Түстерді үйренуге арналған карталарды қолданудағы вариациялар. Неліктен біз балаларға түстерді үйретеміз?

Мен кіші ұлыммен Umnitsa компаниясының «100 түс» жинағын пайдаланып түстерді үйренемін. Олардың барлық түстері 10 негізгі санатқа бөлінеді: қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, көк, күлгін, ақ, сұр, қара және қоңыр. Мен карталарымды дайындаған осы он негізгі түсті болды. Егер біреуде «100 гүл» жинағы болмаса, 7*10 см өлшемді түсті картоннан мұндай суреттерді өзіңіз қиып алуға болады.

Өлеңді оқу барысында трафарет суреттерінің астына түрлі-түсті карточка қоямын. Ойын жылдам және қызықты. Сіз трафареттік карталармен басқа жолмен де ойнай аласыз - оларды кез келген заттарға қолданыңыз - балаларға бұл ойын өте ұнайды!

Мен мұны қалай жасадым.

Мен карталарды 160 тығыздығы бар күңгірт фотоқағазға басып шығардым. (Файлдан басып шығару кезінде параққа барлығы сәйкес келетіндей етіп параметрлерден «шексіз» опциясын таңдаңыз). Содан кейін кеңсе пышағы мен тырнақ қайшысын пайдаланып, мен түспен көрсету қызықты болатын терезенің қандай болатынын кесіп алдым. Содан кейін мен бәрін ламинаттадым. Мен мұны үйде жасадым. Кеңсе дүкендері ламинатқа арналған А-4 форматындағы 100 парақ парақ жинақтарын сатады. Оларды темірмен оңай өңдеуге болады. (Кішкене қымбат болуы мүмкін, бірақ ұзақ уақытқа созылатыны сөзсіз. Ал қазір мен балаға көп нәрсе жасап жатырмын). Менің тығыздығым 150 микроннан аспайды (2*75). Сіз пленкаға ақ қағазды, содан кейін бір парақ карталарды, содан кейін қайтадан ақ парақты салып, оны орташа температурада үтіктейсіз. Фильмнің түсі күңгірттен мөлдірге өзгереді және тығызырақ болады. Ламинациядан кейін мен карталарды пышақпен және бұрыштарды тырнақ қайшымен кесіп тастадым. Мен бәрін шай қорапшасына қойдым.

Біріншіден, сіз негізгі түстерді енгізе аласыз, содан кейін «100 түс» жинағынан реңктерді енгізу үшін дәл сол сурет карталары да қолайлы. Мысалы, шие – шие, толқын – аква, сүт – сүт, шоколад – шоколад, т.б.

Мұнда сіз барлық 119 картасы бар PDF құжатын жүктей аласыз.

Бұл тақырыптағы мақаланың екінші бөлігі «Doman әдістемесі. Біздің шолуымыз», бірақ біріншісін мына жерден оқи аласыз:

Сәтті карта демонстрациясының бірнеше құпиялары

Баланың сабаққа деген қызығушылығы сөніп қалмауы үшін жақсы зерттелген карталарды қаралып жатқан жиынтықтан тез арада алып тастау және оларды жаңаларымен ауыстыру өте маңызды.Менің қызыммен, егер картаны қарау саны белгілі бір көру санына жетсе (және жаттығу кезінде бұл сан үнемі азаяды), бұл оған қызықсыз болатынын байқадым: қызы ол пайда болған кезде алаңдай бастайды. және аса мұқият қарамайды. Бірақ сіз жаңа картаны көрсеткен бойда ол гипнозданған, ашкөздікпен сіңіп кеткен көрінеді жаңа ақпарат, әрбір бөлшекті сіңіру. Сондықтан баланың карталарға реакциясын бақылау өте маңызды, оны қарау әрқашан серпінді болуы керек, бала жалықпауы керек;
Флэшкарталарды көрсету кезінде алаңдататын нәрселер болмауы керек. Егер демонстрацияларымыз кезінде біреу жақын жерде жүрсе немесе кенет қимылдаса, жақын жерде теледидар немесе радио бар болса немесе шу естілсе, демонстрацияны дереу тоқтатқан дұрыс, өйткені Оны жалғастырудың қажеті жоқ - қызы шынымен шоғырлана алмайды.
Баланы қандай да бір ойын түрі қызықтырса, карталарды көруге шақырудың қажеті жоқ. . Қанша рет осындай әрекеттер жасасам да, олар ешқашан сәтті болмады - қызым карталарға құлықсыз қарады немесе дисплейді мүлдем елемеді. Біздің ең жақсы демонстрациялар белгілі бір әдеттегі сәттерге байланысты, мысалы, кастрюльде отырғанда, тамақтанар алдында немесе кейін т.б.

