کلاس های توسعه گفتار با استفاده از روش syncwine. Syncwine یک فناوری جدید در توسعه گفتار در کودکان پیش دبستانی است

روانشناسان و معلمان تمرینی خاطرنشان می کنند که کودکان پیش دبستانی مسن اغلب دارای اختلالات گفتاری، ضعیف هستند. واژگان، کودکان نمی دانند چگونه از روی یک تصویر داستان بسازند ، آنچه را که می خوانند بازگو کنند ، یادگیری یک شعر از روی قلب برای آنها دشوار است.

کامپایل یک syncwine یکی از راه های حل نسبی این مشکلات است.

سینک واین اغلب استفاده می شود معلمان مدرنبرای کلاس های مهدکودک از قبل در سنین پیش دبستانی، می توانید به کودکان یاد دهید که سینک واین را در قالب یک بازی بسازند.

دانلود کنید:

پیش نمایش:

روانشناسان و معلمان تمرینی خاطرنشان می کنند که کودکان پیش دبستانی بزرگتر اغلب دارای اختلالات گفتاری، واژگان ضعیف هستند، کودکان نمی دانند چگونه از یک تصویر داستان بسازند، آنچه را که می خوانند بازگو کنند و یادگیری یک شعر از روی قلب برای آنها دشوار است.

کامپایل یک syncwine یکی از راه های حل نسبی این مشکلات است.

Sinkwine اغلب توسط معلمان مدرن برای کلاس های مهد کودک استفاده می شود. از قبل در سنین پیش دبستانی، می توانید به کودکان یاد دهید که سینک واین را در قالب یک بازی بسازند.

Cinquain یک کلمه فرانسوی است که به معنای "شعر پنج بیتی" است.

شکل cinquain توسط شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی ایجاد شد.

سینکوآین یک شعر معمولی نیست، بلکه شعری است که بر اساس قوانین خاصی سروده شده است.

اخیراً، معلمان شروع به استفاده از syncwine برای تقویت فعالیت شناختی کردند و شروع به استفاده از آن به عنوان روشی برای رشد گفتار کردند.

برای نوشتن یک همگام، باید یاد بگیرید که عناصر اصلی را در متن، در مطالب پیدا کنید، نتیجه گیری و نتیجه گیری کنید، نظر خود را بیان کنید، تجزیه و تحلیل کنید، تعمیم دهید، جداسازی کنید، ترکیب کنید و به طور خلاصه ارائه دهید.

می توان گفت که این یک پرواز فکری است، مینی خلاقیت رایگان، تابع قوانین خاصی است.

در حال حاضر، انواع زیر سنک واین وجود دارد:

سنتی

شکلی از شعر مشتمل بر پنج سطر و بر اساس شمارش هجاهای هر سطر. ساختار آن به این صورت است: 2-4-6-8-2. یعنی سطر اول باید شامل یک کلمه یا عبارت از دو هجا، دوم - از چهار، سوم - از شش، و غیره باشد. سینکوئن سنتی می تواند قافیه باشد یا نباشد.

برگشت

فرم پنج خطی فقط با توالی معکوس آیات. یعنی در سطر اول یک کلمه یا عبارت از دو هجا، در دوم - از هشت، سوم - از شش و غیره وجود دارد. ساختار: 2-8-6-4-2.

آینه

شکلی شاعرانه از دو بیت پنج سطری، که مصراع اول همگام سنتی و دومی معکوس است.

پروانه سینکوآین

شکلی از شعر شامل نه بیت با ساختار هجایی

2-4-6-8-2-8-6-4-2.

تاج هموطنان

شعری کامل مشتمل بر پنج سنجاق سنتی

گلدسته ی وابستگان

زیباترین تنوع، از نظر ما. از یک تاج سنک واین با افزودن سینک واین ششم تشکیل شده است که خط اول آن از اولی، دومی از دومی، سومی از سینک واین سوم و غیره گرفته شده است.

آموزشی

برخلاف انواع قبلی، در این فرم پنج خطی متن بر اساس وابستگی هجا نیست، بلکه بر اساس مشخصات معنایی و نحوی هر سطر است.

خط اول syncwine یک عنوان، موضوعی است که از یک کلمه (معمولاً یک اسم به معنای شی یا عمل مورد نظر) تشکیل شده است.

خط دوم دو کلمه است. صفت ها این توصیفی از ویژگی‌های یک شی یا ویژگی‌های آن است که موضوع syncwine را آشکار می‌کند.

خط سوم معمولاً شامل سه فعلیا حروفی که اعمال یک شی را توصیف می کنند.

سطر چهارم عبارت یا جمله ای متشکل از چند کلمه است که نگرش شخصی نویسنده همگام را نسبت به آنچه در متن گفته می شود منعکس می کند.

خط پنجم آخرین است. یک کلمه اسمی است برای بیان احساسات، تداعی های مرتبط با موضوع مورد بحث در همگام، یعنی بیان شخصی نویسنده در مورد موضوع یا تکرار ماهیت، مترادف است.

1. هندوانه

2. گرد، خوشمزه

3. غلت می زند، رشد می کند، بالغ می شود

4. هندوانه یک توت بزرگ است.

5. تابستان

Cinquain یکی از روش های موثررشد گفتار کودکان پیش دبستانی

اثربخشی و اهمیت آن چیست؟

اولا، سادگی آن. هرکسی میتونه باهم آشنا بشه

ثانیاً در آهنگسازی سنک واین، هر کودکی می تواند به توانایی های خلاقانه و فکری خود پی ببرد.

Sinkwine یک تکنیک بازی است.

کامپایل یک syncwine به عنوان آخرین کار برای مطالب تحت پوشش استفاده می شود.

از Sinkwine می توان برای ادغام موضوع واژگانی مورد مطالعه استفاده کرد،

برای تقویت مفاهیم آموخته شده در کلاس های پیش از سواد آموزی.

در کلاس های توسعه گفتار منسجم: از کلمات syncwine، کودکان می توانند داستان بسازند

پیش نمایش:

سنک واین آموزشی

در این فرم پنج خطی، متن نه بر اساس وابستگی هجا، بلکه بر اساس مشخصات معنایی و نحوی هر سطر است.

خط اول سینک واین– عنوان، موضوع، متشکل از یک کلمه (معمولاً یک اسم به معنای شی یا عمل مورد نظر).

خط دوم - دو کلمه صفت ها این توصیفی از ویژگی‌های یک شی یا ویژگی‌های آن است که موضوع syncwine را آشکار می‌کند.

