برنامه ریزی موضوعی-تقویمی برای «توسعه گفتار». CTP برای توسعه گفتار برنامه ریزی موضوعی تقویم برای توسعه

موافقت کرد

معاون مدیر منابع انسانی

یو. آی. ریابتسف

"___" اوت 2012

منطقه کراسنودار منطقه Kavkazsky شهرستان Kropotkin

(منطقه، ناحیه اداری (شهر، ناحیه، روستا)

بودجه شهرداری موسسه آموزشیدبیرستان شماره 45

شهر تشکیلات شهرداری کروپوتکین منطقه کاوکازسکی

(نام موسسه آموزشی)

CALENDAR-TEMIC

برنامه ریزی

در مورد رشد گفتار

(موضوع، دوره، ماژول را مشخص کنید)

کلاس _آمادگی

معلم کروگلوا ایرینا والریونا

تعداد ساعت: کل 39 ساعت؛ در هفته 1 ساعت؛

برنامه ریزی بر اساس برنامه کاری است

کروگلوا ایرینا والریونا در جلسه شورای آموزشی تأیید شد

(صورتجلسه شماره 1 مورخ ___ اوت 2012)

(نام کامل معلم، جزئیات تایید برنامه کاری را ذکر کنید

شماره درس	(بخش ها، موضوعات)	تعداد ساعت	خرما انجام دادن	تجهیزات یون درس
برنامه ریزی کنید	واقعیت
بخش 1	توسعه گفتار منسجم.
	درس مقدماتی. ملاقات با کودکان، نوشتن داستان "من و خانواده من".
	درس نگرفتن قوانین مدرسهادب مکالمه "حیوانات وحشی و اهلی". مشاهده فیلم قوانین احتیاط با حیوانات
	گفتگوی "پرندگان وحشی و اهلی". کار با متن، یادگیری بازگویی و پاسخ به سوالات. یاد گرفتن شعر.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه، تصاویر با حیوانات.
	آشنایی با اثر بوریس زاخدر "غرغر بر درخت سال نو". اعمال خوب و بد - گفتگو. یاد گرفتن شعر.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	کشیدن یک خوک. ساختن یک داستان خنده دار بر اساس طرح طرح یک کار خلاقانه است.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	مکالمه "قصه های پری مورد علاقه من." بازخوانی مفصل متن				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	ما بر اساس تصاویر طرح داستان جملات و داستان می سازیم.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، تصاویر داستانی.
	خواندن افسانه ننتس "فاخته"، یادگیری شعر "ماما" از Y. Akim. گفتگو در مورد روز مادر. ما یک پرتره از مادر می کشیم.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	کار با تصاویر موضوعی ما در مورد حرفه ها صحبت می کنیم، در مورد حرفه های والدین خود صحبت می کنیم.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	داستانی در مورد یک اسباب بازی مورد علاقه. کار خلاق - ارائه پیشنهاد.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، اسباب بازی.
	کار با متن - بازگویی. آموزش شعر "باران، باران، بیشتر!"				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	آشنایی با خلاقیت نویسنده کودک L. N. تولستوی "سنجاب و گرگ". روی محتوای متن کار کنید.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه، پرتره یک نویسنده.
	نقاشی یک حیوان خانگی. تدوین داستان بر اساس طرح طرح. آموزش شعر "Purly" اثر L. Charskaya				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	تدوین داستان با استفاده از تصاویر موضوعی.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، تصاویر موضوعی.
	بازسازی افسانه "سه خوک کوچک" بر اساس تصاویر طرح.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	ما افسانه های مورد علاقه خود را بر اساس تصاویر طرح به یاد می آوریم.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	ساختن داستان بر اساس تصویر.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	ما از خودمان داستان می سازیم. پرتره خود را می کشیم.
بخش 2	توسعه فرهنگ صوتی گفتار و شنوایی واج.
	ما با تصاویر موضوع کار می کنیم. حروف صدادار و صامت.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه، مدارهای صوتی.
	کار با تصاویر موضوعی نامه را پیدا کنید				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	بازی "تغییر کلمات".				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی.
					کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه، جدول.
	کلمه، هجا، استرس. عباراتی را می سازیم.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی.
	از هجاها کلمات و از کلمات جمله می سازیم.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
					کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
بخش 3	کار لغوی و دستوری
	آموزش پیچاندن زبان.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	متن پیشنهاد. طرح های پیشنهادی				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	جملات اظهاری، پرسشی، تعجبی.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	آموزش قافیه کردن کلمات
	ما عبارات را با تطبیق کلمات با اشیا می سازیم.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	ما تعاریف را برای اشیا انتخاب می کنیم. عبارات و جملات می سازیم.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	آشنایی با کلمات مترادف ضرب المثل ها (معنی را توضیح می دهیم).				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	آشنایی با کلمات - همنام. تهیه پیشنهادات.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	آشنایی با کلمات - متضاد. ساختن عبارات حدس زدن معماها				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	استفاده از حروف اضافه در گفتار روی، زیر، در، پشت، بین، بالا، در مورد.تشکیل کلمه با استفاده از پسوند -ish-.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	ساختن عبارات با استفاده از حروف اضافه				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	بازیابی متن تغییر شکل یافته واژه سازی با پسوندهای کوچک.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	تعمیم مفاهیم. بچه حیوانات.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	تعمیم مفاهیم. مفهوم "خیلی". تهیه پیشنهادات.				کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، ارائه.
	مجموع:

برنامه کاردر موضوع "زبان روسی و فرهنگ گفتار" برای کلاس های 8-9، مطابق با دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم توسعه یافته است. منطقه کوستروماشماره 1312 مورخ 19 مرداد 1393 «در مورد تصویب طرح پایه منطقه ای موسسات آموزشیاجرای برنامه های منطقه کوستروما آموزش عمومی"و مطابق با برنامه درسی موسسه آموزشی شهرداری پیشچوگ دبیرستان.

ارتباط برنامه "زبان روسی و فرهنگ گفتار" با کاهش سطح فرهنگ گفتار در جامعه همراه است. در محتوای آموزش مبتنی بر عمل مدرن، تأکید از مطالعه سیستم زبان، از شکل‌گیری شایستگی زبانی (زبانی) تا رشد گفتار دانش‌آموزان، به شکل‌گیری شایستگی ارتباطی، به عبارت دیگر، به سمت شخصی حرکت می‌کند. توسعه، به اجتماعی شدن و توسعه مهارت های ارتباطی به عنوان یک توانایی برای ارتباط کلامی، بر آگاهی از ارزش های فرهنگی و هنجارهای جامعه مندرج در زبان.

برنامه کاری نیز با هدف حل مشکلات اصلی مرتبط با توسعه دهان و نوشتندانش آموزان در حال آمادگی برای آزمون دولتی

اهداف دوره

1. ایجاد علاقه به فرهنگ گفتار در دانش آموزان به عنوان یکی از ابزارهای تربیت، آموزش و پرورش آنها.
2. به دانش آموزان یاد دهید که درست و مناسب صحبت کنند.

