Turismi eelised. Aleksei Kuskov Turismi põhialused

Märgiga * raamatuid saab osta ajalehe Volny Vet toimetusest või tellida posti teel. Näidatud hinnad sisaldavad saatmiskulusid. (tel. toimetus 8-499-199-05-63).

Muudel juhtudel ostke kirjandust veebipoodidest, raamatupoodidest või kirjastustest.

Lasteturismi ja koduloo alane kirjandus

Konstantinov Yu.S. “Laste- ja noorteturism”*. Õppe- ja metoodiline käsiraamat. 2. väljaanne, stereotüüp. − M.: FCYuTiK, 2008 − 600 lk, ill.

Konstantinov Yu. S. "Venemaa lasteturismi ajaloost." (1918-2008)*− M.: FTsDYuTiK, 2008. 312 lk, ill. Ft 145 x 205 mm.

Raamat käsitleb lasteturismi kujunemise ja arengu etappe Venemaal, selle koostoimet spordi- ja terviseturismiga. Käsitletakse erinevaid turismivaldkondi ja õpilaste koduloolisi tegevusi, antakse ajaloolisi dokumente lasteturismi arengust.

Konstantinov Yu.S., Mitrahhovich S.S. “Turismi- ja kodulootegevused koolis.”*Õppe- ja metoodiline käsiraamat. − M.: FTsDYuTiK, ISV RAO, 2011. − 352 lk, ill.

Kulikov V.M., Rotshtein L.M. « Turismijuhtide kool." - M.: "VLADOS" - 144 lk.: ill. F. 60x90 1/16.

Raamat on mõeldud kooliõpetajale, kes on otsustanud korraldada ja läbi viia õpilastega turismireisi ning ei oma spetsiaalset turismialast ettevalmistust. Õppetundide vormis antakse õpetajale vajalikud soovitused kahe- või kolmepäevase reisi korraldamiseks ja läbiviimiseks.

Maslov A.G., Konstantinov Yu.S., Drogov I.A. " Välituristilaagrid: Õppe- ja metoodiline käsiraamat.» - M.: “VLADOS”. -160 lk.: ill. F. 60x90 1/16.

See juhend on adresseeritud kõigile, kes on seotud lastega turismi- ja kodulooürituste korraldamise ja läbiviimisega väliturismilaagrites. Autorid pööravad suurt tähelepanu looduskeskkonnas ellujäämisoskuste, sealhulgas ekstreemolukordades tegutsemise oskuse omandamisele.

Käsiraamat aitab mitte ainult õppida tundma laste aktiivse puhkuse vorme, vaid omandada ka turismireisi abijuhi oskusi.

Maslov A.G. Õpilaste võistluste “Ohutuskool” ettevalmistamine ja läbiviimine . - M.: “VLADOS”. −160 lk.: ill. F. 60x90 1/16.

Käsiraamat töötati välja 1995-1998 sarnaste võistluste läbiviimise kogemuse põhjal, kus autor oli kohal peakohtunikuna.

Adresseeritud eluohutusõpetajatele, lisaõppeasutuste õpetajatele, õpilastega “Ohutuskooli” konkursse läbi viivate valitsusasutuste töötajatele.

Konstantinov Yu.S., Glagoleva O.L."Orienteerumistunnid"Õppe- ja metoodiline käsiraamat. − M.: FTsDYuTiK, 2005. − 328 lk, ill.

Õpik on adresseeritud täiendõppeõpetajatele, kooliõpetajatele, treeneritele ja lapsevanematele, kes soovivad lapsi orienteerumisega kaasata. Antakse põhiteavet selle spordiala kohta, noorte orienteerujate treenimise korralduslike ja pedagoogiliste tingimuste ning õppe- ja treeningprotsessi korraldamise põhimõtete kohta.

(Hind – 240 hõõruda.) Telli

Konstantinov Yu.S., Kulikov V.M. “Kooliturismi pedagoogika” : Haridus- ja metoodiline käsiraamat.”* 2. trükk, laiendatud. - M.: FCYuTiK, 2006, 208 lk.

Raamatus püütakse autorite ulatuslikule isiklikule kogemusele tuginedes mõista laste- ja noorteturismi kui pedagoogilist nähtust, mis lahendab samaaegselt kompleksis olulisemaid pedagoogilisi ülesandeid. Antakse soovitusi turismi- ja kodulootegevuse korraldamiseks koolis.

Pavlov E.A., Beljakova I.V. “Laste- ja noorteturismi arengunäitajate võrdlusomadused täiendusõppe ja sporditurismi süsteemis.” Artikkel sisse teadusajakiri “Teenindus Venemaal ja välismaal”, 2016, köide 10, number 3 (64)

Artiklis on võrdlevalt kirjeldatud laste- ja noorteturismi arengunäitajaid lisahariduse ja sporditurismi süsteemis ajavahemikul 1991-2014, sporditurismi kui spordiala arengu dünaamikat, inimeste arvu muutumist. ametlike statistiliste andmete alusel kaasatud turismi- ja kodulooühingutesse. Lugege

Laste lisaõppesüsteemi programm “Noored jalgratturid”*. − M.: FTsDYuTiK, 2007. 68 lk.

(Hind – 150 hõõruda.) Telli

Laste täiendõppesüsteemi programm “Noorturistid-kõikvõimalikud”*. − M.: FTsDYuTiK, 2007. 60 lk.

(Hind – 150 hõõruda.) Telli

Samarina I. A. “Õpilaste turismi- ja keskkonnategevuse alused”*. − M.: FCYuTiK, 2007, 276 lk, ill. Ft 145 x 205 mm. Õppe- ja metoodiline käsiraamat.

(Hind – 245 rubla). Telli

“Vene Föderatsiooni noorte turistide keskuste ja jaamade, turismikeskuste ja muude lisaõppeasutuste aadresside ja telefoninumbrite kataloog”*. − M.: FCYUT, 2007, 60 lk. Ft 190 x 145 mm.

(Hind – 175 hõõruda.) Telli

"Turismimängude raamatukogu" /Toim. Yu.S. Konstantinov.- M.: "VLADOS",112 lk.: ill. piirkond - 60x88 1/16.

Kogumik sisaldab mänge ja harjutusi, mis võimaldavad lastel omandatud teadmisi matkaks valmistudes kinnistada. Raamat sisaldab ka mõistatusi, mõistatusi ja koomilisi ülesandeid, mis aitavad lastel reisil või puhkepeatuses lõbusalt aega veeta ja kasulikult aega veeta.

