Қорытынды біліктілік жұмысын орындау кестесі. Жұмыс жоспарын орындаудың негізгі кезеңдері мен күнтізбелік кестесі, бітіру біліктілік жұмысының кестесі

	Жұмыстың аяқталу кезеңдері	Мерзімдері	Жақсы	Жауапты
	Тақырыпты қалыптастыру	ақпан-мамыр		Бас бөлім
	Жұмыс тақырыбын негіздеу	Жазғы көру
	Тақырыпты бекіту, жобаның орындаушысы, режиссері, кеңесшілері Оқу пәнін бекітумен университетке бұйрық шығару	Қыркүйек қазан		Бас бөлім Оқуды басқару жөніндегі проректор
	Жұмыс кестесін бекіту	Қазаннан кешіктірмей		Көшбасшы, түлек
	Дипломдық жұмыстың орындалуын бақылау	Кем дегенде айына бір рет немесе бөлек кесте бойынша		Жетекші Бас бөлім
	Жұмысты кафедраға тапсыру, қорғауға қабылдау, рецензент тағайындау	Қорғаудан 2 апта бұрын		Бітіруші, жетекші, менеджер бөлім
	Қорғауға қабылдау туралы бұйрық шығару	Қорғаудан 2 апта бұрын		дирекция
	Мемлекеттік аттестаттау комитетінің отырысында жұмысты қорғау	МАК жұмыс кестесіне сәйкес		Студент көшбасшысы

Бітіру біліктілік жұмысын қорғау

Бітіруші біліктілік жұмысын қорғауға барлық мемлекеттік емтихандарды сәтті тапсырған тұлғалар жіберіледі. Мемлекеттік емтиханды тапсыра алмаған бітірушілерге келесі мемлекеттік емтихандарды тапсыруға және дипломдық жұмысты қорғауға рұқсат етілмейді.

Қорытынды біліктілік жұмыстары қарастыруға жатады. Егер бірнеше түлек соңғы біліктілік жұмысын аяқтаса, бүкіл жұмысқа жалпы шолу жазылады. Бітіруші соңғы біліктілік жұмысын қорғамас бұрын рецензиямен таныс болуы керек.

Бiтiру бiлiктiлiк жұмысын қорғау университет ректоры бекiткен қорғауды өткiзу тәртiбiне сәйкес оның мүшелерiнiң кемiнде үштен екiсiнiң қатысуымен мемлекеттiк аттестаттау комиссиясының ашық отырысында өткiзiледi. Бiтiру бiлiктiлiк жұмысын қорғау процесiнде мемлекеттiк аттестаттау комиссиясының мүшелерi бiтiру бiлiктiлiк жұмысы басшысының пiкiрiмен және рецензиясымен таныс болуы керек.

Қорғау процедурасы келесі қадамдарды қамтиды:

дипломдық жұмыстың тақырыбы бойынша студенттің есебі (баяндамаға 10 минутқа дейін уақыт беріледі);

жұмыс тақырыбы бойынша комиссия мүшелерінің және қорғауға қатысқандардың сұрақтарына бітірушінің жауаптары;

қорытынды жұмыстың рецензиясы туралы хабарландыру және рецензенттің сұрақтары мен ескертулеріне баяндамашының жауаптары; бұл жағдайда бітіруші не олармен келіседі, не дәлелді қарсылық білдіреді;

ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық комиссия жетекшісінің шолуын хабарлау;

еркін талқылау;

студенттің қорытынды сөзі.

Мемлекеттік аттестаттау комиссиясының шешімі комиссия төрағасының немесе оның орынбасарының міндетті түрде қатысуымен отырысқа қатысушы комиссиялар мүшелерінің жай көпшілік дауысымен жабық отырыста қабылданады. Дауыстар саны тең болған жағдайда төрағалық етушінің дауысы шешуші болып табылады. Дипломдық жұмысты қорғау нәтижелері комиссия отырысының хаттамасы ресімделгеннен кейін сол күні жарияланады.

Дипломдық диссертацияны дәлелді себептермен (медициналық себептер бойынша немесе басқа да құжатталған ерекше жағдайларда) қорғаудан өтпеген бітірушілерге ЖОО-дан шығарылмай, бірақ алты айдан кешіктірмей қорытынды мемлекеттік аттестацияның осы түрін тапсыруға мүмкіндік беру керек. бітіруші ұсынған құжатта көрсетілген күннен бастап.

Дипломдық жұмысты дәлелсіз себептермен қорғаудан өтпеген немесе қорғау кезінде қанағаттанарлықсыз баға алған бітірушілер қорытынды мемлекеттік аттестациядан өткеннен кейін алты айдан ерте емес және бес жылдан кешіктірмей қорытынды мемлекеттік аттестаттаудың осы түрін қайта тапсыруға құқылы. бірінші рет.

ВКР бағалау критерийлері

Бітіруші біліктілік жұмыстарын бағалауды келесі жалпы критерийлер негізінде комиссия жүзеге асырады:

– зерттеу тақырыбын таңдаудың негізділігі мен өзектілігі;

– теориялық мәселелерді түсіну деңгейі және жинақталған материалды жалпылау, тұжырымдалған тұжырымдардың негізділігі мен анықтығы;

– жұмыс құрылымының анықтығы және материалды баяндау жүйелілігі;

– зерттеудің әдіснамалық негізділігі;

– тәуелсіз эксперименттік зерттеу дағдыларын қолдану;

– зерттелетін мәселе бойынша ғылыми әдебиеттерді талдау көлемі мен деңгейі;

– баяндаудың ғылыми стилін, орфографиялық және пунктуациялық сауаттылықты меңгеру;

– дипломдық жұмысты ұсыну нысанының осы жұмыстарды дайындауға қойылатын барлық талаптарға сәйкестігі;

Жұмыстың жалпы бағасын комиссия мыналарды ескере отырып анықтайды:

– дипломдық жұмысты қорғау кезінде бітірушінің ауызша баяндамасының сапасы;

– жұмысты қорғау кезіндегі сұрақтарға жауаптардың, ескертулер мен ұсыныстардың тереңдігі мен нақтылығы.

Қорытынды біліктілік жұмыстары «өте жақсы», «жақсы», «қанағаттанарлық», «қанағаттанарлықсыз» деген бағамен бағаланады.

Баға «Тамаша» орнатылады, егер VKR:

– кең дүниетанымын, эрудициясын, зерттеу ұстанымы мен тұжырымының дербестігін көрсетеді, заманауи ғылыми жетістіктерді ескереді, материалды еркін меңгергендігін, оны теориялық тұрғыдан аша білу қабілетін көрсетеді;

– материалды талдау дағдыларын және таңдалған оқу саласының концептуалды аппаратын пайдалана білу дағдыларын көрсетеді;

– ғылыми әдебиеттерді дұрыс пайдалана білу, жұмыста қойылған міндеттерді мүлтіксіз орындау, таңдаған зерттеу әдістемесін ұқыпты қолдана білу қабілетін көрсетеді;

– логикасымен, қорытындылардың негізділігімен, нақты баяндалуымен, нәтижелерді бағалаудың анықтығымен ерекшеленеді.

Сонымен бірге қорғау барысында студент мыналарды көрсетеді:

мазмұнды ықшам түрде беру мүмкіндігі;

иллюстрациялық материалмен жұмыс істей білу;

Сұрақтар мен пікірлерге жауап берудегі сенімділік пен дәйектілік.

Баға «Жақсы» орналастырылады, егер ВКР:

Негіздемені таңдауда кейбір дәлсіздіктер болды зерттеу әдістері, тапсырмаларды қою, қорытынды тұжырымдау;

студент сұрақтар мен пікірлерге жауап беруде белгісіздік танытты;

Библиографиялық аппаратта және/немесе жұмысты ресімдеуде болмашы кемшіліктер бар.

Баға «қанағаттанарлық» орналастырылады, егер ВКР:

мәселе бойынша теориялық әдебиеттерді талдау нашар берілген;

бастапқы материалды және алынған нәтижелерді түсіндіруде айтарлықтай қателіктер жіберілді;

мәселенің терминологиялық базасын нашар меңгергендігін көрсетті;

қайталанатын мазмұндық және тілдік қателер бар;

Библиографиялық аппаратта және/немесе жұмысты ресімдеуде елеулі кемшіліктер бар.

Баға «қанағаттанарлықсыз» орналастырылады, егер ВКР:

зерттеудің теориялық және әдістемелік негізі қанағаттанарлықсыз берілген;

теориялық тұжырымдама мен практикалық нәтижелер арасында сәйкессіздік бар;

зерттелетін материалды түсіндіруде көптеген өрескел қателіктер жіберілді;

терминологияны нашар меңгергендігін көрсетті;

Бітіруші біліктілігін бағалау критерийлерінің тізбесі түлектің алған біліктілігінің (мамандығы) ерекшеліктерін ескере отырып толықтырылуы немесе өзгертілуі мүмкін.

Қорытынды біліктілік жұмысы – қойылған мәселені өз бетінше және логикалық түрде аяқталған зерттеу. Маманның дипломдық жұмысының біліктілігі бітірушінің келесі түрдегі әр түрлі оқу орындарында жұмыс істеуге теориялық және практикалық дайындығының деңгейін анықтайды. кәсіби қызметмемлекеттік білім беру стандартында көрсетілген:

– ғылыми зерттеулер;

– ұйымдастырушылық және тәрбиелік;

– оқыту;

– түзету және дамыту;

– мәдени-ағарту;

– шығармашылық.

Сәтті аяқталған дипломдық жұмыс бітірушінің магистратурада оқуын жалғастыруға, сондай-ақ кәсіби қызметпен айналысуға дайын екендігін көрсетеді.

Маманның ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмысы студенттің оқу кезеңінде алған теориялық білімдері мен практикалық дағдылары негізінде орындалады. Сонымен бірге ол ең алдымен бейіндік оқыту пәндерін оқу процесінде алынған білімге бағытталуы керек. Ғылыми-зерттеу жұмысы бір пәндік немесе пәнаралық (күрделі) сипатта болуы мүмкін. Монопәндік ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды жалпы кәсіптік немесе бейіндік оқыту пәндерінің бірінде орындауға болады. Пәнаралық ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды интеграция негізінде орындауға болады оқу материалыәртүрлі пәндер.

