راه های ساده و موثر برای حفظ لغات واژگان. چگونه لغات واژگان را به راحتی و با لذت یاد بگیریم؟ چگونه لغات واژگان روسی را برای کودک یاد بگیریم

مطالعه لغات واژگان برای معلمان دبستان دردسرهای زیادی ایجاد می کند. اغلب، پس از جلب توجه کودکان به ویژگی های املای یک کلمه و تأکید بر حروف ضروری، آنها پیشنهاد می کنند آن را در فرهنگ لغت بنویسند و نحوه املای آن را به خاطر بسپارند. اما حافظه اغلب دانش آموزان خردسال را از بین می برد، زیرا آنها هنوز هیچ روش حفظی را نمی دانند و هر معلمی نمی تواند این روش ها را به آنها آموزش دهد. البته معلمان خلاق زیادی وجود دارند که سعی می کنند روند یادگیری لغات را متنوع کنند: آنها شعرها، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را انتخاب می کنند، این کلمات را در زمینه محتوای سرگرم کننده معرفی می کنند و غیره. اما، متأسفانه، نتایج در این موارد همیشه با انتظارات مطابقت ندارد.

در همین حال، روشی وجود دارد که به مقابله با این مشکل کمک می کند. این بر اساس ویژگی های مربوط به سن تفکر دانش آموزان کوچکتر و قوانین کلی حفظ است.

این نشریه دو گزینه برای کار با کلمات فرهنگ لغت ارائه می دهد.

گزینه I

تفکر دانش آموزان دبستانی ماهیتی بصری و تصویری دارد، یعنی مبتنی بر ایده ها و تصاویر خاصی است. در این راستا، اکثریت آنها دارای یک نوع حافظه مجازی غالب هستند.

علاوه بر این، لازم به ذکر است که حفظ موفقیت آمیز با رعایت شرایط خاصی تسهیل می شود:

1) طرز فکر حفظ کردن: دانش آموز باید بخواهد آنچه را که باید به خاطر بسپارد به خاطر بسپارد.
2) علاقه: آنچه جالب است به خاطر سپردن آسان تر است.
3) روشنایی ادراک: هر چیزی که روشن، غیر معمول است و احساسات خاصی را برمی انگیزد بهتر به خاطر سپرده می شود.
4) تصویرسازی از چاپ: حفظ بر اساس تصاویر بسیار بهتر از حفظ مکانیکی است.

تمام این شرایط هنگام به خاطر سپردن کلمات واژگان با استفاده از روش پیشنهادی رعایت می شود. ماهیت آن این است که کودک برای به خاطر سپردن کلمه، نقاشی هایی روی حروف می کشد که نوشتن را با مشکل مواجه می کند. کودکان از انجام این فعالیت هیجان انگیز لذت می برند و نتایج در نهایت انتظارات آنها را برآورده می کند.

دستورالعمل برای معلم

1. کلمه ای را که باید به خاطر بسپارید نام ببرید و روی تخته سیاه بنویسید.
2. دریابید که آیا معنای کلمه برای کودکان واضح است یا خیر.
3. دستورالعمل هایی برای حفظ کردن بدهید.
4. حروفی را که ممکن است هنگام نوشتن مشکل ایجاد کنند علامت بزنید.
5. کلمه را با حروف کوچک بنویسید.
6. از کودکان دعوت کنید تا بر اساس معنای کلمه، نقاشی هایی را در دفترچه یادداشت خود بر روی حروف «سخت» بسازند.
7. وقتی نقشه ها آماده شد، علاقه مندان گزینه های خود را روی تخته نشان می دهند.

چطوری طراحی کنیم

روی نامه Oکشیدن یک گوجه فرنگی و نامه بسیار آسان است و- اینها چاقوهایی هستند که می توان آن را برش داد.

وقتی گزنه شما را نیش می زند، فریاد نکشیدن سخت است.

ساختن نامه از موز بسیار آسان است. آ، اما نوشتن نامه غیرممکن است O.

هیچ کوچه ای بدون درخت نیست و مردمی هم در کنار کوچه قدم می زنند و نه یکی دو نفر که خیلی ها...

و این لوله کش ها آمدند تا باتری را تعمیر کنند.

یادآوری این کلمه بسیار آسان است - مداد و جعبه برای آنها.

