در دوره های معلمی شرکت کنید. دوره های آموزشی
در طول وبینار، به سوالات زیر پاسخ خواهید داد: - منتورینگ چیست و چگونه می توان از آن برای حل مشکلات موسسه خود استفاده کرد؟ - برای اینکه سیستم منتورینگ به طور موثر و کارآمد کار کند چه باید کرد؟ - چه نتایج واقعی آموزشی و آموزشی را می توان با کمک منتورینگ به دست آورد؟ - کجا و چگونه به دنبال مربی برای نوجوانان بگردیم؟ - کدام مواد آموزشیآیا می توان از آن برای توسعه یک برنامه راهنمایی و آموزش مربیان و سرپرستان استفاده کرد؟ برنامه منتورینگ پلاس یک هم اکنون در 30 منطقه کشور در حال اجراست. هر کسی می تواند در وبینار شرکت کند. شرکت در وبینار رایگان است.
چه زمانی متخصصان جوان باید دوره های آموزشی پیشرفته را بگذرانند؟
آموزش پیشرفته برای معلمان با تجدید نظر در حقایق، مفاهیم و الگوهای قبلاً مطالعه شده همراه است که با پیشرفت علم و ظهور مفاهیم علمی جدید تعیین می شود. در طول آموزش پیشرفته، تجربه تدریس فرد منعکس می شود و تجربه خود توسعه می یابد. مفهوم آموزشی. ادبیات:
- Polonsky V. M. فرهنگ لغت آموزش و پرورش و آموزش.
- م.: دبیرستان، 2004.-512 ص. - قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه» مورخ 29 دسامبر 2012 N 273-FZ;
- Zeer E. F. روانشناسی توسعه حرفه ای. - م.: آکادمی، 2009.
آموزش معلمان
وظایف تربیت معلم عبارتند از:
- بهبود تعالی آموزشیروش معرفی فن آوری های آموزشی مدرن و تکنیک های پیشرفته؛
- حمایت و ارتقای مهارت های حرفه ای همه معلمان با در نظر گرفتن دستاوردهای فعالیت های علمی و عملی.
- ایجاد شرایط برای رشد توانایی های فردی برای این حرفه. فعالیت ها؛
- آزمايش در فرايند يادگيري فناوري هاي جديد و اشكال پيشرونده آموزش و پيشرفت كاركنان مديريتي و آموزشي.
- ارائه علمی و پشتیبانی روش شناختیبرای خود تحقق کامل ایده های خلاقانه فردی معلمان و غیره.
برای موفقیت در تدریس، خود معلم باید به خوبی آماده باشد. دوره های آموزشی پیشرفته در این امر به او کمک می کند.
متخصص جوان
برای رسیدن به هدف، مدرسه یک معلم جوان وظایف زیر را حل می کند: توسعه و اجرا مسیر فردیتوسعه برای همه متخصص جوان، حصول اطمینان از تسلط متخصصان جوان و استفاده از مؤثرترین تکنیک ها و روش ها فعالیت آموزشی. موفقیت فعالیت های مدرسه تا حد زیادی به این بستگی دارد که چگونه مکانیسم سازماندهی خودآموزی و ایجاد شرایط برای کار با اسناد و ادبیات در یک موسسه آموزشی خاص توسعه یافته است. همچنین مهم است که در اینجا به یاد داشته باشید که اگر متخصصان جوان در یک موسسه آموزشی وجود داشته باشند، لازم است کار را بر اساس اصل یک متخصص جوان - یک مربی سازماندهی کنید.
یک پیش نیاز وجود برنامه های کاری، نقشه های مشاهده و دفترچه خاطرات است. یک متخصص جوان همچنین باید به یاد داشته باشد که موضوعی را برای خودآموزی انتخاب کرده و تحت هدایت یک مربی باتجربه کار را روی آن سازماندهی کند.
چه زمانی یک متخصص جوان می تواند گواهینامه بگیرد؟
توجه
آموزش پیشرفته برای معلمان الکساندر واسیلیویچ کولینیچنکو، دانشجوی کارشناسی ارشد؛ کولینچنکو آناستازیا واسیلیونا، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه ایالتی اورنبورگ دانشگاه علوم تربیتیدر این مقاله مفهوم آموزش پیشرفته و همچنین موضوع آموزش پیشرفته برای معلمان مورد بررسی قرار گرفته است. آموزش پیشرفته یکی از انواع آن است آموزش حرفه ایکارمندان هدف از این نوع آموزش افزایش سطح دانش نظری کارکنان و همچنین بهبود مهارت ها و توانایی های عملی است که مطابق با الزامات کشور افزایش می یابد. استانداردهای آموزشی.
هدف آموزش پیشرفته، بهبود مستمر دانش، مهارت‌ها و توانایی‌های حرفه‌ای و اقتصادی، افزایش مهارت‌های کارگران در حرفه‌های موجود است.
آموزش پیشرفته: کارگاه ها، دوره ها
مهم
آموزش پیشرفته یک فرآیند آموزشی برای معلمان است که باید به طور سیستماتیک انجام شود. تمرین نشان می دهد که دوره های پراکنده تأثیر مثبتی در پر کردن دانش و بهبود فعالیت های آموزشی به دست نمی آورند. امروزه اصلاحات آموزش و پرورش وضعیت معلم و کارکردهای آموزشی او را به شدت تغییر داده است.
