Ресейдің білім беру федералды порталы. Балаларға қосымша білім беруді ұйымдастырудың жаңа тәртібі Қосымша білім беру ұйымдары туралы үлгілік ереже

Білім беру мекемесін ұйымдастыру туралы ереже

Қалалық мемлекеттік білім беру мекемесі

«Суджанский балалар мен жасөспірімдер орталығы»

POSITION

В оқу орныбалаларға қосымша білім беру

1.1. «Суджанский жастар-жасөспірімдер орталығы» МКОУ ДОД балаларына қосымша білім беру туралы ереже жалпы білім беру туралы үлгілік ереже негізінде әзірленді.
Үкімет қаулысымен бекітілген мекеме Ресей Федерациясы 2001 жылғы 19 наурыздағы № 196, Ресей Федерациясы Үкіметінің 1997 жылғы 22 ақпандағы № 212 қаулысымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген балаларға қосымша білім беретін білім беру мекемесі туралы үлгі ереже, МКО ДОД Жарғысы «Суджанский жастар және жастар». Орталық».

1.2.Балаларға қосымша білім беру әр түрлі даму орталарында жеке тұлғаның жан-жақты дамуы, тұлғаның қалыптасу процесін жүзеге асыру мақсатында құрылды. Балаларға қосымша білім беру тең және бір-бірін толықтырады құрамдас негізгі білім, балалардың өзін-өзі тәрбиелеуге деген қажеттіліктерін қанағаттандыру.

1.3. Қосымша білім берудің негізгі міндеттері:

Қауіпсіздік қажетті жағдайларжеке даму, денсаулықты нығайту, кәсіби өзін-өзі анықтау және шығармашылық жұмысбос (сыныптан тыс) уақытта негізінен 6 жастан 18 жасқа дейінгі балалар;

Оларды қоғам өміріне бейімдеу;

Қалыптастыру жалпы мәдениет;

Бос уақытын мазмұнды ұйымдастыру;

Шығармашылықтың әртүрлі түрлеріне балалардың қажеттіліктерін қанағаттандыру.

1.4. Балаларға арналған қосымша білім беру мекемесінің қызметі табиғатқа сәйкестік, гуманизм, демократиялық, шығармашылық тұлғаны дамыту, әр баланың қызмет түрі мен көлемін еркін таңдауы, нақты мүмкіндіктерін ескере отырып, білім беруді саралау қағидаттарына негізделеді. әр оқушының.

1.5. Мекемедегі бірлестіктер директордың бұйрығымен құрылады, қайта ұйымдастырылады және таратылады.

1.6. Директордың су ресурстарын басқару жөніндегі орынбасары бірлестіктердің жұмысын ұйымдастырады және оның қызметінің нәтижелеріне жауап береді.

1.7.Балаларға қосымша білім беру мазмұны білім беру (жұмыс) бағдарламаларымен анықталады – үлгілік (Ресей Федерациясының Білім министрлігі ұсынған), өзгертілген (бейімделген), түпнұсқалық, жинақтау. Қажет болған жағдайда экспериментті сахналап, сәйкес эксперименттік бағдарламаларды әзірлеуге немесе мекеме базасында эксперименттік алаң ашуға болады.

1.8.Қосымша білім беру бірлестіктерінде оқитын балаларды қабылдау балалардың еркін таңдауы негізінде жүзеге асырылады. білім беру саласыЖәне білім беру бағдарламалары. Қауымдастыққа қабылданған кезде баланың денсаулық жағдайы туралы медициналық қорытынды қажет.

1.9.Балаларға қосымша білім берудің құрылымы мекемедегі балаларға қосымша білім берудің мақсаттары мен міндеттерімен, іске асырылатын оқу (еңбек) бағдарламаларының санымен және бағытымен анықталады және келесі құрамдас бөліктерді қамтиды: үйірмелер, қызығушылық клубтары, ансамбльдер, спорт секциялары.

1.10.Балалар орталығының штат кестесі оның құрылымына сәйкес құрылады және өндірістік қажеттіліктерге және қосымша білім берудің дамуына байланысты өзгеруі мүмкін. Балалар орталығы қызметкерлерінің қызметі тиісті лауазымдық нұсқаулықтармен айқындалады.

1.11.Қосымша білім беру бірлестіктері балалар орталығының бас ғимаратында және мектеп базаларында орналасады.

2. Тәрбие процесінің мазмұны

2.1. Балаларға қосымша білім беру іс-шаралары Балалар мен жасөспірімдер орталығының директоры бекіткен жылдық және басқа да жоспарлар, оқу бағдарламалары және оқу-тақырыптық жоспарлар негізінде жүзеге асырылады.

2.2. Балалар орталығы әртүрлі деңгейдегі (бастауыш жалпы, негізгі жалпы, орта (толық)) балаларға арналған қосымша білім беру бағдарламаларын жүзеге асырады. жалпы білім беру) және бағыттары (көркем-эстетикалық, спорттық-техникалық, әскери-патриоттық, экологиялық-биологиялық, туристік-өлкетану, әлеуметтік-педагогикалық, мәдени).

2.3. Бірлестіктердегі сабақтар бір тақырыптық бағыттағы бағдарламалар немесе кешенді (біріктірілген) бағдарламалар бойынша жүргізілуі мүмкін.

2.4. Білім беру бағдарламасының мазмұнын, оны жүзеге асырудың нысандары мен әдістерін, бірлестіктің сандық және жас құрамын тәрбиелік және тәрбиелік мақсаттарға, материалдық-техникалық жағдайларға, санитарлық-гигиеналық нормаларға, психологиялық-педагогикалық нормаларға сүйене отырып, оқытушы өз бетінше белгілейді. орындылығы, ол көрсетіледі түсіндірме жазбабағдарламаға.

2.5. Қосымша білім беру мұғалімдері үлгілік бағдарламаларды (Ресей Федерациясының Білім министрлігі ұсынған) пайдалана алады, оларға бағдарламалар мен сәйкес қосымшаларды дербес әзірлей алады немесе балаларға арналған басқа қосымша білім беру мекемелерінің бағдарламаларын пайдалана алады. Бірлестіктердегі сабақтар бір тақырыптық бағыттағы бағдарламалар немесе кешенді, біріктірілген бағдарламалар бойынша жүргізілуі мүмкін.

3. Тәрбие процесін ұйымдастыру

3.1. Мекеменің Жарғысына сәйкес қосымша білім беру ұйымдарының балалар бірлестіктерінің қамту көрсеткіші:

көркемдік-эстетикалық бағыт – 10 – 15 адам (хор 30 – 70 адам);
туризм және өлкетану бағыты – 10 – 15 адам;
спорттық-техникалық бағыт – 10 – 20 адам;
экологиялық және биологиялық бағыт – 10 – 15 адам;
мәдени бағдар – 10 – 15 адам;
әлеуметтік-педагогикалық бағыт – 10 – 15 адам;
әскери-патриоттық бағыт – 10 – 15 адам

3.2. Оқу (жұмыс) бағдарламасының ерекшеліктеріне сәйкес сабақтар бірлестіктің бүкіл құрамымен де, топшалармен де, жекелей де жүргізілуі мүмкін.

3.3. Сабақтардың ұзақтығы мен олардың саны оқу бағдарламасының бағытына және оқу жүктемесіне сәйкес анықталады.

3.4. Үздіксіз білім беру бағдарламалары аптасына 4-6 астрономиялық сағатқа бағытталған. Сабақтардың ұзақтығы мен жиілігіне балалар бірлестігінің жас құрамы және бағдарламадағы оқу жылы әсер етеді.

3.5. Бағдарламаға сәйкес мұғалім пайдалана алады әртүрлі пішіндероқу қызметі: аудиториялық сабақтар, лекциялар, семинарлар, шеберлік сабақтары, экскурсиялар, концерттер, көрмелер, экспедициялар және т.б.

3.6. Оқытушы бағалау жүйесін, білім алушыларды аттестациялау кезеңділігін және нысандарын таңдауда дербес. Бақылаудың келесі нысандарын қолдануға болады: тестілер, сауалнамалар, тестілер, сұхбаттар, баяндамалар, рефераттар, олимпиадаларда, шоуларда, конкурстарда, көрмелерде, конференцияларда, концерттерде, басылымдарда және т.б.

3.7. Күрделі бағдарламаларды жүзеге асыру үшін екі немесе одан да көп мұғалімдер тартылуы мүмкін, олардың арасындағы оқу жүктемесін бөлу білім беру бағдарламасында бекітілген.

3.8. Білім алушыларды балаларға арналған қосымша білім беру бірлестіктеріне қабылдау бағдарламаны меңгеру үшін көзделген мерзімге жүзеге асырылады. Студенттер Жастар мен жасөспірімдер орталығының Жарғысын және Суджанский жастар мен жасөспірімдер орталығының студенттерінің мінез-құлық ережелерін өрескел бұзған жағдайда оқудан шығарылады. Оқушылар ауырған немесе санаториялық-курорттық емделу кезінде балалар бірлестігіндегі орнын сақтайды.

3.9. Балалардың іс-әрекеті бір жастағы және әртүрлі жастағы қызығушылық топтарында (оқу тобы, клуб, студия, ансамбль, театр және т.б.) жүзеге асырылады. Бірлестік жұмысына оқушылардың ата-аналары (заңды өкілдері) оқытушымен келісе отырып, оларды тізімге қоспай қатыса алады.

3.10. Әрбір студент әртүрлі бағыттағы бірлестіктерде оқуға, сонымен қатар оқу бағытын өзгертуге құқылы.

3.11. Егер жыл ішінде нақты қатысу төмендесе, топтар біріктірілуі немесе таратылуы керек. Әңгімелесу мен тестілеуден сәтті өткен балалар оқудың екінші және одан кейінгі курстарының бірлестіктеріне жазыла алады.

3.12. Балаларға арналған қосымша білім беру бірлестіктеріндегі оқу жылы 10 қыркүйекте басталып, ағымдағы жылдың 31 мамырында аяқталады. оқу жылы. Уақытында жазғы демалыстарОқу процесі (бағдарламада қарастырылған жағдайда) жорықтар, лагерьлер, экспедициялар, әртүрлі типтегі лагерьлер және т.б. түрінде жалғасуы мүмкін. Бұл кезеңдегі студенттердің құрамы өзгермелі болуы мүмкін. Көп күндік жорықтарды өткізу кезінде мұғалімнің жүктемесін арттыруға рұқсат етіледі.

3.13. Балалар орталықтарының бірлестіктеріндегі сабақтар оқу жылының басында балалар мен жасөспірімдер орталығының әкімшілігі қосымша білім беру педагогтарының ұсынысы бойынша ең қолайлысын анықтауды ескере отырып жасаған кестеге сәйкес жүргізіледі. студенттердің еңбек және демалыс режимі. Жұмыс кестесін Жастар орталығының директоры бекітеді. Сабақты ауыстыру немесе сабақ кестесін өзгерту мектеп әкімшілігінің рұқсатымен ғана жүзеге асырылады және құжатпен ресімделеді. кезінде мектеп мерекелеріСабақтарды арнайы кесте бойынша өткізуге болады.

3.14. Қосымша білім беру блогында оқу-тәрбие процесінің мазмұнын, оқытудың формалары мен әдістерін жетілдіруге, білім деңгейін арттыруға бағытталған әдістемелік жұмыстар жүргізіледі. педагогикалық шеберлікжұмысшылар.

4. Құжаттау және есеп беру

4.1. Қосымша білім беру жұмысын реттейтін негізгі құжаттар:

Балаларға қосымша білім беру туралы үлгілік ережелер;
«Суджанский жастар және жастар орталығы» МКО ДОД қосымша білім беру туралы ереже;
Ұйымдастыру туралы бұйрық тәрбиелік іс-шаралар;
Қосымша білім беру мұғалімінің лауазымдық сипаттамасы;
Қосымша білім беру мұғалімдеріне еңбекті қорғау бойынша нұсқаулықтар;
«Суджанский Жастар және Жастар Орталығы» МКОУ ДОД қосымша білім беру бойынша тәрбие жұмысының жоспары
Қосымша білім беру мұғалімдеріне арналған жұмыс бағдарламалары;
Қосымша білім беру мұғалімдеріне арналған МО-ның жылдық жұмыс жоспары;
Депутатқа қосымша білім беру бойынша атқарылған жұмыстар туралы есеп. Жылына кемінде бір рет VVR директоры.

Тіркеу N 25082

Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 «Білім туралы» Заңының 12-бабының 5-тармағына сәйкес (Съезд газеті) халық қалаулыларыРесей Федерациясы және Ресей Федерациясының Жоғарғы Кеңесі, 1992 ж., N 30, ст. 1797; Ресей Федерациясының заңнамасының жинағы, 1996 ж., № 3, бап. 150; 2004 ж., N 35, б. 3607; 2007 ж., N 27, б. 3215; 2008 ж., N 9, б. 813; N 30, бап. 3616; 2009 ж., N 46, б. 5419; 2010 ж., N 19, б. 2291; N 46, бап. 5918; 2011 ж., N 6, б. 793) және Ресей Федерациясы Үкіметінің 2010 жылғы 15 мамырдағы N 337 қаулысымен бекітілген Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі туралы Ереженің 5.2.62 тармақшасы (Ресей Федерациясының Заңнамасының жинағы, 2010 ж., N. 21, 2603-бап, N 26, 3350-бап, 2011 ж., N 6, 888-бап, N 14, 1935-бап, N 28, 4214-бап, N 37, 5257-бап, N 47, 6650-бап. 6662-бап;2012 ж., N 7, 861-бап, 868-бап; N 14, 1627-бап; N 15, 1796-бап), Мен тапсырыс беремін:

1. Қоса беріліп отырған Балаларға арналған қосымша білім беретін білім беру ұйымы туралы үлгі ереже бекітілсін.

