Жылу құбылыстары сынағы. Төмендегілердің қайсысы жылулық құбылыстарға жатады? Блиц-сауалнама нәтижелері

1 НҰСҚА

1). дененің жерге құлауы 2). су ыдысын қыздыру 3) мұздың еруі 4) жарықтың шағылысуы 5) бір молекуланың қозғалысы

A. 1, 2 және 5 B. 2, 3, 5 C. 2, 3 D. 2, 4 E. 1, 5 E. Барлығы

Олардың ішкі энергиясы бар

А.Барлық денелер В.Тек қатты денелер С.Тек сұйықтар.Д.Тек газдар

Дененің ішкі энергиясын қалай өзгертуге болады?

A. Жылу алмасу. B. Жұмыс істеу арқылы. B. Жылу алмасу және жұмыс. D. Дененің ішкі энергиясын өзгертуге болмайды.

A. Жылу алмасу. B. Жұмыс істеу арқылы. B. Жылу алмасу және жұмыс. D. Пластинаның ішкі энергиясы өзгермейді.

Жылу алмасудың қандай түрі зат алмасуымен бірге жүреді?

A. Тек конвекция. B. Тек жылу өткізгіштік. B. Тек радиация.

D. Конвекция және жылу өткізгіштік. D. Конвекция және сәулелену.

E. Конвекция, жылу өткізгіштік, сәулелену. G. Жылу өткізгіштік, сәулелену.

ОПЦИЯ-2

Төмендегі мысалдардың қайсысы жылулық құбылыстарға жатады?

1) сұйықтың булануы 2) жаңғырық 3) инерция 4) ауырлық 5) диффузия

A. 1, 3 B. 1, 4 C. 1, 5 D. 2, 4 C. Барлығы

Дененің ішкі энергиясы тәуелді

А.Дененің механикалық қозғалысы В.Дененің басқа денелерге қатысты орны С.Дене бөлшектерінің қозғалысы мен өзара әрекеттесуі Д.Дененің массасы мен тығыздығы.

Жұмыс және жылу алмасу кезінде дененің ішкі энергиясы өзгеруі мүмкін бе?

A. Дененің ішкі энергиясы өзгермейді. B. Жұмысты орындау кезінде ғана болады. B. Ол тек жылу беру арқылы мүмкін. D. Жұмыс және жылу беру кезінде болады.

A. Жылу алмасу. B. Жұмыс істеу арқылы. B. Жылу алмасу және жұмыс. D. Сымның ішкі энергиясы өзгермейді.

Жылу берілудің қандай түрі зат алмасуымен бірге жүрмейді?

A. Радиация. B. Конвекция. B. Жылу өткізгіштік. D. Радиация, конвекция, жылу өткізгіштік. D. Радиация, конвекция. E. Радиация, жылу өткізгіштік.

G. Конвекция, жылу өткізгіштік.

1 нұсқа

Қысқышпен қысылған мыс сым бірнеше рет майысып, иілмейді. Бұл сымның ішкі энергиясын өзгерте ме? Егер иә болса, онда қандай жолмен?

Неліктен көптеген өсімдіктер қарсыз қыста өледі, ал қар жамылғысы үлкен болса, олар айтарлықтай аязға төтеп бере алады?

Ғарышкерлер киетін скафандр әдетте түрлі-түсті болады ақ түс. Сонымен қатар, кейбір беттер ғарыш кемелеріқара. Түсті таңдауды не түсіндіреді?

Қайнаған суы бар шәйнектің ең жылдам суытатын уақыты қашан: мұзға қашан қояды немесе мұзды шәйнектің қақпағына қойғанда?

Неліктен көптеген жануарлар суық ауа райында допқа оралып ұйықтайды?

2-нұсқа

Болат табақ ыстық электр плитасына қойылды. Пластинаның ішкі энергиясы қандай жолмен өзгереді?

Неліктен арқаннан немесе сырықтан төмен сырғанау кезінде қолыңызды күйдіріп алуыңыз мүмкін?

Үстел үстінде жатқан қайшы мен қарындаштың температурасы бірдей. Неліктен қайшы ұстағанда суық болады?

Неліктен күйе немесе кір басқан қар таза қарға қарағанда тезірек ериді?

Өнеркәсіптік тоңазытқыштарда ауа салқындатылған сұйықтық ағатын құбырлар арқылы салқындатылады. Бұл құбырларды қай жерде орналастырған дұрыс?

