امروزه به عنوان یکی از پیشرفته ترین ها در جهان شناخته می شود. مدارس مدرن در ایالات متحده به دانش آموزان اجازه می دهد تا دانش با کیفیتی در مورد سیاره و جامعه کسب کنند.

تحصیل در مدارس این کشور لذت بخش است، زیرا آموزش در اینجا نه تنها بر اساس روندهای مدرن در فرهنگ آمریکایی، بلکه بر اساس تاریخ این کشور است. دروس اینجا به ویژه برای مهاجران ورودی جالب خواهد بود.

مدارس ویژه زبان انگلیسی در ایالات متحده آمریکا وجود دارد. مدارس زبان به بسیاری از فارغ التحصیلان کمک می کند تا فیلولوژیست شوند. اما در هر صورت، هر چه سطح مهارت زبان بالاتر باشد، یک خارجی سریعتر می تواند به یک تیم جدید بپیوندد.

شروع آموزش برای کودکان

یکی دیگر از ویژگی های بارز مدرسه های آمریکایی این است که کودکان نه در سال ششم زندگی خود، بلکه در سال پنجم وارد اینجا می شوند. البته شایان ذکر است که مدارس خصوصی در ایالات متحده می توانند در سن 6 سالگی دانش آموز بپذیرند.در حالی که برای مدارس دولتی در آمریکا سن کودک ورودی باید 5 سال باشد، حتی اگر پذیرش در یک سالن ورزشی باشد.

پذیرش نه در کلاس اول، بلکه در کلاس صفر انجام می شود. سال اول زندگی کودک با شرایط جدید، محیط اجتماعی متفاوت سازگار می شود و به همین دلیل است که درجه صفر مورد نیاز است. او در اولین درس‌های خود به اصول ادبیات، ریاضیات و زبان تسلط دارد. کودک 12 سال در مدرسه درس می خواند.

یک شهروند خارجی شرکت کننده در یک برنامه تبادل بین المللی می تواند در سطح اولیه در یک موسسه آموزشی آمریکایی پذیرفته شود. علاوه بر این، مهم نیست که چه نوع موسسه، دولتی یا خصوصی.

ساختار آموزش و پرورش آمریکا

این کشور دارای سیستم آموزشی سه مرحله ای است:

1. تحصیلات ابتدایی.
2. میانگین.
3. ارشد.

هر یک از این سطوح مدرسه مخصوص به خود را دارند. آنها دارای سطوح مختلف، تعداد دروس و برنامه های درسی نابرابر هستند. به عنوان مثال، در دبیرستان ادبیات بیشتر تدریس می شود.

مدارس ورزشی در ایالات متحده عمدتاً دانش آموزان مسن را می پذیرند. در چنین مدارسی ادبیات کمتر تدریس می شود.

موسسات تخصصی مختلف شهریه مخصوص به خود را دارند. به عنوان مثال، دانشکده های پزشکی در ایالات متحده یکی از گران ترین دانشکده ها در نظر گرفته می شوند. هزینه کلاس ها در آنجا می تواند به 55 هزار دلار برسد.

صرف نظر از مشخصات موسسه، هر یک از آنها نام خاص خود را دارند.

مدارس چارتر آمریکایی

شایان ذکر است که رتبه بندی مدارس ایالات متحده که در آن خارجی ها تحصیل می کنند تعداد کمی از موسسات آموزشی روسیه را شامل می شود. حتی یک مدرسه در سفارت روسیه در واشنگتن وجود دارد. در صورت بروز هر گونه شرایط دشوار یا بحث برانگیز، نمایندگان کنسولگری روسیه قطعاً در روند آموزشی مداخله خواهند کرد.

تحصیلات عالی در ایالات متحده آمریکا هنوز برای روس ها وجود ندارد.

بنابراین، آموزش مدارس با کیفیت بالا در ایالات متحده برای دانش آموزان روسی در دسترس است.

تحصیلات ابتدایی

کلاس های آموزش ابتدایی: از 1 تا 5. کودکان در این سال ها اغلب توسط 1 معلم آموزش داده می شوند. با این حال، تعدادی از دروس توسط معلمان دیگر تدریس می شود، به عنوان مثال، ما در مورد موسیقی، طراحی، تربیت بدنی و غیره صحبت می کنیم. آنچه کودکان یاد می گیرند:

• حسابی.
• علوم طبیعی.
• حرف.
• علوم اجتماعی.
• خواندن.

مدرسه ابتدایی در آمریکا ویژگی خاص خود را دارد که تقسیم بندی کودکان بر اساس توانایی است. تقسیم چگونه اتفاق می افتد؟ کودکان باید آزمونی را بگذرانند که سطح توانایی فکری آنها را مشخص کند. بر اساس این آزمایش، جداسازی رخ می دهد.

هنگامی که کودک وارد کلاس سوم می شود، از او خواسته می شود که سالانه تحت چنین آزمایشی قرار گیرد. اگر سطح هوش او تغییر کرده باشد، آنگاه کودک به آن دسته از کودکانی منتقل می شود که هم سطح او هستند.

در کلاس های تیزهوشان، تکالیف بیشتری تعیین می شود، آموزش جنبه های بیشتری را پوشش می دهد، اطلاعات فراوانی به کودکان داده می شود و غیره. اما در کلاس های کودکان کم رشد تقریبا هیچ تکلیفی تعیین نمی شود. و تحصیل در چنین کلاسی بسیار راحت تر است.

آموزش متوسطه

هدف دبیرستان در ایالات متحده آموزش کودکان از کلاس های 6 تا 8 است. در این مرحله تمامی دروس توسط اساتید مختلف تدریس می شود. دانش آموزان هم رشته های عمومی و هم رشته هایی را که خودشان انتخاب کرده اند مطالعه می کنند. موارد رایج عبارتند از:

• زبان انگلیسی.
• ریاضیات.
• علوم اجتماعی
• فرهنگ بدنی.
• علوم طبیعی و غیره

در مورد موضوعاتی که باید انتخاب کنید، لیست بسیار بزرگ است، به خصوص در موسسات آموزشی خصوصی. در برخی از آنها، دوره های تخصصی تفاوت چندانی با دوره های آموزشی در کالج ها و موسسات آموزش عالی ندارند.

بهترین مدارس آمریکایی دوره های زبان انتخابی را ارائه می دهند. دانش آموزان می توانند فرانسوی، چینی، آلمانی، لاتین و غیره را مطالعه کنند.

یکی از ویژگی های این دوره آموزشی این است که دانش آموزان سالانه تیم خود را تغییر می دهند، زیرا کلاس ها دوباره سازماندهی می شوند.

انتشارات مربوط به مشکلات آموزشی در کشور ما با استقبال پرشور خوانندگان مواجه شد. همراه با نظرات و سؤالات، ویراستاران درخواست هایی برای صحبت در مورد چگونگی ساختار مدرسه غربی دریافت کردند که به نظر می رسد مسئولان ما از طرح بازسازی آموزش روسیه کپی می کنند. خوب است که در مورد مدرسه آمریکایی صحبت کنیم. فیلم‌های آمریکایی این ایده را به ما آموخته‌اند که آموزش مدارس آمریکایی وحشتناک است. با این حال، همه جا و همیشه خوب و بد وجود دارد. و اگر قرار است در مورد آن صحبت کنیم، بیایید در مورد یک تجربه مثبت صحبت کنیم. نویسنده قدیمی مجله ما، والرین ماتوویچ خوتورتسکی، که سال هاست در آمریکا زندگی می کند، مقاله مفصلی را برای شیمی و زندگی در مورد چگونگی ساختار و عملکرد یک مدرسه دولتی خوب در ایالات متحده تهیه کرد. امسال نوه های دوقلوی والرین ماتوویچ از آن فارغ التحصیل شدند، بنابراین اطلاعات، همانطور که می گویند، دست اول است. امیدواریم مقاله نه تنها برای معلمان، بلکه برای کسانی که به سرنوشت آموزش مدرسه اهمیت می دهند، یعنی همه خوانندگان ما، جالب و مفید باشد.

نیازی به توهم نیست - در آمریکا هزاران مدرسه وجود دارد که در آنها نحوه خواندن و محاسبه کسری را دوباره در کلاس آموزش می دهند و دختران در مدرسه راهنمایی باردار می شوند. اما این امر عمدتاً در مورد مدارس شهرهای بزرگ صدق می کند. بسیاری از کسانی که در شهرهای بزرگ کار می کنند سعی می کنند در شهرهای کوچک مجاور زندگی کنند، جایی که کیفیت زندگی بالاتر است. ما به طور کلی در مورد یک مدرسه آمریکایی صحبت نمی کنیم، بلکه فقط در مورد یک مدرسه دولتی خوب در یک منطقه حومه شهر خوب صحبت می کنیم. طبقه متوسط ​​در اینجا زندگی می کند که شامل تعمیرکاران مجاز، صاحبان مشاغل کوچک، مدیران در رده های مختلف، مشاوران املاک و غیره است، و نه تنها، همانطور که در روسیه معمولاً باور می شود، پزشکان، وکلا و "برنامه نویسان" از همه نوع. املاک و مستغلات (خانه و زمین) در مکان هایی با مدارس خوب می تواند دو برابر مسکن باشد که از جهات دیگر یکسان است، که به عنوان مانعی برای ظاهر همسایگان ناخواسته عمل می کند. من شخصاً هرگز نتوانستم بفهمم چه چیزی اول است - افزایش قیمت املاک و مستغلات یا سطح بالای مدرسه، اما بدون شک آنها به هم مرتبط هستند. توجه داشته باشید که مدارس خوب را می توان در مکان های فقیر و مدارس بد را در مکان های غنی یافت. هنگام انتخاب محل زندگی، افراد باهوشی که بچه دارند یا قصد دارند بچه دار شوند به رتبه مدرسه محلی نگاه می کنند. و رتبه بندی برای همه چیز در جهان وجود دارد.

چه مدارسی وجود دارد؟

مدارس در آمریکا خصوصی (خصوصی، اگر شبانه روزی، پس شبانه روزی) و ایالتی یا عمومی (عمومی) هستند. در سال تحصیلی 2009-2010، 10 درصد از کل دانش آموزان و پیش دبستانی های ایالات متحده، یا 5.5 میلیون نفر، در مدارس خصوصی و مهدکودک ها تحصیل می کردند. برخی از کودکان به دلایلی، مثلاً به دلایل مذهبی یا برای اتمام سریعتر مدرسه، اصلاً به مدرسه نمی روند (تحصیل در خانه). مدارس خصوصی آموزش خوبی ارائه می دهند، اما شهریه از 10000 دلار در سال شروع می شود. سقف پرداخت مشخص نیست، اما 35 هزار رقم واقعی است. عمومی رایگان است.

آموزش در مدرسه به سه سطح تقسیم می شود: ابتدایی (از کلاس اول تا پنجم، با پایه صفر اجباری، مهدکودک)، متوسطه (پایه های 6-8) و بالاتر، و در آمریکا مدرسه عالی وجود ندارد (پایه های 9-9). 12) باید با آموزش عالی در روسیه اشتباه گرفته شود، جایی که دانشگاه ها به این شکل نامیده می شوند. اگر دقیقاً ترجمه شود، دبیرستان یا دبیرستان یک مدرسه «دبیرستان» است، و بالاتر، دبیرستان یا پس از دبیرستان (دانشگاه) «عالی‌تر» است و هیچ یک از آنها بالاترین نیست. بیایید او را بزرگتر صدا کنیم. هر یک از مدارس هر سه سطح یک مؤسسه کاملاً مستقل است که معمولاً در یک ساختمان جداگانه و با کادر آموزشی خاص خود است. اگر در شهری علاوه بر یک یا دو مدرسه راهنمایی و چند مدرسه ابتدایی، یک دبیرستان نیز وجود داشته باشد، یک اداره آموزشی (هیئت آموزشی) نیز دارد که تعیین می کند چه، چگونه و با چه کتاب های درسی در این مورد تدریس شود. ناحیه. در شهر دیگری برنامه کمی متفاوت خواهد بود.

