Ертегі көпіршігі сабан және бас аяқ киім. «Көпіршік, сабан және лапот» тақырыбы бойынша сөйлеуді дамыту сабағының конспектісі (ортаңғы топ)

Бір кездері Көпіршік, Саман және Лапот өмір сүрген. Күз келді. Олар тұрған үйде күн суытып кетті. Бір күні таңертең Стро достарын оята бастады: «Эй, Көпіршік! Сәлем Лапот! Тұр! Көпіршік көзін ашып: «Ботқа әлі дайын ба?» - деп сұрады. Менің үлкен қасықым қайда? Ал Стро: «Отынымыз таусылды, ботқа пісіретін ештеңе жоқ. Егер сіз орама жегіңіз келсе, пешке отырмаңыз ».
Ал достар орманға ағаш шабуға кетті. Көпіршік алға қарай жылдам жүреді. Артындағы бөртпе туфли бір жаққа домалап келеді. Барған сайын тербелген соңғы тамшы.
Олар жаяу жүріп, кенет өзен болды. Өзеннен қалай өтуге болады? Көпіршікте: «Сабан жағадан жағаға сүйрей берсін, біз оны кесіп өтеміз» дейді. «Жоқ, шынымен, - деп жауап береді Стро, - мен бұдан не шығатынын білемін: төбемнен басып өтеді, мен сынамын. Басты аяқ киім суға құлап, Көпіршік күліп, жарылып кетеді».
«Жарайды, онда мен сені тасымалдауға рұқсат ет», - деді Лапот. «Мен сау адаммын, маған ештеңе болмайды».
Достары арғы жаққа көшкенде, Лапоттың дымқыл, суық болғаны сонша, ол түшкіріп, жөтеле бастады. Мен от жағып, Лаптяны кептіру үшін асуға тура келді. Сабан отқа ағаш жинап жатқанда, Көпіршік ұйықтап қалды, ал Лапот жанып кете жаздады. Строның уақытында келгені жақсы.
Лапот жылынып, кеуіп қалды. Стро екеуі жұмысқа кірісті. Кешке талай ағаш кесіп болдық.
Ал жалқау Көпіршік бір бөренені кесіп, ағаш үйіндісін үйіп, демалу үшін қайыңның түбіне отырды да, қайтадан ұйықтап қалды. Дәмді ботқа туралы жақсы түс көре бастағанда ол Строның даусын естіді: «Тұр, жалқау! Кеш болды, үйге кететін уақыт болды ».
Қайту жолы оңай болған жоқ. Ауа райы нашарлап кетті. Қараңғы түсе бастады. Қар жауып тұр. Қол-аяғым тоңып, отын тасу қиындап кетті.
Ал Bubble, аздап жұмыс істеп, ұйықтауға уақыт тапса да, барып, өз байламынан бөренелерді тастап жібергендей лақтырып жібереді. Лапоттың бәрібір алып кететінін біледі.
Көпіршіктің жеңіл болғаны сонша, соққан жел оны көтеріп алып, биік, биік, ағаштардың басына апарды.
Көпіршікті жел ұзақ уақытқа созылды. Ақыры бұтақты ұстады. Басының төбесіндегі арқан үзіліп қалды. Көпіршіктен ауа шықты. Байғұс құймақтай жайылып, жерге құлады. Ал, Строу дер кезінде келмегенде, Көпір өліп кетер еді. Ол Көпіршікті тез үрлеп, оның басының басына жіпті мықтап байлады және ол қайтадан өмірге келді.
Көпіршік жалқау болды, бірақ бұл жолы достары шауып тастаған барлық ағашты өз мойнына алды. Тіпті ара мен балта да сұраған. Жүреді, ыңылдап, жерге қысылады. Строу одан сұрайды:
«Шаршаған жоқсың ба, Көпіршіктер? Маған көмектесуге рұқсат етіңіз».
«Жоқ, рахмет», - деп жауап береді Bubble, «Мен енді ұшқым келмейді».
Достар өзенге жақындады. Бірақ өзен мұз басып, жүзіп өтудің қажеті жоқ. Олар қуанышпен үйлеріне қарай ұшып келеді. Тек кенеттен жұқа мұз жарылып, барлығы су астында қалды. Бірақ жеңіл Көпіршік бірден судан шығып, мүмкіндігінше үрлеп, достарын судан алып шықты.
Түннің бір уағында ағаш кесушілер үйлеріне қайтты. Олар пешті өртеп жіберді. Сабан ботқа жасады. Достар дастархан басына жайғасты. Ал Стро Бублға: «Міне, сенің үлкен қасықың!» дейді. Денсаулығыңыз үшін тамақтаныңыз!»

Баяғыда көпіршік, сабан және бас етік болды. Олар орманға ағаш шабуға барды. Олар өзенге жетіп, өзеннен қалай өту керектігін білмейді. Лапота көпіршікке:

- Көпіршік, онымен бірге жүзіп өтейік!
- Жоқ, аяқ киім! Сабан жағадан емес, жағадан сүйреп кетсе жақсы, біз оны кесіп өтеміз.

