Пильдес Майя Борисовнаның өмірбаяны отбасы. Майя Пилдес: Мектеп жеңілгендердің орны емес, бұл бақытты адамдардың орны

, РСФСР, КСРО

Пильдес, Майя Борисовна- Санкт-Петербург қаласы Петроград ауданының «No56 Академиялық гимназия» мемлекеттік бюджеттік білім беру мекемесінің директоры, «Құрмет» орденінің иегері (2000), Ресей Федерациясының халық мұғалімі (2005).

Мансап

Қазіргі уақытта Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің, Білім және ғылым министрлігінің Қоғамдық кеңесінің мүшесі және Бүкілресейлік педагогикалық ассамблеяның үйлестіру кеңесінің мүшесі. Майя Борисовна сенеді:

«Заманауи мектеп – көшбасшы ертеңге емес, ертеңгі күнге қарайтын мектеп»

«Пілдес, Майя Борисовна» мақаласына пікір жазыңыз.

Пильдесті сипаттайтын үзінді, Майя Борисовна

Жаралыларды алып тастаймыз деген желеумен қатарды ренжітпе! Ұлтымызға деген осындай өшпенділікпен рухтанған Англияның осы жалдамалы жауынгерлерін жеңу керек деген ой барлығына толық сіңсін. Бұл жеңіс біздің жорықымызды аяқтайды және біз Францияда жасақталып жатқан жаңа француз әскерлері бізді табатын қыстақтарға орала аламыз; сонда мен жасайтын тыныштық халқыма, сізге де, маған да лайықты болады.
Наполеон».

Таңертеңгі сағат 5-те әлі мүлдем қараңғы болатын. Орталықтың, резервтердің және Багратионның оң қапталының әскерлері әлі де қозғалмай тұрды; бірақ сол қапталда француздың оң қапталына шабуыл жасап, оны позициясы бойынша Богема тауларына кері лақтыру үшін биіктіктен бірінші болып түсуі тиіс жаяу, атты әскер және артиллерия колонналары қазірдің өзінде болды. қозғала бастады және түнгі орындарынан көтеріле бастады. Олар қажетсіз нәрсені лақтырған оттың түтіні менің көзімді жеп қойды. Суық және қараңғы болды. Офицерлер асығыс шай ішіп, таңғы ас ішті, сарбаздар крекер шайнады, аяқтарымен оқ ұрды, жылынды және отқа қарсы жиналды, отынға кабиналардың, орындықтардың, үстелдердің, дөңгелектердің, ванналардың қалдықтарын, қажет емес нәрселерді тастады. олармен бірге алуға болмайды. Австриялық колонна жетекшілері орыс әскерлерінің арасына кіріп, шабуылдың хабаршысы болды. Полк командирінің лагерінің жанында австриялық офицер пайда болған кезде, полк қозғала бастады: сарбаздар оттардан қашып, етіктеріне түтіктерді, сөмкелерді арбаларға тығып, мылтықтарын бөлшектеп, сапқа тұрды. Офицерлер түймелерін қағып, қылыштары мен сөмкелерін киіп, саптарды аралап, айқайлады; Вагон пойыздары мен тәртіп сақшылары арбаларды жинап, жинап, байлады. Адъютанттар, батальондар мен полк командирлері атқа қонып, айқасып, қалған колонналарға соңғы бұйрық, нұсқау, нұсқау беріп, мың футтықтың монотонды қаңғыбас үні естілді. Бағаналар айналадағы адамдардан, түтіннен, ұлғайған тұманнан не шығып бара жатқанын, не кіретінін білмей, қайда екенін білмей жылжыды.
Қозғалыстағы сарбазды өзі тұрған кеменің матростары сияқты өз полкі қоршап, шектеліп, тартады. Ол қаншалықты алыс жүрсе де, қандай оғаш, беймәлім және қауіпті ендіктерге кірсе де, оның айналасында – теңізшіге келетін болсақ, әрқашан және барлық жерде оның кемесінің палубалары, діңгектері, арқандары бар – әрқашан және барлық жерде бірдей жолдастар, баяғы қатарлар, сол баяғы сержант-майор Иван Митрич, сол рота иті Жучка, сол бастықтар. Жауынгер өзінің бүкіл кемесі орналасқан ендіктерді сирек білгісі келеді; бірақ шайқас күні қалай, қай жерден әскердің моральдық әлемінде шешуші де салтанатты нәрсенің жақындағанындай естіліп, ерекше қызығушылықты оятатын бір қатал нота әркімге естілетінін бір Құдай біледі. Ұрыс күндерінде сарбаздар өз полкінің мүдделерінен шығуға тырысады, тыңдайды, мұқият қарап, айналада не болып жатқанын ынтамен сұрайды.
Тұманның күшейгені сонша, таң атқанына қарамастан, алдыңыздан он қадам көріну мүмкін болмады. Бұталар үлкен ағаштар сияқты көрінді, жазық жерлер жартастар мен беткейлердей көрінді. Әр жерден, жан-жақтан он қадам жерде көрінбейтін жауды кездестіруге болады. Бірақ колонналар ұзақ уақыт бойы сол бір тұманда жүріп, таудан төмен түсіп, көтеріліп, бау-бақшалар мен қоршаулардан өтіп, жаңа, түсініксіз жерлерден өтіп, ешқашан жауға тап болмады. Керісінше, қазір алдыда, енді артта, жан-жақтан солдаттар біздің орыс колонналарының бір бағытта қозғалатынын білді. Әрбір сарбаз өзінің баратын жерінде, яғни белгісіз, қайда баратынымызды білетіндіктен, жан дүниесінде жақсы сезінді.

Майя Пильдес 56-шы гимназияның директоры қызметінен кетті. Санкт-Петербургтегі ең элиталық мектептің негізін қалаушы, 28 жылдық тәжірибесі бар басшы Фонтанкамен сұхбатында оны ешкім ренжітпегенін айтты.

Светлана Холявчук/Интерпресс

«Бұл менің ғана шешімім», - деді №56 мектептің бұрынғы директоры Майя Пильдес Фонтанкаға. Ол 30 жылға жуық уақыт ішінде қарапайым сегізжылдық мектепті Санкт-Петербургтің алтын жастары ұмтылатын мектепке айналдырды, онда губернатор Георгий Полтавченконың туыстары, Заң шығару жиналысының спикері Вячеслав Макаровтың, Газпром, Зенит басшыларының балалары. футболшылар және бұрынғы қорғаныс министрі Сердюков оқиды.

Мектеп бітірушілер үшін лимузиндер 56-шы гимназияға дейін жүреді, ең қымбат мейрамханалар мен клубтар жалға беріледі. Ата-аналар форумдарында сіз таразылардың қандай кеңестері туралы дауларды жиі кездестіруге болады - «шоу» және рұқсат ету, заңды дерлік темекі шегу немесе тамаша оқу, шығармашылық және бітірушілердің алтын медальдары.