Балаңыз карталарға қызығушылықты жоғалтқан жағдайда не істеу керек?

Доман карталарын қолданып 1,5 жылдан астам уақыт өткізген тренингімізде қызым көбінесе карталарға қуана қарады. Бірақ, мойындау керек, ол оларды мүлдем көргісі келмейтін кездер де болды. Менің ойымша, Doman техникасын қолданатын барлық аналар ерте ме, кеш пе, бұл мәселеге тап болады. Менің байқауымша, бұл жағдайда ең жақсы нәрсе:

Балаңызға карталарды қарау үшін қысым жасамаңыз. әдіс бойынша жаттығу жасаудан толықтай бас тартпау үшін. Менің ойымша, бұл ереже кез-келген дамытушылық әрекеттерге қатысты - сіз балаға жаттығу туралы ұсыныспен неғұрлым көп қысым жасасаңыз, соғұрлым баланың жан дүниесінде пайда болатын наразылық күшейеді.
Жиынтықтағы бірнеше картаны жаңартыңыз немесе бүкіл жинақты толығымен ауыстырыңыз . Менің тәжірибемде бұл әдіс ең тиімді болып табылады және сондықтан: бала карталарды тым жақсы меңгергендіктен немесе тақырыптың өзіне қызықпағандықтан қызығушылықты жоғалтады. Бала қызықсыз көкөністерді қарауға қызығушылық танытпайды, бірақ ол жануарларға немесе әлемнің көрікті жерлеріне ләззатпен қарайды.
Бірнеше күн бойы әдіс бойынша жаттығуларды үзіңіз . Біраз уақыттан кейін шоуды жалғастырып, реакцияны қадағалаңыз. Үзілісті сәл ұзарту қажет болуы мүмкін. Бірақ оқудан бас тартпа!
Сүйікті ойыншықтарыңыз бен достарыңыздан көмек сұраңыз. Карточкаларды көрмес бұрын сіз балаңыздың қасына әкеңізді, аюды, қуыршақты және басқа достарыңызды отырғыза аласыз, бірге қарау қызықтырақ. Тағы бір нұсқа - аюдың нәрестеге карталарды көрсетуі. Ақырында, үлкенірек балалар үшін тағы бір нұсқа - баланың ойыншық достарына карталарды көрсетуі (анасы, әрине, шақырады).
Оқуды үйренуге келетін болсақ, жоғарыда сипатталған әдістер көмектеспеуі мүмкін және бұл жағдайда ең жақсы көмектеседі түрлі сөздік ойындар . Ойындардың көптеген мысалдарын табуға болады.

Айта кету керек, қазір қызым 2 жаста, біз карталарды жиі қарайтын боламыз. Қазір ол көбінесе өз ойындарымен және әрекеттерімен айналысады, оның назарын аудару қиындай бастады, ал дағдарыс кезеңі өзін сезінді.

Doman карталарын пайдаланып түстерді қалай зерттедік

Doman карталарын пайдаланып түстерді үйреніңіз ( САТЫП АЛУ, ЖҮКТЕП АЛУ) біз бірнеше рет бастауға тырыстық. Бірінші рет Тася 8 айлық болғанда болды. Бұл әрекет толығымен сәтсіз аяқталды. Сол кезде қызым үшін басқа да карталар жиынтығын қарау үлкен қуаныш болғанына қарамастан, мен оның таза парақтарын көрсеткендей гүлдері бар карталарға қарады. Алғашында мен неге Таисияның оларға мүлдем қызығушылық танытпағанын түсіне алмадым, содан кейін мен балалардың түстерді шамамен 10 айдан бастап ажырата бастайтынын білдім.

Мен қызым бір жастан асқан кезде екінші әрекетті жасауды шештім. Бұл жолы ол карталарға қызығушылықпен қарай бастады және маған түстердің атауларын еске түсіретін сияқты болды. Бірақ мен карталарды баяу ауыстырып, «қызғылт», «сирень» сияқты экзотикалық түстерді қоса бастағанда, ол қайтадан қызығушылығын жоғалтты. Қызы оларды ажыратпайды, тек негізгі түстерді таниды деген әсер болды.