Жұмыс мәтіні суретсіз және формуласыз орналастырылған.
Толық нұсқажұмыс PDF форматындағы «Жұмыс файлдары» қойындысында қолжетімді

Сәйкестігі:Табиғатта біз жылулық құбылыстардың куәсі боламыз, бірақ кейде олардың мәніне мән бермейміз. Мысалы, жазда жаңбыр, қыста қар жауады. Жапырақтарда шық пайда болады. Тұман пайда болады. Қыста теңіздер мен өзендер мұзбен жабылады, ал көктемде бұл мұз ериді. Жылу құбылыстарының адам өміріндегі маңызы өте зор. Мысалы, дене температурасының шамалы өзгеруі ауруды білдіреді. Жердің кез келген жеріндегі сыртқы температура күн ішінде де, жыл бойы да өзгереді. Дененің өзі қоршаған ортамен жылу алмасу кезінде температураның өзгеруін өтей алмайды және кейбір қосымша шараларды қабылдау қажет: яғни. сәйкес киім киюге, адамдар тұратын аумақтың жағдайын ескере отырып тұрғын үй салуға, адамның температурасы дене температурасынан ерекшеленетін ортада болуын шектеуге.

Гипотеза:Ғылыми білімдер мен жетістіктердің арқасында киім мен үйді қорғауға, кондиционерлерге, желдеткіштерге және басқа құрылғыларға арналған жеңіл, берік, жылу өткізгіштігі төмен материалдар жасалды. Бұл жылумен байланысты қиындықтар мен көптеген мәселелерді жеңуге мүмкіндік береді. Бірақ әлі де оқу жылу құбылыстарықажет, өйткені олар біздің өмірімізге өте үлкен әсер етеді.

Мақсат:жылу құбылыстары мен жылу процестерін зерттеу.

Тапсырмалар:жылу құбылыстары мен жылу процестері туралы айту;

жылу құбылыстары теориясын оқу;

тәжірибеде жылу процестерінің болуын қарастыру;

осы тәжірибелердің көрінісін көрсетіңіз.

Күтілетін нәтиже:тәжірибелер жүргізу және жиі кездесетін жылу процестерін зерттеу.

: тақырып бойынша материал іріктеліп, жүйеленді, эксперименттер мен студенттер арасында блиц-сауалнама жүргізілді, презентация дайындалды, өз шығармасынан өлең ұсынылды.

Жылу құбылыстары – денелердің қызуы мен салқындауына байланысты физикалық құбылыстар.

Қыздыру және салқындату, булану және қайнау, балқу және қату, конденсация жылу құбылыстарының мысалдары болып табылады.

Жылу қозғалысы -хаотикалық (ретсіз) қозғалыс процесі

затты құрайтын бөлшектер.

Температура неғұрлым жоғары болса, бөлшектердің қозғалу жылдамдығы соғұрлым жоғары болады. Көбінесе атомдар мен молекулалардың жылулық қозғалысы қарастырылады. Заттың молекулалары немесе атомдары әрқашан тұрақты кездейсоқ қозғалыста болады.

Бұл қозғалыс кез келген затта ішкі кинетикалық энергияның болуын анықтайды, ол заттың температурасымен байланысты.

Сондықтан молекулалар немесе атомдар әрқашан кездесетін кездейсоқ қозғалысты жылулық деп атайды.

Жылу құбылыстарын зерттеу олардың қаншалықты азайтатынын көрсетеді механикалық энергияденелер, олардың механикалық және ішкі энергиялары бірдей дәрежеде өседі және кез келген процестер кезінде өзгеріссіз қалады.

Бұл энергияның сақталу заңы.

Энергия жоқтан пайда болмайды және еш жерде жоғалмайды.

Ол өзінің толық мағынасын сақтай отырып, тек бір түрден екінші түрге өте алады.

Молекулалардың жылулық қозғалысы ешқашан тоқтамайды. Сондықтан кез келген денеде әрқашан қандай да бір ішкі энергия болады. Ішкі энергия дене температурасына, заттардың агрегаттық күйіне және басқа факторларға байланысты және дененің механикалық орналасуына және оның механикалық қозғалысына байланысты емес. Дененің ішкі энергиясының жұмыс істемей өзгеруі деп аталады жылу беру .

Жылу беру әрқашан температурасы жоғары денеден температурасы төмен денеге бағытталған бағытта жүреді.

