نقشه راه در آموزش و پرورش به. نقشه راه توسعه نظام ملی صلاحیت ها برای تایید به ولادیمیر پوتین ارسال شده است

اولین ها در لیست هستند

دولت "نقشه راه" را تصویب کرده است که اقداماتی را برای تبدیل موسسات آموزشی روسیه در تمام سطوح به بهترین در جهان ارائه می کند. همه تغییرات آینده بر حوزه اجتماعی تأثیر می گذارد.

اولین ها در لیست هستند موسسات پیش دبستانی - مهدکودک ها و مهدکودک ها.

تا سال 2016، صف مهدکودک ها از بین خواهد رفت.
دولت به کارآفرینانی که مهدکودک های غیردولتی می سازند و افتتاح می کنند کمک خواهد کرد.
مناطق ملزم به بازگرداندن ساختمان های کودکان خواهند بود موسسات پیش دبستانیکه برای هدف خود استفاده نمی شوند.
مهدکودک های جدیدی ساخته می شود تا بتوانند مدرسه ای نیز افتتاح کنند.
طبق استانداردهای آموزشی جدید، تا سال 2016، 60٪ از کودکان تحصیل خواهند کرد و تا سال 2018 - 100٪ (در حال حاضر تنها 5٪ از موسسات پیش دبستانی به استانداردهای جدید روی آورده اند).
تا سال 2015، مربیان مهدکودک به یک قرارداد مؤثر روی می آورند و حقوق آنها باید برابر با میانگین حقوق در آموزش و پرورش عمومی منطقه باشد.

آموزش عمومی. مدارس

حجم کار معلمان مدارس افزایش می یابد. تا سال 2016، 12.3 دانش آموز به ازای هر معلم وجود خواهد داشت (در حال حاضر این رقم 11.6 است) حقوق ها بر این اساس افزایش خواهد یافت. در آینده، بار حتی بیشتر خواهد شد، اگرچه رشد آن ناچیز خواهد بود.
25 درصد معلمان مدارس باید جوانان زیر 35 سال باشند.
کار معلمان نه تنها بر اساس نتایج آزمون یکپارچه دولتی، بلکه بر اساس نتایج مطالعات بین المللی نیز ارزیابی می شود: PISA، TIMSS، PIRLS.
معلمانی که با نوجوانان دشوار کار می کنند پاداش اضافی دریافت خواهند کرد. این سند، چنین معلمانی را «معلمی که در شرایط سخت اجتماعی کار می‌کنند» می‌خواند.

میانگین تحصیلات حرفه ای. دانشکده ها و دانشکده های فنی.

موسسات آموزش حرفه ای متوسطه ادغام خواهد شد. تعداد دانش آموزان در دانشکده ها و آموزشکده های فنی باید از 200 تا 600 نفر باشد.
اعداد هدف برای پذیرش در موسسات آموزش حرفه ای به تعداد فارغ التحصیلان شاغل در تخصص آنها بستگی دارد. در عین حال تعداد دانشجویانی که متناسب با تخصص خود شغل پیدا کرده اند باید حداقل 55 درصد باشد. در غیر این صورت، این موسسه حکم دولتی را از دست خواهد داد.
تا سال 2018، 250 مرکز صلاحیت کاربردی چند منظوره در روسیه افتتاح خواهد شد، جایی که هر کسی می تواند یک حرفه جدید کسب کند.

آموزش عالی.

نظارت سالانه بر آموزش دانشگاه ادامه خواهد داشت.
در زمان تعیین تکلیف دولتی اولویت با مقاطع کارشناسی کاربردی خواهد بود.
تا سال 2018، وزارت آموزش و پرورش هزینه تحصیل به ازای هر دانش آموز را با در نظر گرفتن نه تنها حقوق معلمان، بلکه با در نظر گرفتن شکل تحصیل، نوع دانشگاه و فراهم بودن شرایط برای تحصیل افراد مبتلا، بررسی خواهد کرد. معلولیت ها
مانند همه معلمان، معلمان دانشگاه تحت یک قرارداد مؤثر شروع به کار خواهند کرد و گواهینامه دریافت خواهند کرد.

به گفته دولت و وزارت آموزش و پرورش همه اینها تحول اجتماعیبه آموزش روسی کمک خواهد کرد تا به بهترین در جهان تبدیل شود.

همکاران عزیز!

"نقشه راه" "تغییرات در بخش های حوزه اجتماعی با هدف افزایش بهره وری آموزش و علم" منتشر شده است که با دستور دولت فدراسیون روسیه در 30 آوریل 2014 شماره 722 - ص.

