Ғылымнан бастаңыз. Курстық жұмыс Түстің мектеп оқушыларының эмоционалдық жағдайына әсері Мектеп жасына дейінгі балаларға түстің әсері

Мәселенің өзектілігі: алдағы онжылдықта біздің балаларымыз елдің әл-ауқатының деңгейін, оның экономикалық және ғылыми әлеуетін анықтайды, сондықтан мектеп оқушыларының денсаулығын сақтау өзекті мәселелердің бірі болып табылады, ал олардың эмоционалдық жағдайын, мектепке баруға деген ұмтылысын жақсы көңіл-күйде және сол күйде үйге оралу эмоционалды тұрақтылықтың кілті болып табылады. Адам әрқайсысының ерекше әрекетін бұрыннан байқағантүстер оның жай-күйі туралы және түс түрлерін психофизикалық әсерлеріне қарай жүйелеп, адам үшін ең қолайлы, сондай-ақ оның күйін өзгертуге көмектесетін қабылданбаған түстерді бөліп көрсетті. Біз мектеп дизайнын, оқушыларда белгілі бір эмоционалдық реакция тудыратын пішіндерді, пропорцияларды, түстерді табуға тырыстық.
Мақсат: мектеп оқушысының эмоционалдық жағдайына түстің әсерін зерттеу.Элемент: түстің оқушының эмоционалдық жағдайына әсері.Объект: оқушының эмоционалдық жағдайы.
Тапсырмалар: 1) Түстің адам ағзасына әсері мәселесі бойынша теориялық дереккөздерді зерттеу
2) Мектеп оқушыларының эмоционалдық жағдайын зерттеудің әдістемелік аппаратын жасау.
3)Зерттеу барысында алынған мәліметтерді талдау
Зерттеу әдістері:
1) әдебиеттерге теориялық талдау жасау2) сауалнамаПрактикалық құндылығы: Алынған мәліметтерді мектеп әкімшілігі оқу орнын жобалауға ұсыныс ретінде пайдалана алады.

1-тарау. МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЭМОЦИОНАЛДЫҚ КҮЙІНЕ ТҮСТІҢ ӘСЕРІН ТЕОРИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУ 1.1. Түстің адам ағзасына әсері Қазіргі қоғам көрнекі қабылдаудың жоғары деңгейімен ерекшеленеді, мұнда көрнекі бейнелер күнделікті өмірдің жетекші бөлігіне, әлемді түсіну тәсіліне айналады.Жас ұрпақты «Жүгіретін сурет» буыны деп атауға болады, ал теледидар немесе компьютер экранында. бұл сурет ашық түсті.Адам өзін қоршаған әлемде жеке өмір сүрмейді. Адамның өзі ғана емес, оның әрбір жасушасы да қоршаған ортамен үздіксіз байланыста. Біздің сезім мүшелеріміз бізді қоршаған ортаны талдап қана қоймайды, сонымен қатар, әдетте, біздің денемізге белгілі бір әсер ететін ақпаратты қабылдаушы болып табылады. Түстің өмір беретін және емдік күші бар. Ол органдардың жұмысындағы теңгерімсіздікті жояды және өмірді ұзартады.Медициналық астрологияға сәйкес, әрқайсымыз дүниеге келген сәтте ғарыштық факторлардың үйлесімі әсерінен жеке түстердің жетіспеушілігін анықтаймыз (1-кесте), ол өмір бойы қол жетімді жолдармен толықтырылуы керек: тамақ арқылы , иістер, киімдер, минералдар, түсті сәулелену, соляризацияланған су.Әрбір түстің белгілі бір ақпарат бар екеніне күмәнданатындар аз және адам ағзасы түске келесідей жауап береді, мысалы:

Қызыл - бұлшықет кернеуін арттырады, тыныс алу жиілігін арттырады және қан қысымын арттырады.Апельсин - аздап қозуды тудырады, қан айналымын жылдамдатады,
ас қорытуға ықпал етеді.Сары - психикалық белсенділікті ынталандырады.Жасыл - жұмсақ, тыныштандыратын, тыныш.Көк - қан қысымын төмендетеді, тыныштандырады,Көк - мінез-құлықтағы байсалдылық пен қатаңдықты тудырады.Күлгін - жүрек пен өкпенің жұмысын ынталандырады, дененің суық тиюге төзімділігін арттырады.

1-кестеЗодиак белгісіне сәйкес адамдардың денесінде түс болмауы

Адамның көзіне ең қолайлы түстер жасыл, сары, көк, сары-жасыл және жасыл-көк. Олар өсімдіктердің, күннің, аспанның және судың түстері болғандықтан, көзге тыныштық береді және тыныштандыратын әсерге ие. Түстің психикаға әсері түстердің үйлесіміне байланысты айтарлықтай өзгеруі мүмкін және бұл кескіндемеде сәтті қолданылады. Мысалы, көк фонда қызыл штрих алаңдаушылықты білдіреді, ақ түсте байқалатын қара штрих қайғы мен қайғыға баса назар аударады. Және керісінше, қараның ортасында ақ фигура үміт пен қуанышқа деген ұмтылысты оятуы мүмкін. Көбінесе адамдар бейсаналық ұмтылыстарға бағынып, интуитивті түрде өздерін таңдайдыкостюмдегі түс схемасы, үй интерьері, бұл сіздің кейіпкеріңіздің ерекшеліктерін білдіреді.Бөлменің бояуы да қабылдауға әсер етеді; қараңғы төбелері бар бөлме төменірек болып көрінеді, ұзын бөлме немесе дәліз ашық түсті алыс қабырғасы бар қысқарақ болып көрінеді, едендегі ақ жолақтар қозғалыс жолын көрсетеді және бөлмені өз бағыты бойынша визуалды түрде ұзартады. Түс қашықтықты, көлемді, массаны, жарықты, температураны, қозғалысты және психикалық күйді қабылдауға әсер етеді:

Адамның көзі қызыл, қызғылт сары, сары түстерді жылы реңктер ретінде қабылдайды;көк және күлгін - суық сияқты;жасыл түстің суық және жылы реңктері бар.

Егер біз бірнеше ондаған жылдар бұрын уақытқа оралсақ және мектеп үй-жайлары қандай түстерге боялғанын еске түсірсек, негізінен қоңыр және сұр реңктер қолданылғаны белгілі болады - олар ең практикалық болып көрінді; жазулар, сызбалар мен сызбалар сұр түсте соншалықты байқалмайды. қоңыр қабырғалары, әсіресе таза емес балалардың алақандарының іздері. Бұл түстер эмоционалды және психологиялық тұрғыдан не әкеледі? Қоңыр - физикалық ыңғайсыздық сезімін білдіреді, сұр - кез келген міндеттемеден құтылуға деген ұмтылысты, жасырынуды білдіреді. сыртқы әсерлержәне ынталандыру. Сұр түс – жаулап алған аумақ емес, соғысушы тараптар арасындағы шекаралық аймақ, әр жағының өзіндік әдістері, тәсілдері, көзқарастары, өз әлемі бар «адамның жері».Балалардың түсті психологиялық зерттеулері балалардың жасына қарай бір немесе басқа түске артықшылық беретінін көрсетті.Ерте жаста олар жақсы көредіқызыл немесе күлгін түсті, ал қыздар, негізінен қызғылт.9-11 жаста қызылға қызығушылық біртіндеп қызғылт сарыға, содан кейін сарыға, сары-жасылға, содан кейін жасылға қызығушылықпен ауыстырылады.12 жылдан кейін сүйікті түс - көк.Оның «Адам – түс – кеңістік. Қолданбалы түс психологиясы» Г.Фрименг, А.Ксавер оқу кабинеттерін безендіру үшін келесі түстерді ұсынады.Сары түс - шуақты күндей жарық - көңілді, қуанышты көңіл-күйді тудырады.

Күлгін және көк - белгісіздіктің, мұңдылықтың түстері.

Біз көк түсті ашық түс ретінде қабылдаймыз аспан түсі. Қою көкке боялған қабырғалар бізді мұңайтады.Ашық жасыл түстер жеңіл және әуе болып көрінеді, ал керісінше, батпақты жасыл жұмсақ және ауыр. Жасыл түс бізді тыныштандырады, ұйқымызды тудырады және армандауға итермелейді.Қоңыр түс таза қызғылт сарыға қарағанда қатал, жер болып қабылданады.Белсенді түстер - сары және қызыл - әрқашан пассивті - көк және жасылға қарағанда артықшылығы бар, сондықтан олар шағын дозаларда қажет. Сары мен қызыл жадта әлдеқайда тереңірек сақталады. Көрсетілгеннен кейін жиі толқыған бала қоршаған ортазат қызыл, тыныштандырады. Бастауыш сынып оқушыларына арналған сыныптардың дизайнына қызыл түсті кіргізгенде, ол қызыл панель немесе қызыл қабырға болсын, бұл түс балаларға тыныштандыратын әсер ететініне сенімді бола аламыз. Мүмкіндігінше тақтаны қара бояудан аулақ болу керек, қою жасыл немесе қою көк түске артықшылық берген дұрыс. Оқушылардың көру қабілетін шаршатпау үшін тақта ілулі тұрған қабырғада күрт түс контрастын жасамау керек.

кесте 2

Түсі мен жасы

Осы кестеге сәйкес келесіні ұсына аламыз.Алдыңғы қабырға көптеген жағдайларда артқы және бүйір қабырғаларға қарағанда қарқынды түске боялуы мүмкін. Бірінші сынып оқушылары үшін біз қарқынды, таза қызыл тондарды ұсына аламыз. Екінші сынып оқушылары үшін бөлмедегі қызыл түсті бірте-бірте қызғылт сары - қызыл немесе қызғылт сары, 10 және 11 жастағы балалар үшін - сары-жасыл, содан кейін жасыл түске ауыстыруға болады.Мектептің өзіндік дизайнын ескере отырып психологиялық ерекшеліктері«Отбасылық дәрігер» журналында Н.Герасименко ұсынған.
және т.б.................

Қалалық білім беру мекемесі «Орта мектебімен. Ивантеевка»

«Түстің адамға әсері»

Зерттеу

Аяқталды :

8 «б» сынып оқушысы Зотова Анастасия

Қалалық білім беру мекемесі «Орта мектебімен. Ивантеевка»

Жетекші :

педагог-логопед Лисицина Е.А.

2016

Мазмұны:

Кіріспе…………………………………………………………………………………3

1.Түстің адамға әсері

Түсті қабылдау графикасы:......……………..……………….……4

Түс пен музыканың ассоциациясы……………………………… 4- 6

Түсті оқу…………………………………………………7

Эмоциялар мен түс ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Біздің зерттеуіміз

Сауалнама………………………………………………………………………. 8

Шаймен тәжірибе………………………………………………………9

Музыкамен тәжірибе……………………………………………9

3.Зерттеу нәтижелері……………………………………………………….10

Қорытынды………………………………………………………10

Әдебиеттер…………………………………………………………………11

Қолданбалар………………………………………………………………………………………………12

Кіріспе

Қарабайыр заманда және ежелгі дәуірде түс ерекшелеу үшін қызмет етті

табиғи ортадан кейбір заттар – сол арқылы оларға назар аударып, оларға ерекше мән, құндылық, рухани мағына береді. Киімнің, заттардың және архитектураның бояуы әрқашан белгілі бір эмоцияларды тудыруға арналған: мысалы, жауынгерлік киімдегі жауынгерлер қорқыныш тудырды; священниктер мен ғибадат объектілері - ләззат; дірілдеп, дірілдеп, алтын, асыл тастарды киген патшалар; түрлі-түсті төсеніштер мен үйдің жарқын безендірілуі - мерекелік сезім, жұмыс режимінен релаксация режиміне және отбасылық қуанышқа ауысу.

Барлығымыз күнде түспен кездесеміз. Киімнің түсі, түсі

үйіміздің қабырғаларына тұсқағаз немесе бояу, жолда өтетін көліктердің түсі. Түс - адам ағзасына үнемі әсер ететін қуатты энергия. Адамдар түс олардың өмірінде қандай рөл атқаратыны, оның физикалық, психикалық және рухани күйіне қаншалықты әсер ететіні туралы көп ойланбайды.Бірақ туылғаннан бастап әркім бұлтты күнде күн бұлттың артынан шыққан кезде көңіл-күйінің қалай көтерілетінін біледі. Барлық тіршілік иелері күн астында пайда болды және өседі.Түс ұзақ уақыт бойы адамға пайдалы немесе теріс әсер ететін ерекше мағынаға ие болды.Кейбір түстер көзді қуантады, тыныштандырады, ішкі күштің көтерілуіне ықпал етеді және қуаттандырады;басқалары тітіркендіреді, депрессияға ұшыратады, теріс әсер етедіэмоциялар. Әр түс адамға әртүрлі әсер етеді, киедіселективті сипат. Сәйкестік зерттеу жұмысыБұл әр адамның өміріндегі түстің мәнін білу қажет, өйткені ол көңіл-күйге, сезімдерге, ойларға және,жалпы алғанда, адам денсаулығына қатысты. Мен жасыл түсті жақсы көремін және бұл түс мен туралы не айтатынына қызығушылық таныттым, мен сыныптастарымның жақсы көретін түстерін білгім келді, сондықтан «Түрлі-түсті апталық» іс-шарасын мектептің логопедімен бірге өткізу идеясы туындады. түзету сыныбының қатысуы.

Мәселе : Түс адамның көңіл-күйіне әсер ете алады ма?

Зерттеу мақсаты : зерттеу түстердің сферасы, адамның эмоционалдық күйі туралы.

Тапсырмалар:

осы тақырып бойынша бар әдебиеттерді зерттеу;

түзету сыныбы мен 8 сынып оқушыларының түс таңдауын анықтау;

түстің адамға әсері туралы кітапша әзірлеу

Зерттеу объектісі : 2-8 түзету сынып оқушылары; 8 сынып оқушысы.

Зерттеу әдістері : әдебиеттерді оқу, интернет арқылы ақпарат жинау, сұрақ қою, оқушылармен әңгімелесу, түрлі-түсті апталық өткізу.

Гипотеза - түс адамның көңіл-күйіне әсер етеді.

