8 наурыз ағылшын тілінен сыныптан тыс іс-шара. Ағылшын тілінен «8 наурыз» сынып сағаты

Күннің достары

Жасы: 3-сынып

Ескерту: оқушылардың дайындығы мен музыкаға деген бейімділігіне қарай мұғалім музыкалық аранжировка мен биді өзі таңдайды.

Құжат мазмұнын көру
«8 наурыз күннің достарына арналған ағылшын тіліндегі сценарий»

Күннің достары

(Австралиялық халық ертегісі негізінде)

Кейіпкерлері: Жасы: 3-сынып

Күн нотасы: фондық музыка

Ай мен би мұғалімі байланысты өзі таңдайды

Студенттік дайындық және алдын-ала жұлдыздар

Музыкадағы көктемгі құрмет

Күн: Мен Күнмін. Аспанда жарқырап тұрмын. Күн сайын менің сәулем сені жылытады.

Ай: Мен Аймын. Әр түнде мен де аспанда жарқырап тұрамын. (Күнге бұрылып) Сәлем, Күн! Сіз жарқынсыз. Менен де жарқынсың. Бірақ сен аспанда жалғызсың. Мен жалғыз емеспін. Аспанда көптеген жұлдыздар бар: (оларды нұсқап) мынау, анау, анау...

Жұлдыздар: Біз Айдың кішкентай достарымыз. Түнде жымыңдап күлеміз. Біз айды жақсы көреміз жәнеАй бізді қатты жақсы көреді!

(Олар көңілді музыкаға билейді)

Көктем: Мен көктеммін. Мен Күннің досымын. Неге сонша көңілсізсің, Күн?

Күн: Мен жарқынмын. Бірақ мен аспанда жалғызбын. Айдың достары көп. Жұлдыздар Айдың достары. Бірақ мен не істеймін?

Көктем: Жарайды, мен саған көмектесе аламын. Уайымдама! Бақытты бол! Сіздің достарыңыз көп болады және олар сізді қатты жақсы көреді! Олардың есімдері Одуванчик!

Одуванчик: Біз Одуванчикпіз. Біз барлық жерде ашық гүлдерміз. Аулада өсеміз, саябақтар мен бақшаларда өсеміз. Біз Күнді жақсы көреміз. Ал біз күн сәулесі түскенде ашамыз!

(барлығы бақытты билейді)

Күн: Мен көктемді жақсы көремін. Ал менің сүйікті айым наурыз. Мен әрқашан 8 наурызда жарқырап жүремін, өйткені бұл біздің аналар күні!

Көктем: Біздің аяулы аналар! Біз сені қатты жақсы көреміз! Сіздерді 8 наурыз мерекесімен құттықтаймыз!

Ұлы: Өмірлерің бақытты, жарқын, гүлге толы болсын дейміз. Бұл ән сізге арналған!

(«Менің қымбатты анам» әні кешке келген барлық аналар үшін орындалады)

Киінген балалар безендірілген сахнада тұрады.

Т: Сұлу, әйел, қыз, гүлдер, ана, көктем/(терілген хаттардың стендтік көріністері ) Жылда бұл жағымды сөздерді айтатын күндер көп емес. Бүгін бізде махаббат пен көктемнің атмосферасына енудің тамаша мүмкіндігі бар. Бұл кеш аналарымызға арналады.

Оқушылар ән орындайды «Сәлеметсіз бе! Кіріңіз! Танысқаныма қуаныштымын!»

Т: Құрметті аналар! Бүгін сіздің балаларыңыз қамқорлығыңыз, сүйіспеншілігіңіз және көңіл бөлгеніңіз үшін алғыс білдіргісі келеді. Сіз оларды тамақтандырып, суарып, басынан сипап, ойнап, ән айтқаныңызды еске алады.