چرا اینجوری تصور نمیکنی؟

طلوع بدون خورشید چیست؟

طبل بدون چوب چیست؟

یک بار برای من یک بادکنک خریدند، عالی بود!

آیا در خانه خود باغ سبزیجات دارید؟

البته در وسط این کلمه باید حداقل یک راه پله کوچک وجود داشته باشد.

وقتی اشتها از بین برود، هیچکس از خوردن یک جفت کتلت یا... بستنی امتناع نمی کند.

این مرد کوچولو از گودال روی نامه نمی ترسد O، چون چکمه پوشیده است.

پسرها این کلمه را بسیار دوست دارند، آنها تنوع زیادی دارند.

اینجا همه چیز بدون توضیح واضح است.

نقاشی ها باید فقط روی حروفی انجام شود که نوشتن را با مشکل مواجه می کند، در غیر این صورت "تباهی" تصاویر رخ می دهد. نقاشی لزوماً باید با معنای کلمه مطابقت داشته باشد.

این فرآیند به همان اندازه که مفید است هیجان انگیز است. کودکان از نقاشی لذت می برند، که نه تنها به آنها اجازه می دهد لغات واژگان را به خاطر بسپارند، بلکه تخیل آنها را نیز توسعه می دهد.

توجه داشته باشید. معلم باید به خاطر داشته باشد که یک فرآیند فراموشی وجود دارد و از طریق سیستمی از تکرارها فکر کند.

L.P. کوپیلوا،
روانشناس لیسه شماره 42 VSJ،
ایرکوتسک-17

گزینه دوم

کلمات واژگان با استفاده از یک سیستم یادداشتی از "اتصالات" به خاطر سپرده می شوند که به شرح زیر است:

1) به خاطر سپردن آسانتر اتفاق می افتد اگر شخص از نظر ذهنی اشیاء، پدیده ها یا اعمالی را تصور کند که کلمات به معنای آنها هستند.
2) اشیاء ترکیب شده در گروه ها باید "زنده شوند" ، "حرکت کنند".

در کلاس درس ما ssو در سو bb ru کجا بود ssزبان نشانه

آپارتمان کاتیا آ rtire در k آدهان به آآر آبه خوبی کشیده شده است آ strulya و خیابان آمی توان. و علیا بیش از حد است Oواتیو – سیب Oشرکت

خوب بود Oجی Oآره. (خورشید می درخشید.) ما در امتداد جاده راندیم Oآر O ge na Oجی Oآر Oد) (چرخ های دوچرخه را بکشید.) کاشتیم O V Oسوپ کلم (دانه های سبزیجات شبیه حرف است O.) G Oآر O x (نخود را بکشید)، m O rk O ve، Oخیار، ص Oمیانی اما موارد "اشتباه" نیز داریم. آاستنیا، دانه های آنها شبیه یک حرف است O، و نامه رشد می کند آ. به آخالی، به آروتوفل.

رسیدیم به آ mvae به m آجی آ zine و برای فردا خریدم آ k m آلینا.

پا ssآژیر الف kkبه سرعت از یک عبور کرد llرای بزرگ او ssناله کردن

در ساعت ه twerg در تاخیر هدوباره psh کشیدیم هساعت خوب ه rn و f هبا مدادهای نازک

ایستادن با مداد شبیه یک حرف است ه.

مردی در شهر قدم می زد، ناگهان گربه سیاهی از جلو پرید. برگشتم - یک بن بست بود، رفتم چپ - یک بن بست بود سمت چپ، رفتم راست - و یک بن بست سمت راست بود، می خواستم بروم پایین، اما آسفالت از پایین در راه مجبور شدم با یک گربه سیاه ملاقات کنم. و همه این کلمات با هم نوشته شده اند.

املای حروف آو Oدر پایان کلمات "چپ - چپ"، "راست" - "راست" را می توان به این صورت به خاطر آورد:

روی پنجره O YU ترک کرد O;
از پنجره ها آ YU ترک کرد آ;
روی پنجره O YU درست؛
از پنجرهیو درسته آ.

وای! در بارهروزی روزگاری Oآبی رشد کرد Oره و سیب O ko!

وقتی خیلی تعجب می کنیم، چشمانمان را کاملا باز می کنیم، مثل یک نامه می شوند O.

