Н.М.СЕРГЕЕВА
Тверь

Негізгі сөйлемдер арасындағы сызықша

Орта мектепте тереңдетіп оқытуға арналған дидактикалық материал

1-жаттығу

В.И. түсіндірме сөздігінен үзінді оқыңыз. Далия.

Жазушы бұл жерде ойланып тұрғандай немесе болжамды, толықтыруды немесе қалдыруды талап ететіндей сызықша — әріптегі тыныс белгілерінің бірі.

Бесінші сыныпта сіз осы тақырыптағы негізгі ережемен таныстыңыз және берілген сөйлемде неге сызықша жазылатынын түсіндіре аласыз. Онда субьекті де, предикат та атау септіктегі зат есімдер арқылы білдіріліп, байланыстырушы етістік түсіріліп тұрады. Сонда бар .
Төмендегі мысалдардағы сызықшаның бар немесе жоқтығын түсіндіре аласыз ба?

Сөз - барлық фактілердің, барлық ойлардың киімі. Сөз – саналы, саналы өмірдің алғашқы белгісі. Бұл сөз торғай емес: егер ол ұшып кетсе, сіз оны ұстай алмайсыз. Сөзден сөзге бөлек. Сөз саған қатты тимейді, маңдайыңа тимейді. Сөз ақ, ісі қара. Сүйкімді сөз, олар Даль сөздігінде айтылғандай, кез келген жүректің кілті болып табылады. Бос сөз өзегі жоқ жаңғақ сияқты. Ақымақпен сөйлесу - қабырғаға бұршақ мүсіндеумен бірдей.

Нұсқаны таңдау – сызықша жазу немесе жазбау – бірқатар шарттарға байланысты: негізгі мүшелердің айтылу тәсілдері, сөйлемдегі сөз тәртібі, кіші мүшелердің болуы және оларды білдіру тәсілдері, бөлшектердің, жалғаулықтардың болуы. субъект пен предикат арасында. Сөйлемнің негізгі мүшелерінің арасына сызықша қою ережелерін қарастырғаннан кейін бұл мысалдарға кейінірек оралайық.

Сөйлемдердің негізгі мүшелерінің арасына сызықша келесі жағдайларда байланыстырушы етістік түсірілгенде жазылады:

1. Сөйлемнің екі негізгі мүшесі де атау септікте зат есім арқылы білдірілсе:

6. Демонстративті бөлшектердің бірі предикаттың алдында болса мынау, мынау, мынау деген, мынау деген :

Алайда, егер предикат инфинитив арқылы өрнектелсе, сызықша әдетте сақталады:

7. Предикаттың атаулы бөлігінің алдында мән-жай немесе қосымша болса:

2-тапсырма

Осы сөздерден сөйлемнің негізгі мүшелерінің арасына сызықша қойылуы керек болатын қанатты сөз тіркестерін құрастырыңыз:

1. Алтын, күміс, үнсіздік, сөз.
2. Жидек, гүл, мақал, мәтел.
3. Қар, сөз, іс, күйе.
4. Өзіңізге зиян, темекі шегу.
5. Күшсіздік, ашу, белгі.
6. Ортақ, түсіну, жарты, кешіру.

3-тапсырма

Төмендегі тыныс белгілерін түсіндіріңіз танымал өрнектержәне олардың мағынасы:

Жер – табақ: не салсаң, соны шығарасың.
Қасірет теңіз сияқты: сіз оны жүзе алмайсыз, айқайлай алмайсыз.
Бір ұлы ұл емес, екі ұлы жарты ұл, үш ұл ұл.
Иттің дос болғаны жақсы, ал достың ит болғаны жаман.
Тіл – ту, ол жасақты жетектейді.
Қайғы – қиындыққа көмектеспейді.
Билікке қол жеткізген дос – жоғалған дос.
Француз жазушысы Фонтенелдің анықтамасы бойынша махаббат - біздің сезімдеріміздің ең таңы.

4-тапсырма

Төмендегі сөйлемдерге тыныс белгілерін қойып, олардағы сызықшаның бар-жоғын түсіндіріңіз.

А.Өрілген қыз сұлу. Қыңырлық – әлсіз ақылдың кемшілігі. Аға - әпкеге тамақ дайындауда жарлық емес. Иесі жоқ үй жетім. Мен туған күн баламын, бірақ менде торт жоқ. Шебердің жұмысына уәде беріңіз, құлдықты орындаңыз. Ашу мұз сияқты жылығанша өмір сүреді. Біз сауатсыз халықпыз, жазылмаған пряник жейміз. Ештеңесіз өмір сүру - бұл жай ғана аспанды түтіндеу. Басы қоржын сияқты жынды. Қойлар аман, қасқырлар тоқ. Басты аяқ киім етікке сәйкес келмейді. Өткір тіл – сый, ұзын тіл – жаза. Айлы түн дауылды күн сияқты. Жақсы жасалған алқаға кішіпейілділік. Ақылды саяхатшы жарты жолда. Екеуі бір әскер. Ең жақсы құпия - өзіңе сақтайтын құпия. Әңгіме шайыр сияқты, бірақ әңгіме судай. Жаз – ырыс, қыс – жинақы.

Б. Бақыт - бұл таяқ емес: сіз оны қолыңызға ала алмайсыз. Әр адам өз бақытының ұстасы. Күн ұзақ, бірақ ғасыр қысқа. Сандарда қауіпсіздік бар. Мамандық болмаса, жұмыс – қолөнер, мамандық бойынша жұмыс – шеберлік. Ақылды жігітпен ауыз су туралы сөйлесіңіз. Нан пісіру - наубайшының жұмысы. Алтын әлі қасиет емес, ақыл - байлық. Иесі жоқ жер жетім сияқты. Басты аяқ киім тоқусыз үйді басқарыңыз. Көңілділік - барлық қиындықтардан құтқару. Тілге жусан қандай болса, құлаққа жала сол. Кәрілік – ұмытшақ, жастық – тәжірибесіз. Қаз шошқаның досы емес. Ақымаққа өлгендерді емдеуді үйрет. Жолдағы нан жүк емес. Жастық – жеңіл, кәрілік – сақтық. Таза су ауруға зиянды. Доссыз адам тамырсыз ағашпен тең. Жастықта білім – кәрілікте даналық. Маңдай күрек сияқты, ақыл жетпейді. Жүрек – сұңқар, ерлік – қарға. Шындық темір емес, иілмейді.

5-тапсырма

Сіз мақал-мәтелдерді толығымен білесіз бе? Оларды қосыңыз.

1. Аштық үлкен мәселе емес...
2. Шыдау қиын емес...
3. Тырысу азаптау емес...
4. Сөз жебе емес...
5. Қарттық қуаныш емес...
6. Тіл қалақ емес...
7. Махаббат от емес...
8. Сөз торғай емес...
9. Бұл аю емес...
10. Шынайы оқиға ертегі емес...
11. Біреудің аузы бақ емес...
12. Түбік шет емес...

Кілт: 1. : ол пирогты сырғытпайды. 2. – бұл асыға күтетін нәрсе болар еді. 3. , сұраныс проблема емес. 4., және ол жебе сияқты тиеді. 5. Кедейлік жеке бастың мүддесі емес. 6. – қай жерде тәтті екенін біледі. 7. Егер ол өртенсе, сіз оны өшіре алмайсыз. 8.: Егер ол ұшып кетсе, сіз оны ұстай алмайсыз. 9. – орманға бармайды. 10. – сіз одан бір сөзді өшіре алмайсыз. 11. – сіз қақпаны қоя алмайсыз. 12. – бос сөз – мақал емес.

6-тапсырма

Неліктен кейбір жағдайларда бөлшектің алдында сызықша болады? Жоқжазылған, бірақ басқаларында жоқ па?

Сөз жебе емес, ауыртады. Бірінші ұнтақ шанамен сырғанау жолы емес. Ғасырды қысқарту – жүн тігу емес. Әңгімелеу жұмыс істемейді, асығудың қажеті жоқ. Сөз пышақ емес, пышаққа апарады. Үй шаруашылығын жүргізу үшін орамалды шайқамаңыз. Тұрмысқа шығудың еш зияны жоқ сияқты. Мақтану – жөтелме: арқаң ауырмайды. Бұзу - құрылыс емес. Бір ауыз сөз мақал емес. Сандарда қауіпсіздік бар. Жаяу адам жолсерік емес.

7-тапсырма

Мына сөйлемдерді құрамында сызықша болатындай етіп қайта жаз.

1. Жек көру - қорқақтың тәжірибелі қорқыныш үшін кек алуы.
2. Екіжүзділік ізгілік үшін арсыздықтың төлейтін сыйы деп аталады.
3. Адамдарды құрметтеу қандай ғанибет!
4. Адал өмір сүру үшін күресу керек, абдырап қалу, күресу, қателесу керек.
5. Соғыс – адам мен табиғатқа жасалған ең үлкен қастандықтардың бірі.
6. Жанның бұл ұлы қасиеті – ерлік!
7. Татьяна, Достоевскийдің айтуынша, Пушкин романының басты кейіпкері.
8. Бір, үш, жеті сиқырлы сандар болып саналады.
9. Маршмаллоу, менің ойымша, тосаптың нашарлаған түрі ғана.
10. Бұл негізгі құрамдас бөліктер адам өмірішындық пен сұлулық.
11. Джек Лондон мейірімділікті ит сияқты аш болған кезде онымен бөлісетін сүйек деп түсіндірді.

8-тапсырма

Мына сөйлемдерді екі топқа бөл: одақсыз күрделі және атаулы жағдайда зат есім арқылы білдірілген бас мүшелері бар жай сөйлемдер. Ол үшін сөйлемдегі байланыстырушы етістікті қалпына келтіріңіз Сонда барнемесе жалғаулықтар, мысалы:

Ұйқы мен жалқау екі ағайынды (болатын, болған) бар.
Ұйқы мен жалқау - екі ағайынды. - Жай сөйлем.

Егер сіз өзіңізді сүт саңырауқұлағы деп атасаңыз, онда артқы жағына көтеріліңіз.
Груздев өзін денеге кіру деп атады. - Одақсыз құрмалас сөйлем.

1.Қызыл жаз – жасыл шөп шабу.
2. Еділ – барлық өзендердің анасы.
3. Құрғақ жыл – құр нан деген сөз.
4. Отансыз адам – әнсіз бұлбұл.
5. Адамның жүзі – оның ісі.
6. Жылқы сұлы – жер көңі.
7. Қожайынсыз үй жетім.
8. Мәңгілік өмір сүр және үйрен.
9. Ақылмен өмір сүр - әр минутты бағала.
10. Ұзақ қоштасу артық көз жасын білдіреді.
11. Жаңбыр сені суландырады, бірақ күн сені кептіреді.
12. Өрісті дәлізде ұстаңыз - бұл көбірек береді.

9-тапсырма

Сөйлемнің негізгі мүшелерінің арасына салыстырмалы шылауларды қойып, мысалдар жаз (дей, сияқты, сияқты, дәл), немесе теріс бөлшектер (жоқ, мүлде емес, мүлде емес, одан алыс), немесе жалғаулық жалғаулар (және де, сондай-ақ), немесе бөлшектер (жай), немесе кіріспе сөздер. Осы сөйлемдердегі тыныс белгілері қалай өзгереді?

1. Пайдасыз өмір – мезгілсіз өлім.
2. Ресей - кең байтақ және жұмбақ ел.
3. Печорин артық адам ба?
4. Шешендік мәнерлеп айту, шешендік айту.
5. Қызғаныш – жүрекке у.
6. Тырналардың келуі көктемнің сенімді белгісі.
7. Лайнер – үлкен жылдам кеме, ал үлкен жолаушылар ұшағы – лайнер.
8. Түсінікті қолжазбаның болуы сыпайылықтың бірінші ережесі.
9. Тамыздағы салқын таңғы шық – күзгі аяздардың хабаршысы.
10. Ғашық болу қабілеті бар адамдар арманшыл.
11. Тозған – тозған, ескірген, тозған.
12. Сезім күшіне жас – кедергі.

10-тапсырма

Төмендегі мысалдарды сөйлем мүшелеріне сұрыптаңыз. Неліктен кейбір сөйлемдерде сызықша жазылады, ал басқаларында жазылмайды?

1. Білімге апаратын жалғыз жол – белсенділік.
2. Сіз жасай алатын ең үлкен ысырап - уақытты ысырап ету.
3. Тирания әрқашан әлсіздіктің белгісі.
4. Алексей оның немере ағасы.
5. Үлкен зұлымдық – адамдардың немқұрайлылығы мен немқұрайлылығы.

11-тапсырма

Осы сөйлемдерді сөйлемнің негізгі мүшелерінің арасына қойып, анықтамалармен немесе бағыныңқы сөйлемдермен күрделендіріңіз.

Қарапайымдылық – адамгершілік сұлулықтың басты шарты.
Шешендік – ойдың суреті.
Дау – қауіпті нәрсе.
Жақсылық – ғылым емес, әрекет.
Кітап – ұрпақтан ұрпаққа рухани өсиет.
Батылдық – жанның ұлы қасиеті.
Қарапайымдылық әшекей ғана емес, ізгілік сақтаушысы.
Шамадан тыс қарапайымдылық жасырын мақтаныштан басқа ештеңе емес.
Әділдік – әрекеттегі шындық.

12-тапсырма

Сөйлемдерді толықтырулар немесе үстеулер арқылы кеңейтіп, сөйлемнің негізгі мүшелерінің арасына орналастырыңыз..

1. Жүз – жанның айнасы.
2. Лена – студент, ал Саша – мектеп оқушысы.
3. Сәуір – ең жақсы ай.
4. Талант – Алланың берген сыйы.
5. Жергілікті тұрғындар біртүрлі адамдар.

13-тапсырма

Өздеріңіз білетіндей, сөйлемдердің негізгі мүшелерінің арасына сызықша қойылмайды, егер олар кіріспе құрылыс немесе мекен-жай арқылы бөлінсе. Сөйлемдердің негізгі мүшелерінің арасына кіріспе сөзді, кіріспе сөзді, кіріспе сөйлемді немесе мекен-жайды қойып, оларды қайта орналастырып, келесі сөйлемдерді жазыңыз..