یک مدرسه واقعا خوب ده ها دوره مختلف دارد که بسیاری از آنها در سطح دانشگاه تدریس می شوند. انتخاب زبان های خارجی چیزی شبیه به این است: اسپانیایی، فرانسوی، لاتین، چینی، آلمانی، ایتالیایی. نرخ ترک تحصیل در یک مدرسه خوب اساساً صفر است، در حالی که در شهر نیویورک، تنها 76٪ از دانش آموزان سفیدپوست و 56٪ از دانش آموزان سیاه پوست از دبیرستان دولتی فارغ التحصیل می شوند. متوسط ​​نرخ ترک تحصیل در نیوجرسی 1.7٪ است.

همچنین مدارس ویژه ای برای کودکان دارای معلولیت وجود دارد - در هر دو جهت. آنها یا کودکان با استعداد ویژه (پذیرش با مسابقه!) یا کودکانی که نیاز به توجه ویژه دارند - نابینا، ناشنوا، یا عقب ماندگی شدید رشد در آنها حضور دارند. کودکان معلول و کودکان دارای ناتوانی های رفتاری و رشدی خفیف در مدارس عادی تحصیل می کنند. دوقلوها به طبقات مختلف تقسیم می شوند. مدارس تخصصی، به عنوان مثال، مدرسه فیزیک و ریاضیات Stuyvesant، که به اختصار Stuy نامیده می شود، در منهتن وجود دارد (مشابه مدارس مسکو شماره 2، 57، 179).

گران ترین خرید در مدرسه یک کامپیوتر است که حداقل چهار تا شش سال عمر می کند و حدود 800 دلار قیمت دارد. در یک سال، لوازم اداری حداکثر 100 دلار خرج می شود. هزینه ناهار 2-4 دلار است، اما می توانید غذا را از خانه بیاورید. برای دریافت یک ناهار رایگان، فقط باید یک درخواست ارسال کنید. از آنجایی که «یک مدرسه خوب در یک منطقه خوب» مفهومی مبهم است، اجازه دهید آن را اینگونه بیان کنیم: وزارت آموزش ایالات متحده به 74 دبیرستان از 490 دبیرستان در نیوجرسی جوایز روبان آبی اعطا کرده است. بنابراین، می توان فرض کرد که سهم مدارس "خوب" تقریباً 15٪ است.

معلمان و بودجه

معلمان عضو یک اتحادیه کارگری هستند، حقوق آنها با تجربه افزایش می یابد و به دستاوردهای شخصی بستگی ندارد. برای کار به عنوان معلم، به گواهی ایالتی نیاز دارید؛ بدون این، به طور کلی می توانید یک درس را فقط در حضور یک معلم "واقعی" تدریس کنید. اکثر ایالت ها گواهی صادر شده توسط ایالت دیگر را می شناسند. طبق نظرسنجی انجمن ملی معلمان علوم، در سال 2007، حدود نیمی از دبیرستان ها و یک سوم مدارس راهنمایی کمبود معلم علوم داشتند (که در اینجا "علم" نامیده می شود). در شرایط سخت یک متخصص موضوعی (شیمیدان، فیزیکدان و ...) استخدام می کنند و او عصرها به مدت یک سال در دوره های صدور گواهینامه شرکت می کند، در حالی که در مدرسه کلاس درس می دهد. هنگام تحصیل در یک کالج چهار ساله، می توانید مجموعه رشته های مناسب را بگذرانید و مدرک دیپلم و گواهی تدریس دریافت کنید. حدود یک سوم دروس باید مربوط به کار مدرسه باشد، بقیه - آموزش عمومی و تخصص علمی (ریاضی، شیمی و غیره).

همچنین کالج های آموزشی ویژه ای وجود دارد که در آن معلمان آموزش می بینند، که اغلب برای مدارس ابتدایی و متوسطه است. همه چیز با آنها همیشه هموار نیست، بسیاری از آنها توسط کسی تأیید نشده اند. من نمی دانم فارغ التحصیلان کالج های غیر معتبر چگونه کار پیدا می کنند. شاید آنها کسانی هستند که برای مدارس «بد» در شهرهای بزرگ و روستاهای دورافتاده معلم تولید می کنند؟ همه معلمان مدرسه سالی یک بار به کنفرانس توسعه حرفه ای دو روزه می روند و در این مدت کلاس ها به حالت تعلیق در می آید. یک روز یا بیشتر از یک سال، معلمی تحت آموزش های مجدد قرار می گیرد، اما بعداً شخصی جایگزین او در کلاس می شود. در یک مدرسه خوب ده درصد معلمان دارای مدرک دکترا (کاندیدا علوم) و 73 درصد دارای مدرک فوق لیسانس هستند. حجم کار معلم پنج درس در روز، 25 درس در هفته است.

در تئوری، مدارس باید توسط شهرداری ها نگهداری شوند، و در یک مکان خوب، 87٪ از بودجه در واقع از بودجه محلی، و تنها 11٪ از بودجه ایالتی و 2٪ از بودجه فدرال تامین می شود. در یک مدرسه بد (معمولا در یک منطقه فقیر)، تصویر متفاوت است: فقط 13٪ از بودجه محلی، 74٪ از بودجه ایالتی و 12٪ از بودجه فدرال تأمین می شود. متوسط ​​حقوق یک معلم (نیمی بیشتر دریافت می کنند، نیمی دیگر کمتر) در یک مدرسه خوب 81 هزار در سال است، در یک منطقه فقیر - 59. بودجه یک دبیرستان خوب با چهارصد فارغ التحصیل، که بعداً مورد بحث قرار خواهد گرفت. ، تقریبا 40 میلیون دلار در سال است.

هنگامی که دولت نیوجرسی یارانه مدارس خوب را به دلیل بحران قطع کرد، ساکنان برخی از مناطق دارای چنین مدارسی به افزایش داوطلبانه مالیات برای حفظ استانداردهای بالای تدریس رای دادند. لازم به ذکر است که همه این ساکنان دارای فرزند نیستند، اما یک مدرسه خوب باعث افزایش قیمت ملک در منطقه خود می شود. حرف من این است که آنها لزوماً نوع دوست نیستند، آنها همچنین به حفظ ارزش دارایی خود رأی می دهند، حتی اگر به معنای پرداخت اضافی در قالب مالیات کمی بیشتر باشد. هم دولت های ایالتی و هم دولت های ملی بیشتر به جلوگیری از وحشتناک شدن مدارس بد علاقه مند هستند تا حفظ استاندارد مدارس خوب.

کتاب های درسی، برنامه زمانی و دروس انتخابی

یک مدرسه ابتدایی آمریکایی با مدرسه روسی تفاوت دارد نه تنها در وجود سیستم تهویه مطبوع، که تقریباً در همه مؤسسات ایالات متحده یافت می شود، و در به هم ریختن کلاس ها هر ساله. در اینجا در مدرسه ابتدایی نظم و انضباط سختی وجود ندارد: کودکان از راه رفتن در کلاس منع نمی شوند، آنها می توانند در حالی که به صورت دایره ای روی زمین نشسته اند مطالعه کنند، برخی می توانند به تنهایی بخوانند. آنها را به محوطه ای در نزدیکی مدرسه می برند، و سپس از آنها خواسته می شود چیزی در مورد آنچه دیده اند بنویسند: در مورد یک تکه پوست در علف، کرم یا سوسک و غیره. با این حال، تا کلاس پنجم، همه در حال حاضر در آنجا نشسته اند. میزهای تک و دروس برای ما ظاهری تقریبا آشنا دارند. .

در دبیرستان هیچ کلاسی به عنوان گروه دائمی وجود ندارد: دانش آموزان برای دروس مختلف به گروه های مختلف می روند که برخی از آنها را خودشان انتخاب می کنند. موضوعات پایه، از جمله مواردی که در "علم" گنجانده شده است - زیست شناسی، شیمی، فیزیک و علوم زمین (زمین شناسی، سنگ ها و کانی ها، پوسته زمین و غیره) - اجباری باقی می مانند. برای داشتن حق انتخاب یک برنامه پیچیده تر در یک موضوع، باید در سال قبل نمره عالی در آن کسب کنید. از کلاس هفتم می توانید سطح پیچیدگی بیشتری در ریاضیات و انگلیسی داشته باشید. در کلاس هشتم، انتخاب موضوعات با سطح پیچیدگی افزایش یافته است و آزادی انتخاب برخی موضوعات اختیاری داده می شود: به عنوان مثال، آشپزی، متقاضیان زیادی از جمله پسران وجود دارد.

در دبیرستان، در طول چهار سال، شما باید سه درس پیچیده تر و متنوع تر (برای انتخاب) "علم" و سه درس در ریاضیات بگذرانید. در کلاس نهم، علم "مبانی شیمی و فیزیک" است، در کلاس دهم - زیست شناسی. حداقل یکی از دروس علوم باید شامل کار آزمایشگاهی باشد؛ در مدرسه خوب، همین. انتخاب این است که می‌توانید دوره‌هایی با پیچیدگی‌های متفاوت بگذرانید (به زیر مراجعه کنید)، یا موضوعات محدودتری را انتخاب کنید، یعنی می‌تواند بوم‌شناسی باشد، نه زیست‌شناسی، اخترفیزیک، نه فیزیک و غیره. در دبیرستان دوره های چهار ساله زبان و ادبیات انگلیسی، تربیت بدنی، علوم اجتماعی و تاریخی و حداقل یک دوره هنری مورد نیاز است. اینکه چه ترتیبی باید طی شود یک موضوع سلیقه ای است، بنابراین طبیعی است که دانش آموزان کلاس دهم و کلاس دوازدهم در یک کلاس بنشینند. هر دوره یک ساله گذرانده شده به ارزش پنج واحد است. برخی از دروس در یک ترم (2.5 واحد) تکمیل می شود. 15 واحد دیگر (سه دوره سالانه) باید از بسیاری از دروس اضافی گرفته شود، اما شما به سادگی می توانید یک دوره دیگر در سال از دوره های مورد نیاز بگیرید. میزان فارغ التحصیلی باید حداقل 120 واحد باشد. آموزش دانشگاهی نیز به همین صورت است: مجموع واحدها و لیستی از رشته های اجباری، بقیه اختیاری است.

همه دانش آموزان را دانشجو می نامند - چرا که نه؟ اما وقتی برای اولین بار در مورد دانش آموزان مهدکودک می شنوید، مطمئناً از آن لذت خواهید برد. هر سال دبیرستان و کالج نام ترتیبی خود را دارد: سال اول - سال اول، سال دوم - دوم، راهنمایی - سوم، ارشد - چهارم.

کتاب‌های درسی مدرسه بر روی کاغذ ضخیم منتشر می‌شوند و مصورهای غنی و مفیدی دارند، اگرچه این موضوع آنها را بسیار سنگین می‌کند. آنها در پایان سال تحصیلی تحویل داده می شوند، زیرا آنها نیز گران هستند (اگر نسخه شخصی خود را بخواهید بیش از 100 دلار)، سپس به دانش آموز دیگری منتقل می شوند. برای حل مشکل کوله پشتی های سنگین، بسیاری از ایالت ها قبلاً لپ تاپ هایی را معرفی کرده اند که تمام کتاب های درسی، خاطرات روزانه و تکالیف را با هم ترکیب می کنند. هر دانش آموز یک کمد در راهرو دارد که در پایان سال خالی می شود.

