فهرست مقالات علمی فیزیک. فیزیک - واقعی و غیر واقعی مجلات علمی فیزیک را به صورت آنلاین بخوانید

1. لوبانوف ایگور اوگنیویچ. شبیه سازی ریاضی انتقال حرارت و جریان در لوله های گرد با برجستگی های نسبتاً بالا از مقطع نیمه دایره ای با جریان هوا در اعداد رینولد بالا یک بررسی وجود دارد.
مدل‌سازی ریاضی انتقال حرارت در لوله‌های دارای توربولاتور و همچنین در لوله‌های ناهموار با اعداد رینولدز بالا انجام شد. راه حل مشکل انتقال حرارت برای توربولاتورهای جریان با مقطع نیم دایره بر اساس فناوری محاسبات چند بلوکی مبتنی بر حل معادلات رینولدز (بسته شده با استفاده از مدل انتقال تنش برشی منتر) و معادله انرژی (روی چند) در نظر گرفته شد. - مقیاس شبکه های ساختار یافته متقاطع) با استفاده از روش حجم محدود فاکتوریزه شده (FVM). این روشقبلاً با موفقیت برای اعداد رینولدز پایین‌تر با آزمایش استفاده و تأیید شد.

2. اوتشف ایگور پتروویچ. زمین لرزه ها و آتشفشان های کنترل شده (فرضیه). قسمت 1 یک بررسی وجود دارد.

3. اوتشف ایگور پتروویچ. زمین لرزه ها و آتشفشان های کنترل شده (فرضیه). قسمت 2 یک بررسی وجود دارد.
در این مقاله بر اساس ایده های موجود در مورد ماهیت زلزله و فعالیت آتشفشانیو همچنین ایده های خود نویسنده از این مقاله، تلاش شد تا روش پیشنهادی کاهش فعالیت تکتونیکی در مناطق خاصی از زمین، از جمله قاره و اقیانوسی، اثبات شود. روش پیشنهادی مبتنی بر استفاده از ژئوالکتریک به عنوان یک عامل تأثیرگذار بر انرژی است. در چارچوب این مقاله، مسئله امکان تأثیرگذاری بر فعالیت تکتونیکی تمدن قبلی مطرح می‌شود، اطلاعاتی که از یک سو به لطف خاطرات ثبت شده و از سوی دیگر به زمان ما رسیده است. پیشگوی برجسته ادگار کیس، که "خوانش های زندگی" ضبط شده در مورد آتلانتیس را پشت سر گذاشت.

4. استپوکین اوگنی آناتولیویچ. در مورد وجود اتر یک بررسی وجود دارد.
این مقاله تفسیری غیر متعارف از آزمایش مورلی-مایکلسون ارائه می‌کند.

5. سربریانی گریگوری زینویویچ. تجزیه و تحلیل قدرت تابش نوترونی سوخت هسته ای تابیده شده راکتور VVER-1200 بسته به زمان سوختن و زمان ماندگاری یک بررسی وجود دارد.
نویسندگان مشترک:ژمژوروف میخائیل لئونیدوویچ، دکتر علوم فنی، رئیس آزمایشگاه، موسسه مشترک انرژی و تحقیقات هسته ای - Sosny NAS بلاروس
تجزیه و تحلیل قدرت تشعشعات نوترونی برای منابع مختلف سوخت هسته ای پرتودهی شده راکتور VVER-1200 برای سوختن بالا و زمان نگهداری تا 100 سال انجام شد. وابستگی های تقریبی برای محاسبه توان تابش نوترون پیشنهاد شده است.

6. وینوگرادوا ایرینا ولادیمیروا. فولادهای پر آلیاژ در شرایط PJSC MMK یک بررسی وجود دارد.
نویسندگان مشترک:گولکوف یوری ولادیمیرویچ، کاندیدای علوم فنی، دانشگاه معدن سن پترزبورگ
این مقاله به بررسی وضعیت بازار صنعت متالورژی روسیه و جهانی می پردازد. ضرورت استفاده از انواع جدید فولادها اثبات شده است. شیمیایی و مشخصات فیزیکیفولادهای پر آلیاژ از تولید کنندگان روسی و خارجی. راه حل های فنی برای اطمینان از تولید فولاد با ویژگی های تخصصی پیشنهاد شده است.

7. لوبانوف ایگور اوگنیویچ. مدل‌سازی ریاضی محدودکننده انتقال حرارت در لوله‌های مستقیم گرد با توربولاتور برای خنک‌کننده‌ها به شکل مایعات قطره‌ای با خواص ترموفیزیکی متغیر یکنواختاین مقاله در شماره 69 (مه) 2019 منتشر شده است
در این مقاله، یک مدل نظری عددی برای محاسبه مقادیر محدود کننده انتقال حرارت تشدید شده تحت شرایط انتقال حرارت تشدید شده در لوله‌های مبدل‌های حرارتی امیدوارکننده در صنعت ساختمان به دلیل توربولیزاسیون جریان برای خنک‌کننده‌های مایع با خواص ترموفیزیکی متغیر توسعه داده شد. مدل ریاضی فرآیندهای مربوطه را برای طیف گسترده‌ای از اعداد رینولدز و پراندتل توصیف می‌کند، که پیش‌بینی دقیق‌تر ذخایر برای تشدید انتقال حرارت غیر همدما را ممکن می‌سازد. مهم‌ترین نتیجه‌گیری در رابطه با نتایج محاسبات نظری حداکثر انتقال حرارت تشدید شده به‌دست‌آمده در این مطالعه، باید تاثیر ملموس نسبی غیر همدمائی بر مقاومت هیدرولیکی باشد، علی‌رغم اینکه تفاوت‌های دمایی مورد استفاده در مبدل‌های حرارتی مدرن مدرن تولید ساخت و ساز، به عنوان یک قاعده، نسبتا کوچک است.

8. اوتشف ایگور پتروویچ. مجموعه‌های بزرگ سنگی فردی به عنوان ابزاری برای انتخاب جامعه انسانی (فرضیه). قسمت 3

9. اوتشف ایگور پتروویچ. مجموعه‌های بزرگ سنگی فردی به عنوان ابزاری برای انتخاب جامعه انسانی (فرضیه). قسمت 2مقاله منتشر شده در شماره 68 (آوریل) 2019
این مقاله تلاش می‌کند تا هدف مجموعه‌های مگالیتیک منفرد موجود بر روی زمین را که اغلب گورهای دسته جمعی انسان در نزدیکی آن‌ها وجود دارد، توضیح دهد. با توجه به اهرام Brú na Bóinne، کروملک استون هنج، معبد Tarshien در جزیره مالت با معبد مرگ مرموز و خزنده Hal Saflieni - hypogeum (پستگاه زیرزمینی مگالیتیک)، مجموعه مگالیتیک Göbekli Tepe، واقع در در جنوب ترکیه و هزارتوهای سنگی در جزایر سولووتسکی پیشنهاد شده است که این مجموعه‌های مگالیتیک ابزاری برای انتخاب جامعه بشری هستند. تمام مجموعه‌های مگالیتیک در جزیره مالت و احتمالاً بسیاری از آنها در قلمرو زمین که در یک سیستم واحد متحد شده‌اند، این هدف را انجام می‌دهند.

10. اوتشف ایگور پتروویچ. مجموعه‌های بزرگ سنگی فردی به عنوان ابزاری برای انتخاب جامعه انسانی (فرضیه). قسمت 1 یک بررسی وجود دارد. مقاله منتشر شده در شماره 68 (آوریل) 2019
این مقاله تلاش می‌کند تا هدف مجموعه‌های مگالیتیک منفرد موجود بر روی زمین را که اغلب گورهای دسته جمعی انسان در نزدیکی آن‌ها وجود دارد، توضیح دهد. با توجه به اهرام Brú na Bóinne، کروملک استون هنج، معبد Tarshien در جزیره مالت با معبد مرگ مرموز و خزنده Hal Saflieni - hypogeum (پستگاه زیرزمینی مگالیتیک)، مجموعه مگالیتیک Göbekli Tepe، واقع در در جنوب ترکیه و هزارتوهای سنگی در جزایر سولووتسکی پیشنهاد شده است که این مجموعه‌های مگالیتیک ابزاری برای انتخاب جامعه بشری هستند. تمام مجموعه‌های مگالیتیک در جزیره مالت و احتمالاً بسیاری از آنها در قلمرو زمین که در یک سیستم واحد متحد شده‌اند، این هدف را انجام می‌دهند.

11. تروتنف آناتولی فدوروویچ. رویکردی جدید به مفهوم بار در فیزیک (فرضیه) یک بررسی وجود دارد.
در این مقاله رویکرد جدیدی به مفهوم بار در فیزیک ارائه شده است. اصول تعامل به روشی جدید ترسیم شده است بارهای الکتریکی، عمل نیروهای گرانشی، مکانیسم تشکیل میدان مغناطیسی آهنرباهای دائمی شرح داده شده است.

12. لوبانوف ایگور اوگنیویچ. مدل‌سازی ریاضی مقاومت هیدرولیکی محدودکننده در لوله‌های دارای توربولایزر برای خنک‌کننده‌ها به شکل ریزش مایعات با ویژگی‌های فیزیکی حرارتی متغیر در حال تغییر یکنواخت
در این مقاله، یک مدل نظری برای محاسبه مقاومت هیدرولیکی نهایی در شرایط انتقال حرارت تشدید شده در لوله‌های مبدل‌های حرارتی لوله‌ای امیدوارکننده به دلیل توربولیزاسیون جریان برای خنک‌کننده‌های مایع با خواص ترموفیزیکی متغیر توسعه داده شد. مهمترین نتیجه در مورد نتایج محاسبه نظری حداکثر مقاومت هیدرولیکی به دست آمده در این مقاله باید درک عملی نسبی تأثیر غیر همدمائی بر مقاومت هیدرولیکی باشد، علیرغم اینکه تفاوت دمایی مورد استفاده در مبدلهای حرارتی مدرن تولید مدرن، به عنوان یک قاعده، نسبتا کوچک است.

13. لوبانوف ایگور اوگنیویچ. شکل بازگشتی بسته راه‌حل‌های تحلیلی دقیق مسئله معکوس خطی غیر ثابت هدایت گرما برای اجسام هندسه تک بعدی با شرایط مرزی روی یک یک بررسی وجود دارد.
در این کار، راه‌حل‌های تحلیلی دقیقی برای مسئله معکوس خطی غیرایستا رسانش گرما برای اجسام هندسه یک بعدی با شرایط مرزی روی یک سطح، به‌دست‌آمده به شکل بازگشتی بسته، به‌دست می‌آیند. شکل تکراری نوشتن راه حل مسئله رسانش حرارت معکوس خطی غیر ساکن برای اجسام هندسه یک بعدی با شرایط مرزی روی یک سطح ارائه شده در مقاله، راه حلی به شکل بسته از یک موقعیت یکپارچه است که همیشه به صورت صریح امکان پذیر نیست. فرم.

14. اوتشف ایگور پتروویچ. ژئوالکتریک به عنوان یک عامل موثر بر زیست زمین (فرضیه) یک بررسی وجود دارد. مقاله در شماره 66 (فوریه) 2019 منتشر شده است
این مقاله سعی در توضیح حضور در پوسته زمینژئوالکتریک، ویژگی‌های بیولوژیکی سیستم شکاف آفریقای شرقی، و همچنین اهمیت مکانی برای میلیون‌ها مؤمن که کلیسای مقبره مقدس در اورشلیم در آن ساخته شد، که در آن نزول آتش مقدس در عید پاک انجام می‌شود. . فرضی در مورد ژئوالکتریکی به عنوان منبع انرژی برای میکروارگانیسم های واقع در پوسته زمین و همچنین در مورد ماهیت تشکیل نفت و گاز نیز پیش بینی شده است.

15. ارمنکو ولادیمیر میخایلوویچ. تغییر اقلیم. یه نگاه دیگه یک بررسی وجود دارد. مقاله در شماره 66 (فوریه) 2019 منتشر شده است
این مقاله تاثیر رشد جمعیت جهان و احتراق هیدروکربن های طبیعی توسط انسان را بر آب و هوای زمین تجزیه و تحلیل می کند.