56-гимназия өз мәртебесін бірден алған жоқ. 1990 жылы сол кездегі No87 мектептің бас мұғалімі, бұрын Пионерлер үйінде жұмыс істеген Майя Пильдеске Пудожская көшесіндегі сегіз жылдық мектепке жетекшілік ету ұсынылды. «Алты айда біз болдық орта мектеп. Ал 1991 жылы біз орыс мектептері арасындағы байқаудың жеңімпазы болдық. Мұның бәрі тамаша ұжымның арқасы», – дейді экс-директор.

Мектепке ұмтылыспен қарай бастаған келесі кезең 1996 ж. «Бізге Чкаловский, 35-тегі ғимаратты берді, оны жөндеу керек болды, бұл дағдарыс жылы болды. 1996 жылы Наина Ельцин келіп көмектесті, ақшамен емес, Собчак пен Яковлев қолдады. Мен оларға сонау 1996 жылы 1 қыркүйекте губернатордың келетін жері жоқ екенін, бірақ 1997 жылы мұндай мектеп пайда болғанын айттым. Бізді бәрі қолдады – марқұм Антон Губанков пен Кирилл Набутов. Елестетіп көріңізші, елде зауыттар бар, мектеп салынып, ашылып жатыр», – дейді Майя Пильдес.

Содан бері мектеп кеңейіп, ғимарат алды балабақшабассейні, концерттік залы, қысқы бағы бар, Крестовскийдегі, Каменноостровскийдегі ғимараты бар. Авторлық мектеп және гимназия мәртебесін алды, сонымен қатар екі рет жүлдегер атанды. Бүкілресейлік жарыстар. Мектепте 97 сыныпта барлығы 2,5 мыңға жуық оқушы бар, 600 мұғалім жұмыс істейді. Жыл сайын 9 бірінші сынып 56-ға қабылданады.

«Ата-аналар жыл сайын келіп: «Мүмкін олар бізді кезек күтпей-ақ кіргізетін шығар?» - дейді. Қолымды көтерген сайын: бәрі заң бойынша. Бізге жету өте қиын, бірақ біз бұл үшін ешқашан ата-анадан ақша алмаймыз. Олар бізге кейін көп көмектеседі, бірақ олардың балаларын алып кеткеніміз үшін мүлдем көмектеспейді. Әкелер мен аналардың арқасында біз Октябрьскийде мерекелер ұйымдастырып, Сибур Аренадағы шыршаны ұйымдастырып, экскурсиялар ұйымдастырамыз».

Оқушылардың ата-аналары балалары мектеп бітірген соң да келеді. «Олар қоңырау шалып, кеңес береді, қонаққа барады, түлектер келеді, тіпті жұлдыздар, мысалы, Зара мен Стас Пиеха да мұғалімдеріне жүгінеді», - дейді Пильдес.

14 тамызда Пильдес директор қызметінен кету туралы өтініш жазды. Ал оның орнын олар пионер ұйымы кезінде бірге жұмыс істеген орынбасары Сергей Данилов алды.

«Мен мұны мектепті дамыту керек болғандықтан жасадым, мен енді онша жас емеспін. Ешқандай катаклизмдер мен дауылдар ұжымның жұмысын бұзбауы керек. Ал Сергей Данилов менің жұмысымды жалғастырады, бірақ мен алысқа бармаймын және әдістемелік жұмыстар мен қоғамдық жобаларға жауапты боламын», - деп толықтырды Пильдес. – Мектеп – менің басты байлығым және ақыл-ойым, ол үшін мен күніне 12 сағат жұмыс істеуім керек, бірақ мен үшін бұл қазірдің өзінде қиын. Мен бұл шешімді өзім қабылдадым, ең бастысы мені ешкім ренжітпеді деп жазу керек, әйтпесе білім комитеті сұрап жатыр».

Майя Пилдес айтқандай, мектеп әдемі қабырғалар ғана емес (56-шы үйде шынымен әдемі қабырғалары бар), мектеп - адамдар. «Біздің түлектер бізге жұмысқа келеді. Неге екенін білесіз бе? Өйткені олар ұстаздарының бақытты адамдар екенін көреді».

Егер Майя Пильдес мектепті басқарудан бас тартса, ол Санкт-Петербургтің Қоғамдық палатасында, Білім комитетінің алқасында және «Жыл мұғалімі» байқауының қазылар алқасында қалуға ниетті. Бәлкім, келесі жылы оған тағы бір құрметті қызмет ұсынылуы мүмкін. 2012 жылы 56-шы гимназияның директоры Владимир Путиннің сайлауалды штабының құрамында болды; Фонтанканың сұхбаттастары бұл жолы оның негізгі кандидатты қолдауға шақырылатынын жоққа шығармайды.

Ксения Клочкова, Fontanka.ru

Санкт-Петербургте жарты миллионға жуық бала үшін жаңа оқу жылы басталды. Бүгін No56 академиялық гимназияда сабақтың екінші күні. Отыз жылға жуық уақыт ішінде қарапайым сегізжылдық мектеп қаладағы беделді оқу орындарының біріне айналды. Бұл негізінен гимназия кеңесінің төрағасы Майя Пильдестің сіңірген еңбегі. Бір апта бұрын ол директорлық қызметінен кетті, бірақ әлі де оқу орнының өміріне белсенді қатысады. Өзі 56-гимназияның түлегі Яна Плуцки Майя Пильдеспен кездесті.

ЯНА ПЛЮЧЧИ,тілші:

«Сәлеметсіз бе, Майя Борисовна! Ең алдымен, мен сізді бастамаларыңызбен құттықтағым келеді оқу жылы«Санкт-Петербург» телеарнасынан. Бізге уақыт тауып бергеніңізге рахмет. Мен үшін қазір өзімнің альма матерімде болғаным өте қуанышты. Мен бірден бірінші сұрақтан бастағым келеді, ол түлектерге қатысты. №56 академиялық гимназияда мектеп бітірушілер саны бойынша рекордтар орнатылғанын білемін, биыл олардың саны 280 болды, оның үштен бірі медаль иегерлері. Мұның себебі неде? Бұл балалар соншалықты дарынды ма, әлде білім сапасы мен мектептің инфрақұрылымының өзі маңызды рөл атқара ма?».

