Emakeel. Vene Föderatsiooni kodanike õigus saada põhiharidust oma emakeeles Õppekeele hariduse seadus

1. Vene Föderatsioonis on tagatud haridus Vene Föderatsiooni riigikeeles, samuti õppe- ja kasvatuskeele valik haridussüsteemi poolt antud võimaluste piires.

2. Haridusorganisatsioonides toimub haridustegevus Vene Föderatsiooni riigikeeles, kui käesolevas artiklis ei ole sätestatud teisiti. Vene Föderatsiooni riigikeele õpetamine ja õppimine riikliku akrediteeringuga haridusprogrammide raames toimub vastavalt föderaalriigi haridusstandarditele ja haridusstandarditele.

3. Vene Föderatsiooni vabariigi territooriumil asuvates riiklikes ja munitsipaalharidusasutustes võib õpetamist ja õppimist juurutada. riigikeeled Vene Föderatsiooni vabariigid vastavalt Vene Föderatsiooni vabariikide õigusaktidele. Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamine ja õppimine riikliku akrediteeringuga haridusprogrammide raames toimub vastavalt föderaalriigi haridusstandarditele ja haridusstandarditele. Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamine ja õppimine ei tohiks toimuda Vene Föderatsiooni riigikeele õpetamise ja õppimise arvelt.

4. Vene Föderatsiooni kodanikel on õigus saada eelkooli-, üld- ja põhikooli Üldharidus oma emakeeles Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, samuti õigust õppida oma emakeelt Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, sealhulgas vene keelt emakeelena. haridussüsteemi poolt pakutavad võimalused haridusalaste õigusaktidega kehtestatud viisil. Nende õiguste rakendamine on tagatud vajaliku hulga asjakohaste loomisega haridusorganisatsioonid, klassid, rühmad, samuti nende toimimise tingimused. Emakeele õpetamine ja õppimine Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, sealhulgas vene keel emakeelena, riiklikult akrediteeritud haridusprogrammide raames toimub vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele ja haridusele. standarditele.

5. Haridust saab omandada aadressil võõrkeel vastavalt haridusprogrammile ning haridusalaste ja kohalike õigusaktidega kehtestatud viisil määrused elluviiv organisatsioon haridustegevus.

6. Õppekeel ja -keeled määratakse haridustegevust läbiviiva organisatsiooni kohalike eeskirjadega vastavalt selle rakendamisele. haridusprogrammid, vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele. Hariduskeele vaba valik, emakeele õppimine Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, sealhulgas vene keel emakeelena, Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeeled toimub vanemate taotlusel ( alaealiste õpilaste seaduslikud esindajad haridusprogrammidele õppima vastuvõtmisel (üleviimisel). koolieelne haridus riikliku akrediteeringuga üld- ja põhiüldhariduse haridusprogrammid.

(vt eelmise väljaande teksti)

Õigusteaduste kandidaat, osakonna dotsent osariigi seadus RGPU sai nime A.I. Herzen

Märkus:

Artiklis käsitletakse Vene Föderatsioonis emakeeles hariduse saamise õiguse seadusandliku registreerimise küsimusi.

Märksõnad:

seadus, emakeel, õigus haridusele.

Emakeelse hariduse omandamise riiklike garantiide küsimus on Venemaale kui rahvusvahelisele riigile väga oluline. Koolid, kus õpetati rahvus(ema)keeles, tekkisid Venemaale 18. sajandil. 1918. aastal hakati neid nimetama rahvuskoolideks. Pärast eelmise sajandi 40ndaid hakati sellistes koolides kogu algklasside õppetükki õpetama emakeeles, keskklassis kakskeelset ja vanemas klassis vene keeles. Hariduse Rahvakomissariaadi resolutsioon “Rahvusrahvuste koolidest” (31. oktoober 1918) kehtestas aluspõhimõtteks kõikide rahvaste õiguse korraldada õpet oma emakeeles. See kehtis nii kõigi tasandite ühtse töökooli kui ka riigi kõrgkoolide kohta. Nõukogude Liidus peeti vene keelt rahvustevahelise suhtluse keeleks ja sellel ei olnud riiklikku staatust.

