Nağıl personajları ilə nağıllara əsaslanan oyun proqramı. Nağıl Günü (müsabiqə proqramı)

1-2-ci sinif uşaqlar üçün oyun proqramı.Mövzu: "Nağıllara səyahət". Ssenari.

Mövzu:"Nağıllara səyahət"
Hədəf:
- nağılların mühüm rolunu hər zaman göstərmək.
Tapşırıqlar:
1) nitqin, təfəkkürün, təxəyyülün inkişafı; suallara cavab vermək bacarığı;
2) nağıllara sevginin aşılanması;
3) oxucu marağının formalaşması.

Müsabiqə proqramı kiçik yaşlı tələbələr üçün nəzərdə tutulub.

Yarışda iki komanda iştirak edir.

Avadanlıq: PC, dinamiklər, sintezator, sehrli çanta, sehrli qablar 2 əd, top, toplar 16 əd, uşaqlar üçün hədiyyələr üçün ulduzlar (50 əd), üçölçülü çiçəklər (tapşırıqlarla), 2 xalçanın parçalanmış şəkilləri, rebuslar, halqa, süpürgə, sandıq, nağılların təsvirləri, şirniyyatlar.

Kursun gedişi.

I.Org. an.
Aparıcının ifasında "Nağıl ziyarəti" musiqisi səslənir, uşaqlar stullarda otururlar.

Salam uşaqlar!
- Uzaqdan, uzaqlardan sənə baş çəkməyə getmişdim. Çaylardan, meşələrdən, dağlardan, çəmənliklərdən keçdim. Və yolda göbələk yığan Maşa ilə qarşılaşdım. Maşa sizinlə göbələk paylaşdı. Budurlar. Və göbələklərdə, məktubla. Məncə, gizli məna onlarda gizlidir. Gəlin sözü toplayaq və bu gün nədən danışdığımızı anlayaq.

2. Əsas gövdə

Uşaqlar göbələkdən "nağıl" sözünü toplayırlar.
- Nağılları sevirsən?
- Nağıl bizə qədim zamanlardan gəlib. Hələ çox-çox əvvəllər insanlar bir-birlərinə nağıl uydurur və danışırdılar, onları ağızdan-ağıza keçirdilər.
- Bəs ağızdan ağıza necə “keçirilir”?
- Heç nağılda olmusunuz?

İlk tapmacanı tapın və nağıllarda zaman səyahətində bizə ilk olaraq hansı sehrli əşyanın kömək edəcəyini öyrənin.

Mən topa çox oxşayıram
Yalnız top yundur!
Və hər hansı bir pişik sevir
Mənimlə oynamaq əyləncəlidir. (yaxmaq)

Ev sahibi çantadan uşaqların sayına görə sehrli top və 2 rəngli kiçik toplar çıxarır: 6 - ağ, 8 - qırmızı
- Artıq nağıl bizimlə belə oynayır, hərəyə bir top göndərir. Uşaqlar, bir top götürün. Qırmızı top sağa, ağ top isə sola yuvarlandı.
Beləliklə, uşaqlar iki komandaya bölündülər.

Ev sahibi sözləri olan böyük bir top çıxarır:

Trikotaj əlcəklər, əlcəklər,
Amma mənə yolu göstər...

("Nağıl ziyarəti" musiqisi ilə top ilk təmizliyə yuvarlanır, lider və uşaqlar onun ardınca gedirlər).

Glade 1. "Nağıl qəhrəmanlarının adını çək"
Hamı gül çəmənliyinə toplanır.

Görün hansı şənliyə düşdük. Bu çiçəklər sadə deyil, sirrlidir, onları açmaq lazımdır. (Hər bir ləçəkdə nağıl qəhrəmanları haqqında tapmacalar var. Bir komanda təxmin etməyibsə, digər komandaya təxmin etmək imkanı verə bilərsiniz). Komandalar növbə ilə çiçək ləçəkini qoparırlar.

Hər düzgün cavab üçün uşaqlar bir ulduz qazanır və onu sehrli qabına qoyurlar.

1 ləçək.
İllüstrasiyadan nağılı təxmin edin (şəkildə 3 fərqli ev var)
(Cavab: "Üç Balaca Donuz") ULDUZ

2 ləçək.
Hörümçək, ağcaqanad, samovar, milçək
(Cavab: "Tsokotuha uçur") STAR

3 ləçək
Pike, vedrələr, soba, Emelya (Cavab: "Çorbanın əmri ilə") STAR

4 ləçək.
boş ləçək

Həmişə damda yaşayır:
Onun damda evi var.
Söhbət etmək üçün uzansanız.
Yuxuda sənə uçacaq
Canlı, şən... (Karlson) STAR

5 ləçək.
Uşaqları tapmaca oxumağa dəvət edin.