2. Осы бұйрық Ресей Федерациясы Үкіметінің 1995 жылғы 7 наурыздағы N 233 «Үлгі ережені бекіту туралы» қаулысының күші жойылды деп тану туралы Ресей Федерациясы Үкіметінің қаулысы күшіне енген күннен бастап күшіне енеді. балаларға арналған қосымша білім берудің білім беру мекемесі туралы» (РФ Заңнамаларының жинағы, 1995 ж., N 12, 1053-бап; 1997 ж., N 10, 1169-бап; 2003 ж., N 33, 3266-бап; 2005 ж., N 106-құжат). 7, 560-бап, 2006 ж., N 50, 5356-бап, 2009 ж., N 12, 1427-баптар).

Ливанов министр Д

Қолдану

Балаларға қосымша білім беретін білім беру ұйымдары туралы үлгі ереже

I. Жалпы ережелер

балаларға қосымша білім беру, балалар мен жастардың шығармашылығын дамыту, шығармашылық дамыту және гуманитарлық білім беру орталықтары, балалар шығармашылығы, сыныптан тыс іс-шаралар, балалар (жастар) техникалық шығармашылық(ғылыми-техникалық, жас техниктер, оқушылардың техникалық шығармашылығы), балалар мен жасөспірімдер туризмі мен экскурсиясы (өлкетану, жас туристер), балаларға эстетикалық тәрбие беру (мәдениет, өнер немесе өнер түрлері), балалар мен жасөспірімдер орталығы, балалар (жасөспірімдер) орталығы, балалардың экологиялық (денсаулық сақтау) -экологиялық, экологиялық-биологиялық) орталық, балалар теңіз орталығы, балалар (жасөспірімдер) орталығы, балаларды сауықтыру және оқу (бейінді) орталығы;

балалар (жасөспірімдер) шығармашылық сарайлары, балалар мен жасөспірімдердің, студенттердің, пионерлер мен мектеп оқушыларының, жас натуралистер шығармашылығының, балалар мен жасөспірімдер спортының, балалардың көркем шығармашылығының (тәрбиесінің), балалар мәдениетінің (өнерінің) сарайлары;

балалар шығармашылығына, балалық шақ пен жасөспірімдерге, студенттерге, пионерлер мен оқушыларға, жас натуралистерге, балалар (жастар) техникалық шығармашылық (жас техниктер), балалар мен жасөспірімдер туризмі мен экскурсиялары (жас туристер), балалардың көркем шығармашылығы (білім беру), балалар мәдениеті үйлері (өнер);

жас натуралистер, балалар (жастар) техникалық шығармашылық (ғылыми-техникалық, жас техниктер), балалар мен жасөспірімдер туризмі мен экскурсиялық (жас туристер) станциялары, балалар экологиялық (экологиялық-биологиялық) станциясы;

балалар көркемсурет мектептері (оның ішінде өнердің әртүрлі түрлері);

балалар мен жасөспірімдер спорт мектептері;

олимпиадалық резервтегі мамандандырылған балалар мен жасөспірімдер спорт мектебі;

балалар мен жасөспірімдер спорт бейімдеу мектептері;

мамандандырылған бейімделген балалар мен жасөспірімдер спорт мектептері;

бейімделген балалар мен жасөспірімдер дене шынықтыру үйірмелері.

2. Балаларға қосымша бiлiм беретiн мемлекеттiк және муниципалдық оқу орындары (бұдан әрi - мекеме) дербес, бюджеттiк немесе мемлекеттiк меншiкте болуы мүмкiн.

3. Мекеменің атауын ол құрылған кезде белгілейді және оны белгіленген тәртіппен мекеме қарамағындағы мемлекеттік орган немесе жергілікті өзін-өзі басқару органы өзгерте алады.

Мекеменің атауы оның түрін және қажет болған жағдайда мекеменің тарихи қалыптасқан атауын (балалар музыка мектебі, орталық арнаулы музыка мектебі, балалар көркемсурет мектебі, балалар хореография мектебі, балалар цирк мектебі, балалар өнері және өнер мектебі) қоса алғанда, арнайы атауын көрсетеді. қолөнер мектебі, балалар хор мектебі, балалар театр мектебі, балалар эстрадалық өнер мектебі).

Балалар өнер мектептерінің атауында арнайы атау қолданылса (оның ішінде өнердің әр түріне арналған), мекеменің түрі көрсетілмейді.

4. Мемлекеттік емес мекемелер үшін осы Үлгілік ереже 1-мысал болып табылады.

5. Құрылуы:

қосымша білім беру бағдарламаларын, оның ішінде балалар өнер мектептерінде (оның ішінде өнердің әртүрлі түрлері бойынша) өнер саласындағы қосымша кәсіптік жалпы білім беру бағдарламаларын іске асырады;

тұлғаның, қоғамның және мемлекеттің мүддесі үшін мекеме жарғысында көзделген білім беру қызметтерін көрсетеді.

Мекеменің негізгі міндеттері:

балаларды рухани-адамгершілік, азаматтық, патриоттық, еңбек тәрбиесін қамтамасыз ету;

дарынды балалардың шығармашылық әлеуетін анықтау және дамыту;

кәсіптік бағдар берубалалар;

негізінен 6 жастан 18 жасқа дейінгі балалардың жеке дамуы, денсаулығын нығайту, кәсіби өзін-өзі анықтау және шығармашылықпен жұмыс істеуі үшін қажетті жағдайлар жасау және қамтамасыз ету;

спорттық дайындықтың федералдық стандарттарына сәйкес спорт резервтерін және жоғары санатты спортшыларды дайындау;

балалардың қоғам өміріне бейімделуі;

балалардың жалпы мәдениетін қалыптастыру;

балалардың бос уақытын мазмұнды ұйымдастыру;

балалардың көркемдік, эстетикалық және интеллектуалдық дамуына, сондай-ақ дене шынықтыру мен спортқа деген қажеттіліктерін қанағаттандыру.

6. Балалардың бастамасы бойынша мекемеде олардың жарғылары мен ережелерiне сәйкес жұмыс iстейтiн балалардың қоғамдық бiрлестiктерi мен ұйымдары құрылуы мүмкiн.

Мұндай бірлестіктер мен ұйымдардың жұмысына мекеме әкімшілігі көмек көрсетеді.

7. Мекемеде саяси партиялардың, қоғамдық-саяси және діни қозғалыстар мен ұйымдардың (бірлестіктердің) ұйымдық құрылымдарын құруға және олардың қызметіне жол берілмейді. Мемлекеттік және муниципалдық мекемелерде білім беру зайырлы сипатта болады.

8. Мекеме мекемелермен, кәсiпорындармен және басқа да ұйымдармен, оның iшiнде шетелдiк ұйымдармен тiкелей байланыс орнатуға құқылы.

9. Мекеме өз қызметінде Ресей Федерациясының Конституциясын, федералдық заңдарды, Ресей Федерациясы Президентінің жарлықтары мен өкімдерін, Ресей Федерациясы Үкіметінің қаулылары мен өкімдерін, тиісті мемлекеттік немесе муниципалдық органның шешімдерін басшылыққа алады. білім беру саласында басшылықты жүзеге асыру, осы Үлгілік ереже және мекеменің жарғысы.

10. Мекемеде оқыту мен тәрбиелеу жүргізілетін тілді (тілдерді) мекеменің құрылтайшысы және (немесе) жарғысы 2 айқындайды.

11. Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен 3 жауапкершілікте болады:

өз құзыреті шегінде функцияларды орындамау;

сәйкес өнер саласындағы қосымша білім беру бағдарламаларын, қосымша кәсіпке дейінгі жалпы білім беру бағдарламаларын толық орындамау. оқу бағдарламасыжәне оқу процесінің кестесі; балалардың білім сапасы;

оқу процесі кезіндегі балалар мен мекеме қызметкерлерінің өмірі мен денсаулығы;

балалар мен мекеме қызметкерлерінің құқықтары мен бостандықтарын бұзу;

Ресей Федерациясының заңнамасында көзделген басқа да әрекеттер.

II. Мекеменің қызметін ұйымдастыру

12. Мекеме құрылтайшымен құрылады және Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен тіркеледі.

13. Мекеменің заңды тұлғасының жарғылық қаржылық-шаруашылық қызметті жүзеге асыру бөлігіндегі құқықтары оны мемлекеттік тіркеуден өткен кезден бастап туындайды.

Мекеме қаржы-шаруашылық қызметін дербес жүзеге асырады, жарғысы, дербес балансы және белгіленген тәртіппен ашылған дербес шоты (шоты), белгіленген үлгідегі мөрі, мөрі және өз атауы бар бланкілері болады.

14. Білім беру қызметін жүзеге асыру құқығы мекемеге білім беру қызметін жүзеге асыруға лицензия берілген кезден бастап туындайды.

15. Мекеменің өз құрылымында филиалдары, өкілдіктері, оқу бөлімдері, оқу кабинеттері, оқу концерттері, көрмелер, би залдары, оқу театрлары, оқу ареналары, мұражайлар, кітапханалар, аудио және бейне кітапханалар, жатақханалар және басқа да әлеуметтік инфрақұрылым объектілері болуы мүмкін.

16. Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен құрылуы, қайта ұйымдастырылуы және таратылуы мүмкін.

17. Мекеме өз бетінше әзірлейді және бекітеді:

балалардың қажеттіліктерін, отбасылардың, білім беру ұйымдарының, балалар мен жасөспірімдер қоғамдық бірлестіктері мен ұйымдарының қажеттіліктерін, өңірдің әлеуметтік-экономикалық дамуының ерекшеліктерін және ұлттық-мәдени дәстүрлерді ескере отырып, қосымша білім беру бағдарламаларын;

федералдық мемлекеттік талаптарға негізделген өнер саласындағы қосымша кәсіптік жалпы білім беру бағдарламалары;

негізделген спорттық дайындық бағдарламалары федералды стандарттарспорттық жаттығулар 4;

тәрбие жоспарлары.

18. Мекеменің жұмыс уақыты мекеменің жарғысында белгіленеді.

19. Мекеме демалыс уақытын қоса алғанда, күнтізбелік жыл бойы балалармен жұмысты ұйымдастырады.

Демалыс кезінде мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен туристік орталықтарды, сондай-ақ тұрақты және (немесе) өзгермелі балалар құрамы бар мамандандырылған (бейінді) лагерьлерді қоса алғанда, лагерьлерді ашуы мүмкін. немесе күндізгі лагерьлер) оның базасында, сондай-ақ балалардың тұрғылықты жерінде.

20. Мекеме бұқаралық іс-шараларды ұйымдастырады және өткізеді, балалар мен ата-аналардың (заңды өкілдердің) бірлескен жұмысы мен демалуы үшін қажетті жағдайлар жасайды.

21. Мекеме оқу-тәрбие процесін, бағдарламаларын, оның қызметінің нысандары мен әдістерін, сондай-ақ педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыруға бағытталған әдістемелік жұмысты жүзеге асырады. Осы мақсатта мекемеде әдістемелік кеңес құрылады. Оның жұмыс тәртібі мекеменің жарғысында белгіленеді.

Мекеме басқа оқу орындарының педагогикалық ұжымына қосымша білім беру бағдарламаларын жүзеге асыруда, бос уақытын ұйымдастыруда және сыныптан тыс іс-шараларбалалар, сондай-ақ шарттық негізде балалар қоғамдық бірлестіктері мен ұйымдары.

22. Мекемелердегі балалардың қызметі бір жастағы және әртүрлі жастағы қызығушылық топтарында (үйірмелер, студиялар, оркестрлер, шығармашылық ұжымдар, ансамбльдер, топтар, секциялар, клубтар, театрлар және басқалар), сондай-ақ жеке жүзеге асырылады.

Саны және ұзақтығы тренинг сабақтарықосымша білім беру бағдарламаларының бағытына байланысты.

23. Мүдделер бірлестіктеріндегі сабақтар әртүрлі бағыттағы қосымша білім беру бағдарламалары бойынша жүргізілуі мүмкін.

Мүдделер бірлестігінің сандық құрамы және ондағы сабақтардың ұзақтығы мекеменің жарғысында белгіленеді. Сабақтар топтарда, жеке немесе мүдделер бірлестігінің барлық мүшелерімен өткізіледі.

Әрбір баланың бірнеше қызығушылық топтарына қатысуға және оларды өзгертуге құқығы бар.

Қызығушылық танытқан спорттық, спорттық-техникалық, туристік, хореографиялық және цирктік бірлестіктерге кіру кезінде баланың денсаулығы туралы медициналық қорытынды талап етіледі.

