Технологиялық кабинетке қойылатын талаптар. Технология кабинетін әдістемелік толтыру

Жиналыста қаралды

аудандық әдістемелік кеңес

29.11.2012 № 3 хаттама

БЕКІТІЛГЕН

бөлім басшысының бұйрығымен

білім беру 2013 жылғы 16 қаңтардағы № 12

Технологиялық кабинетке қойылатын талаптар

1. Санитарлық-гигиеналық талаптар

1.1. Кеңсенің табиғи және жасанды жарықтандыруы табиғи және жасанды жарықтандыруға арналған SanPiN 2.4.2.2821-10 талаптарына сәйкес қамтамасыз етілуі керек.

1.2. Сынып бөлмелерінің терезелерінің бағыты көкжиектің оңтүстігіне, шығысына немесе оңтүстік-шығысына қарай болуы керек.

1.3. Бөлменің сол жағындағы жарықтандыру болуы керек. Екі жақты жарықтандыру және кеңсе бөлмесінің тереңдігі 6 м-ден астам үшін биіктігі еденнен кемінде 2,2 м болуы керек оң жақ жарықтандыруды орнату қажет.

1.4. Жарық саңылауларын (іштен және сырттан) жабдықпен немесе басқа заттармен жабуға тыйым салынады. Кеңсенің жарық саңылаулары қабырға мен жиһаздың түсіне сәйкес келетін ашық түсті перделер, матадан жасалған перделер сияқты реттелетін күннен қорғайтын құрылғылармен жабдықталуы керек.

1.5. Кеңсенің жарықтандыру деңгейі 300-ден 500 люкске дейінгі нормаға сәйкес болуы керек.

1.6. Өзінің жарқырауы жоқ тақта жергілікті жарықтандырумен жабдықталған - тақтаны жарықтандыруға арналған прожекторлар. Шамдарды тақтаның үстіңгі жиегінен 0,3 м биіктікте және тақта алдында сыныпқа қарай 0,6 м қашықтықта орналастыру керек.

1.7. Бөлмені бояу, бағдарға байланысты, төмен қаныққан жылы немесе суық тондарда жасалуы керек. Оңтүстікке қараған бөлмелер салқын түстерге (көк, сұр, жасыл), ал солтүстікке қарайтын бөлмелер жылы түстерге (сары, қызғылт) боялған. Ақ, қою және қарама-қарсы түстермен (қоңыр, ашық көк, сирень, қара, қызыл, қызыл қызыл) бояу ұсынылмайды.

1.8. Едендерде жарықтар болмауы керек және оқшауланған негізде тақтайшалармен, паркетпен немесе линолеуммен жабылған болуы керек.

1.9. Кеңсенің қабырғалары ылғалды әдіспен тазалауға мүмкіндік беретін тегіс болуы керек. Терезе жақтаулары мен есіктер сырланған ақ түс. Қабырғалардың жарық шағылыстыру коэффициенті 0,5-0,6, төбесі - 0,7-0,8, еден - 0,3-0,5 диапазонында болуы керек.

1.10. Табиғи желдетуді еденнің кемінде 1/50 ауданы бар және ауаның үш есе алмасуын қамтамасыз ететін фрамугаларды немесе желдеткіштерді қолдану арқылы жүзеге асыру керек. Трансформалар мен саңылаулар жабуға және ашуға ыңғайлы құрылғылармен жабдықталуы керек.

1.11. Кеңсеге электрмен жабдықтау ГОСТ 28139-89 және PUE талаптарына сәйкес болуы керек.

Үшін білім беру саласы«Технология» келесі үй-жайларды бөлу керек:

- өнер кабинеті (1-IV сыныптар);

- металл өңдеу цехы (конструкциялық материалдарды өңдеу цехы);

- ағаш өңдеу цехы (конструкциялық материалдарды өңдеу цехы);

- мата өңдеу цехы;

- тамақ өңдеу цехы;

- техникалық графика кеңсесі.

Орын болса, «Электрорадиотехнология» кабинетін құруға болады. «Мата және тамақ өнімдерін өңдеу цехын», сондай-ақ осы цехтарда әртүрлі жұмыс алаңдарын бөлумен электр және радиотехникалық жұмыстар жүргізілетін «конструкциялық материалдарды өңдеу цехын» ұйымдастыруға рұқсат етіледі. аймақтарға сәйкес.

2. «Технология» білім беру саласындағы оқу кабинеттері мен шеберханаларға қойылатын талаптар

2.1. Әрбір мектептегі шеберханалардың саны, олардың әртүрлілігі мен алаңы «Жалпы білім беретін мектептердің ғимарат түрлерінің номенклатурасы, құрамы мен үй-жайларының ауданы» ескеріле отырып, сыныптардың (сынып жинақтарының) саны мен толуына байланысты қабылданады.

2.2. Жұмыс үй-жайларының ауданы пропорцияға сәйкес келуі керек - 4 шаршы. Бейнелеу өнері кабинетінде бір оқушыға м², металл және ағаш өңдеу шеберханаларында бір оқушыға 4,5 м², аралас шеберхана үшін 5,4 м² және мата өңдеу шеберханалары үшін 4,5 м² және ведомстволық құрылыс стандарттарына сәйкес VSN 50-86 «Кешенді мектептер мен интернаттар. Жобалау стандарттары». «Технология» білім беру саласындағы оқу кабинеттері мен шеберханаларының ауданы санитарлық-гигиеналық нормаларға сәйкес жиһаздар мен технологиялық жабдықтарды орналастыруға мүмкіндік беруі керек.

2.3. Әрбір жұмысшыға арналған жұмыс бөлмесінің көлемі кемінде 15 м³ Үй-жайдың биіктігі кемінде 3,2 м.Егер кабиналарда 15-тен астам адам жұмыс істейтін болса, есіктің ені 0,9 м болуы керек.

2.4. Металл және ағаш өңдеу шеберханалары бірінші қабатта орналасуы керек. Цехтарды жартылай жертөлелерде және жертөлелерде орналастыруға жол берілмейді.

2.5. Металл, ағаш және конструкциялық материалдарды өңдеуге арналған шеберханалардан қосымша оқшауланған шығу көзделуі керек.

2.6. Шеберханаларда берілген арнайы үй-жайлар (құрал-саймандар бөлмесі, шикізат пен дайын өнімдерді сақтайтын қойма) құрал-саймандарды, құрылғыларды, дайындамаларды, материалдарды, студенттердің аяқталмаған жұмыстарын, оқу көрнекі құралдарын сақтау, сатып алу жұмыстарын орындау үшін пайдаланылуы тиіс. Бұл үй-жайлар шеберхананың үй-жайларына іргелес болуы керек. Аспаптар бөлмесінің екі шығуы болуы керек, біреуі дәлізде, екіншісі шеберханада.

2.7. Құрал-саймандар бөлмесі 16-дан 32 м²-ге дейін, ал шикізат пен дайын өнімдерді сақтауға арналған қоймалар сынып жинақтарының сыйымдылығына байланысты 12-ден 16 м²-ге дейін болуы керек.

