Құбылыстардың биологиялық процестерінің дұрыс реттілігі. 7

4. Әр түрлі патшалықтардың ағзаларының құрылымдық ерекшеліктерін және қызметін салыстыру

2-де. Организмдер мен адамның алуан түрлілігі туралы білімді жалпылау және қолдану

IN 1. Тіршілікті ұйымдастырудың жасушалық-ағзалық деңгейі туралы білімді жалпылау және қолдану

A32. Организмдердің әртүрлілігі

1. Бактериялардың қай тобы жоғары сатыдағы өсімдіктер мен балдырлар сияқты молекулалық оттегін бөліп фотосинтездейді?

1) жасыл және күлгін бактериялар 2) цианобактериялар

3) аммонификациялаушы бактериялар 4) күкірт бактериялары

2. Қылқан жапырақты өсімдіктерде жапырақтардың пішіні ... ықпал етеді.

1) жануарларға жем болудан қорғау 2) көмірқышқыл газын жақсы сіңіру

3) фитонцидтердің жақсырақ бөлінуі 4) қыста ылғалдың сақталуы

4. Микориза – симбиоз...

1) саңырауқұлақ және жасыл балдырлар 2) саңырауқұлақтар мен бактериялар

3) жоғары сатыдағы өсімдіктің тамыры бар саңырауқұлақ 4) бұршақ тұқымдастардың тамыры бар түйінді бактерия

5. Бактериялардың қай тобы ең көне?

1) архебактериялар 2) эубактериялар 3) цианобактериялар 4) бір мезгілде пайда болған

Хлоропласт қандай қызмет атқарады?

1) көмірсулардың синтезі

2) синтез үшін күн сәулесінің энергиясын пайдалану органикалық заттар

3) май синтезі

4) органикалық заттардың суға және көмірқышқыл газына ыдырауы

5) бейорганикалық заттардан органикалық заттардың синтезі

6) полимерлердің мономерлерге бөлінуі

Өсімдіктердің де, жануарлардың да таксономиясында аталған таксондардың қайсысы қолданылады?

1) текті 2) тұқымдас 3) отряд 4) класс 5) бөлім 6) тип

1. Өсімдік мүшесін оның түрімен сәйкестендір

2. Қалпақшалы саңырауқұлақтар мен олар жататын топтар арасында сәйкестікті орнату.

3. Белгілері мен оларға тән өсімдік ұлпаларының сәйкестігін орнату.

1. Бұршақ тұқымының өну кезеңдерінің ретін белгілеңіз.

А) тұқымның ісінуі Б) ұрық сабағы мен бүршігінің қарқынды өсуі

C) фотосинтезге қабілетті жапырақтардың дамуы, котилділердің өлуі

D) резервтік қоректік заттардың ерігіш күйге ауысуы

D) беткейге түтікшелердің шығуы E) тұқым қабығының жарылуы

2. Гимноспермдер бөлімінің өкілдері үшін өмірлік цикл кезеңдерінің бірізділігін белгілеңіз.

А) аталық конустардың пайда болуы B) ұрықтану С) тозаңдану D) зиготаның пайда болуы E) тозаң түтігінің пайда болуы E) мейоз нәтижесінде микроспоралардың түзілуі

ОПЕРАЦИЯ № 1

А деңгейіндегі тапсырмалар
A1.Адам анатомиясы – зерттейтін ғылым

1) адамның психикалық өмірі. 2) адам денесінің және оның мүшелерінің құрылысы.

3) адам ағзасының және оның мүшелерінің қызметтері. 4) адамның шығу тегі.

A2. Адам деген аты

1) отряд. 2) отбасылар. 3) түр. 4) түрі

A3. Адамдардағы атавизм

1) жоғары дамыған шаш. 2) құйрық.

3) көп емізік. 4) жоғарыда айтылғандардың барлығы дұрыс

A4. Монғолоид нәсілінің өкілдері шашы бар

1) бұйра. 2) түзу, әдетте жұмсақ.

3) түзу, әдетте қатты. 4) бұйра немесе толқынды

В деңгейіндегі тапсырмалар

IN 1.Дұрыс мәлімдемелерді таңдаңыз.

1) Негроид нәсілінің адамдарының терісінің түсі қара.

2) Монғолоид нәсілінің адамдарының еріндері қалың, шаштары қалың бұйра болады.

3) Кавказ нәсілінің адамдары ақшыл терісі мен жұмсақ шаштарымен ерекшеленеді.

