Тарих бойынша емтихан тапсырмаларының нұсқалары. GIA онлайн тарих сынақтары

Нұсқаулықта 20 стандартты опция бар тест тапсырмаларытарих бойынша. Барлық тапсырмалар 2016 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның ерекшеліктері мен талаптарын ескере отырып құрастырылған.
Нұсқаулықтың мақсаты – оқырмандарға тарихтағы CMM құрылымы мен мазмұны, тапсырмалардың күрделілік дәрежесі және көп саныең әртүрлі түрлеріоларды жүзеге асыру үшін тұрақты дағдыларды дамыту міндеттері.
Тапсырмалардың авторлары Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырмаларын әзірлеуге тікелей қатысатын жетекші сарапшылар және оқу материалдарыбақылау-өлшеу материалдарын орындауға дайындау.
Жинақта сонымен қатар:
2-бөлімдегі тесттер мен тапсырмалардың барлық нұсқаларына жауаптар;
2-бөлімдегі тапсырмаларды бағалаудың егжей-тегжейлі критерийлері;
жауаптарды жазу үшін Бірыңғай мемлекеттік емтиханда қолданылатын бланкілердің үлгілері.
Әдістемелік нұсқаулық студенттерді тарих пәнінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындау үшін мұғалімдерге, сондай-ақ жоғары сынып оқушыларына өзін-өзі дайындауға және өзін-өзі бақылауға арналған.

Мысалдар.
1802 жылы Ресейде жаңа мемлекеттік органдар – министрліктер құрылды. Ресейде министрлік жүйе пайда болғанға дейін қандай мемлекеттік басқару жүйесі болды? Алғашқылардың қатарында қандай министрліктер құрылды? (Кем дегенде екі министрлікті көрсетіңіз.) Министрлік жүйенің артықшылықтарын түсіндіріңіз.

Мәтінде көрсетілген елден тыс әскерлерді қолдану мысалдарын келтіріңіз (күнімен). Тарихи білімді пайдалана отырып, мәтінде айтылған 1991 жылы КСРО-ның саяси басшылығына айтылған сынның кем дегенде екі себебін көрсетіңіз.

Фотосуретте бейнеленген ғибадатхана туралы қандай пайымдаулар дұрыс? Ұсынылған бес шешімнің ішінен екі шешімді таңдаңыз. Кестеде олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.
1) Суреттегі ескерткіш 1930 жылдары жойылған.
2) Бұл ескерткіш Плевна батырларына арналды.
3) Бұл ескерткіш Николай II тұсында салынған.
4) Ескерткіштің сәулетшісі көптеген вокзалдардың сәулетшісі.
5) Бұл ескерткіш Ресей империясының астанасында салынған.

МАЗМҰНЫ
Жұмысты орындау бойынша нұсқаулар
1 НҰСҚА
1 бөлім
2-бөлім
2-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
3-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
4-ОПЦИЯ
Бөлім
2-бөлім
5-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
ОПЕРАЦИЯ 6
1 бөлім
2-бөлім
7-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
8-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
9-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
10-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
11-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
12-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
13-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
14-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
15-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
16 ОПЕРАЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
ОПЕРАЦИЯ 17
1 бөлім
2-бөлім
ОПЕРАЦИЯ 18
1 бөлім
2-бөлім
19-ОПЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
20 ОПЕРАЦИЯ
1 бөлім
2-бөлім
ЖАУАПТАР.

Тегін жүктеу электрондық кітапыңғайлы форматта қараңыз және оқыңыз:
Бірыңғай мемлекеттік емтихан 2016, тарих, типтік тест тапсырмаларының 20 нұсқасы кітабын жүктеп алыңыз, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г. - fileskachat.com, жылдам және тегін жүктеп алу.

• Бірыңғай мемлекеттік емтихан 2020, Тарих, 32 нұсқа, Типтік нұсқалар, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
• Бірыңғай мемлекеттік емтихан 2020, тарих, 14 нұсқа, емтихан тапсырмаларының типтік нұсқалары, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
• Бірыңғай мемлекеттік емтихан 2020, тарих, 14 нұсқа, Бірыңғай мемлекеттік емтихан әзірлеушілерінен емтихан тапсырмаларының типтік нұсқалары, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.