این سند تغییراتی را که در سال های آینده در نظام آموزشی رخ خواهد داد، مشخص می کند.

"نقشه راه" جدید با هدف افزایش کارایی آموزش و علم است. احکام ماه مه رئیس جمهور فدراسیون روسیه که تدابیری را تعریف می کرد، مورد توجه قرار گرفت سیاست عمومیدر این زمینه (از جمله مواردی که با هدف افزایش حقوق معلمان، اساتید و پژوهشگران انجام می شود). علاوه بر این، شاخص های برنامه های دولتی به روز شده برای توسعه آموزش برای سال های 2013-2020، علم و فناوری در نظر گرفته شد.

در آموزش عمومی، تغییرات با هدف افزایش کارایی و کیفیت خدمات آموزشی، با مراحل گذار به یک قرارداد مؤثر مرتبط است.

مسیرهای اصلی اجرای "نقشه راه" عبارتند از:

اجرای دولت فدرال استانداردهای آموزشی;
تنظیم برنامه های آموزشی پایه ابتدایی عمومی، عمومی پایه، متوسطه (کامل) آموزش عمومیبا در نظر گرفتن استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال و همچنین مطالعات روسی و بین المللی در مورد دستاوردهای آموزشی دانش آموزان.
توسعه یک برنامه توسعه حرفه ای جامع کادر آموزشی سازمان های آموزشی، از جمله با هدف تسلط بر مدرن فن آوری های آموزشیو روش های آموزش و آموزش، دانش، مهارت ها و توانایی ها به منظور تضمین آموزش فراگیر افراد دارای معلولیت معلولیت هابهداشت و اجرای برنامه های آموزشی مناسب؛
تشکیل خط مشی پرسنلی با در نظر گرفتن اجرای استاندارد حرفه ای "معلم ( فعالیت آموزشیدر زمینه پیش دبستانی، عمومی ابتدایی، عمومی پایه، آموزش عمومی متوسطه) (مربی، معلم)».

در اختیار دولت است فدراسیون روسیهخاطرنشان می شود که معرفی قرارداد مؤثر در آموزش عمومی شامل موارد زیر است:

توسعه و اجرای سازوکارهای قرارداد مؤثر با کارکنان آموزشی سازمان‌های آموزش عمومی؛
بهبود (مدرن سازی) مدل های موجود برای صدور گواهینامه کارکنان آموزشی در سازمان های آموزش عمومی با انتقال بعدی آنها به یک قرارداد مؤثر.
توسعه و اجرای سازوکارهایی برای انعقاد قرارداد مؤثر با روسای سازمان های آموزشی آموزش عمومی از نظر ایجاد ارتباط بین شاخص های کیفی خدمات دولتی (شهری) ارائه شده توسط سازمان و اثربخشی فعالیت های رئیس سازمان. سازمان آموزشی آموزش و پرورش عمومی؛
پشتیبانی اطلاعات و نظارت برای معرفی یک قرارداد موثر.

معرفی یک قرارداد مؤثر در آموزش عمومی مستلزم بروز رسانی است کارکنانو جذب معلمان جوان برای کار در مدرسه.

مطابق با برنامه دولتی فدراسیون روسیه "توسعه آموزش" برای 2013-2020، مصوب 15 مه 2013 شماره 792-r دولت فدراسیون روسیه، "قرارداد موثر" به معنای روابط کار بین کارفرما (موسسه دولتی یا شهرداری) و کارکنان بر اساس موارد زیر:

اینکه آیا مؤسسه دارای وظایف دولتی (شهرداری) و اهداف عملکردی است که توسط مؤسس تأیید شده است.

سیستمی برای ارزیابی عملکرد کارکنان مؤسسات (مجموعه ای از شاخص ها و معیارهایی که امکان ارزیابی میزان کار صرف شده و کیفیت آن را فراهم می کند) که توسط کارفرما به روش مقرر تأیید شده است.

یک سیستم پاداش که تفاوت در پیچیدگی کار انجام شده و همچنین کمیت و کیفیت کار صرف شده را در نظر می گیرد که توسط کارفرما به روش مقرر تأیید شده است.

سیستم استانداردسازی کار برای کارکنان مؤسسه که توسط کارفرما تأیید شده است.

مشخصات دقیق با در نظر گرفتن مشخصات صنعت در قراردادهای کاری وظایف شغلیکارکنان، شاخص ها و معیارهای ارزیابی کار، شرایط پاداش؛

روابط کار بین کارفرما و کارمندان، از جمله تعیین دستمزد، هنگام انعقاد قراردادهای کاری رسمیت می یابد.