Hariduskeel on õppetegevuse oluline element, aga ka element avalik kord võttes arvesse riigi rahvastiku rahvusvahelist koosseisu. Lisaks nõuavad rahvusvahelised õigusnormid oma emakeele kasutamise õiguse rakendamist. Kaasaegses maailmas peetakse rahvus-, etniliste, usuliste ja keeleliste vähemuste diskrimineerimist sallimatuse ilminguks, mis on samaväärne vägivallaaktide, terrorismi, ksenofoobia, agressiivse natsionalismi, rassismi, antisemitismi, võõrandumise, marginaliseerimise, pagulaste diskrimineerimisega, võõrtöölised, sisserändajad ja sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevad rühmad ühiskonnas. Samuti on oluline positiivne kogemus Vene Föderatsioonis oma emakeelse põhihariduse saamise õiguse realiseerimisel. edasine areng koostöö selles valdkonnas SRÜ raames.

Haridus on võtmevaldkond, mis on otseselt seotud keele arengu ja toimimisega. Emakeele kasutamise õiguse üheks tagatiseks on võimalus saada emakeeles haridust, sest ilma võimaluseta õppida emakeelt ei ole järgnevatel põlvkondadel vajadust seda kasutada väljaspool inimestevahelise mitteametliku suhtluse sfääre. . Emakeelne õpe on otseselt seotud emakeele kasutamise õiguse realiseerimise vormidega. Kuigi loomulikult ei tohiks selle õiguse rakendamine riigikeeleõpet negatiivselt mõjutada. Nagu õigesti märkis D.A. Pašentsev, "vale arusaam inimõigustest, mis piirneb nende absoluutseks tõstmisega, toob paratamatult kaasa nende õiguste rikkumise."

Venemaa riiklik poliitika väikerahvaste suhtes on olnud paternalistlik sajandeid ja seda alles alates 80ndate lõpust. algas pööre nende rahvaste esindajate endi kaasamisel omavalitsuse ja enesearengu protsessi ning kuulutati välja dialoogi põhimõte. 80ndate lõpus. Eelmisel sajandil toimus NSV Liidus võimas hoog emakeele kasutamise õiguse tagamisele suunatud keeleseadusandluse arengus. Selle seadusandluse omamoodi "kodifikatsioon" oli NSVL 24. aprilli 1990. aasta seadus "NSVL rahvaste keelte kohta", mis käsitles koolieelsete ja keskkoolide loomist. õppeasutused NSV Liidu rahvaste keeltes hariduse ja koolitusega, klasside, rühmade, emakeelsete õppevoogude korraldamisega erinevat tüüpi haridusasutustes.

Tunnustades ja tagades oma kodanikele õiguse säilitada ja arendada oma algset kultuuri ja rahvus(ema)keelt, õigust vabalt valida suhtlus-, hariduse-, koolitus- ja loomekeelt, loob Vene Föderatsioon reaalsed eeldused reegli väljatöötamiseks. õigusriigist.

1. märtsil 1998 jõustus Euroopa piirkondlike ja vähemuskeelte harta (vastu võetud Strasbourgis 5. novembril 1992). Tunnistades piirkondlikke ja vähemuskeeli rahvaste kultuuripärandi väljendamise vahendina, kehtestab harta riikidele rea kohustusi piirkondlike või vähemuskeelte arendamise eest nende keelte säilitamiseks. Harta esimeses artiklis on määratletud kaks mõistet „piirkondlikud ja vähemuskeeled”. Need keeled on riigi teatud territooriumil traditsiooniliselt kasutatavad keeled, mis esindavad rühma, mis on arvuliselt väiksem kui ülejäänud osariigi elanikkond. Piirkondlikud keeled ei hõlma riigikeele(de) murdeid ega migrantide keeli.

Harta artikkel 8 käsitleb poolte kohustusi seoses haridusega. Pooled peavad ette nägema võimaluse eelkooli ja algharidus või oluline osa sellest vastavates piirkondlikes või vähemuskeeltes ning tagada, et vastavate piirkondlike või vähemuskeelte õpe oleks õppekavas alghariduse õppekava lahutamatu osana. Samad kohustused on hartaga ette nähtud seoses keskhariduse, kutsehariduse, tehnilise, ülikooliharidus. Meetmed nende võimaluste tagamiseks peaksid kehtima vähemalt nende perede õpilastele, kes seda soovivad ja kelle arvu peetakse piisavaks. Artiklis räägitakse ka vajadusest korraldada täiskasvanutele piirkondlike või vähemuskeelte kursusi, samuti vajadust pakkuda nende keelte õpetajatele esmast ja jätkuvat erialast koolitust. Eelkõige tuleb märkida, et hariduse valdkonnas täidetakse poolte kohustusi iga keele staatust arvestades ja seejuures ilma õpetamist piiramata. ametlik keel või riigi keeled.