2.8. Арнайы бөлінген металл және ағаш өңдеу шеберханаларында қалдықтарды, жоңқаларды, қоқыстарды және тазалау материалдарын сақтауға арналған контейнерлерді орналастыру керек.

2.9. Қойма бөлмесінің орналасуы мен геометриясы дөңгелек арада ұзын (6 м-ге дейін) ағаш кесу мүмкіндігін қамтамасыз етуі керек.

2.10. Тамақ өнімдерін өңдеу цехтарын дәретхана астында орналастыруға, жертөлелерді немесе өтпе бөлмелерді пайдалануға рұқсат етілмейді.

2.11. Тамақ өңдеу технологиясы цехында екі аймақты бөлу керек: «асхана-зертхана» және теориялық оқыту алаңы.

2.12. Тамақ өнімдерін өңдеу технологиясы цехында өнімді бастапқы өңдеуге арналған аймақтар, өнімді термиялық өңдеуге арналған аймақтар және бригаданың жұмыс алаңдары болуы керек.

2.13. Мата цехында фитингтерге арналған айна қабырғасы болуы керек.

2.14. Материалдарды және аяқталмаған студенттік жұмыстарды сақтау үшін мата өңдеу шеберханасының ауданы кемінде 18 м² болатын зертханалық бөлме болуы керек.

2.15. Техникалық графика кеңсесі үшін екінші қабатта және одан жоғары бөлмені бөлу ұсынылады.

2.16. Техникалық графика кабинеті мектеп түріне қарай 60-тан 81 м²-ге дейінгі жарық бөлмеде орналасуы керек.

2.17. Техникалық графика кабинетінің ауданы 60 м²-ден аз болса, зертханалық бөлме де болуы керек.

2.18. Студенттердің сурет кестелері сыныптың конфигурациясына байланысты үш немесе төрт қатарға орналастырылуы мүмкін.

2.19. Оқу кабинеттерінде және шеберханаларда тақтадан демонстрациялық үстелге дейінгі қашықтық кемінде 1,00 м, ал демонстрациялық үстелден студенттер үстелдерінің бірінші қатарына дейін - 0,9 м болуы керек.

2.20. Бір қатардағы үстелдер арасындағы қашықтық 0,6 м, үстелдер қатарлары мен бөлменің бүйір қабырғалары арасында - 0,5-0,7 м, бірінші үстелдерден алдыңғы қабырғаға дейін - шамамен 2,6-2,7 м.Соңғыдан ең үлкен қашықтық. тақтадан оқушының орны – 8,6 м.

2.21. Кабинеттің алдыңғы қабырғасына тақта қою керек.

2.22. Техникалық графика бөлмесінде алдыңғы қабырғаға «Құлман» типті демонстрациялық сурет салуға рұқсат етіледі.

2.23. Артқы қабырға бойымен бөлменің ауданына байланысты 8-ден 18 секцияға дейін оқу жабдықтарын сақтауға арналған біріктірілген секциялық шкаф орнатылуы керек.

2.24. Бүйір қабырғасы (терезелерге қарама-қарсы) тұрақты және уақытша көрме үшін қолданылады.

3. «Технология» білім беру саласындағы шеберханалар мен кабинеттердегі жиһаз жиынтығына қойылатын талаптар

3.1. «Технология» білім беру саласындағы оқу кабинеттері мен шеберханалары ГОСТ 22046-89, ГОСТ 20064-86 стандарттарының талаптарына сәйкес келетін жиһаздармен және тақталармен жабдықталуы керек.

3.2. «Технология» білім беру саласындағы оқу кабинеттері мен шеберханалары келесі жиһаздармен жабдықталуы тиіс (5-9 сыныптар үшін 15 оқушы және 1-4 сыныптар үшін 25 оқушыдан тұратын сынып саны негізінде):

- «Технология» білім беру саласындағы кабинеттер мен шеберханаларға арналған мұғалімдерге арналған үстелдер мен орындықтар (ГОСТ 18313-93);

- бейнелеу кабинеті (1-4 сынып), тамақ өңдеу кабинеті үшін оқушылар үстелдері;

- техникалық графика кабинетінде әртүрлі биіктік топтарындағы сурет салуға арналған жалғыз студенттік кестелер (ГОСТ 19549);

- мата өңдеу бөлмесіне арналған кіріктірілген тігін машинасы бар әмбебап жұмыс үстелдері;

- студенттік орындықтар мен орындықтар (ГОСТ 11016-93);

- металл өңдеу, ағаш ұстасы, құрама стендтер (ОСТ 79-1-02-84);

- техникалық оқу құралдарына арналған стендтер (ГОСТ 22361-95); демонстрациялық кестелер (ГОСТ 18607-86),

- арналған шкафтар оқу құралдары, материалдар мен бұйымдарды сақтау (ГОСТ 18666-95);

- тақталар (ГОСТ 20064-86);

- үтіктеу үстелдері немесе тақталар.

3.3. Жиһаздың гигиеналық сертификаты және сәйкестік сертификаты болуы керек.

3.4. Үстелдер мен орындықтардың биіктігі студенттердің бой топтарына сәйкес келуі керек. Студенттердің бойына қарай үстелдер мен орындықтар саны мен түсімен белгіленуі керек.

Бір бөлмелі және екі бөлмелі мектептерде 5-11 сынып оқушылары бір сыныпта оқыған кезде жиһаздың ортаңғы топтары басым болуы керек - NN 4.5.

3.5. Өнер бөлмесінде ұжымдық жұмыс орындарындағы үстелдердің биіктігі 4-6 биіктік топтарына сәйкес келуі керек.

3.6. Кеңседе ГОСТ 22361-95 бойынша жасалған проекциялық жабдықты орнату үшін кемінде екі арнайы стенд болуы керек.

3.7. Тақта кестелерді бекітуге және бейнелеуге арналған құрылғылармен жабдықталуы керек.

4. Мұғалімдер мен студенттердің жұмыс орындарын ұйымдастыруға қойылатын талаптар

4.1. Оқу шеберханалары студенттердің жеке және ұжымдық жұмыс орындарымен және оқытушының жұмыс орнымен жабдықталған. Жұмыс орындарын жобалау және ұйымдастыру жұмыстарды толық сәйкес орындау мүмкіндігін қамтамасыз етуі тиіс оқыту бағдарламалары, сонымен қатар студенттердің антропометриялық деректеріндегі айырмашылықтарды, эргономикалық талаптарды, ғылыми ұйымеңбек және техникалық эстетика.

4.2. Цехтардағы жұмыс орындарының саны U-1X сыныптарының кіші топтарға бөлінуін ескере отырып, сынып мөлшерімен анықталады. Кіші топ 15 адамнан аспауы керек.

4.3. Мұғалімнің шеберханадағы жұмыс орны құрал-жабдықтарға арналған ыдысы бар үстелмен (ГОСТ 18313-93, П типті), жұмысты орындау жолын көрсету үшін металл және ағаш өңдеуге қажетті құралдар мен құрылғылар жиынтығы бар стендпен жабдықталуы керек. сынып құралдарының жиынтығы бар тақта.