1. Тордағы құс жарты құс емес.
2. Теңдік – адамзаттың қасиетті заңы.
3. Қиындық – тарих ешқашан қабылдамаған сылтау.
4. Әрбір адам басқаларға ұқсамайтын тарих.
5. Қысқалық – таланттың қарындасы.
6. Тарих – қайталанбайтын нәрсе туралы ғылым.
7. Жаңа нәрселерді көру және жасау - үлкен рахат.
8. Догматизм – білімсіздіктің айқын көріністерінің бірі.
9. Факті – темірден жасалған резеңке доп сияқты күмәнданатын нәрсе.
10. Білім - ұлы нәрсе, ол адамның тағдырын шешеді.
11. Қабылдау жақсы кеңес- бұл өз мүмкіндіктерін арттыру дегенді білдіреді.
12. Адам – бүкіл әлем.

14-тапсырма

Егер сөйлемде инверсия – жанама сөз тәртібі болса, онда предикат субъектінің алдында тұрса, сөйлемнің негізгі мүшелерінің арасында сызықша жазылмайды. Сәр:

Төмендегі сөйлемдердегі тақырыптар мен предикаттарды ауыстырыңыз, тыныс белгілері қалай және неліктен өзгеретінін түсіндіріңіз.

1. Уақыт - бәрінен де қымбат.
2. Бұл ең үлкен әлсіздік: әлсіз көрінуден шектен тыс қорқу.
3. Болашақтың іргетасы – мектеп.
4. Сенім – негізгі жоладам тәрбиесі.
5. Қиындықтағы ең жақсы жеңілдік – жан тыныштығы.
6. Екіжүзділік – жамандықтың ізгілікке төлейтін сыйы.
7. Шынында да, отбасынан арамза адамды қуып шығу отбасы үшін аз пайда емес.
8. Адамды бетіне қарап мақтау жағымпаздықтың белгісі, мүлде жанашырлық емес!
9. Осындай қолайсыз ауа-райында баспананың болуы қандай бақыт!
10. Музыка - қайғыдағы ең жақсы жұбаныш.
11. Ең шешуші сәтте қорқақ болу қандай қорқынышты!

15-тапсырма

Төмендегі сөйлемдерде сызықшаның бар немесе жоқтығын түсіндіріңіз.

Апогей - бір нәрсенің дамуының ең биік нүктесі, шыңы, гүлденуі.
Агрессивті - агрессивті, жауынгерлік және қорқытуды білдіреді.
Сырттан келген адам , Ағылшын тілінен аударғанда, бәсекеге шыдамаған адам, оқудан шығып қалған, соңғы.
Ол арбитр , яғни медиатор, арбитр.
Альтруизм - бұл сөздің антонимі өзімшілдік.
Аксиома , сөздікте жазылғандай, бұл даусыз шындық.
Авангард ал армияның алдыңғы бөлігі және сонымен бірге алдыңғы қатарлы әлеуметтік топ.
Сөз қорғаушы , «шақырылған» деген мағынаны білдіретін латынның қатысушы сөзінен шыққан, жанды зат есім.
Шытырман оқиға тәуекелді кәсіп сияқты.
Ассамблея халықаралық ұйымдардағы кейбір басқару органдарының аты ғана емес, I Петр кезіндегі бал.
Сөз амулет , бұл сөзбен жиі шатастырылады сирек, зияннан қорғайды деп есептелетін затты білдіретін зат есім.
Төреші жылы французтек бақылаушы, көрермен, ал орысша - төреші.

16-тапсырма

Алдыңғы тапсырманың мысалына сүйене отырып, сөздікті пайдаланып, ұқсас тапсырма жасаңыз. Сөйлемнің негізгі мүшелері арасында сызықшаны қолданудың барлық мысалдарын, сондай-ақ тақырып пен предикат арасында сызықша жазылмаған жағдайларды көрсетіңіз. 1. Эпитет, конфликт, лирикалық қаһарман, сюжет, композиция, аллитерация, гипербола, инверсия, градация, эпос, антитеза, метафора, анафора, сюжет, әңгіме, литота, аллегория, коллизия.

2. Бейдж, блокбастер, папарацци, ноу-хау, ноутбук, PR, эргономика, мониторинг, уфология, ремейк, плакат, лейбл, блейзер, бланч, дефолт, клондау, апотеоз.

3. Вассал, бестселлер, депрессия, инновация, гетто, сөре, миссия, хобби, шоппинг, триллер, террор, палазцо, басу, репрессия, пессимист, апелляция, иммигрант, аннексия.

17-тапсырма

Төмендегі афоризмдерді бір-бірлеп талдап, тыныс белгілерін түсіндір.

1. Адамдарды құрметтеу - өзіңді құрметтеу. (Галсворси)
2. Пайдасыз өмір – мезгілсіз өлім. (Гёте)
3. Құлаққа жала, тілге жусан қандай болса. (Руставели)
4. Өзіңіздің қателескеніңізді мойындау - бұрынғыдан да ақылды болу. (Буаст)
5. Білімге апаратын жалғыз жол – белсенділік. (Көрсету)
6. Ең төзгісіз нәрсе - бұл дүниеде пайдасыз өмір сүру. (Карамзин)
7. Өмір тамаша немесе мереке емес; өмір қиын міндет. (Франция)
8. Адамзат игілігі үшін еңбек ету қандай тамаша іс. (Сент-Симон)
9. Кіші мұң – әңгімешіл, терең мұң – үнсіз. (Сенека)
10. Таланты жоқ жас – қарт. (Ренард)
11. Тәнге саулық қандай болса, даналық – жанға. (Ла Рошефуко)
12. Менің ішімде сақтайтын ең жақсы нәрсе - тірі сезім жақсы адамдар. (Пришвин)
13. Оқу мен түсінбеу мүлде оқымаумен бірдей. (Коменский)
14. Ұят пен намыс көйлек сияқты: олар қаншалықты тозған болса, соғұрлым оларға немқұрайлы қарайсыз. (Апулей)
15.Адамға даналықтан кейінгі ең керемет сыйлық – достық. (Ла Рошефуко)
16. Достық пен махаббат екі ұлы сезім, ол адамды толығымен өзгертетін нәрсе. (Жан Пол)
17. Достық дөңгелегін нәзік сыпайылықтың майымен суарған дана. (Колет)

18-тапсырма

Берілген мысалдардың ішінен сөйлемдердің негізгі мүшелерінің арасында сызықша жазылған сөйлемдерді белгілеңіз. Қалған мысалдардағы сызықшаның орналасуын түсіндіріңіз.

Бейбітшілік пен келісім – үлкен үлес. Басқа біреудің ойымен өмір сүру одан жақсылық келмейтінін білдіреді. Үстелге ас тұздау - арқаға артық тұздау. Қызғаныш пен сараңдық – адамның ақымақтығы. Жылдар су сияқты: олар өтеді және сіз оларды көрмейсіз. Балық қай жерден тереңірек екенін іздейді, ал адам қай жерден жақсы екенін іздейді. Оқу – шеберлікке апарар жол. Барлық жерде: жерде де, ауада да күздің жақындағанын сезінуге болады. Цезарь — бұл менжердегі арыстанның аты — ұйықтап жатыр және әбден көнбіс болып көрінеді. Үш есе үш деген тоғыз. Оған аңғарлар да, ормандар да, қыраттар да – мұндағылардың бәрі таныс еді. Жеңілдету қажеттілігі - біздің балалық шағымымыз. Ақыл-ойды басқаруға деген ұмтылыс - ең күшті құмарлықтың бірі. Еңбек етсең нан туады. Ақылды өзін кінәлайды, ал надан досын кінәлайды. Оны тез орындаңыз - оны қайталаңыз. Біздің есімізде қалған грузин ауылдары толық бау-бақша. Өмір сүру дегеніміз – сезіну, ойлау, қиналу. Қасқырдың көзі ұшқын - көмір жанып жатыр. Шындықты айту достықты жоғалтуды білдіреді.

19-тапсырма

Тыныс белгілерін қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз. Сызықша сөйлемнің негізгі мүшелерінің арасында емес, басқа ережелер бойынша жазылатын мысалдарды келтіріңіз.

1. Адамдар сізден көмек сұрамайынша, оларға ешқандай көмек немесе кеңес ұсынбаңыз. 2. Арбада ескі кішкентай чемодан жатты, оның жағдайы өте жеткіліксіз. 3. Ол ауырып құлап, керемет тұрды. 4. Әзілдің астарында байыптылық жатыр. 5. Батырдың ессіздігі – өмірдің даналығы! 6. Сүймеу – бұл жай ғана сәтсіздік, сүймеу – бақытсыздық. 7. Мақалалар жазатыныңызды білемін, пайдаланылған әдебиеттер тізіміне енгізіңіз. 8. Ойды алып кететін үнсіздік Ең жақсы жолбіздің қарым-қатынасымыз. 9. Бала кезінен ол иттік қасиеттерді тәжірибелі де нәзік білуші және аңшылық дауларының барлық түрлерін мінсіз шешуші Дубровскийсіз аңға шықпаған. 10. Менің ойымша, сезім тұрақсыз нәрсе, егер сіз оларды қолдамасаңыз, олар тез арада жоғалады. 11. Жалғыз күресу сіздің өміріңізді өзгерте алмайды. 12. Өзіңіз туралы бірдеңені білу бір басқа, ол туралы кенеттен объективті түрде бар нәрсе ретінде оқу басқа. 13. Басыңызды бүктеп, қою таңқаларлық емес. 14. Аспанда зымыран тасығыштың құрғақ жарығы мен жасыл шамдардың шашырауы жыпылықтайды. 15. Менің кенеттен келгенім де, түрім де, сөзім де, әрекетім де саған жиіркенішті дер еді. 16. Жарату – өлімді өлтіру деген сөз. 17. Білім мен құдірет бір нәрсе – Ф.Бэкон осылай деп есептеді. 18. Жаман ұстаз шындықты айтады, жақсы мұғалім оны табуға үйретеді. 19. Барлығына ие болу мен ештеңенің болмауы бірдей нәрсе. 20. Кез келген қызығушылық, жеке немесе материалдық, үлкен ынталандыру болып табылады.

20-тапсырма

Неліктен кейбір жағдайларда сөйлемнің негізгі мүшелерінің арасында сызықша жазылады, ал басқаларында неліктен жазылмайтынын түсіндіріңіз.

А. 1. Біздің заманның қаһарманы, құрметті мырзалар, портрет сияқты, бірақ бір адамның емес. 2. Таман - Ресейдегі барлық жағалаудағы қалалардың ішіндегі ең жағымсыз қала. 3. Грушницкий – курсант. 4. Оның мақсаты – романның кейіпкері болу. 5. Кавказға келуі де оның романтикалық фанатизмінің салдары. 6. Әсер ету - олардың ләззаты. 7. Менің сарбазымның шинельі бас тартудың мөрі іспетті. 8. Бұл азиялықтар қорқынышты аңдар! 9. Бұл альпинистер кекшіл халық: олар сенің Азаматқа жартылай көмектескеніңді түсінбейді деп ойлайсың ба? 10. Біртүрлі нәрсежалпы адам жүрегі, оның ішінде әйел жүрегі! 11. «Сен біртүрлі адамсың!» - деді ол кейінірек. 12. Бүгін таңертең дәрігер қабылдауға келді; оның аты Вернер, бірақ ол орыс. 13. Вернер көптеген себептер бойынша керемет адам. 14. Ол барлық дерлік дәрігерлер сияқты скептик және материалист. 15. Мұнда бәрі жұмбақ. 16. Құмарлықтар өзінің алғашқы дамуындағы идеялардан басқа ештеңе емес: олар жүректің жастығына жатады. 17. Тау өзендері, ең кішілері қауіпті, әсіресе олардың түбі тамаша калейдоскоп болғандықтан. 18. Бұл алқап – тамаша жер! 19. Менің жер бетіндегі жалғыз мақсатым басқа адамдардың үмітін жою болуы мүмкін бе деп ойладым? 20. Сөздерің өткір пышақ сияқты... 21. Ол курсант па? 22. Грушницкий жолдастарынан да асыл. 23. Зорлық-зомбылықпен өлімді күту қазірдің өзінде нағыз ауру емес пе? 24. Жергілікті ғалымдардың айтуынша, бұл сәтсіздік жойылған кратерден басқа ештеңе емес. 25. Бұл Лиговская ханшайым - керемет қыз! 26. Біз саяхатшылар сияқтымыз ғой?

(М. Лермонтовтың шығармаларынан)

Б. 1. Меніңше, қазіргі театр – бұл күн тәртібі, кертартпалық. 2. Төлқұжатым бойынша мен Киевтік саудагермін. 3. Бұл көркем жазушы қандай адам? 4. Менің анам – психологиялық қызық. 5. Сіз дарынды адамсыз, жалғастыру керек. 6. Сіз дәрігерсіз және дымқыл ауаның сізге зиян екенін жақсы білесіз. 7. Барлық бос сөз. Үмітсіз махаббат тек романдарда болады. 8. Мына Петя қандай эксцентрик... 9. Өлімнен қорқу - хайуандық қорқыныш. 10. Руфты немесе алабұғаны ұстау - бұл бақыт! 11. Бұл қалада үш тілді білу - қажетсіз сән-салтанат. 12. Қайталап айтамын, ол адал, асыл адам. Ал сіздің барлық наразылықтарыңыз, кешіріңіз, жай ғана қыңырлықтар. 13. Десе де, шетелге бару қандай бақыт! 14. Мен Земство кеңесінің мүшесімін және оны мақтан тұтамын, егер білгің келсе... 15. Сіздің еркін және бақытты болуыңызға кедергі келтіретін сол кішкентай және елес нәрселерді айналып өту - біздің өміріміздің мақсаты мен мәні. . 16. Шие бағы енді менікі! 17. Дачалар мен саяжай тұрғындары - бұл өте дөрекі, өкінішті... 18. Сіз, Эпиходов, өте ақылды және өте қорқынышты адамсыз; Әйелдер сізді ессіз жақсы көруі керек. 19. Біз тұратын үй енді біздің үй емес, мен кетемін, мен сізге сөз беремін. 20. Бүкіл Ресей - біздің бақ. Жер керемет және әдемі, онда көптеген керемет жерлер бар. 21. Маған қиыншылықтарды айту сізге қуаныш.