بر این اساس، الزامات صلاحیت حرفه ای و آموزشی و سطح حرفه ای بودن وی نیز در معرض تغییر است. در حال حاضر، نیاز به معلمان وجود دارد: - خلاق; - شایستگی؛ - قادر به توسعه پتانسیل شخصی خود هستند. معلم باید برای تغییر تلاش کند، آن را ایجاد کند، آن را بپذیرد تصمیمات مستقلو در قبال آنها مسئول باشیم.
معلم هنگام بالا بردن سطح حرفه ای خود باید به خاطر داشته باشد: یادگیری فرآیندی است که در طول زندگی ادامه می یابد.
دوره های تکمیلی
وکلای Pravoved.RU 944 اکنون در سایت هستند
- دسته بندی ها
- قانون مدنی
سلام لطفا بفرمایید آیا یک متخصص جوان (معلم گفتاردرمانگر) بلافاصله بعد از فارغ التحصیلی از دانشگاه نیاز به گذراندن دوره های آموزشی پیشرفته دارد؟ کارمند پشتیبانی ویکتوریا دیمووا را جمع کنید Pravoved.ru اینجا را جستجو کنید:
- آیا نیاز به بازآموزی دارید یا دوره های آموزشی پیشرفته کافی است؟
- آیا معلم در دوره های آموزشی پیشرفته از کمک هزینه سفر برخوردار است؟
اگر با خط تلفن رایگان مسکو و منطقه مسکو تماس بگیرید، می توانید سریعتر پاسخ دریافت کنید: 8 499 705-84-25 وکلای رایگان روی خط: 9 پاسخ از وکلا (1)
- کلیه خدمات حقوقی در مسکو فسخ قرارداد وام مسکو از 10000 روبل. به چالش کشیدن حق ساختمان مسکو از 20000 روبل.
آموزش پیشرفته برای معلم جوان
این دوره ها به معلم این امکان را می دهد که همیشه از تغییراتی که در هر رشته ای رخ داده است آگاه باشد. به لطف این، معلم همیشه برای دانش آموزان خود جالب می ماند. اگر معلمی بخواهد کار خود را در سطح مناسب انجام دهد، باید به طور دوره ای در دوره های آموزشی پیشرفته برای مربیان شرکت کند.
دوره های فوق به معلم این امکان را می دهد که چیزهای جدید زیادی بیاموزد: - تکنیک های روش شناختی جدید. - دانش جدید از طریق ارتباط با همکاران سایر مؤسسات آموزشی. شرکت در دوره های آموزشی پیشرفته نه تنها برای متخصصان جوان، بلکه برای مربیان با تجربه کاری زیاد نیز مفید و ضروری است. هر متخصص در یک رشته خاص باید دوره هایی را فقط در تخصص خود بگذراند.
روسای محترم سازمان های آموزشی، معلمان و متخصصان! ما از شما دعوت می کنیم در وبینار شرکت کنید: "مربی در سیستم آموزشی" تاریخ: 21 فوریه 2018 زمان: از ساعت 10:00 تا 11:00 به وقت مسکو رده شرکت کنندگان: روسای سازمان های آموزشی، معلمان و متخصصان دانشگاه ها، مدارس، کالج ها، نهادها آموزش اضافیکودکان و بزرگسالان، اصلاحی موسسات آموزشی، مدارس برای کودکان با رفتار انحرافی، مدارس شبانه روزی و همچنین نمایندگان سازمان های عمومیکار با نوجوانان و جوانان سازمان دهندگان: مرکز منابع ملی برای مربیگری MENTORI (با حمایت بنیاد ماهیگیران)،
دوره های آموزشی پیشرفته معلم متخصص جوان
گذراندن دوره های آموزشی پیشرفته نه تنها فرصتی را برای آشنایی با الزامات و فن آوری های جدید آموزش مدرن فراهم می کند، بلکه قبل از هر چیز، با افرادی آشنا می شوید که همین طور فکر می کنند، به کار خود پایبند هستند و بی پایان به حرفه و فرزندان خود عشق می ورزند. دوره های آموزشی پیشرفته برای معلمان همیشه مورد تقاضا هستند. با این حال، مشکل بازآموزی و ارتقای مهارت های حرفه ای کارکنان آموزشی اهمیت خود را از دست نداده است.
به طور طبیعی، دیر یا زود دانش به دست آمده توسط یک معلم در آموزش عالی موسسه تحصیلی، قدیمی می شوند و ارتباط خود را از دست می دهند. لازم به ذکر است که روش تدریس هر موضوعی در معرض تغییر است، زیرا علم "پادگوژی" خود دائماً در حال توسعه است و ثابت نمی ماند. یک معلم باید دانش داشته باشد و بتواند آن را با دانش آموزان خود به اشتراک بگذارد.
برنامه آموزشی پیشرفته "تربیت مربیان متخصصان جوان در سازمان های آموزشی" آمادگی معلمان را برای انجام وظایف عملکردی مربیان (معلمان) فراهم می کند. تشکیل و توسعه صلاحیت حرفه ای متخصصان جوان.
هدف:تشکیل صلاحیت های حرفه ای در بین معلمان لازم برای اجرای الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال.
دسته بندی شنوندگان:شهروندان با تحصیلات عالی حرفه ای، آموزشی.
مخاطب هدف:معلم، معلم کلاس، مربی ویژه سازمان آموزشی.
سازمان آموزشی:پیش دبستانی، آموزش عمومی.