به دستور وزارت کار و حمایت اجتماعی فدراسیون روسیه مورخ 26 آوریل 2013 شماره 167n توصیه هایی برای رسمی کردن روابط کار با یک کارمند یک موسسه دولتی (شهرداری) هنگام معرفی یک قرارداد مؤثر.

"نقشه راه" جدید گواهینامه کارکنان آموزشی را با انتقال بعدی آنها به یک قرارداد مؤثر فراهم می کند. در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش روسیه آماده شده است مراحل صدور گواهینامه کارکنان آموزشیسازمان های اجرا کننده فعالیت های آموزشی. این باید جایگزین روش صدور گواهینامه کارکنان آموزشی دولتی و شهرداری شود که از سال 2011 به اجرا درآمده است. موسسات آموزشی. نیاز به تدوین سند جدید در ارتباط با تغییرات در قوانین در زمینه آموزش و پرورش پدید آمد. قانون فدرال"در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"دو نوع گواهینامه کارکنان آموزشی را حفظ کرد: مناسب بودن برای موقعیتی که در اختیار گرفته شده استو در تخصیص یک دسته صلاحیت. در همان زمان، او الزامات جدیدی را برای رویه صدور گواهینامه ایجاد کرد. به ویژه، صدور گواهینامه برای تأیید انطباق با موقعیتی که در اختیار دارید، اکنون باید انجام شود کمیسیون های صدور گواهینامهدر سازمان های آموزشی ایجاد شده است. قبلاً توسط کمیسیون های منطقه ای انجام می شد.

نقشه راه جدید همچنان به کاهش هزینه های ناکارآمد ادامه می دهد. ما به طور خاص در مورد بهینه سازی شبکه سازمان های آموزشی و هزینه های پاداش کارکنان پشتیبانی، اداری و مدیریتی صحبت می کنیم.

"نقشه راه" جدید نشان دهنده شاخص هایی است که نتایج اقدامات برای بهبود کارایی هزینه های بودجه را مشخص می کند. به عنوان مثال، این تعداد دانش آموزان به ازای هر معلم است. سهم پرسنل فوق از کل کارکنان.

"نقشه راه" قبلی نامعتبر اعلام شده است.

بن بست حقوق. "نقشه راه" به کجا منتهی خواهد شد؟

مسیر ویژه روسیه از همه نظر اصیل و خاردار است. وضعیت دستمزد کارگران علمی نیز از این قاعده مستثنی نیست. تحولات بازار در حوزه علم و آموزش عالی به این واقعیت منجر شد که در سال 2010-2012، یک استاد دانشگاه پایتخت تقریباً نصف یک معلم دریافت کرد. کلاس های ابتدایی دبیرستان. این البته یک رکورد مطلق و یک پدیده واقعاً منحصر به فرد در عمل جهانی است. بدیهی است که آگاهی از غیرقابل قبول بودن حفظ چنین وضعیتی منجر به امضای احکام موسوم به "مه" رئیس جمهور فدراسیون روسیه در سال 2012 شد که در اجرای آن به ویژه دستور دولت روسیه فدراسیون 30 آوریل 2014 شماره 722-r در مورد تصویب برنامه اقدام ("نقشه های راه") "تغییر در بخش های حوزه اجتماعی با هدف افزایش کارایی آموزش و علم." این سند تدارکات اصلاح حقوق پرسنل علمی کشور را نسبت به سطح متوسط حقوق منطقه ای تعیین می کند (جدول 1).

درباره اینکه آموزش عالی در فدراسیون روسیه به کجا می رود، با پیروی از "نقشه راه"

در مورد اینکه کجا می رود آموزش عالیفدراسیون روسیه، به دنبال "نقشه راه"

متن جدیدی از رئیس مشترک اتحادیه کارگری "همبستگی دانشگاه" واندا فلیکسونا تیلس که در درجه اول به مشکلات UrFU اختصاص دارد. این متن یک بار دیگر حیله گری «نقشه راه» را نشان می دهد، انواع رتبه بندی ها و آمارهایی که روسای دانشگاه ها دوست دارند از آن استفاده کنند.

دولت «نقشه راه» تغییرات در حوزه آموزش را تصویب کرده است

دولت «نقشه راه» تغییرات در حوزه آموزش را تصویب کرده است « نقشه راهتعلیم و تربیت»: به نظر می رسد بن بست است

آندری کامنتسکی

تا اول ژوئن، مرحله برنامه ریزی اصلاحات آموزشی بعدی که به «نقشه راه آموزش و پرورش» معروف است، به طور کامل تکمیل می شود. مناطق قبلاً "نقشه های راه" آماده را منتشر کرده اند، اکنون نوبت به مقامات محلی رسیده است. مرحله اکشن به زودی فرا می رسد.