(А. Чеховтың шығармаларынан)

IN. 1. Пианисттің жұмысы – алты жастан басталып, шексіздікке дейін жалғасатын тәтті еңбек. Балалық, жастық шақ, жастық пен кемелдіктің бәрі кілт, саусақ және жан. 2. Құс ән салады. Ал онсыз ол құс емес, жарғанат. 3. Айқайы жануардың айқайына ұқсап, адамның да жануар екені белгілі болды. 4. Қазір дәрігерлер жынды адамдар сияқты. 5. Таң атқанда бос Мәскеуді аралау қандай ғанибет! 6. Олардың бақыты сиқыршының басындағы стақан сияқты. Су қозғалмайды. Дегенмен, бәрі соншалықты тұрақсыз. 7. Маскүнемдік те психикалық ауру. 8. Ол жас, әдемі әйел. 9. Ойланып қарасаң, өмір әділ. 10. Сіздей әйелді кездестіру қандай бақыт. 11. Және бұл тұтас тұлға басқалардың есебінен өзін-өзі растаудан басқа ештеңе емес. 12. Игорьдің анасы: Эля да суретші, оның қолында әртүрлі құралдар бар деп сенді. 13. Жақындарына деген сүйіспеншілік оның таланты. 14. Шөп дәрігерінің ең бастысы - ол ақша алмаған. 15. Қызғаныш – зиянсыз сезім емес. 16. Күтпеген, дайындалмаған қуаныш та көп күйзеліс. 17. Анна кенеттен жамандық жасамау немесе айтпау Мәсіхтің өсиеттері деп ойлады, олар: өлтірме, көршіңнің әйеліне көз артпа... 18. Қозғалыс пен жағымды сезім адамды құтқарады. әлем.

(В.Токареваның шығармаларынан)

21-тапсырма

Түсіп қалған тыныс белгілерін қойыңыз, осы сөйлемдерде сызықша қандай ереже бойынша жазылатынын немесе жазылмағанын түсіндіріңіз.

А. 1. Керемет адамсенің немере ағаң! 2. Күнә - мәселе емес, өсек жақсы емес. 3. Сіз бұзылған адамсыз, бұл жүздер сізге жарасады! 4. Ал, Отанның түтіні бізге тәтті, жағымды! 5. Мен айтысуды ұзартуды қаламаймын. 6. О, Құдайым! ол карбонари! 7. Сіз, сэр, тассыз, сэр, мұз. 8. Мен арман айтушы емеспін. 9. Бұл Скалозуб кім? 10. Анау қайыршы, әлгі тентек дос - атышулы ысырапшыл, томбала. 11. Дәмі, әке, тамаша мінез. 12. Сіз көңілді жаратылыссыз! тірі! Қандай бет! 13. Үйлер жаңа, бірақ алғышарттар ескі. 14. Осының бәрі қастандық, оның өзі де, барлық қонақтар да қастандықта болды. 15. Доп жақсы нәрсе, бірақ құлдық ащы. 16. Оқу – індет, оқу – қазір ессіздердің, істердің, пікірлердің бұрынғыдан да көбейіп кетуіне себеп. 17. О, кереңдік – үлкен жамандық. 18. Кемпірлердің бәрі ашулы адамдар. 19. Мен бос сөзді оқитын адам емеспін, бірақ үлгілі адаммын. 20. Сатира мен мораль – бәрінің мәні? Бұл қандай керемет? 21. Мен біртүрлімін, бірақ кім бөтен емес? 22. Бұл көңілді жігіт кім? Және қандай дәреже?

(А. Грибоедовтың айтуы бойынша)

Б. 1. Әкең ақкөңіл, бірақ зейнеткер, әні бітті. 2. Иә, – деп бастады Базаров, – адам – біртүрлі жаратылыс. 3. Базаров деген не? 4. Ол нигилист. 5. Нигилист – ешбір билікке бас имейтін, сенім бойынша ешбір принципті қабылдамайтын адам. 6. Негізгі пәні – жаратылыстану. 7. Бұл ескі романтиктер керемет! 8. Бала әкесіне, әсіресе сен сияқты әкеге төре емес. 9. «Иесі неміс емес пе?» – деген ой келді. 10. Табиғат ғибадатхана емес, шеберхана, ал адам ондағы жұмысшы. 11. Мен жұмсақ, әлсіз адаммын, өмірімді айдалада өткіздім. 12. Сіз аңшы емессіз бе? 13. Тұлға, құрметті мырза, бұл ең бастысы. 14. Біз күшті болғандықтан сынамыз. 15. Әкеңіздің бұл орнығуы да адамгершілік құбылыс па? – деді Базаров саусағымен сол кезде олар өтіп бара жатқан тавернаны нұсқап.

(И.Тургенев шығармаларынан)

IN. 1. Шығарма өте орынды, нақты, тіпті белгілі бір мағынада тар нәрсе. 2. Нашар рөлде ойнау, Раневскаяның айтуынша, мәңгілікке түкірумен бірдей. 3. Мұндай актермен жұмыс істеу бір ғанибет. 4. Раневскаяға оның керемет актриса екенін жиі айта бермейтін. 5. Театр – өте оғаш мекеме. 6. Бұл жаңа спектакль соңғысынан кем емес. 7. Чеховты Чеховқа қайтару жақсы шешім шығар. 8. Жұмсалған энергия мөлшері әлі жұмыс істемейді. 9. «Шағала», мен бұған сенімдімін, өте батыл, алаңдатарлық пьеса. 10. Жалпы Чеховтық үн, әрине, жақсы, бірақ тон мағынасы емес. 11. Біздің ең жағымсыз қасиеттеріміздің бірі - біз уақытты итермелеуіміз. 12. Станиславскийдің кітабы – кәсіби нәзіктіктердің қоймасы, онсыз режиссердің жұмысын елестету мүмкін емес нәрсе. 13. Хмелевтің ең жақсы рөлі, сыншылардың айтуы бойынша, Алексей Турбиннің рөлі. 14. «Тартуф» пьесасы да олардың дауында дәлел. 15. «Дон Жуан» имансыздық драмасы сияқты. 16. Репетицияға уақытында келу – актерлердің артықшылығы емес, міндеті. 17. Этика тек сыпайылық пен тәртіп емес. 18. Біздің жасымыз әдепсіз, сондықтан да біздің көркем ойымыз Чеховтікінен қатал деп айтқымыз келеді.

(А. Эфростың айтуы бойынша)

22-тапсырма

Автор сөзінде жазушылар сөйлемнің негізгі мүшелерінің арасына сызықша қою ережелерінде көрсетілген шектеулерді жиі сақтамайды. С.Есенин шығармаларынан келесі үзінділерде қандай ереже бұзылғанын түсіндіріңіз.

1. Мен қойшымын, сарайларым
Жұмсақ жасыл алқаптарда.

2. Сайдағы былтырғы жапырақ
Бұталардың арасында - мыс үйіндісі сияқты.

3. Бұлттар көл сияқты
Ай - қызыл қаз.
Көз алдымда билеу
Жабайы орыс.

4. Ақындардың бәрі бір қандас.
Мен де азиатпын
Іс-әрекетте, ойда
Және сөз.

5. Мен өзімнің талантымды айтып отырмын
Мен көп білемін:
Өлең өте қиын дүние емес.

23-тапсырма

Сызықшаларды қолданудың қатаң нормаларынан ауытқудың ұқсас мысалдарын табыңыз өнер туындыларысоңғы онжылдықта құрылған.

24-тапсырма

Түсіп қалған тыныс белгілерін қойып, мына сөйлемдерге толық синтаксистік талдау жасап, сөйлем сызбаларын құрастырып, олардағы тыныс белгілерін түсіндіріңіз.

1. Мен өзім туралы бәрін білемін, мен талантты дизайнермін және мені күнде көру бақыт. (Токарева) 2. Нағыз жазушы ежелгі пайғамбармен бірдей, ол қарапайым адамдарға қарағанда айқынырақ көреді. (Чехов) 3. Кавказ халықтары өздерінің де, өзгелердің де бірнеше рет алданғанын, бүгінгі таңда діни және ұлттық мәселелертек экономикалық проблемаларға арналған экран және адам өлімі бұл адам шешен орысы болсын, басқасы болсын, әрқашан трагедия болып табылады. (Газеттерден) 4. Театр қандай ғажап мекеме, қандай даулы адамдар бар! (Эфрос) 5. Медеяның отбасына, оның барлық мүшелерін көзбен көріп танымайтындай және олар өткеннің, бұрынғы еместің және болашақтың перспективасында жоғалып кететін соншалықты үлкен отбасына тиесілі болу керемет жағымды сезім. (Улицкая)

Мақала сізге ағылшын тіліндегі ағылшын тіл мектебінің қолдауымен жарияланды. Оқуға барасың ба ағылшын тілінөлден бастап немесе біліміңізді жетілдіріңіз, сізге тіл жұмысқа, мектепте, шетелге сапарға немесе емтиханға дайындалуға қажет пе - Skype арқылы ағылшын тілі сабақтары туындаған кез келген мәселені шеше алады. Кәсіби репетиторы бар жеке оқу бағдарламасы, ыңғайлы қарқындылық пен кесте, кең сөйлеу тәжірибесі - Skype сіздің саяхат уақытыңызды үнемдейді және оқу құнын азайтады. Skype арқылы ағылшын тілін үйрену оқу процесін оңтайландырады және жақсы нәтижелерге қол жеткізуге көмектеседі.

25-тапсырма

Осы мәтінді диктантпен жазыңыз, содан кейін түпнұсқамен не жазылғанын тексеріңіз, мәтіндегі тыныс белгілерін түсіндіріңіз.

Бір күні Гришка Гарин жұмысқа ағылшынның Life журналынан сауалнама алып келді. Сауалнама нәтижелері бойынша кейіпкерлер анықталды: Сашка - ақиқат үшін күресуші, Железнов, сөзсіз, мұңды тиран, Ирка - дәмі дамымаған бала, Гришка - табиғаты бойынша араб. , филистизм болмаса, мен ренжіген филистпін. Маған бір плюс жетіспейтін тағы бір кейіпкер болды - зиялы адам. Менің қолымнан келетіні жұмыстан қашып, кино ертеңгілігіне бару.
Әйелімнің аты Маша, қызымның аты Витка. Витканың басқа балалардан ерекшелігі ол менің қызым. Мен қызымның ең дарынды шығармашылық иесі екеніне және болашақта меннен шықпаған бірдеңе одан шығатынына бір сәт күмәнданбаймын. Мен Витканы жақсы көремін, ол да мені жақсы көреді. Ол үшін мен ең ақылды және ең әдемімін, ол мені ешқашан ешкімге айырбастамайды. Витка - сенімді адам.

(В.Токареваның айтуы бойынша)

§112

Күрделі сөйлем мүшелерінің арасы үтір қойылады .

Сонымен бірге олардың арасында байланыстырушы қатынастар орнатылады (одақтар және, иә«және» дегенді білдіреді жоқ Жоқ), тәуелдік жалғаулары (жалғаулар а, бірақ, иә«бірақ» дегенді білдіреді дегенмен, екінші жағынан, басқаша, алайда), бөлу (одақтар немесе, әлде, ма... немесе, ма... немесе, ба... әлде, анау... анау, анау емес... анау емес), байланыстырушы (одақтар иә және, сонымен қатар, also, also, білдіреді) және түсіндірмелі (жалғаулар атап айтқанда, яғни, немесе«бұл» дегенді білдіреді):

A) Менің әңгімем нақты деректі болып шықты,Және әрі қарай мен таңдаған жолмен жүруім керек(Чив.); ЖӘНЕ су тағы да жалт-жұлт етеді,Және оның көзіне қарайды түнгі жұлдыз (Ауру.); Ешқандай Күннің нұрын көре алмаймын,екеуі де тамырыма орын жоқ,екеуі де айналамдағы еркіндік желдері(Қанат.);

б) Анам әкесімен бірге Сиверская станциясынан келе жатқан,А біз, балалар, оларды қарсы алуға бардық(Еб.); Ленинградтың соқыр сәулесі үйдің терезелерінде жарқырады,Бірақ Екеумізге де бұл жер мен осы жарық қасиетті көрінді(Пауст.); Қымбат,бірақ жақсы нәрсе; Антон Семенович, маған Пироговкадағы қыздарды алып жүруге рұқсат етіңіз,әйтпесе олар қорқады(Көкнәр); Жолдастары оған дұшпандықпен қарады, сарбаздарнемесе шын сүйген(Купр.); Барлық жігіттер сені осында күткісі келді,Иә Мен көндірдім(Мод.); Биыл ол колледжге түсе алмады,дегенмен бәрі әлі алда еді ;

V) естілдіма ашық терезелерден қала мен монастырь қоңыраулары шырылдап, айғайлап жаттыма аулада тауыс бар,немесе Дәлізде біреу жөтеліп қалса, бәрі Михаил Ильич қатты ауырып жатыр деп ойламай тұра алмады.(Ч.); жыпылықтайдыма көк тау артындағы күн көтеріледіма Күзгі аймен түн, мен сені әлі іздеймін, алыс досым(П.); Бұл емес жаңбыр жауады,Бұл емес қар түйіршіктері түсіп жатыр;Немесе Маған машинист болған ұнамайдыне Маған бұл Филимонов ұнамады(Сим.); Бұл ол арыстан болу үшін хайуанаттар бағына бармақшы болды,Бұл ол өрт сөндіруге тартылды(Кав.);

G) Жем бар ма екен деп аттарымыз тұрған сарайдың астына бұрылайын деп өз басыма алдым;және одан басқа сақтық ешқашан зиян тигізбейді(I.); Мен кетуге дайындалдым, ағам да заттарын жинап жатыр; Жылылық пен ылғалдылық оны ұйқысыз қалдырды,Иә ОлЖәне қарсы тұруға тырыспады(Сим.); Бұлттар жақындап келедібілдіреді жаңбыр жауады ;

г) Нан алу керек,яғни жер жырту, себу, шабу, бастыру керек(Ч.); Әкесі әрқашан балаларды қызықты нәрселермен айналысуға тырысты,атап айтқанда ол жаңа кітаптар сатып алды, күлкілі ойындар ойлап тапты .

