Kooli keemiaolümpiaadid. Ülevenemaaline koolinoorte keemiaolümpiaad

Kooli etappÜlevenemaaline keemiaolümpiaad 2016.

9. KLASS

1. OSA (test)

Iga ülesande kohta antakse mitu vastust, millest ainult üks on õige. Vali õige vastus. Kirjutage üles ülesande number ja sisestage valitud vastuse number.

1. Sellel on suurim molekulmass

1) BaCl 2 2) BaS0 4 3) Ba 3 (P0 4) 2; 4) Ba3R2. (1 punkt)

2. Kolmest elemendist koosnev aine on...

1) väävelhape; 2) kustutamata lubi (kaltsiumoksiid);

3) raud(III)kloriid; 4) vasksulfaat. (1 punkt)

Z. Molekulaarse reaktsiooni võrrandi koefitsientide summa

(CuOH) 2 C0 3 + HC1 = CuC1 2 + C0 2 + ... (2 punkti)

1)10: 2)11; 3)12; 4)9.

4. Aine kogus (mol), mis sisaldub 6,255 g fosfor(V)kloriidis (2 punkti)

1)0,5; 2)0,3; 3)0,03; 4)0,15.

5. 3,612∙1023 lämmastikuaatomit sisaldava alumiiniumnitraadi proovi mass (grammides)

1)127,8; 2)42,6; 3)213; 4)14,2. (2 punkti)

6. Prootonite ja neutronite arv 40 K isotoobi tuumas

1) p = 20, n = 19; 2) p = 40, n = 19; 3) p = 19, n = 21: 4) p = 21, n = 19. (2 punkti)

7. Reaktsioon, mille tulemusena moodustub sade

1) KOH + HC1, 2) K2C03 + H2SO4, 3) Cu(OH)2 + HNO3; 4) Na2S + Pb(N03)2. (2 punkti)

8. Kui tsingi (5,2 g) ja tsinkkarbonaadi (5,0 g) segu reageerib vesinikkloriidhappega, eraldub gaase mahus (n.s.) (2 punkti)

1)0,896 l; 2) 1,792 l; 3) 2,688 l: 4) 22,4 l.

9. 150 g kaltsiumkloriidi lahustati 250 ml vees. Soola massiosa lahuses (protsentides) on võrdne:

1) 60; 2) 37,5; 3) 75; 4) 62,5 (2 punkti)

10. 0,84 g kaaluva gaasi molaarmass, mille maht on 672 ml (n.s.), on võrdne

1)44; 2)28; 3)32; 4)16. (2 punkti)

Kokku 18 punkti

2. OSA (teisendusahelad)

Loe teksti.

Sõdur kõndis üle põllu, ta otsustas peatuda ja perele kirja kirjutada, kuid tal polnud sellega midagi pistmist. Siis leidis ta musta kivikese, proovis seda ja joonistas. Kirjutasin selle kiviga kirja ja otsustasin magada. Ta viskas kivikese tulle – see lahvatas, ainult suitsu tuli välja. Suits peatas vihma ja naelutas selle maa külge; Vesi voolas raskelt ja kriidiselt. Vesi hakkas kuivama, mõnel pool jäi ja kus kuivas, seal lebasid juba valged kivikesed. Sõdur ärkas ja oli üllatunud, kuidas vihm musta kivikese valgeks muutis. Ta võttis valge kivikese, jooksis sellega üle valge kivirahnu ja ennäe, ta joonistas. Sõdur oli üllatunud ja liikus edasi.

Tehke teisenduste ahel ja lahendage see. (8 punkti )

(10 punkti)

3. OSA (ülesanded)

Esimese disainerid kosmoselaevad ja allveelaevad seisid silmitsi probleemiga: kuidas hoida laeval või kosmosejaamal püsivat õhukoostist, s.t. kuidas vabaneda liigsest süsihappegaasist ja taastada hapnikuvarustus? Leiti elegantne lahendus – peame muutma CO 2 O 2 -ks! Selleks tehti ettepanek kasutada kaaliumsuperoksiidi (KO 2), mis tekib kaaliumi põlemisel hapnikus. Kaaliumsuperoksiidi reageerimisel süsinikdioksiidiga eraldub vaba hapnik (hapnikuaatomid on samaaegselt nii oksüdeerija kui ka redutseerija). Kirjutage üles võrrandid tekstis käsitletud reaktsioonide jaoks. Teades, et inimene eraldab päevas keskmiselt 0,51 m 3 süsihappegaasi, arvutage välja, kui palju kaalium-superoksiidi peaks kosmosejaama pardal olema, et tagada kolmeliikmelise meeskonna kuu (30 päeva) toimetulekud. (24 punkti)

Noor keemik sai oma õpetajalt neli pudelit ilma siltideta, mis sisaldasid kaaliumhüdroksiidi, tsinkkloriidi, baariumkloriidi ja kaaliumsulfiidi lahuseid. Ainete kontsentratsioon igas väljastatud lahuses oli 0,1 mol/l. Kuidas ilma täiendavaid reagente kasutamata ja ainult fenoolftaleiini paberit (fenoolftaleiini alkoholilahuses leotatud paber) määrata pudelite sisu? Soovitage noorele keemikule tegevuste jada. Kirjutage üles toimuvate reaktsioonide võrrandid. ( 40 punkti)

Ülevenemaalise keemiaolümpiaadi koolietapp VASTUSED

9. KLASS

1. OSA Test.

Töö number	Võimalik vastus	Punktide arv










Kokku 18 punkti

OSA 2 Teisenduste ahelad.

Ülesanne 11

		Punktide arv
Kett on loodud	C-CO2-H2CO3-CaCO3
1 võrrand
2 võrrand	CO2 +H2O=H2CO3
3 võrrand	H 2 CO 3 + CaO = CaCO 3 + H 2 O
Kokku 8 punkti

Ülesanne 12

reaktsioonivõrrand 1 on kirjutatud	CuSO 4 + 2KOH = Cu(OH) 2 ↓ + K 2 SO 4	2 punkti
reaktsioonivõrrand 2 on kirjutatud	Cu(OH)2 = CuO + H2O (kuumutamine)	2 punkti
reaktsioonivõrrand 3 on kirjutatud	CuO + H 2 = Cu + H 2 O	2 punkti
reaktsioonivõrrand 4 on kirjutatud	Cu + HgSO 4 = CuSO 4 + Hg	2 punkti
reaktsioonivõrrand 5 on kirjutatud	CuSO 4 + Ba(NO 3) 2 = BaSO 4 ↓ + Cu(NO 3) 2	2 punkti
Kokku 10 punkti

OSA 3 Ülesanded.

Ülesanne 13.

Kaaliumi hapnikus põlemise reaktsiooni võrrand on kirjutatud		5 punkti
Kaaliumsuperoksiidi ja süsinikdioksiidi vastastikmõju reaktsioonivõrrand on kirjutatud	4KO 2 + 2CO 2 = 2K 2 CO 3 + 3O 2	5 punkti
Arvutatakse välja kaaliumsuperoksiidi kogus, mis pardal peaks olema.	Inimene eraldab ööpäevas 0,51 m 3 = 510 l süsihappegaasi, mis on 510 l: 22,4 l/mol = 22,77 mol, selle ärakasutamiseks on vaja 2 korda rohkem kaaliumsuperoksiidi, s.o. 45,54 mol ehk 3,23 kg. Kolme inimese 30 päeva töötamiseks on vaja 3,23 kg x 30 päeva x 3 inimest = 290,27 kg kaaliumsuperoksiidi.	14 punkti
Kokku 24 punkti

14. ülesanne

Fenoolftaleiin omandab leeliselises keskkonnas karmiinpunase värvuse. Värvus ilmneb kaaliumhüdroksiidi ja kaaliumsulfiidi lahustes: K 2 S + MITTE KNS + KOH Määrame, milline pudel sisaldab kaaliumhüdroksiidi ja kaaliumsulfiidi. Lahuste proovidele, milles fenoolftaleiini värvus ei ole muutunud, lisame ühe pudeli sisu. Kui moodustub valge sade, mis ei lahustu liigses reaktiivilahuses, on see kaaliumsulfiidi lahus ja analüüsitav lahus sisaldab tsinkkloriidi. K 2 S + ZnCl 2 = ZnS↓ + 2КCl
Kui moodustub želatiinne sade, mis lahustub reagendi liias, sisaldab lisatud lahus kaaliumhüdroksiidi ja analüüsitav lahus tsinkkloriidi. 2KOH + ZnCl2 = Zn(OH)2 ↓ + 2КCl Zn(OH) 2 ↓ + 2KOH = K 2 või Zn(OH)2 ↓ + 2KOH = K 2 ZnO 2 + 2H 2 O
Kolb, mille proovidesse K 2 S ja KOH lahuste lisamisel nähtavaid muutusi ei toimu, sisaldab baariumkloriidi.
Kokku 40 punkti

See olümpiaad on kõigile kättesaadav!

