Интеллектуалдық ойын «Білім. «Білім» интеллектуалды ойыны

«ЗНАЙКА» КІЖІМГЕ БЕРІЛГЕН МЕКТЕП БАЛАЛАРЫНЫҢ ЗИЯТКЕРЛІК ОЙЫНЫ

Жарыстың ұраны: «Бойымыз кішкентай болса да, біз көп нәрсені білгіміз келеді, өзіңізді білу оңай емес, бірақ үйрену өте жақсы!»

МАҚСАТ: Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту, көрнекі қабылдауын, зейінін дамыту, қоршаған әлемді тануға қызығушылықтарын арттыру.

Тапсырмалар:

1.Әр оқушының өз қабілетін, интеллектуалдық қабілетін көрсетуіне жағдай жасау.

2.Өзге адамды тыңдай білу, топпен жұмыс жасай білу сияқты қасиеттерді дамыту.

З.Оқушыларға шығармашылық қабілеттерін жүзеге асыруға мүмкіндік беру.

БАЛАЛАР ҚАТЫСАДЫ

ОЙЫННЫҢ барысы

Жүргізуші:

Қайырлы күн балалар, қонақтар және барлық қатысушылар. Бүгін біз Знайка интеллектуалды ойынын өткіземіз, оған екі команда қатысады. Капитандар өз командаларын ұсынуға шақырылады «Неге», ұраны «Біз бәрін білгіміз келеді» және «Эрудиттер», ұраны «Білім - күш»)

Жүргізуші қазылар алқасының мүшелерін таныстырады.

Бүгін біз марафон өткіземіз,

Ол біздің білімімізді тексереді

Көп нәрсені білу қандай қызық!

Барлық достарыңызға өз дағдыларыңызды көрсетіңіз!

Біз қызықты жарыстарға дайынбыз!

Алға, достар! Жаңа жеңістерге!

ЖЕТЕКШІ:

Ойынымыздың бірінші сайысы «Қызыну«, әрбір дұрыс жауап үшін 1 ұпай

1. Марина саптыаяқты жыртып алды
   

10 таңқурай,

Мен қызыма 5 бердім.

Кружкада неше жидек бар?

1. Әже оны пешке қойды
   

Пирогтарды қырыққабатпен пісіріңіз.

Наташа, Коля, Вова үшін

Пирогтар қазірдің өзінде дайын

Иә, тағы бір пирог

Мысық мені орындықтың астына сүйреп апарды,

Иә, пеште 4 бөлік бар.

Немерелер бәліштерді санап жатыр.

Қолыңнан келсе көмектес

1. Балықшылар отыр
   

Қалқымаларды қорғаңыз.

Балықшы Корней

3 алабұға ұсталды

Балықшы Евсей –

4 мөңке балығы,

Ал балықшы Михаил

Мен 2 сом ұстадым.

Қаншама балық балықшы

Өзеннен сүйретілді ме?

1. Үстімізде 7 қаз ұшып келеді,
   

7 басқалары бұлттардың артында,

2 ағысқа түсті.

Қанша қаз болды?

Екінші мақал-мәтелдер сайысы.Мақал-мәтелдердегі түсіп қалған сөздерді толықтырыңыз:

(Командаларға сандары жоқ мақал-мәтелдер салынған конверттер беріледі, балалар оларды салып, оқуы керек)

Барлығы үшін және бәрі бір үшін.

...... рубльдерің жоқ, бірақ...... достарың бар.

Бір рет киіп көріңіз, бір рет кесіңіз.

Қояндарды...... қусаң, ұстамайсың.......

Ақыл жақсы, бірақ ................... жақсырақ.

Даладағы жауынгер емес.

Жүргізуші: Жарайсыңдар ұжым!

3-сайыс «Барлық жасырылған әріптерді тап»

Шарты: Балалар, постерге мұқият қарау керек (1-ші қатар – 1-ші команда үшін)

2-ші қатар - ІІ команда үшін) және сол жерде көрген барлық әріптерді қағаз парағына жазыңыз, содан кейін оларды атаңыз.

Келесі сайыс өте қызықты,

Бұл бастағы конвульсиялар үшін өте пайдалы

Сіз сөздерді болжай аласыз ба?

Сіз атауларды бірден танисыз.

4-сайыс ЛОГИКАЛЫҚ:

№1 тапсырма

Барлық әріптерді пайдаланып, әріптерден ертегі кейіпкерінің атын жинап, дұрыс жауапқа 4 ұпай.