Pis bir tufan qopdu
Gerda bir dostunu itirdi:
Kai sürətlə buz səltənətinə getdi.
Gerda, Gerda, mənə kömək et!
Çovğun sağa, sola fırlanır
Nağılda ... ... ... (Cavab: "Qar kraliçası") ULDUZ

1 ləçək.
boş ləçək
- Tapmacama qulaq as.

Kukla Malvina ilə tanış olun
Və şən Pinocchio:
Düşmən hər tərəfdən olsa,
Qeyri-bərabər döyüşdə qalib gəl
Sadiq dost - etibarlı, şanlı,
Cəsur pudel………(Artemon)
STAR

2 ləçək.
Şəkillərdən hekayəni təxmin edin

Termometr, həb, dərman

(Cavab: "Doktor Aibolit") ULDUZ

3 ləçək.
Açar sözlərlə nağılı təxmin edin

Nənə, böcək, nəvə, siçan
(Cavab: "Şalgam") ULDUZ

4 ləçək.
Uşaqların oxuması
səbətdə oturan qız
Ayı arxadadır.
Özü də bilmədən,
Evə aparır.
Beləliklə, tapmacanı həll etdiniz?
Onda tez cavab ver!
Bu nağılın adı ....... (Cavab: "Maşa və Ayı") STAR

5 ləçək.
Açar sözlərlə nağılı təxmin edin

Pişiklər, ev, yanğın, pişik Vasili, pişik.

(Cavab "Pişik evi") ULDUZ

AT:Əla iş gördü! Bunun üçün tala bizə ruslara belə bir illüstrasiya verir Xalq nağılı"Pike əmri ilə"

(Bulmacadan xalçanın yığılması)
Şəkil hazır olanda hamı uçan xalça-təyyarə musiqisi sədaları altında başqa bir ecazkar çəmənliyə keçir.

Glade 2 "Sehrli sandıq"
- Yaxşı, uşaqlar, indi bu oyunu oynayaq. Əlini sehrli sinəmə batır, orda... Görək orda nə tapacaqsan.

Məşq edin- nağılı adlandırın və bu obyektin orada necə istifadə olunduğunu göstərin.
1. Qızıl yumurta. ("Ryaba Toyuq")
2. Açar. ("Pinokkio")
3. Boru ("boru və küp")
4. noxud. ("Noxud üzərində şahzadə")
5. Alma ("Ölü şahzadənin nağılı").

Əla! Və bu talaçanın vəzifələrinin öhdəsindən gəldilər. Bunun üçün tala bizə xatirə kimi bir illüstrasiya qoyacaq.

Yaxşı, növbəti klirinqə getməyin vaxtı gəldi. Nə alacaqdıq? Bax, nə boyalı qutudur, görək içində nə var. (Uşaqlar bulmacalar çıxarır, təxmin edin, bir komandanın süpürgə, digərinin minaatan üzərində uçmalı olduğunu öyrənin).

"Baba Yaga uçuşu" səsləri səslənir.

Glade 3 "Rəqs"
- Budur, sizinləyik və rəqs çəmənliyinə uçduq.

“Uçan gəmi” filmindən Baba Yaqanın rəqsindən video fraqment nümayiş etdirilir. Uşaqlar Baba Yaga rəqsi üçün hərəkətlərlə gəlirlər.

Nə yaxşı yoldaşlar! Hər komandaya bir ulduz alın.
- Uşaqlar, biletsiz minməyi sevən başqa bir nadinc yaşlı qadını tanıyırsınız? Bu kimdir? (Şapoklyak)
O nə sürdü? (qatarla)
- Deməli, sən və mən təmizliyə qatarla gedəcəyik, amma adi qaydada yox, çox yüksək sürətlə hərəkət edən şahin quşunda. Ancaq əvvəlcə tablomuza nağıldan bir fraqment olan bir illüstrasiya qoyaq: "Uçan gəmi".

(Nağıldan fraqment olan illüstrasiya nümayiş olunur: “Uçan gəmi, 20-ci əsr)

"Mühərrik hərəkət edir, təkərlər döyülür ..." mahnısına uşaqlar "Mühərrik" ilə təmizliyə gedirlər.

Glade 4. "Konstruktor"
Konstruktor ilə şaxta.

Uşaqlar, yaşlı qadın Şapoklyak hansı nağıldandır? (Cavab: "Çeburashka")

Cheburashka dostları ilə nə tikdiyini kim xatırlayır? (dostluq evi)
- Deməli, bəlkə də Şapoklyak yalnız evi olmadığı üçün zərərli idi.
- Mən təklif edirəm ki, hər bir komanda hazır blanklardan istifadə edərək yaşlı qadın Şapoklyak üçün ev tiksin. Amma tələsin, musiqi bitən kimi evi yaşamaq üçün kirayə vermək lazımdır.