Kõigile, kes on huvitatud keemiaõppest, käivitame uue rahvusvahelise olümpiaadi. Kutsume 8.-11. klasside õpilasi ning keskkooli I ja II kursuse õpilasi oma teadmisi proovile panema ning saama väljateenitud tasu pingutuste ja teoreetilise baasi eest.

Kuidas Mega-Talendi keskuses keemiat õpetatakse: Erinevates vanusekategooriates osalejatele on koostatud eraldi ülesandekomplektid, mis sisaldavad teoreetilised küsimused, ülesanded ja ülesanded koos skeemide ja illustratsioonidega.

Milliseid teemasid me sel hooajal kordame:

Keemia ajalugu ja keemiaavastused
Metallide ja mittemetallide keemilised omadused
Süsivesinikud
Hajameedia ja muud teemad

Osalejad saavad 15 erinevat tüüpi testiküsimust:

Ühe või mitme õige vastusega küsimused.
Ülesanded kahe andmerea korreleerimiseks ja võrdluste tegemiseks.
Illustreerivate allikatega tööd nõudvad ülesanded.
Ülesanded esialgse andmeseeriaga ülesande lahendamisega.

Olümpiaadi ülesanded vastavad föderaalsele osariigi haridusstandardile ja aitavad:

Õppige keemia kontseptuaalset aparaati ja sümboolset keelt.
Moodustada esmaseid süstemaatilisi ideid ainete, nende transformatsioonide ja praktiliste rakenduste kohta.
Mõista keemiateaduse aluste objektiivset tähtsust kaasaegse loodusteaduse valdkonnana.

Eraldi auhinnad ootavad korraldajat ja lapsevanemaid

Saadame ka erilise tänu
oma õppeasutusele

Sa saad ka

Kingitused kõigile osalejatele Kõik osalejad saavad spetsiaalse “Saavutuste tabeli”, kuhu saavad sisestada info meie üritustel osalemise tulemuste ja isiklike saavutuste kohta.

Infograafika Õpetajad, kes kandideerivad 10 või enamale osalejale, saavad infograafika kujul isikupärastatud klassihinnangu

Infoplakatite teadaanne Infoplakati abil saate hõlpsasti asuda meie üritust korraldama oma õppeasutuses Laadige alla teabeplakat

Registreeruge veebisaidi veebisaidil.
Kandideeri osavõtule, märkides osalejate arvu.
Kinnitage oma taotlus, makstes teile sobival viisil.
Üks taotlus võib sisaldada ainult ühte olümpiaadi kuraatori nime ja ühte tiitlit haridusasutus, mis kajastub osalejate ja kuraatori auhinnamaterjalides. Vajadusel saate ühele üritusele esitada mitu tööd.
Kasuta saadud metoodilisi materjale olümpiaadi läbiviimiseks (metoodilised soovitused, ülesanded igale osalejakategooriale, vastuste vormid).
Laadige õpilaste tööd üles enne aruandluse algust.
Pärast tulemuste avaldamist laadige oma täidetud taotlusest alla auhinnamaterjalid.

Õpilased peavad kõik ülesanded täitma iseseisvalt, ilma kõrvalise abita.
Vastuste tabelit täites ole vastutustundlik – sellest võib sõltuda osaleja tulemus!
Täitke kõik nõutavad väljad õigesti. Sisestatud andmete muutmise aeg on piiratud.
Pidage meeles, et õigeaegselt lisamata osalejate tööde eest registreerimistasu ei tagastata!

Kes võib võita olümpia?

Meie metoodikud koostavad kooli õppekavale vastavaid ülesandeid. Need on lihtsamad kui piirkondlikel olümpiaadidel, kuid huvitavamad ja vaheldusrikkamad kui koolikatsetel. Meie ülesandeid täidavad suurepärased ja materjali piisaval tasemel tundvad õpilased. Olümpiaadidel osalemise kogemus on aga huvitav ka rahuldava teadmiste tasemega õpilastele.

Eelmisel hooajal osalesime olümpiamängudel. Kas sellel olümpiaadil on ülesanded samad?

Ei, me koostame igaks hooajaks uued ülesanded. Erinevate aastaaegade ülesanded põhinevad erinevatel jaotistel õppekava. Olümpiaadist saab taas osa võtta.

Kuidas näeb välja olümpiaadi ülesannete komplekt?

Ülesannete väljastamise päeval saavad kõik osalemise eest tasunud õpetajad alla laadida olümpiaadi materjalide komplekti, mis sisaldab:

Juhised olümpiamängude korraldamise eest.
Motivatsioonikiri osalejale Mega-Talendi aastatuhande arengueesmärgi direktorilt.
15 erinevat tüüpi ülesande komplekt.
Eelseisvate sündmuste kalender.

Kuidas hinnatakse olümpiaadi tulemusi?

Pärast seda, kui olete vastused veebisaidil spetsiaalsesse tabelisse sisestanud, saadetakse need kontrollimiseks. Iga õige vastuse eest saab õpilane 2 punkti. Kui testiküsimusel on kaks vastusevarianti ja õpilane märkis õigesti ainult ühe variandi, saab ta 1 punkti.

Kuidas auhindu jagatakse?

Olümpiaadil osalejat, kes saab 30 punkti, autasustatakse kõrgeima autasu - võitja diplomiga.
26–29 punkti saanud osalejaid autasustatakse II ja III kohaga ning antakse võitjate diplomid.
Kõik teised osalejad saavad isikupärastatud tunnistused.

Auhinnad saab alla laadida kokkuvõtte tegemise päeval.

Kuidas maksta olümpiaadil osalemise eest?

Maksmiseks kasutage ühte pakutud meetoditest:

Pangakaart VISA/MasterCard/Maestro
QIWI rahakott
Yandex.Money rahakott
Ülekanne panga või Venemaa postkontori kaudu
Sularaha iseteenindusterminalides

Selleks, et mitte iga ürituse eest eraldi maksta ja mitte iga kord kogu makseinfot uuesti sisestada, saate oma isiklikku saldot täiendada.

Kuidas säästa olümpiaadidel osalemise eest tasumisel?

Olümpiaadi läbiviimise kulud kompenseerime. Mida rohkem õpilasi taotluses märgitud, seda suurem on õpetaja kulude hüvitamise protsent.

Samuti saate säästa, täiendades oma saldot veebisaidil. Saldo täiendamisel saate boonust 7–20%, olenevalt täiendussummast.

Miks valivad õpetajad megatalendiolümpiaadid?

Lihtne taotlusvorm
Mugav juurdepääs metoodilised materjalid ja auhinnad
Ise vastuste sisestamine ja vigade kallal töötamine
Trükiülesannete ja auhinnamaterjalide kulude hüvitamine
Unikaalsed ja mitmekesised missioonid

Osalejate fotod

Rohkem kui 1000 arvustust rahulolevatelt õpetajatelt

See pole esimene kord, kui olümpial osaleme ja see meile väga meeldib. Huvitav on ülesannete formaat, samuti võimalus neid mugavas keskkonnas teha ja oma taset proovile panna. Õpilastele väga meeldib. Aitäh...

Olga Ruzhina

MAOU "Keskkool nr 56"

Tänan teid väga vaba võistlus Kõrval kaunid kunstid"Sügissümfoonia". 1. klassi lapsed nautisid oma kätega meisterdamist. Diplomid meeldisid mulle väga.