Бірыңғай жалғаулықтары бар күрделі сөйлемде және, иә(«және» дегенді білдіреді), немесе, немесе үтір жоқкелесі жағдайларда:

1) күрделі сөйлем мүшелерінің ортақ бағыныңқы мүшесі немесе ортақ бағыныңқы сөйлемі болса: Желге Ормандар үлкен мұхиттың гүрілімен шулыЖәне қарағайлардың төбесі өтіп бара жатқан бұлттардан кейін иіледі(Пауст.); Жаңбыр арқылы күн жарқырап тұрдыЖәне кемпірқосақ шетінен шетіне тарады(Жеке); Түске дейін қара бұлттар жерге тиіп кете жаздады, дымқыл жел соғадыЖәне ұйқасатын жаңбыр жауады(Пауст.); Күн көтерілгенде , шық кептірілгенЖәне шөп жасыл түсті; бағыныңқы сөйлем күрделі сөйлемнің бір мүшесіне ғана қатысты болса, онда оның екінші бөлігі үтірмен бөлінеді: Мен шаңғымды таудан мықтап жылжытқанда, маған қарай суық қар шаңы көтерілді және екі параллель жол бүкіл таза ақ, үлпілдек беткейден дұрыс және әдемі кесілді. ;

2) күрделі сөйлем мүшелерінің ортақ кіріспе сөзі, жалпы оқшау мүшесі немесе олар арқылы түсіндірілетін күрделі сөйлем мүшелері болса: Бір сөзбен айтқанда , уақыт бітті және кететін уақыт болды;Синоптиктердің болжамына қайшы , аспан әлдеқашан ашылып, жаңбыр басылды;Аннада түсініксіз сезім болды : тағы да осы оқиға аяқталады(Шерб.); Тоқтау мүмкін емес еді : аяқтары сорылып, аяқ іздері суға толтырылды(Пауст.);

3) құрмалас сөйлем мүшелері атаулы сөйлем болса: Сіз естисіз бе?Қатты ыңылдап, ашулы сылдырлау! (П.); дегенмен, екіден көп атаулы сөйлем болса және жалғаулық Жәнеқайталанады, содан кейін үтір қойылады - сөйлемнің біртектес мүшелерін ажырату кезінде қолданылатын ережеге сәйкес (§ 26 қараңыз): Су астындағы құмның ысқыруы, шаянның ыңғайсыз қозғалысы,Және шағалалардың ұшуы,Және рульдік жүгіру,Және дөңгелек медузаның мұзы(Багр.); ЖӘНЕ көк түтін,Және алғашқы кездесулер, түсініксіз алаңдаушылық,Және иығына тасталған орамал, үкімет үйі мен ұзақ жол(Сим.) (соңғы бөлімде - мемлекеттік үй және ұзақ жол– бұл бөлік біртұтас тұтас ретінде қабылданатындықтан, үтір қойылмайды; жалғаудың қайталануы Жәнебөлігінің алдында үзілді үкімет үйі);

4) құрмалас сөйлемнің мүшелері предикаттың бірдей формасы бар тұлғасыз немесе тиянақсыз тұлғалы сөйлемдер болса: Ағаштар тамшылап, айнала жапырақтың иісін аңқыды; Көрермендер аренаның айналасына орналастырылды және спектакль қатысушылары аренаға шығарылды ;

5) күрделі сөйлем мүшелері бұйрықты, сұраулы немесе лепті сөйлемдер болса; мұнда біріктіретін нәрсе - интонация, ал ынталандырушы сөйлемдерде болуы мүмкін қарапайым бөлшектер: Кездесу қайда өтеді?Және оның төрағасы кім?– жалпы сұрау интонациясы; Айнала қандай тынышЖәне жұлдызды аспан қандай таза!– жалпы леп интонациясы; Болсын Күн жарқырап, құстар ән салады!– ортақ бөлшек.

§113

нүктелі үтір, әсіресе оның бөліктері айтарлықтай таралған болса және ішінде үтірлер болса (көбінесе жалғаулықтар болған кезде). а, бірақ, екінші жағынан, also, also, also): Күн күркіреуін соққыға бөлетін осы қысқа сәтте жүрек қорқынышты сезінеді;А олар күн күркіреп, бұлттар жарылып, найзағайдың алтын жебелерін өз қатарларынан жерге лақтырды(М.Г.); Бұл маған парадокс сияқты көрінді және оның сөздерінің мағынасын түсіну үшін біраз уақыт қажет болды;Бірақ ол былай: Кильда патшасының мәдени елі бар ...(Жеке); Мен оның қолынан ұстадым;Бірақ ол маған үнсіз және мақтанышпен қарады(Кеңес); – Біз байыпты сөйлесеміз;А Егер сіз мені құрметтегіңіз келмесе, мен бас имеймін(Кеңес); – Міне, сіздің жалақыңыз; Көрдіңіз бе, мен беріп жатырмын;бірақ сен мені құтқаруың керек(Кеңес); ...Соңғы рет танкерлерге күндіз бардым; түнденемесе бәрі басқаша, бейтаныс болып көрінді(Қаз.); Біраз уақыттан бері қарағайдың шуы осы пердеден әлі естіліп тұрды, содан кейін ол да қалың қар басып қалғандай үнсіз қалды; желДәл солай басылды(Қор.).

§114

Күрделі сөйлем мүшелерінің арасына қойылады сызықша, егер сөйлемнің екінші бөлігінде нәтиже, салдар, өткір қарсылық мағынасы болса (әдетте одағайдың алдында Және, азырақ жалғаулықтардың алдында бірақ, аа): Бізге оны жазуға уақыт керек. Кішкене кідірісЖәне ой жыпылықтайды және жоғалады(Пауст.); Бастапқыда мен аяқ киімге су немесе кірді кіргізбеуге тырыстым, бірақ мен бір рет сүріндім, тағы сүріндім -Және бұл енді маңызды емес еді(сол.); Ол үй иесінің сөзін тыңдағандай кейіп танытты, қарапайым нәрселерге таң қалды, тізеден сипады -Және тағы да тек өзі туралы айтады(Бұн.); Емен ағашының бойымен ағысты кесіп өтейік -Және батпаққа(Жеке); Суға таяқ қойыңыз -Және ол ағынмен жүреді(Жеке); Ол кішкене ауамен дем алды -Және салқын теңіздің иісін сезінді(Көше); Бұрынғыдай жан әр сағат сайын мазасыз ойларға толады -Бірақ поэзияның оты сөнді(П.); Мен сонда асығамын -А бүкіл қала қазірдің өзінде бар(П.).

Ескерту.Күрделі сөйлем мүшелерінің арасында болуы мүмкін үтір және сызықшабір тыныс белгісі ретінде: (Бұн.);

Күрделі сөйлемдегі тыныс белгілері

§115

Күрделі сөйлемнің бағыныңқы мүшелерінде жалғаулықтар мен сабақтас сөздер қолданылады сияқты, қайда, бекер не болса (егер... онда), үшін, неге, қалай, қалай, қалай, қай, қашан, қай, кім, қайда, тек, тек, қайдан, неліктен, әзірше, бері, неліктен, сияқты, бері, солай, дәл, дәл, дегенмен, кімдікі, қарағанда, не, ретімент.б. Күрделі сөйлемдегі бағыныңқы мүше ерекшеленеді үтірлерекі жағында, егер негізгі бөліктің ішінде тұрса; бағыныңқы сыңары негізгі жақтың алдында немесе кейін келсе, одан бөлініп шығады үтір : Қос аспанбұлттар әртүрлі бағытта қозғалған кезде , екі күн бойы жаңбырмен аяқталды(Жеке); Қараңғы түскенде , Мен шамды жақтым(Жеке); Бұл жалпыға ортақ білімРесейден кеткендердің бәрі соңғы күні өздерімен бірге алып кеткен (Ам.); – деп сұрады Гриноның төсегі терезенің алдына қойылады (Пауст.); Алда ақ перде болды,өзен арнасынан асып кеткендей (А.Т.); Мен келемінөте бос емес болса да ; Егер мен кедергі болсам, онда Мен кетемін(Пауст.); Төменде үшінші қабатты қойыңыз,мұнда Рим дәуірінен қалған көптеген қалдықтар болған (Пауст.); Сену қиын болдытеңізде соғыс болып жатыр (Пауст.); Ол естілетін болдығимарат ішінде от қалай лаулап жатыр (Шукш.).

Негізгі мүше мен бағыныңқы сөйлемнің арасына жай жалғаулық немесе сабақтас сөз арқылы қойылатын үтір, орналастырылмаған :

A)бағыныңқы сабақтас немесе сабақтас сөз алдынан тұрса үйлестіру қосылысы Және(немесе бөлшек): Ол маған кітапты қайтармадыжәне мен оны оқығанда ; Жақында белгілі боладыжәне мерекеге кім келеді ;

б)бағыныңқы сабақтас немесе сабақтас сөздің алдында емес бөлшек болса: Емтихандарға дайындалу керекқашан емес сессия басталады және одан көп бұрын (жоқ... бірақ);

V)бағыныңқы сөйлем бір жалғаулық сөзге қысқарса (жалғыз қолданылған одағай сөз бағыныңқы сөйлемнің қызметін жоғалтады): Студенттер емтиханға жоспарланған, бірақ нақтыланбағанҚашан ; Біреу даңғылдың жағынан келе жатыр еді - алыстан түсініксіз болдыДДСҰ (Пелев.);

G)бағыныңқы болса, жалғаулықтардың арқасында және, немесе, бірқатар біртекті мүшелерге кіреді: Жұмыс кезіндежәне фильм шыққан кезде , Мен оны шынымен түсінбедім(газ.); Мен ұмытылмас «Паллада» фрегаты есіме түсті.және қалай Григорович Парижге сексен жыл бұрын келген!(Булг.); Ол кенеттен жылулықты қаладыжәне солай қысы да жылы болды(Ард.); Бір аптадан кейін оралнемесе кез келген уақытта .

§116

Жай бағыныңқы сыңардың алдынан күшейтпелі-шектеуіш сөздер (бөлшектер, одағайлар немесе олардың тіркестері, кіріспе сөздер) келсе. әсіресе, тіпті, атап айтқанда, соның ішінде, атап айтқанда, атап айтқанда, және де, және (Бірақ) тек, тек, тек, тек қана, тек қанат.б., содан кейін үтір жалғаулықтың алдына емес, олардың алдына қойылады: Ярославль ерекше, оны басқа қалалармен шатастыруға болмайды,әсіресе қашан Еділден қаланы көресіз(М. Рапов); Көктемде орманда жақсы,әсіресе қашан (Егер ) ағаштардағы бүршіктер енді ғана ашыла бастады; Ол келуге уәде бердібірақ тек қашан емтихандар аяқталады; Ол қалаға көрмелерге бару үшін келді,және де туыстарыңызға бару; Жазда ауылда демалу жақсы,атап айтқанда, егер саңырауқұлақтар мен жидектер үшін жемісті жыл; Ол уақытында келдідәл қашан сабақтар басталатын болды; Олардың алдынан сай пайда болды,тек қашан тұман сейілді; Мәскеуге келдітек Үлкен театрға бару; Көрме туралы кеш білдім,атап айтқанда қашан ол қазірдің өзінде жабық .

§117

Күрделі сөйлемдерде күрделі одағайлар қолданылады: байланысты, бұл фактіні ескере отырып, оның орнына, байланысты факті, өйткені, бұрын, сол сияқты, пропорцияда, өйткені, бұрын, үшін, бұрын, үшін, бері, мақсатпен, дәл солай, осылайша, әсіресе беріжәне т.б.

Жалғаулар бағыныңқы сөйлемнің құрамына толық кіре алады, содан кейін жалғаудың бірінші бөлігінің алдына үтір қойылады: Ол[күн] үлкен, шексіз және белсенді болып көрінді,дегенмен жолда біз тіпті сөйлеспедік(Пауст.); Ақ түннің шашыраңқы жарқылында оқу мүмкін емес еді,сонымен қатар шамды қосу мүмкін болмады(Пауст.); Дауылдың дауысы жақын жерде, мүйістің ар жағында естіледі,ал Балаклава шығанағында ескі жағалауларға толған су қозғалмай тұр(Пауст.); Посттарда қыздарды жиі ауыстырып тұру керек,себебі Кешке қарай аяз күшейеді(Б.П.); Мен жай ғана жалықтымретінде пойыз Крузилихаға жақындап қалды(Пан.).

Бірақ одақтарды бөлшектеуге болады - сөйлемнің мағынасына байланысты, одақтың бірінші бөлігінің логикалық таңдауы (бекіту). Бұл жағдайда жалғаудың екінші жағының алдына үтір қойылады, ал біріншісі негізгі бөлікке корреляциялық сөз ретінде кіреді: Себебі Біз өте ерте тұрдық, содан кейін ештеңе жасамадық, күн өте ұзақ болып көрінді(Ч.); Рахмет Жаз өте ыстық және құрғақ, әр ағашты суару керек болды(Ч.); Федор қатты өзгердіқарағанда ертерек анасы ойлады(Ав.); Жастардың түсінуі қиынсебебі бұл Ресей енді жоқ(Пауст.). Сәр: Жастардың түсінуі қиынсебебі бұл Ресей енді жоқ .

Бөлшектеп алмаңызкүрделі одақтар ал, бұл кезде: Құрылыс меңгерушісі бөгетті жергілікті жолмен салуға бұйрық берді,ал , Ивин және басқа жұмысшылардың айтуынша, бетон салу қажет болды(ТУРАЛЫ); Бұл өте ұқсас болдысияқты алыстан көлік келе жатты(Жеке); Сыдырлаған дыбыс шықты,сияқты төбеден мысық жүгірді .

одақтар әзірше, бұрынғыдай, бағыныңқы сөйлем негізгіден бұрын келсе, әдетте бөлшектелмейді : ретінде кастрюльдегі қар сұр түсті және сүтті бұлтты сұйықтыққа айналды, Павел шелектен қар қосты.(Берг.); Әзірге Мен жарқыраған теңіз балықтарының ішектерін шығарып, тазалап жатыр едім, қасыма алпыс шамасындағы әйел тоқтады(Сол.). Сәр: ретінде күн көтерілді, күн жылы және көңілді болды(Бұн.); … Кейін үй басшысынан айырылды, Федор ғана емес, анасы да абдырап қалды(Мод.); – Шу басылдыретінде жаңалық залдың түкпір-түкпіріне еніп кетті(Леон.); Міне, соңғы минутта не болдыбұрын ол Елизавета Александровнаның соңынан дәлізге шықты(Мод.).

