کسپرویچ سرگئی آنتونوویچ. BGTU متخصصان فناوری اطلاعات منحصر به فردی را برای بلاروس تربیت خواهد کرد

متولد 01/08/1976، Vileika، منطقه مینسک. اقتصاددان، متخصص در زمینه روش های ریاضی و ابزاری اقتصاد. کاندیدای علوم اقتصادی (1382)، دانشیار (1387).
تحصیلات: دانشگاه دولتی فناوری بلاروس (تخصص "اقتصاد و مدیریت سازمانی"، 1998؛ دانشکده تحصیلات تکمیلی، 2001).
زمینه های تحقیق: اقتصاد و مدیریت اقتصاد ملیو صنایع آن؛ اقتصاد سازمانی؛ پیش بینی و برنامه ریزی پویایی اقتصادی؛ مدیریت نوآوری؛ مدلسازی ریاضی فرآیندهای اقتصادی؛ تامین امنیت اقتصادی
محل کار، موقعیت: دانشگاه دولتی فناوری بلاروس (2000-2016، دانشکده مهندسی و اقتصاد، گروه مدیریت و اقتصاد محیط زیست، در سال 2016 - رئیس گروه، 2010-2011 - رئیس دانشکده، از سال 2011 - معاون رئیس برای کار آموزشی، وزارت آموزش و پرورش جمهوری بلاروس (از سال 2016؛ رئیس بخش آموزش عالی، رئیس بخش اصلی آموزش حرفه ای). اطلاعات سال 2018
جوایز: گواهی افتخار از وزارت اقتصاد جمهوری بلاروس (2010).
پست الکترونیک: [ایمیل محافظت شده]

فرم متغیر

منابع اطلاعاتی
مدل چند صنعت دینامیک غیرتعادلی برای پیش بینی توسعه مجتمع صنعتی جمهوری بلاروس: پایان نامه ... کاندیدای علوم اقتصادی: 08.00.13: دفاع شده 04.04.2003: تصویب 10.15.2003 / Kasperovich Sergey Antonovich. - مینسک، 2003.
مدل چند صنعتی تشخیص عدم تعادل برای پیش بینی توسعه مجتمع صنعتی بلاروس / S. A. Kasperovich, V. Ya. Asanovich // مجله اقتصادی بلاروس. - 2004. - شماره 4. - ص 65-78.
پرسشنامه دانشمند.
کاسپیارویچ سرگئی آنتونویچ // چه کسی در دانشگاه فنی بلاروس است. - مینسک، 2010. - ص 130.

ادوارد (ویتبسک، برستنیا 7-23، [ایمیل محافظت شده], +375336370030) :

در اینجا دو سوال مطرح است. سوال اول این است: آیا بهبودی امکان پذیر است؟ بازیابی امکان پذیر است، اما نیاز به مطالعه دقیق دارد طرح های آموزشی، که 10 سال پیش بود که دانش آموز طبق آن درس می خواند و برنامه های درسی که اکنون در موسسه آموزشی مربوطه در حال اجراست. در پاسخ به سوال دوم می توانم بگویم که البته می توانید با وزارت آموزش و پرورش تماس بگیرید. و اگر راه حلی در دانشگاه پیدا نکردید، ما به شما کمک می کنیم تا با این وضعیت مقابله کنید. اگر دانشگاه ممکن است اجرا کند برنامه های آموزشیدر رابطه با صلاحیت یک سازمان دولتی دیگر، به عنوان مثال، وزارت بهداشت، ما به طور مشترک به شما کمک خواهیم کرد تا راه حل های مناسب را پیدا کنید.

عصر بخیر من خواندم که دانش آموزان کلاس دهم نمی توانند سی تی انجام دهند. چرا؟ من در سال 2009 این آزمایش را انجام دادم و سپس تا آنجایی که من به یاد دارم، امکان گرفتن سی تی برای همه وجود داشت. من می دانم که برخی صرفاً از روی کنجکاوی برای آزمایش دانش خود رفتند (اما آنها قبلاً بزرگسالان کار می کردند). و اگر یک دانش آموز کلاس دهم سی تی را خوب گذراند، پس چرا از گواهینامه ای که 2 سال اعتبار داشته باشد استفاده نکنیم؟

ماریا (ناشناس):

این واقعیت که گواهی های آزمون متمرکز دو سال اعتبار خواهند داشت کاملاً درست است. و متقاضیانی که در سال 2017 آزمون متمرکز را پشت سر بگذارند، می توانند از نتایج در سال های 2017 و 2018 استفاده کنند و در این مرحله گواهی منقضی می شود.

در مورد دانش آموزان کلاس دهم، واقعاً چندین سال است که برخی از موقعیت های ممنوعه اجرا شده است. موانعی برای موفقیت دانش آموزان کلاس دهم در آزمون متمرکز وجود دارد، زیرا آنها به طور کامل بر برنامه آموزشی مربوطه آموزش متوسطه تسلط ندارند. این رویکردها همچنان اجرا خواهند شد. آنها می توانند به آزمون های تمرینی بروند و دانش خود را محک بزنند. و در سال 2009، نکته ای که در اینجا گفته شد کاملاً صحیح است، دانش آموزان کلاس دهم می توانند در آزمون شرکت کنند.

اکنون امکان گرفتن 4 CT به جای 3 وجود خواهد داشت. این فهرست تخصص هایی را که متقاضی می تواند برای آنها درخواست دهد گسترش می دهد. علاوه بر این، قبلاً نقل و انتقالات زیادی در روز آخر، آشفتگی و دور زدن متقاضیان وجود داشت. حالا چه خواهد شد؟ آیا می ترسید که این امر ممکن است کار کمیته های پذیرش را پیچیده کند؟

النا (ناشناس):

سؤال خوبی بود. ما در مورد عواقب چنین تصمیمی فکر کردیم که واقعاً فرصت ها را برای متقاضیان گسترش می دهد. در عین حال، ما درک می کنیم که سازماندهی شایسته و مؤثر کار کمیته های پذیرش به ما این امکان را می دهد تا مشکلاتی را که در اینجا به عنوان بسیار جدی ارائه می شود، از بین ببریم. من فکر می کنم این نگرانی ها کمی اغراق شده است.

اکنون سه روز رزرو برای تحویل CT اختصاص داده شده است. چه دلایلی باید وجود داشته باشد تا بتوانید آن را در روز رزرو انجام دهید و چگونه می توانید تأیید کنید که نمی توانید آن را در روز اصلی انجام دهید؟ چگونه این سه روز - یکی پس از دیگری یا مثلاً یک روز در میان - توزیع می شود؟

ولاد (ناشناس):

در واقع دو سوال در اینجا وجود دارد. اگر در مورد دلایل صحبت می کنیم، پس باید یک دلیل منحصراً معتبر، اول از همه، ماهیت پزشکی، و دوم، دلایل مربوط به شرکت در رویدادهای بین المللی وجود داشته باشد. به عنوان مثال، ورزشکاران شرکت کننده در مسابقات که دارای مدرک مناسب هستند، مجاز به انجام تست متمرکز در روزهای رزرو خواهند بود. تصمیم توسط مؤسسه آموزشی که در روزهای رزرو آزمون متمرکز انجام می دهد، اتخاذ می شود.