МАЯ ПИЛДЕС,

«Кемшіліктермен күресу - ешқайда бармайтын жол. Біз ізгі қасиеттерімізді дамытуымыз керек. Міне, біз 1-сыныптан бастап белсенді түрде айналысамыз. Ал біздің тамаша «алтын құндыздарымыз», үздік студенттеріміз жүлдегерлер болып өседі. Бізде, әрине, биылғы жылы рекордтық медаль иегерлері, тамаша бітірушілер бар. Жігіттер үздік оқығаны үшін ғана емес, сонымен қатар олимпиадаларда жеңіске жеткені үшін де медаль алды. Енді Санкт-Петербург үкіметінің осындай тамаша марапаты бар».

ЯНА ПЛЮЧЧИ,тілші:

– Түлектеріңізге көңіліңіз толады деп айта аламыз ба?

МАЯ ПИЛДЕС,№56 гимназия кеңесінің төрағасы, Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігі қоғамдық кеңесінің мүшесі:

«Иә, әрине, мен оқығандарға да, сабақ беретіндерге де өте ризамын»

ЯНА ПЛЮЧЧИ,тілші:

«Көптеген мектептерде мұғалімдермен қатар психологтар да жұмыс істейді, олар таңдауға көмектеседі болашақ мамандығытүлектер. Бұл шынымен қажет деп ойлайсыз ба?

МАЯ ПИЛДЕС,№56 гимназия кеңесінің төрағасы, Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігі қоғамдық кеңесінің мүшесі:

«Бүгінгі таңда психологтар мен логопедтер өте үлкен қызмет, әлеуметтік мұғалім. Біз бұл идеяны Бельгиядан әкеліп, аздап түрлендіріп, өзімізге ыңғайлы әрі түсінікті етіп жасадық. Біз оның бүкіл елге тарағанына өте қуаныштымыз».

ЯНА ПЛЮЧЧИ,тілші:

«Мая Борисовна, жаңа оқу жылында мектептерге қандай өзгерістер әсер етеді?»

МАЯ ПИЛДЕС,№56 гимназия кеңесінің төрағасы, Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігі қоғамдық кеңесінің мүшесі:

«Білім министрлігінен орта мектепте орыс тілін оқу сағаттарын қосу туралы талап бар еді, біз мұны баяғыда жасадық. Тарихты оқуға тағы да сағат қостық. Сонымен қатар, өте дұрыс ұсыныстар берілді, ерекше назарҰлылар тарихын тереңірек зерттеуге арнау Отан соғысы, ерекшеліктері, әрине, біз қазір жүз жылдығын тойлайтын Революцияның әлі де болса осындай өте жан-жақты бағалауды қажет ететін құбылыс. Біз астрономияны енгізуге біртіндеп дайындала бастадық, біз биыл әлі дайын емеспіз, өйткені жаңа оқулықтар күтіп тұр, мұғалімдер курстардан өтуі керек. Біз қалғанының бәрін бізде болғандай қалдыруға тырысамыз ».

ЯНА ПЛЮЧЧИ,тілші:

«Мая Борисовна, бүгінгі мектеп оқушыларына, ең алдымен бірінші сынып оқушыларына не тілейсіз, өйткені олар үшін бүгін олардың өміріндегі ең маңызды күн – 1 қыркүйек».

МАЯ ПИЛДЕС,№56 гимназия кеңесінің төрағасы, Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігі қоғамдық кеңесінің мүшесі:

«Мен оларға тек бір нәрсе тілеймін: сәттілік және еңбекқор болу».

«...Мектепке барлығы үшін рахмет.Мен ешқашан басқа ештеңе істей алмас едім, өйткені мен өмірде ештеңені мектепке, процестің өзіне ғашық болғандай сүйе алмадым. мектеп өмірі, мектеп шексіздігі, соңғы қоңырау бірқалыпты бірінші қыркүйекке айналғанда. Мектеп мен үшін екенін түсіндірген барлық мұғалімдеріме тағы да алғыс айтамын. Мен әрқашан өзім жақсы көретін іспен айналысқаныма және істеп жатқаныма қуаныштымын», - деді Майя Борисовна 2003 жылы (-ред.)

Мен статусымды бірден алған жоқпын. 1990 жылы сол кездегі No87 мектептің бас мұғалімі, бұрын Пионерлер үйінде жұмыс істеген Майя Пильдеске Пудожская көшесіндегі сегіз жылдық мектепке жетекшілік ету ұсынылды. "Алты айдың ішінде біз орта мектеп атандық. Ал 1991 жылы орыс мектептері арасындағы байқаудың жеңімпазы атандық. Мұның бәрі тамаша ұжымның арқасында", - дейді экс-директор.

Мектепке құрметпен қарай бастаған келесі кезең 1996 жылы келді.

Бізге Чкаловский, 35-те ғимарат берді, оны жөндеу керек болды, бұл дағдарысты жыл болды. 1996 жылы Наина Ельцин келіп көмектесті, ақшамен емес, Собчак пен Яковлев қолдады. Мен оларға сонау 1996 жылы 1 қыркүйекте губернатордың келетін жері жоқ екенін, бірақ 1997 жылы мұндай мектеп пайда болғанын айттым. Бізді бәрі қолдады – марқұм Антон Губанков пен Кирилл Набутов. Елестетіп көріңізші, елде зауыттар бар, мектеп салынып, ашылып жатыр», – дейді Майя Пильдес.

Содан бері мен бассейні бар балабақша, концерт залы, қысқы бақ, Крестовский, Каменноостровскийдегі ғимаратты алдым. Ол авторлық мектеп пен гимназия мәртебесін алды, сонымен қатар екі рет Бүкілресейлік байқаулардың жүлдегері атанды. Мектепте 97 сыныпта барлығы 2,5 мыңға жуық оқушы бар, 600 мұғалім жұмыс істейді. Жыл сайын 9 бірінші сынып 56-ға қабылданады.

2017 жылдың 14 тамызында Майя Пильдес директор қызметінен кету туралы өтініш жазды. Ал оның орнын олар пионер ұйымы кезінде бірге жұмыс істеген орынбасары Сергей Данилов алды.