Venemaa ühines hartaga ja võttis endale teatud kohustused, kuid ei ratifitseerinud seda. Probleemid Venemaa harta ratifitseerimisega on seotud vajadusega selle teema laiaulatusliku avaliku arutelu järele; rahaline toetus (harta kohaselt ei tohiks kaasata mitte ainult föderaaleelarvet, vaid ka Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste ja kohalike omavalitsuste eelarveid); vajadus tuvastada vähemalt 160 piirkondlikku keelt ja rahvusvähemuste keelt. Neid kohustusi on väga raske täita. Nii palju mitmekesisust keelerühmad mitte üheski Euroopa riigis (Venemaal on rohkem kui 230 keelt). Harta ratifitseerimine Venemaa poolt nõuab temalt enneolematut vastutust ja mitte vähem olulisi majanduskulusid.

Rahvusvähemuste kaitse raamkonventsiooni (vastu võetud 02.01.1995), mille Venemaa ratifitseeris 21.08.1998, artiklis 14 on sätestatud, et pooled kohustuvad tunnustama iga rahvusvähemusse kuuluva isiku õigust õppida oma vähemuse keelt. See on seotud traditsiooniliste vähemuste elukohapiirkondade, nende arvu, väljendatud vajaduse, haridussüsteemide suutlikkuse ja riigikeele õppimise või õpetamise kahjustamise lubamatusega.

Emakeele õigust ja selle kasutamist käsitlevad sätted on sätestatud Vene Föderatsiooni põhiseaduses (artikli 19 osa 2, artikli 26 2 osa, artikli 29 2 osa, artikkel 68). Põhiseaduse artikli 68 kohaselt on Vene Föderatsiooni riigikeel kogu selle territooriumil vene keel. Riigis asuvatel vabariikidel on õigus kehtestada oma ametlikud keeled. Seega elab Dagestanis ligi 40 rahvuse esindajaid, seal on 14 riigikeelt. Koolides toimub õppetöö 14 keeles, algkool on emakeelne, edasiõpe vene keeles.

Vene Föderatsiooni 1996. aasta seadus "Rahvuslik-kultuurilise autonoomia kohta" näeb ette terve ridaõigused haridussfääris. Selle seaduse kohaselt võib asutada riigiväliseid koolieelseid, üldharidus- ja kõrgharidusasutusi, kus õppetöö toimub nende emakeeles. Ettepanekuid riigi- ja munitsipaalharidusasutustes emakeeleõppega või emakeele, ajaloo ja kultuuri süvaõppega klasside, õpperühmade moodustamiseks käesoleva seaduse alusel saab esitada föderaalvõimudele ja administreerimine, valitsusorganid Vene Föderatsiooni subjektid, kohalikud omavalitsused. Tegelikkuses paraku praktiliselt puuduvad mehhanismid, mis võimaldaksid rahvuskultuurilise autonoomia raames erietnilistesse rühmadesse kuuluvatel inimestel omandada emakeeles haridust.

Vene Föderatsiooni seadus "Vene Föderatsiooni rahvaste keelte kohta" 25. oktoobril 1991 nr 1807-1, muudetud 2. juulil 2013, tagab õiguse saada põhiharidust nende emakeeles. keel ja õppekeele valik võimaliku haridussüsteemi piires, samuti arvestades, et õigus valida konkreetse õppekeelega õppeasutus on vanematel või neid asendavatel isikutel; Keele, milles õppeasutuses õpe toimub, määrab kindlaks õppeasutuse asutaja ja (või) põhikiri. Kuid vene keelt kui Venemaa riigikeelt õpitakse tõrgeteta vastavalt riiklikele haridusstandarditele.