Tənbəl olmayın və əsnəməyin
Və işə başlayın.
Bir iki üç-
Zərərli yaşlı qadın üçün ev toplayın!

Uşaqların işi zamanı şən musiqi səslənir. Musiqi dayanır, uşaqlar işlərini göstərirlər.

Nə gözəl və ən əsası - möhkəm evlər çıxdınız. İşinizdə nədən istifadə etdiniz? (vida, qoz-fındıq)
- Kim bilir, hansı cizgi filmindəki vintlər və qozlar uşaqlara və böyüklərə mürəkkəb mexanizmlərin öhdəsindən gəlməyə kömək edir? (fiksasiya)

Oyun "Fixies"
Sonuncu şüşənin hədiyyəsi - 21-ci əsrin "Fixies" cizgi filminin illüstrasiyasıdır.

Beləliklə, nağılların pərdələri arasında səyahətimizi başa vurduq. Bəyəndinizmi? Sehrli qablarınızdakı ulduzları sayın. Dostluq qazandı!

Gəlin hər bir talanın bizə buraxdığı hədiyyələrə baxaq və öz qeyri-adi nağılımızı tərtib edək.

(Bir vaxtlar Emelya var idi. O, tənbəl idi, məktəbə getməyə çox tənbəl idi. Bir dəfə dostu Pinocchio Emelyanı məktəbə dəvət etdi. Getdi, azdı və Baba Yaqa ilə bitdi. Emelya qorxdu və qaçmaq qərarına gəldi. , ona motorun dizaynı haqqında danışan və hətta Baba Yaqanın stupasına motor düzəldən. O, oturub evə uçdu. O vaxtdan bəri Emelya məktəbdə dərslərini buraxmadı.)

Əla! Nağılları hər zaman birləşdirən nədir? (yaxşılığa, çalışqanlığa, ədalətə inam)
- Uşaqlar, nağıllar vacibdirmi?

3. Nəticə.
- Uşaqlar, stulun altından toplarınızı götürün və yanıma gəlin. Bir sapa qoyun, digərini örtün ki, yalnız bir ip görünsün.
Hər uşaqdan bir ip götürürəm.

Uşaqların əlində toplar açılır və hamıya Skazka konfeti qalır.

Budur, görüşümüzdən yadigar olaraq sizə bir hədiyyə.
Əlvida!
Ta ki, Nağılla yenidən görüşənə qədər.

UŞAQ YARADICILIĞI ÜÇÜN ƏLAVƏ TƏHSİL MƏRKƏZİNİN BƏLƏDİYYƏ BÜDCƏ İNSTİTUTU ST-TSY TEMIRQOEVSKAYA

OYUN PROQRAMI SENARİSİ

"Nağılların yollarında"

"ATƏŞBƏCƏYİ" İNKİŞAF QRUPUNUN TƏLƏBƏLƏRİ ÜÇÜN

müəllim əlavə təhsil

Krupnova Tatyana Andreevna

Salam uşaqlar və əziz bayramımızın qonaqları.

Bu gün biz nağıllardan danışacağıq, hamımız uşaq və böyüklərik (və böyüklər eyni uşaqlardır, yalnız bir az yaşlıdır) sevimli nağıllarımızı sevir və xatırlayırıq.

Bir nağılı dinləyərək və ya oxuyanda onun bənzərsizliyini dərk edirsən, Sehrli dünya. Çəkilməyən yollar sizi dünyanın uclarına aparır. Orada yüksəlir, ən mavi səmaya yüksəlir, gözəl qar sarayları. Ucsuz-bucaqsız dənizin üzərində vəhşi qu quşları uçur, dənizdə çəhrayı buludlar əks olunur. Çoxlu təhlükə və sərgüzəştlərin öhdəsindən gələn köməksiz kiçik oğlan güclü və cəsur olur. Ağıl və bacarıq ona qəddar ilanla qeyri-bərabər dueldə kömək edir. Nağıl çox vaxt müxtəlif möcüzələrlə doludur. Sonra pis sehrbaz gözəl şahzadəni qurbağaya çevirir. O qu quşları bir bacıdan bir qardaşı oğurlayır. Sonra ovsunlu dırnaqdan su içən yaramaz İvanuşka uşaq olur. Həmin alma ağacı mehriban qızı qızıl alma ilə mükafatlandırır. Hər şey çox maraqlı və cazibədardır. Dünyada çoxlu gözəl nağıllar var, onların arasında hər kəsin ən bahalısı var. Bu gün sevimli nağıllarımızı xatırlayacağıq.