اهداف دوره

1. آشنایی دانش آموزان با دانش پایه گفتار و مهمترین ویژگی های ارتباطی آن.
2. ارائه ایده ای از صحت به عنوان معیار اصلی گفتار خوب، معرفی هنجارهای اساسی روسی مدرن زبان ادبی، برای اطمینان از انطباق آنها.
3. برای آموزش دانش آموزان مدرسه برای تسلط بر دستگاه گفتار و فنون گفتار.
4. ارائه ایده ای از سیستم سبک های زبان ادبی، ژانرهای مورد استفاده در موقعیت های آموزشی و گفتاری، برای آماده سازی برای ایجاد متون مختلف.
5. به دانش‌آموزان آموزش دهید که گفتار دیگران و خودشان را تجزیه و تحلیل کنند.
6. کمک به تعیین سبک ارتباط و اشکال رفتار گفتاری.
7. دانش آموزان را برای نوشتن سخنرانی های امتحانی، مقالات استدلالی و قبولی در آزمون دولتی آماده کنید.

مشخصات کلی موضوع

کلاس های این دوره آموزشیشامل یک دوره سخنرانی، حجم زیادی از مطالب آموزشی، عملی مختلف و کنترل وظایفبرای دانش آموزان در هنگام مطالعه زبان روسی و سایر موضوعات آموزش عمومی و همچنین هنگام تهیه و گذراندن زبان روسی در گواهینامه دولتی (نهایی) ضروری است. برای تسلط موفقیت آمیز بر مواد، فعالیت های جمعی، گروهی و فردی دانش آموزان استفاده می شود. جایگاه قابل توجهی به کار مستقل داده شده است.

باید به خاطر داشت که زبان هدفی است که داده شده است، نابود کردن یا مثله کردن آن فراتر از تلاش ماست. برعکس، ما سبک رفتار خود را در زبان انتخاب می کنیم. برای ارتباط موفق، وجود یک زبان توسعه یافته کافی نیست. نقش مهمی با کیفیت استفاده از آن یا کیفیت گفتار هر گوینده، سطح صلاحیت زبان ارتباطی طرفین ایفا می کند. و صلاحیت زبان ارتباطی به عنوان مجموعه ای از زبانی (دانش سیستم زبان)، اجتماعی-زبانی (تسلط) درک می شود. هنجارهای اجتماعی: آداب گفتار، هنجارهای ارتباط بین نمایندگان سنین، جنسیت ها و گروه های اجتماعی مختلف) و عمل گرا (مهارت در استفاده از ابزارهای زبانی برای اهداف عملکردی خاص، شناخت انواع متون، توانایی انتخاب زبان یعنیبسته به ویژگی های موقعیت ارتباطی و غیره) دانش و مهارت هایی که امکان انجام یک یا فعالیت دیگری را با استفاده از وسایل گفتاری فراهم می کند.

در طول اجرای برنامه، دانش آموزان قادر خواهند بود نه تنها با مفاهیمی مانند: هنجارهای زبان (املا، نقطه گذاری، املا، واژگان و غیره) آشنا شوند، بلکه می توانند متون خاصی را در گفتار شفاهی و نوشتاری در رابطه با هنجارها

آموزش زبان روسی و فرهنگ گفتار باید با استفاده از یک رویکرد ارتباطی-فعالیت انجام شود، که شامل جذب فرآیند آموزشی به فرآیند ارتباط است، که مستلزم جهت گیری گفتاری آموزش، نزدیکی است. فعالیت های آموزشیبه شرایط طبیعی ارتباط

محل مورد در برنامه درسی

"زبان روسی و فرهنگ گفتار" موضوع مولفه منطقه ای است. در پایه های 8-9، 67 ساعت برای مطالعه اختصاص داده می شود: که در کلاس 8 - 34 ساعت (1 ساعت در هفته)، در کلاس 9 - 33 ساعت (1 ساعت در هفته). از اینها برای اجرا تست ها 4 ساعت: 2 ساعت در هر کلاس.

الزامات سطح آموزش فارغ التحصیلان

1. پس از اتمام دوره، دانشجویان باید دریافت کنند ایده کلیدر مورد تاریخچه رشد زبان، کارکردهای زبان و گفتار و کسب اصول زیردانش:

در مورد هنجارهای زبان:

املا، نقطه گذاری، املا، واژگانی

در مورد کیفیت های ارتباطی گفتار؛

درباره انواع فعالیت گفتاری و معنای گوش دادن؛

در مورد متن و برخی از روش های توسعه یک موضوع؛

در مورد فنون اساسی بلاغت به عنوان وسیله ای برای سازماندهی بیان گفتار.

2. در طول فرآیند یادگیری، دانش آموزان باید به موارد زیر تسلط داشته باشندمهارت ها:

• مشاهده اشتباهات املایی و نگارشی در متن؛
• توانایی انتخاب وسایل واژگانی هنگام نوشتن متون.
• کاربرد هنجارهای ارتوپیک زبان ادبی در گفتار.
• توسعه یک موضوع و یک طرح دقیق برای یک سخنرانی (مقاله)؛
• استفاده از برخی تکنیک های بلاغی برای بهبود درک یک سخنرانی (مقاله)؛
• تعامل گروهی در فرآیند تهیه و ارائه سخنرانی عمومی.

3. در طول فرآیند یادگیری، دانش آموزان مدرسه باید موارد زیر را کسب کنندمهارت ها:

• نوشتن شایسته؛
• نوشتن یک مقاله در مورد یک موضوع زبانی و یک عبارت داده شده؛
• نوشتن ارائه مختصر
• سخنرانی عمومی و ارتباطات بین فردی؛
• تجزیه و تحلیل متن;
• گوش دادن فعال؛
• برقراری ارتباط با مخاطب

• آموزش فرهنگ گفتار و ایجاد انگیزه یادگیری هنگام تسلط بر هنجارهای زبان ادبی.
• آموزش انشا-استدلال بر اساس متنی با موضوع زبانی و اخلاقی.
• غنی سازی واژگان و ساختار دستوری گفتار دانش آموزان:

• آموزش لغات و اصطلاحات؛
• مطالعه و توسعه عملی ترانه ها و اشکال گفتاری.

• آموزش فعالیت گفتاری. توانایی استفاده از انواع فعالیت های گفتاری به عنوان پایه صلاحیت ارتباطی فرد. توسعه گفتار منسجم در اجرای اصل آموزش متن محور:

• متن به عنوان نمونه برای تجزیه و تحلیل زبان؛
• متن به عنوان نمونه برای ارائه؛
• متن کار خلاقانهبرای ویرایش

لغت نامه ها

1. الکساندروا ز.ای. فرهنگ لغت مترادف های زبان روسی. M.: زبان روسی. 1986.
2. Graudina L.K.، Mtskovich V.A.، Katlinskaya L.P. صحت دستوری گفتار روسی: تجربه فرهنگ لغت سبکی فرکانس انواع. M. 1976.
3. اوژگوف S.I. فرهنگ لغت زبان روسی. M. 1986 و انتشارات دیگر.
4. فرهنگ لغت ارتوپیک زبان روسی: تلفظ، استرس، اشکال دستوری. M. 1989 و انتشارات دیگر.
5. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. فرهنگ لغت مشکلات زبان روسی. M. 1976.
6. فرهنگ لغات بیگانه. M. 1987.
7. ژوکوف V.P. فرهنگ اصطلاحات مدرسه زبان روسی. م.، آموزش و پرورش، 1387

تجهیزات

1. کامپیوتر.
2. چاپگر.
3. پروژکتور چند رسانه ای
4. صفحه نمایش روی سه پایه.
5. پوشه الکترونیکی با ارائه به زبان روسی.
6. پوشه با ماژول های الکترونیکی برای درس زبان روسی.
7. تست های الکترونیکی

تقویم- برنامه ریزی موضوعیبر اساس موضوع

"زبان روسی و فرهنگ گفتار"

کلاس هشتم.