خط سوم معمولاً از سه فعل یا فاعل تشکیل شده است که اعمال فاعل را توصیف می کند.

خط چهارم– این عبارت یا جمله ای متشکل از چندین کلمه است که نگرش شخصی نویسنده همگام را به آنچه در متن گفته می شود منعکس می کند.

خط پنجم - آخرین. یک کلمه اسمی است برای بیان احساسات، تداعی های مرتبط با موضوع مورد بحث در همگام، یعنی بیان شخصی نویسنده در مورد موضوع یا تکرار ماهیت، مترادف است.

بهار.
گرم، سرد.
می آید، احیا می کند، الهام می بخشد.
یک زمان شگفت انگیز از عشق.
فصل

خرس.
قهوه ای، سفید.
می خوابد، غرغر می کند، می دود.
شکارچی خطرناک بزرگ.
جانور

"رشد گفتار کودکان سن پیش دبستانی

روش همگام آموزشی"

(مشاوره با مربیان)

سازمان: MBDOU مهد کودکپلاک 52 شهر بلوو

محل: منطقه کمروو، شهر بلوو

مقدمه……………………………………………………………3

سینکواین آموزشی به عنوان یک روش تدریس……………………………………………………………………………………
قوانین کامپایل سینک واین……………………………………………………………
نمونه هایی از syncwines………………………………………………..7

نتیجه گیری……………………………………………………………………………………

مراجع……………………………………………………………………………………………………………

برنامه های کاربردی……………………………………………………………..10

مقدمه

در قرن فن آوری های مدرنبزرگسالان از نظر ارتباطی به فرزندان خود توجه بسیار کمی دارند. کودکان فراموش کرده اند که چگونه به زبان روسی "غنی و قدرتمند" صحبت کنند. امروزه هر خانواده ای رایانه، تلویزیون، تبلت، تلفن همراه و سایر تجهیزاتی دارد که جایگزین ارتباط بین بزرگسال و کودک می شود. والدین نمی توانند بفهمند که چرا هنگام صحبت با فرزندشان نمی توانند جایگزین کنند بازی های کامپیوترییا تماشای کارتون، حتی اگر ماهیت آموزشی داشته باشند. کودکان نمی دانند چگونه صحبت کنند زیرا در خانه به آنها توجه کافی نمی شود - والدین برای این کار وقت ندارند. امروزه، گفتار مجازی، سرشار از مترادف، اضافات و توصیف، در کودکان پیش دبستانی پدیده ای بسیار نادر است. مشکلات زیادی در گفتار کودکان وجود دارد: واژگان ضعیف، ناتوانی در نوشتن داستان بر اساس یک تصویر، بازگویی آنچه می خوانند، یادگیری یک شعر از روی قلب برای آنها دشوار است، و همچنین استفاده از دستور زبان ساده، بلکه پیچیده نیز برای آنها دشوار است. ساختارها در گفتار بنابراین، مشکل رشد گفتار کودک امروز بیش از هر زمان دیگری مطرح است. و تأثیر آموزشی بر رشد گفتار کودکان پیش دبستانی کار پر زحمت، روزانه و ضروری است.

هدف: توسعه گفتار منسجم در کودکان پیش دبستانی با تدوین syncwine با استفاده از مدل ها.

اهداف: 1. تقویت مفاهیم: شیء، علامت شیء، عمل شیء. 2. آموزش استفاده از مدل های اسم، صفت و فعل در ساختن جمله. 3. قطار کار مستقلدر کامپایل یک syncwine بر اساس یک مدل الگوریتم.

سنک واین آموزشی به عنوان یک روش آموزشی

در مورد شکل ها، روش ها و تکنیک های آموزش به کودکان، نمی توان از تغییرات جدی در سیستم خودداری کرد آموزش پیش دبستانی، که هم جنبه سازمانی و هم محتوایی آموزش را تحت تأثیر قرار داد. پذیرش استاندارد آموزشی ایالتی فدرال معلم را ملزم می کند که عمیق تر در مورد روش ها و تکنیک های سازماندهی فکر کند. فعالیت های آموزشی، از آنجایی که نقش مربی هدایت کننده، توسعه است. یافتن رویکردهایی برای بهبود کارایی فرآیند آموزشیتوجه زیادی به استفاده از نوآوری ها ضروری می کند فن آوری های آموزشیو روش ها

در سنین پیش دبستانی بزرگتر می توانید از چنین روش مدرن و جالبی در آموزش قصه گویی به کودکان به صورت همزمان استفاده کنید.

سینک واین(از فرانسوی - الگو) - یک قالب شاعرانه پنج خطی که در آغاز قرن بیستم در روسیه تحت تأثیر شعر ژاپنی بوجود آمد. بعداً (از سال 1997 در روسیه) برای اهداف آموزشی به عنوان روشی مؤثر برای توسعه گفتار مجازی استفاده شد که به شما امکان می دهد به سرعت نتیجه بگیرید. روش تدوین یک همگام آموزشی به شما امکان می دهد عناصر هر سه سیستم آموزشی را به طور هماهنگ ترکیب کنید: اطلاعاتی، مبتنی بر فعالیت و دانش آموز محور. این روش را می توان به راحتی با روش های دیگر ادغام کرد مناطق آموزشی برنامه آموزشی، و سادگی ساخت یک syncwine به شما امکان می دهد به سرعت به نتایج برسید. سینک واین آموزشی را می توان در کار با کودکان پیش دبستانی از نیمه دوم سال استفاده کرد گروه ارشد، زمانی که کودکان قبلاً بر مفاهیم "کلمه-شیء" ، "کلمه-عمل" ، "کلمه - صفت" ، "جمله" تسلط یافته باشند. هرچه دایره لغات کودک غنی تر باشد، ساختن یک همگام، بلکه بازگو کردن متن و بیان افکارش برای او آسان تر خواهد بود.

زمانی که کودکان واژگان کافی در مورد این موضوع دارند، مناسب است در پایان هر مبحث واژگانی یک ترکیب آموزشی بنویسید. در ابتدا، هنگام تدوین یک syncwine، برنامه ریزی شده است که با کودکان به صورت جفت، در گروه های کوچک و تنها پس از آن - به صورت جداگانه کار کنید. تشویق همگام‌هایی که حاوی دقیق‌ترین ویژگی‌های جنبه‌های مختلف یک موضوع یا موضوع هستند، ضروری است.