P1: Мен қымбатты анамды жақсы көремін! Мен оны қатты жақсы көремін! Ал сіз анаңызды жақсы көресіз бе? Әрине, біз жасаймыз! (Бәріміз бірге)

P2: Анамды кім жақсы көреді? Мен, дейді Фред, мен оған гүлдер беремін: ақ, сары және қызыл. Маманы кім жақсы көреді?

Б3: Мен, - дейді Мэй, Мен сүйікті анаммен бірге ойнаймын. Маманы кім жақсы көреді?

P4; Мен, дейді Джо, ол маған көмектесуімді сұрайды, мен әрқашан солай істеймін.

P5: Мен анамның кішкентай үй жануарымын, Иә, бұл менмін. Менің шашым өте қара, көріп тұрғаныңыздай.

P6; Менде екі доп, көптеген ойыншықтар және ағам бар. Ал мен анамды өте жақсы көремін.

Б 7: Бала кезімде мені кім тамақтандырды? Менің анам.(хормен балалар)

8-Б: Кішкентай төсегімде ұйықтап жатқанда, менің кішкентай басымды кім бақылап отырды? Менің анам. (балалар хормен)

P9: М Екіншісі таңертеңнен кешке дейін отбасын бақытты және жарқын етумен айналысады!

П10: Анаңызға пышақ, шанышқы және қасықпен дастархан жаюға көмектесіңіз. Күнде түстен кейін анаңызға дастархан жаюға көмектесіңіз!

P11 Анаңызға үстелді жинауға көмектесіңіз, пышақ, шанышқы мен қасық алыңыз. Таңертең, түнде және түсте дастархан жинауға көмектесіңіз!

Б12: Анаңа себет жасап, оны гей гүлдерімен толтыр. Содан кейін: «Аналар күні құтты болсын! (балалар хормен)

13-Б: Әрбір ашық гүл саған тілегімді айту үшін. Аналар күні құтты болсын!(хормен балалар)

Т: Әрине, кез келген отбасын анасыз елестету мүмкін емес. Ана - бүкіл өмір айналатын Әлемнің орталығы сияқты!

Отбасы дегеніміз не? Отбасы деген кім? Біреуі екі етеді - отбасы. Бала мен әке және ана; отбасы. Ата-анасы мен әпкесі мен ағасы; отбасы. Барлық адамдар отбасын құра алады. Қоспалардың барлық түрлері отбасын құра алады. Отбасы дегеніміз не? Отбасы деген кім? Аяқ киіммен өмір сүрген балалар - бұл отбасы! Канга мен Ру сияқты жұп - бұл отбасы! Бұзау мен сиыр - бұл отбасы! Жанұяны әр түрлі тіршілік иелері құра алады. Сандардың барлық түрлері отбасын құра алады. Сіздің барлық отбасыңыз және сіз бір отбасысыз!

Мен ас үйге бардым және мамама тамақ пісіруге көмектесемін, мамама пісіруге көмектесемін

Мен әжемнің үйіне бардым және оған тігуге көмектесемін, оған тігуге көмектесемін (2р) Мен әжемнің үйіне бардым және оған тігуге көмектестім Ол маған көйлек жасағанда.

Т ;Біздің кейіпкерлер анама кешкі ас әзірлеуге, әжеге тігін тігуге, әкеге балабақшада, атаға балық аулауға көмектесті. Ал әжелер оларға қанша ертегі, тақпақтар, ертегілер, тақпақтар оқып берді. Сондықтан келесі өлең соларға арналады.

Кішкентай қыз, кішкентай қыз. Сен қайда болдың? Мен көк ананы көргенмін. Ол саған не берді? Банкадағы сүт. Ол үшін не айттыңыз? Рақмет сізгесіз, әже.

Т: Әрбір тіршілік иесі отбасын, анасын, баспанасын табуға ұмтылады. Оны жақсы көретін, олар оны күтетін, оны түсінетін және көмектесетін орынды табыңыз. Назарларыңызға адасып қалған піл бұзауы туралы ертегіні ұсынамыз

Әңгімелеуші: Жануардың баласы жүрді

таңертең және түстен кейін көп.

