11. klassi keemiaeksam pole sugugi lihtne. See on vajalik sisseastumiseks ülikoolidesse, mis nõuavad täiendavat keemiaharidus. Esiteks on need keemia-tehnoloogilised ülikoolid, meditsiiniülikoolid ja klassikalised ülikoolid. Keemia 2019. aasta ühtseks riigieksamiks valmistudes tuleb teha päris palju tööd: süstematiseerida ja üldistada teadmisi, korrata kõige olulisemat. keemilised mõisted ja harjutada probleemide lahendamist.

2018. aasta keemia ühtse riigieksami muudatused

• Ülesannete koguarvu on suurendatud 34-lt 35-le seoses sellega, et teises osas lisandus veel üks ülesanne. Nüüd on osas nr 2 mitte 5, vaid 6 ülesannet. See saavutati seoses ühe kontekstiga ülesande tutvustamisega.

Mida testivad ülesanded 30 ja 31? Redoks- ja ioonivahetusreaktsioonide kirjutamise oskus.

• Mõne esimese osa ülesande hindamisskaala on muudetud.

See ülesanne nr 9 suurenenud raskusaste, mida hinnatakse nüüd maksimaalselt kahe punktiga.

Ülesanne 21 algtase raskusastet hinnatakse ühe punktiga. See on ka oksüdatsiooni-redutseerimisreaktsioon vastavuse loomise vormingus.

Ülesanne 26– keerukuse algtase – hindab keemia eksperimentaalsete aluste valdamist ja üldist arusaamist tööstuslikud meetodid kõige olulisemate ainete saamine. See ülesanne on ka vasakul ja paremal küljel olevate tähtede ja numbrite sobitamise vormingus. Hinnatud ühe punktiga.

Ülesanne nr 30 kõrgel tasemel keerukus on eksami teises osas ja on suunatud redoksreaktsioonide ülesannete meisterlikkuse kontrollimisele. Hinnatakse maksimaalselt 2 punktiga.

Ülesanne 31 on suunatud teema “Ioonivahetusreaktsioonid” valdamise proovilepanekule ning lisaks antakse kaks punkti.

CMM-ide struktuur keemias

Eksamiversioon koosneb kahest osast:

1. osa ülesanded on järjestatud kasvava raskusastme järgi ja jaotatud vastavalt keemiakursusel õpitavatele sisuplokkidele ja ridadele:

• "Aine struktuur"
• "Aatomi struktuur"
• "Keemiline reaktsioon"
• « Mitte orgaaniline keemia»
• "Orgaaniline keemia"
• "Keemia ja elu"
• "Ainete tunnetamise ja kasutamise meetodid"
• "Arvutused võrrandite abil keemilised reaktsioonid».

Eksamiks valmistumiseks on väga oluline teada selle funktsioone. Infot selle kohta leiab FIPI kodulehelt, kust leiab keemia ühtse riigieksami demoversiooni ja tutvud eksamiülesannete ülesehitusega.

Eksami teine ​​osa

See osa tekitab lõpetajatele kõige suuremaid raskusi.

Ülesanne nr 30– uus ülesanne, mis ilmus 2018. aastal. Antakse 5 aine loetelu. Sellest loendist on vaja valida need ained, mis lähevad oksüdatsiooni-redutseerimisreaktsiooni. Selleks tuleb leida paar oksüdeerivat ainet ja redutseerijat. Seejärel määrake võimalusel lahuse keskkond (happeline, aluseline või neutraalne). Seejärel peate määrama reaktsiooniproduktid vastavalt antud lähteainetele. Järgmiseks tuleb luua reaktsiooni elektrooniline tasakaal ja selle põhjal võrrandisse paigutada koefitsiendid.

Ülesanne nr 31– see on ülesanne, mida 2017. aasta ühtne riigieksam ei sisaldanud. Siin katsetavad nad, kuidas üheteistkümnenda klassi õpilased saavad koostada ioonivahetusreaktsioone, mis toimuvad elektrolüütide vahel ja alati ioonide sidumise suunas. Õpilane valib ioonivahetuspaari ja näitab, kuidas see reaktsioon toimub. Selleks tuleb kirja panna täis- ja lühendatud ioonvõrrand.

№32 – seda ülesannet nimetatakse sageli ülesandeks, mida tuleb täita mõtteeksperiment. Seal on selle või tolle katse kirjeldus ja õpilane peab looma käimasolevate protsesside keemiliste reaktsioonide võrrandi. Hindamisskaala – 4 punkti.

№33 – orgaaniline keemia, kus on vaja läbi viia transformatsioonide ahel. Ahela lahendamisel on vaja kirja panna ainete struktuurivalemid, mis peegeldavad üheselt aatomite seostumisjärjekorda molekulis. Selliste ainete nagu etaan ja atsetüleen lühendatud struktuurivalemite kirjutamine on vastuvõetav.

Ülesanne nr 34– teadmisi nõudev arvutusülesanne keemilised omadused ained. Teksti järgi on vaja koostada keemiliste reaktsioonide võrrand ja kindlasti arvestada, kas kogu aine reageeris või osa sellest ei reageerinud mõne reagendiga. Ülesandes püstitatud küsimustele vastuste leidmiseks vajalikke matemaatilisi arvutusi saab teha kalkulaatori või perioodilisuse tabeli abil. Otsuse tegemisel peab lõpetaja näitama loogiliselt põhjendatud vastust, võttes arvesse kõike füüsikalised kogused, mille annab probleemi seisund. Maksimaalne hinde sooritamise eest on 4 punkti. Arvutustes vea tegemisel võtab ekspert maha vaid 1 punkti.