هنگام نوشتن یک همگام آموزشی، تعداد هجاها در هر سطر دیگر اهمیتی ندارد. در همگام تعلیمی، مهمترین چیز محتوای معنایی و بخشی از گفتار است که در هر سطر به کار می رود. می توان گفت که این یک مینی خلاقیت رایگان است که تابع قوانین خاصی است. روش syncwine نه تنها توسط معلمان گروه، بلکه در کلاس های گفتاردرمانگر، فعالیت های هنری و خلاقانه و موسیقی قابل استفاده است.

2.قوانین برای کامپایل syncwine

1 خط- یکی کلمه کلیدی- نام شعر، عنوان، موضوع، معمولاً اسمی که محتوا را مشخص می کند (نام موضوع، اثر، نام قهرمان و غیره).

خط 2- دو کلمه (صفت یا مضارع). این توصیفی از ویژگی‌های یک شی یا ویژگی‌های آن است که موضوع syncwine را نشان می‌دهد که می‌توان با حروف ربط یا حروف اضافه به هم متصل شوند.

خط 3– سه کلمه (فعل). اقدامات مرتبط با موضوع

4 خط- چهار کلمه - یک جمله. عبارتی که نشان دهنده نگرش نویسنده به موضوع است.

5 خط- یک کلمه - یک کلمه خلاصه، یک تداعی، یک مترادف که ماهیت موضوع را مشخص می کند، یک تعمیم فلسفی، بیان کننده بیان شخصی نویسنده و احساسات نسبت به موضوع در خط اول، یک اسم معمولی است.

رعایت دقیق قوانین برای نوشتن syncwine ضروری نیست. برای بهبود متن می توانید از سه یا پنج کلمه در سطر چهارم و دو کلمه در سطر پنجم استفاده کنید. امکان استفاده از سایر بخش های گفتار وجود دارد.

آهنگسازی syncwine مانند یک بازی است، زیرا آهنگسازی سرگرم کننده، مفید و آسان است! علاقه به دنیای اطراف ما، گفتار، تفکر، حافظه رشد می کند.

یکی از اهداف تدوین syncwine دستیابی به توانایی برجسته سازی است ایده اصلیمتن، و همچنین به طور خلاصه افکار خود را بیان کنید.

اثربخشی و اهمیت syncwine چیست؟ اولا، سادگی آن. سینک واین می تواند هر چیزی باشد. ثانیاً در آهنگسازی سنک واین، هر کودکی می تواند به توانایی های خلاقانه و فکری خود پی ببرد. Sinkwine یک تکنیک بازی است. کامپایل یک syncwine به عنوان آخرین کار در مورد مطالب تحت پوشش و همچنین برای بازتاب، تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات دریافتی استفاده می شود.

نمونه هایی از syncwines

سازمان بهداشت جهانی؟ سگ
کدام؟ مودار، بزرگ
چه کاری انجام می دهد؟ می خوابد، بازی می کند، پارس می کند.
پیشنهاد. من دوست دارم با سگ بازی کنم
انجمن. دوست

حیله گر، کرکی، قرمز
دزدکی می کند، می گیرد، می پرد
من آن را دوست ندارم - او تقلب می کند و تقلب می کند
نان نان خورد

کار آموزش قصه گویی بر اساس سنک واین ساخته شده است.

نمونه ای از نوشتن داستان با استفاده از syncwine:

سفید، کرکی.

ترسیده، ترسیده، فرار می کند.

من برای خرگوش متاسفم

حیوان وحشی.

داستان: خرگوش سفید، کرکی است. در جنگل زندگی می کند. خرگوش از گرگ و روباه می ترسد، می ترسد و از آنها می گریزد. من برای خرگوش متاسفم زندگی برای حیوانات وحشی در زمستان دشوار است.»

نتیجه گیری

Sinkwine به بهبود دایره لغات شما کمک می کند.

Cinquain تدریس می کند بازگویی کوتاه.

سینک واین به رشد گفتار و تفکر کمک می کند.

نوشتن syncwine یک فرآیند خلاقانه است. این فعالیت سرگرم کننده به کودکان کمک می کند تا از طریق نوشتن اشعار بی قافیه خود، خود را بیان کنند.

Sinkwine به شما می آموزد که ایده اصلی را در حجم زیادی از اطلاعات پیدا کرده و برجسته کنید.

سینک واین فرآیند تسلط بر مفاهیم و محتوای آنها را تسهیل می کند.

سینک واین نیز راهی برای کنترل و خودکنترلی است (که در آن کودکان می توانند سینک واین ها را مقایسه کرده و آنها را ارزیابی کنند).

زبانشناس برجسته شوروی A.N.Gvozdev نوشت: "ساخت جملات دستوری، فرآیند اوج شکل گیری گفتار در کودکان است." این بیانیه به ما اجازه می دهد تا بر اهمیت و ضرورت کار با کودکان با استفاده از روش syncwine تأکید کنیم.

مراجع

N.D. دوشکا سینک واین در کار خود در مورد توسعه گفتار در کودکان پیش دبستانی. مجله «گفتاردرمانگر»، شماره 5 (1384).
I.O. زاگنیف، S.I. تفکر انتقادی زایر-بک: فناوری توسعه. انتشارات "Skifia"، "Alliance-Delta". سن پترزبورگ 2003
I.O. زاگنیف، S.I. زایر-بک، آی.وی. Mushtavinskaya ما به کودکان می آموزیم که انتقادی فکر کنند. – سنت پترزبورگ: انتشارات آلیانس-دلتا، 2003.
نوشتن syncwines و کار با آنها. عناصر فن آوری های نوآورانه Med Bio (بخش بیولوژی پزشکی و ژنتیک KSMU).
SPO: ورود: آکادمی روسیهآموزش و پرورش، 1392، شماره 7.

برنامه

طرح:

موضوعات واژگانی که بچه های بزرگتر یاد می گیرند به عنوان موضوعات syncwines هستند. بچه های گروه بزرگتر کارهای خود را (سینک واین) در قالب نقاشی های گرافیکی ترسیم می کنند. کلمه هندوانه

نمودارهای گرافیکی به کودکان کمک می کند تا مرزهای کلمات و آنها را به طور خاص تشخیص دهند نوشتن جداگانه. در این کار از تصاویر و اشیاء مختلف استفاده می کنم.