Мен қызымның түс қабылдауы тамаша жұмыс істейтінін түсінген кезде үшінші әрекетті жасадым. Бұл 1 жас 4 айлық кезінде болды, осы уақытқа дейін Таисия жақсы білетін және төрт негізгі түсті көрсетті - қызыл, сары, көк, жасыл. Содан кейін мен тағы да «түрлі-түсті» карталар жинағын шығардым. Біз бүкіл жиынтықты қайта зерттедік, енді қызымның бәрін түсініп, есте сақтағаны анық болды. Содан бері біз қарым-қатынасымызда жаңа түстердің атауларын - қызыл, ашық жасыл, қызғылт және т.б. пайдалана бастадық. Менің қызым осы түстердің барлығын танып, көрсетті. Менің ойымша, Doman карталарынсыз біз 1 жыл 4 айда 18 түсті оңай үйрене алмас едік!

Кішкентай жазба. Өзіңіз ажырататын және ойындарыңыз бен сөйлесулеріңізде атын қолдануға дайын түстерді ғана үйренгеніңіз дұрыс.Мысалы, күлгін түсті үйренудің қажеті жоқ, егер сіз оны өмірде кездестірсеңіз, оны күлгін деп атасаңыз. Бұл баланы тек шатастырады.

Doman карталарын пайдаланып пішіндерді қалай зерттедік

Тася бір жасқа толмаған кезде, біздің ойындарда немесе сурет салу кезінде мен әңгімелесуде әрқашан үш негізгінің атын қолдануға тырыстым - шаршы, шеңбер, үшбұрыш. Мен оларды жай ғана атадым, шынымды айтсам, қызым оларды үйреніп қалды деп ойламадым. Сондықтан, бір жыл бұрын қай фигура қай жерде екенін сұрағанымда, ол ойланбастан бәрін көрсетті. Содан кейін мен толық жинақты зерттеу уақыты келді деп шештім геометриялық фигураларжәне Доманның «Формалар» карталарының жиынтығын алып шықты ( САТЫП АЛУ, ).

Біз 20 геометриялық фигураны (тіпті параллелограмм, ромб, трапеция сияқты) тез үйреніп, ұмытып қалмас үшін өз ойынымызда қолдана бастадық. Атап айтқанда, біз оларды геометриялық пішіндермен бірге сыздық.

Мүмкін, геометриялық фигуралар бар карталарды көрсету ертерек басталуы мүмкін еді, менің ойымша, бала бәрін үйренген болар еді; Бірақ мен картадан алынған кез келген білім басқа ойындарда жақсы жинақталады деп есептейтіндіктен, мен бір жылға дейін бұған қол жеткізе алмас едік деп ойлаймын.

Доман карталары және сөйлеуді дамыту

Соңында, шағын қосымша.

Доман әдісі бойынша жаттығулардың жоғарыда айтылған оң нәтижелеріне қоса, мен Доман әдісін қолдану арқылы оқытудың үлкен септігін тигізетінін байқадым... Карточкаларды қарап отырып, қызым естігенін қайталағысы келеді. Таисия бір жаста болғанда, ол ең болмағанда бір буынды сөздермен менің артымнан өзі көрген суреттің атын қайталауға немесе оны бейнелеуге тырысты (мысалы, ол кірпіні көргенде ырылдады немесе белгілі бір суретті көрсетті). нысан). Біраз үлкенірек ол барлық сөздерді толығымен қайталай бастады. Енді, Таисия тұтас факті-сөйлемдерді тыңдағанда, ол оларды оңай есте сақтайды, содан кейін оларды бізге береді.

Айтпақшы, Доман техникасының түпнұсқа нұсқасында баланың көру кезінде сөздерді қайталауы құпталмайды. Доманның айтуынша, нәресте картаны шамамен 1 секунд көруі керек, ал егер ол сөзді қайталаса, көру ұзаққа созылатыны анық. Менің ойымша, дәл осындай шектеулердің кесірінен көруді механикалық процеске айналдыратындықтан, Доманның техникасының көптеген қарсыластары бар. Біз өзімізге мұндай шектеусіз оқыту әдісін таңдадық. Қай әдісті таңдайтыныңызды өзіңіз шешесіз.

Міне, мен Doman әдісі туралы өз пікірімді жаздым. Сіз бұл әдісті балаңызбен қолданып жүрсіз бе, әлде жай қарап отырсыз ба? Егер сіз әлі де шешім қабылдамасаңыз, мен сізге мақаланы оқуға кеңес беремін

Мұнда біз сізге тегін түсті суреттерді жүктеп алуды ұсынамыз, барлығы 32. Оқу материалында кемпірқосақтың негізгі түстерінен басқа, қызғылт, ақ, қара, сұр және қоңыр түстер схемасының әртүрлі нұсқалары бар: бежевый, қызыл, күлгін, пісте, сирень, бургундия, хаки, индиго , т.б.