Irina Romanova

FGKOU "Keskkool nr 140"

Võtsime esimest korda osa 1. klassi õpilastega üritusest ja jäime väga rahule. Aitäh korraldajatele, et andsid lastele võimaluse tunda end mega andekana!

Olga Kusakina

Magnitogorski linna munitsipaalõppeasutus "B. Rutševi nimeline keskkool nr 64"

Head kolleegid, täname teid selle konkursi korraldamise eest! Ülesanded on valitud väga huvitavalt koos märkmetega rahvakultuur(ümbritsev maailm). Mina ja lapsed jäime võistlusega väga rahule ja mis kõige tähtsam...

Irina Obrezkova

Munitsipaalõppeasutus Ignatovskaja keskkool

Kallid kolleegid! Megatalendiolümpia meeldib mulle väga, ülesanded on huvitavad, lapsed osalevad hea meelega. Üritused aitavad õpetajatel valmistuda atesteerimiseks. Aitäh....

Natalia Podkina

GAPOU SO Toidu- ja teenustetööstuse tehniline kolledž "Kulinaaria"

Täname korraldajaid olümpiaadi korraldamise eest. Ülesanded olid huvitavad ja harivad. Minu õpilastele meeldis neid teha.

Tatjana Myasnikova

Suur tänu olümpiaadide korraldajatele. See oli meie esimene kord sellest osa võtta. Lastel oli suur huvi oma teadmisi proovile panna. Soovime teile edaspidist edu!!! Vabandage ühe küsimuse pärast – õpilased...

Korženko

Suur tänu lastele olümpiaadide korraldamise eest. Teie tütrel on teie probleemide lahendamisel suur rõõm!!!

Daria Novikova

FTS-lütseum

Suur tänu korraldajatele, et andsid lastele võimaluse osaleda nii toredal ja huvitaval üritusel. Osalesime esimest korda ja loodame saavutada märkimisväärsema tulemuse...

Viktor Permitin

MAOU keskkool nr 6

Tänan korraldajaid võimaluse eest osaleda.

Anatoli Knjazkov

Tere päevast Minu õpilased osalesid matemaatikaolümpiaadil esimest korda, said hea kogemuse ja on tulemusega rahul. Aitäh korraldajatele!

Anatoli Knjazkov

Mina ja mu õpilased osaleme sellel viktoriinil esimest korda. Tänan teid väga. Minu õpilastele meeldis viktoriin väga!!!

Lilit Vardanyan

Munitsipaalõppeasutus Ramenskaja keskkool nr 9

Suur tänu korraldajatele. Teie veebisaidil on palju erinevaid üritusi koolilastele ja õpetajatele. Meil on hea meel teiega uuesti koostööd teha ja teie üritustel osaleda. Shandaraev S.A MBOU "Gusev...

Sergei Šandarajev

Tere päevast Tänan korraldajaid lastele olümpiaadidel osalemise võimaluse pakkumise eest. Olümpiaad äratas õpilastes suurt huvi. Osalesime esimest korda. Väga huvitav, söör...

Anatoli Knjazkov

Suur aitäh ürituse korraldajatele! Ristsõna jaoks valiti välja huvitavad küsimused. Poisid täitsid ülesande mõnuga!

Tatjana Korobeynikova

MBOU "Lütseum nr 1" MO "Buguruslan"

Suur tänu, et proovite korraldada olümpiamänge, viktoriine, võistlusi ja erinevaid lastele mõeldud üritusi. Sinu tegevus aitab arendada lastes soovi sügavamalt õppida...

Sergei Astrahantsev

MAOU" Keskkool Nr 24, Kangelase nimel Nõukogude Liit M.V. Vodopjanova". Krasnojarsk.

Osaleti viktoriinis "Didaktika meisterlikkus". Aitäh võimaluse eest oma teadmisi proovile panna! Pidin "pahvima", kuid mul on väga hea meel, et kõik ülesanded täitsin.

Ljudmila Berdnikova

FKOU "Venemaa föderaalse karistusteenistuse keskkool Sverdlovski oblastis"

Suur tänu korraldajatele võimaluse eest meie “erilistel” õpilastel osaleda! Väga huvitavad ülesanded, läbimõeldud korraldus. KOGOBU VSSH küla Lesnõi Verhnekamski rajoon.

Anastasia Kuznetsova

KOGOBU VSSH küla Lesnõi Verhnekamski rajoon

Korraldame ülevenemaalisi ja rahvusvahelisi olümpiaade, millest võtavad osa koolinoored ja üliõpilased. Megatalendiolümpiaadid keemias toimuvad 8.-11. klassi õpilastele ning keskharidusasutuste esimese ja teise kursuse õpilastele. Premeerime kõiki osalejaid diplomite ja tunnistustega. Õpetajad saavad meilt tunnistused ja tänud olümpiaadi korraldamise eest.

Aastatuhande arengueesmärk "Mega-talent" statistika pilgu läbi:

Korraldasime üle 400 olümpiaadi ja laiendasime ainete loetelu 47 erialani.
Keemiaolümpiaadidel osales 11 000 koolinoort 12 riigist.
Õpetajatele maksime korralduskulude hüvitamiseks 2 500 000 rubla.
98% olümpiaadil osalenud õpetajatest saavad kunagi alaliseks korraldajaks.

5 sammu õpetaja poole

Meiega on mugav ja tulus koostööd teha, sest järgime alati 5 sammu, mõeldes igale õpetajale ja tema muredele.

Avame kõikidele klassidele korraga juurdepääsu ülesannetele ja koostame metoodilisi soovitusi olümpiaadi läbiviimiseks.
Igal hooajal muudame teie portfelli mitmekesistamiseks sertifikaatide ja tunnustuste kujundust.
Säästame teie raha, kompenseerides trükiülesannete ja auhindade kulud.
Iga kuu teeme kingitusi ja saadame kõige aktiivsema õpetaja professionaalsele täienduskursusele tasuta.
Vastame teie küsimustele kiiresti veebivestluse, e-posti ja Skype'i kaudu.

Õpilastele meeldivad megatalentide keemiaolümpiaadid

Distantsolümpiaadid toimuvad õpilastele tuttavates ja mugavates tingimustes – kodukooli seinte vahel. Tuttav keskkond aitab neil vabaneda tarbetust ärevusest ja keskenduda peamisele – ülesannete täitmisele. Seetõttu saavad megatalendiolümpiaadid sageli võimaluseks end väljendada õpilastele, kes pole oma võimetes kindlad.

Loome tingimused olümpiaadidest osavõtmiseks kõigile, olenemata sooritustasemest. Meie olümpiaadide ülesanded on koostatud vastavalt kooli õppekavale ja vastavad föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele. Kaasame ainult need teemad, mis õpilastel õnnestus olümpiaadi ajaks läbida.

Iga klassi ülesanded koosnevad 15 erinevat tüüpi küsimusest:

Ühe või mitme õige vastusega küsimused.
Kahe andmerea korrelatsiooni ülesanded.
Illustreerivate allikatega tööd nõudvad ülesanded.
Ülesanded esialgse andmeseeriaga ülesande lahendamiseks.

Olümpiaadil osalemise maksumus ja hüvitise suurus

Olümpiaadi materjalide saamiseks tuleb tasuda registreerimistasu. Olümpiaadi lehel on märgitud ühe osaleja registreerimistasu suurus. Kuni 30% sellest summast tagastame õpetajale ülesannete ja auhinnamaterjalide trükkimiseks.Hüvitise suurus sõltub olümpiaadil osalejate arvust. Hüvitise tingimuste kohta saate lisateavet pärast seda registreerimine saidil.

Olümpiaadide korraldajad kaasatakse automaatseltõpetaja hinnang , mida uuendatakse iga kuu. Reitingu juhid saavad väärtuslikke kingitusi.

Õppeaasta jooksul korraldame 7 keemiaolümpiaadi

Igal aastal toimub meie keskuses 3 ülevenemaalist ja 4 rahvusvahelist olümpiaadi. Olümpiaadide ajakava on üles ehitatud selliselt, et vältida sündmustevahelisi pause.

