Kvantitatiivne sugude suhe, psühholoogilised ja sotsiaalsed erinevused sugude vahel jne. Teooria pakkus välja 1965. aastal bioloogiateaduste doktor (geneetik) Vigen Geodakyan.

Nagu märgib V. Geodokyan, inimese üleminekuga valdavalt bioloogiliselt valdavalt sotsiaalne evolutsioon arengutempo on järsult kasvanud. Kuid olles saanud enneolematu võimaluse keskkonda muuta, on inimene sunnitud ennast muutma. Seega tekib inimese ja keskkonna vahel tagasisidesüsteem, mis kiirendab evolutsiooni. Seksi evolutsiooniteooria rakendamine peaks selle autori arvates olema viljakas inimese terviklikul uurimisel, eelkõige otsustamisel. sotsiaalsed probleemid(Geodakyan, 1994).

Kuulumine samasse liiki Homo sapiens määrab isase ja emase ühtsuse bioloogilises maailmas. Kuid meeste ja naiste reproduktiiv-anatoomiliste ja füsioloogiliste erinevuste olemasolu annab biodeterministidel alust väita, et igal sugupoolel on oma biogramm, see toimib spetsiifilise geneetilise koodi kandjana ja seetõttu on tal oma biogramm. bioloogiline roll, mis määrab terve seeria sotsiaalne.

Muutus ja säilitamine on evolutsiooni idee peamised vastandlikud parameetrid. Nii keskkond kui ka inimene ise arenevad. Keskkond on aga alati suurem kui üksikud bioloogilised süsteemid. Seetõttu on just muutused ümbritsevas maailmas need, mis määravad ja dikteerivad inimese arengut. Kui keskkonnast tuleb destruktiivset informatsiooni (epideemiad, külm, kuumus, kiskjad), peab süsteem oma stabiilsuse ja vastupidavuse säilitamiseks hoidma keskkonnast informatsioonilist distantsi. Aga meid ümbritsev maailm toimib samal ajal allikana kasulikku teavet, mis inimest orienteerib, näitab, kuidas ta peab muutuma, et ellu jääda ja oma vajadusi rahuldada. Sel juhul peab süsteem olema keskkonna vahetus läheduses.

V. Geodakyani soo evolutsiooniteooria järgi jagunemine mees- ja naissooks, nimelt inimkonna konservatiivseteks ja operatiivseteks komponentideks. bioloogiline süsteem, toimib lahendusena samaaegsete muutuste ja vajaliku info säilitamise konfliktile. Teadlane märgib, et kui eristada kahte teabevoogu: generatiivset (geneetilise teabe ülekandmine põlvest põlve, minevikust tulevikku) ja ökoloogilist (info ülekanne keskkonnast, olevikust tulevikku) - siis võib kergesti näha, et kaks sugupoolt on neisse erineval viisil kaasatud. Soo evolutsiooni käigus ilmnes organisatsiooni erinevatel etappidel ja tasanditel mitmeid mehhanisme, mis tagasid järjekindlalt naissoo tihedama seose generatiivse (konservatiivse) vooluga ja meessugu ökoloogilise (operatiivse) vooluga. voolu. Seega on meessugupoolel võrreldes naissugupoolega kõrge mutatsioonide sagedus, väiksem aditiivsus vanemlike omaduste pärimisel, kitsas reaktsiooninorm, suurem agressiivsus ja uudishimu, aktiivsem otsimispõhimõte, riskantne käitumine ja muud omadused, mis "tuua üks keskkonnale lähemale." Kõik loetletud omadused toovad meessoo sihikindlalt evolutsiooni esiplaanile ja tagavad talle keskkonnateabe eelissaadavuse. Lisaks suurendavad pikad rasedusperioodid, kõrge suremus sünnituse ajal, naiste toitmine ja järglaste eest hoolitsemine tegelikult meeste efektiivset kontsentratsiooni ühiskonnas, muutes meessugu "ülejäägiks", seega "odavaks", "eksperimentaalseks" ja emane - vähesteks ja väärtuslikumaks.

Selle tulemusena omandab loodusliku valiku seadus erinevaid aktsente. See toimib peamiselt meessoo arvelt, kuna on riskantsem aktiivne, "liigne" ja "odav". Seega väheneb meeste populatsioon, kuid kalduvus võimaldada neil täisväärtuslikult taastoota järgmisi põlvkondi ja edastada neile vajalikku geneetilist teavet, mis kajastab hetkeseisundit keskkonnas. Selle tulemusena on naisliini kaudu edastatav geneetiline teave oma olemuselt esinduslik, kuna see põhineb evolutsiooniprotsessi konservatiivsel komponendil ja meesliinil on see olemuselt selektiivne, kuna see põhineb suuremal määral loodusliku valiku seaduse kohta.

Sarnaselt selgitavad biodeterministid psühholoogiliste erinevuste tekkimist meeste ja naiste vahel. Laiem, adaptiivne, plastiline, muutustele reageerimise norm keskkond võimaldab naistel välja tulla ebamugavustsoonidest tänu vastavusele, õppimisvõimele, ümberkasvatamisele ehk kohanemisvõimele. Meeste jaoks muudab kitsam reaktsioonitsoon keskkonnamuutustele selle tee võimatuks. Ainult leidlikkus, intelligentsus, riskivalmidus ja sihikindlus võivad tagada nende ellujäämise ebamugavates tingimustes. Ehk siis naine kohaneb olukorraga suuremal määral ja mees väljub sellest lahenduse leidmisega – ebamugavustunne stimuleerib arengut.

Seetõttu on mehed edukamad uute, erakordsete probleemide lahendamisel, mis nõuavad aktiivset otsimist. Naised parandavad seda lahendust. Kui räägime uut tüüpi tegevuste, keele või kirjutamise valdamisest, siis võib eristada kahte faasi: 1) otsimine ja arendamine; 2) konsolideerimine ja täiustamine. Esimene faas on teooria kohaselt tüüpilisem meestele ja teine ​​- naistele.

Innovatsioon igas äris, mis on bioloogilise ja sotsiaalse evolutsiooni tulemusena, kuulub meestele. Inimkonna meespool oli esimene, kes omandas kõik elukutsed ja spordialad. Isegi kudumise, mille puhul naiste monopol on praegu vaieldamatu, leiutasid mehed (Itaalia, 13. sajand). Eesrindliku roll kuulub meestele kalduvuses mõnele haigusele ja enamikule sotsiaalsetele pahedele. Just meessugu puutub sagedamini kokku "uute" haigustega või, nagu neid nimetatakse, sajandi haigustega, tsivilisatsiooniga, linnastumisega - ateroskleroos, vähk, skisofreenia, AIDS, aga ka sotsiaalsed pahed - alkoholism, suitsetamine, narkosõltuvus, hasartmängud, kuritegevus jne d.

Järelikult provotseerib seksuaaldimorfismi just evolutsiooni kahetine olemus: samaaegsed muutused ja arenguks vajaliku informatsiooni säilimine.

Agressiivses keskkonnas, nii loomulikus kui ka sotsiaalses, ei toimu protsessi, kuna üheski äärmuslikud tingimused- maavärinad, nälg, sõjad, haigused, migratsioonid, repressiivsed traditsioonid ja kombed - sugudevahelised erinevused muutuvad märgatavamaks. Mehed muutuvad mehelikumaks ja naised naiselikumaks. Sel juhul rakendab iga sugu ühe evolutsiooniprotsessi käigus oma geneetilist programmi: konservatiivne (naissoost) ja operatiivne (mees). Meeste missioon on saada keskkonnast teavet, katsetada seda järgmiste põlvkondade peal ning maksta selle eest oma tervise ja eluga (Geodakyan, 1990).

Stabiilses keskkonnas, kus puudub vajadus pidevate drastiliste muutuste järele, juhivad konservatiivsed tendentsid. Sel juhul on ühiskonnapoolne vajadus meessoo järele väiksem ja seetõttu avaldub ka seksuaalne dimorfism vähemal määral. Füüsiline jõud, vastupidavus, aktiivsus, riskantne käitumine, uudishimu, mis on ebamugavates tingimustes nii vajalikud, kaotavad stabiilses loodus- ja sotsiaalses keskkonnas oma aktuaalsuse ja tähtsuse. Just sellel alusel, võttes arvesse biodeterministlikke teooriaid, ilmneb selline nähtus nagu sugude ühinemine.

Biodeterministide järgi toimib meessugu puhver-, kaitsevööndina naise tuuma ümber. Kui aga keskkonnast ohtu pole, siis kaob kaitsevajadus iseenesest. Sel juhul pole meessoost inimkonnale kui bioloogilisele liigile mingit kasu. Vaadatuna pole sugude ühendamise protsess midagi muud kui meeste samaaegne feminiseerimine, kes jäävad mugavates tingimustes ilma aktiivsest evolutsioonilisest positsioonist, ja naiste maskuliiniseerimine, kes järk-järgult õpivad ja omandavad uusi eluvaldkondi. meeste poolt avastatud elu (Ševtšenko, 2011).

Kirjandus:

Geodakyan, V. A. (1.–4. juuni 1994). Mees ja naine. Evolutsiooniline bioloogiline eesmärk. Int. Konf.: Naine ja vabadus. Valikuteed traditsioonide ja muutuste maailmas(lk 8–17). Moskva.

Geodakyan, V. A. (1990). Evolutsiooniteooria korrus. Loodus, 8 , 60–69.

Ševtšenko, Z. V. (26.–27. mai 2011). Artiklite ühtlustamise probleem: protsessi bioloogilised ja sotsiaalsed aspektid. 1. Üle-Ukraina teadusliku ja praktilise konverentsi materjalid(lk 93–101). Ostrog: Rahvusülikooli Ostrozka Akadeemia haridus.

Mis võib olla meeste ja naiste individuaalsete erinevuste põhjuseks? Ilmselt on sellele küsimusele vastamiseks vaja minna kaugemale psühholoogiast ning pöörduda etoloogias ja bioloogias eksisteerivate teooriate ja hüpoteeside poole.

