Füüsika ettekanne teemal "Keha ringliikumine". Ettekanne teemal "ühtlane liikumine ringis" Punkti ühtlane liikumine ringis

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Liikumine ringis (suletud rada) Jelena Mihhailovna Savtšenko, kõrgeima kvalifikatsioonikategooria matemaatikaõpetaja. Munitsipaalõppeasutuse gümnaasium nr 1, Poljarnõje Zori, Murmanski oblast. Riiklik (lõplik) atesteerimine Kaugõppe enesetreeningu moodulid X IV Ülevenemaaline metoodiliste arenduste konkurss “Sada sõpra”

Kui kaks jalgratturit hakkavad samaaegselt ringi liikuma ühes suunas vastavalt kiirustega v 1 ja v 2 (vastavalt v 1 > v 2), siis 1. jalgrattur läheneb 2-le kiirusega v 1 – v 2. Hetkel, kui 1. jalgrattur jõuab esimest korda teisele järele, läbib ta ühe ringi võrra rohkem distantsi. Continue Show Hetkel, kui 1. jalgrattur teist korda 2. jalgratturile järele jõuab, läbib ta distantsi kaks ringi ja rohkem jne.

1 2 1. Ühest punktist ringrajal, mille pikkus on 15 km, startisid kaks autot korraga samas suunas. Esimese auto kiirus on 60 km/h, teise 80 km/h. Mitu minutit möödub stardist enne, kui esimene auto on teisest täpselt 1 ring ees? 1 punane 2 roheline 60 80 v, km/h 15 km vähem (1 ring) Võrrand: Vastus: 45 x saame tundides. Ärge unustage teisendada minutiteks. t , k x x S, km 60х 80х Näita

2 1 2. Ühest punktist ringrajal, mille pikkus on 10 km, startisid kaks autot korraga samas suunas. Esimese auto kiirus on 90 km/h ning 40 minutit pärast starti edestas ta teist autot ühe ringiga. Leidke teise auto kiirus. Esitage oma vastus km/h. 1 auto 2 autot 90 x v, km/h 10 km rohkem (1 ring) Vastus: 75 t, h 2 3 2 3 S, km 2 3 90 2 3 x võrrand: Näita

3. Ringrajal, mille pikkus on 14 km, stardivad kaks mootorratturit korraga kahest diametraalselt vastassuunalisest punktist. Mitu minutit kulub mootorratturite esmakordseks kohtumiseks, kui ühe kiirus on 21 km/h suurem kui teise kiirus? 1 punane 2 sinine x x+21 v, km/h 7 km vähem (pool ringi) Võrrand: Vastus: 20 t saadakse tundides. Ärge unustage teisendada minutiteks. t, h t t S, km t x t(x +21) Kui palju ringe iga mootorrattur läbis, pole meie jaoks oluline. Oluline on, et sinine rändas pool ringi rohkem kohtumispunkti, st. 7 km kaugusel. Teine võimalus on kommentaarides. Näita

algus finiš 2 1 2 1 1 2 2 1 1 2 Olgu täisring 1 osaline. 4. Suusavõistlused toimuvad ringrajal. Esimene suusataja läbib ühe ringi 2 minutit kiiremini kui teine ​​ja tund hiljem on teist täpselt ühe ringi võrra ees. Mitu minutit kulub teisel suusatajal ühe ringi läbimiseks? Näita

4. Suusavõistlused toimuvad ringrajal. Esimene suusataja läbib ühe ringi 2 minutit kiiremini kui teine ​​ja tund hiljem on teist täpselt ühe ringi võrra ees. Mitu minutit kulub teisel suusatajal ühe ringi läbimiseks? 1 ring rohkem Vastus: 10 1 suusataja 2 suusataja v, ring/min t, min 60 60 S, km x x+2 1 1 t, min 1 suusataja 2 suusataja S, osa v, osa/min 1 x+2 1 x 1 x+2 1 x 60 x 60 x+2 Esmalt väljendame iga suusataja kiirust. Laske esimesel suusatajal läbida ring x minutiga. Teine on 2 minutit pikem, st. x+2. 60 x 60 x+2 – = 1 See tingimus aitab teil sisestada x...