4) Нәсілдер отбасыларға бөлінеді.

5) Нәсілдер - бұл әртүрлі түрдегі адамдар тобы.

6) Нәсілдік белгілердің бейімделушілік мәні болды.

^

2-де.

БЕЛГІЛЕР:

A) құлақ бұлшықеттері

В) көп емізік

В) шаш

D) құйрықты омыртқалар

D) қосымша

E) даналық тістер

Адам ағзасын зерттейтін ғылымдар. Адамның шығу тегі

ОПЕРАЦИЯ № 2

А деңгейіндегі тапсырмалар(Ұсынылған төрт жауаптың ішінен бір дұрыс жауапты таңдаңыз.)
A 1.Қан айналымының екі шеңбері ашылды

1) Аристотель 2) В.Гарви 3) А.Везалиус 4) Р.Санти

A 2. Адамдардағы негізгі нәрсе

1) құйрық. 2) көп емізік. 3) құлақ бұлшықеттері. 4) жоғарыда айтылғандардың барлығы дұрыс

A 3. Қазіргі адамдар

1) Неандертальдар. 2) Рамапитек. 3) Кроманьондар. 4) дриопитек

А 4. Ежелгі адамдарға қатысты

1) Питекантроп. 2) Неандерталь. 3) синантроп. 4) Кроманьон
В деңгейіндегі тапсырмалар

(Берілген алты жауаптың ішінен үш дұрыс жауапты таңдаңыз.)

IN 1.Адамның хордалылар класына жататынының дәлелі эмбрионның болуы

1) аккордтар. 2) желбезек жіпшелері. 3) дененің асимметриясы.

4) жүйке түтігі. 5) ішектер. 6) үш камералы жүрек
^ Бірінші және екінші бағандардың мазмұнын сәйкестендіріңіз.
2-де.Сипаттамалар мен олар жататын топтар арасында сәйкестікті орнату.

ТОПТАРЫ: 1) рудимент 2) атавизм

БЕЛГІЛЕР:

A) құлақ бұлшықеттері

В) көп емізік

В) шаш

D) құйрықты омыртқалар

D) қосымша

E) даналық тістер

А	Б	IN	Г	D	Е

^ Биологиялық процестердің, құбылыстардың және практикалық әрекеттердің дұрыс реттілігін орнату.
3.Адамның биологиялық түр ретіндегі жүйелі орнын анықтаңыз , филумнан бастап таксондарды дұрыс реттілікпен орналастыру.

Адам. B) Саналы адам. B) Плацентарлы. D) Сүтқоректілер. D) Адамдар. E) Омыртқалылар. G) Хордалылар. 3) Приматтар.

^ АДАМНЫҢ ЖАНУАР ӘЛЕМІ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ОРНЫ

А деңгейіндегі тапсырмалар

A1. Адамның сүтқоректілер класына жататынының дәлелі

1) тік тұру

2) қан айналымының екі шеңберінің болуы

3) өкпелік тыныс алу

4) шаштың өсуі және жандылығы

^A2.Адамдар отрядқа жатады 1) Жыртқыштар 2) Приматтар 3) Партеденттер 4) Марсупиалдар

AZ.Адам қалдығы

1) қосымша

2) құйрықтылық

3) көп емізік

4) бет пен денеде шаштың айқын өсуі
A4. Адамның ата қонысы

1) Австралия 2) Оңтүстік Америка 3) Оңтүстік-батыс Еуропа 4) Шығыс Африка

A5. Тік жүрумен байланысты адамның анатомиялық белгісі

1) дифференциацияланған стоматологиялық жүйе

2) серіппелі аяқ

3) қас қырларының нашар дамуы

4) иек өсіндісі

A6. Адам эволюциясының сипаттамасы

1) биологиялық факторлардың әлеуметтік факторлардан басым болуы

2) биологиялық факторлардан әлеуметтік факторлардың басым болуы
3) биологиялық және әлеуметтік фактілердің әрекетінің бірлігі
арық

