مفهوم ارائه زبان ادبی. ارائه با موضوع "مفهوم زبان ادبی"

ارائه با موضوع "زبان ادبی و گزینه های غیر ادبی" به تفصیل مفاهیم و ویژگی های یک زبان ادبی و همچنین گزینه های غیر ادبی را مورد بحث قرار می دهد: گویش، اصطلاحات تخصصی، زبان بومی. برای ادغام مطالب نظری، تکالیف عملی ارائه شده است.

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

تکلیف واحدهای عبارتی را با کلمه زبان بخوانید. مواردی را که گوینده را مشخص می کند بنویسید: الف) مثبت، ب) منفی. لغت زبان در چه ترکیباتی به معنای "یک اندام عضلانی متحرک در حفره دهان" است؟ ضربه به زبان. از روی زبان غلتید. دهان خود را بسته نگه دارید. روی نوک زبان شماست. نشان دادن زبان به تفاهم برسند. زبان خارش می کند. به زبان خود آزادی عمل بدهید. تیک روی زبانت بزن

موضوع "زبان ادبی و انواع غیر ادبی" 1. زبان ادبی: مفهوم، ویژگی های اساسی زبان ادبی شکل وجود زبان ملی است که توسط گویشوران آن به عنوان نمونه پذیرفته شده است. تعریف فوق دارای قدرت تمایز است: زبان ادبی را از سایر خرده سیستم های اجتماعی و کارکردی زبان ملی متمایز می کند.

خصوصیات زبان ادبی: 1) ثبات (ثبات) که در متون مکتوب آمده است. یک زبان ادبی زمانی پدیدار می شود که نوشتار ظاهر می شود و بنابراین معمولاً لحظه "تولد" آن مشخص است. این ویژگی یک زبان ادبی دارای اهمیت فرهنگی استثنایی است: ارتباطی را بین نسل های متوالی گویشوران یک زبان ملی معین و درک متقابل آنها فراهم می کند.

2) تغییرپذیری هنجار ادبی باید از توسعه گفتار زنده عقب بماند (ر.ک. قصیده معروف A.M. Peshkovsky: "هنجار به عنوان آنچه بود و تا حدی آنچه هست شناخته می شود ، اما اصلاً آنچه خواهد بود"). 3) اجباری برای همه گویشوران یک زبان ادبی معین: در روابط اجتماعی و ارتباطی، یکی از مهمترین ویژگی های یک زبان ادبی، اعتبار اجتماعی بالای آن است: زبان ادبی به عنوان جزء فرهنگ، زیرنظام ارتباطی ملی است. زبانی که همه گویندگان با آن هدایت می شوند، صرف نظر از اینکه مالک این زیرسیستم هستند یا دیگری.

4) تقابل بین شکل شفاهی و نوشتاری، شکل نوشتاری به عنوان شکل اصلی اجرای زبان کتاب، ویژگی مهم دیگر آن را تعیین می کند: نوشتن «عمر هر متن را طولانی می کند (سنت شفاهی به تدریج متن را تغییر می دهد). در نتیجه توانایی زبان ادبی را برای پیوند بین نسل ها افزایش می دهد. 5) نظام سبک‌های کارکردی: زبان ادبی قادر است نیازهای ارتباطی هر زمینه‌ای از فعالیت را برآورده کند. (D.N. Shmelev)

6) هنجارسازی ثابت: نه تنها وجود یک هنجار واحد، بلکه پرورش آگاهانه آن، تدوین هدفمند (تثبیت در دستور زبان و فرهنگ لغت). سیستم هنجارهای زبان، درک مشترک را برای همه گویشوران بومی تضمین می کند

2. انواع زبان های غیرادبی زبان ادبی اصلی ترین وسیله تامین نیازهای ارتباطی جامعه است. در مقابل انواع غیر ادبی زبان ملی قرار می گیرد: . گویش های سرزمینی، زبان های بومی شهری، اصطلاحات تخصصی و اجتماعی.

گویش (به یونانی dialektos - "صحبت کردن، قید"، جایی که dia - "از طریق"، lektos - "می توان صحبت کرد") یک نسخه غیر ادبی از زبان است که توسط مردم در مناطق خاص، عمدتا در مناطق روستایی استفاده می شود. این گویش ممکن است با زبان ادبی متفاوت باشد: در واژگان - به جای سنجاب می گویند وکشا، به جای کمربند - گشنیک (در مناطق شمالی)، باز - ساختمان های دام، کوچت - خروس (روی دان). عناصر دستور زبان، ویژگی های تلفظ. گویش ها اساس هر زبان ادبی هستند. بنابراین، اساس زبان "جد" همه زبانهای اسلاوی - پروتو-اسلاوی - یکی از لهجه های زبان هند و اروپایی (هزاره اول قبل از میلاد) است.

اصطلاحات اصطلاحی (فرانسوی - "اشتباه، پچ پچ") یک نسخه غیر ادبی از زبانی است که در ارتباطات گاه به گاه در برخی از گروه های اجتماعی استفاده می شود. ظهور اصطلاحات با تمایل گروه های اجتماعی فردی برای مخالفت با جامعه یا سایر گروه های اجتماعی همراه است. گروه ها، تا با استفاده از ابزار زبان، خود را از آنها جدا کنند. ایجاد کلمات عامیانه بر اساس تمایل به پنهان کردن معنای گفتار از دیگران است. بنابراین، به عنوان مثال، پیدایش اصطلاحات تخصصی صنعتگران ناشی از نیاز به استفاده از کلماتی بود که برای دیگران غیرقابل درک بود تا اسرار تولید پنهان شود. همه اصطلاحات و اصطلاحات اجتماعی شکل‌های مصنوعی هستند. اصطلاحات را می توان "زبان در یک زبان" نامید. برخلاف زبان ادبی، ساختار دستوری خاصی ندارند و فقط با ویژگی های واژگان مشخص می شوند که فقط با تجدید نظر در کلمات زبان ملی ایجاد می شود، به عنوان مثال: سگ - قلعه، فلاش - دزدی، شاخ - خائن و غیره اصطلاحات اغلب جایگزین کلمات رایج می شوند.

زبان بومی نسخه ای غیر ادبی از زبانی است که در گفتار اقشار ضعیف جامعه استفاده می شود و به آن شخصیتی نادرست و بی ادب می دهد. تمام نمونه های موجود از گفتار عامیانه را می توان به چند گروه تقسیم کرد: ایجاد شده با استفاده از لهجه های نادرست ("درصد"). اشکال مورفولوژیکی ("خواستن"). تحریف در زمینه عبارت شناسی ("دراز کشیدن"). تحریف های آوایی ("اینجا"). با این حال، گسترده ترین و مشخص ترین گروه برای زبان عامیانه، کلمات با رنگ آمیزی بیانی عمدی هستند. آنها معمولاً در گفتار ادبی مترادف دارند. به عنوان مثال، کلمه "خواب" کلمه ادبی "خواب" است.

وظیفه 1. با دقت بخوانید. دیالکتیک ها را نشان می دهد و سعی می کند معنای آنها را توضیح دهد. در Podlipnaya اصلا دروازه ای وجود ندارد. جنگل خوب نمی شد، وگرنه جنگل اطراف روستا بلند و انبوه است، همه توس و کاج، می توان نوعی خانه ساخت و سدهای تخته ای با دروازه ساخت... «چرا؟ - پودلیپووی می پرسد، بدون اینکه بفهمد. نه مزرعه و نه یونجه در پشت حیاط ها دیده می شود و نه باغ سبزی. فقط در سمت راست برجستگی های قابل توجهی با کلم، هویج و عمدتاً سیب زمینی دیده می شود. (F.M.Reshetnikov. Podlipovtsy)

وظیفه 2. کلمات عامیانه را بخوانید و نشان دهید. سمیونوف دیگر صحبت نکرد... یادش آمد که یک کاسه کوچک فرنی روی میزش گذاشته بود. سمیونوف می خواست صبحانه بخورد، اما ماهی سالمون صورتی وجود نداشت. او که از درگیری های مداوم با رفقای خود به ستوه آمده بود، با این جمله رو به آنها کرد: "آقایان، این بلاخره است!" - چه اتفاقی افتاده است؟ -چه کسی قوز را گرفت؟ - با فرنی؟ - با تمسخر جوابش را دادند. - استیبریل؟ - پیوند خورده؟ - سیلی خورده؟ - به سرقت رفته؟ - لافا داداش! همه این کلمات که از بورسات به زبان انسانی ترجمه شده اند، به معنای "دزدیده شده" و لفا "به طرز ناجوانمردانه" بودند. (N.G. Pomyalovsky. مقالاتی در مورد بورسا)

وظیفه 3. بخشی از مکالمه را بخوانید و کلمات محاوره ای را شناسایی کنید. شما 18 سال دارید؟ صف بزرگ؟ آره. 5 نفر، شما ششمین هستید. همه چیز در این برخورد است آن را به آرامی بگیرید. بلافاصله. مستقیما. او فقط باید اغلب آنجا را ترک کند: یا برای دیدن کارگردان، یا به آزمایشگاه، یا به پزشک متخصص طب. اگر بدون قطب هستید، آن را قبول نکنید. قبولت میکنن بعد تلفنی شماره رو بهم میگی. این دکتر خوب، با تجربه است، او بیش از 20 سال است که در منطقه ما بوده است.

سوالات آزمون زبان به عنوان یک سیستم نشانه. زبان و گفتار. مفاهیم «زبان» و «گفتار» چگونه به هم مرتبط هستند؟ چگونه می توانید کلمات زیر M.V. Panov را درک کنید: "وظیفه یک زبان شناس این است که زبان را در گفتار بیابد، از گفتار به زبان برود"؟ به نظر شما چه شرایطی باید رعایت شود تا یک سخنرانی معنادار، آموزنده، غنی شنوندگان باشد و توجه آنها را جلب کند؟ هنگام پاسخ دادن، از نمودار ساختار ارتباطی استفاده کنید (به بند 1.1 مراجعه کنید.) شرط اصلی ارتباط کلامی چیست؟ کارکردهای زبان را فهرست کرده و مشخص کنید. زبان به عنوان یک سیستم عناصر سیستم زبان را فهرست و مشخص کنید. تعامل عناصر سیستم زبان. این تعامل را با استفاده از یک جمله خاص به عنوان مثال نشان دهید. زبان روسی ادبی و انواع غیر ادبی، تعامل آنها. گویش به عنوان گونه ای غیر ادبی از یک زبان. مثال هایی از کلمات محاوره ای (بر اساس مشاهدات و متون ادبی خود) بزنید. واژگان به عنوان یک نوع غیر ادبی زبان. به این فکر کنید که چه گروه هایی از اصطلاحات را می توانید نام ببرید. مثال بزن. زبان بومی به عنوان نسخه ای غیر ادبی از زبان. مثال هایی از کلمات محاوره ای بزنید. بر اساس مطالب مربوط به موضوع مورد مطالعه، مقاله ای با این موضوع بنویسید: "به چه زبان روسی نیاز دارم؟" پیام هایی را در مورد موضوعات (برای انتخاب): - "تشکیل زبان ادبی مدرن روسی"، - "M.V. Lomonosov و جایگاه او در مطالعه زبان روسی"، - "A.S. Pushkin - بنیانگذار روسی مدرن" زبان ادبی». 15. یک مقاله بر اساس گفته D.N. Shmelev بنویسید: "... به طور کلی، سخنرانان هرگز احساس تفاوت بین "چگونه می توان گفت" و "چگونه باید نوشت" را از دست نمی دهند.

