Емтиханда 75 ұпай. Егер түлек талап етілетін Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдарын жинай алмаса, колледжге түсуге бола ма?

|Дмитрий Николаев | 54649

Мемлекеттік емтиханды сәтті тапсыру жоғары оқу орнына түсуді одан кем емес табысты етеді деп жалпы қабылданған. Осыдан автоматты түрде Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан төмен балл алсаңыз, бұрынғы армандарыңызды ұмытуға болады. Алайда, бұл мүлдем дұрыс емес.

-де оқыдым, Фокино.

Мен студентпін(Владивосток), Жер туралы ғылым факультеті.

Мені таңдаған мамандығымнан көбірек қызықтыратыныөзімнің жақсы көретін ісіммен айналысып, барлық идеяларымды шындыққа айналдырып, осы бағытта үлкен жетістікке жете алатындығым.

Дипломды алғаннан кейін мен қалаймынуниверситетте қалып, аспирантураға түсемін және өзімді ғылымға арнаймын, бірақ бұл менің жаңа арманым, мен үлкен күш-жігерімнің арқасында орындалады деп үміттенемін.

Үшін бірінші курс студенті Анастасия РадийчукГеография менің өмірдегі басты құмарлығым болды. Ол өзінің барлық ұмтылыстарын осы ғылыммен байланыстырды, оқуға түсу нұсқаларының ішінде тек осы мамандықты қарастырды - жалпы, бұл оның бүкіл өміріндегі арманы болды. Алайда, Бірыңғай мемлекеттік емтиханда жинаған ұпайлары өте төмен болды...

– Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері сіздің үмітіңіз бен жұмсаған күш-жігеріңізбен қаншалықты сәйкес келді?

– Шынымды айтсам, нәтиже үмітімді ақтамады. Бірыңғай мемлекеттік емтиханды үш пәннен тапсырдым: математика, орыс тілі, география. Мен орыс тілінен 56 балл алдым, бірақ нәтиже мені ерекше ренжітпеді, тіпті қалған емтихандарды сәтті тапсыруға жігерлендірді. Бірақ математикадан нәтиже мені таң қалдырды - бар болғаны 44 ұпай. (менің білім деңгейім үшін бұл төмен балл, өйткені мен математикадан жақсымын). Рас, мені бір нәрсе сендірді – сынақ өте қатал болды, ал сыныптастарым арасында менің нәтижесім орташа болып шықты, сондықтан менің ұпайларым соншалықты төмен емес.

Үшінші пән география болды. О, мен бұл емтиханды тапсырған кезде тек қуандым, өйткені мен рухани және моральдық тұрғыдан толық дайындалдым. Мен Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тез және оңай жаздым - тапсырмалар оңай болды, емтихан кезінде мен тіпті досыма көмектесе алдым. Нәтижесін мектеп бітіру кешінен кейін ғана білдім, бұл нәтиже мені ренжітті – 73 балл. Көзімнен жас ағып тұрса да, анам географиядан қалада үздік нәтиже көрсеттім деп тыныштандырды.

– Сіз географиядан Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан сүрінбей өту себебіңізді талдап көрдіңіз бе, өйткені сіз бұл пәнді жақсы білетінсіз бе?

– Әрине, күні бойы жұмысымды талдадым, себебін іздедім, барлық сұрақтарды ретке келтірдім – мұндай төмен балл маған мүлдем сәйкес келмеді! Мен апелляциялық шағым түсіргім келді, мен тіпті өтініш толтырдым, бірақ олар мені уақытында көндірді, өйткені маған бірдеңе болатыны екіталай еді. Өкінішке орай, ол кезде мен өзімнің пәнді шын мәнінде қаншалықты жақсы білетінімді дәлелдей алмадым.

– Жоғары сынып оқушыларына Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан жақсы баға алу – оқуға түсуде табыстың кепілі деген идея үнемі айтылып келеді. Бұл мәлімдеме қаншалықты рас?

– Мен бұл пікірмен келісемін, оның үстіне қолдаймын! Әрбір университетте « ең аз сомақабылдау ұпайлары» әрбір мамандық бойынша. Маған сеніңіз, егер сіздің мамандығыңыздың «табалдырығы» соншалықты жоғары болмаса, бұл дәл осы ұпай саны үшін жұмыс істеу керек дегенді білдірмейді!

Бұл тек ең төменгі деңгей екенін түсінуіңіз керек! Ал басқалары ұпай саны «шектіктен» әлдеқайда жоғары құжаттарды ұсына алады, ал сіз енді ұсынылғандар тізіміне қосылмайсыз. Мен үшін ең төменгі мәндегі айырмашылық 45 балл болды, бірақ сонымен бірге оқуға түсуде мен алдыңғы қатарда болмадым.

– Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан өте жоғары баға алмағандарға не айтар едіңіз?

– Үміт үзбе, өйткені өмір мұнымен бітпейді! Төмен балл жинап, өзіңіз қалаған университетке түсе алмасаңыз да, бағаға талабы азырақ басқаларды сынап көре аласыз. Енді ең бастысы бар жоғарғы білімжәне жақсы диплом, соның арқасында сіз беделді жұмысқа орналаса аласыз. Келісімшарт негізінде оқуға түсу мүмкіндігі де бар. Бірақ егер сіз университетті таңдауда принципті болсаңыз, бұл опция орынды.

– Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан алған әсеріңіз қандай? Бұл емтихан шынымен қаншалықты қиын/қорқынышты?

– Бірыңғай мемлекеттік емтиханды орташадан жоғары тапсыру оңай! Бірақ егер сіз төмен балл алғыңыз келмесе, күн сайын дерлік оқып, емтиханға дайындалуыңыз керек. Шынымды айтсам, мен математика мен орыс тілінде мұны істемегенмін. Бірақ мен қатты дайындалдым және Географияны жақсы көрдім және сүйемін. Мен бұл тақырыпты күні-түні сығымдадым.

Жалпы, қашан Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыру- ең бастысы - сәтті нәтижеге сену және бәрін жасау (дұрыс - бас әріппен «R» «Нәтиже»).

Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдарын көшіру бастапқы нәтиже есептелгеннен кейін жүзеге асырылады, бекітілген шкала негізінде ол тестілеудің баллына ауыстырылады.

Олар университетке түсу кезінде маңызды рөл атқарады және емтихан сертификатында жазылады.

11-сыныпты бітіріп, жоғары оқу орнына түсуге дайындалып жатқандар Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллының қалай аударылатынын білуге ​​ерекше қызығушылық танытады.

Жыл сайын жүздеген мың студенттер бұл процедурадан өтеді. Сертификат алу үшін тек екі пәнді – математика мен орыс тілін тапсыру жеткілікті.

Қалған пәндер – барлығы 14 пән – таңдалған университетке байланысты ерікті түрде қабылданады.

Нәтижелерді сертификатта көрсету үшін түлек белгіленген минимумнан жоғары балл жинауы керек.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері қалай бағаланады?

Емтихан нәтижелерін комиссия бағалайды және 100 баллдық жүйеге ауыстырады.

Бұл сомаларды неғұрлым таныс бағалауларға түрлендіру алгоритмі бар. Бұл әдіс 2009 жылдан бері ресми түрде қолданылмайды.

Бірақ егер қаласаңыз, Бірыңғай мемлекеттік емтихан бағаларын түрлендіру шкаласымен таныса аласыз.

Нәтижелер екі кезеңде бағаланады:

• Орындалған тапсырмалар санына қарай студентке негізгі балл қойылады. Ол барлық дұрыс орындалған тапсырмалардың сомасынан тұрады;
• содан кейін аударма жүзеге асырылады бастапқы нүктелерБірыңғай мемлекеттік емтихан сынақтары. Бұл көрсеткіш Бірыңғай мемлекеттік емтихан сертификатында жазылған және университетке түсу үшін маңызды рөл атқарады. Төменде математика емтиханына арналған аударма кестесі берілген.

Маңызды: Шкаласы тапсырмалардың күрделілігін ескере отырып әзірленді.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан туралы өзекті ақпаратты әрқашан http://ege.edu.ru/ru порталынан алуға болады.

Ең төменгі ұпай қанша?

Бірыңғай мемлекеттік емтихан сертификатын алу үшін студент орыс тілі мен математика пәнінен белгіленген ең төменгі шектен жоғары балл жинауы керек.

Ол әрбір жеке пән бойынша жыл сайын анықталады. Шындығында, ең төменгі баға С-ның баламасы.

Бұл нәтиже студенттің оқу бағдарламасын қанағаттанарлық меңгергенін көрсетеді.

Ең төменгі ұпай:

1. Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыру туралы куәлік беруді анықтайды.
2. Ол әр пән бойынша жыл сайын емтихан тапсырғаннан кейін және нәтижелері жарияланғанға дейін белгіленеді.

2016 жылдың соңында сертификат алу үшін орыс тілінен кемінде 36 сынақ ұпайын алу қажет болды.

Математикада бұл шек 3, ал мамандандырылған деңгейде - 27.

Бастапқы ұпайлар мен сынақ ұпайларының арасындағы айырмашылық

Емтиханды тапсыру нәтижелерін бағалау кезінде алдымен бастапқы сома белгіленеді. Содан кейін бұл USE 2017 ұпайлары сынақ ұпайларына айналады.

Олар 100 балдық жүйе бойынша анықталады. Бұл балл ең төменгі мәннен жоғары болса, Бірыңғай мемлекеттік емтихан сертификатында көрсетіледі.

Ұпайларды есептеу кезінде алгоритм келесідей:

1. Әрбір дұрыс орындалған тапсырма үшін бір немесе бірнеше ұпай беріледі.
2. Соңында барлық жұмыстың сомасы есептеледі.
3. Бірыңғай мемлекеттік емтиханның бастапқы баллдары ауыстырылуда.

Тест ұпайларына келетін болсақ, олар 100 баллдық жүйе бойынша есептеледі. Бірақ әртүрлі элементтер үшін бастапқы мөлшері әр түрлі болуы мүмкін.

Мысалы, математикадан 30 негізгі ұпай алуға болады, ал шет тілдері үшін бұл шектеу 80.

Тапсырманы бағалау оның күрделілігіне байланысты. В бөліміндегі тапсырмалар үшін дұрыс жауап үшін бір негізгі ұпай беріледі.