(Топтар тапсырма салынған конверттерді алады. Барлық әріптерді пайдаланып, ертегі кейіпкерінің атын жинау керек)

1. КІШІ СУ ПЕРІСІ 1.ПИНОКОЦИО
   

№2 тапсырма «Сөзді тыңдамау»

Әріптерді алфавиттік ретпен орналастыру арқылы сөзді «сезімсіз қалдыру» керек.

Көмектесіңіз, smtoy, ugshl, nybti

№3 тапсырма «ОҚУ»

Жаттығу. Сөздерді оқы. Біртүрлісін табыңыз.

РАНАКАДШ, ЧАУРК, ТОСЫКЧАК, ОРЕВД

№4 тапсырма «Анограммалар»:

Атлас - салат

Банк - қабан
қақпа - шөп

Каретка - зымыран
алып - киізден жасалған етік

мекен-жайы - сәрсенбі

No5 «Сөзден сөз құра» тапсырма:

Барлық қатысушыларға тапсырма

Сіз ойыншықтарды жақсы көресіз бе?

Кім көп сөз құрастырады? (ойын, қол, алмұрт, шеңбер, доп, құлақ, тері, бұқтыру, рак)

ХАТТАН ТАПСЫРМА

- Мұнда не жазылғанын тап. Әріптерді аяқтаңыз

ЖЕТЕКШІ:

Ойындарды жақсы көретініңізді білеміз

Әндер, жұмбақтар, билер.

Бірақ одан қызық ештеңе жоқ

Біздің сүйікті ертегілеріміз қандай?

Сонымен, келесі 5-сайыс «Ертегілер».Әрбір дұрыс жауап үшін 4 ұпай.

№1 Тапсырма «Кім жылдам».

Ертегідегі заттардың атауларымен жалғастыру.

Гүл... (жеті гүл) Қалпақ... (көрінбейтін)

Қылыш... (қазына) Жарығым... (айна)

Кілем... (ұшақ) Ханшайым... (бақа)

Етік... (тез жүретіндер) Скарлет... (гүл)

Таяқша... (құтқарушы) Дастархан... (өздігінен құрастырылған)

Әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі.

№2 ТАПСЫРМА «Ертегіні тап»

• Жебе ұшып, батпаққа тиді.
  Сол батпақта оны біреу ұстап алды.
  Кім, жасыл терімен қоштасып
  Ол тәтті, әдемі және сүйкімді болды.(Бақа ханшайым)
  

• Өзен де, тоған да жоқ.
  Мен суды қайдан аламын?
  Өте дәмді су
  Тұяқтан шыққан тесікте.(Әпкесі Алёнушка мен ағасы Иванушка)
  

• Есікті кішкентай ешкілер ашты
  Және бәрі бір жерде жоғалып кетті.(Қасқыр мен балалар)
  

• Терезенің алдында салқындаған
  Сосын оны алды да айдап кетті
  Түлкіге жеу үшін.(Колобок)
  

• Қандай ғажайып, қандай керемет
  Атсыз шана жүре ме?(Пайктың бұйрығы бойынша)
  

• Әпкем ойнай бастады.
  Құстар ағамды алып кетті. (Қаздар-аққулар)
  

«Ең мұқият» дене жаттығулары

Балаларға шарлар (сары, жасыл, қызғылт сары, күлгін, көк, қызыл) таратылып, ойын ережесі түсіндіріледі.

Қысқа сөйлемде түсі допқа сәйкес келетін заттың атын естіген бала допты жоғары көтеріп, алға бір қадам жасап, допты бұлғайды.

Дайынсыз ба? Сақ болыңыз.

1. Ескі ваннада
   Бақалар биледі. (Жасыл )
   
   
2. Күн батып кетті
   Алтын сәуле. (сары )
   – Бала допты алуы керек.
   
3. Әдемі гүл
   Менің сүйікті жүгері гүлім.(көк )
   – Бала допты алуы керек.
   
4. Орманның шетінде
   Жапырақтардың астында құлпынай. (қызыл )
   – Бала допты алуы керек.
   
5. Жел теңіз арқылы соғады
   Ал қайық жылдамдығын арттырады. (көк )
   – Бала допты алуы керек.
   
6. Және аспанда гүлдеді
   Кемпірқосақ – доға. (барлық шарлар)
   -Барлық балалар шарларды алуы керек.
   