Тарихтан сынақ емтиханы – 2016 ж

Нұсқа – 1, 11 сынып

1. Келесі оқиғаларды хронологиялық ретпен орналастырыңыз. Жауаптағы оқиғаларды дұрыс ретпен көрсететін сандарды жазыңыз.

1) Любечтегі князьдердің съезі

2) Владимир Мономахтың половецтерге қарсы жорығы

3) Ресейдің шомылдыру рәсімі

Түсіндіру.

Никитин Афанасий орыс саяхатшысы, жазушы. 1466 жылы сауда мақсатында Тверьден (Кеңес дәуірінде – Калинин қаласы) Еділ бойынан төмен қарай жолға шығып, теңіз арқылы Дербентке жетіп, Бакуге жетіп, одан кейін Каспий теңізі арқылы Парсыға жүзіп барып, бір жылдай өмір сүрді; 1469 жылы көктемде Ормуз қаласына келіп, Араб теңізі бойымен Үндістанға жетіп, онда 3 жылдай өмір сүріп, көп саяхаттады. Парсы арқылы қайтар жолда Требизондқа жетіп, Қара теңізден өтіп, 1472 жылы Кафаға (Феодосия) келді. Сапар барысында ол Үндістанның халқын, әлеуметтік жүйесін, үкіметін, экономикасын, діні мен тұрмысын, ішінара табиғатын мұқият зерттеді. Ол өзінің саяхатын «Үш теңіз арқылы серуендеу» кітабында сипаттады; бұл жазбалардағы фактілік материалдардың көптігі мен сенімділігі Үндістан туралы құнды ақпарат көзі болды.

Дұрыс жауап мына санның астында көрсетіледі: 1.

Жауабы: 1

4497

Дереккөз: MIOO: Тарих бойынша оқу жұмысы 21.10.13 IS1102 нұсқасы. 2. Анықтамалар мен ұғымдар арасындағы сәйкестікті орнату. Жауап ретінде сандар тізбегін жазыңыз.

АНЫҚТАМАЛАР

КОНЦЕПЦИЯЛАР

А) меншік иесімен шарт жасасқан фермерлер

жұмысқа жер шарты

B) еркін немесе тәуелді фермерлер;

Ежелгі Ресей халқының негізгі бөлігі

В) толық тәуелді болған адамдар

жердің иесінен

D) несие алған шаруалар

1) сасық

2) крепостнойлар

3) сатып алу

4) тиундар

5) қатардағылар

А

Б

IN

Г

3. Төменде терминдер тізімі берілген. Олардың барлығы, біреуін қоспағанда, 12-15 ғасырлардағы оқиғалар мен құбылыстарға қатысты.

1) тамақтандыру;

2) жылжымайтын мүлік;

3) Баскак;

4) Ескі сенушілер;

5) архиепископ;

6) әкім.

4. Жазыңыз қарастырылып отырған термин.

«Ежелгі Ресейдегі князьдің қол астындағы қарулы отряд, соғыстарға да, князьдік пен князьдің жеке шаруашылығын басқаруға да қатысқан».

5. Ұғымдар арасындағы сәйкестікті орнату, терминдер және олардың анықтамалары. Бірінші бағандағы әрбір позиция үшін екіншіден сәйкес орынды таңдаңыз. Таңдалған сандарды кестедегі сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

КОНЦЕПЦИЯЛАР

АНЫҚТАМАЛАР

A) вирус

В) полиудия

В) тағдыр

D) вече

1) князьдік отбасы мүшесінің үлесі

2) жасалған қылмыс үшін айыппұл

3) шіркеуге берілетін алым мен рентаның бір бөлігі

4) князьдің қарамағындағылар жасағымен айналып өтуі

алым жинауға арналған жерлер

5) ұлттық жиналыс

А

Б

IN

Г

6. Оқы тарихи құжаттаржәне олардың әрқайсысына екі сипаттаманы табыңыз, позицияның бірінші бағанында А фрагменті үшін, екіншісінде В фрагменті үшін