Жылу берудің үш түрі бар:

Жылу процестері - жылу құбылыстарының бір түрі; денелер мен заттардың температурасы өзгеретін процестер, сонымен қатар оларды өзгертуге болады біріктіру күйлері. Термиялық процестерге мыналар жатады:

Жылыту

Салқындату

Булану

Қайнау

Булану

Кристалдану

Балқу

Конденсация

Жану

Сублимация

Десублимация

Мысал ретінде үш агрегаттық күйде болатын затты қарастырайық: су (L – сұйық, Т – қатты, G – газ тәрізді)

Жылыту- дененің немесе заттың температурасын жоғарылату процесі. Жылыту жылуды сіңірумен бірге жүреді қоршаған орта. Қыздырған кезде заттың агрегаттық күйі өзгермейді.

1-тәжірибе: Жылыту.

Крандағы суды стаканға алып, оның температурасын өлшейік (25°С),

содан кейін стақанды жылы жерге қойыңыз (терезе күн түсетін жақта), біраз уақыттан кейін судың температурасын өлшеңіз (30 ° C).

Тағы біраз күткеннен кейін мен температураны қайта өлшедім (35°C). Қорытынды:Термометр температураның алдымен 5°С, содан кейін 10°С жоғарылағанын көрсетеді.

Салқындату- заттың немесе дененің температурасын төмендету процесі; Салқындату қоршаған ортаға жылудың бөлінуімен бірге жүреді. Салқындатқанда заттың агрегаттық күйі өзгермейді.

2-тәжірибе: Салқындату. Салқындату эксперименталды түрде қалай болатынын көрейік.

Ыстық суды шүмектен стақанға алып, оның температурасын өлшейік (60°С), содан кейін бұл стақанды терезеге біраз қоямыз, содан кейін судың температурасын өлшейміз, ол тең болады (20°С).

Қорытынды:су салқындап, термометр температураның төмендеуін көрсетеді.

3-тәжірибе: Қайнау.

Қайнаған суды үйде күнде кездестіреміз.

Шәйнекке су құйып, пешке қойыңыз. Алдымен су қызады, содан кейін су қайнатылады. Бұған шәйнектің шүмегінен шығатын бу дәлел.

Қорытынды:Су қайнаған кезде шәйнектің мойнынан бу кішкене тесіктен шығып, ысқырып, пешті өшіреміз.

Булану- Бұл сұйықтықтың бос бетінен болатын булану.

Булану мыналарға байланысты:

Заттардың температуралары(температура неғұрлым жоғары болса, булану соғұрлым қарқынды болады);

Сұйық бетінің ауданы(Қалай үлкенірек аумақ, булану соғұрлым көп);

Заттың түрі(әртүрлі заттар әртүрлі жылдамдықпен буланады);

Желдің болуы(жел болған кезде булану тезірек жүреді).

4-тәжірибе: булану.

Егер сіз жаңбырдан кейін шалшықтарды байқаған болсаңыз, онда сіз шалшықтардың кішірейіп, кішірейетінін байқадыңыз. Суға не болды?

Қорытынды:ол буланып кетті!

Кристалдану(қатығу) – заттың агрегацияның сұйық күйінен қатты күйге ауысуы. Кристалдану қоршаған ортаға энергияның (жылудың) бөлінуімен бірге жүреді.

5-тәжірибе: Кристалдану. Кристалдануды анықтау үшін тәжірибе жүргізейік.

Крандағы суды стақанға алып, тоңазытқыштың мұздатқышына салайық. Біраз уақыттан кейін зат қатаяды, яғни. су бетінде қыртыс пайда болады. Содан кейін стақандағы барлық су толығымен мұзға айналды, яғни кристалданды.

Қорытынды:Алдымен су 0 градусқа дейін салқындайды, содан кейін қатып қалады.

Балқу- заттың қатты күйден сұйық күйге өтуі. Бұл процесс қоршаған ортадан жылуды сіңірумен бірге жүреді. Қатты кристалды денені балқыту үшін оған белгілі бір жылу мөлшерін беру керек.

6-тәжірибе: Балқу. Балқу эксперименталды түрде оңай анықталады.

Біз қойған тоңазытқыштың мұздатқыш камерасынан бір стақан мұздатылған суды шығарамыз. Біраз уақыттан кейін стақанда су пайда болды - мұз ери бастады. Біраз уақыттан кейін барлық мұз еріді, яғни қатты күйден сұйық күйге толығымен ауысты.

Қорытынды:Уақыт өте келе мұз қоршаған ортадан жылу алады және уақыт өте келе еріп кетеді.