Raamat on adresseeritud õpetajatele ja turismi- ja kodulootegevuse korraldajatele, õpetajatele ja lapsevanematele.

“Turism ja kodulugu: haridusprogrammid laste lisahariduse süsteemiks.”* Ed. Yu.S. Konstantinova, A.G. Maslova; Föderaalne laste- ja noorteturismi ning kohaliku ajaloo keskus. − M.: “Nõukogude sport”, 2005. − 324 lk.

(Hind – 320 hõõruda.) Telli

Õppe- ja metoodiline kirjandus

Appenyansky A. I. “Puhkamine: aktiivse turismi koolitusprotsess.”* − M.: “Nõukogude Sport”, 2006. 196 lk, ill.

Raamat käsitleb aktiivse turismi kehalise kasvatuse ja treeningute metoodilisi küsimusi. Antakse metoodika reisimiseks vajalike motoorsete oskuste õpetamiseks. Üliõpilastele, huvilistele, turismitreeneritele, laste- ja noorteturismi õppeasutuste õpetajatele jne.

Babich V., Fedtsov V. “Suusataja algõpe: õpetlik ja praktiline juhend”*. - M.: “Nõukogude Sport”, 2003. 92 s.F-t 140 x 215 mm.

Käsiraamatut soovitatakse turistidele, kes soovivad omandada mäesuusatamise tehnikat, algajatele mäesuusatajatele, instruktoritele - suusaäri valdkonna spetsialistidele, üliõpilastele, kes õpivad kursust "Talvised puhkuse tüübid", ja kõigile mäesuusatamise fännidele.

Babkin A. “Turismi eriliigid”*. − M.: “Nõukogude Sport”, 2008. 208 lk. Õpetus.

Käsiraamat on loengusari erialadel „Rahvusvaheline turism“ ja „Turismitegevuse eriliigid“ ning on teoreetiliseks aluseks selliste turismiliikide uurimisel nagu religioosne, tervist parandav, keskkonna-, suusa-, üritusturism, ekstreem- ja kruiisiturism. Üliõpilastele, turismitööstuse ettevõtete töötajatele jne.

Bulashev A. Ya. “Sporditurism: õpik”*. −Harkov: KhSAFC, 2009. 332 lk. Ft 145 x 205 mm.

Õpikus on esitatud süstematiseeritud materjalid sporditurismi aluste kohta, mille kasutamine võimaldab korralikult ette valmistada ja läbi viia mis tahes kategooria spordireisi. Õpilastele, õpetajatele, treeneritele, juhendajatele jne.

Galperina T. “Kultuuri- ja vabaajaprogrammide juhtimine. Töövihik"*.− M.: “Nõukogude sport”, 2007. 132 lk. Ft 145 x 205 mm.

Käsiraamat sisaldab kontrollküsimusi, harjutusi, ülesandeid ja teste, mis on ette nähtud õpilaste iseseisvaks tööks, teoreetiliste teadmiste kinnistamiseks, erialase direktori ülesannete lahendamise oskuste omandamiseks ja eriala „Kultuuri- ja vabaajaprogrammide suunamine“ õppe raames omandatud teadmiste kontrollimiseks. ”. Lisades on stsenaariumide katked ja režissööri dokumentatsiooni täitmise näidised. Turismianimatsiooni õppivatele üliõpilastele.

Zorin I.V. “Turismialane kutseharidus ja karjäär”*. Sari “Professionaalne turismiharidus”. − M.: “Nõukogude sport”, 2005. 528 lk.

Süstemaatilise lähenemise vaatenurgast analüüsitakse kutselise turismihariduse (KUE) sisu kujundamise probleeme. Tuginedes mitmetele turismi- ja kutsehariduse arendamise kontseptsioonidele, on välja töötatud teoreetilised alused kutseõppe sisu kujundamiseks. Esitatakse kvalifikatsioonivaldkonna moodustamise metoodika ja didaktika kompleks turismispetsialistide koolitamiseks. Välja on toodud kaasaegsed lähenemised karjääriplaneerimisele turismis. Üksikasjalikult on välja toodud personalijuhtimise olulisemad funktsioonid. Turismi- ja pedagoogikavaldkonna üliõpilastele, magistrantidele, õppejõududele ja spetsialistidele.

Iljina E. “Transporditeenuste juhtimine: õhutransport turismis”*. − M.: “Nõukogude Sport”, 2007. 144 lk, ill. Ft 145 x 205 mm.

Õpik kajastab peamisi reisifirma ja lennufirma vaheliste suhete liike ja vorme, käsitleb reiside ja lendude liike, tariife ja allahindlusi, lennupileti maksumust mõjutavaid tegureid, väike- ja ärilennunduse tegevust turismis jne. Turismiprofiiliga üliõpilastele.

Kuznetsov V.S. "Noormeeste kehaline ettevalmistus ajateenistuse aluste eluohutuse alal, eluohutusprogrammid."− M.: MIOO, 2008. 182 lk.

Metoodikas käsitletakse õpilaste kehalise ettevalmistuse teooriat ja metoodikat, tuuakse välja kehaliste võimete ja rakendusomaduste arendamise vahendid ja meetodid, antakse suur hulk harjutusi, mille eesmärk on arendada oskusi ja oskusi tegutseda ekstreemsetes tingimustes, tutvustatakse tehnikaid ja meetodeid. takistusradade ületamise, turismi, ujumise õpetamisest toimuvad sõjalise iseloomuga mängud ja teatejooksud.

Eluohutuse aluste käsiraamat õpetajatele / Koost. B.I. Mishin.- M.: Astrel Publishing House LLC: AST Publishing House LLC, 2002. - 285 lk. - per. - 60x90 1/16 .

Raamat sisaldab täielikku programmi- ja regulatiivsete dokumentide komplekti, teavet ja metoodilisi kirju kursuse “Eluohutus” õpetamise kohta. Sisaldab materjale õppe sisu uuendamise kohta, soovitusi õpilastega eksperimentaalse ja klassivälise töö korraldamiseks.

Raamat on adresseeritud eluohutusõpetajatele, metoodikateenistuse töötajatele ja õppeasutuste juhtidele.

Pavlov E.A. "Probleemid puhke-, spordi- ja terviseturismi personali väljaõppe, ümberõppe ja täiendõppe seadusandliku reguleerimisega." Artikkel teadusajakirjas "Bulletin of the Association of the Association of Tourism and Service", 10. köide, 2016/ nr 1.