مدرسه بعد از اولین سه شنبه ماه سپتامبر، روز کارگر شروع می شود و در 24 ژوئن به پایان می رسد. سال تحصیلی به چهار فصل تقسیم می شود که شامل تعطیلات نمی شود (چهار تعطیلات شکرگزاری در نوامبر، تعطیلات کریسمس از 24 دسامبر تا 3 ژانویه، هفته دوم تا آخرین هفته فوریه، و هفته در اوایل آوریل). کلاس ها پنج روز در هفته برگزار می شود. در دبیرستان، روز شامل هشت درس به مدت 43 دقیقه است. در چهار دقیقه بین درس ها، باید زمان داشته باشید تا به اتاق موضوع مورد نظر بروید (کلمه دفتر در اینجا به معنای کمد است) و مدرسه طولانی است، زیرا فقط دو طبقه دارد، به ندرت سه طبقه. بنابراین ترافیک در راهروهای بعد از زنگ بسیار بسیار شلوغ است. بعد از درس چهارم 20 دقیقه برای ناهار در نظر گرفته شده است.

در پایان سال تحصیلی، هر دانش آموز فهرستی از دروسی که می خواهد برای سال بعد بخواند، شامل سطح دشواری آنها تهیه می کند. از آنجایی که یکی از هشت درس تربیت بدنی است، این هفت درس است. بنابراین او برنامه ای از هفت دوره را تنظیم می کند و آن را با یک مشاور هماهنگ می کند (به فصل "مشاوران" مراجعه کنید). دفتر برنامه های همه دانش آموزان را تنظیم می کند و برنامه آماده برای سال آینده را برای همه ارسال می کند. شما نمی توانید معلم را تغییر دهید، هر کسی که به دست آورید همان خواهد بود.

این برنامه شامل شماره اتاقی است که در آن تمام سال در آن اقامت خواهید داشت. مثلاً درس اول هر روز و تمام سال فیزیک (اتاق 129) دوم همیشه تاریخ (اتاق 215) سوم هندسه (اتاق 117) و ... استثناء تربیت بدنی است که چهار روز است. یک هفته. معمولاً هفته ای یکبار کارهای آزمایشگاهی دوبل با هزینه او انجام می شود. بدین ترتیب برای هر درس در هفته پنج درس در نظر گرفته شده است.

از آنجایی که هیچ کلاسی وجود ندارد، پس از نظر ما معلمان کلاس نیز وجود ندارند. هر دانش آموز به یک اتاق خانه، یعنی یک کلاس درس اختصاص داده می شود. بعد از درس دوم، همان معلم به مدت پنج دقیقه به آنجا می آید (بنابراین، استراحت دوم پنج دقیقه بیشتر است)، یک تماس تلفنی برقرار می کند و مطمئن می شود که همه دانش آموزان به اطلاعیه های فعلی رادیو گوش می دهند، در صورت لزوم، مطالب آموزشی را توزیع می کنند. یا برخی از فرم ها به آنها که باید پر شود و سپس به مطب یا پرستار ارائه شود (گواهی پزشک برای شرکت در مسابقات، اجازه والدین برای گردش و غیره). اگر معلم چیزی برای اضافه کردن به پخش رادیویی نداشته باشد، دانش آموزان را برای استراحت اخراج می کند.

درس معمولی و مشق شب

یک درس معمولی یک سخنرانی پر جنب و جوش است. معلم دانش آموزان را در بحث درباره موضوعی که از قبل پیشنهاد شده یا در طول درس ارائه شده است، درگیر می کند. کسانی که می خواهند دستشان را بلند کنند و صحبت کنند، معلم تشویق می کند، سؤالات را تیز می کند. شرکت در یک بحث نظرسنجی نیست، در اینجا هیچ آزمون شفاهی دانش وجود ندارد. برخی از معلمان اصلاً آن را ارزیابی نمی کنند، برخی دیگر به خصوص در رشته های زبانی و تاریخی به صلاحدید خود آن را در نظر می گیرند. این شکل از "نظرسنجی داوطلبانه" با هدف تثبیت آموخته ها و ایجاد نظر شخصی است، و نه حفظ ترس: اگر با شما تماس بگیرند، با شما تماس نخواهند گرفت. این درس اغلب با نمایش اسلایدهایی از طریق پروژکتور از لپ‌تاپ معلم، آزمایش‌ها و تکه‌هایی از فیلم‌ها به زبان‌های خارجی نشان داده می‌شود.

تکالیف همه در کلاس یا آنلاین - هر روز - نوشته و ارسال می شوند. شما می توانید بیمار باشید، چند روز را برای تعطیلات بگیرید (یادداشتی از والدین خود) - لطفاً، اما تکالیف باید ارائه شود، و بدون تاخیر، برای تمام روزهای غیبت. گاهی اوقات، به جای، یا حتی همراه با تکالیف، تکالیف بزرگتر - "پروژه ها" - رخ می دهد. معمولاً آنها انسان دوستانه هستند. به عنوان مثال، یک نمایشنامه کوتاه به زبان فرانسوی بنویسید و آن را در کلاس اجرا کنید (و آن را در جلسه اولیا و مربیان تکرار کنید). یا بحثی ترتیب دهید "آیا شما موافق یا مخالف آموزش مشترک پسران و دختران هستید؟": گروهی از دانش‌آموزان استدلال‌های موافق را جمع‌آوری می‌کنند، گروهی مخالف، و بقیه کلاس قضاوت می‌کنند. اغلب از آنها خواسته می شود که ارائه هایی (پاور پوینت) ایجاد کنند، به عنوان مثال، در مورد موضوع "جدول تناوبی". هر کدام نشان دهنده عنصری است که به آن اختصاص داده شده است: موقعیت در جدول تناوبی، ویژگی ها، برنامه ها.

کار گروهی در اینجا به عنوان یک مهارت مهم در مدرسه دیده می شود، بنابراین هم پروژه ها و هم کار کلاسی اغلب توسط دو تا چهار نفر انجام می شود. در علوم کامپیوتر (مبانی علوم کامپیوتر و محاسبات)، کار تیمی یک قاعده است، نه استثنا. وظیفه پروژه در آنجا به کلی ترین شکل بیان شده است: نوشتن هر برنامه ای برای آیفون یا ارائه یک بازی. خود بچه ها در گروه های دو یا چهار نفره دور هم جمع می شوند و گاهی در تمام سال با هم کار می کنند. اگر چیزی درست نشد، می‌روند از گروه‌های دیگر سوال می‌پرسند، یا معلم به آنها می‌گوید با چه کسی مشورت کنند.

نمره کل پروژه از معلمی به معلم دیگر متفاوت است، اما به طور کلی در سطح یک آزمون اصلی است. مشارکت همه در پروژه معمولاً تخصیص نمی‌یابد، همه سهم مساوی دریافت می‌کنند. علاوه بر تکالیف، تست (کوتاه، مسابقه، 5-20 دقیقه، دقیق تر، تست، 40 دقیقه) و امتحانات وجود دارد.

نمرات و مشکلات

امتحانات در پایان دوره راهنمایی ظاهر می شود و در دبیرستان هر شش ماه یکبار برگزار می شود. تقلب در امتحانات و آزمون ها (اما تقلب در تکالیف، به خصوص در پایان کلاس دوازدهم!) عملاً ناشناخته است. امتحانات درون مدرسه ای که توسط خود معلمان جمع آوری می شود، اگر معلوم شود که اکثریت با یک کار خاص یا در کل امتحان به خوبی کنار نیامده اند، می توان کاملاً قانونی تصحیح کرد. سپس مقیاس بندی انجام می شود: به دانش آموزانی که بالاترین درصد راه حل های صحیح را کسب کرده اند، مثلاً 95٪، 100٪ اعتبار و به بقیه 5٪ داده می شود.

تعداد کارها یا سوالات در ده ها سنجیده می شود. زمان در نظر گرفته شده برای آزمون 90 دقیقه است. نه همه، اما معمولاً بیشتر وظایف مربوط به انتخاب راه حل صحیح از پاسخ های پیشنهادی است. هیچ روز خاصی برای آمادگی برای امتحانات در نظر گرفته نشده است و خود امتحانات چهار روز متوالی یا حتی دو روز در روز برگزار می شود.

همه نمرات در یک سیستم حروف داده می شود: A، B، C، D و F، با اضافه و منفی اضافه شده است. برای 93% یا بیشتر که به درستی حل شده اند، یک A، 90-92٪ - یک A با منهای، و غیره می دهند. فقط 60٪ از پاسخ های صحیح (D-) هنوز شمرده می شوند، اما کمتر از قبل F (شکست خورده) است.

نمرات در مدرسه داده می شود، اما در کلاس، فقط به والدین و دانش آموز ابلاغ نمی شود. (اگرچه بسیاری از شهرهای دیگر کشور دارای سیستم رتبه‌بندی دانش‌آموزان هستند.) اکنون به والدین به سادگی رمز عبور یک سایت با نمرات فعلی فرزندشان داده می‌شود.

اگرچه نمرات دیگران برای اطرافیانشان ناشناخته است، اما نزدیک به فارغ التحصیلی، جایگاه همه در سلسله مراتب آموزشی نه تنها مشخص است، بلکه با درخواست دانشجو برای پذیرش در دانشگاه نیز همراه است. غیرشخصی است و نشان دهنده درصد ده از نظر عملکرد تحصیلی است که دانش آموز با توجه به میانگین نمره خود در آن سقوط کرده است: ده اول، ده دوم. ورود به ده نفر برتر، دیپلم "مقامات عالی" را به گواهی اضافه می کند، در رتبه دوم و سوم - "با افتخارات" (افتخار). هر کلاس فارغ التحصیل دارای بهترین دانش آموز سال (معاون، گاه دو نفر) است که افتخار سخنرانی برای فارغ التحصیلان در مراسم به آنها داده می شود. دسته دیگر جوایز شامل جوایز متعددی از مسابقات و المپیادهای علمی (اینتل، مرک، گوگل و...) و هنری و بشردوستانه است.

ارسال مدارک به دانشگاه ها در 31 دسامبر به پایان می رسد و تا 1 آوریل همه دانشگاه ها تصمیمات خود را ارسال می کنند و پذیرفته شدگان فقط باید قبل از دریافت گواهینامه از عدم اخراج از مدرسه اطمینان حاصل کنند. بنابراین، در ترم دوم آخرین، پایه دوازدهم، فقط علاقه مندان یا کسانی که دوره های AP را تکمیل می کنند، مطالعه می کنند (به زیر مراجعه کنید). رقابت برای پذیرش در دانشگاه ها در درجه اول میانگین نمره 10-11 و ترم اول پایه دوازدهم را در نظر می گیرد - به اصطلاح معدل (میانگین نمره) که شامل نمرات در همه دروس به جز تربیت بدنی و سلامت است. اما از جمله موضوعات هنری. بنابراین، افراد زیادی هستند که می خواهند آن را بهبود بخشند و راه اصلی برای این کار خیر است، نه فقط خوب مطالعه کردن. برای این کار همچنان باید سطح سختی موضوعاتی را که می گیرید افزایش دهید.