Ол шаршады. Ол жоғалып кетті. Ол алмады

оның атын есте сақта. Ол тіпті білмеді

ол не болды. Ол анасын қалады.

Бала жануар: Мен адасып қалдым. Мен не екенін білмеймін

Мен. Менің есімім есімде жоқ. Мен өзімді қалаймын

мумия. «Мен кімнің жануарымын?

Әңгімелеуші: Ол ана итпен кездесті. Ол болды

баласына жемпір тоқу.

Бала жануар: Мен адасып қалдым. Мен есімде жоқ

менің атым. Менің мамам боласың ба?

Ана ит: Сіз ит сияқты сөйлей аласыз ба?

Сіз айта аласыз ба: «Бау-уау. Бау-уау?»

Бала жануар: Уф.

Ана ит: Кешіріңіз. Сен менікі бола алмайсың

нәресте. Сіз ит сияқты емессіз.

мысық. Ол туған күніне торт әзірлеп жатқан

оның котяттары

Бала жануар: Мен адасып қалдым. Мен білмеймін

мен қандаймын. Менің есімім есімде жоқ. Will

сен менің мамам боласың ба?

“Мысық ана: Сіз мысық сияқты сөйлей аласыз ба?

«Мяу, мияу?» дей аласыз ба?

Бала жануар: Уф.

Мысық ана: Кешіріңіз. Сен менікі бола алмайсың

нәресте. Сіз мысық сияқты емессіз.

Ертегіші: Бала жануар анасымен кездесті'

Аю. Ол балаларына ертегі оқып берді.

менің мамам бола ма?

Ана аю: Сен аю сияқты дыбыстай аласың ба? «Грр, грр?» дей аласыз ба?

Бала жануар: Уфл

Аю ана: Кешіріңіз. Сен менікі бола алмайсың

нәресте. Сіз аюға ұқсамайсыз.

Әңгімелеуші: Жануардың баласы анасымен кездесті

Тиін. Ол баласын тамақтандырды

тиіндер

Бала жануар: Мен адасып қалдым. Мен не екенін білмеймін

Мен. Менің есімім есімде жоқ. Сіз істейсіз бе

менің мамам бола ма?

Матер Тиін: Сіз а сияқты дыбыстай аласыз ба?

тиін? Сіз: «Кеу, кеу?» дей аласыз ба?

Бала жануар: Уф.

Тиін ана: Кешіріңіз. Сіз бола алмайсыз

менің сәбиім. Сіз тиін сияқты емессіз.

Әңгімелеуші: Жануардың баласы анасымен кездесті

Піл. Ол жалғыз қалды. Ол жылап отырды.

Бала жануар: Мен адасып қалдым. Мен не екенін білмеймін

Мен. Менің есімім есімде жоқ. Сіз істейсіз бе

менің мамам бола ма?

Піл ана: «Уф, уф» дей аласыз ба?

Балапан жануар: Уф! Уф! Уф!

Піл ана: Мен қуаныштымын. Сен

менің соңғы балам. Сенің атың Эли. Iсенікімін

Т: Бала сүйіспеншілік, қатысу, ілтипат пен қамқорлық жағдайында өссе, оны, әрине, ана тудыратын болса, онда балаларда ізгі, адамгершілік тілектер қалыптасады. Олар өмір сүргісі келеді, күледі, күннің жылуын сезеді.

Өлмей өмір сүргім келеді Күлгім келеді жылағым келмейді Жаздың шуағын сезгім келеді Өмір қызық болғанда ән салғым келеді. Мен көкке ұшқым келеді. Мен балықтар сияқты жүзгім келеді.

«Халықаралық әйелдер күні» іс-шарасының сценарийі Толық аты-жөні: Ашинова-Грозаву Рузана Нальбиевна

Мұғалімнің атқаратын қызметі және мұғалімнің жұмыс орны ағылшын тілі мұғалімі MBOU №40 гимназия, Краснодар қ.