Esitatakse rekreatsiooni-, spordi- ja terviseturismi valdkonna töötajate väljaõppe, ümberõppe ja täiendkoolituse süsteemi toimimise skeem, süsteemi ja tööandjatega suhtlemise mehhanismid ning pakutakse välja meetmed selle parandamiseks. Lugege

"Haridussüsteemide arendamine kaasaegses haridusorganisatsioonis, pidades silmas Vene Föderatsiooni hariduse arendamise strateegia rakendamist aastani 2025.", Venemaa Geograafia Seltsi 170. aastapäevale ja Venemaa sporditurismi 120. aastapäevale (9.-11.12.2015) pühendatud kogumik / teaduslikult. toim. D. V. Smirnova; koost: V. P. Golovanov, G. N. Ištšuk, G. V. Zubkovskaja, D. V. Smirnov. - M.; Peterburi ; Kirov: LLC kirjastus “Raduga-PRESS”, 2016. - 291 lk.

Turism on kaasaegse maailma üks lootustandvamaid ja tulusamaid majandusharusid.

Venemaa turismiturg kasvab kiiremini kui riigi majandus tervikuna.

Pihkva oblastis reklaamitakse aktiivselt ka oma turismitooteid välisturule.

Samas on mitmeid tegureid, mis Pihkva turismiorganisatsioonide tegevust negatiivselt mõjutavad. Üks peamisi on olulise osa töötajate kehv erialane ettevalmistus, mis väljendub pädevuse puudumises.

Neile, aga ka turismi- ja hotellitööstuse töötajate koolitamisega tegelevate haridusasutuste õpetajatele ja õpilastele on I. I. Vasiljovi ajaloo- ja kodulooraamatukogu soovitab uued õpetused.

Raamatuid saab kasutada raamatukogu lugemissaalis või tellimisega koju kaasa võtta.

Ootame teid aadressil: Oktyabrsky prospekt, 19 “a”.

Tel 66-43-24

Arbuzova N. Yu. Hotelliteenuste tehnoloogia ja korraldus: õpik. käsiraamat ülikooli üliõpilastele /N. Yu Arbuzova. – M.: Akadeemia, 2009. – 224 lk. – (kõrgharidus).

Käsiraamatus käsitletakse hotelliettevõtteid teenindussektori osana, hotellide klassifikatsiooni, nende organisatsioonilist ja tootmisstruktuuri, materiaal-tehnilist baasi, hotelli juhtimissüsteemi, hotelli põhi-, funktsionaal- ja abiteenuste töökorraldust.

Baumgarten L.V. Strateegiline juhtimine turismis: õpik. ülikooli üliõpilastele. – M.: Akadeemia, 2007. – 345 lk. – (kõrgharidus).

Õpikus vaadeldakse turismimajanduse eripärasid ja selle mõju riigi teiste majandusharude arengule. Käsitletakse strateegilise juhtimise teoreetilisi aluseid, sealhulgas kaasaegseid makrokeskkonna ja tööstuse analüüsimeetodeid, organisatsioonide konkurentsivõimet ning nende poolt toodetavaid kaupu ja teenuseid.

Vlasova T.I. Turismivaldkonna professionaalne ja ärisuhtlus: õpik. käsiraamat ülikooli üliõpilastele /T. I. Vlasova, A. P. Šaruhhin, M. M. Danilova. – M.: Akadeemia, 2007. -255, lk. – (kõrgharidus).

Käsiraamatus käsitletakse turismivaldkonna tõhusa professionaalse ja ärisuhtlemise psühholoogiliste mehhanismide paljastamist, inimkäitumise tunnuseid erinevates suhtlusolukordades ning produktiivsete suhtluspartnerite mõjutamisviiside näitamist.

Dzzandzugazova E. A. Turismiterritooriumide turundus: õpik. käsiraamat ülikooli üliõpilastele /E. A. Džandzugazova. – 2. väljaanne. kustutatud – M.: Akadeemia, 2008. – 221, lk. – (kõrgharidus).

Õpikus vaadeldakse territoriaalse turismitoote kujundamise ja edendamise peamisi viise ja meetodeid, arvestades piirkondlikku eripära. Teoreetiliste küsimuste esitamine on orgaaniliselt ühendatud näidetega Venemaa ja välismaiste turismitööstuse ettevõtete praktikast. Tähelepanuväärne on see, et selles raamatus on tabel kahekümne kõige esteetiliselt atraktiivsema (uuringute järgi) Venemaa linna ja väikeasulaga, milles Pihkva on 11. kohal, Veliki Novgorod aga 5. kohal.

Kolbovsky E. Yu. Ökoloogiline turism ja turismiökoloogia: õpik. käsiraamat õpilastele / Kolbovsky E. Yu. – 2. tr., kustutatud. – M.: Akadeemia, 2008. – 253, lk. – (kõrgharidus).

Puhke- ja turismitegevuse ajalugu käsitletakse selles õpikus esimest korda seoses Venemaa kultuuri(rekreatsiooni)maastiku kujunemisega. Välja on toodud hiljutised lähenemisviisid Venemaa siseturismi ressursside potentsiaali ja väljavaadete hindamiseks.

Loiko O. T. Teenindustegevus: õpik. juhend ülikoolidele /O. T. Loiko. – M.: Akadeemia, 2008. – 304 lk. – (kõrgharidus).

Käsiraamatus vaadeldakse teenindustegevuse kujunemise ja arengu teoreetilisi, ajaloolisi ja praktilisi aspekte, selle olemust ja tähtsust teenindussektori jaoks. Erilist tähelepanu pööratakse teenindustegevuse kaasaegsetele suundumustele ja selle arendamise väljavaadetele.

Morozov M. A. Majandus ja ettevõtlus sotsiaal- ja kultuuriteenustes ning turismis: õpik. üliõpilastele / Morozov M. A. – 5. tr., kustutatud. – M.: Akadeemia, 2009. – 287 lk. – (Kõrgharidusõpe. Turism).

Käsiraamatus vaadeldakse turismitööstuse peamisi makro- ja mikromajanduslikke aspekte, võttes arvesse hotelliettevõtete toimimise eripärasid turumajanduses. Välja on toodud külalislahkuse ökonoomika põhimõisted ja mõisted.