Осылайша, материалда («УГ» 2003 жылғы 5 тамыздағы № 32) Нина Пижурина Пильдес-Данилов-Шелагин серіктестігі әлдеқашан аңызға айналғанын айтады. Әзілқойлар МБ-ның бұл екі орынбасары өз қызметтерін оның қол астында болғанын және отыз жылға жуық уақыт бойы оларды ешкімге бермегенін айтады: «адал пионерлер» әрқашан бірге болуға және өмір бойы бір идеяға қызмет етуге мүмкіндік берді. Ал «МБ» өзі (Мая Борисовна Пильдес – Ред.) бұл туралы былай дейді:

"Мұғалімнің, тәрбиешінің, балалармен жұмыс істейтін адамның бақыты неде? Балаларда. Олардың қасында және олармен бірге болу бақытын сыйлағандарда. Ең сырлы сырларын саған сеніп тапсырғандарда, маңызды нәрселермен бөлісті. Сіз ұлым деп жақсы көретін адамдарда.Бұл бақыт маған Пионерлер үйінде келді және ол аудандық пионер штабы деп аталды.Менің өмірімде мұндай ештеңе болған емес және енді ешқашан болмайды. ғажайып балалар тобы, ерекше.Егер мен олар қазір бәрі қалай болады, оны жасауда қандай әдістер, қандай техникалар қолданылды деп сұраса, мен бір нәрсені ғана түсіндіре алмадым - мен оларды жақсы көрдім. Олардың барлығы менің өмірімде болды. Ол кезде.Отбасы да пионер штабының ырғағына сай келетін.Жазда – лагерьде.Каникулда – Кеңес Одағының қалаларында...Штаб офицерлері көп болатын, бәрі жақсы, бірақ олардың арасында ерекше, ең сүйіктілері де болды.Олардың көпшілігі таңдалды мұғалімдік мамандық, және мен мұны қатты мақтан тұттым. Көптеген адамдар менімен бастады, бірақ ұзаққа созылмады. Әлі де бірге жүрген, даңқты жолды бірге жүріп өткен, талай бастан кешкен, талай өмір кешкен жандар алғысымды қабыл алыңыздар... Бұлар Миша Шелагин, Таня Родина, Серёжа Даниловтар. Шелагин туралы бірнеше жылы сөздер. Оның еңбекқорлығы, адалдығы, таңғажайып өнері және алтын қолдары балалық шақтан және мәңгілік. Миша таптырмас, сол үшін мен оған тағзым етіп, Таня Родина сияқты алғысымды білдіремін. Бірақ Серёжа Данилов менің өмірім мен тағдырымның ерекше тарауы. Бұл менің мақтанышым мен махаббатым, тірегім және үмітім. Мен мұны ешқашан ешкімнен жасырған емеспін... Серёжа әрқашан қандай да бір ерекше көрегендігімен, тереңдігімен, менімен, өміріммен, жұмысыммен, отбасыммен болып жатқан барлық нәрсеге таңғаларлық жауап беруімен ерекшеленді және әлі де ерекшеленеді. Оның өзі де, оның тамаша жұбайы Галя және біздің сүйікті Максимка қазір біздің үлкен және тату отбасымыздың мүшелері. Бұл бәріміз бірге сезінетін жалғыз жол».

Сол «сөздікте» Сергей Даниловтың пионер штабы туралы естеліктер бар. Ол ешқашан ирониясыз жасай алмайды. Бірақ сол жылдар туралы былай деп жазылған: «...Сосын «сейсенбілер» келді – штаб жиналып, облыстағы әр түрлі мектептердің балалары түсіне бастаған күндер: өмірде олардың басынан өткен ең жақсысы болып жатыр. Мұнда және қазір. Мен бұл жолдарды жазып отырмын, бұл көптеген адамдар үшін бұл өмірдегі ең керемет уақыт болып қала берді және мен одан еш жамандық көрмеймін. Ақырында, «МБ» (Мая Борисовна - Ред.) ол біз үшін қолынан келгеннің бәрі; Әркім өзіне кейін қалай көмектесті - бұл мүлдем басқа әңгіме ».

Мен мұны мектептің дамуы керек болғандықтан жасадым, мен енді онша жас емеспін», - деп қосты Майя Пильдес Фонтанкаға берген сұхбатында. – Ешқандай катаклизмдер мен дауылдар ұжымның жұмысын бұзбауы керек. Ал Сергей Данилов менің жұмысымды жалғастырады, бірақ мен алысқа бармаймын және әдістемелік жұмыс пен қоғамдық жобаларға жауапты болып қала беремін. - бұл ең бастысы, ол үшін 12 сағат жұмыс істеу керек, бірақ мен үшін бұл қиын. Мен бұл шешімді өзім қабылдадым.

Майя Пилдес айтқандай, мектеп әдемі қабырғалар ғана емес (56-шы үйде шынымен әдемі қабырғалары бар), мектеп - адамдар. «Біздің түлектер бізге жұмысқа келеді. Неге екенін білесің бе? Өйткені олар ұстаздарының бақытты адамдар екенін көреді».

Егер Майя Пильдес мектепті басқарудан бас тартса, Майя Борисовна Санкт-Петербургтің Қоғамдық палатасында, Білім комитетінің алқасында және «Жыл мұғалімі» байқауының қазылар алқасында қалуға ниетті. «Ұстаздар газеті» сарапшысына сәттілік тілей отырып, ынтымақтастықтың жалғасын табуына тілектеспіз.

Пікірлер әртүрлі. Ал ақша туралы, мектеп директоры Майя Борисовна Пильдестің байланыстары және оның амбициялары туралы. Бұл рас сияқты - қандай да бір «шик және қорқыныш». Барлық туыстарға әдемі шақыру билеттері (ақылы төленеді), жігіттердің әрқайсысына естелік карталар. Гимназияның барлық өнер ұжымдары ұйымдастырған үлкен концерт... Айта кету керек, көптеген мектептерде қаланың мерейтойына орай балалар да, ересектер үшін де мерекелер мүлдем ұйымдастырылмаған. Кіші балалар кедергі болмас үшін демалысқа ерте жіберілді. Қаланың 300 жылдық мерейтойынан қандай естеліктер қалғаны ешкімді қызықтырмайды. Ал 56-да - өз мерекелерінен алған әсерлері теңізі: ынталы ата-аналар түсірген бейнелер, отбасылық альбомдарға арналған фотосуреттер. Ал көпшілік үшін, әрине, шаттанған Майя Борисовна – мәңгілік бұзақы, олар туралы көп айтатын, дауласып, айыптайтын және марапаттайтын режиссер, ал көбісі, әдетте, орысша, ашықтан-ашық қызғанышпен қарайды.

Бұл мектепті бір жылдан астам білетіндердің барлығына «Октябрьский» үлкен концерттік залындағы мереке ерекше оқиға емес сияқты. Тек осылай болуы мүмкін! Егер мектеп көптеген жылдар бойы барлық балаларды және олардың туыстарын «Юбилейный» спорттық-концерттік кешенінде оқу жылының басталуы құрметіне мерекеге жинап жүрсе, ол жыл сайын Мемлекеттік капеллада ән фестивалін өткізеді, жеңімпаздарды марапаттайды. Аничков сарайында өз олимпиадаларын өткізіп, Юсупов сарайында «Ең жақсы сағат» үздік мұғалімдерге мектептің кәсіби марапаттарын береді, ол Санкт-Петербургтің 300 жылдығын қаладағы ең үлкен концерттік залда болмаса, қай жерде атап өтуге болады?