5. Ringrajal, mille pikkus on 14 km, startis ühest punktist kaks autot korraga samas suunas. Esimese auto kiirus on 80 km/h ning 40 minutit pärast starti edestas ta teist autot ühe ringiga. Leidke teise auto kiirus. Esitage oma vastus km/h. 1 kollane 2 sinine S, km 80 x v, km/h t, h 2 3 2 3 2 3 80 2 3 x 14 km veel (1 ring) Võrrand: kõigepealt võite jälitades leida kiiruse: 80 – x Siis võrrand välja nägema selline: v S  t Vastus: 59 Nuppu saab mitu korda vajutada. See, mitu ringi iga auto läbis, pole meie jaoks oluline. Oluline on see, et kollane auto sõitis 1 ringi rohkem, st. 14 km kaugusel. Näita 12

6. Jalgrattur lahkus ringtee punktist A ja 30 minutit hiljem järgnes talle mootorrattur. 10 minutit pärast väljasõitu jõudis ta jalgratturile esimest korda järele ning veel 30 minutit pärast seda jõudis ta teist korda järele. Leia mootorratturi kiirus, kui teekonna pikkus on 30 km. Esitage oma vastus km/h. 1 mootorratas. 2 jalgratast S, km x y v, km/h t, h 1 6 2 3 2 3 y 1 võrrand: 1 6 x = Näita 1 kohtumist. Rattur oli enne esimest kohtumist 40 minutit (2/3 tundi), mootorrattur 10 minutit (1/6 tundi). Ja selle aja jooksul läbisid nad sama vahemaa. 

6. Jalgrattur lahkus ringtee punktist A ja 30 minutit hiljem järgnes talle mootorrattur. 10 minutit pärast väljasõitu jõudis ta jalgratturile esimest korda järele ning veel 30 minutit pärast seda jõudis ta teist korda järele. Leia mootorratturi kiirus, kui teekonna pikkus on 30 km. Esitage oma vastus km/h. 1 mootorratas. 2 jalgratast S, km x y v, km/h t, h 1 2 1 2 1 2 a 30 km more (1 ring) 2. võrrand: Vastus 80 1 2 x Nõutav väärtus – x Näita (2) 2. kohtumine. Jalgrattur ja mootorrattur olid enne 2. kohtumist teel 30 minutit (1/2 tundi). Ja selle aja jooksul sõitis mootorrattur 1 ringi rohkem. 

7. Kell näitab 8 tundi 00 minutit. Mitme minuti pärast reastub minutiosuti neljandat korda tunniosutiga? minut tund x S, ring v, ring/h t, h 1 1 12 x 1x 1 12 x ringil rohkem kui 2 3 3 1x – = 1 12 x 2 3 3 Vastus: 240 min 2 3 1 3 Esimest korda minutiosuti peate minema veel ühe ringi, et minutiosutile järele jõuda. 2. kord – veel 1 ring. 3. kord – veel 1 ring. 4. kord – 1 ring veel. Rohkemate ringide jaoks kokku 2 3 2 3 3

6 12 1 2 9 11 10 8 7 4 5 3 Näita (4) Esimesel korral peab minutiosuti veel ühe ringi tegema, et minutiosutile järele jõuda. 2. kord – veel 1 ring. 3. kord – veel 1 ring. 4. kord – 1 ring veel. Kokku 2 3 veel ringi 2 3 3 Märkige Kommentaarides veel üks võimalus.

Ühtne riigieksam 2010. Matemaatika. Probleem B12. Toimetanud A. L. Semenov ja I. V. Jaštšenko http://www.2x2abc.com/forum/users/2010/B12.pdf Avatud ülesannete pank matemaatikas. Ühtne riigieksam 2011 http://mathege.ru/or/ege/Main.html Autori joonised http://le-savchen.ucoz.ru/index/0-67 Suusataja http://officeimg.vo.msecnd .net/en -us/images/MH900282779.gif Materjalid, mis on avaldatud autori veebisaidil “Matemaatikaõpetaja veebileht” jaotises “Ettevalmistus ühtseks riigieksamiks”. Ülesanne B12. http://le-savchen.ucoz.ru/publ/17

Aleksandrova Zinaida Vasilievna, füüsika ja informaatika õpetaja

Õppeasutus: MBOU keskkool nr 5 Petšenga küla, Murmanski oblast.