Morozov M. A. Infotehnoloogiad sotsiaal- ja kultuuriteenustes ning turismis. Kontoritehnika: õpik. ülikooli üliõpilastele /M. A. Morozov, N. S. Morozova. – 6. väljaanne, parandatud. – M.: Akadeemia, 2008. – 238 lk. – (kõrgharidus).

Õpikus vaadeldakse ja analüüsitakse kaasaegsete arvutitehnoloogiate kasutamise põhisuundi sotsiaal-kultuurilistes teenustes ja turismis. Välja on toodud globaalsete süsteemide kasutamise võimalused ja eelised turismiteenuste Galileo, Amadeus, Worldspan broneerimisel ja broneerimisel Venemaa turismi- ja hotellituru kujunemise kontekstis.

Novikov V.S. Innovatsioonid turismis: õpik. käsiraamat kõrgkooliõpilastele Õpik institutsioonid / V. S. Novikov. – 2. väljaanne, rev. ja täiendav – M.: Akadeemia, 2008. – 208 lk.

Kasutades kodu- ja välismaiste uuringute kogemusi, tutvustatakse käsiraamatus sotsiaal-kultuuriliste teenuste ja turismi uuendusi, innovatsiooniprotsesside iseärasusi ning evolutsioonilisi muutusi nendes valdkondades. Vaadeldakse innovatsiooni ja innovatsioonitegevuse juhtimise funktsioone turismis ja teenindussektoris.

Osipova O. Ya. Transporditeenused turistidele: õpik. abi õpilastele kõrgemale õpik institutsioonid / O. Ya. Osipova. – 4. väljaanne, rev. ja täiendav – M.: Akadeemia, 2008. – 384 lk.

Käsiraamatus vaadeldakse turistide vedu rahvusvahelises ja riigisiseses liikluses reguleerivat õigusraamistikku.

Sapožnikova E. N. Maateadus: Riikide turismiuuringute teooria ja meetodid: õpik. abi õpilastele kõrgemale õpik institutsioonid / E. N. Sapožnikova. – 5. väljaanne, kustutatud. – M.: Akadeemia, 2008. – 240 lk. – (kõrgharidus).

Õpikus on välja toodud turismi regionaaluuringute teooria ja metoodika ning vaadeldakse komplekssete regionaaluuringute tunnuste põhikomponente (geograafiline asukoht, looduslikud tingimused turismi arendamiseks, demograafiline statistika). Lisas on Vologda piirkonna täielik turismikirjeldus ning kava riigi kunstikultuuri uurimiseks ja iseloomustamiseks.

Sokolova M.V. Turismi ajalugu: õpik. abi õpilastele kõrgemale õpik asutused /M. V. Sokolova. – 5. väljaanne, kustutatud. – M.: Akadeemia, 2008. – 352 lk. – (kõrgharidus).

Õpikus vaadeldakse turismi tekke ja arengu põhietappe. Kirjeldatakse Venemaa turismi- ja ekskursioonitegevuse tekkimist ja teket, rahvusvahelise turismi tekkimist ja arengut, samuti kaasaegse Venemaa ja rahvusvahelise turismi iseloomulikke jooni ja nende väljavaateid.

1. 24. novembri 1996. aasta föderaalseadus nr 132-F3 "Vene Föderatsiooni turismitegevuse aluste kohta" (muudetud 5. veebruari 2007. aasta föderaalseadusega Sh2-FZ)

2. 9. juuli 1998. aasta föderaalseadus nr 124-FZ “Lapse õiguste põhitagatiste kohta Vene Föderatsioonis” (muudetud föderaalseadustega nr 103-F3, 20. juuli 2000, nr 122-FZ, 22. august 2004, nr. . 170-FZ, 21. detsember 2004)

3. Vene Föderatsiooni Kaitseministeeriumi 28. aprilli 1995. a korraldus nr 223 “Turismi- ja kodulootegevuse aktiviseerimine õpilastega ning suvevaheaja ettevalmistamine”;

4. "Vene Föderatsiooni haridusasutuste marsruudi- ja kvalifikatsioonikomisjonide eeskirjad" (korralduse nr 223 lisa 2);

5. Vene Föderatsiooni Kaitseministeeriumi kiri 13. juulist 1992 nr 293 “Turismi ja koduloolist tegevust reguleerivate dokumentide kinnitamise kohta”;

6. Vene Föderatsiooni üliõpilaste, õpilaste ja üliõpilastega turismireiside, ekspeditsioonide ja ekskursioonide (reiside) korraldamise ja läbiviimise juhend” (korralduse nr 293 lisa 2);

7. Vene Föderatsiooni Kaitseministeeriumi kiri 11. jaanuarist 1993 nr 9/32-F “Turismiürituste toidukulu normide kohta”;

8. Vene Föderatsiooni Kaitse- ja Poliithariduse Ministeeriumi juhendkiri 10. juunist 1997 nr 21-54-33/03 „Juhend rahaliste vahendite arvestuse ja aruandluse korra kohta mitmepäevaste turismireiside, ekskursioonide kohta õpilaste ekspeditsioonid ja turismilaagrid”;

9. Vene Föderatsiooni Kaitse- ja Regionaaluuringute Ministeeriumi 7. detsembri 1998. a korraldus nr 653/19-15 «Turismi- ja kodulooliikumise «Isamaa» programmi kohta»;

10. Vene Föderatsiooni Kaitse- ja Haridusministeeriumi 7. detsembri 1998. a kiri nr 654/19-15 “Venemaa õppeasutuste õpilaste hariduslike temaatiliste ekskursioonide ja kaugekskursioonide korraldamise kohta”;

11. Vene Föderatsiooni Kaitseministeeriumi ja Tootmisliidu korraldus 23. märtsist 1998 nr 769 "Laste- ja noorteturismi personali koolitussüsteemi väljatöötamise kohta";

12. Laste- ja noorteturismi juhendaja määrus (korralduse nr 769 lisa 1);

13. Õppeasutuse (koolimuuseumi) muuseumi orienteeruvad eeskirjad (lisa Vene Föderatsiooni Kaitseministeeriumi 12. märtsi 2003. a kirjale nr 28-51-181/16).