föderaalseadus“Haridus Vene Föderatsioonis” 29. detsembril 2012 nr 273-FZ artikli 5 2. osas; Artikli 14 osad 1, 3 ja 4, nagu varemgi, kehtestavad tagatised Vene Föderatsiooni riigikeeles hariduse saamiseks. Lisaks säilib kodanike õigus valida õppekeelt haridussüsteemi poolt lubatud ulatuses. Vastavalt Vene Föderatsiooni põhiseadusele, föderaalseadusele 01.06. 2005 nr 53-FZ “Vene Föderatsiooni riigikeelest” on Vene Föderatsiooni riigikeel kogu tema territooriumil vene keel. Vastavalt sellele viiakse läbi erineva taseme ja suunitlusega haridusprogramme osariigi standardid. Riigi föderaalne struktuur annab rahvusvabariikidele autonoomia vabariigi riigikeele õppimise ja õpetamise küsimuse lahendamise osas vabariigi territooriumil, s.o. riigikeel. Samal ajal tuleb säilitada föderaalsete ja riiklike huvide tasakaal. Seetõttu ei tohiks riigikeele õpet läbi viia Vene Föderatsiooni riigikeele arvelt, s.o. vene keel.

Nagu varemgi, säilib kodanikel õigus saada eelkooli-, alg- ja põhiharidust oma emakeeles, mis vastab 17. juuli 1996. aasta föderaalseaduse nr 74-FZ artikli 10 sätetele. Kultuuriautonoomia”. Kindla keelega haridusorganisatsiooni valik laste kasvatamiseks ja õpetamiseks on vanemate ja neid asendavatel isikutel. Selle õiguse rakendamise aste sõltub haridussüsteemi võimalustest (sealhulgas selle olemasolust paikkond haridusorganisatsioon, mis õpetab nende emakeeles). Sellise haridusorganisatsiooni puudumisel saab selle luua, kui järgitakse organisatsioonilisi tingimusi (emakeeleõpetajate kättesaadavus, õppekirjandus emakeeles, õppida soovijate arv jne)

Vene Föderatsiooni hariduse seaduse artikli 18 5. osas on sätestatud, et kasutamiseks soovitatavate õpikute föderaalne loetelu sisaldab muu hulgas õpikuid, mis võtavad arvesse Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste piirkondlikke ja etnokultuurilisi iseärasusi. , kodanike õiguste rakendamine oma emakeeles haridusele.

Haridusprogrammide elluviimise keele(d) määrab otseselt haridusorganisatsioon ja need on sätestatud kohalikes määrustes, võttes arvesse kehtivate haridusalaste õigusaktide nõudeid.

Õigus oma emakeelele õigusaktide tähenduses hõlmab: õigust oma keelt säilitada (vaba suuline ja kirjalik kasutamine); riigi abiga oma kirjakeele loomine emakeeles; õigus õppida oma emakeelt (emakeelsed õppeasutused); õigus arendada emakeelt (raamatute kirjastamine, emakeelne meedia jne) Selle alusel, nagu õigesti märkis V.A. Krjažkovi sõnul võime järeldada, et rahvaste õigus oma emakeelele, selle säilitamine ja arendamine on küsimus, mis on nii rahvuskogukondade endi kui ka riigi vastutusalas. Ühegi keele valimine emakeeleks ei tohiks olla põhjus isiku diskrimineerimiseks sellel alusel (Vene Föderatsiooni põhiseaduse artikli 19 2. osa). Riigil ei ole õigust kehtestada emakeele kasutamise keelde.

Kaasaegsetes vene koolides õpitakse enam kui 239 keelest ja murdest 89 keelt. Neist 39 on koolitusel. Venemaal on kõige rohkem emakeelega koole Tatarstanis, Baškortostanis, Jakuutias ja Tyvas. Koolide arv, kus õppetöö toimub emakeeles, kasvab pidevalt, peamiselt tänu selliste koolide kasvule linnades. Vene ja emakeele (rahvus)keele õpetamise meetodite arendamiseks NSV Liidus emakeeleõppega koolides loodi 1948. aastal Rahvuskoolide Uurimise Instituut, mis hiljem muudeti keskuseks. rahvuslikud probleemid haridus Föderaalses Haridusarengu Instituudis (FIRO). Sellega seoses väärib see tähelepanu ajalooline kogemus pedagoogikaülikool nime saanud A.I. Herzen, kus vähemusrahvuste osakond 20. sajandi 20.-30. aastatel koolitas õpetajaid Soome, Eesti ja Läti koolidele. Praegu koolitab ülikool põhjarahvaste koolide õpetajaid. Leningradi oblastis koos soome keele õppimisega Põhikool Vepsa keelt õpitakse õppeainena.