А фрагменті

«Ол анасы мен боярларына: «Мен Киевте отыруды ұнатпаймын, мен Дунайдағы Переяславецте тұрғым келеді - өйткені менің жерімнің ортасы бұл жерде, барлық жақсылық сонда: грек тілінен. жер – алтын, паволоктар, шараптар, түрлі аллодтар, Чехиядан және Венгриядан күміс пен жылқы, Ресейден аң терісі мен балауыз, бал және құлдар».

В фрагменті

«Печенег шабуылы туралы біліп, ол Новгородтан оңтүстік Ресейге асығады және Киев қабырғасының астында варварлармен шайқасты... Князь жеңіске жетті... Осы атақты мерекені еске алу үшін Ұлы Герцог керемет шіркеудің негізін қалады. шайқас болған жерде және Киевті жайып, оны тас қабырғалармен қоршап алды ... ол олардың негізгі қақпаларын Алтын деп атады, ал жаңа шіркеуді Аясофия деп атады ...».

Сипаттамалары:

1) X ғасыр

2) печенегтермен шайқас

3) Византияға қарсы жорық жоспары

4) моңғолдардың Киевті алуы

5) Қалқа өзеніндегі шайқас

6) Дана Ярослав

А фрагменті

В фрагменті

Жауабыңызды сандар тізбегі түрінде жазыңыз.

7. Аталған үш ұғымның қайсысы Новгород Республикасының басқару жүйесін сипаттайды? Кестеде олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.

1) бүкіл жер кеңесі

2) әкім

3) вече

4) Земский Собор

5) мың

6) күзетші

Түсіндіру.

Посадник – Новгородтағы ең жоғарғы шенеунік, жергілікті боярлар арасынан сайланған;

Вече – Новгородтағы халық жиналысы, жоғарғы билікке ие болды, мэрді сайлады, соғыс және бейбітшілік мәселелерін шешті, князьдерді шақырды;

Тысяцкий әкімнің көмекшісі болды, алым-салық жинауға жетекшілік етті, шаруашылық сотын басқарды.

Қалған терминдердің Новгород Республикасына қатысы жоқ.

Жауабы: 235

8. Хабарламадан үзінді оқып, құжаттағы бос орындарды толтырыңыз

«Мәскеу ұлы князі (А)………………..шын мәнінде көптеген облыстар мен князьдіктерді өзіне қосып алу арқылы билігін едәуір кеңейтті. Әсіресе Мәсіхтің туған күнінен бастап [сондай және осындай] жылы ол қиын басқарды (В)……………………………Польшаның Зигмундқа [Сигизмунд] қарсы соғысып, Михаил Глинскийдің көмегі мен сатқындығы нәтижесінде атақты қала мен облысты басып алды. (IN)………………….,жүз жылдан астам уақыт бұрын Литваның Ұлы Герцогі Витольд жаулап алған. Ал келесі жылы поляктар үлкен армиямен Ресей шекарасына жылжып, даңқты жеңіске жеткенімен, осы қала маңындағы ұрыс даласында отыз мыңнан астам мәскеуліктер қаза тапты. Павел Йовиустың тарихында олар осы қаланы және күні бүгінге дейін мәскеуліктердің билігінде болған күшті князьдықты қайтара алмады».

1) Новгород

2) Иван Грозный

3) Ресей-Польша соғысы

4) Ливон

5) Смоленск

6) Михаил Романов

Түсіндіру.

Смоленск 16 ғасырдың бірінші үштен бірінде Василий III тұсында қосылды.

Дұрыс жауап келесі санмен көрсетіледі: 2.

Жауабы: 2

4954

Дереккөз: MIOO: Тарих бойынша диагностикалық жұмыс 25/04/2014 IS10902 опциясы.