تکلیف حقوق معلمان یا فال در «نقشه راه» وزارت کار چه می‌شود؟

ایرینا آبانکینا

کارشناسان هشدار می دهند که هزینه ای که بخش اجتماعی برای اصلاحات بعدی خواهد پرداخت ممکن است بسیار بالا باشد. ما با مدیر موسسه توسعه آموزشی در دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی، ایرینا آبانکینا صحبت می کنیم.

مدودف در حال تخریب آموزش است. در عین حال برنامه انتخاباتی خود را آماده می کند

اخراج گسترده معلمان و اساتید دانشگاه برای انتخابات ریاست جمهوری آینده برنامه ریزی شده است

اتحاد جماهیر شوروی را نمی توان با زور اسلحه شکست داد. بنابراین غرب به سادگی نخبگان حاکم را خرید و به تدریج نخبگان قومی و طبقاتی را جایگزین آن کرد. علاوه بر این، رژیم کمپرادورها و «مدیران مؤثر» آنها بیش از پیش به طرز پیچیده‌تری متکبر می‌شوند.

کارت برای ایوان سوزانین

ساموئل شورخت

بخش فعال جامعه معلمان دوباره آشفته شد و هیستری را در اینترنت به راه انداخت. دلیل جدی است: نقشه راه برای توسعه نظام آموزشی تا سال 2018. به طور رسمی - فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 30 دسامبر 2012 شماره 2620 - "در مورد تصویب برنامه اقدام ("نقشه راه") "تغییرات در بخش های حوزه اجتماعی با هدف افزایش کارایی آموزش و علم. ”

یاروسلاو کوزمینوف: "حقوق معلمان در مسکو به 150 هزار روبل افزایش می یابد"

دولت در آستانه سال جدید دستوری با عنوان «تغییر بخش‌های اجتماعی با هدف افزایش کارایی و علمی (نقشه راه)» صادر کرد. », که برخی از دستورالعمل های جدید برای اصلاح آموزش و پرورش را تشریح می کند. به طور خاص، اگر به نسبت جدید تعداد معلمان و دانش آموزان نگاه کنید، محاسبه اینکه تا سال 2018 برنامه ریزی شده است که تعداد معلمان تقریباً به نصف کاهش یابد، دشوار نیست. در همان زمان، دستمزدها نیز افزایش می یابد - آنها باید دو برابر میانگین منطقه باشند، در حالی که اکنون تقریباً در همه جا تقریباً با میانگین دستمزد برابر است (نقشه تعاملی را ببینید). رئیس دانشکده عالی اقتصاد یکی از عقیدتی‌های اصلاحات آموزش و پرورش در گفت‌وگو با اسلون توضیح می‌دهد که معلمان و روسای دانشگاه با چه معیاری اخراج می‌شوند، از چه منابعی برای افزایش حقوق استفاده می‌شود، چرا باید معرفی شود. یک "لیسانس کاربردی" به مدت دو سال، و چقدر برای کاهش بار دانشجویی.

گفتگوی اولگا فیلینا با پاول کودیوکین، یکی از سازمان دهندگان اولین اتحادیه مستقل کارگران آموزش عالی، "ما خسته شدیم"

گفتگوی اولگا فیلینا با پاول کودیوکین، یکی از سازمان دهندگان اولین اتحادیه مستقل کارگران، "ما خسته شدیم" دبیرستان

در روسیه 44 درصد از معلمان اخراج می شوند. آنها تصمیم گرفتند با ایجاد اتحادیه کارگری خود پاسخ دهند

اولین گام های عملی اصلاحات آموزش عالی در روسیه، همانطور که مشخص شد، منجر به اخراج اندکی کمتر از نیمی از معلمان دانشگاه در 6 سال آینده شد. در عین حال، بار روی بقیه 28 درصد افزایش می یابد. جامعه معلمان این سناریو را برای آینده خود از یک فرمان دولت روسیه، "با هدف افزایش کارایی آموزش و علم" ترسیم کردند و دقیقاً در آستانه سال جدید امضا کردند. البته سندی که بدون بحث و گفتگو با کارشناسان تصویب شد، طوفانی از خشم را برانگیخت. در نتیجه، گروهی از معلمان فعال از RANEPA، دانشکده عالی اقتصاد، دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، دانشگاه دولتی مسکو و سایر دانشگاه‌های پیشرو در کشور قول دادند که کنفرانس موسس اتحادیه آزاد کارگران دانشگاه‌های روسیه برگزار کنند. "همبستگی دانشگاهی" در آینده نزدیک. برای اولین بار یک اتحادیه مستقل کارگران آموزش عالی در کشور پدیدار می شود که همانطور که برگزار کنندگان انتظار دارند با آخرین اصلاحات وزارت آموزش و پرورش مخالفت کنند. اوگونیوک با یکی از مبتکران ایجاد اتحادیه کارگری، دانشیار گروه تئوری و عمل صحبت کرد. تحت کنترل دولتدانشگاه ملی تحقیقات HSE پاول کودیوکین.