Üksus: füüsika

Klass : 9. klass

Tunni teema : Keha liikumine ringjoonel püsiva absoluutkiirusega

Tunni eesmärk:

annab aimu kõverjoonelisest liikumisest, tutvustab sageduse, perioodi, nurkkiiruse, tsentripetaalkiirenduse ja tsentripetaaljõu mõisteid.

Tunni eesmärgid:

Hariduslik:

Vaadake üle mehaanilise liikumise liigid, tutvustage uusi mõisteid: ringliikumine, tsentripetaalne kiirendus, periood, sagedus;

Näidake praktikas perioodi, sageduse ja tsentripetaalse kiirenduse seost tsirkulatsiooni raadiusega;

Kasutage praktiliste probleemide lahendamiseks õppelabori seadmeid.

Arendav :

Arendada oskust rakendada teoreetilisi teadmisi konkreetsete probleemide lahendamisel;

Arendada loogilise mõtlemise kultuuri;

Arendada huvi aine vastu; kognitiivne tegevus katse seadistamisel ja läbiviimisel.

Hariduslik :

Kujundada füüsika õppimise käigus maailmavaadet ja põhjendada oma järeldusi, kasvatada iseseisvust ja täpsust;

Edendada õpilaste suhtlus- ja infokultuuri

Tunni varustus:

arvuti, projektor, ekraan, esitlus õppetunni jaoks "Keha liikumine ringis", ülesannetega kaartide väljatrükkimine;

tennisepall, sulgpall, mänguauto, pall nööril, statiiv;

komplektid katseks: stopper, haakeseadise ja jalaga statiiv, pall nööril, joonlaud.

Koolituse korraldamise vorm: frontaalne, individuaalne, rühm.

Tunni tüüp: õppimine ja esmane teadmiste kinnistamine.

Hariduslik ja metoodiline tugi: Füüsika. 9. klass. Õpik. Peryshkin A.V., Gutnik E.M. 14. väljaanne, kustutatud. - M.: Bustard, 2012.

Tunni läbiviimise aeg : 45 minutit

1. Redaktor, milles multimeediumiressurss luuakse:MSPowerPoint

2. Multimeedia ressursi tüüp: õppematerjali visuaalne esitlus vallandajate, manustatud video ja interaktiivse testi abil.

Tunniplaan

Organisatsiooniline moment. Motivatsioon õppetegevuseks.

Põhiteadmiste värskendamine.

Uue materjali õppimine.

Vestlus teemadel;

Probleemide lahendamine;

Praktilise uurimistöö läbiviimine.

Õppetunni kokkuvõte.

Tunni edenemine

Õppetunni sammud

Ajutine rakendamine

Organisatsiooniline moment. Motivatsioon õppetegevuseks.

Slaid 1. ( Tunniks valmisoleku kontrollimine, tunni teema ja eesmärkide väljakuulutamine.)

Õpetaja. Tänases tunnis saate teada, mis on kiirendus keha ühtlasel ringil liikumisel ja kuidas seda määrata.

2 min

Põhiteadmiste värskendamine.

Slaid 2.

Ffüüsiline dikteerimine:

Muutused kehaasendis ruumis aja jooksul.(Liikumine)

Füüsiline suurus, mõõdetuna meetrites.(Liiguta)

Liikumiskiirust iseloomustav füüsikaline vektorsuurus.(Kiirus)

Pikkuse põhiühik füüsikas.(meeter)

Füüsikaline suurus, mille ühikud on aasta, päev, tund.(Aeg)

Füüsikaline vektori suurus, mida saab mõõta kiirendusmõõturi abil.(Kiirendus)

Trajektoori pikkus. (Tee)

Kiirendusühikud(m/s 2 ).

(Dikteerimise läbiviimine, millele järgneb testimine, õpilaste tööde enesehindamine)

5 min

Uue materjali õppimine.

Slaid 3.

Õpetaja. Me jälgime üsna sageli keha liikumist, mille trajektooriks on ring. Näiteks ratta serva punkt liigub pöörlemisel mööda ringi, osutab tööpinkide pöörlevatele osadele või kellaosuti ots.