Küsimus, miks sugu üldse eksisteerib, on kerkinud pikka aega. Kõige lihtsamat vastust – paljunemise kohta – ei saa pidada rahuldavaks. Elusilmas esineb lisaks kahekojalisele paljunemisele ka mittesuguline (vegetatiivne) ja hermafrodiitne paljunemine ning kahekojalisel paljunemisel pole nende ees ilmselgeid eeliseid. Vastupidi, kombinatoorne potentsiaal (geenide kombinatsioon) on hermafrodiitidel kaks korda suurem ja järglaste arv (paljunemistõhusus) suurem aseksuaalidel. Kuid kõik progresseeruvad vormid paljunevad seksuaalselt (3, 5).

Kahekojalise paljunemise rolli selgitamiseks lõi kodumaine bioloog V. A. Geodakyan (küberneetika ja süsteemiteooria ilmselge mõju all) nn evolutsiooniteooria seksist. Milles autor väitis, et sugude eristumine on seotud spetsialiseerumisega evolutsiooniprotsessi kahele põhiaspektile - geneetilise informatsiooni säilitamine ja muutmine kui elanikkonnale kasuliku keskkonnaga infokontakti vorm. Ilmselgelt ei piisa liigi järjepidevuse ja arengu tagamiseks ainult isastest (või ainult emastest) isenditest. Nad peavad koos eksisteerima.

Lähtudes oma teooriast konjugeeritud alamsüsteemide printsiibist, märkis Geodakyan, et sõidukeskkonnas arenevad adaptiivsed süsteemid suurendavad oluliselt nende üldist stabiilsust, kui need jagunevad kaheks konservatiivse ja operatiivse spetsialiseerumisega konjugeeritud alamsüsteemiks, mis kuuluvad vastavalt nais- ja meessoost isikutele. Kuidas see juhtub?

Esialgu on naise keha reaktsioonikiirus suurem kui mehe kehal. Seega, kui näiteks konfliktkäitumisega mees käitub tavaliselt plahvatuslikult, siis vaevalt on võimalik teda sallivaks ja rahumeelseks muuta. Ja naine saab oma käitumises kombineerida mitut strateegiat, kasutades neid sõltuvalt olukorrast paindlikult. Tänu sellele on emaste kohanemisvõimed palju kõrgemad ja õppimisvõime parem. (Kasvatuspsühholoogia uurimused märgivad, et poiste algne võimete tase on tavaliselt kõrgem, kuid õppimise käigus jõuavad nad kiiresti platoole, samas kui tüdrukud, alustades madalamatest näitajatest, tõstavad tempot ja mööduvad poistest.) Kui me Kui me tuleme koolitundi ja vaatame laste edenemist, selgub, et tüdrukud (nagu poisidki) jagunevad võrdselt tublideks, vaesteks ja keskpärasteks õpilasteks. Kui aga esitada küsimus teisiti: kes on kõige kurikuulsam luuser ja huligaan, kes on kõige andekam õpilane? - selgub, et need rühmad on reeglina täidetud poistega. See tähendab, et meessoost alamvalimi käitumine on spetsiifilisem, mis üldiselt takistab kohanemist individuaalsel tasandil. Meestel on kõik äärmused selgemalt esindatud, kuid naised on treenitavamad.

Oletame, et liigi keskkond jääb praktiliselt muutumatuks (sellist keskkonda nimetatakse stabiliseerivaks). Selles keskkonnas põhjustab looduslik valik isendite arvu lihtsat suurenemist, muutmata nende genotüüpi. Selleks pole vajadust isaste arvukuse järele populatsioonis, peaasi, et emaseid oleks päris palju. Ja tõepoolest, stabiilsetes tingimustes sünnib poisse veidi vähem (on isegi märk, et palju poisse sünnib sõjaks).

Aga kui keskkond muudab järsult oma tingimusi (muutub sõiduks), siis kohanemise valikuülesanded muutuvad mõnevõrra; see ei too kaasa mitte ainult isendite arvu suurenemist, vaid ka genotüübi muutumist. Katastroofide (ökoloogiliste, sotsiaalsete, ajalooliste) tingimustes mõjutab paljunemisest kõrvaldamine ja väljajätmine peamiselt meessugu ja modifitseerimine - naissoost. Tänu sugude eristumisele ilmnes võrreldes mittesugulise paljunemisega kaks peamist muutust - interaktsiooni infokanali laiem ristlõige isasindindil ja laiem reaktsiooninorm naissoost indiviidil. Seega saab isane isend viljastada suurema hulga emasloomi ja emane isend võib pakkuda ühest genotüübist pärinevate fenotüüpide spektrit.

Pärast katastroofifaktori kadumist ja selektsiooni lõppu väheneb isasindiviidide osakaal, nende genotüübiline dispersioon kitseneb (kes ei ellu, ei jäta geneetilisi jälgi). Seega tagavad naised liigi püsiva fülogeneetilise mälu ja mehed ajutise ontogeneetilise mälu (3).

Selle idee illustreerimiseks toob Geodakyan järgmise poeetilise näite. Kui planeedil valitses üldine jahenemine, suurendasid naised kui väga kohanenud olendid oma rasvakihti. Kuid mehed osutusid oma kehva kohanemisvõime tõttu selleks võimetuks ja surid enamasti lihtsalt välja. Kuid ülejäänud leiutas tule, et kogu kogukonda soojendada, ja sellest hetkest alates hakati fikseerima tema genotüüpi. Niisiis, mehed viivad läbi otsinguid ja naised parandavad. See on evolutsioonilise bioloogilise (ja psühholoogilise) progressi mehhanism.

On ilmne, et kitsa reaktsiooninormiga on mehed bioloogiliselt (ja psühholoogiliselt) haavatavamad. Seetõttu on nende eluiga madalam. Vastsündinud poistel on suurem tõenäosus surra kui tüdrukutel. Suurem osa saja-aastastest on siiski mehed.

Loomulikult ei arene ega muutu kõik anatoomilised, füsioloogilised ja käitumuslikud tunnused, vaid ainult mõned. Erinevuste olemasolu meeste ja emaste vahel nimetatakse seksuaalseks dimorfismiks, s.o. kahe vormi olemasolu (ja psühholoogias on nad juba hakanud kasutama väljendit seksuaalne dippsühhism). Kaasaegsetel inimestel esineb näiteks seksuaalset dimorfismi pikkuse, kaalu, karvakasvu osas, aga sõrmede või kõrvade arvu või silmade värvi osas ei ole dimorfismi.

Stabiliseeruvas keskkonnas puudub seksuaalne dimorfism (pole vaja kohaneda ning isas- ja naissoost isenditel on sama evolutsiooniliselt soodsa tunnuse väärtus). Ja liikuvas keskkonnas ilmneb juba ühe põlvkonna jooksul genotüüpne seksuaalne dimorfism, mis suureneb järgmistes põlvkondades. Tunnuse varieeruvuse järgi saab selle tunnuse põhjal hinnata evolutsiooniprotsessi faasi. Seega, kui meeste alamvalimi dispersioon on suurem kui naiste alamvalimis, näitab see evolutsiooniprotsessi algust ja valikufaasi nimetatakse lahknevaks. Seejärel tuleb paralleelfaas, kus dispersioonid mõlemas rühmas on ligikaudu võrdsed. Lõpuks näitab koonduv faas, kus naiste erinevus meestega võrreldes suureneb, et evolutsiooniprotsess on lõpule lähedal.

Geodakyan sõnastas seksuaalse dimorfismi fülogeneetilise reegli: kui mõne tunnuse jaoks on olemas populatsiooni seksuaalne dimorfism, siis see tunnus areneb naisest meessoost vormiks. See tähendab, et populatsioon on maskuliinistunud ja meessoost alavalimis esinevad tunnuste väärtused on evolutsiooniliselt soodsad. See kehtib kõigi liikide kohta, millel on kahekojaline paljunemine. Näiteks kui imetajatel on emane isasest väiksem, tähendab see, et evolutsiooniprotsessi edenedes suureneb emasloomade suurus, kuna see on liigile kasulik. Putukatel (näiteks ämblikud) on emased vastupidi palju suuremad kui isased; see viitab sellele, et valgusolendil on oma keskkonnas lihtsam ellu jääda. Järelikult muutuvad emased väiksemaks.

Seda asjaolu kasutatakse ka aretuses: kuna isadel on selektsiooniomadused rohkem arenenud, on isade valik uute tõugude väljatöötamisel võtmeprobleemiks, isegi kui see puudutab varjatud tunnuseid, näiteks piimajõudlust.

Samuti kehtib seksuaalse dimorfismi ontogeneetiline reegel: kui mõne tunnuse puhul esineb populatsiooni seksuaalne dimorfism, siis ontogeneesi käigus muutub see tunnus reeglina naissoost isasvormiks. Isa efekti reegel selektsioonis on see, et vastavalt vanemate lahknevatele tunnustele (mis on tähelepanu all) peaks domineerima isalik vorm (tõug) ja vastavalt koonduvatele tunnustele (ei ole tõu aretamiseks hädavajalik) , peaks domineerima naisvorm.

Huvitav on see, et ontogeneesis ilmnevad tunnuse naisvormid varem ja isasvormid hiljem. Seega on mõlemast soost väikelapsed pigem tüdrukud ja vanematel inimestel hakkavad jällegi soost sõltumata ilmnema mehelikud jooned (kare hääl, näokarvade kasv jne). Väikese tüdruku iseloomuomaduste põhjal saab täiskasvanud naise isiksuse struktuuri ja käitumist usaldusväärsemalt ennustada kui poistel. Seetõttu saame rääkida mitte ainult dimorfismist, vaid ka dikronomorfismist (s.o ajutisest lahknevusest naiste ja meeste omaduste avaldumises) (3, 6).

Tähelepanuväärne on, et "atavistliku" laadi kaasasündinud anomaaliad ilmnevad sagedamini naistel ja "futuristlikud" - meestel. Seega on vastsündinud tüdrukute seas sagedamini sabaga tüdrukuid. Kõige pikem, 13 cm pikkune saba kuulus aga ikkagi poisile. Seksuaalset dimorfismi täheldatakse nii haiguste ilmnemise valdkonnas (kõik uued haigused, nagu vähk, AIDS, ilmnesid esmakordselt meestel) kui ka aju struktuuris (meestel poolkerade asümmeetria ja operatsioonid süsteemid on rohkem väljendunud - ajukoor ja vasak poolkera ning naistel - konservatiivsed süsteemid - alamkorteks ja parem ajupoolkera, mis määrab meestel analüütilise mõtlemise ning naistel intuitiivse, kujutlusvõimelise ja sensoorse tunnetuse ülekaalu). Vähesema asümmeetria tõttu on naised ka treenitavamad. Lisaks täheldatakse kultuuri- ja ajalooprotsessis meeste lipulaeva rolli: iga uus elukutse oli algul ainult meessoost ja alles siis muutus naiseks ning peamine teaduslikud avastused ja kultuurirevolutsioone viisid läbi ka mehed.