درباره محدودیت‌های بی‌مسئولیتی، «نقشه راه» تغییرات کلیدی در حوزه آموزش و علم برای سال‌های 2013-2018 به کجا منتهی می‌شود؟

درباره محدودیت‌های بی‌مسئولیتی، «نقشه راه» تغییرات کلیدی در حوزه آموزش و علم برای سال‌های 2013-2018 به کجا منتهی می‌شود؟

کاغذ سفید

در 30 دسامبر، یعنی در شب سال نو، دولت یک سند دولتی - "نقشه راه" را تصویب کرد که سیستمی از تغییرات کلیدی در زمینه آموزش و علم برای 2013-2018 را توصیف می کند. در همین راستا به مقاله خود که در تاریخ 12/10/12 در NG منتشر شده است اشاره می کنم - مدرسه مجبور به رعایت ضریب دهک می شود. درباره بی معنی بودن یکی از معیارهای اثربخشی برنامه دولتی توسعه آموزش تا سال 2020 مصوب دولت بود. من معتقد بودم که به دلیل وجود نشانه‌های حماقت آشکار، این ضریب دهک - و هوشمندی‌های اینترنتی، می‌دانید که اسمش را گذاشته‌اند - بی‌صدا از متن برنامه دولتی حذف می‌شود. اینطور نیست!

مهمان "KP" معاون اداره استراتژی، تجزیه و تحلیل و پیش بینی وزارت آموزش و پرورش آنا ولادیمیرونا هاماردیوک

نقشه راه آموزش و پرورش سیستم مدارس را بهبود می بخشد. عکس: آناتولی ژدانوف

تغییر اندازه متن: A A

وی در مورد اینکه چگونه برنامه های این وزارت با برنامه های مقامات منطقه ای و شهری هماهنگ می شود صحبت کرد.

آنا ولادیمیروا، بیایید ابتدا شرایط را درک کنیم. ما در مورد "نقشه راه" در آموزش صحبت خواهیم کرد. من به اصطلاح "نقشه راه" در سیاست عادت کرده ام؛ تصور می کنم نقشه راه در یک ناوبر چیست. وزارت آموزش و پرورش چند وقت پیش به «نقشه راه» روی آورد؟

ویسوتسکی یک موزیکال عالی درباره «آلیس در سرزمین عجایب» دارد. آهنگ فوق‌العاده‌ای وجود دارد: "برای اینکه در دام نیفتید، برای اینکه در تاریکی گم نشوید ... به یک برنامه بسیار واضح نیاز دارید." فقط چنگکی که از عرض های جغرافیایی ما به آفریقا پرواز می کند، در سر خود گلوناس تعبیه شده است. اما افرادی که درگیر برخی از اعمال خاص، در این مورد، تغییرات در زمینه آموزش هستند، چنین مکانیزم های داخلی ندارند. به همین دلیل ابزار مورد نیاز است. ابزارها در حال برنامه ریزی هستند.

طرح‌های برنامه‌ریزی معمولی اغلب اخیراً شکست خورده‌اند، بنابراین برنامه‌ها به نتیجه می‌رسند تعداد زیادی از. برای اتصال آنها، آنها را هماهنگ کنید و بفهمید که آیا موضوع از آنها خارج شده است و آیا فقط خطوطی باقی مانده است که به ضرب الاجل های خاص گره خورده است. بنابراین، نقشه راه یک برچسب خاص است که نشان دهنده یک ساختار برنامه خاص است.

بله، "نقشه راه" اصطلاحی است که بیشتر از حوزه سیاست، اقتصاد و تجارت است. انتقال این ابزار به حوزه اجتماعی، در این مورد به آموزش، مزایای خود را دارد. ما در سطوح مختلف مسئولیت داریم. سطح فدرال سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، سطح منطقه ای وجود دارد - این همه چیز مربوط به مدارس، مهدکودک ها، موسسات است. آموزش اضافیکودکان، آموزش حرفه ای متوسطه. و میزان مسئولیت خود سازمان های آموزشی که همه این تغییرات باید در آن اعمال شود.