	موضوع درس	شایستگی های کلیدی	انواع فعالیت های یادگیری دانش آموزان	تاریخ
	اطلاعات کلی در مورد زبان فرهنگ گفتار و هنجار زبان.	تاریخچه توسعه زبان روسی را بدانید. بتوانید این دانش را در عمل به کار ببرید.	کار با ارائه های چند رسانه ای، کار با منابع اینترنتی، تهیه یادداشت های پشتیبانی
	زبان به عنوان یک پدیده در حال توسعه زبان روسی در دنیای مدرن.	تاریخچه توسعه زبان روسی را بدانید	تهیه یادداشت های پشتیبانی کار در کتاب های کار، پاسخ به سوالات
	زبان و گفتار. توابع زبان	تفاوت زبان و گفتار را بدانید؛ چهره های سبک و سایر ابزارهای زبان بیانی را بشناسید. بتوانند نقش خود را در متن مشخص کنند	کار با ارائه چند رسانه ای، کار با میز، انجام تمرینات کار با فرهنگ لغت و تجزیه و تحلیل متن پاسخ به سوالات
	زبان و فرهنگ. فرهنگ و اخلاق ارتباطات	القای احترام به هنجارهای آداب گفتار و سازگاری شخصی با این هنجارها در دانش آموزان مدرسه. توسعه مهارت های ارتباطی، توانایی درک،	ترسیم یادداشت های سخنرانی، صحبت در مورد موضوع، نوشتن مقاله های کوچک
	مفهوم زبان ادبی. اشکال غیر ادبی زبان اخلاق انسانی و فرهنگ گفتار.	درک کافی را توسعه دهید زبان ادبی، برای آموزش فرهنگ گفتار دانش آموزان	ضبط مطالب سخنرانی بررسی نقطه ای انفرادی کار. درس-سخنرانی.
	انواع و طبقه بندی خطاهای گفتاری و دستوری.	انواع خطاها را بشناسید.	کار عملی با متون
	کار عملی در ویرایش متن با خطا.	انواع خطاها را بشناسید. قادر به تشخیص بین گفتار و اشتباهات گرامری، در عمل از آنها جلوگیری کنید.	ضبط جملات، حذف خطاهای گفتاری (R) و گرامری (G). نشان دادن نوع نقص.
	هنجارهای زبان ارتوپی. هنجارهای استرس و تغییر لهجه در زبان روسی.	بدانید مطالب نظریتحت این بخش بتوانید آن را در عمل اعمال کنید.	نوشتن در دفترچه، یادداشت برداری، پاسخ به سوالات، کار با فرهنگ لغت املا.
	وسایل بیانی زیبا و گویا.	انواع مسیرها را بشناسید بتواند وسایل بیان را بیابد و شناسایی کند، نقش آنها را در متن نشان دهد	تحلیل متن کار عملی
	چهره های سبکی گفتار.	کارکردهای گفتار را بدانید؛ بتواند چهره های سبکی را بیابد و شناسایی کند، نقش آنها را در متن نشان دهد	تجزیه و تحلیل متن، پاسخ به سوالات حل جدول کلمات متقاطع، تکمیل وظایف GIA A3
	R.R. سبک های گفتاری درس کارگاهی.	قادر به تجزیه و تحلیل متون سبک های مختلف، درک عملکرد و دامنه کاربرد آنها باشد. شناسایی ابزارهای زبانی، شناخت چهره های سبک و سایر ابزارهای بیان زبان. بتوانند نقش خود را در متن مشخص کنند	تجزیه و تحلیل متن پاسخ دادن به سؤالات، تعیین اینکه آیا متون به سبک خاصی تعلق دارند یا خیر
	هنجارهای زبان املا. موارد دشواراملا	حروف املا را بشناسید (حروف صدادار بدون تاکید در ریشه، مصوت های متناوب در ریشه، صامت های زوج در ریشه، صامت های غیرقابل تلفظ در ریشه، و غیره) قادر به دیدن داده های املایی در متن باشید
	املا - حرف	فاصله املایی را بدانید (املای اسم ها و ضمایر با حروف اضافه، قیدها، حروف اضافه مشتق شده و غیره) بتوانید داده های املایی را در متون ایجاد شده مستقل بیابید	حل تمرینات آموزشی و تستی با افزایش پیچیدگی، دیکته واژگان با تست متقابل
	املا - خط فاصله	قوانین خط خطی کردن کلمات را بدانید	کار واژگان و املا انجام تمرینات نوشتاری تحلیل پروپوزال
	املا - فضا	قادر به یافتن راهی برای خروج از موقعیت های دشوار املایی باشید	کار واژگان و املا دیکته خلاقانه
	تست با موضوع: "هنجارهای املا"	بتوانید قواعد املایی را در عمل اعمال کنید	انجام وظایف کنترلی
	تجزیه و تحلیل کارهای آزمایشی.	بتوانید این قوانین را در عمل اعمال کنید	کار واژگان و املا
	مفهوم متن	قادر به شناسایی ویژگی های متن باشید. تست کردن به عنوان یک هنرمند موقعیت هایی را ترسیم کنید که در آنها از متن استفاده شده است.	خواندن متون، شناسایی ویژگی های آنها. متن نویسی، تحلیل
	موضوع ایده اصلی مشکل	مفهوم موضوع، ایده اصلی را بدانید. بتوانید موضوع، ایده اصلی، مشکل را شناسایی کنید	خواندن متون، تعیین موضوع آنها، ایده اصلی.
	انواع گفتار.	انواع اساسی گفتار را مرور کنید. قادر به تشخیص متون از انواع مختلف، متون با ترکیبی از انواع مختلف باشد.	کار با متن، تجزیه و تحلیل متن پیچیده.
	استدلال R/R. ساختار استدلال.	اجزای ترکیبی یک استدلال را بشناسید: مقدمه، پایان نامه، استدلال، نتیجه	مواد ضبط شده کار کردن مفهوم با استفاده از متن به عنوان مثال. آماده سازی قسمت C 2 GIA.
	R/R ما یک پایان نامه ارائه کردیم	مقدمه ای بر مفهوم پایان نامه. بحث	کار با متون تفسیر چکیده های پیشنهادی
	R/R ما شواهدی ارائه می دهیم. استدلال	مقدمه ای بر مفهوم استدلال. روش های استدلال. استدلال بر اساس متن.	انتخاب استدلال در مورد موضوع پیشنهادی. انتخاب نمونه ها قالب بندی آرگومان
	R/R تکنیک های ترکیب بندیساختن جملات در مورد یک موضوع زبانی	بخش های ترکیبی یک بیانیه را در مورد یک موضوع زبانی بدانید: مقدمه، پایان نامه، استدلال، نتیجه قادر به استفاده از دانش ترکیب در عمل باشد	کار با متن تدوین متون استدلالی، انتخاب براهین. آماده سازی قسمت C 2 GIA.
	R/r آموزش انشا در مورد یک موضوع زبانشناسی.	قادر به ایجاد استدلال در مورد یک موضوع زبانی باشد	استدلال در مورد یک موضوع زبانی.
	نقطه گذاری علائم نگارشی متمایز. لحن جملات با این علائم نگارشی	علائم نگارشی خاص و شرایط استفاده از آنها در جملات را بشناسید قادر به تعیین مرزهای جملاتی باشد که علائم نگارشی خاصی لازم است. مرزهای الگوهای گفتار را با علائم نگارشی خاص به صورت لحنی نشان دهید
	R/r مقدمه ای بر روش های فشرده سازی متن. ارائه مختصر	قادر به مقایسه و اعمال روش های فشرده سازی متن، برجسته کردن آنچه در متون از انواع مختلف رایج است و متفاوت است: متن روایی و متن استدلال. به ویژگی های زبان توجه کنید. قادر به نوشتن خلاصه ای مختصر، ارزیابی موضوع، ایده اصلی، ترکیب، زبان، استفاده از واژگان و عبارات گرامریارزیابی ها، نگرش نویسنده به آنچه خوانده است	کار با ارائه تمرینات آموزشی با استفاده از روش های فشرده سازی متن.
	R/R ارائه مختصر متن به گفته یو.	روش های اولیه فشرده سازی متن را بشناسید	انواع فشرده سازی، استفاده از آنها برای ارائه مختصر. نوشتن ارائه.
	هنجارهای زبان نقطه گذاری علائم نگارشی	قادر به تعیین مرزهای جملاتی که علائم نگارشی لازم است. مرزهای الگوهای گفتار را با علائم نگارشی تقسیم‌کننده به صورت لحنی نشان می‌دهد	تجزیه و تحلیل متن جامع
	کارگاه آموزشی «هنجارهای زبان. نقطه گذاری."	علائم نگارشی و شرایط استفاده از آنها در جملات را بشناسید	انجام تمرینات آموزشی و تستی
	تست کنید