آموزش پیشرفته تحت برنامه "تربیت مربیان متخصصان جوان در سازمان های آموزشی" این فرصت را به دانش آموز می دهد تا بر شایستگی های اضافی که مطابق با الزامات استاندارد حرفه ای لازم برای انجام فعالیت های آموزشی است، تسلط یابد تا مبانی نظری حمایت از یک جوان را مطالعه کند. متخصص در فرآیند انطباق او با یک سازمان آموزشی.
این برنامه خطاب به:معلمان، معلمان ویژه سازمان های آموزشی.
در نتیجه تسلط بر برنامه آموزشی پیشرفته "تربیت مربیان متخصصان جوان در سازمان های آموزشی" دانش آموزان دریافت خواهند کرد. دانش زیر:
- سازماندهی حمایت فردی از یک متخصص جوان در فرآیند انطباق او با یک سازمان آموزشی، توسعه یک برنامه حمایتی فردی همراه با متخصص جوان.
- تماشا برای فعالیت حرفه ایمتخصص جوان، او را در فرآیندهای تأمل، خودارزیابی و خودکنترلی درگیر می کند.
- ارزیابی سطح تسلط بر فعالیت های کاری حرفه ای؛
- با در نظر گرفتن سطح رشد فکری، آموزشی، آموزشی، روش شناختی و حرفه ای او در این زمینه، همراه با یک متخصص جوان، برنامه ای برای توسعه حرفه ای او ایجاد کنید.
- تجزیه و تحلیل فعالیت های یک متخصص جوان، شناسایی و به طور مشترک از بین بردن اشتباهات.
- انطباق حرفه ای متخصص جوان را خلاصه کنید، گزارشی در مورد نتایج راهنمایی با نتیجه گیری در مورد نتایج انطباق، با پیشنهاداتی برای کار بیشتر متخصص جوان تهیه کنید.
شرایط اجرای برنامه:کلاس ها به صورت رویدادهای آنلاین برگزار می شود.
سند صادر شده:گواهی.
فرم صدور گواهینامه نهایی:تست.
- بخش 1. استاندارد حرفه ای "معلم" به عنوان ابزاری برای رشد حرفه ای
- درس 1. استاندارد حرفه ای "معلم" به عنوان ابزاری برای رشد حرفه ای.
- درس 2. مشکلات به کارگیری استاندارد حرفه ای "معلم" و حصول اطمینان از حقوق اجتماعیو تضمینی برای کادر آموزشی
- درس 3. خودسازی حرفه ای و شخصی معلم در نظام آموزش مداوم.
- درس 4. خودشناسی یک فرد در این حرفه. سبک فردی فعالیت حرفه ای.
- درس 5. مراحل رشد حرفه ای و خودسازی معلم در شرایط استانداردسازی.
- درس 6. الزامات استاندارد حرفه ای و استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی: راه های خودسازی حرفه ای معلم.
- بخش 2. مدل سیستم ملیسیستم رشد معلم و صدور گواهینامه معلم
- درس 1. الگوی نظام ملی رشد معلمان و سیستم گواهینامه معلمان.
- درس 2. پیش نیازهای تشکیل نظام ملی رشد معلم.
- بخش 3. حمایت روش شناختی از متخصصان جوان در یک سازمان آموزشی
- درس 1. حمایت روش شناختی از متخصصان جوان در زمینه اجرای یک قرارداد مؤثر.
- درس 2. فن آوری های مدرنمربیگری، که در عمل داخلی و جهانی اجرا می شود.
- درس 3. منتورینگ به عنوان ابزاری مؤثر برای توسعه منابع انسانی.
- درس 4. سازگاری حرفه ای متخصصان جوان در یک سازمان آموزشی: برای کمک به همکار آینده.
- بخش 4. سازماندهی مربیگری در یک سازمان آموزشی
- درس 1. سازماندهی مربیگری به عنوان بخشی از اجرای برنامه آموزش دوگانه.
- درس 2. منتورینگ به عنوان شکل و روش کار با متخصصان جوان در سازمان های آموزشی.
- درس 3. سازماندهی و مدیریت سیستم راهنمایی در یک سازمان آموزشی.
- بخش 5. کار مستقلشنوندگان
- درس 1. اشکال مدرن آموزش پیشرفته و بهبود مهارت های حرفه ای معلمان سازمان های آموزشی: وبینارها، مسابقات، کنفرانس ها، انجمن ها و کلاس های کارشناسی ارشد.
- درس 2. الزامات قالب بندی مقالات، گزارش ها، پایان نامه ها، کلاس های کارشناسی ارشد، مواد صدور گواهینامه.
- درس 3. گواهینامه کارکنان آموزشی: رویکردهای جدید.
- درس 4. گواهینامه کارکنان پیش دبستانی: تئوری و عمل.
- درس 5. کلاس کارشناسی ارشد به عنوان یک فناوری آموزشی مؤثر برای صدور گواهینامه موفق و بهبود شایستگی حرفه ای.
- درس 6. سبک فردی معلم: ویژگی های روانیو سطوح شکل گیری
- درس 7. آموزش پیشرفته و صدور گواهینامه کارکنان آموزشی: الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال.
ما واقعی را داریم
آموزش!
یک دوره را برای خود انتخاب کنید!
ما بهبود واقعی صلاحیت ها را داریم!
دوره های رایگان + آموزش پیشرفته در 1 روز
ما تضمین می کنیم کیفیت بالاآموزش و آمادگی برای صدور گواهینامه
شما از نتیجه راضی خواهید بود!