این ارائه توسط معلم موسسه آموزشی خصوصی "کالج تجارت اقتصادی" مسکو، A.N. Filimonova تهیه شده است.

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

مفهوم زبان ادبی درس زبان روسی در کلاس پنجم معلم Olkhovatskaya N.P.

زبان ادبی ریشه خود را از ادبیات باستانی روسیه گرفته است. اما قرن نوزدهم زمان شکل گیری نهایی زبان ادبی روسی بود. اعتبار هنگفتی در این زمینه متعلق به A.S. پوشکین. آثار او حاصل جست وجوی این است که زبان ادبی چگونه باید باشد.

«زبان ادبی زبان اسناد رسمی تجاری، آموزش مدرسه، ارتباطات نوشتاری و روزمره، علم، روزنامه نگاری، داستان، همه مظاهر فرهنگ است که به صورت کلامی بیان می شود...»

علم زبان را زبان شناسی می نامند (زبان شناسی، زبان شناسی) زبان دانش زبان مطالعه زبان شناسی

بخش‌های زبان آواشناسی صداهای گفتار مورفمیک ترکیب واژه‌ها واژگان ترکیب واژگان زبان گرامر مورفولوژی کلمه به عنوان بخشی از گفتار نحو عبارت و جمله سبک‌شناسی املای املای نشانه‌گذاری

کار واژگان زبان شناسی، زبان شناسی، زبان شناسی، آوایی، تکواژ، واژگان، دستور زبان، صرف شناسی، نحو.

در شمال در شمال - چغندر، در شمال - خروس "پوشش" می کنند.زبان ادبی روسی برای همه مشترک است. - در جنوب "akayut" - در جنوب - burAk - در جنوب - خروس چغندر kOchet

زبان ادبی یک زبان نمونه است که هنجارهای آن برای هر گوینده روسی اجباری است.

هنجارهای زبان ادبی هنجارهای تلفظ، صرفی، نحوی، سبکی، املایی

فرهنگ گفتار بخشی از فرهنگ عمومی یک فرد است. چه نشانه هایی از فرهنگ گفتار را می شناسید؟ درستی، دقت، خلوص، بیان، منطق، ربط، غنا.

و ما هیچ ملک دیگری نداریم! بدانید که چگونه در روزهای خشم و رنج، حداقل در حد توان خود، از هدیه بی‌ارزش ما - سخنرانی محافظت کنید. I. بونین

جملات را یادداشت کنید، پرانتزها را باز کنید و کلماتی را از زبان ادبی انتخاب کنید. (لزگ، دره) عمیق بود. (چکی، گلهای یخ) به آرامی شناور شد. (استودول، انبار) بر روی (پایه، حیاط) وسیع ایستاده بود.

کلمات را مطابق با هنجار تلفظ تلفظ کنید: قرمز، چه، چه، سلام، معنی، مدل، فهمیده شده است. با این کلمات جمله بسازید.

متن A.N را بخوانید. تولستوی. چرا می توانیم آن را نمونه بخوانیم؟ متن را یادداشت کنید. مردم روسیه زبان روسی را آفریدند، درخشان مانند رنگین کمان پس از باران بهاری، دقیق مانند تیر، آهنگین و غنی، صمیمانه، مانند آوازی بر فراز گهواره... وطن چیست؟ - این همه مردم هستند. این فرهنگ و زبان اوست.

تکرار کنیم! زبان ادبی چیست؟ چه هنجارهای زبان ادبی را می شناسید؟ چرا باید از این استانداردها پیروی کنید؟ فرهنگ گفتار چیست؟ آیا همه می توانند خود را با فرهنگ بنامند؟ چرا؟

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

عبارت شناسی زبان روسی هنجارهای عبارتی زبان ادبی روسی

این مطلب یک کتاب درسی با موضوع "فرازشناسی زبان روسی. هنجارهای عبارتی زبان ادبی روسی" برای موسسات آموزشی تخصصی متوسطه است. شاید استفاده ...

معنی و نقش زبان کلیسای اسلاو در توسعه زبان ادبی روسی

بسیار درست است که زبان اسلاو کلیسا در مدارس ارتدکس تدریس می شود. این تاریخ ماست و بدون تاریخ مردم مرده اند...

هنجار ادبی (زبانی).- این استفاده از واحدهای زبانی است که در میان فرهنگی ترین و تحصیل کرده ترین بخش یک جامعه زبانی خاص پذیرفته شده است. اینها قوانین استفاده از کلمات، هنجارهای دستوری و قواعد تلفظی هستند که در طول دوره معینی از توسعه زبان ادبی لازم الاجرا هستند.

هنجارهای زبان ادبی هم گفتار شفاهی و هم نوشتاری را در بر می گیرد. تلفظ، واژگان، تشکیل کلمه، دستور زبان، املا.

انواع هنجارها:

ارتوپیک

واژگانی

گرامر

نحوی

سخنرانی نشانه گذاری با موضوع:

«زبان و گفتار.
واحدهای اساسی زبان مفهوم زبان ادبی».

اهداف و اهداف درس:
- دانش آموزان را با مفاهیم "زبان" و "گفتار" آشنا کنید.
- جوهر رابطه بین زبان و گفتار را آشکار کنید.
- ادامه آشنایی با واحدهای زبان پایه؛
- مفهوم "هنجار ادبی" را تعریف کنید.

«از میان همه موجودات زنده، فقط انسان استعداد گفتار دارد.»
ارسطو

ایده جداسازی زبان و گفتار متعلق به دانشمندان استقرن هجدهم.

زبان مجموعه ای از وسایل ارتباط بین مردم از طریق تبادل افکار و قوانین استفاده از این وسایل است. زبان در گفتار نمود پیدا می کند.

گفتار استفاده از ابزارها و قواعد زبانی موجود در ارتباطات زبانی مردم است. گفتار را می توان به عنوان عملکرد زبان تعریف کرد.

رابطه زبان و گفتار

زبان

سخن، گفتار

· زبان وسیله ارتباطی است.

· گفتار تجسم و تحقق زبان است.

· زبان انتزاعی و رسمی است.

· گفتار ماده ای است که شامل صداهای مفصلی است که توسط گوش درک می شود.

· زبان پایدار، ایستا است.

· گفتار فعال و پویا است که با تنوع زیاد مشخص می شود.

· زبان فضیلت جامعه است؛ «تصویر جهان» افراد سخنگو را منعکس می کند.

· گفتار فردی است، فقط تجربه یک فرد را منعکس می کند

· دارای یک سازمان خطی است که نشان دهنده دنباله ای از کلمات متصل در یک جریان است

· زبان مستقل از موقعیت و محیط ارتباط است.

· گفتار خاص و با موقعیت تعیین می شود.

مفاهیم زبان و گفتار به صورت عام و خاص مرتبط هستند:

عام (زبان) در خاص (گفتار) بیان می شود، در حالی که جزئی (گفتار) شکلی از تجسم و تحقق کلی (زبان) است.

استفاده نکن:باید صحبت کرد:

میخوای میخوای

نام خانوادگی من نام خانوادگی من

دویدند دویدند

بسیار پراکنده می شوند، بسیار پراکنده می شوند

سریع تر رانندگی کنید، سریع تر رانندگی کنید

ماشین می رانند ماشین می راند

سوزاندن زغال سنگ سوزاندن زغال سنگ

زبان موضوع تحقیقات علمی خاص است.
زبان‌شناسی (یا زبان‌شناسی) علم زبان است که ادعا می‌کند زبان یک سیستم منظم است و نه ترکیبی از کلمات، صداها و قوانین.
واحدهای پایه زبان:
واجمورفماواژه
عبارت عبارت

ورزش:
شاخه های اصلی علم زبان را نام ببرید.

اسلاید 1

اسلاید 2

اسلاید 3

اسلاید 4

بخش های زبان
آواشناسی آواشناسی صداهای گفتاری
مورفمیک مورفمیک ترکیب کلمه
Vocabulary Vocabulary واژگان زبان
گرامر مورفولوژی کلمه به عنوان بخشی از گفتار
ترکیب دستور زبان و بند
ارتوپی
املا
نقطه گذاری
سبک شناسی

اسلاید 5

زبان ادبی یک زبان نمونه است که هنجارهای آن برای هر گوینده روسی اجباری است.

اسلاید 6

معیارهای زبان ادبی
هنجارهای تلفظ، صرفی، نحوی، سبکی، املایی

اسلاید 7

کارکرد زبان تجلی ذات آن است که بدون آن زبان نمی توان زبان تلقی کرد. مهمترین کارکرد زبان ارتباط است. به عنوان یک وسیله ارتباطی عمل می کند و به فرد اجازه می دهد افکار خود را بیان کند. عملکرد دیگر شناختی است. وسیله ای از آگاهی که فعالیت آگاهی را ترویج می کند و نتایج آن را منعکس می کند در شکل گیری فکر نقش دارد. عملکرد انباشته زبان این است که زبان به ذخیره و انتقال اطلاعات کمک می کند. عملکرد عاطفی احساسات و عواطف را بیان می کند. تابع نفوذ و تابع تعمیم نیز متمایز می شوند. توانایی زبان در تعمیم به یکدیگر اجازه می دهد تا ایده ها و درک های پیچیده را به یکدیگر منتقل کنند.

اسلاید 8

در ادبیات زبانی علمی، ویژگی های اصلی یک زبان ادبی برجسته می شود: 1) پردازش. 2) پایداری؛ 3) اجباری (برای همه افراد بومی)؛ 4) عادی سازی؛ 5) وجود سبک های کاربردی.

اسلاید 9

الزامات اصلی که یک زبان ادبی باید رعایت کند، وحدت و درک عمومی آن است. زبان ادبی مدرن روسی چند منظوره است و در حوزه های مختلف فعالیت های انسانی استفاده می شود. مهمترین آنها عبارتند از: سیاست، علم، فرهنگ، هنر کلامی، آموزش، ارتباطات روزمره، ارتباطات بین قومی، چاپ، رادیو، تلویزیون.

اسلاید 2

زبان ادبی

به عنوان بالاترین شکل وجودی زبان در مقابل. زبان داستان

اسلاید 3

به بالاترین حوزه های فعالیت انسانی خدمت می کند: سیاست، قانون گذاری، علم، فرهنگ، آموزش، ارتباطات بین المللی، کار اداری، ارتباطات روزمره.