16. آکوانتسف پیوتر ایوانوویچ. توضیح جایگزین برای علت انتقال به سرخ کیهانیاین مقاله در شماره 67 (اسفند) 2019 منتشر شده است
انتقال به سرخ کیهانی با انبساط کیهان همراه بود و از این واقعیت غافل شد که خواص هیدروژن به عنوان وسیله ای برای انتشار تابش الکترومغناطیسی (EMR) در سراسر حرکت آن متفاوت است و به دمای هیدروژن بستگی دارد. ثابت شده است که هیدروژن بسته به دمای خود EMR با طول های مختلف منتشر می کند (و جذب می کند). بنابراین، خطوط جذب هیدروژن Fraunhofer را می توان در هر بخشی از طیف پیوسته تابش مرئی از کهکشان های دور قرار داد، و این به دمای هیدروژن به عنوان محیط اطراف این کهکشان ها بستگی دارد. یک طیف پیوسته از تابش برخی از امواج طیف را از دست می دهد، و هر چه دورتر باشد، منطقه طول موج طیف طولانی تر است. جابجایی کیهانی با تغییر طول موج همراه نیست، بلکه با دمای جهان مرتبط است که، توسعه تکاملی، گرم می شود.

17. لوبانوف ایگور اوگنیویچ. تئوری مقاومت هیدرولیکی در لوله های گرد مستقیم با توربولاتور برای خنک کننده ها به شکل مایع قطره ای با خواص متغیر یک بررسی وجود دارد.
در این مقاله، یک مدل نظری تحلیلی برای محاسبه مقادیر مقاومت هیدرولیکی در شرایط انتقال حرارت تشدید شده در لوله‌های مبدل‌های حرارتی امیدوارکننده به دلیل توربولیزاسیون جریان برای خنک‌کننده‌ها به شکل مایعات قطره‌ای با خواص ترموفیزیکی متغیر توسعه داده شد. مدل تحلیلی برای خنک کننده ها به شکل مایعات قطره ای با ویژگی های ترموفیزیکی به طور یکنواخت متفاوت معتبر است. مدل تحلیلی فرآیندهای مربوطه را برای طیف وسیعی از اعداد رینولدز و پراندتل توصیف می‌کند، که امکان پیش‌بینی دقیق‌تر ذخایر تشدید انتقال حرارت غیر همدما را فراهم می‌کند. مهم ترین نتیجه گیری در مورد نتایج محاسبه نظری حداکثر مقاومت هیدرولیکی به دست آمده در این مقاله برای خنک کننده ها به شکل مایعات قطره ای باید به عنوان تأثیر نسبتاً ناچیز غیر همدمائی بر مقاومت هیدرولیک شناخته شود، زیرا موارد استفاده در مدرن حرارت

18. ایلینا ایرینا ایگورونا. اعداد بر جهان حکومت می کنند. قسمت 1. کواترنیون ها یک بررسی وجود دارد. این مقاله در شماره 64 (دسامبر) 2018 منتشر شده است

19. ایلینا ایرینا ایگوروونا. اعداد بر جهان حکومت می کنند. قسمت 2. اکتیون یک بررسی وجود دارد. این مقاله در شماره 64 (دسامبر) 2018 منتشر شده است
کی و چگونه فضای کیهان در نتیجه یا پس از انفجار بزرگ شکل گرفت؟ از این گذشته ، در ابتدا اعتقاد بر این بود که هیچ فضایی وجود ندارد. شکل گیری فضا در این اثر به دلیل گسترش انرژی بیگ بنگ و خودسازماندهی جریان انرژی در فضا به ماده در نظر گرفته شده است. ماده نیز به عنوان شکل پیچیده ای از فضا با ساختار در نظر گرفته می شود. این خودسازماندهی مبتنی بر چهار جبر استثنایی است - اعداد واقعی، اعداد مختلط، کواترنیون ها و اکتونیون ها.

20. اوتشف ایگور پتروویچ. اهرام باستانی و مشابه آنها به عنوان ابزاری برای تأثیرگذاری بر آب و هوای زمین (فرضیه) یک بررسی وجود دارد. این مقاله در شماره 64 (دسامبر) 2018 منتشر شده است
این مقاله تلاش می‌کند تا علت پیدایش مجموعه‌های مگالیتیکی از جمله اهرام، دایره‌های سنگی روی زمین و سایر سازه‌های بزرگ مقیاس بزرگ را در یک دوره کوتاه تاریخی در سطح زمین توضیح دهد. این مقاله رابطه بین ساخت اجرام مگالیتیک و یخبندان بعدی آینده را نشان می‌دهد و تلاش می‌کند تا ساخت اهرام و سایر مجموعه‌های مگالیتیک را با توانایی تأثیرگذاری بر آب و هوای زمین پیوند دهد.

سازماندهی کلاسهای فیزیک با عناصر یک رویکرد سیستمی-فعالیتی

استفاده از آزمایشگاه دیجیتال "ورنیه" در کلاس ها و فعالیت های خارج از کلاس

فیزیک نامیده می شود علوم تجربی. بسیاری از قوانین فیزیک از طریق مشاهدات پدیده های طبیعی یا آزمایش های خاص کشف می شوند. تجربه یا تئوری های فیزیکی را تایید یا رد می کند. و هر چه زودتر فرد انجام آزمایش های فیزیکی را بیاموزد، زودتر می تواند امیدوار باشد که به یک فیزیکدان تجربی ماهر تبدیل شود.

تدریس فیزیک، به دلیل ماهیت خود موضوع، محیطی مساعد برای استفاده از رویکرد فعالیت سیستمی را نشان می دهد، زیرا دوره فیزیک دبیرستانشامل بخش هایی است که مطالعه و درک آن نیاز به توسعه دارد تفکر تخیلی، توانایی تجزیه و تحلیل و مقایسه.

بخصوص روش های موثرآثار هستندعناصر مدرن فن آوری های آموزشیمانند فعالیت های آزمایشی و پروژه ای، یادگیری مبتنی بر مسئله، استفاده از فناوری های جدید اطلاعات. این فناوری ها امکان انطباق فرآیند آموزشی را با ویژگی های فردی دانش آموزان، محتوای آموزشی با پیچیدگی های مختلف و ایجاد پیش نیازهایی برای کودک برای مشارکت در تنظیم فعالیت های آموزشی خود ایجاد می کند.

افزایش سطح انگیزه دانش آموز تنها با مشارکت دادن او در فرآیند دانش علمی در زمینه فیزیک آموزشی امکان پذیر است. یکی از راه های مهم افزایش انگیزه دانش آموزان، کار تجربی است.از این گذشته، توانایی آزمایش مهمترین مهارت است. این اوج آموزش فیزیک است.

یک آزمایش فیزیکی به شما امکان می دهد مسائل عملی و نظری دوره را به یک کل واحد متصل کنید. هنگام گوش دادن به مطالب آموزشی، دانش آموزان شروع به خستگی می کنند و علاقه آنها به داستان کاهش می یابد. یک آزمایش فیزیکی، به ویژه یک آزمایش مستقل، برای تسکین وضعیت مهاری مغز در کودکان خوب است. در طول آزمایش، دانش آموزان به طور فعال در کار شرکت می کنند. این به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های خود را برای مشاهده، مقایسه، تعمیم، تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری توسعه دهند.

آزمایش فیزیک دانش آموزی روشی برای آموزش عمومی و آموزش پلی تکنیک دانش آموزان است. باید از نظر زمان کوتاه، راه اندازی آسان و با هدف تسلط و تمرین مطالب آموزشی خاص باشد.

این آزمایش به شما امکان می دهد فعالیت های مستقل دانش آموزان را سازماندهی کنید و همچنین توسعه دهید مهارت های عملیو مهارت ها مجموعه روش شناسی من شامل 43 تکلیف آزمایشی پیشانی فقط برای پایه هفتم است، بدون احتساب تکالیف برنامه ای کار آزمایشگاهی.

در طول یک درس، اکثریت قریب به اتفاق دانش آموزان موفق به تکمیل و تکمیل تنها یک کار آزمایشی می شوند. بنابراین، من کارهای تجربی کوچکی را انتخاب کردم که بیش از 5 تا 10 دقیقه طول نمی کشد.

تجربه نشان می دهد که انجام کارهای آزمایشگاهی خط مقدم، حل مسائل تجربی و انجام یک آزمایش فیزیکی کوتاه مدت چندین برابر مؤثرتر از پاسخ به سؤالات یا کار بر روی تمرینات کتاب درسی است.

اما متأسفانه بسیاری از پدیده ها را نمی توان در کلاس درس فیزیک مدرسه نشان داد. به عنوان مثال، اینها پدیده های دنیای خرد، یا فرآیندهایی هستند که به سرعت رخ می دهند، یا آزمایش هایی با ابزارهایی که در آزمایشگاه در دسترس نیستند. در نتیجه دانش آموزاندر مطالعه آنها مشکل دارند زیرا قادر به تصور ذهنی آنها نیستند. در این مورد، یک کامپیوتر به کمک می آید که نه تنها می تواند مدلی از چنین پدیده هایی ایجاد کند، بلکه اجازه می دهد

فرآیند آموزشی مدرن بدون جستجو برای فناوری‌های جدید و مؤثرتر طراحی شده برای ارتقای شکل‌گیری مهارت‌های خودسازی و خودآموزی غیرقابل تصور است. فعالیت های پروژه به طور کامل این الزامات را برآورده می کند. که در کار پروژههدف از آموزش توسعه فعالیت مستقل دانش آموزان با هدف تسلط بر تجربه جدید است. این مشارکت کودکان در فرآیند تحقیق است که فعالیت شناختی آنها را فعال می کند.

توجه کیفی به پدیده ها و قوانین یکی از ویژگی های مهم مطالعه فیزیک است. این راز نیست که همه نمی توانند ریاضی فکر کنند. هنگامی که یک مفهوم فیزیکی جدید ابتدا در نتیجه دگرگونی های ریاضی به کودک ارائه می شود و سپس جستجو برای معنای فیزیکی آن رخ می دهد، بسیاری از کودکان هم سوء تفاهم ابتدایی و هم یک «جهان بینی» عجیب و غریب پیدا می کنند، گویی در واقعیت این فرمول هایی است که وجود دارند و پدیده ها فقط برای نشان دادن آنها مورد نیاز هستند.

مطالعه فیزیک از طریق آزمایش درک دنیای پدیده های فیزیکی، مشاهده پدیده ها، به دست آوردن داده های تجربی برای تجزیه و تحلیل آنچه مشاهده می شود، ایجاد ارتباط بین یک پدیده معین و یک پدیده قبلاً مطالعه شده، معرفی کمیت های فیزیکی و اندازه گیری آنها را ممکن می سازد.

وظیفه جدید مدرسه این بود که در بین دانش آموزان یک سیستم اقدامات جهانی و همچنین تجربه در فعالیت های تجربی، تحقیقاتی، مستقل سازمانی و مسئولیت شخصی دانش آموزان، پذیرش اهداف یادگیری به عنوان شخصیت مهم، یعنی شایستگی هایی که تعیین کننده جدید هستند، در بین دانش آموزان تشکیل شود. محتوای آموزش

هدف این مقاله بررسی امکان استفاده از آزمایشگاه دیجیتال ورنیه برای توسعه مهارت های پژوهشی در دانش آموزان است.

فعالیت های پژوهشی شامل مراحل متعددی است که از تعیین اهداف و مقاصد تحقیق، طرح فرضیه، پایان دادن به انجام آزمایش و ارائه آن شروع می شود.