استفاده از syncwine به معلم اجازه می دهد تا عناصر سه سیستم آموزشی اصلی را به طور هماهنگ در کار خود ترکیب کند: اطلاعاتی، مبتنی بر فعالیت و شخصیت محور، که به ویژه هنگام کار با کودکان مهم است.

تاتیانا سالمینا

MADO "مهد کودک شماره 7" "قصه پریان"

اشکال و روش های مدرن کار بر روی توسعه گفتار پیش دبستانی ها.

سینک واین.

آماده شد:

معلم Salmina T.S.

کورچاتوف - 2016

همانطور که L. S. Vygotsky گفت "بدون گفتار نه آگاهی وجود دارد و نه خودآگاهی". امروزه گفتار مجازی، سرشار از مترادف و توصیف، در کودکان پدیده ای بسیار نادر است. مشکل چیست؟ اما مشکلات زیادی وجود دارد - واژگان ضعیف، ناتوانی در نوشتن داستان بر اساس یک تصویر، یا بازگویی آنچه خوانده شده است. و اگر کودکان دارای اختلالات گفتاری باشند، گفتار چنین کودکانی با لکونیسم، خشکی، کمبود تصویر، روشنایی و مشکل در جداسازی ایده اصلی مشخص می شود.

و یکی از روش های مؤثر در رشد گفتار کودکان کار بر روی ایجاد یک شعر بی قافیه است - سنک واین، که به شما امکان فعال کردن را می دهد فعالیت شناختیو باعث رشد گفتار می شود.

نوآوری این تکنیک در این واقعیت نهفته است که موارد غیر ضروری حذف می شوند و نکته اصلی برجسته می شود. این فناوری جهانی است، به شرایط خاصی برای استفاده نیاز ندارد و به طور ارگانیک در کار توسعه دسته های واژگانی و دستوری قرار می گیرد، به غنی سازی واژگان کمک می کند، به معلمان اجازه می دهد تا سطح تسلط کودک را بر مطالب تحت پوشش ارزیابی کنند، و توسعه می دهد. عملکردهای ذهنی (حافظه، توجه، تفکر)و به کودک این امکان را می دهد که در فرآیند آموزشی مشارکت فعال خلاقانه ای داشته باشد.

وقتی خلاقانه استفاده شود سنک وایندر کلاس درک می شود پیش دبستانی هابه عنوان یک بازی هیجان انگیز، به عنوان فرصتی برای بیان نظر، موافقت یا مخالفت با نظرات دیگران و رسیدن به توافق. و مهمترین چیز این است سنک واینبرای همه و هنگام کامپایل معلوم می شود سنک واینکودکان توانایی تجزیه و تحلیل را ایجاد می کنند که برای رشد گفتار کودکان مفید است.

سینک واین- این راهی برای آزمایش دانش کودکان نیست، بلکه راهی است برای بررسی آنچه دانش آموزان در سطح انجمن ها در هر مرحله از درس در مطالعه یک موضوع دارند.

استفاده از آموزش سنک وایندر کار به شما امکان می دهد عناصر سه آموزشی اصلی را به طور هماهنگ ترکیب کنید سیستم ها

نتیجه گیری: اگر از تکنیک استفاده کنید سنک وایندر کارهای اصلاحی و رشدی با کودکان گروه جبرانی، واژگان کودکان افزایش می یابد، گفتار آنها غنی تر می شود، که به نوبه خود به رشد گفتار منسجم کمک می کند. کودکان علاقه نشان خواهند داد فعالیت های آموزشی، در طول درس به طور مستقل استدلال می کنند، طبقه بندی می کنند، کلیات و نتیجه گیری می کنند. در نتیجه، کودکان نگرش انتقادی نسبت به گفتار، طراحی دستوری آن و خودکنترلی گفتار ایجاد می کنند.

فدرال استاندارد دولتی پیش دبستانیآموزش و پرورش دستورالعمل های هدف را تعریف می کند - اجتماعی و ویژگی های روانیشخصیت کودک در مرحله تکمیل آموزش پیش دبستانی، که در میان آنها گفتار به عنوان یک عملکرد مستقل شکل گرفته یکی از مکان های مرکزی را اشغال می کند و دقیقا: در حال تکمیل پیش دبستانیکودک در آموزش کاملاً مهارت دارد به صورت شفاهی، می توانند افکار و خواسته های خود را بیان کنند. گفتار نیز به عنوان یک مؤلفه مهم، به عنوان وسیله ارتباطی، شناختی، خلاقیت در هدف زیر گنجانده شده است. نقاط دیدنی:

به طور فعال با همسالان و بزرگسالان تعامل دارد، بیانیه گفتاری را در یک موقعیت ارتباطی می سازد.

قادر به مذاکره، در نظر گرفتن علایق و احساسات دیگران، همدلی با شکست ها و شادی از موفقیت های دیگران، تلاش برای حل تعارض.

توانایی های خلاقانه کودک در اختراع افسانه ها آشکار می شود، او می تواند با صدای بلند خیال پردازی کند، با صداها و کلمات بازی کند.

کودک می تواند صداها را در کلمات تشخیص دهد، پیش نیازهای سواد را ایجاد می کند.

کنجکاوی نشان می دهد، سؤال می پرسد، به روابط علت و معلولی علاقه مند است (چگونه؟ چرا؟ چرا، سعی می کند به طور مستقل برای پدیده های طبیعی و اعمال افراد توضیح دهد.

توانایی تصمیم گیری خودش را دارد.

در واقع، هیچ یک از اهداف پیش دبستانیتحصیل بدون تسلط بر فرهنگ گفتار محقق نمی شود.

اصلاح سیستماتیک برای دستیابی به اهداف مورد نیاز است اختلالات گفتاریدر کودکان با استفاده از مناسب‌ترین و مؤثرترین روش‌ها و تکنیک‌ها برای رفع نواقص گفتاری.

در عمل گفتار درمانی، تعداد کافی تکنیک انباشته شده است، آثار علمی، مقالات اصلاح اختلالات گفتار در پیش دبستانی ها.

امروزه با رشد فعال فناوری های در حال توسعه جدید مشخص می شود که بسیاری از آنها می توانند با موفقیت در آنها استفاده شوند کار اصلاحی. هنگام کار با کودکان، لازم است حداکثر استفاده از تمام تکنیک ها و روش های شناخته شده در آموزش ویژه، از جمله روش های مدرنکه کمک کرد خواهد شد: بهبود تفکر و توانایی های شناختی، توسعه ساختار واژگانی و دستوری و گفتار منسجم. پیش دبستانی ها. این به معنای تکیه بر رویکردهای شخص محور، سیستمی، یکپارچه و متمایز است که الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش آموزشی و خواسته های جامعه مدرن را برآورده می کند.