Praegu on emakeeles põhihariduse saamise õiguse realiseerimisel probleeme, mis on seotud sellega, et lapse sotsialiseerimine linnades toimub reeglina vene keele vallas, vajadus emakeele järele. keel väheneb ja tekib vastumeelsus emakeele õppimise vastu (aga see ei tähenda, et keelevahetusega kaasneks rahvusliku identiteedi muutus). Põhjuseks on kaasaegsete emakeeleõpikute, õppejõudude – emakeeleõpetajate – puudumine ja ebapiisav rahastus. Kodanike vaba õppekeele valimise õigusi käsitlevad föderaalsed õigusaktid vastavad aga üldiselt Venemaa Föderatsiooni võetud rahvusvahelistele kohustustele ja loovad selle õiguse rakendamiseks sobiva õigusliku aluse. Rahvuskeelte säilitamine, üksikisikute ja rahvaste keeleliste õiguste kaitse on Vene Föderatsiooni, nagu iga teise demokraatliku riigi, riikliku poliitika üks prioriteetseid valdkondi.

Kirjandus:

Berezko V.E. Kuidas kujutavad tänapäeva tudengid ette oma väljavaateid juhtimistegevuse vallas... // Õigus ja juhtimine. XXI sajand. 2013. nr 2 (27).
Galushkin A.A. Venemaa kodanike õigusliku seisundi reguleerimise organisatsiooniline ja õiguslik alus SRÜ riikide siseriiklikes õigusaktides // Õigusalgatus. 2013. nr 3.
Galushkin A.A. Kodakondsusküsimuste normatiivse reguleerimise korraldus Vene Föderatsiooni kahepoolsetes lepingutes ja SRÜ mitmepoolsetes lepingutes // Õigusalgatus. 2013. nr 2.
Galushkin A.A. Hariduse omandamine Vene Föderatsioonis kui Vene Föderatsiooni kodakondsuse lihtsustatud saamise alus // Vestnik Vene ülikool Rahvastevaheline sõprus. Sari: Õigusteadused. 2012. nr 4.
Dorskaja A.A. Õpetajate sallivuse kujunemise rahvusvahelised õiguslikud aspektid // Universum: Herzeni ülikooli bülletään. 2010. nr 1.
Dorskaja A.A. „Rahvusvahelised õigusstandardid ja Venemaa seadusandlus keele ja kultuuri säilitamise õigusest (Põhja põlisrahvaste eeskujul). Rahvusvahelised õiguslikud mehhanismid inimõiguste kaitseks. Kollektsioon teaduslikud artiklid, pühendatud inimõiguste ülddeklaratsiooni 60. aastapäevale // Peterburi, 2008.
Yengibaryan R.V. Kvaliteetne haridus on ühiskonna dünaamilise arengu ja selle konkurentsivõime peamine tingimus // Õigus ja juhtimine. XXI sajand. 2013. nr 4 (29).
Kryazhkov V.A. Õigus oma emakeelele (väikearvuliste põhjarahvaste näitel) // Vene õigusajakiri. 2007. nr 1.
Mustafina D.N. Venemaa Föderatsioonis piirkondlike või vähemuskeelte Euroopa harta ratifitseerimise ettevalmistamise küsimuses // Tšeljabinski bülletään riigiülikool. 2011. nr 14(229). Politoloogia. Idamaised uuringud. Vol. 10.
Pashentsev D.A. Mitmed inimõiguste teesid // Moskva Linna Pedagoogikaülikooli bülletään. Sari: Õigusteadused. 2011. nr 1.
Pashentsev D.A. Õigusharidus kui Venemaa õigussüsteemi kujunemise tegur // Haridus ja õigus. 2011. nr 3.

Vene Föderatsiooni kodanikel on õigus saada põhiharidust oma emakeeles, samuti on õigus valida õppekeel haridussüsteemi pakutavate võimaluste piires.

Kodanike õigus saada emakeelset haridust tagatakse vajaliku arvu vastavate õppeasutuste, klasside, rühmade ning nende toimimiseks vajalike tingimuste loomisega.

Keele (keeled), milles õppeasutuses väljaõpet ja õpet läbi viiakse, määrab õppeasutuse asutaja (asutajad) ja (või) õppeasutuse põhikiri.

Riik abistab vastavalt Vene Föderatsiooni rahvusvahelistele lepingutele väljaspool oma territooriumi elavaid Vene Föderatsiooni rahvaste esindajaid nende emakeeles põhihariduse omandamisel.