مطالعه می تواند کوتاه مدت یا بلند مدت باشد. اما در هر صورت، اجرای آن تعدادی از مهارت‌ها را در دانش‌آموزان بسیج می‌کند و به آنها اجازه می‌دهد تا فعالیت‌های یادگیری جهانی زیر را شکل دهند و توسعه دهند:

• سیستم سازی و تعمیم تجربه در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یادگیری؛
• ارزیابی (اندازه گیری) تأثیر عوامل فردی بر نتیجه عملکرد؛
• برنامه ریزی - تعیین توالی اهداف میانی با در نظر گرفتن نتیجه نهایی
• کنترل در قالب مقایسه روش عمل و نتیجه آن با یک استاندارد معین به منظور تشخیص انحرافات و تفاوت ها از استاندارد.
• رعایت مقررات ایمنی، ترکیب بهینه اشکال و روش های فعالیت.
• مهارت های ارتباطی هنگام کار در یک گروه؛
• توانایی ارائه نتایج فعالیت های خود به مخاطبان؛
• توسعه تفکر الگوریتمی لازم برای فعالیت حرفه ای V جامعه مدرن. .

آزمایشگاه های دیجیتال ورنیه تجهیزاتی برای انجام طیف گسترده ای از تحقیقات، نمایش، کارهای آزمایشگاهی در فیزیک، زیست شناسی و شیمی، طراحی و فعالیت های تحقیقاتیدانش آموزان. آزمایشگاه شامل:

• سنسور فاصله Vernier Go! حرکت - جنبش
• سنسور دما Vernier Go! دما
• آداپتور Vernier Go! ارتباط دادن
• مانیتور ضربان قلب با دسته دستی Vernier
• سنسور نور کاوشگر نور TI/TI Vernier
• مجموعه ای از مطالب آموزشی و روش شناختی
• میکروسکوپ USB تعاملی CosView.

با نرم افزار Logger Lite 1.6.1 می توانید:

• داده ها را جمع آوری کرده و در طول آزمایش نمایش دهید
• انتخاب کنید راه های مختلفنمایش داده ها - در قالب نمودارها، جداول، پانل های ابزار
• پردازش و تجزیه و تحلیل داده ها
• واردات/صادرات فرمت متن داده ها
• ویدئوهای آزمایش های از پیش ضبط شده را مشاهده کنید.

آزمایشگاه تعدادی مزیت دارد: به فرد اجازه می دهد تا داده هایی را بدست آورد که در آزمایش های آموزشی سنتی موجود نیست و پردازش راحت نتایج را ممکن می کند. تحرک آزمایشگاه دیجیتال اجازه می دهد تا تحقیقات در خارج از کلاس انجام شود. استفاده از آزمایشگاه امکان اجرای یک رویکرد سیستماتیک و مبتنی بر فعالیت در درس ها و فعالیت ها را فراهم می کند. آزمایش‌هایی که با استفاده از آزمایشگاه دیجیتال Vernier انجام می‌شوند بصری و مؤثر هستند و به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند تا درک عمیق‌تری از موضوع به دست آورند.

با به کارگیری رویکرد تحقیق محور در یادگیری، می توان شرایطی را برای دانش آموزان ایجاد کرد تا مهارت هایی در آزمایش و تحلیل علمی کسب کنند. علاوه بر این، انگیزه یادگیری از طریق مشارکت فعال در درس یا فعالیت افزایش می یابد. هر دانش آموز این فرصت را پیدا می کند که آزمایش خود را انجام دهد، نتیجه را دریافت کند و در مورد آن به دیگران بگوید.

بنابراین، می‌توان نتیجه گرفت که استفاده از آزمایشگاه دیجیتال ورنیه در کلاس به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا مهارت‌های پژوهشی را توسعه دهند، که اثربخشی یادگیری را افزایش می‌دهد و به دستیابی به اهداف آموزشی مدرن کمک می‌کند.

لیست اجزاء:
رابط برای پردازش و ضبط داده ها؛
نرم افزار ویژه روی سی دی برای کار با داده ها روی رایانه؛
نرم افزار ویژه روی سی دی برای کارکردن تمام تجهیزات آزمایشگاهی در حالت Wi-Fi.
حسگرها برای انجام آزمایش ها؛
لوازم جانبی اضافی برای سنسورها؛

هدف آزمایشگاه:
ایجاد شرایط برای مطالعه عمیق تر فیزیک، شیمی و زیست شناسی با استفاده از ابزارهای فنی مدرن؛
افزایش فعالیت دانش آموزان در فعالیت شناختیو افزایش علاقه به رشته های مورد مطالعه؛
توسعه خلاقیت و ویژگی های شخصی;
ایجاد شرایط، با بودجه محدود، برای همه دانش آموزان که به طور همزمان روی موضوع مورد مطالعه با استفاده از ابزارهای فنی مدرن کار کنند.
کارهای تحقیقاتی و علمی

قابلیت های آزمایشگاهی:
کار در یک شبکه بی سیم از تمام اجزای آزمایشگاه پیشنهادی، تخته سفید تعاملی، پروژکتور، دوربین اسناد، تبلت های شخصی و دستگاه های تلفن همراه دانش آموزان.
امکان استفاده از تبلت های سیستم عامل های مختلف در آموزش.
انجام بیش از 200 آزمایش در کل دوره ابتدایی و متوسطه؛
ایجاد و نشان دادن آزمایش های خود؛
آزمون دانش آموزی؛
امکان انتقال داده برای مشق شببه دستگاه تلفن همراه دانش آموز؛
امکان مشاهده تبلت هر دانش آموز در تخته سفید تعاملی برای نشان دادن کار انجام شده؛
توانایی کار جداگانه با هر یک از اجزای آزمایشگاهی؛
فرصت جمع آوری داده ها و انجام آزمایش ها در خارج از کلاس.
تجهیزات آزمایشگاهی برای آزمایش با حسگرها؛
دستورالعمل هابا توصیف همراه با جزئیاتآزمایش برای معلمان؛
ظروف پلاستیکی برای بسته بندی و نگهداری آزمایشگاهی.

آزمایشگاه های دیجیتال نسل جدید آزمایشگاه های علوم مدارس هستند. آنها این فرصت را فراهم می کنند:

• کاهش زمان صرف شده برای آماده سازی و انجام یک آزمایش جلویی یا نمایشی؛
• افزایش وضوح آزمایش و تجسم نتایج آن، گسترش فهرست آزمایش ها.
• انجام اندازه گیری در میدان؛
• مدرن کردن آزمایشات آشنا
• با کمک یک میکروسکوپ دیجیتال می توانید هر دانش آموز را در دنیایی مرموز و جذاب غوطه ور کنید، جایی که آنها چیزهای جدید و جالب زیادی یاد می گیرند. به لطف میکروسکوپ، کودکان بهتر درک می کنند که همه موجودات زنده بسیار شکننده هستند و بنابراین باید با همه چیزهایی که شما را احاطه کرده است با دقت رفتار کنید. میکروسکوپ دیجیتال پلی است بین دنیای معمولی واقعی و جهان خرد که مرموز، غیرمعمول و در نتیجه شگفت‌انگیز است. و هر چیز شگفت انگیزی توجه را جلب می کند، بر ذهن کودک تأثیر می گذارد، خلاقیت و عشق به موضوع را توسعه می دهد. میکروسکوپ دیجیتال به شما امکان می دهد اجسام مختلف را با بزرگنمایی های 10، 60 و 200 برابر ببینید. با کمک آن می توانید نه تنها مورد مورد نظر خود را بررسی کنید، بلکه از آن عکس دیجیتالی نیز بگیرید. همچنین می توانید از میکروسکوپ برای ضبط فیلم از اشیاء و ایجاد فیلم های کوتاه استفاده کنید.
• کیت آزمایشگاهی دیجیتال شامل مجموعه‌ای از حسگرها است که با آن‌ها آزمایش‌ها و آزمایش‌های بصری ساده را انجام می‌دهم (سنسور دما، سنسور CO2، سنسور نور، سنسور فاصله، سنسور ضربان قلب). دانش آموزان فرضیه ها را تدوین می کنند، داده ها را با استفاده از حسگرها جمع آوری می کنند و داده های به دست آمده را برای تعیین صحت فرضیه تجزیه و تحلیل می کنند. استفاده از کامپیوتر و حسگرها هنگام انجام آزمایش های علمی در کلاس درس، دقت اندازه گیری ها را تضمین می کند و به شما امکان می دهد تا به طور مداوم بر روند نظارت داشته باشید، همچنین داده ها را ذخیره، نمایش، تجزیه و تحلیل و تکثیر کنید و بر اساس آنها نمودار بسازید. حسگرهای ورنیه به بهبود ایمنی در کلاس‌های علمی کمک می‌کنند. حسگرهای دما متصل به رایانه به دانش آموزان از استفاده از جیوه یا دیگر دماسنج های شیشه ای که می توانند بشکنند، جلوگیری می کند. من از این تجهیزات هم در درس های فیزیک، شیمی، زیست شناسی، علوم کامپیوتر و فعالیت های فوق برنامههنگام کار بر روی پروژه ها دانش آموزان بر روش های انواع فعالیت های زیر تسلط دارند: فعالیت های شناختی، عملی، سازمانی، ارزیابی و خودکنترلی. هنگام استفاده از آزمایشگاه های دیجیتال، موارد زیر رعایت می شود: اثرات مثبتافزایش توان فکری دانش‌آموزان، افزایش درصد مشارکت دانش‌آموزان در موضوعات مختلف، مسابقات خلاق، فعالیتهای طراحی و پژوهشی و اثربخشی آنها افزایش می یابد.
• کاربرد منابع آموزشی الکترونیکی باید تاثیر بسزایی داشته باشدتأثیر بر تغییرات در فعالیت های معلم، پیشرفت حرفه ای و شخصی او، آغازکردن اشاعه الگوهای درس غیر سنتی و اشکال تعامل بین معلمان و دانش آموزانبر اساس همکاری و همچنینظهور مدل های جدید یادگیری، که مبتنی هستندفعالیت مستقل فعال دانش آموزان.
• این با ایده های اصلی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال LLC مطابقت دارد، مبنای روش شناختیکه هسترویکرد فعالیت سیستمیبر اساس آن «رشد شخصیت دانش آموز بر اساستسلط بر جهانی فعالیت های آموزشی دانش و تسلط بر دنیا هدف و نتیجه اصلی تربیت است.»
• استفاده از منابع آموزشی الکترونیکی در فرآیند یادگیری فرصت ها و چشم اندازهای زیادی را برای فعالیت های خلاقانه و پژوهشی مستقل دانش آموزان فراهم می کند.
• مربوط به کار تحقیقاتی- منابع آموزشی الکترونیکی نه تنها به مطالعه مستقل توصیفات اشیاء، فرآیندها و پدیده ها، بلکه به کار تعاملی با آنها، حل موقعیت های مشکل و ارتباط دانش به دست آمده با پدیده های زندگی واقعی اجازه می دهد.

مشکل امواج با دامنه کوچک در کانالی با عمق متغیر

این مقاله دو مشکل خاص هیدرودینامیک و نظریه موج را بررسی می‌کند: حرکت غیرپتانسیل یک سیال ناهمگن تراکم‌ناپذیر ایده‌آل بر روی یک کف جامد و تغییر شکل‌پذیر. مدل ریاضی ارائه شده به صورت تحلیلی در یک تقریب خطی پیاده سازی شده است. راه حل به دست آمده اجازه می دهد تا ...

2005 / پرگودین سرگئی ایوانوویچ

• ساخت معادله ماتریس شرودینگر بارگمن هامیلتونین

  روشی برای ساختن بارگمن همیلتونی معادله ماتریس شرودینگر و حل این معادله بر اساس ویژگی‌های تابع مشخصه پیشنهاد شده است. می توان از آن برای حل بسیاری از مشکلات استفاده کرد فیزیک کوانتومو نظریه سالیتون

  2008 / Zaitsev A. A.، Kargapolov D. A.

• تعیین عملکرد بالقوه مولکول AsH3 بر اساس داده های تجربی

  مشکل تعیین تابع پتانسیل درون مولکولی یک مولکول مانند یک بالای متقارن با استفاده از مثال مولکول آرسین AsH3 در نظر گرفته شده است. برای حل این مشکل، یک بسته نرم افزاری به زبان تحلیلی MAPLE توسعه یافته است که امکان اتصال پارامترهای یک تابع بالقوه،...

  2006 / Yukhnik Yu. B.، Bekhtereva E. S.، Sinitsyn E. A.، Bulavenkova A. S.