Alati, kui külastate saiti, saate alati kandideerida mõnele meie olümpiaadidest. Valmistame igaks olümpiaadiks uued ülesanded, nii et inimesed osalevad meie olümpiaadidel 2-3, vahel ka 7 korda aastas.

Tööde automaatne kontrollimine ja tulemuste avaldamine

Testiülesandeid hinnatakse automaatselt kohe pärast seda, kui olete sisse logides õpilaste vastused spetsiaalsesse tabelisse sisestanud Isiklik ala. Tulemuste avaldamise päeval saate alla laadida auhinnad endale ja kõigile olümpiaadil osalenud õpilastele.

Kas sa ikka ei tea, kuidas saada keemiaolümpiaadi korraldajaks?

Registreeruge veebisaidil.
Mine ajakavasse ja vali keemiaolümpiaad.
Esitage avaldus ja märkige olümpiaadil osalejate arv.
Ülesannete ja juhiste allalaadimiseks kinnitage oma taotlus.
Printige saadud materjalid välja ja viige läbi olümpiaad.
Lisage osalejate vastused oma isiklikule kontole.
Kokkuvõtte tegemise päeval tutvuge tulemustega ja laadige alla oma hästi teenitud auhinnad

Kuidas maksta keemiaolümpiaadil osalemise eest?

Registreerimistasu saate tasuda ühel järgmistest viisidest:

Pangakaardiga maksmine (internetis);
Tasumine kviitungiga, Venemaa postkontoris;
Maksmine elektrooniliste maksesüsteemide abil (online).

Kas olümpiaadil võivad osaleda koolilapsed ja õpilased väljastpoolt Venemaad?

Kõigil meie olümpiaadidel saavad osaleda õpilased ja üliõpilased kõigist maailma riikidest. Ainus nõue õpilastele on vene keele valdamine, kuna kõik ülesanded on koostatud vene keeles. Oleme kogunud vastused teistele küsimustele, mida meilt sageli küsitakse .

Ärakiri

1 1 ÜLEVENEMAALINE KOOLIPASTELE KEEMIA VALDKONNALAAD. 9 KLASS Olümpiaadiülesannete lahendused ja hindamiskriteeriumid Kuue pakutud ülesande lõpphinde arvestatakse viis lahendatut, mille eest osaleja kogus enim punkte. Arvesse ei võeta üht madalaima punktisummaga probleemi. 1. Happeliste oksiidide omadused Kirjutage reaktsioonivõrrandid, milles happeline oksiid reageerib teise ainega molaarsuhtes: a) 1: 1, b) 1: 2, c) 2: 1, d) 1: 3, e) 1 : 6 (Iga reaktsiooni jaoks saate valida oma happeoksiidi.) a) SO 3 + H 2 O = H 2 SO 4 b) CO 2 + 2KOH = K 2 CO 3 + H 2 O c) 2SO 2 + O 2 = 2SO 3 d) P 2 O 5 + 3H 2 O = 2H 3 PO 4 e) P 2 O 5 + 6KOH = 2K 3 PO 4 + 3H 2 O 2 punkti iga võrrandi jaoks. Igal juhul on võimalikud mitmed variandid, aktsepteeritakse kõiki tingimustele vastavaid mõistlikke vastuseid. 2. Reaktsioonid mahu vähendamisega Tekib vesiniku ja hapniku segu. Segu süüdatakse elektrisädemega. Millise gaaside mahusuhte korral väheneb segu maht pärast sädeme läbimist täpselt veerandi võrra (konstantsel temperatuuril ja rõhul)? Moodustunud vee mahtu võib tähelepanuta jätta. Esitage kaks vastusevarianti ja toetage neid arvutustega. 2H 2 (g) + O 2 (g) = 2H 2 O (l) Reaktsioonivõrrandi järgi tekib 3 moolist gaasidest 2 mooli vett. Järelikult väheneb aine hulk gaasides 3 mol võrra, mis

2 on veerand algsest kogusest, st enne reaktsiooni oli gaase 12 mooli. Võimalikud on kaks võimalust: 1) vesiniku liias: 11 mol H 2 ja 1 mol O 2, mahusuhe H 2: O 2 = 11: 1 2) hapniku liig: 2 mol H 2 ja 10 mol O 2, mahusuhe H 2: O 2 = 1: 5 Hindamissüsteem: reaktsioonivõrrand 1 punkt, "liigse puudujäägi" idee mainimine 1 punkt, iga vastusevariant 4 punkti, millest 3 punkti segu koostise arvutamise eest. mooli, mahu suhte eest 1 punkt. 3. Hapnik süsinikdioksiidi ühendist leelismetall Hapnikuga reageerib aine X süsinikdioksiidiga. Ainsad reaktsiooniproduktid on metallkarbonaat ja hapnik molaarsuhtes 2:3 ja massisuhe 23:8. Koostage X valem ja kirjutage üles selle reaktsioonide võrrandid süsinikdioksiidi ja veega. Metalli saab määrata massisuhte võrdlemisel molaarsuhtega: m(m2co 3) 2 M (M2CO 3) 2 M (M2CO 3) 23 = = =, m(o) 3 M (O) kust M( M 2 CO 3) = 138 g/mol, see on K 2 CO 3, metall K. Valem X määratakse reaktsioonivõrrandiga. Tähistame valemit X K a O b ja koostame kõigepealt diagrammi ja seejärel reaktsiooni võrrandi. Skeem: K a O b + CO 2 2K 2 CO 3 + 3O 2. Võrrand: 4KO 2 + 2CO 2 = 2K 2 CO 3 + 3O 2. Aine X KO 2. Reaktsioonivõrrand veega: 4KO 2 + 2H 2 O = 4KOH + 3O 2. (Võetakse vastu ka reaktsioonivõrrand H 2 O 2 moodustumisega: 2KO 2 + 2H 2 O = 2KOH + H 2 O 2 + O 2.) 2

3 3 Hindesüsteem: metalli määramine 2 punkti, valemi X koostamine 4 punkti, reaktsioonivõrrandid, iga 4 punkti eest 2 punkti. 4. Elektronidel on ka mass 2 Millise kahest elemendist koosneva aine elektronide massiosa on suurim? Põhjendage oma vastust lühidalt arvutuste või argumenteeritud argumentidega. Aatom koosneb prootonitest, neutronitest ja elektronidest. Elektronide arv aatomis on seerianumber element Z. Oletame, et prootoni ja neutroni massid on ligikaudu võrdsed, ning kirjutame elektroni massiosa avaldise: N(e) m(e) N(e) m(e) ω(e) = = = N(e) m( e) N(p) m(p) N(n) m(n) N(e) m(e) N(p) N(n) m(p) Zm(e) ) 1 = = Zm(e) Am (p) A m(p) 1 Z m(e) Siin N tähistab antud tüüpi osakeste arvu aatomis, A on massiarv. Selleks, et elektronide massiosa oleks suurim, peab A/Z suhe olema väikseim. 1 H aatomi puhul on see võrdne 1-ga; kõigi teiste aatomite puhul on see 2 või enam. Seega peab ühend sisaldama H-aatomeid ja teise elemendi aatomeid minimaalse (võimaluse korral) A / Z suhtega Sel juhul peaks seal olema võimalikult palju vesinikku. Kõigist vesinikuühendid suurim vesiniku massiosa CH 4-s. Teiseks elemendiks sobib süsinikuaatom 12 C, kuna selle A / Z = 2. Vastus: CH 4. Hindamissüsteem: kaalutlused, et ühend peab sisaldama H-aatomit, 4 punkti , kaalutlused CH 4 kohta 6 punkti (vesiniku väiksema massiosaga ühendid, näiteks NH 3, H 2 O, 6 punkti asemel 3 punkti), kui on antud ainult õige vastus ilma igasuguse põhjenduseta 0 punkti.