یک دوره را برای خود انتخاب کنید!
ما تضمین می کنیم بالا
کیفیت آموزش
و آماده سازی برای صدور گواهینامه
شما راضی خواهید شد
نتیجه!
نظرات مشتریان
ادریسووا کومیس رامازانوونا
Lavrinovich Larisa Ivanovna Sharypovo City، منطقه کراسنویارسک، مدرسه متوسطه شماره 2 MBOU، معلم به انگلیسی
من از شرکت در دوره های شما لذت بردم زیرا برای کارهای آینده من جالب و مفید بود. این طور نیست که من اصلاً نمی دانستم، فقط یک جایی خواندم، اشکال و انواع خاصی از تمرین ها را در درس های کسی دیدم. من مدت زیادی است که از نقشه های ذهنی استفاده می کنم، اما فکر نمی کردم که بتوان از آنها در تمام مراحل درس استفاده کرد. مسیریابیدرس چیز بزرگی است من همیشه یک طرح درس مفصل می نوشتم. اما نقشه، البته، بهتر است.
گولوکتیوا ناتالیا ویکتورونا، معلم مؤسسه آموزشی شهری "Gymnasium No. 18"، Magnitogorsk
نتایج به دست آمده در دوره های از راه دور کاملاً با انتظارات من قبل از شروع آموزش مطابقت دارد. این دوره برای شخص من بسیار مفید بود. سازمان خیلی خوب است. شکل مناسب ارتباط با معلم، مقدار کافی مواد آموزشی. توانایی کار در زمان مناسب برای شما. با تشکر از مدیر دوره برای برخورد محترمانه و صبر و بررسی به موقع کار. من توصیه می کنم این دوره را بگذرانید. اولاً، شکل کار از همه نظر راحت است. ثانیا، اطلاعات قابل دسترسی در حجم مورد نیاز ارائه شده است. ثالثاً، فرصت دریافت مشاوره واجد شرایط از معلم.
مجوز مردم
بیش از 80000 معلم
96.3 درصد معلمان
58.6 درصد معلمان
66.2 درصد معلمان
نظرات مشتریان
کوروگود آلینا یاکولونا، معلم کلاس های ابتدایی MBOU "مدرسه متوسطه شماره 28" در اسمولنسک
دانشگاه من عزیز! من از نوامبر 2010 با شما هستم. شما اولین کسی بودید که در مورد AMO به من گفتید و من شروع به معرفی آنها به کارم کردم و همکارانم را در گیجی فرو بردم. در طول این سال‌های دوستی ما، شما به من ایده‌های خلاقانه دادید، مرا به فکر کردن و حرکت به روش‌های غیر متعارف واداشتید! با آرزوی توسعه بیشتر! بگذارید معلمان دلسوز بیشتری زیر سقف دانشگاه شما متحد شوند!!!
سوخانوا سوتلانا ویاچسلاوونا، معلم مهدکودک-2، مدرسه GBOU شماره 657، مسکو
بسیار از شما متشکرم! شما معلمان به ما کمک می کنید تا با زمان همراه باشید! در اینجا همه می توانند دوره مورد نیاز خود را در لحظه پیدا کنند تا شایستگی آموزشی خود را بهبود بخشند. آموزش مدرنبه طور مداوم چالش های جدیدی را برای ما ایجاد می کند و پورتال شما به ما کمک می کند تا با موفقیت با آنها کنار بیاییم. یک بار دیگر مراتب تشکر و قدردانی خود را اعلام می کنم و برای شما آرزوی موفقیت در فعالیت های خود را دارم.
کولیچکووا گالینا آناتولیونا، متدولوژیست IMC مؤسسه شهرداری اداره آموزش و پرورش ناحیه تاراسوفسکی، روستای تاراسوفسکی
همکاران عزیز! فوق العاده خلق کردی پورتال آموزشی"دانشگاه من" که به همه معلمان کمک می کند تا در طول انتقال مهدکودک ها به استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش مسیر آموزشی درست را پیدا کنند. از کار شما و موفقیت بیشتر در همکاری با شما بسیار سپاسگزاریم.
ناتالیا الکساندرونا اوسیپووا، مربی تربیت بدنی، MADOU "DS "Riddle"
یک روز خودم را در صفحات مجازی پرتال آموزشی "دانشگاه من" دیدم. با کنجکاوی زیاد به فعالیت های این فضای آموزشی مجازی علاقه مند شدم و چیزهای جدید و جالب زیادی برای خودم پیدا کردم. اول از همه، من در خبرنامه های رایگان مشترک شدم، شروع به مطالعه مطالب آموزشی ارائه شده در صفحات دانشکده های مختلف کردم، با ویژگی های سازماندهی فعالیت های پروژه آشنا شدم، AMO را مطالعه کردم، نگاهی به آن انداختم. مقالات جالببرای معلمان و بسیاری دیگر به نظر من پرتال آموزشی "دانشگاه من" یک بستر مجازی منحصر به فرد برای خودآموزی و ارتقای سواد حرفه ای متخصصان است. سطوح مختلفآماده سازی. من می خواهم از همه کسانی که یک محیط آموزشی مجازی مدرن را برای افراد فعال و آماده برای خودآموزی سازماندهی کردند تشکر کنم!