اسلاید 4

انواع زبان های ادبی (م.م. گوخمان)

I. از نظر پوشش حوزه های ارتباطی: الف. زبان های ادبی با حداکثر چند ظرفیتی (روسی مدرن، فرانسوی، انگلیسی، ارمنی، گرجی و غیره). ب) زبان های ادبی با محدودیت های کاربردی: الف) فقط زبان های نوشتاری (بسیاری از زبان های قرون وسطایی غرب و شرق، به عنوان مثال، Wenyang در چین، Grabar در ارمنستان، سینهالی در سیلان، و غیره). در اینجا، به نوبه خود، موارد زیر متمایز می شوند: 1) زبان های ادبی نوشتاری که با انواع گوناگونی کارکردی و سبکی ظاهر می شوند و تنها وسیله ارتباط نوشتاری هستند (زبان های قرون وسطایی چینی و ژاپنی، عربی کلاسیک، گرجی باستان و غیره). 2) زبان های ادبی نوشتاری که در یک زبان ادبی خارجی رقیب داشتند (زبان های ادبی قرون وسطی اروپای غربی، زبان ادبی روسی قدیمی، هندی). ب) زبان های ادبی که فقط به صورت شفاهی ظاهر می شوند (زبان ادبی یونانی عصر هومر). ج) زبان‌های ادبی که شکل نوشتاری و شفاهی دارند، اما از حوزه‌های ارتباطی خاص مستثنی شده‌اند (زبان‌های اندونزیایی غیر از اندونزیایی، زبان‌های هندی غیر از هندی، زبان ادبی لوگزامبورگی).

اسلاید 5

II. بر اساس ماهیت وحدت و سطح فرآیندهای عادی سازی: الف. زبان هایی که دارای یک استاندارد واحد هستند (زبان های ملی مدرن مانند روسی، انگلیسی، فرانسوی، گرجی، آذربایجانی و غیره). ب- زبانهایی که دارای انواع استاندارد شده مانند زبان ادبی ارمنی مدرن هستند. ب- زبان‌هایی با انواع متعدد سرزمینی غیر استاندارد (بسیاری از زبان‌های ادبی دوران پیش از ملی). د- زبان‌های ادبی که علاوه بر معیار اصلی، نسخه‌ای کم و بیش استاندارد شده به عنوان زبان ادبی ملت دیگری دارند (انگلیسی، آلمانی، فرانسوی). III. با درجه انزوا از اشکال محاوره ای روزمره: الف. زبان هایی که دارای سبک محاوره ای ادبی هستند که انواع مختلفی از گفتار محاوره ای روزمره از جمله تشکل های محاوره ای و عامیانه (بسیاری از زبان های ادبی ملی مدرن) با آنها مرتبط است. ب- زبان های نوشتاری و ادبی که معلوم شد از اشکال گفتاری روزمره جدا شده اند، مانند زبان سینهالی. ب- زبان‌های ادبی که هم شکل نوشتاری و هم شفاهی دارند، اما سبک‌های محاوره‌ای روزمره را از هنجار خود حذف می‌کنند، مانند زبان ادبی فرانسوی قرن 16 - 17. د- زبان‌های ادبی که با اشکال منطقه‌ای زبان گفتاری (ارمنی، ایتالیایی، آلمانی، زبان‌های ادبی قرون وسطی) ارتباط برقرار می‌کنند.

اسلاید 6

برداشت های مختلف از FL

B.V. Tomashevsky و A.V. Isachenko: زبان ادبی، در درک مدرن خود، تنها در عصر وجود ملت های مستقر شکل می گیرد. توماشفسکی در این باره می نویسد: «زبان ادبی به معنای امروزی آن مستلزم حضور یک زبان ملی است، یعنی پیش نیاز تاریخی آن حضور یک ملت است، به هر حال، این اصطلاح معنای خاص و نسبتاً مشخصی در داخل دارد. زبان ملی." A. V. Isachenko: ویژگی های اجباری هر زبان ادبی عبارتند از: 1) چند ظرفیتی، به معنای خدمت به تمام حوزه های زندگی ملی، 2) عادی سازی، 3) الزام آور جهانی برای همه اعضای تیم و در ارتباط با این، غیرقابل قبول بودن گویش. انواع، 4) تمایز سبکی، ایساچنکو معتقد است که از آنجایی که این ویژگی ها فقط در زبان های ملی ذاتی هستند، یک زبان ادبی نمی تواند در دوره ماقبل ملی وجود داشته باشد. بنابراین، همه "انواع گفتار منقوش گرافیکی" دوره پیش از ملی توسط او زبان نوشتاری نامیده می شود. زبان بزرگترین نویسندگان و شاعران دوره رنسانس در ایتالیا (دانته، پترارک، بوکاچیو)، عصر اصلاحات در آلمان (م. لوتر، تی. مورنر، اولریش فون هوتن، هانس ساکس) و زبان ادبیات کلاسیک در روم و یونان در واقع تحت این عنوان قرار می گیرند، چین و ژاپن، در ایران و کشورهای عربی.

اسلاید 7

تا حدی، دیدگاه B.V. Tomashevsky و A.V. Isachenko توسط زبانشناسانی که زبان ادبی و استاندارد زبان را شناسایی می کنند، مشترک است، که منجر به محدود شدن مفهوم "زبان ادبی" می شود و این اصطلاح را فقط به آن اختصاص می دهد. یکی از انواع تاریخی زبان ادبی. همچنین تمایل به شناسایی زبان ادبی و زبان نوشتاری وجود دارد. بنابراین، به عنوان مثال، A.I. Efimov، در آثار خود در مورد تاریخ زبان ادبی روسیه، هر گونه ضبط مکتوب را به عنوان نمونه ای از زبان ادبی طبقه بندی کرد، از جمله نامه های خصوصی قرن دوازدهم، که فرم پردازش شده ای از زبان را نشان نمی داد. . همانطور که در بالا ذکر شد، مفهوم "شکل پردازش شده زبان" به هیچ وجه با مفهوم "زبان داستان" یکسان نیست. ويژگي متمايز «شكل پردازش شده زبان» مستلزم وجود انتخاب معين و مقررات معيني است كه البته بر اساس معيارهاي مختلف انجام مي شود. این معیارها شامل معیارهای سبک ژانر، انتخاب سبک اجتماعی، و همچنین رد پدیده های گویشی محدود و گرایش عمومی به نوع زبان فراگویش است. ویژگی مشابهی برای زبان داستان (هم در خلاقیت فردی واژه‌سازان و هم برای شعر حماسی کهن)، برای تجارت و نثر مذهبی، روزنامه‌نگاری و زبان علم و انواع مختلف سخنرانی‌های شفاهی قابل استفاده است. به سختی می توان با V.V. Vinogradov موافق بود که با در نظر گرفتن زبان شعر شفاهی به عنوان گونه شفاهی زبان ادبی مخالف بود. زبانی که در اشعار حماسی کهن اقوام مختلف ثبت شده بود، نمونه بارز زبانی پردازش شده با گزینش واژگانی سخت و نوعی تنظیم بود (ر.ک: اشعار هومر، سرودهای ادا، حماسه آسیای مرکزی و غیره. .). شعر شفاهی نیز کار مینسترها، شپیلمان ها و معدن خوانان بود که حاملان زبان های ادبی بودند و تأثیر بسزایی در رشد آنها داشتند.

اسلاید 8

الگوهای عمومی توسعه زبان های ادبی مردم

عصر فئودالیسم: استفاده از زبان دیگران به جای زبان خود به عنوان یک زبان ادبی نوشتاری. در این عصر، مرزهای زبان ادبی و ملیت بر هم منطبق نیست. از این رو زبان عربی کلاسیک تا مدت ها زبان ادبی قوم ایرانی و ترک محسوب می شد; در میان ژاپنی ها و کره ای ها - چینی کلاسیک؛ در میان مردم آلمانی و اسلاوی غربی - لاتین؛ در میان اسلاوهای جنوبی و شرقی - زبان اسلاو کلیسایی قدیمی (بلغاری قدیم)، در کشورهای بالتیک و جمهوری چک - آلمانی است. تفاوت های مرتبط با منحصر به فرد بودن تاریخی استفاده در کشورهای منفرد (به عنوان مثال، اسلاو) از یک زبان خارجی (به عنوان مثال، در رابطه با مردم اسلاوی غربی: لهستانی - لاتین، چک - لاتین و آلمانی، مردم اسلاوی جنوبی و اسلاو شرقی - زبان اسلاوی قدیمی، حتی اگر مرتبط باشد)، و تفاوت در کارکردهای اجتماعی، حوزه های کاربرد و درجه ملیت زبان های ادبی نوشتاری.

اسلاید 9

دوران پیش از ملی و ملی: ماهیت رابطه و همبستگی بین زبان ادبی و گویش های محاوره ای و در ارتباط با این - ساختار و درجه عادی سازی زبان ادبی. بنابراین، گفتار مکتوب در دوران باستان در میان مردمان اروپایی به درجات مختلفی از دیالکتیسم ها اشباع شده بود. مطالعه تطبیقی متون تجاری با آثار داستانی به شناسایی و ترکیب ویژگی‌های گویش فردی که اساس هنجارهای ادبی را تشکیل می‌دهند، کمک می‌کند. فرآیندهای عادی سازی یک زبان ادبی مشترک بر مبنای عامیانه و با ارتباط آن با سنت ادبی و زبانی قدیمی. با پایان دوره فئودالی (در برخی ایالت ها از قرن 14 - 15، در برخی دیگر از قرن های 16 - 17)، زبان عامیانه در کشورهای مختلف اروپایی به یک درجه یا دیگری زبان های خارجی را از بسیاری از حوزه های کاربردی جابجا می کند. ارتباط بنابراین، دفتر سلطنتی در پاریس در اسناد خاصی در نیمه دوم قرن سیزدهم از زبان فرانسه استفاده می کرد، اما انتقال نهایی به فرانسه در طول قرن چهاردهم در اینجا انجام شد. زبان لاتین در پایان قرن شانزدهم - آغاز قرن هفدهم. به تدریج کارکردهای خود را به عنوان یک زبان تجاری و اداری در لهستان از دست می دهد. در دوره های مختلف تاریخ زبان ها، روابط پیچیده سبکی بین سیستم های مختلف بیان در طول شکل گیری یک هنجار ملی زبان ادبی به وجود آمد. به عنوان مثال، مشکل پیچیده نظریه سبک ها در زبان فرانسوی قرن 16 - 17. و در زبان ادبی روسی قرن 18 - اوایل قرن 19. اساساً همین مشکلات در رابطه با زبان ادبی بلغاری و تا حدی صرب قرن نوزدهم، در رابطه با کتاب قدیمی چک و زبان محاوره ای در تاریخ زبان چک در اوایل قرن نوزدهم به وجود می آید.

