Аннотациялар Мәлімдеме Оқиға

Емтихан нәтижелері мен бағалар арасындағы корреляция. Математикадан емтихан ұпайларын түрлендіру

2009 жылдан бері жүйе болғанымен орысша білімБірыңғай мемлекеттік емтихан бойынша білімді бағалаудың жаңа жүйесі қолданылуда, көптеген мектеп оқушылары әлі де жинаған ұпайларын дәстүрлі мектеп бағасына ауыстыруға тырысуда. Бұл тапсырманы жеңілдету үшін сарапшылар арнайы Интернет қызметтерін пайдалануды ұсынады: онлайн калькуляторлар немесе сынақ кестелері.

№1 әдіс

Көптеген сарапшылардың пікірінше, ең қарапайым және жылдам әдіс Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдарын қайта құрустандартқа мектеп бағасыонлайн калькулятор болып табылады. Соңғы нәтижеге қол жеткізу үшін сізге қажетті элементтерді таңдап, тиісті өрістерге қажетті деректерді енгізіп, санау жүйесін белсендіру жеткілікті. Ақпаратты бірден өңдегеннен кейін онлайн калькулятор сізге қажетті нәтижені көрсетеді.

№2 әдіс

Сынақ үстелінің көмегімен сіз де оңай жасай аласыз Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұпайларын аударутексерілетін пәндердің әрқайсысы үшін стандартты бағаларда. Нәтижені анықтау үшін алынған баллды ұсынылған диаграммада көрсетілген ұпайлармен салыстыру қажет.

Жаңаға сәйкес « Ресейдегі білім туралы заң ", бірыңғай мемлекеттік емтихан аясында білім 100 балдық жүйе бойынша бағаланады. Белгілі бір ұпай саны дәстүрлі мектеп бағасына сәйкес келеді. Осылайша қарапайым салыстыру арқылы өзіңізге қажетті көрсеткішті оңай алуға болады. 2017 ж. , ескі және жаңа жүйелердің салыстырмалы деректері Бірыңғай мемлекеттік емтихан бойынша білімді бағалаукелесідей көрінеді:

  • Орыс тілі, химия:
    0-30 ұпайсәйкес келеді ұпай 2,
    31-49 ұпай - ұпай 3,
    50-66 ұпай - ұпай 4,
    67 ұпай және одан жоғары - рейтинг 5;
  • Әлеуметтік ғылым:
    0-33 ұпай - ұпай 2,
    34-47 ұпай - ұпай 3,
    48-60 ұпай - ұпай 4,
    61 және одан жоғары ұпай - рейтинг 5;
  • Математика:
    0-37 ұпай - ұпай 2,
    38-53 ұпай - ұпай 3,
    54-71 ұпай - ұпай 4,
    72 және одан жоғары ұпай - рейтинг 5;
  • Шетел тілдері:
    0-30 ұпай - ұпай 2,
    21-58 ұпай - ұпай 3,
    59-83 ұпай - ұпай 4,
    84 және одан жоғары ұпай - рейтинг 5;
  • Биология:
    0-31 ұпай - ұпай 2,
    32-49 ұпай - ұпай 3,
    50-66 ұпай - ұпай 4,
    67 және одан жоғары ұпай - рейтинг 5;
  • География:
    0-35 ұпай - ұпай 2,
    36-51 ұпай - ұпай 3,
    52-67 ұпай - ұпай 4,
    68 және одан жоғары ұпай - рейтинг 5;
  • Физика:
    0-40 ұпай - ұпай 2,
    41-55 ұпай - ұпай 3,
    56-69 ұпай - ұпай 4,
    70 және одан жоғары ұпай - рейтинг 5;
  • Әдебиет:
    0-36 ұпай - ұпай 2,
    37-51 ұпай - ұпай 3,
    52-66 ұпай - ұпай 4,
    67 және одан жоғары ұпай - рейтинг 5;
  • Оқиға:
    0-29 ұпай - ұпай 2,
    30-58 ұпай - ұпай 3,
    59-69 ұпай - ұпай 4,
    70 және одан жоғары ұпай - рейтинг 5;
  • Есептеу техникасы:
    0-36 ұпай - ұпай 2,
    37-66 ұпай - ұпай 3,
    67-77 ұпай - ұпай 4,
    78 және одан жоғары ұпай - рейтинг 5.

Жоғарыда көрсетілген ақпаратты пайдалана отырып, сіз алынған қаражатты аудара аласыз Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұпайларыдәстүрлі мектеп сыныптарында, бұл елдің жоғары оқу орындарының біріне түсу кезінде амбицияларыңызды объективті бағалауға мүмкіндік береді.