هر درس در دبیرستان دارای چهار سطح دشواری است. نام این سطوح نه تنها از ایالت به ایالت دیگر، بلکه حتی از شهرستانی به شهرستان دیگر متفاوت است. یک مجموعه نسبتا معمولی: سطح کالج یا قرارگیری پیشرفته (AP، AP). تسریع شده یا افتخارات; CPA یا استاندارد؛ و CPB یا ضروری. دو علامت آخر برای "آماده سازی دانشگاه" A و B. "A" به معنای سطح معمول و معمولی است، "B" کمی پایین تر است. در گواهینامه، این سطوح دارای وزن های مختلفی هستند. اگر حداکثر در CPA و CPB 4 امتیاز تخمین زده شود، حداکثر در Accelerated (Honors) 4.33 و در AP - در حال حاضر 4.67 امتیاز است. انتخاب برای سطح تسریع شده بر اساس ارزیابی های قبلی است. برای AP، علاوه بر این، شما باید در آزمون ورودی قبول شوید.

علاوه بر ارزیابی، بسیاری از دوره های پیشرفته دارای پیش نیازهایی هستند: برای گذراندن جبر پیشرفته 2، باید جبر 1 را بگذرانید، و برای ثبت نام در AP Physics یا AP Statistics، باید جبر 2 را تکمیل کنید، بنابراین انتخاب شما باید از قبل برنامه ریزی شده باشد. برای ماندن در سطح Accelerated برای سال آینده، میانگین نمره B منهای کافی است، اما برای اینکه از آن به سطح AP بروید، باید A سالانه داشته باشید، و گاهی اوقات آنها می توانند A را با منهای دریافت کنند. . AP بالاترین سطح، مربوط به سال اول دانشگاه است. سه دوره اول AP (تاریخ اروپا، زیست شناسی، هنر) مجاز به گذراندن در کلاس دهم هستند، سپس بیشتر، و برخی از دروس فقط در کلاس آخر در دسترس هستند.

معتبرترین دانشگاه ها گواهینامه هایی با معدل زیر 4.25 را به طور جدی در نظر نخواهند گرفت و این بدون افتخارات و دوره های AP دست نیافتنی است. اما اکثر دانشگاه ها و کالج ها در ایالات متحده یک دوره AP دبیرستان را به عنوان یک دوره گذرانده در دانشگاه حساب می کنند. بسیاری از دانش‌آموزان از این فرصت استفاده می‌کنند تا مدرک لیسانس را نه در چهار سال، بلکه سریع‌تر دریافت کنند، که با توجه به افزایش سریع شهریه‌ها (اخیرا حدود 10 درصد در سال)، می‌تواند ده‌ها هزار دلار صرفه‌جویی کند. علاوه بر این، گذراندن تعداد زیادی از دوره های AP هنگام بررسی درخواست پذیرش در دانشگاه ها یک امتیاز مثبت است و رقابت برای معتبرترین کالج ها بیش از ده نفر در هر مکان است.

آنها می گویند که دختری در مدرسه بود که توانست 16 دوره AP را بگذراند. دوست نوه من 14 را پاس کرد، اما نه با حداکثر نمرات، که شاخص اصلی او - معدل را کاهش داد. متأسفانه او در هیچ یک از دانشگاه های معتبری که انتخاب کرد قبول نشد. مشاور (پایین را ببینید) او را وارد دانشگاهی با رتبه پایین تر کرد، جایی که در ابتدا درخواست نکرد، اگرچه برای پشتیبانی کامل (سوار کامل): او هیچ هزینه ای برای شهریه یا هزینه های زندگی نمی پردازد.

آزمون های خصوصی

معدل (GPA) برای پذیرش در دانشگاه ها مهم است، این گواه بر کیفیت تسلط بر مواد مدرسه است، شاخصی از علاقه پایدار به تحصیل. پس از این، دومین شاخص مهم نتایج آزمون های برگزار شده توسط سازمان های خصوصی است. هدف آنها تعیین میزان آمادگی یک دانشجو برای ادامه تحصیل در دانشگاه است، یعنی ارزیابی توانایی ها و مهارت های کاری او و نه مجموع دانش انباشته او. مدرسه برای آنها یک مکان و نظارت معلم در یک روز آزاد فراهم می کند.

این امتحانات هزینه دارد و فقط توسط دانشجویان مقید به کالج برگزار می شود، اما در یک مدرسه خوب تقریباً همینطور است. اساساً دو آزمون وجود دارد: SAT (آزمون ارزیابی شولاستیک) و ACT (تست کالج آمریکایی)، اگرچه SAT رایج‌تر دارای انواع دیگری است. شما می توانید هر کدام یا هر دو را و در هر کلاسی شرکت کنید. SAT توسط همان سازمان اداره می شود، هیئت کالج، که امتحانات AP را آزمایش و نمره می دهد.

SAT معمولی (همچنین SATهای موضوعی یا SAT II وجود دارد که دانش در شیمی، فیزیک، اقتصاد، زبان و غیره را ارزیابی می کند) از سه بخش تشکیل شده است که هر کدام دارای حداکثر وزن 800 امتیاز هستند: این خواندن انتقادی است. که شامل آزمایش توانایی دانش آموز در تجزیه و تحلیل متون، به ویژه، مقایسه دو متن از نویسندگان مختلف در یک موضوع مشابه است. نوشتن - توانایی انتخاب ابزار مناسب برای انتقال افکار، به ویژه، در 25 دقیقه باید یک مقاله بنویسید، ترجیحاً پنج پاراگراف با یک مقدمه و نتیجه. و ریاضیات پایه علاوه بر وظایف برای انتخاب از بین چهار گزینه ممکن، SAT همچنین دارای وظایفی است که نیاز به یک پاسخ آزاد دارد و دشواری کارها متفاوت است. 3 ساعت و 45 دقیقه طول می کشد و زمان به ندرت تلف می شود.

البته، آزمایش چابکی با استفاده از چنین سیستمی یادآور تمرین حل مشکلات سرعت است و بنابراین به شما امکان می دهد فقط توانایی حل مسائلی را ارزیابی کنید که نیاز به تفکر عمیق ندارند، اما چنین مشکلاتی در واقع باید در دانشگاه حل شوند. . به هر حال، توانایی تمرکز برای چهار ساعت نیز یک مهارت مهم در دانشگاه است. این آزمون برای رتبه بندی دانش آموزان برای پذیرش در دانشگاه های مناسب، اما نه معتبرترین، خوب است. چندین بار در سال برگزار می شود ، می توان آن را دوباره گرفت ، اما از سال 2011 قیمت آن 50 دلار است (سال گذشته 25 بود). مطابق با تخصص آینده، الزامات SAT دانشگاه بسته به تخصصی که متقاضی انتخاب کرده است متفاوت است: اگر یک هنرمند آینده هستید، ممکن است اصلاً به بخش ریاضی علاقه نداشته باشید.

بنابراین، فارغ التحصیل دو مدرک مهم دریافت می کند: سابقه نمرات با GPA و SAT و/یا نتایج ACT. سومین مؤلفه مورد نیاز برای موفقیت در پذیرش، توصیه ها است و مهمترین آنها مرجع مدرسه است. مشاوران راهنمایی که این مرجع را می نویسند، نقش برجسته ای در زندگی مدرسه ایفا می کنند. آنها به دانش آموزان در مورد رفتار در مدرسه، انتخاب رشته برای سال، تغییر در برنامه های شخصی مشاوره می دهند، اما، البته، شغل اصلی آنها پذیرش در دانشگاه است. وظیفه آنها شناخت دانش آموزان است و تنها 50 تا 60 نفر از آنها به ازای هر مشاور در کلاس فارغ التحصیلی وجود دارد، بنابراین آنها پرسشنامه هایی را بین دانش آموزان توزیع می کنند، با معلمان در مورد دانش آموزان خود ارتباط برقرار می کنند و به سادگی آنها را تشویق می کنند که بیشتر وارد شوند. با سوال "چرا واسیا من در هندسه D می گیرد؟" شما می توانید مستقیماً به معلم ریاضی بروید، اما همه چیز به مشاور مربوط می شود؛ هیچ معلم کلاسی در مدرسه وجود ندارد.

هنگام درخواست پذیرش، فعالیت های اجتماعی در نظر گرفته می شود - آشنا به نظر می رسد، اینطور نیست؟ سیستمی از توصیه ها از مکان هایی که متقاضی کار کرده است، به عنوان کارمند یا داوطلب انجام می شود. معلمان انفرادی و همچنین معلمان فوق برنامه و مربیان هنر، باله، ورزش، مدارس دینی، استودیوها و باشگاه ها می توانند توصیه های خود را - البته به درخواست دانش آموز - ارائه دهند. همه توصیه ها مستقیماً به دفتر پذیرش دانشگاه ارسال می شود، فرد توصیه شده آنها را نمی بیند.

تقریباً همه دانشگاه ها هنگام پذیرش به چندین توصیه و دو یا سه مقاله کوتاه در مورد یک موضوع آزاد یا معین نیاز دارند: از استاندارد "چرا دانشگاه ما؟" به چیزهای عجیب و غریب مانند "چگونه می توانید از توانایی نوشتن به عقب استفاده کنید؟" این انشاها امتحان ورودی نیستند (البته در بعضی جاها تمرین می شوند)؛ علاوه بر توصیه، مطالب اضافی برای مطالعه شخصیت متقاضی هستند.

هنگام انتخاب دانش آموزان، دستاوردها در هر نوع فعالیت، به ویژه فعالیت های رقابتی، ارزش گذاری می شود. یک شیمیدان آینده که دارای مدرک دیپلم از یک برنده مسابقه پیانو است در پذیرش مزیت دارد. چرا؟ چون این مدرک نشان می دهد که انسان می تواند به چیزی برسد، برنده شود و ما شیمی یاد می دهیم. از دستاوردهای ورزشی استقبال می شود، اما به درجات مختلف در دانشگاه های مختلف. در برخی، ورزشکاران خوش آتیه جستجو، دعوت می شوند و به طور کامل یا جزئی از شهریه و هزینه زندگی معاف می شوند. در برخی دیگر این یک امتیاز مثبت است، اما همه چیزهای دیگر برابر هستند. یک سیستم مصاحبه (مصاحبه) به طور گسترده انجام می شود که اغلب توسط فارغ التحصیلان سابق این دانشگاه که در نزدیکی متقاضی زندگی یا کار می کنند انجام می شود. طرح دیگری وجود دارد: نماینده کمیته پذیرش به مکان هایی می آید که متقاضیان زیادی وجود دارد و با آنها در یکی از مدارس مجاور مصاحبه می کند.

در پایان کلاس یازدهم (نه آخرین!)، دانشجو معمولاً لیستی از دانشگاه های احتمالی برای پذیرش دارد که با مشاور موافق است. سه درجه بندی تقریبی دارد: در حد امکان، سطح و رزرو خود شما، جایی که به نظر می رسد باید حتماً آن را بگیرید. به طور معمول فهرست شامل 10-15 عنوان است. بهتر است، زیرا بسیاری از فارغ التحصیلان سال 2011 در پاسخ یک یا دو پیشنهاد دریافت کردند، برخی از آنها چیزی دریافت نکردند، اما همه چیز قیمتی دارد: در سال 2011، هر درخواست 75 دلار هزینه داشت، به علاوه ارسال SAT به هر کالج فراتر از پنج کالج اول - پانزده بیشتر ( نتایج فقط از سوی سازمانی پذیرفته می شود که آزمون را برگزار کرده است).