4 4 5. Musta pulbri uuring Noor keemik uuris musta pulbrit tema käsutuses olevate vahenditega. Kui pulbrit kaltsineeriti pikka aega õhus ja hapnikuvoolus, muutus aine värvus tumedamaks ja eraldus terava lõhnaga gaas, mis sarnanes põleva tiku lõhnaga. Aine mass kaltsineerimisel ei muutunud. Edasised uuringud näitasid, et algne uuritav aine ei lahustu lahjendatud väävelhappes isegi kuumutamisel, kuid kaltsineerimisprodukt lahustub happes hästi, moodustades lahuse. sinine värv. Nende tähelepanekute põhjal jõudis noor keemik õigele järeldusele, et aine koosneb kahest elemendist. a) Millised elemendid sisalduvad uuritava aine koostises? b) Mis on uuritava aine valem? c) Kirjutage üles reaktsiooni võrrand, mis toimub aine kaltsineerimisel hapniku juuresolekul. d) Selgitage arvutuste abil, miks mass tahke kuumutamisel ei muutu. a) Uuritava aine koostis sisaldab vaske ja väävlit (1,5 punkti iga elemendi eest, kokku 3 punkti). b) Aine valem Cu 2 S (3 punkti; CuS puhul 0 punkti). c) Cu 2 S + 2O 2 = 2СuO + SO 2 (3 punkti; 3 punkti antakse ka siis, kui on antud õige CuS põlemise võrrand). d) 1 mooli Cu 2 S (160 g) mass võrdub 2 mooli CuO massiga, mis on reaktsiooni SO 2 korrutis. gaasiline aine(1 punkt).

5 5 6. Keemiapurskkaev Järgmine katse viidi läbi keemiatunnis. Wurtzi kolbi 1 (vt joonis 1) pandi valge kristalne aine, mis värvib leegi kollaseks. Tilklehtrit 2 kasutades valati kolbi 1 kontsentreeritud väävelhape ja kohe hakkas eralduma värvitu gaas, mis oli õhust 1,26 korda raskem. Saadud gaas koguti ümarkolbi 3. 1) Millist gaasi saadi joonisel fig. 1? Põhjenda oma vastust, kinnita see arvutuste ja reaktsioonivõrrandiga. 2) Miks koguti seda gaasi pigem õhu kui vee väljatõrjumise teel? Joonis 1 3) Mida tuleb teha gaasiga täidetud kolviga 3, et selle sees hakkaks “helendama” purskkaev (vt joonis 2)? Selgitage oma vastust. 4) Mida täheldatakse (vt joonis 2), kui valate kristallisaatorisse 4: a) metüülapelsini vesilahust; b) hõbenitraadi lahus? 5) Miks peaksite "purskkaevu" jaoks kasutama ümarkolbi, mitte lamedapõhjalist kolbi? Joonis 2 1) Seadmes saadi vesinikkloriid. M = 1,26 29 g/mol = 36,5 g/mol (2 punkti) Väävelhape valatakse naatriumkloriidi. On teada, et naatriumiioonid värvivad leegi kollaseks, mis tõestab naatriumi olemasolu selle soola koostises. (1 punkt) Reaktsioon toimub Wurtzi kolvis 1: NaCl + H 2 SO 4 = NaHSO 4 + HCl. (1 punkt) (Lubatud on võrrand: 2NaCl + H 2 SO 4 = Na 2 SO 4 + 2HCl) 2) Vesinikkloriidi ei saa koguda vee väljatõrjumisega, kuna see lahustub selles hästi. (1 punkt) 3) Selleks, et kolb "andaks purskkaevu", tuleb see ilma gaasi välja laskmata sulgeda gaasi väljalasketoruga korgiga. Seejärel lisage kolbi väike kogus vett, milles vesinikkloriid lahustub,

6 ja kolbi luuakse vaakum. Kui gaasi väljalasketoru ots lastakse vette, hakkab see atmosfäärirõhu mõjul kolbi tõusma. (2 punkti) 4) Vesinikkloriidi lahustamisel kolvis tekib vesinikkloriidhape. a) Vesinikkloriidhappes muutub indikaatori oranž värv punaseks. (1 punkt) b) Suhtlemisel vesinikkloriidhappest hõbenitraadi lahusega moodustub valge sade, segu muutub häguseks: HCl + AgNO 3 = HNO 3 + AgCl. (1 punkt) 5) "Purskkaevu" demonstreerimisel tekib kolbi sees vaakum, mistõttu selle seinad avaldavad märkimisväärset survet väljastpoolt. Ümarkolvi puhul jaotub rõhk selle seintele ühtlaselt. Seega on ümarkolbi kasutamisel väiksem tõenäosus, et see rõhuvahe tõttu lõhkeb. Oluline on märkida, et kolvi seinad peavad olema täiesti siledad ja terved, neil ei tohiks olla pragusid, kriimustusi ega kiipe. (1 punkt) 6

ÜLEVENEMAALINE KOOLILASTE OLYMPIAAD KEEMIAS 2015 2016. õppeaasta. KOOLIETAPP 9. klass Lahendused ja hindamiskriteeriumid Viis lahendust, mille eest osaleja sai hinde

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2016 2017 õppeaasta VALLALAVA. 9. KLASS Ülesanded, vastused, hindamiskriteeriumid Üldjuhised: kui ülesanne nõuab arvutusi, tuleb need

Ülevenemaaline olümpiaad keemia kooliõpilased, 2013/14 I etapp 11. klass Ülesanne 1. Taastage järgmiste keemiliste reaktsioonide võrrandite vasak või parem pool 1) t 2Fe 2 O 3 + 2FeCl 3 2) 2Cu 2 CO 3 (OH)

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2016 2017 õppeaasta VALLALAVA. KLASS 10 Ülesanded, vastused, hindamiskriteeriumid Üldjuhised: kui ülesanne nõuab arvutusi, tuleb need

Ülevenemaaline koolinoorte keemiaolümpiaad Vallaetapp 9. klass Ülesannete lahendused 2017 Ülesanne 1. 136 g raud(II)kloriidi küllastunud vesilahusele lisati 34 g veevaba soola. Vastu võetud

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 014 015 KOOLILAVA. 10 1. HINN Olümpiaadiülesannete hindamiskriteeriumid 5 lahendust, mille eest osaleja sai hinde

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2017 2018 õppeaasta KOOLILAVA. 9. KLASS Ülesanded, vastused ja hindamiskriteeriumid Ülesanne 1. Kaks gaasi Kaks gaasi X ja Y on võimelised vastastikku teisenema.

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2016 2017 õppeaasta VALLALAVA. 8. KLASS Ülesanded, vastused, hindamiskriteeriumid Üldjuhised: kui ülesanne nõuab arvutusi, tuleb need

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2018 2019 õppeaasta KOOLILAVA. 9. KLASS Ülesanded, vastused ja hindamiskriteeriumid Ülesanne 1. Kolm hapet Kolm erineva aluselisusega hapet, üks nõrk ja kaks tugevat,

Keemia – klass 8-9 Maksimumpunktid 100. 9-1. Sama kogus metalli reageerib 0,8 g hapniku ja 8,0 g halogeeniga. Tuvastage probleemis viidatud halogeen. Palun kinnita oma vastust.

1 ülevenemaaline koolinoorte keemiaolümpiaad VALLAETAPP 2013/2014 õppeaasta d.ÜLESANDED LAHENDUSTEGA 9. klass Ülesanne 9-1. OF 2 moodustumise soojus lihtainetest standardtingimustes on

ÜLEVENEMAALINE KOOLILASTE Olümpiaad keemias 2015 2016 KOOLIETAPP 11. klass Lahendused ja hindamiskriteeriumid Viis lahendust, mille puhul osaleja sai kõige kõrgema hinde, arvatakse kuue ülesande lõpphinnet

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2017 2018 õppeaasta KOOLILAVA. 8. KLASS Ülesanded, vastused ja hindamiskriteeriumid Ülesanne 1. Ühendi reaktsioonid Ühendi reaktsioonides mitmest ainest tekib a.