برای سال تحصیلی

گردآوری شده توسط معلم

	موضوع درس.	تعداد ساعت.		دید	ویژگی های فعالیت ها یا انواع فعالیت های دانش آموزان.	روش ها و فنون تدریس.	توجه داشته باشید.
	مدرسه تکلیف مدرسه. کلاس درس، راهرو، سالن، اتاق غذاخوری، کمد لباس.				طبق دستور معلم، کلاس ها، راهروها، سالن ها، کافه تریا و کمد لباس های مدرسه را بشناسید و پیدا کنید. بر اساس تصویر و سؤالات معلم داستان بنویسید.	گفتگو، مشاهده.	غنی سازی دانش و ایده های کودکان در مورد اشیاء در محیط نزدیک آنها.
	کلاس درس دیوار، سقف، کف، در، پنجره، تخته سیاه، میز. حفظ نظم در کلاس درس. وظایف افسر وظیفه.				قسمت های اتاق را بشناسید و نام ببرید. وظایف افسر وظیفه را بشناسید و با کمک معلم انجام دهید.	گفتگو، اقناع، توضیح.	توسعه ویژگی های شخصیدانش آموزان، حوزه عاطفی-ارادی.
	تغییرات فصلی در طبیعت (گشت). آب و هوا (صاف، ابری، بارش). هوای امروز دیروز تغییرات در زندگی گیاهان و حیوانات.			تقویم طبیعت، تصاویر.	طبیعت را رعایت کنید. آب و هوا را تعیین کنید.		شکل گیری ایده ها و مفاهیم ابتدایی. گسترش ایده ها در مورد جهان اطراف ما.
	چیزهای آموزشی هدف آنها. رسیدگی به آنها.			چیزهای آموزشی، بازی "چرخ چهارم".	چیزهای آموزشی را بدانید و نام ببرید. هدف آنها را بدانند. نحوه استفاده از آنها را بدانید.	مکالمه، بازی آموزشی.
	اسباب بازی. عروسک، خرس، هرم، ماشین و دیگران.				اشیاء را طبق دستور معلم گروه بندی کنید.	گفتگو، داستان	غنی سازی و شفاف سازی فرهنگ لغت.
	وسایل آموزشی و اسباب بازی. مقایسه.			جزوه های فردی	موارد را بر اساس هدف انتخاب و گروه بندی کنید. لوتو بازی کن	مقایسه، گفتگو.	به واژگان زبان مادری خود مسلط شوید.
	خانواده. مامان، بابا، مادربزرگ، پدربزرگ، برادران، خواهران.			عکس، نقاشی.	اعضای خانواده (خانواده خود) را بشناسید و نام ببرید. بر اساس تصویر داستان بسازید.	مکالمه، بررسی پیشانی.
	تغییرات فصلی در طبیعت (گشت). زندگی گیاهان و جانوران. آب و هوا (دمای سرد، ریزش برگ). خروج پرندگان			تقویم طبیعت، تصویر.	طبیعت را رعایت کنید. آب و هوا را تعیین کنید. با کمک معلم تقویم طبیعت را پر کنید.	مشاهده، گفتگو، تصویرسازی.	فعال سازی فعالیت گفتاری
	پارچه. لباس فرم مدرسه دخترانه (لباس)، لباس فرم پسرانه (کت، شلوار، پیراهن).			لباس کاغذی بازی "چرخ چهارم".	لباس و کفش دختر و پسر را بشناسید و نام ببرید. انواع لباس های گروهی هدف لباس و کفش را بدانید. بداند چگونه از او مراقبت کند	مکالمه، بازی آموزشی.	یاد بگیرید که اشیاء را بر اساس تصویر و نمایش طبقه بندی کنید.
	پارچه. لباس فرم مدرسه دخترانه و پسرانه. مراقبت از لباس فرم مدرسه (تمیز کردن با برس خشک، نگهداری).				گفتگو، توضیح، نمایش.	توسعه علاقه شناختی در کلاس درس. فعال شدن توجه
	کفش. کفش. کفش، دمپایی، چکمه. مراقبت از کفش (مسواک زدن، پاک کردن).			عکس، پازل.	توضیح، نمایش.	یاد بگیرید که جملات را درست بسازید. بیانیه مرتبط
	گشت و گذار در طبیعت: آغاز زمستان. آب و هوا (سرما، یخبندان، برف، یخ، دانه های برف).			تقویم طبیعت، تصاویر.	طبیعت را رعایت کنید. آب و هوا را تعیین کنید. با کمک معلم تقویم طبیعت را پر کنید.	مشاهده، تشویق.	بسط و غنی سازی ایده دنیای اطراف.
	سبزیجات. گوجه فرنگی، خیار. رنگ، شکل، اندازه، طعم، بو. مقایسه سبزیجات بر اساس این ویژگی ها. خوردن			مدل، عکس.	سبزیجات را از یک گروه از اشیاء انتخاب کنید. سبزیجات را بر اساس خصوصیات مقایسه کنید.	مکالمه، بازی آموزشی.	اشیاء را با دستورات شفاهی طبقه بندی کنید.
	میوه ها سیب، گلابی. رنگ، شکل، اندازه، طعم، بو. مقایسه میوه ها بر اساس این ویژگی ها. خوردن			مدل ها، جزوه های فردی.	میوه ها را از یک گروه از اشیاء انتخاب کنید. میوه ها را با ویژگی ها مقایسه کنید. قوانین غذا خوردن را بدانید.	مکالمه، بازی آموزشی.	توسعه پرسش و پاسخ، گفتار دیالوگ.
	گیاهان آپارتمانی. شناخت و نامگذاری. مراقبت (آبیاری).			گیاهان داخلی، تقویم طبیعت، تصاویر.	قسمت های گیاه و نحوه مراقبت از آنها را بشناسید.	گفتگو، مشاهده، نمایش.	توسعه فعالیت های تحلیلی و ترکیبی دانش آموزان.
	تغییرات فصلی در طبیعت: اواسط زمستان. آب و هوا پرندگان در زمستان، تغذیه پرندگان. گشت و گذار.			تقویم طبیعت، جدول "پرندگان زمستانی"	طبیعت را رعایت کنید. آب و هوا را تعیین کنید. با کمک معلم تقویم طبیعت را پر کنید. فصل ها را با استفاده از تصاویر و مشاهدات مقایسه کنید.		گسترش و غنی سازی درک دنیای اطراف. توسعه یک گفتار متصل