ЖЕТЕКШІ:

Ертегілер сайысы аяқталды, келесі сайысқа көшейік№ 6 «БӨШЕКТЕН Мұздатылған».Дұрыс жауапқа 5 ұпай

(Команда мүшелерінің әрқайсысы үстелге келіп, бөшкедегі сұрақ нөмірін шығарып, сұрақтың нөмірін айтады, оны қағаздан оқып, жауап береді (бір командадан, екіншісі екінші командадан, т.б.). Қатысушылар алдында қағаздардағы сұрақтар)

1. Ресейдің символдық ағашын атаңыз? (қайың)
   
2. Суда тіршілік ететін қандай жануар бөгет салады? (Құндыз)
   
3. Кемпірқосақтың түстері қандай (қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, көк, индиго, күлгін)
   
4. Мультфильмдегі пирожныйдың аты қандай? (Кузя)
   
5. Аюдың қыстауы қалай аталады? (Ден)
   
6. Сүйікті жануарыңызды Фрекен Бок деп атаңыз (Мысық Матильда)
   
7. Көкжиек жақтарын анықтауға арналған құрылғыны атаңыз? (Компас
   
8. Қауырсынсыз қанат дегеніміз не? (Ұшақтың)
   
9. Ең баяу жануар? (Тасбақа)
   
10. Кептірілген шөп шабылған ба?
    
11. Бір тәулікте неше сағат бар?(24)
    
12. Температураны өлшейтін құрылғы (термометр)
    
13. Іш ақ, балалар мен ересектерге пайдалы ма? (Сүт)
    
14. Сәуір күлкі күні? (1 сәуір)
    

ЖЕТЕКШІ:

Марафоншылар алға шығады

Олар математиканы өздерімен бірге алып кетеді.

Онсыз мүмкін емес!

Тапсырмаларды тыңдаңдар, достар!

№6 «МАТЕМАТИКАЛЫҚ» БАЙҚАУ

1. Әжесі немересі Федормен, иті Шарикпен және мысық Васкамен бірге тұрған. Әженің неше немересі бар? (1)

1. Миха атаның 10 қойы бар. 9 адамнан басқасының бәрі қашып кетті. Неше қой қалды?(9)
   
2. Сен, мен, сен және мен. Барлығымыз неше адамбыз?(2)
   
3. Үш ағайындының 1 әпкесі бар. Отбасында неше бала бар?
   
4. Әтеш 5 жұмыртқа берсе неше тауық шықты?
   
5. Үстелде 2 алма, 3 алмұрт тұр. Үстелде қанша көкөніс бар?
   
6. Орман үстінде 3 балық ұшып бара жатты. 2 қонды. Қаншасы ұшып кетті?
   
7. 2 таяқшаның неше ұшы бар? Екі жарым таяқша ше?
   

«Капитандар» музыкасы естіледі

Жетекші:

Музыкалық кіріспеден сіз қазір бізде капитан байқауы өтіп жатқанын түсінесіз. Әр дұрыс жауап үшін 1 ұпай капитандар, маған келіңіздер. (Жүргізушіге капитандар шақырылады, ол сұрақтар қояды)

Эрудит капитанына сұрақтар

1. Әлемдегі тұңғыш ғарышкер? (Гагарин)
   
2. Тікенекті өсімдік пе? (Кактус)
   
3. Ер тауық? (Әтеш)
   
4. Емен жемісі?
   

«Whychek» капитанына сұрақтар

1. Бір аптада неше күн бар? (Жеті)
   
2. Ең ұзын мойын жануар? (Жираф)
   
3. Баба Яганың үйі (тауық аяғындағы саятшылық)
   
4. Қандай қорқынышты жануар таңқурайды жақсы көреді? (Аю)
   

Сайыс соңында капитандар командаларға оралады.

№7 «Мысықтар» сайысы

Сайыстың мақсаты – есімдерді бекіту геометриялық фигуралар, логикалық ойлауын дамыту.

Шарты: - Бірде көктемде ерекше мысықтар жиналып, күнге қыздырынып, осы ретпен отырды, бірақ артта бір мысық қалды, қайсысы деп ойлайсың?

«Пифагор» ойыны

Бұл ойын «Пифагор» деп аталады - грек математигі.

бастап геометриялық фигураларфигураларды үлгі бойынша бүктеңіз (фигуралар қоса беріледі).