Бейнелеу өнері маманының дипломдық жұмысы теориялық және практикалық маңызы бар мәселелерді шешуге бағытталған және келесі бөлімдерді қамтуы керек:

– зерттеудің өзектілігін негіздейтін, оның мақсаты мен міндеттерін, практикалық маңыздылығын, пәні мен объектісінің сипаттамаларын және зерттеу әдістерінің сипаттамасын, зерттеу мәселелерін көрсететін кіріспе;

– бітірушінің таңдаған тақырыпты (педагогика мәселелері, көркем шығармашылық психологиясы, студенттердің бейнелеу іс-әрекетінің психологиясы, бейнелеу және сәндік өнерді оқыту әдістемесі, бейнелеу және сәндік-қолданбалы өнер теориясы мен тарихы мәселелері) оқу нәтижелерін көрсететін теориялық (мәтіндік) бөлім өнер және т.б.);

– таңдалған тақырыпқа сәйкес бейнелеу немесе сәндік өнер және дизайн түрлерінің (жанрларының) бірінде жасалған практикалық (шығармашылық) бөлім;

– тақырып бойынша жұмысты орындаудың көркемдік-шығармашылық процесінің барысын бейнелейтін дайындық нобайларымен немесе эскиздерімен немесе магистранттың педагогикалық практикада сыналған бейнелеу сабақтарын өткізу әдістемесін көрсететін студенттердің жұмыстарымен бейнеленген әдістемелік бөлім немесе білім беру мекемесіндегі өзіндік оқу жұмысы кезінде.

– пайдаланылған әдебиеттер тізімі;

– өтініш (қажет болған жағдайда).

Жұмыстың мәтіндік бөлігінің көлемі таңдалған тақырыпқа байланысты анықталады және орташа есеппен 50-70 бет болуы мүмкін (қосымшасыз).

Дипломдық жұмыстың негізгі бөліктерінің көлемі мен арақатынасын, оның ішінде бітіруші жұмыстың әдістемелік бөлігінде ұсынуы тиіс материалдардың көлемі мен мазмұнын бітірушілік (базалық) кафедра дипломдық жұмыстың жетекшісімен бірге анықтайды.

ДРК-ның негізгі бөліктерінің мазмұнына қойылатын талаптар

Кіріспеде зерттеу тақырыбының өзектілігін негіздеу, оны жүзеге асырудың практикалық қажеттілігін анықтау, теория мен практикада мәселенің даму жағдайына талдау жасау және оның дамуының ғылым және/немесе ғылым үшін маңыздылығын анықтау қажет. тәжірибе. Кіріспеде ғылыми зерттеудің ғылыми аппараты тұжырымдалған: анықталған қайшылық, мәселе, тақырып, гипотеза (зерттеу жұмысы үшін), объекті, пәні, мақсаты, зерттеу міндеттері. Содан кейін ғылыми, ізденіс-зерттеу және/немесе жобалық қызметтің әдістері анықталады, зерттеу базасы көрсетіледі, ғылыми жобаның құрылымы сипатталады.

Теориялық бөлім тақырып бойынша материалды ұсынады, ақпарат көздеріне талдау жасайды, осы мәселе бойынша білімнің жағдайына шолу жасайды және талдау жасайды, мәселе бойынша әртүрлі көзқарастарды салыстырады және кіріспеде тұжырымдалған негізгі мәселелерді шешеді. Мәселенің зерттеу аспектілеріне тоқталып, жұмыста қолданылатын ұғымдарды анықтау қажет.

Практикалық (шығармашылық) бөлімде шығармашылық жобаның орындалу барысы мен оның нәтижелері талданып, жұмысты орындаудың негізгі кезеңдері мен әдістеріне сипаттама беріледі. Әдістемелік бөлім жүргізілген ғылыми-педагогикалық зерттеулердің сипаттамасы болуы мүмкін: зерттеу базасының сипаттамасы, мәліметтерді жинау және өңдеу әдістері мен құралдарын сипаттау, бақылау және эксперименттік топтарды салыстыру, зерттеу нәтижелерін талдау.

Оқыту әдістемесі мәселелеріне арналған дипломдық жұмыста автор жүргізген дамудың ғылыми, әдістемелік, психологиялық негіздемесі болуы керек. Бұл бөлімнің мазмұны студенттермен аудиториялық және сабақтан тыс жұмыс түрлерін жүргізу кезіндегі педагогикалық практика кезеңінде студенттің алған тәжірибесіне негізделуі мүмкін.

Қорытынды тақырыпты теориялық және/немесе практикалық (шығармашылық) дамытудың жалпыланған нәтижелерін береді, кіріспеде қойылған мәселелерді шешу нәтижелерін көрсетеді және жұмыс нәтижелерін пайдалану бойынша қорытындыларды, ұсыныстар мен ұсыныстарды тұжырымдайды.

Негізгі мәтінге енгізуге болмайтын көмекші немесе қосымша материалдар қосымшаларға енгізілген.

Ұсыныстың мәтіндік бөлігін ресімдеуге қойылатын талаптар

Жұмыс мынадан басталады титул беті, онда мыналарды көрсету керек: университеттің толық атауы, автор және ғылыми жетекші туралы мәліметтер (титулдық парақтың үлгісі төменде келтірілген).

ДРК мәтіні А4 форматында (210 x 297 мм) ақ қағаз парақтарында басылуы керек. Портреттік бағдар. «Файл» мәзіріндегі бет параметрлері (шеттері: сол – 30 мм, оң – 10 мм, үстіңгі – 20 мм және төменгі – 20-25 мм). Байланыстыру орны сол жақта.

Шрифт Times New Roman, шрифт өлшемі – 14, жол аралығы бір жарым. Ені бойынша туралау. Абзац шегінісі (қызыл сызық) – 1,25 см Мәтін түсі – Авто немесе Қара. Мәтін парақтың бір жағында басылады.

ДРК құрылымдық бөліктерінің тақырыптары (МАЗМҰНЫ, КІРІСПЕ, ТАРАУ, ҚОРЫТЫНДЫ, ДЕРЕКТЕР ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ) ортасына қарай бас әріптермен жазылады.

Кіріспеде зерттеудің ғылыми аппаратының терминдері (объект, пән, мақсат, міндеттер, гипотеза) қою шрифтпен ерекшеленген.

Беттерді санау титул парағынан басталады. Бет нөмірі 2 нөмірленген «Мазмұны» парағынан бастап парақтың төменгі жиегінің ортасына қойылады. Бет нөмірі титулдық бетте қойылмайды. Қосымшадағы беттердің нөмірленуі негізгі мәтіннің нөмірленуін жалғастырады.

Тараулар бүкіл жұмыста араб цифрларымен нөмірленеді, тарау нөмірі тақырыптан нүктемен бөлінеді. Жаңа тарау, жұмыстың басқа құрылымдық элементтері сияқты (тараудағы жеке бөліктерден басқа) жаңа парақтан басталады.

тарау бөліктері (параграфтар) әр тарауда араб цифрларымен нөмірленеді. Параграф нөмірі тарау нөмірінен және нүктемен бөлінген өзінің абзац нөмірінен тұрады. Абзац нөмірі тақырыптан нүктемен бөлінеді. «§» таңбасы қолданылмайды.

Абзац тақырыптары кіші әріптермен (бірінші әріптен басқасы – бас әріппен) жазылады, шрифті қалың. Тақырыптың соңында нүкте қойылмайды. Тақырыптардың астын сызуға және тақырыпшалардағы сөздерді сызықша қоюға жол берілмейді. Орталыққа туралау.

Келесіге мәтінді орналастыру кезінде беттің төменгі жағында тақырыптар қалдыруға болмайды.

Мәтін ішінде де, бөлек парақтарда да орналастырылған кестелерді құру кезінде «1-кесте» жолы парақтың оң жақ шетіне тураланады. Келесі жолда тырнақшасыз кестенің аты және соңында нүкте қойылады. Кесте тақырыбы қалың шрифтпен жазылмаған және ортада орналасқан. Егер мәтінде бір ғана кесте болса, оған нөмір берілмейді. Егер кесте бір бетке сыймаса, оның бағандары нөмірленеді, ал келесі бетте баған нөмірлері бар жол олардың атын қайталамай қайталанады.

Кесте ұяшықтарында:

– негізгі мәтіндегіден кіші қаріп өлшемін пайдалануға рұқсат етіледі (12-13);

– бір аралық қолданылады;

– абзац шегінісі болмауы керек;

– цифрлық мәндер ортаға тураланады, алфавиттік мәндер солға тураланады;

– туралау көлденең және тігінен жүзеге асырылады;

– кестенің бағанасы мен жолының тақырыптары бас әріппен, ал бағанның ішкі тақырыптары – кіші әріппен жазылады (егер олар тақырыппен бір сөйлем құраса).

Мәтіннің ішінде де, бөлек парақтарда да орналастырылған иллюстрациялық материалды (графиктерді, диаграммаларды, фотосуреттерді) жобалау кезінде иллюстрациялық материалдың астына «сурет» сөзі жазылады, оның нөмірі араб цифрымен, содан кейін нүктемен көрсетіледі және аты бас әріппен және қажет болған жағдайда түсіндірме мәтінмен жазылады. Суреттің тақырыбы ортада орналасқан. Фигураның тақырыбының соңында нүкте қойылмайды. Егер мәтінде бір ғана сурет болса, оған нөмір берілмейді.

Жұмыстың негізгі мәтінінде орналастырылған кестелер мен суреттер үшін бүкіл мәтін бойынша араб цифрларымен үздіксіз нөмірлеуге (кестелер үшін бөлек және суреттер үшін бөлек) рұқсат етіледі. Суреттің тақырыбынан кейін және кестеден кейін әрқашан бір жол өткізіп жіберіледі.