Ülesanne nr 35 on molekulaar- ja struktuurivalemi definitsioon orgaaniline aine. Lõpetajate toimingute järjestus:

1. Tehke matemaatiline arvutus, see tähendab aatomite suhe konkreetse orgaanilise aine koostises.
2. Loo struktuurivalem, kasutades ülesandes antud tingimusi.
3. Kirjutage keemilise reaktsiooni võrrand, milles on vaja kasutada aine struktuurivalemit.

Keemia ühtse riigieksami tulemused aitavad seda ainet sooritavatel õpilastel valitud ülikooli astuda ja täita oma unistust saada arstiks või teadlaseks, keemiatehnoloogiks või keemiaõpetajaks.

Eksami toimumise kuupäeva kinnitab Vene Föderatsiooni Haridusministeerium ja see avaldatakse järgmisel õppeaastal.

Täpsemad nõuanded ühtse riigieksami 2018 eksami läbiviimiseks. Keemia" saab vaadata siit:

Üks lõpetaja märgitud valikainetest keskkooli taotluses on keemia ühtne riigieksam 2018. Keemia katse- ja mõõtematerjalid koostatakse vastavalt Föderaalne standard täielik keskharidus. Need on täielikult suunatud kooli tasemele. Raskus seisneb selles, et keskkoolides on keemia õppimiseks ette nähtud vaid üks tund nädalas. Seetõttu tuleb keemia ühtse riigieksami edukaks sooritamiseks valmistuda visalt ja sihikindlalt.

Kes valib ühtseks riigieksamiks keemia?

Keemia ühtse riigieksami valivad 11. klassi õpilased, kes plaanivad oma elu edaspidi siduda õppimisega kõrgkoolides. haridusasutused selles koolitusvaldkonnas.

• Reeglina on tegemist lõpetajatega, kes soovivad astuda tehnikaülikoolidesse, mis pakuvad koolitusprofiilina keemiaerialasid.
• Need võivad olla ka poisid, kes soovivad astuda meditsiiniülikoolidesse, kus on vaja häid teadmisi keemiast.

Ühtse riigieksami alusdokumendid

Kui räägime keemia eksamitesti sisust, siis siin peate tutvuma kolme põhidokumendiga:

1)Kodifitseerija, mis koosneb kahest osast.

• Dokumendi esimene osa esitab need sisuelemendid, mille täielikkuse kontrollimiseks on suunatud kõik valikus sisalduvad ülesanded.
• Kodifitseerija teist osa nimetatakse "Lõpetajate koolitustaseme nõuete loetelu". Siin on nimekiri oskustest, mida 11. klassi õpilane peab ülesannete täitmiseks valdama.

2) Spetsifikatsioon. See on dokument, mis reguleerib Ühtne riigieksami struktuur jooksev aasta. See esitab teemad, mis võivad eksamil ilmuda.

3) Keemia ühtse riigieksami demoversioon- see on üks Ühtse riigieksami valik, kus tuleb hakata valmistuma keemia riigieksamiks.
Kuidas valmistuda? Mida lugeda?

Abimaterjalideks on üsna palju käsiraamatuid:

1. Haridusministeeriumi poolt soovitatud raamatud on keemiaõpikud.
2. Soodustused märgistusega "FIPI".
3. Ühendatud riigieksami KIM-ide arendajate endi raamatud keemias.

Kuidas ühtne riigieksam töötab?

Kokku 34 ülesannet
1. osa	osa 2
29 lühivastusega küsimust	5 ülesannet üksikasjalike vastustega

Kogu eksami sooritamiseks on aega 210 minutit (3 tundi 30 minutit).
Maksimaalne esmane punktisumma on 60.

1. osas esitatakse põhi- ja edasijõudnute raskusastmega ülesanded.

2. osa sisaldab kõrgetasemelisi ülesandeid.

KIM-i 1. osa ülesannete struktuur ja tüpoloogia

1. osa ülesanded on kahes põhivormis:

1. lühivastusega ülesanded, mis hõlmavad vastavuse loomist kahe komplekti positsioonide vahel;
2. valides pakutavast loendist mitu vastusevarianti.

Näiteks algtaseme 1. ülesandes võib anda seeria keemilised elemendid(kokku 5 elementi). Järgmisena esitatakse küsimusi, mida lõpetaja peab hoolikalt läbi lugema ja andma sobiva vastuse. Asjaolu, et vastuseväljal on kaks lahtrit, näitab, et selliseid vastuseid peaks olema kaks. Ja ainult siis, kui valite kõik vastusevariandid õigesti, saate selle ülesande eest maksimaalse punktisumma.

Teine ülesannete näide on ülesanded kahe komplekti vahelise kirjavahetuse kohta (5. ülesanne). Seega saab vasakpoolses veerus esitada ainete valemid ja paremas veerus - ainete klassi (rühma), kuhu see või teine ​​aine kuulub. Kuna vasakpoolses veerus on 3 ainet, peab õpilane looma 3 vastavust.

Kui me räägime teist tüüpi ülesannetest, siis näeme ülesandeid, mis sisaldavad suuremal määral tekstilist teavet, kus eeldatakse keemilise katse mingisugust vaimset läbiviimist ja ainete valemite valikut, mis võimaldavad teil õigesti vastata ülesande tingimustes esitatud ülesanne.

Valikvastustega ülesanded tunduvad õpilastele sageli üsna lihtsad ega nõua reaktsioonivõrrandite või ainete valemite üleskirjutamist. Kahjuks see nii ei ole. Vaid siis, kui lõpetaja reaalselt igale ülesandele lahenduse ette kirjutab ja ülesande antud tingimuste üle läbimõeldult on, siis on sel juhul võimalus jõuda õige vastuseni.