یکی از تکنیک های موثر و جالب که به شما امکان می دهد فعالیت های شناختی را فعال کنید و رشد گفتار را تقویت کنید، کار بر روی ایجاد یک شعر بی قافیه، آموزشی است. سنک واین.

سینک واین(کلمه فرانسوی)ترجمه به معنای شعر بی قافیه پنج بیتی است. میهن سنک واینمی توان آمریکا را در آغاز قرن بیستم در نظر گرفت. این شگفت انگیز است که سنک واینبه لطف شعر ژاپنی ظاهر شد. در آغاز قرن بیستم، شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی این شکل را توسعه داد.

سینک واینکه برای اهداف آموزشی استفاده می شود، آموزشی نامیده می شود.

قوانین خاصی برای نوشتن وجود دارد سنک واین. از 5 خط تشکیل شده است. شکل آن شبیه است شاه ماهی.

خط 1 (بالا "درخت کریسمس") – یک کلمه؛

خط 2 - دو کلمه؛

خط 3 - سه کلمه؛

خط 4 - چهار کلمه؛

خط 5 (پایه "درخت کریسمس") - یک کلمه.

روی هر خط چه نوشته شده است؟

خط اول syncwine - هدرموضوع، متشکل از یک کلمه (معمولاً یک اسم به معنای چیز یا عمل مورد بحث است).

خط دوم دو کلمه است. صفت ها این توصیفی از ویژگی های یک شی یا ویژگی های آن است که موضوع را آشکار می کند سنک واین.

سطر سوم معمولاً از سه فعل یا فاعل تشریح می شود که اعمال فاعل را توصیف می کند.

سطر چهارم عبارت یا جمله ای است متشکل از چند کلمه که نگرش شخصی نویسنده را منعکس می کند با آن هماهنگ شودآنچه در متن آمده است

خط پنجم آخرین است. یک کلمه - یک اسم برای بیان احساسات شما، تداعی های مرتبط با موضوع مورد بحث در سنک واین، یعنی این بیان شخصی نویسنده در مورد موضوع یا تکرار ذات است ، مترادف.

کار آموزشی برای کودکان پیش دبستانی، تهیه سینک واین به صورت مرحله ای انجام می شود:

مرحله اول - مقدماتی (شهریور – آذر سال اول تحصیلی).

کودک برای بیان صحیح، کامل و شایسته افکار خود باید دایره لغات کافی داشته باشد. بنابراین، کار باید با شفاف سازی، گسترش و بهبود فرهنگ لغت آغاز شود.

هدف صحنه: آشنایی و غنی سازی واژگان کودکان پیش دبستانی با کلمات و مفاهیم: "کلمه - شی", "کلمه تعریف", "کلمه عمل", "تداعی کلمه", "پیشنهاد"، با معرفی نمادهای این کلمات.

آشنایی کودکان با مفهوم "کلمه ای که به یک شیء دلالت می کند" (زنده، غیر زنده)و کلمه ای که بیانگر عمل یک شی است، بنابراین ما بستری را برای کار بعدی روی یک پیشنهاد غیر معمول و نمودار آن آماده می کنیم. نمودارهای گرافیکی به کودکان کمک می کند تا مرزهای کلمات و املای جداگانه آنها را به طور خاص تشخیص دهند. با آشنایی کودکان با کلمه ای که نشان دهنده ویژگی یک شی است، آموزش می دهیم پیش دبستانی هایک پیشنهاد مشترک ارائه دهید کار با شکل‌گیری توانایی ساخت جملات مشترک و مشترک ساختارهای مختلف، بر اساس تصاویر طرح، سؤالات، نمودارها و غیره به پایان می‌رسد. (گاهی اوقات این کلمه مترادف است).

از طریق چه اشکالی از فعالیت های آموزشی پیش دبستانی هادایره واژگان غنی و فعال می شود.

اشکال سازمان آموزشی فرآیند:

1. GCD (جلو، زیرگروه، فردی) .

2. بازی ها و تمرین های کلمه ای ( "این کیه؟ این چیه؟", "معماها را حدس بزنید", "با توضیحات دریابید", «به من بگو کدام یک؟ کدام کدام کدام؟", "نشانه ها را بردارید", "کی داره چیکار میکنه؟"و دیگران). استفاده از بازی های کلمه ای آسان است زیرا نیازی به آموزش خاصی ندارد، بنابراین می توانید آنها را حتی در اوقات فراغت خود بازی کنید.

3. بازی های آموزشی "یک جفت پیدا کن", "کی داره چیکار میکنه؟", "کلماتی با معانی متضاد"و غیره. من از مواد چاپ شده رومیزی از کتاب کار استفاده کردم 30 درس در رشد گفتار.

4. آموزش های گفتار (فهرست کارت جمع آوری شده مطالب سخنرانیبرای آموزش گفتار).

5. بازی های کم تحرک ( "در مالانیا، نزد پیرزن", "ما نمی گوییم داریم چه کار می کنیم", "کلمات زنده"و دیگران).

6. ارائه های چند رسانه ای (مواد از سایت "سیاره کودکی"و همچنین ارائه های نویسنده).

کار در مرحله مقدماتی با آشنایی کودکان با نمادها به پایان می رسد - نشانه گذاری: "کلمات - اشیا", "کلمات تعریف", "کلمات-عمل", "کلمات تداعی"، طرح پیشنهادی این همان چیزی است که نمادهای کلمات به نظر می رسند که در مرحله دوم الگوریتم آموزشی را تشکیل می دهند سنک واین.

مرحله دوم - اصلی (ژانویه - اردیبهشت سال اول تحصیل).

هدف: مقدمه ای بر الگوریتم کامپایل سنک واین، شکل گیری توانایی اولیه آهنگسازی سنک واین(با کمک معلم).

یک الگوریتم وجود دارد سینک واین برای کودکان پیش دبستانیکه هنوز خواندن بلد نیستند قراره با بچه ها باشه سن پیش دبستانی سختگیرانه، رعایت دقیق قوانین تهیه پیش نویس syncwine اختیاری است. بنابراین در خط چهارم سنک واینیک جمله ممکن است نه از چهار کلمه، بلکه از سه کلمه تشکیل شده باشد. شما همچنین می توانید ضرب المثل را با کودکان به خاطر بسپارید، عبارت جذابیا سخنی در مورد یک موضوع معین. و در خط پنجم یک کلمه هم اختیاری است، شاید دو یا سه.