• ناپایداری صوتی در محفظه هایی با جریان متوسط ​​و انتشار گرما

  ناپایداری صوتی که در محفظه هایی با جریان متوسط ​​همدما یا واکنش دهنده ظاهر می شود یک مشکل مهندسی مهم است. موضوع این اثر ناپایداری است که با ریزش و برخورد گردابی همراه است که می تواند با انتشار گرما نیز همراه باشد. یک نظریه نظم کاهش یافته فرموله شده است...

  2004 / Matveev Konstantin I.

• اثرات پراش هنگام اندازه گیری سرعت صوت در مایعات

  خطاهای پراش مطلق و نسبی سرعت سنج های صوت در مایعات در نظر گرفته شده است. نشان داده شده است که در حالت طول موج صوتی ثابت، اصلاحات پراش را می توان در کل محدوده اندازه گیری سرعت صوت با استفاده از داده های مستقل در یک نقطه مرجع در دما معرفی کرد.

  2009 / Babiy Vladlen Ivanovich

• پروفسور G. A. Ivanov و مدرسه علمی او

  این مقاله به یاد پروفسور G. A. Ivanov ، دانشمند مشهور ، متخصص در زمینه فیزیک حالت جامد ، معلم ، رئیس بخش فیزیک عمومی و تجربی دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام اختصاص دارد. A. I. Herzen، سازمان دهنده جهت علمی و مکتب علمی در زمینه فیزیک نیمه فلزات و شکاف باریک...

  2002 / گرابوف ولادیمیر مینوویچ

• رزونانس دو قطبی هسته ای 14N برخی از ترکیبات حاوی نیتروژن

  ویژگی های مشاهده سیگنال های NQR نیتروژن با استفاده از روش های غیر مستقیم در نظر گرفته شده است. شرایط افزایش راندمان تماس زیرسیستم های اسپین در میدان های مغناطیسی ساکن تعیین می شود. این امکان ثبت طیف های 14N را در محدوده فرکانسی کمتر از 1 مگاهرتز در دمای اتاق فراهم می کند. روش می تواند ...

  2009 / Grechishkin V. S., Shpilevoy A. A.

• پارامترهای طیفی- جنبشی فتولومینسانس کمپلکس های اورانیوم در کریستال های LiF

  نتایج مطالعات با وضوح زمانی نانوثانیه پارامترهای طیفی و جنبشی فوتولومینسانس پالسی در 300 K کریستال های LiF حاوی کمپلکس های اورانیوم-هیدروکسیل ارائه شده است. نشان داده شده است که تابش یک کریستال با الکترون ها منجر به تخریب این مجتمع ها می شود.

  2008 / Lisitsyna L. A., Putintseva S. N., Oleshko V. I., Lisitsyn V. M.

• هشتمین کنفرانس بین المللی "فیزیک در سیستم آموزش مدرن (FSSO-05)"

  2005 /

• انرژی مرزهای دانه شیب در فلزات و آلیاژها با شبکه fcc

  وابستگی انرژی مرزهای دانه به زاویه جهت گیری غلط دانه های همسایه در فلزات fcc و آلیاژهای مرتب شده با روبنای L12 محاسبه شده است. وابستگی انرژی مرزی دانه به زاویه جهت گیری نادرست در فلزات و آلیاژهای مرتب شده، جهش انرژی را در 42 درجه نشان داد که با تغییر در نوع ...

  2008 / وکمان آناتولی والریویچ

• بررسی اندرکنش غیرخطی پرتوهای صوتی همگرا در هوا

  2004 / Voronin V. A., Laverdo I. N.

• حل تحلیلی تقریبی معادله ناویر-استوکس خطی شده با سرعت در یک سیستم مختصات کروی

  2010 / Mironova N. N.

• مدل سازی توزیع اتم های ناخالصی پس زمینه در نزدیکی نابجایی لبه در سیلیکون

  2006 / Kakurin Yu. B.

• بررسی وضعیت اکولوژیکی آب کم عمق با استفاده از آنتن پارامتریک

  2001 / عباسوف I. B.

• یک روش تقریبی برای تعیین ویژگی‌های عددی برخی از صداهای کم فرکانس گفتار انسان

  2008 / Mityanok V.V.

• توسعه فناوری الکترو انفجاری برای تولید نانوپودر در موسسه تحقیقات ولتاژ بالا در دانشگاه پلی تکنیک تومسک

  ارائه داده های کارهای انجام شده در پژوهشکده فشار قوی و مربوط به انفجار الکتریکی هادی ها و تولید نانوپودر.

و هسته های اتم نیز مرتعش می شوند! Y. Brook، M. Zelnikov، A. Stasenko 1996, 4

چه اتفاقی می افتد اگر ...؟ L. Tarasov، D. Tarasov 1986, 12

آبرام فدوروویچ آیوف. آی کیکوین 1980 10

یادداشت های زندگی نامه ای. الف. اینشتین 1979 3

فرآیند آدیاباتیک وی کرسین 1977 6

آکادمیسین P.L. Kapitsa 80 ساله است. 1974 7

آکوستیک در اقیانوس L. Brekhovskikh، V. Kurtepov 1987 3

الکساندر الکساندرویچ فریدمن. وی. فرنکل 1988 9

الکساندر گریگوریویچ استولتوف. V. Lishevsky 1977 3

آلیس در سرزمین عجایب. K. Durell 1970 8

آلبرت اینشتین (1879-1979). بله اسمورودینسکی 1979 3

Amedeo Avagadro. ی. گلفر، وی. لشکوفتسف 1976 8

آناتولی پتروویچ الکساندروف. آی کیکوین 1983 2

آندره ماری آمپر. ی. گلفر، وی. لشکوفتسف 1975 11

پدیده های جوی غیرعادی V. Novoseltsev 1996 4

اصل آنتروپیک - چیست؟ A. Kuzin 1990 7

عذرخواهی از فیزیک M. Kaganov 1992 10

نجوم نامرئی. ای.شکلوفسکی 1978 4

اتم کوانتوم ساطع می کند. B. Ratner 1972 7

اتم ها در اطراف کریستال پرسه می زنند. ب.بوکشتاین 1982 11

پارادوکس آیرودینامیکی ماهواره A. Mitrofanov 1998 3

ماموریت بالستیک در فضا K. Kovalenko، M. کرین 1973 5

دویدن، پیاده روی و فیزیک. I. اوروسوفسکی 1979 10

موج مسافرتی و ... لاستیک ماشین. ال. گرودکو 1978 10

سفید کردن، یا به چشمان خود باور نکنید. اف.اسکلوکین 1985 1

پروتئینی که باکتری ها را شکست می دهد. آی. یامینسکی 2001 3

کوتوله های سفید ستاره های کریستالی هستند. ی. بروک، بی. گلر 1987 6

موج توس. A. Abrikosov (جونیور) 2002 5

گفتگو در مورد اصل عدم قطعیت م.ازبل 1971 9

اختلال در دنیای مغناطیسی I. Korenblit، E. Shender 1992 1

تبدیل بتا هسته ها و خواص نوترینوها. B.Erozolimsky 1975 6

درخشش در طبیعت، یا چرا چشمان گربه می درخشد. اس. هایفتز 1971 9

بزرگ و کوچک در پیاده روی. کی. بوگدانوف 1990 6

حرکت مولکولی براونی A.Ioffe 1976 9

در پهنه آبی. A. Varlamov، A. Shapiro 1982 3

در دنیای صدای قدرتمند. او رودنکو، وی چرکزیان 1989 9

فوکوس لنز. پی بلوخ 1976 10

وکیوم. A. Semenov 1998 5

خلاء یک مشکل اساسی در فیزیک بنیادی است. آی. روزنتال، آ. چرنین 2002 4

قانون حمام و آبجو وی.سوردین 2003 3

نزدیک صفر مطلق. وی کرسین 1974 1

کتاب بزرگ نیوتن. اس فیلونوویچ 1987 11,12

قانون عالی وی کوزنتسوف 1971 7

با شکوه N.N. A. Kapitsa 1996 6

لامپ ابدی؟ I. Sokolov 1989 8

ماشین حرکت دائمی، شیاطین و اطلاعات. M. Alperin، A. Gerega 1995 5

برهمکنش اتم ها و مولکول ها. G. Myakishev 1971 11

با نگاه کردن به دماسنج ... M. Kaganov 1989 3

آیا ستاره ها از چاه عمیق در طول روز قابل مشاهده هستند؟ وی.سوردین 1994 1

ویتالی لازارویچ گینزبورگ 90 ساله است. 2006 5

گردبادی که "آب و هوا را می سازد". ال. الکسیوا 1977 8

گرداب های تیتان وی.سوردین 2004 6

امواج درونی در اقیانوس، یا آرامشی در ستون آب وجود ندارد. A. Yampolsky 1999 3

آب درون ماست. کی. بوگدانوف 2003 2

آب روی ماه. M.Gintsburg 1972 2

قابلیت های تلسکوپ های نوری A. Marlensky 1972 8

دور توپ A. Grosberg، M. Kaganov 1996 2

گرگ، بارون و نیوتن. V. Fabrikant 1986 9

مکانیک موج. A. Chaplik 1975 5

امواج در قلب. A. Mikhailov 1987 9

امواج روی آب L. Ostrovsky1987 8

امواج روی آب و "مهمانان خارج از کشور" نوشته N. Roerich. A. Stasenko 1972 9; 1990 1