Конденсация-заттың газ күйінен сұйық күйге ауысуы.

Конденсация қоршаған ортаға жылудың бөлінуімен бірге жүреді.

7-тәжірибе: Конденсация.

Суды қайнатып, шәйнектің шүмегіне суық айна ұстадық. Бірнеше минуттан кейін айнада конденсацияланған су буының тамшылары анық көрінеді.

Қорытынды:айнадағы бу суға айналады.

Конденсация құбылысын жазда, ерте салқын таңертең байқауға болады.

Шөптер мен гүлдердегі су тамшылары – шық – ауадағы су буының конденсацияланғанын көрсетеді.

Жану - энергияның бөлінуімен бірге жүретін отынды жағу процесі.

Бұл энергия әртүрлі салаларда қолданылады

өміріміздің салалары.

8-тәжірибе: Жану. Күн сайын біз пеште табиғи газдың жанып жатқанын көре аламыз. Бұл отынның жану процесі.

Сондай-ақ отынның жану процесі ағашты жағу процесі болып табылады. Сондықтан отынның жануы бойынша тәжірибе жүргізу үшін газды жағу жеткілікті

оттық немесе сіріңке.

Қорытынды:Жанармай жанған кезде жылу бөлініп, белгілі бір иіс пайда болуы мүмкін.

Жобаның нәтижесі: жобалық жұмысымда ең көп таралған жылу процестерін зерттедім: қыздыру, салқындату, булану, қайнату, булану, балқу, кристалдану, конденсация, жану, сублимация және десублимация.

Сонымен қатар, жұмыста жылулық қозғалыс, заттардың агрегаттық күйлері, сондай-ақ жалпы теорияжылу құбылыстары және жылу процестері туралы.

Қарапайым тәжірибелер негізінде бір немесе басқа жылу құбылыстары қарастырылды. Тәжірибелер демонстрациялық суреттермен сүйемелденеді.

Тәжірибелердің негізінде мыналар қарастырылады:

Әртүрлі жылу процестерінің болуы;

Адам өміріндегі жылу процестерінің өзектілігі дәлелденді.

Сонымен қатар 9 «А» сыныбының 15 оқушысына блиц-сауалнама жүргіздім.

Блиц – 9-сынып оқушыларының сауалнамасы.

Сұрақтар:

1. Жылулық құбылыстар дегеніміз не?

2. Жылу құбылыстарына мысалдар келтір

3. Қандай қозғалысты жылулық деп атайды?

4. Жылу өткізгіштік дегеніміз не?

5. Жиынтық түрлендірулер дегеніміз...

6. Сұйықтықтың буға айналу құбылысы?

7. Будың сұйыққа айналу құбылысы?

8. Қандай процесс балқыту деп аталады?

9. Булану дегеніміз не?

10. Қыздыру, балқу, булануға кері процестерді атаңыз?

Жауаптары:

1. Жылу құбылыстары – денелердің қызуы мен салқындауына байланысты физикалық құбылыстар

2. Жылу құбылыстарына мысалдар: қыздыру және салқындату, булану және қайнау, балқу және қату, конденсация

3. Жылулық қозғалыс – молекулалардың ретсіз, ретсіз қозғалысы

4. Жылу өткізгіштік – жылуды бір бөліктен екінші бөлікке беру

5. Агрегатты түрлендірулер деп заттың бір агрегаттық күйден екінші агрегаттық күйге өту құбылыстарын айтады.

6. Булану

7. Конденсация

8. Балқу – заттың қатты күйден сұйық күйге өтуі. Бұл процесс қоршаған ортадан жылуды сіңірумен бірге жүреді

9. Булану – сұйықтың бос бетінен болатын булану

10. Қыздыру, балқу, булануға кері процестер – салқындату, кристалдану, конденсация

Блиц-сауалнама нәтижелері:

1. Дұрыс жауап – 7 адам – 47%

Қате жауап – 8 адам – 53%

2. Дұрыс жауап -6 адам - ​​40%

Қате жауап -9 адам - ​​60%

3. Дұрыс жауап – 10 адам – 67%

4. Дұрыс жауап -6 адам - ​​40%

Қате жауап – 9 адам – 60%

5. Дұрыс жауап – 8 адам – 53%

6. Дұрыс жауап – 12 адам – 80%

Қате жауап – 3 адам – 20%

7. Дұрыс жауап – 8 адам – 53%

Қате жауап – 7 адам – 47%

8. Дұрыс жауап – 10 адам – 67%

Қате жауап – 5 адам – 33%

9. Дұрыс жауап – 13 адам – 87%

Қате жауап – 2 адам – 13%

10. Дұрыс жауап – 8 адам -53%

Қате жауап – 7 адам – 47%

Флэш-сауалнама студенттердің бұл тақырып бойынша білімдері жеткіліксіз екенін көрсетті және менің жобам оларға осы тақырып бойынша жетіспейтін олқылықтарды толтыруға көмектеседі деп сенемін.