1990 жылдан бастап, ең аумалы-төкпелі және қиын кезеңде олар қайта құрудың қысқа кезеңін алмастырған шатасушылық пен пессимизмге қарсы тұрып, өздерін «Қуаныш мектебі» деп жариялауға тәуекел етті. Мүмкін, «қиындық» шамадан тыс толқумен айтылады. Ал дата – 1990 жыл – саяси өзгерістермен емес, өмірбаяндық өзгерістермен байланысты. Олардың басқа уақыты болмады. 1990 жылы бұрын №87 мектептің оқу ісінің меңгерушісі болған Майя Борисовна Пильдеске Петроград ауданындағы Пудожская көшесіндегі шағын сегіз жылдық мектепті толық қарамағында ұстауға мүмкіндік беретін жағдай туындады. Осылайша басталды. Бала кезінен жинақталған барлық армандар, тағдырдың жазуымен әртүрлі пікірлес достар. оқу орындарықала, оның жастық шағында қалыптасқан күшті ядро ​​- бәрі біріктіріліп, Пудожская мектебіне шоғырлана бастады. 87-ші жылдардан бастап мұнда өз басшысына С.В.Данилов, Е.И.Казакова, Н.А.Шапиро, М.Ю. Шелагин, Л.С.Илюшин, Ю.В.Белов.

Алғашқы жыл - о, бұл қандай тамаша жыл болды! - олар тек мектепте тұрмаған кезде, бұрын-соңды болмаған жетістік әкелді. Қала тұрғындары №56 мектепті балалар өз еркімен ғана емес, жүгіретін мектеп деп айта бастады! - ертеңгілікте. Онда өмір сүру өте қызықты және қуанышты. Онда балалар мен ересектерді ерекше атмосфераға батыратын бұрын-соңды болмаған ойындар өткізіледі. Онда сабақ-қоңырау ырғағының жалықтырғыштығы мен монотондылығын байқамай оқуға болады...

Сонымен журналист жазады мектеп тақырыбы, Мен, әрине, олардың ойындары мен мерекелеріне, тамаша скит кештеріне бірнеше рет бардым. Мен Майя Борисовнаның ең жақын серіктерінің бүкіл компаниясымен бұрыннан таныс болдым және осы жерде орнаған өзара түсіністікті көрдім. Әр жолы мен қайдан шыққанын, мұндай айқын табысқа не себеп болғанын түсінуге тырыстым. Осынау таусылмас ынта-жігер, қайрат қайдан, қайдан шығады? Романтикалық 60-шы жылдар Ленинградта коммунарлық қозғалыс өркендеп, Қара теңіз маңындағы «Орлёнокта» И.П.Ивановтың тамаша ұжымдық шығармашылық жұмыс әдісімен айналысатын Бүкілодақтық кеңесшілер мектебі құрылған кезде ойға оңай оралды. Майя Борисовнаның көптеген әріптестері, ең алдымен 56-ның ғылыми жетекшісі Елена Казакова осы жерден бастады. 90-жылдардың басындағы қызу пікірталастардың қысқа, бірақ өте жемісті кезеңі маңызды рөл атқарды, бұл кезде мұғалімдер де, қала шенеуніктері де қайта құрудың жалпы қуанышына бағынып, митингілерге үздіксіз жиналды. Қалағандардың барлығы өз идеяларымен және білім беруді реформалау бағдарламаларымен шықты. Шығармашылық атмосферасына енетін «Миға шабуыл» және қала сыртына саяхат жасау арқылы іскерлік ойындар сәнге айналды. Дәл осы кезде 1956 жылғы мектеп өмірінің стилі мен әдістемесі, ерекше жолы жасалып, шыңдала түсті. Бірақ ол жалғыз емес! Әр мектеп өз болмысын іздеді. Бағдарламалар мен жарғылар бір-бірімен жарысты. Пудожскаяда ғана емес, шынымен де қызықты топтар пайда болды. Осы қиын онжылдықты басынан өткеріп, әлі де «өз ізін сақтап қалғандар» көп. Тамақ жоғары сапабілім, тамаша нәтижелер. Бірақ 56-дағыдай шкала ешкімде жоқ. Тек 56-сы өз командасын екі жарым мың балаға және төрт жүз қызметкерге дейін көбейтуді шешті. Ал биыл оларға балабақша да қосылмақ.

«Қорқынышты емес пе?» - Майя Борисовна ойланбастан жауап беретін мұндай сандарға бірінші реакция: «Мүлдем емес! Егер менде идея бар болса және мен сияқты менімен бірге жұмыс істейтін әріптестер болса, мен одан әрі өсе аламын!» Кез келген адам олардың идеяларымен және тәжірибесімен толығырақ таныса алады, өйткені мектепте әртүрлі көлемдегі конференциялар жиі өткізіліп, тамаша мақалалар шығарылады. әдістемелік әдебиеттер. Бірақ қорықпайтын режиссерді жаңа қырынан түсінуге, көруге мүмкіндік беретін ең бірегей құжат, өкінішке орай, өте аз таралыммен жарық көрді. Бұл Майя Борисовнаның өзінің елу жасқа толуында жазған «Менің ойыма қызығатындардың бәріне» атты ашық хаты. Бұл достары « энциклопедиялық сөздік«және оны директорға туған күнінде сыйға тартты. Олардың әзілдері мен мойындауларының арасында бұл хат күтпеген жерден байсалды, сондықтан әсіресе өткір көрінеді. Ешқандай ескерту ертегілері немесе кәсіби ашулар жоқ. Барлығын түсіндіретін махаббат туралы мәлімдеме бар. Ең бастысы - әріптестермен қарым-қатынас.

Пильдес-Данилов-Шелагин серіктестігі әлдеқашан аңызға айналған. Әзілқойлар МБ-ның бұл екі орынбасары бала кезінде оның қол астында қызмет атқарғанын және оларды отыз жылға жуық уақыт бойы ешкімге бермегенін айтады: «адал пионерлер» әрқашан бірге болуға және өмір бойы бір идеяға қызмет етуге рұқсат етілген. Ал «MB» өзі бұл туралы былай жазады:

«Мұғалім, тәрбиеші, балалармен жұмыс істейтін адамның бақыты неде? Балаларда. Сізге олардың жанында және олармен бірге болу қуанышын сыйлаған адамдарда. Сізге ең терең сырларын сеніп тапсырғандар маңызды және азапты нәрселермен бөлісті. Ұлыңдай жақсы көретін адамдарда. Бұл бақыт маған Пионерлер үйінде келіп, облыстық пионер штабы деп аталды. Менің өмірімде мұндай ештеңе болған емес және енді ешқашан болмайды. Бұл таңғажайып балалар тобы болды, ерекше. Егер сіз қазір маған бәрі қалай болады, оны жасау үшін қандай әдістер, қандай техникалар қолданылды деп сұрасаңыз, мен ештеңе түсіндіре алмас едім, тек бір нәрсені қоспағанда - мен оларды жақсы көрдім. Олардың бәрі сол кезде менің өмірімде болды. Тіпті отбасы пионер штабының ырғағына сай келеді. Жазда - лагерьге. Мереке күндері – қала бойынша Кеңес одағы...Штаб офицерлері көп болды, олардың бәрі жақсы болды, бірақ олардың арасында ерекше, ең сүйіктілері де болды. Олардың көбі мұғалімдік мамандықты таңдады, мен мұны қатты мақтан тұттым. Көптеген адамдар менімен бастады, бірақ ұзаққа созылмады. Әлі де бірге жүрген, даңқты жолды бірге жүріп өткен, талай бастан кешкен, талай өмір кешкен жандар алғысымды қабыл алыңыздар... Бұлар Миша Шелагин, Таня Родина, Серёжа Даниловтар. Шелагин туралы бірнеше жылы сөздер. Оның еңбекқорлығы, адалдығы, таңғажайып өнері және алтын қолдары балалық шақтан және мәңгілік. Миша таптырмас, сол үшін мен оған тағзым етіп, Таня Родина сияқты алғысымды білдіремін. Бірақ Серёжа Данилов менің өмірім мен тағдырымның ерекше тарауы. Бұл менің мақтанышым мен махаббатым, тірегім және үмітім. Мен мұны ешқашан ешкімнен жасырған емеспін... Серёжа әрқашан қандай да бір ерекше көрегендігімен, тереңдігімен, менімен, өміріммен, жұмысыммен, отбасыммен болып жатқан барлық нәрсеге таңғаларлық жауап беруімен ерекшеленді және әлі де ерекшеленеді. Оның өзі де, оның тамаша жұбайы Галя және біздің сүйікті Максимка қазір біздің үлкен және тату отбасымыздың мүшелері. Бұл бәріміз бірге сезінетін жалғыз жол».

Сол «сөздікте» Сергей Даниловтың пионер штабы туралы естеліктер бар. Ол ешқашан ирониясыз жасай алмайды. Бірақ сол жылдар туралы былай деп жазылған: «...Сосын «сейсенбілер» келді – штаб жиналып, облыстағы әр түрлі мектептердің балалары түсіне бастаған күндер: өмірде олардың басынан өткен ең жақсысы болып жатыр. осында және қазір. Мен бұл жолдарды көптеген адамдар үшін бұл өмірдегі ең керемет уақыт болып қалғанын түсініп, жазамын және мен одан ешбір қателік көрмеймін. Ақырында, МБ біз үшін қолдан келгеннің бәрін жасады; Әркім өзіне қалай көмектесті, бұл мүлдем басқа әңгіме ».

Бірінші күннен бастап Пудожская олар үшін өте көп болды. Екі ауысымда оқып, балалардың өмірін қалағаныңызша ұйымдастырыңыз - орталық ашыңыз қосымша білім беру, психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі физикалық мүмкін болмады. Екінші негізгі ғимараттың жобасы тез бекітілді. Құрылыс басталып, сол жылдардағы көп нәрсе сияқты, ұзақ уақыт қатып қалды. Жағдай жай ғана апатты болып көрінді. Дәл осындай сәтте біз тағы да кездестік. Олар үкіметке жеделхат мәтінін ойлап тапты, оны кейінірек «Мұғалім газеті» басып шығарды. Мектеп елге белгілі болды. Ол «Жылдың орыс мектебі» байқауында жеңімпаз атанды және бірінші марапаттарға ие болды. Ал режиссер – АҚШ-қа саяхат. Бірақ социализм тез арада капитализммен алмастырылды. Қарым-қатынас, мораль және ақырында билік өзгерді. Ал 1956 жылы сол компания өз жобаларына қызық болып, мектеп терезелеріндегі шамдар түн ортасына дейін жанып тұрды. Олардың аргументтерін тыңдау біртүрлі болды. Шындығында жөндеуге де ақша жоқ болса, мектепке жеке обсерватория керек пе, не айырмашылығы бар! Майя Борисовна кейде мүлдем үмітсіз қадамдар жасады. Ол былай деп жазады: «Мен ешқашан қарапайым және оңай нәрсеге қол жеткізген емеспін. Барлығы қандай да бір адамгершілікке жатпайтын қиындықтармен, барлығы даулармен және күмәнмен, барлық кедергілерді шексіз еңсерумен. Бұл 1956 жылы болған жағдай... Бірақ мұның бәрі ерекше толқумен араласып, қандай да бір авантюризммен шектесіп жатты...» Мұндай толқу болмаса, мүмкін олар мектепке назарын аудара алмас еді. құрылысын жалғастыру талап етілді. Дәстүрлі шағын ауданнан бөлек, ерекше мектеп туралы естіген алғашқы ірі кәсіпкерлер мен банкирлер балаларын осында әкеліп үлгерді, атақты мәдениет қайраткерлері мен бас директорлар оларды тәрбиелеу үшін мұрагерлерін қабылдауды өтінді. Олардың көпшілігі қолдарынан келгенше көмектесті. Бірақ шешуші рөлді, әрине, Яковлев жұптарымен - губернатор мен оның әйелімен таныстыру ойнады, олар мектептің тамаша достарына айналды. Мерейтойлық сөздікте губернатордың сапары атаулы күндердің бірі ретінде жеке қатарда көрсетілген – 1997 жылғы 5 мамыр. Одан кейін тағы да тоқтап қалған құрылыс алаңымен танысуға келді. Ал арада төрт ай өтпей жатып, 1 қыркүйекте Чкаловский, 35 мекенжайында жаңа ғимараттың салтанатты ашылуы болды.