ЖЕТЕКШІ:

Марафонымыз өз мәресіне жетті.

Сіз тамаша жұмыс жасадыңыз.

Қорытындылайтын кез келді

Команданы марапаттау күнә емес.

Әділқазылар алқасы өз пікірін білдіреді!

Зияткерлік сайыстың қорытындысы шығарылып, жарияланады.

Командалар мен черлидерлер шағын сыйлықтар алады.

Балалар:

Бұл ойын бізге рух берді

Алдағы уақытта да жеңістерге жетуді көздеп отырмыз

Ал жаңа жарыстар әлі алда!

Жүргізуші: Марафонымызда тағы кездескенше!

«Темір пайда таппай тот басады,
тұрған су суықтан шіриді немесе қатып қалады,
ал адамның ақыл-ойы еш пайда таппай, әлсірейді».
(Леонардо да Винчи)

Ойын - баланың жеке басы, оның адамгершілік және ерікті қасиеттері қалыптасатын және әлемге әсер ету қажеттілігі жүзеге асырылатын әрекеттің ең маңызды түрі.

Балаларға арналған мектепке дейінгі жасойын дағдылары ерекше мәнге ие болады: олар үшін ойын - оқу, олар үшін ойын - еңбек, олар үшін ойын - тәрбиенің маңызды түрі.

Кез келген ойындар балалар ләззатпен ойнағанда ғана нәтиже береді. Сол сияқты, шығармашылық әрқашан қызығушылық, құмарлық және тіпті құмарлық. Дәл осы оқу ойындарына деген қызығушылық, олар міндетті түрде талап ететін интеллектуалдық шиеленісті балаларда дамыту керек. Өзі еш жерден көрінбейтін етіп, дәл дамыту; ал кейде: «Ол өзі қызығады» деп айтатын болса, бұл қызығушылықтың қайдан шыққанын, оның «тұқымын» кім әкелгенін және өсу үшін топырақты құнарландырғанын білмегендіктен ғана.

Жетістікке жетудің бірінші шарты - күлімсіреу, қуаныш, мақтау, біздердің, үлкендердің, сәбидің өсіп-жетілуіне, оның күш-қуатының өсуіне шынайы қызығуы. Бұл ретте, әрине, артық мақтау – лайықсыз мақтау – әсіресе егде жаста зиянын тигізетінін ұмытпауымыз керек. Сіз әрқашан балаға оның мүмкіндіктерінің қорын, одан да жақсырақ не істеуге болатынын көрсете білуіңіз керек.

Бұл баланың ең жақсысын жасауға деген ұмтылысын оятады, шығармашылық әрекеттегі өте маңызды шарт болып табылады; Шығармашылық қабілет дамиды, шығармашылық күштер оны білдіру еркіндігі бар жерде ғана күшейеді. Бірақ бұл баланың ойнағысы келгенше күту керек дегенді білдірмейді. Біз оның қалауын ұйымдастыруымыз, оятуымыз, оның пайда болуына жағдай жасауымыз керек. Бірақ сонымен бірге, ойын ойнауды нәресте ойнағысы келмейтіндей, шамадан тыс қаныққанға дейін жүзеге асыруға болмайтынын әрқашан есте ұстауымыз керек. Ойынға қызығушылықты жоғалтудың алғашқы белгісі жыпылықтай бастағанда, оны аяқтау керек. Ойынды ертең жалғастыруға болады, содан кейін баланың жағымды болашағы - ертеңгі қуаныш болады.

Зияткерлік ойындар – шығармашылық ойындар. Балалар барлық тапсырмаларды өз бетінше орындауы керек. Біз, ересектер, сөзбен, күрсінумен, ишарамен немесе көзқараспен ұсыныс жасамай, шыдамды болуымыз керек. Біз балаға ойлануға және өз қателерін табуға мүмкіндік беруіміз керек. Бірте-бірте көтеріліп, барған сайын қиын тапсырмаларды жеңе отырып, бала өзінің шығармашылық қабілеттерін дамытады.

Егер бала тапсырманы орындай алмаса, бұл оның даму деңгейін асыра бағалайтыныңызды білдіреді. Үзіліс жасап, бірнеше күннен кейін оңайырақ тапсырмаларды орындаңыз.

Кіші (1,5-3 жас) үшін сіз баланы проблемаларды шешудегі қиындықтарды жеңу және қалаған мақсатқа жету процесі қызықтыра бастағанға дейін ойынды ертегі немесе әңгіме, фигуралар арқылы жандандыра аласыз.