Sehrbazın mahnısı səslənir və Dunno görünür.

Çoxlarına məlum deyil

Hər bir dost oldum

Mən maraqlı bir nağıldanam

Parlaq papaqda və qalstukda

Çox sadədir, təxmin edirsiniz?

Mənim adım nədir?

Rəngli işarələrə görə 2 komandaya bölünməyi təklif edirəm. Komandalarımızı "Kirpi" və "Dovşan" nağıllarının personajları adlandıraq və onlar göbələk və yerkökü qazanan jetonları toplayacaqlar.

Əvvəlcə nağılları oxuyub-oxumadığınızı yoxlamaq lazımdır. Mən sizə tapşırıqlar verəcəyəm.Hər düzgün cavab üçün komanda yerkökü və ya göbələk nişanı alır.

1. Canavar qarşısında titrədi, ayıdan qaçdı,

amma diş üçün tülküyə, yenə də aldım (Gingerbread Man)

2. Dəmir dişlər, sümük ayağı,

Bunu bütün insanlar bilir (BABA YAGA).

1. Atamın qəribə bir oğlan uşağı var idi

Qeyri-adi taxta.

Amma ata oğlunu sevirdi

Şalunishka ... (BURATINO)

2. Meyvə və tərəvəz ölkəsi

Nağıl kitablarından birində var.

Və içində - bir qəhrəman - tərəvəzli oğlan,

O, cəsur, ədalətli, nadincdir. (CHIPPOLINO)

1. Gözəl qız meşədə gəzir,

Amma qız bilmir. Nə təhlükə gözləyir.

Kolların arxasında bir cüt qəzəbli göz parlayır -

İndi tanış olmaq üçün ən qorxulu qız kimdir

Qızdan onun yolunu kim soruşacaq?

Kim evə girmək üçün nənəni aldadacaq?

Bu qız kimdir? Bu heyvan kimdir?

İndi tapmacaya cavab verə bilərsiniz ... .. (QIRMIZI papaq).

2. Tezliklə axşam gələcək,

Və çoxdan gözlənilən saat gəldi.

Belə ki, mən gözəl vaqondayam

Möhtəşəm bir topa gedin.

Sarayda heç kim bilməyəcək

Mən haralıyam, adım nədir.

Ancaq gecə yarısı gələn kimi -

Çardaqıma külə dönəcəyəm (ZOLUK)

1. Kiçik evdə kim yaşayır?

Kim aşağı yaşayır?

Qüllədə neçə heyvan yaşayır?

(SICAN-NORUŞKA, QURBAQA-SAATÇI, HUNNY-RUN, TÜLKÜ-BACI, QURT-BOZ QUYRUĞU, AYI KULUBU-PENÇƏLƏRİ)

2. Baba şalgam əkdi

Böyük bir şalgam böyüdü

Baba şalgam çıxarmaq qərarına gəldi

Çək-çək

Şalgam üçün baba

baba üçün nənə

nənə üçün nəvə

Nəvə üçün böcək

Bir səhv üçün pişik

Pişik üçün siçan. (BU NAKALDA NEÇƏ XARAKTER VAR)

1. Sarayın qarşısında ladin bitir

Və altında bir kristal ev var

Sincab orada əhli yaşayır, amma nə əyləncəlidir

Dələ mahnı oxuyur

Bəli, o, bütün qoz-fındıqları dişləyir

Və qoz-fındıq sərtdir

Bütün qabıqlar qızılı rəngdədir

Təmiz zümrüd nüvələri

Xidmətçilər dələni qoruyur (Çar Saltanın Nağılı)

2. Güzgünün bir mülkü vardı,

Məharətlə danışır.

Onunla tək idi

Yaxşı xasiyyətli. Vesela,

onunla zarafat etdi

Və lovğalanaraq danışdı.

“İşıq, güzgü, mənə de

Bəli, bütün həqiqəti söyləyin:

Mənmi dünyanın ən şirini,

Və ona cavab olaraq güzgü

“Sən, şübhəsiz ki,

Sən kraliçasan, hamıdan şirinsən

Hamısı ənlik və daha ağdır

(ÖLÜŞ ŞAHZADA VƏ 7 BOQATIRIN Nağılı).

3. Hər kəsi daim sevir,

Kim onun yanına gəlməzdi

Təxmin etdiniz? Bu Genadır

Bu Gena (timsah)

4. Həm şəndir, həm də pis niyyətli deyil,

Bu şirin qəribə

Onunla birlikdə sahibi, oğlan Robin,

Və dost Piglet.