Редакциялық «сайт»

2019 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсыратын барлық 11-сынып оқушыларын ауыстыру қалай жүзеге асырылады деген сұрақ қызықтырады. бастапқы нүктелерорта және Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері мен мектеп бағалары арасындағы сәйкестік шкаласы қандай болады.

Біз бітіру емтихандарының міндетті пәндері бойынша балл беру мәселесін қарастыруды және таңдау пәндері бойынша ЖОО-ға түсу үшін қандай нәтижелерді жеткілікті деп санауға болатынын анықтауды ұсынамыз.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан 2019 бағалау

Маңызды! Бағалау жүйесіндегі түбегейлі өзгерістер емтихан қағаздары 2019 жылы болмайды және алдыңғы Бірыңғай мемлекеттік емтихан маусымы үшін әзірленген бастапқы баллдарды тестілеу баллдарына түрлендіру шкаласы көптеген пәндер үшін өзекті болады.

Ережеден ерекшелік биология және әлеуметтік зерттеулер болады, олар үшін КИМ-де кейбір жаңалықтар қарастырылған, бұл максималды бастапқы баллдың шамалы өзгеруіне әкеледі, атап айтқанда:

2018 жылы сияқты, тексеріңіз бітіру құжаттарыекі жолмен жүзеге асырылады:

  1. 2019 жылғы бірыңғай мемлекеттік емтиханға стандартты жауап формасын танитын автоматтандырылған электрондық жүйелерді пайдалану;
  2. күрделілігі жоғары және жоғары деңгейдегі егжей-тегжейлі жауаптарды қолмен бағалауға тура келетін сарапшыларды тарту арқылы.

Жұмысты тексеру кезінде бітірушіге бастапқы ұпайлар (бұдан әрі – ТБ) беріледі, содан кейін олар лауазымды тұлға ретінде есептелетін қорытынды балл болып табылатын тестілік баллға (бұдан әрі – ТБ) ауыстырылады. емтихан нәтижесі.

Міндетті пәндер бойынша баллдық корреспонденттік кестелер

11-сынып түлектері үшін міндетті емтихандардың ауқымын кеңейту туралы қатты уәделерге қарамастан, бұл академиялық жылМатематика мен орыс тілі міндетті болып қала береді. Тарих пен ағылшын тілін енгізу перспективасын мамандар белсенді түрде талқылап, зерделеуде.

2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның әрбір пәні үшін бастапқы баллдарды ауыстыру жүзеге асырылатын өзіндік сыртқы кесте бар.

Орыс тілі

Орыс тілінен емтихан 2019 жылы негізгі емтихан болады. 2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтихан картасының I және II бөліктерін тексеру нәтижелері бойынша емтихан алушы алған бастапқы ұпайларды қайталама (нәтижелік, сынақ) баллдарға ауыстыру келесі сәйкестік кестесіне сәйкес жүзеге асырылады.

Осылайша, білім туралы құжатты алу үшін түлек тек 10 PB (24 ТБ) балл жинайды, бірақ кем дегенде 16 PB (36 ТБ) жинағандар ғана орыс тіліндегі бюджеттік орынға бәсекеге түсе алады. университеттер.

Математика

Математикадан Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері негізгі деңгейЖОО-ға түсу кезінде есепке алынбайды және сертификат алу үшін осы емтиханға қатысатындар «3» деген бағаға сәйкес келетін 7 (мүмкін 20-дан) бастапқы балл алуы керек.

2019 жылы мамандандырылған математика пәні бойынша білім алатын түлектер бастапқы баллды есептеп, келесі кестені пайдалана отырып, бастапқы баллдан орта (тест) баллға ауыстыру арқылы нәтижені өз бетінше анықтай алады:

Таңдау пәндері бойынша баллдық сәйкестік кестелері

Математика және орыс тілі пәндері, сондай-ақ 2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның басқа пәндері бойынша нәтижелерді интерпретациялаудың арасындағы айырмашылық міндетті пәндер үшін бастапқы баллдарды түрлендіру кезінде сертификат алу үшін ең төменгі шекті бөлек және бөлек бөледі. университетке құжаттарды тапсыруға мүмкіндік беретін нәтиженің төменгі шегі. Барлық элективті пәндер үшін бұл екі төменгі шек сәйкес келеді.

Биология

2019 жылы биология бойынша ең төменгі өту балы 16 ПБ болады, бұл 32 ТБ-ға тең.