Түстің адамның дәм қабылдауына әсері

Түстің адам психикасына әсерін зерттей отырып, Висконсин университетінің (АҚШ) ғалымдары американдық үй шаруасындағы әйелдерді қоңыр, көк, қызыл және сары қораптардың жанында тұрған төрт шыныаяқтан кофе ішуге шақырды.

Нәтижесінде респонденттердің 75%-ы қоңыр жәшіктің жанында тұрған кофенің тым күшті екенін айтса, шамамен 85%-ы қызыл қораптағы кофені ең хош иісті және дәмді деп атады. Барлығы дерлік көк жәшіктің жанындағы кофе жұмсақ, ал сарының жанындағы кофе әлсіз екенін атап өтті. Барлық шыныаяқтардағы кофе бірдей болды, бірақ дәм татушылар бұл туралы тәжірибеден кейін хабардар болды.

Түс пен музыканың ассоциациясы

«Кемпірқосақтың жеті түсі бар,

Ал музыкада жеті нота бар.

Біздің қуанышымыз үшін жер бетінде

Музыка мәңгі өмір сүреді!»

Музыка мен түс арасындағы байланыстың психологиялық негізі құбылыс болдысинестезия.

Синестезия деп бір анализатордың тітіркенуінің әсерінен екіншісіне тән сезім пайда болған кездегі түйсіктердің өзара әрекеттесуі түсініледі. Музыканың әсерінен балаларда көрнекі бейнелер қалыптасады.Физика тұрғысынан түс пен дыбыс белгілі бір жиіліктегі толқындар болып табылады, олар әртүрлі сезімдерге әсер етеді: есту және көру.Түрлі-түсті музыка бүгінгі таңда кең тараған құбылыс. ТУРАЛЫ Орыстың ұлы пианиношысы және композиторы Александр Скрябин түсті музыканың ресми негізін қалаушы болып саналады. (1872-1915 ), Көптеген ресейлік символистер сияқты, әлемді өзгертетін әмбебап көркем құпияны армандаған Скрябин әлемдегі алғашқы жарық және музыкалық туындысы «Прометейді» жасады. «Люция» жарық жолында ол «Прометейдің» тональдық жоспарының түстік визуализациясын білдірді, ал композитор, белгілі болғандай, «түс-тональділік» сәйкестіктерінің өзіндік жүйесіне, дәлірек айтқанда, «бестен шеңберге» сүйенді. тоналдылық-түс шеңбері» (1 кестені қараңыз).

1-кесте Скрябиннің түс-тональдық сәйкестіктері

ТОНАЛДАР

ТҮСТЕР

До мажор

Қызыл

Г-маор

апельсин

Д-маор

Сары

Майор

Жасыл

E-dur

Көк

H-dur

көк, бозғылт

Fis-dur

Көк

Дес-дур

күлгін

Ас-дур

күлгін күлгін

Ес-дур

болат,

металл жылтырымен

B-dur

металл жылтырымен

Ф-маор

Қызыл

Біздің қазіргі медицина ғылымдарының кандидаты, музыкалық терапевтВладимир Михайлович Елкинқай Санкт-Петербургте тұрады және жұмыс істейді, сағтүсті-тональдық сәйкестік үлгісін белгіледі (2 кестені қараңыз).

Кесте 2. В.Элкиннің түсті-тональдық сәйкестіктері

ТҮСТЕР

ТОНАЛДАР

Қызыл

Жалпақ майор,

Е жалпақ майор,

В жалпақ майор

Жасыл

майор,

до-мажор,

Г-маор

Сары

Д-мажор,

Майор,

Е негізгі

Көк

В негізгі,

F өткір майор,

С өткір мажор

Қоңыр

Д кіші,

Ла Минор,

Е кіші

күлгін

В кіші,

F өткір кіші,

C өткір минор

Сұр

Кәмелетке толмаған жалпақ,

Е жазық минор,

B жалпақ кәмелетке толмаған

Қара

Кішкентай,

Кіші дәрежелі,

Минор

Музыкалық терапевт Владимир Элкин ауыр науқастармен жұмысында түс психологиясы мен өнер жауһарларымен арт-терапия жүйесін пайдаланады. Ауыр науқастармен жұмыс істеу адамды, оның мәселелерін тез түсіну қажеттілігін тудырды және оған өнердің қандай бейнелері көмектесетінін білу қажет. Түс диагностикасын қолдану В.М. Елкин адамның түрін, оның резервтерін және оны бірден түсіне алады психологиялық проблемалар, психологиялық жағдайы. Көп жылдық зерттеулер Владимир Михайловичке осы немесе басқа түсті ұнататын адамдар арасында қандай афоризмдер, бейнелер мен әуендер ең қажет және тиімді екенін анықтауға мүмкіндік берді. «Керемет жетіліктің» әрбір элементінің өз «серігі» бар. Музыкалық емдеу әдістері осыған негізделген. Белгілі бір бұзылуларды емдеу үшін денені теңестіретін үйлесімді түс немесе дыбыс таңдалады: артық заттарды жояды немесе тапшылықты толтырады. Мысалы, жасыл түс эмоционалдық саладағы бұзылуларды теңестіреді: депрессия, ұйқысыздық, беймазалық, ашулану және ашуланшақтық. Музыка - бұл бүгінгі және қазіргі кездегі қозғалыс (сәулет пен кескіндемеден айырмашылығы).Баланың белсенді табиғаты одан келетін импульстарға бірден жауап береді. Ол оны толығымен басып алады, оған өзінің қозғалысын, энергиясын береді, оның өмірлік ырғағын белсендіреді.Олардың тілін білмей музыкалық шығарманы оқу мүмкін емес. Композитордың тілі – дыбыс, үндестік, ырғақ. Бұлардың барлығының өзіндік семантикасы және онымен байланысты экспрессивтілік, мазмұндық, мағыналық, символдық және эмоционалды-психологиялық әсер ету ұғымдары бар.

Түсті оқу.

Түсті ашу
Түсі ашық. Мұндай қорытындыға ағылшын физигі және математигі Исаак Ньютон түс спектрін зерттеу бойынша эксперименттер жүргізу кезінде келді. Ол қараңғы бөлмеде үйде отырып, терезені ашып, кішкене жарық жолағын жіберді. Шыны призманы жарық сәулесінің жолына қою арқылы ол жарықтың сынғанын және спектрдің алты түсіне бөлінгенін анықтады, олар көрші қабырғаға соқтығысқанда көрінетін болды.
Бірнеше жылдан кейін тағы бір ағылшын физигі Томас Янг кері тәжірибе жүргізіп, спектрдің алты түсін негізгі үш түске дейін азайтуға болатындығын анықтады: жасыл, қызыл және көк. Содан кейін ол үш шамды алып, осы үш түсті сүзгілер арқылы жарық сәулелерін проекциялады: жасыл, қызыл және көк сәулелер бір ақ сәулеге біріктірілген. Юнг жарықты қайта жасады. Ол сонымен қатар спектрдің түстерін негізгі және қосымша деп жіктеді.

Әрине, әрқайсымыз кемпірқосақты кем дегенде бір рет көрдік және әйгілі фразаны еске түсіреміз: Әрбір аңшы қырғауылдың қайда отырғанын білгісі келеді ме?

Оның көмегімен кемпірқосақтың түстерін оңай атай аламыз: қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, көк, индиго, күлгін.

Барлық түстерді үш топқа бөлуге болады:

суық

бейтарап

жылы

Салқын түстерге күлгін, көк және көгілдір реңктері кіреді. Бейтарап түстер - жасыл реңктер, ал жылы - сары, қызғылт сары және қызыл реңктері.

Эмоциялар және түс

«Түс туралы ілімде» И.В. Гете былай деп жазды: «Түс – эмоцияны тудыратын жарықтың туындысы». Біз айтқанда: «қайғыдан қара; ашудан қызарған, ашудан жасылға айналған, қорқыныштан сұрғылт түске боялған» болса, біз бұл өрнектерді сөзбе-сөз қабылдамаймыз, бірақ адамның эмоционалдық тәжірибесін оларды білдіруге қабілетті түспен интуитивті түрде байланыстырамыз. Эмоция-түс қатынасын зерттейтін әрбір зерттеуші тап болатын бірінші факт – оның кездейсоқ, ерікті сипатта емес, эмоциялар мен түс бір-бірімен өте терең негізде «байланысты». Түстер бұл немесе басқа сезімдерді ассоциативті түрде тудыруға немесе білдіруге қабілетті эмоциялардың белгілері емес, олар адамның өзіне эмоциялар ретінде, дәлірек айтқанда, объективті түрде бейнеленген эмоциялар ретінде көрінеді. Тапсырманы орындай отырып, 3-4 жастағы балалар В.С. жұмысында көрсетілгендей «әдемі», «жағымды», «жақсы» нәрсені салуы керек. Мухина (1981), көбінесе ашық, ашық түстерді пайдаланады - сары, қызыл, қызғылт сары, көк, изумруд жасыл. В.С. атап көрсеткендей. Мухина: «Барлық елдердің балалары арасында әдемі нәрсенің түс схемасы ұқсас: түстер көп жағдайда жылы және әрине таза, жергілікті». Балалардың «қайталанбайтын» түстерді қолдануына салыстырмалы талдау әртүрлі елдерәдемі мен ұсқынсызды бейнелеу үшін түс таңдауда таңғажайып жүйелілік танытты. Балалар басқа елдерден келген құрдастарының салған суреттерімен танысып, суреттің қай жерде «әдемі» қай жерде, ал «ұсқынсыз» қай жерде бейнеленгенін қатесіз анықтайды.

Біздің зерттеуіміз

Сауалнама

Тәжірибелерім үшін түзету сыныбының оқушыларын және 8-сыныптың оқушыларын шақырдым. Олардың арасында сауалнамалар арқылы социологиялық сауалнама жүргізілді:

Сіз өзіңізді қандай түспен байланыстырасыз?

Сіз досыңызды қандай түспен байланыстырасыз?

Сауалнамаға 40 оқушы қатысты. Студенттер түс таңдауы бойынша екі жартыға бөлінді, қыздар өздерін түстердің жылы реңктерімен байланыстырады. Достың түсін байланыстырғанда, олар да жылы түстерді таңдады. Ұлдар өздерін салқын түспен байланыстырды, көк көбірек жауап алды.

Қорытынды: зерттеу жүргізіп, алынған нәтижелерді зерделей келе, өздерін жылы реңктермен байланыстыратын студенттер досының түсін таңдағанда, сол жылы түстерді ұнататындығы анықталды. Жағдай салқын түстермен де ұқсас. Бұдан шығатыны, жігерлі, белсенді, тез шешім қабылдайтын балалар ұқсас балалармен тіл табысуға бейім. Ал сабырлы, байсалды, ойлы, бірақ күмәндануға бейім балалар дос таңдауда солай әрекет етеді.Өздерін белгілі бір түспен байланыстыратын оқушылар сол түсті немесе онымен үйлесетін түсті таңдаған балалармен дос болады.

Эксперимент: «Шәймен»

Студенттерге кружкалардың жанында тұрған төрт шыныаяқтан шай ішуді сұрады: қоңыр, көк, қызыл және сары. Сусындардың дәмін татып болған соң, балалар оларды келесі түстер палитрасында таратады. Кофеге қоңыр түс, жасыл шайға көк түс, қара шайға сары түс беріледі.

Қорытынды: Тағамның дұрыс таңдалған түстері мен реңктері жиһаздар мен жарықтандырумен бірге адамның тәбетін арттырады, соның ішінде ас қорыту процестерін жақсартады.

Эксперимент: «Музыканы тыңдау, содан кейін түс спектрін байланыстыру»

Оқушылармен бірге классикалық музыка тыңдап, әр шығарманы белгілі бір бояумен байланыстырдық. Моцарт: «Періштелер музыкасына» жасыл және қызғылт түстер берілді. Бетховен: Барлығы «Соңғы вальсты» қызыл түспен байланыстырды . Бах: «Ария мен люкстерге» көк және көк түстер берілді .

Қорытынды: Сабырлы, жағымды әуен ашық және жылы тонмен, ал мазасыз музыка суық және күңгірт реңктермен байланысты деген қорытындыға келдім.

Қорытынды

Осы күндердің барлығы жоғары эмоционалды шарықтау шегінде өтті. Балалар мен үлкендердің жүздерінен күлкі кетпеді, сыныптарда ұрыс-керіс, ұрыс-керіс болмады, барлығы бір-біріне өте мейірімді, ілтипатты. Ал қойын дәптерінде бәрі ретімен болды. Түрлі түсті қаламдарға қарамастан, қателер аз болды. Жақсы көңіл-күй әрқашан жақсы оқуға көмектеседі!«Түрлі-түсті апталық» оқушылардың коммуникативті дағдыларын дамытуға, оқушылардың ауызбіршілігіне және сыныптағы психологиялық ахуалдың жақсаруына ықпал етті.Эксперимент кезінде қара түстерді таңдаған балалар үшін мектеп психологымен байланысу ұсынылды.Түс тартады және тойтарады, тыныштық пен жайлылық сезімін тудырады немесе қоздырады және алаңдатады. Түстер логикаға емес, адамның сезіміне жүгінеді. Мен әрбір түстің санадан тыс ассоциацияларды тудыратынын байқадым. Сондай-ақ, түстердің үйлесім тапқан ортасы өзіне тартатыны, шығармашылық ахуал туғызатыны, адамдар арасындағы қарым-қатынасты тыныштандырып, жақсартатыны анықталды. Түс адамның жағдайына айтарлықтай әсер етеді. Түстер адамның логикасына емес, сезімдерге жүгінеді, атап айтқанда: олар әртүрлі реакцияларды тудырады: олар сапаны, көңіл-күйді, сезімді ерекше көрсетеді; жылы немесе суық ортаны құру; жыл мезгілдерін бейнелеу; оң немесе теріс оптикалық ынталандыру сияқты физиологиялық салдары бар; жанасу сезімдері: қанағаттану, жағымды сыртқы түрі. Сондай-ақ, осы тақырыпты зерделеудің бір сәті - түс адамның маңызды нәрсеге және өзіне деген эмоционалдық (жеке-семантикалық) қатынасын табиғи түрде білдіруге қабілетті. Түс эмоционалды қарым-қатынасты бейнелейді. Түстің біздің көңіл-күйімізді өзгерту және бұл өзгерісті сигнал беру қабілетінің кемшілігі бар. Егер біз біреуді (немесе өзімізді) түс арқылы белгілесек, біз осы нысанның бізде қандай көңіл-күй тудыратынын хабарлаймыз.
Түс - адам психикасына әсер етудің күшті құралы. Түстің күші негізінен біздің санамыздың қорғаныш механизмдерін «айнып өтіп» және бейсаналық деңгейде әрекет ете алатындығына байланысты. Сондықтан, ол психологиялық манипуляцияның өте тартымды құралына айналады. Сәйкесінше қазіргі адамқоршаған әлемді жақсы шарлау үшін түс оның денесі мен психикасына қалай әсер ететінін білуі және түсінуі керек.