Teise osa ülesannete tunnused

Kuid testi teise osa üksikasjaliku vastusega ülesanded viitavad kõrgemale raskusastmele. Kuid see ei lähe kaugemale kodifitseerijas esitatud teemadest. Keerukuse põhjuseks on asjaolu, et kui algtaseme ülesannetes on test suunatud ühele sisuelemendile, siis kõrge keerukusastmega ülesannete puhul eeldatakse mitme sisuelemendi või mitme oskuse valdamist. Näiteks peate mitte ainult liigitama konkreetset ainet ainete klassi või rühma, vaid ka meeles pidama, millised omadused sellel ainete rühmal on, mõnikord peate meeles pidama ülesandes käsitletud ainete spetsiifilisi omadusi.

Viis üksikasjalike vastustega ülesannet on suunatud keemiakursuse peamistele, kõige olulisematele lõikudele. Kogu valiku saab jagada teatud sisuplokkideks, millest paljud on kooli keemiakursuse laiendatud teemad. Näiteks "Aatomi struktuur", " Perioodilised seadused. Perioodiline tabel keemilised elemendid”, “Anorgaanilised ained”, “Orgaanilised ained”, “Keemiateadmiste meetodid”, “Keemia elus”, “Arvutused keemiliste valemite abil, reaktsioonivõrrandid”.

Mida saate eksami ajal kasutada?

Lõpetaja peab keemiaeksamile kaasa võtma kaks asja:

1. mitteprogrammeeritav kalkulaator;
2. must geelpliiats.

Eksam annab teile:

• D. I. Mendelejevi keemiliste elementide perioodiline süsteem;
• hapete, soolade ja aluste lahustuvuse tabel;
• metallide elektrokeemilised pingeread (metallide aktiivsusread).

Haridusministeerium ei kavatse 2017–2018 õppeaastal keemia ühtse riigieksami KIM-is muudatusi teha.

Kuupäev ühtse riigieksami läbiviimine keemias saab teatavaks 2018. aasta jaanuaris.

KOHTA Ühtse riigieksami tulemused keemias 2018. aastal leiate oma koolist või ühtse riigieksami ametlikult veebisaidilt.

Lisateavet selle kohta Ühtse riigieksami omadused keemias, vaadake videot:

Juba 16. märtsil algab keemia ühtse riigieksami 2017 varajane periood. See valikaine ei suuda populaarsuselt võistelda ajaloo ja ühiskonnaõpetusega. Mõnesse sissepääsuks siiski kõrgemad institutsioonid, mis on seotud meditsiini, biotehnoloogia ja õlitööstusega, ei saa läbi ilma keemiata. Seetõttu väikesele gümnaasiumiõpilaste kontingendile ja KASUTAGE taotlejaid sellel teemal on alati asjakohane. Meie ülevaade on pühendatud neile, tuues esile tulevase keemia olekutestide peamised aspektid.

Kuupäev

Kõigepealt mõtleme välja, millal oodata riigieksami algust. 2017. aastal toimuvad eksamid märtsist juunini.

• Algvoor – 16. märts.
• Pealava on 2. juunil.
• Reserv – 3. aprill, 19. ja 30. juuni.

Keemia 2017. aasta ühtse riigieksami muudatused

Testimismaterjal on oluliselt muutunud. Uutes CIM-ides on rõhk eksaminandi võimel orienteeruda kooli keemiakursuse kõigis aspektides.

1. Ülesannete arv on vähenenud: 34 senise 40 asemel.
2. Esimene osa on muutunud proovitöö. Mõned küsimused on koondatud eraldi temaatilistesse plokkidesse ja on ilmunud sobitusülesanded.
3. Maksimaalne esmane punktisumma on vähenenud 60-le (64-lt).

Katsematerjali struktuur

Et mõista, milline uus CMM nüüd välja näeb, pöördume selle poole ühtse riigieksami demoversioonid keemias 2017.

Testi sooritajad peavad oma ajusid rügama 34 ülesande üle, mis on jagatud kaheks ebavõrdseks plokiks. Esimene osa sisaldab 29 ülesannet ja teine ​​- 5.

Esimene plokk koosneb põhitaseme küsimustest. Need on peamiselt sobitamise ülesanded. Näiteks küsimus nr 5 annab kaks veergu. Üks koosneb valemite loendist:

• A. NH4HCO3;
• B. KF;
• B. EI.

Teiseks on keemiliste elementide klasside/rühmade loetelu:

• keskmine sool;
• happeoksiid;
• mittesoola moodustav oksiid;
• sool on hapu.

Eksamineeritav peab määrama, milline rühm või klass millisele valemile vastab. 2017. aasta keemia teise eksamiküsimuste ploki jaoks on FIPI koostanud keerulised ülesanded. Nad ei nõua mitte ainult vastust, vaid ka üksikasjalik kirjeldus lahendusi. Need on küsimused nr 30 – 34.

Eksam kestab täpselt 210 minutit. Testi ajal saate kasutada kalkulaatorit. Lisaks sisaldab CMM perioodilist tabelit, samuti soolade/hapete/aluste vees lahustuvuse tabelit ja metallide pingete elektrokeemilisi seeriaid.

Õiged vastused märgitakse spetsiaalsele eksamilehele.

Keemia 2017. aasta ühtse riigieksami hindamiskriteeriumid

Ülesannete arv on vähenenud, mis on toonud hindamissüsteemi segadust. Küll aga on see juba teada minimaalne punktisumma jäi samaks - 36. Maksimaalne esmane punktisumma langes 60-le. Punkte antakse õigesti või osaliselt õigesti täidetud ülesannete eest.