Kõigis, kellel on riiklik akrediteering õppeasutused Vene keele õpet Vene Föderatsiooni riigikeelena reguleerivad föderaalriigi haridusstandardid, välja arvatud eelkool.

Vene Föderatsioonis asuvate vabariikide riigikeelte õppimise küsimusi reguleerivad nende vabariikide õigusaktid.

(Haridusseadus – artikkel 6)

Emakeel- teie hing, teie maailm,

sinu kiir

Armasta teda, sest ta on võimas.

Teie keel on kilp, teie suhtlus

Ära lase teda hooletusse jätta

G. PURGA

Vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse artikli 14 osale. nr 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” in MBOU "Keskkool nr 1" on välja töötanud määruse, millega kehtestatakse kohaliku omavalitsuse eelarvelise õppeasutuse keel ja määratletakse MBOU "Keskkool nr 1" õppekeeled ning see töötati välja kooskõlas määruse artikli 14 osaga. 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus. nr 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis”

MBOU "Keskkool nr 1" toimub õppetegevus vene keeles, kui käesolevate eeskirjadega ei ole sätestatud teisiti. Selle käigus toimub vene keele õpetamine ja õppimine haridustegevus vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele.

Koolis õpitakse emakeeli ja kirjandust vastavalt õppekava № 2.

Õigus saada alg- ja põhiharidust oma emakeeles Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, samuti õigus õppida oma emakeelt vene rahvaste keelte hulgast. Föderatsioon, teostatakse haridussüsteemist tulenevate võimaluste piires haridusalaste õigusaktidega kehtestatud viisil.

Keelevaliku korralduse eesmärk on:

-tagatiste tagamine Dagestani Vabariigis elavate Vene Föderatsiooni rahvaste emakeelte säilimiseks, õppimiseks ja arendamiseks;

- põhiseadusliku õiguse rakendamine avalikult kättesaadavale ja tasuta emakeelse eelkooli-, alg- ja põhiüldhariduse omandamisele;

- tingimuste loomine emakeelte ulatuse laiendamiseks ja optimaalseks toimimiseks;

- rahvustevahelise harmoonia tagamine.

I.Keele valimise kord põhineb õigusaktidel:

Vene Föderatsiooni põhiseadus

Artikkel 26.

1. Igaühel on õigus määrata ja märkida oma kodakondsus. Kedagi ei saa sundida oma rahvust määrama ja märkima.

2. Kõigil on õige kasutada oma emakeelt, vabalt valida suhtlus-, õppekeelt, koolitust ja loovust.

29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus N273FZ

"Hariduse kohta Vene Föderatsioonis"

Artikkel 5.Õigus haridusele. Riiklikud garantiid hariduse õiguse realiseerimiseks Vene Föderatsioonis

1. Vene Föderatsioonis on tagatud iga inimese õigus haridusele.

2. Õigus haridusele on Vene Föderatsioonis tagatud sõltumata soost, rassist, rahvusest, keelest, päritolust, varalisest, sotsiaalsest ja ametlikust staatusest, elukohast, suhtumisest religiooni, veendumustest, avalikesse ühendustesse kuulumisest ja muudest asjaoludest.

Artikkel 14.Hariduskeel.

1. Vene Föderatsioonis on tagatud haridus Vene Föderatsiooni riigikeeles, samuti õppe- ja kasvatuskeele valik haridussüsteemi poolt antud võimaluste piires.

2. Vene Föderatsiooni vabariigi territooriumil asuvates riiklikes ja munitsipaalharidusasutustes võib kehtestada Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamise ja õppimise vastavalt Vene Föderatsiooni vabariikide õigusaktidele. Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamine ja õppimine riikliku akrediteeringuga haridusprogrammide raames toimub vastavalt föderaalsetele ja riiklikele haridusstandarditele, haridusstandarditele.

3. Vene Föderatsiooni kodanikel on õigus saada eelkooli-, alg- ja põhiharidust emakeeles Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, samuti õigus õppida oma emakeelt Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast haridussüsteemi pakutavate võimaluste piires kehtestatud viisil haridust käsitlevate õigusaktidega. Nende õiguste teostamine tagatakse vajaliku arvu vastavate haridusorganisatsioonide, klasside, rühmade ning nende toimimiseks vajalike tingimuste loomisega.

4. Hariduskeel ja keeled määratakse kindlaks organisatsiooni kohalike eeskirjadega, haridustegevuste läbiviimine vastavalt tema poolt rakendatavatele haridusprogrammidele vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.