4) биологиялық және әлеуметтік факторлардың дербес әрекеті

тори

A7. Маймылдар мен адамдардың ортақ арғы атасы

1) Австралопитек 2) Питекантроп 3) Дриопитек 4) Рамапитек

A8. TO қазіргі адамғақолданылады

1) австралопитектер 3) кроманьондар

2) Дриопитек 4) Неандерталь

A9. TO ең ежелгі адамдарғақолданылады

1) Синантроп 3) Австралопитек
2) Дриопитек 4) Неандерталь

A10. Биологиялық факторадамның эволюциясы

1) еңбек әрекеті

2) оқшаулау

3) тұқым қуалайтын өзгергіштік

4) табиғи сұрыпталу

А11.. Адамның арғы атасы

1) шимпанзе 3) орангутан

2) горилла 4) жоғарыдағы маймылдардың ешқайсысы

A12. Адам барлық жануарлардан ерекшеленеді

1) екі артқы аяқпен қозғалу

2) бірінші сигналдық жүйенің болуы

3) екінші дабыл жүйесінің болуы

4) жамбас бүйректерінің болуы

В деңгейіндегі тапсырмалар

Берілген алты жауаптың ішінен үш дұрыс жауапты таңдаңыз.

IN 1. Ата-баба приматтары мен қазіргі маймылдардың ағашты өмір салтына бейімделуі

1) түсті көлемді көру

2) барлық мүшелерде бес саусақ бар

3) плацентаның болуы және төлдерді сүтпен қоректендіру

4) мидың қозғалыс бөліктерінің күшті дамуы

5) жылжымалы құлақшасы бар сыртқы құлақ

6) иық белдеуінің күшті дамуы

2-де. Айырықша ерекшеліктеріадамдар (маймылдармен салыстырғанда)

1) төменгі жақсүйекте иек өсіндісі

2) доғалары бар, күшті дамыған бас бармақты табан

3) омыртқаның бүгілуінің болмауы

4) бас миының салыстырмалы түрде күшті дамуы

5) щек қалталарының болмауы

6) бір жұп сүт бездері

3. Адамның жануарлардан шыққанын дәлелдейтін салыстырмалы эмбриология деректері

1) құлақ бұлшықеттері

2) соқыр ішектің вермитәрізді қосымшасы

3) екі апталық эмбриондағы екі камералы жүрек

4) ұрықтағы үздіксіз шаштар

5) зиготадан дамуы

Бірінші және екінші бағандардың мазмұнын сәйкестендіріңіз.

4. Адамның ерекшеліктері мен олар тән жүйелі топ арасындағы сәйкестікті орнату.

БЕЛГІЛЕР

A) Терінің тер және май бездері

В) дененің дорсальды жағындағы жүйке түтігі

В) дененің вентральды жағындағы жүрек

D) мықын сүйегінің болуы

D) ануклеарлы эритроциттер

E) тырнақпен саусақтардың кеңейтілген терминалдық фалангтары
ЖҮЙЕЛІК ТОП

1) адамның хордалар класына жататынын көрсететін белгілер

2) адамның сүтқоректілер класына жататынын көрсететін белгілер

3) адамның Приматтар отрядына жататынын көрсететін белгілер

А	Б	IN	Г	D	Е

5-те.Сипаттамалар мен олар жататын топ арасында сәйкестікті орнату.

БЕЛГІЛЕР

В) көздің никитациялық қабықшасының қалдықтары

В) сүт бездерінің қосымша жұптары

D) Соқыр ішектің вермиформды қосымшасы

D) Беттің үздіксіз шашы

E) жүрекше бұлшықеттері

1) вестигиалды мүшелер

2) атавизмдер

А	Б	IN	Г	D	Е

6.Факторлар арасындағы сәйкестікті орнату тарихи дамуыадам және олар жататын топ.

A) мутациялық өзгергіштік

В) еңбек әрекеті

В) табиғи сұрыпталу

D) оқшаулау

D) генетикалық дрейф

E) әлеуметтік өмір салты

1) биологиялық факторлар

2) әлеуметтік факторлар

А	Б	IN	Г	D	Е

7.Сипаттамалар мен олар тән нәсілдер арасындағы сәйкестікті орнатыңыз.

ЖАРЫС БЕЛГІЛЕРІ

А) эпикант 1) австрало-негроид

Ә) бұйра шаш 2) Монғолоид

Ә) тар көз пішіні 3) Кавказ

D) тар, қатты шығыңқы мұрын

D) кең бет сүйектері

E) қалың еріндер

А	Б	IN	Г	D	Е

^ Биологиялық процестердің, құбылыстардың және практикалық әрекеттердің дұрыс реттілігін орнату.