در مورد برنامه زمان بندی، مقدماتی، طبق پروژه ای که قبلاً به همراه مؤسسه جمهوری خواه برای کنترل دانش تشکیل داده ایم، روزهای رزرو یک روز در میان توزیع می شود.

پولینا (ناشناس):

می‌توانم بگویم اولاً برای متقاضیان ورود به رشته‌های تخصصی کشاورزی چه در دانشگاه‌های کشاورزی و چه در دانشگاه‌های غیرکشاورزی، استاندارد واحدی اعمال می‌شود که فرض بر این است که متقاضی با ارائه کمیته پذیرشیا گواهی های آزمایش متمرکز، یا به انتخاب خود (این به صلاحدید خود متقاضی داده می شود) - آزمون های داخلی را در مؤسسه آموزشی مربوطه می گذراند. آن ها او می تواند گواهینامه بیاورد یا در آزمون های داخلی در موضوعات تخصصی قبول شود. با توجه به پروفایل ها آن ها چنین متقاضیانی نیازی به شرکت در آزمون زبان روسی / بلاروسی ندارند. چه تغییراتی رخ داده است؟ آزمون به زبان های روسی یا بلاروسی لغو شده است، یعنی. شما فقط باید دو آزمون تخصصی را پشت سر بگذارید. علاوه بر این، رویکرد واحدی در رابطه با دانشگاه‌های دارای نیمرخ کشاورزی و تخصص‌های کشاورزی در دانشگاه‌های با نیمرخ غیرکشاورزی اجرا شد که چنین نبود.

ارائه کننده:آن ها حالا می توانند مستقیم بیایند یا نتیجه آزمایش بیاورند؟

سرگئی کاسپرویچ:بله یا تست بیارید یا کنکور دانشگاه بدید.

اخیرا رتبه بندی بین المللی دانشگاه ها منتشر شد که شامل دانشگاه های ما می شود. BSU در بین بلاروس ها بهترین است. من استدلال نمی کنم که او خوب است، اما به نظر من BSUIR نیز بسیار قوی است. به هر حال، برنامه نویسان ما برخی از بهترین های جهان هستند؛ ما به حق می توانیم به نتایج خود در زمینه فناوری اطلاعات ببالیم. اما ما چیز زیادی در مورد فارغ التحصیلان BSU نمی شنویم. چرا BSUIR در رتبه بندی منعکس نمی شود، بلکه فقط BSU و BNTU است؟

ایوان (ناشناس):

سوال جالبی است و جای تامل زیادی دارد. BSUIR یک دانشگاه واقعاً خوب است که از احترام شایسته ای برخوردار است عرصه بین المللی. همچنین دارای ساختارهای آموزشی بین المللی است. اما در اینجا بسیار مهم است که بفهمیم در مورد چه نوع رتبه بندی صحبت می کنیم. اگر در مورد رتبه بندی Webometrics صحبت می کنیم، BSUIR در آنجا حضور دارد و جایگاه پیشرو در بین دانشگاه های بلاروس را به خود اختصاص می دهد. اگر در مورد رتبه بندی QS صحبت می کنیم، اکنون فقط دو دانشگاه ما واقعاً در آنجا حضور دارند - اینها BSU و BNTU هستند. BSUIR ظاهراً باید برای رسیدن به آن تلاش بیشتری انجام دهد. معیارهای بسیار سختگیرانه ای در این رابطه وجود دارد نتایج علمیو نتایج فارغ التحصیلان بنابراین با تلاش مدیریت، کادر آموزشی، دانشجویان، مقاطع لیسانس و فوق لیسانس، BSUIR البته می تواند مدعی قرار گرفتن در رتبه های دیگر غیر از وبومتریکس باشد.

اطلاعیه های زیادی در مورد تغییرات پذیرش برای متقاضیان منتشر شده است. البته مزایای خاصی برای بلاروس ها وجود دارد. دانشجویان بین المللی بالقوه چه چیزی از این به دست می آورند؟ یا شاید چیز دیگری برای متقاضیان خارج از کشور در نظر گرفته شده است؟

آنا (ناشناس):

در واقع، تغییرات خاصی وجود دارد که به متقاضیان بین‌المللی اجازه می‌دهد نسبت به آنچه قبلاً در دسترس بود، برتری کسب کنند. اگر ما در مورد شهروندان خارجی صحبت می کنیم که حتی می توانند تحت شرایط مشابه شهروندان بلاروسی برای یک فرم آموزشی بودجه ای درخواست دهند، اغلب اینها دانشجویان روسی هستند. در مورد آنها سه روزهای رزروبه روس هایی که به موقع برای CT ثبت نام کرده اند این امکان را می دهد که تحت آزمایش متمرکز شوند. پیش از این، به دلیل آزمون یکپارچه دولتی یا دلایل دیگر، آنها همیشه نمی توانستند CT را به موقع بگذرانند و واجد شرایط آموزش بودجه یا پولی باشند، درست مانند شهروندان بلاروس.

در مورد مزایای اضافی، آنها همچنین برای بلاروس‌های خارج از کشور نیز ارائه می‌شوند که فرصت‌های بیشتری برای ثبت‌نام دارند، از جمله در یک شکل آموزشی با بودجه بودجه. ما فرصت هایی را برای ورود و تحصیل اتباع خارجی ایجاد کرده ایم.

یکی دو سال پیش شایعه شده بود که می خواهند مدت خدمت بعد از دانشگاه را از 2 سال به 5 سال برسانند. اکنون مدت خدمت فقط برای معلمان به 5 سال افزایش یافته است. به من بگویید آیا افزایش طول خدمت یک روند عمومی است یا اصلاً برنامه ای برای افزایش چیزی برای سایر تخصص ها وجود ندارد؟

جولیا (ناشناس):

سوال جالب است، اما به طور کامل به درستی فرموله نشده است. در این صورت نمی توان گفت که مدت خدمت فقط برای معلمان افزایش یافته است. مدت کار برای فارغ التحصیلان رشته های تربیتی که به عنوان فارغ التحصیل کلاس های آموزشی تخصصی بدون کنکور وارد شده اند 5 سال خواهد بود. این یک نوآوری دیگر در قوانین پذیرش است که بسیاری در مورد آن شنیده اند: فارغ التحصیلان کلاس های آموزشی تخصصی با توصیه های شورای آموزشی دانشکده مربوطه و پس از انجام موفقیت آمیز مصاحبه حرفه ای در یک موسسه آموزش عالی، می توانند وارد دوره آموزشی مربوطه شوند. تخصص های بدون کنکور اما در این صورت مدت کاری که برای آنها در نظر گرفته شده است 5 سال.متقاضی این حق را دارد که انتخاب کند که به صورت عمومی یا ترجیحی ثبت نام کند. ما اهمیت حرفه معلمی را درک می کنیم؛ پیشرفت حرفه ای معلم و سطح صلاحیت های او فوراً شکل نمی گیرد. علیرغم اینکه دانشجویان رشته های تربیتی دارند تعداد زیادی ازپزشکان، ما هنوز فرصت داشتن یک شغل تضمینی و پیشرفت حرفه ای را به عنوان یک مزیت می دانیم. در این دوره زمانی، یک متخصص در زمینه آموزش واقعاً واجد شرایط می شود. بنابراین، این هنجار را باید با دید مثبت دید.

