Балалар суды үнемдейік тақырыпқа салған суреттері. Балалар мен ересектерге арналған «Суды үнемдеңіз» еске салу

Су - біздің планетамыздағы тіршіліктің негізі. Алайда оның ластануы мен ұтымсыз пайдаланылуы халықтың өзі үшін ауыр зардаптарға әкеледі. Ойындар мен зерттеу барысында қатысушылар балаларға тек қана емес, жеткізуге тырысты физикалық қасиеттерісу, сонымен қатар оның адамдар, жануарлар мен өсімдіктер үшін құндылығы. Ал білімдерін бекіту үшін «Суды үнемдеңіз!» тақырыбында түрлі қолөнер бұйымдарын, плакаттар мен қолдан кітаптар жасады.

Кітап «Су қай жерде өмір сүреді?» деген бір тамшы.

Бұл идея менің ортаншы ұлым Артемийдің (2,9 жаста) сұрағынан туындады, су қайда өмір сүреді? Әлеуметтік жүргізілді Біздің көп балаларымыз арасында сауалнама жүргізіп, нәтижесінде осындай кітап шықты - бір тамшы ғана. Бізге қажет болды:

1. Көк қағаз;
2. Қақпаққа арналған көк барқыт қағаз;
3. Қылқаламдар, бояулар, қарындаштар, маркерлер, желім, қайшы;
4. Бекітуге арналған жіп немесе таспа.

Болашақ кітаптың беттерін су тамшысы түрінде қиып аламыз. Әр жағынан су қай жерде өмір сүреді деген сұраққа жауап беретін сурет саламыз. Содан кейін біз тамшылардың жоғарғы бөлігін тескішпен тесік жасаймыз, суреттерге мәтін жазып, оны жіппен немесе таспамен бекітеміз.

Біздің мәтін келесідей болды:

Су қайда тіршілік етеді?
Ауладағы құдықта,
Жаңбыр тамшыларында,
менің аквариумда,
Және тіпті жер астында.
Сізде бізде су бар.
Жануарларда және өзенде.
Және ғарыштық биіктікте.
Ағашта да, гүлде де.
Барлығына суды үнемдеңіз!

Қақпақты жобалауға болады, бірақ біз оны теңіз сияқты жай барқыт көк қалдыруды шештік (бұл Тимофейдің анықтамасы). Кітапқа иллюстрацияларды жиенім Лиза (11 жаста) салған.

Анна, Тимофей және Артемий Верняев, Мегет поселкесі, Иркутск облысы.

«Суды үнемдеңіз!» тақырыбына сурет салу

Басты идея біздің планетамыз сусыз қалмауы керек еді.

Мен оған тапсырма туралы айтқанымда Яна бәрін өзі жасады: ол оны ойлап тауып, суретін салып, қол қойды. Мен бірдеңе ұсынуға, бір нәрсені түзетуге тырыстым, бірақ ол менің идеяларымды қабылдамады, сондықтан 100% болды балалар шығармашылығы. Үлкен ағам екеуміз сурет салуға отырдық және бәрін тез орындадық.

Лариса Федотова және қызы Яна.

Кітаптың әрбір бетінде басында дұрыс емес мінез-құлық көрсетіледі, ал суреттің бір бөлігін аршып алу арқылы сумен абай болу жолын көруге болады. Фотосуретте барлық беттер көрінеді. Соңғысы басқа опциялар үшін сұрақ белгісі болып табылады.

Беттер қапсырмаланып, әдемі жабысқақ таспамен безендірілген. Қазір біз баспанасыз саяжайдамыз, сондықтан суреттерді өзім салдым. Бірақ балалар барлық суреттерді түсінді, сондықтан негізгі мақсат орындалды. Мен жұмыстың көп бөлігін жасадым, балалар бөлшектерді бояуға көмектесті.

Екатерина Аднодворцева және балалар Ваня 4 жас 9 ай. және Настя 3 жас 4 ай, Мәскеу.