	حیوانات خانگی گربه، سگ شناخت و نامگذاری. ظاهر، عادات، غذا. مقایسه.			عکس، نقاشی، عکس.	حیوانات اهلی را بشناسید و نام ببرید. آنها را مقایسه کنید.	گفتگو، نظرسنجی فردی، تشویق.	یادگیری توانایی دیدن، مقایسه، مشخص کردن و نتیجه‌گیری اساسی.
	حیوانات وحشی. گرگ، روباه ظاهر، سبک زندگی، تغذیه. مقایسه.			فیلم استریپ، کتابهایی در مورد زندگی حیوانات وحشی.	حیوانات وحشی را بشناسید. از روی ظاهر تعیین کنید. بر اساس تصویر داستان بسازید.	گفتگو، نمایش، مشاهده.	یاد بگیرید که تجزیه و تحلیل کنید، شباهت ها و تفاوت ها را بیابید، نتیجه گیری ساده و کلی گویی کنید.
	گشت و گذار در طبیعت: آغاز بهار. ماه های بهار آب و هوا (گرم شدن، یخبندان). تغییرات در زندگی گیاهان و حیوانات.			تقویم طبیعت، تصاویر.	طبیعت را رعایت کنید. آب و هوا را تعیین کنید. با کمک معلم تقویم طبیعت را پر کنید. فصل ها را با استفاده از تصاویر و مشاهدات مقایسه کنید.	مشاهده، گفتگو، بررسی پیشانی.	پر کردن و غنی سازی منفعل و فعال واژگان. پرورش عشق به طبیعت.
	پرندگان کبوتر. ظاهر. کجا زندگی می کند، چه می خورد. چه فوایدی برای انسان دارد؟			جزوه های فردی، تصاویر.	نام پرندگان را بدانید. آنها را بشناسید. بدانید کجا زندگی می کنند، چه می خورند، چه فوایدی برای مردم دارند. انجام تکالیف معلم	گفتگو، مشاهده، تشویق.	گسترش درک خود از دنیای اطرافتان؛ توسعه توجه
	پرندگان تیت ظاهر. کجا زندگی می کند، چه می خورد. چه فوایدی برای انسان دارد؟				تظاهرات، گفتگو، مشاهده.	یاد بگیرید که در یک مکالمه شرکت کنید، به طور کامل به سوالات مطرح شده با استفاده از کلمات سوال داده شده پاسخ دهید.
	حفاظت از سلامت. قسمت هایی از بدن انسان (سر، گردن، بالاتنه، بازوها، پاها). دست راست و چپ. پای راست و چپ.			جدول، خاطرات مشاهده، نقاشی.	اعضای بدن انسان را بشناسید و نام ببرید. به خود نشان دهید در بازی شرکت کنید.	مکالمه، بازی آموزشی.	توسعه پرسش و پاسخ، گفتار گفتگو، اظهارات مرتبط.
	مراقبت از دست (شستشوی دست).				قوانین مراقبت از دست را بدانید از آنها استفاده کنید.	کار عملی.	یاد بگیرید که برداشت ها و قضاوت های خود را به صورت کلامی بیان کنید.
	گشت و گذار در طبیعت: گرم شدن بهار. آب شدن برف، ورود پرندگان، باز شدن جوانه ها.			تقویم طبیعت، تصاویر.	طبیعت را رعایت کنید. آب و هوا را تعیین کنید. با کمک معلم تقویم طبیعت را پر کنید. فصل ها را با استفاده از تصاویر و مشاهدات مقایسه کنید.	مشاهده، گفتگو، نظرسنجی فردی.	توسعه فرآیندهای شناختی. غنی سازی دانش و ایده در مورد اشیاء در محیط نزدیک.
	تکرار آنچه پوشش داده شده است. خانواده، لباس و کفش، سبزیجات و میوه جات.			جزوه های فردی،	فصل ها را با استفاده از تصاویر و مشاهدات مقایسه کنید. انجام تکالیف معلم بر اساس تصویر داستان بسازید. شیئی را که دوست دارید بکشید.	گفتگو، کار مستقل.	جملات مربوط به سوالات را با استفاده از اشکال صحیح کلمات آشنا بسط دهید.
	تکرار آنچه پوشش داده شده است. تغییرات فصلی در طبیعت گیاهان سرپوشیده			تقویم طبیعت، تصاویر.	گفتگو، مشاهده، کار مستقل.	تصحیح تفکر.
	تکرار آنچه پوشش داده شده است. حیوانات اهلی و وحشی. پرندگان			نوار فیلم "حیوانات اهلی و وحشی".	گفتگو، نمایش.	غنی سازی فرهنگ لغت. گسترش ایده ها در مورد جهان اطراف ما.

گالینا ولادیمیروا واسیلیوا
تقویم و برنامه ریزی موضوعی برای توسعه گفتار V گروه ارشد

برنامه ریزی موضوعی تقویمی برای توسعه گفتار

روز دانش (هفته اول شهریور)

سپتامبر

هفته 1 - روز دانش

1 ما دانش آموز هستیم گروه ارشد. به کودکان این فرصت را بدهید که از آنچه اکنون هستند احساس غرور کنند پیش دبستانی های مسن تر توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهد کودک "، با. 34

2 خواندن افسانه انگلیسی "سه خوک کوچک"پردازش شده توسط S. Mikhalkov. تجزیه و تحلیل واحدهای عبارت شناسی، ضرب المثل ها. برای آموزش درک محتوای عاطفی و تصویری یک افسانه، ایده آن O. S. Ushakova "معرفی کودکان پیش دبستانی به ادبیات و توسعه گفتار"، با. 105

پاییز (هفته دوم تا چهارم شهریور)

هفته 2 - پاییز در باغ

1 فرهنگ صدا سخنرانی ها: تمایز صداهای z - s.