استفاده از عبارت "نقشه های راه" آغاز شد تا در سطح شناخت همه بلافاصله آنچه را که گفته می شود درک کنند و سطوح مسئولیت خود را نیز شامل شود. من به طور خاص برای اطمینان از دستیابی به اهداف تعیین شده در احکام رئیس جمهور فدراسیون روسیه چه کردم؟ شاخص های تدوین شده بسیار جدی هستند و نیاز به مشارکت جدی دارند.

- آیا ما در مورد احکام ماه مه ولادیمیر پوتین صحبت می کنیم؟

آره. این امر انتظارات جامعه را از یک صنعت مشخص می کند که باید برآورده شود تا مردم تغییرات کیفی را احساس کنند و به طور کلی کیفیت زندگی را تحت تأثیر قرار دهد.

- نقشه راه وزارت آموزش و پرورش مربوط به چه ساختارهایی است؟

کلیه مقاطع تحصیلی. از جمله تغییرات در حوزه علم.

از پیش دبستانی ها می فهمم که نقطه "B" جایی که باید بیایید عدم وجود صف در مهدکودک ها است. بنابراین؟ نقاط پایانی برای سایر مقاطع تحصیلی چیست؟

برای مهدکودک ها همه چیز چندان واضح نیست. علاوه بر اینکه در حال حل مکانیکی مشکل صف برای مهدکودک هستیم، همه کودکان 3 تا 7 ساله از دسترسی برابر به آموزش و آمادگی برای مدرسه برخوردار می شوند. در این راستا، درک این نکته مهم است که در ماه دسامبر ما در حال اتخاذ یک استاندارد آموزش پیش دبستانی هستیم که اصولاً تاکنون وجود نداشته است. حداقل شرایط برای برنامه های آموزش پیش دبستانی وجود داشت، اما استانداردی وجود نداشت. اینها الزامات شرایط و برنامه هایی است که در مهدکودک ها اجرا می شود.

آره. اما نقطه مرجع گزارش دسامبر 2013 است. الان داریم شروع می کنیم. مناطق برنامه های خود را اتخاذ کرده اند که بر اساس آن شرایطی را در مهدکودک ها تعیین می کنند.

- آیا آموزش کودکان، رویکرد مربیان به کودکان، به برنامه های آموزشی تغییر خواهد کرد؟

قطعا.

- و این در نقشه راه آموزش پیش دبستانی گنجانده شده است؟

آره. همه کارکنان آموزشی به تدریج افزایش حقوق دریافت می کنند. از جمله کارکنان سازمان های آموزش پیش دبستانی. معلمان در مهدکودک ها نباید کمتر از میانگین آموزش عمومی در منطقه دریافت کنند.

من شروع به درک کردم که "نقشه راه" زمانی است که به نظر می رسد مسئولیت های ساختارهای مختلف به یکدیگر چسبیده و به هم مرتبط هستند ...

- ... و برای اثر کلی کار کنید.

- تا چه تاریخی باید همه چیز در مهدکودک ها اینقدر عالی باشد؟

تا سال 2016، ما نباید لیست انتظار برای کودکان 3 تا 7 ساله داشته باشیم. تا سال 2018، لازم است به تدریج استانداردهای جدیدی برای آموزش پیش دبستانی معرفی شود. شرایط برای کودکان، برنامه و محتوای کار معلمان با کودکان در آنجا تغییر می کند. مهد کودک. تاکید بر فعالیت های بازی است.

استانداردهای مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان قبلاً تصویب شده است.

- بله، آخرین استاندارد باید در سال 2020 اجرایی شود...

اگرچه در حالت آزمایشی مدارس ما می توانند به استاندارد پذیرفته شده روی آورند و برنامه های آموزشی را مطابق با آن توسعه دهند. برنامه هایی که در مدرسه اجرا می شود توسط خود سازمان آموزشی تدوین می شود. در توافق با ارگان های دولتی و دولتی، اما به طور مستقل. این صلاحیت خود سازمان آموزشی است که احتمال و ویژگی های منطقه بندی را در نظر می گیرد.

- با استانداردهای دبیرستان روشن است. چه عناصر دیگری در نقشه راه مدرسه گنجانده شده است؟

همان خطی که در آموزش پیش دبستانی- حق الزحمه. ارتقای کیفیت زندگی خود مربیان. از سوی دیگر، خطی وجود دارد که به صورت داخلی برای ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی گنجانده شده است. بسیاری در جامعه آموزشی ما این فرمول را دوست ندارند. اخیراً مطالبات والدین در مورد اتفاقاتی که برای فرزندانشان در مدرسه می افتد افزایش یافته است. مدارس به تدریج دیگر جعبه سیاهی نیستند که شما فرزندتان را در آن قرار می دهید و پس از شش درس او را باز می گردانید.