ÜLEVENEMAALINE KOOLILASTE OLYMPIAAD KEEMIAS 2015 2016. õppeaasta. KOOLIETAPP 10. klass Lahendused ja hindamiskriteeriumid Viis lahendust, mille eest osaleja sai hinde

Multidistsiplinaarsed olümpiamängud. 2017/2018 õppeaasta. Moskva Tehnikaülikool. Viimane etapp. Keemia ülesanded. 11. klass Ülesanne 1. Kolme gaasi A, B, C segu vesiniku tihedus on võrdne

ÜLEVENEMAALINE KOOLILASTE Olümpiaad keemia vallas 2014 Metoodilised soovitused olümpiaadiülesannete lahendamiseks ja hindamiseks 9. klass Ülesanne 1. Kokku 10 punkti 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 2

9. klass 1. Millistest ainetest 1 mool dissotsieerub, tekib suurim arv (moolides) ioone? 1. Naatriumsulfaat 2. Raud(III)kloriid 3. Naatriumfosfaat 4. Koobalt(II)nitraat 2. Täpsustage ühendid

Erinevate klasside omavahelist suhet kinnitavad reaktsioonid anorgaanilised ained(ülesannete analüüs 37). Keemiaõpetaja MBOU Keskkooli 25 Tatjana Pavlovna Kornilova. Märk keemiliste transformatsioonidega kaasnevast reaktsioonist

Keemia aastakontroll 8. klassi kursusele. I variant. Juhised: Täidetakse igal aastal proovitöö Keemiale antakse 45 minutit. Töö koosneb 2 osast ja sisaldab 20 ülesannet. 1. osa

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2016 2017 õppeaasta KOOLILAVA. 9. HInne Ülesanded, vastused ja hindamiskriteeriumid Lõpphinne 6 ülesande hulgast sisaldab 5 lahendust, mille eest osaleja sai hinde

ÜLEVENEMAALINE KOOLILASTE OLYMPIAAD KEEMIAS 2015 2016. õppeaasta. VALLAETAPP 9. hinne Lahendused ja hindamiskriteeriumid 5 lahendust, mille puhul osaleja sai kõige kõrgema hinde, arvestatakse 6 ülesande hulgast lõpphinde

Ülevenemaaline koolinoorte olümpiaad Vallalava Keemiaülesanded 9. klass TEOREETILINE RING 9. ülesanne- (6 punkti) Mitu elektroni ja prootonit sisaldub NO osakeses? Põhjenda oma vastust. Tooge

1. Miks laeng võrdub süsiniku aatomi tuum? 1) 0 2) +6 3) +12 4) -1 2. Mis on ühist aatomitel 12 6C ja 11 6C? 1) massiarv 2) prootonite arv 3) neutronite arv 4) radioaktiivsed omadused.

2017 Ülesannete lahendused Ülevenemaaline koolinoorte keemiaolümpiaad Vallaetapp 10. klass Ülesanne 1. “Üheksa elementi” Periooditabelis on üheksa elementi, mille nimed on vene keeles

KVALITATIIVSED ÜLESANDED Anorgaaniline keemia MAOU "Keskkool 40" Stary Oskoli keemiaõpetaja Bashtrykov P.M. 1. Liigse naatriumkarbonaadi lahuse lisamine metalli A reageerimisel saadud lahusele

Variant 3 2 1. XO 4 ioon sisaldab 50 elektroni. Määrake tundmatu element ja kirjutage vormile X interaktsioonivõrrand lihtne aine kuuma kontsentreeritud lämmastikhappega. (6 punkti) Lahendus.

IX klassi lõpetajate riiklik (lõplik) atesteerimine õppeasutused 2009 (uus vorm) KEEMIAS Demo versioon eksamitöö koostatud liidumaa poolt

PÄDEVUSELE SUUNATUD ÜLESANDED ÕPPEAINES "KEEMIA" Ülesanne 1 Element X moodustab looduses laialt levinud värvi ja lõhnata gaasilise lihtaine. Tuntud on mitu

Keemiaolümpiaad 9. klass 2015 vastused >>> Keemiaolümpiaad 9. klass 2015 vastused Keemiaolümpiaad 9. klass 2015 vastused Leidke nende massid aastal Arvutage klorofülli valem, võttes arvesse, et selle molekul sisaldab

C1 keemia. 11. klass. Valik KHI1060 1 Kriteeriumid üksikasjaliku vastusega ülesannete hindamiseks Looge elektroonilise tasakaalu meetodil reaktsioonivõrrand: Cu 2 O + = SO 2 + + H 2 O Määrake oksüdeerija

Ülevenemaaline koolinoorte olümpiaad II (valla) etapp Keemia, hinne 0 Hindamiskriteeriumid Ülesanne 0- (4 punkti). Kui mangaandioksiidile lisatakse happe A lahus, eraldub mürgine aine

Munitsipaalõppeasutus "Katav Ivanovski 1. keskkool" Katav-Ivanovski munitsipaalrajoon Vahetaseme läbiviimiseks testimine ja mõõtmismaterjalid

Ülevenemaaline koolinoorte olümpiaad II (kohalik) etapp Keemia, 9. klass Hindamiskriteeriumid Ülesanne 9- (3 punkti) Protargol (hõbeproteinaadi % vesilahus, mis sisaldab umbes 8% hõbedat kuival kujul

Variant 1 1. XO 2 ioon sisaldab 24 elektroni. Määrake tundmatu element ja koostage võrrand X-i kui lihtsa aine vastastikmõju kohta kuuma liitiumiga. (6 punkti) Lahendus. Tundmatu element

Projekt 2009. aastal üldharidusasutuste IX klasside lõpetajate riikliku lõputunnistuse eksamitöö (uuel kujul) KEEMIA erialal Eksamitööd

Suvised ülesanded keemias: 1. Millises keemilises koguses ainet CO 2 sisaldab sama arv hapnikuaatomeid, kui on 160 g aines SO 3? 2. Millises keemilises koguses ainet CH 4 sisaldab

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2017 2018 õppeaasta VALLALAVA. 8. KLASS Ülesanded, vastused, hindamiskriteeriumid Üldjuhised: kui ülesanne nõuab arvutusi, tuleb need

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2017 2018 õppeaasta VALLALAVA. 9. KLASS Ülesanded, vastused, hindamiskriteeriumid Üldjuhised: kui ülesanne nõuab arvutusi, tuleb need

Hinne 9 1. Elementide massiosad ühendis X on: naatrium 16,61%, vesinik 1,44%, hapnik 34,66%, element E 47,29%. Määrake ühendi X koostis. Esitage iseloomustavad reaktsioonivõrrandid

4.3.3 11. klassi ülesanded 1. Üks olulised omadused kovalentne side on selle polaarsus. Milline järgmistest ühenditest on polaarsus N-E ühendused minimaalne? 1. H 2 O 2. H 2 S 3. H 2 Se 4.

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2018 2019 õppeaasta KOOLILAVA. 10. KLASS Ülesanded, vastused ja hindamiskriteeriumid Ülesanne 1. Vasak küljed Taasta keemiliste reaktsioonide võrrandite vasakpoolsed küljed.

Koolituse võimalus eksamitöö keemia OGE-ks valmistumiseks. Juhend töö tegemiseks 2 tundi (120 minutit) on ette nähtud töö tegemiseks. Töö koosneb 2 osast, mis sisaldavad 22

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2014 015 KOOLITAVA. 11 HINNNE 1 Olümpiaadiülesannete hindamise kriteeriumid 6 ülesande lõpphinne sisaldab 5 lahendust, mille eest osaleja sai hinde

4.1.3 Klassi 11 ülesanded 1. Kovalentse sideme üheks oluliseks tunnuseks on selle pikkus. Millistel järgmistest ühendustest on side minimaalne pikkus? 1. HF 2. HCl 3. HBr 4. HI 2. Suur hulk

Keemia. 9. hinne valik 003-1 KEEMIA põhiriigieksam Valik 003 Töö sooritamise juhend Eksamitöö koosneb kahest osast, milles on 22 ülesannet. 1. osa sisaldab

9. klassi õpilaste vahetunnistuse (pereõppe ja eneseharimise vormis) katsematerjalide näidisversioon KEEMIAS 4 5 Põhialarühma V (A) rühma IV perioodil.