سولوویوا الیزاوتا الکساندرونا
من از ارتباط با MU، همه مسابقات و دوره ها بسیار راضی هستم. تیم به خوبی هماهنگ، فعال، مدرن است. من همیشه تعجب می کنم وقتی شما موفق به انجام همه چیز می شوید؟ چیزهای مثبت زیادی در مورد تحصیل در MU وجود دارد که حتی نمی توانم آنها را یادداشت کنم. مسابقات رایگان، اعطای دیپلم - همه چیز خیلی خوب است! از پورتال و همه کسانی که در کار آن شرکت می کنند بسیار سپاسگزارم! اگرچه من کمی بیش از یک سال است که MU را می شناسم، اما این یک ابدیت به نظر می رسد! چگونه بدون او زندگی کردی؟
ادریسووا کومیس رامازانوونا
من از مشاوره همکار ارشدم برای تماس با وب سایت شما همیشه سپاسگزارم و خودم آدرس شما را با همکارانم در میان می گذارم. از مطالب مرتبط، در دسترس و بسیار به موقع سپاسگزاریم! در طول یک دوره تغییرات بزرگ در سیستم آموزشی، ما معلمان به حمایت نیاز داریم روش شناختی، شما به اقدامات ما احساس اطمینان می کنید. با تشکر از شما برای دوره ها و مواد آموزشی! موفق باشید، موفقیت بزرگ و دانشجویان وفادار جدید!
لیودمیلا نیکولاونا کوستورنووا، معلم مؤسسه آموزشی بودجه دولتی SRMK
سلام. تولدت را صمیمانه تبریک می گویم! من بیش از 40 سال است که تدریس می کنم. این سایت با انواع دوره ها، مقالات، مسابقات، پروژه ها و اطلاعاتی در مورد نوآوری ها در زمینه آموزش مرا جذب کرد. در کالج، من مسئول کار TPG (گروه تدریس خلاق) هستم و اغلب اطلاعات را از سایت شما می گیرم. با استفاده از اطلاعات مربوط به فناوری AMO، من و همکاران بخشم یک کلاس کارشناسی ارشد برگزار کردیم "بیایید آموزش را با رنگ ها پر کنیم." از آنجایی که جشنواره ایده های آموزشی بر اساس دانشکده ما برگزار شد، سایت شما را نه تنها به معلمان دانشگاه، بلکه به معلمان منطقه نیز به همکارانم توصیه کردم. متشکرم!!!
اولگا ایوانونا مازولوا، معلم ریاضیات، مؤسسه آموزشی شهری "مدرسه متوسطه پایه پتروپاولوفسک"، منطقه کراسنوزرسکی منطقه نووسیبیرسک
مایلم از همه کسانی که در توسعه دوره آموزش از راه دور "آموزش کودکان عقب مانده ذهنی مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال" شرکت کردند، به ویژه معلم دوره اولگا نیکولاونا سوکولووا، تشکر کنم. کلاس ها فشرده و جالب بود. دانش، مهارت ها و توانایی های به دست آمده در طول دوره قابل توجه، مرتبط، کاربردی و در فعالیت های آموزشی روزمره ضروری است. تمام اطلاعات دریافت شده در دوره شما در فعالیت های آینده من بسیار مفید خواهد بود. به جرات می توانم بگویم که تمامی دانش و مهارت های نظری ارائه شده در این دوره در عمل توسط اینجانب به طور کامل مورد استفاده قرار خواهد گرفت. خوشحال می شوم در دوره های جدیدی که آموزش می دهید شرکت کنم.
Zabelina Irina Rashitovna، معلم آموزش حرفه ای - آموزش حرفه ای کارگران و کارمندان تحت برنامه "فروشنده محصولات غذایی" MKOU DO "کارخانه آموزشی" شهر دگتیارسک، منطقه Sverdlovsk
این اولین باری بود که دوره های آموزشی را در حالت شرکت می کردم آموزش از راه دور. خیلی خوشم اومد. مطالب سخنرانی خوب، زمان کافی برای تکمیل تکالیف. من از شکل سازماندهی دوره از راه دور تکمیل شده راضی هستم - به شما امکان می دهد سرعت کار مناسبی را برای همه تنظیم کنید، آن را با ریتم زندگی و شرایط و نیازهای شخصی خود تنظیم کنید. من به معلم دوره بالاترین امتیاز را می دهم - 10 امتیاز. سیستم کار بسیار واضح، قابل فهم و در دسترس بود. اطلاعات زیادی وجود داشت و همه چیز لازم بود. دوره به خوبی فکر شده است، یک سیستم کنترل واضح وجود دارد، کنترل مداوم و نهایی وجود دارد. ماژول ها هم از لحاظ نظری و هم از لحاظ عملی به خوبی پشتیبانی می شوند؛ تسلط بر دانش جدید نظارت می شود. نقش هر یک از شرکت کنندگان دوره به صورت از راه دور برای انجام گفتگو در انجمن ها نیز به دقت در نظر گرفته شده است که جذابیت دوره را افزایش می دهد، زیرا دانش‌آموزان (ما معلمان) علاوه بر بحث در مورد سؤالات پیشنهادی، اشکال مختلف تعامل را یاد می‌گیرند و با هم راه رسیدن به حقیقت را جستجو می‌کنند. هر یک از شرکت کنندگان همچنین نقش یک متخصص را در ارزیابی کار ایفا کردند، که نه تنها به توسعه تفکر انتقادی، به روز رسانی دانش، دانش تازه به دست آمده کمک می کند، بلکه فرصتی را برای معلمان (متصدیان) فراهم می کند تا نگاهی تازه به بخش های خود داشته باشند. ” و سطح آموزش آنها را مشخص کنید. البته شرکت در این دوره آموزشی را به همکارانم توصیه می کنم.
