонтов.

«Ескі орыс әдебиетінің пайда болуы» - Кожемяак туралы аңыз. Ежелгі Русь мәдениеті қалай құрылды. Негізгі терминдер. «Өткен жылдар ертегісі». Киев қандай болды? Шежіреші – монах, шежірені құрастырушы. Д.С.Лихачев. Белгород Кисель туралы аңыз. Нестор. Ескі орыс әдебиеті. Шежіре жазу Ресейде 11 ғасырда басталды. Ежелгі Ресей мемлекетінің астанасы. Орыс тілінде жазудың пайда болуы. Ежелгі орыс әдебиеті бізді мақтанышпен толтырады.

«Өлеңді талдау» - Ақынның көңіл-күйі. Суреттерге түсініктеме беру. «Қара бидай» А.Қ. Саврасова. Лирикалық шығарманы талдау дағдыларын дамыту. Сызықтар. Ерекше өрнек. Сезімдер. Бірінші жолда қандай дыбыстар қайталанады. Пейзаж әндері. Кеңестік энциклопедиялық сөздік. Сынақ. Өлеңді қабылдауға арналған көңіл-күй. Түн. Сөздер мен өрнектер. Күн. Мәтінмен жұмыс. Күн. Шишкиннің «Қара бидай».

Слайд 2

Дүниеде мұңды, күлкілі ертегілер көп. Ал біз оларсыз әлемде өмір сүре алмаймыз. Ертегі кейіпкерлері бізге жылу берсін. Жамандықты жақсылық мәңгі жеңсін. (Ю. Энтин)

Слайд 3

«Жақсылық зұлымдықты мәңгі жеңсін» — ертегі авторлары осыған ұмтылады, ертегі оқитындар да осыны күтеді. Сабақтың эпиграфы «Жақсылық зұлымдықты жеңеді» деген сөздер болады:

Слайд 4

Слайд 5

Арифметиканың барлық төрт амалын біледі, тіпті бөлшектермен де, әр елде қанша шаршы километр және тұрғындар бар екенін біледі. Кай кейіпкерді сипаттау бойынша тап:

Слайд 6

2. Үлкен қалада екі кедей бала тұратын. Бір ұл мен қыз төбеде қонаққа келіп, раушан гүлдерінің астындағы орындыққа отырды. Онда олар қуана ойнады. Кай мен Герда

Слайд 7

3. Олар айна туралы қандай да бір ғажайып сияқты әңгімелесті. Олар әр жерде айнамен жүгірді. Көп ұзамай оның бойында бұрмаланған күйде көрінетін бірде-бір ел, бірде-бір адам қалмайды. Ақыры олар аспанға жетпек болды. Тролль студенттері

Слайд 8

4. Кай оған қарады. Ол өте жақсы болды! Ол бұдан да ақылды, сүйкімді тұлғаны елестете алмады. Енді ол терезенің сыртында отырып, оған басын изеп жіберген кездегідей, оған мұздай көрінбеді. Қар ханшайымы

Слайд 9

5. Қар ханшайымы ұшып кетті де, жалғыз қалды, мұз қатпарларына қарап, ойға шомып, басы жарылып кетті. Ол бір орында отырды – сондай бозарған, қимылсыз, жансыз сияқты. Сіз оны қатып қалды деп ойлаған боларсыз. Кай

Слайд 10

6. Ол қатты бұзылған және қыңыр болды. Герда сияқты ұзын, бірақ күштірек. Оның көздері мүлдем қара, бірақ қайғылы. Ол Герданы құшақтап: «Мен саған ашуланбайынша, олар сені өлтірмейді», - деді. Кішкентай қарақшы

Слайд 11

7. Таяққа сүйеніп үйден ғажайып гүлдермен боялған үлкен сабан қалпақ киген кемпір шықты. Ведьма

Слайд 12

8. Ол айна жасады, онда барлық жақсы және әдемі нәрселерді барынша азайтады, барлық түкке тұрғысыз және жағымсыз нәрселер, керісінше, таң қалдырады және одан да нашар көрінді. Тролль

Слайд 13

9. Ол ұзын бойлы, сымбатты, көздің жауын алатындай аппақ әйел еді; оның пальтосы мен қалпағы қардан жасалған. Қар ханшайымы

Слайд 14

10. Ол әлемдегі барлық газеттерді оқиды және оқығанының бәрін ұмытты - ол қандай ақылды! Бір күні ол таққа отырды, бірақ онша қызық емес еді, ол: «Мен неге үйленбеймін?» деп ән шырқады. «Бірақ шынымен!» – деп ойлады да, үйленгісі келді. Ханшайым

Слайд 15

Тролль Бұл заттар қай кейіпкерге тиесілі:

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Ескі қарақшы

Слайд 19

Кай мен Герда

Слайд 20

кемпір

Слайд 21

Кішкентай қарақшы

Слайд 22

Герда мен Кай деген кім және олар қайда өмір сүрген? Көзіне айна сынығы түскеннен кейін ол қалай өзгерді

Слайд 23

Неліктен Герда жақсы сиқыршының қалпағындағы раушан гүлдерін көріп, Кайды есіне алды? – Герда өзін осындай қамқорлықпен қоршап алған кәрі сиқыршыдан қалай және неге қашып кетті?

Слайд 24

Қар ханшайымы туралы әңгіме қалай басталады? Неліктен Қар ханшайымы Гердаға емес, Кайға бірінші рет келгенін түсіндіріңіз: өйткені, үзінді оның жүрегіне әлі кірген жоқ. Еске салайық, Кай әлі күнге дейін Қар ханшайымы туралы оның жақсы немесе жаман екенін білмейді, бірақ ол қазірдің өзінде: «Мен оны жылы пешке қоямын, ол ериді», - деді. Кай қандай сөздермен сипатталады? Қар ханшайымы Кайдан оның дөрекі сөздері үшін кек алады ма, әлде ол оны өз еркіндей қарайды ма? Герданың жүрегіне айнаның сынығы түсетінін елестете аласыз ба? Неге бұлай ойлайсыз? Қар ханшайымының сүйісінен кейін Кайдың есіне не қалды, нені есіне түсірмейді?

Слайд 25

Равенның ханшайым мен Кай деп ойлайтын бала туралы әңгімесін естігенде Герда өзін қалай ұстайды? Неліктен Герда сарайда бақытты өмір сүруден бас тартты? - Кішкентай қарақшыға қалай қарайсың? Әрекет өрбіген сайын ол өзгере ме? Оның мінез-құлқындағы, мінезіндегі өзгерістерді қалай түсіндіресіз?