Бұл жолы қызым екеуміз қандай да бір инсталляцияны жасадық. Идея өздігінен пайда болды және біз оны өте тез жүзеге асырдық.

Негізгі идея: таза суды жоғалту – планетамыздың басты ресурсы.

Ең қиыны: бір тамшы су ағатын кран. Мен оны картоннан жасадым, ал тамшы - қаптың бір бөлігі. Мен кран жасап, оны пластилинмен бекітіп жатқанда, қызым өмірі таза судың болуына байланысты жердегі тұрғындарды іздеп, орналастырды.

Балаңызбен оңай әрі рахаттана ойнағыңыз келе ме?

Суды үнемдеңіз және балаларыңызға суды және жалпы табиғатты сақтауға үйретіңіз!

Кудряшова Надежда мен Аня 4,7 жаста, Санкт-Петербург.

Қолөнер идеясына пингвин мен кит: «Тазалық – денсаулық кепілі!», «Тәртіп бірінші орында!» деп үйрететін «Ақ мұз туралы ертегі» мультфильмінен туындаған.

Картонға қара және көк пластилинді пайдаланып, Владик мұхитта лас мұнай дақтарын жасады. Содан кейін даққа көбік полистиролдан жасалған мұзды жабыстырды. Біз қағаз бөліктерінен қоқыс жасадық. Бүйіріміздегі мұз қабаты да қара пластилинмен «ластанған». Әрі қарай, біз оны пішінге келтіріп, тіс тазалағышпен мұз қабатына бекітеміз. Соңында пингвиннің үстіне екі таяқша, қағаз және таспа арқылы постер жасалды. Қолөнеріміз дайын.

Малолеткова Лидия мен ұлы Владислав 6 жаста.

Бұл идея КСРО-дағы танымал плакаттардың ізімен анамнан шыққан. Бірақ мен оригиналдырақ болғым келді және баланың қатысуын қаладым. Сондықтан біздің тамшылар көп қабатты болды. Анам 3 түрлі мөлшердегі 3 тамшыны кесіп алды, тіпті олардың материалдары сәл өзгеше болды (картон, түрлі-түсті қағаз және барқыт қағаз). Алдымен біз тамшыларды екіге бүктеп, процесте көп және аз деген ұғымды қайталадық, содан кейін қызым тамшылардың шетін желіммен қаптап, оны жабыстырды. Біздің тамшыларымыз осылай дүниеге келген.

Содан кейін анам кранның суретін салып, үстіне клапан ойлап тапты, егер қаласаңыз, айналдыра аласыз. Ол түйреуішпен бекітілген екі картон жолағынан жасалған (қауіпсіздік үшін ине артқы жағына жабыстырылған). Ал енді біздің постер дайын, ол ванна бөлмесінде, шкафтың есігінде өз орнын алды, осылайша бүкіл отбасы суды өшіруді ұмытпасын.

Татьяна Голованова, Мәскеу облысы.

Су тақырыбы бойынша кезекті экспедиция аяқталып, алған білімімді бекіту мақсатында мен қыздармен аппликация жасауды жөн көрдім. Суреттердің мағынасын былайша шығаруды жөн көрдім: су не үшін қажет? ал су болмаса не болады?

Сәйкес суреттер таптым, ал үлкен қызым түрлі-түсті қағаздан «көл» мен «құрғақ көлді» қиып алды. Біз аппликация жасадық, ал қалған суретті әкем салды. Бірінші суретте бізде көл, орман, суға жақын жануарлар,

1993 жылы жыл. Бас Ассамблеяның резолюциясы мемлекеттерді осы күні табиғатты сақтау мен дамытуға арналған іс-шаралар өткізуге шақырды.су ресурстары.