"Me armastame tüdrukut, sest ta on see, kes ta on,
noormees selle eest, mida ta tulevikus lubab..."

Goethe I.V. , Minu elust. Luule ja tõde /
Kogutud teosed 10 köites, 3. köide, M.,
« Ilukirjandus", 1976, lk. 510.

Hüpoteesi järgi V.A. Geodakyan mehed ja naised pole teineteisest halvemad ega paremad – nad on spetsialiseerunud erinevalt...

Seega on naised standardolukordadega rohkem kohanenud, kuid enamik evolutsiooniliselt noori jooni ilmnevad meestel varem (mitte ainult kasulikud, vaid ka kahjulikud). Piltlikult võib öelda, et mehed on teatud mõttes “eksperimentaalsed isendid”, naised aga edukate, juba läbiproovitud lahenduste kandjad.

“...mehed on valmis võtma endale uusi, väljakutseid pakkuvaid ja erakordseid ülesandeid (sageli tehes neid umbkaudsete kavanditena), samas kui naised suudavad paremini tuttavaid probleeme täiuslikult lahendada. Kas see on põhjus, miks nad paistavad silma kõrgelt lihvitud oskusi nõudvatel töödel, näiteks konveieritööd?

Kui kõne-, kirjutamis- või mis tahes käsitöö valdamist vaadeldakse evolutsioonilisest aspektist, saame eristada otsimise (uute lahenduste leidmise), meisterlikkuse ning kinnistamise ja täiustamise faasi. Meeste eelis esimeses faasis ja naiste eelis teises faasis selgus spetsiaalsetes uuringutes. Innovatsioon igas äris on meeste missioon. Mehed olid esimesed, kes omandasid kõik ametid, spordiala, isegi kudumise, milles naiste monopol on nüüdseks vaieldamatu, leiutasid mehed (Itaalia, 13. sajand).

Avangardi roll kuulub meestele ja teatud haigustele ja sotsiaalsetele pahedele. Just meessugu on sagedamini vastuvõtlik "uutele" haigustele või, nagu neid nimetatakse, sajandi haigustele, tsivilisatsioonile, linnastumisele - ateroskleroos, vähk, skisofreenia, AIDS, aga ka sotsiaalsed pahed - alkoholism, suitsetamine, narkomaania, hasartmängud, kuritegevus jne .d. [...]

Kuna tunnuse dimorfne olek näitab, et see on "evolutsioonimarsil", peaksid erinevused inimese viimastes evolutsioonilistes omandamistes olema maksimaalsed - abstraktne mõtlemine, loomingulised võimed, ruumiline kujutlusvõime, huumor. Ja tõepoolest, silmapaistvad teadlased, heliloojad, kunstnikud, kirjanikud, lavastajad on enamasti mehed ja esinejate hulgas on palju naisi.

Geodakyan V.A., Seksi evolutsiooniteooria, ajakiri Nature, 1991 N 8, lk.

“Vastavalt Moskva teadlase teooriale V.A. Geodakyan, sisaldab mis tahes bioloogilise süsteemi isepaljunemise protsess kahte vastandlikku suundumust: pärilikkus - konservatiivne tegur, mis püüab hoida järglastel kõik vanemlikud omadused muutumatuna, ja varieeruvus, mille tõttu tekivad uued omadused.

Emased isikustavad justkui püsivat "mälu" ja isased esindavad liigi operatiivset, ajutist "mälu".

Välistingimuste muutumisega kaasnevat infovoogu keskkonnast tajuvad esmalt isased, kes on keskkonnatingimustega tihedamalt seotud. Alles pärast stabiilsete nihete väljarookimist ajutistest juhuslikest nihketest jõuab geneetiline informatsioon populatsiooni stabiilsesse “inertsiaalsesse tuuma”, mida esindavad emased ja mida kaitsevad isased.

Evolutsioonilise seksiteooria järgi on naissoost indiviidide reaktsiooninorm ehk nende kohanemisvõime (plastilisus) ontogeneesis igas mõttes mõnevõrra laiem kui meestel. Sama kahjulik keskkonnategur muudab emaste fenotüüpi ilma nende genotüüpi mõjutamata, isastel aga hävitab mitte ainult fenotüübi, vaid ka genotüübi. Näiteks millal jääaeg Meie kaugete esivanemate emaste lai reaktsioonikiirus võimaldas neil "teha" paksemat karusnahka või paksemat nahaalust rasva ja ellu jääda. Isaste kitsas reaktsiooninorm seda ei võimaldanud, nii et neist jäid ellu vaid genotüüpiliselt kõige karvasemad ja paksemad, kes andsid oma geenid järglastele edasi. Kultuuri (tuli, kasukad, eluase) tulekuga jäid koos nendega ellu ka selle kultuuri “leiutajad”, kes saavutasid edu naistega. See tähendab, et kultuur (kasukas) mängib fenotüübi (villa) rolli.

Erinevate reaktsiooninormide tõttu on naistel kõrgem õppimisvõime, haridusvõime ja konformsus, meestel aga suurem leidlikkus, taiplikkus ja leidlikkus (otsing).

Seetõttu lahendavad uued probleemid, mis on esmakordselt lahendatavad, kuid mida saab kuidagi lahendada (maksimaalsed nõuded uudsusele ja minimaalsed nõuded täiuslikkusele), paremini lahendatud meeste poolt ja tuttavad probleemid (minimaalne uudsus, maksimaalne täiuslikkus), vastupidi , lahendavad naised paremini.

Kon I.S. ,Interdistsiplinaarsed uuringud. Sotsioloogia. Psühholoogia. Seksuoloogia. Antropoloogia, Rostov Doni ääres, “Fööniks”, 2006, lk. 475-476.

© V.A. Geodakyan

SEKSI EVOLUTSIOONILINE TEOORIA V.A. Geodakyan

Vigen Artavazdovich Geodakyan, bioloogiateaduste doktor, nimelise evolutsioonilise morfoloogia ja loomaökoloogia instituudi vanemteadur. A.N. Severtsov NSVL Teaduste Akadeemia. Teoreetiline bioloog. Teaduslikud huvid hõlmavad sooga seotud evolutsiooni, geneetika, ökoloogia, aju asümmeetria ja psühholoogia probleeme, samuti teabe ja süsteemide korraldamise küsimusi.

Kahjuks tehnilistel põhjustel pilte ei näidata - V.V.

MITTE ÜKSKI loodusnähtus ei tekitanud nii palju huvi ega sisaldanud nii palju mõistatusi kui sugu. Seksiprobleemiga tegelesid suurimad bioloogid: C. Darwin, A. Wallace, A. Weissman, R. Goldschmidt, R. Fischer, G. Möller. Kuid saladused jäid alles ja kaasaegsed autoriteedid rääkisid jätkuvalt evolutsioonibioloogia kriisist. "Sugu on peamine väljakutse kaasaegne teooria evolutsioon... evolutsioonibioloogia probleemide kuninganna"- ütleb G. Bell - "Darwini ja Mendeli intuitsioonid, mis valgustasid nii palju mõistatusi, ei suutnud toime tulla seksuaalse paljunemise keskse mõistatusega.". Miks on kaks sugu? Mida see annab?

Seksuaalse paljunemise peamised eelised on tavaliselt seotud geneetilise mitmekesisuse tagamisega, kahjulike mutatsioonide allasurumisega ja sugulusaretuse – inbreedimise – vältimisega. Kõik see on aga viljastamise tulemus, mis toimub ka hermafrodiitidel, mitte aga kaheks sooks eristumise (eraldumise) tulemus. Lisaks on hermafrodiitilise paljunemise kombinatoorne potentsiaal kaks korda suurem kui kahekojalisel paljunemisel ja mittesuguliste meetodite kvantitatiivne efektiivsus kaks korda kõrgem kui seksuaalsetel. Selgub, et kahekojaline meetod on halvim? Miks on siis kõik evolutsiooniliselt progresseeruvad loomad (imetajad, linnud, putukad) ja taimed (kahekojalised) kahekojalised?

Nende ridade autor väljendas juba 60ndate alguses ideed, et sugude eristamine on keskkonnaga infokontakti ökonoomne vorm, spetsialiseerumine kahele peamisele evolutsiooni aspektile - konservatiivsele ja operatiivsele võimalik paljastada mitmeid mustreid ja luua teooria, mis selgitab paljusid erinevaid fakte ühtsest vaatenurgast ja ennustab uusi. Artiklis esitatakse teooria olemus.

KAKS SOOLI – KAKS INFOVOAGI

Põhimõtteliselt on süsteemi jaoks võimalik sellele konfliktile kaks lahendust: olla keskkonnast mingil optimaalsel "kaugusel" või jaguneda kaheks seotud alamsüsteemiks - konservatiivseks ja toimivaks, millest esimene "viidatakse" keskkonnast eemale. selleks, et säilitada olemasolev informatsioon ja teine ​​keskkonnale “lähemale tuua”, et saada uus. Teine lahendus suurendab süsteemi üldist stabiilsust, seetõttu leidub seda sageli arenevate, adaptiivsete, jälgivate süsteemide hulgas (olenemata nende spetsiifilisest olemusest) - bioloogilised, sotsiaalsed, tehnilised jne. See on just nimelt soolise eristamise evolutsiooniline loogika. Aseksuaalsed vormid “kleepuvad” esimesele lahendusele, kahekojalised vormid teisele.