4.4. Кеңсе үшін негізгі тақтадан және екі жиналмалы тақтадан тұратын бес жұмыс беті бар тақтаны пайдалану ұсынылады. Негізгі панельдің өлшемі: 1500×1000 мм, жиналмалы панельдер: 750×1000 мм. Бұл тақталардың магниттік беті болуы керек.

4.5. Студенттің жеке пайдалануға арналған жұмыс орны жұмыс үстелі немесе жиналмалы, бүйірлік немесе тартылатын орны бар арнайы үстел болып табылады. Жұмыс орны әртүрлі конструкциялы қондырғыларға орналастырылған үнемі қолданылатын құралдармен және құрылғылармен жабдықталған.

4.6. Құрылымдық материалдарды өңдеу үшін, сондай-ақ сабақтан тыс уақыттағы әртүрлі іс-шараларды өткізу үшін кеңсе ұжымдық пайдалануға арналған 4-6 жұмыс орнымен жабдықталуы керек.

4.7. Шеберханалардағы ұжымдық пайдалануға арналған жұмыс орындарына станоктар, муфельді пеш, штамптау престері, қаңылтырларды илемдейтін және майыстыруға арналған әмбебап құрылғылар, сым және оқушылардың қоғамдық пайдалы еңбегі үшін басқа да қосымша жабдықтар жатады.

4.8. Машина жұмыс орындары өлшеу және кесу құралдарын, дайындамаларды, дайын бұйымдарды және құжаттаманы орналастыруға арналған шкафтармен немесе штабельдермен жабдықталған. Токарьлар жоңқаларды кетіруге арналған ілмектермен қосымша жабдықталған.

4.9. Шеберханаларда бұйымдарды бүріккішпен бояу осы мақсат үшін арнайы жабдықталған сорғышта жүргізілуі керек.

4.10. Цехтарда электрмен жабдықтаудың біріктірілген жинағы (ҚЭС) болмаса, электр және радиотехникалық жұмыстарды орындау үшін жұмыс станцияларын кернеуі 42 В-тан жоғары емес қоректендіру көзімен қамтамасыз етуге болады.

4.11. Электр қондырғыларын дереу өшіру үшін мұғалімдер үстелге электр желісінің магниттік стартерін басқаратын түймелі құрылғыны, сондай-ақ проекциялық жабдық пен күңгірттенуге арналған қашықтан басқару құралын орнатады.

4.12. Цехтарда дәнекерлеу және жағу кезінде ауа соратын арнайы жабдықтың жинақтары қолданылады. Мұндай дәнекерлеу жинағы болмаған жағдайда, арнайы жұмыс орындары жергілікті желдеткіш сору қондырғыларын міндетті түрде орнатумен жабдықталған.

4.13. Маталарды өңдеу шеберханаларында жеке жұмыс орындары қолмен және электр жетегі бар кіріктірілген тігін машинасы бар әмбебап жұмыс үстелдерімен жабдықталуы керек.

4.14. Матаны өңдеу шеберханаларында тігін бұйымдарын ылғал-жылумен өңдеуге, фитингке, кесінділерді өңдеуге арналған жұмыс орындары болуы керек.

4.15. Студенттердің жұмыс орындары мата қалдықтары мен басқа да қалдықтарды жинауға арналған ыдыстармен жабдықталуы керек.

4.16. Тоқыма өңдеу кабинетіндегі оқытушының жұмыс орны 2 секциядан (жалпы ұзындығы – 2400) физика кабинетіне арналған демонстрациялық үстел және орындықпен мұғалімнің үстелі болып табылады.

4.17. Кеңседегі жұмыс орындары жеке және жергілікті жарықтандыру қондырғыларымен жабдықталуы керек.

4.18. Техникалық графика кабинетіндегі студенттің жұмыс орны мамандандырылған жалғыз студенттік сурет үстелімен және орындықпен жабдықталған.

4.19. 24 оқушыға есептелген кабинеттерде келесі биіктік топтарындағы үстелдер болуы мүмкін: N 4 - 6 дана, N 5 - 18 дана, бірдей биіктіктегі топтардың студенттік орындықтары.

4.20. Бейнелеу өнері кабинетіндегі студенттің жеке жұмыс орны әмбебап жұмыс үстелімен жабдықталуы керек, ол қол құралдарының жинақтары, сондай-ақ таңбалау трафареттері мен қарапайым қарындаштары бар алынбалы сақтау қондырғыларымен жабдықталған.

5. «Технология» білім беру саласының кабинеттері мен шеберханаларын жабдықтармен және құрылғылармен жабдықтауға қойылатын талаптар.

5.1. Динамиктері мен мультимедиялық проекторы бар компьютерді кеңседе тұрақты орналастыру керек.

5.2. Проекциялық жабдықты және басқа да техникалық оқу құралдарын қосу үшін сыныпта кемінде 3 штепсельдік розетка болуы керек: біреуі тақтада, екіншісі тақтаға қарама-қарсы қабырғада және үшіншісі терезелерге қарама-қарсы қабырғада.

5.3. Экран баннерлер, эксперименттер және үлгілерді жобалау үшін қажет.

5.4. Жабдықтарды және басқа да техникалық оқу құралдарын қосу үшін кабинетте кем дегенде 3 штепсельдік розетка болуы керек: біреуі - тақтаның жанында, екіншісі - тақтаға қарама-қарсы кабинет қабырғасында, үшіншісі - терезелерге қарама-қарсы қабырғада.

5.5.Динофильмдер мен мөлдір пленкаларды (экранның ені 1,2 – 1,4 м) көрсету кезінде экраннан студенттердің бірінші үстелдеріне дейінгі қашықтық кемінде 2,7 м, ал экранның төменгі жиегінің мінбеден биіктігі болуы керек. немесе еден 0,9 м кем болмауы керек.

6. «Технология» білім беру саласындағы оқу кабинеттері мен шеберханаларын оқу жабдықтарымен және қажетті құжаттамамен жабдықтауға қойылатын талаптар

6.1. «Технология» білім беру саласындағы аудиториялар мен шеберханалардағы оқу жабдықтарының құрамын қолданыстағы «Технология» білім беру саласындағы оқу жабдықтарының тізбесіне сәйкес анықтау ұсынылады. оқу орындарыРесей», Ресей Федерациясы Білім министрлігінің бұйрығымен бекітілген.

6.2. Цех жабдығына зембіл және әмбебап қобдиша (ТУ 64-7-51-72) (аптечканың жанында жақын жердегі медициналық мекеменің мекенжайы мен телефоны көрсетілген), сонымен қатар өртке қарсы құрал-жабдықтар кіреді. , соның ішінде көміртегі диоксиді өрт сөндіргіш.

6.3. Тізбелерде көзделмеген жабдық, оның ішінде үйде жасалған жабдық тиісті актілермен ресімделетін санитарлық-эпидемиологиялық станцияның техникалық байқауының рұқсатымен цехтарда орнатылады.

6.4. «Технология» білім беру саласының кабинеттері мен шеберханаларында оқушылардың оқу көрнекі құралдарын жөндеуге және оқу құралдарын дайындауға арналған құралдар мен материалдар болуы керек (қайшы, желім, қағаз, сия, фломастер, фолио, т.б.).

