Təhsil kartları, nömrələrin necə göründüyü, uşaqlar üçün şəkillərdəki nömrələr, uşaqlar üçün nömrələr. Rəqəmlərin qrafik təsvirlərini yadda saxlamaq üçün məktəbəqədər uşaqlar üçün tapmacalar Rəqəmlər hansı obyektlərə bənzəyir?

Uşaqlar üçün nömrələrin qrafik şəkillərini yadda saxlamaq üçün bulmacalar

Tez-tez olur ki, uşaq 1-dən 10-a qədər mükəmməl saya bilir, lakin şəkildə göstərilən rəqəmi müstəqil olaraq tapa bilmir. Onun üçün ədədin qrafik təsviri mürəkkəb mücərrəd anlayışdır. Uşaqlar tez-tez bir-birinə bir qədər bənzəyən rəqəmləri qarışdırırlar, məsələn, 6 və 9, 8 və 3, 4 və 7.
Uşaq psixoloqlarının fikrincə, abstrakt təfəkkürün inkişafı sadə proses deyil, çünki məktəbəqədər uşaqlarda yaradıcı təfəkkür və dərhal yaddaş üstünlük təşkil edir. Yeni məlumatların yadda saxlanması prosesi ən asan oyun şəklində həyata keçirilir. Uşaq fəaliyyətdə nəyə diqqət yetirildiyini, nəyin maraqlı olduğunu və onda təəssürat yaratdığını xatırlayır. Məktəbəqədər uşaq nömrəni hansısa obyektə və ya heyvana oxşarlığını tapa bilsə, onu yadda saxlamaq çox asan olacaq: 2-qu, 8-eynək, 7-fırça. Aşağıda verilmiş tədris və oyun tapşırıqları bu problemləri həll etməyə kömək edəcəkdir.
Hədəf:əyləncəli tədris və oyun materialının köməyi ilə məktəbəqədər uşaqlar tərəfindən nömrələrin qrafik təsvirlərini yadda saxlamağa kömək edin, uşaqların yaddaşını və könüllü diqqətini inkişaf etdirin.
Təsvir:
Tamamlamaq və ya çəkməklə rəqəmlər "kiçik adamlar", "kiçik heyvanlar" və ya digər gülməli fiqurlara çevrilir.
Şəkillərdə təsvir olunan obyektlərə baxaraq, uşaq onların hansı nömrələrə bənzədiyini, şəkildə hansı nömrələrin “gizləndiyini” müəyyən etməlidir. Siz uşağı nömrənin başqa nəyə bənzədiyini düşünməyə və öz rebusunu çəkməyə dəvət edə bilərsiniz.

Yaddaş təlimi
> Rəqəmlərin yadda saxlanması üsulları
Forma birləşmə üsulu

Bu fəsildə assosiasiya haqqında da danışılacaq. Amma biz burada “assosiasiya” sözünü bir qədər fərqli mənada, oxşarlıq mənasında işlədəcəyik. Rəqəmlər nə kimi görünə bilər? 0 əvvəl 9 ? Hər bir rəqəmin bir forması var (yazıldıqda necə görünür) və bu forma bəzi əşyaların, heyvanların və s.

Başqa sözlə, rəqəmlərin forması bəzi cisimlərə, yəni bu obyektlərə bənzəyir şərik. Şübhəsiz ki, bu məktəb ifadəsi ilə tanışsınız: "Evə bir qu quşu gətirin." Haradan gəldi? Təbii ki, deuce çox qu quşuna bənzəyir. Bəs ən aşağı məktəb sinfi üçün istifadə olunan ad - "pay" haqqında nə demək olar?

Bunun haradan gəldiyini təxmin etmək çətin deyil - rəqəmin şəklindəki açıq oxşarlıqdan " 1 " və pay (uzun uclu çubuq). Beləliklə, çevrilmə üçün rəqəmlərin formalarının obyektlərin formaları ilə oxşarlığından istifadə edəcəyik. Ən sadə rəqəmlərdən başlayaq ki, onlar üçün ətrafımızdakı dünyada onlara formada bənzəyən ən çox sayda obyekt var. bu " 0 "Və" 1 ". Hər hansı dəyirmi və ya oval obyekt bizə xatırladır " 0 "və hər hansı uzun və dar olanı" oxşardır 1 ".

*** Məşq 6.

Baxın, rəqəmlər necə görünə bilər" 0 "Və" 1 ", və daha azını tapmağa çalışın 5 onların bu nömrələrlə əlaqəsi. Birliklərinizi müxtəlif saxlamağa çalışın (bir yerə bildiyiniz bütün iti obyektləri, sıfıra tərəvəz və meyvələri sadalamaq əvəzinə). Bir tərəfdən, bu məşqi yerinə yetirmək üçün artıq təxəyyül və fantaziya lazımdır, digər tərəfdən, onu yerinə yetirmək onları inkişaf etdirməyə kömək edəcəkdir.

Rəqəmlərə assosiasiyalarınızı yazın və ya eskiz edin " 0 "Və" 1 " Başınıza gələnləri zehni olaraq təsəvvür etməyə çalışın.

Digər rəqəmlər üçün vizual assosiasiyalar tapmaq daha çətin, lakin daha maraqlıdır. 6-cı məşqi yerinə yetirərkən, assosiasiya obyektlərinin bir çoxu rəqəmlərə yalnız müəyyən bucaqdan bənzədiyi üçün, heç olmasa sxematik olaraq, bir ədədi obyekt şəklində necə dəqiq təmsil etdiyinizi eskiz etməyə əmin olun.