باد می وزید ه r از شمال ه ra, medv هاو تکان می خورد vmغذا خوردن هج ب هرضا

شاخه ها و پنجه های توس روی پنجه های خرس شبیه یک حرف است ه. خرس به درخت توس نزدیک شد، با آن ادغام شد، کلمه نیز با هم ادغام شد.

آر آبشکه به سمت r می رود آبوتو، می پوشد آپوگی، ص آ lto، در متر می نشیند آتایر، به z می رود آاب

آر من وسانوک "C" نامیده می شود وباران در خیابان و tse".

شکل انسان در نامه حک شده است و. در یک دست او برس را گرفته و در دست دیگر به میز تکیه داده است.

چگونه دوچرخه سواری کنیم؟ سریع O، بشاش O، sk Oآر O، ایکس Oآر O w O.

تی من Oرفیق l Oتخت پاتا، یاگ کاشته شده Oبله، خوب خواهد بود Oژای

سر یک مرد، یک بیل و یک سبد توت شبیه یک نامه است O.

یک ماه بود من ts ژوئن. پشت من ts گذاشتن منزبان توت فرنگی

نامه وارونه من- سر خرگوش با گوش، توت فرنگی.

سوتلانا
یاشنکووا،
معلم مدرسه ابتدایی، Sychevka، منطقه اسمولنسک

هر شخصی دوست دارد بدون خطا بنویسد. برای افراد با سواد ذاتی، مقابله با این مشکل بسیار ساده است. اما اکثریت باید تلاش های قابل توجهی برای تسلط بر نوشتن شایسته انجام دهند.

البته، اغلب با کلماتی که املای آنها توسط قوانین تنظیم می شود، مشکلی ایجاد نمی شود. اما با کلماتی که از هیچ قاعده ای تبعیت نمی کنند، وضعیت کاملاً متفاوت است. املای صحیح کلمات واژگان فقط باید حفظ شود.

تعداد زیادی از بزرگسالان تحصیلکرده معمولاً هنگام نوشتن اسناد یا نامه های رسمی به املای یک کلمه یا کلمه دیگر فکر می کنند. اغلب آنها باید خود را با استفاده از لغت نامه های املا بررسی کنند.

اما همیشه اینطور نیست که فرهنگ لغت املا در زمان مناسب در دسترس باشد. اگر بزرگسالان چنین مشکلی دارند، پس در مورد کودکان چه می توانیم بگوییم، زیرا برای آنها بسیار دشوارتر است. یادگیری لغات کار ساده ای نیست. دانش‌آموزان مدرسه به سختی روی این موضوع کار می‌کنند، اگر حتی پس از تلاش زیاد، بارها و بارها در کلمات مشابه اشتباه کنند، عصبی می‌شوند و ناامید می‌شوند. نه معلمان و نه والدین کنار گذاشته می شوند. آنها نیز به طور فعال در کل این فرآیند شرکت می کنند و کمتر از فرزندان خود نگران نیستند.

به نظر می رسد که اگر از روش های نسبتاً ساده اما در عین حال مؤثر برای یادگیری سریع کلمات دشوار استفاده کنید، می توانید اعصاب زیادی را ذخیره کنید. تنها پنج راه وجود دارد.

پذیرش شماره 1.

به عنوان مثال، یک کلمه دشوار را با یک صامت دوتایی به عنوان "تراریوم" در نظر بگیرید. اگر با این کلمه برخورد کردید، اما از املای آن مطمئن نیستید، باید در فرهنگ لغت جستجو کنید تا اشتباه نکنید. اما چگونه می توانید این کلمه را به خاطر بسپارید؟ برای انجام این کار، می توانید کلمه ای را به خاطر بسپارید که در آن یک "r" دوگانه نیز ظاهر می شود، اما در املای آن، بر خلاف "terrarium"، دیگر شک نخواهید کرد.

پذیرایی شماره 2.

این روش "گرافیک" نامیده می شود. این روش حفظ به ویژه برای کودکان مناسب است. در برنامه درسی مدرسه کلمات نسبتاً ساده و بصری زیادی وجود دارد. برای حفظ چنین کلماتی است که باید به روش گرافیکی متوسل شوید. اما چنین تکنیکی با کلمات دشوارتر و به خصوص با مفاهیم انتزاعی کار نخواهد کرد.