14. Aleksandrova A.Yu. Rahvusvaheline turism: õpik ülikoolidele. - M.: Aspect Press, 2001.-464 lk.

15. Aleksandrova A.Yu. Turismituru struktuur. - M.: Press-Solo, 2002.384 lk.

16. Ananyeva E.A. Tervishoiu rahastamise küsimusest ravikindlustuse kontekstis / Terviseökonoomika, erinumber. 2008.

17. Babkin A.V. Turismi eriliigid. - M.: Phoenix, 2008. - 251 lk.

18. Barzykin Yu. Kriis sunnib looma tõhusaid mehhanisme turismi arendamiseks // Turism: praktika, probleemid, väljavaated. - 2009.- nr 2.

19. Barinov N.A. Teenused (sotsiaalne ja õiguslik aspekt): Monograafia / Saratov: Kirjastus Stilo, 2001. 245 lk.

20. Barõšev A.F. Turundus turismis ja hotellinduses. - M.: Rahandus ja statistika, 2007. - 158 lk.

21. Baumgarten L. Strateegiline juhtimine turismis. - M.: KNORUS, 2006. -196 lk.

22. Biržakov M.B. Sissejuhatus turismisse: 9. trükk, muudetud ja täiendatud. Peterburi: kirjastus Gerda, 2007. - 576 lk.

23. Biržakov M.B. Turismiettevõtte dokumendivoog. Õpetus. // Toim. M.B. Biržakova - Peterburi: kirjastus GERDA, 2009. - 240 lk.

24. Biržakov M.B. Turismitööstuse majanduslik kindlustunne. - Peterburi: kirjastus Gerda, 2007. - 464 lk.

25. Biržakov M.B., Kazakov N.P. Turvalisus turismis. Peterburi: “Kirjastus Gerda”, 2008. - 208 lk.

26. Biržakov M.B., Nikiforov V.I. Suur rahvusvahelise turismi terminite sõnastik. Peterburi: kirjastus Gerda, 2002. - 704 lk.

27. Butko I.I., Sitnikov E.A., Ušakov D.S. Turismiäri: korraldamise alused. - M.: Phoenix, 2008. - 236 lk.

28. Lõbus lapsepõlvesuvi // Turismiäri. 2009. - nr 4. - lk. 65-67.

29. Vetitnev A.M. Kuurordiäri: õpik / A.M. Vetitnev, L.B. Žuravleva, M.: KNORUS, 2009.

30. Vikhansky O.S. Strateegiline juhtimine: õpik ülikoolidele. - 2. väljaanne, muudetud. ja täiendav - M.: Gardariki, 2008. 296 lk.

31. Voskresensky V.Yu. Rahvusvaheline turism. Uuenduslikud arengustrateegiad. - M.: ÜHTSUS, 2007. - 160 lk.

32. Gracheva A. Lasteturism Venemaal muutub demokraatlikuks // Turismiäri.-2004.- Nr. 2. lk. 32-33.

33. Guljajev V.G. Turism: majandus ja sotsiaalne areng. M.: Rahandus ja statistika, 2003. - 304 lk.

34. Laste vaba aeg. Kõik peaksid sellest teadma. // Turism: praktika, probleemid, väljavaated. 2009. - nr 4. - lk. 43-49.

35. Lasteturism Venemaal. Esseed ajaloost 1918-1998 /Toim. Yu.S. Konstantinov. - M.: TsDYuTur Vene Föderatsiooni kaitseministeerium, 1998.

36. Drogov I.A. Laste- ja noorteturismi juhendajate koolitus. - M., 2004.

37. Digtyar G.M. Turismitööstus: sotsiaal-kultuuriliste teenuste ja turismi õiguslikud alused. M.: Rahandus ja statistika, 2008. 416 lk.

38. Durovich A.P. Turismi korraldamine. Peterburi: Peeter, 2009. 318 lk.

39. Jedrzejczyk I. Kaasaegne turismiäri. Ökostrateegiad ettevõtte juhtimises: Trans. poola keelest M.: Rahandus ja statistika, 2003. - 320 lk.

40. Teadmised on jõud // Turism: praktika, probleemid, väljavaated. 2009.- nr 4. - lk.42-46-48.

42. Kabushkin N.I., Bondarenko G.A. Hotellide ja restoranide juhtimine / Õpik. toetust. - Mn.: New Knowledge LLC, 2000.

43. Kozlova Yu.V., Jarošenko V.V. Koolinoorte turismiklubi. - M., 2004

44. Konstantinov Yu.S., Kulikov V.M. Kooliturismi pedagoogika. - M., 2002

45. Konstantinov Yu.S. Venemaa lasteturismi ajaloost (1918-2008). - M.: FTsDYuTiK, 2008. 312 lk.

46. Kuurort ja turismikompleks kui juhtimisobjekt / Bykov A.T., Karpova G.L., Kvetenzdze L.A., Romanov S.M., Romanova G.M., Ed. Dan. prof. G.A. Karpova. - Peterburi: Peterburi Riikliku Majandus- ja Majandusülikooli kirjastus, 2000.

47. Malinin G.A., Fradkin F.A. Haridussüsteem S.T. Šatski - M., Prometheus, 1993. 145 lk.

48. Morozov M. Venemaa lasteturismi turu analüüs. Olukord, probleemid, väljavaated // Turism: praktika, probleemid, väljavaated. 2004. -Nr 4.

49. Morozov M. Venemaal on lasteturismil sotsiaalne staatus // Turism: praktika, probleemid, väljavaated. 2004. -Nr 1.

50. Morozov M.A. Venemaa lasteturismi turu turundusuuringud // Turundus Venemaal ja välismaal. 2004. - N 2. - Lk 83-91

51. Laste puhkuse korraldamine. määrused. - M: TC SPHERE, 2009.- 80 lk.

52. Ostapets A.A. Õpilaste turismi- ja kodulootegevuse pedagoogika ja psühholoogia. - M., 2001

53. Persin A.I. Koduloo- ja koolimuuseumid. - M., 2006.

55. Ametlike dokumentide kogumine laste- ja noorteturismi, koduloo, laste ja noorte puhkuse korraldamise kohta. - M., 1999.