Мүгедек балалармен жеке жұмыс олардың тұрғылықты жері бойынша жүргізілуі мүмкін.

Мүдделер бірлестігінің сабақтарының кестесін ата-аналардың (заңды өкілдердің) тілектерін, жас ерекшеліктерін ескере отырып, педагогикалық ұжымның ұсынысы бойынша мекеме әкімшілігі балалардың еңбек ету және демалуының ең қолайлы режимін құру мақсатында құрастырылады. балалардың ерекшеліктері және белгіленген санитарлық-гигиеналық нормалар.

24. Мүдделер бірлестігінің жұмысына мүдделер бірлестігі басшысының шарттары мен келісімі бойынша олардың ата-аналары (заңды өкілдері) негізгі құрамға енгізілмей, балаларымен бірге қатыса алады.

25. Өнер саласындағы қосымша кәсіпке дейінгі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыру кезінде топтық немесе жекелей жүргізілетін аудиториялық және мектептен тыс (өздік) сабақтар көзделеді.

Мекеме аудиториялық оқыту нысандарын, сондай-ақ білім алушылардың аралық аттестациясының нысандарын, тәртібін және кезеңділігін анықтайды.

Өнер саласындағы қосымша кәсіптік жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын әзірлеу нысандары мен тәртібін Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігімен келісім бойынша Ресей Федерациясының Мәдениет министрлігі белгілейтін студенттерді қорытынды аттестаттаумен аяқталады. Ресей Федерациясы 5.

III. Оқу процесіне қатысушылар

27. Ресей Федерациясының заңнамасымен реттелмеген мөлшерде балаларды мекемеге қабылдау ережелері, Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі белгілеген білім беру ұйымдарына қабылдау тәртібі, білім беру ұйымдарының жарғылары, Ресей Федерациясының білім және ғылым министрлігі белгілеген білім беру ұйымдарына қабылдау тәртібі; сондай-ақ осы Үлгілік ережені мекеме дербес айқындайды 6.

Балалар көркемсурет мектептеріне (оның ішінде өнердің әртүрлі түрлеріне) қабылдау балалардың шығармашылық және физиологиялық деректерін ескере отырып, жеке іріктеу нәтижелері бойынша жүзеге асырылады.

Мекеме ақылы негізде білім беру жөніндегі мемлекеттік (муниципалдық) қызметтерді көрсету үшін белгіленген мемлекеттік (муниципалдық) тапсырмадан асатын балаларды қабылдауға құқылы.

29. Балаларды қабылдау кезінде мекеме оларды және (немесе) олардың ата-аналарын (заңды өкілдерін) мекеменің жарғысымен, білім беру қызметін жүзеге асыруға лицензиясымен және оқу процесін ұйымдастыруды реттейтін басқа да құжаттармен таныстыруға міндетті.

30. Балалардың, ата-аналардың (заңды өкілдердің), педагогикалық қызметкерлердің құқықтары мен міндеттері мекеменің жарғысында және жарғыда көзделген өзге де актілерде айқындалады.

31. Мекемені кадрлық қамтамасыз ету тәртібі оның жарғысымен реттеледі.

32. Оқу орнында педагогикалық қызметпен айналысуға орта кәсіптік немесе жоғары білімі бар тұлғалар жіберіледі. кәсіби білім, педагогикалық қызметкерлердің тиісті лауазымдары үшін анықталған біліктілік сипаттамаларының талаптарына сәйкес.

7 тұлғаның педагогикалық қызметпен айналысуына рұқсат етілмейді:

айналысу құқығынан айырылды педагогикалық қызметзаңды күшіне енген сот үкіміне сәйкес;

жеке адамның өмірі мен денсаулығына, бостандығына, ар-намысы мен қадiр-қасиетiне қарсы қылмыстар үшiн соттылығы бар немесе болған, қылмыстық қудалауға жататын немесе тартылған (өзiне қатысты қылмыстық iзге түсу ақтау негiздерi бойынша тоқтатылған адамдарды қоспағанда). психиатриялық стационарға заңсыз орналастыру, жала жабу және қорлау), жеке адамның жыныстық қол сұғылмауына және жыныстық бостандығына, отбасы мен кәмелетке толмағандарға, халықтың денсаулығы мен қоғамдық имандылыққа, сондай-ақ қоғамдық қауіпсіздікке қарсы;

қасақана ауыр және аса ауыр қылмыстар үшін өтелмеген немесе өтелмеген соттылығы бар;

әрекетке қабілетсіз деп танылды федералды заңЖарайды ма;

даму функцияларын жүзеге асыратын федералды атқарушы орган бекіткен тізбеге енгізілген аурулары бар мемлекеттік саясатжәне денсаулық сақтау саласындағы құқықтық реттеу.

33. Мекеме қызметкері мен әкімшілік арасындағы қатынастар еңбек шартымен реттеледі, оның талаптары Ресей Федерациясының еңбек заңнамасына қайшы келмеуі мүмкін.

34. Балалар мен мекеме қызметкерлері арасындағы қарым-қатынас ынтымақтастық, баланың жеке басын құрметтеу және оның жеке ерекшеліктеріне сәйкес даму еркіндігін қамтамасыз ету негізінде құрылады.

35. Мекеме қызметкерлерінің құқықтары мен міндеттері Ресей Федерациясының заңнамасында, мекеменің жарғысында және еңбек шартында айқындалады.

36. Педагогикалық ұжыммекемелердің 8 құқығы бар:

жарғыда белгіленген тәртіппен мекемені басқаруға қатысуға;

өзінің кәсіби ар-намысын, абыройын және іскерлік беделін қорғау.

37. Мекеме белгілейді:

мекеменің басқару құрылымы, штаттық кесте, қызметкерлердің лауазымдық міндеттерін бөлу 9 ;

қызметкерлердiң жалақысы, оның iшiнде үстемақылар мен лауазымдық жалақысына қосымша төлемдер, оларға сыйлықақы беру тәртiбi мен мөлшерi 10.

IV. Мекеме менеджменті

39. Мекемені басқару мекемені басқарудың мемлекеттік-қоғамдық сипатын қамтамасыз ететін қолбасшылық пен өзін-өзі басқарудың бірлігі қағидаттарына негізделеді.

Басқарудың мемлекеттік-қоғамдық сипатын қамтамасыз ететін мекеменің өзін-өзі басқару нысандарына қамқоршылық кеңес, қызметкерлердің жалпы жиналысы, педагогикалық кеңес және басқа да нысандар жатады. Өзін-өзі басқару органдарын сайлау тәртібі мен олардың құзыреті мекеменің жарғысында айқындалады.

40. Мекеменің жарғысын және оған енгізілетін өзгерістерді мекеме қызметкерлерінің жалпы жиналысы қабылдайды және белгіленген тәртіппен құрылтайшы бекітеді.

41. Мекемеге тікелей басшылықты директор жүзеге асырады.

Мекеме директорын жұмысқа қабылдау мекеменің жарғысында айқындалған тәртіппен және Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жүзеге асырылады.

Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес мекеменің директоры:

мекеменің қызметіне ағымдағы басшылықты жүзеге асырады;

оқу орнының оқу-әдістемелік, әдістемелік, шығармашылық және шаруашылық қызметін жоспарлайды, ұйымдастырады және бақылайды;

мекеме атынан әрекет етеді, оны барлық мекемелер мен ұйымдарда білдіреді;

қаржылық тәртіпті сақтайды;

мекеменің жедел басқаруындағы мүліктің және басқа да материалдық құндылықтардың сақталуын қамтамасыз етеді;

шарттарды (соның ішінде еңбек шарттарын) жасайды, сенімхаттар береді;

өз құзыреті шегінде бұйрықтар, нұсқаулар шығарады, жергілікті актілерді, оның ішінде мекеменің ішкі тәртібін бекітеді;

кадрларды іріктеуді, қабылдауды және орналастыруды жүзеге асырады, олардың біліктілік деңгейіне жауап береді;

мекеменің басқару құрылымын және штат кестесін бекітеді, бөледі лауазымдық міндеттері, қызметкерлерді көтермелейді және оларға жаза қолданады;

Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген шекте және тәртіпте мекеменің мүлкіне билік етеді;

Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген жағдайларда және тәртіппен кредиттік ұйымдарда жеке шоттарды және (немесе) шоттарды ашады;

құрылтайшыға мекемеге жүктелген міндеттердің орындалуына жауапты болады.

V. Мекеменің мүлкі мен қаражаты

Мекеме өзінің мақсатына, жарғысына және Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жедел басқару құқығымен өзіне бекітілген мүлікті иеленеді, пайдаланады және оған билік етеді.

Жер учаскелері Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен мемлекеттік және муниципалдық мекемелерге бекітіледі 11 .

Мекеме осы мекемеге бекітілген мүліктің сақталуы мен тиімді пайдаланылуына меншік иесінің алдында жауап береді. Осы бөлімде білім беру ұйымының қызметін бақылауды құрылтайшы немесе меншік иесі уәкілеттік берген өзге де заңды тұлға жүзеге асырады.

Мекеменің материалдық-техникалық базасын дамыту мен жаңартуды мекеменің құрылтайшысы қамтамасыз етеді.

Мүгедек балалар мекемеге қабылданған кезде мүгедектікденсаулығы мен мүгедектігі бар балалардың, мекеменің материалдық-техникалық базасы олардың мекеме үй-жайларына кедергісіз кіруін, сондай-ақ осы үй-жайларда болуын (пандустардың, тұтқалардың, кеңейтілген есіктердің, лифттердің, арнайы орындықтардың және т.б. болуы) қамтамасыз етуге тиіс. шарттар). Мүмкіндігі шектеулі балалар мен мүгедек балалар қажетті заттарды пайдалануға құқылы техникалық құралдар, сондай-ақ оларға қажетті техникалық көмек көрсететін көмекшінің (ассистенттің) қызметтері.

43. Мекеменің қызметін қаржылық қамтамасыз ету Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жүзеге асырылады.

Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес өзінің жарғысында көзделген кіріс әкелетін қызметті жүзеге асыруға құқылы, өйткені бұл ол құрылған мақсаттарға қол жеткізуге қызмет етеді және осы мақсаттарға сәйкес келеді.

44. Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен жарғыда көзделген ақылы қосымша білім беру және өзге де қызметтерді көрсету, сондай-ақ ерікті қайырымдылықтар мен мақсатты жарналар арқылы қосымша қаржы ресурстарын тартуға құқылы. жеке және (немесе) заңды тұлғалардан, оның ішінде шетел азаматтарынан және (немесе) шетелдік заңды тұлғалардан 13.

45. Құрылтайшы өзіне бекіткен мекеменің мүлкін ол жарғыға сәйкес пайдаланады және Ресей Федерациясының заңнамасында өзгеше көзделмесе, тыйым салынбайды.

Мүлік иесі мекемеге бекітілген немесе мекеме осы мүлікті сатып алу үшін меншік иесі бөлген қаражат есебінен сатып алған артық, пайдаланылмаған немесе мақсатсыз пайдаланылған мүлікті алып қоюға құқылы.

1 Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 «Білім туралы» Заңының 12-бабының 5-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30, 1797-бап, Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2004 ж., N 35, 3607-бап, 2007 ж., N 27, 3215-бап, 2008 ж., N 9, 81-бап. N 30, 3616-бап, 2009 ж., N 46, 5419-бап, 2010 ж., N 19, 2291-бап, N 46, 5918-бап, 2011 ж., N 6, 793-баптар).

2 Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 «Білім туралы» Заңының 6-бабының 3-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30-бап, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамалық жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап; 2007 ж., N 49, 6070-бап; 2011 ж., N 23, 3261-бап).

3 Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 «Білім туралы» Заңының 32-бабының 3-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2002 ж., N 26, 2517-бап, 2003 ж., N 2, 163-бап, 2004 ж., N 27, 271-бап. N 35, 3607-бап; 2007 ж., N 1, 21-бап; N 30, 3808-бап; N 49, 6070-бап; 2010 ж., N 46, 5918-бап; 2012 ж., N 10, 1159-баптар).

4 «Ресей Федерациясындағы дене шынықтыру және спорт туралы» 2007 жылғы 4 желтоқсандағы N 329-ФЗ Федералдық заңының 2-бабының 10-тармағы, 34.3-бабы (Ресей Федерациясының Заңнамасының жинағы, 2007 ж., N 50, 6242-бап; 2010 ж., N 19, 2290-бап, 2011 ж., N 49, 7062, N 50, 7354-баптар).

5 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 26-бабының 1.1-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің Газеттері, 1992 ж., N. 30, 1797-бап, Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2007 ж., N 17, 1932-бап, N 49, 6070-бап, 2008 ж., N 44, 49186-бап; N 25, 3538-бап).

6 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 16-бабының 1.1-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30-бап, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамалық жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап; 2007 ж., N 2, 360-бап; N 7, 838-бап; N 44, 5280-бап; N 49-бап. 6070-бап, 6074-бап, 2008 ж., N 30, 3616-бап, 2009 ж., N 7, 786-бап, 787-бап, N 46, 5419-бап, 2011 ж., N 6, 793-бап, N 27-бап. 3871; N 46, 6408; N 47, 6608-баптар).