روش حفظ گرافیکی مبتنی بر پخش یک حرف غیر قابل آزمایش با استفاده از تصاویر است. این بدان معنی است که برای یادگیری یک کلمه دشوار، باید یک نقاشی بکشید که روی آن خود کلمه و حرف غیرقابل آزمایش کشیده شود. نقاشی ها نباید شاهکارهای هنرهای زیبا باشند، بلکه طرحی هستند، زیرا شما منحصراً برای خودتان طراحی می کنید.

پذیرایی شماره 3.

این روش به معنای روش آوایی است. این بر اساس تداعی های صوتی است که می تواند یادگیری لغات واژگان را بسیار آسان تر کند. این روش برای دانش آموزان راهنمایی و دبیرستان بسیار مناسب است. همچنین توسل به این روش حفظ برای بزرگسالان مفید است. روش آوایی به شما این امکان را می دهد که املای سخت ترین کلمات را بدون زحمت یاد بگیرید.

پذیرایی شماره 4.

در اینجا ما در مورد روش ترکیبی صحبت خواهیم کرد. این روش باید برای یادگیری آن دسته از کلمات دشوار استفاده شود که در نوشتن نه یک، بلکه دو یا چند حرف مشکل دارید. این روش ترکیبی از دو روش آوایی و گرافیکی است. این رویکرد به شما امکان می دهد برای مثال از روش تداعی آوایی برای یادگیری یک حرف غیرقابل آزمایش و روش گرافیکی برای یادگیری دیگری استفاده کنید.

پذیرایی شماره 5.

این روش بر اساس شباهت شکل حروف با چیزی است. اینها می توانند حیوانات، اشیاء، گیاهان باشند. شما باید چیزی را بردارید که به شکل یک حرف غیر قابل آزمایش است. به عبارت دیگر، با استفاده از این روش، باید تداعی های مناسبی را ایجاد کنید.

این نشریه دو گزینه برای کار با کلمات فرهنگ لغت ارائه می دهد.

گزینه I

علاوه بر این، لازم به ذکر است که حفظ موفقیت آمیز با رعایت شرایط خاصی تسهیل می شود:

1) طرز فکر حفظ کردن: دانش آموز باید بخواهد آنچه را که باید به خاطر بسپارد به خاطر بسپارد.
2) علاقه: آنچه جالب است به خاطر سپردن آسان تر است.
3) روشنایی ادراک: هر چیزی که روشن، غیر معمول است و احساسات خاصی را برمی انگیزد بهتر به خاطر سپرده می شود.
4) تصویرسازی از چاپ: حفظ بر اساس تصاویر بسیار بهتر از حفظ مکانیکی است.

دستورالعمل برای معلم

چطوری طراحی کنیم

روی نامه Oکشیدن یک گوجه فرنگی و نامه بسیار آسان است و- اینها چاقوهایی هستند که می توان آن را برش داد.

وقتی گزنه شما را نیش می زند، فریاد نکشیدن سخت است.

ساختن نامه از موز بسیار آسان است. آ، اما نوشتن نامه غیرممکن است O.

هیچ کوچه ای بدون درخت نیست و مردمی هم در کنار کوچه قدم می زنند و نه یکی دو نفر که خیلی ها...

و این لوله کش ها آمدند تا باتری را تعمیر کنند.

یادآوری این کلمه بسیار آسان است - مداد و جعبه برای آنها.

چرا اینجوری تصور نمیکنی؟

طلوع بدون خورشید چیست؟

طبل بدون چوب چیست؟

یک بار برای من یک بادکنک خریدند، عالی بود!

آیا در خانه خود باغ سبزیجات دارید؟

البته در وسط این کلمه باید حداقل یک راه پله کوچک وجود داشته باشد.

وقتی اشتها از بین برود، هیچکس از خوردن یک جفت کتلت یا... بستنی امتناع نمی کند.

این مرد کوچولو از گودال روی نامه نمی ترسد O، چون چکمه پوشیده است.

پسرها این کلمه را بسیار دوست دارند، آنها تنوع زیادی دارند.

اینجا همه چیز بدون توضیح واضح است.