Сақтау қоршаған ортажәне оның ресурстары, оның ішінде ең маңыздыларының бірі – су соңғы уақытта ерекше өзектілікке ие болды. Бүкіл әлемдік қоғамдастықты халықты және экономиканы сумен қамтамасыз ету мәселесін шешу алаңдатады. Ресми деректерге сүйенсек, бүгінде планетада бір миллиардтан астам адам таза суға қол жеткізе алмайды. Ал келешекте бұл жағдай бұдан да шиеленісе түсуі мүмкін, өйткені тұрақты демографиялық өсу мен климаттың өзгеруіне байланысты су ресурстарының тапшылығы одан сайын нашарлай түседі.

Осы күнге дейін мәселенің өзектілігін ескере отырып, біз 2011 жылы «Суды үнемдейміз – өмірді сақтаймыз» облыстық сурет, плакат және ұран байқауын (бұдан әрі – Байқау) өткізуді ұйғардық. Ережелерді әзірлеп, қала, облыстағы оқу орындарына жіберіп, ақпаратты «Туймазинский вестник» газетіне жарияладық.

3 номинация бойынша, әрқайсысы – 3 жас топтары, жүлделі орындарға ие болған 36 жеңімпаз анықталды. «Туймазыводоканал» жауапкершілігі шектеулі серіктестігі Гран-при иегері – No8 мектептің 7 «Б» сыныбында оқитын Сабиров Айдарды анықтады. Оның өз өлеңдері жазылған плакат қала көшелерінің бірінде баннер ретінде жасалған. Марапаттау салтанатында «Туймазыводоканал» кәсіпорнының сату бөлімінің басшысы Р.А.Сираев сөз сөйледі. Әрбір қатысушыға кітапханашылар әзірлеген «Су тұтынуды азайтайық!» кітапшасы таратылды. Оқиға «Туймазинский вестник» газетінде жарияланып, «Туймазинский» телестудиясының тілшілері сюжетті түсіріп, теледидардан көрсетті («Мақсат» бағдарламасы, 26 наурыз). Жеңімпаздың плакаты бар баннер орнатылғанда (С. Юлаев пен 70-ші Октябрь көшелерінің қиылысында) бұл оқиға теледидардан да көрсетілді («Объектив» бағдарламасы, 2 қыркүйек).

Сурет байқауы көпшіліктің көңілінен шықты - барлығы оған қатысты оқу орындарықалалар мен облыстар, өнер мектептері; ол туралы ақпарат газетте, теледидарда жарияланды. Мақсаты: су ресурстарын тиімді пайдалану мәселесіне назар аудару, тәрбиелеу экологиялық мәдениетқала және облыс тұрғындарының шығармашылық бастамасын ынталандыруға қол жеткізілді.

Жеңімпаздың постері бар баннердегі нәтиже азаматтарды суға қамқор болуға шақырады.

Сайыскерлер марапаттау рәсімінде

POSITION

«Суды сақта - өмірді сақта!» ,

Дүниежүзілік су күніне арналған

Жалпы ережелер

«Суды сақта - өмірді сақта!» суреттер, плакаттар мен ұрандар байқауы. (бұдан әрі – Байқау) Туймазин ауданы М.Р. «МКБ» МАУК №3 қалалық модельді кітапханасы 2011 жылға халықты экологиялық ағарту жөніндегі іс-шаралар жоспары аясында өткізіледі және Дүниежүзілік су күніне арналған. жыл сайын 22 наурызда тойланады.

Су ресурстарын тиімді пайдалану мәселесіне назар аудару.

Қала және аудан тұрғындарының экологиялық мәдениетін тәрбиелеу.

Халықтың шығармашылық бастамасын ынталандыру.

Байқауды ұйымдастыру және өткізу үшін Ұйымдастыру комитеті мен қазылар алқасы құрылды. Ұйымдастыру комитеті Конкурсты дайындау және өткізу бойынша ұйымдастыру жұмыстарын жүргізеді және конкурс материалдарын қабылдайды. Сайыстың қазылар алқасы қатысушыларды бағалап, номинациялар бойынша жеңімпаздарды анықтайды.