Сабан жағадан банкке тартылды. Басты аяқ киім сабанның үстінен өтіп кетті, ол сынып қалды.

Басты аяқ киім суға түсіп кетті. Ал көпіршік күліп, күліп, жарылып кетті.

Ертегідегі көпіршікті сабан мен аяқ киім нені үйретеді?

Бұл кішкентай ертегі өте ғибратты және балаларға бала кезінен достықтың қадірін түсінуге үйретеді. Қиын кездерде сіз әрқашан мұқтаж адамға көмекке келуіңіз керек, досыңызға иық беруіңіз керек.

Мұнда бәрі керісінше болды - орманға ағаш шабуға бара жатқан Көпіршік, Сабан және Лаптяның жолын өзен жауып тастағанда, бұл бірінші қиындық олардың бір-біріне дос еместігін және бір-біріне көмектеспейтінін көрсетті.

Егер Лапот сабан мен көпіршікті арғы жаққа тасымалдаса, оларға ештеңе болмас еді. Осылайша бұл ертегі тез аяқталды, өйткені Лапот суға құлап, мейірімді Сабан сынып, ақымақ Көпіршік жарылып кетті.

Қадірін білмегендерде солай болады шынайы достық. Нағыз достар осылай жасайды ма?

Жоспар сызбасы.

Қарым-қатынас (сөйлеу)

ТАҚЫРЫП: «Көпіршік, сабан және табан»

Тәрбиеші: Казакевич М.В.

Көпіршік, сабан және Лапота

Бір кездері Көпіршік, Сабан және Лапот өмір сүрген; Олар ағаш шабу үшін орманға кіріп, өзенге жетіп, білмеді: өзеннен қалай өту керек? Лапот көпіршікке былай дейді:

• Көпіршік, сенің үстіңнен жүзіп өтейік?
• Жоқ, Лапот, Сабанды жағадан жағаға сүйреткен дұрыс, біз онымен өтеміз.

сабан тартылды; Бастан оның үстінде жүрді, ол сынды. Бастан суға құлады, ал Көпіршік күлді және күлді ... Және жарылып кетті ...

Сабақтың мақсаттары

Тәрбиелік - балаларда ересектердің әңгімесін мұқият тыңдау, ұжымдық ойын ережелерін сақтау қабілетін дамыту; оқу дағдыларын дамыту, ересектердің сұрақтарына жауап беру, басқа балалардың жауаптарын тыңдау және сөйлеушінің сөзін бөлмеу; балалардың жолдастық сезімін және достарының көмегіне келуге деген ұмтылысын тәрбиелеу.

Тәрбиелік - жалпы моторикасын жетілдіру; кеңейту сөздік қорбалалар; балалардың белсенді сөздік қорына антоним сөздерді енгізу (жіңішке – семіз, ұзын – қысқа, ауыр – жеңіл, батыл – қорқақ); балалардың фонематикалық есту қабілетін дамыту; балаларға дұрыс сөзді таңдап, ересек адам бастаған сөйлемді аяқтай білуге ​​үйрету.

Дамытушылық - балалардың көру және есту зейінін дамыту - ересек адамның сөзін мұқият тыңдай білу, жұмбақтарды шешу, проблемалық жағдайлардан шығудың жолын іздеу.

Материалдар мен жабдықтар:

Көпіршік, Сабан, Лапот ертегісінің кейіпкерлерінің фигуралары (1-қосымша);

Көрініс: орман, өзен (енгізуді қараңыз).

Сабақтың барысы

Тәрбиеші: «Біз шалғында тұрып, шеңбер жасадық».(Балалар мен мұғалім шеңберге тұрады.)Балаларды қандай орыс халық ертегілерін білетінін еске түсіруге шақырыңыз. Балалар кезекпен ертегілерді атайды және үстелдің жанында жарты шеңбер бойымен реттелген орындықтарға отырады.

Тәрбиеші: Бүгін мен сіздерді таныстырамын жаңа ертегі, ол «Көпіршік, сабан және лапот» деп аталады, сонымен бірге мен декорациялар мен кейіпкерлердің фигураларын көрсетіп жатырмын.

Тәрбиеші: Сіз мұқият тыңдадыңыз ба? Содан кейін бірнеше сұраққа жауап беріңіз.

Орманға ағаш шабуға кім барды?

Лапот Көпірге не деді?

Көпіршік достарын басқа жаққа тасымалдауға келісті ме?

Неліктен Bubble мұны істегісі келмеді деп ойлайсыз?

Көпіршік не ұсынды?

Строу келісті ме? Ол неге келісті деп ойлайсың?

Сабанды жағалай бірінші кім жүрді?

Строға не болды? Ол неге сынды?

Достары қиындыққа тап болғанда, Bubbles не істеді?

Ол күлгенде Bubble оған не болды?

Егер сіздің достарыңыз қиыншылыққа тап болса, сіз оларға күлесіз бе?