• 1 punkt: küsimused 1 – 8, 12 – 16, 20 – 21, 27 – 29.
• 2 punkti: 9 – 11, 17 – 19, 22 – 26.
• 3 punkti: 30.
• 4 punkti: 31, 33 ja 34.
• 5 punkti: 32.

Neid punkte saate ainult nende vastuste eest, mis vastavad täielikult kõigile kriteeriumidele.

Kuidas iseseisvalt valmistuda keemia ühtseks riigieksamiks

Siin on veebiressursside loend ja õppematerjalid mis aitab teil keemiaeksamiks valmistuda.

• Demo versioon. Lihtsaim variant. Pärast demo-CMM-i õppimist olete teadlik tulevase eksami ülesehitusest. Samuti saate lahendada selles esitatud ülesandeid. Õnneks sisaldab ka demoversioon vastuseid.
• Examer.ru. Online juhendaja, mis koosneb suur kogus treeningülesanded.
• 4ege.ru. Suurim ühtsele riigieksamile pühendatud portaal. Sellest leiad näidised, lahendatud testide kogumikud ja erinevad koolitustööd. Üldiselt on kõik, mida vajate küllastumiseks enesetreening 2017. aasta keemia ühtse riigieksami ettevalmistav materjal.
• Egeiria.ru. Selle haridussaidi eriosast leiate suurima valiku õppekirjandus, mis on pühendatud keemia riigieksamile.

Järelsõna

Niisiis oleme vaadanud eelseisva keemiatesti põhiaspekte. Nüüd on teada riigieksami täpne kuupäev, CIM-i struktuur ja viimased selle ainega seotud muudatused. Veelgi enam, teie tähelepanule esitatud hariduslike veebiportaalide ja õppematerjalide loend aitab teil kohe eksamiks valmistuda. Samal ajal saab enamikku keemia ühtse riigieksami jaoks pühendatud saitide materjale tasuta alla laadida. Nii et enesetreening ei maksa teile ilusat senti!

Eksamitöö kogukestus on 3,5 tundi (210 minutit).
Üksikute ülesannete täitmiseks eraldatud ligikaudne aeg on:
1) iga 1. osa keerukuse algtaseme ülesande jaoks – 2–3 minutit;
2) iga kõrgendatud raskusastmega ülesande jaoks 1. osas – 5–7 minutit;
3) iga kõrge raskusastmega ülesande jaoks 2. osas – 10–15 minutit.

Lisamaterjalid ja varustus

Eksamitöö igale versioonile on lisatud järgmine teave:
materjalid:
− keemiliste elementide perioodilisustabel D.I. Mendelejev;
− soolade, hapete ja aluste vees lahustuvuse tabel;
− metallide pingete elektrokeemilised jadad.
Eksamil on lubatud kasutada mitteprogrammeeritavat kalkulaatorit.

Hindamissüsteem

1. osa ülesannete vastuseid töödeldakse automaatselt pärast vastuste vormide nr 1 skaneerimist. 2. osa ülesannete vastuseid kontrollib ainekomisjon.
Iga ülesande 1–6, 11–15, 19–21, 26–29 õige vastuse eest antakse 1 punkt. Ülesanne loetakse õigesti sooritatuks, kui eksamineeritav andis õige vastuse numbrite jada või etteantud täpsusastmega arvu kujul.
Ülesanded 7–10, 16–18, 22–25 loetakse õigesti sooritatuks, kui numbrite jada on õigesti näidatud. Täieliku õige vastuse eest ülesannetes 7–10, 16–18, 22–25 antakse 2 punkti; ühe vea korral –1 punkt; vale vastuse (rohkem kui üks viga) või selle puudumise eest – 0 punkti.
2. osa ülesanded (üksikasjaliku vastusega) hõlmavad kahe kuni viie vastuseelemendi kontrollimist. Laiendatud vastustega ülesandeid saavad lõpetajad täita erinevatel viisidel. Vastuse iga nõutava elemendi olemasolu hinnatakse 1 punktiga, seega on õigesti täidetud ülesande maksimaalne punktisumma sõltuvalt ülesande keerukusastmest 2–5 punkti:

ülesanded 30 ja 31 – 2 punkti;
32 – 4 punkti;
33 – 5 punkti;
34 – 4 punkti;
35-3 punkti.

2. osa ülesannete kontrollimine toimub lõpetaja vastuse elemendipõhise analüüsi alusel.
vastavalt ülesande hindamiskriteeriumidele.
Maksimaalne esmane punktisumma on 60.

Ülikoolidesse sisseastumispunkte arvestatakse 100-pallisel skaalal
põhineb kõigi eksamiülesannete täitmise tulemuste analüüsil
tööd.