Кестелер мен суреттер осы парақтағы мәтінде оларға сілтеме жасалғаннан кейін (бірінші ескертпе) дереу немесе (егер бұл мүмкін болмаса) келесінің басында орналастырылуы керек. Сілтеме сөйлемнің мәнмәтініне қарай жақшасыз немесе жақшасыз «1-сурет» түрінде беріледі. Кестеге немесе суретке кейінгі барлық сілтемелерде бұл сілтемелер қысқартылған «қарау» сөзімен беріледі. Мысалы: «(2-суретті қараңыз).» «кесте» аббревиатуралары және "сур." кестелер мен суреттерде сандар болған жағдайларда қолданылады.

Қосымшаларға негізгі мәтінді түсіндіретін, осы мәтінді бірнеше параққа бөлетін материалдар кіреді. Әрбір қосымша жаңа парақтан басталады, жоғарғы оң жақ бұрышта қалың қаріппен бас әріппен «ҚОСЫМША» деген сөз жазылады. Өтініште өтінім материалымен симметриялы түрде орналастырылған және бас әріптермен және қалың қаріппен жазылған тақырып болуы керек. Бірнеше қосымша болса, олардың барлығы араб цифрларымен No белгісінсіз нөмірленеді. Мысалы: «ҚОСЫМША 1». Келесі жолда өтініштің аты бас әріппен жазылады. Тақырып қалың және ортада жазылған. Қолданба атауынан кейін нүкте қойылмайды.

Өтінімде орналастырылған иллюстрациялық материал мен кестелер (мысалы, фотоматериалдар сериясы) өздерінің (тек осы қолданба үшін) нөмірленуіне ие. Мысалы: «1-сурет, 2-сурет, т.б.»

Қолданбалардағы мәтіндерді пішімдеу кезінде негізгі мәтінге (11-13) қарағанда шағын шрифт өлшемін және бір интервалды пайдалануға рұқсат етіледі.

Пайдаланылған дереккөзге сілтеме сөйлемнің соңында төртбұрышты жақшада дереккөздер мен әдебиеттер тізіміндегі кітаптың (көздің) нөмірін көрсете отырып, ал сөзбе-сөз келтіргенде дәйексөз алынған бет нөмірін көрсете отырып беріледі. . Мысалы: »». Дереккөздерге сілтеме жасалған сөйлемдегі нүкте тік жақшаның артындағы сілтемеден кейін қойылады.

Дереккөздердің библиографиялық сипаттамасы ГОСТ 7.1-2003 СИБД «Библиографиялық жазба. Библиографиялық сипаттама».

Дереккөздер мен әдебиеттер тізіміндегі құжаттар келесі ретпен орналастырылуы керек:

– федералдық деңгейдегі мемлекеттік құжаттар (заңдар, ережелер, бұйрықтар, директивалар);

– аймақтық және аймақтық деңгейдегі мемлекеттік құжаттар (заңдар, ережелер, бұйрықтар, нұсқаулар);

– стандарттар мен техникалық регламенттер;

– орыс тіліндегі кітаптар мен мақалалар (алфавит бойынша авторлардың фамилиялары немесе авторы жоқ кезде атаулары бойынша);

– шет тіліндегі кітаптар мен мақалалар (алфавит бойынша авторлардың аты-жөні немесе авторы жоқ кезде атаулары бойынша);

– жергілікті қолжетімділіктің электрондық ресурстары;

– қашықтан қол жеткізудің электрондық ресурстары.

Қорғауға қорытынды біліктілік жұмысы тігілген нысанда ұсынылады.

Біліктілік жұмысын дайындау кезеңдері	Есеп беру формасы	Жұмысты аяқтаудың жоспарланған мерзімі	Жұмысты аяқтаудың нақты мерзімі	Жетекшінің пікірлері	Жетекшінің қолы
Біліктілік жұмысының тақырыбын анықтау. Біліктілік жұмысының жоспарын құру. Жұмыстың теориялық бөліміне қолжазбаны дайындау. Эксперимент жоспарын құру, оны ұйымдастыру. Жұмыстың эксперименттік бөліміне қолжазбаны дайындау Жұмысты түзету, өңдеулер енгізу, әдістемелік бөлімді әзірлеу (педагогикалық емес зерттеулерді қамтитын жұмыстар үшін) Кафедрада біліктілік жұмысын алдын ала қорғау. Жетекшінің қарауына білікті жұмысты ұсыну. Мемлекеттік емтихан комиссиясының отырысында біліктілік жұмысын қорғау.	Мәлімдеме Жеке жоспаржұмыс Кіріспе жобасы және теориялық Эксперименттік жоспар Эксперимент тарауының жобасы	VI семестрдің соңғы айы Қыркүйек Қараша Желтоқсан Қаңтар Сәуір Мамыр шілде

VKR қорғауына рұқсат

8.4.1. Аяқталған WRC:

– студенттің қолы қойылып, жетекшіге ұсынылады;

– қорғанысқа дейінгі процедурадан өтеді, оның нәтижесінде комиссия жұмысты қорғауға ұсыну немесе ұсынбау туралы шешім қабылдайды;

– рецензияны жазатын жетекші қол қояды. Күшін жою талаптары осы Қағидалардың 10-бөлімінде көрсетілген;

– ғылыми жетекшінің және/немесе кафедра меңгерушісінің шешімімен қарауға жіберіледі. Рецензент пікір жазады. Қарау талаптары осы Қағидалардың 10-бөлімінде берілген;

– кафедра меңгерушісіне ұсынылады, ол дипломдық жұмыстың титулдық парағына оның толықтығын жазып қол қояды;

8.4.2. Алдын ала қорғау нәтижелері жазылып, факультет деканатына тапсырылады. Дипломдық жұмысты қорғауға жібермеу қорытынды мемлекеттік аттестацияға қатысуға кедергі болып табылмайды.

8.4.3. Жұмысты қорғауға қабылдау туралы түпкілікті шешімді жұмыстың титулдық бетіне тиісті жазба енгізе отырып, кафедра меңгерушісі қабылдайды.

8.4.4. Дипломдық жұмыс пен оған арналған құжаттама қорғауға дейін 2 жұмыс күнінен кешіктірмей дайындалып, деканатта сақталуы және Мемлекеттік емтихан комиссиясы мүшелерінің қарауына ұсынылуы тиіс. Студент өз жұмысының кері байланысымен және рецензиясымен қорғауға дейін 5 күннен кешіктірмей таныс болуы керек.

8.4.5. Деканат мемлекеттік емтихан қабылдау бөлмесіне келесі құжаттарды ұсынады: студенттің үлгерімі туралы деканаттан анықтама. оқу бағдарламасыжәне теориялық пәндер бойынша алған бағалары, курстық жұмыстар, оқу-педагогикалық тәжірибе, ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыс жетекшісінің кері байланысы, шолу (бар болса). Құжаттардың біреуі (рецензиядан басқа) жоқ болса, жұмыс қорғауға қабылданбайды. Бұдан басқа, Мемлекеттік емтихан комиссиясы аяқталған ғылыми-тәжірибелік жұмыстың ғылыми-практикалық құндылығын сипаттайтын басқа да материалдарды: тақырып бойынша ғылыми-зерттеу жұмысының авторының жарияланымдарын; көрсететін құжаттар практикалық қолданужұмыс.

Бейнемагнитофоннан қорғау

8.5.1. Жоғары білім берудің федералдық мемлекеттік білім беру стандартының талаптарына сәйкес жоғары білім салаларындағы негізгі білім беру бағдарламасын толық меңгерген және қорытынды аттестаттау сынақтарының барлық басқа түрлерін сәтті өткен тұлға рұқсат етіледі. диссертация қорғау.

8.5.2. 8 Жұмысты қорғау бітіруші мамандардың ғылыми, теориялық және практикалық дайындығын тексеру және оларға тиісті біліктілік беру мақсатында университетте ұйымдастырылған Мемлекеттік емтихан комиссиясының отырысында жүзеге асырылады. Қорғауға комиссия мүшелерінен басқа, дипломдық жұмыстың ғылыми жетекшісі мен рецензент, сонымен қатар университеттің студенттері мен оқытушылары қатыса алады.

8.5.3. Жұмысты қорғау күнін, уақытын және орнын факультет деканы мен Мемлекеттік емтихан комиссиясының төрағасы белгілейді және университет ректоры бекітеді. Жұмыстарды қорғау жөніндегі Мемлекеттік емтихан комиссиясының отырысына рецензенттің қатысуы талап етілмейді. Есептің ұзақтығы – 15 минуттан аспайды, Ұсынылатын уақыт – 7 минут. Жалпы қорғаныс ұзақтығы – 30 минуттан аспайды, ұсынылған – 20 минуттан аспайды.

8.5.4. Мемлекеттік емтихан комиссиясын қорғау рәсімінің қызметін ұйымдастыратын және бақылайтын және бітірушілерге қойылатын талаптардың бірлігін қамтамасыз ететін төраға басқарады.

8.5.5. VKR қорғау тәртібі:

– Мемлекеттік емтихан комиссиясының отырысы басталғанға дейін оның барлық мүшелеріне аттестацияланатындар, осы отырыста дипломдық жұмысын қорғауы жоспарланғандар, критерийлер мен бағалау нысандары туралы жиынтық ақпарат беріледі;

– Мемлекеттік емтихан комиссиясының хатшысы емтихан жұмысын басшының рецензиясымен және рецензиясымен бірге Мемлекеттік емтихан комиссиясының төрағасына жібереді, Мемлекеттік емтихан комиссиясының мүшелерінің және емтихан жұмысының тақырыбын қатысушылардың назарына жеткізеді; аттестацияланатын адамның тегі, аты, әкесінің аты және басшының тегі, аты, әкесінің аты;

– бітірушінің дипломдық жұмысты ұсынуы (15 минутқа дейін). Студенттің презентациясы мыналарды көрсетуі керек: тақырыптың өзектілігі, дипломдық жұмыс негізделген теориялық және әдістемелік принциптер; зерттелетін құбылысты талдау нәтижелері; мәселені шешу бойынша нақты ұсыныстар. Ерекше назарөз әзірлемелеріне және зерттеу нәтижелеріне назар аудару қажет. Сөйлеу барысында оқушының сөзін бейнелейтін көрнекі құралдарды пайдалану қажет.