Шығармашылық және интеллектуалдық қабілеттерді дамытуды мүмкіндігінше ерте бастау керек. Өмірдің алғашқы жылдары - біз, ересектер, ең бай жемістерді, өмір бойы қалатын және біздің барлық қалауымызбен кейінірек өсіру мүмкін емес жемістерді беретін ең құнарлы уақыт.

Зияткерлік «Ноу-ка» байқауы – 2012 ж.

Жылдам сұрақ.

1-ші команда.

1. Музыканы кім жазады? (Композитор.)
2. Қай ертегідегі кейіпкерлердің бірінің шашы көк түсті? (Буратиноның шытырман оқиғасы.)
3. Жұмбақ. «Бір сөйлейді, екеуі қарап, екеуі тыңдайды». (Тіл, көз, құлақ.)

2-ші команда.

1. Оркестрге жетекшілік ететін адамның мамандығы қандай? (Дирижер.)
2. Қай ертегіде кейіпкердің басының орнына пияз болған? (Циполлиноның шытырман оқиғасы.)
3. Жұмбақ.
   «Киімі ақ, аяғы да
   Қызыл етік киген.
   Олар сәнден шығады - бұл мәселе!
   Ол оларды ешқашан шешпейді ».

3-ші команда.

1. Пейзаждарды кім салады? (Пейзаж суретшісі.)
2. Қай ертегіде түлкілер сіріңкемен ойнаған? («Шатасу».)
3. Жұмбақ.
   «Арт бар, бірақ өтірік емес
   Төрт аяғы бар, бірақ жүре алмайды
   Бірақ бұл әрқашан тұрарлық
   Және барлығына отыруды бұйырады» (үстел).

4-ші команда.

1. Кім өлең жазады? (Ақын.)
2. Бұл жолдар қай ертегіден алынған? «Ал олардың артында тәрелкелер, табақшалар, диң-ла-ла, би билеп, күліп жатыр, диң-ла-ла, диң-ла-ла». («Федориноның қайғысы.»)
3. Жұмбақ.
   «Бір аяқпен тұрады
   Ол бұрылып, басын айналдырады.
   Бізге елдерді көрсетеді
   Өзендер, таулар, мұхиттар».

Баға.Әрбір дұрыс жауап үшін – 1 ұпай. Бар болғаны 3 ұпай.

№1 тапсырма «Балалар серуенде».

Дидактикалық тапсырма.Балаларды заттардың схемалық кескіндері негізінде өз қиялында бейнелер жасауға үйрету.

Материал.Бүкіл командаға анық көрінетін осындай өлшемдегі бірнеше суреттер. Суретте бала (ұл немесе қыз) қолында аяқталмаған затты ұстайды.

Басқару.Жүргізуші балаларға суреттердің бірін көрсетіп, суретте, мысалы, ұл бала бейнеленгенін айтады. Бала серуендеуге барады, бірақ суретші қолында ұстаған нәрсені салып үлгермеді. Балалардан баланың қолында не бар екенін ойлап табуды сұрайды. Мысалы, суретте қолында таяқша бар бала бейнеленген болса, онда ол таяқпен, доппен, гүлмен және т.б. серуендеуге бара жатыр деп айтуға болады. Мүмкіндігінше көп нұсқаларды ойлап табу керек. .

Баға.Әрбір дұрыс жауап үшін – 1 ұпай.

No2 тапсырма «Бұл нені білдіреді?».

Ересек адам сөз тіркестерін айтады. Балалар мұны айтуға болатындығын анықтайды және мына өрнектердің мағынасын түсіндіреді:

жаңа жел- салқын;
Жаңа піскен балық– жақында ұсталған, бұзылмаған;
Жаңа піскен нан– жұмсақ, жай ғана пісірілген;
Жаңа көйлек– таза, үтіктелген, жуылған;
Жаңа газет– жаңа, жаңа ғана сатып алынған;
жаңа бас- демалу;
Түн өлді– тыныш, шөлді, қараңғы;
Пойыздың күңгірт дыбысы- шалғай, естілмейтін, күңгірт.

Баға.Әр командаға екі сөз тіркесі бар. Дұрыс түсіндіру үшін 5 ұпай.

Музыкалық үзіліс.

No3 тапсырма «Ғарышқа саяхат».