С бөлігінде бірнеше нұсқа бар: 1 және 2 тапсырмалар үшін 2 негізгі ұпай беріледі; 3 және 4 сұраққа дұрыс жауап бірден 3 береді, ал 5 және 6 тапсырмалар оқушының нәтижесіне 4 ұпай қосады.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұпайлары мен бағалары

Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұпайларын барлық студенттерге таныс бағаларға ауыстырудың шамамен шкаласы болғанымен, 2009 жылдан бастап бұл жүйе қолданылмайды.

Бағаға ауыстырудан бас тарту баллдар сомасының аттестаттағы көрсеткішке әсер етпеуіне байланысты. Ол жеке куәлікте жазылады.

Егер студент міндетті пәндердің бірінен ең төменгі балл жинаса, оған сертификат немесе сертификат берілмейді.

Егер бұл ерікті түрде қабылданатын пән болса, нәтиже еш жерде есептелмейді.

Емтихан нәтижелері қанағаттанарлықсыз бағаға әкелсе, мен не істеуім керек? Мұның бәрі қандай тақырыпқа байланысты.

1. Математика немесе орыс тілі бойынша жинаған ұпай саны минимумнан төмен болса, сол жылы резервтік күндердің бірінде емтиханды қайта тапсыруға болады.
2. Бірден екі пәннен қанағаттанарлықсыз баға алған жағдайда, қайта тапсыру келесі жылы ғана мүмкін болады.
3. Факультативтік пәннен жеткілікті ұпай жинай алмасаңыз, емтиханды келесі жылы ғана қайта тапсыра аласыз. Қанағаттанарлықсыз нәтиже ешбір құжатта көрсетілмейді. Негізінде, түлек бұл емтиханды мүлде тапсырмағандай болады.

Пәнге байланысты қайта тапсыру сол жылы мүмкін болады резервтік күндер, немесе келесі.

Осылайша, егер студент негізгі деңгейдегі математикадан үлгермесе, ол резервтік күндерді пайдалана алады.

Ал егер бейіндік деңгейдің нәтижесі бойынша төмен баға алынған болса, қайта тапсыру бір жылдан кейін ғана мүмкін болады.

Түлек бағамен келіспеген жағдайда не істеу керек

Егер бітіруші өз жұмысының жоғары бағаға лайық екеніне сенімді болса, ол шағымдануға құқылы.

Мұндай жағдайда жұмысты жанжал комиссиясы қайта қарайды.

Екі ықтимал нәтиже бар. Баға тым төмен болып көрінсе, студентке ұпай қосуы немесе шегеруі мүмкін.

Маңызды: 2010 жылғы Бірыңғай мемлекеттік сараптама қорытындысы бойынша барлық түскен апелляциялық шағымдардың үшінші бөлігі қанағаттандырылды.

Емтиханның алғашқы екі бөлімі адамның араласуынсыз сыналады. Қателердің болу мүмкіндігін жоққа шығаруға болмайды.

Бұл оқылмайтын қолжазба және осыған ұқсас жағдайларға байланысты болуы мүмкін.

Егер баға тым төмен болып көрінсе, студенттер шағымданады.

Емтихан неден тұрады?

Тапсырманың жалпы мәтіні үш бөлімнен тұрады.

1. А бөлігі сынақ ретінде жасалған. Ұсынылған төрт жауап нұсқасының ішінен бітіруші дұрыс біреуін таңдауы керек.
2. В бөлімінде тапсырмалардың келесі түрлері мүмкін: бір сөзден тұратын жауап жазу, бірнеше дұрыс нұсқаларды таңдау немесе сәйкестік орнату.
3. С бөлімінде оқушыдан сұраққа толық жауап беру ұсынылады.

Тапсырма түріне байланысты тексеру процесі әр түрлі болады. Алғашқы екі бөлік автоматты түрде тексеріледі. Жауаптар жүйе арқылы сканерленіп, балл қойылады.

Бұл процесс адамның араласуынсыз өтеді. Тестілеу аяқталғаннан кейін нәтижелер Мәскеуде орналасқан тестілеу орталығына жіберіледі.

С бөлігін екі тәуелсіз сарапшы бағалайды. Нәтижелер сәйкес келсе, бұл жиынтық көрсетіледі.

Егер бағалаудан кейін шамалы сәйкессіздік табылса, орташа нәтиже көрсетіледі.

Егер елеулі сәйкессіздік болса, үшінші маман тағайындалады.

Тексеру аяқталғаннан кейін барлық деректер бірыңғай тестілеу орталығына жіберіледі. Онда олар өңделеді және мәліметтер базасына жазылады.

Сол жерден емтихан өткен мектептерге жіберіледі.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері университетке түсуге қалай әсер етеді

Жоғары оқу орнына түсуге өтініш беру үшін түлектер Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыруы керек.

Барлығы 5 жоғары оқу орнына түсуге болады, олардың әрқайсысында үш мамандықтан аспайды.

Өтініш жазбаша түрде дайындалады және қолма-қол беріледі немесе пошта арқылы жіберіледі.

Егер екінші нұсқа таңдалса, сізге қосымшалар тізімі бар тапсырыс хатты, сондай-ақ түбіртек беру керек.

Өтініштің мақұлданғанын білу үшін университеттің ресми сайтына өту қажет.

Құжаттарды қабылдау аяқталғаннан кейін онда оқуға түсуге үміткерлердің тізімі ілінеді. Олардың Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыру нәтижелері де сонда берілген.