برای آموزش کودکان در تلفظ متمایز صداهای z - s و تمایز آنها. پیچاننده زبان را معرفی کنید. V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 37

2 حفظ شعر از I. Belousov "پاییز"

هفته سوم - تغییرات فصلی در طبیعت

1 آموزش قصه گویی: ساختن داستان در مورد یک موضوع "پاییز آمد". خواندن شعر در مورد اوایل پاییز. قصه گفتن را به کودکان بیاموزید

(تجربه شخصی، بر اساس برنامه ریزی کنید. آشنایی با ادراک آثار شاعرانه درباره طبیعت. V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 39

2 خواندن داستان توسط V. Bianchi "سپتامبر"یاد بگیرید که با دقت به داستان گوش دهید. توسعه توانایی تجزیه و تحلیل علائم پاییز، پرورش عشق به طبیعت بومی N. E. Veraksy، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva "کلاس های جامع"با. 56

هفته چهارم - طبیعت زنده و بی جان

1 قصه گویی بر اساس تصویر. تدوین داستان توصیفی بر اساس نقاشی "جوجه تیغی"به کودکان بیاموزید که داستانی را بر اساس تصویر بسازند، توضیحی را در داستان بگنجانند ظاهرشخصیت ها، رفتار، احساسات؛ تشکیل اسامی را با پسوندهای –onok-, -yonok- تثبیت کنید. V. N. Volchkova، N. E. Stepanova «یادداشت های درس در هنر. گروه مهد کودک» ، با. 15

2 داستان از E. Charushin "گنجشک"یاد بگیرید که با دقت گوش دهید، محتوا را درک کنید، نگرش خود را نسبت به محتوای اثر O. S. Ushakov بیان کنید، "معرفی کودکان پیش دبستانی به ادبیات و توسعه گفتار"، با. 99

اکتبر من سالم بزرگ خواهم شد (هفته اول تا سوم مهرماه)

هفته 1 - من و بدنم

1 آموزش قصه گویی: توضیحات عروسک. به بچه ها کمک کنید آرایش کنند طرح توضیحات عروسک; به کودکان پیش دبستانی آموزش دهید، خودتان شرحی بنویسید، راهنمایی شوید برنامه ریزی کنید. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 46

2 تمرینات واژگانی خواندن یک شعر

اس. مارشاک "پودل". فعال کردن اسم ها و صفت ها در گفتار کودکان؛ کار را برعکس معرفی کنید V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 44

هفته 2 - من و خانواده ام

1 نوشتن یک داستان از روی تجربه "بزرگ با ما مشکل زیادی دارد"آهنگسازی را یاد بگیرید داستان کوتاه، محبت و احترام به مادربزرگ ها را پرورش دهید، مهربانی، دوستی، احترام را به فرزندان بیاموزید سالمندان. N. E. Veraksy، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva "کلاس های جامع"، با. 105

2 داستان عامیانه تاتار "سه دختر"و داستان V. Oseeva "سه پسر"یاد بگیرید که شخصیت های شخصیت ها را درک کنید، نگرش خود را نسبت به شخصیت ها منتقل کنید O. S. Ushakova "معرفی کودکان پیش دبستانی به ادبیات و توسعه گفتار"با. 112

هفته 3 - من و سلامتی من

1 مکالمه "سلامتی کجا پنهان می شود؟"آموزش رهبری به کودکان تصویر سالمزندگی، درک اهمیت سلامت و نیاز به کار بر روی آن در طول زندگی را ایجاد کنید، کلمات مربوطه را در گفتار پیش دبستانی ها فعال کنید

2 یاد گرفتن مودب بودن حفظ یک شعر

ر.صفا "نصیحت".

به آموزش مهارت های مودب به کودکان ادامه دهید. کمک به حفظ شعر ر صفا "نصیحت"، به او بیاموزید که آن را رسا بخواند. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 51

روز وحدت ملی(هفته چهارم اکتبر - هفته دوم نوامبر

هفته چهارم - روز وحدت ملی

7 فرهنگ صدا سخنرانی ها: تمایز صداها s - ts Pin تلفظ صحیحصداهای s - ts، به کودکان آموزش دهید که صداها را متمایز کنند، آنها را در کلمات متمایز کنند

V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 46

8 خواندن شعری از V. Stepanov "ما چه می نامیم وطن؟"عشق به وطن خود را پرورش دهید. چکیده پیوست

1 قصه گویی بر اساس تصویر. به کودکان بیاموزید که با کمک کارت های جزوه و اساس ماتریس، به طور مستقل یک تصویر بسازند و بر اساس آن داستان بسازند. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 54

2 خواندن و گوش دادن به سرود روسیه کودکان را با نمادهای روسیه - سرود آشنا کنید، احساسات میهن پرستانه را پرورش دهید. "کلاس های جامع"، با. 361

1 فرهنگ صدا سخنرانی ها: کار با صداهای ژ - ش. کودکان را در تلفظ واضح کلمات با صداهای w و w تمرین دهید. توسعه آگاهی واج; تمرین تشخیص (از طریق گوش)صدای آشنا V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 56

2 خواندن یک داستان عامیانه روسی "خاوروشچکا"داستان های عامیانه روسی را که برای کودکان شناخته شده است به یاد بیاورید. یک افسانه را معرفی کنید "خاوروشچکا"، به شما کمک می کند عبارت اولیه و پایان کار V.V. "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 55

سلام، مهمان زمستان! (هفته سوم نوامبر - هفته اول دسامبر)

هفته 3 - تغییرات فصلی

1 آموزش قصه گویی. به کودکان داستان سرایی خلاقانه را در حین ساختن پایانی برای یک افسانه آموزش دهید. "آیوگا". V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 58

2 حفظ شعری از A. S. Pushkin "آسمان قبلاً در پاییز نفس می کشید"یاد بگیرید که یک شعر را به صورت صریح بخوانید، درک خود را از شعر منظره گسترش دهید. O. S. Ushakova "معرفی پیش دبستانی به ادبیات و توسعه گفتار"، با. 145

1 بازگویی داستان توسط وی. بیانچی "توله خرس حمام کردن". به کودکان بیاموزید که به طور مداوم و منطقی یک متن ادبی را بازگو کنند، تلاش کردنجملات را درست بسازید V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 60

2 خواندن شعر در مورد زمستان. کودکان را با اشعار زمستان آشنا کنید و آنها را با شعر بلند آشنا کنید. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 61

هفته پنجم - حیوانات و پرندگان در زمستان

"خرگوش در جنگل زمستانی"یاد بگیرید که داستانی را بر اساس یک تصویر مطابق با پیشنهاد بنویسید برنامه ریزی کنید، در داستان شرح ظاهر شخصیت ها و ویژگی های آنها را درج کنید. O. S. Ushakova « توسعهسخنرانی های کودکان 5 تا 7 ساله"، با. 108

2 خواندن داستان توسط V. Chaplina "سنجاب"یاد بگیرید که با دقت گوش دهید، استدلال کنید و به سوالات مطرح شده توسط N. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva توضیحات کافی بدهید. "کلاس های جامع"، با. 97

1 توصیف مقایسه ای روباه و خرگوش به کودکان بیاموزید که داستان را مطابق با آن بازگو کنند برنامه ریزی کنید، آموزش دیالوگ N. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva "کلاس های جامع"، با. 174

2 داستان عامیانه روسی "دم"یاد بگیرید که شخصیت های شخصیت ها را درک کنید، به دقت به O. S. Ushakova گوش دهید: "معرفی کودکان پیش دبستانی به ادبیات و توسعه گفتار"، با. 106