Әдебиет:

1. Миронова Л.Н. Гүл туралы ғылым. Минск, 1984 ж.
2. Фрумкина Р.М. Түсі, мағынасы, ұқсастығы. М., 1984 ж.
3. Дж.Агостон «Түс теориясы және оның дизайндағы қолданылуы» М.«Мир» 1982 ж
4. Б.А.Шашлов «Түс және түсті репродукция» М.«Кітап» 1986 ж.
5. Джанис Линдси «Бәрі түс туралы» Кітап клубы 36.6. 2012
6. Лушер М.Кейіпкеріңнің түсі / Сара Д.Қолжазба сырлары.- М.: Баспа.
«Кеш: Персей», 1996 ж.
7. Драгунский В.В. Түс тұлғалық сынағы.-М.: Баспа. «Егін жинау»
2000. («Практикалық психология кітапханасы» сериясы).
8. Клар Г. Лушер сынағы. Түс психологиясы.-М.: Баспа. «Питер», 1998 ж.
9. Лушер М. Түс таңдау арқылы тұлғаны бағалау. -М.: Баспа үйі.
«EXMO-Press», 1998 ж.
10. Фрилинг Г., Ауэр К. Адам-түс-кеңістік.-М.: Баспа.
«Питер», 1995 ж.
11. http:// www. илухин. com/ ескертпелер/ түс/ индекс. html
12. http:// www. өнер- гранатис. ru/ ақпарат/ түс/ индекс. html
13. http:// www. gdekakpochemu. ru/ не- такое- квет/

Жұмыс мәтіні суретсіз және формуласыз орналастырылған.
Толық нұсқажұмыс PDF форматындағы «Жұмыс файлдары» қойындысында қолжетімді

Кіріспе

Біз гүлдердің тұтқынында өмір сүреміз. Біздің ойларымыз, эмоцияларымыз - әр нәрсенің өзіндік түсі бар. «Қайғыдан қарайған; ашудан қызарған, ашудан жасыл, қорқыныштан сұр» біз бұл өрнектерді сөзбе-сөз қабылдамаймыз, бірақ интуитивті түрде адамның эмоционалдық тәжірибесін оларды білдіруге қабілетті түспен байланыстырамыз.

Түстер біздің ортамызда үнемі болады. Үйде немесе жұмыста, дүкенде немесе көшеде, саналы немесе жоқ, біз үнемі түс әсерін сезінеміз. Әрбір түс реңктердің бүкіл ауқымын қамтиды. Адам түстердің он миллионға жуық реңктерін ажырата алады. Әлемнің ашық түстері біз үшін қаншалықты маңызды екенін, ағзаның қалыпты жұмыс істеуі үшін миға түсетін барлық ақпараттың шамамен 80% -ы түсті көрумен байланысты болуы керек екенін дәлелдейді. Тіпті мида тек түсті ақпаратты декодтау үшін жауапты арнайы аймақ бар. Түс көңіл-күйге, әл-ауқатқа әсер етеді, ол бізді белгілі бір шешім қабылдауға бағыттай алады.

Кейде түс шешім қабылдауға әсер ететін белгілі бір реакцияларды ынталандырады. Түс аппетит пен қан қысымына әсер етеді. Біз әдетте түстің әсерін байқамаймыз. Бірақ, мысалы, бұлтты күнде, терезенің сыртында тек сұр түсті көргенде, көңіл-күйіміз бірден нашарлай бастайды. Оң энергия жоғалады және қоршаған ортакенеттен жағымсыз және дұшпандық болады.

Осылайша, көптеген түстер адамға әртүрлі жолмен әсер етеді, депрессияны тудырады немесе денеде жүйке-психикалық процестерді ынталандырады, сезімдерге әсер етеді, айналамыздағы заттарды қабылдау, мінез-құлыққа, эмоцияларға, ойлауға, санаға және санаға әсер етеді.

Сәйкестігі:

Түс - адам ағзасының барлық мүшелерінің жұмысын бақылайтын біздің психикамыздың жағдайын қалыптастыратын факторлардың бірі. Сарапшылар түс эмоционалдық күй арқылы адамның жалпы жағдайына, оның ішінде ойлау мен зейінге әсер етеді деген теорияны бұрыннан алға тартты.

Түстің күші, негізінен, ол біздің санамыздың қорғаныс механизмдерін «айнап өтіп» және бейсаналық деңгейде әрекет ете алатындығына байланысты. Тиісінше, заманауи адам айналасындағы әлемді жақсы шарлау үшін түс оның денесі мен психикасына қалай әсер ететінін білуі және түсінуі керек.

Бүгінгі таңда мектеп оқушыларының денсаулығын сақтау өзекті мәселелердің бірі болып табылады, ал олардың физикалық және эмоционалдық жағдайы, мектепке жақсы көңіл-күймен баруға және сол сияқты үйге оралуға ұмтылуы - табысты оқудың кепілі.

Түстің адам ағзасына әсері

Түс және оның қасиеттері. Түстердің классификациясы

Түс- пайда болатын физиологиялық көрнекі сезім негізінде және бірқатар физикалық, физиологиялық және психологиялық факторларға байланысты анықталатын оптикалық диапазондағы электромагниттік сәулеленудің сапалық субъективті сипаттамасы.

Сөйлеп тұрған қарапайым тілдетүсі болып табылады сезімадамның көзіне жарық сәулелері түскенде оны қабылдайды.

Түстердің негізгі классификациясы барлық түстерді хроматикалық және ахроматикалық деп бөледі. Ахроматикалықтүстер – спектрде жоқ түстер. Таза ахроматикалық түстер (түс реңктерінің қоспалары жоқ) табиғатта іс жүзінде жоқ.

Түстер де жылы және суық болып бөлінеді. Қызыл, қызғылт сары және сары түстер жылы, ал жасыл, көк, индиго және күлгін түстер суық деп жалпы қабылданған (2-қосымша). Бірақ әр түстің реңктері арасында суықты да, жылы да ажыратуға болады.

Түстің негізгі сипаттамалары: ашықтық, реңк (түс), қанықтылық (қарқындылық) және түс тазалығы.

Негізгітүс дөңгелегіндегі түстер: қызыл, сары, көк. Қолыңызда тек осы түстерден, сонымен қатар ақ және қарадан тұратын бояулар бар болса, барлық басқа түстерді жасау оңай (егер үш негізгі түс қоспасыз, жалтыраған таза болса).

Бір түс әртүрлі мәдениеттердің өкілдеріне қарама-қарсы нәрселерді білдіруі мүмкін. Екі адам бірдей түсінетін бір түс жоқ. Бірақ, түсті қабылдаудың бірегейлігіне қарамастан, оның көптеген интерпретацияларының әмбебаптығы күмән тудырмайды.

Түстің әсері физикалық күйадам

Физикалық әсерлермен біз түстің адам физиологиясына әсері туралы айтып отырмыз. Түстің объективті әсері тәжірибе жүзінде расталды және түс мөлшеріне, түс сапасына, әсер ету уақытына, жүйке жүйесінің ерекшеліктеріне, жасына, жынысына және басқа факторларға байланысты. Бүкіл адам ағзасына тікелей физиологиялық әсер қызыл және көк түстерден туындаған құбылыстарды, әсіресе олардың максималды қанықтылығын түсіндіреді. Қызыл түс толғандырады жүйке жүйесі, тыныс алу мен жүрек соғу жиілігін арттырады және бұлшықет жүйесін белсендіреді. Көк түс жүйке жүйесіне тежегіш әсер етеді (3-қосымша). Қызыл, сары, қызғылт сары түстер экстраверсияның түстері болып табылады, яғни. сыртқы импульс. Пассивті интроверсия және ішке бағытталған импульстар үшін көк, күлгін, жасыл қарама-қарсы топ.

Қызғылт сары және қызыл түстер бір мезгілде мидың көру және есту орталықтарын ынталандырады, бұл шу көлемінің айқын өсуін тудырады. Бұл белсенді түстерді жиі «жарқыраған» деп атайтыны бекер емес. Жасыл және көк, тыныштандыратын түстер, есту орталығының қозуын әлсіретеді, яғни. олар шудың көлемін әлсірететін немесе өтейтін сияқты. тұлға.

Түстің адамға әсері

Түстің адамның эмоционалдық жағдайына әсері

Эмоциялар адамның немесе жануардың өміріндегі бар немесе мүмкін жағдайлардың мән-мағынасын (өмір үдерісі үшін мәнді) көрсететін уақыт бойынша созылған ішкі реттеу процестері ретінде түсініледі. Адамдарда эмоциялар субъективті сигналдарды бағдарлау рөлін атқаратын ләззат, наразылық, қорқыныш, ұялшақтық және сол сияқты тәжірибелерді тудырады.

Құрылтайшылардың бірі эксперименталды психологияВ.Вундт «Физиологиялық психология негіздерінде» (1880) сезім мен сезім арасындағы органикалық қатынасты сипаттайды.

Маңызды факт - бұл белгілі бір эмоцияның белгілі бір түсіне «байланыстың» өте қатаң дәрежесі. Психикалық сау адам, ересек адам да, бала да 3-4 жастан бастап, алған әсерлерін сөзбен айтып, негізгі түстердің эмоционалдық мазмұнын түсініп, эмоционалдық белгісі бойынша ажырата алады. қызметкері проф. Кравкова Л.А. Шварц (1947-1948) адамның эмоционалдық жағдайына байланысты түс сезімталдығының (түстерді ажырату шегі) айтарлықтай өзгеруін анықтады. Қуаныш сияқты жағымды эмоциялар қызыл және сарыға сезімталдықтың жоғарылауымен және көк пен жасылға сезімталдықтың төмендеуімен байланысты болды. Жағымсыз эмоцияларды бастан өткеру кезінде қарама-қарсы көрініс байқалды: көк пен жасылға сезімталдық жоғарылады, ал сары және қызылға төмендеді.

Адамның психикалық аппаратына түс әсері оның эмоциялары мен мінезіне ғана емес, сонымен бірге танымдық процестерге, ең алдымен, ойлауға әсер етеді.

Эмпирикалық бақылаулар әр түрлі түсті ортада адам басқаша «ойлайтынын» көрсетеді: түс әсері тапсырманы шешуге кедергі келтіруі немесе жеңілдетуі мүмкін. Г.Фрилинг пен К.Ауэр (1973) адамдар ой еңбегімен айналысатын бөлмелерді – мектеп кабинеттерін, студенттер аудиторияларын, ғылыми бөлімдерді, зертханаларды және т.б., қараңғы, «суық» реңктермен бояуды ұсынбайды. Мұндай түстер тежелуді тудырады және ақыл-ой әрекетінің тиімділігін төмендетеді. Бұл қабырғаларға, төбеге немесе еденге ғана емес, жиһазға да қатысты. Керісінше, «белсенді жақтың» түстері психикалық белсенділікті жақсартады және оның өнімділігін арттырады. Субъектілердің санасында мәселені сәтті шешу жарқын, жеңіл реңктермен байланысты. Н.А. зерттеулерінде. Густякова(1986; 1988) есепті шешу процесінде субъектілердің түс таңдауының динамикасын зерттеді. Шешім қабылдау процесінде түс таңдау түрін өзгерту ықтимал сәттілік немесе сәтсіздік туралы ақпаратты алып жүретіні анықталды. Бастапқыда Luscher сынағының ашық және ашық түстерін таңдағаннан кейін, күңгірт, күңгірт реңктерге артықшылық бере бастаған субъектілер мәселенің шешімін таппады және оны шешу үшін одан әрі күш-жігерден бас тартты. Түс пен ойлаудың, интеллекттің байланысы күрделі және түсініксіз. Оның үстіне, бұл байланыс эмоционалдық сала арқылы жүзеге асады.

Практикалық бөлім.

3.1 Зерттеу нәтижелері

Бұл жұмыс түстің оқушылардың физикалық және эмоционалдық жағдайына әсерін зерттеуге арналған. Осыған байланысты екі кезеңнен тұратын зерттеу жүргізілді:

Диагностикалық кезең

Тапсырмалар:

Талдау кезеңі – мақсат осы кезеңалынған нәтижелерді талдау және мектептің интерьер дизайны бойынша ұсыныстарды тұжырымдау.

Зерттеуге 2, 3 және 8 сыныптарда оқитын 55 оқушы қатысты.

Тестілеу нәтижесінде студенттердің ең көп артықшылық беретіні анықталды: қызыл, қара, жасыл және сары; ең аз: күлгін және қоңыр (2-кесте).

Оқушылардың түс қалауыкесте 2

«Әдемі», «жағымды», «жақсы» сурет салу тапсырмасын орындай отырып, 2, 3, 8-сынып оқушылары көбінесе ашық, ашық түстерді — сары, қызыл, қызғылт сары, көк, изумруд жасыл түстерді пайдаланады. «Жағымды» түс схемасы барлық сыныптағы балалар үшін ұқсас: түстер көп жағдайда жылы. Балалар басқа сыныптардағы құрдастарының салған суреттерімен танысып, «жақсы» және «жаман» бейнеленген суреттің түсі бойынша қатесіз анықталады (3-кесте. 4-қосымша).

Эмоцияны бояумен білдіру 3-кесте

Сондай-ақ тестілеудің арқасында ол анықталды: қандай түс қандай эмоциямен байланысты (4, 5-кесте).