Білім беру мақсаттары:фонематикалық есту қабілетін дамыту, әріп туралы білімдерін бекіту.

Материал:қарындаштар, әр балаға 6 ұяшыққа салынған карточкалар.

Басқару:Жүргізуші балаларды саяхатқа шақырады, бірақ олардың қайсысын білу керек екенін білу үшін кілт сөз. Олар сөзді әріп бойынша тауып, қораптарға жазады:

1	2	3	4	5	6
Кімге	О	бірге	м	О	бірге

«Үшінші» ұяшыққа «ұйқы» сөзінде бірінші келетін әріпті жазамыз.

«Алтыншы» ұяшыққа «мұрт» сөзінде екінші орында тұрған әріпті жазамыз.

«Бірінші» ұяшыққа «көкнәр» сөзінде соңғы келетін әріпті жазамыз.

Төртінші ұяшыққа «костюм» сөзінде соңғы келетін әріпті жазамыз.

«Екінші» ұяшыққа «моль» сөзінде үшінші орында тұрған әріпті жазамыз.

Бұл тапсырманы орындағаннан кейін балалар «кеңістік» кілт сөзін оқиды.

Баға.Әрбір карта бөлек бағаланады. Дұрыс орындалған тапсырма үшін 2 ұпай беріледі. (жалпы нәтиже – тапсырманы дұрыс орындағаны үшін топ 12 ұпай алады).

№4 тапсырма «Жұлдызды кеме».

Материал.Әр балаға арналған карточкалар. (см. 2-қосымша)

Жұлдызды кемемен ғарышқа ұшайық.Дизайнер бізге жұлдызды кемені жасауға көмектесуге шешім қабылдады, бірақ оған біреу кедергі келтіріп, сызбаларды араластырды. Біз алдымен не істеу керектігін және кейін не істеу керектігін анықтауымыз керек. Оған сызбаларды анықтауға көмектесейік.

Балаларға 6 сурет – сызба ұсынылады. Балалар әр сызбаға сериялық нөмірді тіркей отырып, оларды қажетті ретпен орналастыруы керек.

Баға.Дұрыс жауап үшін 2 ұпай (2 «жұлдызды кеме»), 1 ұпай (1 жұлдызды кеме).

Қыздарға арналған ойындар Қыздарға арналған ойындар - біздің веб-сайтта қыздарға, ұлдарға және балаларға ОНЛАЙН және ТЕГІН ұсынылады. Барлық ойындар жаңа 2019 жылға жаңартылды, қыздарға арналған ойындардың кез келген жанрындағы таңдаулар мына жерден қолжетімді: Пони, Атқа мінетін қыздар, Макияж, Ангела мысық, Киіну, V


Ұлдарға арналған ойындар Ұлдарға арналған ойындар - біздің веб-сайтта ОНЛАЙН және ұлдарға, қыздарға және балаларға ТЕГІН қол жетімді. Біз келесі ойындар таңдауын ұсынамыз: Minecraft, Agario, Spinners, Simulators, Racing, Shooters, YUM, Subway Surfer және т.б. Ойындарды ойнауды бастаңыз


Балаларға «Кемпірқосақтың түстерін үйрену» ойынын ойнау керек, сонда олар жанындағы не екенін және оның түсі қандай екенін түсінеді. Әрбір аңшы қырғауылдың қайда отырғанын әрқашан білетінін бірден есте сақтау өте маңызды. Балалар қызыл, көк, жасыл, сары, көк, қоңыр, қараны тез меңгереді


Нағыз деликатесті ұнататындардың барлығы Sweet Path ойынын ұнатады. Балалар тәтті нәрсесіз бір күн өмір сүре алмайды. Бұл печенье, кәмпит, кекс, шоколад, балмұздақ, торт немесе басқа десерт болсын маңызды емес. Ең бастысы, оның дәмі өте жақсы


Guppy және Bubbles кейіпкерлеріне негізделген ойын: Плиткалар сізге біреуі туралы айтып береді логикалық жұмбақ, онда плиткаларды жинау керек. Алдымен оны орындау оңай болады, өйткені тапсырмалар оңай және тіпті күлкілі болады. Содан кейін сіз ең қиын деңгейлерден өту үшін миыңызды ауырлатуыңыз керек, бірақ содан кейін есек


Guppy және Bubbles: Puzzle кейіпкерлеріне негізделген ойын кішкентай балаларға математикалық және логикалық есептерді шешуге мүмкіндік береді. Алдымен бұл қарапайым басқатырғыштар болады, онда сіз бәрін біріктіруіңіз керек, содан кейін ақыл мен шеберліктің барлық кереметтерін көрсету керек шынымен қиын тапсырмалар.