CMM 2018 muudatused võrreldes 2017. aastaga

2018. aasta eksamitöös võrreldes 2017. aasta tööga
Vastu on võetud järgmised muudatused.
1. Ülesannete selgemaks jaotamiseks üksikutesse temaatilistesse plokkidesse ja sisuridadesse tuleb põhi- ja kõrgtaseme keerukusastmega ülesannete järjekord
Eksamitöö 1. osa.
2. 2018. aasta eksamitöös suurendati ülesannete koguarvu 34-lt (2017. aastal) 35-le seoses eksamitöö 2. osa ülesannete arvu suurenemisega 5-lt (2017. aastal) 6-le. See on saavutatud
ühe kontekstiga ülesannete tutvustamise kaudu.
Eelkõige esitatakse selles vormingus ülesanded nr 30 ja nr 31, mis on suunatud meisterlikkuse kontrollimisele. olulised elemendid Sisu: Redoksreaktsioonid ja Reaktsioonid
ioonivahetus".
3. Osade ülesannete hindamisskaalat on muudetud seoses nende ülesannete raskusastme selgitamisega 2017. aasta eksamitöös nende sooritamise tulemuste põhjal:

• kõrgendatud keerukusastmega ülesanne nr 9, mis on suunatud sisuelemendi assimilatsiooni testimisele „Iseloomulikud keemilised omadused anorgaanilised ained” ja esitatakse vormingus, mis võimaldab tuvastada reageerivate ainete ja nende ainete vaheliste reaktsioonisaaduste vastavust, hinnatakse maksimaalselt 2 punktiga;
• põhilise keerukusega ülesanne nr 21, mille eesmärk on testida sisuelemendi „Redoksreaktsioonid“ assimilatsiooni ja esitatakse vormingus
  kahe komplekti elementide vahelist vastavust hinnatakse 1 punkti;
• algkeerukusastme ülesanne nr 26, mille eesmärk on testida sisuridade „Keemia eksperimentaalsed alused“ ja „ Üldised vaated olulisemate ainete saamise tööstusmeetoditest” ja esitatakse kahe komplekti elementide vahelise vastavuse tuvastamise vormingus, hinnatakse 1 punktiga;
  Täpse vastusega kõrge keerukusastmega ülesanne nr 30, mis on suunatud sisuelemendi „Redoksreaktsioonid“ assimilatsiooni testimisele, hinnatakse maksimaalselt 2 punktiga;
• Täpse vastusega kõrge keerukusega ülesannet nr 31, mis on suunatud sisuelemendi “Ioonivahetusreaktsioonid” assimilatsiooni testimisele, hinnatakse maksimaalselt 2 punktiga.

Katse spetsifikatsioonide mustandist
mõõtematerjalid läbiviimiseks 2018.a
keemia ühtne riigieksam

Ühendatud riigieksami keemia 2018 demoversioon allalaadimiseks:

KIM 2018. aasta ühtse riigieksami spetsifikatsioon:

Vallaeelarve õppeasutus

"Keskmine keskkooli nr 4 Shebekino, Belgorodi piirkond"

Keemia ühtse riigieksami ülesannete 30-35 lahendamise ja hindamise tunnused

Ettevalmistaja: Arnautova Natalja Zakharovna,

keemia ja bioloogia õpetaja

MBOU "Keskkool nr 4, Shebekino, Belgorodi piirkond"

2017. aasta

Üksikasjaliku vastusega ülesannete hindamise metoodika (ülesannete täitmise kriteeriumide ja hindamisskaalade määramise peamised lähenemisviisid)

Üksikasjaliku vastusega ülesannete hindamise metoodika aluseks on mitmeid üldsätted. Kõige olulisemad neist on järgmised:

Üksikasjaliku vastusega ülesannete testimine ja hindamine toimub ainult iseseisva eksamiga, mis põhineb eksaminandide vastuste elemendipõhise analüüsi meetodil.

Elementide kaupa analüüsimeetodi kasutamine tingib vajaduse jälgida, et ülesande tingimuste sõnastus vastaks selgelt kontrollitavatele sisuelementidele. Mis tahes ülesandega testitud sisuelementide loetelu on kooskõlas keskkoolilõpetajate ettevalmistustaseme standardnõuetega.

Element-elemendi analüüsi meetodil ülesande täitmise hindamise kriteeriumiks on antud vastuseelementide olemasolu tuvastamine eksaminandide vastustes.
vastuse mudelis. Siiski võib aktsepteerida ka teist eksaminandi pakutud vastusemudelit, kui see ei moonuta ülesande tingimuste keemilise komponendi olemust.

Ülesande täitmise hindamisskaala määratakse sõltuvalt vastuse mudelis sisalduvate sisuelementide arvust ja võttes arvesse selliseid tegureid nagu:

testitava sisu keerukusaste;

Konkreetne toimingute jada, mis tuleks ülesande täitmisel läbi viia;

Ülesande tingimuste ühemõtteline tõlgendamine ja võimalikud variandid vastuse sõnastus;

Määramise tingimuste vastavus üksikute sisuelementide kavandatud hindamiskriteeriumidele;

Ligikaudu sama raskusaste iga ülesandega testitud sisuelemendi jaoks.

Hindamiskriteeriumide väljatöötamisel võetakse arvesse kõigi viie eksamitöös sisalduva pika vastusega ülesande sisuelementide iseärasusi. Arvesse võetakse ka seda, et eksaminandide vastuste kirjed võivad olla kas väga üldised, voolujoonelised ja mittekonkreetsed või liiga lühikesed.
ja ebapiisavalt põhjendatud. Tähelepanu pööratakse sellele, et tuua esile vastuse elemendid, mis on ühte punkti väärt. See võtab arvesse iga järgneva punkti saamise raskuste järkjärgulise suurenemise vältimatust
õigesti sõnastatud sisuelemendi jaoks.

Arvutusülesannete hindamisskaala (33 ja 34) koostamisel võetakse arvesse nende erinevate lahendusviiside võimalust ning seetõttu on eksaminandi vastuses näidatud ülesannete täitmise põhietapid ja tulemused.
hindamiskriteeriumides. Illustreerime ülesannete hindamise metoodikat üksikasjaliku vastusega konkreetsete näidete abil.