1. «Су – өмір!» (суреттер, плакаттар және оларға судың тіршілік көзі, бірі ретіндегі туралы ұрандар (ұрандар) міндетті шарттарЖердегі барлық тіршіліктің болуы).

2. «Суды үнемдеңіз!» (суреттер, плакаттар және оларға арналған лозунгтар) туралы ұтымды пайдаланусу ресурстары).

3. «Таза тыныс» (Су ресурстарын ластауға жол бермеу, суға немқұрайлы қараудың салдары туралы оларға арналған суреттер, плакаттар мен ұрандар (ұрандар).

Су дегеніміз не? Бұл шүмектен ағып жатқан су
Бұл теңіздер мен мұхиттардағы толқындар мен дауылдар.
Қолыңызда тер басқан бөтелкеде сусын бар,
Көктемде де, құдықта да, бұлақта да.

Иә, су әртүрлі күйде болуы мүмкін.
Сұйықтықта, қатты. Тіпті газ түрінде.
Біз оны көрмейміз немесе байқамаймыз.
Бірақ ол жоқ кезде біз оны қиын сезінеміз

Жаднама «Суды үнемдеңіз!»

1 . Су шүмектеріне жол бермеңізқажетсіз ашық қалды.

2. Толық жарылыс кезінде суды қоспаңыз.

3 Тістерді тазалаған кезде суды өшіріңіз. Бұл шамамен 900 литрді үнемдеуге мүмкіндік бередіай.

4. Душ қабылдау үшін 10-20 рет қажетванна қабылдағаннан гөрі су аз.

5. Үнемді душ басын орнатыңыз. Кәдімгі душқа саңылаулары азырақ үнемді диффузорды орнатсаңыз, 50%-ға дейін үнемдеуге болады.

6. Ыдыс жуғыш пен кір жуғыш машинаны тек толық жүктемемен пайдаланыңыз.

7. Ағып жатқан шүмектер мен құбырларды жою,дәретханадағы судың ағып кетуі.

Суды үнемдеңіз!

Су – бізге өмір сыйлайтын.
Бізге күш пен қуат беретін нәрсе.
Кристалл мөлдір немесе өте лас.
Ол кез келген жағдайда пайдалы.

Балшық бар жерде бақалар тіршілік етеді.
Олар үшін тек батпақта тыныштық пен жайлылық бар.
Біз үшін су таза болуы керек,
Жуынудан, ішуден қорықпас үшін.

Дегенмен, судың пайдалылығы кем емес.
Ол мұздатылған мұз түрінде.
Ол салқындатады, мұздатады, қуаттандырады.
Ал ыстықта ол бізге салқындық пен қуаныш сыйлайды.

Барлығымыз суды үнемдейік.
Оны негізсіз шығындардан қорғаңыз.
Әйтпесе су ағып кетуі мүмкін
Содан кейін планетадағы тіршілік жойылады.

Қызықты фактілер :

Су жер шарының 70 пайызын алып жатыр, бірақ оның тек 3 пайызы ғана таза және тұтынуға жарамды.

Орташа отбасытөрт адам күніне 450 литр суды ысырап етеді, бұл жылына 164 мың литр.

Егер отбасы пайдаланатын көлемнен құбыр суының кем дегенде 20 пайызын үнемдесе, бір жылда бұл сома диаметрі 200 метр, тереңдігі 2 метр көлді құра алады.

Ақаулы кран тәулігіне 30-дан 300 литрге дейін суды «тамшылауы» мүмкін.

Толығымен ашылған шүмектен сіз ойлағаннан да көп су ағады: минутына 15 литр. Күшті ағынмен лас ыдыстарды жуу орта есеппен 100 литрден асады. Автокөлікті шлангпен жуу кезінде – 300 литрден астам.

Балалардың суреттері.

Жердегі тіршілік символы - СУ!

Оны сақтаңыз және оған қамқорлық жасаңыз!

Біз планетада жалғыз емеспіз!