"Vene Föderatsiooni rahvaste keelte kohta

Artikkel 2.Riiklikud garantiid võrdsete õiguste kohta Vene Föderatsiooni rahvaste keeltele.

1. Vene Föderatsiooni rahvaste keelte võrdsus, rahvaste ja üksikisikute õiguste tervik oma emakeele säilitamisele ja igakülgsele arendamisele, valikuvabadus ja suhtluskeele kasutamine.

2. Vene Föderatsioon tagab kõigile oma rahvastele, olenemata nende suurusest, võrdsed õigused oma emakeele säilitamisele ja igakülgsele arendamisele, valikuvabaduse ja suhtluskeele kasutamise.

3. Vene Föderatsioon tagab igaühele õiguse kasutada oma emakeelt, vaba keele valik suhtlemine, haridus, koolitus ja loovus, olenemata selle päritolust, sotsiaalsest ja varalisest seisundist, rassist ja rahvusest, soost, haridusest, suhtumisest religiooni ja elukohast.

4. Vene Föderatsiooni rahvaste keelte võrdsus on kaitstud seadusega. Kellelgi pole õigust kehtestada piiranguid ega privileege konkreetse keele kasutamisele

Artikkel 6.Vene Föderatsiooni pädevus kaitse alal, õpe

ja Vene Föderatsiooni rahvaste keelte kasutamine.

Vene Föderatsiooni administratsioon, mida esindab kõrgemad võimud Vabariigi riigiasutused Vene Föderatsiooni rahvaste keelte kaitse ja kasutamise alal alluvad:

Vabariikide riigikeelte arengu edendamine.

Artikkel 9.Õigus valida õppekeel.

1. Vene Föderatsiooni kodanikud on õigus vabalt valida õppekeelt

Artikkel 10.Vene rahvaste keelte õpetamine ja õppimine

Föderatsioon.

1. Riik annab Vene Föderatsiooni kodanikud Vene Föderatsiooni rahvaste keelte õpetamise ja õppimise tingimused vastavalt haridusseadusandlusele.

Dagestani Vabariigi põhiseadus

Artikkel 10. Dagestani Vabariigi ametlik keel on vene keel.

Artikkel 19.punkt 2. Igaühel on õigus kasutada oma emakeelt, vabalt valida suhtlus-, õppe-, koolitus- ja loomekeelt.

II. Keelevaliku protseduur.

1. Esialgne etapp.

Iga aasta aprillis-mais toimuvad lastevanemate koosolekud, mille käigus arutatakse õppekeele ja õppekeele määramise küsimusi edaspidiseks. õppeaasta. Teave lastevanemate koosoleku kuupäeva ja kellaaja kohta, samuti kaalumisele kuuluvad küsimused, sealhulgas õppekeele ja õppekeele valik, juhitakse eelnevalt lapsevanematele (seaduslikele esindajatele) ja avaldatakse veebilehel. haridusasutus. Üldharidusorganisatsiooni direktor määrab administratsioonist koordinaatori, kes vastutab selle töö korraldamise eest õppeasutuses (edaspidi koordinaator).

2. Pealava.

2.1. Ülekoolilistel ja klasside vanemate koosolekutel on kohal õpilaste vanemad (seaduslikud esindajad), koordinaator, klassijuhatajad ja emakeeli õpetavad õpetajad. Õpilaste vanemaid (seaduslikke esindajaid) klassi- ja ülekoolilistel lastevanemate koosolekutel informeeritakse õppekeele ja õppekeele valiku õigusest ülaltoodud normatiivdokumentide alusel, kusjuures see küsimus fikseeritakse õppekava protokollis. lastevanemate koosolek. Iga klassi protokolli andmed peavad vastama vanemate isiklike ütluste arvule ja sisule.

Lastevanemate koosolek on soovitatav korraldada järgmise orienteeruva plaani järgi:

1) õppeasutuse juhi sissejuhatav kõne;

2) esitus õpetajaskond kes hakkab õpetama emakeeli;

3) õppeaine sisu (eesmärk, eesmärgid, väärtused, õppekavavälised tegevused- lühidalt);

4) vastused vanemate (seaduslike esindajate) küsimustele;

5) õpilaste vanemate (seaduslike esindajate) isiklike avalduste täitmine (avalduse näidis - lisa nr 2);

6) vanemate (seaduslike esindajate) poolt täidetud avalduste kogumine.