4-кесте

Түстердің көрінетін әсерлерінің сипаттамасы. 5-кесте

Ақ
Сары
Апельсин		айқайлау
Қызыл		айқайлау
күлгін
Көк	суық	тыныш
Жасыл	салқындату	тыныш
Көк		тыныш
Қоңыр
Қара

Тәжірибе нәтижесінде гүлдердің оқушылардың тәбетіне әсері анықталды. Ең үлкен тәбет пайда болады: сары, қызыл, қызғылт түстер (1-диаграмма. 5-қосымша).

Сондай-ақ эксперименттің арқасында түстердің оқушылардың әл-ауқатына әсері анықталды (6. кесте).

Түстің оқушылардың әл-ауқатына әсері 6-кесте

Түс	Адамға әсері
Қызыл
Апельсин
Сары
Жасыл
Көк
Көк
күлгін

Тест нәтижелері «Мектеп интерьеріндегі артықшылықтар»

1.Кеңседегі қабырғаларды қандай түске бояйтын едің деген сұраққа жауап бере отырып, оқушылар түстерді таңдайды:

жасыл 40%,

сары 27%,

апельсин - 23%,

басқа түстер - 10%.

2. Екінші сұраққа жауап беру үшін мектеп оқушылары парталары боялғанын қалайды:

ағаш астында - 51%,

ақ - 22%,

жасыл - 20%,

басқа түстерде - 7%.

Таңдалған түстер көру үшін ең қолайлы және көзді шаршатпайды.

3. Тақта оқушылардың пікірінше:

жасыл - 65%,

ақ - 17%,

көк - 10%,

қоңыр - 8%.

Бұл көрсеткіштерді стандартпен және психологтардың ұсыныстарымен салыстыра отырып, біз тақта жасыл немесе қою көк түсті болуы керек деген қорытындыға келдік, бірақ жігіттер тақтаның ақ түсін атағанда интерактивті тақтаны меңзеген.

Мектебімізде барлық сыныптардағы тақталар стандартқа сай.

4. Дәліздерді бояу. Жігіттер түстерді атады:

көк - 36%,

бежевый - 20%,

жасыл 24%.

апельсин - 15%,

басқа түстер - 5%,

5. Спорт залы қандай болуы керек деген сұраққа берілген жауаптарды талдай келе, жігіттердің көпшілігі залдың спорттық құрал-жабдықтармен жабдықталғанын қалайды деген қорытындыға келдік. Респонденттердің тек 12% -ы жаттығу залын ашық түстерге бояу керек екенін көрсетті: сары, қызғылт сары, т.б. Спорт залы мектеп оқушыларының физикалық қажеттіліктерін қанағаттандырмайды, оның аясында эмоционалдық қажеттіліктер көп жағдайда көрінбейді.

6. Гүлдер кеңселерде қажет пе?

Бұл сұраққа оқушылардың 98 пайызы оң жауап берді. Гүлдердің ауаны тазартатынын, фитонцидтерді бөлетінін және сол арқылы өлтіретінін түсіндірген патогенді бактериялар, кеңсені безендіріп, жайлылық жасаңыз.

7. Қабырғаға ілулі тұрған үстелдерге қалай қарайсың? Оқушылардың 92%-ы кестелер қажет, себебі... Балалар оқу процесіне көмектесетініне сенеді, кейбір балалар сабақта өз санын көбейтуді қалайды. Дегенмен мемлекеттік стандарткеңсенің кестелерге толы екенін білдірмейді.

3.2 Тарау қорытындылары

Сауалнама деректерін және эксперимент нәтижелерін талдағаннан кейін келесі қорытындылар жасауға болады:

1) студенттер өздерінің эмоционалдық қажеттіліктерін көрсететін түстерді интуитивті түрде таңдайды, бұл сауалнамаға жауаптардан көрінеді;

2) сауалнамаға берілген жауаптардың көпшілігі мектеп үй-жайларының түстік безендірілуі бойынша психологтардың ұсыныстарымен сәйкес келеді. Мектеп дизайнын және сынып бөлмелерін безендіруді жоспарлауда әкімшілік пен мұғалімдер түстің мектеп оқушыларының эмоционалдық және физикалық әл-ауқатына әсерін ескеруі керек деп есептейміз.

IV.Қорытынды.Түс тартады және тойтарады, тыныштық пен жайлылық сезімін тудырады немесе қоздырады және алаңдатады. Түстер логикаға емес, адамның сезіміне жүгінеді. Мен әрбір түстің санадан тыс ассоциацияларды тудыратынын байқадым. Сондай-ақ, түстердің үйлесім тапқан ортасы өзіне тартатыны, шығармашылық ахуал туғызатыны, тыныштандыратыны, адамдар арасындағы қарым-қатынасты жақсартып, еңбек өнімділігін арттыратыны анықталды. Түстер адамның жағдайына айтарлықтай әсер етеді:

кез келген реакция тудыруы;

сапаны, көңіл-күйді, сезімді атап өту; жылы немесе суық ортаны құру;

оң және теріс физиологиялық салдары бар

мектеп дизайны үшін ең қолайлы түстер - сары, қызғылт сары, жасыл, көк

Сынып бөлмелерінің интерьеріндегі дұрыс таңдалған түстер оқушылардың күндізгі белсенді жұмысына ықпал етеді.

Жұмыстың нәтижесінде алынған зерттеу деректері гипотезаны растайды - сыныптардың түсті дизайны мектеп оқушыларының эмоционалдық және физикалық жағдайына әсер етуі мүмкін.

Әдебиеттер мен алынған мәліметтерді талдау негізінде біз әзірледік: «Мектеп кабинетінің интерьер дизайны бойынша ұсыныстар» (6-қосымша)

Осы мәселе бойынша әдебиеттерді зерттей отырып, біз келесі қорытынды жасауға болады:

Түс адам ағзасына әсер етеді, әртүрлі түстер біздің эмоционалдық және физикалық күйімізге әртүрлі жолдармен әсер етуі мүмкін. Белсенді, эмоционалдық күйімізді ынталандыратын немесе тыныштандыратын түстер бар, біз бас тартатын түстер де бар.

Түсті қабылдау немесе қабылдамау баланың жасына байланысты, біз киімдегі түстердің біреуінің жетіспеушілігін өтеуге тырысамыз.

Қолдану.

Түстің оқушылардың әл-ауқатына әсері

Түс	Адамға әсері
Қызыл	Қызыл ең ұзын толқын ұзындығына ие. Мұндай сәулеленудің миға әсері максималды болады. Кез келген қызыл реңктерді көргенде, біздің денеміз жоғары тонға айналады. Қызыл түс дененің барлық функцияларын белсендіреді. Қысқа уақыт ішінде бұлшықет кернеуін арттырады, қан қысымын арттырады және тыныс алу жиілігін арттырады. Оны шамадан тыс қолдануға болмайды - бұл тітіркенуді және сарқылуды тудыруы мүмкін.
Апельсин	Апельсиннің тоник әсері бар, қызылмен бірдей бағытта әрекет етеді, бірақ соншалықты өткір емес. Апельсиннің әртүрлі жұмсақ реңктері өнімділікке пайдалы әсер етеді.
Сары	Ол жүйке жүйесіне пайдалы әсер етеді, ең физиологиялық сергітетін әсерге ие, көруді және жүйке қызметін ынталандырады, әлсіретпейді және шаршатпайды. Ақыл-ой жұмысына қолайлы.
Жасыл	Жасыл түс адамдардың әл-ауқаты мен денсаулығына ең пайдалы әсер етеді. Жасыл - физиологиялық түс, ол сергітетін және сонымен бірге денеге тыныштандыратын әсер етеді және қызылға қарсы әрекет етеді.
Көк	Бұлшықет кернеуін азайтады, қан қысымын төмендетеді, тыныс алуды баяулатады, дене температурасын төмендетеді, сергітеді, шыдамдылықты арттырады, тәбетті төмендетеді. Сондықтан, егер сізден миға шабуыл талап етілмесе, бірақ ұзақ және әдістемелік (тіпті монотонды және монотонды болуы мүмкін) жұмыс қажет болса, көк түс сізге көмектеседі.
Көк	Көгілдір түстің тыныштандыратын әсері депрессияға айналады, адамның физиологиялық жүйесінің функцияларын тежейді, назарды аударады және өнімділікті төмендетеді.
күлгін	Қызыл және көк әсерін біріктіреді. Жүйке жүйесіне депрессиялық әсер етеді.

Өзектілігі 2

Кіріспе 3

Түс дегеніміз не? 3

Түстердің ерекшеліктері 4

Күнделікті сөйлеуде түстердің ерекшеліктерін қолдану 6

Сыныптастарымның сүйікті түсі 7

Көңіл-күй түсі 8

Қорытынды 9

Әдебиет 10

Қолданбалар 11

Сәйкестік

Адам әлемді түстермен көреді, түс барлық жерде бар, сондықтан ол адамға барлық нәрсе сияқты әсер етеді. Әр адамның өзінің сүйікті түсі болады. Бірақ соған қарамастан, біз өміріміздегі түстің маңыздылығы туралы сирек ойлаймыз.

Кейде мектептен шаршап келіп, сурет салуды немесе бояуды бастаймын. Менің көңіл-күйім көтеріліп, күлімсіреу пайда болады. Кейінірек бұл әдісті түс терапиясы деп атайтынын білдім. Мұны жақсырақ түсіну үшін мен осы мәселені зерттеу тақырыбы ретінде алуды жөн көрдім.

Зерттеу жұмысымыздың мақсаты:түстің көңіл-күйдегі рөлі мен әсерін зерттеу.

Зерттеу мақсаттары:

түстің адамға әсері туралы айтатын оқулықтар, анықтамалықтар, энциклопедиялар, журналдар;

тиісті бақылаулар жасай отырып, алған теориялық білімдерін практикада қолдану;

қандай түстер қуаныш, қай мұңды тудыратынын анықтау;

Сыныптағы көңіл-күйді көтеру үшін түсті қалай қолдануға болатынын анықтау;

қорытынды жасау, зерттеу нәтижелерін қорытындылау.

Әдістерізерттеу:бақылау, әдебиеттік оқу, әртүрлі дереккөздерді талдау, сұрақ қою.

Зерттеу нысаны:түс спектрі.

Гипотеза:түс адамның көңіл-күйіне әсер етеді.

Кіріспе

Қызық, адамдарға сүйікті түсін таңдағанда не бағыттайды? Адамды әртүрлі түстер мен реңктердің ішінен бір сүйікті таңдауға не мәжбүр етеді?

Түстің сиқыры адамның мінезіне әсер етіп, аурудан айығуы мүмкін. Егер түс адамның ішкі күйіне сәйкес келсе, онда түстің сиқыры тепе-теңдік пен өзіне сенімділік жағдайына әкеледі. Бұл күйде адам өзінің қабілеттерін толық жүзеге асыруға, жаңа, осы уақытқа дейін белгісіз дарындарды ашуға және қалаған нәтижелерге қол жеткізуге қабілетті. Түстің сиқыры оны осылайша қуантады. Әр адамның сүйікті түсін анықтау жеке жүреді. Айта кету керек, түсті таңдау да анықталады географиялық орналасуы. Оңтүстікте тұратындар ашық түстерді таңдаса, солтүстікте тұратындар тыныш реңктерді таңдайды. Бірақ кез келген жағдайда, түс бояғыштарына байланысты түс сиқыры қалай әсер ететінін білу керек. Әрбір түстің оң және оң болуы мүмкін Теріс әсер ету. Сондықтан, оң қасиеттерді қалыптастыруға бағыттау үшін түстің сиқыры тұлғаның дамуына қалай әсер ететінін мұқият зерттеген жөн.

Түс дегеніміз не?

Егер сіз С.И.Ожеговтың сөздігіне қарасаңыз, бұл қызылдан күлгінге дейін, сондай-ақ олардың комбинациясы немесе реңктері сияқты түрлі-түсті кемпірқосақ жарқырауының бір түрі. Түс психологиясын түсінуге тырысайық.

Түс тек көру арқылы ғана қабылданатын нәрсе.

Біз бірінші ғылыми жүйелеуге және олардың экспрессивті атауына Леонардо да Винчиге (1452-1519) қарыздармыз. Ол алты қарапайым негізгі түстерді анықтады: ақ, сары, жасыл, көк, қызыл және қара.

Гүлдердің ерекшеліктері

Қызыл.

Қызыл түс - ең белсенді. Бұл қанық, ауыр, ыстық, ашық түс. Ол махаббатты, күшті, өртті, соғысты бейнелейді. Қызыл түстің ашық реңктері ынталандырады, қара реңктер қаттылық береді.

Қытайлықтар үшін қызыл түс сәттіліктің, бақыттың және тектіліктің символы болып табылады. Өте күшті, бірақ өте өрескел энергияны ынталандырады, береді. Белсенділік пен сенімділікті арттырады. Көп мөлшерде ол ашу мен ашуды тудыруы мүмкін.

Физиологиясы: жүйке жүйесін қоздырады, адреналин бөледі, қан айналымын жақсартады, қандағы эритроциттердің санын көбейтеді.

Психология: қауіпсіздік сезімін береді, болашаққа сенімділік береді, қиындықтарды жеңуге көмектеседі. Көшбасшыны қалыптастырады.

Апельсин.

Апельсин түсі төмен қаныққан, жылы, ашық. Оның ынталандырушы әсері бар. Қызғылт сары түс эмоционалдық саланы ынталандырады, әл-ауқат пен көңілді сезім тудырады. Ол ләззат, мереке, тектілікті білдіреді.

Эмоцияны босатады, өзін-өзі бағалауды арттырады, кешірімділікке үйретеді. Керемет антидепрессант, жақсы көңіл-күйге ықпал етеді. Пастелді реңктер (өрік, шабдалы) жүйке энергиясын қалпына келтіреді.

Физиология: спектрдің қызыл және сары түстерінің арасында орналасқан, сондықтан ол осы екі түстің қасиеттеріне ие. Қызыл сияқты энергия береді және сары сияқты ойлау процесіне ықпал етеді.

Психология: жағымсыз сезімдерді тазартады, өмірдегі жағымсыз оқиғаларды (мысалы, ажырасу немесе жоғалту) қабылдауға көмектеседі. сүйікті адам), басқа адамды кешіруге, шешілмейтін жағдайдан арылуға көмектеседі. Егер сіз тұйыққа тірелсеңіз және өмірде жаңа көкжиектер ашатын өзгерістерден қорқатын болсаңыз, қызғылт сары түске жүгініңіз.