56. Sonina M.M. Kõik lasteturismi saladused. - M.: Reisiekspert, 2008. 72 lk.

57. Seitse lapsehoidjat // Turism: praktika, probleemid, väljavaated. 2009. - nr 4. - lk 42-42-45.

58. Tšernõh N.B. Reisitehnoloogia ja klienditeeninduse korraldus: Õpik. - M.: Nõukogude sport, 2002. - 320 lk.

59. Chichkina S. Laste meelelahutus vajab investeeringut // Turism: praktika, probleem, väljavaated. 2005.-nr 5.

60. Chichkina S. Laste vaba aeg. Kurb statistika // Turism: praktika, probleem, väljavaated. 2005.-nr 6.

61. Tšudnovski A.D., Žukova M.A., Senin V.S. Turismimajanduse juhtimine: Õpik. - M.: KNORUS, 2004. - 448 lk.

FÖDERAALNE MERE- JA JÕETRANSPORT

Föderaalne osariigi haridusasutus

erialane kõrgharidus

"Peterburi Riiklik Veesideülikool"

Humanitaarteaduskond

Rahvusvahelise äri, juhtimise ja turismi osakond

Kursuse töö:

Sporditurism

Lõpetatud:

4. kursuse üliõpilane

rühmad EL-42
Kuznetsova N.N.

Kontrollitud:

Divina N.A

Peterburi

Sissejuhatus……………………………………………………………………………………..3

1.1 Sporditurismi ajalugu…………………………………………………………4 1.2 Sporditurismi liigid…………………………………………… ...................... ………..9

2. Marsruutide klassifikatsioon…………………………………………….……10

3. Edetabel sporditurismis…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Turismi- ja spordiüritused………………………………………..11

Järeldus……………………………………………………………………………………13

Bibliograafia…………………………………………………………………………………….

Sissejuhatus

Sporditurism on iseseisev ja sotsiaalselt orienteeritud valdkond, elustiil olulisele ühiskonnasegmendile; isiksuse vaimse ja füüsilise arengu tõhus vahend, mis soodustab austust looduse vastu, vastastikust mõistmist ja vastastikust lugupidamist rahvaste ja rahvuste vahel; "avaliku diplomaatia" vorm, mis põhineb tõelisel tutvumisel rahvaste elu, ajaloo, kultuuri, tavadega, kõige demokraatlikumal vaba aja veetmise liigil, mida iseloomustab rahvakunsti spetsiifiline vorm, kogu ühiskonna oma tegevuse vormi vaba valik. -rahvastiku demograafilised rühmad eelkooliealistest lastest pensionärideni.

Sporditurism Venemaal on pikaajaliste traditsioonidega rahvussport. See ei hõlma mitte ainult spordikomponenti, vaid ka erilist vaimset sfääri ja reisisõprade endi elustiili. Sporditurismi arendamise keskusteks on endiselt mittetulunduslikud turismiklubid ("matkaklubid"), kuigi paljud turistid tegelevad sellega iseseisvalt.

Spordiala "Sporditurism" on kantud ülevenemaalisesse spordiregistrisse numbriga 0840005411YA (2006-2009).

1.1 Sporditurismi ajalugu

Sporditurism on spordiala, mis põhineb võistlustel marsruutidel, mis hõlmavad kategoriseeritud takistuste ületamist looduskeskkonnas (pääsud, tipud (mägiturismis), kärestikud (veeturismis), kanjonid, koopad jne) ja distantsidel, mis on rajatud looduskeskkonnas ja tehismaastikul.

Sporditurism NSV Liidus kui spordiala võeti ühtsesse üleliidulisse spordiklassifikaatorisse aastal 1949. Spordikategooriate ja spordimeistri tiitli määramisel arvestati läbitud matkade arvu ja keerukust ning iseseisvalt läbimise kogemust. nende haldamist, võetakse arvesse. Raskusastme määrab marsruutide kestus ja pikkus, looduslike takistuste arv ja mitmekesisus. Mitmepäevased matkad (matk, suusatamine, vesi, mägi, jalgrattasõit, auto, mootorratas ja mopeedid) viiakse läbi 5 raskusastmega marsruutidel. Kõrgendatud raskusastmega marsruudid, eriti kategooriad 4-5, nõuavad head üldfüüsilist ja eriettevalmistust. Matkad viiakse läbi reeglina spordi- ja turismiklubide, spordiseltside nõukogude ja kehalise kasvatuse rühmade kaasabil. Turistide aastaringse koolituse vahendina nn. nädalavahetuse matkad ja võistlused turismivarustuse liikides (mõnedele korraldatakse üleliidulisi võistlusi).

Turismigruppide moodustamise korda, nendest osavõtjate ja juhtide õigusi ja kohustusi, dokumenteerimist, marsruutide väljatöötamist ja koostamist jms reguleerib “Harrastusturistide ja NSVL territooriumil reisimise korraldamise ja läbiviimise eeskiri. ” (kinnitatud Üleliidulise Ametiühingute Kesknõukogu Turismi- ja Ekskursioonide Kesknõukogu poolt 1972. aastal).

Sporditurism on sportlike reiside ettevalmistamine ja läbiviimine eesmärgiga katta laiaulatuslikku metsiku looduse avarust suuskadel (suusaturism), parvetades (veeturism) või jalgsi mägedes (mäeturism). Spordiretke viib läbi autonoomne grupp 6-10 inimest. Juhtub, et reisijad ei kohta kuu aja jooksul tsivilisatsiooni jälgi. Marsruudi läbimiseks ei pea sa olema ainult tugev, osav, julge ja visa, vaid omama ka laia valikut eriteadmisi alates takistuste ületamise tehnikatest kuni inimese füsioloogiani ekstreemsetes tingimustes. Erinevalt tavamatkast sisaldab spordireis raskuste järgi liigitatud looduslike takistuste kogumit. Mägi- ja suusaturismis on reeglina sellisteks takistusteks mäetipud ja kurud ning veeturismis - jõekärestikud. Klassifitseeritud takistused on aluseks reisimise võrdlemise metoodikale vastavalt nende keerukusele. See sarnaneb võimlemis- või iluuisutamisprogrammide raskusastme hindamisega. Kõige raskemad, suurepäraselt sooritatud reisid kandideerivad Moskva meistrivõistlustele ja Venemaa meistrivõistlustele.

Spordireiside korraldamisel ja läbiviimisel kehtivad eeskirjad, mille kinnitab Venemaa Turismi- ja Spordiliit. Need reeglid koguvad paljude põlvkondade reisijate kogemusi. Seetõttu tagab nende rakendamine sporditurismis saavutatud turvalisuse taseme. Seda kontrollib marsruudi kvalifitseerimise komisjonide (RQC) süsteem. Eelkõige kontrollib ICC grupi valmisolekut marsruudile asumiseks ja seda, kas reisil osalejate kogemused vastavad selle keerukusele. Vastavalt reeglitele võib spordireisil olla kuus raskuskategooriat (c.s.). Kui reisi esimese c.s. on teostatavad algajatele, siis on reisimine kuues klass. ekstreemne isegi kõige tugevamatele ja kogenumatele reisijatele. Tõepoolest, mägede "kuued" võivad mõnel lõigul hõlmata ronimist üle 7000 m kõrgustele tippudele, suusa "kuued" on sadu ja sadu kilomeetreid rännakut neljakümnekraadises pakases mööda lõputuid Siberi seljandikke, vesi "kuued" on vaimustav rafting. mööda Altai ja Srednjaja Aasia pööraseid jõgesid.