امواج بر روی یک کنده چوب. Y. Lakota، V. Meshcheryakov 2003 4

ارتباط فیبر نوری یو.نوسوف 1995 5

"اینجا کوانتومی است که آیزاک ساخته است..." 1998 4

حرکت چرخشی اجسام. A. Kikoin 1971 1

آیا جریان های مخالف همیشه دفع می کنند؟ N. Malov 1978 8

کائنات. یا.زلدویچ 1984 3

جهان مانند یک موتور حرارتی است. I. Novikov 1988 4

حباب هوای پاپ آپ و قانون ارشمیدس. جی. کوتکین 1976 1

شعله ور شدن ستاره های اشعه ایکس. A. Chernin 1983 8

ملاقات با دنباله دار هالی انجام شد! تی برووس 1987 10

بینایی‌شناس برجسته شوروی (D.S. Rozhdestvensky). V. Leshkovtsev 1976 12

فیزیکدان نظری برجسته قرن بیستم (L.D. Landau). M. Kaganov 1983 1

ارتعاشات مکانیکی اجباری G. Myakishev 1974 11

فشار بالا - ایجاد و اندازه گیری. F. Voronov 1972 8

ارتفاعات کوه و ثابت های فیزیکی اساسی V. Weiskopf 1972 10

محاسبات بدون محاسبات الف. میگدال 1979 8; 1991 3

گاز توپ بیلیارد. جی. کوتکین 1989 6

آبفشان. N. Mints 1974 10

هنری کاوندیش. اس فیلونوویچ 1981 10

اکتشاف ژئوآکوستیک ذخایر معدنی زیر آب O. Bespalov، A. Nastyukha 1971 10

هندسه برخورد. Y. Smorodinsky، E. Surkov 1970 5

کوانتوم غول پیکر وی کرسین 1975 7

پارادوکس های هیدرودینامیکی S. Betyaev 1998 1

فرضیه آفرینش جهان. وی. مشچریاکوف 1997 1

چشم و آسمان وی.سوردین 1995 3

رزونانس های جهانی پی بلوخ 1989 2

سال معجزه A. Borovoy 1982 4,5

حافظه هولوگرافیک یو.نوسوف 1991 10

هولوگرافی. V. Orlov 1980 7

گلف استریم و دیگران. A. Yampolsky 1995 6

کوه و باد. I. Vorobyov 1980 1

شهرها برای الکترون ها D. Krutogin 1986 2

جرم گرانشی D. Borodin 1973 2

نمودارهای انرژی بالقوه R. Mints 1971 5

قارچ ها و نجوم اشعه ایکس. A. Mitrofanov 1992 9

بیایید با هم قانون گرانش جهانی را کشف کنیم. A. گروسبرگ 1994 4

فشار سبک. اس. گریزلوف 1988 6

دانیل برنولی. V. Lishevsky 1982 3

حرکت دنباله دارها و کشف هسته اتم. بله اسمورودینسکی 1971 12

حرکت سیارات. بله اسمورودینسکی 1971 1

اعمال و ترفندهای پری مورگانا. G. Grineva، G. Rosenberg 1984 8

جیمز کلرک ماکسول. بله اسمورودینسکی 1981 11

جورج گامو و بیگ بنگ. A. Chernin 1993 9/10

گفتگو در مورد دما م.ازبل 1971 2

رنگ آمیزی پراش حشرات. و.عرباجی 1975 2

انتشار در فلزات B. Culity 1971 10

جاده طولانی از ورودی تا خروجی. ل.اشکینازی 1999 1

یک براونی، یک جادوگر و... طنین انداز هلمهولتز. R. Vinokur 1979 8

دستاوردهای فیزیکدانان شوروی. V. Leshkovtsev 1977 11; 1987 11

E = mc 2: یک مشکل فوری زمان ما. الف. اینشتین 1979 3

واحدها: از سیستمی به سیستم دیگر. اس.والیانسکی 1987 7

اگر Pathfinder فیزیک می دانست... ی. سندلر 1984 7

خرس ها دوچرخه سواری می کردند. A. گروسبرگ 1995 3

کریستال های مایع اس پیکین 1981 8

آیا اینرسی جسم به انرژی موجود در آن بستگی دارد؟ الف. اینشتین 2005 6

فراتر از قانون اهم S. Murzin، M. Trunin، D. Shovkun 1989 4

مشکلات P.L.Kapitsa. A. Mitrofanov 1983 5

قانون گرانش جهانی. بله اسمورودینسکی 1977 6; 1990 12

قانون ژول لنز V. Fabrikant 1972 10

قانون اینرسی، سیستم هلیوسنتریک و توسعه علم. م.ازبل 1970 3

قانون کیرشهوف بله آمستیسلاوسکی 1992 6

قانون اهم. بله اسمورودینسکی 1971 4

قانون اهم برای مدار باز و ... میکروسکوپ تونلی. آی. یامینسکی 1999 5

قانون حفاظت شار مغناطیسی. یو شاروین 1970 6

قوانین حفاظت به درک کمک می کند پدیده های فیزیکی.M. Kaganov 1998 6

سطح شارژ یک مایع. وی. شیکین 1989 12

متغیرهای گرفتگی وی برونشتن 1972 9

چرا و چگونه رادیو 100 سال پیش اختراع شد. پی بلوخ 1996 3

چرا در زمستان از گرمایش استفاده می کنیم؟ V. Fabrikant 1987 10

چرا اجاق ها گرم می شوند؟ V. Lange 1975 4

چرا ترانسفورماتور به هسته نیاز دارد؟ A. Dozorov 1976 7

حفاظت از نویز و روش قیاسی R. Vinokur 1990 11

انحراف ستاره ای و نظریه نسبیت. ب گیملفارب 1995 4

دینامیک ستاره. A. Chernin 1981 12

صدا در فوم A. Stasenko 2004 4

سبز، چمن سبز... I. Lalayants، L. Milovanova 1989 7

پرتو سبز. L. Tarasov 1986 6

معنی نجوم. A. Mikhailov 1982 10

قدرت قابل مشاهده وی.کوروتیخین 1984 2

I.V. Kurchatov: اولین قدم ها در LPTI. A. Zaidel، V. Frenkel 1986 10

و دوباره شتاب دهنده ها. ال. گلدین 1978 8

و ادیسون از تو تمجید می کرد... R. Vinokur 1997 2

ایگور اوگنیویچ تام. ب. کونوالوف، ای. فاینبرگ 1995 6

گاز ایده آل بله اسمورودینسکی 1970 10

از خاطرات پروفسور رادرفورد. پی کاپیتسا 1971 8

از زندگی فیزیکدانان و فیزیک. M. Kaganov 1994 1

از تاریخچه ساعت های آونگی. اس. گیندیکین 1974 9

از ماقبل تاریخ رادیو. S. Rytov 1984 3

اندازه گیری طول. V. Lishevsky 1970 5

اندازه گیری میدان های مغناطیسی در ماه M.Gintsburg 1973 11

اندازه گیری سرعت نور. وینتسکی 1972 2

جرم بی اثر بله اسمورودینسکی 1972 3

مصاحبه با یوری آندریویچ اوسیپیان. 2006 1

یوهانس کپلر. الف. اینشتین 1971 12

یوهانس کپلر. V. Lishevsky 1978 6

کریستال های یونی، مدول یانگ و جرم های سیاره ای. یو.بروک، ا.استاسنکو 2004 6

اسحاق نیوتن و سیب V. Fabrikant 1979 1

رادیواکتیویته مصنوعی A. Borovoy 1984 1

هسته های مصنوعی وی کوزنتسوف 1972 5

داستان چگونگی کشف قوانین حرکت توسط گالیله. اس. گیندیکین 1980 1

داستان یک سقوط L. Guryashkin، A. Stasenko 1991 2

تاریخچه قطره شبنم. A. Abrikosov (جونیور) 1988 7

ناپدید شدن حلقه های زحل. M. Dagaev 1979 9

به مناسبت هشتادمین سالگرد تولد ایزاک کنستانتینوویچ کیکوین 1988 3

به مناسبت دویستمین سالگرد مرگ آیزاک نیوتن. الف. اینشتین 1972 3

به 275مین سالگرد تولد M.V. Lomonosov 1986 11

به مناسبت نودمین سالگرد تولد I.K. Kikoin 1998 4

در مورد مکانیک قایقرانی روی یخ V. Lange، T. Lange 1975 11

به مناسبت صدمین سالگرد P.L. Kapitsa 1994 5

K.E. Tsiolkovsky در عکس ها. A. Netuzhilin 1973 4

چگونه اتم وزن شد. ام. برونشتاین 1970 2

چگونه در ساعات شلوغی آسانسور را سریعتر پایین بیاوریم؟ کی. بوگدانوف 2004 1

چگونه مقادیر فیزیکی وارد می شوند. آی کیکوین 1984 10

امواج چگونه اطلاعات را منتقل می کنند؟ ال.اسلامازوف 1986 8

ماه چگونه حرکت می کند؟ وی برونشتن 1986 4

الماس چگونه ساخته می شود. F. Voronov 1986 10

یک دنباله دار چقدر عمر می کند؟ S.Varlamov 2000 5

کریستال ها چگونه در فلز زندگی می کنند؟ A. Petelin، A. Fedoseev 1985 12

چگونه فیزیک متولد شد V.Fistul 2000 3

چگونه فاصله بین اتم ها در کریستال ها اندازه گیری می شود. A. Kitaigorodsky 1978 2

هندی ها تاماهاوک را چگونه پرتاب می کنند؟ وی. داویدوف 1989 11

مکانیک کوانتومی چگونه جهان خرد را توصیف می کند؟ M. Kaganov 2006 2 و 3

چگونه نفس می کشیم؟ کی. بوگدانوف 1986 5

دمای پایین چگونه بدست می آید. A. Kikoin 1972 1

چگونه میدان های مغناطیسی دائمی قوی به دست می آیند. ل.اشکینازی 1981 1

چگونه یک خط سیر بسازیم؟ S. Khilkevich، O. Zaitseva 1987 7

نحوه ایجاد نظریه کوانتومی الف. میگدال 1984 8

چگونه فیزیک شوروی ایجاد شد. آی کیکوین 1977 10-12

چگونه فیزیک دمای پایین ایجاد شد. A. Buzdin، V. Tugushev 1982 9

نحوه عکاسی از نور N. Malov 1974 10

چگونه یک فرد نامرئی را ببینیم؟ V. Belonuchkin 2006 4

پوچی چگونه کار می کند؟ الف. میگدال 1986 3

ساختار فلزات چگونه است؟ M. Kaganov 1997 2

چگونه فیزیکدانان انحنای سهمی را تعیین می کنند. ام. گرابوفسکی 1974 7

دوربین pinhole. V.Surdin، M.Kartashev 1999 2

هدایت ذرات در کریستال ها وی. بلیاکوف 1978 9

کاپیتسا، المپیک و کوانت. یو. بروک 1994 5

کاپیتسا یک دانشمند و یک شخص است. A. Borovik-Romanov 1994 5

یک قطره. یا.گگوزین 1974 9

سنگ گهواره ای. A. Mitrofanov 1977 7 و 2000 2

کوانتیزاسیون و امواج ایستاده ام. ولکنشتاین 1976 3

سینماتیک یک شوت بسکتبال. R. Vinokur 1990 2

سینتیک نابرابری اجتماعی. کی. بوگدانوف 2004 5

آزمایش های کلاسیک با کریستال ها. یا.گگوزین 1976 4

چه زمانی روز برابر با شب است؟ A. Mikhailov 1980 6

ظهر کی است؟ A. Mikhailov 1979 9

دنباله دارها L.Marochnik 1982 7

جریان های جابجایی و جریان های جابجایی. V. Dukov 1978 7

همرفت و سازه های خودسازماندهی. E. Gorodetsky، V. Esipov 1985 9

تراکم نور به ماده. G. Meledin، V. Serbo 1982 7

ساخت معادلات از نمودار تابع. I. بیستری 1975 8

ساختارهای کربنی S.Tikhodeev 1993 1/2

توپ ها و امواج کشتی را در میله های الاستیک حمل کنید. جی. لیتینسکی 1992 7

راهرو ورودی. A. Stasenko 1988 5

توهمات فضایی و سراب. A. Chernin 1988 7

سراب کیهانی پی بلوخ 92 12

کارایی موشک الف بیالکو 1973 2

چه کسی شهر MK را اداره می کند؟ D. Krutogin 1987 5

اشاره گر لیزری. S.Obukhov 2000 3

لیزرها N. Karlov، A. Prokhorov 1970 2

آیا کوبیدن میخ آسان است؟ A. Klavsyuk، A. Sokolov 1997 6

Ice-X. A. Zaretsky 1989 1

فیلم های لانگمویر - مسیر الکترونیک مولکولی؟ یو.لووف، ال.فیگین 1988 4

لنین و فیزیک S.Vavilov 1980 4

لئونید ایزاکوویچ ماندلشتام. V. Fabrikant 1979 7

سیستم های فیزیکی خطی و غیرخطی E.Blank 1978 11

عدسی ها، آینه ها و ارشمیدس. S. Semenchinsky 1974 12

لوباچفسکی و فیزیک بله اسمورودینسکی 1976 2

لویی دو بروگلی. بی. یاولوف 1982 9

مسیرهای قمری ال.اسلامازوف 1971 9

عشق و نفرت در دنیای مولکول ها. A. Stasenko 1994 2

انحصار مغناطیسی جی. وایلی 1998 2

حافظه مغناطیسی کامپیوتر D. Krutogin، L. Metyuk، A. Morchenko 1984 11

میدان مغناطیسی زمین. A.Schwarzburg 1974 2

یادداشت های کوچک. ای زباباخین 1982 12

ماریان اسمولوچوفسکی و حرکت براونی. A. Gabovich 2002 6

جرم اتمی و عدد آووگادرو بله اسمورودینسکی 1977 7

جرم و انرژی در نظریه نسبیت I. Stakhanov 1975 3

ژنراتور MHD. ل.اشکینازی 1980 11

رودخانه پر پیچ و خم می شود. ال.اسلامازوف 1983 1

ستاره های پزشکی اس. گیندیکین 1981 8

نشست بین المللی در مدار فضا 1975 7

خدمه فضایی بین المللی 1981 4