Сары.

Сары түс - жылы, ашық, жарқын, ағынды, қуанышты. Ол жағымды сезімдерді тудырады және қозғалысты, қуаныш пен көңілді бейнелейді. Сары түс ақыл-ой белсенділігін белсендіруге ықпал етеді. Сары – жадта ұзақ сақталады. Қуанышты, ынталандыратын түс. Ол интеллект пен экспрессивтілікпен байланысты. Ол зейінді арттырады, ұйымдастырады, жадты жақсартады және әділ және жылдам шешім қабылдауға ықпал етеді.

Сары түс жаңа идеяларды және басқа адамдардың көзқарастарын қабылдауға көмектеседі. Бұл оптимизмнің түсі.

Физиологиясы: ас қорыту жүйесін жақсы емдейді және оның жұмысын қамтамасыз етеді. Негізінен майлардың сіңуінде және қорытылуында рөл атқаратын өт ағынына әсер етеді. Есте сақтау қабілетін жақсартады.

Психология: сезімдерді қозғалысқа келтіреді, өзіне деген сенімділікті төмендететін негативтен босатады. Жаңа идеяларды қабылдауды және қабылдауды жеңілдетеді әртүрлі нүктелеркөру. Бұл өзін-өзі ұйымдастыруға және ойдың шоғырлануына ықпал етеді. Балаларға: танымдық қызығушылықтарын арттырады. Балалар бөлмелері үшін пайдалануға болады, бірақ шектеулі мөлшерде, әйтпесе балалар тыныш ұйықтай алмайды.

Жасыл.

Жасыл түс қанық, тыныш, балғын, нәзік, жанды. Оның тыныштандыратын әсері бар. Ол бейбітшілікті, тыныштықты, сүйіспеншілікті, құтқаруды білдіреді.

Жасыл - Мексика, Австралия, Ирландия және Египетте танымал түс. Қытайда жасыл сәнді өмір мен жастықты білдіреді; Үндістанда - бейбітшілік пен үміт.

Өмір, өсу, үйлесімділік. Ол бізді табиғатпен біріктіреді және бір-бірімізге жақындауға көмектеседі.

Физиология: жағымсыз жағдайларда көмектеседі: теңгерімсіздік, ашуланшақтық, дөрекілік, эмоциялар мен сезімдердегі қаттылық.

Психология: жасыл жетіспесе, үйлесімділіктен айырыласыз. Тез шешім қабылдау қажет болса ұсынылмайды, өйткені жасыл босаңсытады.

Көк.

Көк түс аздап қаныққан, ашық, әуе, салқын, тыныш, сәл пассивті. Ол тазалықты, ақылды, тұрақтылық пен нәзіктікті білдіреді. Егер көгілдір тым көп болса, ол жалқаулық пен апатияны тудыруы мүмкін.

Көк түс шығармашылықтың түсі болып саналады және сыныптарда немесе кеңселерде ұсынылады. Көгілдір реңк қарым-қатынасқа ықпал етеді.

Физиология: ұйқысыздыққа көмектеседі - ұйықтап кетуге көмектеседі, өйткені ол босаңсытатын әсерге ие. Тұтқыр және қабынуға қарсы әсері бар.

Психология: жағымсыз психикалық күйлерге көмектеседі: ұялшақтық, сөйлеуден қорқу, жаман қарым-қатынастар.

Көк.

Көк түс өте бай және өте суық. Ол ауыр, қатал, жұмбақ, таза. Ол тудыратын бірінші сезім - сақтық сезімі. Көк түс ғаламды, кеңістікті бейнелейді.

Тыныштандыратын түс. Бұл физикалық және психикалық релаксацияға ықпал етеді және қауіпсіздік пен сенімділік атмосферасын жасайды.

Физиологиясы: кереңдік, катаракта, қан кету, ұйқысыздықты емдейді. Анестетик болып табылады. Тамақ ауруы мен ревматизмге көмектеседі. Эндокриндік жүйеге әсер етеді.

Психология: ақыл-ой қабілеттерін дамытады. Ойлауды тазалайды, уайым мен қорқыныштан арылтады, ішкі дауысыңызды естіп, дұрыс шешім қабылдауға мүмкіндік береді (интуиция).

күлгін

Күлгін түс қанық, суық, ауыр, сабырлы, жұмбақ. Ол даналықты, жетілдікті, жоғары интеллект. Күлгін түс басқа түстермен оңай басылады, бірақ күлгін түстің өзі терең және мәнерлі. Ол киімге салтанатты және сәнді көрініс береді. Көп мөлшерде күлгін түс меланхолияны тудырады.

Бұл түс көркемдікпен, керемет идеялармен, интуициямен байланысты. Ол шабытты, жанашырлықты, сезімталдықты арттырады.

Патшалар мен дінбасылардың киімдерінде әрқашан болатын керемет түс. Бұл емшілер мен шығармашылық тұлғаларға тән шабыттың түсі. Ол сізге сабырлы жүрекпен сізбен болып жатқанның бәрін қабылдауға, жаныңызды тыныштандыруға және оны шабыт энергиясымен қоректендіруге көмектеседі. Күлгін түсі дене мен ойлауды, материалдық қажеттіліктерді жан қажеттіліктерімен біріктіреді.

Физиологиясы: физиологиялық ауруларды емдейді: мидың шайқалуы, эпилепсия, невралгия, склероз.

Психология: жағымсыз психикалық күйлерге көмектеседі: невроздар, сенімнің жоғалуы, үмітсіздік, өзін-өзі бағалаудың жоғалуы.

Түстердің ерекшеліктерін күнделікті сөйлеуде қолдану

Күнделікті сөйлеуімізде біз көп жылдар бойы қолданылған сөз тіркестерін жиі қолданамыз және оларды айту кезінде бұл өрнекте бұл нақты түстің неліктен қолданылғаны туралы ойланбаймыз.

Мысалы, «Қызғылт көзілдірікпен қарап», «көк қанды», «қара күндер», «күнтізбенің қызыл күні», «қара қой» адам келді. Бұл өрнектердің барлығы біздің сөзімізге бұрыннан енген және оларды қолданғанда біз қызғылт түс айналамыздағы барлық нәрсені қуанышты қабылдауды білдіреді деп ойламаймыз, ал көк түс тыныштықты, парасаттылық пен сенімділікті білдіреді.

Сыныптастарымның сүйікті түсі

Мен сыныптастарымның сүйікті түсі қандай екенін білуді шештім. Ол үшін мен бір апта бойы жолдастарымның қандай түсті кигенді ұнататынын бақылап, атап өттім. Нәтижелер кестеде берілген (1-қосымша)

Кестеде көрсетілген: Аптаның ішінде сарғыш киім 12 рет, қызғылт түсті – 11 рет; сары, көк, қоңыр – 10; көк – 9 рет; жасыл – 8; қызыл және көк - 7.

Нақтырақ ақпарат алу үшін мен сызба сынағын өткіздім. Ол үшін біз өзіміздің сүйікті киімдеріміздің суретін салып, ең жақсы көретін түстерге боядық. (2-қосымша)

Қыздарға ұнайтын киім түсі.

Ер балаларға ұнайтын киім түсі.

Ұлдар көгілдір, жасыл, қоңыр, қара, сирек қызыл және қызғылт сары түсті заттарды кигенді ұнататыны белгілі болды. Қыздар - қызғылт, көк, қызғылт сары, сары, сирень және қызыл.

Бұл қыздар мен ұлдардың сүйікті түсі деп шештім, бірақ мұғалім киім түсін көбінесе көңіл-күйімізге қарай таңдайтынымызды түсіндірді.

Көңіл-күй түсі

Қай көңіл-күй қай түске сәйкес келетінін анықтау мақсатында сұхбат жүргіздім.

Сұхбат.

Мақсаты: Қай күй, қай түс сәйкес келетінін анықтау. (3-қосымша)

1. Мұңды қандай түске бояйсың?

2. Қуаныш пен бақытты қандай түске бояйсың?

Қайғы – жағымсыз эмоция. Қуаныш пен бақыт позитивті, жақсы көңіл-күй сыйлайды. Сонымен, зерттеуге сүйене отырып, мен мынадай қорытындыға келдім: жақсы көңіл-күйді қызыл, сары, қызғылт, көк, сирень, қызғылт сары түстерге, ал нашар көңіл-күйді көк, қоңыр, сұр, қара түстерге бояймыз. Барлық қуанышты түстердің ішінде қызыл, қызғылт, сары және қызғылт сары түстерге артықшылық беріледі, ал «ең қайғылы» түстер - сұр және қара. Қуаныштың түсі ретінде қызыл ерекшеленгенімен, бір қыз үшін бұл қайғының түсі ретінде белгіленгенін атап өткім келеді.

Қорытынды

Мектеп оқушысының негізгі жұмысы – оқу. Оқуды қызықты әрі қызықты ету үшін кеңседе барлық қуанышты түстер болуы керек. Оқулық авторлары бұл ерекшеліктерді білетін шығар, өйткені бұл оқулықтарды безендіру үшін қолданылатын түстер. Оптимист бәріне қызғылт түсті көзілдірік арқылы қарайды, бірақ мұңмен бүкіл әлем қара жарықта көрінеді.

Зерттеу жұмыстарын жүргізгеннен кейін мен түстің көмегімен көңіл-күйді көтеріп, шаршағанды басуға болады деген қорытындыға келдім - бұл түс терапиясы. Сыныпта жасыл бұрыш бар, гүлдерге тамсана отырып, көзіміздің демалуына көмектесеміз. Ойын алаңы эмоционалды күйзелістен арылуға көмектесетін ашық түстермен безендірілген. Қызғылт және сары түсті жұмсақ ойыншықтар қуанышты көңіл-күй сыйлайды және бұлшықет кернеуін жеңілдетеді. Ең бастысы - зиян келтірмеу, өйткені егер сіз бір түсті ұзақ уақыт бойы қабылдасаңыз, ол керісінше әрекет етуі мүмкін. Қызыл түс қуаныш сыйлайды, бірақ ұзақ уақыт бойы қабылданса, ол агрессия тудырады.

Зерттеу нәтижесінде мен өз гипотезамды растадым: түс адамдардың көңіл-күйіне әсер етеді.

Әдебиет

Б.А.Шашлов «Түс және түсті репродукция» М.«Кітап» 1986 ж.

В.В.Драгунский «Түсті тұлға сынағы». – М.: Баспа үйі. «Егін», 200 Люшер 0. («Практикалық психология кітапханасы» сериясы).

Г.Клар Люшер сынағы. «Түс психологиясы». – М.: Баспа үйі. «Питер», 1998 ж.

Г.Фрилинг, К.Ауэр «Адам – түс – кеңістік». – М.: Баспа үйі. «Питер», 1995 ж.

Джанис Линдси «Бәрі түсті» кітап клубы 36.6. 2012

Дж.Агостон «Түс теориясы және оның дизайндағы қолданылуы» М.«Мир» 1982 ж

Л.Н.Миронова Гүлтану. Минск, 1984 ж.

М.Люшер «Түс таңдау арқылы тұлғаны бағалау». – М.: Баспа үйі. «EXMO-Press», 1998 ж.

М.Лушер «Сіздің мінезіңіздің түсі», Сара Д. «Қолжазба құпиялары». – М.: Баспа үйі. «Кеш: Персей», 1996 ж.

Р.М.Фрумкина Түсі, мағынасы, ұқсастығы. М., 1984 ж.

Интернет ресурстары

http://www.iluhin.com/notes/color/index.html

http://www.art-granatis.ru/information/color/index.html

http://www.gdekakpochemu.ru/chto-takoe-cvet/

1-қосымша

Кесте «Менің сыныптастарымның киімдерінің түсі»

Түс	дүйсенбі	сейсенбі	сәрсенбі	бейсенбі	жұма





күлгін
Апельсин
сирень

Қоңыр

2-қосымша

3-қосымша

Көңіл-күйдің қайғылы түсі

№ б/б	Түс	Саны студенттер


	Қоңыр

Қуаныш пен бақыт түсі

№ б/б	Түс	Саны студенттер


	Апельсин


	сирень

«ТАМЫР»

Мәскеудің Батыс ауданы

ТҮСТІҢ ПСИХОЛОГИЯСЫ. АДАМНЫҢ ПСИХОЭМОЦИОНАЛДЫҚ КҮЙІНЕ ТҮСТІҢ ӘСЕРІ.
Жобалық жұмыс

Латыпов Дамир,

8 сынып

Жетекші:

Никитина Ольга Николаевна,

педагогикалық психолог

Мәскеу

Кіріспе	3
1-тарау. Біздің өміріміздегі түстер. Түс пен адамның психоэмоционалдық күйінің арақатынасы.	5
	5
	7
	10
1-тарау бойынша қорытынды	13
2-тарау. Түстің адам ағзасына әсерін зерттеу.	14
2.1. Түстің адам ағзасына әсерін зерттеудің ұйымдастырылуы мен әдістері.	14
	16
2.3. «Түстің адам көңіл-күйі мен денсаулығына әсері» кітапшасының сипаттамасы	21
2-тарау бойынша қорытындылар	22
Қорытынды	23
Ақпарат көздерінің тізімі	25
Қолданбалар	26
Қолданбалар 1Кесте № 1. Сауалнама нәтижелері.	26
Қолданбалар 2Сауалнама	27

Кіріспе
Бұл жұмыс түстің адам психикасына әсері тақырыбына арналған. Бұл зерттеу психология, физиология, адам денсаулығы саласына жатады және түс схемаларының адамға, оның эмоционалдық күйіне және оның қалауына әсерін зерттеуге арналған.

Зерттеу мәселесі мынада: адамдар түстің әсері, әртүрлі түстердің психофизиологиялық денсаулығына, адамның эмоциясы мен көңіл-күйіне әсері туралы аз біледі. Өмірінде ол үнемі түспен кездеседі: табиғатта, үй ішінде, өзі жиі киетін және жиі ауыстыратын киімдерінде, бірақ бөлмеде, киімде неге ол немесе басқа түсті таңдайтыны туралы ойланбайды ...