Оқиға

Кестеде белгіленген бастапқы баллдардың аудармасы мүмкін болатын 100 ТБ-ның 32-сі деп түсіндіретін 9 PB балл жинаған балалар 2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханда тарих пәнінен ең төменгі шекті өткен болып саналады.

Есептеу техникасы

Информатикадан максималды бастапқы балл – 35, ал ең төменгі шекті еңсеру үшін 6 ұпай алу жеткілікті, ол төмендегі кестеге сәйкес 100 мүмкін болатын 40 ТБ-ға сәйкес келеді.

Әлеуметтік ғылым

2019 жылғы әлеуметтік ғылымдар бойынша алдағы Бірыңғай мемлекеттік емтиханда көпшілік қалаған 100 ТБ балл жинау үшін қорытынды аттестацияға қатысушы ең көп мүмкін болатын 64 бастапқы балл алуы керек. Бұл жағдайда пән үшін ең төменгі шек 21 PB немесе 42 ТБ болады.

Химия

Мінсіз орындалған жұмыс үшін ең көбі 60 негізгі ұпай алуға болады. Бұл жағдайда білім туралы құжаттарды алуға және оқуды жалғастыруға тырысуға мүмкіндік беретін ең төменгі нәтиже 13 PB немесе 36 ТБ шекті болады.

Физика

Пән заңды түрде Бірыңғай мемлекеттік емтиханның таңдау пәндерінің ішіндегі ең қиындарының бірі болып саналады. Ең төменгі шек бар болғаны 10 PB (33 ТБ) ұпай болса да, оны бәрі де жеңе алмайды. Бірақ жоғары нәтижеге қол жеткізген түлек елдің ең жақсы техникалық университеттерінде бюджеттік орын үшін күреске сенімді түрде кірісе алады.

География

Бүгінгі таңда бұл пән танымал Бірыңғай мемлекеттік емтихан пәндеріне жатпайды, өйткені тар мамандық бойынша кадрларды дайындайтын бірнеше университеттер ғана бұл сертификатты талап етеді. Егер сіз осы нақты пәнді қабылдауға бел бусаңыз, 10 PB (тиісінше 34 ТБ) төменгі жолағын жеңу қиын болмайды. Егер сізге максималды нәтижеге жақын сертификат қажет болса, дайындыққа мүмкіндігінше назар аудару керек.

Әдебиет

Өмірін журналистикамен немесе басқа шығармашылық мамандықтармен байланыстырғысы келетін жігіттер жиі таңдайтын емтихан. 2019 жылы әдебиеттің ең төменгі шегі 14 PB = 30 ТБ болады, ал 100 ұпайдың максималды ұпайына 58 ықтимал бастапқы ұпайдың 58-ін жинау арқылы қол жеткізуге болады.

Шетел тілдері

Ұпайларды есептеу шет тілдеріең қарапайым, өйткені 2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның осы пәндер тобы үшін жеке-жеке жүйені қолдана отырып, бастапқы баллдарды сынақ ұпайларына тікелей ауыстыру қарастырылған.

1 PB = 1 ТБ

2019 жылғы ең төменгі шек – 22 балл.

Қорытынды

Кестелерде көрсетілген ең төменгі ұпайлар бюджеттік орынға конкурсқа қатысуға болжамды мүмкіндік береді. Тәжірибеде университетке түсу баллдары әлдеқайда жоғары. Бұл көрсеткіш жылдан жылға өзгеріп отырады және белгілі бір мамандыққа үміткер үміткерлер санына және олардың Бірыңғай мемлекеттік емтихан сертификаттарының нәтижелеріне байланысты.

Өзіңізді қызықтыратын мамандық бойынша өту балы қандай болғанын, сондай-ақ бюджеттік орындарға конкурсқа қатысу үшін қандай сертификаттар қажет екенін өзіңіз оқуға түсуді жоспарлап отырған ЖОО сайтынан біле аласыз.

Егер сіз алынған сынақ ұпайының қай бағаға сәйкес келетініне қызығушылық танытсаңыз, 2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелерін түсіндіру үшін бейресми кестені пайдаланыңыз:

2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның негізгі кезеңінің негізгі күнінде қатысушылардың жалпы саны 327 мың адамнан асты, бұл өткен жылдардағыдай, 2018 жылдың бірінші жартысында жалпы саныБірыңғай мемлекеттік емтиханға қатысушылар. Әлеуметтік ғылымдар бітірушілердің қалауы бойынша қабылданатын ең танымал емтихан болып табылады, бұл емтиханға қатысушылар контингентінің дайындық деңгейінде шектен тыс біркелкілікке әкелді. Кең көлемдегі мамандықтар бойынша оқуға түсу үшін емтихан нәтижелеріне деген сұраныс, емтиханның әлеуметтік-философиялық, экономикалық, әлеуметтанулық және құқықтық білім негіздерін тестілеуді қамтитындығына және түлектердің дайындық деңгейіне жоғары талаптар қоюына байланысты. (тіпті ең төменгі ұпайға қол жеткізу қажет жоғары деңгейталаптар).