6.5. Кабинетте анықтамалық әдебиеттер файлдары болуы керек, әдістемелік әдебиеттермұғалімге, оқушыларға сынып, тақырып бойынша жүйеленген оқу құралдарының картотекасы, мұғалімнің сабаққа дайындығы картотекасы, студенттерге арналған жеке және топтық тапсырмалардан тұратын тақырыптық картотека.

6.6. Кеңседе қолда бар жабдықтардың, жиһаздардың, жабдықтардың тізімі және олардың инвентарлық нөмірі көрсетілген инвентарлық кітап болуы керек.

7. Жабдықты орналастыру мен сақтауға қойылатын талаптар

7.1. Оқу жабдықтарын орналастыру және сақтау жүйесі мыналарды қамтамасыз етуі керек:

- оқу құралдарының қауіпсіздігі;

- өнімді шығаруға және қайтаруға ыңғайлы тұрақты орын; сабақта пайдалану жиілігіне қарай оқу жабдықтарының берілген түріне орын беру;

- істен шыққан өнімдерді жаңасымен ауыстыру үшін жылдам есепке алу және бақылау.

Оқу жабдығын орналастыру мен сақтаудың негізгі қағидасы осы оқу жабдығын пайдалану жиілігін және қауіпсіздік ережелерін ескере отырып, оқу жабдығының түрлері бойынша болып табылады.

7.2. Оқу жабдықтары мен оқу құралдары артқы қабырға бойында орналасқан және реттелетін сөрелер мен жартылай сөрелер бар секциялық шкафтарда сақталуы керек.

7.3. Шкафтардың төменгі бөліктерінде соқыр есіктер, үстіңгі бөліктерде жылтыратылған есіктер, ал үстіңгі мезониндік бөліктерде соқыр есіктер болуы керек.

7.4. Барлық экран, дыбыс және экранды дыбыс құралдары жылыту жүйесінен алыс орналасуы керек.

7.5. Кестелер үлкен форматты папкаларда сақталуы немесе картонға желімделуі және тақтаның астында орналасқан үстел қорапшаларына орналастырылуы немесе бөлек орнатылуы керек.

7.6. Кестелер тізімі мен санын көрсете отырып, сынып, тақырып бойынша бөлімдер мен ұяшықтарға орналастырылады.

7.7. Құралдар мен құрылғылар студенттердің жұмыс орындарында арнайы қоймаларда сақталады.

7.8. Құралды абайсызда ұстағанда жарақат алу мүмкіндігін болдырмайтындай етіп сақтау керек: қашаулар, қашаулар, төбешіктер, циркульдер арнайы ұяларда кесу және шаншу ұштарын төмен қаратып тік күйде сақталады; ұшақтардың пышақтары, шергебельдер, қосқыштар және басқа да осыған ұқсас құралдар табанмен бірдей кептеледі; бұрғылар ағаш тұғырдың розеткаларына жұмыс ұштарын төмен қаратып салынады; садақ аралары садақ тұғырының артына тістері ішке қаратып ілінеді, ал кескіш бөлігі жабылатындай етіп кескіш аралар арнайы розеткаларға енгізіледі, ұсақ құралдар әртүрлі диаметрлі розеткалары бар арнайы қондырғыда сақталады.

8. Кеңселер мен шеберханалардың интерьер дизайнына қойылатын талаптар

8.1. Кабинеттер мен шеберханалардың интерьері пәнді оқыту ерекшеліктеріне сәйкес болуы керек.

8.2. Сыныптарда күнделікті немесе бірнеше сабақтарда қолданылатын материалдар көрсетілуі керек. Тұрақты және алынбалы экспозицияға арналған материалдар бар.

8.3. Тұрақты көрменің материалдары тұрақты пайдалануға арналған стендтерден, кестелерден және плакаттардан тұрады, оның ішінде еңбек қауіпсіздігі және өндірістік санитария, материалтану, кәсіптік бағдар беру.

8.4. Айналмалы көрмеде жеке операцияларды орындау жолын түсіндіретін нұсқаулық материалдар мен кестелер бар.

8.5. Көрмені орналастыру үшін қабырғаға қарама-қарсы бүйірлік қабырғаға терезе саңылауларымен бекітілген арнайы көрме тақталары қолданылады.

8.6. Кабинеттер мен шеберханаларда экспонаттарды кім және қашан жасағанын көрсететін студенттердің қолымен жасалған бұйымдардың тұрақты көрмелері болуы керек.

9. Өрт қауіпсіздігі ережелері

9.1. Сыныптарда, кабинеттерде, шеберханаларда, асханаларда және басқа үй-жайларда жиһаздар мен жабдықтарды орналастыру адамдарды эвакуациялауға және өрт сөндіру құралдарына қол жеткізуге, өрт қауіпсіздігі бойынша нұсқаулықтардың болуына кедергі болмауы керек.

9.2. Терезелерге тұрақты металл торларды орнатуға, терезе саңылауларын кірпішпен жабуға немесе жабуға жол берілмейді.

Тыйым салынған:

9 .3. Жылыту мақсатында стандартты емес (үйде жасалған) жылыту құрылғыларын пайдаланыңыз;

9.4. Электр плиталарын, қазандықтарды, электр шәйнектерін, газ плиталарын және т.б. пісіру үшін және еңбекке баулу(арнайы жабдықталған үй-жайларды қоспағанда);

9.5.Желіге қосылған есептеу және жазу машинкаларын, дербес компьютерлерді, радиоқабылдағыштарды, теледидарларды және басқа да электр құрылғыларын қараусыз қалдырыңыз.

10. Желдету және ауа баптау жүйелерін пайдалану кезінде мыналарға тыйым салынады:

10. 1.. Шығару түтіктерін, саңылауларды және торларды жабыңыз.

11. Электр қондырғыларын пайдалану кезінде мыналарға тыйым салынады:

11.1. Зақымдалған розеткаларды, ажыратқыштарды және басқа электр қондырғыларын пайдаланыңыз;

11.2. Электр шамдары мен шамдарды қағазбен, шүберекпен және басқа да жанғыш материалдармен орауға, сондай-ақ шамның конструкциясында көзделген қалпақшалары (диффузорлар) алынып тасталған шамдарды іске қосуға;

11.3. Электр үтіктерін, электр плиталарын, электр шәйнектерін және жылудан қорғайтын құрылғылары жоқ басқа электр жылыту құралдарын, сондай-ақ жобада қарастырылған термостаттардың болмауы немесе дұрыс жұмыс істемеуі жағдайында пайдалануға;

11.4. Стандартты емес (үйде жасалған) электр жылыту құрылғыларын қолданыңыз;

11.5. Электр жылыту құрылғыларын, сондай-ақ электр желісіне қосылған басқа да тұрмыстық электр аспаптарын, оның ішінде күту режимінде тұрғандарды қараусыз қалдырыңыз. өндірушінің нұсқаулары;

11.6. Уақытша электр сымдарын, сондай-ақ авариялық немесе басқа уақытша жұмыстарға арналмаған электр құрылғыларын қуаттандыру үшін ұзартқыш сымдарды пайдаланыңыз.