کالج‌ها نه تنها توسط اینترنت یا راهنمای چاپی بسیار آموزنده فیسک برای کالج‌ها انتخاب می‌شوند، که فقط شامل 300 کالج برتر، کمتر از 10 درصد کل است. در تعطیلات و تعطیلات آخر هفته، بسیاری از والدین با فرزندان خود به سراسر کشور سفر می کنند و در روزهای آزاد در مکان های آینده تحصیلی شرکت می کنند تا خودشان ببینند کودک کجا زندگی خواهد کرد، چه چیزی بخورد، چه چیزی و چگونه به او آموزش داده خواهد شد.

ریاضیدانان، شیمیدانان، انسان شناسان

مشکل مدرسه آمریکایی ریاضیات است. معلمان با ترساندن از ابله او، "ریاضی متصل" را در دبیرستان ها معرفی کردند که "به طور قابل درک"، یعنی با استفاده از فرمول های آماده، نحوه محاسبه مساحت انبار یا محیط حصار را آموزش می دهد. اگرچه دوران راهنمایی زمان خوبی برای تقویت توانایی های تفکر انتزاعی شما خواهد بود. در نتیجه، کودکان نه درک، بلکه ترس از نظم و انضباط را ایجاد می کنند که برای ایجاد تصویری ساده و ایده آل از پدیده های پیچیده در علوم طبیعی طراحی شده است. اگر در خانه بفهمند چه اتفاقی می افتد و به کودک کمک کنند، می توانید یک سال جلوتر بروید: در کلاس هفتم نمره "عالی" بگیرید و در کلاس هشتم به جای ریاضیات متصل، یک جبر ساده، اما حداقل معقول 1 بگیرید. ریاضیات فقط در هندسه برای 10 سال ظاهر می شود.

کلاس های کامپیوتر در مدرسه کاملا مجهز هستند، اما مجلل نیستند. دو نفر از آنها در گروه ریاضی (برای هندسه و علوم کامپیوتر) و دو نفر در گروه هنر هستند که دروس معماری و گرافیک کامپیوتری و طراحی تدریس می شود. کلاس های علوم کامپیوتر زبان های برنامه نویسی ویژوال بیسیک و جاوا و پایگاه های داده رابطه ای را آموزش می دهند.

موضوعات علوم طبیعی در سطح کاملا مناسبی تدریس می شود. شیمی اجباری در دبیرستان قانون تناوبی، ساختار اتمی، ظرفیت و پیوندها، نسبت های مولی، بیان غلظت ها است. بیوشیمی در دوره زیست شناسی تدریس می شود و شامل چرخه های متابولیک، ساختار کربوهیدرات ها، پروتئین ها و DNA است. یک دوره یک ساله شیمی AP در دبیرستان شامل قوانین گاز، ساختار کریستال ها و محلول ها، اسیدیته و بازی، واکنش های ردوکس، ساختار مولکولی (پیوندهای s و p، هیبریداسیون، نظریه پایه مداری، کایرالیته، ایزومریسم)، تعادل است. معادله و سینتیک آرنیوس، آغاز شیمی آلی و تحلیلی. تسلط بر چنین دوره ای در مدرسه کار جدی است، با این حال، این امر در مورد دروس زیست شناسی و فیزیک نیز صدق می کند.

در کارهای آزمایشگاهی، آنها از هر دو ابزار ساده مانند ترازوهای الکترونیکی، مشعل ها، پیپت ها، بورت ها و اسپکتروفتومتر قابل اعتماد قدیمی اسپکترونیک 20 استفاده می کنند که در اواخر دهه 50 توسعه یافته و بارها اصلاح شده است. اگر کسی SF-4 اتحاد جماهیر شوروی را به خاطر بیاورد، مشخصات آن حتی فشرده تر و ساده تر است. نتایج به طور متوسط ​​​​است: "یک تجربه بدون تجربه است."

با این حال، اکثر فارغ التحصیلان مدارس علوم انسانی را برای آینده خود انتخاب می کنند: سیاست، تجارت، هنر، روانشناسی، زبان، بنابراین مؤلفه بشردوستانه آموزش آمریکایی در سطح بسیار بالایی قرار دارد. ادبیات جهان، سینما و جامعه، خاورمیانه، تاریخ روسیه، اقتصاد کلان، دولت ایالات متحده، شش سطح زبان چینی، چهار زبان اسپانیایی - اینها فقط نمونه هایی از دوره های علوم انسانی ارائه شده هستند. دانش آموزان از سنین بسیار پایین ساختار نه تنها جملات، بلکه کل ترکیب را نیز یاد می گیرند. انشای مدرسه در دبیرستان در هر موضوعی بیش از یک مقدمه، بحث و نتیجه گیری است. مکان، هدف و حجم هر عبارت در آن با تکرار عملی مکرر تعریف و تقویت می شود. در کلاس های نویسندگی خلاق دبیرستان (یک درس انتخابی وجود دارد)، کودکان هر روز یک صفحه متن آزاد یا یک داستان در هفته می نویسند.

اگرچه تنها دو سال زبان خارجی در دبیرستان مورد نیاز است، کالج ها معمولاً حداقل به سه سال نیاز دارند و کسانی که قصد ثبت نام دارند مجبور هستند این را دنبال کنند.

بچه ها از کلاس ششم شروع به یادگیری زبان فرانسه کردند (در مدرسه ابتدایی آنها کاملاً بیهوده اسپانیایی می خواندند)، آنقدر خوب که با آرامش شازده کوچولو را در اصل بخوانند و در مورد جاده پاریس بپرسند. موضوعات آموزش زیبایی شناسی (نقاشی، طراحی، سینما، رقص، موسیقی، نمایش و غیره) همه در اینجا مناسب هستند، اما ما در مورد آنها با جزئیات بیشتر صحبت نمی کنیم. نوه من که در تابستان به صورت نیمه وقت در یک سالن سینما کار می کند، اکنون آنقدر بلیت را پاره نمی کند یا پاپ کورن نمی فروشد، همانطور که شیشه پانل ورودی را با صحنه هایی از فیلم های جدید نقاشی می کند - طراحی و نقاشی به خوبی به او آموزش داده شده است. از این رو.

نه فقط درس

در پایان سال تحصیلی، در مدارس ابتدایی، و در برخی مکان‌ها در مدارس متوسطه، جشنواره توت فرنگی را برگزار می‌کنند - جشنی در حیاط مدرسه با جاذبه‌های فراوان، قرعه‌کشی‌ها، مسابقات (چه جیغی در طول طناب کشی وجود دارد!) , جوایز, بستنی, گریت دین داغ. در این زمان، توت فرنگی واقعاً رسیده است، اما این روزها هیچ ربطی به تعطیلات ندارد. پلیس در سرگرمی عمومی شرکت می کند: آنها سرعت پرتاب توپ بیسبال را با رادارهای خود اندازه می گیرند. یکی از معلمان قربانی می شود: آنها روی یک جعبه شفاف با یک هدف پر از آب می نشینند، و اگر کسی به هدف برخورد کند، دریچه باز می شود و ... قربانی با دیگران سرگرم می شود - گرم است.

در دوره راهنمایی و به ویژه دبیرستان، جایی که هیچ گروه مطالعه دائمی وجود ندارد، زندگی اجتماعی کودکان را به گروه‌هایی تقسیم می‌کند. مدرسه یک کمیته والدین دارد؛ والدین تقریباً به همه رویدادها دعوت می شوند، به جز دیسکوها. سرگرمی، مطالعات را تحت الشعاع قرار نمی دهد، بلکه زمینه ای مطلوب ایجاد می کند. مجلات مدرسه آثار ادبی و نقاشی های دانش آموزان را معمولاً از تکالیف پیشرفته خانه منتشر می کنند. کتابخانه مدرسه مشترک 140 مجله از جمله برخی از مجلات علمی است. در سالن‌ها و راهروها نمایشگاه‌هایی از آثار دانش‌آموزان، کنسرت‌های پرطرفدار ارکسترهای مدرسه، مسابقات ورزشی با شهرهای دیگر برگزار می‌شود، اما رویداد اصلی سال تولید یک نمایش موزیکال است که کل مدرسه را گرد هم می‌آورد. حتی یک بازی بسکتبال بین معلمان و دانش آموزان نیز چنین هجوم تماشاگران را جذب نمی کند.

همانطور که می دانید، تاریخ در ایالات متحده با یک ماه شروع می شود، بنابراین 23 اکتبر به عنوان روز خال جشن گرفته می شود (فراموش نکنید - 6.02x1023، شماره آووگادرو). در این روز، خشونت های آتش نشانی در شیمی برگزار می شود و هشدار آتش در مدرسه باید خاموش شود. عدد پی برابر با 3.14 با کوپک است، بنابراین 14 مارس روز پی است که توسط کنگره ایالات متحده برای جشن در سراسر کشور توصیه می شود. از آنجایی که کلمه "پای" دقیقاً یکسان به نظر می رسد ، در این روز کیک ها به طور طبیعی به شکل دایره و ترجیحاً خانگی به ریاضیات آورده می شوند. در آنجا با دقت بریده می شوند و دیگر ریاضیاتی وجود ندارد. هر دانش آموزی که در دبیرستان فیزیک می خواند باید از خلال دندان چوبی و چسب PVA پل (برای ماشین اسباب بازی) به طول 25 سانتی متر و وزن آن بیش از 60 گرم بسازد. سپس، در یک فضای هیجان عمومی، پل هایی که قبلاً حداقل استحکام را گذرانده بودند، طبق قوانین سختگیرانه شکسته می شوند. برای قوی ترین پل و خوب ها می توانند 50 یا حتی 70 کیلوگرم را تحمل کنند، جایزه می دهند که در درخواست پذیرش دانشگاه ذکر شده است.

غیرممکن است که استادیوم‌های معمولی مدارس حومه شهر، با زمین‌های فوتبال و بیسبال بزرگ، زمین‌های تنیس، مسیرهای دویدن، نورپردازی و سفیدکننده‌ها برای صدها تماشاگر را تحسین نکنید. فهرست کردن تمام باشگاه ها (حلقه ها) به همان اندازه غیرممکن است: بحث، سینما، شطرنج، فلسفه، گیاه شناسی، قومیتی و غیره و غیره. برای ایجاد یک باشگاه جدید، کافی است معلمی را پیدا کنید که آماده شرکت در جلسات آن باشد. (این جزو وظایف معلمان است) و در صورت لزوم برای فعالیت آن جمع آوری یا کسب درآمد کنید. دیدن اطلاعیه‌هایی در نزدیکی مدارس مانند «ما ماشین‌ها را به قیمت 5 دلار می‌شویم تا برای تیم شمشیربازی جمع‌آوری کنیم» غیرمعمول نیست.

کودکان زیر 12 سال از تنها ماندن منع می شوند - آنها به راحتی می توانند از حقوق والدین محروم شوند ، اما از سن 13 سالگی کودک حق کار دارد و بسیاری از آنها شروع به کسب درآمد اضافی به عنوان مربی یا مراقبت از کودکان کوچک می کنند. . لازم به ذکر است که کار دانش آموزان بزرگتر بیش از آنکه استثنا باشد یک قاعده است. این هم فرصتی برای آشنایی با جنبه های مختلف زندگی است (چگونه دوست دارید یک ماه را به مراقبت از مسیرهای پارک ملی در آلاسکا بگذرانید، سپس یک گشت و گذار یک هفته ای در اطراف این ایالت داشته باشید؟)، و هم راهی برای کسب درآمد پول حتی میلیونرها فقط آنها را تقدیم نمی کنند: این کار آموزشی نیست.