9. Тарихи тұлғалардың есімдері мен олардың қызметі арасындағы сәйкестікті орнату.

ТАРИХИ ТҰЛҒАЛАР

ӘРЕКЕТ

A) Дана Ярослав

B) Андрей Боголюбский

B) Владимир Мономах

D) Дмитрий Донской

1) астананы Владимирге көшіру

2) печенегтердің жеңілуі

3) Куликовода моңғолдарды талқандады

өріс

4) «Балаларға ілім» жазды

5) «Әулие Георгий күні» енгізілді

А

Б

IN

Г

10. «Өткен жылдар хикаясынан» үзіндіні оқып, сипатталған оқиғалар байланысты ханзаданың атын көрсетіңіз.

«971 жылдың жазында... Ал гректер [ханзадаға] қарсы 100 мың (сарбаз) жинап, алым-салық бермеді. Ал князь гректерге қарсы шықты, олар Ресейге қарсы шықты. Мұны көрген Ресей көп жауынгерден қорықты. Ал князь: «Сіздің баратын жеріңіз жоқ, еріксіз немесе еріксіз сізге қарсы тұруымыз керек, сонда біз орыс жерін масқара етпей, осында сүйегімізбен жатамыз, өлгендер ұятты білмейді, бірақ егер біз жүгір, біз ұятты мойындаймыз».

1) Дана Ярослав

2) Святослав

3) Владимир Мономах

4) Игорь

11. Төмендегі тізімде берілген ақпаратты пайдаланып кестенің бос ұяшықтарын толтырыңыз. Әр әріппен белгіленген ұяшық үшін қажетті элементтің нөмірін таңдаңыз.

Оқиға

Оқиғаның тарихтағы рөлі (мағынасы).

Іс-шараға қатысушы

Қалқа өзеніндегі шайқас

__________(А)

Даниил Галицкий

__________(В)

Крест жорықтарының агрессиясын азайту

__________(IN)

__________(G)

Тәуелсіздікті жою жолындағы алғашқы қадам

Новгород Республикасы

Иван III

Угра өзеніндегі «тұру».

__________(D)

__________(Е)

Жетіспейтін элементтер:

1) Иван Калита

2) Александр Невский

3) Орда билігінен азат болу

4) печенегтердің рейдтерін тоқтату

5) Куликово шайқасы

6) моңғолдармен алғашқы қақтығыс

7) Иван III

8) Мұздағы шайқас

9) Шелони өзеніндегі шайқас

А

Б

IN

Г

D

Е

12. Көрсетілген үш құдайдың қайсысы шығыс славяндардың құдайлар пантеонына жатады? Олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.

1) Мокош

2) Деметр

3) Тор

4) Велес

5) Сварог

6) Арес

Түсіндіру.

Мокош, Велес және Сварог - славян құдайлары, Деметер мен Арес - грек құдайлары, Тор - викинг құдайлары.

Жауабы: 145

Сызбаға қарап, 13-16 тапсырмаларды орындаңыз

13. Сызбада көрсетілген күйдің атын «1» санымен жазыңыз.

14. Сызбаға жебелермен көрсетілген жорықтарды жасаған ханзаданың атын жаз.

15. Көшпелі халық құрған мемлекетті жаз, Шығыс славян тайпалық одақтарының қай бөлігі саяси тәуелді болды, бірақ Киев князі жасаған жорықтар кезінде ол күйрете соққы берді: ол өзінің негізгі қалалары Итил, Семендер, Самкерт (орыс Тмутаракан) және Саркелді басып алып, қиратып, Ресейдің негізін қалады. Соңғы Вежа сайтындағы Белая бекінісі.

16. Сызбада көрсетілген оқиғаларға қатысты қандай пайымдаулар дұрыс?? Ұсынылған алты ұсыныстың ішінен ұсыныстарды таңдаңыз. Олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.