سوالات در مورد افزایش مدت خدمت برای سایر تخصص ها مطرح نمی شود.

اخیراً مشخص شده است که اگر دانشجو به مدت 2 سال به طور کامل در تخصص خود کار نکند، نیازی به پرداخت بورسیه نخواهد بود. آیا این موضوع برای دانشجویان دانشگاه های تربیتی نیز صدق می کند؟ آنها باید 5 سال کار کنند.

اولگا (ناشناس):

با توجه به پرداخت کمک هزینه تحصیلی، ما در مورد بازپرداخت وجوه برای فارغ التحصیلان مؤسسات آموزش عالی صحبت می کنیم که در قالب آموزش بودجه ای تحصیل کرده و سپس به دلیل برخی شرایط، دوره تعیین شده را انجام نداده اند. یا در کل مدت کار نکرد.

در واقع، مکانیسم محاسبه میزان غرامت تغییر کرده است. در این صورت بورسیه لحاظ نخواهد شد. بدیهی است که مقدار کمتر خواهد بود.

ارائه کننده:و متفاوت خواهد بود - آیا اصلا کار نکرد یا تا حدی کار کرد؟

سرگئی کاسپرویچ:میزان غرامت در حال حاضر نیز متفاوت است، بستگی به دوره ای دارد که محقق نشده باقی بماند. اگر یک فارغ التحصیل کل ترم را کار نکرده باشد - 2 سال، سپس مبلغ کامل را می پردازد، اگر نیمی از ترم را کار نکرده باشد - مبلغی معادل نصف هزینه آموزش.

به من بگویید مصاحبه برای تدریس تخصصی چگونه انجام می شود؟ کمیسیون برای اثبات اینکه متقاضی می تواند در آینده معلم خوبی شود، چه چیزی باید ارائه کند؟

اکاترینا (ناشناس):

پیشنهادی از سوی شورای آموزشی باید ارائه شود. این موضوع واقعاً مهمی است که به طور غیر رسمی در مورد آن بحث خواهد شد. در مورد مصاحبه حرفه ای، باید بدانید که این یک امتحان نیست. کمیسیون های مناسب در دانشگاه هایی که فارغ التحصیلان کلاس های آموزشی را می پذیرند ایجاد خواهد شد. در طول مصاحبه، خواسته های متقاضی ارزیابی می شود. در اینجا دانش در وهله اول نیست، زیرا این یک امتحان نیست.

برنامه مصاحبه هم اکنون در حال انجام است. رویکردهای کلی قبلاً شکل گرفته است. سوالاتی که مستقیماً در مدرسه و در کلاس های آموزشی مورد مطالعه قرار گرفتند ظاهر نمی شوند. سوالاتی در رابطه با دیدگاه مرد جوان از آینده خود در زمینه تدریس، با چشم انداز این که برای تبدیل شدن به یک متخصص واجد شرایط باید انجام شود، وجود خواهد داشت. در اینجا مهمترین مسائل مشکل ساز است که در طول چنین مصاحبه ای مورد بحث قرار خواهد گرفت. یک بار دیگر تاکید می کنم که این یک امتحان نیست. اطلاعات دقیق تر متعاقباً ارائه خواهد شد و از دانشگاه های مربوطه و از طریق وزارت آموزش و پرورش در دسترس خواهد بود.

من می دانم که روزنامه نگاران قبلاً 5 سال در BSU تحصیل می کردند، اکنون آموزش 4 سال طول می کشد. آیا زمان کوتاه آموزشی موجه است یا ارزش بازگشت به دوره پنج ساله را دارد؟ چرا به آموزش 4 ساله روی می آورند؟

مارینا (ناشناس):

یکی از دلایل بهینه سازی زمان آموزش به این دلیل است که شرایط مدرندانش خیلی سریع تغییر می کند، فن آوری های جدید ظاهر می شود و در زمینه های مختلف - صنعتی، اجتماعی. این به دلیل توسعه بخش فناوری اطلاعات، فناوری‌های فناوری اطلاعات و موارد دیگر است. و دانشی که دانشجو در طول تحصیل دریافت می کند ممکن است قدیمی شود. یک دوره آموزشی 4 ساله به تغییر سریعتر برنامه های آموزشی کمک می کند. تمرین نشان می دهد که برای بسیاری از تخصص ها این دوره کافی است ...

در ویرایش جدید آیین نامه آموزش، دوره تحصیلی برای برخی از تخصص ها 6 سال در نظر گرفته ایم. تخصص های فنی بسیار پیچیده ای در رابطه با انرژی هسته ای و تعدادی تخصص های دیگر وجود دارد که در آنها کوتاه کردن دوره آموزشی خطرناک است. همون دارو اما برخی از حوزه های اقتصادی ایجاب می کند که در مدت زمان کوتاه تری به متخصص مراجعه کنیم. و موسسات آموزش عالی قادر به تهیه یک متخصص واجد شرایط در مدت 4 سال می باشند. در تعدادی از تخصص ها، دوره آموزشی ما 4.5 سال است. این بهینه سازی برای مدت زمان زیادی ادامه داشته است و ما شاهد تاثیرگذاری آن هستیم.

در سال گذشته تغییرات زیادی در آموزش ایجاد شده است - ورود به فرآیند بولونیا، اصلاحات پذیرش. به من بگویید آیا در آموزش پولی و رایگان تغییراتی وجود دارد و آیا وجود خواهد داشت؟ منظورم بورسیه ها (شاید افزایش پیدا کنه؟) و هزینه های تحصیل چقدر افزایش پیدا میکنه و شاید مزایای جدیدی داشته باشه؟

نادژدا (ناشناس):

وزارت آموزش و پرورش دائماً در حال بررسی وضعیتی است که در مؤسسات آموزش عالی در مورد مسائل مالی و اقتصادی در حال توسعه است. اگر در مورد شکل بودجه آموزش و بورسیه صحبت کنیم، روند کلی در اینجا مانند اقتصاد به طور کلی است. تولید ناخالص داخلی افزایش می یابد، اقتصاد رشد می کند، دستمزدها افزایش می یابد و دولت فرصت هایی را برای افزایش بورسیه ها افزایش داده است. در صورت وجود فرصت ها، بورسیه ها افزایش می یابد. اگر در مورد آموزش پولی صحبت می کنیم، روندهای اینجا نیز به آن مربوط می شود توسعه عمومیاقتصاد. اگر دستمزد افزایش یابد، و در ارزش آموزش پولیاز آنجایی که سهم حقوق کارکنان آموزشی و پشتیبانی بسیار زیاد است، هزینه آموزش با حقوق افزایش می یابد. و دانشجویان گزینه های بیشتری برای پرداخت شهریه خود دارند. اگر شاهد افزایش پویا در دستمزدها و هزینه‌ها در نظام آموزشی نباشیم، هزینه افزایش نخواهد یافت. از نظر تئوری، در صورت کاهش هزینه ها، اقلام اصلی هزینه های آموزشی، هزینه های آموزش کاهش می یابد. و آنچه مورد اصلی است دستمزد متخصصان است.