Жалпы білім беретін мектептерде біріктірілген оқу шеберханалары құрылады:

5-9 сынып оқушылары, ұл балаларға арналған металл және ағаш өңдеу;

Қыздарға арналған маталарды өңдеуге және тамақ өнімдерімен жұмыс істеуге арналған.

Оқу шеберханалары станоктармен және басқа да жабдықтармен, құрал-саймандармен, құрылғылармен, оқу көрнекі құралдарымен, оқу көрнекі құралдары мен оқу жабдықтарының қолданыстағы үлгілік тізімдеріне сәйкес техникалық оқу құралдарымен, сондай-ақ дидактикалық материалдармен, техникалық және технологиялық құжаттамалармен жабдықталады.

Үлгілік тізбелерде көзделмеген жабдықтар, оның ішінде үйде жасалған жабдықтар техникалық еңбек инспекциясының рұқсатымен цехтарда орнатылады және тиісті актілермен ресімделеді.

Оқу шеберханалары студенттердің жеке және ұжымдық жұмыс орындарымен және оқытушының жұмыс орнымен жабдықталған. Жұмыс орындарын жобалау және ұйымдастыру оқу жоспарына толық сәйкес жұмысты орындау мүмкіндігін қамтамасыз етуі керек, сонымен қатар студенттердің антропометриялық деректеріндегі айырмашылықтарды, эргономикалық талаптарды, еңбекті ғылыми ұйымдастыруды және техникалық эстетиканы ескеруі керек. Шеберханалардың орналасуы және олардағы жұмыс орындарының, құрал-жабдықтар мен жиһаздардың орналасуы әрбір оқушының іс-әрекетін бақылау мүмкіндігін қамтамасыз етуі керек.

Студенттің жұмыс орныжеке пайдалануға арналған - жұмыс үстелі немесе жиналмалы жағы немесе тартылатын орны бар арнайы үстел. Жұмыс үстелінің (үстелдің) дизайны оны оқушылардың бойына сәйкес реттеуге немесе аяқ тіректерін пайдалануға мүмкіндік беруі керек. Жұмыс орны әртүрлі конструкциялы қондырғыларға орналастырылған үнемі қолданылатын құралдармен және құрылғылармен жабдықталған.

Цехтардағы жұмыс орындарының саны сыныптар санымен анықталады.

Мұғалімнің жұмыс орнышеберханада ол көтерілген подиумда орналасуы керек.

Ол жабдықталған:

· кесте;

· сынып құралдарының жинағы бар тақта;

· студенттердің жұмыс орындарын авариялық токтан ажыратуға арналған құрылғы.

Ағаш және металл өңдеу цехтарындағы мұғалімнің жұмыс орны қосымша жұмыс істеу техникасын көрсетуге арналған стендпен жабдықталған.

Әрбір оқу шеберханасы оқушылар санының 20% мөлшерінде щеткалары мен сабындары бар қолжуғыштармен, сондай-ақ электрлік қол кептіргіштермен немесе сүлгілермен жабдықталуы керек (жуғыштарды шеберхананың жанындағы демалыс аймағына қоюға болады).

Қоқыстарды, жоңқаларды, қоқыстарды және тазалау материалдарын сақтауға арналған контейнерлер арнайы бөлінген орындарға орналастырылады. Цех жабдығына зембіл мен әмбебап қобдиша кіреді, қобдишаның жанында жақын жердегі медициналық мекеменің мекенжайы мен телефоны, сондай-ақ өрт сөндіру құралдары, соның ішінде көмірқышқылды өрт сөндіргіші көрсетілген.

Цех үй-жайлары тұрақты пайдалануға арналған стендтермен, үстелдермен және плакаттармен безендірілген, оның ішінде еңбек қауіпсіздігі, материалтану, кәсіптік бағдар беру және т.б. Шеберханаларда экспонаттарды кім және қашан жасағанын көрсете отырып, студенттер жасаған бұйымдардың тұрақты көрмелері ұйымдастырылады.

КСРО Денсаулық сақтау министрлігінің 1981 жылғы 10 сәуірдегі No 387 бұйрығына сәйкес оқу шеберханаларында оқуға (жұмыс істеуге) медициналық тексеруден өткен және тиісті қарсы көрсетілімдері жоқ мектеп оқушылары жіберіледі. Мұғалім оқу шеберханаларында жұмыс істеуге рұқсат етілмеген оқушылар туралы ақпаратты мектепке бекітілген медициналық қызметкерлерден алады. Студенттер шеберханадағы барлық жұмыстарды арнайы киіммен (халат, берет, алжапқыш, орамал) орындайды. Қорғаныс киімін пайдалану қатаң жеке болуы керек.

Студенттерге әрбір жаңа жұмыс түрін орындауға тек еңбек қауіпсіздігі бойынша нұсқаулықтан кейін ғана рұқсат етіледі.

Семинарлардың сабақ өткізуге жарамдылығы туралы қорытындыны жыл сайын оқу жылына оқуға қабылдау комиссиясы береді және

актімен ресімделеді.

Еңбек даярлығы бойынша мұғалімдер бес жылда бір рет біліктілік тобын тағайындай отырып, еңбекті қорғау және аттестаттау, оқу шеберханаларында қолданылатын кернеуі 1000 В дейінгі электр қондырғыларын техникалық пайдалану ережелерін білу бойынша қайта даярлау курстарынан өтуге міндетті. кем дегенде 3.

Мата және аспаздық шеберханаларыТоқыма өңдеу және пісіру цехтары бөлек немесе біріктірілген болуы мүмкін. Соңғы жағдайда азық-түлік өнімдерімен жұмыс істеу үшін арнайы аймақ (ауданның 20-25%) бөлінеді.

Жеке пайдалануға арналған жұмыс орындарыБұл шеберханалар қолмен және электр жетектерімен жабдықталған, инструкцияларға арналған планшеттер мен құралдар стектері бар кіріктірілген тігін машиналары бар әмбебап жұмыс үстелдері.

Жеке жұмыс орындарын тігін машиналары орнатылған су өткізбейтін материалдан жасалған жеңіл беті бар жалғыз үстелдермен жабдықтауға рұқсат етіледі.

Ұжымдық пайдалануға арналған жұмыс орындарына оверлокерлер, үтіктеу тақталары, монтаждау бөлмесі, электр (газ) плиталары, кесу және асхана үстелдері, сондай-ақ қосымша жабдықтар жатады. Әмбебап жұмыс үстелдері болмаған жағдайда мата өңдеу цехында матаны кесуге арналған үстел немесе алынбалы тақта орнатылады.

Ылғалды-жылу өңдеуге арналған орындар мұғалімнің жұмыс орнына жақын орналасуы керек.

Цехтардағы раковиналарға ыстық және суық су беріледі.

Мата өңдеу цехындағы оқытушының жұмыс орны қосымша тігін бұйымдарының негіздерінің сызбалары бар манекенмен жабдықталған.

«Тіндерді өңдеу» блогының жабдығы.

Түрлі текстура мен түсті мата үлгілері:

мақта;

жүн;

¨ аралас маталар.