Жалпы алғанда, 2018 жылы 2017 жылмен салыстырғанда ең төменгі баллдан өте алмаған қатысушылардың үлесі артып, 17,4%-ды құрады (2017 жылы – 13,8%; 2016 жылы – 17,6%).

2018 жылы 100 балл жинаған оқушылардың саны 2017 жылмен салыстырғанда өсті: 198-ге қарсы 142. 2018 жылы 100 балл жинаған оқушылардың үлесі 0,06%-ға (2017 жылы – 0,04%) және жоғары сынып оқушыларының үлесі 7,4%-ға (2017 ж. - 4,5% білім мен дағды жүйесін дамытудың жеке деңгейін ескере отырып, түлектерді саралап оқыту тәжірибесінің одан әрі таралуына, сондай-ақ жоғарыда аталған білім мен дағдылар жүйесін бағалау жүйесін жетілдіруге байланысты болуы мүмкін. бірқатар міндеттер мен іс-шаралар жүйесін жүзеге асыру жұмысының сапасын арттыру субъектілерінің комиссиялары Ресей Федерациясының субъектілерінің.

Толығырақ аналитикалық және әдістемелік Бірыңғай мемлекеттік емтихан материалдары 2018 сілтеме бойынша қол жетімді.

Біздің веб-сайтта 2018 жылы әлеуметтік ғылымдар бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалуға арналған 3800-ден астам тапсырма бар. Емтихан жұмысының жалпы сызбасы төменде берілген.

ӘЛЕУМЕТТІК ОҚУ ПӘНІНДЕ ҚОЛДАНУ ЕМТИХАН ЖОСПАРЫ 2019 ж

Тапсырманың күрделілік деңгейін белгілеу: В – негізгі, Р – жоғары, V – жоғары.


Мазмұн элементтері мен әрекеттер тексерілді

Тапсырманың қиындық деңгейі

Максималды баллтапсырманы орындау үшін

Тапсырманы орындаудың болжамды уақыты (мин.)