تعطیلات سال نو (هفته دوم تا چهارم آذرماه)

هفته 2 - سال نو

1 فرهنگ صدا یاردها: تمایز اصوات س - ش. برای بهبود درک شنوایی کودکان با کمک تمرینات برای تشخیص صداهای s - sh، برای تعیین موقعیت صدا در یک کلمه. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 65

2 خواندن یک افسانه

P. Bazhova "سم نقره ای". کودکان را با افسانه P. Bazhov آشنا کنید "سم نقره ای". V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 67

1 مکالمه بر اساس افسانه P. Bazhov

"سم نقره ای". گوش دادن به یک شعر

K. Fofanova "ما درخت کریسمس را تزئین کردیم...". توسعه دهیدتخیل خلاق کودکان، به ساخت جملات منطقی و معنادار کمک می کند. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 69

2 حفظ شعری از S. Marshak "ماه جوان در حال آب شدن است". با فرزندان خود آثار اس. مارشاک را به یاد بیاورید. به شما کمک می کند شعر را به طور رسا به خاطر بسپارید و بخوانید. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 67

1 گفتگو در مورد موضوع "خواب دیدم". بازی آموزشی "یک قافیه را انتخاب کنید"به کودکان بیاموزید که در یک مکالمه جمعی شرکت کنند و به آنها کمک کنید تا بیانیه های V.V.Gerbov را بسازند. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 71

2 خواندن داستان توسط S. Georgiev "من بابا نوئل را نجات دادم". کودکان را با یک اثر هنری جدید آشنا کنید. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 72

زمستان (هفته دوم تا پنجم ژانویه)

هفته دوم - ورزش های زمستانی

"بازی های زمستانی"یاد بگیرید که یک داستان منسجم در مورد برداشت ها بنویسید تجربه شخصیبدون انحراف از موضوع داده شده؛ آموزش استفاده از حروف اضافه با معنای فضایی O. S. Ushakova « توسعهسخنرانی های کودکان 5 تا 7 ساله"، با. 67

2 داستان از N. Nosov "روی تپه" توسعه دهیدتوانایی درک شخصیت ها آثار هنری، دنباله را یاد بگیرید توسعه طرح، به طور صریح توجه کنید - هنرهای تجسمی، کمک به افشای محتوای O. S. Ushakova "آشنایی کودکان پیش دبستانی با ادبیات و توسعه گفتار"، با. 123

"زمستان سرگرمی» . به کودکان بیاموزید که به طور هدفمند به یک تصویر نگاه کنند. توانایی نوشتن داستان را توسعه دهید. V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 73

2 خواندن شعر در مورد زمستان. حفظ شعر از I. Surikov "کودکی". کودکان را با درک آثار شاعرانه آشنا کنید. به من کمک کنید شعر V.V. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 77

هفته چهارم - بازدید از زمستان - زمستان

1 فرهنگ صدا سخنرانی ها: تمایز صداهای z - zh. درک شنوایی کودکان را با تمرین هایی برای تشخیص صداهای z - zh بهبود بخشید. V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 75

2 تکرار شعر در مورد زمستان به معرفی قافیه ها، شعرها و معماهای مهدکودک ادامه دهید. N. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva "کلاس های جامع"، با. 198

1 تدوین یک داستان توصیفی در مورد یک موضوع "زمستان"(بر اساس نقاشی I. I. Shishkin "زمستان") هنگام توصیف رویدادها، آموزش نشان دادن زمان عمل با استفاده از انواع مختلفجملات (ساده، رایج و پیچیده، یادگیری انتخاب تعاریف برای کلمات داده شده توسط O. S. Ushakova « توسعهسخنرانی های کودکان 5 تا 7 ساله"، با. 79

2 داستان عامیانه نانایی "آیوگا"آموزش درک و ارزیابی شخصیت شخصیت اصلی یک افسانه، پرورش نگرش منفی نسبت به تنبلی O. S. Ushakova "معرفی کودکان پیش دبستانی به ادبیات و توسعه گفتار"، با. 122

روز مدافع میهن (هفته اول تا سوم فوریه)

هفته 1 - روز مدافع میهن

1 گفتگو در مورد موضوع "درباره دوستان و دوستی". به کمک به کودکان در یادگیری هنجارهای رفتاری و آموزش مهربانی ادامه دهید. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 80

2 گفتن یک داستان عامیانه روسی "نیکیتا کوژیمیاکا" توسعه دهیدعلاقه به هنر عامیانه. تقویت احساسات میهن پرستانه N. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva "کلاس های جامع"، با. 209

1 نوشتن داستان در مورد یک موضوع "بوگاتیرز". شخصیت یک قهرمان افسانه "نیکیتا کوژیمیاکا"یاد بگیرید که در مورد یک موضوع خاص داستان بنویسید، توسعه دهد گفتار شفاهین. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva "کلاس های جامع"، با. 211

2 حفظ کردن یک شعر "بهترین!"او. چوسویتینا

افق دید خود را گسترش دهید، علاقه خود را به حرفه های نظامی و خدمت سربازی پرورش دهید. به کودکان کمک کنید شعر را به صورت رسا به یاد بیاورند و چکیده را به پیوست بخوانند

1 فرهنگ صدا سخنرانی ها: تمایز اصوات ح - ش. آموزش توانایی تشخیص صداهای گوش که از نظر بیان مشابه هستند به کودکان آموزش داده شود. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 83

2 خواندن شعری از S. Mikhalkov "عمو استیوپا"برای توسعه توانایی درک شخصیت شخصیت ها در یک اثر، ایجاد ارتباط بین آنچه توصیف شده و واقعیت O. S. Ushakova "معرفی کودکان پیش دبستانی به ادبیات و توسعه گفتار"، با. 124

روز جهانی زن (هفته چهارم فوریه - هفته اول مارس)

هفته چهارم - روز جهانی زن

1 آموزش گفتن داستان از روی عکس "ما برای مادر عزیزیم...". به کودکان کمک کنید تا بتوانند بر اساس تصاویر به ترتیب داستان بسازند. اقدام در حال توسعه. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 88

2 خواندن اشعار E. Blagina

"بیا در سکوت بنشینیم"و A. Barto "قبل از خواب". به کودکان کمک کنید تا بفهمند کارهای خانه چقدر از مادرشان زمان و تلاش می گیرد. اشاره به نیاز به کمک برای مادران؛ نگرش خوبی نسبت به ارشد.