Kui eristada kahte teabevoogu: generatiivset (geneetilise informatsiooni ülekandmine põlvest põlve, minevikust tulevikku) ja ökoloogilist (informatsioon keskkonnast, olevikust tulevikku), siis on lihtne näha, et kaks sugupoolt osalevad neis erinevalt. Soo evolutsioonis ilmnes erinevatel organiseerituse etappidel ja tasanditel hulk mehhanisme, mis järjepidevalt tagasid naissoo tihedama seose generatiivse (konservatiivse) vooluga ning meessugupoole ökoloogilise (operatiivse) vooluga. Seega on meessugupoolel võrreldes naissugupoolega suurem mutatsioonide sagedus, väiksem vanemlike tunnuste pärilikkuse aditiivsus, kitsam reaktsiooninorm, suurem agressiivsus ja uudishimu, aktiivsem otsimine, riskantne käitumine ja muud omadused, mis „lähendavad. keskkonnale." Kõik nad, asetades meessoo sihikindlalt leviku perifeeriasse, tagavad talle keskkonnateabe eelissaamise. Veel üks tunnuste rühm on meessugurakkude tohutu liiasus, nende väiksus ja suur liikuvus, suurepärane tegevus ja meeste liikuvus, nende kalduvus polügaamiale ning muud etoloogilised ja psühholoogilised omadused. Pikad tiinusperioodid, emaste järglaste toitmine ja eest hoolitsemine, tegelikult isaste efektiivset kontsentratsiooni suurendades, muudavad isassugu "ülejäägiks", seega "odavaks" ning emaslooma napiks ja väärtuslikumaks.

See toob kaasa asjaolu, et valik toimib peamiselt meessoost isikute väljajätmise tõttu, võimaldades sellel töötada suurte koefitsientidega. Selle tulemusena väheneb isaste arv populatsioonis, kuid nende suurem potentsiaal võimaldab viljastada kõiki emaseid. Väike hulk isaseid edastab oma järglastele sama palju infot kui suur hulk emaseid ehk teisisõnu on suhtluskanal järglastega isastel laiem kui emastel. See tähendab, et naisliini kaudu edastatav geneetiline informatsioon on esinduslikum, kuid isasliini kaudu selektiivne, st naisliinis säilib täielikumalt genotüüpide mineviku mitmekesisus, isasliinis muutub keskmine genotüüp rohkem. tugevalt.

Liigume edasi populatsiooni juurde – elementaarne arenev üksus.

Iga kahekojalist populatsiooni iseloomustavad kolm peamist parameetrit: soo suhe (isaste ja emaste arvu suhe), sooline dispersioon (tunnuse dispersiooni väärtuste või selle mitmekesisuse suhe meestel ja naistel ), seksuaalne dimorfism (tunnuse keskmiste väärtuste suhe meestel ja naistel). Omades naissoole konservatiivse ja meessoole operatiivse missiooni, seob teooria need populatsiooniparameetrid keskkonnatingimuste ja liigi evolutsioonilise plastilisusega.

Stabiilses (optimaalses) keskkonnas, kus pole vaja midagi muuta, on konservatiivsed tendentsid tugevad ja evolutsiooniline plastilisus minimaalne. Sõidu (ekstreemses) keskkonnas, kui on vaja plastilisust suurendada, intensiivistuvad operatiivsed tendentsid. Mõne liigi puhul, näiteks madalamate koorikloomade puhul, viiakse need üleminekud läbi ühelt paljunemistüübilt teisele üleminekul (näiteks optimaalsetes tingimustes - partenogeneetilised, äärmuslikes tingimustes - kahekojalised). Enamikul kahekojalistel liikidel on see regulatsioon sujuv: optimaalsetes tingimustes vähenevad põhiomadused (isaste sündimus langeb, nende hajuvus kitseneb, suguline dimorfism väheneb), ekstreemsetes tingimustes aga suureneb (see on soolise eristamise ökoloogiline reegel). ).

Kuna keskkonnastress põhjustab nende järsu kasvu, võivad need populatsiooniparameetrid olla ökoloogilise niši seisundi indikaatoriks. Sellega seoses on märkimisväärne, et Karakalpakstanis on poiste sündimus viimase kümnendi jooksul kasvanud 5%. Ökoloogilise reegli kohaselt peaksid põhiparameetrid tõusma mis tahes loodus- või sotsiaalse katastroofi (suured maavärinad, sõjad, nälg, ümberpaigutamine jne) ajal. Nüüd evolutsiooni elementaarsest etapist.

GENEETILISE TEABE MUUNDUMINE ÜHES ​​PÕLVKONNAS

Genotüüp on programm, mida erinevates keskkondades saab realiseerida üheks tervest hulgast fenotüüpidest (tunnustest). Seetõttu ei registreeri genotüüp tunnuse konkreetset väärtust, vaid võimalike väärtuste vahemikku. Ontogeneesis realiseerub üks fenotüüp, mis on konkreetsele keskkonnale kõige sobivam. Järelikult määrab genotüüp realisatsioonide vahemiku, keskkond “valib” selles vahemikus punkti, mille laius on reaktsiooninorm, mis iseloomustab keskkonna osalemise astet tunnuse määramisel.

Mõne tunnuse, näiteks veregrupi või silmade värvuse puhul on reaktsiooninorm kitsas, mistõttu keskkond neid tegelikult ei mõjuta – psühholoogilised, intellektuaalsed võimed – on väga lai, nii et paljud seostavad neid ainult inimese mõjuga; keskkond, s.o kasvatus; kolmandad omadused, näiteks kõrgus, mass, asuvad vahepealsel positsioonil.

Võttes arvesse kahte sugudevahelist erinevust - reaktsiooninormis (mis on naistel laiem) ja suhtluskanali ristlõikes (meestel laiem) - vaatleme geneetilise informatsiooni transformatsiooni ühe põlvkonna jooksul, s.o. sügootidest sügootideni, muutudes bilikseerivaks ja sõidukeskkonnaks . Oletame, et genotüüpide esialgne jaotus populatsioonis on isas- ja emassügootidel ühesugune, st kõnealusel tunnusel puudub seksuaalne dimorfism. Et saada sügootide genotüüpide jaotumisest fenotüüpide (organismid enne ja pärast selektsiooni), sellest omakorda munaraku ja sperma genotüüpide jaotus ning lõpuks järgmise põlvkonna sügootide jaotus, See on piisav, et jälgida kahe äärmusliku sügootide genotüübi transformatsiooni äärmuslikeks fenotüüpideks, äärmuslikeks sugurakkudeks ja jällegi sügootideks. Ülejäänud genotüübid on vahepealsed ja jäävad selliseks kõigis jaotustes. Naissoo laiem reaktsiooninorm võimaldab tal modifikatsiooniplastilisuse tõttu lahkuda valikutsoonidest, säilitada ja järglastele edasi anda kogu algsete genotüüpide spekter.

Meessoo kitsas reaktsiooninorm sunnib teda jääma eliminatsioonitsoonidesse ja läbima intensiivse valiku. Seetõttu kannab meessugu järgmisele põlvkonnale edasi vaid kitsa osa algsest genotüüpide spektrist, mis vastab hetkel kõige paremini keskkonnatingimustele. Stabiliseerivas keskkonnas on see spektri keskmine osa, sõidukeskkonnas aga jaotuse serv. See tähendab, et naissoo poolt järglastele edastatav geneetiline informatsioon on esinduslikum ja isassugupoole poolt selektiivsem. Intensiivne selektsioon vähendab isaste arvukust, kuid kuna sügootide moodustamiseks on vaja võrdselt isas- ja emassugurakke, peavad isased viljastama rohkem kui ühe emaslooma. Meeskanali lai ristlõige võimaldab seda. Järelikult sulanduvad igas populatsiooni põlvkonnas väga mitmesugused munarakud, mis kannavad teavet genotüüpide varasema rikkuse kohta, kitsa sorti spermatosoididega, mille genotüübid sisaldavad teavet ainult praegustele keskkonnatingimustele kõige sobivamate kohta. Seega saab järeltulev põlvkond infot mineviku kohta emapoolselt, oleviku kohta aga isa poolelt.

Stabiliseerivas keskkonnas on isas- ja naissugurakkude keskmised genotüübid samad, erinevad ainult nende dispersioonid, mistõttu kattub järgmise põlvkonna sügootide genotüübiline jaotus esialgsega. Ainus soolise eristamise tulemus taandub sel juhul sellele, et elanikkond maksab keskkonnateabe eest “odavama” meessooga. Pilt on erinev sõidukeskkonnas, kus muutused ei mõjuta mitte ainult dispersioone, vaid ka genotüüpide keskmisi väärtusi. Tekib sugurakkude genotüüpne seksuaalne dimorfism, mis ei ole midagi muud kui keskkonnainfo salvestamine (fikseerimine) meessugurakkude jaotuses. Milline on tema edasine saatus?

Kui isa geneetiline informatsioon kandub poegadele ja tütardele stohhastiliselt, läheb see viljastumisel täielikult segunema ja seksuaalne dimorfism kaob. Kuid kui on mingeid mehhanisme, mis takistavad täielikku segunemist, edastatakse osa sellest teabest isadelt ainult poegadele ja seetõttu säilib osa seksuaalsest dimorfismist zygootides. Kuid sellised mehhanismid on olemas. Näiteks Y-kromosoomi geenidest saavad infot ainult pojad; Geenid avalduvad järglastel erinevalt, olenevalt sellest, kas need on päritud isalt või emalt. Ilma selliste tõketeta on raske seletada ka isapoolse genotüübi domineerimist vastastikusest ristamisest saadud järglastel, mis on tuntud loomakasvatuses, näiteks pulli kaudu leviv lehmade kõrge piimatoodang. Kõik see lubab arvata, et vaid soolistest erinevustest reaktsioonikiiruses ja suhtluskanali läbilõikes piisab, et ühe põlvkonna jooksul tekiks sõidukeskkonnas genotüüpne seksuaalne dimorfism, mis põlvkondade vahetudes kuhjub ja kasvab.

DIMORFISM JA DIKRONISM FÜLOGENEESIS

Seega, kui stabiliseeriv keskkond hakkab teatud tunnust ajendama, algab meessoost tunnuse areng. sugu, kuid naisel see jääb, st tekib iseloomu lahknemine, monomorfsest muutub see dimorfseks.

Mitmest võimalikust evolutsioonistsenaariumist lubavad kaks ilmselget fakti valida ainsa: mõlemad sugupooled arenevad; On nii mono- kui ka dimorfseid tegelasi. See on võimalik vaid juhul, kui tunnuse evolutsiooni faasid sugupool on ajas nihkunud: isasloomal algab ja lõpeb tunnuse muutumine varem kui emasel. Veelgi enam, vastavalt ökoloogilisele reeglile laieneb stabiliseerivas keskkonnas tunnuse minimaalne hajuvus evolutsiooni alguses ja kitseneb selle lõppedes.