– Мемлекеттік емтихан комиссиясы мүшелерінің және дипломдық жұмыс авторына қатысқандардың сұрақтары (сұрақтар қорғалатын жұмыстың тақырыбына қатысты, қысқаша және нақты тұжырымдалған болуы керек);

– осы сұрақтарға аттестатталушының жауаптары;

– басшының пікірі (басшының сөзі; ол болмаған жағдайда рецензияны Мемлекеттік емтихан комиссиясының төрағасы немесе мүшелерінің бірі оқиды);

– қарау (болған жағдайда) (Мемлекеттік емтихан комиссиясының төрағасы немесе мүшелерінің бірі оқиды; егер рецензент қатысса, оған қарау үшін сөз беріледі);

– аттестацияланатын тұлғаға рецензенттің ескертулеріне жауап беру үшін сөз беріледі;

- жұмысты талқылау;

– баяндамашының қорытынды сөзі;

– төрағалық етуші диссертацияны қорғаудың аяқталғанын хабарлайды.

8.5.6. Мемлекеттік емтихан комиссиясының қорытынды бағалау туралы шешімі рецензенттің және Мемлекеттік емтихан комиссиясы мүшелерінің бағалары негізінде қабылданады. Дипломдық жұмысты қорғау кезінде Ережемен анықталған құзыреттер кешенінің қалыптасуына баға қойылады. білім беру бағдарламасы, деңгейі бойынша: білу, білу, меңгеру. Құзыреттілікті дамыту коэффициентін есептеу үшін әдіс қолданылады сараптамалық бағалау. Сарапшылар (төраға, төрағаның орынбасары, Мемлекеттік емтихан комиссиясының мүшелері) өз бағаларын сараптамалық бағалау парағына енгізеді (1-қосымша). Мемлекеттік емтихан комиссиясының хатшысы әрбір студенттің құзыреттілігін дамыту коэффициентін есептейді.

8.5.7. Құзыреттілікті дамыту коэффициентін ескере отырып, Мемлекеттік емтихан комиссиясының әрбір мүшесі ВҚР жалпы бағасын береді. ВКР бағалаудың жуық өлшемдері мен шкаласы 2-қосымшада келтірілген.

8.5.8. Мемлекеттік емтихан комиссиясының мүшелері хаттамаға және студентті есепке алу кітапшасына қол қояды, онда жұмысты қорғау нәтижелері туралы тиісті жерде жазба жасалады. Мемлекеттік емтихан хаттамасында біліктілік жұмыстарын қорғау туралы тиісті жазба жасалады: студенттің тегі, аты, әкесінің аты; факультет, дипломдық жұмыстың тақырыбы, қорғау кезінде студентке қойылатын сұрақтар; Баяндамашылар атап өткен жұмыстың артықшылықтары мен кемшіліктері қысқаша көрсетілген.

8.5.9. Жұмысты қорғау нәтижелері және Мемлекеттік емтихан комиссиясының оқытушы атағын беру туралы шешімі Мемлекеттік емтихан комиссиясы хаттамаларды дайындағаннан кейін сол күні жарияланады.

8.5.10. Дипломдық жұмысты қорғау қанағаттанарлықсыз деп танылған жағдайда, Мемлекеттік емтихан комиссиясы осы жұмысты қайта қорғау мүмкіндігін немесе тақырыбын бітіруші кафедра белгілейтін жаңа бітіру біліктілік жұмысын әзірлеу және қорғау қажеттілігін белгілейді.

8.5.11. Дипломдық жұмысты дәлелді себептермен (құжатпен расталған) қорғаудан өтпеген тұлғаларға университеттен шығарылмай диссертацияны қорғауға мүмкіндік беріледі. Мемлекеттік емтихан комиссиясының қосымша отырыстары университет белгілеген мерзімде, бірақ дәлелді себептермен академиялық емтиханды қорғаудан өтпеген тұлға өтініш бергеннен кейін төрт айдан кешіктірмей ұйымдастырылады.

8.5.12. Дипломдық жұмысты қорғағаннан кейін олар кафедраның кабинеттерінде бес жыл сақталады, онда студенттер, оқытушылар және мектеп мұғалімдері пайдалана алады (басқа әдебиеттермен және оқу құралдарымен ортақ негізде). Кафедралардың шешімімен дипломдық жұмыстардың сақтау мерзімі өзгертілуі мүмкін. Сақтау мерзімі өткеннен кейін жұмыстар мұрағатқа өткізіледі.

8.5.13. Университет кафедралары студенттердің теориялық және практикалық құндылығы бар үздік біліктілік жұмыстарын (арнайы жинақтарда, жеке кітапшаларда, мақалаларда және т.б.) басып шығаруға ұсынады. Дипломдық жұмысты орындау барысында кафедра дипломдық жұмыспен сәтті жұмыс істеп жатқан студенттердің ғылыми, теориялық, практикалық конференцияларстуденттер, университет оқытушылары, мектеп мұғалімдері.

ДРК ҚҰРЫЛЫМДЫҚ ЭЛЕМЕНТТЕРДІҢ МАЗМҰНЫНА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР

9.1. WRC келесі құрылымдық элементтерді қамтуы керек:

- бастапқы бет;

– анықтамалар, белгілеулер және қысқартулар (қажет болған жағдайда);

– кіріспе;

– негізгі бөлім;

- қорытынды;

– пайдаланылған көздер тізімі;

– өтініштер;

Бастапқы бет

Титул парағы 3-қосымшаға сәйкес ресімделеді.

Анықтамалар, белгілер және аббревиатуралар

9.4.1. «Анықтамалар, белгілеулер және аббревиатуралар» құрылымдық элементі терминдерді нақтылау немесе белгілеу үшін қажетті анықтамаларды және ДРК-да қолданылатын белгілеулер мен қысқартулардың тізімін қамтиды.

9.4.2. Анықтамалар тізімі: «Осы қорытынды біліктілік жұмысында сәйкес анықтамалары бар келесі терминдер пайдаланылады» деген сөздерден басталады.

9.4.3. Таңбалар мен аббревиатураларды жазу қажетті декодтаумен және түсіндірмелермен бірге ВКР мәтінінде пайда болу тәртібімен жүзеге асырылады.

9.4.4. Бұл элементті жұмысқа енгізудің орындылығы туралы шешімді студент жетекшімен бірге қабылдайды.

Кіріспе

9.5.1. Кіріспеде көрсетіледі: тақырыптың, мәселенің, объектінің, зерттеу пәнінің өзектілігі; зерттеудің мақсаты мен міндеттері, гипотезасы, ғылыми жаңалығы және практикалық маңызы, ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстардың құрылымы, жұмыс нәтижелерін апробациялау туралы ақпарат және т.б. Көлемі бойынша енгізу ғылыми-зерттеу жұмыстарының жалпы көлемінің 10%-нан аспауы керек.

9.5.2. Ғылыми-зерттеу жұмысының кіріспесінде кәсіби дайындық саласындағы шешілетін ғылыми мәселенің ағымдағы жай-күйінің бағасы, оның ішінде қарастырылып отырған мәселені шешуге үлес қосқан ғалымдардың қысқаша тізімі, негізі және бастапқы деректері қамтылуы тиіс. ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау үшін.

9.5.3. Зерттеудің өзектілігі зерттелетін мәселенің қазіргі кездегі маңыздылығын, оның маңыздылығын, заманауилығын және өзектілігін сипаттайды.

9.5.4. Зерттеу мәселесі бұл жұмыс шешуі керек қайшылықты көрсетеді. Сұрақ ретінде тұжырымдауға болады.

9.5.5. Объект – проблемалық жағдайды тудырған процесс немесе құбылыс. Пән – осы нақты жұмыс шеңберінде зерттелетін объектінің жағы, бөлігі.

9.5.6. Мақсат – нәтижесінде күтілетін нәтиже зерттеу жұмысы. Міндеттер – белгілі бір нақты жағдайларда берілген әрекеттің мақсаты, мақсатқа жету қадамдары.

9.5.7. Гипотеза – белгілі бір құбылыстың немесе құбылыстар тобының алдын ала, шартты түсіндірмесі ретінде алға қойылған ұстаным.Бакалавриаттың ғылыми жұмысындағы гипотеза сипаттамалық та, түсіндіруші де сипатта болуы мүмкін. Сипаттамалық гипотеза белгілі бір құбылыстың бар екендігі туралы болжамды, заңдылықты (тәуелділік), зерттелетін жүйенің күйі туралы болжамды қамтиды. Түсіндірме гипотеза сондай-ақ құбылыстың себептері (үлгілері) туралы болжамдарды, мәселені шешу үшін не істеу керектігі туралы болжамды қамтуы керек.

9.5.8. Ғылыми жаңалық жұмыстың қандай жаңалық енгізетінін, жұмыста ұсынылған қандай теориялық қағидалардың бұрын белгісіз болғанын көрсетеді. Практикалық маңыздылық алынған нәтижелерді қай салаларда және қандай мәселелерді шешу үшін қолдануға болатынын көрсетеді.

9.5.9. Кіріспеде ДРК сынағы туралы ақпарат болуы мүмкін. Бұл бөлімде тақырып бойынша ғылыми жарияланымдар, конференциялардағы баяндамалар, кездесулер туралы ақпарат беріледі әдістемелік бірлестіктер, қатысу ғылыми жарыстарнемесе шығармашылық шеберлік конкурстары (шығармашылық жобалар үшін), гранттар алу және т.б.

9.5.10. Кіріспеде суреттер, формулалар немесе кестелер болмауы керек. Эпиграфтарға рұқсат етілмейді.

Негізгі бөлім

9.6.1. Негізгі бөлім, әдетте, екі немесе үш бөлімнен (тараудан) тұрады, олардың әрқайсысында екі-төрт бөлімшелер (параграфтар) бар.

9.6.3. Негізгі бөлім мыналарды қамтиды:

· таңдалған зерттеу мәселесін теориялық негіздеу;

· белгілі теориялық және (немесе) талдау эксперименттік зерттеу, ол өз зерттеулерін жүргізуге негіз болып табылады;

· өз зерттеулерінің сипаттамасы және алынған нәтижелер;

· алынған нәтижелердің сенімділігін бағалау, оларды басқа зерттеулердің ұқсас нәтижелерімен салыстыру.