Жұмыс сипаттамасы:Бұл сценарий кіші сынып оқушыларына арналған мектеп жасы, 1-2 жылдық оқуға арналған. Іс-шараның сценарийі Халықаралық әйелдер күні «Халықаралық әйелдер күні» Іс-шараның мақсаты: Ағылшын және орыс тілдеріндегі өлеңдер, ойындар, әндер қолдану арқылы мейірімділік пен сүйіспеншілік сезімін дамыту.

– аналарды Халықаралық әйелдер күнімен құттықтау;

– сөйлеудегі тақырыптар бойынша өтілген сөздік қорын белсендіру;

– тыңдау және сөйлеу дағдыларын бақылау.

Құрал-жабдықтар: проектор, компьютер, презентация, аудиожазбалар, тапсырма карточкалары, доп, ойыншықтар, жануарлар бейнеленген карточкалар.

Кейіпкерлер: Қар ханшайымы (Р. Н. Ашинова-Грозаву), Мальвина, Көктем (Ирина Владимировна Никитина), Мұғалім (Екатерина Васильевна Лапшина. Іс-шара барысы1. Сәлемдесу.

Мальвина: Сәлеметсіздер ме, құрметті ханымдар мен мырзалар, қыздар мен ұлдар. Сіздерді мерекелеріңізбен құттықтауға қуаныштымыз.

Мұғалім: Сәлеметсіздер ме, құрметті аналар мен әкелер, ұлдар мен қыздар! Сіздерді көктемнің, махаббат пен сұлулықтың мерекесіне қарсы алуға қуаныштымыз!

Мальвина: О, бұл жерде өте суық. Көктем қайда? Оны бірге шақырайық!

Көктем, сен бе?

О, қатты салқындап кетті. Көктем қайда? Оны бірге шақырайық! Көктем, қайдасың?

Оқушылар: Көктем, сен болдың ба?

Көктем, сен бе?

Біз сені күтіп тұрмыз!

Көктем, қайдасың?

Көктем, қайдасың?

Біз сені күтіп тұрмыз!

(дыбыстар: боран, қадамдар, сосын есіктің сықырлауы)

Қар ханшайымы: Қайырлы күн, балалар!

Сәлем жігіттер.

Мұғалім: Сәлеметсіз бе, Қар ханшайымы, біз сізді қарсы аламыз.

Мальвина: «Сәлеметсіз бе, Қар ханшайымы!» дейік.

«Сәлеметсіз бе, Қар ханшайымы!» дейік.

Оқушылар: «Сәлеметсіз бе, Қар ханшайымы!»

«Сәлеметсіз бе, Қар ханшайымы!»

Қар ханшайымы: Сен мұнда не істеп жүрсің?

Сіз мұнда не істеп жүрсіз?

Мальвина: Біз көктем ханымды шақырамыз. Бірақ ол келмейді.

Біз көктемді шақырамыз, бірақ ол әлі келмеді.

Қар ханшайымы: Ал ол келмейді!

Ал ол келмейді!

Барлығы: Неге? Неліктен?

Қар ханшайымы: Мен оны мұздаттым. Егер сіз оны және сіздің анаңызды шынымен жақсы көретініңізді көрсетсеңіз, мен оны қайтарамын. Мүмкін бұл менің жүрегімді елжірететін шығар.

Мен оны мұздатып қойдым және сіздің көктем мен аналарыңызды жақсы көретініңізді түсінген кезде ғана қайтарамын. Мүмкін сол кезде менің жүрегім жылып қалар.

Мальвина: Оны қалай көрсете аламыз?

Мұны қалай дәлелдей аламыз?

Қар ханшайымы: Аналарыңызды құттықтап, тапсырмаларды орындаңыздар! Келісемін бе?

Аналарыңызды мерекелеріңізбен құттықтап, орындаңыздар! Сіз келісесіз бе?

Келісеміз!