Katsete demonstratsioonid 1. Tennisepalli kukkumine, sulgpalli sulgpalli lend, mänguauto liikumine, palli vibratsioon statiivile kinnitatud nööril. Mis on neil liigutustel ühist ja kuidas need erinevad välimuselt?(Õpilaste vastused)

Õpetaja. Sirgjooneline liikumine on liikumine, mille trajektooriks on sirgjoon, kõverjooneline liikumine on kõver. Too näiteid sirgjoonelisest ja kõverjoonelisest liikumisest, millega oled elus kokku puutunud.(Õpilaste vastused)

Keha liikumine ringis onkõverjoonelise liikumise erijuhtum.

Mis tahes kõverat saab esitada ringikujuliste kaarte summanaerinev (või sama) raadius.

Kurviline liikumine on liikumine, mis toimub mööda ringikujulisi kaarte.

Tutvustame mõningaid kõverjoonelise liikumise tunnuseid.

Slaid 4. (vaata videot " speed.avi" (link slaidil)

Konstantse moodulkiirusega kõverjooneline liikumine. Liikumine kiirendusega, sest kiirus muudab suunda.

Slaid 5 . (vaata videot "Tsentripetaalse kiirenduse sõltuvus raadiusest ja kiirusest. avi » slaidil oleva lingi kaudu)

Slaid 6. Kiiruse suund ja kiirendusvektorid.

(töö slaidimaterjalidega ja jooniste analüüsimine, jooniste elementidesse põimitud animatsiooniefektide ratsionaalne kasutamine, joon. 1.)

Joonis 1.

Slaid 7.

Kui keha liigub ringjoonel ühtlaselt, on kiirendusvektor alati risti kiirusvektoriga, mis on suunatud ringjoonele tangentsiaalselt.

Keha liigub ringis eeldusel, et et lineaarkiiruse vektor on risti tsentripetaalse kiirenduse vektoriga.

Slaid 8. (töö illustratsioonide ja slaidimaterjalidega)

Tsentripetaalne kiirendus - kiirendus, millega keha konstantse absoluutkiirusega ringjoonel liigub, on alati suunatud piki ringi raadiust keskpunkti poole.

a ts =

Slaid 9.

Ringis liikudes naaseb keha teatud aja möödudes algsesse punkti. Ringliikumine on perioodiline.

Ringluse periood - on ajavahemikT , mille jooksul keha (punkt) teeb ühe tiiru ümber ringi.

Perioodi ühik -teiseks

Pöörlemiskiirus  – täispöörete arv ajaühikus.

[  ] = s -1 = Hz

Sagedusühik

Õpilassõnum 1. Periood on kogus, mida sageli leidub looduses, teaduses ja tehnikas. Maa pöörleb ümber oma telje, selle pöörlemise keskmine periood on 24 tundi; Maa täielik pööre ümber Päikese toimub ligikaudu 365,26 päevaga; helikopteri propelleri keskmine pöörlemisaeg on 0,15–0,3 s; Inimese vereringe periood on ligikaudu 21-22 s.

Õpilassõnum 2. Sagedust mõõdetakse spetsiaalsete instrumentidega - tahhomeetritega.

Tehniliste seadmete pöörlemiskiirus: gaasiturbiini rootor pöörleb sagedusega 200 kuni 300 1/s; Kalašnikovi automaatrelvast tulistatud kuul pöörleb sagedusega 3000 1/s.

Slaid 10. Perioodi ja sageduse vaheline seos:

Kui keha on aja jooksul t teinud N täispööret, siis on pöördeperiood võrdne:

Periood ja sagedus on vastastikused suurused: sagedus on perioodiga pöördvõrdeline ja periood on pöördvõrdeline sagedusega

Slaid 11. Keha pöörlemiskiirust iseloomustab nurkkiirus.

Nurkkiirus(tsükliline sagedus) - pöörete arv ajaühikus, väljendatuna radiaanides.

Nurkkiirus on pöördenurk, mille kaudu punkt ajas pöörlebt.

Nurkkiirust mõõdetakse rad/s.

Slaid 12. (vaata videot "Tee ja nihe kõveras liikumises.avi" (link slaidil)

Slaid 13 . Ringjoones liikumise kinemaatika.

Õpetaja. Ringi ühtlase liikumise korral selle kiiruse suurus ei muutu. Kuid kiirus on vektorsuurus ja seda ei iseloomusta mitte ainult selle arvväärtus, vaid ka suund. Ühtlasel ringil liikumisel muutub kiirusvektori suund kogu aeg. Seetõttu selline ühtlane liikumine kiireneb.