ساراوا ناتالیا والریونا، سکونتگاه شهری شرلووایا گورا، MU DO «خانه خلاقیت U.G.T. شرلووایا گورا، معلم آموزش تکمیلی.
نتایج کاملاً با انتظارات مطابقت دارد. من برای اولین بار در دوره های از راه دور شرکت می کنم، از سازماندهی آنها، دانش به دست آمده و ارتباط با همکاران کاملا راضی هستم. همه چیز بسیار خوب فکر شده، سیستماتیک و در دسترس است. حتما این دوره را به همکارانم توصیه می کنم. بسیاری از اطلاعات مفید و ضروری، ارائه شده در یک فرم در دسترس است. خوب، از نظر هزینه های پولی، البته، این یک مزیت بزرگ است. با تشکر فراوان از برگزارکنندگان دوره به خاطر فرصتی که برای بهبود مهارت های خود بدون ترک خانه به دست آوردم. برای شما آرزوی موفقیت خلاقانه دارم!
Savvateeva Tatyana Anatolyevna، معلم آموزش اضافی MKU DO AGO "مرکز آموزش مرکزی کودکان آچیتسکی" ص. منطقه آچیت سوردلوفسک، منطقه آچیتسکی
من مدیر مرکز آموزش مداوم آچیتسکی هستم. معلمان آموزش تکمیلی من این دوره را می گذرانند زیرا ... مطالب نظری و عملی با موضوع بیان شده مطابقت دارد، فرصتی برای تبادل تجربیات با همکاران وجود دارد، انجمن به شما امکان می دهد در مورد موضوعات مورد علاقه بحث کنید. بیش از 25 سال معلم زبان و ادبیات روسی بودم، اما پس از بسته شدن مدرسه، موقعیت معلمی در آموزش تکمیلی به من پیشنهاد شد. من دنیای شگفت انگیزی را کشف کردم خلاقیت کودکان. تمام مطالب ارائه شده در دوره آموزش از راه دور کمک زیادی به من کرد. بسیار از شما متشکرم! من نیز مجذوب ادب و حرفه ای بودن معلم شدم. متشکرم!
شولژنکو نینا ایوانوونا، معلم زبان و ادبیات روسی مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری "دبیرستان کروتویارسک" منطقه نازاروفسکی در قلمرو کراسنویارسک
من از فرم سازماندهی دوره آموزش از راه دور که گذرانده ام راضی هستم. هیچ کاستی در توسعه سیستم دوره وجود ندارد. اطلاعات واضح، قابل فهم و در دسترس ارائه شد، همه چیز در مورد موضوع بود - هیچ چیز اضافی. بسیار از شما متشکرم! این دوره روش هایی را برای آماده سازی موفقیت آمیز دانش آموزان ارائه می دهد گذراندن OGEدر زبان روسی، سیستمی از تمرین ها و کلاس ها برای آماده شدن برای امتحانات پیشنهاد شده است (هم توسط خود معلم و هم توسط همکاران)، و رویکردهایی برای آموزش به کودکان کم عملکرد نیز ارائه شده است. برای آماده کردن همه!از همه کادر آموزشی و از شما بسیار سپاسگزارم. برای شما آرزوی موفقیت خلاقانه دارم!
بیش از 80000 معلم
فارغ التحصیل دانشگاه من شدند
بر اساس بازخورد 23,437 از فارغ التحصیلان ما:
96.3 درصد معلمان
از کیفیت آموزش در MU راضی، 4٪ تنوع را دوست دارند
58.6 درصد معلمان
آنها مشتریان دائمی ما هستند
66.2 درصد معلمان
به همکاران در مورد دانشگاه من بگویید
اودینوکایا ماریا الکساندرونا، کاندیدای علوم تربیتی، دانشیار، سن پترزبورگ دانشگاه سیاسیپتر کبیر، سن پترزبورگ
با بیش از سه سال مطالعه دوره های آموزش از راه دور "سایت"، اولین چیزی که باید به آن توجه کرد انتخاب گسترده دوره ها است. نکته دوم این است که دانش و مهارت های کسب شده را می توان در عمل به کار برد. گواهی صادر شده به شکل تعیین شده توسط قانون آموزش در فدراسیون روسیه یک لحظه تعیین کننده است! همچنین باید به نگرش مثبت و حمایت سریع همه دست اندرکاران فرآیند آموزشی اشاره کرد که به نوبه خود به فرصتی برای توصیه Moi-uni.ru به همکاران و آشنایان خود به عنوان یک شریک قابل اعتماد کمک می کند. از صمیم قلب تشکر می کنم، بهترین ها برای شما. تعظیم کم به تو!
ابتدا چند کلمه در مورد PDA به طور کلی. من فوراً رزرو می کنم که نه تنها نظر خودم، بلکه نظر تقریباً همه همکارانی را که با آنها کار می کنم نیز بیان می کنم. PDA بار بیهوده ای بر دوش معلمان است، که علاوه بر این، بر طول خدمت آنها (اگر دوره به صورت تمام وقت گذرانده شود، زمان صرف شده در دوره ها در طول خدمت حساب نمی شود) و حقوق آنها تأثیر می گذارد. اونجا چیز جدیدی یاد میدن؟ گاهی بله. اما مردم این کار را معمولاً جدا از واقعیت انجام می دهند. دوران مدرسهاگرچه در گذشته تجربه تدریس دارند.