Тіркеу екі толқында өтеді.

1. Бірінші тізім жарияланған кезде өтініш берушілерге құжаттарының түпнұсқаларын ұсыну үшін бірнеше күн беріледі (көп жағдайда олар көшірмелерін жібереді).
2. Құжаттарды тапсыру мерзімі өтіп кетсе, бірақ бос орындар болса, екінші тізім дайындалады.

Университетке түсу үшін сізге келесі құжаттар пакеті қажет:

• қабылдау туралы өтініш;
• куәліктің және жеке басын куәландыратын құжаттың расталған көшірмелері;
• Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері бойынша жиналған ұпайлар тізімі бар нысан;
• фотосуреттер (олардың мөлшері мен саны университет ережелерімен белгіленеді).

Өтініш берушіден басқа да құжаттар талап етілуі мүмкін. Толық ақпарат алу үшін қызығушылық танытқан университетке хабарласыңыз.

2017 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдарын ауыстыру өткен жылдардағыдай жүйе бойынша жүзеге асырылады.

Емтиханды тапсыру үшін жыл сайын әрбір пән бойынша белгіленетін ең аз ұпай санын жинау керек.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханның нәтижелері бар сертификат пен сертификат алу үшін міндетті пәндер бойынша осы шектен шығу керек.

Негізгі ұпайларды орыс тілінде USE 2015 тестіне қалай түрлендіруге болады

Бұл емтихан ұпайларының тізімі емес, қабылдау тарихы.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан 2016. Санкт-Петербург мемлекеттік университеті туралы армандаған және сәтсіздікке деген сенім, менің Бірыңғай мемлекеттік емтиханыма сәйкес келетін мамандықтары бар Санкт-Петербургтегі университеттерді іздеу жылы. Абсентеизм? Жақсы. Сауда? Тарту мүмкін болса, Санкт-Петербург мемлекеттік университеті ауада. Ол химияны жақсы көретін, барлығына қарады: химия бөлімі, химия және биотехнология, фармация, техносфераның қауіпсіздігі, экологиямен бірдеңе, шынымен де бәрін. Бұрын мен медицинаға түскім келетін, бірақ 11-сыныпқа дейін мен қаламадым, мен резервтік нұсқалардың бірі ретінде биология, сондай-ақ ветеринария, ландшафт дизайны және клиникалық психология туралы ойладым. Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан мен шынымен тек химияға дайындалдым: 9-сыныптың тәлімгері, теория, есептер, тесттер, олимпиадаларға қатысқан, Бүкілресейлік муниципалдық кезеңнің жеңімпазы (күмәнді жетістік, бірақ менің мектебім үшін бұл өте жақсы). сирек кездесетін оқиғаКейбір мұғалімдер мені мақтады). Мен шынымен де аймақты бүлдірдім. Биология бойынша мен облыста жүлдегер болдым, бірақ менде Бүкілресейлік өту үшін ұпай (және білім) жеткіліксіз болды, өйткені мен олимпиаданы негізінен кездейсоқ түрде өткіздім. Олимпиадалардағы «табысқа» байланысты олар мені алтын медальға барамын дейді (мектепте сирек көрінетінмін; пәндердің жартысында мүлдем баға болмады, ал төрттен бірінде олар өте орташа болды) . 10-сыныптың ортасында мен басқа мектепке ауыстым, демек, әлеуетті медаль болды, сынып жетекшісі менің бағаларымды қайтарып алмау үшін жақсы жұмыс жасады. Сосын ескі мектептегі 10-сыныптың бірінші триместрінің бағаларын қарап, тарих пен алгебрадан С болған жағдайда медаль жоқ екенін айтты. Бұл қисынды, сіз ештеңе айта алмайсыз, бірақ олар бұл рейтингтерді бұрын көрмеген сияқты. ЖАРАЙДЫ МА. 11-сыныпта мен олимпиадалардың барлық тізімін жазуды шештім, соңында мен бәрін ұйықтадым, ал Ломоносовка қалды. Тапсырмаларды басып шығарып, мектепке бардым. Біз оны сыныптасыммен шештік, менің ескі мектебіме бардық (ондағы биология сабағы өте жақсы), ол маған көптеген тапсырмаларды орындауға көмектесті, бірақ мен соңғысын мүлде орындамадым, мен үлгере алмадым. Мен енді ештеңеден үміттенбей, химияға бәс тігемін. Мен оны басып шығардым, мектепке тіркедім, тәрбиешіге барып, сұрыптап, жібердім. Жақсы сияқты. Мен мектепті тастап, нәтижесін күтемін. Уау, жүлдегер. Мен күндізгі бөлімге қатысамын ба? Қалайша, мен ақымақпын ба? Апыр-ай. Химияда, айтпақшы, биологиядан 20 ұпайға артық.