ارائه کننده:شاید مزایای جدیدی وجود داشته باشد؟

سرگئیکاسپرویچ:قبلاً در مورد یک مزیت صحبت کرده ایم. این مربوط به بازپرداخت بودجه برای آموزش در فرم بودجه است، زمانی که فارغ التحصیل تمام مدت کار را انجام نمی دهد. این مزیت در واقع به این دلیل است که بورس تحصیلی نیازی به بازگرداندن ندارد. هنوز افراد زیادی در این مورد نمی دانند؛ پس از ثبت نام در فرم پولی، باید به وضوح درک کنید که با اطمینان از این امر با مطالعات خوب، می توانید هزینه تحصیل خود را انتقال دهید یا کاهش دهید. فعالیت علمی، مشارکت فعال در زندگی عمومی دانشکده و دانشگاه. این مزایا در مقررات مربوط پیش بینی شده است. اگر فرصت ها وجود داشته باشد، می توانیم در مورد مزایای اضافی نیز صحبت کنیم.

معلمان و پزشکان بیشتر هستند افراد ضروریدر کشور و باید پرطرفدارترین تخصص در دانشگاه ها باشد. اما چون سخت است، دستمزد در نهایت زیاد نیست، جوانان به مناطق دیگر می روند. به نظر من گام های خاصی در جهت رواج این حرفه به سمت معلمان و دانش آموزان آینده برداشته شده است. من در مورد افزایش حقوق و پذیرش صحبت می کنم. آیا تغییراتی برای پزشکان آینده در نظر گرفته شده است؟ شاید تغییراتی در روند آموزشی ایجاد شود؟

ناتالیا (ناشناس):

در مورد پزشکان آینده، این سؤال کاملاً صحیح نیست. وضعیت فعلی ما به گونه ای است که علیرغم عدم استقبال از تخصص های پزشکی، همانطور که در سوال آمده است، در واقع در زمان تبلیغات پذیرش برعکس است. ما سال به سال مسابقات بسیار بالایی را برای تخصص ها مشاهده می کنیم دانشگاه های پزشکیو نمرات قبولی بسیار بالا جوانانی با انگیزه و حرفه ای به آنجا می روند که حرفه پزشکی را از نزدیکان خود، از والدین خود و نه تنها می دانند. آنها هدفمند آماده می شوند. ما یک روند ثابت را در یک دوره زمانی طولانی مشاهده کرده ایم که مسابقات در دانشگاه های علوم پزشکی و نمرات قبولی در آن از بالاترین هاست. نکات اضافی مربوط به مزایا در مرحله پذیرش مناسب به نظر نمی رسد.

در مورد تغییرات خاص، آنها برای امسال برنامه ریزی شده اند: آموزش هدفمند برای تخصص های پزشکی از 40 درصد به 50 درصد افزایش یافته است.. سهم دانشجویان نیمی از کل پذیرش در رشته های پزشکی در قالب آموزش بودجه ای خواهد بود. با توجه به تغییرات در روند آموزشی. آنها دائما اتفاق می افتند و به بهبود آن کمک می کنند. و فقط در وزارت بهداشت و دانشگاه های علوم پزشکی با در نظر گرفتن بهترین دستاوردها در زمینه آموزشی پرسنل پزشکی، مشتریان به همراه دانشگاه ها دائماً با جدیت روی روند آموزشی کار می کنند و تغییرات لازم را در برنامه های یادگیریو برنامه ها

عصر بخیر. درباره خودم: کاندیدای علوم، دانشیار، من در دانشکده شیمی BSU تدریس می کنم. از جمله درس "شیمی آلی" را برای دانشجویان مکاتبه ای دانشکده زیست شناسی BSU تدریس می کنم. مشروط ضعیف است، حدود نیمی از دانش آموزان دوباره امتحان می گیرند، که در مورد خاص من در سپتامبر-اکتبر انجام می شود (خود امتحان در ژوئن است). من حتی نمی‌پرسم چرا این همه در دانشگاه پذیرفته می‌شوند. به موازات (سپتامبر/اکتبر) امتحان مجدد شیمی ارگانیکتوسط دانشجویان تمام وقت (آنها یک مدرس متفاوت دارند)، کسانی که در امتحان مجدد شرکت نمی کنند به کمیسیون فرستاده می شوند و کسانی که در کمیسیون قبول نمی شوند اخراج می شوند. جالب است که کسانی که از تحصیل تمام وقت اخراج می شوند، معمولاً بلافاصله مدارک خود را به دوره های مکاتبه ای «انتقال» می دهند، و اینجا من، مدرس دانشجویان پاره وقت، ناگهان متوجه می شوم که مجبور به بررسی/بررسی مجدد/تشکیل کمیسیونی از این موارد هستم. سه بار دانش آموزانی که نه تنها به من مراجعه می کنند هیچ ربطی به این موضوع ندارند و فقط توسط یک کمیسیون متشکل از معلمان بخش ما اخراج شده اند. جالب است که این ممکن است در ماه نوامبر/دسامبر اتفاق بیفتد. این به نظر می رسد (که من آن را اینگونه درک می کنم) به عنوان تمسخر من. و این تنها یکی از مظاهر متعدد این واقعیت است که نظام آموزشی - به نظر من - رو به زوال است.

خوب، بله، همه چیز با شما خوب است. من باور دارم. پیشاپیش از توجه به موضوع متشکریم. آندری بیکیش.

آندری والریویچ بیکیش (مینسک، خیابان چچوتا، 32، آپارتمان 69):

متشکرم. من فکر می کنم منطقی است که ما این سؤال را برای مطالعه بیشتر و عمیق تر به وزارت آموزش و پرورش ارسال کنیم و پاسخ دقیق تری نسبت به آنچه که در یک کنفرانس آنلاین ممکن است به نویسنده سؤال ارائه خواهیم داد. بنابراین، من این سوال یا درخواست تجدید نظر را مطرح خواهم کرد و آن را در تمام جوانب مطرح شده در اینجا بررسی خواهیم کرد.

به من بگویید، آیا پس از پیوستن به فرآیند بولونیا، فرصت های بیشتری برای گذراندن دوره کارآموزی یا تبادل آموزش در دانشگاه های خارجی وجود داشته است؟ کدام یک در بین دانش آموزان ما محبوب تر هستند؟

ایگور (ناشناس):

به طور کلی، در حال حاضر هیچ محدودیتی برای دوره کارآموزی یا شرکت در برنامه های مبادله ای مشاهده نمی کنیم. ما دانشجویان و دانشجویان بسیاری داریم که فعالانه در آنها شرکت می کنند. این توسط برنامه های مختلفی که از حمایت مالی اروپا برخوردار هستند کمک می کند، زیرا مبادله نیز هزینه های مرتبط با جابجایی است. در برخی موارد، این هزینه بر عهده دانشجو است؛ گاهی اوقات این بودجه می‌تواند توسط سازمان‌های مختلفی تامین شود که برنامه تحرک را تامین می‌کنند. پس از ورود به فرآیند بولونیا، درک می کنیم که باید بهترین ها را از آن بگیریم، اما اول از همه، باید به منافع ملی خود احترام بگذاریم و اطمینان حاصل کنیم که تمام بهترین هایی که در سیستم آموزش عالی داریم حفظ و بهبود می یابد. بنابراین، ما تحرک را فرصتی برای کسب بهترین تجربه خارجی و معرفی آن به سیستم آموزشی خود از طریق دانشجویان و دانشجویان کارشناسی، از طریق معلمان می دانیم. ما تعدادی برنامه در رابطه با تامین مالی تحرک آموزشی داریم. معلمان دانشگاه ما به منظور کسب شایستگی هایی که ندارند، به دوره های کارآموزی به خارج از کشور اعزام می شوند. به دانشگاه برمی گردند و از دانش به دست آمده در خارج از کشور در تدریس استفاده می کنند. امیدواریم دانش‌آموزانی که در خارج از کشور صلاحیت‌های اضافی دریافت کرده‌اند، از آنها در بلاروس استفاده کنند فعالیت حرفه ای. این دقیقاً معنای فرآیند بولونیا، به دست آوردن دانش اضافی و استفاده مؤثر از آن در اقتصاد خودمان است.