مرحله سوم عملی (تا پایان سال دوم تحصیلی).

هدف: شکل گیری مهارت و ارتقای مهارت تألیف آموزشی سنک وایندر موضوعات واژگانی

در مورد چه چیزی می توانید بنویسید؟ سنک واین?

درباره طبیعت؛

درباره تصویر و قهرمان ادبی؛

درباره مامان و بابا؛

در مورد خلق و خوی؛

در تمام موضوعات واژگانی.

سادگی سنک واینتالیف آن را برای هر کودک ممکن می سازد. این یک فعالیت سرگرم کننده است که کودکان را تشویق می کند تا خود را ابراز کنند. این شکلی از خلاقیت آزاد است که با هدف توسعه توانایی یافتن مهمترین و مهم ترین نشانه ها در یک جریان بزرگ اطلاعات، تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری و فرمول بندی مختصر اظهارات شخص است.

در اسلاید نمونه ای از یک کودک را مشاهده می کنید همگامی در مورد پاییز: "پاییز. شاد، رنگارنگ. تزئین می کند، لذت می برد، می رقصد. زمان زیبایی از سال است. زرق و برق دار!" تالیف syncwine شبیه یک بازی است، زیرا نوشتن سرگرم کننده، مفید و آسان است!

در چه مرحله ای از گفتار درمانی OD می توانید از تکنیک کامپایل استفاده کنید سنک واین? تالیف سنک واینبه عنوان وظیفه نهایی در مورد مطالب تحت پوشش، برای بازتاب، تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات دریافت شده استفاده می شود. شعرهای غیر قافیه که توسط کودکان خلق می شود اغلب تبدیل می شوند " برجسته کردن "فعالیت های آموزشی گفتار درمانی

بنابراین، سنک واینیکی از روش های موثر رشد گفتار است پیش دبستانی ها. اثربخشی و اهمیت آن چیست؟

سینک واینیک تکنیک ساده بازی است. هرکسی میتونه باهم آشنا بشه.

توسعه می دهد خلاقیتکودکان، بیان احساسات، تجلی فردیت و ابتکار کودکان را ترویج می کند

تالیف سنک واینبه عنوان تکلیف نهایی در مورد مطالب تحت پوشش استفاده می شود.

فعالیت شناختی را فعال می کند کودکان: تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری، یافتن مهمترین و مهم ترین نشانه ها را در یک جریان بزرگ اطلاعات آموزش می دهد، توسعه تفکر انتقادی را ترویج می دهد، که در ارتباط با معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش مهم است.

نتیجه گیری:

سینک واینبه گسترش دایره لغات شما کمک می کند. سینک واینبازگویی کوتاه را آموزش می دهد.

سینک واینبه شما می آموزد که ایده اصلی را در حجم زیادی از اطلاعات پیدا کرده و برجسته کنید.

ترکیب سنک واین- فرآیند خلاقانه است. این فعالیت سرگرم کننده به کودکان کمک می کند تا از طریق نوشتن اشعار بی قافیه خود، خود را بیان کنند.

سینک واینبه رشد گفتار و تفکر کمک می کند.

سینک واین- همچنین یک راه کنترل و خودکنترلی است (کودکان می توانند مقایسه کنند همگام سازی کرده و آنها را ارزیابی کنید) .

سینک واینبه شما امکان می دهد عناصر سه آموزشی اصلی را به طور هماهنگ در کار خود ترکیب کنید سیستم ها: اطلاعاتی، مبتنی بر فعالیت و شخصیت محور که به ویژه در کار با کودکان با نیازهای آموزشی ویژه اهمیت دارد.

نمونه ها سنک واین:

مراجع:

آکیمنکو V. M. فن آوری های رشد در گفتار درمانی. – روستوف N/A؛ ویرایش فینیکس، 2011.

دوشکا ن.د. سینک وایندر کار توسعه گفتار پیش دبستانی ها. مجله "گفتار درمانگر" № 5 (2005) .

کلمات مرتبط Konovalenko V.V. واژگان - تمرینات گرامر و واژگان برای کودکان 6 تا 8 ساله. - GNOM و D - مسکو، 2009.

Ushakova O. S.، Strunina E. م. روش های رشد گفتار کودکان سن پیش دبستانی. – ولادوس – مسکو، 2010.

Ushakova O. S. «توسعه گفتار و خلاقیت پیش دبستانی ها» . - T. Ts. Sfera، 2005.

Ushakova O. S. "یک کلمه بیا". - T. Ts. Sfera، 2010.

الوینا آزاتونا
استفاده از فناوری Cinquain در توسعه گفتار برای کودکان پیش دبستانی

زندگی مدرن خود را دیکته می کند قوانین: گفتار مردم حتی در محیط‌های روزمره کاری مانند می‌شود، خشک، بدون تصویر و روشنایی. تسلط بر کلمات هنری است که باید بیش از یک سال مطالعه شود. به این بستگی دارد موقعیت اجتماعیشخص و حرفه حرفه ای

توسعهتوانایی های شناختی و گفتاری در کودکان یکی از وظایف اصلی است آموزش پیش دبستانی. امروز - گفتار مجازی در کودکان، غنی از مترادف ها، اضافات و توصیفات پیش دبستانیسن یک پدیده بسیار نادر است. در سخنرانی هابچه های زیادی وجود دارد مشکلات: واژگان ضعیف، ناتوانی در سرودن داستان بر اساس تصویر، بازگویی مطالبی که می خوانند، یادگیری از روی یک شعر برایشان دشوار است. بنابراین، تاثیر آموزشی زمانی که رشد و گفتار کودکان پیش دبستانی - پر زحمت, روزانه , لازم شغل.

در مورد شکل ها، روش ها و تکنیک های آموزش به کودکان، نمی توان از تغییرات جدی در سیستم خودداری کرد آموزش پیش دبستانی، که هم جنبه سازمانی و هم محتوایی آموزش را تحت تأثیر قرار داد. پذیرش استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی، معلم را ملزم می کند که عمیق تر در مورد روش ها و تکنیک های سازماندهی فعالیت های آموزشی فکر کند، زیرا نقش معلم هدایت کننده است. در حال توسعه. جست‌وجوی رویکردهایی برای افزایش کارایی فرآیند آموزشی، مستلزم توجه زیاد به استفاده از روش‌های آموزشی نوآورانه است. فن آوری ها و روش ها.