Жұмысты құрылымдау бітіруші кафедраның қарауында қалады және ғылыми саланың ерекшелігіне байланысты. Эксперименттік бөлігі педагогикалық емес сипаттағы жұмыстар үшін әдістемелік тараудың болуы міндетті болып табылады.

9.6.4. Ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды шығармашылық жоба түрінде жүргізуге болады. Ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстардың бұл түрінің негізгі бөлігі практикалық бөлімді қамтиды. Практикалық бөлігі материалдан жасалған бұйым түрінде құрастырылған; әзірленген жоба немесе эскиз; ұйымдастырылған іс-шара; шығармашылық топтың дайындаған қойылымы және т.б. Практикалық бөлім студенттің қолданбалы кәсіби дайындығының деңгейін ашады және шығармашылық жоба түрінде орындалатын бітіру жұмысының негізгі бөлігі болып табылады. Әдістемелік бөлімШығармашылық жоба түріндегі орындалған жұмыста заманауи білім беруді жетілдіру мақсатында жұмыстың негізгі бөлігінің материалдарын пайдалану нұсқалары болуы керек.

Қорытынды

9.7.1. Көлемдегі қорытынды бейнемагнитофонның 5% аспауы керек. Ұсынылатын көлем: 1,5 – 2 бет. Ол сіздің жеке зерттеуіңіздің нәтижелерін жинақтайды, қорытындылайды және қорытынды жасайды. Қорытындыда жүктелген міндеттердің орындалуын сипаттайтын қысқаша қорытындылар, гипотезаны растау туралы қорытынды, қойылған мәселенің шешілуінің толықтығы және жұмыс нәтижелерін практикалық және ғылыми қолдану бойынша ұсыныстар болуы керек.

Диплом алдындағы практиканың ұзақтығы
ДРК тақырыбын бекіту
ДРК тақырыбы бойынша тапсырманы орындау
Басшыға тәжірибе есебін беру
Тәжірибелік сертификаттау
ДРК-ны дайындау	____ (апталар) 20__ жылғы «___» _____ бастап 20__ жылғы «__» ___ дейін
Техникалық жұмысқа тапсырманы бекіту
Бастапқы ақпаратты таңдау және талдау
ДРК жоспарын (мазмұнын) дайындау және бекіту
Бөлімдер бойынша жұмыс және ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыс жетекшісінің ескертулерін жою
ДРК мазмұнын үйлестіру, ескертулерді жою
Пішімдеу және менеджерге ұсыну толық мәтінжұмыс. Ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыс жетекшісінен кері байланыс алу
Студенттің дайын диплом жұмысын рецензентке ұсынуы
Студенттің орындалған ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды нормативті инспекторға ұсынуы

№ 3 қосымша

мақұлдаймын

Бөлім бастығы

ТОЛЫҚ АТЫ__________________

ЖАТТЫҒУ

Мамандығы ______________________________________________________

Топ ________________________________________________________________

ТОЛЫҚ АТЫ. студент ______________________________________________________

ДРК тақырыбы ________________________________________________________________

«____» ДРК-ны толтыру тапсырмасын беру күні 20___ жылғы ___________.

Студенттің орындалған дипломдық жұмысты тапсыру мерзімі «_____» ___________ 20 ____ ж.

ВКР бойынша бастапқы деректер (қызмет түрі, кәсіби құзыреттер)

Кіріспе ______________________________________________________________________

Тақырыптың негізгі бөлімдері және әзірленетін тапсырмалар/сұрақтар тізімі ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Графикалық/иллюстрациялық/практикалық материалдың тізімі ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Қорытынды ______________________________________________________________________

Ұсынылған әдебиеттер тізімі ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Өтініштер ________________________________________________________________________________________________________________________________

Ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстар жөніндегі комитеттің басшысы ________________ (_____________________)

Тапсырманы орындауға қабылданды __________________ (_____________________)

(студенттің қолы) (қол қою транскрипті)

Келісілді

МКҚК төрағасы ____________________ (___________________________________)

(қол қою) (қолтаңбаны шешу)

"___"___________ 20__ ж.

№ 4 қосымша

Менеджерден кері байланыс

Соңғы біліктілік жұмысы үшін

_____________________________________________________________________________

(тегі Аты Әкесінің аты)

Топ ______________________________________

Мамандығы_____________________________________________________________

Жұмыс берушімен келісім бойынша тақырыпты таңдау (келісілді – келісілмеген) жұмыс берушіні көрсету ________________________________________________________________________________ Жұмыс орындалды (диплом алды практиканың негізін көрсету) ____________________ Дамыған жалпы құзыреттерді бағалау:

№	Аты OK	Бітіру біліктілік жұмысында ОК қалыптасу деңгейі
	ЖАРАЙДЫ МА……	жоғары
орташа
қысқа
	ЖАРАЙДЫ МА……	жоғары
орташа
қысқа
	ЖАРАЙДЫ МА	жоғары
орташа
қысқа
	ЖАРАЙДЫ МА	жоғары
орташа
қысқа
	ЖАРАЙДЫ МА	жоғары
орташа
қысқа

Жұмыстың ерекше жағымды жақтары

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кемшіліктер мен түсініктемелер

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жетекші ______________________________________________________

(тегі Аты Әкесінің аты)

____________________ ______________________________________

«___»__________20__

№ 5 қосымша

Қарау

Соңғы біліктілік жұмысы үшін

(қорытынды біліктілік жұмысының тақырыбы)

_____________________________________________________________________________

студент(лер) ________________________________________________________________

(тегі Аты Әкесінің аты)

Топ _____________________________________

Мамандығы__________________________________________

Жұмыстың өзектілігі: ____________________________________________________________

Жұмыстың ерекше жағымды жақтары

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практикалық мағынасы ________________________________________________________________

Кемшіліктер мен түсініктемелер

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Кәсіби құзыреттердің дамуын бағалау:

Сарапшы ______________________________________________________

(тегі Аты Әкесінің аты)

_________________ __________________________________________________________

(қолы) (ғылыми дәрежесі, лауазымы)

«___»__________20__

№ 9 қосымша

БАҒАЛАУ ҚҰРАҒАСЫ

1. Мемлекеттік емтихан комиссиясының мүшесі (Т.А.Ә.)________________________________________________________________________________________________

2. Күні______________________

3. Топ No ____________________________________________________________________________________________________________

4. Мамандығы__________________________________________________________________________________________________________

№	студенттің аты-жөні	ДРК тақырыбы	ДРК тақырыбының өзектілігі	Қойылған мақсаттарға жету дәрежесі	Көрнекі материал ұсынылды	Оқушы есебі	Сұрақтарға жауаптар	қорытынды баға	Қол қою

№ 6 қосымша

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ МЕКТЕП ЖӨНІНДЕГІ КОМИТЕТІНІҢ ҮКІМЕТІ Санкт-Петербург Мемлекеттік бюджеті оқу орныорташа кәсіптік білім беру«ПЕТРОВСКИЙ КОЛЛЕДЖІ» (SPb GBOU SPO «Петровский колледжі»)
Халықаралық бағдарламалар, туризм және сервис бөлімі
Ауыстыру
ДИПЛОМДЫҚ ТЕЗ/ЖОБА
Қажетті опцияны қалдырыңыз
МУНИЦИПАЛИТЕТТІҢ ӘЛЕУМЕТТІК-ЭКОНОМИКАЛЫҚ ДАМУ КОНЦЕПЦИЯСЫ
Ауыстыру
	Аяқталды:
Тегі Аты Әкесінің аты
студент		Топтар
	топ нөмірі
мамандық
	мамандық атауы тырнақшасыз бас әріппен жазылады
Жетекші:
	I.O. Фамилиясы
жеке қолтаңба
Кеңесші:	Егер сізде кеңесші(лер) болса!
	I.O. Фамилиясы
жеке қолтаңба
	Стандартты контроллер
		ЖӘНЕ ТУРАЛЫ. Тегі
Санкт-Петербург, 20__ ж.

№ 7 қосымша (Мазмұны=Мазмұны)

Кіріспе.................................................. ....... ................................................. ............. ......... 3

1. Экономикалық талдаудың теориялық негіздері...................................... ......... 5

1.1. Талдау пәні, мақсаттары мен міндеттері...................................... ................................ ........................... ....... 5

1.2. Талдау әдістері............................................... .... ................................................. ............ .... 9

2. «Полином» АҚ сипаттамасы...................................... ........ ................... 17

2.1. Ұйымдастыру-құқықтық нысаны және құрылу тарихы...................................... ............ ......... 17

2.2. Кәсіпорын қызметінің сипаттамасы................................................. ................................................ 18

2.3. Кәсіпорынның қазіргі жағдайының сипаттамасы...................................... ............ 20

3. «Полином» ЖАҚ шаруашылық қызметінің тиімділігін бағалау.... 23

3.1. Капиталды пайдалануды талдау................................................. ................................ ........................... 23

3.2. Қолдану тиімділігін талдау еңбек ресурстары.............................. 28

4. Полином ЖАҚ қаржылық жағдайын талдау......................................... ............ 37

4.1.Бухгалтерлік баланстың құрамы мен құрылымын бағалау...................................... .............. ......... 37

4.2.Қаржылық тұрақтылықты талдау........................................... ......... ............ 42

4.3.Кәсіпорынның өтімділігі мен төлем қабілеттілігін талдау................................ 47

5. «Полином» ЖАҚ қызметінің қаржылық нәтижелерін талдау.................................. 50

5.1.Кәсіпорын рентабельділігін талдау................................................... ........ ......... 50

5.2.Пайданы арттырудың мүмкін жолдары...................................... ......... ..... 54

Қорытынды.................................................. ................................................................ ...... ...... 56

Қабылданған аббревиатуралар тізбесі................................................. ................................ 59

Библиография............................................... .. ................... 60

Қолданылуы: 1. Пайда және шығын көрсеткіштері.

2. Баланс көрсеткіштері.

3. Қаржылық жағдайдың көрсеткіштері.

Кіріспе

1-тарау.

№ 8 қосымша

(Библиография)

Ережелер

1. Конституция Ресей Федерациясы[мәтін]. – М.: Алдыңғы, – 32, б.