L.P. کوپیلوا،
روانشناس لیسه شماره 42 VSJ،
ایرکوتسک-17

گزینه دوم

کلمات واژگان با استفاده از یک سیستم یادداشتی از "اتصالات" به خاطر سپرده می شوند که به شرح زیر است:

در کلاس درس ما ssو در سو bb ru کجا بود ssزبان نشانه

رسیدیم به آ mvae به m آجی آ zine و برای فردا خریدم آ k m آلینا.

پا ssآژیر الف kkبه سرعت از یک عبور کرد llرای بزرگ او ssناله کردن

در ساعت ه twerg در تاخیر هدوباره psh کشیدیم هساعت خوب ه rn و f هبا مدادهای نازک

ایستادن با مداد شبیه یک حرف است ه.

املای حروف آو Oدر پایان کلمات "چپ - چپ"، "راست" - "راست" را می توان به این صورت به خاطر آورد:

روی پنجره O YU ترک کرد O;
از پنجره ها آ YU ترک کرد آ;
روی پنجره O YU درست؛
از پنجرهیو درسته آ.

وای! در بارهروزی روزگاری Oآبی رشد کرد Oره و سیب O ko!

وقتی خیلی تعجب می کنیم، چشمانمان را کاملا باز می کنیم، مثل یک نامه می شوند O.

باد می وزید ه r از شمال ه ra, medv هاو تکان می خورد vmغذا خوردن هج ب هرضا

آر آبشکه به سمت r می رود آبوتو، می پوشد آپوگی، ص آ lto، در متر می نشیند آتایر، به z می رود آاب

آر من وسانوک "C" نامیده می شود وباران در خیابان و tse".

شکل انسان در نامه حک شده است و. در یک دست او برس را گرفته و در دست دیگر به میز تکیه داده است.

چگونه دوچرخه سواری کنیم؟ سریع O، بشاش O، sk Oآر O، ایکس Oآر O w O.

تی من Oرفیق l Oتخت پاتا، یاگ کاشته شده Oبله، خوب خواهد بود Oژای

سر یک مرد، یک بیل و یک سبد توت شبیه یک نامه است O.

یک ماه بود من ts ژوئن. پشت من ts گذاشتن منزبان توت فرنگی

نامه وارونه من- سر خرگوش با گوش، توت فرنگی.

سوتلانا
یاشنکووا،
معلم مدرسه ابتدایی، Sychevka، منطقه اسمولنسک

ما در حال شروع یک سری نامه به زبان روسی، سواد، خط زیبا و آموزش زبان روسی به کودکان هستیم.

و امروز در مورد چگونگی یادگیری سریع و موثر کلمات واژگان صحبت خواهیم کرد. آنها، مانند جدول ضرب، نیاز به یادگیری دارند.

اما اگر جدول ضرب فقط 100 مثال داشته باشد، حداقل 800 کلمه واژگان در مدرسه مطالعه می شود.

و به ندرت پیش می آید که معلمی در کلاس درس لغات واژگانی را به کودکان آموزش دهد. معمولاً چیزهای "پیچیده" و "سخت" به کودکان داده می شود تا خودشان به خاطر بسپارند یا با والدینشان حفظ کنند.

ما ترفندهای کوچکی در مورد نحوه به خاطر سپردن املای کلمات واژگان به شما ارائه می دهیم

ما آنها را به روش های کلاسیک تقسیم کرده ایم، این روشی است که آنها با کلمات واژگان در مدرسه کار می کنند، و تکنیک هایی برای به خاطر سپردن موثر کلمات

روش های کلاسیک برای حفظ لغات واژگان

1. خواندن کلمات توسط کودک. کلمات واژگان را در فرهنگ لغت کپی کنید

2. معنی کلمه را توضیح دهید (اگر کودک معنی کلمه را نمی داند از فرهنگ لغت استفاده کنید) و دلایل احتمالی نوشتن کلمه را به این صورت مطرح کنید.

3. کار املا روی کلمه:
- تاکید، برجسته کردن حروف دشوار به رنگ سبز،
- تجزیه و تحلیل حروف صدا از یک کلمه،
- تقسیم یک کلمه به هجا و برای خط فاصله.