Одақтың ыдырауы кезіндемезгілдік мағына күшейтілгенде, әсіресе сөздерді қосқанда ғана анықталады жай, әлі, көпшілігі, дәл: Мен атамнан бұл туралы сұрадымдәл сол уақытта ол екінші киіз етігін сермеп тастады(Жеке). Мұндай сөйлемдер жалғауы бар сөйлемдерге жақын Қашан (уақыт ішінде): Саңырауқұлақтар шынымен өсе бастадыуақыт ішінде қара бидай құлағын атады(Тендер).

Одақ Сондықтанегер ол салдар мәніне ие болса, бөлшектелмейді: Ол үш қадаммен теңселді де, кенет бүкіл денесімен толық шеңберді сипаттады:Сондықтан Бір сәт оның аяқтары тікелей басынан жоғары болды, ол темір торларды күшпен итеріп жіберді<…>және мысық сияқты ептілікпен жерге отырды(Купр.) – тергеудің бағынышты бөлігі; Сәр бағыныңқы сөйлемдегі «осылайша» мағынасы бар сөйлемдермен: ...бүкіл денеңмен толық шеңберді сипаттауСондықтан бір сәт оның аяғы тікелей басынан жоғары болды– сөйлемнің негізгі құрамындағы сөздің мағынасы іс-әрекет амалының бағыныңқы жағы арқылы нақтыланады.

§118

Кешенді одақты бөлшектеу міндетті болып табылады:

A)одағайдың бірінші жағына іргелес және оны логикалық тұрғыдан ерекшелеп тұрған сөздер болғанда: терістеу, күшейту, шектеу және басқа бөлшектерді, кіріспе сөздерді, үстеулерді қолданғанда. Осы сөздердің барлығы қосылыстың бірінші бөлігіне екпін түсіріп, оның корреляциялық сөзге ауысуына ықпал етеді: Пастухов Цветухинмен дос болдыөйткені емес актерлерге ұмтылды(Фед.); Ал күн жарқырап тұрған сияқтыжай ғана оның көз алдында ешқайда кетпей, қозғалыссыз қара сұлбасы бар терезе жарқырайды(Фед.); Жас бозторғай менің ысқырығыма ұзақ уақыт жауап бермеді,бәлкім, себебі Мен табиғи түрде ысқырған жоқпын(Т.);

б)одағының бірінші жағын сөйлем мүшелерінің біртекті қатарына қосқанда: Ромашов көз жасына дейін қызарып кеттіоның дәрменсіздігі мен шатасуынан және қорланған Шурочка үшін азаптан және өйткені квадрильдің саңырау дыбыстары арқылы ол бір сөзді де ала алмады(Купр.);

V)қарсы болған кезде: Көз жасымен араласқан әуендер жүйкеңді бойлай жүрекке тіке ағып, жылайсыңөйткені емес сен қайғылысыңбірақ өйткені Сізге апаратын жол соншалықты дұрыс және терең болжалды(Б. Өткен).

§119

Күрделі сөйлемдерде бірнеше біртекті бағыныңқы сөйлемдертыныс белгілері біртектес мүшелерді ажырату кезінде қолданыстағы ережелерге сәйкес қойылады жай сөйлем: бағыныңқы сыңарлардың одағайлар арқылы байланысуы немесе байланыспауы, одағайдың қайталануы немесе қайталанбауы ескеріледі; Қайталанатын үйлестіруші конъюнктуралардың саны да маңызды (§ 25, 26 қараңыз).

1. Біркелкі бағыныңқы сөйлемдердің арасына үтір қойылады: Есімде,біз орманды қалай жүгірдік, оқтар қалай ызылдады, олар жұлып алған бұтақтар қалай құлады, долана бұталарының арасынан қалай өттік (Гарш.) – үйлестіру шылаулары арқылы байланыспаған төрт түсіндірмелі сөйлем.

2. Бірыңғай немесе бөлшектеуіш жалғаулар арқылы байланысқан екі сөйлемнің арасы және, немесе, не, иә(«және» мағынасында) үтір қойылмайды (бұл жағдайда бағыныңқы сабақтас немесе сабақтас сөз қайталанбайды): Үйге жақындағанда есіме түстіЖақын жерде арша өскен шыршалы орманда ол кәрі қара әтешті бірнеше рет қорқытып жіберді, сонымен қатар бір жас королевпен патшайым өмір сүрді Және; Оның анасы Зинаида Витальевна дәл осындай аяушылықты тудырды.өзінің сатушы әйелдерін, шаштараздарын, массажшыларын ұмытып, шаршап түнде ұйықтап жатқанда немесе қызға бантик байлауды үйреткенде (Ақ) – одағай арқылы байланысқан екі бағыныңқы сөйлем немесе .

Ескерту.Бірыңғай бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемдер Және,алдында үтір қойылмайтын, жалғауы бар сөйлемдерден ерекшеленуі керек. Жәнебағыныңқы сөйлемнен кейін күрделі сөйлемнің жаңа мүшесін қосады. Сәр: Еш нәрсе ізсіз өтпейтініне сенемінЖәне Біздің әрбір ең кішкентай қадамымыз қазіргі және болашақ өміріміз үшін маңызды(Ш.). – Күйме дірілдеп, теңселді, күйменің желдеткіші оқтын-оқтын гуілдеді, оның ішінде күндізгі жаңбырдың сықырлағаны естілді,Және Алдынан кең бос ойпаң, сулы шалғын, бұралаң өзен ашылды...(Бун.) – жалғаулық шылаудың алдына қойылатын үтір Және (және ашылды) соны көрсетеді соңғы бөлігісөйлем бағыныңқы емес.

3. Бірнеше біртектес бағыныңқы сөйлемдер болса және олардың соңғысы одағай арқылы жалғанса Және, содан кейін одақ алдында Жәнеүтір орналастырылмаған :...Анам айтты,Не Коля ағай мені Брянскіге біраз уақытқа көшуімді талап етеді,Не ол мені Брянск гимназиясына бередіСонымен бұл өте қажет ...(Пауст.) – үш түсіндірме сөйлем, оның үшіншісі жалғаулық арқылы жалғанады Және .

4. Екі бағыныңқы сөйлемнің арасына шылау шылаулары, үтір қойылады қойылады : Біз бұл Васкамен көптен бері байланыстымыз,оның Қарой болған кезде, ал менің итім Анчар аң аулап жүргенде атылды (Прив.) – одағай арқылы байланысқан екі бағыныңқы сөйлем A; Біз сондай-ақ ағаш торы туралы ойладық,Бұл жерге мал кіріп, қорқып кеткен шығар [құстар] , әйтпесе, мүмкін, жоғарыдан ашық жерде, сұңқар оларға қарап, жүгіріп, тарап кетті (Пришв.) – жалғаулық арқылы байланысқан екі түсіндірмелі сөйлем әйтпесе .

5. Қайталанатын одағайлар үшін біртектес бағыныңқы сөйлемдердің арасына үтір қойылады қойылады : Кеш күзде, оттың айналасына жиналып, біз қуанышпен еске алдық,Жақында біз бұл жерлерде саңырауқұлақтар мен жидектерді қалай тердік, қаладағы достар бізге қонаққа қалай келді, және бәрі қаншалықты көңілді және алаңсыз болды. (газ.) – қайталанатын одағай арқылы байланысқан үш түсіндірмелі сөйлем Және .

6. Біртекті бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемдер әр түрлі дара үйлестіру жалғаулары арқылы байланысса, араларына үтір қойылады. орналастырылмайды : Дегенмен, бұл туралы ойлану өте маңыздыМенің көз алдымда не екі есе болды немесе таңба шын мәнінде қос болды және бұл қалай болуы мүмкін бір құстың қос ізі бар - менің уақытым болмады(Пришв.) – жалғаулықтар арқылы байланысқан үш түсіндірмелі сөйлем немесеЖәне Және .

§120

Біртекті жалпы бағыныңқы сөйлемдердің арасына, сондай-ақ сөйлемнің жалпы біртектес мүшелерінің арасына нүктелі үтірді қоюға болады (30-тармақты қараңыз): Давыдов аздап қынжылды, өйткені қазір ол жерде көп нәрсе өзгерді; енді ол түні бойы сурет салуға отыра алмайтынын; енді олар оны ұмытып кеткен сияқты(Шол.).

§121

Күрделі сөйлемде жалпы бағыныңқысы бар екі немесе одан сирек бірнеше негізгі бөліктер болса, белгілер біртектес мүшелерге қолданылатын ережелер бойынша қойылады. Атап айтқанда, жалғаулық шылау арқылы байланысқан екі негізгі бөлік үтірмен бөлінбейді: Баспахана орналасқан Никицкий бульварына жеткенше,кеш аяқталып, Блок кетіп қалды … (Өткен.) Негізгі бөліктердің бірікпейтін жалғауы үтірді қолдануды талап етеді: Свежевский Нинадан кеткен бойда,тау студенті оған қалай жүгірді, артынан басқа біреу (Кесен).

§122

Күрделі сөйлемдегі реттік бағыныңқыда үтір барлық бағыныңқы сөйлемдерді ажыратады: Левинсон жан-жағына үнсіз, әлі дымқыл көзқараспен қарады, бұл кең аспан мен жер, нан мен демалысты уәде еткен, ағыстағы алыстағы адамдар,артта үнсіз мінген он сегіз адам сияқты ол көп ұзамай оны өзінің жақын адамдары етіп жасауы керек еді. (Мод.).

§123

Бірнеше бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемде, сондай-ақ құрамы мен бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемде екі одағай (немесе одағай мен одағай сөз) қатар келуі мүмкін: екі бағыныңқы одағай (немесе бағыныңқы сабақтас және одағай сөз) ), үйлестіруші және бағыныңқы сабақтас (немесе одағай және одағай сөз). Жалғаулар келесі шарттарға байланысты бөлінеді немесе үтірмен бөлінбейді.

1. Үтіродақтардың түйіскен жерінде қойылады, егер бірінші жалғаудан кейін келесі жалғаулық болса бірыңғай одақбағыныңқыда: Бірақ бұл батпақта ұзақ тұру мүмкін емес еді,өйткені қашан алғашқы аяздарда оны мұз қабаты басып, мұз астындағы су түсіп, осылайша жұқа мұз пайда болды.(Жеке); Ал әйел өзінің бақытсыздықтары туралы айтып, айта берді.және дегенмен оның сөздері таныс еді, олар күтпеген жерден Сабуровтың жүрегін ауыртты(Сим.). Ит кідірдіжәне, сау бол ол тұрды, ер адам қалай көрді күн сәулесібүкіл тазалықты сипады(Жеке).

2. Егер бірінші одақтан кейін келесі болса қос одақ, Бұл үтіродақтардың түйіскен жерінде орналастырылмаған. Бұл бағыныңқы сабақтас сөйлемнің негізгі бөлігінде сөз болғанда болады содан кейін: Прокофьев, тым қараңғыда қолмен киініп, былай деді:Не жазу - әлемдегі ең қиын және еліктіретін әрекетжәне егер егер ол геолог болмаса,Бұл Мен жазушы болатын шығармын(Пауст.) – бұл сөйлемде одағай арқылы байланысқан екі түсіндірмелі мүше бар СоныменЖәне Не; бірақ екінші бағыныңқы сөйлем күрделі сөйлем ( егер... онда); деп ойладымболса не Бұл сағатта ешқандай өзгеріс болмайды,Бұл үйрек төрешісі бүгін таңертең атпады(Пришв.) – бұл сөйлемдегі жалғаулық Некелесі күрделі сөйлемді түгел қосады ( егер... онда).

Жалғаулардың торабындағы үтір орналастырылмағанал бағыныңқы сабақтас немесе сабақтас сөздің алдынан жалғаулық шылау келген жағдайда иә және (иә және неге, иә және не): Маған мұнымен не айтқыңыз келетінін түсіндіріңізенді не мұның бәрі білдіреді .

3. Сөйлемнің басында бағыныңқы және бағыныңқы сыңарлары да, бағыныңқы сабақтас пен сабақтас сөз де үтірмен бөлінбейді: Денис қайтыс болды.Және қашан Кетіп бара жатыр едім, оның кемпірі маған қаз әкелді...(Жеке); Ал мені кешірші, мәңгілік, мәңгілік...Өйткені қайда олар енді кездесе ала ма?(Бұн.).

§124

Күрделі сөйлемде қоюға болады сызықша :

1) негізгі жақтың алдында тұрған бағыныңқы мүшеден кейін (әсіресе сөздердің қатысуымен мынау, мынау, мынаунегізгі бөлігінде): Қайғылы кезде -жақсы жаз(Пауст.); Ауада не бар – бұған енді ешкім мән бермеді(Ч.); Бүркіт, сұңқар, сұңқар ақыры жылағанда , әрі әдемі, әрі күшті(М.Г.);

2) Сөйлемнің сұраулы сипатын күшейткенде бағыныңқы мүшенің негізгіден бұрын ерекше орналасуын атап көрсету: Әсер деген не? - сен білесің?(Астық); Мұның бәрі сізге неліктен болды? - маған айтшы(түсіндірмелі бағыныңқы сабақтастың әдеттегі орны негізгі бөліктен кейін болады);

3) негізгі бөлімнің жалпылаушы сипатын атап көрсету үшін бірнеше бағыныңқы бөліктердің қатысуымен: Мен бұл қайда боламын оқу жылы, мен бір жерге ауыстырамын ба? – Мұның бәрін ойлану керек!(Астық);

4) сөйлем құрылымындағы параллелизммен: Иә,сен бала кезіңде не білесің – Сіз өмір бойы білесіз, бірақ сонымен біргебала кезіңізде білмегеніңіз – Сіз өміріңіздің соңына дейін білмейсіз(Түс.);

5) бағыныңқы мүшенің нақтылау сипатымен: Тек уақыт ол ренжіді -Мика оған айтқан кезде кешегі тойда дитилер шырқалған(Астық).