اسلاید 10

زبان ادبی ویژگی های خاص خود را دارد:

1. انعطاف پذیری (ثبات). زبان ادبی روسی سرانجام در قرن نوزدهم، در عصر پوشکین شکل گرفت، و در ترکیب واژگان رایج آن بدون تغییر، یعنی به طور کلی قابل درک باقی مانده است. 2. اجباری برای همه زبان مادری. برای برقراری ارتباط موفق در حوزه های حرفه ای و روزمره، هر فرد بومی زبان روسی باید تسلط کافی به زبان ادبی داشته باشد. تسلط بر زبان ادبی و شکل گیری واژگان یک فرد (واژگان فعال) به طور قابل توجهی تحت تأثیر دانش اوست. با این حال، نه تنها کمیت، بلکه کیفیت ادبیات خوانده شده نیز مهم است. 3. پردازش. 4. در دسترس بودن اشکال شفاهی و کتبی اجرا. همه گونه های غیر ادبی یک زبان - گویش ها، زبان های بومی، اصطلاحات تخصصی - فقط به صورت شفاهی وجود دارند، آنها در فرآیند ارتباط شفاهی تحقق می یابند. شکل نوشتاری اجرا فقط مختص زبان ادبی است. این به طور قابل توجهی قابلیت های آن را گسترش می دهد. نوشتن (یعنی انتقال گفتار با استفاده از علائم گرافیکی) یکی از بزرگترین اختراعات بشر است. وجود یک فرم نوشتاری در یک زبان این امکان را فراهم می کند که تمام تجربیات معنوی و مادی مندرج در متون مکتوب به نسل های بعدی منتقل شود. 5. در دسترس بودن سبک های کاربردی. 6. هنجارگرایی. با صحبت در مورد فرهنگ گفتار، ما سه ویژگی اصلی چنین گفتاری را برجسته می کنیم - صحت، دقت، بیان. این صحت گفتار است که با انطباق آن با هنجار زبان تعیین می شود.

اسلاید 11

ماهیت تاریخی هنجارهای FL

ویژگی های خاص یک هنجار ادبی بلافاصله ظاهر نمی شود، بلکه به تدریج با شکل گیری زبان ادبی توسعه می یابد. بنابراین، جنبه ضروری مطالعه یک هنجار ادبی، بررسی تاریخی آن است. اهمیت این جنبه از مطالعه توسط V.V. Vinogradov به شدت مورد تاکید قرار گرفت، که اشاره کرد که ویژگی "پویا" هنجار برای درک عمومی پیدایش و توسعه زبان ادبی بسیار مهم است.

اسلاید 12

هنجار ادبی به عنوان یک مقوله تاریخی

تداوم ویژگی های ایستا (شناسایی و مطالعه علائم هنجار) و پویایی (بررسی شکل گیری و تغییرات این علائم) آن. عادی سازی به عنوان مجموعه ای از فرآیندهای آگاهانه و خود به خودی برای انتخاب پیاده سازی های هنجاری تعریف می شود. در عين حال، هنجارسازي را مي‌توان به عنوان يك فرآيند تاريخي پيوسته در نظر گرفت كه منجر به شكل‌گيري و تغيير هنجارهاي ادبي مي‌شود. ویژگی های ایستا یک هنجار بستگی به شرایط تاریخی دارد که در آن یک هنجار ادبی معین شکل می گیرد. بنابراین، برای مثال، میزان تنوع در هنجارهای یک زبان ادبی ممکن است تا حدی به این بستگی داشته باشد که اساس ژنتیکی یک زبان ادبی معین چقدر همگن (یا ناهمگن) است و تا چه اندازه در طول فرآیند شکل‌گیری تحت تأثیر قرار گرفته است. سیستم های زبانی مختلفی که با آن در تماس بودند. درست است، چنین ارتباطی در همه موارد به وضوح بیان نمی شود. جنبه تاریخی توصیف هنجارهای ادبی هنوز برای زبان های مختلف بسیار کم توسعه یافته است.

اسلاید 13

زبان ادبی ملی با افزایش ثبات و ثبات هنجارها مشخص می شود. گستردگی فهرست واژگانی و پر شدن مداوم آن با عناصر جدید نشان می دهد که هنجار واژگانی به معنای تنظیم هنجارهای املایی، قاعده ای و دستوری تنظیم نمی شود. فقط توسعه اصطلاحات امکان مداخله هدفمند جامعه در حوزه واژگان را فراهم می کند؛ در غیر این صورت، فرآیندهای کدگذاری در اینجا عمدتاً منفعل و ماهیت قطعی دارند. یکی از مظاهر گرایش عمومی به ثبات هنجارهای ادبی، گرایش به وحدت سرزمینی آنهاست؛ به ویژه هنگامی که آنها را با "هنجارهای" زبان گفتاری و گویش روزمره، گزینش و تمایز (هنجارهای شفاهی و شفاهی و شفاهی) مقایسه کنیم، به وضوح نمایان می شود. اشکال نوشتاری زبان ادبی، هنجارهای انواع مختلف زبان ادبی).

اسلاید 14

مرزهای زمانی مفهوم "زبان ادبی مدرن"

در زبان های مختلف ملی، مدت زمان آخرین مرحله در تاریخ زبان، که در حال حاضر توسط زبان مادری به عنوان "مدرن" شناخته می شود، می تواند به طور قابل توجهی متفاوت باشد. این مرزها اساساً با آثار کلاسیک های ادبیات ملی منطبق است که در عمل هنری آنها زبان ادبی ملی شکل گرفت. بنابراین، ویژگی های اصلی زبان ادبی مدرن ایتالیایی در قرن های 13-14، در آثار "فلورانسی های بزرگ" - دانته، پترارک، بوکاچیو شکل می گیرد. آغاز زبان ادبی مدرن فرانسوی به قرن هفدهم برمی گردد. (درام از کورنیل، مولیر، راسین)؛ آغاز زبان ادبی مدرن روسی دهه 20-30 است. قرن نوزدهم (آثار پوشکین). تاریخچه بعدی زبان ادبی تثبیت شده این است که به تدریج بر تنوع غیر کارکردی غلبه می شود. تمایز سبکی و معنایی ابزارهای زبانی در حال تعمیق است. در نتیجه ساختار کارکردی و سبکی درونی زبان ادبی شکل می گیرد که انزوای آن را از اشکال غیر ادبی وجود زبان تقویت می کند. به همین دلیل است که برای گونه‌شناسی هنجارها، این مهم است که یک زبان ادبی «مدرن» چند قرن (یا دهه‌ها) است. عمق و قطعیت تمایز سبکی و معنایی ابزارهای زبانی مستقیماً به "سن" زبان ادبی بستگی دارد. می توان گفت که درجه تمایز ابزارهای زبانی «عملکردی از زمان» است که در طی آن تاریخ زبان ادبی رخ داده است.

اسلاید 15

کهن ترین زبان های ادبی و نوشتاری

سنت های ادبی اصلی دوران باستان: هند باستان، چین باستان، یونان باستان، لاتین تنوع سبکی زبان ادبی یونان باستان به طور جدایی ناپذیری با گونه های مختلف ادبیات (حماسه، غزل، تئاتر)، با شکوفایی علم و فلسفه، با توسعه خطابه.

اسلاید 16

قرون وسطی

بار عملکردی زبان های ادبی در شرایط مختلف تاریخی متفاوت است و نقش تعیین کننده در اینجا توسط سطح توسعه جامعه و فرهنگ عمومی مردم ایفا می شود. زبان ادبی باستانی عربی در قرن هفتم تا هشتم شکل گرفت. به عنوان زبان شعر، دین اسلام، علم و مکتب در نتیجه سطح بالایی از توسعه که فرهنگ عرب در آن زمان به آن رسید. تصویر متفاوتی در اروپای غربی مشاهده می شود. خاستگاه زبان های ادبی اروپای غربی ژانرهای شاعرانه و منثور داستان، حماسه عامیانه بود. در اسکاندیناوی و ایرلند، در کنار سبک شعر حماسی، سبک نثر حماسه های باستانی خودنمایی می کند. زبان کتیبه های رونی باستانی (قرن V - VIII)، به اصطلاح رونی کوئین، نیز به نوع زبان فوق گویش پیوسته است. قرون 12 تا 13 - دوران اوج غزل سرایی شوالیه و عاشقانه شوالیه - نمونه های برجسته ای از زبان های ادبی پروانسالی، فرانسوی، آلمانی و اسپانیایی را ارائه می دهد. اما این زبان‌های ادبی نسبتاً دیر شروع به خدمت به علم و آموزش می‌کنند، تا حدی در نتیجه توسعه ممانعت از علم، اما عمدتاً به این دلیل که تسخیر سایر حوزه‌های ارتباطی توسط زبان ادبی در کشورهای اروپای غربی با مشکل مواجه شد. با تسلط طولانی مدت لاتین در زمینه های حقوق، مذهب، مدیریت دولتی، آموزش و رواج این گویش در ارتباطات روزمره. جابجایی لاتین و جایگزینی آن با زبان ادبی یک قوم معین در کشورهای مختلف اروپایی کاملاً متفاوت بود.

اسلاید 17

در آلمان از قرن سیزدهم. زبان آلمانی نه تنها در مکاتبات دیپلماتیک، به اسناد خصوصی و دولتی، بلکه در فقه نیز نفوذ می کند. بناهای اصلی حقوقی، Sachsenspiegel و Schwabenspiegel، از محبوبیت زیادی برخوردار بودند، همانطور که وجود نسخه های خطی متعدد از مناطق مختلف آلمان نشان می دهد. تقریباً همزمان، زبان آلمانی شروع به تسخیر حوزه مدیریت دولتی می کند. او بر صدارت امپراتوری چارلز چهارم تسلط دارد. اما لاتین تقریباً تا پایان قرن هفدهم زبان علم باقی ماند؛ این زبان برای مدت طولانی بر تدریس دانشگاهی تسلط داشت: در قرن هفدهم. سخنرانی به زبان آلمانی با مقاومت شدید روبرو شد. رنسانس همچنین به تقویت خاصی از موقعیت لاتین حتی در برخی ژانرهای ادبی (درام) در آلمان کمک کرد. در ایتالیا در قرن پانزدهم. در ارتباط با جهت گیری کلی فرهنگ رنسانس، لاتین به نظر می رسد که تنها زبان رسمی رسمی شناخته شده نه تنها در علم، بلکه همچنین داستان است، و تنها یک قرن بعد، زبان ادبی ایتالیایی به تدریج به عنوان یک نوشتار چند منظوره حقوق شهروندی را به دست آورد. و زبان ادبی در فرانسه از زبان لاتین نیز در قرن شانزدهم استفاده می شد. نه تنها در علم، بلکه در فقه، در مکاتبات دیپلماتیک، اگرچه فرانسیس اول قبلاً زبان فرانسه را وارد دفتر سلطنتی کرده بود.