7 331-бап Еңбек кодексіРесей Федерациясы (Ресей Федерациясының Заңнамалық жинағы, 2002 ж., N 1, 3-бап; 2006 ж., № 27, 2878-бап; 2010 ж., № 52, 7002-бап; 2012 ж., № 14, 1553-бап). ).

8 Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 «Білім туралы» Заңының 55-бабының 1-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2000 ж., N 33, 3348-бап, 2002 ж., N 26, 2517-бап, 2004 ж., N 360, 367-бап. 2007 ж., N 1, 21-бап; N 7, 838-бап; N 30, 3808-бап; 2010 ж., N 31, 4184-бап; 2011 ж., N 1, 51-бап).

9 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 32-бабының 2-тармағының 9-тармақшасы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N 30, 1797-бап, Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2002 ж., N 26, 2517-бап, 2003 ж., N 2, 163-бап, 2004 ж., N 27-бап. N 2714; N 35, 3607-бап, 2007 ж., N 1, 21-бап; N 30, 3808-бап; N 49, 6070-бап; 2010 ж., N 46, 5918-бап, 2012 ж., N 10, 119-баптар. ).

10 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 32-бабының 2-тармағының 10-тармақшасы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N 30, 1797-бап, Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2002 ж., N 26, 2517-бап, 2003 ж., N 2, 163-бап, 2004 ж., N 27-бап. N 2714; N 35, 3607-бап, 2007 ж., N 1, 21-бап; N 30, 3808-бап; N 49, 6070-бап; 2010 ж., N 46, 5918-бап, 2012 ж., N 10, 119-баптар. ).

11 "Білім туралы" Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 39-бабының 1-тармағы (РФ Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің Газеттері, 1992 ж., N 30 ) , 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап; 2004 ж., N 35, 3607-бап; 2006 ж., N 45, 4627-бап; 2007 ж., N 7, N 834-бап; 27, 3213-бап, 2008 ж., N 52, 6241-бап, 2009 ж., N 51, 6158-баптар).

Жұмыс істемейді Редакциядан 07.03.1995

Құжат атауы	Ресей Федерациясы Үкіметінің 03.07.95 N 233 «БАЛАЛАРҒА ҚОСЫМША БІЛІМ АЛУ БІЛІМ ОРЫНДАУ ЖӨНІНДЕГІ БІЛІМ ОРЫНДАУ ТУРАЛЫ ТҮРЛІ ЕРЕЖЕЛЕРДІ бекіту туралы» Қаулысы.
Құжат түрі	жарлық, жарлық
Қабылдау органы	Ресей үкіметі
Құжат нөмірі	233
Қабылдау күні	01.01.1970
Қайта қарау күні	07.03.1995
Әділет министрлігінде тіркелген күні	01.01.1970
Күй	Жұмыс істемейді
Басылым	Ресей Федерациясының заңнамаларының жинағы, 1995 ж., № 12, 1-бап. 1053
Навигатор	Ескертпелер

Ресей Федерациясы Үкіметінің 03.07.95 N 233 «БАЛАЛАРҒА ҚОСЫМША БІЛІМ АЛУ БІЛІМ ОРЫНДАУ ЖӨНІНДЕГІ БІЛІМ ОРЫНДАУ ТУРАЛЫ ТҮРЛІ ЕРЕЖЕЛЕРДІ бекіту туралы» Қаулысы.

БАЛАЛАРДЫ ҚОСЫМША БІЛІМ АЛУ БІЛІМ БЕРУ ОРЫНДАРЫ ТУРАЛЫ ҮЛГІЛІ ЕРЕЖЕЛЕР

I. Жалпы ережелер

1. Осы Үлгілік ереже балаларға арналған қосымша білім беретін мемлекеттік және муниципалдық білім беру ұйымдарының (сарайлар, үйлер мен балалар шығармашылығы орталықтары, жас техниктерге, туристерге, натуралистерге, балаларға арналған қосымша білім беру орталықтары) қызметін реттейді. дәстүрлі мәдениет, халық қолөнері және т.б.).

Балаларға арналған мемлекеттік емес қосымша білім беру мекемелері үшін осы Үлгілік ереже үлгі болып табылады.

2. Балаларға қосымша білім беретін білім беру ұйымы (бұдан әрі – мекеме) – негізгі мақсаты жеке тұлғаның білімге және шығармашылыққа мотивациясын дамыту, білім беру саласында қосымша білім беру бағдарламалары мен қызметтерін іске асыру болып табылатын білім беру ұйымының түрі. жеке адамның, қоғамның және мемлекеттің мүдделері.

Мекеменің негізгі міндеттері:

негізінен 6 жастан 18 жасқа дейінгі балалардың жеке дамуы, денсаулығын нығайту, кәсіби өзін-өзі анықтау және шығармашылықпен жұмыс істеуі үшін қажетті жағдайларды қамтамасыз ету;

олардың қоғам өміріне бейімделуі;

жалпы мәдениетті қалыптастыру;

бос уақытын мазмұнды ұйымдастыру.

3. Мекемеде балалардың бастамасы бойынша өз жарғылары мен ережелерiне сәйкес жұмыс iстейтiн балалар мен жастардың қоғамдық бiрлестiктерi мен ұйымдары құрылуы мүмкiн. Мұндай бірлестіктер мен ұйымдардың жұмысына мекеме әкімшілігі көмек көрсетеді.

4. Мекемеде саяси партиялардың, қоғамдық-саяси және діни қозғалыстар мен ұйымдардың ұйымдық құрылымдарын құруға және олардың қызметіне жол берілмейді.

5. Мекеме мекемелермен, кәсіпорындармен, ұйымдармен, оның ішінде шетелдіктермен тікелей байланыс орнатуға құқылы.

6. Мекеме өз қызметін Ресей Федерациясының қолданыстағы заңнамасына, осы Үлгілік ережеге және өз жарғысына сәйкес жүзеге асырады.

7. Мекемеде оқу процесі жүргізілетін тіл(лер) мекеменің жарғысында айқындалады.

8. Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен жауапкершілікте болады: өз жарғысында белгіленген функцияларды орындамағаны үшін; бекітілген оқу жоспарларына сәйкес толық көлемде емес білім беру бағдарламаларын іске асыру; жүзеге асырылатын білім беру бағдарламаларының сапасы; оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру формаларының, әдістері мен құралдарының балалардың жас ерекшеліктеріне, қызығушылықтары мен қажеттіліктеріне сәйкестігі; оқу процесі кезіндегі балалар мен мекеме қызметкерлерінің өмірі мен денсаулығы; студенттер мен мекеме қызметкерлерінің құқықтары мен бостандықтарын бұзу; Ресей Федерациясының заңнамасында өзгеше көзделмесе.

II. Мекеменің жұмысын ұйымдастыру

9. Мекемені құрылтайшы (құрылтайшылар) сәйкес құрады жеке бастамажәне жергілікті өзін-өзі басқару органында өтініш нысанында тіркеледі.

Бірлескен іргетасқа рұқсат етіледі.

10. Мекеменің ұйымдық-құқықтық нысаны құрылтайшының (құрылтайшылардың) мәртебесімен айқындалады.

11. Құрылтайшы (құрылтайшылар) мен мекеме арасындағы қатынастар Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес олардың арасында жасалған шартпен айқындалады.

12. Мекеменің заңды тұлғасының жарғылық қаржылық-шаруашылық қызметті жүзеге асыру бөлігіндегі құқықтары ол тіркелген кезден бастап туындайды.

Мекеменің заңды тұлға ретіндегі жарғысы, банк мекемелерінде ағымдағы және басқа шоттары, белгіленген үлгідегі мөрі, мөртаңбасы, өз атауы жазылған бланкілері болады.

13. Білім беру қызметіне құқық және Ресей Федерациясының заңнамасында көзделген жеңілдіктер мекемеге лицензия (рұқсат) берілген сәттен бастап туындайды.

14. Мекеме Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңында белгіленген тәртіппен мемлекеттік аттестаттаудан және аккредиттеуден өтеді.

15. Мекемеде өзiнiң сенiмхаты бойынша заңды тұлғаның өкiлеттiктерiн толық немесе iшiнара жүзеге асыра алатын, оның iшiнде дербес балансы және банк және өзге де кредиттегi өз шоттары бар филиалдары, ведомстволары, құрылымдық бөлiмшелерi болуы мүмкiн. мекемелер.

Мекеменің филиалдары мен бөлімшелері іс жүзіндегі мекенжайы бойынша тіркеледі, мекеме үшін белгіленген тәртіппен лицензияланады, аттестацияланады және аккредиттеледі.

16. Мекеме қолданыстағы заңнамаға сәйкес кешендер құруға, бірлестіктерді, одақтар мен басқа да бірлестіктерді құруға және олардың қызметіне қатысуға, оның ішінде мекемелердің, кәсіпорындардың және қоғамдық ұйымдар.

17. Егер бұл мекеменің мiндеттемелерiн бұзуға әкеп соқпаса немесе құрылтайшы осы мiндеттемелердi өзiне алса, мекеме құрылтайшының (құрылтайшылардың) шешiмi бойынша қайта ұйымдастырылуы, өзгертiлуi немесе таратылуы мүмкiн.

Мекемені қайта ұйымдастыру (ұйымдық-құқықтық нысанын, мәртебесін өзгерту) кезінде оның жарғысы, лицензиясы және мемлекеттік аккредиттеу туралы куәлігі күшін жояды.

18. Мекемені тарату Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңында белгіленген тәртіппен жүзеге асырылуы мүмкін.

III. Іс-әрекет негіздері

19. Мекеме балалардың қажеттіліктерін, отбасылардың, білім беру ұйымдарының, балалар мен жасөспірімдер қоғамдық бірлестіктері мен ұйымдарының қажеттіліктерін, облыстың әлеуметтік-экономикалық дамуының ерекшеліктерін және республикалық және мәдени дәстүрлер.

20. Мекеме келiсiм бойынша және (немесе) мекемелермен, кәсiпорындармен, ұйымдармен бiрлесiп, қызметтiң осы түрiне лицензия болған жағдайда, балаларды кәсiптiк оқытуды, оның iшiнде ақылы түрде қамтамасыз ете алады. Біліктілік емтихандарын тапсырған білім алушыларға мамандығы бойынша біліктілік (разряд, сынып, санат) туралы куәлік (куәлік) беріледі.

21. Білікті кадрлары және қажетті материалдық-техникалық базасы бар мекеме басқа оқу орындарымен келісім бойынша осы оқу орнында білім алушыларды практикалық сабақтардан өткізе алады, сондай-ақ белгіленген тәртіппен мекемелерден, кәсіпорындардан тапсырыстарды орындай алады. және бұйымдарды өндіру бойынша ұйымдар, ал пәні мен мазмұны Жұмыс студенттердің игерілетін мамандығы бойынша шығармашылық дамуына ықпал етуі керек.

22. Мекеме күнтізбелік жыл бойы балалармен жұмысты ұйымдастырады. Мереке күндері мекеме белгіленген тәртіппен лагерьлер мен туристік орталықтарды аша алады, лагерьлердегі (қаладан тыс немесе күндізгі) тұрақты және (немесе) ауыспалы құрамымен, сондай-ақ өзінің базасында балалардың әртүрлі бірлестіктерін құра алады. балалардың тұрғылықты жері бойынша.

23. Мекеме бұқаралық іс-шараларды ұйымдастырады және өткізеді, балалар мен ата-аналардың (оларды алмастыратын тұлғалардың) бірлескен жұмысы мен демалуы үшін қажетті жағдайлар жасайды.

24. Мекеме оқу-тәрбие процесін, бағдарламаларын, бірлестіктер қызметінің нысандары мен әдістерін, педагогикалық кадрлардың біліктілігін арттыруға бағытталған әдістемелік жұмысты жүзеге асырады. Осы мақсатта мекемеде педагогикалық (әдістемелік) кеңес құрылады. Оның жұмыс тәртібі мекеменің жарғысында белгіленеді.

Мекеме басқа білім беру ұйымдарының педагогикалық қызметкерлеріне қосымша білім беру бағдарламаларын жүзеге асыруда, балалардың бос уақытын және мектептен тыс жұмыстарды ұйымдастыруда, сондай-ақ олармен жасалған келісім бойынша балалар мен жасөспірімдер қоғамдық бірлестіктері мен ұйымдарына көмек көрсетеді.

25. Балалардың мекемелердегі қызметі бір жастағы және әр түрлі жастағы мүдделі бірлестіктерде (үйірме, студия, ансамбль, топ, секция, үйірме, театр және т.б.) жүзеге асырылады.<*>.

27. Бірлестіктердегі сабақтар бір тақырыптық бағыттағы бағдарламалар немесе кешенді, біріктірілген бағдарламалар бойынша жүргізілуі мүмкін.

Бірлестіктің сандық құрамы және ондағы сабақтардың ұзақтығы мекеменің жарғысында белгіленеді. Сабақтар топпен, жеке немесе бүкіл бірлестікпен өткізіледі.

Әр баланың бірнеше бірлестікте оқуға және оларды өзгертуге құқығы бар.

Спорттық, спорттық-техникалық, туризм, хореографиялық бірлестіктерге қабылдау кезінде баланың денсаулығы туралы медициналық қорытынды талап етіледі.

Мүгедек балалармен жеке жұмыс олардың тұрғылықты жері бойынша жүргізіледі.