1) бұл картадағы көрсеткілер Дана Ярославтың половецтерге қарсы жорықтарын көрсетеді

2) «Өткен жылдар ертегісі» князьдің 964 жылы «Ока өзені мен Еділге барып, Вятичимен кездескендегі» алғашқы тәуелсіз қадамдары туралы баяндайды: жорық нәтижесінде Вятичи уақытша бағынышты болды. Киев Русі

3) жорықтар кезінде князь печенегтерді «кішірейтіп» Киевке салық төлеуге мәжбүр етті».

4) көне орыс шежіресі бойынша жеңіске жеткен қолбасшы Константинопольге жақындады, бірақ үлкен алым алып, Византия империясына қарсы соғысты бітімге қол қоюмен аяқтағаннан кейін ғана шегінді.

5) диаграммада көрсетілген әскери жорықтар (964-972) нәтижесінде князь мен оның жасағы Хазария мен Еділ Болгариясын жеңіп, әлсіреп, үрейленді. Византия империясы, Ресей мен шығыс елдері арасындағы саудаға жол ашты

6) Балқан жаулап алулары жеңілді, бірақ Еділдегі, Дондағы және Азов аймағындағы жеңістер қамтамасыз етілді. Бұл Ресей, Скандинавия және Каспий теңізін байланыстыратын Ұлы Еділ жолын бақылауға алуға мүмкіндік берді.

7) оқиғаларды еске алу табысты науқандардиаграммада көрсетілгендей, Киевтегі Алтын қақпалар римдіктерге ұқсас салынған салтанатты аркалар

17. Анықтамалар мен ұғымдардың сәйкестігін орнатыңыз.

АНЫҚТАМАЛАР

КОНЦЕПЦИЯЛАР

А) қаланың қолөнершілер тұратын бөлігі

бір мамандық

B) Ежелгі Новгородтағы қаланың бөлігі;

Волхов өзенімен шектеседі

B) қаланың сауда-қолөнер бөлігі

D) қаланың орталық бекініс бөлігі

1) Кремль

2) аяқталады

3) жағы

4) есеп айырысу

5) посад

18. Суретке қарап, тапсырманы орындаңыз

Ежелгі жоспарын көріп отырған қала туралы қандай пайымдаулар дұрыс? Ұсынылған бес шешімнің ішінен екі шешімді таңдаңыз. Кестеде олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.

1) Басқа орыс жерлеріне қарағанда бұл қалада халық кеңесі сирек шақырылатын.

2) Орыс жерінің саяси бытыраңқылық кезеңінде бұл қалада күшті княздық билік орнады.

3) 1113 жылдан 1125 жылға дейін қалада князь Владимир Мономах билік етті.

4) Ежелгі заманда «варангтардан гректерге» сауда жолы осы қала арқылы өткен.

5) Жоспарда көрсетілген қала 1478 жылы Мәскеу мемлекетіне қосылды

19. No18 тапсырмадағы суретке қараңыз. Төмендегі ескерткіштердің қайсысы осы қалада орналасқан? Жауабыңызда оның астында көрсетілген санды жазыңыз.

Түсіндіру.

Новгородта орналасқан «Ресей мыңжылдығы» монументі 1-ші нөмірдің астында орналасқан.

Санкт-Петербургтегі қола шабандоз 2.

3 - Бородино кен орнында.

Мәскеудегі Минин мен Пожарскийге ескерткіш.

Жауабы: 1

Түсіндіру.

1700-1721 жылдардағы Солтүстік соғыстағы Ресейдің мақсаты. Балтық теңізіне шығуға мүмкіндік алды. Швеция Балтық жағалауы мен Нева жерлерін иемденді.

Дұрыс жауап 3 санымен көрсетіледі

Жауабы: 3

458

Түсіндіру.

Мүмкін болатын жалғыз дұрыс жауап: 134

Жауабы: 134

6059

134

2016 жылы тарих пәнінен Бірыңғай мемлекеттік емтихан қандай болады?

2015 жылмен салыстырғанда қандай бөліктер жойылды?

Біз үрейленіп, қорқуымыз керек пе?

2016 жылғы тарих пәнінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалуда ең маңыздысы не?