Менің мақсатым мен міндеттерім жобалық жұмысаяқталды.

Шығармамды атаммен бірге жазған өлеңіммен аяқтағым келеді.

Жылу құбылыстары

Біз құбылыстарды зерттейміз

Біз жылу туралы білгіміз келеді.

Біз керемет әлемде өмір сүріп жатырмыз -

Барлығы екі, екеуі төрт сияқты.

Біз жұмыс жасаймыз

Молекулалар компаниясын дүр сілкіндірген,

Біз отынға бөрене кесеміз -

Біз жылы сезінеміз.

Өте маңызды міндет –

Бұл жылу беру.

Жылуды беруге болады

Қызған судан алыңыз.

Барлық денелер жылу өткізгіш болып табылады:

Су радиаторды қыздырады,

Ауа төменнен жоғарыға қарай ағады

Ол жылуды үйге жібереді.

Және терезе әйнегі

Үйді жылы ұстайды.

Жақтауда ауа қабаты бар -

Ол жылу беретін тау.

Ол жылудың өтуіне жол бермейді

Және оны пәтерде сақтайды.

Күндіз біз өзімізді білеміз,

Күн өз сәулелерімен жылу береді...

Осы қасиеттердің барлығын білу үшін,

Дүниеде жылылықпен достықта өмір сүру,

Және іс жүзінде қолдану -

Бізге ФИЗИКА үйрену керек!!!

Әдебиеттер тізімі

1. Рахымбаев М.М. Flash оқулық: «Физика. 8 сынып». 2. Оқушыны дамытатын физиканы оқыту. 1-кітап. Тәсілдер, компоненттер, сабақтар, тапсырмалар / Құрастырған және ред. EM. Браверман: - М.: Физика мұғалімдерінің қауымдастығы, 2003. - 400 б. 3. Дубовицкая Т.Д. Маңыздылық диагностикасы академиялық пәноқушылардың жеке тұлғасын дамытуға арналған. ОМУ хабаршысы, No2, 2004. 4. Колеченко А.К. Білім беру технологиялары энциклопедиясы: Мұғалімдерге арналған оқу құралы. - Санкт-Петербург: КАРО, 2004. 5. Селевко Г.К. Білім беру технологиялары UVP белсендіруіне, күшейтуге және тиімді басқаруына негізделген. М.: Мектеп технологияларының ғылыми-зерттеу институты, 2005. 6. Электрондық ресурстар: Веб-сайт http://school-collection.edu.ru Веб-сайт http://obvad.ucoz.ru/index/0 Веб-сайт http://zabalkin.narod .ru сайты http://somit.ru

а) егер ол кеңінен танымал болса

а) тек газ тәріздес

б) газ және сұйық күйде

в) барлық жағдайларда

г) ешбір жағдайда

1) Төмендегілердің қайсысы физикалық құбылыстарға жатады? а) молекула ә) балқу б) километр г) алтын

2) төмендегілердің қайсысы физикалық шамаға жатады?

а) екінші ә) күш в) балқыту г) күміс

3) халықаралық өлшем бірліктер жүйесіндегі негізгі массаның бірлігі қандай?

а) килограмм ә) Ньютон б) ватт г) джоуль

4) физикада қандай жағдайда тұжырым ақиқат деп есептеледі?

а) егер ол кеңінен танымал болса

г) егер оны әртүрлі ғалымдар көп рет тәжірибе жүзінде тексерген болса

5) бірдей температурада заттың қай күйінде молекулалардың қозғалу жылдамдығы үлкен болады?

а) қатты денеде ә) сұйықта б) газда г) барлығы бірдей

6) молекулалардың кездейсоқ қозғалыс жылдамдығы заттың қандай күйінде болады температураның төмендеуімен төмендейді?

а) тек газ тәріздес

б) газ және сұйық күйде

в) барлық жағдайларда

г) ешбір жағдайда

7) денесі өзінің көлемі мен пішінін сақтайды. Қайсысында біріктіру жағдайыорналасқандене қандай заттан жасалған?