اسلاید 18

دوزبانگی ادبی نوشتاری: فرانسه

وضعیت تاریخی فرانسه قرون وسطی در دوره دوزبانگی نوشتاری با توسعه بیشتر فئودالیسم مشخص می شود. در نیمه دوم قرن پانزدهم. فرانسه به قدرتمندترین دولت فئودالی اروپا تبدیل می شود. این دوره مصادف با آغاز چاپ و فراموشی تقریباً کامل متون اولیه قانون سکولار، ظهور، توسعه و گروه‌بندی مجدد سبک‌های عملکردی بعدی است. در میان گونه های ادبی، زندگی اولیای الهی و بینش ها غالب است. اولین ها در قرن نهم بسیار محبوب بودند. حتی گاهی به شعر تبدیل می شدند. چشم انداز ها از وقایع نگاری درون یابی شده و در قالب یک ژانر خاص قرار می گیرند. علاوه بر ادبیات روزمره و بینش در نیمه دوم قرن نهم. متداول: شعارهای خطاب به روحانیون و افراد سکولار. پیام های دوستانه؛ پیام های آموزشی؛ شعر توصیفی; "کتیبه ها"، از جمله سنگ نوشته ها، که قدمت آنها به ژانر اپیگرام باستانی بازمی گردد. سرودها و دعاهای شاعرانه ادبیات سکولار این دوره با انواع ژانرها متمایز نشد. مشهورترین نویسندگان این زمان سدولیوس اسکات، ارمولد نیگل و شاعر ناشناس ساکسون هستند که «زندگی شارلمانی» آینهارد را به شعر ترجمه کردند. در قرن نهم. ژانر اشعار تاریخی در ادبیات لاتین ظاهر شد. اثر آبون سن ژرمن "جنگ پاریس" متعلق به این ژانر است. نیمه دوم قرن نهم. با یک گروه بندی مجدد ادبی و زبانی جدید مشخص می شود: متون جدید در زبان عامیانه تازه نوشته شده ظاهر می شوند. این نقطه عطفی هم در تاریخ ادبی و هم در تاریخ زبان مردم فرانسه است. زبان های ادبی نوشتاری جدید در حال ظهور هستند. اولین متن منسجم در فرانسوی باستان، «سوگندهای استراسبورگ» معروف بود که در سال 842 توسط نوه‌های شارلمانی، شارل طاس و لویی آلمانی که علیه برادرشان لوتیر متحد شدند، بیان شد. علاوه بر این سند، تعدادی بنای مکتوب به زبان فرانسوی قدیم با ماهیت سکولار و روحانی- تاکتیکی وجود دارد: «توالی سنت. اولالیا، «مصائب مسیح»، گزیده ای از خطبه در مورد حضرت یونس، «زندگی سنت. لئودگاریا، "زندگی سنت. الکسی، "آواز رولان"، "سفر شارلمانی به اورشلیم و قسطنطنیه". نوشته‌های روحانی قدیمی فرانسوی منشأ خود را به منابع متنی خاص لاتین می‌رسانند. بنابراین، اساساً متأخرتر از متون سنتی هستند.

اسلاید 19

دوزبانگی ادبی - نوشتاری: روسیه

در نسخه روسی، اسلاوونی کلیسایی یک زبان نوشتاری و ادبی اسلاوونی کلیسایی قدیمی بود که تحت تأثیر خاصی از گفتار زنده روسی باستان قرار گرفته بود. و اسلاوی کلیسایی قدیم اساساً یکی از زبانهای اسلاوی جنوبی بود؛ گاهی اوقات به آن بلغاری قدیمی نیز می گویند. به این زبان در قرن 9 - 10th. خالقان الفبای اسلاوی، برادران سیریل (کنستانتین) و متدیوس و شاگردان و پیروان موراوی، بلغاری، صربستانی و روسی قدیمی آنها، کتابهای مذهبی و آثار نویسندگان باستانی را از یونانی ترجمه کردند. سپس آثار اصلی نیز بر روی آن نوشته شد (در نسخه های مناسب). از طریق این زبان ادبی بین المللی مردم اسلاو، وام های بسیاری از زبان های غنی ترین فرهنگ باستان - یونانی و لاتین - به گفتار روسی قدیمی نفوذ کرد. اسلاو کلیسایی که در ابتدا از نظر ساختاری بسیار نزدیک به روسی باستان بود، از زمان گسترش آن در روسیه تغییر چندانی نکرده است، در حالی که زبان روسی زنده توسعه یافته و دستخوش تغییرات قابل توجهی شده است. اسلاوی کلیسایی تنها شکل گفتار نوشتاری در روسیه نبود. در کنار آن از زبان نوشتاری و ادبی روسی قدیمی که بر اساس گفتار زنده پدید آمده بود استفاده شد. مدتهاست که در نوشتن تجاری مورد استفاده قرار می گرفته است؛ بسیاری از آثار برجسته ادبیات باستانی روسیه، عمدتاً با محتوای سکولار، در آن نوشته شده است. این زبان تحت تأثیر زبان اسلاو کلیسا قرار گرفت، اما با آن ترکیب نشد. به عنوان مثال، در قرن 17 استفاده شد. در ژانرهای طنز دموکراتیک، در کارهای اداری، که قبلاً در آن زمان بسیار توسعه یافته بود، در مکاتبات دیپلماتیک، تجاری و خصوصی و غیره. آکادمیک وی. به عنوان سرنوشت مشترک آنها در تاریخ فرهنگ گفتار روسی، معتقد بودند که در روسیه باستان دو زبان ادبی متفاوت وجود ندارد، بلکه دو نوع زبان ادبی وجود دارد: کتابی اسلاوی و ادبیات عامیانه نوشتاری. دوزبانگی نوشتاری روسی، که تا قرن 18 وجود داشت، یک پدیده عجیب و غریب بود، اما استثنایی نبود: در کشورهای اروپای غربی در سراسر قرون وسطی، زبان نوشتاری عمدتاً زبانی بود که حتی از گفتار عامیانه زنده - لاتین - دورتر بود. با شکل گیری زبان ملی روسیه، دامنه کاربرد زبان اسلاوونی کلیسایی "خالص" به شدت محدود می شود. در گفتار نوشتاری، دوزبانگی جای خود را به مرزبندی سبکی در یک زبان نوشتاری و ادبی واحد می دهد. و در گفتار شفاهی از اواخر قرن شانزدهم. هنجارهای مکالمه یکنواخت همه روسی به تدریج بر اساس گویش مسکو در حال ظهور است. این فرآیندها برای سرنوشت بعدی زبان روسی مهم بودند. پیچیدگی آنها و همچنین ماهیت متناقض تغییرات، در علم سبک های زبان روسی در طول قرن 18 و اوایل قرن 19 منعکس شد.

اسلاید 20

اشکال پیش از ملی وجود LA

MM. گخمان: اجرای شفاهی زبان‌های ادبی به دو صورت می‌تواند خود را نشان دهد: در خلاقیت شفاهی، به‌ویژه در دوره پیش از ملی، و در گفتارهای شفاهی با سبک‌های مختلف، از نمونه‌های خطابه، گفتار علمی تا گفتار ادبی محاوره‌ای. این نوع دوم در طول توسعه زبان های ملی بسیار متنوع می شود. نوع اول اصطلاح «تنوع شفاهی یک زبان ادبی» و نوع دوم عبارت «شکل شفاهی یک زبان ادبی» است. شکل شفاهی زبان ادبی هم در سبک های کتاب (گفتار علمی، گفتار روزنامه نگاری و غیره) و هم در سبک ادبی- محاوره ای ظاهر می شود.

اسلاید 21

در دوره پیش از ملی، انتخاب و تنظیم نسبی در مواردی که زبان ادبی ویژگی های چندین منطقه گویش را ترکیب می کند، به وضوح قابل مشاهده است، که به ویژه در تاریخ زبان هلندی در قرن 13 - 15 مشاهده می شود، جایی که وجود داشته است. تغییر در انواع پیشرو منطقه ای زبان ادبی: در قرن 13 - 14. در ارتباط با رونق اقتصادی و سیاسی فلاندر، ابتدا مناطق غربی و سپس شرقی آن مرکز توسعه زبان ادبی شد. نسخه فلاندرز غربی زبان ادبی در این رابطه در قرن چهاردهم جایگزین شد. نوع فلاندرز شرقی، که با تسطیح قابل توجهی بیشتر از ویژگی های محلی مشخص می شود. در قرن پانزدهم، زمانی که برابانت، با مراکزی در بروکسل و آنتورپ، شروع به ایفای نقش برجسته سیاسی، اقتصادی و فرهنگی کرد، نسخه جدیدی از زبان ادبی منطقه ای در اینجا توسعه یافت که سنت های زبان ادبی قدیمی فلاندری و زبان عمومی را با هم ترکیب می کرد. ویژگی های گویش محلی، دستیابی به یکپارچگی خاص.

اسلاید 22

رابطه زبان و گویش در ادوار مختلف تاریخی

زبان‌های قبیله‌ای حتی در قلمروهای نسبتاً کوچک متفاوت بودند، اما با گسترش ازدواج و سایر تماس‌ها بین قبایل و سپس روابط اقتصادی بین قبایل، تعامل بین زبان‌ها آغاز شد. در توسعه بعدی زبان ها، فرآیندهای دو نوع متضاد یافت می شود: همگرایی - کنار هم قرار دادن زبان های مختلف و حتی جایگزینی دو یا چند زبان با یک. واگرایی عبارت است از تقسیم یک زبان به دو یا چند زبان مختلف، هرچند مرتبط. به عنوان مثال، یک زبان ابتدا به گویش ها تقسیم می شود و سپس آنها به زبان های مستقل تبدیل می شوند. همچنین چندین مدل از توسعه زبان در هنگام تماس وجود دارد: الف) بر اساس بستر (لاتین substratum - بستر، لایه پایین). به عنوان مثال، زبان مردم بومی توسط زبان فاتحان از استفاده خارج شد، اما اثر خود را در زبان بیگانگان (وام گیری های مادی، واژه سازی، ردیابی های معنایی و غیره) بر جای گذاشت. یک مثال قابل توجه از تاریخ توسعه زبان ها، زبان های رومی مدرن (فرانسوی، ایتالیایی، اسپانیایی، پرتغالی) است. شباهت‌های خاصی در آنها وجود دارد، اما تفاوت‌های آشکاری نیز وجود دارد؛ اینها زبان‌های متفاوتی هستند، زیرا در طول شکل‌گیری آنها، لاتین عامیانه، که از آن می‌آیند، بر بسترهای مختلف (زیرلایه‌ها) قرار گرفته و توسط مردمان مختلف به‌طور متفاوتی به دست آمده است. ج) بر اساس یک سوپراسترات - لایه بندی ویژگی های بیگانه بر اساس اصلی زبان محلی. برنده نبرد زبان ها زبان محلی است. نمونه بارز نفوذ سوپراسترات، لایه های فرانسوی در زبان انگلیسی است که پس از فتح نورمن ها به درون آن نفوذ کرد و به دلیل تسلط طولانی زبان فرانسوی در انگلستان، در سطح واژگان، آوایی و املا حفظ شد. یک مورد خاص تشکیل کوئین است - یک زبان مشترک که بر اساس مخلوطی از گویش های مرتبط به وجود می آید، که یکی از آنها پیشرو است و برای ارتباطات اقتصادی و دیگر استفاده می شود.