§125

қос ішек :

1) сөйлемнің негізгі бөлігінде қосымша түсініктемені ескертетін сөздер болса: Ол ескерттібір нәрсе туралы : барлығы уақытында келуі үшін; Тапсырысмынадай болды : барлығы саяхатқа алдын ала дайындалуы үшін; Бірақбұл не ол жақсы есіне алды: Клараның айналмалы дөңгелектен қалай секіргені(Шукш.). Мұндай сөйлемдерге сөздерді кірістіруге болады атап айтқанда ;

2) бағыныңқы сөйлем жанама сұрақ болса: Ол сұраққа қатты алаңдады:бұл кітапты сатып алуға тұрарлық па? (Әже); дегенмен, бұл жағдайда үтір де қолайлы.

§126

Күрделі сөйлемде қойылады үтір және сызықша, егер сөйлем әрқашан екі бөлікке бөлінген нүкте түрінде жасалса - көтерілу және төмендеу реңкімен айтылады (бөлу орнына үтір мен сызықша қойылады): Егер кәрі жапырақтар аяғымның астында сыбдырлады,Егер әртүрлі бұтақтар қызылға айналды,Егер талдар жайылып,Егер әр түрлі ағаштар өз қабығының хош иісімен сөйледі, -Бұл , яғни қайыңдарда қозғалыс бар, ал қайыңды бүлдірудің қажеті жоқ(Жеке). Мұндай сөйлемдерде негізгі бөлік көбінесе жалпылау сипатына ие болады және алдыңғы бағыныңқы сөйлемдердің тізімін аяқтайды: Қашан Мен өзімді Одесса отбасының қойнында таптым,Қашан Михаилдің скрипкасын тыңдады,Қашан , арқасымен қалқып, терең аспанға қарап, -Барлық орнына түсті(Астық); Не Мен мұңдымынНе қиын болды жәнеНе күш алуға шабыттандырды,немен өмір төтеп беруге асықты, - ИБарлық Мен оны осында қойдым(теледидар).

Одақсыз күрделі сөйлемдегі тыныс белгілері

§127

Тізімдеу кезінде одақсыз күрделі сөйлем мүшелерінің арасы үтір қойылады : Мұхит қабырғаның артында қара таулар сияқты гүрілдеді, боран ауыр механизмде қатты ысқырды, бүкіл кеме дірілдеп кетті(Бұн.); Қараңғыланып, аяз болды, ас үйге су жіберілді. Балалар келіп, тығылып қалды(Б. Өткен); Бала кезімнен мені алыс және беймәлім нәрселер қызықтырды, мен әрқашан бір жерге және бір нәрсеге барғым келді(Чив.); Бір апта жел соқты, күн жылыды, жер тартылды, далада кеш айлы жасыл желектер жайнап тұрды.(Шол.); Төменде жоңышқа желмен жүгірді, жоғарыдан ыстық көгілдір түсіп, бетімнің дәл қасында жапырақтар сыбдырлады.(Еб.).

§128

Елеулі басымдықпен жалғаулық емес күрделі сөйлемнің бөліктерін ажыратуға болады нүктелі үтір; Күрделі сөйлем мүшелерінің ішінде үтір болса - олардың ішкі бөлінуінің көрсеткіштері болса, нүктелі үтір жақсырақ: Мөлдір су сылдырлап, тоғандарға шашырап кетті; ағаштар арасында ауада ілулі тұрған әдемі вазалардан, гирляндаларға түскен альпинистік өсімдіктер(Купр.); Неаполь өсті және жақындады; жезден жасалған аспаптармен жарқыраған музыканттар палубаға жиналып, марштың салтанатты дыбыстарымен кенеттен барлығын саңырау етті.(Бұн.); Сарай маңындағы тас баспалдақтар таң атқанша жарықтандырылды; қабырғалар мен терезелерден шағылысқан сарғыш сәуле жерге түсті(Пауст.); Жүзі бозарып, қатал, мүлде қатып, қимылсыз; қастар сәл тоқылған және қабағы түйілген(Кеңес).

Ескерту.Одақсыз күрделі сөйлемде мүшелер әртүрлі тәсілдермен байланысуы мүмкін: мағынасы жақын мүшелер үтір арқылы, ал тәуелсіз мүшелер нүктелі үтір арқылы бөлінеді: Ағаш, кірпіш түсті вокзалдың арғы жағында үштіктер көрінеді, қоңыраулар сыңғырлайды, таксистер бір-бірімен жарыса айқайлайды; қыстың күні сұр және жылы(Бұн.) – нүктелі үтір дербес мағынасы бар бөлікті шектейді, алғашқы үш бөлік жалпы жағдаймен біріктіріледі ( Ағаш кірпіш түсті станцияның артында); Шөпте, ит ағашында және жабайы раушан бұталарында, жүзімдіктер мен ағаштарда цикадалар әр жерде төгіліп жатты; олардың шырылдаған, монотонды, тоқтаусыз айқайынан ауа дірілдеп кетті(Cupr.) - құрмалас сөйлем мүшелерінің арасына нүктелі үтір қойылады, өйткені олардың өзі жиі кездеседі.

Одақсыз құрмалас сөйлем мүшелері өз кезегінде күрделі немесе жай және күрделі сөйлемдер болса, онда мүшелер арасына орналасады. нүктелі үтір : Бүкіл сағат бойы жеті, сегіз, тоғыз соғып, күйедей қап-қара күз түні терезеден құлап жатқанда, мен оның ескі қолғабын немесе үнемі жазатын қаламын немесе кішкентай қайшысын тексердім; Мен ештеңе жасамадым және егер мен бұрын бірдеңе істеген болсам, жер жыртсам, шабсам, кессем, бұл оның қалауы үшін екенін анық білдім.(Ч.); Оның үстінде[аспан] алыстағы теректердің үш жіңішке мүсіні көрінді; олар не кішірейіп, не бойы ұзарып бара жатқандай көрінді(М.Г.). Мұндай блоктардағы таңбалардың ішкі комбинациялары өте әртүрлі болуы мүмкін.

§129

Одақсыз күрделі сөйлемде мүшелер арасына қойылады қос ішек :

1) одақсыз сөйлемнің екінші бөлігі болса түсіндіредібірінші бөлімде не айтылған; мұндай жағдайларда сөзді ауыстыруға болады дәлірек айтсақ: Көктем, әрине, қозғалады: әлі толық ерімеген тоғанда бақалар еңкейіп, ақырын дауыспен ызылдайды.(Жеке); Ал оның бұл сөздерінен бәрі бала кездегідей жайбарақат, сабырлы болды: күн тып-тыныш жарқырап тұр, уақыт тып-тыныш сырғып өтіп жатыр... (Т. Толст.).

Бірлестік емес күрделі сөйлемнің бірінші бөлігінде кейінгі түсініктеме туралы ескерту сөздер болуы мүмкін: Тағы біраз уақыт өтеді, содан кейін жаңасы келедідұрыс емес басқару : Атам ауырып қалды, жер жыртатын, екетін адам жоқ(Жеке); Содан кейін бұл берілген бойынша болдыоқиға , ғажайыпқа ұқсас: итмұрын бұтасы қысылып, жарыққа шығып, қыркүйекте гүлдеп, аязға дейін гүлдеді.(Жеке); Менің күндерім барған сайын жадыға құйылып жатыр. Ал өмір айналадыоғаш нәрсеге, қос : біреуі бар, нақты, екіншісі, елес, есте сақтау өнімі және олар қатар өмір сүреді(Триф.); Бұл болдыСонымен : біз жабайы орманда барлауға шықтық(Жеке); Біздің облыстаескі белгі : тырналардан кейін жиырмасыншы күні көктемгі жер жырту басталады(Жеке); Бұрғыланғаной : Ол неге киім ауыстырмады?(Шерб.); Әзірше мен сізге айтамынбір : біз осы бөлімдерден және басқа белгілердің барлық түрінен керемет нәрсені оқимыз(Пауст.);

2) себептері, негіздемесі, ол жалғаулықтардың алмастыру мүмкіндігі арқылы тексеріледі өйткені, өйткені: Миллердің жауап беруге уақыты болмады: қайық сөндіргіштерге кірді(Пауст.); Настена әбден таусылды, бірақ ол қайын атасын көндіруге батылы жетпеді: оған қандай да бір себептермен қайық керек екенін көрсету мүмкін емес еді.(Таратамын); Қабырғадай аппақ оны көрген Михайловна ыңырсып, жүрегін басып алды: ол да Егор жасырын оралды және табылды деп ойлады.(Шукш.); Фотосуретке түсірудегі алғашқы әрекеттерім өте сәтсіз болды: мен асығыс болдым, көбінесе жазбаны кассетаға ішіне кіргіздім.(мысық); О, оған қарау қорқынышты болды: ашудың қандай да бір гейзері(Т. Толстой);

3) одағайсыз күрделі сөйлемнің екінші жағы маңызды болса түсіндірме, ол сөйлемнің бірінші бөлігінде орналасқан етістіктермен ерекшеленеді және фактіні кейінгі ұсыну туралы ескертеді. Етістіктер болса көру, түсіну, есту, қарау, үйрену, ойлау, сезінут.б., онда күрделі сөйлем мүшелерінің арасына жалғаулық шылауды қоюға болады Не; етістіктер болса қарау, қарау, артқа қарау, тыңдау, қарау, яғни түсініктемені тікелей тіркей алмайтын етістіктер, содан кейін комбинацияларды кірістіруге болады және мұны көрді; және мұны естідім; және мұны сезіндіжәне т.б.: Мен бірденТүсінді : әтеш осында бір жерде болды(Жеке); Қанша ұйықтағанымды білмеймін,естимін : Менің бөлмемде тағы жұмыс бар(Жеке); Ол желімделген қабақтарын абайлап ажыратып алды жәнеқарады ілгері, ұйықтаушы сияқты: қарлы боранның артында шым қараңғыда үш шам жанды(Пауст.).

Ескерту 1.Етістіктерді білдіру арқылы сенсорлық қабылдау, сахналауға да болады үтір– егер жазушы ескерту айтқысы келмесе: Егістерден аянышты дыбыс естимін, егістіктің тынысын жел әкелді(Түлкі). Ескерту 2.Одақсыз құрмалас сөйлемде түсініктеме, себеп, негіздеме, түсіндірме көрсеткенде қолдануға рұқсат етіледі. сызықшақос нүктенің орнына (әсіресе көркем әдебиетжәне журналистикада). Мұнда, атап айтқанда, К.Паустовскийдің шығармаларынан мысалдар келтірілген: Анда-санда көкшіл дақ аспанда жарқырап тұрды – бұлттардың артында ай көрінді, бірақ бірден сөнді; Қар бүршіктері жерге бүршік жарып тұрған шығар – олардың әлсіз шөптесін иісі қар арқылы сіңіп кетті; Бұлттардың қабаты өте жұқа болды - оның арасынан күн жарқырайды; Пирстегі шамдар сөндірілді - кеме кетіп қалды; Татьяна Андреевна дымқылдан дірілдеп кетті - жылы кабинадан кейін палубада жаңа болды; Паханов капитанды шынтағынан мықтап ұстады - капитан жараланған соң әлі әлсіз еді; Ол жылағысы келді - лом, тіпті қолғаптары арқылы да қолдарын мұздатты; Олар мені әскерге де алмайды - менің жүрегім қалпына келді; Қыстың бір күні сыртқа шығып едім, қоршаудың арғы жағында біреудің ыңылдағанын естідім. . Қазіргі авторлардың шығармаларынан және мерзімді басылымдардан мысалдар: Маған көп ойланудың қажеті жоқ - есік ашылды, мен Чапаевты көрдім(Пелев.); Үйге ешкім кіре алмады - есіктер мен терезелер жабық болды(газ.); Тақтайлар бүгіліп, етігінің астынан дірілдеп кетті - ол ауыр, едені ескі(конст.); Біз оны Бөріқарақат деп атадық – ол әрқашан барлық балаларға карамельмен емдейтін...(Көше). Түсіндіруді қажет ететін етістіктермен бірдей: Ол басын көтерді - Мария босағада тұрды(Шукш.); Ал есімде – аулалар қар құрсауында қалған(Сн.); Қас астынан қатал махаббатпен қарап тұрғандай көрінді маған.(Түлкі); Ол қорқып жан-жағына қарады - ешкім жоқ(Таратамын); Ольга алға қарады - ерекше ештеңе жоқ ...(Орнату). Ескерту 3.Қос нүкте оның түсіндірмелі және түсіндірмелі қызметі барынша көрінетін синтаксистік жағдайларда қолданылады, мысалы, екі бөлікте де номинативті регистрі бар екі жақты конструкцияларда, олар схемаға сәйкес салынған: аты ортақ мәсележәне оны нақтылайтын нақты мәліметтер; орын мен оқиға т.б. Мұндай конструкциялар тақырыптарда, әсіресе газет бөлімдерінің атауларында жиі кездеседі: Сын: кері байланыс; Әлемдік мәселелер: шешу жолдары; Александр Блок: жарияланбаған мұра; Коммуналдық қызмет: кілттер мен резервтер; Теледидар: апталық бағдарлама; магистратура: студенттік үкіметке тағы бір көзқарас . Ескертпе 4.Ішінде қос нүкте қажет күрделі сөйлемдер, онда екінші бөлігі, түсіндірмелі, күрделі сөйлем болып табылады: Сонда маған түсінікті болды: адамдарды жақсы түсіну үшін олардың арасында өмір сүру керек(газ.).