Rəsmin üstünlüyü ondan ibarətdir ki, gələcəkdə bir nömrəni yenidən obyektə çevirmək lazım olduqda, zehni olaraq rəsminizə müraciət edə bilərsiniz. Bu, bir növ yaddaşınızı möhkəmləndirəcək. Bu, oxşar elementləri yenidən axtarmaqdan daha az vaxt aparacaq.

*** Məşq 7.

Diqqətlə rəqəmlərə qədər şəkillərə baxın 2 əvvəl 9 . Gəlin və bu nömrələrə assosiasiyalarınızı eskiz edin. Nə qədər çox olsa, bir o qədər yaxşıdır, lakin hər biri üçün 4-5-dən az olmamalıdır. Çox güman ki, bu tapşırığı çətin tapacaqsınız, ona görə də bütün məşqi bir anda tamamlamağa çalışmayın. Sabah və ya bir həftə sonra rəqəmlərlə uğurlu əlaqə qura bilərsiniz. Unutmayın ki, rəqəmlər müxtəlif şriftlərdə fərqli şəkildə yazıla bilər (məsələn, 4 Və H, ortada çubuqlu və çubuqsuz yeddi və s.).

Rəqəmlər üçün assosiasiyalar hazırlayarkən bu fərqlərdən aktiv şəkildə istifadə edin. Hər bir nömrə üçün nə qədər çox assosiasiya tapa bilsəniz, gələcəkdə onları yadda saxlamaq bir o qədər asan olacaq, ona görə də onlardan mümkün qədər çoxunu götürmək sizin maraqlarınızdadır. Evdə, küçədə, işdə ətrafınızdakı obyektlərə diqqətlə baxa və özünüzə sual verə bilərsiniz: "Bu, hansı rəqəmə bənzəyir?" Bunu etməklə, gözlənilmədən özünüz üçün rəqəmlərin forması ilə ətrafınızdakı cisimlər arasında bir çox oxşarlıq kəşf edəcəksiniz.

Elementi elə dəyişə bilərsiniz ki, o rəqəmə bənzəsin, məsələn, göbələkdən nömrə almaq çox asandır” 4 "Sadəcə onun papağının bir hissəsinin düşdüyünü təsəvvür etməlisən və ya alma dişlədi ki, rəqəmə bənzəsin." 5 ", Boynunuza bir eşarp bağlaya bilərsiniz və o, artıq görünəcək" 0 ".

Rəqəmlərə bənzəyən çoxlu sayda obyekt və ya onların hissələri var (demək olar ki, hər bir obyekt, düzgün təsəvvür səviyyəsi ilə, forma baxımından bu və ya digər rəqəmə bənzəyir). Üstəlik, zəngin təxəyyülü olan insanlar istənilən mövzuda verilmiş nömrəni “tapa” bilirlər. Bəzən bunun üçün obyekt zehni olaraq dəyişdirilməlidir.

Zəngin fantaziya və təxəyyülünüz olduğuna inananlar aşağıdakı məşqi sınaya bilərlər (mənim fikrimcə, çox çətindir, amma bəlkə də heç bir başqası kimi deyil, yaradıcı potensialın inkişafına kömək edir).

* * * Məşq 8.

Budur, hər birində on ədədi tapmaq lazım olan üç obyekt: AĞAC, SİQARET BAĞLAMASI, ÇAYDAN. Elementi istədiyiniz şəkildə çevirə bilərsiniz, onun detallarından və funksiyalarından istifadə edə bilərsiniz. Əgər bir elementdə bütün nömrələri tapa bilmirsinizsə, bacardığınız qədər çox tapın, beş rəqəm artıq əla nəticədir.

Budur təhsil kartları - "Rəqəmlər nəyə bənzəyir?" Şəkildəki hər bir nömrə əşya və ya obyekt kimi təsvir edilir və kartlardakı bütün rəqəmləri tez öyrənmək və yadda saxlamaq üçün illüstrasiyalarla birlikdə rəqəmlər haqqında məzəli şeirlər çap olunur.

Bu kartlar evdə və uşaq bağçasında nömrələri öyrənmək üçün uyğundur.

Kartlarla arxivi yükləyin və açın, şəkilləri çap edin, kartona yapışdırın, kəsin və uşağınızla məşq edə bilərsiniz.

Çox kiçik uşaqlarla gündə bir nömrə öyrənə bilərsiniz, birindən başlaya bilərsiniz. 1 rəqəmi () olan bir şəkil göstərin, sonra "1 rəqəmi nəyə bənzəyir?" seriyasından bir şəkil göstərin. Çocuğunuza bir şeir oxuyun, körpənin qarşısına müxtəlif oyuncaqlar qoyun, hər dəfə 1 ədəd: 1 top, 1 kub, 1 piramida üzük. Beləliklə, uşaq nə müzakirə olunduğunu başa düşəcək və materialı tez mənimsəyəcəkdir.

Ertəsi gün dərsləri 1 nömrə ilə təkrarlayın və sonra 2 nömrəyə keçin, oyuncaqlar əlavə edin: indi 2 top, 2 kub və s.

Mümkün qədər vizual, rəngarəng və parlaq materialdan istifadə etsəniz, uşaqlar üçün dərs keçmək daha maraqlı olar.

Sizə uşaqlarınızla xoş və maraqlı fəaliyyətlər arzulayırıq!