KEEMIA Valik 0000 Juhend taotlejatele Eksamitöö sooritamiseks on ette nähtud 3 tundi (180 minutit). Töö koosneb 2 osast, sealhulgas 40 ülesannet. Kui ülesannet ei saa kohe täita,

4.3 Interneti-tuuri ülesanded (teine laine) Interneti-tuur toimus on-line kaudu, kasutades Permi Riikliku Teadusülikooli elektroonilist platvormi http://ege.psu.ru.

Keemia. Vastusevõtmed 10. klass Ülesanne 1. Krimmis toimunud väljakaevamistel avastas arheoloogiline ekspeditsioon kaks ebatavalist tundmatu ajastu münti tundmatust sulamist. Müntide koostise analüüsimiseks saadeti need aadressile

Lomonossovi keemiaolümpiaad Ülesannete lahendused 10.-11. klassile 2. variant 1.6. Esitage järgmiste ainete keemilised valemid ja nimetage need vastavalt IUPAC-i reeglitele: kvarts, punane veresool,

9. klass Lahendus (1. valik) Ülesande 9.1 lahendus: Hape B, tavatingimustes on igas esmaabikomplektis valge kristalne aine boorhape. Seetõttu on lihtne aine A

Keemia. 9. klass 2 Näidistesti versioon mõõtematerjalid algteadmisi omandanud õpilaste riikliku (lõpliku) atesteerimise (uuel kujul) läbiviimise eest 2012. aastal KEEMIA alal.

Hinne 10 1. 35 ml 15% viinanitraadi vesilahusele (tihedus 1,08 g/ml) lisati väikeste portsjonitena 2,34 g alumiiniumhüdroksiidi. Milline on keskkonna reaktsioon saadud lahusel? Salpeter

Ühtne keemia riigieksam 2019: arvutusülesanded Molchanova Galina Nikolaevna Ph.D. keemiaõpetaja MOU Koterevskaja 1. Keskkool Oskus keemias ülesandeid lahendada on aine loomingulise valdamise põhikriteerium. Otsustades

1. Põhiomadusi näitab elemendi välisoksiid: 1) väävel 2) lämmastik 3) baarium 4) süsinik 2. Milline valemitest vastab elektrolüütide dissotsiatsiooniastme väljendusele: 1) α = n \n 2) V m = V\n 3) n =

Lomonossovi keemiaolümpiaadi 10.-11. klassi õpilaste kirjavahetusvooru ülesannete valikud (november) 1. ülesanne 1.1. Selgitage, miks äädikhappe keemistemperatuur on kõrgem (118ºC) kui

1. osa Ülesannete 1 15 vastus on üks number, mis vastab õige vastuse numbrile. Kirjuta see number töö teksti vastuseväljale. 1 Hõivatud elektrooniliste kihtide arv võrdub 1) arvuga

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2016 2017 õppeaasta KOOLILAVA. HINNNE 10 Ülesanded, vastused ja hindamiskriteeriumid Lõpphindes 6 ülesannet, 5 lahendust, millele osaleja

Küsimused keemia kesktaseme tunnistuse saamiseks 8.-9. klassis Õpik G.E., Rudzitis, F.G. Feldman “Keemia 8. klass”, “Keemia 9. klass” Moskva 2014 1. Perioodiline seadus Ja perioodilisustabel keemilised elemendid

ÜLESANNE 3 Näited probleemide lahendamisest Näide 1. Neli märgistamata katseklaasi sisaldavad järgmiste ainete lahuseid: naatriumsulfaat, naatriumkarbonaat, naatriumnitraat ja naatriumjodiid. Näita millega

FIPI OGE prooviversioon 2018 keemias Koolitusversioon 1 Koostaja Mustafina Ekaterina Andreevna 1 Ülaltoodud joonisel on aatomi mudel 1) boor 2) alumiinium 3) lämmastik 4) berüllium 2 Aatomi raadius

Täiskohaga etapp. 11. klass. Lahendused. Ülesanne 1. Segu kolmest gaasid A, B, C vesiniku tihedus on 14. 168 g kaaluv osa sellest segust lasti läbi liigse broomi lahuse inertses lahustis

ÜLEVENEMAA KOOLILASTE Olümpiaad keemias. 2018 2019 õppeaasta VALLALAVA. 8. HInne Ülesanded ja hindamiskriteeriumid Üldjuhised: kui ülesanne nõuab arvutusi, tuleb need anda

Ülesande 31 õige lahendus peab sisaldama võrrandeid neli. Iga reaktsioonivõrrandi korrektse salvestamise eest saab 1 punkti. Selle ülesande täitmise eest võite saada maksimaalselt 4 punkti. Igaüks neist on tõsi

ÜLEVENEMAALINE KOOLILASTE OLYMPIAAD KEEMIAS 2015 2016. õppeaasta. VALLAETAPP 8. klass Lahendused ja hindamiskriteeriumid 5 lahendust, mille puhul osaleja sai kõige kõrgema hinde, arvestatakse 6 ülesande hulgast lõpphinde

Olümpiaad "LOMONOSOV" KEEMIA 1. VARIANT 1.1. Enamiku selgroogsete vere punane värvus on tingitud hemoglobiinist. Arvutage vesiniku massiosa hemoglobiinis C 2954 H 4516 N 780 O 806 S 12 Fe 4. (4 punkti)

KEEMIA EKSAMI KONTROLL (VÄLITÖÖ 9. KLASS) 1. Keemiline reaktsioon, jätkates sademe moodustumisega a) h 2 SO 4 + BaCl 2 b) HNO 3 + KOH c) HCl + CO 2 d) HCl + Ag 2. Millega ainetest a) karbonaat

Teoreetiline ring 9. klass 9. klass Ülesanne 1. 5,55 g kaltsiumhüdroksiidi sisaldav lahus neelas 3,96 g süsihappegaasi. Kui suur setete mass tekkis sel juhul? Ca(OH) 2 + CO 2 = CaCO 3 + H 2 O (1)

Koolinoorte olümpiamängud "Vallutage Varblasemäed!" keemias Päevane ekskursioon 01 aasta 1. Arvutage seitsme fosfori aatomi mass. M (P) 31 m 7 7 = 3,0 10 N 3 A,010 Vastus: 3,0 10 ROSTOV Variant 11. Gaasi segu

Raud 1. 7. Kas järgmised hinnangud raud- ja alumiiniumoksiidide omaduste kohta vastavad tõele? V. Nii alumiinium kui raud moodustavad stabiilseid oksiide oksüdatsiooniastmes +3. B. Raud(III)oksiid on amfoteerne. 2.

4.1.2 Klassi 10 määramised 1. Kovalentse sideme üheks oluliseks tunnuseks on selle pikkus. Millistel järgmistest ühendustest on maksimaalne side pikkus? 1. HF 3. HBr 2. HCl 4. HI 2. Kõige anorgaanilisem

Osalejad umbes 250

Nüüd toimub olümpiaad neljas etapis. Ülevenemaalise olümpiaadi toimumist reguleerib Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt kinnitatud kord.

Ülevenemaaliste ja üleliiduliste keemiaolümpiaadide geograafia (1965-2015)