اگر به روند بولونیا برگردیم که در می 2015 به آن ملحق شدیم، قبل از آن تحرک داشتیم، اما افزایش یافته است. در عین حال، باید درک کنید که ما به تحرک به عنوان یک فرآیند دو طرفه نگاه می کنیم. با اعزام دانشجو به خارج از کشور آمادگی پذیرش و آموزش دانشجو از دانشگاه های خارجی را خودمان داریم. اگر در مورد محبوبیت صحبت کنیم، می توانم به یک چیز شگفت انگیز اشاره کنم. شاید بتوان حدس زد که ما در مورد دانشگاه های اروپایی و آمریکایی صحبت می کنیم. اما متأسفانه بسیاری از جوانان ما که می خواهند در تحرک شرکت کنند، زبان را در سطح ناکافی صحبت نمی کنند و در نتیجه یک دوره کارآموزی یا آموزش شامل، مثلاً فقط در دانشگاه های روسیه برای آنها امکان پذیر است. تحرک به طور گسترده ای در داخل کشور اتحادیه و فضای مشترک اقتصادی در حال توسعه است.

به هر حال، تحرک با چین در حال حاضر به خوبی در حال توسعه است. دانشگاه‌های چین چنین برنامه‌هایی را ارائه می‌کنند و دانشگاه‌های ما از شهروندان چینی دعوت می‌کنند تا در دوره‌های آموزشی شرکت کنند، تا طبق مدل «دو به‌علاوه دو» درس بخوانند، زمانی که یک دانشجو دو سال در دانشگاه خود درس می‌خواند و سپس به ما مراجعه می‌کند. خود دانش آموزان باید درک کنند که برای شرکت در تحرک اولاً باید خوب مطالعه کنند زیرا گاهی اوقات این برنامه ها به صورت رقابتی اجرا می شود و ثانیاً باید زبان را بدانند. اول از همه - انگلیسی، بد نیست - چینی، شاید - اسپانیایی، فرانسوی، آلمانی. هرچه بزرگتر بهتر.

در فرمان ریاست جمهوری آمده است: «متقاضیان متقاضی تحصیلات عالی حق دارند یک آزمون ورودی (به انتخاب متقاضی) را در قالب CT شرکت کنند.» یعنی هم زبان روسی و هم بلاروسی میتونم بگیرم. هیچ جا نمی گوید من نمی توانم. لطفا این نکته را روشن کنید.

داشا (مینسک):

رئیس عزیز. امسال دیپلم درجه سه را در منطقه گرفتم المپیاد موضوعیدر کلاس یازدهم. سال گذشته، یکی از دوستان من که در همین وضعیت قرار داشت، جایی در ماه فوریه نامه ای رسمی از دانشگاه آموزشی برست دریافت کرد که از آن دعوت شده بود تا در سال اول تحصیلات عالی را با آنها دریافت کند. اما او مینسک را انتخاب کرد. من می خواهم در دانشگاه منطقه ای خود در یک تخصص آموزشی و در آینده در منطقه خود کار کنم. آیا ترجیح مشابهی خواهم داشت؟ آیا دعوتنامه مشابهی از برست دریافت خواهم کرد؟ لطفا به این ایمیل پاسخ دهید. متشکرم.

ولادیسلاو (پروژانی):

اگر ولادیسلاو صدای ما را بشنود، از او می خواهیم که ایمیلش را به ما بدهد. متأسفانه، شما هیچ اطلاعات بازخوردی در سؤال خود ارائه نکردید. ما این درخواست را به همراه دانشگاه پوشکین در برست به تفصیل بررسی خواهیم کرد. من می خواهم به یک نکته اشاره کنم. دانشگاه های منطقه ای ما بسیار را اشغال می کنند موقعیت فعالاز نظر جذب شهروندان از مناطق مربوطه برای تحصیل. برست دانشگاه دولتینام پوشکین نیز از این قاعده مستثنی نیست. من فکر می کنم که شما می توانید چنین دعوت نامه ای دریافت کنید، اما ما باید تمام شرایط مربوط به دستاوردها و فرصت های تحصیل در یک دانشگاه خاص را مطالعه کنیم. اگر ولادیسلاو اطلاعات بیشتری در مورد خودش در اختیار ما بگذارد، فکر می کنم به او کمک می کنیم تا همه چیز را به سرعت پیدا کند.

ارائه کننده:ولادیسلاو، شما می توانید در هر زمان شبکه اجتماعیبه گروه های خبرگزاری تلویزیون "ATN: اخبار بلاروس و جهان" بروید و مشخصات خود را در نظرات برای هر ویدیویی بگذارید یا مستقیماً در گروه پیامی بنویسید که نام خانوادگی، آدرس ایمیل خود را نشان می دهد و نشان می دهد که شما. ما قطعا اطلاعات را به وزارت آموزش و پرورش منتقل خواهیم کرد.

سرگئی کاسپرویچ:دریافت چنین درخواست هایی بسیار خوب است. فقط در مورد خودت دقیق باش می توانید فرم درخواست الکترونیکی شهروندان را در وب سایت وزارت آموزش و پرورش پر کنید. یک بار دیگر تکرار می کنم که وضعیت شما را با یک دانشگاه خاص بررسی می کنیم.

سلام! از امسال مجاز به گرفتن 4 CT است. آیا می توانم انگلیسی و آلمانی بخوانم؟ تا جایی که من می دانم پارسال تمام زبان های خارجی در یک روز گرفته شده است. امسال چطور خواهد بود؟ پیشاپیش از پاسخ شما متشکرم

اولگا (مینسک):

به نظر می رسد سوال مشابه است، اما کاملا متفاوت است. پاسخ متفاوت خواهد بود. از آنجایی که انگلیسی و آلمانی در واقع یک موضوع "زبان خارجی" هستند، آزمون زبان انگلیسی و آلمانی در یک روز برگزار می شود. از اینجا مشخص می شود که شما می توانید سی تی را تنها یک بار انجام دهید زبان خارجی. شما باید آنچه را که بهتر می دانید انتخاب کنید.

در هر صورت می توانید با مدرک زبان انگلیسی و زبان های آلمانیبرای همان تخصص ها کسب امتیاز بیشتر مهم است.

آیا می توان زبان روسی را به عنوان مبحث اول و زبان بلاروسی را به عنوان درس چهارم در نظر گرفت؟

تاتیانا (برزا):

ما قبلا به این سوال پاسخ داده ایم. در اینجا دنباله، به نظر من، مهم نیست. بله، تو میتونی. این من نیستم که تصمیم می‌گیرم چه چیزی اول شود، چه چیزی چهارم شود، مطابق با برنامه CG تعیین می‌شود. من دنباله (اول و چهارم) را خارج از محدوده پاسخ قرار می دهم، اما بله، ممکن است.