2017-2018 õppeaasta

Ülesanded

Maksimaalne punktisumma

Töötase

Ülesanne 30

2016-2017

Ülesanded 30 on suunatud keemiliste elementide oksüdatsiooniastme määramise, oksüdeerija ja redutseerija määramise, redoksreaktsioonide produktide ennustamise, reaktsiooniskeemis puuduvate ainete valemite määramise, elektroonilise kaalu koostamise oskuse kontrollimisele. , ja määrata selle põhjal reaktsioonivõrrandites koefitsiendid.

Selliste ülesannete täitmise hindamise skaala sisaldab järgmisi elemente:

 on koostatud elektrooniline saldo – 1 punkt;

 märgitud oksüdeerija ja redutseerija – 1 punkt.

 määratakse puuduvate ainete valemid ja määratakse koefitsiendid
redoksreaktsiooni võrrandis – 1 punkt.

Näidisülesanne:

Kasutades elektronide tasakaalu meetodit, koostage reaktsiooni võrrand

Na 2 SO 3 + … + KOH K 2 MnO 4 + … + H 2 O

Määrake oksüdeerija ja redutseerija.

Punktid

Vastuse variant

Mn +7 + ē → Mn +6

S +4 – 2ē → S +6

Väävel oksüdatsiooniastmes +4 (või naatriumsulfit väävli tõttu oksüdatsiooniastmes +4) on redutseeriv aine.

Mangaan oksüdatsiooniastmes +7 (või mangaani tõttu kaaliumpermanganaat
oksüdatsiooniastmes +7) – oksüdeerija.

Na2SO3 + 2KMnO4 + 2KOH = Na2SO4 + 2K2MnO4 + H2O

Vastus on õige ja täielik:

määratakse elementide oksüdatsiooniaste, mis on reaktsioonis vastavalt oksüdeerija ja redutseerija;

registreeriti oksüdatsiooni- ja redutseerimisprotsessid ning koostati nende põhjal elektrooniline (elektronioonide) bilanss;

määratakse reaktsioonivõrrandis puuduvad ained, asetatakse kõik koefitsiendid

Maksimaalne punktisumma

Eksaminandi vastuse hindamisel tuleb arvestada, et selle ülesande vastuse vormistamisele ei ole kehtestatud ühtseid nõudeid. Sellest tulenevalt peetakse õigeks vastuseks nii elektrooniliste kui ka elektronioonide tasakaalu koostamist ning oksüdeerija ja redutseerija märkimist saab teha mis tahes selgelt arusaadaval viisil. Kui aga vastus sisaldab üksteist tähenduselt välistavaid vastuse elemente, siis ei saa neid õigeks pidada.

2018. aasta vorminguülesanded

1. Ülesanne 30 (2 punkti)

Ülesande täitmiseks kasutage järgmist ainete loendit: kaaliumpermanganaat, vesinikkloriid, naatriumkloriid, naatriumkarbonaat, kaaliumkloriid. Lubatud on kasutada ainete vesilahuseid.

Valige pakutud ainete loendist ained, mille vahel on võimalik oksüdatsiooni-redutseerimisreaktsioon, ja kirjutage üles selle reaktsiooni võrrand. Tehke elektrooniline kaal, märkige oksüdeerija ja redutseerija.

Selgitus.

Kirjutame reaktsioonivõrrandi:

Loome elektroonilise bilansi:

Kloor oksüdatsiooniastmes −1 on redutseerija. Mangaan oksüdatsiooniastmes +7 on oksüdeeriv aine.KOKKU 2 punkti

valitakse ained, kirjutatakse redoksreaktsiooni võrrand ja määratakse kõik koefitsiendid.

registreeriti oksüdatsiooni- ja redutseerimisprotsessid ning koostati nende põhjal elektrooniline (elektronioonide) bilanss; mis on reaktsioonis vastavalt oksüdeerija ja redutseerija;

Viga oli ainult ühes ülaltoodud vastuseelemendis

Kahes ülaltoodud vastuseelemendis esines vigu

Kõik vastuse elemendid on valesti kirjutatud

Maksimaalne punktisumma

2018. aasta vorminguülesanded

1. Ülesanne 31 (2 punkti)

Ülesande täitmiseks kasutage järgmist ainete loendit: kaaliumpermanganaat, kaaliumvesinikkarbonaat, naatriumsulfit, baariumsulfaat, kaaliumhüdroksiid. Lubatud on kasutada ainete vesilahuseid.

Selgitus.

Võimalik vastus:

2. Ülesanne 31

Ülesande täitmiseks kasutage järgmist ainete loetelu: vesinikkloriid, hõbe(I)nitraat, kaaliumpermanganaat, vesi, lämmastikhape. Lubatud on kasutada ainete vesilahuseid.

Valige pakutud ainete loendist ained, mille vahel on võimalik ioonivahetusreaktsioon. Kirjutage molekulaarne, täis- ja lühendatud iooniline võrrand see reaktsioon.

Selgitus.

Võimalik vastus:

Ülesanne 32. 2018. aasta vorminguülesanded

Ülesande 32, erinevate anorgaaniliste ainete klasside geneetilise seose teadmiste kontrollimise tingimuses on välja pakutud konkreetse keemilise katse kirjeldus, mille kulgu peavad eksamineeritavad illustreerima vastavate keemiliste reaktsioonide võrrandite abil. Ülesande hindamisskaala jääb, nagu ka 2016. aastal, võrdseks 4 punktiga: iga õigesti kirjutatud reaktsioonivõrrand hinnatakse 1 punkti.

Näidisülesanne:

Raud lahustati kuumas kontsentreeritud väävelhappes. Saadud soola töödeldi naatriumhüdroksiidi lahusega. Tekkinud pruun sade filtriti ja kaltsineeriti. Saadud ainet kuumutati rauaga.