اسلاید 23

زبان فرانسه

(لاتین "زبان مشترک") - تبدیل یکی از زبان های تماس به یک وسیله کم و بیش منظم برای ارتباطات بین قومی، که زبان های دیگر را از زندگی روزمره جابجا نمی کند، بلکه با آنها در همان قلمرو همزیستی دارد. بنابراین، برای بسیاری از قبایل هندی در سواحل اقیانوس آرام آمریکا، زبان چینی زبان چینوک است. تا به حال، زبان روسی هنگام برقراری ارتباط بین نمایندگان جمهوری های سابق اتحاد جماهیر شوروی، نقش lingua franca را بازی می کند. در اکثر کشورهای اروپای قرون وسطی، زبان دین و علم لاتین قرون وسطایی بود - زبانی که سنت های لاتین کلاسیک را ادامه می داد.

اسلاید 24

پیجینز

دوره فتوحات استعماری با ظهور به اصطلاح پیجین ها (تجارت تحریف شده) مشخص می شد - نوعی تجارت lingua franca که بومی هیچ کس نیست، اما برای ارتباط بین استعمارگران اروپایی و بومیان و سپس بین بومیان چند زبانه استفاده می شود. این زبان همیشه یک زبان بسیار ابتدایی است - با مجموعه محدودی از واحدهای واژگانی، دستور زبان ساده شده، حاوی عناصر گویش های محلی و عناصر اروپایی تحریف شده.

اسلاید 25

ویژگی های تشکیل FL در کشورهای مختلف

در شکل گیری سیستمی از ویژگی های زبان ادبی یک دوره ملی، بسته به این که آیا زبان مورد نظر دارای سنت نوشتاری طولانی و یک شکل پردازش شده از زبان مرتبط با این سنت است - دو نوع فرآیند متمایز می شود. زبان ادبی قرون وسطی - یا اینکه زبان مورد نظر جوان-سواد (نانوشته) است، یعنی یا اصلاً سنت نوشتاری - ادبی ندارد یا این سنت ناچیز است. با این تفاوت که برای زبان‌هایی مانند ارمنی، گرجی، ژاپنی، چینی، آذربایجانی، ازبکی، تاجیکی، روسی، فرانسوی، آلمانی و ایتالیایی، شکل‌گیری ویژگی‌های ساختاری و عملکردی-سبکی نوع ملی جدید زبان ادبی است. در فرآیند دفع نسبی از سنت ادبی قبلی، شمول جزئی و غلبه بر آن تحقق یافته است. در عین حال، نقش تداوم افزایش می یابد، اگر تغییر قابل توجهی در پیوندهای منطقه ای زبان های ادبی رخ ندهد، همانطور که در هلندی، آلمانی و ازبکی رخ داد. پیچیدگی روند شکل گیری، به عنوان مثال، زبان ادبی ازبکی به این دلیل است که اجزای آن زبان ادبی ازبکی قدیم، گویش های همساز روستایی و گویش های اصلی شهری تاشکند و فرغانه است.

اسلاید 26

برای زبان‌های تازه‌نوشته، به جز زبان شعر حماسی شفاهی، مشکل تداوم عملاً منتفی است. در مورد اول، دو عنصر زبانی متضاد در توسعه نوع جدیدی از زبان ادبی و سیستم عملکردی-سبکی آن - سنت ادبی که اغلب با سیستمی از سبک های نوشتاری کتاب و اشکال روزمره ارتباط محاوره ای مرتبط است، شرکت می کنند. تعامل این دو عنصر، اشکال تحدید و گنجاندن آنها در نظام جدید زبان ادبی، میزان تأثیرگذاری هر یک از آنها تنوع بی پایان فرآیندها را با شباهت گونه شناختی غیرقابل انکار آنها تعیین می کند. بنابراین، به عنوان مثال، در زبان ادبی تاجیکی که در نتیجه تعامل زبان ادبی "دوره کلاسیک" و زبان گفتاری روزمره شکل گرفت، میزان گنجاندن عناصر زبان ادبی قدیمی در موارد مختلف متفاوت است. ژانرهای ادبیات زبان شعر سرشار از باستان گرایی است، نثر ادبی نمونه ای از زبان ادبی مدرن است، زبان نمایش با نزدیکی به گفتار محاوره ای و فراوانی گویش ها مشخص می شود. برای زبان های جدید نوشته شده، فرآیندهای شکل گیری زبان های ادبی شکل اساسی متفاوتی دارد، زیرا برای اولین بار یک شکل پردازش شده از زبان در اینجا ایجاد می شود. به همین دلیل است که برای چنین زبان هایی مشکل پایه منطقه ای زبان ادبی بسیار ساده تر و ساده تر از زمانی که برای زبان های گروه اول اعمال می شود مطرح می شود. در مورد گروه اول، حتی در مواردی که زبان ادبی قرون وسطی از چنان اقتدار اجتماعی مانند زبان باستانی چین، ژاپن، ارمنستان، کشورهای عربی برخوردار نبود، مانند اسلاوی کلیسای قدیمی در کشورهای اسلاو، که در آن اقتدار زبان باستانی اغلب با استفاده از آن به عنوان یک زبان فرقه پشتیبانی می شد (ر.ک. گرابار، اسلاوی کلیسایی قدیم، عربی کلاسیک)، حتی در غیاب این شرایط، کتاب و سنت مکتوب قبلی مهم ترین مؤلفه در شکل گیری این زبان است. هنجار زبان ادبی دوران ملی. شاخص در این زمینه روند رسمی سازی هنجارهای زبان ملی هلندی است که از نظر سرزمینی با استان هلند مرتبط است. با این حال، در هنجار مدرن زبان ادبی، در دستور زبان، املا و واژگان، به ویژه در شکل نوشتاری زبان ادبی، سنت کتابی زبان ادبی دوره پیش از ملی، مرتبط با سایر مناطق هلند، منعکس شده است، در حالی که عادی سازی عمدتاً بر اساس زبان ادبی قرون وسطی، یعنی مدل فلاندری-برابانتی و نه هلندی انجام شده است. برای زبان های جدید نوشته شده و نانوشته اتحاد جماهیر شوروی، شکل گیری زبان های ادبی مستقیماً با انتخاب گویش "مرجع" مرتبط بود و در شرایط اساسی متفاوت از زبان های گروه اول رخ داد. با این حال، حتی در این مورد، زبان های ادبی هرگز به طور کامل با گویش مرجع منطبق نمی شوند و درجات مختلفی از انزوا را از سیستم گویش نشان می دهند.

اسلاید 27

زبان روسی با تداوم نزدیک بین دوره های فردی از تاریخ خود مشخص می شود. صحبت از یک سوم اول قرن نوزدهم. به عنوان آغاز یک سیستم سبک جدید (مدرن) زبان روسی، باید در عین حال ماهیت نسبی این تازگی را دید: زبان پوشکین به هیچ وجه از زبان ادبی قرن هجدهم جدا نشد، او دگرگون شد، اما در همان زمان سنت های سبکی قرن 18 ادامه یافت. علاوه بر این، در قرن 18، در عمل ادبی و زبان شناختی V.K. Trediakovsky، نمونه اولیه از وضعیت ادبی و زبانی دهه های اول قرن 19 ظاهر شده بود. - موقعیت های همزیستی و رقابت مدل های مختلف عادی سازی زبان ادبی (مبارزه بین کرمزینیست ها و شیشکوفیست ها). مراحل قبلی تاریخ زبان ادبی روسی - قرن 18، زبان روسیه مسکو، زبان روس کیوان - نیز از نزدیک مرتبط بودند. تداوم در تاریخ زبان ادبی روسیه مشخص کرده است که سبک شناسی مدرن آن از حالت های قبلی، گاه بسیار دور، زبان ادبی به ارث برده است. بنابراین، از میان تمام زبان‌های ادبی اسلاوی مدرن، زبان روسی بیشترین ارتباط را با سنت‌های ادبیات کلیسا اسلاو دارد. به سبک او، تقابل میان اسلاوونیسم های کلیسا و ابزارهای زبانی بومی روسی هنوز مطرح است. تأثیر زبان اسلاو کلیسا در این واقعیت نیز منعکس شد که زبان ادبی مدون روسی به عنوان یک کل از گفتار محاوره ای و گویش زنده بیشتر از بسیاری از زبان های ادبی اسلاوی حذف شده است. برخلاف تاریخ نسبتاً روان زبان ادبی روسی، نوعی مکث در توسعه در تاریخ زبان های ادبی تعدادی از مردم اسلاو وجود داشت. فقدان استقلال دولتی و ستم ملی خارجی، سنت‌های فرهنگ مکتوب اولیه را در تاریخ مردم بلاروس، اوکراین، چک، بلغارستان، صربستان، کرواسی و اسلوونی سرکوب کرد و شکست. کتاب و فرهنگ مکتوب جدید این اقوام چندین قرن بعد در نتیجه مبارزات آزادیبخش ملی و احیای ملی پدید آمد. با این حال، احیای زبان های ادبی اسلاوی تجدید سیستم های هنجاری و سبکی قبلی (به استثنای زبان چک) نبود. زبان های ادبی احیا شده بر گفتار عامیانه زنده، بر زبان ادبیات جدید و روزنامه نگاری تکیه داشتند. این با نزدیکی بیشتر آنها به گفتار عامیانه، تحمل بیشتر برای گویش ها، اما در عین حال محدودیت، محدود شدن دامنه سبک همراه است. برای احساس تضاد سبک، به سنت نیاز دارید.

اسلاید 28

در زمینه یک ایدئولوژی زبانی متفاوت، زبان ادبی صرب-کرواسی شکل گرفت (که اکنون به دو زبان تبدیل شده است - صربی و کرواتی). زبان ادبی صربستان در قرن هجدهم. بر سر دوراهی ایستاده بودند: چندین نظام سبکی در کنار هم وجود داشتند و در ادبیات و نوشتن با هم رقابت می کردند. برخی از آنها با زبان اسلاو کلیسا، از جمله نسخه روسی آن، و برخی دیگر - با زبان عامیانه صربستانی مرتبط بودند. پدیدآورندگان زبان ادبی صرب - دوسیف اوبرادوویچ، بوک کارادزیچ، جورا دانیچیک - سبک‌های باستانی کلیسای اسلاو را کنار گذاشتند و به زبان عامیانه مدرن روی آوردند. این جهت گیری تحت تأثیر ایدئولوژی رمانتیسم بود که در احیای صربستان قوی بود، با علاقه اش به هویت قومی، فرهنگ عامیانه پیش از سواد، و "روح" مردم. اوبرادوویچ، بزرگترین نویسنده صرب قرن هجدهم، در عمل - در آثار هنری و روزنامه نگاری خود - مقبولیت زبان عامیانه صربی را به عنوان یک زبان ادبی ثابت کرد. کارادزیچ قوم رادیکال تر دستور زبان و فرهنگ لغت را بر اساس فولکلور صرب ها، کروات ها و مونته نگروها گردآوری کرد (1814، 1818) و چندین مجموعه شعر عامیانه را - به عنوان الگویی از یک زبان ادبی جدید - منتشر کرد. تدوین کاراجیچ توسط جامعه پذیرفته شد. اصلاحات کارادزیچ، ایدئولوژی زبانی که بر اساس آن رشد کرد، ویژگی‌های گونه‌شناختی زبان ادبی صرب-کرواسی را تعیین کرد: نزدیکی به گفتار محاوره‌ای عامیانه، تحمل قابل توجهی برای دیالکتیسم‌ها، در عین حال - محدود کردن خاصی از امکانات سبک، که عبارت است از: همراه با انحراف از سنت های کتاب اسلاو کلیسا و فرهنگ مکتوب.