Бірлестіктің сабақ кестесі ата-аналардың (оларды алмастыратын тұлғалардың) тілектерін, балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, педагогикалық ұжымның ұсынысы бойынша мекеме әкімшілігімен балалар үшін неғұрлым қолайлы еңбек және демалыс режимін жасау мақсатында жасалады және белгіленген санитарлық-гигиеналық нормалар.

28. Олардың ата-аналары (оларды алмастыратын адамдар) қауымдастық басшысының шарттары мен келісімі бойынша үйірме ақысы төленбесе, негізгі құрамға енгізілмей-ақ балаларымен бірге бірлестіктердің жұмысына қатыса алады.

29. Мекеме басқа оқу орындарында, кәсіпорындар мен ұйымдарда бірлестіктер құра алады. Олардың арасындағы қарым-қатынас келісім бойынша анықталады.

IV. Оқу процесіне қатысушылар

30. Мекемедегі оқу-тәрбие процесінің қатысушылары әдетте 18 жасқа толмаған балалар, педагогикалық ұжым, ата-аналар (оларды алмастыратын адамдар) болып табылады.

31. Ресей Федерациясының заңнамасында реттелмеген мөлшерде балаларды мекемеге қабылдау тәртібін мекеменің құрылтайшысы айқындайды және оның жарғысында бекітілген.

32. Балаларды қабылдау кезінде мекеме оларды және (немесе) ата-аналарды (оларды алмастыратын адамдарды) мекеменің жарғысымен және оқу процесін ұйымдастыруды реттейтін басқа да құжаттармен таныстыруға міндетті.

33. Білім алушылардың, ата-аналардың (оларды алмастыратын тұлғалардың), қызметкерлердің құқықтары мен міндеттері мекеменің жарғысында және жарғыда көзделген өзге де актілерде айқындалады.

34. Мекемені кадрлық қамтамасыз ету тәртібі оның жарғысымен реттеледі. Мекеме қызметкерлері үшін жұмыс беруші осы мекеме болып табылады.

35. Мекемеде педагогикалық қызметпен айналысуға, әдетте, жоғары немесе орта кәсiптiк бiлiмi бар және педагог қызметкерлердiң тиiстi лауазымдары үшiн белгiленген бiлiктiлiк сипаттамаларының талаптарына сәйкес келетiн тұлғалар рұқсат етiледi.

36. Мекеме қызметкері мен әкімшілік арасындағы қарым-қатынастар еңбек шартымен (келісімшартымен) реттеледі, оның талаптары Ресей Федерациясының еңбек заңнамасына қайшы келмеуі мүмкін.

37. Мекеменің педагогикалық ұжымы мыналарға құқылы:

мекемені басқаруға қатысу;

өзінің кәсіби ар-намысы мен қадір-қасиетін қорғау;

оқыту мен тәрбие әдістерін таңдау және пайдалану еркіндігі; оқу құралдарыжәне материалдар, студенттердің білімі мен дағдыларын бағалау әдістері;

Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген әлеуметтік кепілдіктер мен жеңілдіктер, аймақтағы педагогикалық қызметкерлерге берілетін қосымша жеңілдіктер.

38. Мекеме тарифтік-біліктілік талаптарына сәйкес және аттестаттау комиссиясының ұсынымдарын ескере отырып, Бірыңғай тарифтік кестенің негізінде қызметкерлерге жалақы мөлшерлемелерін (лауазымды лауазымдық айлықақыларды) белгілейді, сыйлықақылардың, қосымша төлемдердің түрлері мен мөлшерлерін белгілейді. қолда бар қаражат шегінде басқа да ынталандыру төлемдері.

V. Басқару және көшбасшылық

39. Мекеме Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңына және оның жарғысына сәйкес басқарылады.

40. Мемлекеттік немесе муниципалдық мекемеге тікелей басшылықты директор жүзеге асырады.

Директорды жалдау мемлекеттік мекемемекеменің жарғысында айқындалған тәртіппен және Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жүзеге асырылады.

Коммуналдық мекеменің директоры, егер жергілікті мемлекеттік органның шешімімен тағайындаудың басқа тәртібі көзделмесе, жергілікті мемлекеттік органның шешімімен тағайындалады.

41. Мекеме директоры:

оқу процесін жоспарлайды, ұйымдастырады және бақылайды, оқу орнының сапасы мен тиімділігіне жауап береді;

оқу процесі кезінде балалар мен жұмысшылардың өмірі мен денсаулығына, еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы нормаларының сақталуына жауапты болады;

кадрларды қабылдауды және орналастыруды, лауазымдық міндеттерді бөлуді жүзеге асырады және қызметкерлердің біліктілік деңгейіне жауап береді;

штаттық кестені, жалақы мөлшерлемелерін және лауазымдық жалақыларын, үстемеақыларды және оларға қосымша төлемдерді бекітеді;

білім беру мекемесінің мүлкін басқарады және қаржы ресурстарының ұтымды пайдаланылуын қамтамасыз етеді;

мемлекеттік, муниципалдық және қоғамдық органдарда мекеме атынан өкілдік етеді;

құрылтайшының алдында өз қызметі үшін жауапты болады.

42. Мекемеге жалпы басшылықты сайланбалы өкілді орган - мекеменің басқармасы жүзеге асырады. Кеңесті таңдау тәртібі оның жарғысында айқындалады.

43. Осы Үлгілік ережемен реттелмеген бөлігінде мекеменің басқарма мен директор арасындағы өкілеттіктерді бөлу мекеменің жарғысында айқындалады.

VI. Мекеменің мүлкі мен қаражаты

44. Меншiк иесi (ол уәкiлеттiк берген орган) өз қызметiн қамтамасыз ету үшiн мекемеге ғимараттарды, мүлiктiк кешендердi, жабдықтарды, мүкәммалдарды, сондай-ақ тұтынушылық, мәдени-тұрмыстық, әлеуметтiк және өзге де мақсаттарды жүзеге асыру үшiн қажеттi өзге де мүлiктi бередi. жарғылық қызмет.

Мекемеге бекітілген мүліктік объектілер осы мекеменің жедел басқаруында болады.

Мекеме мүліктің мақсатына, оның қызметінің жарғылық мақсаттарына және Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жедел басқару құқығымен өзіне бекітілген мүлікті иеленеді, пайдаланады және оған билік етеді.

Мекемеге бекітілген мүлікті алып қоюға және (немесе) иеліктен шығаруға тек Ресей Федерациясының заңнамасында көзделген жағдайларда және тәртіппен жол беріледі.

45. Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес өзіне бекітілген мүлікті жалға алуға құқылы.

46. Мекеменің қызметін оның құрылтайшысы қаржыландырады.

Мекеменің мүліктік және қаржылық ресурстарын қалыптастыру көздері:

құрылтайшының жеке қаражаты;

бюджеттік және бюджеттен тыс қорлар;

меншік иесі (ол уәкілеттік берген орган) мекемеге берген мүлік;

ата-аналардың (оларды алмастыратын тұлғалардың) қаражаты;

басқа жеке және заңды тұлғалардың ерікті қайырмалдықтары;

қосымша білім беру қызметтерін көрсетуден алынған қаражаттар;

өнімдер мен қызметтерді сатудан, сондай-ақ рұқсат етілген дербес қызметтің басқа түрлерінен алынған кірістер;

банктерден және басқа несие берушілерден алынған несиелер;

Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес басқа да көздер.

Мекеме өзінің қолда бар қаржылық ресурстарын дербес басқарады.

47. Мекеме өзiнiң мiндеттемелерi бойынша өз қарамағындағы қаражат шегiнде жауап бередi. Егер қаражат жеткіліксіз болса, құрылтайшы Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен мекеменің міндеттемелері бойынша жауап береді.

48. Мекемені қаржыландыру мекеменің түріне қарай бір балаға шаққандағы мемлекеттік және жергілікті нормативтер негізінде жүзеге асырылады.

Қаржыландыру стандарттары балалардың санына тәуелсіз шығындарды да ескеруі керек.

Қосымша қаражат тарту оны құрылтайшы бюджетiнен қаржыландыру нормативтерiн және (немесе) абсолюттi мөлшерiн қысқартуға әкеп соқпайды.

49. Мекеме бюджеттік білім беру бағдарламалары (арнайы курстарды және пәндер циклдерін оқыту, репетиторлық, балаларға арналған пәндерді тереңдетіп оқыту сабақтары және басқа да қызметтер) шеңберінен шығатын қосымша ақылы білім беру қызметтерін көрсете алады. мекемелер, кәсіпорындар, ұйымдар және жеке тұлғалар.

Мекеменің ақылы білім беру қызметі, егер одан құрылтайшының (меншік иесінің) үлесін шегеріп тастағандағы кіріс осы мекемеге білім беру процесін дамыту және жетілдіру үшін (еңбекақыны қоса алғанда) қайта инвестицияланса, кәсіпкерлік болып табылмайды.

50. Мекеме жарғыда көзделген дербес шаруашылық қызметті жүзеге асыруға және осы қызметтен алынған кірістерге билік етуге құқылы.

Мекеме өз жарғысында көзделген кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырған кезде мекеме кәсіпорынға теңестіріледі және Ресей Федерациясының кәсіпкерлік қызмет саласындағы заңнамасына бағынады.

51. Мекеме жеке және заңды тұлғалардың сыйға тарту, сыйға тарту немесе өсиет бойынша өзіне берген қаражатына, мүлкіне және өзге де мүлік объектілеріне, сондай-ақ мекеменің өз қызметінен түскен кірістеріне және сатып алынған мүлікке меншік құқығына ие. осы кірістермен.

52. Оқу орнын тарату немесе қайта ұйымдастыру, әдетте, оқу жылының соңында жүзеге асырылады. Міндеттемелерді өтеу үшін төлемдерді алып тастағандағы мекеменің қаражаты және оған тиесілі басқа мүлік мекеме жарғысына сәйкес пайдаланылады.

СТАНДАРТТЫ ЕРЕЖЕЛЕР
балаларға қосымша білім беретін оқу орны туралы

I. Жалпы ережелер

1. Осы Балаларға қосымша білім беретін білім беру ұйымы туралы үлгі ереже (бұдан әрі – Үлгілік ереже) балаларға арналған қосымша білім беретін мемлекеттік және муниципалдық білім беру ұйымдарының келесі түрдегі қосымша білім беру ұйымдарының қызметін реттейді:
балаларға қосымша білім беру, балалар мен жасөспірімдер шығармашылығын дамыту, шығармашылық дамыту және гуманитарлық білім беру, балалар шығармашылығы, мектептен тыс жұмыстар, балалар (жасөспірімдер) техникалық шығармашылық (ғылыми-техникалық, жас техниктер, студенттердің техникалық шығармашылығы), балалар мен жасөспірімдер туризм және экскурсия (өлкетану, жас туристер), балаларға эстетикалық тәрбие беру (мәдениет, өнер немесе өнер түрлері бойынша), балалар мен жасөспірімдер орталығы, балалар (жасөспірімдер) орталығы, балалардың экологиялық (денсаулық-экологиялық, эко-биологиялық) орталығы, балалар теңіз орталығы, балалар (жасөспірімдер) орталығы, балалар сауықтыру және білім беру (мамандандырылған) орталығы;
балалар (жасөспірімдер) шығармашылық сарайлары, балалар мен жасөспірімдердің, студенттердің, пионерлер мен мектеп оқушыларының, жас натуралистер шығармашылығының, балалар мен жасөспірімдер спортының, балалардың көркем шығармашылығының (тәрбиесінің), балалар мәдениетінің (өнерінің) сарайлары;
балалар шығармашылығына, балалық шақ пен жасөспірімдерге, студенттерге, пионерлер мен оқушыларға, жас натуралистерге, балалар (жастар) техникалық шығармашылық (жас техниктер), балалар мен жасөспірімдер туризмі мен экскурсиялары (жас туристер), балалардың көркем шығармашылығы (білім беру), балалар мәдениеті үйлері (өнер);
жас натуралистер, балалар (жастар) техникалық шығармашылық (ғылыми-техникалық, жас техниктер), балалар мен жасөспірімдер туризмі мен экскурсиялық (жас туристер) станциялары, балалар экологиялық (экологиялық-биологиялық) станциясы;
балалар көркемсурет мектептері (оның ішінде өнердің әртүрлі түрлері);
балалар мен жасөспірімдер спорт мектептері;
олимпиадалық резервтегі мамандандырылған балалар мен жасөспірімдер спорт мектебі;
балалар мен жасөспірімдер спорт бейімдеу мектептері;
мамандандырылған бейімделген балалар мен жасөспірімдер спорт мектептері;
бейімделген балалар мен жасөспірімдер дене шынықтыру үйірмелері.
2. Балаларға қосымша бiлiм беретiн мемлекеттiк және муниципалдық оқу орындары (бұдан әрi - мекеме) дербес, бюджеттiк немесе мемлекеттiк меншiкте болуы мүмкiн.
3. Мекеменің атауын ол құрылған кезде белгілейді және оны белгіленген тәртіппен мекеме қарамағындағы мемлекеттік орган немесе жергілікті өзін-өзі басқару органы өзгерте алады.
Мекеменің атауы оның түрін және қажет болған жағдайда мекеменің арнайы, оның ішінде тарихи қалыптасқан атауын (балалар музыка мектебі, орталық арнаулы музыка мектебі, балалар көркемсурет мектебі, балалар хореография мектебі, балалар цирк мектебі, балалар сәндік-қолданбалы өнер мектебі) көрсетеді. , балалар хор мектебі, балалар театр мектебі, балалар эстрадалық өнер мектебі).
Балалар өнер мектептерінің атауында арнайы атау қолданылса (оның ішінде өнердің әр түріне арналған), мекеменің түрі көрсетілмейді.
4. Мемлекеттік емес мекемелер үшін осы Үлгілік ереже 1-мысал болып табылады.
_
1 Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 «Білім туралы» Заңының 12-бабының 5-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30, 1797-бап, Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2004 ж., N 35, 3607-бап, 2007 ж., N 27, 3215-бап, 2008 ж., N 9, 81-бап. N 30, 3616-бап; 2009 ж., N 46, 5419-бап; 2010 ж., N 19, 2291-бап; N 46, 5918-бап; 2011 ж., N 6, 793-баптар)