1-жаттығу.Білу және түсіну: адамның биоәлеуметтік мәнін; тұлғаның әлеуметтенуінің негізгі кезеңдері мен факторлары; адамның қоғамдық қатынастар жүйесіндегі орны мен рөлін; күрделі өзін-өзі ұйымдастыратын жүйе ретіндегі қоғамның даму заңдылықтары; күрделі динамикалық жүйе ретінде жалпы қоғамның, сондай-ақ аса маңызды әлеуметтік институттардың даму тенденциялары; негізгі әлеуметтік институттар мен процестер; қоғамдық қатынастарды реттеу қажеттілігі, мәні әлеуметтік нормалар, құқықтық реттеу механизмдері; әлеуметтік-гуманитарлық білімнің ерекшеліктері (сызбалар мен кестелер арқылы құрылымдық элементтерді анықтау
2-тапсырма.Білу және түсіну: адамның биоәлеуметтік мәнін; тұлғаның әлеуметтенуінің негізгі кезеңдері мен факторлары; адамның қоғамдық қатынастар жүйесіндегі орны мен рөлін; күрделі өзін-өзі ұйымдастыратын жүйе ретіндегі қоғамның даму заңдылықтары; күрделі динамикалық жүйе ретінде жалпы қоғамның, сондай-ақ аса маңызды әлеуметтік институттардың даму тенденциялары; негізгі әлеуметтік институттар мен процестер; қоғамдық қатынастарды реттеу қажеттілігі, әлеуметтік нормалардың мәні, құқықтық реттеу механизмдері; әлеуметтік-гуманитарлық білімнің ерекшеліктері (тізімде берілген барлық басқа ұғымдар үшін жалпылама тұжырымдаманы таңдау
3-тапсырма.Білу және түсіну: адамның биоәлеуметтік мәнін; тұлғаның әлеуметтенуінің негізгі кезеңдері мен факторлары; адамның қоғамдық қатынастар жүйесіндегі орны мен рөлін; күрделі өзін-өзі ұйымдастыратын жүйе ретіндегі қоғамның даму заңдылықтары; күрделі динамикалық жүйе ретінде жалпы қоғамның, сондай-ақ аса маңызды әлеуметтік институттардың даму тенденциялары; негізгі әлеуметтік институттар мен процестер; қоғамдық қатынастарды реттеу қажеттілігі, әлеуметтік нормалардың мәні, құқықтық реттеу механизмдері; әлеуметтік-гуманитарлық білімнің ерекшеліктері (белгілі бір ұғымдардың жалпыламалармен арақатынасы
4-тапсырма.
5-тапсырма.
6-тапсырма.
7-тапсырма.Негізгі әлеуметтік объектілерді (фактілерді, құбылыстарды, процестерді, институттарды), олардың тұтас жүйе ретінде қоғам өміріндегі орны мен маңызын ғылыми тұрғыдан сипаттау.
8-тапсырма.Әлеуметтік объектілер туралы ағымдағы ақпаратты талдау, олардың ортақ белгілері мен айырмашылықтарын анықтау; зерттелетін әлеуметтік құбылыстардың маңызды белгілері мен сипаттамалары мен әлеуметтік ғылым терминдері мен ұғымдарының сәйкестігін орнату
9-тапсырма.Әлеуметтік-экономикалық және гуманитарлық білімдерді қазіргі кездегі когнитивтік мәселелерді шешу процесінде қолдану әлеуметтік мәселелер
10-тапсырма.Әр түрлі белгілер жүйесінде ұсынылған әлеуметтік ақпаратты іздеу (сурет)
11-тапсырма.Негізгі әлеуметтік объектілерді (фактілерді, құбылыстарды, процестерді, институттарды), олардың тұтас жүйе ретінде қоғам өміріндегі орны мен маңызын ғылыми тұрғыдан сипаттау.
12-тапсырма.Әртүрлі белгілер жүйесінде ұсынылған әлеуметтік ақпаратты іздеу (кесте, диаграмма)
13-тапсырма.Негізгі әлеуметтік объектілерді (фактілерді, құбылыстарды, процестерді, институттарды), олардың тұтас жүйе ретінде қоғам өміріндегі орны мен маңызын ғылыми тұрғыдан сипаттау.
14-тапсырма.Әлеуметтік объектілер туралы ағымдағы ақпаратты талдау, олардың ортақ белгілері мен айырмашылықтарын анықтау; зерттелетін әлеуметтік құбылыстардың маңызды белгілері мен сипаттамалары мен әлеуметтік ғылым терминдері мен ұғымдарының сәйкестігін орнату
15-тапсырма.Әлеуметтік-экономикалық және гуманитарлық білімдерді когнитивтік мәселелерді шешу процесінде өзекті әлеуметтік мәселелер бойынша қолдану
16-тапсырма.Ғылыми тұрғыдан конституциялық құрылыстың негіздерін, адам мен азаматтың құқықтары мен бостандықтарын, Ресей Федерациясы азаматының конституциялық міндеттерін сипаттау.