Құралдар, құрылғылар, құрылғылар:

¨ қайшы - 10-15 дана;

¨ зигзагты қайшы - 2 дана;

¨ ұзын сызғыштар (75-100 см) - 5-10 дана;

¨ икемді сантиметр - 5-10 дана;

¨ үлгі - 5-10 дана;

¨ үтіктер - 3 дана;

¨ үтіктеу тақталары - 2 дана:

¨ матаны кесуге арналған түйреуіштер - 1 қорап;

¨ масштабты қағаз - 1 орам.
«Үй экономикасы» блогында мыналар болуы керек:

¨ қауіпсіздік және еңбекті қорғау бойынша нұсқаулықтар;

¨ 2 электр плитасы;

тоңазытқыш;

¨ педаль және қақпағы бар қоқыс цистернасы;

¨ эмальданған шелек;

¨ эмальданған бассейн - 3 дана;

¨ ыдыс кептіргіш - 2 дана;

¨ 3-4 шәйнектер;

¨ елеуіш - 2 дана;

¨ илектеу түйреуіш - 6 дана;

¨ майлықтары бар матадан жасалған дастархан - 2 дана;

¨ раковинаны жууға арналған щетка - 2 дана;

кастрюль жиынтығы;

¨ қуыруға арналған табалар жинағы;

¨ 3 шай жиынтығы;

Жалпы білім беру үдерісінің бір бөлігі ретінде технология сабақтарын өткізу тек арнайы жабдықталған кабинетте – мектеп шеберханасында ғана тиімді және қызықты болады. Қазіргі заманғы білім беру мекемелерінің көпшілігінде жалғыз мектептегі технология кабинетіҚыздар аспаздық және тоқыма өңдеу негіздерін үйренетін екі аймақты біріктіреді, ал ұлдар ағаш, пластмасса және металл өңдеу дағдыларын үйренеді.

Мектептерде технология қалай оқытылады: сынып жабдықтары

Технология кабинеті қыздарға арналғанМектеп нормативтік құқықтық актілерде белгіленген қауіпсіздіктің негізгі талаптарына сәйкес жабдықталған. Білім беру стандартының талаптарына сәйкес технология курсы орта мектепкүнделікті өмірде немесе іріктеу процесінде балаларға пайдалы болатын арнайы практикалық дағдыларды балаларға үйретуге бағытталған болашақ мамандығы. Кеңселерді жабдықтауға арналған жабдықтар жиынтығына мыналар кіреді:

• Ыңғайлы оқуға арналған жиһаз.
• Тігін тігу, ағаш ұстасы, сантехника негіздерін меңгеруге арналған жұмыс құралдары.
• Технологиялық жабдықтар.
• Кестелер мен диаграммалар түріндегі материалдарды көрсетумен баспа оқу материалдары.
• Демонстрациялар және мультимедиялық оқулықтар.

Технологияның тақырыптық кабинеті ұлдарға арналғанМектепте ол дәстүрлі және көрнекі оқыту әдістерін біріктіріп, болашақта жақсы нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді. Технологиялық кеңсе үшін жабдық пен жиһазды таңдағанда, сіз тек жұмыс құралдарымен шектелмеуіңіз керек, өйткені мультимедиялық және көрнекі құралдардың пайдасы кем емес.

ПӘНДІК БОЙЫНША ТАЛАПТАР

1. Жабдықтардың, құрылғылардың, техникалық құралдардың, көрнекі құралдардың, оқу-әдістемелік кешендердің және т.б. функционалдық мақсатын көрсете отырып берілген қызметтік паспорттың болуы.

2. Сыныптағы жұмыс жоспарының болуы оқу жылыжәне перспектива.

3. Сабақта қауіпсіздік ережелерін, еңбекті қорғау және санитарлық нормаларды сақтау.

4. Кабинеттің безендірілуіне қойылатын эстетикалық талаптарға сәйкестігі: тұрақты және ауыстырылатын оқу-ақпараттық стендтердің болуы және т.б. (сыныптың жұмыс жоспарына сәйкес).

5. Кабинет оқу жабдықтарымен жабдықталған, оқу-әдістемелік кешенорындауға қажетті оқыту құралдары білім беру бағдарламасымектептер.

6. Оқу-әдістемелік кешеннің және оқу-әдістемелік кешеннің аудитория профиліне, Федералдық мемлекеттік білім стандартының талаптарына және білім беру бағдарламаларына сәйкестігі.

7. Дидактикалық материалдар кешенінің болуы, типтік тапсырмалар, бақылау жұмыстары, тәуелсіз және сынақтаржәне оқыту сапасы мен оқу-тәрбие процесін диагностикалауға арналған басқа да материалдар (сынып профиліне сәйкес).

8. Білім беру бағдарламасына сәйкес оқулықтармен, оқу-әдістемелік кешендермен, үлестірме материалдармен қамтамасыз ету.

9. Студенттерге ең аз талап етілетін білім беру мазмұнын ашық және көрінетін презентация және. міндетті оқыту деңгейіне қойылатын талаптар (білім беру стандарты).

10. Студенттерге міндетті стандарт талаптарына сәйкес келетін өлшем құралдарының үлгілерін ашық және көрнекі түрде көрсету.

11. Студенттерге типтік тапсырмалар, бақылау жұмыстары, бақылау жұмыстары және т.б. негізгі және қосымша деңгей талаптарына сәйкестігін диагностикалау білім беру стандарты.

12. Сыныпқа арналған постер материалының болуы: студенттерге олардың дизайны бойынша ұсыныстар тәрбиелік іс-шаралар, УУД дамыту бағдарламасын жүзеге асыру туралы, оқу-танымдық іс-әрекеттің әртүрлі формаларына дайындық туралы (семинар, семинар, зертханалық жұмыстар, зерттеу, ақпарат көздерімен жұмыс, конференция, тестілеу, тест, сұхбат, емтихан және т.б.).

13. Міндетті бағдарлама, факультативтік сабақтар, бағдарлама бойынша оқу кабинетінің кестесінің болуы. қосымша білім беру, оқушылармен жеке сабақтар, консультациялар, олимпиадаларға дайындық және т.б.

Бұл талаптарды жүзеге асыру үшін белгілі бір нормативтік базаны басшылыққа алу қажет, кеңседе тиісті құжаттама болуы керек.

ОҚУ КАБИНЕТІНІҢ ҚАЖЕТТІ ҚҰЖАТТАРЫ

1. «Ресей Федерациясындағы білім туралы» заң.

2. Пән бойынша Федералдық мемлекеттік білім беру стандарттары.

3. Сынып паспорты.

4. Аудиторияны қабылдау туралы анықтама.

5. Кеңседе жұмыс жүргізуге рұқсат беру туралы анықтама.

6. Қолданыстағы жабдықтарды түгендеу парағы.

7. Сабақта және одан тыс жерде (экскурсиялық немесе оқу-тәжірибе алаңында) жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау жөніндегі нұсқаулық.

8. Көрнекі құралдардың журналы немесе картотекасы, үлестірмелі материалдар.

9. Студенттерді оқыту журналы.

10. Студенттердің сабақта өзін-өзі ұстау ережелері.

11. Сыныптағы жұмыс кестесі.

12. Оқу жылына кеңсе жұмысының жоспары.