کشتی های بین ستاره ای روی چشمه های گرانشی. I.Vorobiev 1971 10

حباب های بین ستاره ای اس. سیلیچ 1996 6

فلزات وی. ادلمن 1981 5 و 1992 2

قطرات متقابل و یخ هواپیما. A. Stasenko 2005 4

روش جابجایی مجازی A. Varlamov، A. Shapiro 1980 9

روش ابعادی. ن. کریشتال 1975 1

روش ابعادی به حل مسائل کمک می کند. یو.بروک، ا.استاسنکو 1981 6

مکانیک بالای چرخان S. Krivoshlykov 1971 10

خواص مکانیکی کریستال ها جی. کوپرمن، ای. شوکین 1973 10

ریزپردازنده اندازه گیری ... M. Kovalenko 1986 9

میکروالکترونیک بینایی را به دست می آورد. یو.نوسوف 1992 11,12

حرفه های صلح آمیز پرتو لیزر. L. Tarasov 1985 1

اسطوره های قرن بیستم. وی. اسمیلگا 1983 12

MK: مشکلات ارتباطی. D. Krutogin 1987 3

زیاد یا کم؟ M. Kaganov 1988 1

فرآیندهای چند کوانتومی N. Delaunay 1989 5

مدل های مولکول ها A. Kitaigorodsky 1971 12

مدل تماس. L. Gindilis 1976 9

آیا می توان ماموت را در مایکروویو کباب کرد؟ A. Varlamov 1994 6

آیا می توان خود را با موهای خود بلند کرد؟ A. Dozorov 1977 5

صدای غرش ماموت را می شنوید؟ V. Fabrikant 1982 4

پدرم درباره آینده من است. V.Ioffe 1980 10

رعد و برق در کریستال. یو.نوسوف 1988 11/12

رعد و برق آنقدرها هم که به نظر می رسد سخت نیست. S.Varlamov 2001 2

زلزله دریا. بی لوین 1990 10

اولین شکست علمی من V. Fabrikant 1991 4

N.N. Semenov درباره خودش. 1996 6

روی تیغه شمشیر. وی. مشچریاکوف1994 2

در راه رسیدن به انرژی آینده. V. Leshkovtsev، M. Proshin 1979 10

روشی بصری برای تشخیص ذرات باردار O. Egorov 2001 6

هیدروژن اتمی مغناطیسی شده I. کریلوف 1986 7

لگاریتم طبیعی ب. آلدریج 1992 8

علم کار جوان است. آی کیکوین 1980 9

علم آثار نامرئی را می خواند. بله شستوپال 1976 1

فعالیت علمی بنجامین فرانکلین. پی کاپیتسا 1981 7

سیستم های مرجع غیر اینرسی ال.اسلامازوف 1983 10

نوترینو: همه جا حاضر و همه کاره. کی والتام 1994 3

نوترون و انرژی هسته ای. A. Kikoin 1992 8

برخی از جنبه های کیهانی رادیواکتیویته ای. رادرفورد 1971 8

چند درس از یک احساس علمی. D. Kirzhnits 1989 10

نیازی به ترس از سوالات "کودکانه" نیست. وی. زاخاروف 2006 5

برگشت ناپذیری پدیده های حرارتی و آمار. ام. برونشتاین 1978 3

سفر غیر معمول I. Vorobyov 1974 2

چندین اضافات به درس ادبیات، یا بار دیگر در مورد آینده نگری علمی. پی برنشتاین 1987 6

نیکلاس کوپرنیک. بله اسمورودینسکی 1973 2

زمین جدید و بهشت ​​جدید. A. Stasenko 1996 1

تفسیری جدید از پژواک رادیویی مرموز. A. Shpilevsky 1976 9

آیا یک کوهنورد به فیزیک نیاز دارد؟ A. گلر 1988 1

درباره انتزاع در فیزیک M. Kaganov 2003 1

برگشت پذیری سیستم های MHD انرژی ب. رایبین 2002 3

درباره جانور آب و رزونانس آکوستیک. R. Vinokur 1991 7

درباره امواج روی دریا و امواج در گودال ها. E. Kuznetsov، A. Rubenchik 1980 9

درباره امواج، شناورها، طوفان ها و موارد دیگر. ای. سوکولوف 1999 3

درباره درختان بلند A. Mineev 1992 3,4

درباره چکش آب E. Voinov 1984 7

در مورد پویایی توپ گلف. جی جی تامسون 1990 8

در مورد ماهیت کوانتومی گرما وی. میتیگوف 1998 3

در مورد مسائل کلیدی فیزیک و اخترفیزیک. وی. گینزبورگ 1984 1

در مورد یک قوطی حلبی، یک فنر و یک کارخانه نورد. ب. پرودکوفسکی 1988 2

درباره مکانیک ارسطو. M. Kaganov، G. Lyubarsky 1972 8

در مورد الگوهای یخ زده و خراش روی شیشه. A. Mitrofanov 1990 12

در مورد قوانین حرکت نیوتن آی. بلکین 1979 2,4

در مورد ماهیت مغناطیس کیهانی A.Rozmaikin 1984 4

در مورد ماهیت رعد و برق توپ. پی کاپیتسا 1994 5

در مورد پراکندگی یا نحوه اندازه گیری چربی شیر؟ آ.کرمر 1988 8

درباره نقش برجسته پوست روی تنه درخت. A. Mineev 2004 3

در مورد فوق سیالیت هلیوم مایع II. پی کاپیتسا 1970 10; 1990 1

در مورد نیروهای اینرسی. بله اسمورودینسکی 1974 8

درباره گلوله های برفی، آجیل، حباب و... هلیوم مایع. A. Varlamov 1981 3

در مورد خورشید گرفتگی به طور کلی و به طور خاص در مورد خورشید گرفتگی 31 جولای 1981. A. Mikhailov 1981 6

درباره برخورد توپ ها و فیزیک "جدی". اس فیلونوویچ 1987 1

درباره ساختار یخ دبلیو براگ 1972 11

درباره نافرمانی خلاق. پی کاپیتسا 1994 5

درباره ترموالکتریک، عناصر ناهمسانگرد و... ملکه انگلستان. A. Snarsky، A. Palti 1997 1

درباره اصطکاک M. Kaganov، G. Lyubarsky 1970 12

در مورد شکل یک قطره باران. I. Slobodetsky 1970 8

درباره توابع توزیع A. Stasenko 1985 4

چیزی که یک اسکی باز به آن فکر نمی کند. A. Abrikosov (جونیور) 1990 3

درباره تداخل، دلفین ها و خفاش ها. A. Dukhovner، A. Reshetov، L. Reshetov 1991 5

در مورد یک روش برای حل مسائل در الکترواستاتیک. ای.قازاریان، ر.ساهاکیان 1976 7

درباره قدرت خاص انسان و خورشید. V. Lange، T. Lange 1981 4

نظریه نسبیت عام. I. Khriplovich 1999 4

موج اقیانوس I.Vorobiev 1992 9

با الهام از اثر کواندا. جی راسکین 1997 5

او زندگی شادی داشت (I.V. Kurchatov). آی کیکوین 1974 5; 1983 1

در مورد ساده و پیچیده ای. سوکولوف 2002 2

اپتیک سیاهچاله ها وی.بولتیانسکی 1980 8

حافظه نوری یو.نوسوف 1989 11

الکترونیک نوری در نور شمع. جی سیمین 1987 5

تلسکوپ نوری. V. Belonuchkin، S. Kozel 1972 4

سنجش نوری زمین و ماه از فضا. وی.بولشاکوف 1977 10

آزمایشات فرانک و هرتز. الف لواشوف 1979 6

مدارهایی که انتخاب می کنیم (مکالمه با V. Burdakov و K. Feoktistov) 1992 4,5

آبپاش صحرا. دی جونز 1989 7

مبانی نظریه گرداب. ن.ژوکوفسکی 1971 4

میکروسکوپ های لمسی A.Volodin 1991 4

از مرزهای کیهان تا تارتاروس. A. Stasenko 1990 11

از یک قطره تا زلزله. G. Golitsyn 1999 2

از متر تا پارسک A. Mikhailov 1972 6

از موش تا فیل. A. Mineev 1993 11/12

از خورشید تا زمین. پی برنشتاین 1984 6

از ترانزیستور تا هوش مصنوعی؟ یو.نوسوف 1999 6

کشف نوترون L. Tarasov 1979 5

نام ستارگان و صورت فلکی از کجا آمده است؟ ب. روزنفلد 1970 10

خنک شدن با نور. I. Vorobyov 1990 5

تخمین کمیت فیزیکی B. Ratner 1975 1

مقاله توسعه فیزیک در فرهنگستان علوم. S.Vavilov 1974 4

به یاد L.D. Landau (به مناسبت هشتادمین سالگرد تولد او). 1988 8

پارادوکس واویلف. V. Fabrikant 1971 2; 1985 3

پارادوکس ماهواره ای یو.پاولنکو 1986 5

پارادوکس های نیروی محرکه جت M. Livshits 1971 7

پارادوکس های ماهواره ها ال. بلیتزر 1972 6

پارادوکس های ترانزیستوری یو.نوسوف 2006 1

اولین کار علمی ماکسول. 1979 12

اولین قدم های نیلز بور در علم. V. Fabrikant 1985 10

یک لوله سخنگو به طول خط استوا؟ A. Varlamov، A. Malyarovsky 1985 2

جدول تناوبی عناصر م کوژوشنر 1984 7

افکت پینچ. وی برنشتم، آی مانزون 1992 2

نامه هایی در مورد فیزیک M. Kaganov 1990 4

نامه ای به دانش آموزانی که می خواهند فیزیکدان شوند. الف. میگدال 1975 3

پلاسما به عنوان یک عدسی زمان پی بلوخ 2000 6

پلاسما حالت چهارم ماده است. L. Artsimovich 1974 3

سیارات به صورت بیضی حرکت می کنند. بله اسمورودینسکی 1979 12

سیاراتی که اطلاعات کمی درباره آنها داریم. M.Gintsburg 1974 7

در امتداد جاده های اصلی MK. D. Krutogin 1987 4

پیروزی که جهان را نجات داد 1980 5

کشش سطحی. A.Aslamazov 1973 7

سطح کریستالی. ب. آشاوسکی 1987 7

داستان برخورد دو توپ. A. گروسبرگ 1993 9/10

بیایید کمی در مورد آب و هوا صحبت کنیم ... ب.بوبنوف 1988 11/12

بیایید در مورد برف دیروز صحبت کنیم. A. Mitrofanov 1988 8

تا کتری بجوشد... A. Varlamov، A. Shapiro 1987 8

بیا بریم موج سواری کنیم الف. لاپیدس 1986 9

میدان سرعت های لحظه ای یک جسم صلب. اس. کروتوف 2003 6

میدان گرانش یک جسم کروی همگن. I. Ogievetsky 1971 11

پرواز به سوی خورشید الف بیالکو 1986 4

پرواز پرنده و پرواز انسان. A. بورین 1988 9

پرواز در جت و در واقعیت. A. Mitrofanov 1991 9

دیودها و تریودهای نیمه هادی. ام. فدوروف 1971 6

عناصر حرارتی نیمه هادی و یخچال. A.Ioffe 1981 2

میدان ها متقاطع می شوند. ل.اشکینازی 2001 1

بعد از غروب آفتاب تی چرنوگور 1979 5

انرژی بالقوه اجسام در میدان گرانشی ن. اسپرانسکی 1972 6

حرکات مشابه بله اسمورودینسکی 1971 9

چرا آب از سطل می ریزد؟ E. Kudryavtseva، S. Khilkevich 1983 9

چرا سیم ها زمزمه می کنند؟ ال.اسلامازوف 1972 3

چرا برگ آسپن می لرزد؟ تی.باراباش 1992 1

چرا صدای ویولن می آید؟ ال.اسلامازوف 1975 10

چرا ماه از چدن ساخته نشده است؟ M. Korets، Z. Ponizovsky 1972 4

چرا وانکا وستانکا دراز نمی کشد؟ L. Borovinsky 1981 7

چرا هواپیماها در باران شدید پرواز نمی کنند؟ S. Betyaev 1989 7

چرا در باد فریاد زدن بد است؟ جی. کوتکین 1979 2

چرا دوچرخه ثابت است؟ دی جونز 1970 12

چرا فیزیک برای یک مهندس ضروری است؟ ال. ماندلشتام 1979 7; 1991 2

چرا انسان غول نشد؟ D. Sigalovsky 1990 7

قانون فاز گیبس A. Steinberg 1989 2

تبدیل مدارهای الکتریکی A.Zilberman 1971 3

دعوت به اتاق بخار I. مزین 1985 8

نیروهای جزر و مدی V. Belonuchkin 1989 12

اصل فرما. L.Turiyansky 1976 8

اصل فرما و قوانین اپتیک هندسی. G. Myakishev 1970 11

ماهیت فلزات الف. کاترل 1970 7

ماهیت ابررسانایی وی کرسین 1973 11

راه رفتن با دوربین. A. Mitrofanov 1989 9

فقط فیزیک M. Kaganov 1998 4

یک مشتق ساده از فرمول E = mc 2. ب.بولوتوفسکی 1995 2 و 2005 6

مخالفت های مریخ وی برونشتن 1974 11

استاد و دانشجو. پی کاپیتسا 1994 5

خداحافظ گردباد! G. Ustyugina، Yu. Ustyugin 2005 3

حباب در یک گودال. A. Mitrofanov 1989 6

سفر آقای کلاک. D. Borodin 1972 9

سفر از طریق میکرو کامپیوتر D. Krutogin 1987 2

مسیرهای نظریه الکترومغناطیسی یا.زلدویچ، ام.خلوپوف 1988 2

پوشکین و علوم دقیق وی. فرنکل 1975 8

نقطه پواسون و شرلوک هلمز. V. Vainin، G. G. Gorelik 1990 4

حافظه رادیواکتیو وی کوزنتسوف 1972 2

امواج رادیویی در زمین و فضا. پی بلوخ 2002 1

گفتگو بین فیزیکدانان بر سر یک لیوان شراب. A. Rigamonti، A. Varlamov، A. Buzdin 2005 1 و 2