2. Құттықтаймыз:

Қар ханшайымы: Айтпақшы бүгін сенде қандай мереке?

Айтпақшы, бүгін қандай мереке?

Барлығы: Әйелдер күні!

8 наурыз

Әйелдер күні

Мальвина: Әннен бастайық па?

Мүмкін әнмен бастайық.

Балалар «Менің Бонным» әнін айтады

Мальвина: Құрметті Қар ханшайымы, сізге ұнады ма? Қар ханшайымы, қойылым ұнады ма?

Қар ханшайымы: Өте жақсы.

Жақсы.

Мальвина: Енді балалар тақпақтарын айтып береді.

Мұғалім: Ал енді біздің қымбатты балалар сендерге тақпақ айтып береді.

Орыс және ағылшын тілдеріндегі балалар өлеңдері:

Мен бетімді жудым, шашымды тарадым,

Мен тіпті галстук байладым

Және, мүмкін, барлық қыздар

Мен сыныпта сүйкімді болдым.

Кішкентай Күн жүгір, жүгір

Анамның қолына жүгір

Өтінемін, анаммен бірге бол

Оған менің махаббатым туралы айтшы, өтінемін.

Ана ең керемет

Мейірімді, жұмсақ,

Ең сұлу, анашым.

Сіз әрқашан менімен біргесіз

Сіз әрқашан жақынсыз

Сенсіз мен қыста тоңамын.

Жазда мен қызып кетемін,

Күзде мен ауырып қаламын

Ал көктемде олар сенсіз гүлдейді

өз бақшамыздағы тікенектер ғана.

Сіз бір нәрсені түсінесіз - мен сізді жақсы көремін.

3. Жарыстар:

Қар ханшайымы: Рахмет. Менің жүрегім балқып бара жатқандай көрінеді. Бірақ мен сіздердің ақылды және ұйымшыл балалар екендеріңізге көз жеткізуім керек. Сіз ұйымдасқансыз ба?

Рақмет сізге. Жүрегім еріп кете жаздады. Бірақ мен сендер балалардың ақылды және ұйымшыл екендеріне көз жеткізуім керек. Сіз ұйымдасқансыз ба?

Оқушылар: Иә, біз!

Қар ханшайымы: Олай болса солдаттар ойнаймыз.

Олай болса «Сарбаздар» ойынын ойнайық.

Оқушылар: Келіңіздер!

«Сарбаздар» ойыны – жетекші командаларды атайды, оқушылар орындайды (отыру, тұру, секіру, т.б.).

Қар ханшайымы: Жарайсыңдар! Көп рақмет.

Керемет орындалған. Үлкен рахмет.

Мальвина: Енді біз сөздерді қалай білетінімізді көрсетеміз.

Балалар, екі топ құраңдар. Суретте көріп тұрған жануарларды атау керек.

Енді біз сендерге (Қар ханшайымына жүгінеді) сөздерді қаншалықты жақсы білетінімізді көрсетеміз.

«Жануардың атын ата» ойыны - жүргізуші балаларға суреттерді көрсетеді, олар өз кезегінде оларда бейнеленген жануарларды атайды. Қай топ көп жануарларды атаса, сол топ жеңеді.

Қар ханшайымы: Мен өте қуаныштымын! Сіз тақпақтар, жануарлар, сіз білесіз ән айта аладыәндер бірақ билей аласың ба?

Мен өте қуаныштымын! Сіз тақпақтар, жануарлардың атын білесіз, ән айта аласыз, бірақ билей аласыз ба?

Оқушылар: Иә, мүмкін!

Әрине істей аламыз!

Қар ханшайымы: Мен сенің мұның барлығын жасай алатыныңа сенімді емеспін. Өтінемін көрсетіңізші.

Мен сенімді емеспін. Маған көрсетіңізші.

Екі оқушының ырғақты музыкаға билеуі.

Қар ханшайымы: О.К. Мүмкін сіз оқи алмайсыз.

Мальвина: Балалар, оқи аламыз ба?