2. РСФСР Азаматтық іс жүргізу кодексі [мәтін]: [үшінші сессияда қабылданды. Верхов. Алтыншы шақырылған РСФСР Кеңесі 1964 жылғы 11 маусым]: ресми. мәтіні: 15 қарашадағы жағдай бойынша 2001 / Ресей Әділет министрлігі. Федерация. – М.: Маркетинг, 2001. – 159, б.

3. ГОСТ 7.53-2001. Басылымдар. Кітаптың халықаралық стандартты нөмірленуі [мәтін]. – ГОСТ 7.53-86 орнына; енгізу 2002-07-01. – Минск: мемлекетаралық. Стандарттау, метрология және сертификаттау жөніндегі кеңес; М.: Стандарттар баспасы, 2002. – 3 б.

Ғылыми әдебиет

4. Агафонова, Н.Н. Азаматтық құқық[мәтін]: оқулық. университеттерге арналған нұсқаулық / N. N. Агафонова, Т.В. Богачева, Л.И. Глушкова; астында. жалпы ред. А.Г.Кальпина; автоматты кіру Өнер. Н.Н. Поливаев; М- жалпы және проф. Ресей Федерациясының білім беру, Мәскеу. күй заңды акад. – Ред. 2-ші, қайта қаралған және қосымша – М.: Заңгер, 2002. – 542 б.

5. Гиляровский, В.А. Мәскеу және мәскеуліктер [мәтін]; Достар мен кездесулер; Театр адамдары / В.А.Гиляровский; кіру Өнер. және ескертпе. Петрова А.; әртіс И.Лыков. – М.: ЭКСМО-пресс, 2001. – 638, б.

6. Ресей тарихы [мәтін]: оқулық, барлық мамандық студенттеріне арналған оқу құралы / В.Н.Быков [т.б.];реп. ред. В.Н. Сухов; Білім министрлігі Рос. Федерация, Санкт-Петербург.

күй орман шаруашылығы инженериясы академиялық – 2-бас., қайта қаралған. және қосымша \ қатысуымен Т.А. Сухова.- Санкт-Петербург: СПбЛТА, 2001.-221 б.

7. Шетелдік классикалық өнердің көркем энциклопедиясы [Электрондық ресурс].- Элекорон. мәтін, графика, дыбыс Дан. және қолданбалы бағдарлама (546 МБ).- М.: Большая Рос. энцикл. [және т.б.], 1996 ж

8. Емтихан тапсыратындарға он кеңес [Электрондық ресурс].- http://www.Iss.stthomas/edu/Russian/tsttakl/htm

Ескерту.Сәйкес көздерді жобалау мысалдары

ГОСТ 7.1 – 2003 Бұл бөлімде жұмыс авторы сілтеме жасаған дереккөздер ғана емес, сонымен қатар зерттеу және жазуға дайындық кезінде зерттелген дереккөздер де келтірілген.

Библиография 3 бөлімнен тұрады:

1. Нормативтік құқықтық актілер заңды күшінің кему реті бойынша мынадай ретпен реттелген:

- Ресей Федерациясының Конституциясы;

- Кодтар – алфавиттік ретпен;

- Ресей Федерациясының заңдары - хронологиялық;

- Ресей Федерациясы Президентінің Жарлықтары - хронологиялық;

- Ресей Федерациясы Үкіметінің актілері - акт түріне қарамастан хронологиялық;

- Министрліктер мен ведомстволардың актілері – ведомстволық бағыныстылығына қарамастан хронологиялық тәртіппен;

- Басқалардың шешімдері мемлекеттік органдарал жергiлiктi өзiн-өзi басқару органдары – алфавит бойынша, одан кейiн – хронологиялық ретпен;

- Ресей Федерациясының аумағында қолданылмаған шет мемлекеттердің нормативтік актілері.

Тізімде актінің толық атауы, күні, нөмірі, жарияланған ресми көзі көрсетіледі.

Көрсетілген актілерден кейін заңгерлік практиканың материалдары хронологиялық тәртіпте көрсетіледі.

2. Ғылыми әдебиеттер – монографиялар, оқулықтар, мақалалар және т.б. алфавит бойынша автордың тегі немесе кітаптың атауы бойынша таратылады.

Бекіту парағы

Кімге туралы ережестуденттердің қорытынды біліктілік жұмысы

Қосымша D.1

(міндетті)

OOP (бакалавриат) бойынша жоспарланған оқу нәтижелері

Нәтиже коды
Кәсіби құзыреттіліктер
P 1	Кәсіби қызметте гуманитарлық және жаратылыстану білімдерін қолдану. Қазіргі заманғы технологияларды пайдалана отырып, белгісіздік жағдайында Ресейде және шетелде қазіргі заманғы басқару жетістіктері саласында теориялық және қолданбалы зерттеулер жүргізу. ғылыми әдістер
R 2	Ұйымдастыру-басқару қызметі саласында кәсіби білімдерін қолдану
Р З	Ақпараттық-аналитикалық қызмет саласында кәсіби білімін қолдану
R 4	Кәсіпкерлік қызмет саласында кәсіби білімдерін қолдану
R 5	Стратегиялық басқару құралдарын пайдалана отырып, ұйымның даму стратегияларын әзірлеу; ұйымдардың қызметін басқаруда стратегиялық, тактикалық және жедел шешімдерді қабылдау әдістерін қолдану
R 6	Саладағы қызметті талдау үшін қажетті мәліметтерді жүйелеу және алу; макроэкономикалық ортаның салалық кәсіпорындардың жұмысына әсерін бағалау, нарықтардың әртүрлі түрлеріндегі және саланың бәсекелестік ортасындағы тұтынушылардың мінез-құлқын талдау. Ұйымдардың маркетингтік стратегиясын әзірлеу, оны жүзеге асыруға бағытталған іс-шараларды жоспарлау және жүзеге асыру
R 7	Негізгі қаржылық басқару әдістерін пайдалана отырып, қаржылық стратегияны әзірлеу; инвестициялық шешімдердің кәсіпорынның қаржылық жағдайына әсерін бағалау
R 8	Персоналды басқару стратегиясын әзірлеу және оны жүзеге асыруға бағытталған іс-шараларды жүзеге асыру. Қолдану заманауи технологияларперсоналды басқару, бақылау және өзін-өзі бақылау процедуралары мен әдістері, команда құру, мотивацияның негізгі теориялары, көшбасшылық және билік
Әмбебап құзыреттер
R 9	Кәсіби қызметтің барлық кезеңінде өз бетінше білім алыңыз және өз дағдыларыңызды үздіксіз арттырыңыз.
R 10	Белсенді иелену шет тіліқұжаттаманы әзірлеуге және кәсіби қызмет нәтижелерін ұсынуға мүмкіндік беретін деңгейде.
R 11	Жеке және топта тиімді жұмыс жасаңыз, жұмыс нәтижелері үшін жауапкершілікті және ұйымның корпоративтік мәдениетін ұстануға дайын екеніңізді көрсетіңіз.

Қосымша D.2

(міндетті)

OOP (магистратура) бойынша жоспарланған оқу нәтижелері

Нәтиже коды	Оқу нәтижесі (түлек дайын болуы керек)
Жалпы кәсіптік және кәсіптік құзыреттер
P 1	Ұйымның, бөлімшенің, қызметкерлер тобының (командасының), жобалар мен желілердің дамуын басқарудың негізгі процестеріне қатысты теориялық білімді қолдана білу; корпоративтік қаржыны басқару әдістерін, соның ішінде тәуекел мен белгісіздік жағдайында кәсіпорынды дамытудың кешенді стратегиясын қалыптастырудың заманауи тәсілдерін қолдану
R 2	Менеджмент саласындағы отандық және шетелдік зерттеушілер алған нәтижелерді қабылдау, өңдеу, талдау және сыни бағалау қабілеті; менеджменттің әртүрлі салаларындағы өзекті ғылыми мәселелерді анықтау және тұжырымдау; тақырыптар мен бағдарламаларды құру ғылыми зерттеулер, таңдалған ғылыми зерттеу тақырыбының өзектілігін, теориялық және практикалық маңыздылығын негіздеу; әзірленген бағдарламаға сәйкес дербес зерттеулер жүргізу; зерттеу нәтижелерін ғылыми баяндама, мақала немесе баяндама түрінде ұсыну
Р З	Жаһандық ортадағы экономикалық агенттер мен нарықтардың мінез-құлқын талдау қабілеті; кәсіпорынды, корпоративтік қаржыны, ұйымды, топты басқару үшін стратегиялық талдау әдістерін қолдану; стратегиялық мәселелерді шешу үшін негізгі басқару технологияларын тұжырымдау және енгізу
R 4	Дамыта білу оқу бағдарламаларыжәне басқару пәндерін әдістемелік қамтамасыз ету, қолдана білу заманауи әдістерменеджмент пәндерін оқыту үрдісіндегі әдістемелер
Жалпы мәдени құзыреттіліктер
R 5	Кәсіби қызметтің барлық кезеңінде өз бетінше білім алу және біліктілігін арттыру, жалпы мәдени, шығармашылық және кәсіби әлеуетін дамыту қажеттілігін түсіну және білу қабілеті
R 6	Тілді, қоғамдық іскерлік және ғылыми коммуникацияларды меңгеру, сондай-ақ қабылданған шешімдер үшін әлеуметтік және этикалық жауапкершілікті меңгерген, пәнаралық тақырыптар бойынша тиімді жұмыс істеу және стандартты емес жағдайларда жеке әрекет ету және команданы, оның ішінде халықаралық, жетекшілік ету қабілеті. , әлеуметтік, этикалық, конфессиялық мәселелер мен мәдени айырмашылықтарды төзімділікпен қабылдайды

Қосымша E.1

(міндетті)

Бакалаврлық жұмыстың титулдық парағының мысалы

жоғары білім

Институт_______

Бакалаврлық диссертация

КОНСУЛЬТАНТТАР:

Стандартты бақылау

ҚОРҒАУҒА РҰҚСАТ БЕРУ:

Бас бөлім	Толық аты	Ғылыми дәрежесі, атағы	Қол қою	күні

Томск – 2016 ж

Қосымша E.2

(міндетті)