Onun üçün gəzinti bayramdır,

Və balın xüsusi dadı var,

Bu təmtəraqlı pranksterdir

Ayı balası (WINNIE - THE POOH)

1. Suda yaşayır, amma su pərisi deyil

Örgünün tarakla daranması.

Bu pəri qız adlanır

Kikimora, əks halda tatar (SU-ANASİ).

2. Sıx sıx pəri meşəsində.

Küləklər, alacakaranlıq və sükutun olduğu yerdə

Evimi tapdım, qəhrəman

Kimin barmaqları nizə kimi iti və uzundur (Şurale)

Uşaqlar suallara cavab verirlər.

Aparıcı:

İndi oynayaq

Mən suallar verəcəm və hamınız birlikdə cavab verin: “bəli” və ya “yox”.

Həmişə bir dostu xilas edəcəyikmi? (Bəli)

Heç vaxt yalan danışmayacağıq? (Bəli).

Cavabı sinifdə yazın? (Yox).

Pişiyə daş atmaq? (Yox).

Çətinlik zamanı utanmayın? (Bəli).

Əmək işləri üçün əsirgəməmək? (Bəli).

2 tortu izsiz yeyirsiniz? (Yox).

Nahar vaxtı əllərinizi yuyun? (Bəli).

Tənbəllərə salam deyirik? (Yox).

Həmişə işləyənlər üçün? (Bəli).

Aparıcı:Əla!

Rəngarəng şarlarımız var ki, onlar da inanılmazdır. Hər topda həll edilməli bir tapmaca var. Ancaq tapmacanın özünə gəlməzdən əvvəl şarı partlatmaq lazımdır. Tapmacanı təxmin etdikdən sonra gəlin bir oyun oynayaq - adı cavabdır.

Oyun # 1

At belində oturmuşam - bilmirəm kimə,

Bir dostla görüş - atlayacağam, xoş gəldin. (ŞAPAQ)

Estafet yarışı.

Komanda tələbələri papağı başdan-başa keçir: hansı komanda daha sürətlidir?

Oyun # 2

Qəribə bir heyvan çayda yaşayır, geriyə doğru gedir (XƏRÇƏNG)

Estafet yarışı.

İştirakçılar dördayaq üzərində hərəkət edirlər Geriyə, işarəyə və arxaya, hansı komanda daha sürətlidir?

Oyun # 3

Baba Yaga kimi

Bir ayağı da yox

Amma bir möcüzə var

Təyyarə (STUPA.)

Estafet yarışı.

Oyunçular işarəyə və arxaya doğru hərəkət edirlər, bir ayaq vedrədə (stupa), bir tərəfdən çömçə tutur, süpürgə digər tərəfdəndir. Hansı komanda daha sürətlidir?

Oyun # 4

Dənizlərdə və çaylarda yaşayır.

Ancaq tez-tez səmada uçur.

Və uçmaqdan necə darıxır,

Yenə yerə yıxılır. (SU).

Estafet yarışı.

Bir qaşıqda su ilə işarəyə qaçın və kim daha sürətli və kim bir stəkan suyu daha tez dolduracaq.

Oyun # 5

Siz qalxırsınız - topda qıvrılın,

Uzaqlaşın - dönün.

Hamısı iynələrlə örtülmüşdür

Qışda isə qarın altında yatır. (KİRPİ).

Estafet yarışı.

Topu kürəyinizdə daşıyın, əllərinizlə işarəyə və arxaya tutun. Kim tez?

Oyun # 6

Sahibini sevirdi

Düzdü, ona xidmət etdi,

çəkmələr geydi və

Evil Cannibal məğlub oldu. (Çəkmələrdə İpək).

Estafet yarışı.

İştirakçılar (kapitan) böyük ayaqqabılarla işarəyə və geriyə doğru hərəkət edirlər. Kim tez?

Biz əyləndik, oynadıq, nağıllar, bu nağıllarda yaşayan personajlar haqqında çox şey öyrəndik.

“………………………….” nağıl personajının görünüşü.

Nağıl personajı (Pierrot, Pinocchio)- "Uşaqlar, salam, mən burada səs-küy və əyləncə eşitdim, ona görə də baxmağa qərar verdim, hansı bayramdır?" (şagird cavabları).

Mən tapmacaları sevirəm, indi də tapmacalar düzəldəcəm

1. Səhər tezdən mahnı oxuyur

Uşaqların yatmasına icazə verməyin

Tərəzi pəncə ilə təmizləyir

Bu kimdir? (Xoruz!)

2. Bir top tapdım, onu sındırdım

Gümüş və qızıl gördüm (Yumurta!)