Сен не істедің?(Балалардың жауаптары)

Саяхатшыларға өзеннен өтуге қалай кеңес берер едіңіз?(Лапта арқылы жүзіңіз немесе ағашты кесіп, көпір жасаңыз.)

Тәрбиеші: Мен сендерге бірнеше ертегі жұмбақтар айтқым келеді.(Мұқият тыңдауларын сұраңыз, олар ертегінің кейіпкерін таныған кезде, атын атап, сәйкес фигураны көрсетіңіз.)

Сабын ауыстыру

Көпіршікті көпіршікті шайқады.

Бұл қалай соқты - қараңыз:

Ұшайық... (көпіршіктер).

Сіз біреуден сұрайсыз: Жазда мен полюсте өстім -

«Олар Ресейде не киді? «Ол жүгерінің масағын күнге апарды.

Галошкалар қабығынан тоқылған және ол сарғайған кезде,

Олар аяқтарына аяқ киім кигізді. Ол басқа жұмыс тапты.
(бас аяқ киім) (сабан)

Тәрбиеші: «Көпіршік» белсенді ойынын ойнайық (Оның қалай үрленетінін көрсетіңіз сабын көпіршігі. Ол үшін балалармен шеңберге тұрып, қол ұстасып, сөздерді айтыңыз:

Көпіршікті жарып жіберіңіз

Үлкен жарылыңыз

Жарылып кетпеңіз.

Сонымен бірге біз арқамызбен қозғаламыз, мүмкіндігінше кеңірек бөлініп, үлкен шеңбер жасаймыз. Содан кейін біз тоқтап, [s] дыбысын ұзақ айтамыз (көпіршік үрленеді). Содан кейін біз шеңбердің ортасына жиналып, келесі сөздерді айтамыз:

Көпіршік жарылды -

Ой ой,

Бірақ ол өте үлкен болды.Шеңбердің ортасына жақындап, тоқтап, [w] дыбысын ұзақ уақыт айтыңыз (көпіршіктен ауа шығады).

(2-3 рет ойнаймыз)

Тәрбиеші: «Сөзді аяқта» ойыныМен сөзімді бастаймын, ал сіз жалғастыруыңыз керек.

Көпіршік қалың., ал Straw ше? (Жұқа.)

Сабан биік, және қандай Лапот? (Қысқа.)

Көпіршік жеңіл, ал Лапот... (ауыр).

Сопақ аяқ киім, және көпіршік... (дөңгелек).

Батыл сабан, және Көпіршік... (қорқақ, қорқақ).

Басты аяқ киім тоқылған, және Көпіршік... (үлдеген, үрленген).

Сабан сынды және көпіршік... (жарылды).

Қайталау үшін тапсырманы сәл өзгертуге, сөздерді ауыстыруға болады.

Сабан жұқа, және Көпіршік... (қалың).

Басты аяқ киім төмен, және Саман... (жоғары).

Басты аяқ киім ауыр, және Көпіршік... (жарық).

Bubble қорқақ және Саман... (батыл).

Көпіршік үрленді және Лапот... (тоқыма).

Көпіршік жарылды ал Сабан... (сынған).

Тәрбиеші: Біз бүгін өте жақсы жұмыс жасадық, бірақ сізге әлі тапсырма бар! (1, 2 қосымша) балалардың таңдауы бойынша.

Белсенділік үшін рахмет!

1-қосымша.

Ұяшықтарды пайдаланып ертегі кейіпкерлерінің суретін салу.Нүктелерді қосыңыз.

Ал, көпіршік, сабан және баст аяқ киім болды; Олар орманға ағаш шабуға барды, өзенге жетті және өзеннен қалай өту керектігін білмеді ме? Лапота көпіршікке:

Көпіршік, сенен жүзіп өтейік!

Жоқ, бас аяқ киім, сабан жағадан жағаға дейін созылғаны жақсы, біз оны кесіп өтеміз.

сабан тартылды; Басты аяқ киім оның үстінен өтіп кетті, ол сынды. Бастан суға құлап, көпіршік күліп, күліп, жарылып кетті!

«Көпіршік, сабан және бас ату» ертегісінің қысқаша мазмұны

Көпіршік, сабан және етік орманға отын алуға кетті. Олар өзеннен өту керек болды. Біз сабаннан өтуді шештік, бірақ ол шыдай алмады және сынды.

«Көпіршік, сабан және бас ату» ертегісінің негізгі идеясы

Кез келген іспен айналыспас бұрын, барлық әрекеттерді мұқият ойластыру керек. Сіз біреудің бақытсыздығына күлмеуіңіз керек, өйткені ол сіздің пайдаңызға болмауы мүмкін.

Қысқа сұрақтар блогы

1. Көпіршік, сабан және бас аяқ киім өзеннен қалай өту керек?

2. Бұл ертегінің соңы неліктен қайғылы аяқталды?

3. Ертегі кейіпкерлеріне қалай мінездеме бере аласың?