Содан кейін - жаңа өрлеу, тілектердің орындалуы және құрылыстан кем емес қиын кезең. Оларға көршілес «өліп бара жатқан мектептер» қосылады. Енді екі емес, төрт ғимарат бар. Қарқынды дамып келе жатқан команда. Шынымды айтсам, атақты Карл Иванович Май сияқты директордың таңертең баспалдақта кезігіп, көздеріне қарап, қол алысатын шағын мектепті түсінемін және жақынырақ сезінемін. «О Иә!» – Майя Борисовна келіседі». - Ал мен алдымен Пудожскаядағы баспалдақта тұрдым. Ең әдемі блузкада. Содан кейін олар кінәлілерді кабинетіме әкелді. Ал шын жүректен сөйлесу қажет болған ата-аналар. Бірақ мектепті дамытуға уақыт болмады. Мен тек жауапкершілікті қатаң бөлу ғана мені айналымнан құтқара алатынын түсіндім. Қажетсіз талаптарды мазаламайтын ақылды мұғалім баланың көзіне қараған дұрыс. Менің жұмысым – бұл үшін барлық жағдайды жасау, қалыпты атмосфераны сақтау... Сосын – мектеп неғұрлым үлкен болса, соғұрлым жақсы! Көрдіңіз бе, артель де бар, Киров зауыты да бар. Үлкен команданың мүмкіндіктері көбірек. Күшті педагогикалық бірлестіктер, кәсіби өсу перспективалары, толық жүктеме және соңында қосымша ақша табу мүмкіндігі. Уақыт өте келе мен мұны режиссер ретінде түсіндім басты адаммектепте - мұғалім. Егер мұғалім өзін жақсы сезінсе, онда балалар оның айналасында бақытты болады. Айтпақшы, балалар да үлкен мектепте жақсы оқиды. Біздің төрт ғимаратымыз, жасы ұлғайған сайын бірінен екіншісіне көшу оларға жаңа ынталандырулар мен өзіндік біртұтас педагогикалық кеңістік жасайды».

МБ-мен отыз жыл бойы жұмыс істеп келе жатқан адамдар оның әрқашан осындай ауқымды көшбасшы болғанына сенеді. Олар идеялары бар адамды табу әрқашан оңай деп мәлімдейді. Бұл идеяларды жүзеге асыру жолын білетіндер аз. Ал Пильдес үшін бұл соңғысы тән. Ол, ешкім сияқты, жолдарды қалай табуды, нәтижені есептеуді біледі және әрқашан нақты жағдайда өз жоспарларын ҚАЛАЙ жүзеге асыру керектігін біледі. Және бұл әрқашан оның ішінде болды. Оның растауын сол хаттан табуға болады: «...Сабақтың алдында мен 1 «А» сыныбының барлық оқушыларының демалысын ұйымдастыруға белсене қатысқаным сонша, мектеп өмірінің екінші аптасында Анна Васильевна болды. мені сынып жетекшісі етіп тағайындап, кеттік... Еңбек жолым басталған №183 мектепте мен пионер лагерьлері, шерулер, түрлі жарыстардағы жеңістерім, алғашқы өз бетімше өткен сабақтарымда барлығында жетістікке жеттім. Бұл жақсы болды, өйткені мені керемет адамдар қоршап алды; өйткені олар маған сенді, мені жақсы көрді, мен оларды жақсы көрдім, өз отбасым сияқты жақсы көрдім, олар да осы жылдар ішінде пайда болды және мен оған шексіз ризамын... Мен өзімнің сүйікті мектебіммен қоштасқым келмеді. 183, бірақ... Пионерлер үйінде жұмыс істей бастағанда аудандық пионерлік жұмыс әдіскері қызметі маған арнайы ойлап табылған шығар деп түсіндім. Пионерлер үйінде алты жыл жұмыс - ең бақытты кезменің өмірімнен. Жас, ынта-жігерге, идеяға толы, қоршалған ең қызықты адамдар. Бұл мен үшін өте оңай және қызықты болды! Істер мен оқиғалардың тізбегі... Бірақ сонда да менің болашақ өмірімде осы ең бақытты күндерге байланысты болатынын елестете алмадым. No56 гимназияның айтулы мерекелері цирктегі сол облыстық мерекелердің жалғасы, мен оны үлкен қуанышпен, мақтанышпен өткіздім. Жоғары сынып оқушыларының далалық саяхаттары пионерлік белсенді лагерьлерден бастау алады. Үздіксіз білім беру орталығы сол Пионерлер мен Оқушылар үйі, т.б. Бірақ ең қымбат және тамаша нәрсе - адамдар. 1974 жылдан бері Надежда Александровна Шапиро және Галина Владимировна Кулыгинамен бірге өмір сүріп келеміз».

Өзге гимназиялар дарынды оқушыларды қуып, жарысты күшейтіп жатқан шақта 56-сы жаппай қатысуға бет бұрды. Пілдестің ұйытқы болуымен қала бірінші сыныпқа көршілік пен қабілеттілікке қарай қабылдауды алып тастады. Ата-аналар баласын өздері қалаған мектепте оқыту құқығын алды. 56-шы жаңалық бірінші сынып оқушыларының бұрын-соңды болмаған санын әкелді. Олардың қазір 10 біріншісі бар! «Юбилейный» спорттық-концерттік кешені болмаса, оқу жылының басталуын қайда тойлауы керек?». «Ал барлық туыстар, қызығушылық танытқандардың бәрі келсін!» – бұл Майя Борисқызының темірқазығы. «...Мені бірінші сыныпқа қалай шығарып салғаны, Герцен көшесіндегі қыздарға арналған ең жақсы тігін дүкенінен анамның маған ең жақсы мектеп көйлегін сатып алуы қаншалықты маңызды болғаны, штапельді ақ алжапқыш тігудің қаншалықты маңызды болғаны есімде. артқы жағында байланған үлкен садақ. Бәріміз бірге мектепке қалай барғанымыз есімде - мен, әкем, анам, Мила тәтем, әжем, атам, бөлмелес. Бірінші сыныпқа мені ертіп баратындар сыныптастарыма қарағанда көбірек болды».

Осындай көптеген ата-ана-достарын тапқан 56 енді демеуші іздемейді. «Олар келіп, қолдарынан келгеннің бәрін ұсынады!» – Майя Борисовна сенімді. «Оны барлығынан ала алмайсың!» Ол көмекті қабылдағаннан кейін тәуелді болатыныңызды баяғыда түсінді. Сіз баланың жетістіктерімен төлеуге тура келеді. Егер ол оларға қол жеткізе алмаса ше? Біз салдарын өте байыпты есептеуіміз керек. Ал 56-да демеуші болу құрметіне кез келген адам жете бермейді. Сыйлықтарға деген көзқарасы бірдей. Мысалы, мұғалімдер мен директорға ұсыныс жасаудың тағы бір себебін азайту үшін 9-сыныптардағы мектеп бітіру кеші тоқтатылды. Оларға сыйлық қажет емес...