لطفا بفرمایید برای دیپلم 1 و 2 و 3 در المپیاد منطقه ای 100 امتیاز به سی تی می دهند؟

دیمیتری (گرودنو):

ارائه کننده:یعنی برای هر سه؟

سرگئیکاسپرویچ:بله، اما یک نفر یکی از مدارک المپیاد را دریافت می کند و بر این اساس در موضوع مربوطه 100 امتیاز دریافت می کند. ما درک می کنیم که افرادی که به چنین نتایجی دست می یابند، افرادی آماده هستند. این شایستگی آنهاست، زیرا برنده المپیاد منطقه ای است سطح بالاآماده سازی. این کار آسان نیست، از طریق سخت کوشی و کار کامل در آن به وجود می آید.

سلام! لطفا در مورد این نکته توضیح دهید که اگر دانش آموزی از دبیرستان های تخصصی وزارت اورژانس با معدل 7 فارغ التحصیل شود پس می تواند بدون سی تی وارد تمام دانشگاه های قدرت شود؟ متشکرم!

ایوان (گومل):

ما نیاز به توضیح بیشتر در مورد این موضوع، از جمله به طور مشترک با وزارت ما برای موقعیت های اضطراری. لذا خواهشمند است در صورت امکان این موضوع را به وزارت آموزش و پرورش ارسال نمایید تا بررسی بیشتری صورت گیرد.

سرگئیکاسپرویچ:درخواست رسمی از طریق سامانه تجدیدنظر الکترونیک در وب سایت ما.

در پایان کنفرانس آنلاین می‌توانم بگویم که بر اساس سؤالاتی که متقاضیان احتمالی ما و احتمالاً والدین آنها مطرح کرده‌اند، بدیهی است که مشکل مرتبط است، جوانان در حال آماده شدن برای ورود به دانشگاه، تحصیل هستند. آئین نامه. همانطور که برای هر گونه نظر اضافی، البته وجود خواهد داشت. همچنین اقدامات محلی دیگری وجود خواهد داشت که منعکس کننده تغییرات در قوانین پذیرش است - ما در حال حاضر روی این کار کار می کنیم. این موضوع در مورد مسائل مربوط به برنامه آزمون متمرکز و مسائل مربوط به انجام مصاحبه تخصصی در تدریس تخصصی و تعدادی از موارد دیگر نیز صدق می کند. ما قطعاً جزئیات کمپین پذیرش فعلی را به اطلاع شهروندان خود خواهیم رساند.

من می توانم یک نکته مهم را متذکر شوم - کمپین پذیرش سال 2017، در اصل، از نظر سازماندهی و از نظر رویکردهای اصلی، تفاوت قابل توجهی با کمپین های پذیرش سال های گذشته نخواهد داشت. تغییراتی که در قوانین پذیرش ایجاد شده است با هدف افزایش فرصت برای شهروندان جوان برای تعیین سرنوشت است حرفه آینده. از سوی دیگر، منافع مشتریان پرسنل را فراموش نمی کنیم و البته پیشرفت می کنیم کل خطمسائل رویه ای اما از نظر سازماندهی، به طور کلی، متقاضیان اساسا چیز جدیدی را احساس نخواهند کرد.

ارائه کننده:از اینکه با ما هستید بسیار سپاسگزاریم. با تشکر از همه کسانی که کوک کردند و گوش دادند. خیلی زود میبینمت خداحافظ!

امسال، BSTU ثبت نام دانشجویان را در سه تخصص جدید فناوری اطلاعات آغاز خواهد کرد. دانشجویان تخصصی "نرم افزار امنیت اطلاعات برای سیستم های تلفن همراه"فناوری های برنامه نویسی را در C++، Java EE، C#، ASP.NET، JavaScript مطالعه خواهد کرد. دانش‌آموزان ایجاد سیستم‌های امن و برنامه‌های کاربردی مبتنی بر iOS، Android و Windows Phone را یاد می‌گیرند و همچنین روی برنامه‌نویسی پایگاه داده و ایجاد گرافیک‌های دوبعدی و سه بعدی برای سیستم‌های تلفن همراه کار خواهند کرد. در اصل، فارغ التحصیلان همان توسعه دهندگان نرم افزار خواهند بود، اما با دانش عمیق مسائل امنیتی.

سازمان‌های اصلی که فارغ‌التحصیلان به آنها اعزام می‌شوند، شرکت‌های مقیم Hi-Tech Park هستند: Belhard، Itransition، EPAM، Wargaming. در مجموع، BSTU انتظار دارد 30 نفر را در این تخصص به صورت بودجه ای و 20 نفر را به صورت حقوقی استخدام کند.

یکی دیگر از مسیرهای جدید فناوری اطلاعات در دانشگاه است "برنامه نویسی اپلیکیشن اینترنتی". دانش‌آموزان در این تخصص در زبان‌های برنامه‌نویسی مانند C++، C#، PHP، JavaScript، Python و Ruby، فناوری‌ها - Java EE، ASP.NET و زبان‌های نشانه‌گذاری - HTML، CSS، XML دانش کسب خواهند کرد. در این زمینه، دانشگاه همچنین 30 کارمند دولتی و 20 کارمند حقوق بگیر را جذب خواهد کرد.

در روند آموزش در تخصص "طراحی نشریات الکترونیک و وب"دانش آموزان یاد خواهند گرفت که الزامات نشریات الکترونیکی و وب را تدوین کنند، طراحی و محتوای تعاملی خود را توسعه دهند و محصولات اطلاعاتی را به بازار ارتقا دهند. در مجموع این دانشگاه در نظر دارد 25 نفر به صورت بودجه ای و 15 نفر به صورت حقوقی در این حوزه ثبت نام کند.

پروفسور، دکتر در مورد تخصص ها و زمینه های تحصیلی جدید، ویژگی ها و چشم اندازهای آنها برای آموزش فناوری اطلاعات در BSTU IT.TUT.BY صحبت کردند. علوم فنی، رئیس بخش سیستم های اطلاعاتی و فناوری های پاول پاولوویچ اوربانوویچ و معاون رئیس دانشکده، دانشیار سرگئی آنتونوویچ کسپرویچ.

- آیا قبل از ایجاد دانشکده جدید، متخصصان فناوری اطلاعات تربیت می کردید؟

اوربانوویچ پاول:ما بیش از 10 سال است که متخصصانی را در تخصص "سیستم ها و فناوری های اطلاعاتی" تولید می کنیم. اکنون پایگاه لازم برای گسترش فهرست تخصص ها را تشکیل داده ایم. کشور امروز به برنامه نویسان واجد شرایط نیاز دارد و در سطح دولتی وظیفه زیر به ما داده شد - گسترش بخش فناوری اطلاعات.

در حین سال گذشتهما سه جدید را توسعه داده ایم استانداردهای آموزشیو برنامه های درسی مرتبط ما آنها را در تمام سطوح تأیید کردیم - در BSUIR به عنوان یک دانشگاه پیشرو در زمینه علوم رایانه و الکترونیک رادیویی، در مؤسسه جمهوری دبیرستانو در وزارت آموزش و پرورش. ما مدارک مربوطه را دریافت کرده ایم و از اول شهریور شروع به آموزش دانش آموزان در سه تخصص جدید فناوری اطلاعات می کنیم.