Olümpiaadi number	aasta	Linn	olümpiamängudel
I			Ülevenemaaline
2.	1966	Kaasan	Ülevenemaaline
3.	1967	Dnepropetrovsk	Üleliiduline
4.	1968	Vilnius	Üleliiduline
5.	1969	Rostov Doni ääres	Üleliiduline
6.	1970	Voronež	Üleliiduline
7.	1971	Minsk	Üleliiduline
8.	1972	Ufa	Üleliiduline
9.	1973	Bakuu	Üleliiduline
10.	1974	Donetsk	Üleliiduline
11.	1975	Vilnius	Üleliiduline
12.	1976	Kiiev	Üleliiduline
13.	1977	Almatõ	Üleliiduline
14.	1978	Kaasan	Üleliiduline
15.	1979	Kišinev	Üleliiduline
16.	1980	Jerevan	Üleliiduline
17.	1981	Frunze	Üleliiduline
18.	1982	Tallinn	Üleliiduline
19.	1983	Thbilisi	Üleliiduline
20.	1984	Dušanbe	Üleliiduline
21.	1985	Riia	Üleliiduline
22.	1986	Donetsk	Üleliiduline
23.	1987	Taškent	Üleliiduline
24.	1988	Vilnius	Üleliiduline
25.	1989	permi keel	Üleliiduline
26.	1990	Minsk	Üleliiduline
27.	1991	Ivanovo	Üleliiduline
28.	1992	Samara	Üleliiduline
29.	1993	Lipetsk	Ülevenemaaline
30.	1994	Kaasan	Ülevenemaaline
31.	1995	N.-Novgorod	Ülevenemaaline
32.	1996	Samara	Ülevenemaaline
33.	1997	Kaasan	Ülevenemaaline
34.	1998	Belgorod	Ülevenemaaline
35.	1999	Rjazan	Ülevenemaaline
36.	2000	Vladimir	Ülevenemaaline
37.	2001	Uljanovski	Ülevenemaaline
38.	2002	Veliki Novgorod	Ülevenemaaline
39.	2003	Cheboksary	Ülevenemaaline
40.	2004	Tšeljabinsk	Ülevenemaaline
41.	2005	Belgorod	Ülevenemaaline
42.	2006	Ufa	Ülevenemaaline
43.	2007	Ufa	Ülevenemaaline
44.	2008	Ufa	Ülevenemaaline
45.	2009	Arhangelsk	Ülevenemaaline
46.	2010	Kaasan	Ülevenemaaline
47.	2011	Arhangelsk	Ülevenemaaline
48.	2012	Magnitogorsk	Ülevenemaaline
49.	2013	Kursk	Ülevenemaaline
50.	2014	Kaasan	Ülevenemaaline
51.	2015	Novosibirsk	Ülevenemaaline
52.	2016	Belgorod	Ülevenemaaline
53	30. märts – 5. aprill		Ülevenemaaline

Formeerimisperioodil andekate laste ja noorte leidmisele, toetamisele ja saatmisele suunatud olümpiaadide ja muude intellektuaalsete võistluste läbiviimise koordineerimiseks loodi 2006. aastal Venemaa koolinoorte olümpiaadide nõukogu (RSOSH). RSOS-i tööd reguleerib Koolinoorte olümpiaadide läbiviimise kord. See kord ei kehti koolinoorte ülevenemaalisele olümpiaadile.

Olümpiaadi etapid

Koolinoorte ülevenemaalise olümpiaadi läbiviimise korra kohaselt toimub ülevenemaaline koolinoorte keemiaolümpiaad neljas etapis:

Olümpiaadi koolietapp viiakse läbi olümpiaadi kohalike aine-metoodiliste komisjonide poolt välja töötatud ülesannete järgi, lähtudes sisust. haridusprogrammid põhiline üldine ja sekundaarne Üldharidus süvitsi tase ja vastav fookus (profiil), 4.-11.klassile. Olümpiaadi koolietapi läbimise tähtaeg on hiljemalt 1. november;
Olümpiaadi munitsipaaletapp viiakse läbi vastavalt piirkondlike aine-metoodiliste komisjonide poolt välja töötatud ülesannetele, mis põhinevad üld- ja keskhariduse kõrghariduse õppekavade sisul ja vastaval fookusel (profiilil), 7. klassidele. 11. Olümpiaadi vallaetapi tähtaeg on hiljemalt 25. detsember;
Olümpiaadi piirkondlik etapp viiakse läbi vastavalt olümpiaadi kesksete aine-metoodiliste komisjonide väljatöötatud ülesannetele, mis põhinevad üld- ja keskhariduse kõrghariduse õppekavade sisul ja vastaval fookusel (profiilil), klassidele 9-11. Tähtaeg piirkondlik etapp Olümpiaadid - hiljemalt 25. veebruariks;
Olümpiaadi viimane etapp viiakse läbi kesksete aine-metoodiliste komisjonide poolt välja töötatud ülesannete alusel, lähtudes üld- ja keskhariduse kõrghariduse õppekavade sisust ja vastavast fookusest (profiilist), 9. klassidele. -11. Olümpiaadi viimase etapi tähtaeg on hiljemalt 30. aprill.

Keskkooli etappide läbiviimise korrespondent- (kaug)vormid

Ülevenemaalise koolinoorte olümpiaadi kooli-, munitsipaal- ja piirkondlikud etapid toimuvad mõnikord mitmes voorus, millest üks on kirjavahetus. See ringreis võimaldab meelitada olümpiaadil osalema võimalikult palju koolilapsi ja viia täiskohaga ringreisile läbi tõhus osalejate valik. Enamasti tehakse kirjavahetust Interneti kaudu.

Organisatsiooniline ja teaduslik-metoodiline töö

Olümpiaadi korraldamist ja läbiviimist koordineerib olümpiaadi keskkomitee esimehe juhtimisel. Olümpiaadi keskkorralduskomitee tegevuse korralduslikku, tehnilist ja informatsioonilist tuge pakub Venemaa Haridus- ja Teadusministeerium. Olümpiaadi teaduslikuks ja metoodiliseks toetamiseks luuakse olümpiaadi kesksed ainepõhised metoodilised komisjonid (TSMC). TsPMK keemia koosseis moodustatakse olümpiaadi keskkomitee ettepanekul õppe-, teadus-, teadus- ja pedagoogiliste töötajate hulgast ning selle kinnitab Venemaa Haridus- ja Teadusministeerium. Olümpiaadi keskkorralduskomitee, olümpiaadi kesksete aine-metoodiliste komisjonide, olümpiaadi kõikide etappide žürii tegevuse põhiprintsiibid on kompetentsus, objektiivsus, läbipaistvus, aga ka kutse-eetika järgimine.

Ülevenemaaline koolinoorte keemiaolümpiaad toimub neljas etapis. Kooli- ja vallaõpe toimub kõige sagedamini 7-11 klassi õpilastele, ühes teoreetilises voorus...

Piirkondlikul etapil saavad osaleda ainult 9.-11. klass ning lisandub veel üks voor - praktiline. Finaaletapp toimub 9.-11. klassidele kolmes voorus: kaks teoreetiline ja praktiline.

Keemiaolümpiaadiülesanded nõuavad sageli osalejatelt lisateadmisi muudest valdkondadest, näiteks füüsikast, bioloogiast, geoloogiast, geograafiast. Ülevenemaalise olümpiaadi viimase etapi võitjad ja auhinnasaajad saavad erivaldkondade ülikoolidesse sisenemisel soodustusi.

Esimesed koolinoorte keemiaolümpiaadid toimusid Moskvas ja Leningradis 1938. aastal. Esimene üleliiduline olümpiaad peeti 1967. aastal.

Mis on uut

Kuidas osaleda

Teavitage oma aineõpetajat oma kavatsusest olümpiaadil osaleda, klassijuhataja juurde, õppealajuhataja või koolis võistluste eest vastutav isik.
Uuri oma koolist, mis päevadel ja kus koolietapp toimub.
Tulge olümpiale ja osalege.
Uurige oma koolis järgmise etapi tulemused ja läbitud hinded.
Osalege valla etapil. Uurige oma õpetajalt, kus olümpiaad toimub.
Uurige välja tulemused, vaadake hoolikalt oma tööd ja võrrelge seda kriteeriumidega, esitage žüriile küsimusi.
Oodake piirkondliku etapi läbimise hindeid.
Uurige, kus ja millal võistlus toimub, olümpiaadi korraldaja kodulehelt või oma piirkonna võistluse läbiviimise eest vastutavalt isikult.
Uurige piirkondliku etapi läbiviimise nõudeid. Kontrollige, kas teil on eksperimendireisile vaja kaasa võtta laborikittel, kummikindad või kaitseprillid.
Osalege piirkondlikus etapis.
Oodake oma tulemusi. Vaata tööd ja võrdle seda hindamiskriteeriumitega. Esitage küsimusi kontrolliva žüriile; kui te nende vastustega ei nõustu, esitage apellatsioon.
Oodake, kuni viimase etapi tulemused välja kuulutatakse.
Piirkonna olümpiaadi korraldaja peab teiega ühendust võtma ja edastama vajaliku info finaali kohta.
Osalema viimane etapp ja järgige laboris ettevaatusabinõusid!