Ал енді - ең бастысы туралы. Сондықтан осында көп жылғы әсерлер, естеліктер мен дәйексөздер жиналды. Оқырманның қол жеткізген жетістіктерінің ауқымын, жетістікке жету жолын, қазір қуатты ұжымның мектептегі баланың бақытты да қанағаттанарлық өмірі үшін жасап жатқан күш-жігерін елестеткенін қатты қаладым. Армандар орындалып, ең батыл жоспарлар орындалып жатқан сияқты. Тек жасаңыз! Ал, өз-өзіне сенімді, табысты Майя Борисовна әбден түңілу шегінде. «Мен қай алаңға барарымды, қандай қоңырау соғарымды білмеймін! Мен болашақ туралы ойлай алмайтын және ойлағысы келмейтін үкіметті түсінбеймін. Біздің мемлекетке балалар керек емес. Мектеп жоқшылыққа батып барады. Жақында бастауыш сынып мұғалімі болып еңбек жолын бастаған қызды жұмысқа алдық. Барлық жәрдемақылармен олар оған 1035 рубль жинады. Сіз Санкт-Петербург қаласында қандай екенін елестете аласыз ба? Менің физика, математика және тіл пәндерінен супер мұғалімдерім бар. Мен олардың көздеріне қарауға ұяламын! Олар үшін мен күшпін. Мен бұрын-соңды болмаған мерекеге ақша таба аламын, оларды мектептегі қажетсіз міндеттерден - терезе жуудан, сынып тазалаудан, кезекшіліктен босатамын. Мен олар үшін марапат аламын, құрметтей аламын, оларды дәріптей аламын. Бірақ мен әділ және қалыпты болатын жалғыз нәрсені істей алмаймын - оларға лайықты жалақы беріңіз. Біз ата-аналар тарапынан берілетін сыйлықтардан, «конверттерден» және үлестірмелі материалдардан тәуелсіз болуға барынша тырысамыз. Біздің мектепте ақылы қызмет көрсетілмейді. Барлық балалар үшін «бірдей бастау» негізгі болып табылады. Бірақ олар әлі де біздің қалай өмір сүріп жатқанымызды көреді. Мұғалімдердің кедейлігі туралы айту әдеттегідей болды. Қаншалықты мүмкін!

Демеушілердің жомарттығына сілтеме жасағаннан кейін, жоғары дәрежелі меценаттар мен губернатормен достық туралы айтылғаннан кейін, Майя Борисқызының материалдық байлығы және оның әл-ауқат туралы идеялары туралы айтудың мәні бар. Ол «өте қарапайым, жақсы отбасында дүниеге келген, онда олар бала тәрбиесі мен біліміне үлкен мән берген». Әкем ұзақ уақыт кинотеатрдың техникалық директоры болып жұмыс істеді. Анам театр билеттерін таратумен айналысты, кітапханада, кітап дүкенінде жұмыс істеді. Екеуі де қызына толыққанды беруді армандады жоғарғы білімжәне ол ұстаздық жолдың ең қиын жолын таңдағанда олар қатты ренжіді: ол аға кеңесші болып жұмыс істеуді және кешкі уақытта оқуды шешті. Бұл шешім қажеттіліктен туындаған жоқ, дегенмен ақша әрқашан қажет болды. Ол кезде Майя Пильдес мектепсіз өмір сүре алмайтынын түсінді.

Бақытты неке оған бақыт, сенімді тыл және керемет ұлы Даниел әкелді. Бірақ материалдық байлық әрқашан орташа болып қала берді, бірақ бұл оларды ешқашан ренжітпеді. Майя Борисовнаға сыйлағандай ертегідей гүл шоқтарын әр актер көре бермейді. Оның құрметіне жазылған өлеңдер мен сюжеттер әрқашан талантымен, тапқырлығымен ерекшеленеді. Ал шұжық... Ал, кейде болған жоқ, бірақ жарайды! Ол бұл туралы ойланбастан, әрқашан жақсы киінетін үлкен маңызы бар. Менің сүйікті досым, қазір Америкада тұратын Верочка және көптеген достарым мен туыстарым көбірек алаңдады. Әзіл-қалжыңның ерекше себебі 1988 жылы өзінің сүйікті жиеніне мұра қалдырған ағасы қайтыс болғаннан кейін сатып алынған қаракөл тон болды және солай болып қала береді. Қажетті жылдардан кейін манжеттерді, жағаларды, қалталарды жаңарту үшін қай бөлікті қай жерден қиып, қай жерден тігу керек деген ойлар басталды. Қысқартып, қайта реттеп, қысқа тонға айналдырған... Жақында ғана еңбегі сіңген қысқа тонның тағдыры туралы сауалға Майя Борисовна жүн онша ұзаққа бармайды деп біраз қынжыла жауап берді. Бұл мерседес, Америкадағы саяжайлар және... бұл туралы тағы не айтады? «М.Б.» өзі мамандығының оған көп нәрсе берді деп санайды. «...Бәрі үшін мектепке рахмет. Мен ешқашан басқа ештеңе істей алмас едім, өйткені мен өмірде ештеңені мектепке, мектеп өмірінің дәл процесіне, мектеп шексіздігіне, соңғы қоңыраудың бірінші қыркүйекке тегіс айналған кездегідей жақсы көре алмадым. . Мектеп мен үшін екенін түсіндірген барлық мұғалімдеріме тағы да алғыс айтамын. Мен әрқашан өзім жақсы көретін іспен айналысқаныма және істеп жатқаныма қуаныштымын».

Қазір бастағандар тәуелсіз өмір, сәл басқаша елестетіңіз. Романтизм мен жанқиярлық қызмет дәуірі қайтымсыз өткен тарихқа айналып барады. «Команда тез қартаюда! - Майя Борисовна алаңдайды - Жастар қалайды, бірақ физикалық тұрғыдан мұндай ақшаға өмір сүре алмайды. Мектебімізде көптеген ер адамдар жұмыс істейтінін мақтан тұттық, бірақ мен оларды мұнда ұстау мүмкін емес екенін түсінемін, мүмкін емес! Міне, елдің қауіпсіздігі мәселесі шешіледі! Ал президент мәдениет мәселелерін талқылау үшін Мемлекеттік кеңесті жинайды. Білімнен болмаса, мәдениет қайдан басталады? Ел тез арада қалыпты болып қалмаса, бұл мәдениет кімге керек? білімді адамдар? Бұл шынымен бір емтихан немесе басқа талаптар, тіпті жақсы ойластырылған болса да? Мұның бәрін балаға кім үйретеді? Осындай ақшаға жаңа, ең дана бағдарламалар бойынша жұмыс істейтін мамандарды қайдан табуға болады? Әкімдер немесе қамқоршылар тарапынан ешқандай қосымша төлемдер немесе ұлғайтулар мәселені шешпейді. Бұл түбегейлі маңызды: мектеп мемлекеттік мекеме, ол солай болуы керек. Ал біз бәріміз мемлекеттік қызметшіміз. Және олар басқалар сияқты төленуі және қорғалуы керек мемлекеттік қызмет. Сонда ең жоғары нәтижелерді талап етуге болады. Бұл арада болып жатқан нәрсе - өз жұмысына берілгендікті, Мектеп үшін туған адамдарда әлі күнге дейін сақталатын балаларға деген сүйіспеншілікті ұятсыз, жүрексіз пайдалану».