Оқушылар: Иә, мүмкін!

Иә, мүмкін!

Мальвина: «АНА» сөзін жазайық

Өтінемін, екі топ жасаңыз.

Бір, екі, үш... бастаңыз, өтінемін!

Ана деген сөзді әріптеп жазып, оқып көрейік.

Балалар түрлі-түсті қағазға берілген әріптерден «АНА» сөзін жинап оқиды.

Мальвина: Сендер тәттісіңдер, қымбатты балалар!

Сіз сондай сүйкімдісіз!

Қар ханшайымы: Иә, олар! Бірақ менде соңғы тапсырма бар. Және бұл балаларға арналған емес. Аналарға арналған.

Иә олар! Бірақ менің соңғы тапсырмам бар. Және бұл балаларға емес, олардың аналарына арналған.

Соңғы сайыс «Ұлыңды немесе қызыңды тап».

Соңғы сайыс «Ұлыңды немесе қызыңды тап» деп аталады.

Ата-аналардың көздерін байлап, алдына 4 оқушыны отырғызады. Олар баласын түрту арқылы тануы керек.

Мұғалім: Ғимаратты түсіндіреді. Ендеше, құрметті аналар. Бұл қауіпті жарысқа кім қатысуға дайын? Бұл қауіпті, өйткені егер сіз балаңызды таппасаңыз, Қар ханшайымы оны мұздатып, оны өз патшалығына алып кетеді.

Ең батыл ананы таңдайық!...

Сонымен, бастайық!

Мальвина: Қар ханшайымынан сұрайық: «Көңіліңізден шықты ма?» Барлығы – «Сіз ризасыз ба»?

сұрайық Қар ханшайымыбірге: «Сендер қанағаттандыңдар ма?» Бәрі бірге!

Қар ханшайымы: Иә, әрине. Сіз сондай сүйкімдісіз. Мен саған көктем ханымды қайтарамын!

Иә, әрине. Сіз сондай сүйкімдісіз. Мен сізге көктем ханымын қайтарамын!

Оқушылар: Тамаша!

Көктем: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мені құтқарғаныңыз үшін рахмет!

Сәлем жігіттер! Мені құтқарғаныңыз үшін рахмет.

4. Қорытындылау:

Мұғалім: Мен сендерге батылдығың үшін шағын карточкалар бергім келеді.

Ерлігіңіз бен батылдығыңыз үшін сіз нақты тапсырыстар алдыңыз!

Оқушылар: Ура!

Мұғалім: Ең күшті..., ең тәтті...

Ең күштісі..., ең жақсысы...

(Барлық студенттерге марапаттар беріледі).

5. Іс-шараның соңы:

Қар ханшайымы: Біздің соңғы әніміздің уақыты келді!

«Қымбаттым, қымбатты анашым!»

Қоштасатын уақыт. Аналарымызға арнап «Аяулы анашым» әнін айтайық

Балалар «Қымбаттым, аяулы анашым!» әнін айтады.

Көктем: «Әйелдер күні құтты болсын, мама» деп бірге айтайық!

Бірге қайталайық: «Әйелдер күні құтты болсын, мама!».

Оқушылар: «Әйелдер күні құтты болсын, мама»!

«Әйелдер күні құтты болсын, анашым!»

Мұғалімдер мен студенттер ағылшын және орыс тілдерінде қоштасады.

«Аналар күні» тақырыбындағы дайындық тобында ағылшын тілі сабағының қысқаша мазмұны

Мақсаттар: балаларды «Аналар күні» мерекесімен, оның мәдениетімен, салт-дәстүрлерімен таныстыру.
Тапсырмалар:
1. «Аналар күні» мерекесі туралы түсінік беру.
2. Балалардың Англияның дәстүрлері мен мәдениеті туралы түсініктерін кеңейту.
3. Бұрын меңгерілген сөздіктерді қайталау және бекіту.
Жобаның болжамды нәтижелері:
Дәстүрлер мен мерекелерді білу, Англияда атаулы мерекелерді тойлау әдет-ғұрыптары туралы айта білу.
Болжалды нәтижелер: Мереке, оның салт-дәстүрі, әдет-ғұрыптары туралы білім. Англия халқы мен елдің мәдениеті туралы түсінікке ие болу. Ағылшын тілін үйренуге деген қызығушылықты ояту.
Өнім: «Торт» қолөнері, ата-аналармен бірге тақпақтар мен әндерді оқу.
Аналар күні

1-сабақ.