МҰНИЦИПАЛДЫҚ БЮДЖЕТ

ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕСІ

№1 ЛИЦЕЙ

МУНИЦИПАЛИТЕТ

«ГОРД БУГУРУСЛАН»

ОРЫНБУРГ ОБЛЫСЫ

Жаднама

балалар мен ата-аналарға арналған.

«Суды үнемдеңіз!»

Бұгуруслан

St. Красногвардейская 64

2015

Мақсаттар:Ұйымдастыру танымдық белсенділікоқушылардың жер бетіндегі барлық тіршілік үшін судың маңыздылығы туралы білімдерін меңгеру, алған әсерлерін өнімді іс-әрекетте көрсету қабілетін дамыту.
Оқушылардың табиғатқа деген саналы дұрыс көзқарасын қалыптастыруға жағдай жасау.
Танымдық қызығушылықтың дамуына ықпал ету; талдау және қорытынды жасай білу.
Тапсырмалар:
Оқушылардың су және су қоймаларының түрлері туралы білімдерін нақтылау және кеңейту іс-әрекетін ұйымдастыру.
Оқушылардың таза су табиғаттың баға жетпес сыйы екендігі туралы білімдерін меңгерту жұмыстарын ұйымдастыру.
Оқушылардың суды ластаудың негізгі көздері және оның зардаптары туралы білімдерін кеңейту бойынша іс-шаралар ұйымдастыру.
Студенттердің өз бетінше конструктивті шығармашылық әрекеттерін жүзеге асыру әрекетін ұйымдастыру
Жабдық:
Балалардың ата-аналарымен бірге «Сусыз өмір сүре алмаймыз!» тақырыбында салған суреттері, глобус, ноутбук, экран, проектор, «Су жоғалса не болады?» ойынына арналған карточкалар, магниттік тақта, жалпақ суреттер. глобус, сызбаларға арналған себет, көк түсті ұзын таспалар және қысқа және ұзын таспалар.

Сабақтың барысы

МҰҒАЛІМбалаларға жұмбақ сұрайды.

Мен теңізде әрқашан тұзды боламын
Ал өзенде мен балғынмын.
Тек ыстық шөлде
Мен мүлде тиесілі емеспін(су).

Су - планетадағы ең таңғажайып заттардың бірі және сіздің ата-анаңызбен бірге салған суреттеріңіз судың адамдарға пайдасын растайды. «Біз сусыз өмір сүре алмаймыз» тақырыбында ата-аналармен бірге салған суреттері бойынша балалармен әңгімелесу.
МҰҒАЛІМ.Су көптеген қарапайым, күнделікті істерді орындау үшін қажет. Ол таптырмас. Сусыз өмір сүруге болады деп ойлайсыз ба? Сусыз адам ұзақ өмір сүре алмайды.
МҰҒАЛІМ.Су туралы білгіңіз келетін тағы бір нәрсе бар ма?
Олай болса сен екеуміз Білім қаласына барамыз (балаларға глобусты көрсетеді).
МҰҒАЛІМ.Сіз бұл не екенін білесіз бе? (балалардың жауаптары).
МҰҒАЛІМ.Бұл глобус – Жер планетасының үлгісі. Жер шары не дейді? көк? (балалардың жауаптары).
МҰҒАЛІМ.Тағы қандай түстер көріп тұрсыңдар? Бұл түстер нені білдіреді? (жер).
Жер шарында қандай түс көбірек? (жер шарын айналдырады)
Бұл нені білдіреді деп ойлайсыз? (балалардың жауаптары).
Біздің планетада құрлықтан әлдеқайда көп су бар.
Балаларға осыны елестетуге көмектесу үшін мұғалім әр баланы «глобус үлгісін» алуға және қайшымен жер бөліктерін қиюға шақырады. Балалар тапсырманы орындайды, содан кейін жер мен суды көлемі бойынша салыстырады, ол үлкенірек.
МҰҒАЛІМ.Табиғаттың қай жерінде су бар?
БАЛАЛАР.Теңіздерде, мұхиттарда, өзендерде, көлдерде.
МҰҒАЛІМ.Олардың айырмашылығы неде және оларда қандай ортақ нәрсе бар? (балалардың жауаптары).
МҰҒАЛІМ.Теңіз бен мұхиттан су ішуге бола ма? Теңіз суында балдырлар түзетін көптеген түрлі тұздар бар. Теңіз суы бар ванналарды қабылдап, онымен шайнау пайдалы. Ол денені нығайтады, бірақ ішуге жарамайды.
Қандай су ішуге болады? (балалардың жауаптары). Бізге таза, тұщы су ішу, тамақ пісіру және шомылу үшін қажет. Тұщы су қайдан келеді?
Өзен суы тұщы су деп аталады. Өзен суы су тазарту қондырғысы деп аталатын арнайы жерде тазартылады, тазартылғаннан кейін ол су шүмектері арқылы пәтерлерімізге кіреді.
МҰҒАЛІМ.Қай жерде су көбірек – мұхиттарда ма, әлде өзен-көлдерде ме?
Бұдан қандай қорытынды жасауға болады? (Суды үнемдеу керек, өйткені тұщы суЖерде аз).