Дипломдық жұмыстың титулдық бетінің мысалы

Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі

федералды мемлекеттік автономды оқу орны

жоғары білім

«ҰЛТТЫҚ ЗЕРТТЕУ

ТОМСК ПОЛИТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»

Институт______

Мамандығы

Бөлім ________________________________________________________________

ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС

КОНСУЛЬТАНТТАР:

«Әлеуметтік жауапкершілік» тарауы бойынша

Стандартты бақылау

ҚОРҒАУҒА РҰҚСАТ БЕРУ:

Бас бөлім	Толық аты	Ғылыми дәрежесі, атағы	Қол қою	күні

Томск – 2016 ж

Қосымша E.3

(міндетті)

Магистрлік диссертацияның титулдық парағының мысалы

Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі

федералды мемлекеттік автономды оқу орны

жоғары білім

«ҰЛТТЫҚ ЗЕРТТЕУ

ТОМСК ПОЛИТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»

Оқыту бағыты__________________________________________________________

Бөлім ________________________________________________________________

Магистрлік диссертация

КОНСУЛЬТАНТТАР:

«Әлеуметтік жауапкершілік» тарауы бойынша

Стандартты бақылау

ҚОРҒАУҒА РҰҚСАТ БЕРУ:

Бас бөлім	Толық аты	Ғылыми дәрежесі, атағы	Қол қою	күні

Томск – 2016 ж

Қосымша G

(міндетті)

Дипломдық жұмыстың үлгісі реферат

АНСТРАТ

Қорытынды біліктілік жұмысында ____ бет, ____ сызбалар, ____ кестелер, _____ пайдаланылған дереккөздер, ____ өтінімдер бар.

Түйінді сөздер: ________________________________________________

_________________________________________________________________

Зерттеу объектісі (болатындар) ___________________________

_________________________________________________________________

Жұмыстың мақсаты ________________________________________________

_________________________________________________________________

Зерттеу барысында _____________________________________ жүргізілді

_________________________________________________________________

Зерттеу нәтижесінде ________________________________________________

_________________________________________________________________

Негізгі конструкциялық, технологиялық және техникалық-пайдалану сипаттамалары__________________________________________

___________________________________________________________________

Орындалу дәрежесі: ________________________________________________

__________________________________________________________________

Қолдану саласы: ___________________________________________

__________________________________________________________________

Экономикалық тиімділік/жұмыстың маңыздылығы_______________________

__________________________________________________________________

Алдағы уақытта __________________________________________ жоспарлануда.

___________________________________________________________________

Қосымша I

(ақпараттық)

Мазмұн үлгісі

	Аннотация……………………………………………………………………
	Кіріспе………………………………………………………………………………
1.	Бірінші бөлімнің тақырыбы……………………………………………………………
	1.1 Бірінші бөлімнің тармақшасының тақырыбы………………………………
	1.2 Бірінші бөлімнің тармақшасының тақырыбы………………………………
2.	Екінші бөлімнің тақырыбы…………………………………………………………
	2.1 Екінші бөлімнің тармақшасының тақырыбы…………………………………
	2.2 Екінші бөлімнің тармақшасының тақырыбы…………………………………
3.	Үшінші бөлімнің тақырыбы…………………………………………………………
	3.1 Үшінші бөлімнің тармақшасының тақырыбы…………………………………
	3.2 Үшінші бөлімнің тармақшасының тақырыбы…………………………………
	Әлеуметтік жауапкершілік
	Қорытынды…………………………………………………………..
	Студенттік басылымдар тізімі……………………………………………
	Пайдаланылған дереккөздер тізімі……………………………………………………
	А қосымшасы Қосымшаның атауы……………………………………
	В қосымшасы Қосымша атауы…………………………………………………

Қосымша K

(міндетті)

«Әлеуметтік жауапкершілік» бөліміне тапсырма формасы

«ӘЛЕУМЕТТІК ЖАУАПКЕРШІЛІК» БӨЛІМІНЕ ТАПСЫРМА

студент

«Әлеуметтік жауапкершілік» бөлімі бойынша бастапқы деректер
1. Жұмыс орнының сипаттамасы (жұмыс алаңы, технологиялық процесс, қолданылатын құрал-жабдықтар): - қоршаған ортаның өндірістік факторларының зиянды көріністері (метеорлық жағдайлар, зиянды заттар, жарықтандыру, шу, діріл, электромагниттік өрістер, иондаушы сәулелер) - өндірістік орта факторларының қауіпті көріністері (механикалық табиғат, жылу табиғаты, электрлік табиғат, өрт сипаты) - табиғи ортаға теріс әсер ету (атмосфера, гидросфера, литосфера) - төтенше жағдайлар(техногендік, табиғи, экологиялық және әлеуметтік сипаттағы)
2. Тақырып бойынша заңнамалық және нормативтік құжаттар тізімі
Зерттелетін, жобаланатын және әзірленетін мәселелер тізімі
1. Ішкі әлеуметтік жауапкершілік факторларын талдау: - зерттелетін ұйымның корпоративтік мәдениетінің принциптері; - еңбекті ұйымдастыру және қауіпсіздік жүйелері; - оқыту бағдарламалары мен оқыту және біліктілікті арттыру бағдарламалары арқылы адам ресурстарын дамыту; - ұйымның әлеуметтік кепілдіктер жүйелері; - қиын жағдайларда қызметкерлерге көмек көрсету.
2. Сыртқы әлеуметтік жауапкершілік факторларын талдау: - қорғауды ынталандыру қоршаған орта; - жергілікті қоғамдастық және жергілікті билік органдарымен өзара әрекеттесу; - демеушілік және корпоративтік қайырымдылық; - тауарлар мен қызметтерді тұтынушылар алдындағы жауапкершілік (сапалы тауар өндіру); -дағдарыс жағдайларына қатысуға дайын болу және т.б.
3. Әлеуметтік жауапкершілікті қамтамасыз етудің құқықтық және ұйымдастырушылық мәселелері: - еңбек заңнамасының құқықтық нормаларын талдау; - арнайы (зерттелетін қызмет саласына тән) құқықтық және нормативтік құқықтық актілерді талдау; - зерттелетін қызмет саласындағы ұйымның ішкі нормативтік құжаттары мен нормативтік құқықтық актілерін талдау.
Графикалық материалдар тізімі:
Қажет болған жағдайда дизайн тапсырмасына эскиздік графикалық материалдарды ұсыну (мамандар мен шеберлерге қажет)

Кеңесші тапсырма берді:

Оқушы тапсырманы қабылдады:

Топ	Толық аты	Қол қою	күні

Қосымша L

(ақпараттық)

ВКР ЕСЕПТІК ЖӘНЕ ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗМАСЫН ТІРКЕЛУ ЕРЕЖЕЛЕРІ

Жұмыс парақтың бір жағында ақ А4 қағазында (210х297 мм) орындалуы керек.

Қолданылатын шрифт Times New Roman 14 (Arial 12 рұқсат етілген), шрифт түсі қара, жол аралығы 1,5, мәтінді туралау негізді.

Өріс өлшемдері:

Сол жақ - 30 мм,

Оң жақ - 10 мм,

Жоғарғы және төменгі - 20 мм.

15 мм абзац шегінісі құжаттың бүкіл мәтінінде бірдей.

ДРК тақырыбының атауында аббревиатуралар мен аббревиатураларды қолдануға болмайды.

Құжат мәтінінде рұқсат жоқ:

Ауызша сөз тіркестерін, техникалық және кәсіби шеберліктерді қолданыңыз;

Бір ұғымға мағынасы жағынан ұқсас (синонимдер) әртүрлі ғылыми-техникалық терминдерді, сондай-ақ орыс тілінде балама сөздер мен терминдер болған жағдайда шетел сөздері мен терминдерін қолдану;

Ерікті сөзжасамдарды қолданыңыз;

Сәйкес орыс емлесі ережелерінде белгіленгеннен басқа сөздердің аббревиатурасын қолданыңыз мемлекеттік стандарттар, сондай-ақ осы құжатта;

Физикалық шамалардың белгілеулерін қысқарту, егер олар кестелердің басы мен жағындағы физикалық шама бірліктерін қоспағанда, цифрларсыз пайдаланылса, формулалар мен сызбаларға енгізілген әріптік белгілерді декодтау кезінде;

Стандарттардың индекстерін (ГОСТ, ГОСТ Р, ОСТ және т.б.), техникалық шарттарды (ТУ) және тіркеу нөмірінсіз басқа құжаттарды қолдануға;

Мәтінде теріс шамалардың алдында математикалық минус белгісін (-) қолданыңыз («минус» сөзі жазылуы керек);

Қолдану белгісі Ø диаметрін көрсету үшін («диаметр» сөзін жазу керек);

Мәтінде № (сан) немесе % (пайыз), > (көп) математикалық белгілерді қолданыңыз< (меньше), ≥ (больше или равно), ≤ (меньше или равно), = (равно) без сандық мәндер;

Физикалық шамаларды белгілеу үшін әртүрлі жүйелерді қолданыңыз.

Дипломдық жұмыстың авторы міндетті түрде басқа авторлардың жұмысының нәтижелері мен мәліметтері келтірілген әдеби және басқа көздерге сілтемелерді көрсетуі керек. түсіндірме жазба. Әйтпесе, бұл ақпарат пен нәтижелер ретінде танылады плагиат.

Есептік және түсіндірме жазба мәтінінде физикалық шамалардың бірліктері мен санақ бірліктерінің белгіленуі бар физикалық шамалардың сандық мәндері сандармен, ал физикалық шамалардың бірліктері мен санақ бірліктерін белгілемей сандармен жазылуы керек. бірден тоғызға дейін - сөзбен.

Мысалдар:

1. Тесттер өткізу бесқұбырлар, әрқайсысының ұзындығы 5 м.

2. Қысымды тексеру үшін 15 құбырды таңдаңыз.

Егер мәтінде бірдей физикалық шама бірлігінде көрсетілген сандық мәндердің саны болса, онда физикалық шама бірлігінің белгіленуі соңғы сандық мәннен кейін көрсетіледі, мысалы, 1,50; 1,75; 2,00 м.

Егер құжат мәтінінде физикалық шаманың сол бірлігінде көрсетілген физикалық шаманың сандық мәндерінің диапазоны берілсе, онда физикалық шама бірлігінің белгіленуі диапазонның соңғы сандық мәнінен кейін көрсетіледі.