دستور ایجاد یک بخش جدید "انفورماتیک و گرافیک کامپیوتری" و یک دانشکده جدید "فناوری اطلاعات" امضا شده است. در حین سال تحصیلیبه احتمال زیاد، بخش فناوری اطلاعات دیگری ایجاد خواهد شد. ما انتظار داریم که فقط حدود 200 نفر را در سال اول رشته های فناوری اطلاعات ثبت نام کنیم. برای مقایسه، سال گذشته، بر اساس بودجه، BSTU تنها حدود 50 نفر را با مشخصات IT پذیرفت.

تخصص های IT که ما افتتاح می کنیم منحصر به فرد هستند؛ آنها توسط هیچ دانشگاه بلاروس دیگری ارائه نمی شوند.

- من تعجب می کنم که چرا چنین تخصص هایی در BSTU افتتاح شد و مثلاً در همان BSUIR افتتاح نشد؟

کاسپرویچ سرگئی:توسعه یک دانشگاه مدرن با شرایط واقعی که در آن فعالیت می کند تعیین می شود. بیش از 80 سال پیش، دانشگاه ما تاریخ خود را به عنوان یک نیروگاه پرسنل برای جنگلداری، صنعت چوب و صنعت چوب آغاز کرد. زمانی که صنایع شیمیایی و پتروشیمی شروع به توسعه کردند، آموزش هایی را در تخصص های مربوطه برگزار کردیم. پس از استقلال جمهوری بلاروس، این کشور به پایگاه چاپ خود نیاز داشت - دوباره ما تخصص های مربوطه را ایجاد کردیم. ما در حال توسعه دائمی هستیم.

علاوه بر این، مفهوم دانشگاه فناورانه، از نقطه نظر ماهیت مفهوم "فناوری"، پیش‌فرض توسعه در تمام جهات ممکن است که با آن مرتبط است. اکنون برای اقتصاد ما بسیار مهم است فناوری اطلاعات. توسعه آموزش در فناوری اطلاعات، با در نظر گرفتن در دسترس بودن پرسنل و منابع مادی لازم، کاملاً با استراتژی توسعه BSTU سازگار است.

اوربانوویچ پاول:دانشگاه دارای پایه مادی است. ما با Game Stream (Wargaming)، Itransition، BelHard همکاری خوبی داریم. در حال حاضر، طبق توافق کلی با شرکت Game Stream، ما شروع به تجهیز تخصصی می کنیم آزمایشگاه علمی. این شرکت کلیه تجهیزات لازم را خریداری می کند. پیش بینی می شود در این آزمایشگاه دانش آموزان، معلمان و پژوهشگران در اجرای دستورات خاص Game Stream مشارکت داشته باشند. در آینده قصد داریم شعبه ای از این بخش را بر اساس Game Stream ایجاد کنیم. دانشجویان ما در آنجا کارآموزی می کنند و پروژه های دیپلم خود را تکمیل می کنند.

پیشنهادی از طرف شرکت معروف ZTE وجود دارد. در طول نمایشگاه TIBO، ما به طور مفصل در مورد مسائل آموزش پرسنل با نمایندگان طرف چینی بحث کردیم.

اگر در مورد تخصص "سیستم ها و فناوری های اطلاعاتی" صحبت کنیم، که در آن بیش از دویست فارغ التحصیل فارغ التحصیل شده ایم، البته، تقاضا از عرضه فراتر می رود. بسیاری از شرکت ها درخواست می کنند: ساکنان پارک های فناوری، سازمان های دولتی. به سادگی متخصصان کافی وجود ندارند. این مهمترین دلیل برای تصمیم گیری برای توسعه حوزه فناوری اطلاعات ما در اینجا بود. در سفر نخست وزیر به BSTU در سپتامبر 2013، این وظیفه به ما محول شد.

به طور کلی موفقیت جدی تنها در یک محیط رقابتی به دست می آید. بله، BSUIR وجود دارد، BSU وجود دارد، اما اگر این حوزه به طور جدی در دانشگاه فناورانه توسعه یابد و توسعه یابد، این تنها به نفع اقتصاد بلاروس خواهد بود. این یک محیط رقابتی واقعی است؛ برای دانشگاه ها این به معنای تبادل معلم و کارآموزی متقابل است. من فکر می کنم که در بسیاری از زمینه ها ما در حال حاضر در موقعیت های پیشرو هستیم و تخصص های جدید به ما امکان می دهد فناوری اطلاعات را به عنوان یکی از حوزه های کلیدی داشته باشیم.

ما هنوز با بسیاری از فارغ التحصیلان ارتباط خوبی داریم. بسیاری از آنها قبلاً تجربه عملی جدی دارند و خود را به عنوان متخصصان عالی در زمان خود ثابت کرده اند. ما با آنها توافقاتی داریم که کلاس های عملی را با ما برگزار کنند.

- آیا کارکنان IT دولتی مانند بقیه توزیع شده اند؟

کاسپرویچ سرگئی:طبق قانون بلاروس، تمام فارغ التحصیلان بودجه آموزش توزیع می شوند. علاوه بر این، فارغ التحصیلان با حقوق می توانند بنا به درخواست خود به محل کار اعزام شوند.

با توجه به توزیع، به فارغ التحصیلان پیشنهاد کار در سازمان های مختلف داده می شود، نه لزوماً در سازمان های دولتی. در صورت وجود درخواست، دانشجویان می توانند به سازمان های خصوصی نیز درخواست دهند. در بیشتر موارد، فارغ التحصیلان فناوری اطلاعات به آنجا می روند.

اغلب، دانشجویان ما در حال حاضر شرکت های خود را در طول تحصیل در دانشگاه ایجاد می کنند و دوستان و همکاران خود را در کار مشارکت می دهند.

- نمی تونی کسی رو مشخص کنی؟ آیا بسیاری از دانش آموزان شما به HTP می روند؟

اوربانوویچ پاول:پارک فناوری پیشرفته ما عمدتاً درگیر برون سپاری - توسعه نرم افزارهای سفارشی است. اما شرکت های غذایی هم داریم. فقط تعداد کمی از اینها در پارک وجود دارد. متأسفانه امروزه در بلاروس بسیاری از صنایع ملی بدون متخصصان فناوری اطلاعات باقی مانده اند. تقریباً همه پرسنل به پارک های تک می روند و کمبود نیرو برای صنایع داخلی وجود دارد.

آیا دانشگاه ها برای دانشجویان قوی مبارزه می کنند؟

دانشگاه ها با استفاده از روش های مختلف برای دانشجویان مبارزه می کنند - این شامل تبلیغات، راهنمایی شغلی و کار بر روی رتبه بندی دانشگاه ها، از جمله بین المللی است.

طبیعتاً با توجه به اینکه بخش فناوری اطلاعات ما اکنون دریافت می کند مرحله جدیدتوسعه، ما باید در اینجا سخت کار کنیم تا به عنوان یک دانشگاه فناور شناخته شویم، که پایگاهی جدی برای آموزش متخصصان برای نمایه فناوری اطلاعات است.