Nənə qızı çox sevirdi. Ona qırmızı papaq verdi.

Qız adını unutmuşdu. Yaxşı, adını deyin.

Qırmızı papaq

Sıx bir meşədə, bataqlıqda, şübhəsiz ki, tapa bilərsiniz.

O, balıq deyil, qurbağa deyil, əziz dostum.

İncə bir fiqur, Onun adı ... Qar Qız?

kikimora

Mən minaatanla uçuram, uşaqları qaçırıram, toyuq ayağında daxmada yaşayıram,

qızıl saçlı gözəllik və mənim adım ... Müdrik Vasilisa?

Baba Yaga

Və bu Pinocchio özü ilə dost idi, Onun adı sadəcə, uşaqlar, - ....

Malvina

İçində su var, onunla əylənmək istəmirlər,

Və bütün qız yoldaşları zəlilər və qurbağalardır!

Yosunlarla örtülmüş mehriban baba... Şaxta?

Su

Meşənin yanında, qırağında, Üçü daxmada yaşayır.

Üç stul və üç fincan, Üç çarpayı, üç yastıq var.

Heç bir ipucu olmadan təxmin edin Bu nağılın qəhrəmanları kimlərdir?

Üç ayı

Bütün qızlar və oğlanlar ona aşiq olmağı bacardılar.

Gülməli kitabın qəhrəmanıdır, Arxasında pərvanədir.

Stokholm üzərində o, Yüksək uçur, lakin Marsa yox.

Və uşaq onu tanıyacaq. Bu kimdir? Hiyləgər...

Carlson

Bu qızı tanıyırsınız, köhnə nağılda oxunur.

İşlədi, təvazökar yaşadı, aydın günəşi görmədi,

Ətrafında - yalnız kir və kül. Və gözəlin adı ...

Zoluşka

Meşədə başqa bir çox vacib centlmen var.

Hamısını qabar basıb, Üzündə ancaq burnu görünür.

Bəlkə utancaq, bir dovşan kimi, Və onun adı ... Bilmirəm?

Goblin

Səhər yeməyində yalnız soğan yeyirdi, Amma heç vaxt ağlayan uşaq deyildi.

Bir hərfin burnu ilə yazmağı öyrəndi Və dəftərə mürəkkəb ləkəsi əkdi.

Malvinə qətiyyən tabe olmadı Papanın oğlu Karlo...

Pinokkio

Xama qarışıb, Pəncərədə soyuq,

Dairəvi tərəf, qırmızı tərəfi yuvarlanmış ...

Kolobok

Mən gəzmirəm və uçmuram, amma yetişməyə çalışın!

Mən qızılam. Yaxşı, nağıla baxın!

qızıl balıq

Burnu yuvarlaqdır, burnu ilə, Yerdə qarışmaq onlara rahatdır,

Quyruğu kiçik toxunuşdur, Ayaqqabı yerinə - dırnaqlar.

Onlardan üçü - və Qardaşlar necə mehribandırlar.

Heç bir ipucu olmadan təxmin edin Bu nağılın qəhrəmanları kimlərdir?

Üç donuz

Yaşayır meşənin yamacında, Qəlbimin qəhrəmanı.

Sümüklərini gurlayır və məhəllədəki hər kəsi qorxudur.

Bu qoca nədir? Yaxşı, əlbəttə, ... Piglet?

Ölümsüz Koschei

Rəqqasədir, müğənnidir, Şən danışandır.

O, gülməli bir oyuncaqdır və adı ...

Cəfəri

O, cırtdanların dostu idi və siz, əlbəttə ki, tanışsınız.

Snow White

Atamın qəribə bir oğlan uşağı var idi, Qeyri-adi - ağacdan hazırlanmışdı.

Amma ata oğlunu sevirdi. Nə qəribə bir balaca taxta adam

Quruda və su altında qızıl açar axtarırsınız?

Hər yerdə uzun bir burnu var. Bu kimdir?..

Pinokkio

nağıl qəhrəmanı- Yaxşı, görürəm nağılları yaxşı bilirsən, tapmacaları gözəl həll edirsən. Tədbirdə fəal iştirakınıza görə hamınıza təşəkkür etmək istəyirəm.Hamınız əlasınız!

aparıcı: Skaz pers..... düz, siz nağılları yaxşı bilirsiniz, indi biz oyunumuzda kimin qalib gəldiyini və kimin hələ də 1 yeri, kimin gözəl tədbirimizdə iştirakına görə 2-ci yeri tutacağını öyrənəcəyik..