§130

Жалғаусыз күрделі сөйлемде қойылады сызықша :

1) одақсыз күрделі сөйлем мүшелерінің арасында белгіленсе салыстырмалы және кері байланыстар : Аязды буланған аулада күн қызарып кетті -үйде жылы болды . Сыртта жазғы аптап ыстық болды -үйде салқын болды (Бұн.); Бұл жылқы жазу емес -жүрегім соғып тұр (Сн.); Олар оны қайтадан төраға етіп тағайындағысы келді -тыйым салынған (Таратамын); Ол көршілеріне жүрегін жаралап шақырды -келмеді , жасырды(Т. Толстой);

2) сөйлемнің екінші бөлігінде белгісі болса нәтиже, салдар : Крайнев сымдарды жағып жіберді -олар отқа оранды (Е.П.); Синцов кезек берді -танкер жоғалып кетті (Сим.); Тағы бір ату -вагоншы тізгінді тастап, ақырын доңғалақтың астына сырғи берді (Шол.); Олар ән айтатын -Бұл таң қалдырды, кез келген биіктікке түсірілді (Ac.);

3) сөйлемнің бірінші бөлігінде көрсеткіш болса уақытнемесе жағдайекінші бөлімде көрсетілген әрекетті орындау: Ауырған жүзі күйіп, икөзіңізді жабыңыз - сенің аяғыңның астында бүкіл жер жүзеді(Бұн.); Қыста мұндай саятшылыққа кіресің – тірі рухтың иісі жоқ(Шукш.); Қай жапырақ жоғалады? - Серёжа оны іздеп жүр(пан.); Ол кезде адамдар көп еді,шабуға шығайық - қорқынышты(сол.);

4) сөйлемнің екінші бөлігінде болса салыстырубірінші бөлімде айтылғанмен: Бір сөз айтады -бұлбұл ән салады ; өтіп кетеді -саған күн береді ;

5) сөйлемнің екінші мүшесі сөздерден басталса осылайша, дәл осылай: мен жаңбыр сияқты ең тар жарықтарға ұшамын, оларды кеңейтемін -Сонымен жаңа шумақтар пайда болады(Ам.); Алена дірілдеп күрсінді -Сонымен - деп жылап жатқан бала күрсінді(Ағымдағы.); Ай жоғарыдан арқанға түсірілгендей болды -бұл сияқты ол жақын, үлкен болды(Шукш.); ...Көгілдір алысқа қанша ашкөз қарасаң да, бір нүктені көрмейсің, дыбысты естімейсің -Сонымен Адамдардың жүздері мен сөздері өмірде жарқ етіп, өткенімізге батып бара жатқандай(Ч.); Кенет ол ән естіді -Бұл үлкен әже ән айтты(пан.); Мен оның маузерін көтеріп, қарадым -Бұл бұл тамаша көлік және мүлдем жаңа болды(Пелев.); Ал Никитич түні бойы осылай ойлай алады -тек құлағыңызды жайыңыз(Шукш.); Құс шиесі үлкен, ұзын және таза, жапырақтары жоқ ауыр кластерлерде болды -тек олардың астына қолыңызды қойып үлгеріңіз(Таратамын).

Ескерту 1.Одақсыз күрделі сөйлемде оны қоюға болады үтір және сызықшабірыңғай белгі ретінде, әсіресе сөйлемнің екінші бөлігіндегі қосылу мағынасымен (бұл белгі қазіргі уақытта өз қызметін жоғалтып жатыр): Сыртқа қараудың қажеті жоқ - түн қараңғылығы одан сайын қалың толқындармен келді(Пауст.); Тіпті су толқыды - бақалар осылай секірді(Жеке); IN бақшада, тауларда ақ және кішкентай шамдар жарқырап тұрды - бұл жарық сияқты көрінді(Пауст.); Кең кіреберіс маған мүлдем бос көрінді - бұл маған біртүрлі көрінді(Кав.). Ескерту 2.Бір тыныс белгісі ретінде үтір мен сызықшаны осы белгілердің тіркесімімен шатастырмау керек, егер сызықша одақсыз күрделі сөйлемнің бөліктерін шектесе, ал үтір сөйлемнің жеке құрылысын немесе бағыныңқы бөлігін бөледі: Күн шыққаннан бері үш сағат өткен жоқ, түске таяп қалғандай көрінді - өте ыстық, барлық жерде жарық болды және көшенің соңындағы дүкендердің жанында адамдар көп болды.(Бұн.); Үлкен жүзді жігіт, ұзын қайықтың моторисі бұлтты аспанға немқұрайлы қарап, қозғалтқышты іске қосты және бірден бәрі тынышталды, суда үнсіз қалды, қайықтармен тығыз қоршалған - шашыраған жоқ, шу жоқ. , жарқыл жоқ(Бонд.).

Күрделі синтаксистік құрылымдардағы тыныс белгілері

§131

Күрделі синтаксистік құрылымдарда, яғни синтаксистік байланыстардың әр түрі бар (құрамы мен бағыныңқысы бар; құрамдас және бағыныңқысы бар; бағыныңқы және одағайсыз байланысы бар; құрамдас, бағыныңқы және жалғаулықсыз байланысы бар" күрделі сөйлемдерде тыныс белгілері. жалпы негізде орналастырылады (§ 112, 115, 119, 127-тармақтарды қараңыз) - жалғаулықтардың түрі, сөйлем мүшелерінің мағыналық қатынастары және олардың орналасу тәртібі ескеріледі: Ең жас қайыңдарда бүршіктер жасыл және хош иісті шайырмен жарқырайды, бірақ орман әлі киінбеген, ал биыл бұл әлі жалаңаш орманға көкек ұшып келді: жалаңаш орманға ұшатын көкек жаман деп саналады.(Жеке); Орманда серуендеп жүргенде, кейде өз жұмысымды ойлап, философиялық ләззатқа бөленемін: сіз бүкіл адамзаттың болжаған тағдырын шешіп жатқан сияқтысыз.(Жеке); Лев Толстой сынған лопуха көрді - және найзағай жарқ етті: Қажы-Мұрат туралы таңғажайып әңгіме идеясы пайда болды(Пауст.).

§132

Ірі логикалық-синтаксистік блоктарға ыдырайтын, өзі күрделі сөйлем болып табылатын немесе бір тармағы күрделі сөйлем болып шығатын күрделі синтаксистік құрылымдарда тыныс белгілерінің байланысын білдіретін блоктардың түйіскен жеріне қойылады. блоктар, өзіндік синтаксистік негізде қойылған ішкі белгілерді сақтай отырып: Бұл жердегі бұталар, ағаштар, тіпті діңгектер де маған таныс болғандықтан, жабайы ағаштар мен үшін бақ сияқты болды: мен әр бұтаны, әрбір қарағайды, әр шыршаны сипап, бәрі менікі болды, және бұл бірдей. Мен оларды отырғыздым, бұл менің жеке бақшам(Прив.) – блоктардың түйіскен жерінде қос нүкте бар; Кеше мына жапырақтың астынан құрт алу үшін мұрнын тығып қойды; осы кезде біз жақындадық, ол тұмсығынан кәрі көктерек жапырақтарын тастамастан ұшып кетуге мәжбүр болды.(Прив.) – блоктардың түйіскен жерінде нүктелі үтір бар.

Ескерту 1.Күрделі синтаксистік құрылымдарда тыныс белгілерінің қолданылуы олардың (белгілердің) ажырату күші дәрежесіне қарай реттеледі. Мысалы, екі бөліктен тұратын сөйлемдердің түйіскен жерінде үтір жеткілікті болса, күрделі синтаксистік құрылымдарда ішкі белгілердің қатысуымен нүктелі үтір қойылады: Үйрек түнде жүреді, ал таң атқанша, аяз алдында ұяға асығады; Егер ол кете алса, ол шарларын бір нәрсемен жабады.(Жеке). Нүктелі үтір құрылымның ішкі бөліктерінде, күрделі сөйлем мүшелерінің арасында сызықша болған кезде де қолданылады: Қара суға мұнда-мұнда жұлдыздар шағылысты; олар дірілдеп, бұлыңғыр болды - тек осыдан ғана өзеннің жылдам ағып жатқанын болжауға болады(Ч.); Оң және сол жағында секіріп секіріп жатқан қара бидай мен қарақұмық егістіктері; алға қара - шаң мен бастың артын көресің, артқа қарасаң - бірдей шаң мен жүзді көресің... Бәрінен бұрын қылыш ұстаған төрт адам келе жатыр - бұл авангард(Ш.). Ескерту 2.Күрделі сөйлем мүшелерінің арасында болуы мүмкін үтір және сызықшабір тыныс белгісі ретінде: Тістерін ашып, ақсақал оны кез келген нәрсеге қамшымен ұра бастады - ауырсыну мен қорқыныштан Аверкий көз жасымен оянды.(Бұн.); Келесі кезекте полиция бөлімшелері тұрды және ол жерде Дэвид туралы ешкім ештеңе естіген жоқ.(Жеке). Күрделі сөйлем мүшелерінің бұлай бөлінуі біршама ескірген.

Үтір мен сызықшаның бір тыныс белгісі ретінде қолданылуын әрбір белгі өз алдына тұрғанда үтір мен сызықша тіркесімінен ажырату керек: Тайгада қанша уақыт қалуыңыз керек екенін кім біледі - Гринка мен оның жолдастары әрқашан сіздің артыңызда болады(Шүкш.) - үтір сөйлемнің бағыныңқысын жабады, ал сызықша күрделі сөйлемнің мүшелерін ажыратады.

Сұрақ. Үтір мен оның жанындағы сызықшаны қашан қолдану керек? Келесі сөйлемдерде үтір мен сызықшаның қолданылуын қалай түсіндіруге болады:

1) Оның жүріс-тұрысы немқұрайлы, жалқау еді, бірақ байқадым, қолын сермеу – мінездің әлдебір сырлылығының алғашқы белгісі.

2) Әттең! Менің сандығым, күміс қаңқалы қылыш, дағыстандық қанжар – досымның сыйы – бәрі де жоғалып кетті.

3) Шыбындар мазалайды деп жауап бердім, екеуміз де үнсіз қалдық.

4) Мен мұңайып едім, - басқа балалар көңілді, әңгімешіл болды; Мен олардан жоғары болдым - олар мені төмендетеді (М. Ю. Лермонтовтың «Біздің заманның қаһарманы» романынан)?

Жауап. Екі тыныс белгісінің - үтір мен сызықшаның тіркесімі бір ережеге сәйкес осы белгілердің біреуі, ал екіншісіне сәйкес басқасы қажет болған жағдайда қолданылады. Мұндай жағдайлар өте әртүрлі. Міне, кейбіреулер.

Мысалы, предикат атау септікте зат есім арқылы білдірілгенде, жалғаулық алынып тасталса, сызықша қойылатыны белгілі. Егер мұндай предикаттың алдында тақырыпты анықтайтын септік жалғау немесе пысықтауыш тұрса бағыныңқы сөйлем, немесе арыз, немесе апелляция, содан кейін септік жалғауынан немесе бағыныңқы сөйлемнен, қосымшадан немесе апелляциядан кейін үтір мен сызықша қойылады, мысалы: Кеше мені көруге келген жолдас спорт шебері. Иван Петрович, менің досым, ең тапқыр адам. Менің әпкем Петр Михайлович тамаша үй шаруасындағы әйел.

Жалпылаушы сөздің алдында біртектес мүшелерден кейін сызықша қойылады. Біртекті мүшелердің соңғысы қандай да бір оқшау сөз тіркесі арқылы түсіндірілсе, онда бұл тіркестен кейін үтір мен сызықша қою керек: Егістікте де, сайда да, орманда да, қара шыршаның астында да, еш жерде қар болмады.

Анықталатын зат есімнен кейін тұрған бөлек қосымшаны бөлектеу үшін сызықша қоюға болады, егер мұндай қолданбаға тәуелсіздік сезімін беру қажет болса. Анықталған зат есім мен қосымшаның арасында септік жалғау немесе бағыныңқы сөйлем болуы мүмкін, содан кейін тағы екі белгі қажет болады: Бұл менің көптен бері көрмеген ең жақын досым Сережа Вихров болды.

Кейде берілген күрделі тыныс белгісі автордың өзіне тиесілі ме, әлде оны корректор қойған ба, мүмкін автордың ниетіне қайшы келетінін анықтау қиын. Шынында да, бір шығарманың әртүрлі басылымдарында тыныс белгілерінің сәйкессіздігін жиі кездестіреміз: кейде бір басылымның өзінде ұқсас жағдайларда әртүрлі белгілер байқалады. Бұл сұрақта берілген сөйлемде: Әттең! Менің сандығым, күміс қаңқалы қылыш, дағыстандық қанжар – досымның сыйлығы – бәрі де жоғалып кетті. Лермонтовтың прозасының 1941 жылғы басылымында (М. Ю. Лермонтов, Проза, Гослитиздат, 1941) досының сыйы қосымшасының алдында сызықша жоқ; бұл қосымша үтірмен бөлінеді, ал қосымшадан кейін жалпылаушы сөздің алдында сызықша қойылады. Белгілердің мұндай орналасуымен қосымша біртекті мүшелерден бөлінбейді. Мұндай шектеу үшін біртекті терминдерден кейін қосымшаның алдына әдетте сызықша ғана қойылады («Жалпы қосымшаның алдында сызықша қашан қойылады?» деген сұраққа жауапты қараңыз - 268-бет, 4-тармақ). Сонымен, бұл сөйлемде қанжар сөзінен кейін бір сызықша (үтірсіз) қойылғаны дұрыс.

Сұрақта келтірілген басқа мысалдарға көшейік.

I was gloomy сияқты сөйлемдерде басқа балалар көңілді және әңгімелеседі, біздің ереже бойынша тек сызықша керек (жалғаусыз жағдайда қарсылықты білдіру үшін). Лермонтов шығармаларының сол басылымдарында және сол абзацта мынадай мысалдарды кездестіреміз: Мен қарапайым болдым - олар мені алдады деп айыптады, немесе мен шындықты айттым - олар маған сенбеді. Бұл мысалдарда үтір жоқ. Сәйкессіздік тіпті бір абзацтың ішінде анық көрінеді.

Сөйлемде Оның жүрісі немқұрайлы, жалқау болды, бірақ мен оның қолын сермеп тұрғанын байқадым – мінездің әлдебір сырлылығының сенімді белгісі, қосымша бағыныңқы сөйлем үтірмен белгіленеді; Сызық бағыныңқы сөйлемге ерекше қосымшаны ажырату үшін қойылады (қолын сермеуі – сырлы сипаттың белгісі).

Сөйлемдегі сызықша мен шыбындар мені мазалайды деп жауап бердім - соңғы сөйлем бұрын айтылған сөздің салдарын білдіретіндіктен екеуміз де үнсіз қалдық; бағыныңқы сөйлемді ерекшелеу үшін үтір қойылады.

Сұрақ. Сөйлемдегі бағыныңқы сөйлемнен кейін емес, кіріспе сөйлемнен кейін үтір дұрыс қойылды ма? Ленаның әңгімесі онша әсер етпеген Веревкин - ол ашуын жеңе алмады - қыңыр үндемей қалды?