17-тапсырма.Негізгі әлеуметтік объектілерді (фактілерді, құбылыстарды, процестерді, институттарды), олардың тұтас жүйе ретінде қоғам өміріндегі орны мен маңызын ғылыми тұрғыдан сипаттау.
18-тапсырма.Әлеуметтік объектілер туралы ағымдағы ақпаратты талдау, олардың ортақ белгілері мен айырмашылықтарын анықтау; зерттелетін әлеуметтік құбылыстардың маңызды белгілері мен сипаттамалары мен әлеуметтік ғылым терминдері мен ұғымдарының сәйкестігін орнату
19-тапсырма.Әлеуметтік-экономикалық және гуманитарлық білімдерді когнитивтік мәселелерді шешу процесінде өзекті әлеуметтік мәселелер бойынша қолдану
20-тапсырма.ретсіз әлеуметтік ақпаратты жүйелеу, талдау және жинақтау (ұсынылған контекске сәйкес келетін терминдер мен ұғымдардың анықтамасы)
21-тапсырма.Әлеуметтік ақпаратты іздеу; бейімделмеген түпнұсқа мәтіндерден (заң, ғылыми-көпшілік, журналистік және т.б.) берілген тақырыптар бойынша білім алу; ретсіз әлеуметтік ақпаратты жүйелеу, талдау және жинақтау
22-тапсырма.Әлеуметтік ақпаратты іздеу; бейімделмеген түпнұсқа мәтіндерден (заң, ғылыми-көпшілік, журналистік және т.б.) берілген тақырыптар бойынша білім алу; ретсіз әлеуметтік ақпаратты жүйелеу, талдау және жинақтау. Зерттелетін әлеуметтік объектілердің ішкі және сыртқы байланыстарын (себеп-салдар және функционалдық) түсіндіріңіз
23-тапсырма.Зерттелетін әлеуметтік объектілердің ішкі және сыртқы байланыстарын (себеп-салдар және функционалдық) түсіндіріңіз. Зерттелген теориялық ұстанымдар мен әлеуметтік-экономикалық және концепцияларды ашу үшін мысалдарды пайдалану гуманитарлық ғылымдар
24-тапсырма.Зерттелетін әлеуметтік объектілердің ішкі және сыртқы байланыстарын (себеп-салдар және функционалдық) түсіндіріңіз.
Қоғамдық өмір субъектілерінің, оның ішінде жеке адамдардың, топтардың, ұйымдардың іс-әрекетін әлеуметтік нормалар мен экономикалық ұтымдылық тұрғысынан бағалаңыз.
Алынған әлеуметтік ғылымдар негізінде белгілі бір мәселелер бойынша өз пайымдауларыңыз бен дәлелдеріңізді тұжырымдаңыз
25-тапсырма.Негізгі әлеуметтік объектілерді (фактілерді, құбылыстарды, процестерді, институттарды), олардың қоғам өміріндегі орны мен маңызын біртұтас жүйе ретінде ғылыми тұрғыдан сипаттаңыз (ұғымның мәнін ашуға арналған тапсырма, ұғымды бір жүйеде пайдалану. берілген контекст)
26-тапсырма.Әлеуметтік-экономикалық және гуманитарлық ғылымдардың зерттелген теориялық қағидалары мен тұжырымдамаларын мысалдармен кеңейту (теориялық ережелерді мысалдармен ашуды көздейтін тапсырма)
27-тапсырма.Әлеуметтік-экономикалық және гуманитарлық білімді өзекті әлеуметтік мәселелер бойынша когнитивтік мәселелерді шешу процесінде қолдану (тапсырма-тапсырма)
28-тапсырма.Аннотация, шолу, реферат дайындау, шығармашылық жұмыс(белгілі бір тақырып бойынша есептің жоспарын құру тапсырмасы)
29-тапсырма.Негізгі әлеуметтік объектілерді (фактілерді, құбылыстарды, процестерді, институттарды), олардың біртұтас жүйе ретінде қоғам өміріндегі орны мен маңызын ғылыми тұрғыдан сипаттау. Әлеуметтік объектілер туралы ағымдағы ақпаратты талдау, олардың ортақ белгілері мен айырмашылықтарын анықтау; зерттелетін қоғамдық құбылыстардың маңызды белгілері мен сипаттамалары мен әлеуметтік ғылыми терминдер мен ұғымдардың сәйкестігін орнату. Зерттелетін әлеуметтік объектілердің ішкі және сыртқы байланыстарын (себеп-салдар және функционалдық) түсіндіріңіз. Әлеуметтік-экономикалық және гуманитарлық ғылымдардың зерттелген теориялық ұстанымдары мен концепцияларын ашу үшін мысалдарды пайдаланыңыз. Қоғамдық өмір субъектілерінің, оның ішінде жеке адамдардың, топтардың, ұйымдардың іс-әрекетін әлеуметтік нормалар мен экономикалық ұтымдылық тұрғысынан бағалаңыз. Алынған әлеуметтік ғылымдар негізінде белгілі бір мәселелер бойынша өз пайымдауларыңыз бен дәлелдеріңізді тұжырымдаңыз