اسلاید 29

شکل گیری زبان انگلیسی

449 - جوت‌ها، آنگل‌ها و ساکسون‌ها قلمرو انگلستان امروزی انگلیسی باستان را به سه گویش تصرف کردند: زبان آنگل‌ها با گویش‌های فرعی ساکسون جوتیش/کنتیش/کانتربری

اسلاید 30

1066 – 1217 انگلستان تحت حکومت دوک های نورمن  تا سال 1400 فرانسه زبان رسمی انگلستان بود لاتین به عنوان زبان نوشتاری مقامات دوزبانه اشراف: لاتین و فرانسوی

اسلاید 31

آثار به زبان فرانسه برای عموم آنگلو نورمن نوشته شده بود.زبان غیر رسمی انگلیسی میانه بود.قرن چهاردهم - احیای تدریجی استقلال فرهنگیرد زبان فرانسه به عنوان زبان رسمی

اسلاید 32

اختراع و معرفی چاپ: یکسان سازی و استانداردسازی زبان انگلیسی نوشتاری به عنوان یک ضرورت حرکت صدادار اولیه انگلیسی (Great Vowel Shift) به این واقعیت منجر شد که زبان نوشتاری با ویژگی های تلفظی مطابقت نداشت (قرن 15-17)

اسلاید 33

تغییر واکه بزرگ

اسلاید 34

شکل گیری زبان انگلیسی

آغاز قرن هجدهم: پیدایش انواع مختلف کلمات، معناشناسی متنوع، املا، تاکید دانیل دفو (1660 - 1731): "آقایان ثروتمند و خانواده ... به سختی می توانند نام خود را بنویسند" و زمانی که می توانند بنویسند. "نمی توانند زبان مادری خود را هجی کنند" مشکل تشخیص داده شد!

اسلاید 35

شکل گیری زبان انگلیسی

ناهماهنگی در املای کلمات (NE: کافی؛ FrNE: ynough(e)، enoff، yenough، eno، enouch، enufe، ...)  1755 ساموئل جانسون، فرهنگ لغت دو جلدی با پیشنهادهایی برای یکسان سازی املا دوره تنظیم املا، یکسان کردن استفاده از کلمه

اسلاید 36

قرن 18-19: کاهش عناصر زبانی به منظور استانداردسازی بهینه سازی هنجارها، حذف خطاها نظارت دائمی بر زبان

اسلاید 37

شکل‌گیری زبان انگلیسی مدرن، استاندارد کردن تلفظ «انگلیسی ملکه»، «انگلیسی کینگ»، «انگلیسی آکسفورد»، «انگلیسی بی‌بی‌سی» 1850: 31 درصد از همه دامادها و 46 درصد از همه عروس‌ها نمی‌توانستند نام خود را هنگام ثبت ازدواج بنویسند.  قانون مدرسه 1870 (آموزش ابتدایی جهانی)، 1900: تنها 3٪ از همه تازه ازدواج کرده ها قادر به نوشتن نام خود نبودند.

اسلاید 38

تنوع سبکی الفبا

مشکلات مطالعه تمایز سبکی زبان بیانگر اولین آگاهی و درک زبان از لحاظ تاریخی توسط جامعه است. این معنای فرهنگی و روانی شکل گیری ساختار سبکی یک زبان است. بنابراین، دانش اولیه زبان (قبل از اولین نوشته ها در مورد زبان، اولین لغت نامه ها و دستور زبان ها) جمعی، صرفاً عملی و عمدتاً ضمنی بود، زیرا ارزیابی های سبکی از ابزارهای زبانی به صراحت صورت نگرفته بود، بلکه در انتخاب زبان آشکار می شد. یک گزینه از تعدادی گزینه ممکن

اسلاید 39

گونه‌شناسی سبک: سبک‌های زمینه‌ای

«سبک‌های زمینه‌ای» (اصطلاح U. Labov) مستقیماً با یک موقعیت خاص و ساختار نقش آن ارتباط دارد. طبقه بندی های مختلفی از سبک های زمینه ای وجود دارد. بنابراین، U. Labov بین "سبک گفتار دقیق" و "سبک گفتار گاه به گاه" تمایز قائل می شود. مقیاس دقیق‌تری توسط M. Joz پیشنهاد شده است که پنج سبک را مشخص می‌کند: 1) صمیمی، 2) غیر رسمی، 3) محرمانه، 4) رسمی و 5) منجمد (یخ زده) Schweitzer A.D. (1982) یک مقیاس سه سطحی از "سبک های زمینه ای" را پیشنهاد کرد: رسمی، خنثی، غیر رسمی. در هر یک از آنها، می توان یک تقسیم بندی دقیق تر ایجاد کرد، و ایده دقیق تری از تداوم انتقال از موقعیت هایی که با روابط بسیار رسمی بین ارتباط گیرندگان مشخص می شود، به موقعیت هایی با روابط بسیار غیر رسمی بین آنها ارائه می شود.

اسلاید 40

انواع سبک ها: سبک های عملکردی

سبک کارکردی عبارت است از «مجموعه‌ای از روش‌های استفاده، انتخاب و ترکیب ابزارهای ارتباط گفتاری در حوزه یک زبان رایج و ملی دیگر، در رابطه با سایر روش‌های بیان مشابه، که اهداف دیگری را دنبال می‌کنند، از نظر اجتماعی آگاهانه و از نظر عملکردی شرطی شده، یکپارچه درونی. ، عملکردهای دیگری را در عملکرد اجتماعی گفتار یک مردم خاص انجام دهید" [Vinogradov V.V. 1955; 20].

اسلاید 41

مشخص کردن سبک‌های عملکردی هر زبانی با مشکلات متعددی همراه است. اولاً، در فعالیت‌های زبانی زنده، سبک‌های کارکردی می‌توانند در هم تنیده شوند و ویژگی‌های مشترکی داشته باشند. علاوه بر این، عناصر سبک های مختلف ممکن است در یک زمینه با هم برخورد کنند. در نتیجه، ویژگی‌های یک سبک عملکردی خاص باید تنها مهم‌ترین ویژگی‌هایی را در نظر بگیرد که تفاوت آن را با سایر سبک‌ها مشخص می‌کند. ثانیاً، سبک‌های زبانی از نظر تاریخی قابل تغییر هستند و بنابراین ویژگی‌های هر یک از آنها را فقط می‌توان در رابطه با دوره معینی از توسعه یک زبان معین، یعنی همزمان توصیف کرد. ثالثاً، خود طبقه‌بندی سبک‌ها هنوز به تفصیل تدوین نشده است، و اگرچه اصول کلی تشریح شده است، اما کمی با اصول طبقه‌بندی انواع ژانرهای هنجارهای ادبی متفاوت است.

اسلاید 42

در زبان روسی مدرن، سبک های کتاب (علمی، روزنامه نگاری، رسمی - تجاری و ادبی-هنری) و محاوره ای متمایز می شود، که به نوبه خود بسته به تجلی در گفتار وظایف خاص و موقعیت های ارتباطی، تا حد امکان به انواع خصوصی تقسیم می شود. بیان ویژگی های سبک عملکردی یک شخصیت فردی. علاوه بر این، یک بیانیه جداگانه یا یک اثر قابل توجه کامل می تواند نمایانگر یک سبک عملکردی باشد، نه لزوماً در شکل خالص، دقیق و کل نگر، بلکه نوعی پدیده سبکی چندلایه در نتیجه تأثیر متقابل سبک ها و مهمتر از همه. ، بازتابی از ویژگی های زیر سبک و ژانر. علاوه بر سبک های عملکردی اساسی مشخص شده، زبان دارای پدیده های "پیرامونی" و "انتقالی" است. بنابراین، تمایز سبک عملکردی و درون سبک بسیار پیچیده و منشعب به نظر می رسد [Kozhina M.N. 1983; 58].

اسلاید 43

سبک علمی (علمی و فنی)

کارکرد اصلی نه تنها انتقال اطلاعات منطقی، بلکه اثبات حقیقت و اغلب تازگی و ارزش آن است. فکر در اینجا کاملاً استدلال شده است ، دوره استدلال منطقی به ویژه مورد تأکید است. از این رو ماهیت تعمیم یافته و انتزاعی تفکر است. رایج ترین ویژگی های خاص سبک علمی که ناشی از انتزاع (مفهوم گرایی) و تفکر منطقی دقیق است، تعمیم انتزاعی و ارائه منطقی تأکید شده است. برای گفتار علمی بسیار معمول است دقت معنایی (بی ابهامی)، زشتی، احساسات پنهان، عینیت ارائه، مقداری خشکی و شدت، که با این حال، نوعی بیانگر بودن را مستثنی نمی کند.

اسلاید 44

مهمترین مؤلفه واژگان علمی اصطلاحات هستند، یعنی کلمات (یا عباراتی) که به عنوان تعیین مفاهیم منطقی عمل می کنند و در نتیجه مقادیر زیادی از اطلاعات منطقی را حمل می کنند. انترناسیونالیسم ها نقش مهمی در ترکیب اصطلاحات دارند، یعنی. کلماتی که در تعدادی از زبان ها یافت می شوند و تا حدی شباهت آوایی، دستوری و معنایی دارند (به هم زدن، طولانی کردن). یکی دیگر از اجزای مهم واژگان سبک علمی، واژگان علمی عمومی (تعداد، سیستم، فرآیند) است. از نظر سبک، واژگان سبک علمی همگن است - اینها کلمات خنثی و کتابی (اما نه عالی) هستند. در نحو: غلبه جملات پیچیده بر جملات ساده. استفاده از جملات مشترک مفصل؛ انواع خاص جملات پیچیده، به صورت موقت (با کلمه ربط در حالی که و غیره) و شرطی (اگر ... آنگاه)، اما نه برای بیان زمان و شرط، بلکه برای مقایسه اجزای یک جمله، گسترده استفاده می شود. شبکه ای از حروف ربط و حروف اضافه (به ویژه برای بیان روابط فرعی) با وضوح کلی بیان پیوندهای نحوی (با توجه به این که؛ به دلیل اینکه؛ به دلیل، به جز و غیره)؛ استفاده گسترده از عبارات مشارکتی و جیروندی، ساختارهای غیرفعال

اسلاید 45

سبک کسب و کار رسمی

یک نوع گفتار کاربردی که در خدمت حوزه روابط تجاری رسمی است.گفتار تجاری رسمی مفهوم سبکی تعهد را به همراه دارد. امری بودن و معنای دستوری - اجباری مشخصه طیف گسترده ای از زبان های واحدهای فعال در این منطقه است. یکی از اصلی ترین ویژگی های سبک، دقت است که اجازه تفسیرهای دیگر را نمی دهد. غیرشخصی بودن بیان، به طور دقیق تر، ماهیت غیر شخصی ارتباط و گفتار، به استثنای برخی از ژانرهای معدودی (سفارش ها، بیانیه ها، گزارش ها)، اظهارات در حوزه تجارت از طرف یک سخنران یا نویسنده خاص انجام نمی شود. اما از طرف دولت همچنین در نظر گرفتن شرایط ارتباطی که تجلی استانداردسازی در حوزه کسب و کار را تعیین می کند، مهم است.