13. Ұзақ мерзімді жоспаркеңсені дамыту (қайта жабдықтау жоспары).

Технология кабинетінің барлық құжаттамасын кабинет меңгерушісі, оқытушы тұрақты және белгіленген стандарттарға сәйкес жүргізеді. әдістемелік талаптаржәне мерзімдері.

Ол сәйкес атаулары бар нөмірленген қалталарда ұйымдастырылуы және сақталуы керек.

Сабақты дамыту, оқу материалдары, БАҚ материалдары электронды түрде сақталуы мүмкін (құрылымдық немесе мәліметтер базасы түрінде және т.б.).

Берілген пәнді оқытуға байланысты басқа материалдар да папкаларға (қораптарға, жәшіктерге) жинақталған.

Технологиялық бөлмеде материалдарды сақтауға арналған қалталардың шамамен атаулары:

1. Технологиялық кабинет (құжаттама)

2. Нормативтік құжаттар

3. Еңбекті қорғау

4. Қазіргі білім беру технологиялары

5. Бағдарламалар және мұғалімдерді жоспарлау

6. Дарынды балалармен жұмыс

7. Білім сапасының көрсеткіштері мен өлшемдері

8. Мастер-класс

9. Шығармашылық жоба

10. Материалтану

11. Машина жасау

12. Құрылыс

13. Модельдеу

14. Қол тігістері

15. Машиналық тігістер

16. Түйінді өңдеу

17. Кесте тігу

18. Өтініш

19. Пісіру

20. Тұрғын үй ғимаратының интерьері

21. Орыс халық костюмі

22. Ресей халықтарының ұлттық киімдері

23. Заттардың жаратылу тарихы

24. Технология бойынша сыныптан тыс жұмыс

Мұғалімнің қалауы бойынша және т.б

«технологиялық кеңсе» қалтасы

Кабинет паспорты

(шамамен нұсқасы, ОЖ-да әзірленуде)

1. Титул беті:

Кабинет ___________

OU мекенжайы__________________________________________

Кеңсе меңгерушісінің тегі, аты, әкесінің аты: _______________________________________

Мақсаты ________________________________________________________________________________

2. Кеңсе үй-жайының сипаттамасы:

а) кеңсе жоспары;

б) үй-жайларды электрмен жабдықтау;

в) үй-жайларды желдету;

г) кеңсені газбен қамтамасыз ету;

д) сумен жабдықтау, канализация;

д) жарықтандыру.

3. Аттестаттау ведомосінің негізгі көрсеткіштері бойынша пункттерде кабинеттің жабдықталуы

Сыныптың диагностикалық картасы (технология).

Жарғылық құжаттарға сәйкес ОЖ-ның толық атауы _____________

Мектеп түрі ______________________________________________________________________

Бас кеңсесі: ________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Қол жетімділік

1. Кеңсе паспорты _________________________________

2. Технология кабинетіндегі студенттердің өзін-өзі ұстау ережелері ___________________________________

3. Оқушыларға арналған қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулық _____________________________________

4. Кабинет кестесі (кестеге сәйкес сабақтар, сыныптан тыс іс-шаралар кестесі) _________________________________________________

5. Оқу жылына кеңсе жұмысының жоспары _________________________________________________

6. Кеңсе бойынша ұзақ мерзімді жұмыс жоспары _________________________________________________

7. Кабинеттің қызметіне әкімшілік бақылау, бақылау

Қорғаныс министрлігінің кеңсеге қойылатын талаптарды орындауы ___________________________________

Кеңсе безендіру

1. Мемлекеттік рәміздер ________________________________

2. Білім беру стандартының материалдары (нормативтік құжаттар, жұмыс бағдарламалары, күнтізбе- тақырыптық жоспарлаужәне т.б.) ________________

__________________________________________________________________________

3. Стандартты есептегіштер _____________________________________________________

5. Оқушылардың жұмыстары (конспект, шығармашылық жұмыстарстуденттер, көрмелер және т.б.) _______________________

6. Кеңсе және оның дизайнының тиімділігі:

сапасы ______________________________________________________

тауар айналымы ______________________________________________________

7. Эстетикалық дизайн _________________________________________________

Кеңсенің қызметін қамтамасыз ету

1. Санитарлық-гигиеналық жағдайы __________________________________________

2. Мектеп жиһазының қауіпсіздігі _______________________________________

3. Заманауи оқу-әдістемелік жинақтардың, дидактикалық материалдардың болуы ___________________________________________________________________________

4. Мұғалімдерге арналған оқу-әдістемелік құралдардың, пәндік газет-журналдардың болуы _____________________________

5. Үлестірмелі материалдардың болуы, оның жүйеленуі және сақталуы _______________________________________

6. Пән бойынша қосымша әдебиеттердің болуы ___________________________________

7. ТСО кеңсесін қамтамасыз ету_________________________________________________

Кабинеттің оқу жылына дайындығы туралы анықтама.

Технология кабинетінде сабақ өткізуге рұқсат беру актісі.

Жылға кеңсе жұмысының жоспары.

Жоспарды профильдік және функционалдық мақсатына сәйкес аудиторияға жауапты пән мұғалімі жасайды.

1 бөлім: өткен оқу жылындағы кабинет жұмысын талдау.

2-бөлім: тақырыптық жоспарлауды, дидактикалық материалды жаңартуды, анықтамалық конспектілерді, диагностикалық карталарды, диаграммаларды ресімдеуді, аудитория бейіні бойынша стандартқа сәйкес бейнероликтерді, оқу-әдістемелік материал кестелерін сатып алуды көрсететін жаңа оқу жылына арналған тапсырмалар. білім беру және мектептің білім беру бағдарламасы; кеңсенің материалдық-техникалық базасын ұстау.

3 бөлім: әдістемелік жұмыс.

4-бөлім: Оқушылармен жұмыс.

Ұзақ мерзімді кеңсе жұмысының жоспары (қосымша жабдықтың жоспары).

Техникалық оқу құралдарына арналған түгендеу парағы.

Технологиялық кабинет меңгерушісінің лауазымдық сипаттамасы.

«Еңбек қауіпсіздігі» папкасы

Ол келесі құжаттарды қамтуы керек:

1. Технологиялық кабинеттерге арналған еңбек қауіпсіздігі нұсқаулығы.

2. Қауіпсіздік ережелерінен нұсқаулықтар негізінде әзірленген технология кабинетіндегі студенттерге арналған еңбекті қорғау нұсқаулығы.

3. Оқытуды өткізу бойынша нұсқаулық және еңбекті қорғау бойынша нұсқаулар.

4. Алғашқы медициналық көмек көрсету.

5. Технологиялық кабинеттің қобдишасына керек-жарақтар мен дәрі-дәрмектер тізімі.

6. Технологиялық кабинеттегі өртті сөндірудің жуық жоспары.

7. Білім беру ұйымдарына арналған Стандартты тізімдегі заттардың ерекше қасиеттері мен сақтау топтары туралы мәліметтер.

8. Сыныптан тыс және сабақтан тыс жұмыстар кезіндегі оқушыларды оқыту журналы.