Бұл сұрақтардың барлығына жоғарыдағы бейнеде жауап берілген. Бәріңе сәлем. Сонымен, жақында 2015/2016 оқу жылы келеді және Федералдық педагогикалық өлшемдер институты (FIPI) өзінің веб-сайтында 2016 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханға жаңа сынақ және өлшеу материалдарын жариялады. Бұл пост тарих туралы.

Сіздің көзіңізге түсетін бірінші нәрсе, тарихтағы 2016 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтихан тестінде бұрынғы А бөлігі Бірыңғай мемлекеттік емтихан тестінің бірінші бөлігінен толығымен алынып тасталды. Онда бір жауап нұсқасы бар ең оңай тапсырмалар болды, әдетте төрттен. Бұл міндеттерді жою, бір жағынан, тапсырмалардың санын айтарлықтай қысқартты: қазір 40 орнына 25. Екінші жағынан, тарихтан 2016 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтихан тестінің өзі күрделірек. Мен бұл өте күрделі деп айта алмаймын, бірақ бұл күрделі.

Мұнда тарих бойынша KIM Бірыңғай мемлекеттік емтиханының 2016 тапсырмалары арасындағы сәйкестік кестесі және:

Кестеден көріп отырғанымыздай, тек 5 тапсырма (6,7,8, 10 және 25)жеткілікті жаңа (олар қызыл түспен белгіленген). Қалған тапсырмалар 2015 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтихан тестінен алынған. Мұны айтқанда мен тапсырмалардың түрін айтамын. Ең күрт өзгеріс 6-тапсырмада орын алды. Оны енгізу тестті қиындатады, өйткені түлек әртүрлі тарихи дәуірлердегі ұқсас тапсырмаларды орындауға мәжбүр болады.

25 (40) тапсырма да түбегейлі қайта қаралды. Бұрын мектеп бітірушіден түсініксіз жоспар бойынша тарихи тұлғаны сипаттау талап етілсе, енді Ресей тарихының белгілі бір кезеңіне тарихи эссе жазу талап етіледі.

Яғни, қазір тарихи очерк жазу үшін У.Черчилль мен Т.Рузвельттің өмірбаянын білу мүлдем қажет емес. Мұндағы принцип қарапайым: білмегеніңізді жазбаңыз :) Дегенмен, осы кейіпкерлерді білу және бұл білімді сарапшыларға көрсету түлекке ең жоғары балл алуға көмектеседі.

Ең жоғарғы бастапқы балл енді 53 бастапқы балл және 100 сынақ ұпайы.Тарихи эссе үшін түлек енді 11-ге дейін ала алады бастапқы нүктелер. Ал ондағы критерийлер 7-ге дейін ұлғайтылды. Бұл тапсырмалар туралы алдағы видеолар мен посттарда толығырақ айтатын боламыз. Жоба жаңалықтарына жазылыңыз !

Жалпы, тест қиындап кетті және түлек тек тарихтағы оқиғаларды ғана емес, білуі керек тарихи тұлғалар, сонымен қатар терминдер, себеп-салдар байланыстары және тағы басқалар.

Тесттерді шешуге шындап жаттығуға және оларды шешудің қыр-сырын білуге ​​болады:

Көбісі сұрақ қояды: олар 2016 жылы тарихтан Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалуға қатысты ма? Иә, әрине, олар өзекті. Өйткені, менің бейне курстарым бітірушінің пән бойынша жүйелі білімін дамытуға және кез келген күрделіліктегі тесттерді шешу дағдыларын дамытуға бағытталған.

Сонымен қатар, меннен толық тарих курсын, сондай-ақ басқа курстарды сатып алған әрбір адам Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындықтың кез келген мәселелері бойынша менімен кеңесуге құқылы. Сондықтан 2015/2016 жылдары менің курстарымды және қызметтерімді сатып алғандардың барлығы академиялық жылолар 2016 жылғы тарих пәнінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханды 100 баллмен тапсыратыны сөзсіз. 2014/2015 оқу жылындағыдай.