а) сұйық күйде ә) қатты күйде б) газда б) кез келген күйде

Анықтама) Бірақ бізге шұғыл қажет 1) Төмендегілердің қайсысы физикалық дене? (1. Дауыл. 2. Су. 3. Пышақ) А) 1. Ә) 2. С) 3. Д) 1,2. D)

1.3. E) 2.3. G) 1,2,3

2) Дұрыс тұжырымды таңдаңыз:

A) Тек қатты заттармолекулалардан тұрады. B) Тек сұйықтар молекулалардан тұрады. C) Тек газдар молекулалардан тұрады. D) Барлық денелер молекулалардан тұрады.

3) Диффузия қандай ортада жүреді?

А) Тек газдарда.. B) Тек сұйықтарда. B) Тек ішінде қатты заттар. D) Газдар мен сұйықтарда. D) Сұйықтар мен қатты денелерде. E) Газдар мен қатты денелерде. G) Газдарда, сұйықтарда және қатты денелерде.

4) Заттың температурасы жоғарылағанда молекулалардың қозғалыс жылдамдығы өзгере ме?

A) Өзгермейді. B) Азаяды. B) Көбейеді. D) Ол тек газдар үшін өзгереді. D) Ол тек сұйықтар мен газдардың молекулалары үшін өзгереді.

5) Төмендегілердің қайсысы затқа жатады? (1. Үтік.2. Арқан.3. Қағаз)

А) 1. В) 2. С) 3. Г) 1,2. D) 1.3. E) 2.3. G) 1,2,3

6) Машина 200 м жолды 10 секундта жүріп өтті.Оның жылдамдығы қандай?

A) 2000 м/с. B) 20 м/с. B) 2 м/с. D) 2 км/сағ. D) 20 км/сағ.

7) Велосипедші 20 с ішінде 5 м/с жылдамдықпен қанша жол жүреді?

А) 4 м.В) 100 м.С) 100 км.

8) Жаяу жүргінші 2 м/с жылдамдықпен қозғалып, 1200 м жолды қанша уақытта жүріп өтеді?

A) 600 с. B) 2400 с. B) 600 мин. D) 6 сағат.

8. Трамвай 36 км/сағ жылдамдықпен қозғалады. Ол 720 секундта қанша метр жол жүреді?

9. Ұшу кезінде 30 құстан тұратын топ 15 шақырымды 30 минутта жүріп өтті. Бір құстың орташа жылдамдығын км/сағ-пен анықтаңыз.
10. Бес литрлік банкадағы бензиннің массасы қандай? (Тығыздығы 0,71 г/см3)
14. Үш метрде неше миллиметр бар?
17. Газ үш литрлік бөтелке көлемінің жартысын алады. SI өлшем бірлігінде газ қандай көлемді алады?
18. Суреттерде керосин құйылған стақан және салмағы 113 г қорғасын бар.Мензурканы түсіргеннен кейін оның ішіндегі сұйықтықтың көлемін анықтаңыз. Қорғасынның тығыздығы 11,3 г/см3 (төмендегі сурет)
19. 100 мм2-ті см2-ге айналдыр.
20. Төмендегілердің қайсысы жылулық құбылыстарға жатады?
21. Сабақ алдында физика мұғалімі қажетті диаметрдегі мыс сымды таңдады. Мұны істеу үшін ол оны штангаға мықтап орап алды. Мұғалімнен алынған бұрылыстар саны 30 дана болып шықты, жалпы ұзындығы 15 см.Сымның диаметрін мм-мен анықтаңыз.
22. Тығыздығы 7,6 г/см3 болса, суретте көрсетілген бөліктің массасын анықтаңыз. Жауабыңызды ең жақын бүтін санға дейін дөңгелектеңіз (төмендегі сурет)
23. Түнде ауа температурасы -4°C болды, ал күндіз 4°С-қа дейін көтерілді. Осы температуралар арасындағы айырмашылықты анықтаңыз.
27. Заттың молекуласының массасы (m0) және n концентрациясы арқылы тығыздығын қандай формуламен есептейді?
28. Төмендегі шамалардың қайсысы векторлық шамаға жатады? (Күш, тығыздық, жылдамдық, масса)
29. Аталған күштердің қайсысы әрқашан жердің центріне қарай бағытталған?
30. Физикада деформацияланған дененің серпімділік күші қандай формуламен есептеледі?
Қолыңыздан келгенше, өтінемін.