Tunnuse evolutsiooniline trajektoor hargneb isas- ja emasharuks ning ilmneb ja kasvab seksuaalne dimorfism. See on lahknev faas, kus tunnuse evolutsiooni ja hajumise kiirus on meessoost. Paljude põlvkondade järel hakkab naissoo erinevus laienema ja tunnus hakkab muutuma. Seksuaalne dimorfism, olles saavutanud oma optimumi, jääb konstantseks. See on paralleelne faas: tunnuse evolutsiooni kiirus ja selle hajumine mõlemas soos on konstantsed ja võrdsed. Kui mingi tunnus saavutab meessoos uue stabiilse väärtuse, siis hajumine kitseneb ja evolutsioon peatub, kuid jätkub siiski naissoos. See on konvergentne faas, kus evolutsiooni ja hajumise kiirus on naissoos suurem. Seksuaalne dimorfism väheneb järk-järgult ja kui tunnus muutub sugude vahel samaks, kaob ning dispersioonid ühtlustuvad ja muutuvad minimaalseks. See lõpetab tunnuse evolutsiooni dimorfse etapi, millele järgneb taas monomorfne ehk stabiilsusstaadium.

Seega koosneb kogu tunnuse evolutsiooni fülogeneetiline trajektoor vahelduvatest monomorfsetest ja dimorfsetest etappidest ning teooria peab tunnuse evolutsiooni kriteeriumiks dimorfismi enda olemasolu.

Seega on mis tahes tunnuse seksuaalne dimorfism tihedalt seotud selle evolutsiooniga: see ilmneb alguses, püsib kuni jätkumise ajal ja kaob niipea, kui evolutsioon lõpeb. See tähendab, et seksuaalne dimorfism ei ole mitte ainult seksuaalse valiku tagajärg, nagu arvas Darwin, vaid igasugune: loomulik, seksuaalne, tehislik. See on asendamatu etapp, mis tahes kahekojaliste vormide tunnuste evolutsiooniviis, mis on seotud sugudevahelise "kauguse" kujunemisega morfoloogilisel ja kronoloogilisel teljel. Seksuaalne dimorfism ja seksuaaldikronism on tavalise nähtuse – dikronomorfismi – kaks mõõdet.

Ülaltoodut saab sõnastada sugulise dimorfismi ja soolise hajuvuse fülogeneetiliste reeglite kujul: kui mõne tunnuse puhul esineb populatsiooni seksuaalne dimorfism, siis see tunnus areneb naissoost mehevormiks; kui tunnuse hajuvus on suurem meessoos - faas on lahknev, dispersioonid on võrdsed - paralleelsed, naissoos on dispersioon suurem - konvergentne faas. Esimese reegli järgi saab määrata tunnuse arengusuuna ja teise järgi selle faasi ehk läbitud tee. Seksuaalse dimorfismi reeglit kasutades saab teha mitmeid kergesti kontrollitavaid ennustusi. Seega, lähtudes tõsiasjast, et enamiku selgroogsete liikide evolutsiooniga kaasnes suuruse suurenemine, on võimalik kindlaks teha sugulise dimorfismi suund – suurtes vormides on isased reeglina emasloomadest suuremad. Ja vastupidi, kuna paljud putukad ja ämblikulaadsed on evolutsiooni käigus väiksemaks muutunud, peaksid isasloomad olema väikestes vormides emasloomadest väiksemad.

Reeglit saab hõlpsasti katsetada põllumajandusloomade ja taimede peal, mille kunstlikku evolutsiooni (valikut) juhtisid inimesed. Valiku – majanduslikult väärtuslikud – tunnused peaksid isastel olema arenenumad. Selliseid näiteid on palju: lihatõugudel - sead, lambad, lehmad, linnud - kasvavad isased kiiremini, võtavad kaalus juurde ja annavad parema kvaliteediga liha; täkud on spordi- ja tööomadustelt paremad kui märad; peenvillatõugu jäärad toodavad 1,5-2 korda rohkem villa kui lambad; Isastel karusloomadel on parem karv kui emastel; isased siidiussid toodavad 20% rohkem siidi jne.

Liigume nüüd fülogeneetiliselt ajaskaalalt ontogeneetilisele.

DIMORFISM JA DIKRONISM ONTOGENEESIS

Kui fülogeneetilise stsenaariumi kõik faasid projitseeritakse ontogeneesile (rekapitulatsiooni seaduse järgi on ontogenees fülogeneesi lühike kordus), saame kuus vastavat faasi (kolm faasi evolutsiooniline etapp ja kolm tallis; evolutsioonieelne, evolutsioonijärgne ja interevolutsiooniline) eri stsenaariumid seksuaalse dimorfismi kujunemiseks indiviidi arengus. Dikronism avaldub ontogeneesis vanusega seotud viivitusena naissoo tunnuse arengus, s.o dimorfse tunnuse naisvormi domineerimine ontogeneesi alguses ja meesvormi domineerimine lõpus. See on seksuaalse dimorfismi ontogeneetiline reegel: kui mõne tunnuse puhul esineb populatsiooni seksuaalne dimorfism, muutub see tunnus ontogeneesi käigus reeglina naissoost meessoost vormiks. Teisisõnu, ematõu omadused peaksid vanusega nõrgenema ja isa tõu omadused tugevnema. Selle reegli testimine kahe tosina antropomeetrilise tunnuse suhtes kinnitab täielikult teooria ennustust. Ilmekas näide on sarvede areng erinevat tüüpi hirved ja antiloobid: mida tugevam on liigi “sarvelisus”, seda varem tekivad ontogeneesis sarved, esmalt isastel ja seejärel emastel. Sama mustri – aju funktsionaalsest asümmeetriast tingitud vanusega seotud arengupeetus naistel – paljastas S. Vitelzon. Ta uuris 200 paremakäelise lapse võimet vasaku ja parema käega puudutades objekte ära tunda ning leidis, et juba 6-aastastel poistel oli parem ajupoolkera spetsialiseerumine ja kuni 13-aastastel tüdrukutel oli „sümmeetriline”.

Kirjeldatud mustrid viitavad dimorfsetele, arenevatele tegelastele. Kuid on ka monomorfseid, stabiilseid, milles seksuaalne dimorfism tavaliselt puudub. Need on liigi põhiomadused ja kõrgemad üldsuse astmed, nagu hulkraksus, soojaverelisus, mõlemale soole ühine kehaplaan, elundite arv jne. Teooria kohaselt, kui nende hajuvus on meessoos suurem , siis on faas evolutsioonieelne, kui naissoost - evolutsioonijärgne Viimases faasis ennustab teooria seksuaalse dimorfismi ja soolise hajumise “jäänuste” olemasolu: atavistliku iseloomuga kaasasündinud anomaaliad peaksid esinevad sagedamini naissugupoolel ja futuristliku iseloomuga (otsing) - meessugupoolel, näiteks vastsündinud laste seas, kellel on ülemäärane arv neere, ribisid, selgroolülisid, hambaid jne - kõik elundid , kes on evolutsiooni käigus vähenenud, peaks tüdrukuid olema rohkem ja nende nappuse tõttu peaks rohkem olema ka poisse Meditsiiniline statistika: 2 tuhande ühe neeruga sündinud lapse hulgas on poisse ligikaudu 2,5 korda rohkem. 4 tuhat kolme neeruga lapsi on peaaegu kaks korda rohkem kui tüdrukuid. See jaotus ei ole juhuslik, see peegeldab eritussüsteemi arengut. Järelikult on tüdrukute kolm neeru tagasipöördumine esivanemate tüüpi arengusse, atavistlik suund; üks poiste neer on futuristlik, vähenemistrendi jätk. Servade anomaalse arvu statistika on sarnane. Viis kuni kuus korda rohkem tüdrukuid kui poisse sünnib nihestatud puusadega, kaasasündinud defektiga, mille tõttu lapsed jooksevad ja puu otsas ronivad paremini kui terved.

Kaasasündinud südamerikete ja suurte veresoonte jaotuses on pilt sarnane. 32 tuhandest kontrollitud diagnoosist domineerisid kõigis "naissoost" defektides embrüonaalsele südamele või inimese fülogeneetilistele eelkäijatele iseloomulikud elemendid: avatud ovaalne õõnsus kodadevahelises vaheseinas, suletud botaaljuha (soon, mis ühendab loote kopsuarterit aort) jne. “Meeste” defektid olid sagedamini uued (otsing): neil ei olnud analooge ei fülogeneesis ega embrüodes - mitmesugused stenoosid (kitsendused) ja suurte veresoonte transpositsioon.

Loetletud reeglid hõlmavad mõlemale soole omaseid dimorfseid tunnuseid. Kuidas on lood selliste tunnustega, mis on iseloomulikud ainult ühele soole, näiteks munatoodang ja piimatoodang? Selliste tunnuste fenotüüpne seksuaalne dimorfism on absoluutse, organismi iseloomuga, kuid pärilik teave nende kohta on registreeritud mõlema soo genotüübis. Seega, kui nad arenevad, peab neis olema genotüüpne seksuaalne dimorfism, mida võib leida vastastikustes hübriidides. Selliste tunnuste põhjal (muude arenevate omaduste hulgas) ennustab teooria vastastikuste mõjude suunda. Vastastikusetes hübriidides peaks vastavalt vanemate lahknevatele omadustele domineerima isavorm (tõug) ja koonduvate tunnuste järgi emavorm. See on vastastikuse mõju evolutsiooniline reegel. See annab hämmastava võimaluse paljastada meessoo suuremat genotüübilist arengut, isegi puhtalt naiselike omaduste põhjal. See teooria pealtnäha paradoksaalne ennustus leiab täielikult kinnitust: sama tõu pullid on genotüüpiliselt “produktiivsemad” kui lehmad ja kuked “muneerivad” rohkem kui kanad, st neid tunnuseid kannavad edasi valdavalt isased.

Evolutsiooniprobleemid viitavad enamasti ilma sisendita "mustadele kastidele" – otsene eksperimenteerimine on nendes võimatu. Evolutsiooniline õpetus ammutas vajaliku teabe kolmest allikast: paleontoloogiast, võrdlevast anatoomiast ja embrüoloogiast. Igal neist on olulised piirangud, kuna see hõlmab ainult osa omadustest. Sõnastatud reeglid annavad uue meetodi evolutsiooniliseks uurimiseks absoluutselt kõigi kahekojaliste vormide tunnuste kohta. Seetõttu on meetod eriti väärtuslik inimese evolutsiooni, selle omaduste, nagu temperamendi, intelligentsuse, aju funktsionaalse asümmeetria, verbaalsete, ruumilis-visuaalsete, loominguliste võimete, huumori ja muude psühholoogiliste omaduste uurimiseks, mille puhul traditsioonilised meetodid ei kehti.