Ең төменгі бастапқы ұпайлар мен 2019 жылғы ең төменгі сынақ ұпайлары арасындағы сәйкестік. Білім және ғылым саласындағы қадағалау федералды қызметінің бұйрығына No 1 қосымшаға өзгерістер енгізу туралы бұйрық. .

РЕСМИ ШАЛШАМ 2019

ШАЛҒАЛЫҚ БАЛАЛЫ
Рособрнадзордың бұйрығы бекітілді ең аз сомаЕмтиханға қатысушылардың орта (толық) негізгі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын меңгергенін растайтын балл жалпы білім беруфедералды үкіметтің талаптарына сәйкес білім беру стандартыорта (толық) жалпы білім. ӘЛЕУМЕТТІК БІЛІМДЕР ШЕГІ: 22 бастапқы балл (42 сынақ ұпайы).

Емтихан Пішіндері
Пішіндерді мына жерден жүктеп алыңыз жоғары сапасілтеме бойынша өтуіңізге болады.

ЕМТИХАНҒА ӨЗІҢІЗ БІРГЕ НЕ АЛУҒА БОЛАДЫ

Бұл емтиханға қосымша жабдықтар мен материалдарды пайдалану қарастырылмаған.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалуға арналған тапсырмалардың авторлары:М.Ю.Брандт, О.В.Кишенкова, Г.Е.Королева, Е.С.Королькова, О.А.Котова, А.Ю.Лазебникова, Т.Е.Лискова, Е.Л.Рутковская және т.б.; http://ege.yandex.ru сайтынан материалдар.



2018 жылы ресейлік жоғары оқу орындарының бірінде студент болғысы келетін әрбір түлектің алдында Бірыңғай мемлекеттік емтиханды сәтті тапсыру, сондай-ақ құжаттарды тапсыру үшін дұрыс оқу орны мен факультетті таңдау қиын міндет тұр. 11-сынып оқушыларының көпшілігі және олардың ата-аналары қорытынды емтиханның бағалау жүйесімен алғаш рет бетпе-бет келіп отыр және жиі туындаған сұрақтарға жауап табу қиынға соғады. Сондықтан біз маңызды тұстарға жарық түсіруді жөн көрдік.

2017-2018 жылдары негізгі ережелер Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыруайтарлықтай өзгермейді. Бұл бітірушілер үшін қорытынды сынақтарды 100 балдық бағалау жүйесі әлі де өзекті болып қала береді деген сөз.

Барлығы қалай болып жатыр?

Емтихан жұмыстарын тексеру кезінде әрбір дұрыс орындалған тапсырма үшін бітірушіге «бастапқы ұпайлар» беріледі, олар жұмысты тексеру аяқталғаннан кейін қорытындыланады және «тест баллына» ауыстырылады, ол Бірыңғай мемлекеттік емтихан сертификаты.

Маңызды! 2009 жылдан бастап Бірыңғай мемлекеттік емтиханның бастапқы және тестілік баллдарын мектептер үшін дәстүрлі бес балдық бағаға ауыстыру шкаласы ресми түрде қолданылмаған, өйткені 2017 және 2018 жылдары қорытынды емтихандар сертификатқа кірмейді.

Жұмысты тексеру екі жолмен жүзеге асырылады:

  • автоматты түрде (пайдалану арнайы бағдарламаларжәне техникалық құралдар);
  • қолмен (толық жауаптардың дұрыстығын екі тәуелсіз сарапшы тексереді).

Автоматты тексеру нәтижесіне қарсы шығу өте қиын. Жауаптар кестесін толтыру кезінде негізгі ережелер сақталмаса, компьютер нәтижені қорғай алмауы мүмкін және оған бірқатар міндетті ережелерді сақтамағаны үшін тек түлектің өзі кінәлі болады.

Сараптаманы қарау кезінде даулы мәселелер туындаған жағдайда үшінші маман тартылады, оның қорытындысы шешуші болады.

Нәтижелерді қашан күтуге болады?

Заң бойынша келесі мерзімдер қолданылады:

  • РҚБО-да деректерді өңдеу (міндетті пәндер үшін) 6 күнтізбелік күннен аспауы керек;
  • RCIO деректерді өңдеуге 4 күн беріледі (таңдау пәндері);
  • Федералды тестілеу орталығында тексеру 5 жұмыс күнінен аспауы керек;
  • Мемлекеттік емтихан комиссиясының қорытындыларды бекітуі – тағы 1 күн;
  • Бірыңғай мемлекеттік емтиханға қатысушыларға нәтижелерді тарату үшін 3 күнге дейін.

Тәжірибеде емтихан тапсырған сәттен бастап оны өз қолыңызда алуға дейін ресми нәтиже 8-ден 14 күнге дейін созылуы мүмкін.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұпайларын бағаларға түрлендіру

2018 жылы ресми түрде ұпайларды аудару шкаласы сәйкес болғанына қарамастан Бірыңғай мемлекеттік емтихан пәндерібес балдық бағалауда қолданылмайды, көбі әлі де өз нәтижесін анағұрлым таныс «мектеп» жүйесінде түсіндіргісі келеді. Ол үшін арнайы кестелерді немесе онлайн калькуляторларды пайдалануға болады.

OGE тестінің ұпайларын бағаларға түрлендіру кестесі

Орыс тілі

Математика

Есептеу техникасы

Әлеуметтік ғылым

Шетел тілдері

Биология

География

Әдебиет

Екінші әдіс үлкен кестенің ұяшықтарында қажетті мәндерді іздеуге қарағанда біршама қарапайым және ыңғайлы. Сізге тек пәнді таңдау керек (математика, орыс тілі, химия, физика, тарих, ағылшын тілі, әлеуметтік зерттеулер... және басқа пәндер), деректерді енгізіп, бірнеше секунд ішінде қажетті нәтижеге қол жеткізіңіз.