برای خودم، من اشاره کردم که یکی از روش های جالب موثر است که به شما امکان می دهد فعالیت های شناختی را تقویت کنید و ترویج می کند توسعه گفتار، است شغلبر سر خلق شعری بی قافیه، سنک واین.

نوآوری این تکنیک در این واقعیت نهفته است که شرایط برای آن ایجاد شده است رشد شخصیت، قادر به تفکر انتقادی ، یعنی حذف موارد اضافی و برجسته کردن چیزهای اصلی ، تعمیم ، طبقه بندی.

Sinkwine به عنوان روشی برای توسعه گفتار مجازی استفاده می شودبه شما این امکان را می دهد که به سرعت به نتیجه برسید. این نیست تناقض داردبرنامه های تربیتی و اصلاحی مؤسسات آموزشی پیش دبستانی.

ارتباط و امکان سنجی استفاده از syncwine با این واقعیت توضیح داده می شود کهقبلا چی کل:

فرصت های فکری خلاقانه جدیدی باز می شود.

هماهنگ با کار بر روی توسعه مجتمع جنگلداری;

به غنی سازی و به روز رسانی فرهنگ لغت کمک می کند.

یک ابزار تشخیصی است؛

ماهیت تأثیر پیچیده ای دارد (گفتار را توسعه می دهدحافظه، توجه، تفکر)

-استفاده می شودبرای ادغام موضوع مورد مطالعه؛

من یک دستگاه بازی هستم.

با خلاقیت با استفاده از syncwineدر کلاس درک می شود پیش دبستانی هامثل یک بازی سرگرم کننده اما باید به یاد داشته باشید که باید ترسیم کنید سنک واینفقط در مورد موضوعاتی که برای کودکان شناخته شده است و حتماً یک مثال نشان دهید.

کودکان باید واژگان کافی، تعمیم، مفاهیم: کلمه - مفعول ، کلمه - عمل ، کلمه - صفت.

کلمات را در یک جمله مطابقت دهید

تالیف syncwine استفاده می شودبرای بازتاب، تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات دریافتی.

مهمترین چیزی که من واقعاً دوست دارم این روش، همین است Sinkwine - همه می توانند آن را انجام دهند!

این روش را می توان به راحتی با تمام حوزه های آموزشی ادغام کرد و سهولت ساخت را نیز به همراه داشت سنک واینبه شما اجازه می دهد تا به سرعت به نتیجه برسید.

از چه زمانی باید با این تکنیک آشنا شوید؟ با بچه های بزرگتر

همکاران گرامی می خواهم شما را با این تکنیک آشنا کنم.

کلمه سنک واین(eng. Cinquain)می آید از کلمه فرانسوی "پنج"، که به معنی "شعر پنج سطری"، که بر اساس قوانین خاصی نوشته می شوند.

سنتی (کلاسیک) cinquain به عنوان یک ژانر شعربر اساس شمارش هجاهای هر بیت، در آغاز قرن بیستم توسط شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی، تحت تأثیر شعر ژاپنی رایج در آن زمان، ابداع شد.

قانون آموزشی برای تدوین syncwine خیلی دیرتر توسعه یافت. برای اهداف آموزشی و آموزشی، به عنوان یک روش موثر توسعه گفتار، توانایی های فکری و تحلیلی، syncwine استفاده می شوددر بسیاری از کشورهای جهان، از اواخر دهه 90 و در روسیه.

به قوانین اساسی تدوین syncwine شامل موارد زیر است:

1 خط – یک کلمه کلیدی – عنوان، عنوان، موضوع، معمولاً اسمی که محتوا را تعریف می کند (نام مورد، اثر، نام قهرمان و غیره);

خط 2 - دو کلمه (صفت هایی که ویژگی های یک شی یا ویژگی های آن را توصیف می کنند.

کلمات را می توان با حروف ربط و حروف اضافه به هم متصل کرد.

خط 3 - سه کلمه (افعال). اقدامات موضوع مرتبط با موضوع.

خط 4 - چهار کلمه - یک جمله. عبارتی که نشان دهنده نگرش نویسنده به موضوع است.

خط 5 - یک کلمه - یک کلمه خلاصه، یک تداعی، یک مترادف که ماهیت موضوع را مشخص می کند، یک تعمیم فلسفی، بیان کننده بیان شخصی نویسنده و احساسات نسبت به موضوع در سطر اول، معمولاً یک اسم است.

رعایت دقیق قوانین نوشتن syncwine لازم نیست. برای بهبود متن در خط چهارم می توانید از سه یا پنج کلمه استفاده کنید، و در سطر پنجم دو کلمه وجود دارد. گزینه های ممکن استفاده از سایر بخش های گفتار.

الگوریتم همنوع برای کودکانکسی که نمی تواند بخواند، شبیه درخت کریسمس است. قطعات سخنرانی هارا می توان در رنگ های مختلف برجسته کرد.

مورد (موضوع)- یک کلمه-اسم.

دو صفت در مورد موضوع.

سه فعل در مورد موضوع.

پیشنهاد موضوع.

انجمن در مورد موضوع: یک کلمه-موضوع.

همچنین در او در محل کار، من از یک طرح ترکیبی syncwine استفاده می کنمبه تصویر کشیده شده در Slad 11. Slad 11.

افسانه:

کلمات - اشیاء (اسم)

کلمات-نشانه ها (صفت)

کلمات عمل (افعال)

کلمات - اشیاء (اسم)

امروزه ده ها نویسنده داخلی کمک بزرگی را نشان می دهند سنک وایندر ایجاد صحت و معناداری سخنرانی برای کودکان پیش دبستانی.

آیا امکان آموزش انشاء وجود دارد؟ سینک واین برای کودکانچه کسی هنوز نمی تواند بخواند؟

البته می توانید. نوشتن همه سنک واین می شوند. تالیف syncwine شبیه یک بازی است، زیرا نوشتن سرگرم کننده، مفید و آسان است! نکته اصلی این است که نوشتن را شروع کنید و قطعا همه چیز درست می شود. کودکانی که نمی توانند شفاهی بخوانند، آهنگسازی می کنند سنک واینبا کلمات سوال در مورد چه کسی، در مورد چه؟ کدام، کدام، کدام؟ چه کردی، چه کردی؟ با کمک سؤالات اصلی، کودکان یاد می گیرند که ایده اصلی را برجسته کنند، به سؤالات پاسخ دهند و طبق یک الگوریتم خاص، اشعار شفاهی غیر قافیه خود را بسازند.