نگرش معلمان نسبت به این رویه اجباری چیست؟ بله، مثل باری که باید برداشته شود تا در تضاد با مدیریت نباشد. در صورت امکان، CPC ها به صورت حضوری تکمیل می شوند، کلاس های "برش". اگر معلم چنین فرصتی نداشته باشد یا نخواهد روند آموزشی را قطع کند (البته به دلایل قانونی)، معلم به دوره های از راه دور، که اکنون در شبکه قابل مشاهده و نامرئی هستند.
یک معلم از دوره های آموزش از راه دور چه انتظاری دارد؟ به عنوان یک قاعده، با پرداخت پولی که به سختی به دست آورده است (من نشنیده ام که مدرسه ای به کسی خسارت بدهد) با حداقل تلاش، گواهینامه ای دریافت می کند که بدون آن (اوه وحشتناک!) مدرسه نمی تواند وجود داشته باشد.
و اینجاست که ممکن است دام هایی در انتظار ما باشد که شاید شما حتی از آن ها بی خبر باشید!
در ژانویه من برای PDA در وب سایت http://moi-universitet.ru ثبت نام کردم
وسوسه قیمت و سرعت عبور. بله بله! همانطور که در مقاله گفته شد دوره ها اصلا رایگان نیستند! آنها برای من حدود 1900 روبل هزینه کردند.
به طور سنتی، قرارداد مشخص می کرد که چندین کار باید تکمیل شود. زیرا قبلاً دوره‌های از راه دور را گذرانده‌ام و این برایم آزاردهنده نبود. همیشه این درک وجود دارد که در طرف دیگر افرادی هستند که می دانند معلمان از یک زندگی خوب به سمت CPC های راه دور نمی روند و تکالیف به طور رسمی - همانطور که می گویند - برای نمایش داده می شوند. خوب، خودتان قضاوت کنید: اگر سال اول کار نکرده اید، چه چیزهایی را می توان به شما آموزش داد، به خصوص از راه دور؟ و اگر ممکن باشد و چنین نیازی وجود داشته باشد، مطمئناً خودتان یاد خواهید گرفت!
تیم در http://moi-universitet.ru متفاوت فکر می کند. با ارسال چندین مقاله در وب سایت خود در مورد به اصطلاح "روش های یادگیری فعال"، آنها چنین وظایفی را به من دادند تا روی آنها کار کنم، که صادقانه بگویم، من را کمی شگفت زده کرد. اما، با کنار گذاشتن همه مسائل فوری و صرف یک آخر هفته با ارزش، با پشتکار شروع به انجام آنها کردم. تکرار می کنم: برای کار فقط مقالاتی در وب سایت آنها ارسال می شود! انجمن دانشجویی عملا مرده است. کسی به سوالات من جواب نداد هیچ وبینار یا کنفرانسی وجود نداشت. آن ها این رویکرد ابتدایی ترین است: این چیزی است که باید بخوانید، این چیزی است که باید انجام دهید. و سپس هر طور که شما می خواهید. تا آنجا که من متوجه شدم، این "آموزش" برای کپی رایت طراحی شده است: نشستن، تصحیح، کپی، چسباندن.
تعجب من را تصور کنید که پس از ارسال کارم، یک اعلان خشک دریافت کردم: "متاسفانه، نادرست است."
به سؤالات "دقیقاً چه؟" هیچ پاسخی وجود نداشت تا زمانی که یک بررسی عصبانی (اما درست) برای گروه VK آنها نوشتم.
پس از آن آنها به من پاسخ دادند و به نظر می رسید نشان می دهند که چه چیزی اشتباه است. اما حالم را بهتر نکرد، چون... کار بعدی کمتر نبود - توسعه یک درس با استفاده از روش آنها! می توانید تصور کنید؟ منظور از توسعه یک درس با استفاده از روشی ناشناخته (و بی فایده در محیط مدرسه!) با شرح بخش آموزشی و اختراع بازی های فعالی است که باید در آنجا استفاده شود؟
من گمان می کنم که برای پول ما افراد باهوشی آنجا هستند که به این شکل مجموعه ها را جمع آوری و منتشر می کنند و حتی پایان نامه می نویسند.
در کل پولم گریه میکرد. من کار دیگری انجام ندادم، بنابراین به من اطلاع دادند که گواهینامه دریافت نمی کنم. و همه چیز طبق قرارداد قانونی است.
همه اینها را شرح می دهم تا در هنگام انتخاب PDA های ریموت، شما همکاران عزیز ابتدا به تفصیل متوجه شوید که در چه شرایطی از آنها عبور خواهید کرد و چقدر کار باید انجام شود. موافق باشید که خرج کردن پول خود برای انجام حجم عظیمی از کار بسیار ناامید کننده است که ما معمولاً برای آن وقت نداریم! و با توجه به اینکه پس از اجرا همچنان می توانید پاسخ "ببخشید، اشتباه است!" به جای شهادت طولانی مدت - آیا ارزشش را دارد؟
به هر حال، آنها تمام مکاتبات در VK را حذف کردند. اگر اشتباه می‌کردم، می‌توان استدلال‌های بتن تقویت‌شده‌ای علیه استدلال‌های من آورد و گذاشت تا همه بخوانند. با این حال، بازرگانان آموزش و پرورش تصمیم متفاوتی گرفتند. از این گذشته ، آنها باید از ما درآمد کسب کنند ، بنابراین فقط نظرات مثبت روی دیوار وجود دارد.