Сіздерді Бірыңғай мемлекеттік емтиханның бағасын алу үшін онлайн калькуляторларды қолданудың қаншалықты қарапайым және ыңғайлы екенін және оны практикада 5 баллдық баллға түрлендіруді сынап көруге шақырамыз.

Ұпайларды бастапқыдан сынаққа көшіру

Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұпайларын бағаларға түрлендіру

Үміткерлерге арналған интернет жүйелері

2017-2018 оқу жылы аяқталды, емтихан тапсырылды, нәтижелер белгілі болды, тіпті бастапқы баллдарды түрлендірудің интерактивті шкаласы Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижесінің жеткілікті жақсы диапазонда екенін көрсетті... Бірақ бұл жеткілікті ме? қалаған университетке түсу?

Тестілеу ұпайлары мен университет белгілеген ең төменгі өту шегіне сүйене отырып, қабылдаудың нақты мүмкіндіктерін бағалаңыз.

Маңызды! Ең төменгі өту балын университет өзі анықтайды. Бұл 2018 жылы тапсырған үміткерлердің жинаған ұпайларына тікелей байланысты болады. Мамандық неғұрлым танымал болса, соғұрлым өту балы жоғары болады.

Көбінесе ТОП факультеттерінде бюджетке түсу үшін 100 баллдық нәтиже де жеткіліксіз. Елеулі қосымша ұпай беретін олимпиада жеңімпаздары ғана осындай мамандықтарға үміткерлер тізімінде өз есімдерін көре алады.

2018 жылы ЖОО таңдау және әртүрлі мамандықтар бойынша түсу балының шекті деңгейін бақылау бойынша ең танымал қызметтер:

  1. Ucheba.ru
  2. Онлайн өтініш беріңіз
  3. Калькулятор Орта мектепэкономика
  4. Postyplenie.ru
  5. Типтік өтініш беруші

Бұл қызметтерді табу өте оңай. Кез келген іздеу жүйесіне олардың атын енгізіңіз.

Математикадан Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырмаларын тексергеннен кейін оларды орындау үшін негізгі балл қойылады:

  • Математикадан базалық деңгей үшін – 0-ден 20-ға дейін;
  • Математика бойынша мамандандырылған деңгей үшін – 0-ден 30-ға дейін.

Әрбір тапсырма белгілі бір ұпай санына ие: тапсырма неғұрлым қиын болса, соғұрлым ол үшін көп ұпай алуға болады. Базалық деңгейдегі математикадан Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы әрбір тапсырманы дұрыс орындағаны үшін 1 балл беріледі. Мамандандырылған деңгейдегі математикадан Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы тапсырмаларды дұрыс орындағаны үшін тапсырманың күрделілігіне байланысты 1-ден 4-ке дейін ұпай беріледі.

Осыдан кейін бастапқы балл Бірыңғай мемлекеттік емтихан сертификатында көрсетілген сынақ баллына айналады. Дәл осы балл жоғары оқу орнына түсу үшін пайдаланылады. оқу орындары. Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдарын беруарнайы баллдық шкала арқылы жүзеге асырылады. Базалық деңгейдегі математикадан Бірыңғай мемлекеттік емтиханның балы оқуға түсу үшін қажет емес, сондықтан ол сынақ баллына айналдырылмайды және Бірыңғай мемлекеттік емтихан сертификатында көрсетілмейді.

Сондай-ақ, Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллына сүйене отырып, емтихандағы тапсырмаларды орындау үшін студент алатын шамамен бес балдық шкала бойынша бағаны анықтауға болады.

Төменде математикадан Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдарын түрлендіру шкаласынегізгі және профиль деңгейлері: бастапқы ұпайлар, сынақ ұпайлары және өрескел ұпай.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдарын түрлендіру шкаласы: математиканың негізгі деңгейі

Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұпайларын түрлендіру шкаласы: математика профилінің деңгейі

Жоғары оқу орындарына түсу үшін ең төменгі тест балы – 27.

Бастапқы ұпай Тест ұпайы Баға
0 0 2
1 5
2 9
3 14
4 18
5 23
6 27 3
7 33
8 39
9 45
10 50 4
11 56
12 62
13 68 5
14 70
15 72
16 74
17 76
18 78
19 80
20 82
21 84
22 86
23 88
24 90
25 92
26 94
27 96
28 98
29 99
30 100