9. Жақын жерде орналасқан медициналық мекемелер (балалар емханасы, балалар ауруханасы, ересектер емханасы және ересектер ауруханасы, балалар және ересектер травматология пункттері: атауы, мекенжайы, телефоны) туралы ақпарат.

Сыныпта еңбекті қорғау бұрышы болуы керек, онда технология кабинетіндегі мінез-құлық ережелері, қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулықтар, жазатайым оқиғалардан зардап шеккендерге алғашқы медициналық көмек көрсету туралы жадынама, өрт сөндірудің үлгілік жоспары, технологиялық кабинеттегі қауіпсіз еңбек тәсілдерін бейнелейтін сызбалар ілінеді.

«Нормативтік құжаттар» папкасы

Білім министрлігінің негізгі басқарушы құжаттарын (заңдар, ережелер, нұсқаулықтар, нұсқаулықтар мен әдістемелік хаттар және т.б.) қамтиды:

1. Ресей Федерациясының білім туралы заңы.

2. Мәскеудің білім туралы заңы.

2. Федералдық мемлекеттік білім стандарты.

3. Жалпы орта білім беретін мекемелердің жұмыс бағдарламалары. Технология, 5–8 сыныптар. Негізгі және қосымша деңгейлер.

«Заманауи білім беру технологиялары» папкасы

«Жұмыс бағдарламалары және мұғалім жұмысын жоспарлау» қалтасы

Ол келесі материалды қамтиды:

1. Осы оқу орнында сәйкес пән оқытылатын жұмыс бағдарламалары.

2. Жұмыс жоспарлары (бөлімдер немесе тақырыптар бойынша бөлек папкаларда болуы мүмкін).

4. Факультативтік, факультативтер, үйірмелер, элективті курстар бойынша жұмыс бағдарламалары (атауы, сыныбы, сабақтардың тақырыбы және күні міндетті түрде көрсетіледі).

«Дарынды балалармен жұмыс» папкасы

Олимпиада тапсырмаларын қамтиды әртүрлі деңгейлер, оларды өткізу туралы есептер, олимпиадаларға дайындық материалдары және т.б.

«Білім сапасының көрсеткіштері мен өлшемдері» папкасы

Негізінде бұл кесте түрінде ұсынылуы мүмкін студенттердің білімдерін, дағдыларын және дағдыларын тексеруге арналған материалдардың классификаторы. Мысалы:

Ұқсас: тесттер, практикалық жұмыстар, зертханалық тәжірибелер, карточкалар өзіндік жұмысжәне т.б. Белгілі бір жұмыстардың қайда орналасқанын көрсету керек (қай тақырыптық папкада немесе бөлек, қай сөреде, қай шкафта).

Кеңседе бар әдебиеттердің картотекасы болуы керек. Оны келесідей пішімдеуге болады.

Оқу, әдістемелік және анықтамалық әдебиеттердің картотекасы

1. Оқулықтар мен оқу-әдістемелік құралдар.

2. Анықтамалар, есептер жинағы.

3. Әдістемелік құралдар.

4. Пән бойынша қосымша әдебиеттер.

5. Журналдар мен газеттер.

Әдебиеттер кеңседе осы картотекаға сәйкес сақталуы керек белгілі бір тәртіптеоны оңай тауып, ыңғайлы пайдалану үшін.

Келесі бөлімдерді ұсынуға болады:

1. Оқулықтар.

2. Технологияны оқыту әдістемесі.

3. Тесттер жинағы.

4. Көңілді ас әзірлеу.

Дидактикалық материал

Көрнекі құралдар оқушылардың табысты оқуына ықпал етеді оқу материалы, зерттелетін тақырыптардың ақпараттық өрісін айтарлықтай кеңейту, түсінуді жеңілдету және жұмыс процесінде жақсы нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік беру. Көрнекі құралдар тұрақты болуы мүмкін.

1. Табиғи (табиғи) объектілер: мақта, зығыр, жүн коллекциялары және т.б.

2. Қол және машина тігістерінің үлгілері.

3. Өнімді бірлік өңдеу.

4. Толық өлшемдегі бұйымдардың үлгісі (стандартты) (фартук, юбка, түнгі көйлек, халат, шорт, шалбар, блузка және т.б.).

5. Кестелер.

6. Ақпарат құралдары – көрнекі құралдар.

7. Үлестірмелі материалдар (жұмыс парақтары, зертханалық жұмыстарға арналған технологиялық карталар, нұсқау карталары практикалық жұмысжәне т.б.).

Олар сондай-ақ жіктелуі керек:

- технологиялық карталар:

Медиа кітапхана:

«Мастер-класс» және «Технология бойынша сыныптан және сыныптан тыс жұмыстар» папкалары

Олар сабақтар мен сыныптан тыс жұмыстарға арналған материалдарды сақтай алады, сонымен қатар сыныптан тыс іс-шаралар, әрі мұғалімнің өзі әзірлеген, әрі әдебиеттен алынған.

Сабақ әзірлемелері, сабақта жұмыс істеуге арналған материалдары бар тақырыптық папкалар болуы өте ыңғайлы, технологиялық карталарүшін зертханалық жұмысжәне т.б. Сол папкаларда осы тақырып бойынша қосымша әдебиеттер тізімін, мерзімді басылымдардағы мақалаларды, әдістемелік журналдар мен оқу құралдарын бірте-бірте құрастыруға және әріптестерден жарыс сабақтарының әзірлемелерін жинауға болады.

Барлық қалталарда іздеу және пайдалану ыңғайлылығы үшін бар материалдар тізімі бар мазмұндар кестесі болуы керек.

Сыныптағы технология жабдықталуы керек «Шығармашылық жоба бұрышы», онда келесі материалдарды орналастыруға болады:

1. туралы ереже студенттік жоба«Технология» пәнінен.

2. Үлгі бағдарлама«Шығармашылық және эксперименттік қызметтің технологиялары» бөлімі.

3. «Технология» пәні бойынша жобалардың тақырыптары («жобалар банкі» – мүмкін болатындар тізімі жобалық тапсырмаларбелгілі бір оқу жылдарының студенттері үшін).

4. Жобаны іске асыру үлгілері (портфолио дайындау, түсіндірме жазба, бұйымның өзі, студенттер жасаған).

5. Оқу, әдістемелік және анықтамалық әдебиеттер.

ОҚУ КАБИНСІН ПАЙДАЛАНУ ЕРЕЖЕЛЕРІ

1. Кабинет сабақтардың басталуына 15 минут қалғанда ашық болуы және аудиториядағы соңғы сабақты жүргізетін мұғалімнің жабуы керек.
2. Кабинеттегі сыныптан тыс жұмыстар мектеп директоры бекіткен жоспар бойынша ұйымдастырылады. Күндізгі уақытта сағат 18.30-ға дейін барлық сыныптан тыс жұмыстарға, үйірме жұмыстарына және таңдау пәндеріне рұқсат етіледі.
3. Студенттер сыныпта тек алынбалы аяқ киіммен болады.
4. Студенттер сыныпта тек мұғалімнің қатысуымен болуы керек.
5. Әр үзіліс сайын кеңсені желдетіп тұру керек.
6. Кабинет меңгерушісі сабақтың соңында кабинеттің тазалығын бақылайды.