Ғылыми тұрғыдан, бұл жұмыстың өзектілігі адамның эмоционалдық жағдайына түстің әсер ету процесін көптеген ғалымдар дәлелдегенінде және адамның эмоционалдық күйі мен оның белгілі бір түстерді таңдауы арасындағы байланыс анықталғанында.

МЕН әлеуметтік көзқарас, өзектілігі жұмыс авторы ретінде мен үшін ғана емес, сонымен қатар менің сыныптағы сыныптастарым үшін де тақырыпқа қызығушылық танытуда, сонымен қатар танысу мүмкіндігі бар. түс психологиясымен мектебіміздің оқушылары.

Мен үшін жекеТүстің әсері туралы білім эмоционалды фонды нығайтуға көмектеседі және адамның мінез-құлқына әсер етеді.

Тәрбиелік зерттеулер жүргізілуде тақырыппсихология мен физиология, адам денсаулығы.

Зерттеу нысаны:түстің адамға әсері.

Зерттеу пәні: әсер етуі мүмкін адамдардың психоэмоционалдық жағдайына түстің әсер ету процесі.

Зерттеу гипотезасы: түс адамға әсер етедіОл үшін түстің адамға әсер ету ерекшеліктерін анықтауға болады және түс спектрінің ерекшеліктерін білу қажет.

Түс спектрінің ерекшеліктерін білу түстің адамға әсер ету сипатын анықтауға мүмкіндік береді.

Жоғарыда айтылғандарға сүйене отырып, біз өзімізге келесіні белгіледік мақсат: Түстің адам психикасына, көңіл-күйіне, әл-ауқатына және соның нәтижесінде эмоционалдық күйге әсерін зерттеу.

Осы мақсатқа жету үшін біз мынаны алға қойдық тапсырмалар:

Түстің адамға әсері мәселесі бойынша теориялық дереккөздерді зерттеу. Люшердің түс техникасын зерттеу.
Түсті қабылдаудың психофизиологиялық механизмдерін анықтау.
Түстің адам өміріндегі рөлін қарастырыңыз.
Түстің эмоциямен, мінезбен, денсаулықпен байланысын ашыңыз.
Түс әсерінің үлгісін көрсетіңіз.

Зерттеу барысында төмендегілер пайдаланылды әдістері:

Теориялық:

ұғымдарды анықтау;
талдау және синтез.

Эмпирикалық:

сауалнама;
бақылау.

Практикалық маңызыБұл жұмыс түстердің адамның көңіл-күйіне және мінез-құлқына, демек, адам денсаулығына әсері туралы зерттеуіміздің практикалық бөлігінің алған білімдері мен нәтижелерін психология сабақтарында, сынып сағаттары, мұнда біз Росинка мектебінің оқушыларын ұсыныстар түріндегі ақпаратпен таныстырамыз.
1-тарау. Біздің өміріміздегі түстер. Түс пен адам психикасының байланысы

1.1 Түс туралы ғылым. Түсті қабылдаудың психофизиологиялық механизмдері.
Туылғаннан бастап біз түстермен қоршалғанбыз. Ол біздің денемізге, жүйке жүйесіне және психикасына тікелей әсер етеді, оны қоршаған әлеммен және табиғатпен үйлесімді түрде реттейді. Түс адам ағзасының психофизиологиялық статусының қалыптасуына күшті әсер етеді.

Түстің адамға әсер ету мәселесі - түс пен психиканың байланысын зерттеудегі орталық мәселелердің бірі. Зерттелетін әртүрлі түстер арасында әр адам өзінің сүйікті түсін таба алады, бірақӘрбір түс реңктердің бүкіл ауқымын қамтиды.Әдетте ақ, қара, қызыл, көк, жасыл, сары және күлгін түстерді қамтитын «негізгі түстер» деп аталатындар жиі қолданылады.

Түс диапазоны бар ежелгі шығу тегі, адам табиғи бояуларды алуды және пайдалануды үйренген кезде пайда болды. Содан бері түс спектрі ұзақ жолдан өтті, онда адамдар табиғатқа мұқият қарап, өздері үшін ең қолайлы түстерді анықтады. Адам үшін түс - бұл өмір, көңіл-күй, өзін осы табиғаттың бір бөлігі ретінде санау, өйткені егер біз тек бір түсте өмір сүрсек, адам бір күн де өмір сүре алмас еді.Түссіз әлем бізге түтіккен, жансыз болып көрінеді, тіпті өлі деуге болады. Көптеген ғалымдар мен психологтар түстің әсерін зерттеді. Көптеген түстер адамға әртүрлі жолмен әсер етеді, депрессияны тудырады немесе денедегі нейропсихикалық процестерді ынталандырады, сезімдерге әсер етеді, айналамыздағы заттарды қабылдауға, мінез-құлыққа, эмоцияларға, ойлауға, санаға және санаға әсер етеді.

Түс психологиясының негізін салушы Гете болып табылады, ол «Түс туралы ілім» атты көлемді еңбекті жасады, ол біздің заманымызда әлі де өзекті.

Түстердің адамға объективті әсерін іс жүзінде дәлелдейтін зерттеулерге сүйене отырып: әртүрлі түстер мен олардың реңктерінің әсерінен организмдегі жүйке-психикалық процестердің өзгеруі, түйсіктер мен қабылдауға, мінез-құлыққа, эмоциялар мен ойлауға, санаға және санадан тыс санаға әсері, Кэттелл. түсті диагностика әдістері құрылды , Люшер. Біздің жұмысымызда біз психология сабағында естіген Люшердің диагнозына сүйенетін боламыз.

Макс Люшер - швейцариялық психолог, 1940 жылдардың аяғында психодиагностика тәжірибесінде кеңінен танымал түсті тест жасаған, ол жоғары тиімді әдістердің бірі болып табылады.проекциялық әдістер 1 және жеке тұлғаның эмоционалдық күйін және оның әртүрлі әлеуметтік-психологиялық жағдайларға бейімделуін зерттеуге арналған.. Бұл әдістемені жарты ғасырға жуық уақыт бойы әлемнің барлық елдерінде он мыңдаған педагогтар мен психологтар сәтті қолданып келеді. Ол әртүрлі салалардағы психологияның ерекшеліктерін зерттеуде қолданылады.

1 Проективті әдістер (латын тілінен projectio -алдыға лақтыру) – психодиагностика әдістерінің бірі, жеке қасиеттерді анықтауға емес, тұлғаны бағалауға ғаламдық көзқараспен сипатталатын тұлғаны диагностикалауға арналған әдістер тобы.

1.2. Люшер түс диагностикасын зерттеу.
Макс Люшердің түс диагностикасы түсті таңдау адамның белгілі бір әрекетке, көңіл-күйге және психофизиологиялық көңіл-күйге назар аударуын көрсететініне негізделген. Люшер әдістемесі оның психофизиологиялық жай-күйіне қысқа мерзімде терең және кең сипаттама бере алатындығымен сипатталады (іске асыру уақыты – 10 минуттан аз).Ол адамның психофизиологиялық жағдайын өлшеуге мүмкіндік береді, оның стресске төзімділік 2 , белсенділік пен коммуникативті дағдылар. Люшер сынағы физиологиялық белгілердің пайда болуына әкелетін психологиялық стресстің себептерін анықтауға мүмкіндік береді.

Диагностиканы зерттегеннен кейін біз пайдасын анықтадық.Сегіз түстің әрқайсысы өзінің ерекше психологиялық және физиологиялық мағынасы үшін мұқият таңдалды. Бұл түстер бір жылда таңдалмады, бірақ бірнеше жыл бойы төрт мыңнан астам түс реңктері бойынша алдын ала эксперименттер жүргізілді. Біздің жұмысымызда біз 8 түсті сериядан тұратын қысқартылған тестті зерттедік және қолдана береміз, бірақ толық нұсқада ол 73 түсті кесте арқылы ұсынылған.

Түс сипаттамалары 4 негізгі және 4 қосымша түстерді қамтиды.

Негізгі түстер:Көк - «Эмоционалдық тереңдік», концентрлі, біріктіруші, сезімтал, ойлы, байланыстырушы; бейнелейді - тыныштық, қанағаттану, нәзіктік, махаббат пен бейімділік;

2. Стресске төзімділік- адамның денсаулығына зиянды салдарсыз, кәсіби қызмет ерекшеліктерімен байланысты елеулі интеллектуалдық, ерікті, эмоционалдық күйзелістерге төтеп беруге мүмкіндік беретін жеке қасиеттердің жиынтығы.

Көк-жасыл - «Ерікті күш» концентрлік, автономды, қорғаныстық, қорғаныстық, иеленушілік, табандылық; символдық – өзін-өзі растау, өзіне сенімділік, шыдамдылық, өзін-өзі бағалау;

қызғылт сары-қызыл - «Таңдаушы ерік-жігер», эксцентрлік, автономды, шабуылдаушы, қозғалтқыш, агрессивті, әсер етуші; бейнелейді - тілек, толқу, агрессивтілік;

Ашық сары - «Сезімдердің жандылығы», эксцентристік, біркелкі емес, күту, гүлденуге, үміттенуге, іздеуге ықпал етеді; өзгерісті, қарым-қатынасқа деген ұмтылысты, кеңшілікті, көңілділікті білдіреді. .

«Қосымша түстер: күлгін; қоңыр; қара; сұр.

Luscher түс сынағы түс таңдау адамның белгілі бір әрекетке назар аударуын жиі көрсетеді деген болжамға негізделген. құрастырғансынақ болды Макс Люшер, А Тесттің бірінші басылымы 1948 жылы жарық көрді. Люшердің сегіз түсті сынағы ретінде де белгілі. Ол физиологиялық белгілерге әкелуі мүмкін психологиялық стресстің себептерін анықтауға мүмкіндік береді. Luscher тестін зерттей отырып, жауаптарды сыналушының психологиялық жағдайын анықтауға, оның белсенділігін, стресске төзімділігін және қарым-қатынас қабілеттерін анықтауға болады; тесттің басты артықшылығы оны қолданудың арқасында нақты физиологиялық белгілердің пайда болуына әкелетін стресстің себептері. .

БАСТЫҚ ТҮСТЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ СИМВОЛИКАЛЫҚ МӘНІ

№1 - көк түс.Тыныштықты, қанағатшылдықты, нәзіктік пен сүйіспеншілікті бейнелейді.

№2 - жасыл түс.Табандылықты, өзіне деген сенімділікті, қыңырлықты, өзін-өзі құрметтеуді бейнелейді.

№3 - қызыл түс.Ерік-жігерді, белсенділікті, агрессивтілікті, қорлауды, беделді, сексуалдылықты бейнелейді.

№4 - сары түс.Белсенділікті, қарым-қатынасқа деген құштарлықты, білуге құмарлықты, ерекшелікті, көңілділікті, амбицияны бейнелейді.

Төрт негізгі түс негізгі психологиялық қажеттіліктерді білдіретіндіктен, олардың ерекше мағынасы бар. Ал егер сынақты қақтығыстар мен депрессиядан ада, дені сау, теңдестірілген адам жүргізсе, онда 4 негізгі түс алғашқы бес орынды иеленуі керек.

ҚОСЫМША ТҮСТЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ СИМВОЛИКАЛЫҚ МӘНІ

№ 5 - күлгін;

№ 6 - қоңыр;

№ 7 - қара;

№ 8 - сұр

Бұл түстер жағымсыз тенденцияларды бейнелейді: алаңдаушылық, стресс, қорқыныш, қайғы. Мысалы: қара түс – түсті терістеу, ал сұр – мүлдем бейтарап, түссіз. Күлгін - көк пен қызылдың үйлесімі, ал қоңыр - қызғылт сары-қызыл және қара түстің үйлесімі, нәтижесінде күңгірт және өте жансыз түсті болады. Қоңыр да, күлгін де психологиялық праймериз емес және олар көп сынақ пен қателіктен кейін сынаққа қосылды. .

Бірақ іс жүзінде олар бір немесе бірнеше негізгі түстерге байланысты жиі бөлектеліп, жолдың басына жылжытылады. Тестке қосымша түстерді енгізудің тағы бір себебі сынақтың жалпы пайдалылығын арттыру болды.

1.3. Түстің адам денсаулығының көңіл-күйіне және психоэмоционалды жағдайына әсері.
Неліктен адам белгілі бір түс схемасының киімін немесе өзі қолданатын заттарды таңдайтыны туралы ойландыңыз ба? Әр адам бір түсті немесе басқаны қалай сезінеді? Киімдегі артықшылықтар, әркім таңдайтын интерьер түсі, мінез-құлық ерекшеліктері және тіпті психофизиологиялық денсаулық жағдайы туралы көптеген қызықты нәрселерді айта алады. Түс тілі әмбебап, ол ұлты мен мәдениетіне, әртүрлі кәсіп пен қызығушылыққа қарамастан бірдей қабылданады.

Түс әсері адам өмірінде маңызды рөл атқарады: түс шешім қабылдауға әсер етіп, көңіл-күйді өзгерте алады. Белгілі бір түстің әсерінен қан қысымы көтерілуі немесе төмендеуі, тәбеттің жоғарылауы мүмкін. Біз түске назар аудармаймыз Күнделікті өмір, және біз оның әсер етуінің толық маңыздылығын түстер болмаған жағдайда ғана түсінеміз: мысалы, бұлтты, жаңбырлы күнде біз көңіл-күйдің, энергияның төмендеуін, депрессияны сезінеміз және бізді қоршаған әлем достықсыз болып көрінеді.

Түс бізде бейсаналық реакцияны оятады, ол адамның жеке ерекшеліктеріне байланысты өзгеруі мүмкін. Өмірдің белгілі бір сәтінде біз ұнататын түс өзіміз туралы көп нәрсені айта алады: біздің проблемаларымыз, қорқыныштарымыз, ұмтылыстарымыз туралы. Тіпті кішкентай балалардың да сүйікті түстері бар: мұны балалардың жиі ойнайтын ойыншықтары арқылы оңай анықтауға болады. Көп жағдайда бұл қызыл түс.

Әуесқойлар үшін ақ Түстер жақсы дамыған қиялға ие, олар арманшыл.