AJU FUNKTSIONAALNE ASÜMMETRIA JA PSÜHHOLOOGilised OMADUSED

Pikka aega peeti seda inimese privileegiks, mida seostati kõne, paremakäelisuse, eneseteadvusega ning usuti, et asümmeetria on teisejärguline – nende ainulaadsete inimlike omaduste tagajärg. Nüüdseks on kindlaks tehtud, et asümmeetria on platsentaarsetel loomadel laialt levinud. J. Levy usub näiteks, et naise aju sarnaneb vasakukäelise mehe ajuga ehk vähem asümmeetriline kui paremakäelise mehe ajuga.

Sooteooria vaatenurgast tähendab meeste (ja mõnede selgroogsete isaste) asümmeetrilisemad ajud seda, et evolutsioon liigub sümmeetriast asümmeetria suunas. Aju asümmeetria seksuaalne dimorfism annab lootust mõista ja selgitada meeste ja naiste võimete ja kalduvuste erinevusi.

Teada on, et meie kaugetel fülogeneetilistel esivanematel olid külgmised silmad (inimembrüotel paiknevad need varases arengujärgus ühtemoodi), nägemisväljad ei kattunud, iga silm oli seotud ainult vastaspoolkeraga (kontralateraalsed ühendused). Evolutsiooni käigus liikusid silmad esiküljele, nägemisväljad kattusid, kuid stereoskoopilise pildi tekkimiseks tuli mõlema silma visuaalne informatsioon koondada ühte ajupiirkonda.

Nägemine muutus stereoskoopiliseks alles pärast täiendavate ipsilateraalsete kiudude ilmnemist, mis ühendasid vasaku silma vasaku poolkeraga ja paremat paremat. See tähendab, et ipsilateraalsed ühendused on evolutsiooniliselt nooremad kui kontralateraalsed ja seetõttu peaksid need meestel olema rohkem arenenud, st nägemisnärvis on rohkem ipsilateraalseid kiude.

Kuna kolmemõõtmeline kujutlusvõime ja ruumilis-visuaalsed võimed on seotud stereoskoopiaga (ja ipsi-kiudude arvuga), peaksid need olema meestel paremini arenenud kui naistel. Tõepoolest, psühholoogid teavad hästi, et mehed on naistest tunduvalt paremad geomeetriliste probleemide mõistmises, aga ka kaartide lugemises, orienteerumises jne.

Kuidas tekkis psühholoogiline seksuaalne dimorfism sooteooria seisukohalt? Morfofüsioloogiliste ja psühholoogiliste või käitumuslike tunnuste evolutsioonis ei ole põhimõttelist erinevust. Naissoo lai reaktsiooninorm annab talle ontogeneesis suurema plastilisuse (kohanemisvõime) kui meessugupoolel. See kehtib ka psühholoogiliste märkide kohta. Ebamugavustsoonide valik meestel ja naistel toimub eri suundades: tänu laiale reaktsiooninormile saab naissugu nendest tsoonidest "välja tulla" hariduse, õppimise, vastavuse, s.o üldiselt kohanemisvõime tõttu. Meessoo jaoks on see tee kitsa reaktsiooninormi tõttu suletud; ainult leidlikkus, kiire taiplikkus ja leidlikkus võivad tagada tema ellujäämise ebamugavates tingimustes. Ehk siis naised kohanduvad olukorraga, mehed tulevad sellest välja uue lahenduse leidmisega, ebamugavustunne stimuleerib otsimist.

Seetõttu on mehed valmis võtma endale uusi, väljakutseid pakkuvaid ja erakordseid ülesandeid (sageli tehes neid umbkaudsete mustanditena), samas kui naised lahendavad paremini tuttavaid probleeme täiuslikult. Kas see on põhjus, miks nad paistavad silma kõrgelt lihvitud oskusi nõudvatel töödel, näiteks konveieritööd?

Kui kõne-, kirjutamis- või mis tahes käsitöö valdamist vaadeldakse evolutsioonilisest aspektist, saame eristada otsimise (uute lahenduste leidmise), meisterlikkuse ning kinnistamise ja täiustamise faasi. Meeste eelis esimeses faasis ja naiste eelis teises faasis selgus spetsiaalsetes uuringutes.

Innovatsioon igas äris on meeste missioon. Mehed olid esimesed, kes omandasid kõik ametid, spordiala, isegi kudumise, milles naiste monopol on nüüdseks vaieldamatu, leiutasid mehed (Itaalia, 13. sajand). Avangardi roll kuulub meestele ja teatud haigustele ja sotsiaalsetele pahedele. Just meessugu on sagedamini vastuvõtlik "uutele" haigustele või, nagu neid nimetatakse, sajandi haigusteks; tsivilisatsioon, linnastumine – ateroskleroos, vähk, skisofreenia, AIDS, aga ka sotsiaalsed pahed – alkoholism, suitsetamine, narkosõltuvus, hasartmängud, kuritegevus jne.

Teooria kohaselt peaks olema kaks vastandlikku tüüpi psüühikahäireid, mis on seotud meessoo eesrindliku ja naissoost tagalaskonna rolliga.

Patoloogia, millega kaasneb aju ebapiisav asümmeetria, jäsemekeha väiksus ja suured eesmised kommissuurid, peaks naistel esinema kaks kuni neli korda sagedamini, vastupidiste omadustega kõrvalekalded - meestel. Miks?

Kui kvantitatiivses tunnuses pole sugudevahelisi erinevusi, kirjeldatakse selle väärtuste jaotust populatsioonis sageli Gaussi kõveraga. Sellise jaotuse kaks äärmuslikku piirkonda on patoloogia tsoonid - "pluss" ja "miinus" kõrvalekalded normist, millesse nii isased kui ka naised langevad võrdse tõenäosusega Tunnus jaotub vastavalt - omal moel moodustub kaks kõverat, mis on eraldatud seksuaalse dimorfismi hulgaga See seletab ka peaaegu kõigi maailma riikide rahvastikule iseloomulikku "seksuaalset spetsialiseerumist".

Ülaltoodud näited näitavad, kuidas sooteooria "töötab" ainult mõne inimprobleemi puhul, see hõlmab palju suuremat hulka nähtusi, sealhulgas sotsiaalset aspekti.

Kuna tunnuse dimorfne olek viitab sellele, et see on "evolutsioonimarsil", peaksid erinevused inimese viimastes evolutsioonilistes omandamistes – abstraktses mõtlemises, loomingulistes võimetes, ruumilises kujutlusvõimes ja huumoris – olema meeste seas maksimaalsed . Tõepoolest, silmapaistvad teadlased, heliloojad, kunstnikud, kirjanikud, lavastajad on enamasti mehed, esinejate hulgas on palju naisi.

Sooprobleem puudutab väga olulisi inimesi huvipakkuvaid valdkondi: demograafia ja meditsiin, psühholoogia ja pedagoogika, alkoholismi, narkomaania ja kuritegevuse uurimine läbi geneetika on seotud majandusega. Sündimuse ja suremuse, perekonna ja hariduse probleemide lahendamiseks on vaja õiget sotsiaalset sookäsitust, kutsenõustamine. Selline kontseptsioon peab olema üles ehitatud loomulikule bioloogilisele alusele, sest ilma mees- ja naissoo bioloogiliste, evolutsiooniliste rollide mõistmiseta on võimatu nende sotsiaalseid rolle õigesti määrata.

Siin tuuakse välja vaid üksikud sooteooria üldised bioloogilised järeldused, ühtselt positsioonilt selgitatakse erinevaid seni arusaamatuid nähtusi ja fakte ning mainitakse prognostilisi võimalusi. Niisiis, teeme kokkuvõtte. Seksi evolutsiooniteooria võimaldab:

• 1) ennustab kahekojalise populatsiooni põhitunnuste käitumist stabiilses (optimaalses) ja sõidukeskkonnas (ekstreemses) keskkonnas;
• 2) eristab arenevaid ja püsivaid omadusi;
• 3) määrab mis tahes tunnuse arengusuuna;
• 4) teeb kindlaks tunnuse evolutsiooni faasi (läbitud tee);
• 5) määrab tunnuse keskmise evolutsioonikiiruse: V = dimorfism/dikronism
• 6) ennustab igale fülogeneesi faasile vastavat seksuaaldimorfismi ontogeneetilise dünaamika kuut erinevat varianti;
• 7) ennustab isa- või ematõutunnuse domineerimise suunda vastastikustes hübriidides;
• 8) ennustab ja paljastab soolise hajuvuse ja sugulise dimorfismi „jäänuseid“ kaasasündinud patoloogiate vallas;
• 9) tuvastab seose vanuse ja soo epidemioloogia vahel.

Seega saavutatakse naissoo spetsialiseerumine geneetilise teabe säilitamisel ja meessoo spetsialiseerumine selle muutmisel sugude heterokroonilise evolutsiooniga. Järelikult pole seks mitte niivõrd paljunemismeetod, nagu tavaliselt arvatakse, vaid asünkroonse evolutsiooni meetod.

Kuna siin esitletav töö on teoreetiliste mõtiskluste ja üldistuste vili, ei saa teoreetilise uurimistöö rollist bioloogias paari sõnaga rääkimata jätta. Loodusteadus liigub kuulsa füüsiku ja Nobeli preemia laureaadi R. Millikani sõnul kahel jalal – teoorial ja katsel. Aga nii need asjad on - füüsikas, bioloogias valitseb faktikultus, see elab endiselt vaatlustest ja katsetest, teoreetiline bioloogia kui selline, teoreetilise füüsika analoogi ei eksisteeri. Loomulikult on see tingitud elussüsteemide keerukusest, sellest ka bioloogide skeptilisus, kes on harjunud käima traditsioonilist rada – faktidest ja eksperimentidest üldistavate järelduste ja teooriani. Kuid kas elusolendite teadus võib jääda puhtalt empiiriliseks "bioloogiaajastul", mis, nagu paljud kaasaegsed tunnistavad, asendab "füüsikaajastu"? Ma arvan, et bioloogial on aeg mõlemal jalal seista.