Aastakümnete jooksul loodud sporditurismi süsteem piirab reisijate initsiatiivi minimaalselt. Praegu saab spordireisi korraldada ükskõik millisesse maailma punkti ning grupijuhiks võib saada igaüks, kui tal on sama keerukuskategooria reisil osalemise kogemus ja kategooria võrra lihtsama reisi juhtimise kogemus. Ülejäänud meeskonnaliikmetel peab olema lihtsamal (ühe kategooria) reisil osalemise kogemus. Lisaks sellele põhiprintsiibile näevad eeskirjad ette erandid reisijate tegeliku kogemuse (näiteks mägironimiskogemuse või muude sporditurismi liikide) täielikumaks arvessevõtmiseks. Sporditurismi magistritase on seotud kõrgeima (5. ja 6.) keerukuskategooria reisimise juhtimisega. Seega, tehes aastas kaks reisi, jõuab andekas sportlane sellele tasemele 5 - 6 aastaga.

1.2 Sporditurismi liigid

Sõltuvalt selle korraldusest võib nimetada järgmisi sporditurismi vorme: sporditurism võib olla individuaalne ja massiline.

Individuaalsed (kohandatud) ekskursioonid on turisti soovil ja otsesel osalusel koostatud ekskursioonid. Talle pakutakse kavandatud puhkusekohas iga teenuseliigi jaoks erinevaid teenindusvõimalusi. Turisti valitud teenused vormitakse reisiprogrammi. Tavaliselt vormistatakse sellised tellimused agentuurides ja saadetakse seejärel elluviimiseks reisikorraldajale. Individuaalsete reiside peamine eelis on see, et need võimaldavad teil külastada kõikjal maailmas ja isegi läbi klassikalise Euroopa leida originaalse marsruudi. Selline toode luuakse ju iga konkreetse turisti nõudmiste järgi.

Grupireisid hõlmavad eelnevalt planeeritud standardteenuste komplekti, mis on keskendunud konkreetsele puhkuseliigile, aga ka turistide sotsiaalsele klassile ja nende vanusele, ning müüakse turistidele ühes paketis. Seda tüüpi ekskursioonide ettevalmistamise ja läbiviimise iseärasused (ühtne programm kõigile, mis on rangelt seotud reisi aja ja ajakavaga) ei võimalda pakutavate teenuste koostises muudatusi teha, nii et turist saab selle kas täielikult osta. või keelduda selle ostmisest üldse. Seda tüüpi terviklikku teenust nimetatakse pakettreisideks (inglise keelest pakettreis - pakettreis). Valmispakettreisid võimaldavad reisikorraldajatel kasutada erihindu ja nende maksumus on tavaliselt madalam kui paketis sisalduvate üksikute teenuste kombineeritud jaehinnad.

1.3 Sporditurismi vormid

Turismivorme on tavaks eristada sõltuvalt turistide päritolust, seal viibimise pikkusest, reisijate vanusest ja aastaajast.

1. Turismi vormid sõltuvalt turistide päritolust. Sõltuvalt reisijate päritolust jaguneb turism siseturismiks (Vene Föderatsiooni piires alaliselt elavate isikute reisimine); ja rahvusvaheline (reisimine turismi eesmärgil väljaspool alalise elukoha riiki. Tegemist on rahvusvaheliste lepingute alusel läbiviidava reisisüsteemiga, arvestades kehtivaid rahvusvahelisi tavasid).

2. Turismivormid sõltuvalt viibimise pikkusest. Väga oluline sporditurismi vormide klassifikatsioon on nende klassifikatsioon sõltuvalt viibimise pikkusest. Reisi kestus tähendab aega, mille turist veedab reisi või külastatavas kohas või riigis viibimise ajal.

Päevareisid liigitatakse järgmiselt: alla kolme tunni; kolm kuni viis tundi; kuus kuni kaheksa tundi; üheksa - üksteist; kaksteist või enam tundi.

Ööbimisreisid võib liigitada järgmiselt: 1-3 ööd; 4-7 ööd; 8-28 ööd; 29-91 ööd; 92–365 ööd.

Pikkadele reisidele lisanduvad tavaliselt lühikesed reisid. Ühepäevaturism on valgel ajal kestvad ekskursioonid: need ei hõlma öiseid peatusi. Lühiajalise turismi eriti oluline vorm on lühiajaline turism. Lühiajaline turism hõlmab äriturismi ja nädalavahetuse reise. Sõltumata sellest, kas reisid tehakse töö- või isiklikul eesmärgil, on nende keskmine kestus 2-4 päeva, s.o. need sisaldavad minimaalselt ühte ja maksimaalselt kolme ööbimist.

3. Turismi vormid sõltuvalt reisijate vanusest. Sporditurismi vormide liigitamisel võetakse arvesse ka reisijate vanust. Vanuseskaala järgi defineeritakse järgmised turistirühmad: koos vanematega reisivad lapsed; noored (turistid vanuses 15-24 aastat); suhteliselt noored, majanduslikult aktiivsed inimesed vanuses 25 - 44 aastat; majanduslikult aktiivsed keskealised (45-64-aastased) (reisimine reeglina ilma lasteta); pensionärid (65-aastased ja vanemad).

4. Turismivormid olenevalt aastaajast. Sõltuvalt aastaajast on talve- ja suveturism erinev. Turismivormide hooajaline klassifikatsioon näitab turismiteenuste nõudluse kõikumisi aastaringselt. Aega, mille jooksul tehakse maksimaalne reiside arv, nimetatakse turismihooajaks, reisimise langusperioodi nimetatakse hooajaväliseks. Erinevate piirkondade turismihooajad ei pruugi kokku langeda.

1.4 Reisimise liigid turismis

1. Autoturism - inimeste reisimine riikidesse või piirkondadesse, mis ei ole nende alaline elukoht, kus peamiseks liikumisvahendiks on era- või rendiauto. Maanteereisid on turismiliik.