Тақырыбы: «Білім»

Формасы: Ақыл ойыны

Мақсаты: Бастауыш және орта мектеп оқушыларының белсенді білім аймағын кеңейту, шығармашылық және ұйымдастырушылық қабілеттерін дамыту.

Дизайн: бағандары бар ойын алаңы, табло, жүлделер.

Ойынның барысы:

Ойынды бастау үшін жеребе бойынша таңдалған топ алаңға қай жерде және қандай әріп жазу керектігін өзі таңдайды. Бір ғана ереже бар: жаңа сөз жасау үшін бар сөзге әріп қосыңыз. Сөздерді қиғаш емес, кез келген жолмен оқуға болады. Алаңдағы әрбір тік баған қандай да бір сұрақтың аймағы болып табылады: әдеби, тарихи, музыкалық, спорттық, математикалық немесе т.б.

Егер команда хат салғысы келсе, онда команда хатты бағанға қоятын аймақтан сұрақтар ұсынылады. Команданың қозғалысынан кейін жасалған сөзде қанша әріп болса, сонша сұрақ қойылады. Егер нәтиже бес әріптен тұратын сөз болса, онда топ қойылған бес сұрақтың 4-іне жауап беруі керек. Егер команда дұрыс жауап берсе, әр әріп үшін 10 ұпай алады тәрбиелі сөз(бұл мысалда – 50 ұпай), егер команда жауап бермесе, онда жаңа сөз үшін барлық ұпайларды қарсы команда алады. Келесі әріпті ұпай алмаған топ қояды.

Өрістегі леп белгілері осы ұяшыққа өз хатын қоя алатындарға берілетін қосымша сыйлықтарды білдіреді. Ең көп ұпай жинаған команда жеңеді.

Ойынға арналған сұрақтар

Әдебиет:

1. Ұжымдық еңбектің пайдасы туралы ертегі. («Шалқан»).

2. Соқыр қаңғыбас әнші Аедтердің бірі. (Гомер).

3. Осы сұрақтарға жауап беріңіз. (Сөз).

5. Романмен жарыса алатын өлең. (Өлең).

6. Ауызша немесе жазба тілі, сәйкес сегменттерге бөлінбестен, ең алдымен эпикалық немесе интеллектуалды болып табылады. (Проза).

7. Ағайындық махаббат үшін күрескен көрші.

8. «Ат» елінің атасы.

9. Революциялық арқанмен жүруші. (Тибул).

10. Баспа материалының тігілген парақтары. (Кітап).

11. Шлюз тілі. (Сленг).

12. Шекарасын белгілейтін поэтикалық үндестіктер. (рифма).

13. Ақынға арналған ат. (Пегасус).

14. Поэтикалық метрдегі күшті және әлсіз нүктелердің қайталанатын тіркесімі. (Аяқ).

15. Верификацияның қатты түрі: екі төрттік төрттік пен екі терзен теректі құрайтын 14 жолды өлең. (Сонет).

16. Кітаптың дыбыстық бөлігі. (Мағынасы).

17. Неміс жазушысы, режиссері (1898-1956), «Ерлік ана және оның балалары», «Үш тиындық опера» пьесалары. (Брехт).

18. Кітапты айналдыру. (Сюжет).

Өнер.

1. Саусақ биі. (Балет).

2. «Тегеран-43» фильмдерінде басты рөлді сомдаған француз актері.

«Хауыз» және тағы басқалар. (А. Делон).

3. Қызықты ән. (Опера).

4. Поляк композиторы және пианисті (1810-1849). (Шопен).

5. Адамдар көру үшін ақша төлейтін парақ. (Экран).

6. 17 ғасырда Францияда ойлап табылған құрақ үрмелі аспап. (Гобой).

7. Үй адамы. (Қасбет).

8. Иваново облысындағы ресейлік қала, өзінің картиналарымен әлемге әйгілі. (Палех).

9. Слайдтарды жоғары жылдамдықпен қарау. (Фильм).

10. Австрия композиторы (1732-1809). (Гайдн).

11. Ілгіштен кейін бірден не келеді. (Театр).

12. Шағын музыкалық-поэтикалық шығарма. (Ән).