Сағат 8.Пайда болу және эволюция кезеңдерінің бірізділігін белгілеңіз
ең көнеден бастап адам туралы.
А) Питекантроп Д) Австралопитек
B) Кроманьон D) Неандерталь
В) Дриопитек

Сағат 9.Био ретінде адамның жүйелі орнын анықтаңыз
логикалық пішін, таксондарды қажетті ретпен орналастыру
түрлерден басталатын тізбектер.
A) Адам D) Адамдар
B) Приматтар E) Омыртқалылар
C) Гомо сапиенс G) Плацентарлы
D) Сүтқоректілер 3) Хордалылар

^ Дене құрылымы

А деңгейіндегі тапсырмалар

Ұсынылған төрт жауаптың ішінен бір дұрыс жауапты таңдаңыз.

A1.Ағзаның құрылымы айқын және белгілі бір қызметтерді атқаратын бөлігі деп аталады

1) жасуша

2) мүшелер жүйесі

3) дене

A2.Белоктарды синтездейтін органеллалар

2) рибосомалар

3) митохондриялар

4) лизосомалар

AZ. Жануарлар мен адам ағзасында ұлпалардың негізгі топтары бар

A4.Секрецияларды шығаратын ұлпалар деп жіктеледі

1) қосу

2) эпителий

3) жүйке

4) бұлшықет

В деңгейіндегі тапсырмалар

Берілген алты жауаптың ішінен үш дұрыс жауапты таңдаңыз.

IN 1. Дәнекер тіндерге жатады

3) көлденең жолақты мата

4) сүйек тіні

5) жүрек ұлпасы

6) жүйке ұлпасы

2-де.Эпителий пайда болады

1) бұлшықет

2) жазық

3) тегіс

4) жыпылықтау

5) жолақты

басқа презентациялардың қысқаша мазмұны

«Химерлік организмдер» - алуан түрлі өсімдіктер. Эксперименттік әдістерді әзірлеу. Түрлілігі. Трансгендік организмдер. Тышқандарды алу. Қоршаған орта факторлары. Химерлі және трансгенді организмдер. Қант диабеті. Химерикалық жануарларды зерттеу. Химера шегіргүлдері. Эксперименттер. Химерлі организмдер. Химер жануарлары.

«Симбиоз» - Симбиоз. Құмырсқалар. Балдырлар. Практикалық маңызы. Жануарлардың микробтармен симбиозы. Ең қарапайым біржасушалы жануарлар. Өсімдіктер мен жануарлар әлеміндегі симбиоз. Биохимиялық симбиоздар. Автотрофтардың гетеротрофтармен симбиозы. Азотты бекітетін симбиоздар. Тығыз формалар. Симбиотикалық кешеннің интеграциясы. Балдыр жасушалары. Жасыл денелер. Мирмекодия. Қына. Зоохлорелла.

«Палеоген кезеңі» - Климат. Кайнозой дәуірі. Палеогеннің басы. Палеоген кезеңі. Климаты тіпті тропикалық болды. Диатриялар. Олигоцен. Палеоген. Жоғарғы эоцен. Сүйекті балық. Жануарлар әлемі. Желдеткіш құйрықты тіссіз құстар.

«Эволюцияның негізгі факторлары» - Өмір толқындары. Харди-Вайнберг заңы. Мінез-құлық ерекшеліктері. Сандардың мерзімдік ауытқуы. Өмір сүру үшін күрес. Эволюциялық өзгерістердің механизмі. Генетикалық дрейф. Мутация түрлері. Эволюция факторлары. Эволюцияның бағыттаушы емес факторлары. Эволюцияның бағыттаушы емес факторларымен танысыңыз. Эволюцияның маңызды факторларының бірі. Оқшаулау дегеніміз не? Тұрақты мутациялық өзгергіштік. Зерттелетін факторлар. Аллель.

«Приматтар» - Приматтардың жіктелуі айтарлықтай өзгерістерге ұшырады. Бағыныңқылар мен тұқымдастар Құрғақ мұрынды. Приматтар. Ең ерте приматтар Азиядан тараған болуы мүмкін. Шығу тегі және жақын отбасы. Сыртқы түрі. Жалпы сипаттамасы. Классификация. Бағыныңқылар мен тұқымдастар Стрепсирринділер (Strepsirrhini). Практикалық маңызы. Ғылыми классификация. Ең прогрессивті отрядтардың бірі.