در آمریکای مذهبی و حتی مقدس، هم مذهب و هم ترویج بی خدایی در مدارس دولتی مجاز نیست. به طور کلی مداخله ناحیه در فرآیند آموزشی نادر است. اما این یک مثال است: یکی از مدارس استانی در پنسیلوانیا به معرفی در مدرسه، علاوه بر نظریه تکاملی، آفرینش گرایی (به طور دقیق تر، به اصطلاح نظریه طراحی هوشمند) رای داد. اعتراض خشونت‌آمیز معلمان و والدین تحصیل‌کرده به دومین «محاکمه میمون‌ها» منجر شد - دادگاهی که باید در سال 2005 توسط دادگاه عالی ایالات متحده تصمیم‌گیری می‌شد.

اما در مدرسه نگرش مدارا نسبت به انواع مختلف «دیگری» از نژاد گرفته تا گرایش جنسی را آموزش می دهند. کودکان آسیایی در یک مدرسه خوب حدود 10-15 درصد، آفریقایی-آمریکایی - حدود دو درصد را تشکیل می دهند. تنش های نژادی در یک مدرسه خوب معمولا جدی نیستند. به هر حال دوستان نوه های من شامل همه نژادها می شود.

ایجاد انگیزه در دانش آموزان

نوه باهوش من که در کلاس ششم بود، از دوست چینی‌اش که دانش‌آموز ممتاز بود پرسید: «چرا برای A (A) زحمت بکشیم، اگر A با منهای باشد چه فرقی می‌کند؟ پاسخ فوری بود: "تفاوت در دانشگاهی است که می توانید به آن بروید."

انگیزه درونی زمانی وجود دارد که شخص نتواند بدون دانش و درک زندگی کند، حتی در شرایطی که برای مطالعه کاملاً نامناسب است، مانند سقراط، لومونوسوف، ریاضی دان فقید معاصر ما (و نه تنها، او کارهای زیادی برای زیست شناسی انجام داد) I.M. Gelfand. پدیده مشابه، البته نه چندان بزرگ، دانش آموزان مدارس ویژه در روسیه و آمریکا هستند.

انگیزه بیرونی، اول از همه، نگرش های خانوادگی و تمایل به ورود به یک کالج معتبرتر است. معلمان، همسالان و دوستان نیز نقش بزرگی در ایجاد چنین انگیزه ای دارند: "با چه کسی کنار می آیی...". این انگیزه بیرونی است که محیطی را ایجاد می کند که دانش آموزان مدارس خوب در آن قرار بگیرند. یک خانواده جوان آمریکایی با درآمد متوسط ​​یک انتخاب دارد: خرید (البته به صورت اقساطی) یک خانه لوکس در منطقه ای با مدرسه متوسط، یا یک خانه متوسط ​​در منطقه ای با مدرسه خوب. کسانی که گزینه دوم را انتخاب می کنند خود را در دایره ای از همسایگان همفکر می یابند: افرادی که آموزش فرزندان خود را بالاتر از راحتی شخصی می دانند. در این محیط بهترین معلمانی وجود خواهند داشت که در یک مدرسه خوب حقوق بیشتری دریافت می کنند و در فضای عادی انسانی کار می کنند، همسالانی هستند که برای انگیزه، اگر نه داخلی، حداقل تحت فشار خانواده انتخاب شده اند. من در اینجا تفاوت زیادی با مدارس خوب روسی، لیسیوم ها، ورزشگاه ها و غیره نمی بینم.

افراد زیادی وجود دارند که نمی خواهند همه جا درس بخوانند، این موضوع به میزان بی میلی است. من داده های کمی ندارم من این را می گویم: در یک مدرسه خوب، همه مشتاق دانش نیستند، اما چیزی وجود ندارد که کسی بخواهد درس را مختل کند. وقتی نیمی بخواهد درس بخواند و دیگری نداند او چه می خواهد، آنگاه مطالعه با موفقیت پیش می رود. اگر نیمی از کلاس به طور فعال نمی خواهند کاری انجام دهند، آنگاه تعداد کمی که می خواهند یاد بگیرند کار سختی دارند. اگر کودک فقط یک بار در روز غذا بخورد - در یک ناهار رایگان در مدرسه - انتظار داشتن انگیزه زیادی برای مطالعه دشوار است، زیرا والدینش همه چیز را صرف مواد مخدر یا مشروب می کنند. شهرهایی هستند که کودکانی که ناهار رایگان دریافت می کنند اکثریت قریب به اتفاق آنها را تشکیل می دهند، حتی اگر این تنها وعده غذایی آنها در روز نباشد.

نتیجه‌گیری با پس‌گفتار

من فقط در مورد تجربه خودم صحبت می کنم و سعی نمی کنم شما را متقاعد کنم که مدرسه آمریکایی بهترین مدرسه در جهان است. من داستان را با این جمله شروع کردم که مدارس کاملاً وحشتناکی وجود دارد و احتمالاً تعداد آنها کمتر از مدارس خوب نیست. اما تاکید می کنم در کنار مدرسه نوه هایم چند مدرسه بد و هم سطح مدرسه آنها وجود دارد. من آنها را ملاقات کردم، با والدین صحبت کردم، نظرات آنها را خواندم، به رتبه بندی آنها نگاه کردم. مال ما استثنایی نیست.

سیستم مدارس آمریکا کامل نیست، اما در بهترین حالت نیازهای جامعه مدرن پسا صنعتی آمریکا را برآورده می کند. اساساً انتخاب گزینه های آموزشی در آن فقط در یک جهت رایگان است - جایی که دشوارتر است. هر چیزی که راحت تر است، ضروری است. اگرچه، شاید، گزینه دیگری وجود دارد: اگر نمی خواهید مطالعه کنید، (بعد از تولد 16 سالگی) مطالعه نکنید. همه دانش‌آموزان نمی‌توانند به طور کامل از فرصت‌هایی که در اختیارشان قرار می‌گیرد استفاده کنند؛ آنها به حداقل توانایی‌های طبیعی و توجه مداوم، بله، «خانواده و مدرسه» نیاز دارند. بهترین مدارس آمریکایی خوب هستند، اما سیستمی وجود ندارد که فرصت های برابر برای توسعه را برای همه فراهم کند. و کجاست یا حداقل بود؟

پس از اتمام تقریباً این داستان ها، نشستم تا «شیمی و زندگی» را برای ژوئن 2011 بخوانم و مقاله «در درس های شیمی چه چیزهایی را آموزش دهیم؟» را کشف کردم. به نظر من یادداشت های من با برخی از افکار بیان شده در آن کاملاً سازگار است. سوگیری بشردوستانه در آموزش مدارس آمریکایی قبلاً منجر به این واقعیت شده است که متخصصان رایانه و حتی برخی از علوم و فناوری های طبیعی باید وارد شوند. این امر در ایالات متحده به دلیل دستمزدهای بالاتر و سازماندهی کاری بهتر به راحتی امکان پذیر است. حتی در آینده، روسیه چنین فرصتی برای حفظ باقیمانده ها ندارد، بنابراین به یک سیستم آموزشی مدرسه ای نیاز دارد که خودکفا باشد، بسیار بیشتر از ایالات متحده جهت گیری علمی داشته باشد. بالاخره بازآموزی از تکنسین به متخصص علوم انسانی امکان پذیر است، اما نمی توان راه دیگری را طی کرد.

خوتورتسکی M.V.
"شیمی و زندگی" شماره 10، 2011

مطلقاً تمام فیلم های جوانان آمریکایی شرایط یادگیری آسمانی را در مدارس خود به ما نشان می دهند. گویی دروس در آنجا بیشتر شبیه سرگرمی است، فضای داخلی کلاس های درس در مدارس شبیه محیط خانه است و دانش آموز حق دارد درست سر کلاس یک همبرگر بخورد. اما آیا واقعا اینطور است؟

1 سپتامبر - خود دانش آموز دروسی را که می خواهد مطالعه کند انتخاب می کند

قبل از شروع سال تحصیلی جدید در مدارس آمریکا، از دانش آموزان خواسته می شود که به طور مستقل دروسی را که می خواهند برای ترم اول مطالعه کنند انتخاب کنند. تأییدیه توسط مدیر مدرسه بر اساس تعداد کودکانی که قبلاً در یک کلاس خاص ثبت نام کرده اند، صادر می شود. به عنوان یک قاعده، مدارس آمریکایی مستلزم مطالعه چهار درس اجباری هستند: ریاضیات، انگلیسی، تاریخ و علوم (شیمی، فیزیک، جانورشناسی، زیست شناسی و غیره). در مرحله بعد لیستی از 50 موضوع در اختیار دانش آموز قرار می گیرد که علاوه بر موارد مورد نیاز، باید سه مورد از آنها انتخاب شود.

در مدارس روسیه چنین آزادی وجود ندارد - کودکان رشته هایی را که وزارت آموزش برای آنها ایجاد کرده است مطالعه می کنند. بنابراین، کودکان آمریکایی مزیت آشکاری نسبت به همسالان روسی خود دارند - بعید است از موضوعاتی که خودشان برای مطالعه انتخاب کرده اند خسته شوند. در حالی که دانش آموزان روسی به معنای واقعی کلمه در درس های کمتر مورد علاقه خود می خوابند.

سطوح دشواری دروس در مدارس آمریکا

همه دانش آموزان دبیرستانی آمریکایی باید 4 سطح دشواری در دروس اجباری را بگذرانند. به عنوان مثال، در کلاس نهم می توانند در سطح اول زبان انگلیسی، در پایه دهم - سطح دوم، در پایه یازدهم - سطح سوم و در کلاس دوازدهم می توانند مطالعه موضوع را تکمیل کنند.

در روسیه، همه چیز متفاوت است - پیچیدگی موضوع به تدریج در تمام 11 سال تحصیل افزایش می یابد.

لباس فرم در مدارس آمریکا

کودکان آمریکایی کاملاً از تعهد به مدرسه رفتن صرفاً با لباس فرم رها شده اند. معلمان می گویند: "نکته اصلی این است که دانش آموزان احساس راحتی کنند." البته در برخی ایالت ها استثناهایی وجود دارد. اما به طور کلی لباس فرم مدارس اختیاری است.

در مدارس ما برعکس است. وزارت آموزش و پرورش با محبت از اتحاد جماهیر شوروی یاد می کند، زمانی که دانش آموزی در میان جمعیت برجسته می شد و در کلاس ها وضعیت مالی هر دانش آموز قابل مشاهده نبود. به همین دلیل است که لباس های فرم به مدارس روسیه بازگشته است. دیدن دانش آموزی با لباس های گشاد در یک مدرسه روسی، حداقل چیزی که او را تهدید می کند، یک نوشته در دفتر خاطرات است. اساساً ، در آستانه مؤسسه آموزشی ، کودکان برای تعویض لباس و قرار دادن خود در ظاهر مدرسه فرستاده می شوند.

دانش آموز و مدیریت مدرسه

در مدارس آمریکا، رابطه بین معلم و دانش آموز به طرز چشمگیری متفاوت است. برخلاف مدارس روسی، در آمریکا دانش‌آموز می‌تواند به راحتی با مدیر یا معلم در مورد تجارت نمایشی صحبت کند، درباره مسائل سیاسی صحبت کند یا درباره موضوعات شخصی صحبت کند. درب مدیر مدرسه همیشه به روی هر دانش آموزی باز است. آمریکایی ها مطمئن هستند که هرچه مرز بین دانش آموز و معلم کوچکتر باشد، درک متقابل بهتری خواهد داشت.

در روسیه، آنها مفهوم تبعیت را خیلی جدی می گیرند و شما حتی نباید روی دوستی با معلم حساب کنید.