5. Құрылуы:
қосымша білім беру бағдарламаларын, оның ішінде балалар өнер мектептерінде (оның ішінде өнердің әртүрлі түрлері бойынша) өнер саласындағы қосымша кәсіптік жалпы білім беру бағдарламаларын іске асырады;
тұлғаның, қоғамның және мемлекеттің мүддесі үшін мекеме жарғысында көзделген білім беру қызметтерін көрсетеді.
Мекеменің негізгі міндеттері:
балаларды рухани-адамгершілік, азаматтық, патриоттық, еңбек тәрбиесін қамтамасыз ету;
дарынды балалардың шығармашылық әлеуетін анықтау және дамыту;
балаларға кәсіптік бағдар беру;
негізінен 6 жастан 18 жасқа дейінгі балалардың жеке дамуы, денсаулығын нығайту, кәсіби өзін-өзі анықтау және шығармашылықпен жұмыс істеуі үшін қажетті жағдайлар жасау және қамтамасыз ету;
спорттық дайындықтың федералдық стандарттарына сәйкес спорт резервтерін және жоғары санатты спортшыларды дайындау;
балалардың қоғам өміріне бейімделуі;
балалардың жалпы мәдениетін қалыптастыру;
балалардың бос уақытын мазмұнды ұйымдастыру;
балалардың көркемдік, эстетикалық және интеллектуалдық дамуына, сондай-ақ дене шынықтыру мен спортқа деген қажеттіліктерін қанағаттандыру.
6. Балалардың бастамасы бойынша мекемеде олардың жарғылары мен ережелерiне сәйкес жұмыс iстейтiн балалардың қоғамдық бiрлестiктерi мен ұйымдары құрылуы мүмкiн.
Мұндай бірлестіктер мен ұйымдардың жұмысына мекеме әкімшілігі көмек көрсетеді.
7. Мекемеде саяси партиялардың, қоғамдық-саяси және діни қозғалыстар мен ұйымдардың (бірлестіктердің) ұйымдық құрылымдарын құруға және олардың қызметіне жол берілмейді. Мемлекеттік және муниципалдық мекемелерде білім беру зайырлы сипатта болады.
8. Мекеме мекемелермен, кәсiпорындармен және басқа да ұйымдармен, оның iшiнде шетелдiк ұйымдармен тiкелей байланыс орнатуға құқылы.
9. Мекеме өз қызметінде Ресей Федерациясының Конституциясын, федералдық заңдарды, Ресей Федерациясы Президентінің жарлықтары мен өкімдерін, Ресей Федерациясы Үкіметінің қаулылары мен өкімдерін, тиісті мемлекеттік немесе муниципалдық органның шешімдерін басшылыққа алады. білім беру саласында басшылықты жүзеге асыру, осы Үлгілік ереже және мекеменің жарғысы.
10. Мекемеде оқыту мен тәрбиелеу жүргізілетін тілді (тілдерді) мекеменің құрылтайшысы және (немесе) жарғысы 2 айқындайды.
11. Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен 3 жауапкершілікте болады:
өз құзыреті шегінде функцияларды орындамау;
қосымша білім беру бағдарламаларын, оқу-тәрбие үдерісінің оқу жоспары мен кестесіне сәйкес өнер саласындағы қосымша кәсіпке дейінгі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын толық орындамаған;
балалардың білім сапасы;
оқу процесі кезіндегі балалар мен мекеме қызметкерлерінің өмірі мен денсаулығы;
балалар мен мекеме қызметкерлерінің құқықтары мен бостандықтарын бұзу;
Ресей Федерациясының заңнамасында көзделген басқа да әрекеттер.
2 Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 «Білім туралы» Заңының 6-бабының 3-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30-бап, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамалық жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап; 2007 ж., N 49, 6070-бап; 2011 ж., N 23, 3261-бап)
3 Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 «Білім туралы» Заңының 32-бабының 3-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2002 ж., N 26, 2517-бап, 2003 ж., N 2, 163-бап, 2004 ж., N 27, 271-бап. N 35, 3607-бап; 2007 ж., N 1, 21-бап; N 30, 3808-бап; N 49, 6070-бап; 2010 ж., N 46, 5918-бап; 2012 ж., N 10, 1159-баптар)

I. Мекеменің қызметін ұйымдастыру

12. Мекеме құрылтайшымен құрылады және Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен тіркеледі.
13. Мекеменің заңды тұлғасының жарғылық қаржылық-шаруашылық қызметті жүзеге асыру бөлігіндегі құқықтары оны мемлекеттік тіркеуден өткен кезден бастап туындайды.
Мекеме қаржы-шаруашылық қызметін дербес жүзеге асырады, жарғысы, дербес балансы және белгіленген тәртіппен ашылған дербес шоты (шоты), белгіленген үлгідегі мөрі, мөрі және өз атауы бар бланкілері болады.
14. Білім беру қызметін жүзеге асыру құқығы мекемеге білім беру қызметін жүзеге асыруға лицензия берілген кезден бастап туындайды.
15. Мекеменің өз құрылымында филиалдары, өкілдіктері, оқу бөлімдері, оқу кабинеттері, оқу концерттері, көрмелер, би залдары, оқу театрлары, оқу ареналары, мұражайлар, кітапханалар, аудио және бейне кітапханалар, жатақханалар және басқа да әлеуметтік инфрақұрылым объектілері болуы мүмкін.
16. Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен құрылуы, қайта ұйымдастырылуы және таратылуы мүмкін.
17. Мекеме өз бетінше әзірлейді және бекітеді:
балалардың қажеттіліктерін, отбасылардың, білім беру ұйымдарының, балалар мен жасөспірімдер қоғамдық бірлестіктері мен ұйымдарының қажеттіліктерін, өңірдің әлеуметтік-экономикалық дамуының ерекшеліктерін және ұлттық-мәдени дәстүрлерді ескере отырып, қосымша білім беру бағдарламаларын;
федералдық мемлекеттік талаптарға негізделген өнер саласындағы қосымша кәсіптік жалпы білім беру бағдарламалары;
спорттық дайындықтың федералдық стандарттарына негізделген спорттық оқу бағдарламалары 4;
тәрбие жоспарлары.
____________________________________
4 «Ресей Федерациясындағы дене шынықтыру және спорт туралы» 2007 жылғы 4 желтоқсандағы N 329-FE Федералдық заңының 2-бабының 10-тармағы, 34.3-бабы (РФ Заңнамасының жинағы, 2007 ж., N 50, 6242-бап; 2010 ж., N 19, 2290-бап; 2011 ж., N 49, 7062; N 50, 7354-баптар)

18. Мекеменің жұмыс уақыты мекеменің жарғысында белгіленеді.
19. Мекеме демалыс уақытын қоса алғанда, күнтізбелік жыл бойы балалармен жұмысты ұйымдастырады.
Демалыс кезінде мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен туристік орталықтарды, сондай-ақ тұрақты және (немесе) өзгермелі балалар құрамы бар мамандандырылған (бейінді) лагерьлерді қоса алғанда, лагерьлерді ашуы мүмкін. немесе күндізгі лагерьлер) оның базасында, сондай-ақ балалардың тұрғылықты жерінде.
20. Мекеме бұқаралық іс-шараларды ұйымдастырады және өткізеді, балалар мен ата-аналардың (заңды өкілдердің) бірлескен жұмысы мен демалуы үшін қажетті жағдайлар жасайды.
21. Мекеме оқу-тәрбие процесін, бағдарламаларын, оның қызметінің нысандары мен әдістерін, сондай-ақ педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыруға бағытталған әдістемелік жұмысты жүзеге асырады. Осы мақсатта мекемеде әдістемелік кеңес құрылады. Оның жұмыс тәртібі мекеменің жарғысында белгіленеді.
Мекеме басқа білім беру ұйымдарының педагогикалық қызметкерлеріне қосымша білім беру бағдарламаларын іске асыруда, балалардың бос уақытын және мектептен тыс жұмыстарды ұйымдастыруда, сондай-ақ шарттық негізде балалар қоғамдық бірлестіктері мен ұйымдарында көмек көрсетеді.
22. Мекемелердегі балалардың қызметі бір жастағы және әртүрлі жастағы қызығушылық топтарында (үйірмелер, студиялар, оркестрлер, шығармашылық ұжымдар, ансамбльдер, топтар, секциялар, клубтар, театрлар және басқалар), сондай-ақ жеке жүзеге асырылады.
Студенттер саны мен оқу сабақтарының ұзақтығы қосымша білім беру бағдарламаларының бағытына байланысты.
23. Мүдделер бірлестіктеріндегі сабақтар әртүрлі бағыттағы қосымша білім беру бағдарламалары бойынша жүргізілуі мүмкін.
Мүдделер бірлестігінің сандық құрамы және ондағы сабақтардың ұзақтығы мекеменің жарғысында белгіленеді. Сабақтар топтарда, жеке немесе мүдделер бірлестігінің барлық мүшелерімен өткізіледі.
Әрбір баланың бірнеше қызығушылық топтарына қатысуға және оларды өзгертуге құқығы бар.
Қызығушылық танытқан спорттық, спорттық-техникалық, туристік, хореографиялық және цирктік бірлестіктерге кіру кезінде баланың денсаулығы туралы медициналық қорытынды талап етіледі.
Мүгедек балалармен жеке жұмыс олардың тұрғылықты жері бойынша жүргізілуі мүмкін.
Мүдделер бірлестігінің сабақтарының кестесін ата-аналардың (заңды өкілдердің) тілектерін, жас ерекшеліктерін ескере отырып, педагогикалық ұжымның ұсынысы бойынша мекеме әкімшілігі балалардың еңбек ету және демалуының ең қолайлы режимін құру мақсатында құрастырылады. балалардың ерекшеліктері және белгіленген санитарлық-гигиеналық нормалар.
24. Мүдделер бірлестігінің жұмысына мүдделер бірлестігі басшысының шарттары мен келісімі бойынша олардың ата-аналары (заңды өкілдері) негізгі құрамға енгізілмей, балаларымен бірге қатыса алады.
25. Өнер саласындағы қосымша кәсіпке дейінгі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыру кезінде топтық немесе жекелей жүргізілетін аудиториялық және мектептен тыс (өздік) сабақтар көзделеді.
Мекеме аудиториялық оқыту нысандарын, сондай-ақ білім алушылардың аралық аттестациясының нысандарын, тәртібін және кезеңділігін анықтайды.
Өнер саласындағы қосымша кәсіптік жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын әзірлеу нысандары мен тәртібін Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігімен келісім бойынша Ресей Федерациясының Мәдениет министрлігі белгілейтін студенттерді қорытынды аттестаттаумен аяқталады. Ресей Федерациясы 5.