Lineaarkiirus: ;

Lineaar- ja nurkkiirused on seotud seosega:

Tsentripetaalne kiirendus: ;

Nurkkiirus: ;

Slaid 14. (töötab illustratsioonidega slaidil)

Kiirusevektori suund.Lineaarne (hetkkiirus) on alati suunatud tangentsiaalselt trajektoorile, mis on tõmmatud punktini, kus kõnealune füüsiline keha parasjagu asub.

Kiirusevektor on suunatud piiritletud ringile tangentsiaalselt.

Keha ühtlane liikumine ringis on liikumine koos kiirendusega. Keha ühtlasel liikumisel ringjoonel jäävad suurused υ ja ω muutumatuks. Sel juhul muutub liikumisel ainult vektori suund.

Slaid 15. Tsentripetaalne jõud.

Jõudu, mis hoiab pöörlevat keha ringil ja mis on suunatud pöörlemiskeskme poole, nimetatakse tsentripetaaljõuks.

Tsentripetaaljõu suuruse arvutamise valemi saamiseks peate kasutama Newtoni teist seadust, mis kehtib mis tahes kõverjoonelise liikumise kohta.

Valemisse asendamine tsentripetaalse kiirenduse väärtusa ts = , saame tsentripetaaljõu valemi:

F=

Esimesest valemist on selge, et sama kiiruse korral, mida väiksem on ringi raadius, seda suurem on tsentripetaaljõud. Seega peaks maanteepööretel liikuv keha (rong, auto, jalgratas) tegutsema kurvi keskpunkti suunas, mida suurem jõud, seda järsem on pööre, st seda väiksem on kurvi raadius.

Tsentripetaalne jõud sõltub lineaarkiirusest: kiiruse kasvades see suureneb. Seda teavad hästi kõik uisutajad, suusatajad ja jalgratturid: mida kiiremini liigud, seda keerulisem on pööret sooritada. Autojuhid teavad väga hästi, kui ohtlik on autot suurel kiirusel järsult pöörata.

Slaid 16.

Kõverjoonelist liikumist iseloomustavate füüsikaliste suuruste koondtabel(suuruste ja valemite vaheliste sõltuvuste analüüs)

Slaidid 17, 18, 19. Ringis liikumise näited.

Teedel ringliiklus. Satelliitide liikumine ümber Maa.

Slaid 20. Vaatamisväärsused, karussellid.

Õpilassõnum 3. Keskajal nimetati rüütliturniire karussellideks (sõnal oli siis mehelik sugu). Hiljem, 18. sajandil, hakati turniirideks valmistumiseks kasutama tõeliste vastastega võitlemise asemel pöörlevat platvormi, moodsa meelelahutuskarusselli prototüüpi, mis seejärel linnamessidel ilmus.

Venemaal ehitati esimene karussell 16. juunil 1766 Talvepalee ette. Karussell koosnes neljast kadrillist: slaavi, rooma, india, türgi. Teist korda ehitati karussell samasse kohta, samal aastal 11. juulil. Nende karussellide üksikasjalik kirjeldus on toodud 1766. aasta ajalehes St. Petersburg Gazette.

Nõukogude ajal hoovides levinud karussell. Karusselli saab juhtida kas mootoriga (tavaliselt elektrilise) või spinneri enda jõududega, kes seda enne karussellile istumist keerutavad. Selliseid karusselle, mida peavad sõitjad ise keerutama, paigaldatakse sageli laste mänguväljakutele.

Lisaks atraktsioonidele nimetatakse karussellideks sageli ka muid sarnase käitumisega mehhanisme – näiteks jookide villimise, puisteainete pakendamise või trükimaterjalide tootmise automatiseeritud liinides.

Ülekantud tähenduses on karussell kiiresti muutuvate objektide või sündmuste jada.

18 min

Uue materjali konsolideerimine. Teadmiste ja oskuste rakendamine uues olukorras.

Õpetaja. Täna õppisime selles tunnis kõverjoonelise liikumise kirjeldust, uusi mõisteid ja uusi füüsikalisi suurusi.