کی بریم خونه؟

برخلاف دانش آموزان روسی که برای به صدا درآمدن زنگ لحظه شماری می کنند، کودکان آمریکایی عجله ای برای رفتن به خانه ندارند. برای چی؟ در مدرسه، همه شرایط برای آنها ایجاد شده است که به آنها امکان می دهد با دوستان خود ارتباط برقرار کنند، به عنوان فردی رشد کنند و سرگرمی ها را درگیر کنند.

همه مدارس آمریکایی سالن‌های تئاتر کوچک، باشگاه‌های ورزشی و موسیقی، زمین‌های مدرسه مرتب با چمن‌زار و هر چیزی که برای پیک‌نیک لازم است دارند. همه اینها با هدف اطمینان از تبدیل شدن مدرسه به مکانی مورد علاقه برای کودکان و عدم تبدیل درس به شکنجه است.

در روسیه از این نظر همه چیز چندان گلگون نیست و اصلاً به خاطر نبود سالن و بخش نیست. اتفاقاً در همه مدارس هستند. موضوع به احتمال زیاد به ذهنیت کودکان روسی مربوط می شود. مرسوم است که بعد از مدرسه مستقیماً به خانه بروید تا برای انجام تکالیف متعدد وقت داشته باشید و یک کوله پشتی سنگین برای فردا ببندید.

نتیجه: در آمریکا، دانش آموزان مدرسه آزادی بیشتری دارند، که کودکان روسی فقط می توانند رویای آن را داشته باشند.

مامانا همینطورن فرقی نمی کند کجا زندگی می کنیم، در مسکو یا نیویورک. همه ما دوست داریم فرزندانمان سالم و شاد باشند. صحبت از تفاوت ذهنیت ها و رویکردهای آموزشی و تربیتی مد است. خب واقعا چی؟ تماشا کردن و یادگیری از تجربیات دیگران همیشه مفید است. برای یادگیری در مورد زندگی مدرسه در آن سوی اقیانوس اطلس آماده هستید؟

در تماس با

همکلاسی ها

1 سپتامبر وجود ندارد

اگر از اوایل جولای برای اول سپتامبر آماده می شویم، در آمریکا این روز به طور کلی بدون توجه می گذرد و هیچ کس برای آن آماده نمی شود. بدون گل یا کمان، شعر و هدیه برای معلمان.

سال تحصیلی در هر ایالت در زمان های مختلف شروع می شود. در یکی ممکن است اوایل ماه اوت باشد، در دیگری ممکن است نزدیک به اواسط سپتامبر باشد. بچه ها به سادگی به کلاس می آیند و بدون هیچ خط تشریفاتی شروع به یادگیری می کنند. مانند این: بدون احساسات بیش از حد، کاملاً عملی.

نمرات و تکالیف اصلی نیستند

همه دوستان من در روسیه هر روز دفتر خاطرات الکترونیکی فرزندان خود را مطالعه می کنند و پس از چندین نمره بد، عجله می کنند تا نظر معلم را در مورد دلایل کاهش عملکرد تحصیلی بپرسند.

در ایالات متحده، مادران وسواس زیادی به نمرات روزانه و تکالیف کامل ندارند. این به خودی خود یک هدف نیست. مهم‌تر این است که کودک بفهمد که باید کار کند، که هر تلاشی برای دستیابی به نتیجه ارزشمند است. هر

زبان های خارجی در پایه های ابتدایی تدریس نمی شود

اکنون در مدارس روسی، زبان ها از کلاس دوم تدریس می شود. دختر بزرگم دو مدرسه در روسیه تغییر داد و هیچ گزینه ای برای یادگیری زبان دیگری به جز انگلیسی وجود نداشت.

و در مدارس دولتی آمریکا در مقاطع ابتدایی اصلاً زبان نمی خوانند. فقط در دوره متوسطه دانش آموز می تواند زبان خارجی را به میل خود انتخاب کند. توجه زیادی به مطالعه زبان ها در آمریکا وجود ندارد، بنابراین بیشتر بومیان فقط انگلیسی صحبت می کنند. یا اسپانیایی را یاد می گیرند، به خصوص اگر در ساحل غربی زندگی می کنند. این به دلیل نزدیکی آمریکای لاتین است.

دوره ها و آموزش های زبان در ایالات متحده آمریکا جزء مهاجران محسوب می شود. هنگام ثبت نام در مدرسه، اگر کودک در کشور دیگری متولد شده باشد، باید در آزمون زبان انگلیسی شرکت کنید.

هیچ کس سعی نمی کند از ورزشگاه بگذرد

تعداد کمی از کودکان روسی در داخل دیوارهای مدرسه خود به ورزش های جدی می پردازند. تربيت بدني عموماً يك درس ثانويه در نظر گرفته مي شود.

در آمریکا، باشگاه های ورزشی جدی درست در مدرسه وجود دارد. آنها به کودکان اجازه می دهند در محبوب ترین ورزش های کشور ابراز وجود کنند. و اگر دختری هندبال را انتخاب کند و پسری رقص سالن رقص را انتخاب کند ، هیچ کس تعجب نخواهد کرد: ابراز وجود در همه چیز مورد استقبال قرار می گیرد.

حضور در یک تیم مدرسه نه تنها جالب است، بلکه معتبر و بسیار امیدوارکننده است. همیشه این احتمال وجود دارد که یک پیشاهنگ (مدیر باشگاه های ورزشی که به دنبال ورزشکاران جوان و آینده دار است) به مسابقه نهایی تیم شما بیاید و به شما یک بورس تحصیلی ورزشی برای کالج رویایی شما پیشنهاد دهد.

باشگاه های بعد از مدرسه حامیان جدی دارند

اکنون مدارس روسی، مانند مدارس آمریکایی، مجموعه ای کافی از باشگاه ها را برای هر سلیقه ارائه می دهند. در منطقه مسکو، میانگین هزینه هشت کلاس در ماه از 2000 روبل است و تعداد کمی باشگاه رایگان وجود دارد.

در آمریکا، بچه ها خودشان تصمیم می گیرند که در کدام باشگاه شرکت کنند و خودشان در آن ثبت نام کنند. پرطرفدارترین بخش ها حامیانی دارند که بودجه ای را برای پروژه های موزیکال، خلاقانه و علمی اختصاص می دهند. خود باشگاه‌ها معمولا رایگان هستند، اما والدین می‌توانند برای فعالیت‌های خارج از منزل، لباس‌ها و وسایل تزیینی هزینه کنند.

والدین نیز گواهی دریافت می کنند

در روسیه، تمام فعالیت های کمیته والدین به جمع آوری و توزیع بودجه برای نیازهای کلاس خلاصه می شود.

در ایالات متحده آمریکا، یک مادر PTA بودن بسیار معتبر است. چنین مادرانی به جلسات با مدیریت می روند، آنها همه چیز را در مورد همه می دانند و در تصمیم گیری در مورد توسعه مدرسه وزن دارند.

در پایان سال، مدیر قطعاً از کمیته اولیا بابت کار انجام شده تشکر می کند و گواهی نامه و جوایز دیگر را در حضور تمام کارکنان مدرسه اهدا می کند. البته عمدتاً مادران غیر شاغل هستند که در این گونه فعالیت ها فعالیت می کنند. اما آنها این نوع "کار اجتماعی" را با اشتیاق و فداکاری باورنکردنی انجام می دهند. در جامعه، این به عنوان کار نیز تلقی می شود.

تب و سرما شما را از درس معاف نمی کند

در ایالات متحده، آبریزش بینی و سرفه دلیلی برای غیبت در کلاس ها محسوب نمی شوند. اگر دمای کودک نزدیک به 39 درجه باشد، پزشک شما را خواهد دید. هر چیز دیگری یک انحراف جزئی از هنجار است.

هنگامی که در سال 1990، والدین ساشا زووا به او گفتند که باید با آنها به ایالات متحده برود، او گریه کرد: او واقعاً نمی خواست از همکلاسی های خود جدا شود. اکنون ساشا که اخیراً 17 ساله شده است، در نیویورک زندگی می کند، در یک مدرسه خصوصی آمریکایی تحصیل می کند و با دوستان جدید ارتباط برقرار می کند. او فقط برای تعطیلات تابستانی به روسیه می آید. ساشا در آخرین سفر خود به مسکو به خبرنگار "i" گفت که چگونه در آمریکا زندگی و تحصیل می کند.

هفت سال پیش، به پدرم پیشنهاد کار در ایالات متحده آمریکا، در یونیسف - صندوق جهانی کودکان، داده شد.

در مسکو خوش گذراندم و علاوه بر این، انگلیسی بلد نبودم. اما - بیا بریم.

در ماه اوت به نیویورک پرواز کردیم و در سپتامبر باید به مدرسه می رفتیم. پدر و مادرم گفتند که مدرسه آمریکایی بهتر از مدرسه روسی در سفارت است، زیرا در آنجا می توانم زبان را یاد بگیرم.

و من در یک مدرسه دولتی آمریکایی نه چندان دور از خانه پذیرفته شدم. من به کلاسی رسیدم که در آن حتی یک روسی وجود نداشت. من دو هفته در سکوت در کلاس نشستم - چیزی نفهمیدم. بعد به طبقه پایین تر منتقل شدم؛ سه روس آنجا بودند. والدین به این نتیجه رسیدند که درک زبان مهمتر از ریاضیات است.

در ابتدا هیچ کاری انجام ندادم: فقط کلماتی را از کتاب کپی کردم و برای آنها نقاشی کشیدم. و یک سال تمام نزد معلمی رفتم که دستور زبان را به من یاد داد. کم کم شروع به خواندن و صحبت کردم و بعد از یک سال همه چیز را بدون مشکل فهمیدم و خودم تکالیفم را انجام دادم.

مدرسه خیلی قوی نبود - معلمان خوب کمی وجود داشت. تقریباً همه دروس در یک کلاس نشستیم و مانند مسکو از دفتری به دفتر دیگر حرکت نکردیم. و کلاس ها توسط همین معلم تدریس می شد. وقتی به کلاس آمدیم، حتی نمی‌دانستیم درس چه خواهد بود - تا اینکه مثلاً او گفت: "خب، بیایید ریاضی انجام دهیم." خوب است که مجبور نبودیم کتاب های درسی را با خود به مدرسه ببریم - آنها را روی میزهای خود گذاشتیم.

بنابراین دو سال درس خواندم - کلاس چهارم و پنجم (در همان زمان کلاس ششم را به عنوان دانش آموز خارجی در مدرسه روسی در سفارت به پایان رساندم).

کلاس پنجم این مدرسه آخرین کلاس بود و والدینم به این فکر افتادند که بعداً کجا درس بخوانم. دوستان به ما توصیه کردند که یک مدرسه خصوصی انتخاب کنیم.

سه مدرسه خصوصی خوب در منطقه ما وجود دارد. در یکی تعداد زیادی روس وجود داشت، در دومی فضای رقابت بسیار توسعه یافته بود. هیچ کدام از اینها به من نمی خورد. من سومی را دوست داشتم - مدرسه فیلستون، جایی که آنها مرا فرستادند. اما صادقانه بگویم، پدر و مادرم خیلی به نظر من علاقه مند نبودند، فقط در این مورد دیدگاه های ما مطابقت داشت.

برای انتقال از یک مدرسه دولتی به یک مدرسه خصوصی مناسب، باید نمرات خوب، مرجع مدرسه قبلی خود و همچنین قبولی در آزمون انگلیسی و ریاضیات داشته باشید. همه اینها باید در ژانویه تا فوریه انجام شود، زیرا نتایج قبلاً در ماه مارس اعلام شده است.