III. Оқу процесіне қатысушылар

26. Мекемедегі оқу-тәрбие процесінің қатысушылары 18 жасқа дейінгі балалар, білім алушылар (бұдан әрі – балалар), педагогикалық ұжым, ата-аналар (заңды өкілдер) болып табылады.
27. Ресей Федерациясының заңнамасымен реттелмеген мөлшерде балаларды мекемеге қабылдау ережелері, Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі белгілеген білім беру ұйымдарына қабылдау тәртібі, білім беру ұйымдарының жарғылары, Ресей Федерациясының білім және ғылым министрлігі белгілеген білім беру ұйымдарына қабылдау тәртібі; сондай-ақ осы Үлгілік ережені мекеме дербес айқындайды 6.
Балалар көркемсурет мектептеріне (оның ішінде өнердің әртүрлі түрлеріне) қабылдау балалардың шығармашылық және физиологиялық деректерін ескере отырып, жеке іріктеу нәтижелері бойынша жүзеге асырылады.
__________________________________
5 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 26-бабының 1.1-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің Газеттері, 1992 ж., N. 30, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап;2007 ж., N 17, 1932-бап; N 49, 6070-бап; 2008 ж., N 44, 40186-бап; 25, 3538-бап)
6 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 16-бабының 1.1-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30-бап, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамалық жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап; 2007 ж., N 2, 360-бап; N 7, 838-бап; N 44, 5280-бап; N 49-бап. 6070-бап, 6074-бап, 2008 ж., N 30, 3616-бап, 2009 ж., N 7, 786-бап, 787-бап, N 46, 5419-бап, 2011 ж., N 6, 793-бап, N 27-бап. 3871; N 46, 6408; N 47, 6608-баптар)

28. Мекеме балаларды осы білім беру бағдарламалары бойынша білім беру қызметін жүзеге асыруға лицензиясы болған жағдайда ғана қосымша білім беру бағдарламалары бойынша, сондай-ақ өнер саласындағы қосымша кәсіптікке дейінгі жалпы білім беретін оқу бағдарламалары бойынша оқытуға қабылдау туралы хабарлайды.
Мекеме ақылы негізде білім беру жөніндегі мемлекеттік (муниципалдық) қызметтерді көрсету үшін белгіленген мемлекеттік (муниципалдық) тапсырмадан асатын балаларды қабылдауға құқылы.
29. Балаларды қабылдау кезінде мекеме оларды және (немесе) олардың ата-аналарын (заңды өкілдерін) мекеменің жарғысымен, білім беру қызметін жүзеге асыруға лицензиясымен және оқу процесін ұйымдастыруды реттейтін басқа да құжаттармен таныстыруға міндетті.
30. Балалардың, ата-аналардың (заңды өкілдердің), педагогикалық қызметкерлердің құқықтары мен міндеттері мекеменің жарғысында және жарғыда көзделген өзге де актілерде айқындалады.
31. Мекемені кадрлық қамтамасыз ету тәртібі оның жарғысымен реттеледі.
32. Мекемеде педагогикалық қызметпен айналысуға педагог қызметкерлердің тиісті лауазымдары үшін белгіленген біліктілік сипаттамаларының талаптарына сәйкес келетін орта кәсіптік немесе жоғары кәсіптік білімі бар адамдар жіберіледі.
7 тұлғаның педагогикалық қызметпен айналысуына рұқсат етілмейді:
соттың заңды күшiне енген үкiмiне сәйкес педагогикалық қызметпен айналысу құқығынан айырылған;
жеке адамның өмірі мен денсаулығына, бостандығына, ар-намысы мен қадiр-қасиетiне қарсы қылмыстар үшiн соттылығы бар немесе болған, қылмыстық қудалауға жататын немесе тартылған (өзiне қатысты қылмыстық iзге түсу ақтау негiздерi бойынша тоқтатылған адамдарды қоспағанда). психиатриялық стационарға заңсыз орналастыру, жала жабу және қорлау), жеке адамның жыныстық қол сұғылмауына және жыныстық бостандығына, отбасы мен кәмелетке толмағандарға, халықтың денсаулығы мен қоғамдық имандылыққа, сондай-ақ қоғамдық қауіпсіздікке қарсы;
қасақана ауыр және аса ауыр қылмыстар үшін өтелмеген немесе өтелмеген соттылығы бар;
федералдық заңда белгіленген тәртіппен әрекетке қабілетсіз деп танылған;
денсаулық сақтау саласындағы мемлекеттік саясатты және құқықтық реттеуді әзірлеу функцияларын жүзеге асыратын федералды атқарушы орган бекіткен тізбеге енгізілген аурулары бар.
__________________________________
7 Ресей Федерациясының Еңбек кодексінің 331-бабы (Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 2002 ж., N 1, 3-бап; 2006 ж., N 27, 2878-бап; 2010 ж., N 52, 7002-бап; 2012 ж., N 14) , 1553-бап)

33. Мекеме қызметкері мен әкімшілік арасындағы қатынастар еңбек шартымен реттеледі, оның талаптары Ресей Федерациясының еңбек заңнамасына қайшы келмеуі мүмкін.
34. Балалар мен мекеме қызметкерлері арасындағы қарым-қатынас ынтымақтастық, баланың жеке басын құрметтеу және оның жеке ерекшеліктеріне сәйкес даму еркіндігін қамтамасыз ету негізінде құрылады.
35. Мекеме қызметкерлерінің құқықтары мен міндеттері Ресей Федерациясының заңнамасында, мекеменің жарғысында және еңбек шартында айқындалады.
36. Мекеменің педагогикалық ұжымының 8 құқығы бар:
жарғыда белгіленген тәртіппен мекемені басқаруға қатысуға;
өзінің кәсіби ар-намысын, абыройын және іскерлік беделін қорғау.
_____________________________________
8 Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 «Білім туралы» Заңының 55-бабының 1-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N. 30, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2000 ж., N 33, 3348-бап, 2002 ж., N 26, 2517-бап, 2004 ж., N 360, 367-бап. 2007 ж., N 1, 21-бап; N 7, 838-бап; N 30, 3808-бап; 2010 ж., N 31, 4184-бап; 2011 ж., N 1, 51-бап)

37. Мекеме белгілейді:
мекеменің басқару құрылымы, штаттық кесте, қызметкерлердің лауазымдық міндеттерін бөлу 9 ;
қызметкерлердiң жалақысы, оның iшiнде үстемақылар мен лауазымдық жалақысына қосымша төлемдер, оларға сыйлықақы беру тәртiбi мен мөлшерi 10.
__________________________________
9 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 32-бабының 2-тармағының 9-тармақшасы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N 30, 1797-бап, Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2002 ж., N 26, 2517-бап, 2003 ж., N 2, 163-бап, 2004 ж., N 27-бап. N 2714; N 35, 3607-бап, 2007 ж., N 1, 21-бап; N 30, 3808-бап; N 49, 6070-бап; 2010 ж., N 46, 5918-бап, 2012 ж., N 10, 119-баптар. )
10 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 32-бабының 2-тармағының 10-тармақшасы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің газеті, 1992 ж., N 30, 1797-бап, Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2002 ж., N 26, 2517-бап, 2003 ж., N 2, 163-бап, 2004 ж., N 27-бап. N 2714; N 35, 3607-бап, 2007 ж., N 1, 21-бап; N 30, 3808-бап; N 49, 6070-бап; 2010 ж., N 46, 5918-бап, 2012 ж., N 10, 119-баптар. )

IV. Мекеме менеджменті

38. Мекемені басқару Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңына, Ресей Федерациясының басқа да заңнамалық актілеріне, осы Үлгілік ережеге және жарғыға сәйкес жүзеге асырылады.
39. Мекемені басқару мекемені басқарудың мемлекеттік-қоғамдық сипатын қамтамасыз ететін қолбасшылық пен өзін-өзі басқарудың бірлігі қағидаттарына негізделеді.
Басқарудың мемлекеттік-қоғамдық сипатын қамтамасыз ететін мекеменің өзін-өзі басқару нысандарына қамқоршылық кеңес, қызметкерлердің жалпы жиналысы, педагогикалық кеңес және басқа да нысандар жатады. Өзін-өзі басқару органдарын сайлау тәртібі мен олардың құзыреті мекеменің жарғысында айқындалады.
40. Мекеменің жарғысын және оған енгізілетін өзгерістерді мекеме қызметкерлерінің жалпы жиналысы қабылдайды және белгіленген тәртіппен құрылтайшы бекітеді.
41. Мекемеге тікелей басшылықты директор жүзеге асырады.
Мекеме директорын жұмысқа қабылдау мекеменің жарғысында айқындалған тәртіппен және Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жүзеге асырылады.
Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес мекеменің директоры:
мекеменің қызметіне ағымдағы басшылықты жүзеге асырады; мекеменің оқу, оқу, әдістемелік, шығармашылық және шаруашылық қызметін жоспарлайды, ұйымдастырады және бақылайды;
мекеме атынан әрекет етеді, оны барлық мекемелер мен ұйымдарда білдіреді;
қаржылық тәртіпті сақтайды;
мекеменің жедел басқаруындағы мүліктің және басқа да материалдық құндылықтардың сақталуын қамтамасыз етеді;
шарттарды (соның ішінде еңбек шарттарын) жасайды, сенімхаттар береді;
өз құзыреті шегінде бұйрықтар, нұсқаулар шығарады, жергілікті актілерді, оның ішінде мекеменің ішкі тәртібін бекітеді;
кадрларды іріктеуді, қабылдауды және орналастыруды жүзеге асырады, олардың біліктілік деңгейіне жауап береді;
мекеме қызметін басқару құрылымын және штаттық кестені бекітеді, лауазымдық міндеттерді бөледі, қызметкерлерді марапаттайды және оларға жаза қолданады;
Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген шекте және тәртіпте мекеменің мүлкіне билік етеді;
Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген жағдайларда және тәртіппен кредиттік ұйымдарда жеке шоттарды және (немесе) шоттарды ашады;
құрылтайшыға мекемеге жүктелген міндеттердің орындалуына жауапты болады.

V. Мекеменің мүлкі мен қаражаты

42. Құрылтайшы өз жарғысына сәйкес білім беру қызметін қамтамасыз ету мақсатында мекемеге белгіленген тәртіппен мүлікті (ғимараттар, құрылыстар, жабдықтар, сондай-ақ тұтынушылық, әлеуметтік, мәдени және өзге де мақсаттарға арналған басқа да қажетті мүлік) меншігіне бекітіп береді. жедел басқару құқығы.
Мекеме өзінің мақсатына, жарғысына және Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жедел басқару құқығымен өзіне бекітілген мүлікті иеленеді, пайдаланады және оған билік етеді.
Жер учаскелері Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен мемлекеттік және муниципалдық мекемелерге бекітіледі 11 .
Мекеме осы мекемеге бекітілген мүліктің сақталуы мен тиімді пайдаланылуына меншік иесінің алдында жауап береді. Осы бөлімде білім беру ұйымының қызметін бақылауды құрылтайшы немесе меншік иесі уәкілеттік берген өзге де заңды тұлға жүзеге асырады.
Мекеменің материалдық-техникалық базасын дамыту мен жаңартуды мекеменің құрылтайшысы қамтамасыз етеді.
Мүгедек балалар мен мүгедек балаларды мекемеге қабылдау кезінде мекеменің материалдық-техникалық базасы олардың мекеменің үй-жайына кедергісіз кіру мүмкіндігін, сондай-ақ олардың көрсетілген үй-жайларда болуын (пандустардың, ұстағыштардың болуын) қамтамасыз етуі тиіс. , кеңейтілген есік ойықтары, лифтілер, арнайы орындықтар және басқа жағдайлар). Мүгедек балалар мен мүгедек балалар қажетті техникалық құралдарды, сондай-ақ оларға қажетті техникалық көмек көрсететін көмекшінің (ассистенттің) қызметтерін пайдалануға құқылы.
___________________________
11 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 39-бабының 1-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің Газеттері, 1992 ж., N. 30, 1797-бап, Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2004 ж., N 35, 3607-бап, 2006 ж., N 45, 4627-бап, 2007 ж., N 7, 83-бап. N 27, 3213-бап, 2008 ж., N 52, 6241-бап, 2009 ж., N 51, 6158-бап)
12 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 39-бабының 3-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің Газеттері, 1992 ж., N. 30, 1797-бап, Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2004 ж., N 35, 3607-бап, 2006 ж., N 45, 4627-бап, 2007 ж., N 7, 83-бап. N 27, 3213-бап, 2008 ж., N 52, 6241-бап, 2009 ж., N 51, 6158-бап)

42. Мекеменің қызметін қаржылық қамтамасыз ету Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жүзеге асырылады.
Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес өзінің жарғысында көзделген кіріс әкелетін қызметті жүзеге асыруға құқылы, өйткені бұл ол құрылған мақсаттарға қол жеткізуге қызмет етеді және осы мақсаттарға сәйкес келеді.
43. Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен жарғыда көзделген ақылы қосымша білім беру және өзге де қызметтерді көрсету, сондай-ақ ерікті қайырымдылықтар мен мақсатты жарналар арқылы қосымша қаржы ресурстарын тартуға құқылы. жеке және (немесе) заңды тұлғалардан, оның ішінде шетел азаматтарынан және (немесе) шетелдік заңды тұлғалардан 13.
44. Құрылтайшы өзіне бекіткен мекеменің мүлкін ол жарғыға сәйкес пайдаланады және Ресей Федерациясының заңнамасында өзгеше көзделмесе, тыйым салынбайды.
Мүлік иесі мекемеге бекітілген немесе мекеме осы мүлікті сатып алу үшін меншік иесі бөлген қаражат есебінен сатып алған артық, пайдаланылмаған немесе мақсатсыз пайдаланылған мүлікті алып қоюға құқылы.
________________________________
13 «Білім туралы» Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі N 3266-1 Заңының 41-бабының 8-тармағы (Ресей Федерациясы Халық депутаттары Съезінің және Ресей Федерациясы Жоғарғы Кеңесінің Газеттері, 1992 ж., N. 30, 1797-бап;Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 1996 ж., N 3, 150-бап, 2002 ж., N 26, 2517-бап, 2004 ж., N 35, 3607-бап, 2006 ж., N 1, 10-бап; 2007 ж., N 17, 1932-бап, N 44, 5280-бап; 2010 ж., N 19, 2291-бап; N 50, 6595-бап)

POSITION

мемлекеттік бюджетте қосымша білім беру туралы
білім беру мекемесі білім беру орталығы № 429 «Сұңқар тау» Мәскеу қаласы білім басқармасының Шығыс аудандық білім бөлімінің

I. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР.