1. Сәлемдесу

2. Сабақтың негізгі бөлімі
Қазір жылдың қай мезгілі? Қазір көктем. Қазір ауа райы қандай? Көктемде ауа райы шуақты, жылы, салқын, жаңбырлы.
Тақтада «Жыл мезгілдері. Ауа райы»
Сөздерді қайталайық: көктем, жаз, күз, қыс.
Балалар, тақтаға қарап, маған қайталаңыз: күн шуақты, жылы, салқын, жаңбырлы.
3. Аналар күнімен таныстыру
Балалар, біз наурыздың басында қандай мерекені тойлаймыз? Дұрыс, 8 наурыз.
8 наурыз Англияда халықаралық некелерді қоспағанда, тойланбайды. Бірақ Пасхадан үш апта бұрын Англияда Аналар күнін тойлау дәстүрге айналған.
Бұл мереке өз дәстүрлері бойынша 8 наурызды еске түсіреді. Оның тамыры Виктория дәуірінен бастау алады, ол кезде балалар жастайынан әкесінің үйінен алыс жұмыс істеп, тапқан ақшасы отбасына жіберілетін. Содан кейін балаларға жылына бір күнді ата-аналарымен бірге отбасылық шатырдың астында өткізуге рұқсат етілді. Дәстүр бойынша олар аналар мен әжелерге шағын сыйлықтар – гүл шоқтары немесе жаңа піскен жұмыртқалар берді.
Бүгінде британдық балалар аналарына гүл сыйлап, үй шаруасын жасайды.
17 ғасырдың басында Англияда Оразаның төртінші жексенбісінде британдықтар Аналар жексенбісін тойлай бастады. Бұл Англиядағы барлық аналар үшін мереке болды.
Христиандық Еуропада тарағандықтан, бұл жексенбіде өмір беретін және зұлымдықтан қорғайтын рухани күш - Шіркеу Анасының мерекесі болды. Уақыт өте келе шіркеу мерекесі зайырлы мерекемен біріктірілді. Бұл дәулетті ақсүйектер мен зәулім зәулім сарайлардың уақыты болғандықтан, қызметшілердің көпшілігі өз қожайындарының үйінде жұмыс істеп, өмір сүрді. Аналар жексенбісінде барлық қызметшілер бір күндік демалыс алып, аналарымен бірге күн өткізу үшін отбасыларына оралды.
Бұл күні мерекелік дастарханда әрқашан «ананың торты» деп аталатын дәстүрлі торт ұсынылды. Бұл күні олар аналарға барып, ананың ақ батасын алу үшін осындай торт әкелді.
Бүгін Англияда Аналар күні өте тыныш. Қалыптасқан дәстүр бойынша, ағылшын ханымдары ер адамдар үй шаруасымен айналысып, кешкі ас әзірлеп жатқанда демалады.
Дәстүр бойынша, бұл күні олар 12 марципан шарымен безендірілген бірдей тортты сатады.
Кейде бұл күні күйеулер әйелдеріне мейрамханаға жолдама береді. Балалар аналар мен әжелерге гүлдер, карточкалар, сыйлықтар береді. Барлығы 8 наурызда басқа елдердегідей.
4. «Торт» қолөнерін жасау
Балалар, аналарға да торт жасап берейік. Балалар ыдыс-аяқ жөкелерін моншақтармен, түрлі-түсті қағаздармен, таспалармен безендіреді.
5. Сөйлеуді қыздыру
Менің қымбаттым, қымбатты анашым,
Мен сені өте қатты жақсы көремін.
Мен сенің бақытты болғаныңды қалаймын
8 наурызда.