Kirjandus

Bell G., Looduse tipphind. Seksuaalsuse evolutsioon ja geneetika, London, 1982.
. Geodakyan V. A. // Probl. teabe edastamine 1965. T. 1. Nr 1. Lk 105-112.
. Lisateabe saamiseks vaadake; Geodakyan V. A. Soolise eristamise evolutsiooniline loogika // Loodus. 1983. nr 1. Lk 70-80.
. Geodakyan V. A. // Dokl. NSVL Teaduste Akadeemia. 1983. T. 269. Nr 12. Lk 477-482.
. Vitelson S.F..// Teadus. 1976. V. 193. M 4251. R. 425-427.
. Geodakyan V. A., Sherman A. L. // Ajakiri. kokku bioloogia. 1971. T. 32. nr 4. Lk 417-424.
. Geodakyan V. A. // Süsteemiuuringud: metodoloogilised probleemid. Aastaraamat. 1986. M., 1987. lk 355-376.
. Geodakyan V. A. Inimprobleemide soolise diferentseerumise teooria // Inimene teaduste süsteemis. M., 1989. lk 171-189.

Geodakyan V.A. Sugude roll geneetilise informatsiooni edasikandmisel ja transformatsioonil // Infoedastuse probleemid. 1965. T. 1. Nr 1. Lk 105-112.

Geodakyan V.A. Erinev suremus ja meeste ja naiste reaktsiooninorm // Ajakiri. kokku biol. 1974. T. 35. nr 3.

Geodakyan V.A. Soolise eristamise evolutsiooniline loogika // Loodus. 1983. nr 1. Lk 70-80.

Geodakyan V.A. Sugulise dimorfismi ontogeneetiline reegel // Dokl. NSVL Teaduste Akadeemia. 1983. T. 269. Nr 12. Lk 477-482.

Geodakyan V.A. Teoreetilisest bioloogiast / Evolutsiooniõpetuse metodoloogilised aspektid. Kiiev, 1986.

Geodakyan V.A. Soolise diferentseerumise teooria inimprobleemides // Inimene teaduste süsteemis. M., 1989. lk 171-189.

Geodakyan V.A. Seksi evolutsiooniteooria // Loodus. 1991. nr 8.

http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/NATURE/VV_SC30W.HTM

Geodakyan V.A. Kaks sugu: miks ja miks? Peterburi, 1992.

Seeria:

Žanrilt sarnased kuu uued väljaanded

• Kosmoseparunid. Elon Musk, Jeff Bezos, Richard Branson, Paul Allen. Ristisõda kosmose koloniseerimiseks
  Davenport Christian
  Teadus, Haridus, Tehnikateadused, Teaduskirjandus, Ärikirjandus, Populaarne äriteemaline,
  

  "Space Barons" on lugu miljardäredest ettevõtjatest, kes kasutasid oma rikkust Ameerika kosmoseprogrammi eepiliseks ülesehitamiseks. Elon Musk ja Jeff Bezos, Richard Branson ja Paul Allen juhivad julgeid püüdlusi luua uus kosmosetranspordisüsteem – privaatne mehitatud kosmoselend.

• Metsik hormoon. Hämmastav meditsiiniline avastus selle kohta, kuidas meie keha kaalus juurde võtab, miks see pole meie süü ja mis aitab vähendada teie söögiisu
  Fang Jason
  Teadus, haridus, teaduskirjandus, kodundus (kodu ja perekond), tervis, sport,
  

  Meditsiinikunst on väga ainulaadne. Aeg-ajalt tuleb ette ravimeetodeid, mis tegelikult ei toimi. Inertsi teel kanduvad need meetodid edasi ühelt arstide põlvkonnalt teisele ja jäävad vaatamata ebaefektiivsusele üllatavalt kaua elujõuliseks. Kahjuks on rasvumise ravi nende näidetega võrdne. Rohkem kui kolmkümmend aastat on arstid soovitanud rasvunud patsientidel minna üle madala rasvasisaldusega ja süsivesikutevaene dieedile. Sellest hoolimata kasvab ülekaalulisuse epideemia jätkuvalt. Siin on revolutsiooniline raamat, mis muudab meie arusaama kaalutõusu põhjustest ning pakub lihtsat ja tõhusat programmi enda muutmiseks.

• Taltsutamine. 10 liiki, mis muutsid maailma
  Roberts Alice
  Teadus, haridus, bioloogia, mitteilukirjandus
  

• Taltsutamine. 10 liiki, mis muutsid maailma
  Roberts Alice
  Teadus, haridus, bioloogia, mitteilukirjandus
  

  Meie esivanemad elasid sadu tuhandeid aastaid ellu metsikutest taimedest ja loomadest. Nad olid kütid-korilased, kes olid väga kursis looduse kingitustega ja võtsid maailma sellisena, nagu see tuli. Ja siis juhtus revolutsioon, mis muutis igaveseks inimeste ja teiste liikide vahelisi suhteid: inimesed hakkasid neid kodustama...

  Kuulus Briti antropoloog ja teaduse populariseerija Alice Roberts tutvustab kaasaegset teaduslikud teooriad inimese evolutsiooni ning taimede ja loomade evolutsiooni vastastikmõju. See raamat on laiaulatuslik narratiiv, mis hõlmab tuhandeid aastaid kestnud ajalugu ja põhineb uusimatel geneetika, arheoloogia ja antropoloogia uuringutel, pakkudes samas teravat ja isiklikku vaatenurka, mis võib muuta seda, kuidas me näeme iseennast ja neid, keda me mõjutame.

  „Inimesest on saanud planeedi mastaabis võimas evolutsioonifaktor; see on võimeline looma uusi maastikke, muutma kliimat, suhtlema kaasevolutsiooni käigus teiste liikidega ning soodustama nende "privilegeeritud" taimede ja loomade ülemaailmset levikut... Süüvides oma liitlaste ajalukku, suutsime me valgust heitma enda päritolu" (Alice Roberts)

• Matemaatika liikvel olles: üle 100 matemaatikamängu suurtele ja väikestele lastele
  Eastway Rob, Askew Mike
  Laste, lastekirjandus, loodusteadused, haridus, matemaatika, teaduskirjandus,
  

  Kuidas tutvustada lapsele matemaatikat ja teda isegi armastama panna?

  Briti imelised teaduse populariseerijad Rob Eastway ja Mike Askew on leidnud lõbusa ja lihtsa tee laste südametesse, muutes hirmutava lollaka – matemaatika – põnevateks mängude sarjaks lastele vanuses 4-14 aastat. Laske oma lapsel järk-järgult omandada matemaatikatarkused, mängides iga päev äraarvamismänge, numbrite peitust, kahekümne ja rohelist lainetust. Mängida saab laua taga, arstikabineti järjekorras, poes, jalutuskäigul, kasutades olemasolevat loendusmaterjali: autod parklas, kaubad supermarketite riiulitel, mootorratturid teel... Ja muidugi mitte midagi takistab teil autorite leiutatud matemaatilisi mänge omal moel ümber tõlgendada, kohandades neid nende enda laste maitsele ja vajadustele.

  Lastega matemaatikast rääkimine võib osutuda pisut üle jõu käivaks, kuid siin on mõned viisid, kuidas oma vestlusesse mõningaid elemente tuua. suuline loendamine muutmata seda õppetunniks. Edu võti on: see peaks olema lihtne ja lõbus nii teile kui teie lapsele.

  Panustab suurenenud enesekindlus, eriti kui on vaja raha lugeda.

  Panustab enesekindluse suurendamine ja arusaamine, et matemaatikat pole lihtne mõista, kuid see on täiesti normaalne.

  Panustab tõdemus, et õiged vastused ei ilmu võluväel, vaid järelemõtlemise tulemusena ning sama vastuseni võib jõuda mitmel viisil.

  Panustab suurendab enesekindlust ja annab võimaluse tutvuda materjaliga, mida laps koolis õpib.

  Panustab säilitada lapse motivatsiooni edasiseks tööks.

  Panustab matemaatikaülesannete ja kontrolltööde näidete muutmine lõbusateks mängudeks.

  Panustab suulise ja mitmekordse loendamise harjutamine.

  Panustab matemaatikatunnid või mõni muu tegevus, mida soovite stimuleerida.

  Sellest jaotisest leiate mänge ja tegevusi, mis on teile kasulikud igal ajal, kui räägite lapsega kooliteel, söömise ajal, järjekorras või isegi voodis enne magamaminekut.

  Panustab peastarvutuste treenimine ja matemaatiliste mustrite mõistmine.

  Panustab peastarvutamise tehnikate arendamine, võimalikud on kõrgendatud keerukusega ülesanded.

  Panustab proportsionaalsuse ja ulatuse teadvustamine.

  Panustab assimilatsioon lihtmurrud.

  Panustab hindamis- ja hindamisoskuse kujunemist, samuti lõpmata suurte koguste tajumist.

  Panustab arvutamisoskuse arendamine, vormide tajumine.

  Panustab 7-ga korrutamise või jagamise oskus (ja muud arvud).

  Sul läheb vaja kalkulaator.

  Panustab eelhindamise ja kalkulaatori abil arvutamise oskuste arendamine.

  Panustab lihtmurdude valdamine ja vaimse jagamise oskus.

  Panustab peast arvutamise ja eelhindamise oskuste arendamine.

  Sellest jaotisest leiate erinevaid mänge ja ülesandeid, mis aitavad arendada teie lapse analüütilist mõtlemist ja hoida teda pikka aega huvitavate tegevustega hõivatud.

  Panustab tehte valdamine lihtmurdude, protsentidega ja tutvustab sektordiagramme.

  Panustab korrutamisoskuste tugevdamine.

  Panustab eelhindamise ja umbkaudsete arvutuste oskuse tugevdamine.

  Panustab paljunemine geomeetrilised kujundid ja täpsed suurused.

  Panustab geomeetria vastu huvi arendamine.

  Panustab tugevdab liitmisoskust ja õpetab rahaga ümber käima.

  Sul läheb vaja kuiva puistetoodetega täidetud purk (sobivad oad või rosinad).

  Panustab teadlik arvude tajumine ja võime mõelda suurtes kogustes.

  Sul läheb vaja A4 paberileht.

  Panustab geomeetrilise mõtlemise arendamine.