وزیر سابق آموزش و پرورش آندری فورسنکو از اصطلاح "ذخیره چمدان" استفاده کرد ... نکته اصلی این است که هیچ مشکلی در مکان ها در مدارس وجود ندارد.

نه همه جا! در اینجا شرایط بسته به منطقه متفاوت است. جایی در مدارس هیچ مشکلی برای مکان وجود ندارد؛ بچه ها در دو شیفت آموزش نمی بینند. و در جایی چنین مشکلی وجود دارد. کودکان در شمال دور در دو شیفت آموزش می بینند. وقتی هوا هنوز تاریک است به مدرسه می آیند و وقتی هوا تاریک شده است می روند. این ویژگی ها در نقشه راه منطقه ای در نظر گرفته شده است. یک نقشه راه فدرال وجود دارد که تمام مواضع ما در مورد آن صحبت کردیم، و یک نقشه منطقه ای وجود دارد که به طور نسبی، یک چشم انداز خاص را در نظر می گیرد.

من مناطق زیادی را می شناسم که در آن مدارس دو شیفتی وجود دارد. این شرط لازمبه طوری که نقشه های منطقه ای راه حلی برای این مشکل دارند؟

اگر این مشکل برطرف شود، در فعالیت های نقشه راه گنجانده شده است. این ساختن مدارس، تقویت صندوقی است که سیستم آموزش عمومی منطقه ای دارد و همه را به رژیم تک شیفتی منتقل می کند. اگر چه این یک تعهد منابع فشرده است. نقشه راه یک ابزار برنامه ریزی مالی است. اولویت ها در اینجا برجسته می شوند. آنها بر اساس مهلت مقرر توزیع می شوند. امکان برنامه ریزی منابع وجود دارد.

- بریم سراغ آموزش عالی.

این در درجه اول بر عهده وزارتخانه است.

اینجا چه چیزی باید باشد؟ آیا این نقشه راه شامل دستورالعمل های رئیس جمهور برای اطمینان از اینکه تا سال 2020 پنج دانشگاه در رتبه بندی بین المللی قرار می گیرند، می شود؟

قطعا. از یک طرف، این یک ممیزی داخلی بسیار عمیق از سیستم است که نقاط ضعف را در دانشگاه های ناکارآمد و برنامه های سازماندهی مجدد آنها شناسایی می کند. از سوی دیگر، این برنامه ای است که به ما امکان می دهد از دانشگاه هایی که امروزه منابع و شانس جدی برای پیشروی در زمینه جهانی ارائه خدمات آموزش عالی دارند، حمایت کنیم.

چنین برنامه هایی در نقشه راه گنجانده شده است. اکنون از 15 دانشگاه از بودجه فدرال حمایت می شود تا برنامه های آنها اجرا شود و دانشگاه های خود را در ردیف های برتر رتبه بندی جهانی ببینیم.

- آیا حقوق کادر آموزشی هم شامل می شود؟

قطعا. روسیه کشوری از مناطق است. این یک قلمرو بزرگ است، مناطق ویژگی ها و اقتصاد خاص خود را دارند. این واقعیت که اهداف حقوقی ما با برنامه متوسط حقوق در منطقه گره خورده است بسیار قابل توجه است. برای تمام سطوح تحصیلی، حقوق هدف برای کارکنان آموزشی به میانگین حقوق در منطقه گره خورده است. برای کارمندان دانشگاه، این رقم باید تقریبا دو برابر بیشتر شود.

- در مورد ضرب الاجل ها چطور؟

بودجه به دانشگاه هایی که زیرمجموعه وزارت آموزش و پرورش و علوم هستند و به دانشگاه هایی که مؤسسین آنها سایر مقامات فدرال هستند اختصاص می یابد. وزارت کشاورزی دارای دانشگاه های خود، ناوگان دریایی رودخانه، وزارت فرهنگ و وزارت بهداشت است. دستمزدها به صورت مرحله‌ای افزایش می‌یابد، نظارت می‌شود و خلاصه‌ای از نحوه ایجاد این برنامه افزایش داده می‌شود.

حقوق کارکنان موسسات آموزشی پیش دبستانی تا چه زمانی باید به چه آستانه ای برسد؟

انطباق 100 درصدی حقوق آموزش و پرورش عمومی باید تضمین شود.

- امسال؟

- آیا قبلاً برای این امر پول اختصاص داده شده است؟

بودجه قابل توجهی از بودجه فدرال. هر جا که فدراسیون اختیاراتی داشته باشد، یک طرح تامین مالی وجود دارد. در جایی که اختیارات مناطق وجود دارد، سیستم یارانه مربوطه وجود دارد. وزارت مالیه برای حصول اطمینان از دستیابی به این شاخص ها، یارانه ها را به مناطق اختصاص می دهد.