Дене шынықтыру минуты.

Біз тез өзенге түстік,
Олар еңкейіп, жуынды.
Бір екі үш төрт-
Қандай керемет сергіту!
Енді біз бірге жүздік,
Мұны қолмен жасау керек:
Бірге - бір рет, бұл брасс,
Біреуі, екіншісі қоян.
Біз бірге өзен жағасында жүздік,
Тік жағаға шықты
Және оған қол бұлға!

Ойын: «Су жоғалып кетсе не болады?»

(Магниттік тақтада су, өсімдіктер, құстар, жануарлар, балықтар, адамдар бейнеленген карточкалар ілінеді. Педагог су бейнеленген карточканы алып тастайды, ал балалар қалған жануарлармен не болатынын айту керек, адамдарға, өсімдіктерге, балықтарға).

МҰҒАЛІМ.Су бар үлкен мәнөмір үшін. Ол барлық тіршілік иелеріне - жануарларға, өсімдіктерге және адамдарға қажет.
Жер бетінде су көп сияқты, бірақ таза су азайып барады. Неліктен бұл болып жатыр деп ойлайсыз?
Балалардың жауаптары.
МҰҒАЛІМ. Адамдар табиғаттағы мінез-құлық ережелерін бұзады. Су қоймалары қоқыспен ғана ластанбайды, сонымен қатар зауыттар мен фабрикалар өз өндірісінің қалдықтарымен өзендерді ластауда. Судағы тіршілік осыдан өліп жатыр. Теңіз жағалаулары қоқысқа толы, адамдар теңіздер мен мұхиттарға орасан зор улы заттарды төгеді, танкер апаттары су бетінде жабысқақ мұнай дақтарын қалдырады, мұның бәрі суды бұзады. Жер шарында таза су жетіспейтін елдер бар, сондықтан 22 наурызда бүкіл жер шарының тұрғындары Дүниежүзілік су күнін атап өтеді. Оның ұраны: «Су - өмір». Біз суды үнемдеуіміз керек, сонда барлығына жетеді.
МҰҒАЛІМ.Су бізді тастап кетпеуі және таза болуы үшін қандай шаралар қолдану керек?
БАЛАЛАР.
Қоқыс тастамаңыз.
Суды мұқият өңдеу керек және шүмектерді ашық қалдырмаңыз.
Өзендерді, көлдерді, теңіздерді, тоғандарды таза және жинақы ұстаңыз, табиғи су қоймаларын қоқыспен тастамаңыз.
Су тазартқыштарды орнатыңыз.
МҰҒАЛІМ.
Жер бетінде неше түрлі өзендер бар – олар үлкенді-кішілі, және олардың бәрі бір жерден ағады, көптеген ұсақ өзендер мен бұлақтардан үлкен өзен пайда болады. Ал шағын және үлкен өзендердің суын ластанудан сақтау өте маңызды.
Педагог балаларды суши суреті бар үстелге шақырады.
Балалар біздің жерді қараңдаршы, бірдеңе жетіспейді, қалай ойлайсыңдар?
БАЛАЛАР.Су.
Таспадан, жіптерден үлкен, толып жатқан өзен жасайық. Анықтама үшін слайдтан картаның фрагментін қарауға болады.
Балалар ленталар мен жіңішке жіптерді пайдаланып, мұғалімнің жетекшілігімен өзенге ағып жатқан бұлақтардың, теңіздерге өзендердің бейнесін жасайды.
Топтық жұмыс. Модельдеу. «Өзен қалай туады»?
МҰҒАЛІМ.Қандай үлкен, кең, таза өзен болып шықтыңыз. Басқа адамдарға не айтқыңыз келеді?
БАЛАЛАР ЖАУАПТАРЫ(Су адамға, өсімдіктерге, жануарларға, құстарға қажет. Жеріміз және ондағы барлық тіршілік иелері сусыз өледі. Апат болмас үшін өзендегі де, теңіздегі де суды сақтап, қорғау керек).