2. Autostop - vaba liikumine mööduvatel sõidukitel juhi nõusolekul.

3. Jalgrattaturism (rattaturism) on üks sporditurismi liike, mis koosneb üldisi turismi- ja jalgrattaturismile omaseid takistusi sisaldavatest rattamarsruutidest, samuti aktiivse puhkuse üks liike.

4. Veeturism. Sordid on purjeturism, rafting mägijõgedel jne;

5. Ratsaturism – ratsutamine on suurepärane viis ratsutamisoskuste õppimiseks või täiendamiseks. Ööbimine ratsutamisradadel: suvel põllul või talvel laagriplatsidel.

6. Suusaturism - reisitakse suuskadel. Suusareise tehakse peamiselt talvel, see tähendab perioodidel, mil valitsev temperatuur on alla 0 ° C.

7. Mootorrattaturism - reisimine mootorrattaga, mille seljas pääseb kohtadesse, kuhu näiteks autoga pole võimalik pääseda, külastada looduse kõige raskemini ligipääsmatuid paiku. Seda tüüpi transport on väga mobiilne ja kerge.

8. Jalakäijate turism - liikumine marsruudil toimub peamiselt jalgsi. Mägiturismi tuleks pidada mitmekesiseks;

9. Speleoturism - mõte on rännata läbi looduslike maa-aluste õõnsuste (koobaste) ja ületada neis erinevaid takistusi kasutades erinevaid erivahendeid.

10. Kombineeritud turism ehk “multi” turism on kokkuleppeline nimetus suunale, kus osalejad kombineerivad ühe reisi (reisi) jooksul erineval viisil erinevate turismiliikide elemente.

2. Marsruutide klassifikatsioon

Sõltuvalt ületatavate takistuste raskusastmest, matka pindalast, autonoomiast, uudsusest, marsruudi pikkusest ja paljudest muudest erinevatele sporditurismi tüüpidele iseloomulikest teguritest jaotatakse matkad: vastavalt kasvavale keerukusele. :

1. Nädalavahetuse matkad;

2. 1-3 raskusastmega matkad - laste- ja noorteturismis;

3. Kategooria matkad. Erinevates turismiliikides on keerukuskategooriate arv erinev: jalgsi-, mägi-, vee-, suusa-, jalgratta- ja koopaturismis - kuus keerukuskategooriat (c.s.); auto- ja purjeturismis - viis; ratsaspordis - kolm.

3. Sporditurismi tunnid

Turistisportlase auaste võimaldab hinnata tema valmisolekut läbida raskemaid marsruute. Spordikategooria saamiseks turismis peab grupp enne marsruudi läbimist selle registreerima ja hankima loa marsruudi kvalifikatsioonikomisjonilt (RQC). Pärast matka läbimist esitatakse ICC-le aruanne, mille alusel määratakse kategooriad kõigile sellel osalejatele.

Vastavalt sporditurismi auastmenõuetele saab määrata järgmised auastmed (sportliku taseme tõusvas järjekorras):

Märk "Venemaa turist" - antakse turistidele, kes on saanud 12-aastaseks

3. noorte kategooria;

2. noorte kategooria;

1. noorte kategooria;

3. kategooria;

2. kategooria;

1. kategooria;

spordimeistrikandidaat (CMS);

Venemaa spordimeister (MS);

Rahvusvahelise klassi spordimeister (MSMK);

4. Turismi- ja spordivõistlused

Turismi-sportlik võistlus on inimese üksi või grupi koosseisus liikumine looduskeskkonnas mis tahes tehnilisi vahendeid kasutades või ilma nendeta. Viiakse läbi järgmistes distantsiklassides:

I - Pikamaaklass - “sportmatkad ja ringreisid”.

II - Lühimaasõidu klass - "lühenenud spordireisid ja ringreisid."

III - mittestandardsete distantside klass - "reisid ja ringreisid".

IV - "Pääste- ja ekstreemsed distantsid ja ringreisid."

V – tehniliste distantside klass – “kõik-kõik turist”.

VI - Tehniliste distantside klass tehismaastikul (takistused).

Kõik distantsiklassid on jagatud turismiliigi, marsruutide raskusastmete ja kohalike (pikendatud) takistuste raskusastmete kategooriate järgi.

Sotsiaalsete ja vanuseliste tegurite järgi jagunevad võistlused:

1. perekond;

2. laste;

3. nooruslik;

4. õpilane,

5. noorus;

6. täiskasvanud;

7. eakate seas;

8. veteranide seas;

9. erinevad vanused;

10. poiste ja/või tüdrukute seas;

11. meeste ja/või naiste seas;

12. puuetega inimeste seas.

Järeldus

Turism on oma arengus kaugele jõudnud ja on tänaseks üks edukamalt arenevaid sektoreid maailmamajanduses. Nagu iga teinegi majandustegevuse valdkond, on turismitööstus väga keeruline süsteem, mille arenguaste sõltub riigi majanduse kui terviku arenguastmest. Praegu moodustavad tööstusriigid üle 60% välisturistide saabumisest ja 70–75% ülemaailmsetest reisidest. Samal ajal annavad ELi riigid umbes 40% turistide saabumisest ja valuutatuludest.

Turism on ilus, sest igaüks leiab sealt selle, mida tahab. Mõnele meeldivad mäed, mõnele jõed, mõnele meeldib rannas lõõgastuda, teisele aga oma jõudu proovile panna. Pingelised närvid ja soov võistelda võivad kummalisel kombel aidata inimesel ka väsimust leevendada. Seda toetab sport ja ekstreemturism, mis kogub jõudu kogu maailmas ja eriti Venemaal. Üha rohkem inimesi soovib näha veealust maailma ilu, suusatada mäenõlvast alla ja isegi langevarjult hüpata.

Bibliograafia ja Interneti-ressursid:

1. Biržakov M.B. Sissejuhatus turismi. – M.; Peterburi: “Nevski fond”, 2000. – 416 lk.

2. Matveev L.P. Kehalise kasvatuse teooria ja meetodid. - M.: Kehakultuur ja sport, 1991. - 215 lk.

3. Fedotov Yu.N., Vostokov I.E. Sport ja terviseturism. – M., 2004. – 330 lk.

4. Šabanov A.N. Turistide taskuentsüklopeedia. – M.: “Veche”, 2000. – 153 lk.