- تاکنون 50 میلیارد برای رفع مشکلات صف مهدکودک ها اختصاص یافته است.

نقشه راه نه تنها توسط اسناد نظارتی، بلکه توسط منابع مالی خاص نیز پشتیبانی می شود. افزایش حقوق جمع آوری می شود. در مقیاس بزرگ در سطح فدراسیون، بر روی تگ های بزرگ خوانده و ثبت می شود. خیلی ها خشمگین هستند: میانگین دمای بیمارستان چقدر است؟ در سطح فدراسیون و در سطح چنین حجمی از داده ها، می توان چنین ارقامی را تنظیم و عملیاتی کرد. در داخل، این بر اساس ابزار تعامل بسیار ظریف تر ساخته شده است.

از آنجایی که افزایش حقوق برای همه ارائه نمی شود - بسته به نحوه توسعه سیستم دستمزد در سطح سازمان آموزشی، برخی بیشتر و برخی کمتر خواهند داشت. یک بخش اجباری از حقوق وجود دارد - پایه و یک تشویقی وجود دارد. و این صندوق تشویقی بسته به سهم خاص هر یک از کارکنان در داخل سازمان آموزشی توزیع می شود. تدوین این شاخص ها بر عهده خود سازمان آموزشی است. برنامه های آموزشی هم همینطور. ما در حال توسعه یک برنامه آموزشی هستیم و درک می کنیم که مدرسه باید چه کاری انجام دهد تا دانش آموز به این هدف برسد.

- نقشه راه کوچک مدرسه.

من به عنوان معلم در این مدرسه چه خواهم کرد؟ و این در چنین شاخص هایی ثبت می شود. باید در مورد این شاخص ها توافق وجود داشته باشد. بر این اساس صندوق تشویقی را توزیع خواهیم کرد. حقوق برخی افراد ممکن است به میزان قابل توجهی بالاتر و برخی دیگر کمتر از حد متوسط باشد. بنابراین، سطح کلی بستگی به این دارد که یک فرد چگونه کار می کند و چگونه کار او توسط کسانی که برای ارزیابی آن فراخوانده شده اند ارزیابی می شود.

- حقوق کارکنان مدارس تا چه تاریخی باید به حد متوسط اقتصاد منطقه افزایش یابد؟

قبلا، پیش از این.

- امسال یک نقطه عطف است.

به دست می آوریم و نگه می داریم.

- در مورد کادر آموزشی دانشگاه ها؟

ما به تدریج دستمزدها را مطابق با شاخص های منطقه ای تا سال 2018 افزایش می دهیم. نقشه راه نوعی برنامه پنج ساله از سال 2013 تا 2018 است.

- تا سال 2018 در آموزش متوسطه، عالی و حرفه ای چه نتایجی باید حاصل شود؟

باقی مانده خشک اصلی راه حل مشکل صف مهدکودک ها است. تغییر قابل توجهی در عمل در خود مهدکودک ها که با انتقال به استانداردها همراه است. این توسعه محتوای کار در مدارس است. ما در تلاش هستیم تا به شاخص هایی دست یابیم که به دانش آموزان مدارس ما امکان رقابت با دانش آموزان کشورهای پیشرو را از نظر نتایج بدهد. و حل مشکل با شرایط مدرسه.

در آموزش متوسطه حرفه ای، ایجاد مراکز چند منظوره صلاحیت های کاربردی در سطح منطقه ای مهم است. نه فقط کالج‌ها، سازمان‌های آموزشی که یک‌بار تخصص می‌دهند، بلکه می‌توانند بارها آن را بدهند و به افرادی که مدت‌ها پیش تحصیل کرده‌اند، این فرصت را فراهم می‌کنند که بیایند و یک تخصص جدید بگیرند، تا در بازار کار مورد تقاضا قرار گیرند. . این همچنین یک منطقه فشرده منابع است، زیرا تقاضاهای زیادی را بر اساس چنین سازمان هایی ایجاد می کند.

آموزش عالی حرفه ای - در اینجا ادعاهای خاصی توسط جامعه و انتظارات مربوط به اطمینان از رقابتی بودن آموزش عالی ما در بازار جهانی خدمات آموزشی مطرح می شود.

تا سال 2018، دانشگاه های رقابتی باید باقی بمانند، بقیه یا باید تعطیل شوند، یا باید ادغام شوند، سازماندهی مجدد شوند، اصلاح شوند و به سطح مدرن برسند.

آره. چنین اهداف بلندپروازانه ای تا سال 2018 وجود دارد.