و من دوره ها را در 5 دقیقه پیدا کردم. از خانه شما کمی گران تر است، اما برای شرکت در چند سخنرانی کافی است و نیازی به انجام هیچ تکلیفی ندارید.
طبق برنامه فعالیت های مصوب 2016 برای ارتقای صلاحیت کارکنان سازمان های آموزشی شهرداری و موسسات آموزشی جمهوری آدیگه، در موسسه مطالعات پیشرفته جمهوری آدیگه، از 9 تا 11 مارس 2016 دوره های آموزشی پیشرفته برای جوانان برگزار می شود. معلمان با موضوع: "الگوریتم کار با اسناد روش شناختی آموزشی معلم" برگزار شد.
یک مدرسه مدرن مستلزم آن است که معلمان به دنبال ایده های جدید و رویکرد خلاقانه برای تدریس دروس باشند. بنابراین هدف از برگزاری دوره ها کسب دانش نظری و عملی دانش آموزان در زمینه کاربرد اسناد آموزشی و روش شناختی برای معلمان در سازمان های آموزشی بود.
دوره های آموزشی پیشرفته با حضور 38 معلم جوان با حداکثر 1 سال سابقه از مناطق شهرداری و مناطق شهری برگزار شد. به معلمان جوان مطالب نظری و عملی ارائه شد و برای یک دوره آموزشی 18 ساعته طراحی شدند.
شرکت کنندگان و سخنرانان زیر در این دوره ها شرکت کردند:
- "شرایط روانی برای رشد شخصی و حرفه ای معلم" - گوچتلف R.R. دانشیار، کاندیدای علوم روانشناسی، رئیس مرکز توسعه آموزش‌های آموزشی و روانشناسی ARIPC;
- "استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در کار یک معلم جوان" - فیلیپوف A.V.، معلم ریاضیات و علوم کامپیوتر در موسسه آموزشی بودجه شهرداری "لیسه شماره 34" در Maikop، برنده مسابقه "مدرسه جدید - معلمان جدید»؛
- «بررسی چارچوب نظارتی یک سازمان آموزشی. آشنایی با مردم محلی آئین نامهمدارس" - Krivenko N.M. ، معلم زیست شناسی و شیمی دبیرستان شماره 28 مایکوپ ، کارگر افتخاری آموزش عمومی RF، کارمند محترم آموزش عمومی جمهوری ارمنستان؛
- "تکنیک ها و اشکال مدرن کار با والدین" - Melnikovas G.A.، معلم دبستان در MBOU "Gymnasium No. 5" در Maikop، کارگر افتخاری آموزش عمومی فدراسیون روسیه.
- «الگوریتم آماده سازی و انجام کلاس باز. ساختار خود تحلیلی نوشتاری - Pakhomova O.I.، معلم زیست شناسی، مدرسه متوسطه MBOU شماره 1، ایستگاه Giaginskaya، "تعالی در آموزش و پرورش فدراسیون روسیه.
- "کارنامه یک معلم به عنوان وسیله ای برای ارزیابی سطح صلاحیت حرفه ای او" - T.F. Novoselova، مشاور برجسته وزارت آموزش و پرورش و علوم جمهوری آدیگه.
- «ابزار آموزشی برای معلم جوان. پروژه های نوآورانه در آموزش و پرورش" - Tatarenko I.I. ، معلم جغرافیا، زیست شناسی، مرکز جمهوری خواه آموزش کودکان، کاندیدای علوم جامعه شناسی.
همچنین در این دوره در مورد مشکلات معلمان جوان مرتبط با استفاده از فناوری های نوین در تدریس گفتگو شد. تجربه و زمینه های کار با کودکانی که انگیزه مطالعه و موفقیت دارند توسط معلمان جوان با تجربه کاری زیاد، برندگان مسابقات و جشنواره ها به اشتراک گذاشته شد: "مدرسه جدید - معلم جدید"، "معلم سال"، صورت فلکی، و غیره.
در بخشی از دوره ها، آموزشی برای معلمان جوان برگزار شد که طی آن کارآموزان دلایل خود را برای ورود به این حرفه بیان کردند. تصویری از یک معلم ایده آل ایجاد کردند و آن را برای خود "آزمایش کردند". مشکلات حرفه ای خود را تجزیه و تحلیل کرد و راه های برون رفت از مشکلات را شناسایی کرد.
برای دانش‌آموزان دوره‌های آموزشی پیشرفته، درس پایانی اجرا بود میزگرد، که در آن دانش آموزان اطلاعات دریافتی در دوره های آموزشی پیشرفته را مبادله کردند.
در طول دوره ها، معلمان جوان اطلاعات لازم را برای کار موفق بیشتر دریافت کردند. پس از اتمام دوره های آموزشی پیشرفته، تمامی معلمان جوان گواهی پایان دوره را دریافت کردند.
رئیس گروه، Bevova M.Kh.، پس از اتمام دوره ها، مواد آموزشی را برای استفاده در فعالیت های عملی به معلمان جوان داد.
کاتالوگ مقالات در مورد ورزش و سبک زندگی سالم منطقه برای مسابقات سوارکاری ژیمناستیک و سایر مسابقات
بازدید تابستانی از داستان های ویلا
تأثیر جامعه بر یک فرد طبقات افراد جامعه