«Биология және химиядан Бірыңғай мемлекеттік емтихан» - Бөлімдер бойынша бөлек бағдарламалар. Аударма. Бағдарламалар жинағы. Бірыңғай мемлекеттік емтихан пәндері. Химиялық элемент. туралы куәлік Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері. Биология – тірі табиғат туралы ғылым. Ұзақтығы. Химиялық бағдарламалар. Қанағаттанарлықсыз нәтиже. Студенттерді биология және химиядан Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындаудың негізгі тәсілдері. Биология мен химия кімге керек. Ғаламтор. Қашықтағы пішінмектеп оқушыларын оқыту. Бірыңғай мемлекеттік емтиханның ерекшеліктері. Химия және биологиядан Бірыңғай мемлекеттік емтихан.

Дұрыс ретті анықтау кезінде дұрыс жауап үшін де 2 ұпай беріледі. Жауап соңғы екі элементтің ретін қате анықтаса немесе алдыңғы элементтердің барлығы дұрыс анықталғанда олар жетіспесе 1 ұпай беріледі.

B17.Интерфаза және митоз кезінде болатын процестердің ретін анықтаңыз.

B18.Мейоз кезінде болатын процестердің ретін анықтаңыз.

C бөлімі

С тапсырмасына толық, егжей-тегжейлі жауап беріңіз.

Жауапта жоғарыда аталған элементтердің барлығы бар және биологиялық қателер жоқ – 3 ұпай; жауап жоғарыда аталған 2 элементті қамтиды және биологиялық қателерді қамтымайды, НЕМЕСЕжауапта жоғарыда аталған 3 элемент бар, бірақ шағын биологиялық қателер бар – 2 ұпай; жауапта жоғарыда аталған элементтердің 1-і бар және биологиялық қателер жоқ, НЕМЕСЕжауап жоғарыда аталған 2 элементті қамтиды, бірақ шағын биологиялық қателерді қамтиды - 1 ұпай.

C1.Табиғатта жасушаның бөлінуінің қандай екі негізгі түрі белгілі? Бөлудің әрбір түріне не тән?

C2.Постэмбриональды дамудың табиғатта қандай түрлері белгілі? Олар не сипаттамалары? Мысалдар келтіріңіз.

C3.Интерфаза қандай кезеңдерге бөлінеді? Әр кезеңнің ерекшелігі неде?

C4.Эмбриогенезде қандай үш кезең бөлінеді? Осы кезеңдерде ланцетте қандай негізгі процестер жүреді?

C5.Сперматогенезде қандай кезеңдерді ажыратады? Әр кезеңнің ерекшелігі неде?

C6.Оогенезде қандай периодтар бөлінеді? Әр кезеңнің ерекшелігі неде?

C7.

1. Митоздық циклдің интерфазасында жасушаның өсуі, ДНҚ репликациясы, органеллалар санының көбеюі жүреді. Хромосомалар монохроматидке айналады. 2. Митоздың профазасында ядро ​​қабықшасы бұзылып, центриолдар жасушаның әртүрлі полюстеріне ауытқиды, шпиндельді жіпшелер түзіліп, хромосомалар конденсацияланады. 3. Митоздың анафазасында хромосомалар жасушаның экваторлық жазықтығында тізіліп, центромерлерге шпиндель жіптері бекітіледі. 4. Митоздың метафазасында хроматидтер жасушаның полюстеріне ауысып, дербес хромосомаларға айналады. 5. Телофаза кезінде әрбір еншілес жасушада хромосомалар ыдырап, ядролық мембраналар пайда болып, цитоплазма бөлінеді.

C8.Берілген мәтіннен қателерді табыңыз. Қате жіберілген сөйлемдердің сандарын көрсетіп, түзетіңіз.

1. Тозаң дәнінің гаплоидты ядросы вегетативтік және генеративті болып екіге бөлінеді. 2. Тозаң түтігіндегі генеративті ядро ​​қайтадан бөлініп, екі сперматозоид түзеді. 3. Бір сперматозоид жұмыртқа жасушасымен қосылып зигота түзеді, одан аналық жасуша түзіледі. 4. Екінші сперматозоид орталық ядромен қосылып, диплоидты эндосперм – тұқымға қоректік заттар қоры түзіледі. 5. Тұқым қабығы пышақшаның аналық безінің қабырғаларынан түзіледі.

C9.Мейоз кезінде генетикалық материалдың рекомбинациясы қашан және неге байланысты болады?

C10.Эмбриогенез кезінде үш ұрық қабаты – эктодерма, эндодерма және мезодерма түзіледі. Кейіннен олардан мүшелер мен мүшелер жүйесі қалыптасады. Ұрық қабаттарының туындылары қандай?