به عنوان مثال،

سازمان بهداشت جهانی؟ عروسک

کدام؟ زیبا، محبوب

چه کاری انجام می دهد؟ ایستاده، نشسته، خندان

پیشنهاد. عروسک من زیباترین است

انجمن. اسباب بازی

برای بیان صحیح، کامل و دقیق ترین افکار، کودک باید دایره لغات کافی داشته باشد. به همین دلیل است شغلبا شفاف سازی، بسط و بهبود خود واژگان شروع می شود.

معرفی مفاهیم به کودکان "کلمه ای که به یک شیء دلالت می کند"، و کلمه ای که بیانگر عمل یک شی است، ما در حال آماده سازی یک پلت فرم برای بعدی هستیم روی پیشنهاد کار کنید. مفهوم دادن "کلمه ای که نشان دهنده ویژگی یک شی است"، ما در حال جمع آوری مواد برای توزیع پیشنهاد با تعاریف هستیم. کودکان متوجه می شوند که یک جمله دارای کلمات اصلی است که بدون آنها نمی توان آن را ساخت. اگر تالیف سنک واینباعث مشکل می شود، شما می توانید با سوالات اصلی کمک کنید.

شما باید با مفاهیم ساده، موضوعات آشنا شروع کنید.

گل چه می کند - رشد می کند، شکوفا می شود، بو می کند، نوسان می کند، خشک می شود، پژمرده می شود.

یک دختر و یک پسر می توانند چندین عمل انجام دهند - نگاه کردن، گریه کردن، لبخند زدن، جیغ زدن، پریدن، دویدن، نشستن، بازی کردن.

آنچه در تصویر نشان داده شده است: گربه دراز کشیده، کتری در حال جوشیدن است.

چندین ویژگی برای یک مورد - زرد، ترش، آبدار، معطر (لیمو).

کودکان به مفاهیم تسلط پیدا می کنند "زنده و غیر زنده"آنها یاد می گیرند که به درستی سؤالاتی را برای کلماتی که نشان دهنده اشیاء، اعمال و نشانه های اشیاء هستند مطرح کنند، آنها را به صورت گرافیکی و همچنین با کمک تصاویر یا اشیاء مرتبط به تصویر بکشند. نمودارهای گرافیکی به کودکان کمک می کند تا مرزهای کلمات و املای جداگانه آنها را به طور خاص تشخیص دهند.

سینک واین- این راهی برای آزمایش دانش کودکان نیست، بلکه راهی است برای بررسی آنچه دانش آموزان در سطح انجمن ها در هر مرحله از مطالعه یک موضوع دارند.

روش syncwine را می توان در کار با کودکان پیش دبستانی استفاده کرداز نیمه دوم سال در گروه ارشد، زمانی که کودکان قبلاً این مفهوم را تسلط یافته اند "کلمه - شی", "کلمه عمل", "کلمه علامت", "پیشنهاد". هرچه دایره لغات کودک غنی تر باشد، ساختن نه تنها برای او آسان تر خواهد بود سنک واین، بلکه متن را بازگو کنید و افکار خود را بیان کنید.

آموزشی سنک وایندر پایان هر مبحث واژگانی، زمانی که کودکان واژگان کافی در مورد این موضوع دارند، مناسب است. در ابتدا هنگام ترسیم برنامه ریزی می شود کار همزمان با کودکان به صورت جفت، در گروه های کوچک و تنها پس از آن به صورت انفرادی. نیاز به تشویق دارد syncwines، که حاوی دقیق ترین توصیف از جنبه های مختلف یک موضوع یا موضوع هستند.

کارهای تالیفی برای کودکان سنک واینممکن است وجود داشته باشد مختلف:

به یک کلمه-موضوع در یک موضوع واژگانی

به کلمات-اشیاء مختلف که با موضوع واژگانی به یکدیگر مرتبط هستند.

تالیف داستان کوتاهبا توجه به آموزشی آماده با استفاده از کلمات و عبارات همگام سازی کنید، در این مورد گنجانده شده است سنک واین.

تصحیح و بهبود تمام شده سنک واین

تجزیه و تحلیل ناقص سنک واینبرای تعیین قسمت گم شده (به عنوان مثال، داده شده سنک واینبدون تعیین موضوع - بدون خط اول، تعیین آن بر اساس موارد موجود ضروری است).

هر چه سطح گفتار بالاتر باشد رشد کودک، جالب تر به نظر می رسد syncwines. سادگی ظاهری شکل این تکنیک ابزار قدرتمند و چندوجهی برای انعکاس را پنهان می کند. از این گذشته، ارزیابی اطلاعات، بیان افکار، احساسات و ایده ها در چند کلمه، در واقع، حتی برای یک بزرگسال نیز چندان آسان نیست. پیچیده و ارزشمند است شغل، اما شعرهایی که کودکان خلق می کنند اغلب تبدیل می شوند " برجسته کردن "فعالیت های آموزشی مستقیم

می توانید بدهید کار کردنبه خانه برای فعالیت های مشترک کودک و پدر و مادر: یک شی را بکشید و بنویسید سنک واین، که نیاز به زمان زیادی ندارد، می توانید این بازی را حتی در مسیر مهد کودک انجام دهید. و در نتیجه، هنگام تدوین آن، تقریباً تمام توانایی های شخصی کودک تحقق می یابد (فکری، خلاق، تخیلی). والدین می توانند با کودک خود قلک درست کنند syncwines. بر اساس اشعار، کارتون، خواندن داستان ها و افسانه ها، موقعیت هایی از زندگی...

سینک واین برای کودکان پیش دبستانی است:

وسیله ای برای ابراز خلاقیت برای کودک؛

یک راه بازی برای غنی سازی واژگان.

آماده شدن برای بازگویی کوتاه؛

تسلط بر مفاهیم: کلمه - شی (زنده - بی جان ، کلمه - عمل ، کلمه - صفت .

توانایی برجسته کردن ایده اصلی، فرموله کردن یک ایده، انتخاب مترادف، درک صحیح و پرسیدن سوالات، هماهنگ کردن کلمات در یک جمله.

یک فعالیت سرگرم کننده که همه را به وجد می آورد پیش دبستانیمی تواند مانند یک نابغه خلاق احساس کند.