Жауап. Таңбаларды біріктіру ережесіне сәйкес, мәтінде сөйлемнің негізгі бөлігі мен кіріспе сөйлемнің қиылысында міндетті түрде қойылатын үтір, егер кіріспе сөйлем жақшамен ерекшеленсе, жабу жақшасынан кейін, ал сөйлемнің алдына қойылады. егер кіріспе сөйлем сызықшамен ерекшеленсе, екінші сызықша. Мысалы: Овсяников ежелгі әдет-ғұрыпты ырымшылдықтан емес (жаны әбден еркін болған), әдетінен ұстанды (Тургенев); Мен үйге оралғанымда - түн ортасы болды - бәрі ұйықтап қалды. Демек, қаралып отырған жағдайда үтір негізгі сөйлемнің үзілген жерінде тұруы керек кіріспе сөйлем, ол екінші сызықшаның алдында дұрыс қойылады (үтір мен сызықша сәйкес келгенде, соңғысы әрқашан үтірден кейін қойылады). Қараңыз: К.И.Былинский мен Н.Н.Никольский, Баспасөз қызметкерлеріне арналған орфография және пунктуация анықтамалығы, 1957 ж., 97-бет, § 166-ға дейінгі 2-ескертпе.

Мүлікті жылжымайтын мүлікпен шатастыруға болмайды: жылжымайтын мүлік - бұл барлық жерге меншік құқығы емес, тек іргелес ғимараттары, ауласы және бақшасы бар жер иесінің үйі.
1) Одақсыз құрмалас сөйлемнің бірінші жағы екінші жақта айтылғанның орындалу шартын көрсетеді.
2) Одақсыз күрделі сөйлемнің екінші жағы бірінші жаққа қарсы тұрады.
3) Одақсыз құрмалас сөйлемнің бірінші бөлігі екінші жақта айтылғанның жасалған уақытын көрсетеді.
4) Одақсыз құрмалас сөйлемнің екінші жағы бірінші жақта айтылған сөздің себебін көрсетеді.

A24. Қай жауап нұсқасы сөйлемдегі үтірмен ауыстырылуы керек барлық сандарды дұрыс көрсетеді?
Жалпы ішкі өнім (3) елдерді дамыған және дамушы болып бөлетін (2) негізіндегі (1) көрсеткіш.
1) 1
2) 1, 2
3) 1, 3
4) 2, 3

A25. Қай жауап нұсқасы сөйлемдегі үтірмен ауыстырылуы керек барлық сандарды дұрыс көрсетеді?
Оның жүзі мұңды (1) және (2) біз шеттен шыққанда (3) ол ұзақ іздеді (4) ауыл мен оның ескі өмірі одан алыстап кетті.
1) 1
2) 1, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 2, 3, 4

A26. Бағыныңқы сөйлем қай сөйлемде күрделі сөйлеммүшелі сөз тіркесі арқылы білдірілген жеке анықтамамен алмастыруға болмайды?
1) Жылқылардың портретін өз иелеріне салған алғашқы суретшілер крепостной қожайындар болды.
2) 19 ғасырдың бірінші үштен бірінде Еуропа өнерінде тараған романтизм индустриялық дәуірдің шектен тыс прагматизміне жауап ретінде ағартушылық иллюзиялардың күйреуі нәтижесінде пайда болды.
3) Ең қызығы жартастың арғы жағынан жиі көрінетін кәрі шаянмен жасырынбақ ойнау болды.
4) Бұлт жатқан қала мен тау арасында тынымсыз өзен ағып жатыр.

A27. Мәтінді оқу.
Адамның терісінде зиянды ультракүлгін сәулелерден қорғайтын құрал бар. Эпидермистің астында теріні ультракүлгін сәулелердің енуінен қорғайтын «қалқан» құрайтын кішкентай бояғыш денелерді - меланинді шығаратын жасушалар бар. Күн теріге неғұрлым күшті және ұзақ әсер етсе, соғұрлым оның құрамында меланин көп түзіледі.Төмендегі сөйлемдердің қайсысы мәтіндегі негізгі ақпаратты дұрыс жеткізеді?
1) Адам терісінде ең кішкентай түсті жасушалар - меланин түзетін жасушалар бар.
2) Ультракүлгін сәулелер адамға зиянды, сондықтан теріге күннің күшті және ұзақ әсер етуіне жол бермеу керек.
3) Адам терісінде оны ультракүлгін сәулелерден қорғайтын меланин неғұрлым көп түзілсе, күн теріге соғұрлым ұзақ әсер етеді.
4) Күннің әсерінен эпидермисте түсті жасушалар – меланин түзіледі.

Сәлем, құрметті веб-шеберлер! Біріншіден, мен бұл мақаланы сізге және өзіме арнаймын, өйткені веб-шеберлер мәтінмен жұмыс істеуге көп уақыт жұмсауы керек және көптеген адамдар мәтінге үтір қоюды ұмытып кетті, кем дегенде мен міндетті түрде ұмытып кеттім.

Бақытымызға орай, бүгінде жазу құралдары электронды түрге айналды, соның арқасында мәтіндегі қателер түспен ерекшеленді. Үтірмен не істеу керек? Интернетте мәтіндердің тыныс белгілерінің дұрыстығын тексеруге арналған онлайн қызметтер бар ма? Мен веб-шебер үшін осы маңызды сұрақтарға жауап беруге тырысамын.

Жазбаша сөйлеу ерекше дизайнды қажет етеді. Тыныс белгілері тыныс белгілерінің жүйесі және грамматиканың бір саласы ретінде жазба тілді ұйымдастырудың маңызды құралы болып табылады.

Мәтінімізді мағыналы етіп, сөздерді бір сөйлемге байланыстыратын тыныс белгілері. Тыныс белгілері мәтіннің әр түрлі мағыналық бөліктерін (семантикалық үзілістер, интонациялар) бөліп, мәтінде белгілі бір ережелерге сәйкес орналасады.

Тыныс белгілері біздің мәтінді қабылдауды жеңілдететінін және сайтқа кірушілердің мәтінді қабылдау жеңілдігі бізге, блогерлерге байланысты екенін есте сақтаңыз. Орыс тілінде қанша тыныс белгілері бар екенін білесіз бе?

Мен бұл сұраққа жауап беремін, бірақ әзірге ережелерге тікелей көшуді ұсынамын.

Тыныс белгілерінің рөлдері

Бөлу қызметі – мәтінді жақсы қабылдау үшін бір сөйлем екіншісінен ажыратылады.

Семантикалық қызметі – мағына реңктерін білдіру. Мысалы: түсіндіру, нақтылау.

Экскреторлық қызмет – жеке сөздерді ерекшелеу. Мысалы: шылаулар, адрестер, кіріспе сөздер.

Бөлу қызметі – сөйлемнің біртектес мүшелерін ажырату.

Мен тыныс белгілерінің рөлдерін тізіп қана қойған жоқпын. Егер сіз белгілі бір тыныс белгісінің қажет екеніне күмәндансаңыз, оның қандай рөл атқаратынын есте сақтаңыз.

1. Жазбаша сөйлеудің аяқталғаны туралы белгі

Қатысты ауызша сөйлеу, онда толықтық белгісі интонация, ал жазбада – сұрақ, леп белгілері және нүкте. Мен бұл жерде ұзақ тоқтамаймын. Бұл белгілерді қайда қою керектігін балабақшадағы балалар да біледі.

2. Толық емес сигнал

Сөз тіркесінің немесе сөйлемнің аяқталмағаны үтір мен нүктелі үтір арқылы белгіленеді.

Мысалы:Бүгін мен курорттық серіктестен жолдама алдым: Admitad, А d1.ru.

Жоғарыдағы мысалда үтір бөлу қызметін атқарады, адрестеу кезінде ерекше рөл атқарады.

Мысалы:Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтарым!

Үтірлер жай сөйлемде қолданылады:

• сөйлемнің біртектес мүшелерімен, жалғаулықсыз одағайларымен және сабақтас шылауларымен а, бірақ, иә (мағынасы бойынша) Бірақ), алайда, бірақ
• қос жалғаулардың екінші жағының алдында, жалғаулықтар арқылы жалғанған жұптас біртектес мүшелер арасында және, немесе, т.б.

Осы мақаланың аясында барлық ережелерді жеткізу қиын, диаграммаларды пайдалану оңайырақ.

2-үлгі: о, о, о, бірақ о

3-үлгі: иә, иә, иә, иә, о, иә

4-үлгі: ой ғана емес, о, ой, ой, ой

5-үлгі: o және o, o және o

6-диаграмма: o, o және o

7-диаграмма: o және o

2. Үтірлер оқшауланып қойылады. Мысалы: Шаршадым, анам тез ұйықтап қалды.

Жіктік немесе сын есім предикат қызметін атқаратын сөйлемдерде үтір қойылмайды. Мысалы: Анам шаршап кетті.

Предикат құрамына кіретін сын есімдер мен жіктік жалғаулар үтірмен ажыратылмайды. Мысалы: Анам ренжіп қалды.

Егер «қалай» жалғауы сапа мағынасын білдірсе, қолданбалар оқшауланбайды. Мысалы: Лариса менің әріптесім ретінде маған қосымша шақырусыз келе алады.

3. Кіріспе құрылымдармен.

Ауызша сөйлеуде кіріспе сөздерді интонациямен, ал жазбаша сөйлеуде үтірмен белгілейміз. Кіріспе сөздерді қалай тануға болады? Егер кіріспе сөзді немесе сөз тіркесін алып тастағанда сөйлемнің мағынасы өзгермесе, онда бұл сөз кіріспе болып табылады. Мысалы: Өкінішке орай, дұрыс айтасыз.

Кіріспе сөздері бар «а», «және» жалғаулары үтірмен бөлінбейді. Мысалы: Бүгін маған жаңалық хабарландыру жазыңыз, бірақ ертең жаза аласыз.

Күрделі сөйлемдерде кіріспе сөз жалғаулықтан кейін келсе, кіріспе сөздер мен одағайлар үтір арқылы ажыратылады. Мысалы: Татьяна мені көруге келді, бірақ, өкінішке орай, мен үйде болмадым.

Жеке құрылыстың бөлігі ретінде кіріспе сөздер үтір арқылы бөлінеді. Мысалы: Ол жауап беруді тоқтатты, сірә, диалогты тоқтату үшін.

Кіріспе сөзде нақтылаушы сөйлем болса, үтір қойылмайды. Мысалы: Оның құрбысы қарама-қарсы үйде, дәлірек айтқанда бесінші қабатта тұрады.

Сөзді үтірмен бөлу жолы

1. Дегенмен, кіріспе сөз.Сөйлемнің соңына және ортасына қойылатын үтір арқылы анықталады. Мысалы: Менің ұйықтайтын уақытым болды.
2. Дегенмен, бұл одақ. Үтір жоқ. Мысалы: Біз пойызды күттік, бірақ ол келмеді.
3. Дегенмен - шылау.Үтір қойылады. Мысалы: Дегенмен, суық!

Қосылатын құрылымдармен

Мұндай конструкциялар нақтылау сипатына ие және төменгі дауыспен айтылады. Мысал: Бригадирдің келуі – бұл сөзсіз ол – барлығы үшін тосын сый болды.

Өтініштермен

Бұл ең оңай тарау шығар, өйткені қоңыраулар әрқашан үтір немесе леп белгісімен бөлінеді.

Мысалы: Құрметті Василий Иванович, сіз әдеттегідей туған күніңізді ұмытып қалдыңыз. Василий Иванович, қымбаттым, сіз нешедесіз? Саша, балам, қалайсың?

Күрделі сөйлемдерде

Құрмалас сөйлемде

Күрделі сөйлемдерде үтір, сызықша және нүктелі үтірді қойыңыз.

Мысал: Мария ұстаздық етуді армандады, содан кейін ол мұғалімнің тағдыры туралы ойлағандықтан дірілдеп кетті. Бір сәтке ғана үзіліс болды – кенет қатты күн күркіреді. Әйелі өз мансабын, ал күйеуі өз мансабын армандайды; және әрқайсысы екіншісін адастыруды армандайды.

Күрделі сөйлемде

Күрделі-бағыныңқы сөйлемдерде мыналар қолданылады: үтір, сызықша, нүктелі үтір, үтір және сызықша.

Мысалы: Есік қағылғанда қыздар үнсіз қалды. Алдыма мақсат қоймасам; егер мен соншалықты қатты оқымаған болсам; егер мен мақсатқа бара жатқанда құралдарды таңдамаған болсам; сонда мен ештеңеге қол жеткізе алмас едім. Олар гүл сыйласа, бұл жанның мейрамы. Сыртта күн салқын, жел соғып тұрғанда, жаңбыр салқын жауып тұрғанда, үйде болу үлкен бақыт.

Одақсыз құрмалас сөйлемде

Мысалы: Жұмыс жоқ, барлығы үйлеріне қайтты. Жұмыс болмады - барлығы үйлеріне қайтты. Жұмыс болмады: барлығы үйлеріне қайтты. Анам ұйықтап қалды - Петя ересектерге көмектесті. Оның керемет көйлегі болды - сіз тек жылтыр журналдардан көретін көйлек.

10 тыныс белгілері:

. - нүкте
? - сұрақ белгісі
! - леп белгісі
... - эллипс
, - үтір
; - нүктелі үтір
- - сызықша
: - қос нүкте
"" - тырнақшалар
() - жақшалар

Мен өзім үшін шағын парақ жасадым, егер ол сізге де көмектессе, мен қуаныштымын. Шын мәнінде, тыныс белгілерінің ережелері өте көп және мен олардың барлығы туралы айтқан жоқпын. Веб-шеберлерге көмектесу үшін мен Gramota.ru қызметін ұсынамын.

Ұмытпау үшін! Бірдей немесе бірдей ме? Қалай дұрыс?

Мысалы: Мен сияқты ол сүтті ұнатпайды. («бірдей» дегеннен кейін «сондай-ақ» тіркесін қоюға болады)

Мысал: Диктор қобалжыды, сонымен қатар сахна артында толқу болды. («Сондай-ақ» жалғауы «және» жалғаулығымен ауыстырылуы мүмкін)