1.1. Осы Ереже Ресей Федерациясының 1992 жылғы 10 шілдедегі № 3266-I «Білім туралы» Заңына сәйкес әзірленген (2009 жылғы 27 желтоқсандағы өзгертулермен және 2010 жылғы 28 қаңтарда күшіне енген өзгертулермен және толықтырулармен) , РФ Білім және ғылым министрлігінің № 373 бұйрығымен 22.12.2009 Жаңартылған. 26.10.2010 «Бастауыш жалпы білім берудің федералдық мемлекеттік білім беру стандартын бекіту және енгізу туралы» Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің 17.05.2012 жылғы Федералдық мемлекеттік білім стандарты бұйрығымен. Негізгі жалпы білім беру, Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігінің 23.11.2009 жылғы № 655 бұйрығымен «Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының негізгі білім беру бағдарламасына федералды мемлекеттік талаптардың күшіне енуі туралы», санитарлық-эпидемиологиялық Ережелер SanPiN 2.4.2.2821-10 «Жалпы білім беру ұйымдарындағы білім берудің жағдайлары мен ұйымдастырылуына қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар», No 1571 мемлекеттік бюджеттік білім беру мекемесінің лицейінің жарғысы және қосымша білім беру жүйесін ұйымдастыру ережелері мен тәртібін анықтайды. лицейдегі балаларға арналған.

1.2. № 429 «Сұңқар тау» орталық білім беру орталығы» мемлекеттік бюджеттік білім беру мекемесінде балаларға қосымша білім беру білім берудің барлық деңгейлерінде мекеменің бірыңғай білім беру кеңістігін қалыптастыру және білім сапасын арттыру және дамыту үдерісін жүзеге асыру мақсатында құрылуда. әр түрлі даму ортасындағы баланың тұлғасы. Балаларға қосымша білім беру негізгі білім берудің тең, толықтырушы құрамдас бөлігі болып табылады және білім алушыларға жеке білім беру бағыттарын жүзеге асыруға мүмкіндік береді. негізгі және қосымша білім беру интеграциясы.

1.3. Балаларға қосымша білім беру 4 жастан 18 жасқа дейінгі балалардың бос (сабақтан тыс) уақытында педагогикалық тұрғыдан сәйкес жұмысқа орналасуына арналған.

1.4. Балаларға қосымша білім беру жеке даралық, сабақтастық, гуманизм, нәтижелілік, шығармашылық тұлғаны дамыту, әр баланың іс-әрекет түрі мен көлемін еркін таңдауы, әр оқушының нақты мүмкіндіктерін ескере отырып оқытуды саралау принциптерінде ұйымдастырылады.

1.5. Балаларға арналған қосымша білім беру бірлестіктері (оның ішінде ақылы білім беру қызметтері, 1-қосымша) мектеп директорының бұйрығымен қайта ұйымдастырылатын және таратылатын мекеменің Жарғысына сәйкес құрылады.

1.6. Балаларға қосымша білім беру ұйымдарының басшылары жұмысты ұйымдастыратын және оның нәтижелеріне жауапты директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, ақылы білім беру қызметін жүзеге асыру жөніндегі орынбасары болып табылады.

Баланың жеке басының дамуына жағдай жасау;

Білімге және шығармашылыққа жеке мотивацияны дамыту;

Баланың эмоционалдық саулығын қамтамасыз ету;

Оқушылар мен студенттерді жалпы адамзаттық құндылықтармен таныстыру;

Әлеуметтік, мәдени және кәсіби өзін-өзі анықтауға, баланың жеке басының шығармашылық өзін-өзі жүзеге асыруына, оның әлемдік және отандық мәдениеттер жүйесіне кірігуіне жағдай жасау;

Бала тұлғасының интеллектуалдық және рухани дамуы;

Психикалық және физикалық денсаулықты нығайту;

Қосымша білім беру мұғалімі мен отбасының өзара әрекеттесуі.

1.8. Балаларға арналған қосымша бiлiм беру бiрлестiктерiне оқушыларды қабылдау балалардың бiлiм беру саласын және оқу бағдарламаларын еркiн таңдауы негiзiнде жүзеге асырылады.

1.9. Балаларға қосымша білім беру құрылымы мектептің мақсаттары мен міндеттерімен, іске асырылып жатқан қосымша білім беру бағдарламаларының санымен және бағытымен анықталады және шығармашылық бірлестіктерді, секцияларды, студияларды және т.б.

1.10. Қосымша білім берудің штаттық кестесі оның құрылымына сәйкес құрылады және өндірістік қажеттіліктерге және лицейде қосымша білім берудің дамуына байланысты өзгеруі мүмкін. Қосымша білім беру қызметкерлерінің қызметі тиісті лауазымдық нұсқаулықтармен айқындалады.

II. ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУДІҢ МІНДЕТТЕРІ.

Балаларға қосымша білім беру құзыреттілікке негізделген білім беру сапасының жоғары деңгейін, бірыңғай білім беру кеңістігінде жалпы білім берудің барлық деңгейлеріндегі білім беру бағдарламаларының сабақтастығын және балалардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін жағдайлар мен тетіктерді жасауға бағытталған. ата-аналар (заңды өкілдер).

Негізгі мақсаттар:

· оқушылар мен студенттердің жоғары метапәндік және жеке нәтижелерге қол жеткізуін, олардың психикалық, рухани, физикалық және эстетикалық дамуын қамтамасыз ету үшін барынша қолайлы жағдайлар жасау;

· оқушылардың танымдық қызығушылығын дамыту, оқушылардың оқу іс-әрекетіне ынтасын арттыру;

· ойын, танымдық, жобалық және ғылыми-зерттеу қызметі(6 жастағы балалардың жеке интеллектуалдық және психофизикалық ерекшеліктерін ескере отырып, пәндік білім беру);

· студенттерді оқытудың бейіндік бағдарын және кәсіби өзін-өзі анықтауды күшейту орта мектеп(ақылы білім беру қызметтерін көрсету шеңберінде университет оқытушыларын сабақ өткізуге тарту);

· білім беру жүйесінің әртүрлі деңгейлері мен кезеңдеріндегі педагогтардың қызметіндегі сабақтастықты қамтамасыз ету (балабақша тәрбиешісі және мектепке дейінгі тәрбиеші; бастауыш сынып мұғалімдері, орта және жоғары лицей мұғалімдері және ЖОО оқытушылары);

· оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту;

· отандық және шетелдік көркем мәдениет құндылықтарымен, озық үлгілерімен таныстыру арқылы жас ұрпақтың эстетикалық талғамын дамыту халық өнері, классикалық және заманауи өнер;

· Жалпы мәдениетті қалыптастыру және оқушылар мен тәрбиеленушілердің бос уақытын мазмұнды ұйымдастыру.

· студенттер мен оқушыларда салауатты өмір салты дағдыларын қалыптастыру, оқу іс-әрекетіне дайындықтың өтпелі кезеңінде балалардың қолайлы бейімделуі үшін тиісті жағдайлар жасау.

3.1. Қосымша білім беруде мектепте біртұтас білім беру кеңістігінің барлық деңгейлеріндегі – мектепке дейінгі, бастауыш жалпы білім беретін, негізгі жалпы білім беретін, орта (толық) білім беретін балаларға арналған қосымша білім беру бағдарламалары іске асырылады. Қосымша білім беру келесі бағыттар бойынша ұсынылған:

· мәдени;

· көркемдік және эстетикалық;

· лингвистикалық

· дене шынықтыру және спорт;

· әлеуметтік-педагогикалық;

· жаратылыстану және т.б.

3.2. Бірлестіктердегі сабақтар бір тақырыптық бағыттағы бағдарламалар немесе кешенді (біріктірілген) бағдарламалар бойынша жүргізілуі мүмкін. Күрделі бағдарламаларды жүзеге асыру үшін 2 немесе одан да көп мұғалім тартылуы мүмкін, олардың арасындағы оқу жүктемесін бөлу білім беру бағдарламасында бекітілген.

3.3. Білім беру бағдарламасының мазмұнын, оны жүзеге асырудың нысандары мен әдістерін, бірлестігінің сандық және жас құрамын білім беру мақсаттарына, психологиялық-педагогикалық мақсатқа сәйкестігіне, санитарлық-гигиеналық нормаларға, материалдық-техникалық жағдайларға негізделе отырып, оқытушы өз бетінше белгілейді. қосымша білім беру бағдарламасының түсіндірме жазбасында көрсетіледі .

3.4. Қосымша білім беру педагогтары үлгілік бағдарламаларды (Ресей Федерациясының Білім министрлігі ұсынған) пайдалана алады, бағдарламаларды және оларға сәйкес қосымшаларды дербес әзірлей алады немесе балаларға арналған басқа қосымша білім беру мекемелерінің бағдарламаларын пайдалана алады.

IV. ОҚУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУ.

4.1. Қосымша білім беру жұмысы директор (немесе оның тәрбие ісі жөніндегі орынбасары) бекіткен жылдық және басқа да жоспарлар, оқу бағдарламалары және оқу-тақырыптық жоспарлар негізінде жүзеге асырылады.

4.2. Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде оқу жылы 1 қыркүйекте басталып, ағымдағы жылдың 31 мамырында аяқталады. Каникул кезінде оқу процесі жалғасады (егер білім беру бағдарламаларында қарастырылған болса). Сабақтарды арнайы кесте бойынша өткізуге болады. Бұл кезеңдегі студенттердің құрамы өзгермелі болуы мүмкін.

4.3. Балаларға арналған қосымша білім беру бірлестіктеріндегі сабақтардың кестесі олардың мектептегі балалар мен жасөспірімдердің міндетті оқу-тәрбие жұмысына қосымша жүктеме болатындығы ескеріле отырып жасалады. Осыған байланысты бірлестікке қабылдау кезінде әрбір бала денсаулық жағдайы туралы дәрігердің анықтамасын және таңдаған бейіні бойынша қосымша білім беру топтарына қатысу мүмкіндігі туралы қорытындыны тапсыруы тиіс.

Күнтізбелік кестені оқу жылының басында педагогикалық ұжымның ұсынысы бойынша оқушылар үшін ең қолайлы еңбек және демалыс режимін белгілеуді ескере отырып, әкімшілік жасайды. Сабақ кестесін мектеп директоры бекітеді. Сабақтарды ауыстыру немесе сабақ кестесіне өзгертулер қосымша білім беру әкімшілігінің келісімімен ғана жүзеге асырылады және құжатпен ресімделеді.

4.4. Қосымша білім беру қызметтері жүйесі топтарының толтырылуы берілген өтінімдер санына, сабақтарды ұйымдастыру ерекшеліктеріне, санитарлық нормалар мен ережелердің талаптарына байланысты анықталады және 5-тен 25 адамға дейін болуы мүмкін. Егер бұл балаларға қосымша білім берудің білім беру бағдарламасында қарастырылған болса, оқушылармен жеке сабақтар өткізуге болады.

4.5. Сабақтардың ұзақтығы және олардың аптадағы саны мұғалімнің білім беру бағдарламасымен, сондай-ақ балаларға арналған қосымша білім беру ұйымындағы балалардың іс-әрекетінің режиміне қойылатын талаптармен анықталады.

4.6. Бағдарламаға сәйкес мұғалім оқу іс-әрекетінің әртүрлі формаларын пайдалана алады: аудиториялық сабақтар, лекциялар, семинарлар, практикумдар, экскурсиялар, концерттер, көрмелер, экспедициялар және т.б. Сабақтар бүкіл топпен немесе секцияларда (3-) жүргізілуі мүмкін. 5 адам) немесе жеке.

4.7. Оқытушы бағалау жүйесін, білім алушыларды аттестациялау кезеңділігін және нысандарын таңдауда дербес.

4.8. Білім алушыларды қосымша білім беру бірлестіктеріне қабылдау бағдарламаны меңгеру үшін көзделген мерзімге және білім алушының немесе оның ата-анасының (заңды өкілдерінің) жеке өтініші бойынша жүзеге асырылады.

4.9. Балалардың іс-әрекеті бір жастағы және әртүрлі жастағы қызығушылық бірлестіктерінде де (оқу тобы, бірлестік, клуб, ансамбль және т.б.) жүзеге асырылады. Бірлестік жұмысына ата-аналар тізімге енгізілмей және мұғаліммен келісім бойынша қатыса алады.

4.10. Әрбір студент әртүрлі бағыттағы бірлестіктерде оқуға, сонымен қатар оқу бағытын өзгертуге құқылы.

4.11. Баланың екіден артық қосымша білім беру бірлестіктерінде сабаққа қатысуы ұсынылмайды, спорттық және спорттық емес профильдердің үйлесуі қолайлы. Бір профильдегі сабақтарға аптасына екі реттен көп емес қатысу ұсынылады.

4.12. Қосымша білім беру жүйесінде оқу-тәрбие процесінің мазмұнын, оқытудың формалары мен әдістерін жетілдіруге, мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін арттыруға, «дамып келе жатқан»өсіп келе жатқан адамның «табысты болуға» деген ұмтылысы мен мүмкіндігін қанағаттандыруға қабілетті және негізгі, қосымша білім беру және мектептен тыс жұмыстарды біріктіру шеңберінде оқушылардың жеке білім беру бағытын жүзеге асыруға бағытталған орта.