Ғашықтар қызғылт табиғат түстері романтикалық және нәзік. Олар үшін кез келген нысандағы зорлық-зомбылық мүлдем қабылданбайды. Қызғылт түстерді бүкіл өмірін армандар, ертегілер мен ғажайыптар әлемінде өткізетін адамдар жақсы көреді. Олар жайлылық пен үйді жақсы көреді.

жанкүйерлері қызыл – өмір бойы көшбасшылыққа ұмтылатын билікке құштар адамдар. Қызыл әуесқойлар эмоционалды өмірінің қарқынды болғанын қалайды. Агрессия - мұндай адамдардың проблемасы.

Көк Бұл түсті саяхатшылар, ғалымдар және дін қайраткерлері жақсы көреді. Табиғаты әсерлі, мейірімді, адал, бірақ сәтсіздік сәтінде оңай ренжітеді.

Көк ақылға қонымды және түсі өзіне сенімді адамдарДегенмен, олар кейбір осалдықпен сипатталады, әсіресе оларды алдауға тырысқан жағдайларда байқалады. Көк түстің әуесқойлары – өзгенің қайғысына бей-жай қарамайтын жұмсақ жандар.

Артықшылық беретіндер қоңыр гүлдену. Әдетте, олар қатаңдық пен үнемділікпен ерекшеленеді. Қоңыр - жетілген жастың және ойластырылған шешімдердің түсі.

Шығармашылық тұлғаларға ұмтылады сұр т Онам. Бұл түс тазартқыш болып саналады. Сұр түсті ұнататындар ішкі тыныштықты сақтау үшін сыртқы әсерлерден саналы түрде қоршалады.

Жасыл Түсті өзіне тартып алуға бейім адамдар таңдайды. Бұл адамдар жылы жүректі, текті және көп жағдайда жақсы ата-аналар мен достар.

Сары – ақыл мен оптимизмнің түсі. Сары түстің жанкүйерлері көңілді адамдар. Сарыөзіндік, қиялшыл, шығармашыл және идеалистік тұлғаны ажыратады, тәуелсіздікке деген ұмтылысты және бақытты өмірге деген үмітті сатады.

Ғашықтар үшін күлгін түстерде шығармашылық рухы бар. Үлкен мәнол бәрін әдеттен тыс және дәстүрлі емес етеді.

Осындай түс техникасының негізінде түс терапиясы сияқты бағыт пайда болды. Түс терапиясы адамның психоэмоционалдық күйі мен әл-ауқатына түстердің әсерін қолданатын медициналық бағыт.

Жеке түстердің адамның психоэмоционалды және физикалық жағдайына әсерін қарастырайық.

Түстердің әсері.

Ашық қызыл түс жүрек соғу жиілігін, тыныс алуды, қан қысымын арттырады, қуаттандырады, жандандыратын әсерге ие және жылытады. Ол жүрек пен қан айналымы жүйесін нығайтады.

Қызғылтжеңілдік, бақыт, нәзіктік сезімін береді. Жиі иіс сезумен байланысты.

Апельсинқуаныш пен әл-ауқат сезімін тудырады, өмірдің қуанышы мен қызығын оятады. Депрессияға, апатияға және тәбеттің жоғалуына көмектеседі.

Сары– ең оптимистік түс, ол көңілді, көтеріңкі көңіл-күй тудырады және назарды шоғырландыруға көмектеседі. Көңіл-күйді жақсартады, жүйке жүйесі мен ішкі ағзаларға жақсы әсер етеді.

Жасылсергітетін және тыныштандыратын әсері бар. Күшті стресске қарсы әсері бар, өйткені ол жүйкені тыныштандырады және шамадан тыс жұмыс пен шаршауды жояды.

Көктүсі жасылға қарағанда салқындық пен тыныштық сезімін тудырады. Ол қабынуды азайтады және ұйқының бұзылуына, сондай-ақ бас ауруларына көмектеседі.

күлгінпсихикаға тыныштандыратын әсер етеді. Күлгін тондар шоғырлануды жақсартады және психикалық стрессті айтарлықтай төмендетеді. .

Адам психикасы қызылдан күлгінге дейінгі спектрді қадағалай отырып, эмоциялардың бүкіл гаммасын басып өтетін сияқты.

1-тарау бойынша қорытынды

Қазіргі уақытта көптеген адамдар түстердің адамның психоэмоционалды жағдайына әсері туралы естіді. Дұрыс таңдалған түстер көптеген мәселелерді шешуге көмектеседі. Күнделікті өмірде біз гүлдерді үнемі кездестіреміз, ал түстердің адамның психикалық жағдайына әсер ету негіздерін зерттей отырып, өз жұмысында түстерді қолданатын кейбір адамдар оларды өз пайдасына шебер пайдаланады. Осылайша, түс комбинацияларын сауатты таңдау рестораторларға тұтынушыларды тартуға мүмкіндік береді, дизайнерлер дұрыс реңктерді жасауға ыңғайлы бөлме интерьерін жасауға көмектеседі, жарнама берушілер өнімдерге назар аударады, демек, оларды сәтті сатады. Адамдарға психологиялық көмек көрсету үшін, кадрларды іріктеу кезінде психологтар Люшер тестін пайдаланады. Әдіс адамның түс стандарттарына саналы, субъективті қатынасын ғана емес, негізінен оның бейсаналық реакцияларын ашады, бұл әдісті терең, проекциялық деп қарастыруға мүмкіндік береді. Оның көптеген басқа тұлғалық сынақтардан артықшылығы - ол жоқ жалпы принциптержәне (басқа сынақтардың көпшілігінен айырмашылығы) қорғаныс сипаттағы реакцияларды тудырмайды.

2-тарау. Түстің адам ағзасына әсерін зерттеу

2.1. Түстің адам ағзасына әсерін зерттеудің ұйымдастырылуы мен әдістері
Біздің жұмысымызда түс адамның көңіл-күйі мен психофизиологиялық жағдайына қалай әсер ететінін білдік. Біз келесі практикалық тапсырма бердік зерттеу мақсаттары:

Түстің мектеп оқушыларының көңіл-күйіне және психофизиологиялық жағдайына әсерін анықтау үшін Люшер әдісін қолданыңыз.
Сауалнама жүргізу. Түс схемаларында мектеп оқушыларының жеке қалауларын анықтаңыз.
Мектеп оқушыларына ұсыныстар жасау.

Зерттеу жүргізілді негізде ЧУ ОО «Росинка» орта мектебі,Қатысушылар жоғары сынып оқушылары болды.

Белгілі әдістері мен тәсілдері:

Түстердегі артықшылықтарды анықтау үшін сауалнама жүргіздік;
Алынған нәтижелерді өңдеу және синтездеу;
Люшер сынағы кезінде мектеп оқушыларының түс олардың көңіл-күйіне қалай әсер ететінін бақылау;

Анықталған реттілік:

Luscher түс сынағы негізінде сауалнамаға ең қолайлы сұрақтарды анықтау;
Сауалнама жүргізу;
Алынған мәліметтерді өңдеу;
Люшер сынағының алынған нәтижелерімен салыстыру;
Зерттеу нәтижелерін тиісті жазба нысандарына енгізу.
Нәтижелерді схемалық, графикалық, иллюстративті ұсыну (өтініштерді дайындау);
2 тарау бойынша қорытынды жазу.

Нәтижесінде алғашқы өңдеу және нәтижелерді талдаузерттеулер түс схемасы және адамның көңіл-күйі мен психофизиологиялық жағдайына түстің әсері туралы ұсыныстар әзірлейді.

Орындалуда зерттеу нәтижелерін сынауберілетін болады ұсыныстаржәне зерттеу нәтижелері бойынша қорытындылар жазылды.

2.2. Түстерге мектеп оқушыларының жеке қалауларын зерттеу нәтижелерінің сипаттамасы.
Зерттеу барысында мектебіміздің оқушылары М.Люшер түстік тесті туралы біледі ме, жоқ па, түс біздің өмірімізге қалай әсер ететінін анықтау мақсатында сауалнама жүргізілді. Айналадағы түс схемасы денсаулығымызға қалай әсер етеді? Сауалнамаға әр түрлі сыныптардан 15 адам қатысты, олар зерттеуге қуана және қызығушылықпен қатысты. Сауалнама 13 сұрақты қамтыды. Бірінші сұрақтағы сауалнама нәтижелеріне сүйене отырып, біз респонденттердің көп бөлігі М.Люшер және оның тесті туралы білмейтінін анықтадық.

Түс сынағы туралы білім туралы №1 сұрақты талдау кезінде респонденттердің 73% теріс жауап берді, ал 27% бұл тест туралы білемін және естідім деп оң жауап берді.

№2 сұрақты талдау барысында бізді «Түс психологиясы» термині қызықтырды. Біздің респонденттердің 60%-ы бұл терминологиямен таныс емес, ал респонденттердің 40%-ы оның мағынасын біледі.

Түстің адам денсаулығына әсері туралы No3 сұрақты талдағанда 60% бұл туралы біледі, ал 40% оның әсері туралы түсініксіз болып шықты.

Бесінші сұрақтың жауаптарында түс адамдарға қалай әсер ететінін білдік. Көбісі түс оларға оң әсер етеді деп жауап берді және 5 адам болды, бұл 33%, 5 адамның көңіл-күйі өзгереді - 33%, 4 адамды тыныштандырады - 27%, ал 1 адам ғана теріс жауап берді - бұл 7%.

Түстерді зерттей отырып, біз түс біздің өмірімізге әртүрлілік әкелетінін білдік. Түссіз әлемде болу өмір бойы бір ғана эмоцияны сезіну қабілеті сияқты бұлыңғыр болар еді, яғни бұл екі ұғым өзара байланысты. Түстің жалпы адам ағзасына әсері көптеген әсер етуші факторлардан тұрады, біз оны жетінші сұрақта қарастырдық.

Сүйікті түстерді көптеген адамдар атады және жиі қайталанады, мысалы: қызғылт, көк, сары, жасыл... Көбінесе олар өздерінің сүйікті түстері ашық тондардың түстері деп жауап берді, олар 60% құрады, ал 40% - күңгірт түстер. тондар, және бұл қара, қоңыр, сұр .

Түстің адамның денсаулығы мен көңіл-күйіне әсері бұрыннан дәлелденген факт және біз оны өмірде қалай қолдану керектігін білеміз. Түс артықшылығы бізді дара етеді, біздің тұлғалық және ерекше қуат береді. Түстің біздің қабылдауымызға әсері өте маңызды, және егер адам кездесудің алғашқы минуттарынан бастап толығымен қара киінсе, олар көңілді және көңілді болып қабылдануы екіталай, керісінше, сақтық пен сақтық. Түрлі түсті киімдер мен интерьерлер сияқты жарқын түстер біздің назарымызды аударады. Жарқын киімдер назар аударады және оның иесінің назар аударуды жақсы көретінін көрсетеді, бұл оның өте ашық және көпшіл екенін білдіреді. 10-сұрақта біз респонденттерге неліктен адамдар интерьердегі ашық түстерді жиі ұнататынын сұрадық. Жауаптар шамалы күтілді, өйткені сұрақтарға алдыңғы жауаптардан ақшыл гүлдер басым болатыны анық болды.Түс ең маңызды сипаттамаларыадам көзіне түсетін барлық нәрсе, сондықтан ол өте қажет ерекше назар аудару, интерьерді безендіру, үйіңіздің дизайнын таңдау кезінде оған жақындаңыз. Бұл өзіңізді үйде жайлы сезініп қана қоймай, пәтерді өз талғамыңызға сай безендіруге мүмкіндік береді.

Сауалнамамыздың соңында біз респонденттерге бір күн өмір сүретін түс туралы қиялдауды сұрадық. Жауаптарды біз күткен едік, өйткені бір күнде бір түсте өмір сүру өте қиын, ал нәтижелер келесідей болды: 93% бұлай істей алмаймын деп жауап берді, бұл 15 адамның 14-і, бірақ бәрібір бір адам. мүмкін деп жауап берді, бұл 7%-ды құрады.

Әрине, түсті таңдағанда, адамның жеке қалауын ескеру қажет, бірақ сонымен бірге ғалымдар байқаған үлгілер туралы ұмытпау керек. Түстер мен реңктердің үйлесімді үйлесімі туралы білім, адам өмірінің әртүрлі салаларындағы түсті қалаулар, интерьер дизайны және т.б. белгілі бір түрітүстер палитрасы бөлмені өзгерте алатын бөлмелер, сонымен қатар киімді бұзуы мүмкін.

Түстің адамға әсері айтарлықтай жеке, сонымен қатар белгілі бір тәжірибеге байланысты, мысалы, белгілі бір дәмнің немесе артықшылықтың түсін таңдау әдісіне байланысты.Адамға әсер ету уақытына немесе түске байланысты ол тудырады. оң немесе теріс эмоциялар және оның психикасына әсер етеді, сондықтан ғалымдар психотерапия сияқты ғылымды ойлап тапты. Он екінші сұрақта біз респонденттерге мұндай құбылыс туралы біле ме, жоқ па деп сұрадық. Респонденттердің 40%-ы оң, 60%-ы теріс жауап берді. Түстің психологиялық әсерінің күрделі мәселесін құрайтын мәселелердің барлық кешенінің ішінен адамның түс пен түс ассоциацияларына физиологиялық реакциялары туралы сұрақтар біз үшін ерекше өзекті болып табылады. Барлық спектрлік түстер адамның функционалдық жүйелеріне қандай да бір жолмен әсер етеді және біз мұны сауалнаманы пайдалана отырып, зерттеуімізде байқадық.

Түстің адам ағзасына әсерін зерттеуді жалғастыру үшін біз де М.Люшердің түс сынағы арқылы зерттеу жүргіздік. Біз тесттің қысқартылған нұсқасын қолдандық, онда біз 8 түсті реңкті қолдандық: көк, қызыл, сары, қара, күлгін, сұр, қоңыр, жасыл. Сынама алу бірнеше минуттық үзіліспен екі рет жүргізілді. Тестілеу кезінде біз респонденттерге ұсынылған сегіз түстің ішінен өздеріне ұнаған түсті таңдауды сұрадық, сондықтан олар барлық түстер біткенше түстерді таңдады. Бір минуттық үзілістен кейін олар түстерді қайтадан орналастырып, бірінші рет сияқты, ең ұнаған түстерді соңына дейін сұрыптады. Содан кейін алынған мәліметтерді өзіміз құрастырған кестеге жазып, одан деректер интернет-ресурстағы дайын электронды тестке көшірілді. Дайын нәтижелер басып шығарылып, респонденттерге ұсынылды.