- دانشگاه اجرا می کند فن آوری های مدرنبه فرآیند آموزشی؟

کاسپرویچ سرگئی:ما به طور گسترده ای از روش های آموزش از راه دور استفاده می کنیم. این دانشگاه یک برنامه کارشناسی ارشد از راه دور مشترک با دانشگاه لیتوانی با صدور دیپلم دو - اروپایی و بلاروس ایجاد کرده است. در پاییز 2014، دو برنامه جدید از راه دور را راه اندازی خواهیم کرد. برای این منظور فناوری های کاملا منحصر به فردی در حال ایجاد است. در این راستا، در راستای ایجاد وسایل کمک آموزشی چندرسانه ای و طراحی نشریات الکترونیکی و اینترنتی، خود ما نیاز به متخصصین این حوزه را احساس کردیم. بنابراین قصد داریم فارغ التحصیلان این رشته را برای کار در دانشگاه خود جذب کنیم.

دانشگاه برای هر حوزه و هر تخصص آزمایشگاه های تخصصی ایجاد می کند.

علاوه بر این، ما از هیچ هزینه ای برای کارآموزی خارجی برای معلمان دریغ نمی کنیم. ما فعالانه در برنامه های دولتی مشارکت می کنیم؛ وزارت آموزش و پرورش بودجه ای را برای این اهداف اختصاص می دهد. در تخصص های فناوری اطلاعات، معلمان دوره های کارآموزی را در دانشگاه های اروپایی و هند گذرانده اند.

- آیا کادر آموزشی کافی دارید؟

کاسپرویچ سرگئی:در حال حاضر احتمالاً یکی از بهترین موقعیت ها را در کشور داریم. تقریباً 75 درصد از معلمان ما دارای مدارک علمی هستند که در هیچ دانشگاه دیگری یافت نمی شود. ما تعداد زیادی از داوطلبان علمی زیر 35 سال داریم. در هر بخش ما تعداد کافی معلم با تجربه و جوان و آینده دار داریم.

با توجه به اینکه برای تشکیل یک متخصص فناوری اطلاعات با صلاحیت بالا در یک دانشگاه، به آموزش های اساسی و کامل نیاز است، می توان گفت که در BSTU، در تمام گروه های علوم طبیعی و علوم اجتماعی و انسانی، ترکیبی متعادل و با صلاحیت بالا از معلمان وجود داشته است. شکل گرفت.

در طول 2 تا 3 دهه گذشته، رویکردهای مدیریت فعالیت های مالی در دانشگاه کاملاً با اطمینان توسعه یافته است و دانشگاه ما امروز یک سازمان از نظر مالی با ثبات است که در کنار سایر موارد، میزان قابل توجهی از منابع مالی را انجام می دهد. تحقیق علمیاز جمله در حوزه فناوری اطلاعات.

اوربانوویچ پاول:در پرسنل فرآیند آموزش متخصصان فناوری اطلاعات، ویژگی های خاصی وجود دارد. در دانشگاه های مختلف شرایط متفاوت است. تقریباً هر فارغ التحصیل، با سطوح مختلف دانش، در دوران دانشجویی کار می کند و پاداش های مالی نسبتاً خوبی دریافت می کند. هر دانشگاهی که متخصصان فناوری اطلاعات را تربیت کند این را به شما خواهد گفت موسسه تحصیلیبه این فکر می کند که چگونه فارغ التحصیلان را به شغل تدریس جذب کند، زیرا یک جایگزین وجود دارد - ماندن در شغل معلمی و انجام علم یا رفتن به سر کار، به عنوان مثال، در پارک های تک.

علیرغم اینکه حوزه های فناوری اطلاعات از نظر مالی حمایت می شوند، عدم تعادل خاصی در حقوق در شرکت ها و دانشگاه های فناوری اطلاعات وجود دارد. این یک مشکل در سطح ایالتی است. دولت باید در مورد این فکر کند، زیرا صنعت فناوری اطلاعات یکی از "مرغ هایی" است که "تخم های طلایی می گذارد" و در عین حال به سرمایه گذاری های کلان هم برای آموزش و هم برای تنظیم محل کار برنامه نویس نیاز ندارد.

پارک فناوری پیشرفته هند در بنگلور طی 10 سال فروش نرم افزار را به 50 میلیارد دلار افزایش داده است. ما باید نه تنها به این فکر کنیم که برنامه نویسان چگونه کار می کنند، چگونه باید از نظر مالی و مادی تشویق شوند، بلکه باید به این فکر کنیم که چه کسی این متخصصان را تربیت می کند و چگونه به دانشگاه ها پرسنل می دهد.

- آیا سطح دانش یک متقاضی مدرن به هیچ وجه تغییر کرده است؟

اوربانوویچ پاول:شاید. این یک نظر ذهنی است - در زمان ما ، "آب آب تر بود و خورشید آفتابی تر". با این حال، ما معتقدیم که مرکز ثقل آموزش دانش‌آموزان سال اول از کلاس مدرسه به «کلاس تدریس خصوصی» است. این روند در حال وقوع است.

در این راستا معلمی که با دانش آموزان سال اول کار می کند که اساساً نقش ویژه ای دارد سطوح مختلفدانش در دانشگاه ما گروه‌های ویژه‌ای در رشته‌های پایه ایجاد می‌شود: ریاضی، علوم کامپیوتر، فیزیک، شیمی، تا دانش‌آموزی که بعد از مدرسه سطح دانش کافی ندارد، بتواند دانش را در سطح مورد نیاز کسب کند.

سایر دانشگاه های برجسته بلاروس نیز در سال جاری حوزه های جدید فناوری اطلاعات را افتتاح خواهند کرد. در دانشکده طراحی کامپیوتر BSUIR 3 تخصص جدید افتتاح می شود. اولین تخصص در بلاروس، "سیستم ها و فناوری های اطلاعاتی (در مدیریت کسب و کار)،" در بخش PICS افتتاح می شود. فارغ التحصیلان مدرک "برنامه نویس، تحلیلگر تجاری" را دریافت خواهند کرد.

دپارتمان مهندسی و فناوری الکترونیک 2 تخصص را باز می کند: "طراحی و تولید دستگاه های الکترونیکی کنترل شده با نرم افزار" و "سیستم های الکترواپتیکی کنترل شده با نرم افزار". اینها تخصص های چند رشته ای مرتبط با طراحی به کمک کامپیوتر سیستم های پیچیده مدرن هستند. دانش‌آموزان می‌توانند میکروکنترلرها، ریزپردازنده‌ها را برنامه‌نویسی کنند، همچنین فرآیندهای تکنولوژیکی کنترل‌شده با نرم‌افزار، سیستم‌های نوری و نوشتن برنامه‌های کاربردی موبایل را ایجاد کنند.

توجه! شما جاوا اسکریپت را غیرفعال کرده اید، مرورگر شما از HTML5 پشتیبانی نمی کند یا نسخه قدیمی Adobe Flash Player را نصب کرده اید.

باز کردن/دانلود ویدیو

از سال 2014 در دانشکده مکانیک و ریاضیات BSUثبت نام در رشته "ریاضیات و فناوری اطلاعات" در دو گرایش "برنامه نویسی وب و فناوری های اینترنت" و "ریاضیات و نرم افزارهای موبایل" آزاد خواهد بود.