14. Үрмелі пернетақталы музыкалық аспап ежелгі шығу тегі. (Орган).

15. Театрлық «люминар». (Соффит, пандус).

16. Үлкен христиан храмы. (Собор).

17. Ағаш гальвары (актерлік тіреуіш). (Сахна).

18. Темпі минутына 120 соққы болатын музыкалық стиль. (Дискотека).

19. Комедия мен трагедия арасындағы алшақтық. (Драма).

20. Тоғыз адамнан тұратын ансамбль. (Жоқ).

1.Табиғат аясында жүгіру. (Крест).

2. Ат қимылдарының жалпы атауы. (Жүру).

3. Семсерлесу қарсыласын мазақтау. (Ленж).

4. Қара резеңке жалпақ диск. (Кір жуғыш).

5. Скиф, иінді, абзац. (Аяқтау).

6. Қарқынның күрт өсуі. (Жеркек).

7. Керілген жіпті сөмке. (Батут).

8. Жел энергиясын түрлендіруге арналған панель немесе иілгіш пластина. (Желкенді).

9. Ер патшайым. (Королева).

10. Арнайы дайындалған автокөліктерде спорттық жарыстар. (Ралли).

11. Шпательмен кілемді қағу. (Самбо).

12. Хоккейдегі пенальтилер. (Буллит).

13. Таяқша. (Қалақ).

14. Кез келген жылдамдық жарысының бастауы, бастау нүктесі.

15. Сиыр биіне арналған орын. (Мұз айдыны).

16. Лақтыруға арналған жеңіл атлетикалық снаряд (0,6 - 0,8 кг). (Найза).

17. Үш минут бойы шайқас. (Дөңгелек).

18. Қатты ағаш діңінен немесе тері жамылғымен қапталған рамадан жасалған қайық.

19. Тордағы бармақ. (Помяда).

20. Спорттық сайыс жүлдесі. (Кесе).

География.

2. Қара алтын. (Көмір).

3. Қалпақтың астында не бар. (полюс).

4. Ең үлкен қалашығыс жарты шарда. (Токио).

5. Жалпы шаруашылық. (фауна).

7. Жабайы жер. (Батыс).

8. Испан және португал жаулап алушыларының ұрпағы Латын америка. (креол).

9. Жағажай кен орындары. (Құм).

10. Сегіз елдің жерінен ағып жатқан өзен. (Дунай).

11. Кеме айқайы. (Жер).

12. Жердің шөгінді қабығында жиі кездесетін сұйықтық.

13. Көміртекті көшірме ретінде жер. (Карта).

14. ТМД-дағы ең үлкен көл. (Каспий теңізі)

16. Жабық шөп өсіндісі бар өсімдік түрі. (Дала).

17. Мұхиттағы шегіну. (Төмен толқын).

18. Математикалық көкжиектің қиылысу нүктесі. (Солтүстік).

19. Тау алаңы. (Үстірт).

20. Елді мекен, белгілі бір халыққа жетті. (Қала).

1. Аспандағы гүлдер. (Фейерверк).

2. Әлеуметтік құбылыс. Саясаттың зорлық-зомбылықпен жалғасуы. (Соғыс).

3. Мылтық пародия. (Араланған шолақ мылтық).

4. Мексикадағы ең ірі үнді ұлтының өкілі. (Ацтектер).

5. Гильотина прототипі. (Балта).

6. Бірқатар қазіргі мемлекеттердегі парламенттің жоғарғы палатасы.

7. Король болған ақымақ Иванушка. (Иван).

8. Діни топ, үстемдік етуші қауымнан бөлініп шыққан қауым. (секта, қауым).

9. Президентке жарналар. (Салық).

10. Нормативтік актжоғары органмен қабылданған мемлекеттік билік. Ең жоғары заңды күшке ие. (Заң).

11. Дон Жуан шакомен. (Гусар).

12. Мысыр перғауны Хуфудың әкесінің аты. (Хеопс).

13. Шет елге қоныс аударған адам. (Елші).

14. Мұсылмандардың қасиетті кітабы. (Құран).

16. Америка ашылған кеме. («Нино»).

17. Мемлекеттік қағаздар қоймасы. (Архив).

18. Солтүстік Кавказ халқының ішіндегі рудан жер аударылған. (Абрек).

20. Зевстің қызы Артемиданың немесе Дионистің серігі. (Нимфа).