Vestlus küsimuste üle:

Mis on periood? Mis on sagedus? Kuidas on need kogused omavahel seotud? Millistes ühikutes neid mõõdetakse? Kuidas neid tuvastada?

Mis on nurkkiirus? Millistes ühikutes seda mõõdetakse? Kuidas saate seda arvutada?

Mida nimetatakse nurkkiiruseks? Mis on nurkkiiruse ühik?

Kuidas on omavahel seotud keha nurk- ja lineaarkiirus?

Mis on tsentripetaalse kiirenduse suund? Millise valemiga see arvutatakse?

Slaid 21.

Ülesanne 1. Täitke tabel lähteandmete abil ülesandeid lahendades (joonis 2), seejärel võrdleme vastuseid. (Õpilased töötavad lauaga iseseisvalt, igale õpilasele on vaja eelnevalt koostada tabeli väljatrükk)

Joonis 2

Slaid 22. 2. ülesanne.(suuliselt)

Pöörake tähelepanu joonise animatsiooniefektidele. Võrrelge sinise ja punase palli ühtlase liikumise omadusi. (Slaidil oleva illustratsiooniga töötamine).

Slaid 23. 3. ülesanne.(suuliselt)

Esitatud transpordiliikide rattad teevad samaaegselt võrdse arvu pöördeid. Võrrelge nende tsentripetaalseid kiirendusi.(Slaidimaterjalidega töötamine)

(Töötage rühmas, viige läbi katse, printige välja eksperimendi läbiviimise juhised on igal laual)

Varustus: stopper, joonlaud, niidi külge kinnitatud kuul, haakeseadise ja jalaga statiiv.

Sihtmärk: uurimineperioodi, sageduse ja kiirenduse sõltuvus pöörlemisraadiusest.

Tööplaan

Mõõtkeaeg t Statiivi keermele kinnitatud kuuli pöörlemisliikumise 10 täispööret ja pöörderaadius R.

Arvutaperiood T ja sagedus, pöörlemiskiirus, tsentripetaalne kiirendus Sõnastage tulemused ülesande kujul.

Muudapöörderaadius (keerme pikkus), korrake katset veel 1 kord, püüdes säilitada sama kiirust,sama pingutust rakendades.

Tehke järeldusperioodi, sageduse ja kiirenduse sõltuvusest pöörderaadiusest (mida väiksem on pöörderaadius, seda lühem on pöördeperiood ja seda suurem on sageduse väärtus).

Slaidid 24-29.

Frontaaltöö interaktiivse testiga.

Kui valiti õige vastus, siis tuleb valida üks vastus, mis jääb slaidile ja roheline indikaator hakkab vilkuma.

Keha liigub ringis püsiva absoluutkiirusega. Kuidas muutub selle tsentripetaalne kiirendus, kui ringi raadius väheneb 3 korda?

Pesumasina tsentrifuugis liigub pesu tsentrifuugimise ajal horisontaaltasandil konstantse moodulkiirusega ringikujuliselt. Mis on selle kiirendusvektori suund?

Uisutaja liigub kiirusega 10 m/s ringis, mille raadius on 20 m. Määrake tema tsentripetaalne kiirendus.

Kuhu on suunatud keha kiirendus, kui see liigub ringjoonel konstantse kiirusega?

Materiaalne punkt liigub ringjoonel püsiva absoluutkiirusega. Kuidas muutub selle tsentripetaalkiirenduse moodul, kui punkti kiirus kolmekordistub?

Autoratas teeb 20 pööret 10 sekundiga. Määrake ratta pöörlemisperiood?

Slaid 30. Probleemide lahendamine(iseseisev töö, kui tunnis on aega)

1. võimalus.

Millise perioodiga peab 6,4 m raadiusega karussell pöörlema, et karussellil oleva inimese tsentripetaalne kiirendus oleks võrdne 10 m/s 2 ?

Tsirkuseareenil kappab hobune sellise kiirusega, et jookseb 1 minutiga 2 ringi. Areeni raadius on 6,5 m Määrake pöörlemise periood ja sagedus, kiirus ja tsentripetaalne kiirendus.

2. variant.

Karusselli pöörlemissagedus 0,05 s -1 . Karussellil keerlev inimene on pöörlemisteljest 4 m kaugusel. Määrake mehe tsentripetaalne kiirendus, pöördeperiood ja karusselli nurkkiirus.