Мысалдар:

1. 1-ден 5 мм-ге дейін.

2. 10-нан 100 кг-ға дейін.

3. 10 минуттан плюс 40 °C дейін.

Физикалық шаманың бірлігін сандық мәннен бөлуге жол берілмейді (оларды әртүрлі жолдарға немесе беттерге көшіру).

Бөлшек сандар 1/2″ жазылуы керек дюйм өлшемдерін қоспағанда, ондық сандар ретінде берілуі керек. Егер сандық мәнді ондық бөлшек түрінде көрсету мүмкін болмаса (орынсыз), оны қиғаш сызықпен бөлінген бір жолға жай бөлшек түрінде жазуға рұқсат етіледі, мысалы, 5/32.

Мәтіндегі шамалардың сандық мәндері өнімнің қажетті қасиеттерін қамтамасыз ету үшін қажетті дәлдік дәрежесімен көрсетілуі керек, ал сандар қатарында ондық таңбалардың саны теңестіріледі. Шамалардың сандық мәндерін бірінші, екінші, үшінші және т.б. әр түрлі өлшемдерге, брендтерге және т.б. аттас өнімдер бірдей болуы керек.

Мысалы,егер ыстықтай илектелген болат жолақтың қалыңдығы градациясы 0,25 мм болса, онда қалыңдықтың барлық диапазоны бірдей таңбалар санымен көрсетілуі керек: 1,50; 1,75; 2,00 мм.

Реттік сан есімдер бесінші, отызыншы, екі жүз алпысшы деген сөздермен жазылады. Араб цифрларымен белгіленген реттік сан есімдер, мысалы, Ш. 11, суретте. 9 және бар істің аяқталуы, егер олар зат есімнен бұрын келсе, мысалы, 2-ші тәжірибе.

Есептік және түсіндірме жазбада тікелей өндірілген өнімге қолданылатын жазулар болса (мысалы, жолақтарда, басқару элементтеріне арналған пластиналар және т.б.), олар шрифтпен (тырнақшасыз), мысалы, ON, OFF немесе тырнақшамен бөлектеледі. таңбалар, егер жазу сандардан және (немесе) белгілерден тұрса. Командалардың, режимдердің, сигналдардың атаулары және т.б. мәтіндегі тырнақшаға бөлектелуі керек, мысалы, «+27 сигналы қосулы».

курсант 5 курсгр. 2_3 ________________________________________________________

Тақырыбы ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ғылыми жетекші_________________________________________________________

	Жұмыс түрінің атауы	Мерзімдері орындау	белгі ғылыми бас
1. Дипломдық жұмыстың тақырыбын бекіту
	Зерттеу бағдарламасын құру (тақырыптың негіздемесі, негізгі зерттеулер мен тәсілдер, мақсаты мен міндеттері, пәні мен объектісі, зерттеу әдістері)
	ДРК-ның алдын ала құрылымын құру
4. Аралық аттестаттау
	Зерттеудің теориялық тарауын дайындау
	Ғылыми жобаның зерттеу бөлігінің жоспарын құру, қажетті зерттеу құралдарын дайындау
7. Аралық аттестаттау
	Орындалуда эмпирикалық зерттеу(оқу орнында, диплом алдындағы практика кезінде). Эмпирикалық мәліметтерді жинау, әзірленген материалдарды сынау
	Зерттеу материалдарын практиктерге (ғылыми мекемелерге) қарау үшін беру
	Алынған мәліметтерді интерпретациялау
11. Аралық аттестаттау
	ДРК практикалық тарауының мәтінін дайындау
	Кіріспе, қорытынды, пайдаланылған әдебиеттер мен дереккөздер тізімін, қосымшаларды дайындау
	Жобалық ұсыныстың жобалық нұсқасын дайындау
15. Алдын ала қорғаныс
	Қорғауға жіберу және рецензентті тағайындау
	Кемшіліктерді жою және жобалау жұмысының соңғы нұсқасын дайындау
18. Стандартты бақылау
	Жұмысты бөлімге тапсыру
	Дипломдық жұмысты жетекшінің пікірін және рецензиясын дайындау үшін тапсыру
	Диссертацияны қорғауға дайындалу
	Дипломдық жұмыстың рефератын дайындау

Мен кестемен таныспын

«___» ____________________ 200__ж. ________________________________

ҚОСЫМША 3

Бітіру біліктілік жұмысының титулдық бетін безендіру үлгісі

ФЕДЕРАЛДЫҚ ҚЫЗМЕТ

ВОЛОГДА ҚҰҚЫҚ ЖӘНЕ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ

ПСИХОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ

ӘЛЕУМЕТТІК ПСИХОЛОГИЯ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ЖҰМЫС КАФЕДРАСЫ

Қызметтің ұйымдастырушылық негізі

ӘЛЕУМЕТТІК БЕЙІМДЕУ ТУРАЛЫ

ТҮЗЕУ МЕКЕМЕЛЕРІНЕН ШЫҒАРҒАН АДАМДАР

Қорытынды біліктілік жұмысы

5 курс кадет гр. 253

Иванов Андрей Юрьевич

Ғылыми жетекшісі: м.ғ.к., доцент,

негізгі экс. sl. Петрова Н.И.

Рецензент: Арт. мұғалім,

капитан vn. sl. Дмитриев О.Б.

ВОЛОГДА 2010 ж

ҚОСЫМША 4

Бітіру біліктілік жұмысының мазмұнының үлгісін құрастыру

Кіріспе……………………………………………………………………3

Түзеу мекемелерінен босатылған адамдардың әлеуметтік бейімделуіне ықпал етудің теориялық аспектілері 1-тарау………………………………………………………6

1.1. Әлеуметтік бейімделу ерекше ғылыми категория ретінде……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2. Social and criminological problems of social adaptation of persons released from correctional institutions…..……………………….……………….........16

1.3. Сотталғандарды әлеуметтік қорғау тобының қызметі түзеу мекемелерінен босатылғандардың табысты әлеуметтік бейімделуіне ықпал ету факторы ретінде…….26

Түзеу мекемелерінен босатылған адамдардың әлеуметтік бейімделуіне жәрдемдесудің ұйымдастырушылық механизмі 2-тарау.

2.1. Түзеу мекемелерінен босатылғандардың әлеуметтік бейімделуіне жәрдемдесу бойынша іс-шараларды ұйымдастырудың негізгі мәселелері …………………………………..35

2.2. Түзеу мекемелерінен босатылған тұлғалардың әлеуметтік бейімделуіне жәрдемдесу және оны Свердлов облысы бойынша Федералдық қылмыстық атқару қызметінің Бас басқармасының түзеу мекемелерінде тестілеудің нәтижелері бойынша ұйымдастыру үлгісі………………………………… …………………..……..44

Қорытынды……………………………………………………………………………….58

Әдебиеттер………………………………………………………………………………62

ҚОСЫМША 5

Мәселелер бойынша материалдар шығаратын мерзімді басылымдар тізімі

қоғамдық жұмыс

UIS газеті.

Қайырымдылық хабаршысы.

Мәскеу мемлекеттік университетінің хабаршысы. – Эпизод 14. Психология.

Психоәлеуметтік және коррекциялық оңалту жұмыстарының бюллетені.

Психология сұрақтары.

1. Мені қорға.

   Мейірімділік.

   Халық ағарту.

   Әлеуметтік ғылымдар және қазіргі заман.

   Әлеуметтік жұмыстың отандық журналы.

   Педагогика.

   Қылмыс пен жаза.

   «Бірінші қыркүйек» газетіне қосымша. – Мектеп психологы.

   Психологиялық журнал.

   Әлеуметтік қызмет қызметкері.

   Еркін ой.

   Ресейдегі отбасы.

   Ресей Федерациясының заңнамаларының жинағы.

   Әлеуметтік қорғау.

   Қоғамдық жұмыс.

   Әлеуметтік қамсыздандыру.

3. Адам: қылмыс пен жаза.

Әлеуметтік жұмыс мәселелері бойынша материалдарды жариялайтын интернет сайттарының тізімі

http:// romankalugin.info/download/index.htm

http://www.ihtika.ru

http:// www.auditorium.ru

http://www.zipsites.ru

1. http://soc.lib.ru

   http://virtlibe.narod.ru

   http://www.kursach.com

   http//www.i-u.ru

   http://lib.druzya.org

   http://www.rusunisw.ru/

   http://db.socionet.nw.ru/

   http://www.nature.ru/

   http://home.novoch.ru/~azazel/

   http://www.kuzbassnet.ru/social/

ҚОСЫМША 6

Ғылыми мәтіндерде қолданылатын сөйлеу клишелері

Сөйлеу функциясы	Сөйлеу клишелері
Себеп-салдар, жағдай мен салдар	Бұл білдіреді; бұл үшін; байланысты; Осыған байланысты; осыған сәйкес; Бұл жағдайда; бұл (куәландырады, көрсетеді, сөйлейді, мүмкіндік береді, үлес қосады, мәселе етеді және т.б.)
Уақытша корреляция және ұсыну тәртібі	Алғашқыда; ең біріншіден; бірінші кезекте; бір мезгілде; осы жерде; бірге; жоғары; бұрын; Әрі қарай; болашақта; ақырында
Салыстыру және салыстыру	Дегенмен; салыстырғанда; қарағанда; ұқсас; дәл осылай
Қосымша және нақтылау	Оның үстіне; Сонымен бірге; одан да көп; Сонымен қатар; ең бастысы; әсіресе
	Оның үстіне; айтылғандай (айтқан, атап өткен, белгіленген); осыған сәйкес; көп бөлігі
Жалпылау, қорытындылау	Сонымен; нәтижесінде; ақырында; Бұл қорытынды жасауға мүмкіндік береді; бұл көрсетеді
Айтылған нәрсенің иллюстрациясы	Мысалы; Сонымен; мысал бола алады; сияқты; нені бағалауға болады; бұл анық
Жаңа ақпаратпен таныстыру	Келесі жағдайларды қарастырыңыз; Егжей-тегжейлі қарастырайық; бұл негізгі артықшылықтар ...