Musiqili-ritmik kompozisiya

"Kiçik Ölkə" (N. Koroleva)

Beləliklə, nağıllar ölkəsinə səyahətimiz başa çatdı.
Mən buna nağılla inanıram
Siz uşaqlar ayrılmayacaqsınız
Onunla əbədi dost olaraq qalacaqsınız!

Sizə gözəl övladlar kimi böyümənizi arzulayıram
Onlar mehriban və gözəl idilər!

Bütün iştirakçıların və qonaqların yekun mahnısı səslənir."Yaxşı yol!"

VƏZİFƏLƏR:
- uşaqları nağıllarla tanış etməyə davam edin;
- nağıl qəhrəmanlarının timsalında müsbət xarakter xüsusiyyətlərini tərbiyə etmək;
- uşaqlarda yaradıcı təfəkkürün inkişafı.

DEKOR:
- "Nağıllar aləmində" plakatı;
- kitabların sərgisi - rus və xarici müəlliflərin nağılları;
- inanılmaz çiçəklər;
- nağıl və cizgi filmlərindən musiqi.

TƏKLİF:
- 2 vərəq rəsm kağızı;
- markerlər;
- 2 eşarp;
- nağıl personajlarının rolları olan kartlar;
- nişanlar.
HƏRƏKƏT PLANI
1. Təşkilati məqam.
2. Müsabiqə proqramı:
- komandanın istiləşməsi;
- "Axtarış" müsabiqəsi;
- "Şən rəssam" müsabiqəsi;
- "Tez cavab" azarkeşlərinin müsabiqəsi;
- "Nağıl qəhrəmanlarının sirləri" müsabiqəsi;
- "Şifrələnmiş nağıl" müsabiqəsi;
- "Diqqətli oxucu" pərəstişkarlarının müsabiqəsi;
- musiqi yarışması;
- "Teatrlaşdırılmış nağıllar" müsabiqəsi.
3. Xülasə.
4. Mükafatlandırma.

TƏDBİRİN TƏDBİRİ.

Aparıcı: əziz uşaqlar, əziz qonaqlar! “Nağıllar aləmində” adlı əyləncə proqramımıza başlayırıq. Sizinlə bir neçə yarış keçirəcəyik ki, bu yarışlarda təkcə komandalar (hər biri 5 nəfər olmaqla) deyil, həm də tamaşaçılar iştirak edəcək. Əvvəlcə sizi münsiflər heyətimizlə tanış etmək istəyirəm (münsiflər heyətinin təqdimatı). Beləliklə, oyunumuza başlayaq. Komandalardan öz yerlərini tutmalarını xahiş edirəm.

("Orada, naməlum yollarda" filmindən musiqi səslənir)

1. MÜSABİQƏ. "ÇALIŞMAQ".
Tapşırıq: Nağılı başlanğıcına görə təxmin edin.
-1- Heç bir yerdə, otuzuncu səltənətdə,
Otuzuncu dövlətdə,
Bir vaxtlar şanlı bir padşah Dadon var idi,
Gənc yaşlarından o, nəhəng idi.
Və hərdənbir qonşular
Cəsarətlə şikayət etdi ...
(A.S. Puşkinin "Qızıl xoruz nağılı")
-2- Dağların üstündə, meşələrin üstündə,
Geniş dənizlərdən kənarda
Göydə deyil - yerdə
Bir kənddə bir qoca yaşayırdı.
Yaşlı qadının üç oğlu var:
Böyük ağıllı idi,
Ortancıl oğlu və s
Ən kiçiyi axmaq idi...
("Qarxalı at" P.P. Erşev)
-3- Müəyyən bir səltənətdə, müəyyən bir dövlətdə yaşadı-oldu
tacir, görkəmli şəxs. Onun çoxlu sərvəti, bahalı xaric malları, mirvariləri, qiymətli daşları, qızıl və gümüş xəzinəsi var idi; və o tacirin üç qızı var idi, hər üç gözəllik yazılmışdır və ən kiçiyi ən yaxşısıdır ...
(“Qırmızı çiçək” S.T. Aksakov)
-4- Bir qız evdən meşəyə getdi. Meşədə azdı və evə gedən yolu axtarmağa başladı, ancaq tapmadı, meşədəki evə gəldi.Qapı açıq idi: qapıya baxdı, gördü ki, evdə heç kim yoxdur. evə girdi və ...
(“Üç ayı” L.N.Tolstoy)

2. "AXTAR" MÜSABİQƏSİ.
Tapşırıq: açar sözlər dəsti ilə bir nağıl tapın.
1. Qar, qış, şüşə, güzgü, gül, dostluq. ("Qar kraliçası")
2. Ot, gicitkən, qurbağa, köynək, quşlar, səbr. ("Vəhşi qu quşu")
3. Burrow, su, çöl siçanı, qanadlar, elf. ("Düyməcik")

4. Qış, ögey ana, sinə, Şaxta. ("Morozko")
5. Qış, qız, Yanvar, qar dənəsi. ("On iki ay")
6. Baba Yaga, bataqlıq, ox, qurbağa. ("Şahzadə qurbağası")

3. “ƏYLƏNMƏLİ ARTIST” MÜSABİQƏSİ.
Tapşırıq: gözləri bağlı bir atı aşağıdakı ardıcıllıqla çəkin:
1. baş,
2. quyruq,
3. ön ayaqlar,
4. arxa ayaqlar,
5. dırnaqlar,
6. gözlər,
7. gövdə.