  Sul läheb vaja kell sekundis või stopper või taimer mobiiltelefonis.

  Panustab loendamisoskuse ja ajataju arendamine.

  Panustab loendamisoskuse ja kombinatoorika mõistmise arendamine.

  Panustab loendamisoskuse ja rahaühikute ideede kujundamine.

  On palju olukordi, kus Jumal ise käskis lapsel arvutusi harjutada: järjekord, arstikabinetist väljas istumine, poeskäik. Sellest jaotisest leiate mitmeid lühimänge, mis aitavad sellistel hetkedel ootusärevust elavdada. Need võtavad vaid minuteid ega vaja rekvisiite.

  Panustab

  Panustab loendamise, äraarvamise ja strateegilise mõtlemise oskuste arendamine.

  Panustab peast loendamise oskuste arendamine ja korrutustabeli õppimine.

  Panustab korrutustabeli uurimine.

  Panustab kaheks, kolmeks, viieks, kümneks jne lugemine.

  Panustab korrutustabeli lihvimine 3 või 5-ga (või mõne muuga), etteantud arvuga jagamise oskuse tugevdamine.

  Panustab arvamise ja peast arvutamise oskuse arendamine.

  Panustab matemaatilise keele ja geomeetrilise mõtlemise arendamine.

  Panustab loogika ja ideede arendamine erinevate arvuliste hulkade kohta.

  Panustab mis tahes matemaatilise materjali parem assimilatsioon alates põhilisest aritmeetilised tehted jagajate ja kordajate juurde.

  Panustab mis tahes täiendavat uurimist vajava matemaatilise materjali konsolideerimine korrutustabelist geomeetriani.

  Panustab

  Panustab kindlustunde loomine loendustoimingute vastu.

  Sellest jaotisest leiate mitmesuguseid matemaatika mängud mida on kõige parem kodus harjutada. Mõned neist nõuavad spetsiaalset paigutust või ostmist (grafiti pind, mõõdulindid, magnetnoolekomplekt, osutitega kell), kuid see kõik tõotab lapsega matemaatika harjutamiseks selliseid võimalusi, mida kõik kulutused ja pingutused ei too. intressiga ära maksta.

  Panustab arutluskäigu selgus, kui selgitate või otsite lahendust.

  Panustab oskus kella abil aega öelda. Osutite ja sihverplaadiga kell on suurepärane viis korrutustabeli 5-ga meeldejätmiseks.

  Panustab ideede arendamine meetermõõdustiku süsteemide kohta ja inglise meetermõõdustiku ühikute teisendamine kümnendühikuteks.

  Panustab protsessi olemuse ja mõõtühikute mõistmine.

  Panustab vaimse loendamisoskuse arendamine, mõttes kahe- või kolmekordistamise tehnika, tagurpidi loendamine ja minuendi arvutamine.

  Panustab arvutusoskuste arendamine, sealhulgas keerukad tehnikad, nagu korduste, jagajate jne leidmine.

  Panustab aja määramise ja arvestamise oskus, peast arvutamise arendamine ja kasulike harjumuste kujunemine.

  Panustab kiire vaimse lisamise tehnikate arendamine.

  Kuigi paljusid selles raamatus kirjeldatud mänge saab mängida ka siis, kui kogu pere on laua taha kogunenud, otsustasime välja tuua mängud ja tegevused, mis on otseselt seotud kas kokkamise või söömisega. Leiate need sellest jaotisest.

  Panustab arvutamis- ja hindamisoskuse arendamine.

  Panustab oskus järgida ajakava, lugeda aega edasi ja tagasi ning koostada ajakava.

  Panustab lihtmurdude valdamine, tehted murdudega (liitmine ja laiendamine).

  Panustab mõistes, et võrdsed osad võivad välja näha erinevad.

  Panustab geomeetrilise mõtlemise arendamist ja tutvustab kolmnurkade omadusi.

  Panustab kõneoskuse ja matemaatilise kujutlusvõime arendamine.

  Reis poodi avab palju võimalusi rahaga mängimiseks ja numbrimustrite otsimiseks.

  Panustab suuruste hindamise, hindamise ja võrdlemise oskuste arendamine, kooliteadmiste praktiline rakendamine.

  Panustab ideede kujundamine koefitsiendi ja proportsiooni kohta, samuti jagamisoskuste arendamine.

  Panustab peast loendamise oskuse arendamine ja terminite kiire valik etteantud summani.

  Panustab nurkade ja kauguste tajumine, samuti täpsete juhiste olulisuse teadvustamine; arendab tegevusprogrammi paikapanemise oskust.

  Panustab hindamis- ja korrutamisoskuste arendamine.

  Sellest jaotisest leiate mänge ja tegevusi, mis on teile teel olles eriti kasulikud. Kui teie ja teie laps reisite kuskil autos või rongis, võib aknast välja vaatamine olla kasulik.

  Panustab numbrite, numbriliste numbrite äratundmine, identsete avaldistega töötamine.

  Panustab eelhindamise oskuste kujundamine.

  Panustab matemaatiliste oletuste arendamine (oskus vastust ära arvata, kui seda pole võimalik arvutada).

  Panustab lisamise reeglite õppimine.

  Panustab oskus hoida skoori ja hinnata riske.

  Panustab hinnangute ja ajataju arendamine.

  Panustab numbrite valdamine, võimaluste hindamine, tõenäosuslik prognoosimine.

  Panustab sotsioloogiliste uuringute ideede kujundamine, reitingud, protsendid.

  Panustab vaimse loendamise tehnika.

  Panustab ideede kujundamine kiiruse ja suuruste skaleerimise kohta.

  Temaatiliselt saab kõiki selles jaotises leiduvaid mänge ja tegevusi siduda sellega, mida laps ja teie enne magamaminekut teete: vannis käimine, päeva möödumisest rääkimine, unejutud.

  Õhtu on üldiselt intiimseks suhtlemiseks soodne ja samas saab koos mängida.

  Panustab mahu tajumine, arendab seost mahu ja kuju vahel.

  Panustab kaardistamise oskuste arendamine.

  Panustab oskused töötamiseks sektordiagrammidega, kujundab ideid proportsionaalsuse ja protsentide kohta.

  Panustab oskus leida tundmatut.

  Panustab liht- ja kümnendmurdude ning arvuridade valdamine.

  Panustab arvutaju arendamine, paneb meid mõtlema meid ümbritseva matemaatika üle.

  Kui eelmistes osades polnud matemaatilise lõbu jaoks lisarekvisiite vaja, siis siin tuleb midagi ette valmistada, näiteks meeles pidada, kus on kodus kaardipakk või mänguväljaku, kuubiku ja krõpsudega kõnnilauamäng.

  Sul läheb vaja mis tahes lauamäng, millel on mänguväljak, žetoonid ja täringud.

  Panustab liitmis- ja korrutamisoskuste arendamine.

  Sul läheb vaja mängukaardipakk ja kolm mängijat.

  Panustab arvutamisoskuse arendamine.

  Sul läheb vaja mängukaartide pakk.

  Panustab arvutamisoskuse arendamine.

  Sul läheb vaja paberileht ja pliiats.

  Panustab strateegilise mõtlemise arendamine.

  Sul läheb vaja teatud kogus rosinaid, ube, väikseid pastat või krõpse (üht või teist).

  Panustab arvude jagamise ja jagajate valimise oskuse arendamine.

  Sul läheb vaja mängukaartide pakk.

  Panustab keskendumine loendamisel ja reaktsioonide arendamisel.

  Sul läheb vaja paber ja pliiatsid.

  Panustab matemaatilise keele valdamine.

  Sul läheb vaja paber ja pliiats.

  Panustab peastarvutamise oskuste arendamine alates põhilisamisest kuni keerukad arvutused, näiteks: astmeni tõstmine, ruutjuurte eraldamine, tehted murdude ja negatiivsete arvudega (olenevalt materjali oskuse tasemest).

  Sul läheb vaja liivakell 3 minutiks (halvimal juhul sobib teie telefoni taimer) ja koopia tabelist, mille leiate järgmiselt lehelt.

  Panustab korrutustabeli valdamine.

  Matemaatikast rääkima võib panna kõik, olgu selleks autoratta kork või kiik mänguväljakul. Proovige aidata lapsel näha matemaatikat enda ümber: pargis, aias, tänaval.

  Panustab figuuri tuvastamise ja tõenäosusliku prognoosimise oskused.

  Panustab kolmnurkade omaduste uurimine, mõõtmis- ja hindamisoskuste arendamine.

  Panustab aja tajumine, põhjus-tagajärg seoste assimilatsioon, arendab tõenäosuslikku prognoosimist.

  Panustab kõvera mõiste kujunemine.

  Panustab korrutamine ja jagamine kahega, tutvustab võimenduse põhimõtet ja tasakaaluseadust.

  Panustab ideede kujundamine pöörlemissuuna ja -nurga kohta.

  Panustab määratud ülesannete lahendamine, geomeetrilise mõtlemise ja mõõtmisoskuse arendamine.

  Panustab kolmnurkade sarnasuse praktiline rakendamine, hindamisoskuste arendamine.

  Kui inimene ei loe hästi, arvab ta ilmselt, et “matemaatika” ja “maagia” on sünonüümid ning matemaatika ise on pimedusse mähkunud mõistatus, millest on võimatu aru saada. Sellest rubriigist leiate lihtsaid numbrinippe, mis mitte ainult ei aita mitmekesistada teie mõttelist loendamise tunde, vaid panevad teie lapses tundma end kui mitte võlurina, siis vähemalt nõia õpilasena.

  Panustab peast arvutamise oskuse arendamine.

  Panustab peast arvutamise oskuse arendamine.

  Sul läheb vaja kalkulaator.

  Panustab korrutamis- ja jagamisoskused.

  Kristallimaailm (kogu)
  Ballard James
  Teadus, haridus, aimekirjandus
  

  James Graham Ballard (s. 1930) on üks väheseid ulmekirjanikke, kes on kindlalt võtnud koha kõrgkirjanduse panteonis. Tema teoste moonutatud, ümberpööratud maailm, mis balansseerib reaalsuse ja fiktsiooni piiril – kas haiglase fantaasia vili või roosade prillide tagasilükkamine.

  Kirjaniku neljas romaan “Kristallmaailm” (1966) ja enamik selle köite moodustavaid lugusid avaldatakse esmakordselt vene keeles.