Kirjutage nelja kirjeldatud reaktsiooni võrrandid.

Õige vastuse sisu ja hindamisjuhend(lubatud on vastuse muu sõnastus, mis selle tähendust ei moonuta)

Punktid

Vastuse variant

Kirjeldatud reaktsioonide jaoks on kirjutatud neli võrrandit:

1) 2Fe + 6H2SO4
Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3SO 2 + 6H 2 O

2) Fe 2 (SO 4 ) 3 + 6NaOH = 2Fe(OH) 3 + 3Na 2 SO 4

3) 2Fe(OH) 3
Fe2O3 + 3H2O

4) Fe2O3 + Fe = 3FeO

Kõik reaktsioonivõrrandid on valesti kirjutatud

Maksimaalne punktisumma

Tuleb märkida, et koefitsientide (vähemalt ühe) puudumist enne ainete valemeid reaktsioonivõrrandis peetakse veaks. Sellise võrrandi eest punkte ei anta.

Ülesanne 33. 2018. aasta vorminguülesanded

Ülesannetes 33 kontrollitakse orgaaniliste ainete seoste kohta teadmiste assimilatsiooni ja nähakse ette viie sisuelemendi kontrollimine: diagrammile vastava viie reaktsioonivõrrandi kirjutamise õigsus - teisenduste ahel. Reaktsioonivõrrandite kirjutamisel peavad eksaminandid kasutama orgaaniliste ainete struktuurivalemeid. Iga kontrollitud sisuelemendi olemasolu vastuses hinnatakse 1 punkti. Maksimaalne punktide arv selliste ülesannete täitmise eest on 5.

Näidisülesanne:

Kirjutage reaktsioonivõrrandid, mida saab kasutada järgmiste teisenduste läbiviimiseks:

Reaktsioonivõrrandite kirjutamisel kasutage orgaaniliste ainete struktuurivalemeid.

Õige vastuse sisu ja hindamisjuhend
Lubatud on vastuse muu sõnastus, mis ei moonuta selle tähendust)

Punktid

Vastuse variant

Teisendusskeemi järgi on kirjutatud viis reaktsioonivõrrandit:

Viis õigesti kirjutatud reaktsioonivõrrandit

Neli reaktsioonivõrrandit õigesti kirjutatud

Kolm õigesti kirjutatud reaktsioonivõrrandit

Kaks õigesti kirjutatud reaktsioonivõrrandit

Üks reaktsioonivõrrand on õigesti kirjutatud

Kõik vastuse elemendid on valesti kirjutatud

Maksimaalne punktisumma

Pange tähele, et eksaminandi vastuses on lubatud kasutada struktuurvalemeid. erinevat tüüpi(paisutatud, kokkutõmbunud, skeleti), peegeldades üheselt aatomite ühendamise järjekorda ja suhteline positsioon asendajad ja funktsionaalrühmad
orgaanilise aine molekulis.

Ülesanne 34. 2018. aasta vorminguülesanded

Ülesanded 34 on arvutusülesanded. Nende rakendamine eeldab ainete keemiliste omaduste tundmist ja hõlmab teatud tegevuste rakendamist, et tagada õige vastuse saamine. Selliste toimingute hulgas nimetame järgmist:

– stöhhiomeetriliste arvutuste tegemiseks vajalike keemiliste reaktsioonide võrrandite koostamine (vastavalt probleemtingimuste andmetele);

– küsimustele vastuste leidmiseks vajalike arvutuste tegemine
probleemipüstituses on küsimused;

– loogiliselt põhjendatud vastuse sõnastamine kõikidele ülesande tingimustes püstitatud küsimustele (näiteks molekulaarvalemi püstitamine).

Siiski tuleb meeles pidada, et kõik nimetatud toimingud ei pea tingimata olema ühegi arvutusülesande lahendamisel olemas ja mõnel juhul saab mõnda neist kasutada mitu korda.

Ülesande täitmise maksimaalne punktisumma on 4 punkti. Kontrollimisel peaksite kõigepealt pöörama tähelepanu tehtud toimingute loogilisele kehtivusele, kuna mõnda ülesannet saab lahendada mitmel viisil. Samal ajal on probleemi lahendamiseks pakutud meetodi objektiivseks hindamiseks vaja kontrollida vastuse saamiseks kasutatud vahetulemuste õigsust.

Näidisülesanne:

Määrake raud(II)sulfaadi ja alumiiniumsulfiidi massifraktsioonid (%)
segus, kui 25 g selle segu töötlemisel veega eraldub gaas, mis reageerib täielikult 960 g 5% vasksulfaadi lahusega.

Oma vastuses kirjutage üles reaktsioonivõrrandid, mis on märgitud ülesande avalduses,
ja esitada kõik vajalikud arvutused (märkida vajalike füüsikaliste suuruste mõõtühikud).

Punktid

Vastuse variant

Reaktsioonivõrrandid koostati:

Vesiniksulfiidi kogus arvutatakse:

Aine kogus ja alumiiniumsulfiidi ja raud(II)sulfaadi mass arvutatakse:

Määrati raud(II)sulfaadi ja alumiiniumsulfiidi massifraktsioonid esialgses segus:

ω(FeSO4) = 10/25 = 0,4 ehk 40%

ω(Al 2S 3 ) = 15/25 = 0,6 või 6 0%

Vastus on õige ja täielik:

vastus sisaldab õigesti ülesande tingimustele vastavaid reaktsioonivõrrandeid;

arvutused on tehtud korrektselt, kasutades ülesande tingimustes määratud vajalikke füüsikalisi suurusi;

demonstreeritakse loogiliselt põhjendatud seost arvutuste aluseks olevate füüsikaliste suuruste vahel;

vastavalt ülesande tingimustele määratakse vajalik füüsikaline suurus

Viga oli ainult ühes ülaltoodud vastuseelemendis

Kõik vastuse elemendid on valesti kirjutatud

Maksimaalne punktisumma

Vastuse kontrollimisel peab eksamineeritav arvestama asjaoluga, et kui vastuses on ühes kolmest elemendist (teine, kolmas või neljas) arvutusviga, mis tõi kaasa vale vastuse, on hinne ülesande täitmise eest. vähendati vaid 1 punkti võrra.