مغناطیس زدایی کشتی ها در طول جنگ بزرگ میهنی جنگ میهنی. V. Regel، B. Tkachenko 1980 5

بعد کمیت های فیزیکی و تشابه پدیده ها. A. Kompaneets 1975 1

بازتاب روی جرم بله اسمورودینسکی 1990 2

بازتاب گرانش زمین در قطب و استوا. وی. لوانتوفسکی 1970 3

بازتاب یک فیزیکدان کوهنورد. جی. وایلی 1995 4

موشک به خورشید. وی. لوانتوفسکی 1972 11

سالهای اولیه مکانیک کوانتومی R. Peierls 1988 10

داستانی در مورد کوانتوم بله اسمورودینسکی 1970 1; 1995 1

گزارشی از دنیای آلیاژها. A. Steinberg 1985 3

گفتار از منظر ریاضی و فیزیک. یو. بوگورودسکی، ای. وودنسکی 2006 6

رابرت هوک اس فیلونوویچ1985 7

تولد یک کوانتوم. V. Fabrikant 1983 4

تولد یک آلیاژ. A. Steinberg 1988 5

رشد کریستال آر. فولمن 1971 6

کتاب شوالیه علوم عمومی (Ya.I. Perelman). وی. فرنکل 1982 11

با قانون هوک به جزایر نیوهبرید. A. Dozorov 1972 12

برگ سبز با چه سرعتی رشد می کند؟ A. Vedenov، O. Ivanov 1990 4

با یک متر روی کره زمین. A.Schwarzburg 1972 12

با کوله پشتی در قطب شمال. اف.اسکلوکین 1987 4

مهمترین مولکول. M. فرانک-کامنتسکی 1982 8

هواپیما در ازن A. Stasenko 1992 5,6

در بالا... M. Kaganov 2000 5

بیش از ... (2) M. Kaganov 2001 5

هدف نهایی پرواز فضایی A. Stasenko 1992 10

ابررسانایی: تاریخ، ایده های مدرن، پیشرفت های اخیر. A. Abrikosov 1988 6

آهنرباهای ابررسانا ال.اسلامازوف 1984 9

سایه اف تی ال و اختروش های در حال انفجار. M. Feingold 1991 12

فوق سیال بودن هلیوم مایع A. Andreev 1973 10

عناصر فوق سنگین - کشف یا اشتباه؟ بله اسمورودینسکی 1976 11; 1977 9

قرار ملاقات با یک دنباله دار. L.Marochnik 1985 5

سوت زدن در فضا پی بلوخ 1997 3

سقوط آزاد اجسام بر روی زمین در حال چرخش. A. Kikoin 1974 4

CETI در سوالات و وظایف. L. Gindilis 1972 11

سیگنال ها طیف. جی گرشتاین 1974 6

نیروی کوریولیس بله اسمورودینسکی 1975 4

سیمئون دنیس پواسون بی. گلر، ی. بروک 1982 2

تقارن، ناهمسانگردی و قانون اهم. اس. لیکوف، دی. پرشین 1989 10

فلزات مصنوعی - نوع جدیدهادی ها S. Artemenko، A. Volkov 1984 5

چقدر طول می کشد تا نور از عطارد حرکت کند؟ بله اسمورودینسکی 1974 3

سرعت نور و اندازه گیری آن الف. التسکی 1975 2

آثار در شن و ... ساختار ماده. ال.اسلامازوف 1986 1

چند کلمه در مورد سمنوف وی. گلدانسکی 1996 6

حادثه در قطار A. Varlamov، K. Kamerlingo 1990 5

برف می ریزد. ال.اسلامازوف 1971 6; 1990 1

دوباره در قرار ملاقات با مریخ. تی برووس 1986 4

باز هم در مورد کریستال های مایع. اس پیکین 1981 9

از بیرون واضح تره پی بلوخ 1990 9

چیزی را بسوزانیم؟ آ.کرمر 1991 12

بیایید انرژی بسوزانیم! یو. سوکولوفسکی 1979 1

سالیتون ها وی. گوبانکوف 1983 11

رابطه عدم قطعیت ال.اسلامازوف 1985 7

نجات بی چهره. دی جونز 1989 6

اختلافی که نیم قرن طول کشید. A. Kikoin 1972 7

تلویزیون ماهواره ای. الف شور 1991 1

113 سال اشتباه ادیسون. ل.اشکینازی 1996 5

برخورد توپ جی. کوتکین 1973 3

اشتیاق به ابررسانایی در پایان هزاره. A. Buzdin، A. Varlamov 2000 1

سیم پیانو و نور خورشید. A. Stasenko 1999 4

سرنوشت ستارگان نوترونی الف. میگدال 1982 1

اصطکاک خشک. I. Slobodetsky 1970 1; 1986 8

آیا طول ابتدایی وجود دارد؟ آ. ساخاروف 1991 5

سورپرایز شیشه سبز. V. Fabrikant 1978 7

راز" ستاره صبح». وی.سوردین 1995 6

اسرار چراغ جادو. A. Varlamov 1986 7

رازها حل نمی شوند، داده می شوند... V. Kartsev 1978 1

تامشی واری. A. Biryukov 1998 5

دما، گرما، دماسنج. A. Kikoin 1976 6; 1990 8

گرمای دستانت الف بیالکو 1987 4

انبساط حرارتی جامدات. V. Mozhaev 1980 6

تعادل حرارتی زمین. بی. اسمیرنوف 1973 1

انفجار حرارتی. B. Novozhilov 1979 11

ماشین های حرارتی یو. سوکولوفسکی 1973 12

خواص حرارتی آب S.Varlamov 2002 3

"نور گرم" و تابش حرارتی. S.Vavilov 1981 12

توماس یانگ. وی.الکساندروا 1973 9

خود کنشی توپولوژیکی یو. گراتس 2000 4

مسیرهای کامل ثورو. الف بیالکو 1983 12

رساله در مورد تعادل سیالات. ب. پاسکال 1973 8

کرک دشمن فلز است. V. Zaimovsky 1984 2

اثر ماشه ای در بدن انسان. V.Zuev 1991 10

تروجان ها I.Vorobiev 1976 5

کار دشوار. وی برونشتن 1989 8

شهاب سنگ تونگوسکا - در آزمایشگاه فیزیکدان. وی برونشتن 1983 7

آیا فلزات حافظه دارند؟! V. Zaimovsky 1983 9

بازتابنده های گوشه ای V. Kravtsov، I. Serbin 1978 12

تعجب، درک، تأمل. M. Kaganov 2004 2

پیست های اسکیت شگفت انگیز. بی کوگان 1971 3

سونوگرافی در پزشکی آر. مورین، آر. هابی 1990 9

شتاب دهنده ها ال. گلدین 1977 4

شتاب دهنده های BINP - روش پرتو برخوردی. A. Patashinsky، S. Popov 1978 5

پایداری خودرو ال. گرودکو 1980 5

جانوران و گیاهان. A. Mineev 2001 4

فیزیک ترافیک. کی. بوگدانوف 2003 5

فیزیک در آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی (1917-1974). V. Leshkovtsev 1974 5