Мәселе жақындап қалды, мен қалай шығуды ойлап жатырмын. Мен былтырғы тапсырмаларды аштым, қалыптылары бар, мен мүлде кіре алмайтындары бар. «Жарайды, не болса да» деп ойладым да, әкем екеуміз Мәскеу мемлекеттік университетіне түстік. Тапсырмалар таратылды. Көптеген адамдар үшін екі ғана нұсқа бар ма? Менің жағдайым жақсы. "Тони, біздің тапсырмаларымыз ұқсас, мұнда не бар? Сен білмейсің бе? Қарғыс атқыр, не істеу керек?" Алдында екі жігіт отырды, олар да бірдеңені талқылап жатыр, әңгімеден олар Мәскеу мемлекеттік университетінің дайындық курсына кеткендей болды. «Қызық, ол бұл тапсырма туралы не ойлайды?..» Ол әлі де ашық отырды, ол өзін шешімдерін іздеуге шақырғандай болды. Мен бірнеше тапсырманы орындамадым. (Қазір мені бәрі жек көретін шығар, бірақ өмір сүргің келсе, жүре біл, алдау үшін туған адам саған үйретпейді). Соңғы тапсырма маған ауыр көрінгені сонша, мен оны жарты жолда орындадым да, кетіп қалдым, мен оны дұрыс емес істеп жатырмын деп ойладым, бұл тым геморрой, не сұмдық, әсіресе әкем күтіп тұрған. Шықты.

Химия пункттері жақындап қалды. Бір күн бұрын өткен жылдың тапсырмаларын қарауды шештім. «Бұл қандай ойын???? Әке, мен бармаймын». Мен бармауды шештім (неге мен ақымақ болсам және ештеңе істемесем?)

Мен NSU-да химия туралы ойлана бастадым, бірақ анам мені ол жаққа жібергісі келмейді, ол өте алыс. «Анашым, менің ол жаққа баруға мүмкіндігім бар».

Мектеп, мұғалімдер біз ақымақпыз, ештеңеден өтпейміз, ешқайда бармаймыз деп айқайлайды, жалпы бізді жер қалай алып жүр.

Биологиядан басқа барлық Ломоносовкалардың нәтижелері орналастырылды. Ал, қайда, қайда?

Ой, олар көрінді. - Анашым, қарашы.

«Сен емес».

"Әй, иә! Иә! 3-дәрежелі диплом."

Сосын Санкт-Петербург мемлекеттік университетінің биология факультетінде болса да, мүмкіндігім бар деп ойладым. Бірақ менің ойым НМУ-дағы химияда.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан жақындап қалды. "Ақылға келетін кез келген шығар. Бірақ жоқ, күте тұрыңыз, мен бұл сериалды әлі көрген жоқпын."

орысша емтихан. Мен мүлде қорықпадым, табиғи сауаттылық немесе бір нәрсе бар. Мен бірдеңе ойлап табуды, ой тұжырымдау немесе эссе жазуды білмеймін. Жарайды, тозаққа.

Тест оңай болды, эссенің тақырыбы да өте қарапайым болды, бірақ мен махаббат туралы ештеңе оқыған жоқпын, сондықтан даулар ақымақ болды.

Математика. Мен геометрияны түсінбеймін, мектепте алгебра жақсы болды, кейде үй тапсырмасын да орындадым, маған пән ұнады. Бір күн бұрын мен түсінбейтін екінші бөлімдегі мәселелердің шешімдері бар бейнені көрдім. Математика мамандығын аламын деп ойлап (өйткені нұсқалар көп) емтиханға сабырмен барамын. Мен ешқашан шешпеген мәселені шештім, бірақ мен әрқашан шешкен мәселені сәтсіздікке ұшырадым.

Айтпақшы, мен бір жылда математикадан екі үлгі жаздым, біреуі орысша, екіншісі «блять».

Биология. Дәл осы жерде мен дайындалуды шештім, өйткені кеше мен Решуегадағы маусымдағы тестілеуде 45 балл жинадым (бұл шок болды). Ломоносовкаға байланысты олимпиаданы растау үшін кем дегенде 75 ұпай жинауым керек еді. Үшеуміз сыныптастарымызбен бірге вебинарларға, биологиядан интенсивті курсқа ақша төледік. Бұл шынымен көмектесті. «150 қадам» да көмектесті. Емтихан. Мен бірінші бөлімді 6 минутта орындадым, ол қарапайым болды, бірақ екіншісінде бірдеңені жіберіп алдым.

Содан кейін орыс тіліндегі нәтижелер келе бастады. Мен 80 ұпайдан үміттеніп, эссені бүлдіріп алдым деп ойладым.Бір досым: "Мен 98 алдым, уау. Бір үтір, қарғыс атсын" деп жазыпты. Мен оған қазірдің өзінде айтып жатырмын, адамдар осылайша қалай бас тартады? Мен айтамын: «Мен өзіме қараймын, бірақ мен сізге айтпаймын, мен ұялдым». мен оны ашамын. Мен 100 көремін. Мен ойлаймын: «Ұпайлар қайда?» қайта қараймын. 100 ұпай. «Бұл мүлде менікі ме?» Тойлау үшін досыма хат жазып, досыма қоңырау шалып, анамның келуін күтемін.

Барлық сыныптастары өтті негізгі математика, барлығы өз бағасына қол қойды, бірақ мен қол қойған жоқпын, өйткені нәтиже жоқ арнайы математика, мен оны тек тапсырдым. Міне, ол келеді. 70 ұпай. Мен үшін жаман емес, бірақ ақымақ қателер болмаса, 80-ге жуық ұпай жинай алар едім.