Ülesanne 35. 2018. aasta vorminguülesanded

Ülesanne 35 hõlmab aine molekulaarvalemi määramist. Selle ülesande täitmine hõlmab järgmisi järjestikuseid toiminguid: orgaanilise aine molekulaarvalemi määramiseks vajalike arvutuste tegemine, orgaanilise aine molekulaarvalemi kirjutamine, aine struktuurivalemi koostamine, mis peegeldab üheselt aatomite sidemete järjekorda selle molekulis ülesande tingimustele vastava reaktsioonivõrrandi kirjutamine.

Eksamitöö 2. osa ülesande 35 hindamisskaala on 3 punkti.

Ülesannetes 35 kasutatakse testitud sisuelementide kombinatsiooni - arvutusi, mille alusel jõutakse aine molekulaarvalemi määramiseni, aine üldvalemi koostamiseni ning seejärel selle põhjal aine molekulaar- ja struktuurivalemi määramiseni. .

Kõiki neid toiminguid saab teha erinevates järjestustes. Teisisõnu võib eksaminand jõuda vastuseni mis tahes talle kättesaadaval loogilisel viisil. Seetõttu pööratakse ülesande hindamisel põhitähelepanu aine molekulaarvalemi määramise valitud meetodi õigsusele.

Näidisülesanne:

Mõne proovi põletamisel orgaaniline ühend kaaluga 14,8 g saadi 35,2 g süsinikdioksiid ja 18,0 g vett.

Teatavasti on selle aine suhteline aurutihedus vesiniku suhtes 37. Selle aine keemiliste omaduste uurimisel tehti kindlaks, et selle aine vastasmõjul vask(II)oksiidiga tekib ketoon.

Ülesande tingimuste andmete alusel:

1) teeb orgaanilise aine molekulaarvalemi määramiseks vajalikud arvutused (näitab vajalike füüsikaliste suuruste mõõtühikud);

kirjutage üles algse orgaanilise aine molekulvalem;

2) koostab selle aine struktuurivalemi, mis kajastab üheselt aatomite sidemete järjekorda selle molekulis;

3) kirjutage aine struktuurivalemi abil selle aine reaktsiooni võrrand vask(II)oksiidiga.

Õige vastuse sisu ja hindamisjuhend

(lubatud on vastuse muu sõnastus, mis selle tähendust ei moonuta)

Punktid

Vastuse variant

Leitud põlemissaaduse aine kogus:

Üldvalem ained – C x H y O z

n(CO2) = 35,2/44 = 0,8 mol; n (C) = 0,8 mol

n(H20) = 18,0/18 = 1,0 mol; n(H) = 1,0 ± 2 = 2,0 mol

m(O) = 14,8–0,8 ∙ 12–2 = 3,2 g; n(O) = 3,2 ⁄16 = 0,2 mol

Määrati aine molekulvalem:

x:y:z = 0,8:2:0,2 = 4:10:1

Lihtsaim valem– C4H10O

M lihtne (C4H10O) = 74 g/mol

M allikas (C x H y Oz ) = 37 ∙ 2 = 74 g/mol

Lähteaine molekulvalem – C 4 H 10 O

Aine struktuurivalem on koostatud:

Aine reageerimise võrrand vask(II)oksiidiga on kirjutatud:

Vastus on õige ja täielik:

aine molekulaarvalemi määramiseks vajalikud arvutused on õigesti tehtud; kirjutatakse üles aine molekulvalem;

kirjutatakse üles orgaanilise aine struktuurivalem, mis kajastab seoste järjekorda ning asendajate ja funktsionaalrühmade suhtelist paigutust molekulis vastavalt omistamistingimustele;

ülesande tingimustes märgitud reaktsiooni võrrand kirjutatakse orgaanilise aine struktuurivalemi abil

Viga oli ainult ühes ülaltoodud vastuseelemendis

Kahes ülaltoodud vastuseelemendis esines vigu

Kolmes ülaltoodud vastuseelemendis esines vigu

Kõik vastuse elemendid on valesti kirjutatud

Kõik vastuse elemendid on valesti kirjutatud

Maksimaalne punktisumma

KOKKU 2. osa

2+2+ 4+5+4 +3=20 punkti

Viited

1. Õppematerjalid ainete ainekomisjonide esimeestele ja liikmetele Venemaa Föderatsioonüksikasjaliku vastusega ülesannete täitmise kontrollimiseks eksamitöödÜhtne riigieksam 2017. Artikkel " Metoodilised soovitusedüksikasjaliku küsimusega ühtse riigieksami ülesannete täitmise hindamise eest. Moskva, 2017.

2. FIPI juhtimis- ja mõõteprojekt Ühtse riigieksami materjalid 2018.

3. Ühtse riigieksami 2018 demoversioonid, spetsifikatsioonid, kodifitseerijad. FIPI veebisait.

4. Teave 2018. aasta CMM-i kavandatavate muudatuste kohta. FIPI veebisait.

5. Sait "Ma lahendan ühtse riigieksami": keemia, eksperdile.