6. Қорытындылау
Үйде аналар мен әжелер туралы тақпақтар оқуға болады, әкелеріңіз бен аталарыңыз көмектессін.
(1-қосымша)

2-сабақ.

1. Сәлемдесу
Сәлем достарым, қалдарыңыз қалай?
«Қалайсың» әнін айтайық.
2. Сөйлеуді қыздыру
Балалар, өткен сабақта біз Англияда 8 наурызды қалай тойлайтынымызды білдік. Біз британдықтардың Ана күні деп аталатын мерекесі бар екенін білдік.
Ана туралы тақпақты еске түсірейік
Менің қымбаттым, қымбатты анашым,
Мен сені өте қатты жақсы көремін.
Мен сенің бақытты болғаныңды қалаймын
8 наурызда.
3.Жаңа сөздікпен таныстыру
Балалар, сендер аналарыңның дәмді тағамдар жасау үшін не пайдаланатынын білесіңдер ме?
Мұны ағылшын тілінде айтуды үйренейік.
Тақтада «Тағам» тақырыбына арналған суреттер бар, балалар сөздіктің кейбірін біледі.
Балалар, сендер аналар мен әжелерге көмектесесіңдер ме? Үйдің айналасында не істейсің?
Сіз қандай тамаша адамсыз! Енді біз «Анаға көмектес» әнін тыңдаймыз, бірақ алдымен жаңа сөздермен танысамыз.
- дастарқан жаю
- пышақты, шанышқыны және қасықты алыңыз
- үстелді тазала
4. Жаңа сөздік қорын бекіту
«Анаға көмектес» әні
5. Балалар, сендер аналар, әжелер туралы тақпақтар үйрендіңдер деп білемін. Оларды тыңдайық.
6. Қорытындылау
Сабағымыздың соңында мен сіздерден Англияда наурыз айының басында қандай мереке тойланатынын, қандай салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар бар екенін білгім келеді.

Қолдану

1-оқушы:
Мен сені жақсы көремін, мама.
Менің ең қымбатты Анашым.
Сіз мені бақытты етесіз
Мен қайғырған кезде.
Мен сізге айтқым келеді
Мен сені шын сүйемін!
Мен сенімен болған кезде
Мен өте қуаныштымын!
2-оқушы:
Менің қымбаттым, қымбатты Анашым!
Мен сені өте қатты жақсы көремін.
Мен сенің бақытты болғаныңды қалаймын
Сегізінші наурызда!
Бақытты бол, бақытты бол
Сегізінші наурызда
3-оқушы:
Қымбатты мама, қымбатты мама
Мен сені жақсы көремін.
Қымбатты мама, қымбатты мама
Сен де мені сүйесің бе?
4-оқушы:
Бір, бір, бір – Мен күнді жақсы көремін.
Екі, екі, екі – мен де мамамды жақсы көремін!

Үш, үш, үш – Менің мамам мені жақсы көреді.
Төрт, төрт, төрт – мен оны одан сайын жақсы көремін.
Бірден санаймын – мен күнді жақсы көремін.
Мен төртке дейін санаймын – мен анамды көбірек жақсы көремін!
5-оқушы:
Әрқашан күн нұрлы болсын
Әрқашан көк аспан болсын
Әрқашан ана болып жүре берсін
Ол әрқашан мен болсын
6-оқушы:
Менің қымбатты әжем,
Бүгінгі күніңіз сәтті өтсін;
Сіз ең жақсысыз!
Сонымен тағы не айта аламын.
7-оқушы:
Маған анам көмектеседі
мен ауырған кезде.
Маған анам көмектеседі
мен көк болған кезде.
Маған анам көмектеседі
мен қайғырған кезде.
Рахмет, анашым,
барлық істегендеріңіз үшін!