Глен Домана әзірлеген әдістеме баламен өте ерте жастан сабақ өткізуге мүмкіндік береді. Ең жақсы уақытбаланың туғаннан 3 жасқа дейін оқу материалын меңгеруі үшін адам өмірінің осы кезеңінде ми белсенді түрде өсіп, дамиды. Сонда оқу қабілеті төмендейді.

Глен Доманның карточкалары арқылы түстерді қалай үйренуге болады

Алдымен, әрине, балаңызға негізгі түстері бар карталарды көрсетіңіз: қызыл, күлгін, қызғылт сары, көк, сары, көгілдір, жасыл, қоңыр, ақ, қара. Әр түсті атаңыз және оны балаға 5-10 секунд ішінде көрсетіңіз. Бірнеше сабақ барысында бала барлығын үйренгенше тек осы түстерді зерттеңіз.

Болашақта оқуыңызға бірнеше жаңа түстер қосыңыз. Осы карталарды пайдалана отырып, сіздің балаңыз барлық түстерді өте тез үйренеді.

Сабақтар Doman карталарына сәйкес Олар баланың көрнекі есте сақтауын, зейінін және сөйлеуін тамаша дамытады. Бұл ақыл-ойға арналған тамаша жаттығу.

Барлығын тегін жүктеп алып, басып шығаруға болады Doman түсті карталары.

Картаны тінтуірдің оң жақ түймешігімен нұқыңыз және кескінді компьютерге сақтау үшін «Суретті басқаша сақтау...» түймесін басыңыз.

Doman карталарын өзіңіз қалай жасауға болады:

Карточкаларды қалың қағазға немесе картонға басып шығарыңыз, әр параққа 2, 4 немесе 6 дана. Доман әдісі бойынша сабақтарды өткізу үшін карталар дайын, оларды балаңызға көрсетіп, суреттің атын айтуға болады.

Бұл Doman карталары балаңызбен бірге барлық түстерді тез үйренуге көмектеседі.

Сәбиіңізге сәттілік және жаңа ашылымдар!

Доман әдісі бойынша оқу карталары - балаларға арналған түрлі-түсті суреттер

Біздің Doman карталарының көбісі «Продиджи памперс» әдісімен:

Domana карталары

Глен Доман - американдық нейрофизиолог, балалардың туғаннан бастап интеллектуалды және дене тәрбиесі әдістемесінің авторы. Ол: «Әрбір бала данышпан бола алады, ал ерте даму оның данышпан болуының кілті» деп айтқан.

Доман жан-жақты білім берудің педагогикалық әдістемелерінің, әдістері мен критерийлерінің өзіндік жүйесін жасады. Бұл техниканың бір бөлігі жаттығу карталары болып табылады. Олардың көмегімен сіз балаңыздың сөздік қорын айтарлықтай кеңейте аласыз, тіпті оны оқуға үйрете аласыз.

Егер нәресте карталарда жазылған сөздерді көріп, бір мезгілде олардың айтылуын естісе, онда оның миы оны түсінеді және механикалық түрде есте сақтайды.

Карталармен қалай дұрыс оқуға болады?

Сабақтарды 6 айдан бастап өткізген дұрыс. Күн сайын балаңызға бестен бастап, бірте-бірте 3 дана көбейтіп, карталарды бірінен соң бірі көрсетіңіз. Сөз атауларын анық айтуды ұмытпаңыз.

Біз кішкентай кезімізден дамимыз!

Бұл жиынтықта сіз 12 картаны таба аласыз. Олар екі жақты. Бірінде сіз көресіз геометриялық пішін, ал екінші жағынан - түсті. Доман әдісі бойынша барлық атаулар қызыл түспен жазылған. Балаңыздың суреттерін көрсетіңіз және ақпаратты жақсырақ меңгеруі үшін оның есімдерін айтыңыз.

Ішінде не бар:

12 карта;
ата-аналарға арналған ақпараты бар парақша.

Сондай-ақ оқу карталарының сериясында сіз келесі тақырыптарды таба аласыз:

«А-дан Я-ға дейінгі әліпби»;
«Жабайы жануарлар»;
«Ыстық елдердің жануарлары»;
«Үй жануарлары»;
«Көкөністер»;
«Мамандықтар»;
«Ресей құсы»;
«Көлік»;
«Жемістер».