4. یادگیری املای یک کلمه داده شده:
- انتخاب کلمات با ریشه یکسان،
- نوشتن یک عبارت یا جمله با این کلمه،
- انتخاب مترادف ها، متضادها، معماها، گفته ها با یک کلمه معین.

5. ثبت کلمه در فرهنگ لغت املا.

6. نوشتن از حفظ

روش های به خاطر سپردن کلمات با استفاده از تکنیک های یادگیری موثر

7. به لغت واژگانی که باید به خاطر بسپارید، یک کلمه یا حتی چند کلمه اضافه کنید که حرف مورد آزمایش خیلی خوب شنیده شود.

مثلا کلمه MILK. باید O.

ما با تداعی هایی روبرو می شویم: اسب از قاشق شیر می نوشد

ما این تصویر را با کودک ارائه می دهیم، با تمرکز بر این واقعیت که قاشق و اسب حرف درست را به ما می گویند

8. کلمه را با چشمان بسته یادداشت کنید.

کودک پس از خواندن کلمه، آن را با چشم بند روی برگه های کاغذ می نویسد؛ بهتر است از خودکارهای نمدی یا خودکارهای روشن استفاده کنید.

وقتی کلمه ای نوشته می شود باید بررسی شود.

این تمرین لذت زیادی به کودکان می دهد و از همه مهمتر از اندام های مختلف ادراک اطلاعات استفاده می کند و تأثیر حفظ کلمات را افزایش می دهد.

9. حروف را با اشکال هندسی مقایسه کنید. A مانند یک مثلث، O مانند یک دایره، E مانند یک مستطیل است.

به عنوان مثال، نارنجی

شما می توانید یک صفحه مثلثی را تصور کنید که روی آن پرتقال های "عجیب"، مستطیلی و مثلثی قرار دارد

10. روش یادگاری

هنگامی که نیاز دارید حرفی را در یک کلمه واژگان به خاطر بسپارید، می توانید از تصاویر الفبایی روشن استفاده کنید، آنها را به کلمه اضافه کنید و آنها را به یک ارتباط روشن پیوند دهید.

چه مفهومی داره؟

به یاد داشته باشید، اتوبوس A، B-Drum و غیره.

به عنوان مثال، ما باید به یاد داشته باشیم که چگونه ORANGE را به درستی بنویسیم

اتوبوسی (A) پر از Apelsins را تصور کنید که روی صنوبر گیر کرده یا آویزان شده است (E)

11. بازی "عکاس چشم"

کلمات بر روی نوارهای کاغذ چاپ می شوند.

هر کلمه در یک نوار جداگانه است. با فونت بلوک بزرگ چاپ شده است. کلمه به کودک برای یک ثانیه نشان داده می شود. و سپس آن را از حافظه می نویسد. شما می توانید 5-8 کلمه را در یک بازی نشان دهید.

این بازی باعث افزایش توجه و افزایش علاقه به یادگیری می شود.

این پنجشنبه یک سمینار رایگان برگزار می شود که در آن این و سایر تکنیک های قدرتمند برای حفظ لغات واژگان را تمرین خواهیم کرد.

یاد خواهید گرفت:

وقتی کلمات زیاد است و دیکته به زودی می آید چه باید کرد؟
نحوه حذف سریع اشتباهات در کلمات واژگان قبل از امتحان (VPR، OGE، Unified State Exam)
برای به خاطر سپردن صامت های دوتایی چه باید کرد یا وقتی در یک کلمه چند املا وجود دارد چه باید کرد؟
چه روش های موثر دیگری برای حفظ کلمات وجود دارد؟
چگونه به سرعت یاد بگیریم درست بنویسیم؟

در واقع، در عصر ارتباطات اینترنتی، اولین برداشت از یک شخص دقیقاً با میزان مهارت او ایجاد می شود.

بهترین راهکارها برای تقویت سواد را در طول آموزش تحلیل خواهیم کرد - چگونه کلمات واژگان را به راحتی به خاطر بسپاریم؟

در عمل، املای 50 کلمه برتر را در زبان روسی تمرین خواهیم کرد

و شرکت کنندگان نسخه Premium نیز جزوه هایی دریافت خواهند کرد - فهرست کلمات واژگان بر اساس درجه به شکلی مناسب برای تمرین فناوری

در ماه آوریل 7 برنامه مشابه دیگر، 3 برنامه رایگان و 4 برنامه پولی را اجرا خواهیم کرد

برنامه دقیق و همچنین یک تبلیغ ویژه برای ماه آوریل در گروه ما -

بهترین راه برای به خاطر سپردن املای کلمات واژگان چیست؟ این سوال هم معلمان و هم والدین را نگران می کند، آنها از نزدیک می دانند که چقدر باید تلاش کرد تا کودک حداقل چیزی را به خاطر بسپارد.