آنها می خواستند من را در کلاس ششم بگذارند، اما من اعتراض کردم - از اینکه بزرگ ترین کلاس بودم خسته شده بودم. سپس در کلاس ششم مدرسه سفارت ثبت نام کردم و در کلاس هفتم قبول شدم.

مدرسه فیلستون مدرسه گرانی است، اما دارای صندوقی است که برخی از دانش آموزان بخشی از تحصیل خود را - بر اساس نتایج امتحانات - از آن پرداخت می کنند. و من نمی گویم که فقط فرزندان والدین ثروتمند در آنجا تحصیل می کنند. بچه هایی در مدرسه از مناطق کاملاً وحشتناک هستند. معلمان سعی می کنند همه را دوست بدارند تا تفاوت های اجتماعی به چشم نیاید.

اما همچنان فقیر با فقرا دوست است و ثروتمند با ثروتمند. من با افراد متوسط ​​دوست هستم.

اول از همه کمی خجالتی بودم. من از این واقعیت خجالت کشیدم که بسیاری از دانش آموزان در خانه های خود زندگی می کنند و من در یک آپارتمان زندگی می کنم. و وقتی برای اولین بار به مدرسه رفتم، بسیار ترسیدم که از من بد استقبال شود. من فکر می کردم فقط میلیونرهایی در آنجا هستند که فقط می دانند چگونه بینی خود را بالا ببرند. اما معلوم شد که همه بسیار دوستانه هستند. یادم می‌آید موقع ناهار به اتاق غذاخوری رفتم و با وجود اینکه کسی را نمی‌شناختم، همه بچه‌ها دستشان را برایم تکان دادند: «بیا پیش ما!»

بعداً فهمیدم که بسیاری از دانش‌آموزان - از جمله فرزندان والدین ثروتمند - در رستوران‌ها، شرکت‌ها - هر جا که بتوانند به صورت پاره وقت کار می‌کنند.

مدرسه خیلی بزرگ بود: 720 نفر! هر کلاس 100-120 نفر دارد، این در واقع چیزی شبیه یک دوره یا جریان در یک دانشگاه است.

هر دانش آموز برنامه خود را دارد - بسته به کاری که می خواهید انجام دهید. بنابراین، به زبان انگلیسی با چند پسر می نشینم، و به عنوان مثال، در ریاضیات - با افراد کاملاً متفاوت. و هر سال ترکیب کلاس و معلمان تغییر می کند.

در کلاس های هفتم و هشتم، رفتن به ریاضیات، زیست شناسی و تربیت بدنی اجباری است - حتی پنج بار در هفته. در اقشار مختلف باید نقاشی، رقص، بازیگری و اخلاق را در نظر گرفت. و می توانید از بین چهار زبان دو زبان را انتخاب کنید - اسپانیایی، روسی، فرانسوی یا لاتین. من دو مورد آخر را انتخاب کردم.

بنا به دلایلی، به نظر من در ایالات متحده زبان ها نسبتاً ضعیف آموزش داده می شود - آمریکایی ها نیازی حیاتی به دانستن یک زبان خارجی ندارند، زیرا کشورهای کمی در این نزدیکی هستند که آنها به زبان های دیگر صحبت می کنند. تنها زبان خارجی محبوب در نیویورک و به طور کلی در ایالات متحده، اسپانیایی است.

در مدرسه من در آمریکا، هر چه کلاس بزرگتر باشد، آزادی بیشتری دارد. اگر در کلاس های هفتم و هشتم تقریباً هیچ درس انتخابی وجود ندارد، در نهم می توانید مثلاً بین تاریخ طبیعی و زیست شناسی انتخاب کنید.

دهم انتخاب شیمی یا فیزیک را ارائه می دهد. و در سال یازدهم تصمیم گرفتم زیست شناسی را در سطح دانشگاه بخوانم. هر مدرسه دارای این دوره های "پیشرفته" است - و نمره ای که برای آنها در امتحان در مدرسه می گیرید در دانشگاه به عنوان نمره امتحان فعلی برای سال اول یا دوم محاسبه می شود.

از سال اول تا آخر تحصیل، ریاضی در مدرسه من اجباری است. و همچنین انگلیسی: شامل دوره های مختلف ادبیات و تاریخ است. مثلاً در تمام کلاس دهم ادبیات آمریکایی می خواندیم و در کلاس یازدهم بین ژاپنی، آمریکای لاتین، روسی و دیگران را انتخاب می کردیم. ادبیات اروپای قرن بیستم را گرفتم. من (به طور طبیعی، به زبان انگلیسی) هر کدام یک کتاب از پنج نویسنده خواندم: کافکا، سپس نویسنده دیگری از چکسلواکی - کاندر. فلوبر، کامیل، اما پنجمی را به یاد ندارم. البته، من ادبیات روسی را نگرفتم - چرا می خواهم کتاب های روسی را به زبان انگلیسی بخوانم؟

در مدرسه ما، کلاس ها 50 دقیقه طول می کشد. شروع درس از ساعت 8:30 و حداکثر تا ساعت دو و نیم پایان می یابد. مطالعه، باید بگویم، شدید است، اما ما اغلب استراحت می کنیم - علاوه بر تعطیلات، تعطیلات ملی و یهودی آمریکایی نیز وجود دارد (یهودیان زیادی در مدرسه فیلدستون هستند، و اگر به مدرسه نروند، تقریباً هیچ وجود ندارد. یکی برای برگزاری کلاس ها).

من همچنین دوست دارم که در آمریکا دانش آموزان به تخته سیاه دعوت نمی شوند. شما هم مجبور نیستید تکالیف خود را انجام دهید، اما این در آزمون مشخص می شود. نحوه مشارکت شما در بحث های کلاس برای معلم بسیار مهم است.

در پایان فصل، معلمان نظرات خود را در مورد دانش آموزان می نویسند. آنها معمولاً در مورد من می نویسند: "ساشا دختر آرامی است، او به سختی در بحث ها شرکت می کند" ... اما آنها خودشان از من نمی پرسند - آنها نمی خواهند من را شرمنده کنند: شما هرگز نمی دانید یا شاید من نمی دانم. مثل صحبت کردن؟

در مجموع فضا دموکراتیک است، البته نمی توان گفت که اصلاً انضباط وجود ندارد. یادم می آید وقتی برای اولین بار با کلاسم به کافه تریا مدرسه رفتم، چقدر متعجب شدم. کلاس در دو صف ردیف شده و معلم راهپیمایی را بر عهده دارد. جلوی پله ها مثل یک ژنرال دستور می دهد: "ایست کن!" - و همه می ایستند. سپس می گوید: «به جلو!» - و همه به آرامی پیش می روند. و در مسکو، به محض اینکه زنگ تعطیلات به صدا درآمد، ما دیوانه وار و در ازدحام به سمت اتاق غذاخوری دویدیم.

و البته، دانش آموزان در آمریکا هرگز نسبت به معلمان بی ادب نیستند. و اگر معلم در حین امتحان کلاس را ترک کند، هیچکس حتی به تقلب فکر نمی کند!

چیزهایی هست که اکیدا ممنوع است. اخیراً دو دانش آموز کلاس ششم از مدرسه ما اخراج شدند زیرا بیرون از مدرسه ایستاده بودند و علف می کشیدند. و دو دانش آموز دیگر کلاس یازدهم که به کلاس آمده بودند سنگسار شدند. اکنون آنها دیپلم دریافت نخواهند کرد - و این یک تراژدی است. اما تقریباً همه بچه های آنجا سیگار می کشند - از سن 12 سالگی. حتی عجیب است: کودکان در آمریکا سیگار می‌کشند، اما بزرگسالان سیگار نمی‌کشند. من از روی اصول سیگار نمی کشم.

من و دوستانم (من چهار نفر از آنها را دارم - یک اوکراینی، یک بلاروس و دو آمریکایی) به روشی متفاوت سرگرم می شویم. ما به دیدار یکدیگر می رویم، گاهی اوقات به منهتن می رویم. والدین ما ما را رها کردند - آنها می دانند که ما به مکان خطرناکی نخواهیم رفت.

ما اغلب به سینما می رویم: سینماهای آمریکا بهتر از روسیه هستند، اما بلیت گران تر است - 8 دلار. ما در رستوران ها شام می خوریم، به دیسکو برویم. از آنجا با تاکسی به خانه می رسیم. من دوست ندارم از وسایل نقلیه عمومی، به خصوص مترو استفاده کنم - در نیویورک وحشتناک است.

تقریباً هیچ رویدادی در مدرسه برگزار نمی شود که همه را دور هم جمع کند. اما پسرها هنوز با دخترها دوست هستند. و در مدرسه ما متوجه پدیده عجیبی شدم - پسران کلاس دوازدهم اغلب از دختران کلاس نهم خواستگاری می کنند. همه این را محکوم می کنند: معلوم است که پسر بزرگ از دختر کوچک چه می خواهد.

اگرچه در ایالات متحده آمریکا، مانند روسیه، پسران از نظر رشد از دختران عقب هستند. پسران آمریکایی نیز نسبت به روس ها شجاعت کمتری دارند و حتی فاقد ابتکار عمل هستند. آنها منتظرند تا دختران شروع به نشان دادن علائم توجه به آنها کنند. و آنها انجام می دهند. نوشتن یادداشت های عاشقانه مرسوم نیست، اما همیشه می توانید به کسی نشان دهید که دوستش دارید...

در مورد من، اکنون برای زندگی شخصی ام زمانی ندارم: پاییز امسال به کلاس دوازدهم می روم. و در ابتدای سال تحصیلی گذشته دانش آموزان آمریکایی در یک امتحان عمومی - ریاضی و انگلیسی شرکت می کنند و نتایج آن را می توان به دانشگاه ها ارسال کرد (طبق قوانین، دانش آموز حق دارد آنها را به 7 دانشگاه مورد نظر خود بفرستد) . همچنین می توانید در دروس دیگر تست بزنید. ببینم تو کدوم رشته ها بهترین نتیجه رو دارم می فرستم به دانشگاه.

همراه با نتایج آزمون، شما باید یک مقاله در مورد موضوعی که توسط دانشگاه ارائه شده است ارسال کنید. به عنوان مثال: "اگر بتوانید یکی از سه نفر را ملاقات کنید - از گذشته، حال یا آینده - چه کسی را انتخاب می کنید و در مورد چه چیزی با آنها صحبت می کنید؟" یا: "نظر شما در مورد انتخابات ریاست جمهوری آینده چیست؟"

من نمی خواهم به هاروارد بروم - من در یک گردش در آنجا بودم و واقعاً دانشجویان را دوست نداشتم. بیش از حد باهوش و جاه طلب. اما در هر صورت، من مدارکی را در آنجا ارسال می کنم - می خواهم در روسیه کار کنم، بنابراین بهتر است از دانشگاهی فارغ التحصیل شوم که مردم روسیه درباره آن شنیده اند.

در ابتدا می خواستم دکتر شوم. اما بعد متوجه شدم که بیشتر به کار با خود مردم علاقه دارم نه با درونشان. رویای من این است که در زندان به عنوان روانپزشک کار کنم تا به افرادی که توسط همه رها شده اند کمک کنم.

در واقع، من می توانم صد بار نظرم را تغییر دهم: در دانشگاه های ایالات متحده شما فقط در سال سوم یک رشته را انتخاب می کنید. یا کلا میتونم 4 سال تو دانشگاه ریاضی بخونم و بعد برم پزشکی.

من هنوز فقط هفده سال دارم. ببینیم زندگی چطور پیش میره

الکساندرا زووا