Сіз 2016 жылғы тарих бойынша соңғы KIM Бірыңғай мемлекеттік емтиханын мына жерден жүктеп алуға болады: лайк басу арқылы:

Жүктеп алу >>

Мен сіздің қорқыныштарыңыз бен үрейлеріңізді сейілттім деп үміттенемін! Қызықты материалдар пайда болады: сайт жаңалықтарына жазылыңыз !

Құрметпен, Андрей Пучков

Жаңа оқу құралы 2016 жылғы тарих пәнінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалуға арналған. Бұл кітаппен жұмыс жасау арқылы мектеп оқушылары маңызды тарихи құзіреттіліктерге ие болады, қажетті әмбебап оқу іс-әрекетіне машықтанады, бұрын оқылған материалды жүйелей алады, тарихи дереккөздер мен басқа да материалдарды талдауға үйренеді, құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды орнатуға, дәлелдеу көзқарастары мен өзіндік ұстанымы және т.б. Басылым мыналарды қамтиды:
25 жаңа оқыту нұсқалары, спецификациялар жобасына сәйкес құрастырылған және Бірыңғай мемлекеттік емтиханның демо нұсқалары 2016 жылы FIPI веб-сайтында 2015 жылғы 21 тамызда жарияланған;
жауаптар (қысқа және қажет болған жағдайда кеңейтілген - тапсырмаларға жоғары деңгейқиындық) барлық тапсырмалар үшін;
нұсқауларЕмтиханға жан-жақты және кезең-кезеңімен дайындалу және осы нұсқаулықпен жұмыс істеу туралы.
Кітап тарих пәнінен Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсыратын барлық 11-сынып оқушыларына, дайындық үдерісін сыныпта, шағын топта және жекелей ұйымдастыру үшін мұғалімдерге, әдіскерлерге және балаларының емтиханды сәтті тапсыруға көмектескісі келетін ата-аналарына арналған.
Басылым толықтырады оқу-әдістемелік кешен«Оқиға. Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындық», ол туралы толық ақпарат бірінші беттерде берілген.

Мысалдар.
Тарихшы Д.И. еңбегінен үзінді оқу. Иловайский және үзіндіде айтылған императордың атын жаз.
«Бұл патшалықтың ішкі саясаты қорғаныш сипатымен сипатталады. Сақтау мемлекеттік органдар, өзінен бұрынғылардан мұраға қалған император үкіметі бұл институттардың кейбір жекелеген бөліктерін дамытуды жалғастырды. Оның ішінде бірінші орында Заңдар кодексінің жариялануы тұр... Император таққа отырғаннан кейін бір жарым ай өткен соң Ресей заңдарын ретке келтіру үшін өз канцеляриясы жанынан арнайы бөлім құруды бұйырды. және бұл істі Сперанскийге тапсырды».

17 ғасырдағы Ресейдің экономикалық дамуын төмендегі үш белгілердің қайсысы сипаттады? Кестеде олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.
1) алғашқы мануфактураларды құру
2) жәрмеңке саудасын дамыту
3) шетелдік көпестер үшін кедендік баждарды алып тастау
4) темір жол құрылысы
5) өңірлердің өнімге мамандануы
6) өнеркәсіптік революцияның аяқталуы

МАЗМҰНЫ
Студенттерге арналған әдістемелік ұсыныстар
Алғы сөз
1 нұсқа
2-нұсқа
3-нұсқа
4-нұсқа
5-нұсқа
6-нұсқа
7-нұсқа
8-нұсқа
9-нұсқа
10-нұсқа
11 нұсқа
12 нұсқа
13 нұсқа
14 нұсқа
15-нұсқа
16 нұсқа
17 нұсқа
18 нұсқа
19-нұсқа
20-нұсқа
21 нұсқа
22 нұсқа
23 нұсқа
24 нұсқа
25-нұсқа
Жауаптар.