برای به خاطر سپردن موثر کلمات واژگان، کارشناسان فهرستی از وظایف را تهیه کرده اند:

1. لغت فرهنگ لغت را بخوانید و معنی آن را مشخص کنید (اگر معنای کلمه برای کودک واضح نباشد، یک فرهنگ لغت توضیحی کمک خواهد کرد).

2. کار املایی را روی کلمه انجام دهید (تاکید کنید و حرف "جنجال برانگیز" را به رنگ سبز برجسته کنید ، تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی انجام دهید ، کلمه را به هجاها و هجاها برای خط فاصله تقسیم کنید).

3. قانون املایی را به خاطر بسپارید (تا حد امکان کلمات هم ریشه، مترادف و متضاد را انتخاب کنید و همچنین عبارات و جملاتی را بیاورید که شامل این کلمه باشد).

4. کلمات را در فرهنگ لغت املا وارد کنید.

5. با گروهی از واژگان (کیف، معلم، دوست، تعطیلات) یک داستان کوتاه بسازید.

6. دیکته تصویری انجام دهید (تصاویر را به کودک نشان دهید و از او بخواهید نام اشیاء به تصویر کشیده شده را بنویسد).

7. کلمات واژگانی را به ترتیب صعودی (نزولی) هجاها بنویسید.

8. یک جمله با یک کلمه لغت گم شده بیاورید، اجازه دهید کودک به طور مستقل کلمه را پر کند.

9. جمع را از مفرد تشکیل دهید و بالعکس (کفش-کفش، خرگوش-خرگوشه).

10. قسمت دیگری از گفتار را از این کلمه (سبزی- نباتی، تکلیف) تشکیل دهید.

11. کلمات واژگانی را در چندین ستون بنویسید (جنسیت، عدد، انحراف، بخشی از گفتار، موضوع ("سبزیجات" یا "حیوانات")، حروف صدادار غیرقابل تأیید A، O، E، I، مصوت های غیرقابل تأیید و تأیید، اشیاء الهام گرفته و بی جان. و غیره .d).

12. از این کلمات آنهایی را که حاوی sibilant و J هستند بنویسید.

13. کلمه به مورد را رد کنید.

13. کلمات را با پیشوندها و حروف اضافه (رفت-رفت، شنبه-شنبه) بنویسید.

14. از کلمات داده شده به ترتیب تصادفی جمله بسازید (بچه ها، و، خیار، باغ، سبد، در، گوجه فرنگی، جمع آوری شده).

15. با استفاده از پسوند (سیب-سیب-درخت، خرگوش- خرگوش) یک کلمه جدید تشکیل دهید.

16. تعریف طولانی را با یک کلمه جایگزین کنید (کسی که نان می پزد غلات است، حیوانی که گردن دراز دارد زرافه است).

17. کلمه جستجو شده را با یک کلمه مناسب در معنی (معلم-معلم، ماشین-خودرو) جایگزین کنید.

18. برای صفت ها، اسم هایی را انتخاب کنید که کلمات واژگانی باشند (رفیق وفادار، ساحل شنی).

19. کلمات را با درج یک یا دو صامت (S یا SS: ba...ein, qa...ir, kla..ny) کپی کنید.

20. در نهایت یک خوددیکته و بازبینی همتا انجام دهید.

چشمان خود را ببندید و تصور کنید کلمه "شیطان" در یک کتاب نوشته شده است. باید این کلمه را تا حد امکان واضح دید و املا کرد. دیدی؟ حالا حرف "جنجالی" را چشمک بزن. کدام حرف چشمک می زند؟ کلمه را به آرامی بخوانید، گویی روی صدا فشار می دهید. کلمه را 5 بار یادداشت کنید و هر بار با صدای بلند بگویید.