Punkt jalgratta ratta serval teeb ühe pöörde 2 sekundiga. Ratta raadius on 35 cm Mis on ratta velje punkti tsentripetaalne kiirendus?

18 min

Õppetunni kokkuvõte.

Hindamine. Peegeldus.

Slaid 31 .

D/z: lõiked 18–19, harjutus 18 (2.4).

http:// www. stmary. ws/ keskkool/ füüsika/ koju/ labor/ labGraafika. gif

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Liikumine ringis Füüsikaõpetaja Aleksandr Mihhailovitš Fjodorov Munitsipaalharidusasutus Kyukyai Keskkool Suntarsky ulus Sahha Vabariik

Meid ümbritsevas elus kohtame ringikujulist liikumist üsna sageli. Nii liiguvad kellade osutid ja nende mehhanismide käigud; nii liiguvad autod kumeratel sildadel ja kõveratel teelõikudel; Maa tehissatelliidid liiguvad ringikujulistel orbiitidel.

Ringis liikuva keha hetkekiirus on selles punktis suunatud talle tangentsiaalselt. Seda pole raske jälgida.

Uurime punkti liikumist mööda ringjoont konstantse absoluutkiirusega. Seda nimetatakse ühtlaseks ringikujuliseks liikumiseks. Ringjoonel liikuva punkti kiirust nimetatakse sageli lineaarseks kiiruseks. Kui punkt liigub ühtlaselt ümber ringi ja ajas t katab tee L, mis on võrdne kaare AB pikkusega, siis joonkiirus (selle moodul) on võrdne V = L/t A B

Ühtlane liikumine ringis on liikumine kiirendusega, kuigi kiirusmoodul ei muutu. Kuid suund muutub pidevalt. Seetõttu peaks kiirendus a sel juhul iseloomustama kiiruse muutumist suunas. O v a Kiirendusvektor a, kui punkt liigub ühtlaselt ümber ringi, on suunatud radiaalselt ringi keskpunkti poole, seetõttu nimetatakse seda tsentripetaalseks. Kiirendusmoodul määratakse valemiga: a = v 2 /R, kus v on punkti kiiruse moodul, R on ringi raadius.

REVOLUTSIOONI PERIOOD Keha liikumist ringjoonel iseloomustab sageli mitte liikumiskiirus v, vaid ajavahemik, mille jooksul keha teeb ühe täispöörde. Seda suurust nimetatakse orbitaalperioodiks. Seda tähistatakse tähega T. Arvutamisel väljendatakse T sekundites. Aja jooksul t, mis on võrdne perioodiga T, läbib keha ümbermõõduga võrdset teed: L = 2 R. Seetõttu v = L/T=2 R/T. Asendades selle avaldise kiirenduse valemisse, saame selle jaoks teise avaldise: a= v 2 /R = 4 2 R/T 2.

Pöörlemissagedus Keha liikumist ringjoonel saab iseloomustada teise suurusega - ringis tehtud pöörete arvuga ajaühikus. Seda nimetatakse tsirkulatsioonisageduseks ja tähistatakse kreeka tähega  (nu). Sagedus ja periood on seotud järgmise seosega: = 1/T Sageduse ühik on 1/s või Hz. Kasutades sageduse mõistet, saame kiiruse ja kiirenduse valemid: v = 2R/T = 2R; a = 4 2 R/T 2 = 4 2  2 R.

Niisiis, oleme uurinud liikumist ringis: Ühtlane liikumine ringis on liikumine kiirendusega a = v 2 /R. Revolutsiooniperiood on ajavahemik, mille jooksul keha teeb ühe täieliku pöörde. Seda tähistatakse tähega T. Ringlussagedus on ringis ajaühikus pöörete arv. Seda tähistatakse kreeka tähega  (nu). Pöörlemissagedus ja periood on seotud järgmise seosega:  = 1/T Kiiruse ja kiirenduse valemid: v = 2R/T = 2R; a = 4 2 R/T 2 = 4 2  2 R.

TÄNAN TÄHELEPANU EEST!

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Ülesannete lahendamise tund teemal "Ringi liikumise dünaamika". Rühmaülesannete lahendamise käigus õpivad õpilased üksteiselt....

Õppetund uue teema õppimiseks esitluste, videote abil....