Мені мектепке қол қоюға шақырды. Және бағалар! Барлық бестік. Сынып жетекшісі: «Сен орыс тілінен 100 балл жинадың, қызыл аттестат береміз деп ойладық, бірақ медаль емес, семестрде «А» үшін де медаль беріледі» дейді.

"Менде қызыл сертификат бар ма? Уау! Бұл Санкт-Петербург мемлекеттік университетінде үш ұпай!"

Химиядан емтихан. Мен қорықпадым. Тапсырмалар алды. Содан кейін шамалы дүрбелең басталды, өйткені мен күтпеген кейбір мәселелерде ақымақ болдым. Екінші бөлімді көргеннен кейін дүрбелең күшейе түсті. Емтиханнан бірнеше достар сияқты жылап шықтым.

Оқу бітіріп, қызыл аттестат алдым. «Бәрекелді, бәрі көк, бұл менің сүйікті түсім».

Мен демалысқа көрші облысқа кетемін. Биология келеді - 89. "Бәрекелді, неге 90 емес? Апелляцияға бару керек." Мен каникулдан шығып, арыз жазу үшін мектепке асығамын. Бір-екі күннен кейін апелляцияға барамын. Ұзақ уақыт күту мені тек менің салам ақылдыларға арналмағанын түсінді, өйткені «мамандар» мектеп оқушысының не білетінін білмейді. Олар есепті төмендетпек болды, бірақ оны өзгеріссіз қалдыруға келісті.

Химия келді. 77. "Бұл менің ұпайларым ба? Бұл аз сан?" Тағы да истерика, өйткені мен басқа нәтижеге сендім. Сәлеметсіз бе, Санкт-Петербург мемлекеттік университетінің химия факультеті.

Мәскеу мемлекеттік университетінде DVI бар екені есімде. Әкем екеуміз демалыста анамның қасында қалудың орнына Мәскеу мемлекеттік университетіне құжат тапсыруға асығамыз. Біз биотехнология мамандығы бойынша биология, топырақ, клинпси және биология факультетіне құжат тапсырдық. Ломоносовка DVI үшін жүз берді, мен босаңсыдым. Бірақ биотехнологияда емес, олар Бірыңғай мемлекеттік емтиханға жүз берді, сіз DVI жазуыңыз керек. Мен бармадым, өйткені мен ол жерге бәрібір бармаймын.

Мен Белгородтағы әпкемнің үйіне барамын, сол жерден оны НМУ-ға фундаментальды, химия және биология пәндеріне пошта арқылы жіберемін.

BGD кейін әкем екеуміз Санкт-Петербург мемлекеттік университетіне барамыз, мен химия факультетіне (өтмейтінімді біле тұра) және биология факультетіне құжат тапсырдым. Мен физика, химия және материалдар механикасын оқығым келмеді.

Мен анаммен бірге тізімдерді шарлап жүрмін, ауырып қаламын ба деп қорқамыз. «Оны Воронежге бер». «Жоқ, мама, биология бөліміне кіру құны 160, бірақ менде тек орыс тілі үшін 100 бар, жоқ».

Сосын мен ойладым: «Бәрекелді, биология өте қызық. Ал онда не болуы мүмкін?» ғылыми қызмет! Мен биология факультетіне түскім келеді».

Мен NSU-дан бас тарттым, өйткені мен химияға бару туралы ойымды өзгерттім, бірақ мен сонда барамын.

Анам екеуміз Санкт-Петербург мемлекеттік университетінің тізімінен Мәскеу мемлекеттік университетіне түпнұсқасын әкелгендерді және керісінше сызып тастадық. Мүмкіндіктерді бағаладық.

Мен Санкт-Петербург мемлекеттік университетінің биология факультетінде және Мәскеу мемлекеттік университетінде топырақ, клинпси және биология мамандығы бойынша оқыдым.

Мен екі биология факультетінің бірін таңдауды шештім. Маған Мәскеу ұнамайды, бірақ бұл Мәскеу мемлекеттік университеті.

Бүкіл отбасымен бірнеше күн рефлексия. Ол шешілді!

Әкем екеуміз Санкт-Петерборға барамыз, түпнұсқасын алдық, әйтпесе мен химия факультетінен құжаттарды алып кеттім (кенеттен әйтеуір екінші толқыннан өтемін, бірақ бірінші басымдық болды).

Ал, мен тіркелдім.

Сәлем, құрметті блог сайтының оқырмандары. Бірыңғай мемлекеттік емтихандарБаяғыда, барлығы қанша ұпай жинағанын біледі және кейбір үміткерлер үшін сұрақ туындадыБірыңғай мемлекеттік емтиханда төмен балл, мен не істеуім керек? Мен бүгін мейірімді екенімді айтамын, сондықтан мен барлығын жынысына қарай әскерге немесе кіреберіс тазалаушыға жібермеймін. Жоқ, сіз ата-анаңыздан өзіңізге лайықты нәрсені аласыз деп үміттенемін (немесе алдыңыз), енді сіз университетке түсіп, сонда жақсы оқығыңыз келеді. Мақала 2 тармақшаға бөлінеді, екеуі де қызықты болады деп үміттенемін, бірақ егер жоқ болса, кем дегенде біреуін оқыңыз, браузердегі қойындыны бірден жаппаңыз.

Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы шағын ұпайлар, не істеу керек

Ашуланудың қажеті жоқ, қазір бәрін шешеміз

Мүмкін мен бұл нүктені 2-ге бөлемін, жігіттер мен қыздар үшін. Дегенмен, бұл қажет емес шығар және жігіттер қазір тым әйелдікке айналды, ал қыздар тым сенімді. Бірақ олай емес және жастар арасында, тіпті астаналарда да бәрі жақсы деп үміттенемін.

Ендеше, құрметті қыздар, мен сіздерге жұбаныш сөздер жазуға асығамын. Егер сіз Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан өте аз ұпай жинасаңыз және қазір сіз армандаған мамандық пен университеттің бюджетіне түсе алмасаңыз, онда бұл өлім үкімі емес. Сондықтан, көз жасыңызды сүртіңіз, олар бәрібір мәселеге көмектеспейді және мақаланың келесі тармақшасына өтіңіз.

Жастар, сіз Бірыңғай мемлекеттік емтиханды аз және үйде көп алғандықтан, енді тынышталу керек деп шештіңіз деп қорқамын және мұны достарыңыз бен алкогольдік ішімдіктер арасында жасаған дұрыс. Денсаулық, әрине, сіздікі, бірақ оны ысырап етудің еш мәні жоқ. Өзіңіздің ерік-жігеріңізді жинап, келесі тармақшаны оқып, университетке түскеніңіз жақсы.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдары төмен қайда өтініш беруге болады

Мен тым жаңа ештеңе ойлап таппадым, бірақ бұрын жазғандарымның бәрін біріктіремін. Сонымен, бастайық:

Алдымен, өз қалауларыңызды реттеп, мүмкіндіктеріңізге байсалды түрде қараңыз. Егер Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұпайлары қаладағы ең көрнекті университетке түсу үшін жеткіліксіз болса, онда онымен тозақ, қарапайым университетке барыңыз, бұл жұмысқа орналасу кезінде өте әлсіз рөл атқарады.

Әрі қарай, . Менің ойымша, оның артықшылығы көп. Мұны істеу оңайырақ, олар сізге жұмыс істейтін орын береді, бұл керемет емес пе? Толығырақ параграфтың басында орналасқан сілтемеден оқи аласыз.

Тағы бір нұсқа - тіркелу . Сілтемеде толығырақ, мұнда мен күндізгі бөлімдегі студентке қарағанда оқуға түсу оңайырақ және оқу оңайырақ екенін айтайын, сондықтан бұл туралы ойланыңыз. Сонымен қатар, оқу барысында сіз тәжірибе жинақтайсыз, бұл өте пайдалы болады .

Соңғы нұсқа болар еді үлкен университет. Артықшылықтары басқа оқу нұсқаларымен бірдей - оқуға түсу және оқу оңайырақ, сондықтан ойланыңыз, мүмкін біреу кетеді үлкен қалауниверситеттердің филиалдары бар шағын қалаға, ал кейбіреулері өздерінің шағын туған қаласында қалады және мегаполиске шабуыл жасамайды.

Қорытындылай келе, мен Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы төмен ұпайлар өлім үкімі емес екенін айтайын, Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы төмен ұпайларға әрқашан бір нәрсе бар. Блог сайтының беттерінде кездескенше

Мақаланы пайдалы деп тапсаңыз, төменде орналасқан түймелерді пайдаланып достарыңызбен бөлісіңіз.

Егер сізде сұрақтар туындаса, түсініктемелерде жазыңыз, мен мүмкіндігінше егжей-тегжейлі және түсінікті жауап беруге тырысамын, немесе жай сөйлесейік.

Болашақ түлектер, алаңдаушы ата-аналарын айтпағанда, Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі жыл сайын Бірыңғай мемлекеттік емтиханға жомарттықпен түсетін барлық өзгерістерді қадағалайды. Мектеп оқушылары табиғи түрде күрделі нәрселер туралы ойлайды, бірақ мәңгілік сұрақ– кім болу керек? - және, негізінен, олар өздерінің қалаған мамандығына жету жолында қандай бағытты ұстанатынын біледі.

Бұл өте маңызды, өйткені мамандандырылған пәндерге назар аудару арқылы (болашақ дәрігерлер химия мен биологияға, аудармашы болуды армандайтындар - шет тіліт.б.), ұлдар мен қыздар жоғары жалпы балл жинай алады.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыру кезінде Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллындағы білім шегіне ерекше орын беріледі. Ең төменгі баллды еңсеру негізінде Бірыңғай мемлекеттік емтихан сертификаты беріледі. Бұл «қанағаттанарлық» деген бағаға сәйкес келетін міндетті пәндер бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдары деп айта аламыз.

Егер студент таңдау пәндерінен шекті мәннен төмен балл алса, сертификатқа ештеңе қосылмайды. Қазіргі уақытта әрбір болашақ түлек қызығушылық танытуда барлық пәндер бойынша 2017 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның ең төменгі ұпайлары.

2017 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы кейбір өзгерістер

2017 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханды өткізудегі өзгерістер мен көптеген адамдар үшін ең өзекті тақырып дерлік. Жыл сайын он бірінші сынып түлектері Бірыңғай мемлекеттік емтиханда кейбір жаңалықтар, жаңалықтар мен түзетулер туралы жаңалықтарды күтеді, кейде оң бағытта емес.