Mõne õpilase vanemate puudumisel tuleks klassijuhatajatel eraviisiliselt läbi viia töö, et teavitada neid koosolekul arutatud küsimustest ja täita avaldus, mis fikseeritakse täiendavalt lastevanemate koosoleku protokollis.

3. Viimane etapp.

Koosolekute tulemuste kokkuvõtte tegemine, nende tulemuste kohta info saatmine, õppekeele valik, õppetöö haridusasutustele. Koosolekute tulemuste põhjal säilitab haridusorganisatsioon vanemate avaldused, lastevanemate koosolekute protokollid ja esialgse allkirjastatud kokkuvõtliku teabe klassijuhatajad ja kooli direktor, mida hoitakse õppeasutuses 5 aastat. Erandjuhtudel on lubatud valikut muuta lapsevanemate (seaduslike esindajate) poolt pärast lastevanemate koosolekute tulemuste summeerimist ja teabe saatmist hariduskorraldusorganile. Õpilaste vanemad (seaduslikud esindajad) peavad sel juhul pöörduma kirjaliku avaldusega õppeasutuse juhi poole. Sellise taotluse rahuldamise otsuse teeb haridusorganisatsiooni juht kokkuleppel aineõpetajaga.

Teostatud töö tagab teostusekodanike õigused vabale, vabatahtlikule ja teadlikule õppekeele valikule, samuti oma emakeele valikule õppimiseks.

Lisa nr 2

NÄIDIS

Direktorile ________________________________________

Koolid

(direktori täisnimi)

________________________________________

(taotleja täisnimi)

_______________________________________,

elanik(ud) aadressil: _____________________________________________

avaldus

Palun korraldada minu lapsele, _______________________________________________________________________________ klassi õpilasele, ____________________________________________________________________________________ keeles koolitus.

(TÄISNIMI.)

Palun korraldada õppeainena oma emakeele (avaari, laki, kumõki, dargin, lezgin, tabasarani) õpe.

(Asjakohase joon alla)

Kuupäev Allkiri

1. Vene Föderatsioonis on tagatud haridus Vene Föderatsiooni riigikeeles, samuti õppe- ja kasvatuskeele valik haridussüsteemi poolt antud võimaluste piires.

3. Vene Föderatsiooni vabariigi territooriumil asuvates riiklikes ja munitsipaalharidusasutustes võib Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamist ja õppimist kehtestada vastavalt Vene Föderatsiooni vabariikide õigusaktidele. Föderatsioon. Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamine ja õppimine riikliku akrediteeringuga haridusprogrammide raames toimub vastavalt föderaalriigi haridusstandarditele ja haridusstandarditele. Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamine ja õppimine ei tohiks toimuda Vene Föderatsiooni riigikeele õpetamise ja õppimise arvelt.

4. Vene Föderatsiooni kodanikel on õigus saada eelkooli-, alg- ja põhiharidust oma emakeeles Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, samuti õigus õppida oma emakeelt Vene Föderatsiooni rahvaste keeled, sealhulgas vene keel nende emakeelena, haridussüsteemi pakutavate võimaluste piires haridusalaste õigusaktidega kehtestatud viisil. Nende õiguste rakendamine tagatakse vajaliku arvu vastavate haridusorganisatsioonide, klasside, rühmade, samuti nende toimimiseks vajalike tingimuste loomisega. Emakeele õpetamine ja õppimine Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, sealhulgas vene keel emakeelena, riiklikult akrediteeritud haridusprogrammide raames toimub vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele ja haridusele. standarditele.

5. Haridust saab omandada võõrkeeles vastavalt haridusprogrammile ja haridustegevust läbiviiva organisatsiooni haridusalaste õigusaktide ja kohalike määrustega kehtestatud viisil.

6. Hariduskeel ja -keeled määratakse kindlaks selle organisatsiooni kohalike eeskirjadega, mis teostavad haridustegevust vastavalt tema poolt rakendatavatele haridusprogrammidele vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele. Hariduskeele vaba valik, emakeele õppimine Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, sealhulgas vene keel emakeelena, Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeeled toimub vanemate taotlusel ( alaealiste õpilaste seaduslikud esindajad) riigi akrediteeringuga alushariduse õppekavadele, üld- ja põhihariduse õppekavadele õppima vastuvõtmisel (üleviimisel).