اسلاید 46

متون گفتار تجاری با استدلال مشخص نمی شوند. عدم وجود این روش ارائه، سبک تجاری رسمی را از سبک علمی به شدت متمایز می کند. درصد نسبتاً کمی از جملات پیچیده، به ویژه با جملات فرعی وجود دارد. تعداد ابزارهای بیان منطق و سازگاری ارائه در سخنرانی تجاری سه برابر کمتر از گفتار علمی است. با این حال، مشخصه، استفاده گسترده از ساخت و سازهای مشروط است، زیرا بسیاری از متون (رمزها، منشورها) مستلزم تصریح شرایط تخلف و قانون و نظم هستند. در نهایت، یکی از ویژگی های معمول گفتار تجاری، استاندارد بودن، کلیشه ای بودن آن است. واژگان سبک تجاری رسمی با رنگ آمیزی سبک نسبتاً کتابی و درصد بالایی از ابزارهای استاندارد متمایز می شود (مبرهای دفتری: برای اهداف...; در ارتباط؛ اطلاع می دهیم...). اصطلاحات این سبک نسبت به اصطلاحات علمی کمتر انتزاعی است. در اسناد، به عنوان یک قاعده، استفاده از نو شناسی مجاز نیست - کلماتی که هنوز جای خود را در زبان به دست می آورند. روحانیت ها معمولی هستند - کلماتی مانند گوش دادن، مناسب، به ندرت در سبک های دیگر زبان استفاده می شود.

اسلاید 47

سبک روزنامه نگاری

در ارائه ای استفاده می شود که برای طیف کم و بیش گسترده ای از خوانندگان یا شنوندگان در نظر گرفته شده است و به هر موضوع اجتماعی یا سیاسی اختصاص دارد. ویژگی های اصلی این سبک عبارتند از: وضوح منطقی ساختارهای نحوی، استفاده دقیق از کلمات و استفاده از ابزارهای بیانی و مجازی مختلف - ترانه ها و اشکال نحوی گفتار. اشکال نوشتاری سبک روزنامه نگاری عبارتند از مقاله، مقاله، مقاله روزنامه، جزوه. ابزارهای مختلف برای تیزکردن مؤکد افکار نویسنده، تا واحدهای عبارت‌شناختی و آنتی‌تزهای متناقض. نقل قول ها نیز اغلب برای حمایت از اظهارات بیان شده و به عنوان ماده ای برای بحث و جدل استفاده می شوند.

اسلاید 48

اصالت در استفاده از زمان ها و صداها، نسبت بالایی از اشکال غیرشخصی، فراوانی شکل های اسنادی پیچیده، اشکال خاص معرفی گفتار مستقیم و تبدیل مستقیم به غیر مستقیم و همچنین ویژگی ها در ترتیب کلمات. بیان گفتار در "اثر تازگی" سبکی، در میل به غیرمعمول بودن، طراوت عبارات و در نتیجه معنایی کلمات و علاوه بر این، در تمایل به اجتناب از تکرار همان کلمات (علاوه بر اصطلاحات) تحقق می یابد. عبارات، ساخت و سازها در یک زمینه کوچک، در استفاده گسترده از تصاویر کلامی. منعکس کننده نه تنها تغییراتی است که در زندگی اجتماعی-سیاسی و اجتماعی-اقتصادی رخ می دهد، بلکه، که به ویژه برای تحقیقات زبانی مهم است، تغییرات زبان را نیز منعکس می کند. سبک روزنامه-ژورنالیستی حوزه ای از کاربرد زبان است که به سرعت به پدیده های زبانی جدید پاسخ می دهد و تصویری واقعاً چشمگیر از کاربرد زبان به دست می دهد که علاقه فراوان و نزدیک را در بین زبان شناسان برمی انگیزد و نیاز به تحقیق مداوم و دقیق دارد. از تکنیک ها و ابزارهای ذاتی سبک های مختلف استفاده می کند و تبدیل به حوزه ای از تعاملات بین سبکی زنده می شود که به پیچیدگی ساختار آن می انجامد؛ تنوع ویژگی ها و ابزارهای سبکی به طور نابرابر در ژانرهای مختلف گفتمان روزنامه نمایش داده می شود. برخی (مقالات نظری، علمی عامه پسند، نقدها، مصاحبه‌ها و غیره) به سمت ارائه‌ای تعمیم‌یافته تحلیلی و شخصیت و گفتار نزدیک به علمی، اما با لحظه‌ای ضروری روزنامه‌نگاری، بیانی-تاثیرگذار و ارزیابی واضح، گرایش دارند، برخی دیگر (مقالات، جزوه‌ها، فیلتون ها) از نظر سبک به سبک های هنری نزدیک هستند، اما کاملاً ژورنالیستی نیز هستند

اسلاید 49

شیوه هنری

از ابزارهای زبانی تمام سبک های دیگر استفاده می شود. به طور کلی، تفاوت آن با سایر سبک های کاربردی در این است که در حالی که آنها، به عنوان یک قاعده، با یک رنگ آمیزی سبک کلی مشخص می شوند، سپس در سبک هنری طیف متنوعی از رنگ های سبکی از ابزارهای زبانی مورد استفاده آشکار می شود. منحصر به فرد بودن گفتار هنری نیز در این واقعیت نهفته است که به استفاده از ابزارهای زبانی کاملاً ادبی، بلکه فراادبی نیز اشاره دارد - زبان بومی، اصطلاحات تخصصی، گویش ها و غیره. با این حال، این ابزارها نیز نه در کارکرد اولیه، بلکه در کارکرد زیبایی شناختی خود به کار می روند. در اینجا از امکانات غنی مترادف، چندمعنی و لایه های مختلف سبکی واژگان استفاده می شود. تمام ابزارها، از جمله موارد خنثی، در اینجا برای بیان سیستم تصاویر در نظر گرفته شده است. در هر مورد خاص، از کل زرادخانه ابزارهای زبانی و سبکی، تنها یک وسیله انتخاب شده مناسب است، که تنها در یک زمینه معین ضروری است. اصالت و طراوت بیان هنگام ایجاد تصاویر، فردیت روشن آنها. این ویژگی عموماً وجود ندارد، مثلاً در سخنرانی رسمی تجاری، در گفتار علمی ضروری نیست و به دلیل تعمیم معمول شخصیت نویسنده، اغلب در گفتار روزنامه و روزنامه‌نگاری خاموش می‌شود. همه اینها در عملکرد منحصر به فرد واحدهای زبانی (به ویژه آنهایی که با بیان مقوله شخص و به طور کلی چهره گوینده مرتبط هستند) بیان می شود. علاوه بر این، گفتار هنری نه تنها با تصویرسازی، بلکه با عاطفه آشکار نیز متمایز می شود، و به طور کلی، با بیان زیبایی شناختی، از جهاتی شبیه به سبک روزنامه نگاری است (عاطفه، و از جنبه زبانی واقعی - استفاده از انواع واحدهای زبانی، امکان برخورد ابزارهای سبکی مختلف در اهداف سبکی دیگر). علاوه بر این، گفتار هنری که معمولاً به صورت مکتوب انجام می‌شود، در عین حال از نظر برخی ویژگی‌های خود به گفتار شفاهی، محاوره‌ای و روزمره نزدیک است و از ابزارهای آن استفاده گسترده می‌کند. شباهت این سبک های کارکردی اخیر در درجه بالایی از عاطفه بودن، انواع سایه های مدی در واحدهای زبانی و در ارتباط با هنجار ادبی، یعنی در امکان استفاده از ابزارهای برون ادبی آشکار می شود. گفتار ادبی به طور گسترده نه تنها واژگان و عبارت‌شناسی، بلکه نحو گفتار محاوره‌ای را نیز در بر می‌گیرد، که دومی را منعکس می‌کند و تا حدی آن را ادبی می‌کند، مثلاً در یک داستان.

اسلاید 50

سبک مکالمه

ویژگی ها و طعم گفتار شفاهی گویشوران بومی یک زبان ادبی [Rosenthal D.E. 1994]. ویژگی های کلی برون زبانی که شکل گیری این سبک را تعیین می کند عبارتند از: غیر رسمی بودن و سهولت ارتباط. مشارکت مستقیم سخنرانان در گفتگو؛ عدم آمادگی گفتار و در نتیجه خودکار بودن؛ غلبه شکل شفاهی ارتباط، معمولاً دیالوگ. رایج ترین حوزه چنین ارتباطاتی زندگی روزمره است. یک واکنش عاطفی، از جمله ارزیابی، (در گفتگو) برای این حوزه ارتباطی معمول است. از جمله شرایط تجلی زبان گفتاری می توان به نقش زیاد حرکات، حالات چهره، موقعیت، ماهیت رابطه بین طرفین و تعدادی از عوامل برون زبانی دیگر اشاره کرد.

اسلاید 51

سبک مکالمه

ماهیت آرام و حتی آشنای گفتار، بیضایی عمیق، ماهیت حسی-واقعی گفتار، متناوب بودن و ناسازگاری آن از دیدگاه منطقی، اطلاع رسانی و تأثیرپذیری عاطفی و ارزشی. اصطلاحات و استانداردسازی خاص، ویژگی شخصی گفتار وسایل واژگانی غنی ترین و گسترده ترین لایه واژگان یک زبان هستند - لایه ای از کلمات خنثی. همانطور که مشخص است واژگان خنثی به طور گسترده در سایر سبک های کاربردی استفاده می شود، اما نسبت آن در سبک مکالمه بسیار بیشتر از سبک هایی مانند تجارت علمی و رسمی است. در گفتار عامیانه از واژگان محاوره و محاوره بسیار استفاده می شود و واژگان مرتفع در گفتار محاوره نامناسب و پرمدعا به نظر می رسد و اگر در آن استفاده شود فقط به شوخی و طعنه آمیز است و به همین دلیل رنگ آمیزی سبک فزاینده ذاتی آن به یک تبدیل می شود. یکی را کاهش داد برخی از کلمات کتاب که بار سبکی ضعیفی دارند، ناهماهنگی را وارد ماهیت روزمره سبک محاوره ای نمی کنند و کاربرد بسیار گسترده ای در آن پیدا می کنند. اصطلاحات علمی عمومی نیز بسیار رایج است.

اسلاید 54

با تشکر از توجه شما!

مشاهده همه اسلایدها