Жоғарыдағы және астындағы түймелер арқылы «Қағаз кітап сатып ал»және «Сатып алу» сілтемесін қолдана отырып, сіз бұл кітапты бүкіл Ресей бойынша жеткізумен және ұқсас кітаптарды қағаз түріндегі ең жақсы бағамен Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop ресми интернет-дүкендерінің веб-сайттарынан сатып ала аласыз. Book24, Books.ru.

«Электрондық кітапты сатып алу және жүктеп алу» түймесін басу арқылы сіз бұл кітапты электронды түрде ресми литрлер интернет-дүкенінен сатып ала аласыз, содан кейін оны литрлер веб-сайтынан жүктей аласыз.

«Ұқсас материалдарды басқа сайттардан табу» түймесін басу арқылы сіз басқа сайттардан ұқсас материалдарды таба аласыз.

Жоғарыдағы және астындағы түймелерде кітапты Labirint, Ozon және басқалардың ресми интернет-дүкендерінен сатып алуға болады. Сондай-ақ басқа сайттардан ұқсас және ұқсас материалдарды іздеуге болады.

Жарияланған күні: 01.08.2016 09:23 UTC

• Тарих, 10-11 сынып, Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындық, Тарихи эссе, С6 тапсырмасы, жаттығу дәптері, Веряскина О.Г., Губанова Е.Г., Мумикова С.И., 2013 ж.

Келесі оқулықтар мен кітаптар.

Тарих емтиханы 235 минутқа созылады. Жиналған ұпайлардың максималды саны – 55. Емтиханның әр кезеңіне бірдей дерлік пайыз бөлінеді.

Кепіл сәтті аяқталуытарих емтиханы - бұл барлық негізгі анықтамалар мен күндерді білу негізгі кезеңдеріЖәне Ресей және әлем тарихындағы маңызды оқиғалар. Бұл емтиханның негізгі бөлігі тесттерден тұрады, бірақ талқылауды және өз көзқарасын дамытуды қажет ететін практикалық тапсырмалар да болуы мүмкін. Мұндай тапсырмаларда дәлелдемелерді көрсету керек.

Емтихан бөліктері бойынша тапсырмаларды бөлу Бірыңғай мемлекеттік емтихан жұмысыТөменде инфографикада көрсетілген негізгі ұпайларымен тарихтағы 2019 жыл.

Ең көп ұпай – 55 (100%)

Емтиханның жалпы уақыты – 235 минут

56%

1 бөлім

19 тапсырма 1-16
(Қысқа жауаппен)

44%

2-бөлім

6 тапсырма 1-4
(Толық жауап)

Аяқтау арқылы өз біліміңізді бағалайтын кез келді Тарихтан бірыңғай мемлекеттік емтихан тестілері онлайн.

2018 жылмен салыстырғанда KIM 2019 Бірыңғай мемлекеттік емтиханындағы өзгерістер

Өзгерістер жоқ!

Жиналған ұпайлардың жалпы саны жауаптардың толықтығы мен олардың дұрыстығына қарай есептеледі. Тарихтан 2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханжоғары нәтиже алу мүмкіндігін объективті бағалауға мүмкіндік беретін ұқсас әдіспен есептеледі.

Демо режимінде орындау уақытында ешқандай шектеулер жоқ. Дегенмен, атмосфераны сезіну үшін Тарихтан бірыңғай мемлекеттік емтихан, сынақтардың орындалу уақытын қадағалаңыз.

Біз тарих пәнінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханды онлайн тапсыру процесінде оқимыз.

Сәттілік Тарихтан Бірыңғай мемлекеттік емтихан 2018 жқаншалықты қиын жаттығуға байланысты. Бақытымызға орай, портал сайтында бұл үшін барлық қажетті жағдайлар жасалған.

Сіз тек көптеген сынақ нұсқаларынан өте алмайсыз Тарихтан бірыңғай мемлекеттік емтихан, сонымен бірге ұмытылып кеткен мектеп оқулықтарын да қарап шығыңыз. Сонымен қатар, оқу материалдарының базасы дайындауға қажетті барлық мәліметтерді, сондай-ақ типтік тапсырмаларды қамтитын шешім кітаптарын қамтиды.