МҰҒАЛІМ.

Су – табиғаттың кереметі
Ал бізде су жоқ
Аман қалма.
Су – халықтың меншігі!
Біз суды бағалауымыз керек!

Инна Васильевна Саваткова

Логикалық қорытынды жасауға үйрету. Өзіңізді қалдыруға деген құлшынысыңызды дамытыңыз эмоционалды жағдайкөркемдік-эстетикалық бейнелеу құралдарын пайдалану.

Әлеуметтік дағдыларды дамыту (топта жұмыс істеу, келіссөздер жүргізу, серіктестің пікірімен санасу, өз дұрыстығын дәлелдеу, қоршаған әлемге адамгершілік және эстетикалық көзқарасты тәрбиелеу.

Ата-аналардың, балалардың және мұғалімдердің күшімен постер жасалды Тақырып: « Суды үнемдеңіз» .

Балалар берілген тақырып бойынша суреттер салды.

Су туралы тақпақтар үйренді. Және осы материалмен біз басқа топтарға бардық.

Күтілетін нәтиже: Әдетті дамыту, ұтымды және мұқиятсу ресурстарын өңдеу және пайдалану.

Тақырып бойынша жарияланымдар:

Керемет мереке қарсаңында Жаңа жылВ балабақша«Ертегі» Новостройка ауылында «Шыршаны күт» экологиялық акциясы өтті. Мақсат.

«Суды үнемдеңіз». Балалармен әңгіменің қысқаша мазмұны (жоғары топ)МАҚСАТЫ: Балаларды крандағы суды үнемдеуге үйрету. Таза су алу үшін адамдардың көп күш жұмсау керектігін балаларға түсіндіру түсінікті.

«Суды үнемде» тікелей оқу іс-әрекетінің қысқаша мазмұныМақсат. Суды ұқыпты пайдалануды үйреніңіз. Тапсырмалар. Тәрбиелік: - балалардың судың адам өміріндегі маңызы туралы білімдерін кеңейту; -түсінік беру.

Экологиялық демалыс «Орманды күт»«Орманды күт!» тақырыбындағы экологиялық бос уақыттың сценарийі. Білім беру мақсаттары: - балалардың бұрыннан бар идеяларын нақтылау және кеңейту.

Жоғары және дайындық топтарында «Суды сақта» экологиялық мерекесі«Суды сақта!» экологиялық мереке аға және дайындық топтары. Мақсат. Балаларда қуанышты, көңілді көңіл-күй туғызу. Pin.

«Құстарға қамқорлық» экологиялық жобасы«Құстарға қамқор бол» экологиялық жобасы. Жоба түрі: тәрбиелік, қысқа мерзімді Мақсаты: Жауапкершілік пен қамқорлық көзқарасын қалыптастыру.