فیزیک در مسکو دانشگاه دولتی. V. Leshkovtsev 1980 1

فیزیک در اتحاد جماهیر شوروی آی کیکوین 1982 12

فیزیک و پیشرفت علمی و فناوری. آی کیکوین 1983 3,5

فیزیک لامپ های فلورسنت V. Fabrikant 1980 3

فیزیک روی یک رودخانه کوهستانی I. گینزبورگ 1989 7

فیزیک + ریاضی + کامپیوتر. V.Avilov 1985 11

فیزیک سطح ال.فالکوفسکی 1983 10

فیزیک قهوه سازی A. Varlamov، G. Balestrino 2001 4

فیزیک در برابر کلاهبرداران I. Lalayants، A. Milovanova 1991 8

فیزیک رولت. ای. رومانوف 1998 2

فیزیک فعل و انفعالات شیمیایی. او. کارپوخین 1973 8

فیزیکدانان - به جلو. آی کیکوین 1985 5

فیزیکدانان فضای آبی را مطالعه می کنند. یو.ژیتکوفسکی 1983 8

فیزیک، ریاضی، ورزش... A. Kikoin 1974 8

وظایف بدنی پی کاپیتسا 1994 5

ایده های فلسفی V.I. لنین و توسعه فیزیک مدرن. آی کیکوین 1970 4; 1984 5

نوسانات مقادیر فیزیکی V. Gurevich 1980 2

فرمول تولد ستاره ها وی.سوردین، س.لمزین 1991 11

فراکتال ها I. Sokolov 1989 5

ثابت های فیزیکی اساسی B. Taylor، D. Langenberg، W. Parker 1973 5

اثر FEM. I. Kikoin، S. Lazarev 1978 1; 1998 4

تنوع شیمیایی اجرام آسمانی الف بیالکو 1988 9,10

شکارچی و طعمه. کی. بوگدانوف 1993 3/4

سرد سوزی. یو گورویچ 1990 6

استاندارد فرکانس (زمان) سزیم. ن. شفر 1980 12

چرخه کارنو S. Shamash، E. Evenchik 1977 1

ساعت برای میلیاردها سال وی کوزنتسوف 1973 4

حلقه جوهر و فیزیک فضا. وی.سوردین 1992 7

سیاه چاله ها بله اسمورودینسکی 1983 2

فکر چیست؟ وی. مشچریاکوف 2000 4

الکتریسیته شدن توسط اصطکاک چیست؟ ل.اشکینازی 1985 6

ما چه می بینیم؟ ب.بولوتوفسکی 1985 6

آنچه در لیزر هلیوم نئون اتفاق می افتد. V. Fabrikant 1978 6

چه چیزی در فیزیک و اخترفیزیک امروز مهم و جالب است؟ وی. گینزبورگ 1991 7

چه اتفاقی برای لامپ افتاد؟ A. Pegoev 1983 8

جو چیست؟ الف بیالکو 1983 6

موج چیست؟ ال.اسلامازوف، آی.کیکوین 1982 6

طول و عرض جغرافیایی چیست؟ A. Mikhailov 1975 8

اپتیک غیرخطی چیست؟ V. Fabrikant 1985 8

سوراخ بالقوه چیست؟ K.Kikoin 1982 8

SQUID چیست؟ ال.اسلامازوف 1981 10

تئوری نفوذ چیست؟ A.Efros 1982 2

خرابی الکتریکی چیست؟ ل.اشکینازی 1984 8

"تمرکز" به چه معناست؟ A. Dozorov 1978 2

کمی فیزیک برای یک شکارچی واقعی. K. Bogdanov، A. Chernoutsan 1996 1

چارلز کولن و اکتشافات او اس فیلونوویچ 1986 6

تلسکوپ شش متری. A. Mikhailov 1977 9

تکامل دکترین ساختار اتم ها و مولکول ها. D. Rozhdestvensky 1976 12

انیشتین از نگاه معاصرانش. 1979 3

نمایش تجربی تداخل نور. تی یونگ 1973 9

الکتروت ها آنالوگ دی الکتریک آهنربا هستند. G. Efashkin 1991 6,7

چند قطبی الکتریکی A. Dozorov 1976 11

مقاومت الکتریکی یک پدیده کوانتومی است. دی. فرانک-کامنتسکی 1970 9; 1984 12

الکترودینامیک رسانه های متحرک. I. Stakhanov 1975 9

الکترولیز و قانون بقای انرژی. الف بیالکو 1974 1

الکترون. A.Ioffe 1980 10

الکترون با اصطکاک حرکت می کند. ام. کاگانوف، G. Lyubarsky 1973 6

یک الکترون فوتون ساطع می کند. ام. کاگانوف، G. Lyubarsky 1974 12

باد الکترونیکی I.Vorobiev 1975 3

موج سواری الکترونیکی ل.اشکینازی 1997 4

الکترواستاتیک به زبان خطوط برق. ال.اسلامازوف 1970 11

پردازش الکتروشیمیایی فلزات. من.مروز 1974 1

نظریه ابتدایی پرواز و امواج آب. الف. اینشتین 1970 5

ذرات بنیادی اس. گلاشو 1992 3

EMAT - یک جهت جدید در طیف سنجی رادیویی مواد جامد. A. Vasiliev 1991 8

انرژی و تکانه ذرات سریع G. Kopylov 1970 3

انرژی میدان مغناطیسی مدار حامل جریان. V. Novikov 1976 5

این یک ظرفیت گرمایی ساده است. وی. ادلمن 1987 12

اینها امواج رادیویی متفاوتی هستند. الف شور 1983 5

این پارابولوئید شگفت انگیز M. Feingold 1975 12

این سرمای وحشتناک کیهانی A. Stasenko1971 8

اثر گان. ام. لوینشتاین 1982 10

اثر داپلر. ال.اسلامازوف 1971 4

اثر داپلر. Y. Smorodinsky، A. Urnov 1980 8

اثر Mössbauer (یا جذب هسته ای تشدید کننده پرتوهای گاما در کریستال ها). یو سامارسکی 1983 3

اثر هال: سال 1879 - سال 1980. S. Semenchinsky 1987 2

اکولوکیشن. M. Livshits 1973 3

جوانی انریکو فرمی. B. Pontecorvo 1974 8

اگر فکر می کنید فیزیک یک موضوع خسته کننده و غیر ضروری است، پس سخت در اشتباهید. فیزیک سرگرم کننده ما به شما می گوید که چرا پرنده ای که روی سیم برق نشسته است از شوک الکتریکی نمی میرد و فردی که در شن های روان گرفتار می شود نمی تواند در آن غرق شود. متوجه خواهید شد که آیا واقعاً دو دانه برف یکسان در طبیعت وجود ندارد و آیا اینشتین دانش آموز فقیری در مدرسه بوده است.

10 حقیقت جالب از دنیای فیزیک

اکنون به سوالاتی پاسخ خواهیم داد که بسیاری از افراد را نگران کرده است.

چرا یک راننده قطار قبل از حرکت عقب نشینی می کند؟

این همه به دلیل نیروی اصطکاک ساکن است که تحت تأثیر آن واگن های قطار بی حرکت ایستاده اند. اگر لوکوموتیو به سادگی به جلو حرکت کند، ممکن است قطار را حرکت ندهد. بنابراین، کمی آنها را به عقب می راند و نیروی اصطکاک ساکن را به صفر می رساند و سپس آنها را شتاب می بخشد، اما در جهتی متفاوت.

آیا دانه های برف یکسان وجود دارد؟

بیشتر منابع ادعا می کنند که هیچ دانه برف یکسانی در طبیعت وجود ندارد، زیرا شکل گیری آنها تحت تأثیر عوامل مختلفی است: رطوبت و دما هوا و همچنین مسیر پرواز برف. با این حال، فیزیک جالب می گوید: امکان ایجاد دو دانه برف با یک پیکربندی وجود دارد.

این به طور تجربی توسط محقق کارل لیبرشت تأیید شد. او با ایجاد شرایط کاملاً یکسان در آزمایشگاه، دو کریستال برف مشابه خارجی به دست آورد. درست است، لازم به ذکر است: شبکه کریستالی آنها هنوز متفاوت بود.

بیشترین ذخایر آب در منظومه شمسی کجاست؟

شما هرگز حدس نمی زنید! بزرگترین مخزن منابع آب در منظومه ما خورشید است. آب آنجا به صورت بخار است. بیشترین غلظت آن در مکان هایی است که ما آن را "لکه های خورشیدی" می نامیم. دانشمندان حتی محاسبه کردند: دما در این مناطق یک و نیم هزار درجه کمتر از سایر مناطق ستاره داغ ما است.

کدام اختراع فیثاغورث برای مبارزه با اعتیاد به الکل ایجاد شد؟

طبق افسانه، فیثاغورث برای محدود کردن مصرف شراب، لیوانی درست کرد که فقط تا حدی می‌توان آن را با نوشیدنی مست کننده پر کرد. به محض اینکه حتی یک قطره از حد معمول فراتر رفتید، تمام محتویات لیوان به بیرون سرازیر شد. این اختراع بر اساس قانون کشتی های ارتباطی است. کانال منحنی در مرکز لیوان اجازه نمی دهد که آن را تا لبه پر کند، زمانی که سطح مایع بالاتر از خم کانال است، ظرف تمام محتویات را "سواری" می کند.

آیا می توان آب را از هادی به دی الکتریک تبدیل کرد؟

فیزیک جالب می گوید: ممکن است. هادی های جریان، خود مولکول های آب نیستند، بلکه نمک های موجود در آن یا بهتر بگوییم یون های آن ها هستند. اگر آنها برداشته شوند، مایع توانایی خود را برای هدایت الکتریسیته از دست داده و تبدیل به یک عایق می شود. به عبارت دیگر، آب مقطر یک دی الکتریک است.

چگونه از سقوط آسانسور جان سالم به در ببریم؟

بسیاری از مردم فکر می کنند که وقتی کابین به زمین برخورد می کند باید بپرید. با این حال، این نظر نادرست است، زیرا نمی توان زمان فرود را پیش بینی کرد. بنابراین، فیزیک سرگرم کننده توصیه دیگری می کند: به پشت روی کف آسانسور دراز بکشید و سعی کنید سطح تماس با آن را به حداکثر برسانید. در این حالت، نیروی ضربه به یک ناحیه از بدن هدایت نمی شود، بلکه به طور مساوی در کل سطح توزیع می شود - این به طور قابل توجهی شانس زنده ماندن شما را افزایش می دهد.

چرا پرنده ای که روی سیم فشار قوی می نشیند بر اثر برق گرفتگی نمی میرد؟

بدن پرندگان جریان الکتریکی را به خوبی هدایت نمی کند. با لمس سیم با پنجه های خود، پرنده یک اتصال موازی ایجاد می کند، اما از آنجایی که بهترین هادی نیست، ذرات باردار از طریق آن حرکت نمی کنند، بلکه در امتداد هادی های کابل حرکت می کنند. اما اگر پرنده با جسم زمین خورده تماس پیدا کند، می میرد.

کوه‌ها نسبت به دشت‌ها به منبع گرما نزدیک‌تر هستند، اما در قله‌های آن‌ها هوا بسیار سردتر است. چرا؟

این پدیده توضیح بسیار ساده ای دارد. فضای شفاف به شما اجازه می دهد بدون مانع عبور کنید اشعه های خورشیدبدون جذب انرژی آنها اما خاک گرما را به خوبی جذب می کند. پس از آن هوا گرم می شود. علاوه بر این، هر چه چگالی آن بیشتر باشد، انرژی حرارتی دریافتی از زمین را بهتر حفظ می کند. اما در ارتفاعات کوهستان جو نادر می شود و بنابراین گرمای کمتری در آن حفظ می شود.

آیا ماسه روان می تواند شما را بمکد؟

اغلب صحنه هایی در فیلم ها وجود دارد که مردم در شن های روان «غرق می شوند». فیزیک سرگرم کننده می گوید در زندگی واقعی، این غیرممکن است. شما نمی توانید به تنهایی از یک باتلاق شنی خارج شوید، زیرا برای بیرون کشیدن تنها یک پا، باید به اندازه ای که برای بلند کردن یک ماشین سواری با وزن متوسط ​​نیاز است، تلاش کنید. اما شما هم نمی توانید غرق شوید، زیرا با یک مایع غیر نیوتنی سروکار دارید.

امدادگران توصیه می کنند در چنین مواردی حرکات ناگهانی انجام ندهید، با پشت دراز بکشید، دستان خود را به طرفین باز کنید و منتظر کمک باشید.

آیا هیچ چیز در طبیعت وجود ندارد، ویدیو را تماشا کنید:

حوادث شگفت انگیز از زندگی فیزیکدانان مشهور

دانشمندان برجسته عمدتاً متعصب رشته خود هستند و قادر به انجام هر کاری به خاطر علم هستند. به عنوان مثال، اسحاق نیوتن، در تلاش برای توضیح مکانیسم درک نور توسط چشم انسان، از آزمایش بر روی خود ترسی نداشت. او در حالی که پشت کره چشم را فشار می داد، یک کاوشگر نازک عاج را داخل چشم قرار داد. در نتیجه، دانشمند دایره های رنگین کمانی را در مقابل خود دید و بدین ترتیب ثابت کرد: جهانی که ما می بینیم چیزی نیست جز نتیجه فشار نور بر شبکیه چشم.

واسیلی پتروف، فیزیکدان روسی که در اوایل قرن نوزدهم زندگی می کرد و در رشته برق مطالعه می کرد، لایه بالایی پوست انگشتان خود را جدا کرد تا حساسیت آنها را افزایش دهد. در آن زمان هیچ آمپرمتر و ولت متری وجود نداشت که اندازه گیری قدرت و توان جریان را ممکن می کرد و دانشمند مجبور بود این کار را با لمس انجام دهد.

خبرنگار از A. Einstein پرسید که آیا او افکار بزرگ خود را می نویسد، و اگر آنها را یادداشت می کند، در کجا - در یک دفترچه، یک دفترچه یا یک فهرست کارت خاص. انیشتین به دفترچه ی حجیم خبرنگار نگاه کرد و گفت: «عزیز من! افکار واقعی آنقدر به ندرت به ذهن خطور می کنند که به خاطر سپردن آنها کار سختی نیست.

اما ژان آنتوان نوله فرانسوی ترجیح داد روی دیگران آزمایش کند و در اواسط قرن 18 آزمایشی را برای محاسبه سرعت انتقال انجام داد. جریان الکتریسیته 200 راهب را با سیم های فلزی وصل کرد و از آنها ولتاژ عبور داد. همه شرکت کنندگان در آزمایش تقریباً به طور همزمان تکان خوردند و نول نتیجه گرفت: جریان بسیار بسیار سریع از سیم ها عبور می کند.

تقریباً همه دانش‌آموزان این داستان را می‌دانند که انیشتین بزرگ در کودکی دانش‌آموز فقیری بوده است. با این حال، در واقع، آلبرت بسیار خوب مطالعه می کرد و دانش او در ریاضیات بسیار عمیق تر از آنچه برنامه درسی مدرسه مورد نیاز بود بود.

هنگامی که استعداد جوان سعی کرد وارد مدرسه عالی پلی تکنیک شود، در دروس اصلی - ریاضیات و فیزیک - بالاترین امتیاز را کسب کرد، اما در سایر رشته ها کمبود جزئی داشت. بر این اساس او از پذیرش خودداری شد. بر سال آیندهآلبرت در همه دروس نتایج عالی نشان داد و در 17 سالگی دانش آموز شد.

برای خودت بگیر و به دوستانت بگو!

در وب سایت ما نیز بخوانید:

بیشتر نشان بده، اطلاعات بیشتر