Сонымен, 2017 жылы екі міндетті емтиханға үштен бірі қосылады. Математика мен орыс тілінен басқа он бірінші сынып оқушылары тағы бір міндетті емтихан тапсыруы керек. Бірыңғай мемлекеттік емтиханға таңдалған пән қандай болатыны туралы әзірге түпкілікті шешім жоқ, бірақ расталмаған деректерге сәйкес, бұл тарих болуы мүмкін.

Білім беру қызметкерлерінің айтуынша, дәл осы пән бойынша студенттердің білімі төмен болғандықтан, тарихты міндетті ету ең жақсы нұсқа болар еді. Мектеп оқушыларының бұл ғылымның негіздерін меңгеруге деген ықыласы жоғары болады деп күтілуде.

Сонымен қатар, тіпті тарих емтиханының нысаны да (егер бұл пән түлектердің білімін жыл сайынғы тестілеудің міндетті тізіміне енгізілсе) өзгереді: ауызша бөлім әлдеқайда ұзарады, ал емтиханның сынақ бөлігі. айтарлықтай қысқарту жоспарлануда.

Орыс тілінен емтиханға ауызша блок қосылады. Бұл түлектердің коммуникативті қабілеттерін тексеру үшін жасалады. Өзгерістер эссеге де әсер етеді - егер бұрын студент жазбаша эссе үшін «өтпейтін» немесе «өтпеген» алса, 2017 жылы орыс тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсырған кезде олар қорытынды эссеге баға қоюды жоспарлап отыр.

Үшінші міндетті пән тарих болған жағдайда студенттерге таңдау үшін келесі пәндер ұсынылады және олар тек біреуін таңдауы керек:

• Есептеу техникасы;
• Химия;
• Физика;
• география;
• Биология;
• Әлеуметтік ғылым;
• Әдебиет;
• Шет тілі (ағылшын, испан, неміс немесе француз).

2017 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтиханға ең төменгі өту баллдары

Университетке түскен кезде барлық түлектер орта мектепқамтамасыз етуге міндетті қабылдау комиссиясы, сертификаттан басқа, Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері бар сертификат бар. Соңғы мәліметтерге сәйкес, Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі Бірыңғай мемлекеттік емтиханның шекті баллдарын әзірге өзгертуге ниетті емес.

2017 жылы барлық пәндер бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның ең төменгі баллдары келесідей қалыптасты:

• орыс тілі – 24 балл;
• математика, профиль деңгейі– 27 балл (бұл нәтиже жоғары оқу орындарында қабылданады);
• Математиканың базалық деңгейі – 3 балл (бұл нәтиже сертификат алуға құқық береді, бірақ ЖОО қабылданбайды);
• Физика – 36 ұпай;
• Әлеуметтік ғылымдар – 42 балл;
• Биология – 36 балл;
• география – 37 балл;
• Химия – 36 балл;
• Информатика – 40 балл;
• шет тілі – 22 балл;
• Әдебиет – 32 ұпай.

Бір қуантарлығы, түлек Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан алатын нәтижені үш жыл ішінде пайдалануға болады.

Қабылдау кезінде үміткерге үздік аттестат пен ерекше оқу жетістіктері үшін қосымша 10 балл берілуі мүмкін ( ғылыми жарыстар, Олимпиада және т.б.), сондай-ақ спорт саласындағы жоғары жетістіктері үшін.

Түлектер үшін соңғы жылдардағы барлық пәндер бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдарын тапсыру статистикасымен танысу қызықты болуы мүмкін.

Элемент	Бірыңғай мемлекеттік емтиханның ең төменгі шекті балы
	2009 жыл	2010	2011	2012 жыл	2013 жыл	2014	2015	2016
Орыс тілі	37 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	24 ұпай	36 ұпай	36 ұпай
Математика	21 ұпай	21 ұпай	24 ұпай	24 ұпай	24 ұпай	20 ұпай	27 ұпай	27 ұпай (P)
								3 ұпай (В)
Физика	32 ұпай	34 ұпай	33 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай
Әлеуметтік ғылым	39 ұпай	39 ұпай	39 ұпай	39 ұпай	39 ұпай	39 ұпай	42 ұпай	42 ұпай
Биология	35 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай
География	34 ұпай	35 ұпай	35 ұпай	37 ұпай	37 ұпай	37 ұпай	37 ұпай	37 ұпай
Химия	33 ұпай	33 ұпай	32 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай	36 ұпай
Есептеу техникасы	36 ұпай	41 ұпай	40 ұпай	40 ұпай	40 ұпай	40 ұпай	40 ұпай	40 ұпай
Шет тілі	20 ұпай	20 ұпай	20 ұпай	20 ұпай	20 ұпай	20 ұпай	20 ұпай	22 ұпай
Әдебиет	30 ұпай	29 ұпай	32 ұпай	32 ұпай	32 ұпай	32 ұпай	32 ұпай	32 ұпай

Қанағаттанарлықсыз жағдайда Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижесі, студент екі рет емтиханды қайта тапсыруға құқылы. Шекті балл асып кетсе де, түлек таңдаған ЖОО-ға түсу үшін қажетті балл жинау үшін өз бағасын жақсарту мүмкіндігін пайдалана алады.