Респонденттердің түрлі-түсті психологиялық зерттеулері көрсеткендей: қалаған мақсаттар мен мінез-құлық, бар жағдай мен сәйкес мінез-құлық, жоққа шығарылған, басылған немесе алаңдаушылық тудыратын қасиеттер, сондай-ақ физиологиялық және психологиялық түсіндіру және, сайып келгенде, стресстен туындаған анықталған ағымдағы проблема немесе мінез-құлық. .

М.Люшер тестіне сүйене отырып, біздің респонденттердің барлығы бұрын бұл тестілеуден өтпеген және нәтижелер оларды таң қалдырды, ал кейбіреулері мінез-құлық ерекшеліктерінің, өмірлік ұстанымның немесе ішкі алаңдаушылықтың сәйкестігін растады және оның тиімділігін растады деп қорытынды жасауға болады.Олармен жүргізілген тестілеуден кейін респонденттер белгілі бір әрекеттерге, көңіл-күйге және мінез-құлыққа назар аударғанын растады.

Тест нәтижелері бойынша біз жеке бағалау жүргізе алдық және мүмкіндігінше респонденттерге түс схемасы туралы айтып, стрессті болдырмау, көңіл-күйіңізді жақсарту немесе өмірді жақсарту үшін айналаңыздағы дұрыс интерьерді таңдау бойынша ұсыныстар бере алдық. оң. Сондай-ақ тест бізге алынған ақпарат негізінде адамның мінезін анықтауға және талдауға және оны респондентке жеткізуге мүмкіндік береді деп айта аламыз.Бір түске немесе басқа түске артықшылық беру бейсаналық, сондықтан олардың психологиялық түсіндірмесінде түстердің мағынасы біздің респонденттерді тестілеу кезінде анықталды.

Сауалнама мен тест арқылы жүргізілген зерттеулердің негізінде, мәселе бойынша әдебиеттерді зерделеу және алынған материалдарды талдай отырып, біз мынадай алдын ала қорытындыға келдік.

Біріншіден, түс психологиялық фактор ретінде адам ағзасына күшті энергетикалық және ақпараттық әсер етеді. Екіншіден, түс схемасы адамның әл-ауқатына және психоэмоционалды жағдайына әсер ету үшін пайдаланылуы мүмкін. Үшіншіден, түстің психикаға әсері түстер мен олардың реңктерінің үйлесіміне байланысты айтарлықтай өзгеруі мүмкін. Төртіншіден, әртүрлі түстер біздің эмоционалдық күйімізге әртүрлі әсер етеді. Біздің психо-эмоционалды күйімізді қоздыратын белсенді түстер бар, әртүрлі өмірлік жағдайларда бізді тыныштандыратын түстер бар, біз қабылдамайтын немесе ұнатпайтын түстер бар.

Біздің кітапша түстердің тізімі және олардың мағынасы мен адам ағзасына әсерін сипаттайды. Біз оны әркім түстердің нені білдіретінін, олардың қандай әсер ететінін және оларды өмірде қалай қолдануға болатынын түсінуі үшін құрастырдық. Кітапша екі бөлімнен тұрады. Кітапшаның бірінші бөлімінде гүлдермен таныстырып, олардың мәні мен адамға әсері туралы егжей-тегжейлі айтып береміз, ал екінші бөлімде пайдалану туралы кеңестер береміз. Өкінішке орай, адамдардың көпшілігі түс олардың өмірінде қандай рөл атқаратыны, оның физикалық, психикалық және рухани күйіне қаншалықты әсер ететіні туралы аз ойлайды. Адамның таңдаған түсі бойынша оның қандай көңіл-күйде екенін анықтауға болады, тіпті оның кейбір мінез-құлық қасиеттерін ашуға болады. Осы себепті біз барлығын осы деректермен таныстырып, кәсіби мамандардың көзқарасы бойынша күнделікті өмірде қолдану бойынша бірнеше кеңестер беруді жөн көрдік.

Біз кітапшада өміріңізді гүлдердің арқасында қалай әдемірек, эмоционалды, сондықтан позитивті ету туралы бірнеше дәлелденген, шынымен жақсы және тиімді кеңестерді қолданамыз.Біздің жобада жұмыс істеу және М.Люшер сынағымен жұмыс істеу тәжірибеміз көрсеткендей, Осы әдістеменің теориялық негіздерін тиісті деңгейде түсіну арқылы түс сынағы адамның жеке басын зерттеудің күшті және бірегей құралы болып табылады, мәнін түсіну бізге зерттеу мүмкіндіктерін береді. ішкі әлембіз көрмеген адам.

2-тарау бойынша қорытындылар
Түсті және оның адамға әсерін зерттеу үшін жоғарыда аталған әрекеттерді орындай отырып, біз қорытынды жасай аламыз.

Түстің адам ағзасына әсері ежелден белгілі, сондықтан бар түс туралы ғылым адамдарға олардың көңіл-күйі мен физиологиялық күйіне әсер етуге көмектеседі. Тіпті түс терапиясы болды - түсті қолдану арқылы емдеу. Бізді түрлі реңктер қоршап алған. Адам түсті тек көру арқылы ғана емес, тері арқылы да қабылдайтыны дәлелденген. Егер адамның көзін байлап, қызыл бөлмеге орналастырса, онда оның тамыр соғысы мен тынысы күшейеді, егер оны көк бөлмеге орналастырса, керісінше, оның тамыр соғысы мен тынысы баяулайды. Түс адам ағзасына эмоционалды және физиологиялық тұрғыдан әсер етеді. Бірақ біз бәріміз түске мүлдем басқаша әрекет ете аламыз, бұл әр адам үшін жеке. Бір түс біреуді қуаттандырып, толғандыруы мүмкін, бірақ ол біреуді тітіркендіреді немесе мұңды, тіпті депрессияға ұшыратады. Тіпті түс біздің денемізге әсер ететін қарқындылық пен уақыт дәрежесі адамда оң немесе теріс эмоцияларды тудыруы мүмкін. Сондықтан біздің кітапшамыздың көмегімен сіз біздің денсаулығымызға зиян келтірместен айналаңыздағы кеңістікке дұрыс түс схемасын таңдай аласыз. Әркімнің сүйікті және ең ұнамайтын түстері бар. Олар біздің өмірімізге, мінезімізге, мінез-құлқымызға әсер етеді. Адамды қоршап тұрған түстер оның жағдайына үлкен әсер етеді деп сенімді түрде айта аламыз. Енді біз түстердің денеге қалай әсер ететінін білеміз және біз әр түстің қасиеттерін өз пайдамызға пайдаланамыз.

Қорытынды.
Бұл жұмыс түстің адамға әсерін зерттеу мәселесіне арналған және адамдар түстің әсері туралы, әртүрлі түстердің психофизиологиялық денсаулыққа, адамның эмоциялары мен көңіл-күйіне әсері туралы аз біледі. Барлық адамдар үнемі гүлдермен кездесетіндіктен, түстер схемаларымен өмір сүретіндіктен, киімдегі түстерді киетіндіктен, олардың денсаулыққа, көңіл-күйге және жалпы психофизиологиялық жағдайға әсері сөзсіз. Көптеген ғалымдар адамның эмоционалдық күйлері мен белгілі бір түстерді таңдауы арасындағы байланысты дәлелдеді және анықтады. Түстің әсері туралы білім адамның эмоционалдық фонын нығайтуға көмектеседі және адамның мінез-құлқына әсер етеді.

Біздің зерттеуіміздің нәтижелері, егер біз зерттейтін болсақ, түс таңдау тестінің көмегімен адамның ішкі күйін және оның қоршаған әлемге қатынасын анықтай алатынымызды көрсетті. түстің адам психикасына әсері,көңіл-күй, әл-ауқат және нәтижесінде эмоционалдық күйге және оны бақылауға болады.

Осылайша, қазіргі ғылымгүлдердің емдік қасиеттерін растады және біз өз жұмысымызда растауға тырыстық ғылыми фактілержәне адамдардың назарын осы тақырыпқа аударыңыз және айналаңыздағы әлемді өзгертуге арналған кеңестерімізді пайдаланыңыз. Бұл гипотеза түс адамдарға әсер етеді жәнеМұны істеу үшін расталған түс спектрінің ерекшеліктерін білу керек.

Түс терапиясының көптеген әдістері бар: бөлмені белгілі бір түсті жарықпен жарықтандыру, интерьер мен киімдегі белгілі бір түстерге басымдық беру, әртүрлі түсті шыныдан жасалған бөтелкелерден су ішу, белгілі бір түсті заттарға шоғырлану. Барлық осы әдістер сізге түске назар аудару керек екеніне әкеледі. Адамдардың ұзақ уақыт бойы бір объектіге шоғырлануы қиын, бірақ психотерапиялық әсерге жету үшін кем дегенде 3-5 минут бойы белгілі бір түске назар аудару керек. Біздің зерттеулерімізді пайдалана отырып, біз ғылыми-зерттеу жұмысының өнімі әртүрлі жастағы және әртүрлі мамандықтағы адамдар үшін сұранысқа ие екенін сенімді түрде айта аламыз.

Ақпарат көздерінің тізімі

1. Аксенова, М.Д. Балаларға арналған энциклопедия. «Аванта+». Т. 2. Биология.-5-бас., - М. 2001. – 704 б.

2. Ник, Арнольд, «Барлығы туралы бәрі» энциклопедиясы. Медицина.- М.: «Астрель». – 2001. – 32 б.

3. Брахам Г. Түс психологиясы.- М.: АСТ, Астрель, 2009. - 158 б.

4. Власова З.А. Биология. Өтініш берушінің анықтамалығы. - М.: Филология қоғамы «WORD» ЖШС.» АСТ баспасы. Орталық гуманитарлық ғылымдарМәскеу мемлекеттік университетінің журналистика факультетінде. М.В. Ломоносов. – 1998. - 638 б.

5. Лосева О.И. Көрнекі сөздік. Адам. Лондон. - М.: 1997. 64 б.

6. Лушер, М. Түс сынағы [Электрондық ресурс] // Психологиялық тесттер онлайн бөлімі. Ең танымал сынақтар. Мекенжай: http://tests.kulichki.com/index.html

7. Симолин А.В. Үлкен энциклопедиялық сөздік. Биология. «Үлкен орыс энциклопедиясы» ғылыми баспасы. – М.: -1998 ж. - 863 б.

8. Старман А. Түс. Энциклопедия. Үйіңіздің интерьерін түрлі-түсті безендіруге арналған кеңестер. –М.: АРТ-Родник, 2007.-256 б.

9. Шалаева Г.П.Балаларға арналған танымал энциклопедия. Барлығы туралы бәрі. - М.: АСТ, «Ключ-С» филологиялық қоғамы Мәскеу мемлекеттік университетінің журналистика факультетіндегі «WORD» гуманитарлық ғылымдар орталығы. М.В. Ломоносов, 2003.- Т. 9.-446 б.

Қолданбалар
1-қосымша

Сауалнамаға 15 адам қатысты.

Кесте № 1. Сауалнама нәтижелері.

Сауалнама сұрақтары	Жауаптар
	Иә	Жоқ
	27 %	73%
Түстер психологиясы терминімен таныссыз ба?	40%	60%
Түстердің адамға әсері туралы білесіз бе?	60%	40%
Түс сізге әсер етеді деп ойлайсыз ба?	70%	30%
Сіздің сүйікті түстеріңіз бар ма?	60%	40%
Сіз айналаңыздағы бір түспен бір күн өмір сүре алдыңыз ба? Түс терапиясы туралы білесіз бе?	7%	93%
	60%	40%

2-қосымша

Сауалнама

Қымбатты дос!

Сауалнамаға қатысуыңызды сұраймыз, сол арқылы сіз «Түс психологиясы: адамның психоэмоционалдық жағдайына түс әсері» жобасын жазуға көмектесесіз. Сұрақтарға арналған нұсқауларды орындай отырып, сауалнамадағы барлық сұрақтарға жауап беруіңізді сұраймыз.

Пішінді толтыру оңай және көп уақытты қажет етпейді. Сұрақты және барлық ұсынылған жауап нұсқаларын оқып шығыңыз. Сіздің пікіріңізге сәйкес келетін жауаптың нөмірін дөңгелектеңіз. Дайын жауаптар болмаса немесе олардың ешқайсысы сізге сәйкес келмесе, арнайы белгіленген жолдарға өз ойларыңызды жазыңыз.

Біздің зерттеуіміздің құндылығы сіздің барлық сұрақтарға қаншалықты мұқият және толық жауап бергеніңізге байланысты болады. Сондықтан, сауалнаманы толтыруға байыппен қарауыңызды сұраймыз.

Зерттеуге қатысқаныңыз үшін алдын ала рахмет.

Түс сынағы немесе Макс Люшер туралы естідіңіз бе?

А) ИӘ Ә) ЖОҚ

2. Түстер психологиясы терминімен таныссыз ба?

А) ИӘ Ә) ЖОҚ

3. Түстердің адамға әсері туралы білесің бе?

А) ИӘ Ә) ЖОҚ

4. Түс сізге әсер етеді деп ойлайсыз ба?

А) ИӘ Ә) ЖОҚ

5. Түс сізге қалай әсер етеді?

6. Люшер тестінде қанша түс бар екенін білесіз бе?

______________________________________________________________________________

7. Сіздің сүйікті түстеріңіз бар ма?

А) ИӘ Ә) ЖОҚ

8. Сіздің сүйікті түсіңіз қандай?

______________________________________________________________________________

9.Интерьерде қандай түсті ұнатасыз?

______________________________________________________________________________

10. Неліктен адамдар интерьерде ашық түстерді ұнатады?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________11. Сіз айналаңызда бір күн өмір сүре алдыңыз ба?

А) ИӘ Ә) ЖОҚ

12. Түс терапиясы туралы білесіз бе?

А) ИӘ Ә) ЖОҚ

13. Жасың нешеде?

A) 10-15 жас