V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 89

1 داستان در مورد موضوع "چگونه 8 مارس را به کارکنان مهد کودک تبریک گفتیم". به کودکان بیاموزید که داستان های مفصل و جالبی را در مورد موضوعاتی از تجربه شخصی بنویسند. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 91

2 به خاطر سپردن شعری درباره مادر برای درک اهمیت مادر برای هر فرد، پرورش نگرش محترمانه نسبت به مادر، معرفی اشعاری از شاعران مختلف که مادر را تجلیل می کنند. حافظه را توسعه دهید. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva "کلاس های جامع"، با. 262

فرهنگ و سنت های عامیانه (هفته دوم تا چهارم اسفند)

هفته 2 - اسباب بازی عامیانه

1 آشنایی با جمله ارائه یک ایده از توالی کلمات در گفتار. یک اصطلاح وارد کنید "پیشنهاد"، تدوین و توزیع پیشنهادات توسط O. S. Ushakov « رشد گفتار کودکان 5-7 ساله» ، با. 84

2 خواندن داستان از کتاب G. Snegirev "درباره پنگوئن ها". بازی آموزشی

"جمله را تمام کن". کودکان را با داستان های کوتاه از زندگی پنگوئن ها آشنا کنید. ساختن جملات پیچیده را یاد بگیرید. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 92

هفته سوم - هنرهای تزئینی و کاربردی

1 گفتگو با کودکان در مورد انواع هنرهای تزئینی و کاربردی. تعمیم و نظام مند کردن ایده های کودکان در مورد صنایع دستی عامیانه با استفاده از مثال ساخت اسباب بازی ها و ظروف، توسعه دهدکودکان توانایی تجزیه و تحلیل و مقایسه عناصر نقاشی را دارند.

چکیده پیوست

2 خواندن یک افسانه "سیوکا-بورکا"به کودکان کمک کنید مطالب روس های جادویی آشنا را به خاطر بسپارند قصه های عامیانه، یک افسانه معرفی کنید "سیوکا - بورکا"(تنظیم شده توسط M. Bulatov) V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 95

هفته چهارم - فولکلور

1 فرهنگ صدا سخنرانی ها: تمایز اصوات ts - ch را به کودکان بیاموزید تا صداهای ts - ch را متمایز کنند. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 94

2 اشکال فولکلور کوچک. برای تثبیت دانش در مورد ویژگی های ژانر آثار اشکال فولکلور کوچک (قافیه، ترانه، معما، ضرب المثل، ضرب المثل).آموزش فهمیدن معنای مجازیعبارات مجازی O. S. Ushakova "آشنایی کودکان پیش دبستانی با ادبیات و توسعه گفتار"، با. 119

بهار (هفته اول تا سوم فروردین)

هفته 1 - تغییرات فصلی

1 فرهنگ صدا سخنرانی ها: تمایز صداها l-r.

کودکان را در تشخیص صداهای l-r در کلمات و گفتار عبارتی تمرین دهید. یاد بگیرید که صدا را در یک کلمه بشنوید، موقعیت آن را تعیین کنید و کلمات را بر اساس صدای داده شده نامگذاری کنید.

V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 96

2 خواندن شعر در مورد بهار. بازی آموزشی

"کلمه را حدس بزن". ادامه آشنایی کودکان با شعر؛ سوال پرسیدن و جستجو را یاد بگیرید کوتاه ترین مسیرهاحل یک مشکل منطقی V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 97

هفته 2 - حیوانات خانگی و پرندگان

1 تدوین داستان بر اساس تصویر "اسبی با کره اسب"آهنگسازی را یاد بگیرید داستان توصیفیمطابق تصویر، برای ایجاد توانایی تلفظ واضح پیچش های زبان در سرعت های مختلف و با نقاط قوت مختلفصدای O. S. Ushakov « رشد گفتار کودکان 5-7 ساله» ، با. 90

2 خواندن داستان

K. Paustovsky "گربه دزد است".

کودکان را با داستان K. Paustovsky آشنا کنید "گربه دزد است". V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 102

هفته 3 - بهار در جنگل

1 بازگویی « داستان های مرموز» . به آموزش بازگویی به کودکان ادامه دهید. V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 101

2 تکرار اشعار برنامه. حفظ شعری از V. Orlov "به من بگو، رودخانه جنگلی ...» .

به کودکان کمک کنید شعرهای برنامه را به خاطر بسپارند و شعر V. Orlov را به خاطر بسپارند.

V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 100

روز پیروزی (هفته چهارم آوریل - هفته اول اردیبهشت)

هفته 4 - روز پیروزی

1 آموزش قصه گویی با موضوع "کارتون مورد علاقه من"به کودکان کمک کنید تا داستانی درباره موضوعاتی از تجربه شخصی V.V.Gerbov بسازند. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 99

2 خواندن شعر و ضرب المثل در مورد جنگ. در ادامه با اشعار و ضرب المثل های مربوط به جنگ آشنا شوید، درک و توضیح معنای آنها را بیاموزید، احساس غرور برای مردم، ارتش و میل به دفاع از کشور خود را به همراه داشته باشید

1 آموزش گفتن داستان با استفاده از تصاویر. تقویت توانایی کودکان در نوشتن داستان بر اساس تصاویر به صورت متوالی اقدام در حال توسعه

V. V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، از 104

2 خواندن یک افسانه توسط V. Kataev

"گل هفت گل". کودکان را با افسانه V. Kataev آشنا کنید. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 103

تابستان (هفته دوم تا پنجم اردیبهشت)

هفته 2 - گل و گیاه

1 بازگویی داستان توسط Y. Taits "باران مطیع"یاد بگیرید که متن را بازگو کنید، نام حرفه ها و اقدامات را در گفتار فعال کنید. O. S. Ushakova « رشد گفتار کودکان 5-7 ساله» ، با. 106

2 حفظ شعری از S. Yesenin "گیلاس پرنده"به کودکان کمک کنید شعر را به خاطر بسپارند ، به آنها بیاموزید که شعر را بطور صریح بخوانند O. S. Ushakova "معرفی کودکان پیش دبستانی به ادبیات و توسعه گفتار"، با. 131

هفته 3 - حیوانات و حشرات

1 خواندن و بحث در مورد اشعار و موقعیت های مربوط به حشرات. به کودکان بیاموزید که نظرات خود را بیان کنند زبان گفتاری را توسعه دهید. B. Fesyukova، O. O. Grigorieva ، ص 183

2 خواندن داستان توسط K. D. Ushinsky "زنبورها روشن هستند سرویس های اطلاعاتی» توسعه دهیدعلاقه و تمایل به گوش دادن به کار. L. B. Fesyukova، O. O. Grigorieva «فصل ها کلاس های پیچیده"، ص 184

هفته 4 - تابستان امن

1 گفتگو در مورد قوانین ایمنی کودکان را با علل آتش سوزی در جنگل و عواقب آن آشنا کنید، نام حرفه ها را در گفتار تثبیت کنید. مهارت های مکالمه را توسعه دهید. N. E. Veraksa، T. M. Komarova، M. A. Vasilyeva "کلاس های جامع"، با. 292

2 خواندن یک افسانه توسط V. Suteev "کشتی" توسعه دهیدعلاقه به داستان، یاد بگیرید که یک افسانه را به طور منسجم تعریف کنید. O. S. Ushakova « رشد گفتار کودکان 5-7 ساله» ، با. 110

هفته پنجم - سلام، تابستان!

1 مکالمه "تابستان آمد"به کودکان آموزش دهید که به تصویر نگاه کنند و به سؤالات در جملات کامل پاسخ دهند. داستان بنویسید. L. B. Fesyukova، O. O. Grigorieva «فصل ها کلاس های پیچیده"، با. 182

2 ادبی کالیدوسکوپدریابید که کودکان چه آثاری از اشکال فولکلور کوچک را می شناسند. یک قافیه جدید معرفی کنید. V.V. Gerbova "ارتباطات. توسعهگفتار و ارتباط کودکان در گروه ارشد مهدکودک"، با. 103