4. Azarkeşlərin “TEZ CAVAB” MÜSABİQƏSİ.
1. Çar Saltanın oğlunun adı nə idi? Gvidon.
2. Teatra bilet 4 soldo neçəyədi.
Karabasa-Barabasa?

3. Qaynadılmış nağılda padşah necə öldü
Kiçik Donqarlı At? süd
4. Kollektiv Şalgamın faydaları haqqında nağıl. əmək?
5. Möhtəşəm Markiz Karabasın sadiq səhifəsi və agenti? pişik.
6. Damat Düyməcik? Elf.
7. Pəri Zoluşka nədən düzəldib?
karat. Balqabaqdan.
8. Baba Yaqanın iqtisadi dostu? Koschey.
9. Quyruğu olan “Kor” dələduz
və bığ? Pişik Basilio.
10. Baldanı fəhlə kimi işə götürən kimdir? Pop.

5. “NAKAL QƏHRƏMANLARININ SIRLARI” MÜSABİQƏSİ.
Bu tapmaca yarışmasında nağıl qəhrəmanları sizdən tapmacalar soruşacaq. Təsəvvür edin: məşhur bir nağıl, lakin onun süjetini nağıl personajlarından biri təkrarlayacaq. Taskınız nağılın adını və hekayənin adından danışılan qəhrəmanı təxmin etməkdir.

1 nağıl.
“Mən sadəcə dünyanı gəzməyə qərar verdim və hər şeyin belə olacağını bilmirdim. Düşünürdüm ki, hamı kimi mehribandır
nənəm və babam. Ancaq məlum oldu ki, bu dünyada pis, qəddar və hiyləgər yaşayır ... "
(Kolobok; "Kolobok".)
2 nağıl.
“Yaxşı, bu Siçanın quyruğu var! Nə babanın, nə də nənənin yumruğu ilə müqayisə olunmur. Və bu Siçan ən uyğun olmayan anda tükənməli idi. İndi hamı məni sevəcəkdi. Ən görünən yerdə uzanardım..."
(Yumurta; "Ryaba Hen".)
3 nağıl.
“Uzun müddət suda qalmaq mənim üçün çox zərərlidir. Bu maraqlı və yaramaz oğlana təşəkkür edirəm. O və tısbağa olmasaydı, mən dibində nə qədər uzanardım?
(Qızıl açar; "Sərgüzəştlər
Pinokkio.)
4 nağıl.
“Mən ancaq bu kiçik kövrək qızın sayəsində sağ qaldım. Məni isitdi, yedizdirdi, suladı. Yaşamaq necə də gözəldir! Günəşə, küləyə, istiyə sevin!
(Qaranquş; "Düyməcik".)
6. “ŞİFDƏLƏNMİŞ NAKAL” MÜSABİQƏSİ.

Bu müsabiqənin şərtləri çox sadədir: hər sözün mənaca əksinə “çevrildiyi” ifadə verilir. Bu cümləni təxmin etmək lazımdır. Məsələn: "Sabahınız xeyir, qocalar!" "Gecəniz xeyrə qalsın, uşaqlar!".
1. Qarpızın altındakı Kikimora. Noxud üzərində şahzadə.
2. Əlcəklərdə it. Çəkməli pişik.
3. Rubik kubu. Kolobok.
4. Axmaq Vasili. Vasilisa müdrikdir.
5. Yaşıl çəkmə. Qırmızı papaq.
6. Paslı asma kilid. Qızıl açar.
7. Boz kol. Qırmızı Çiçək.
8. Ölən kök adam. Ölümsüz Koschei.

7. Azarkeşlərin “DİQQƏTLİ OXUYUCU” MÜSABİQƏSİ.
1. Köhnə qalay qaşığının oğlu kim idi?
(Qalay əsgər.)
2. Hansı nağılda qəhrəman öz xoşbəxtliyini itlərin köməyi ilə alır?
("Flint".)

3. Dəniz kralını ziyarət edən cəsarətli Novqorod taciri.
(Sadko.)
4. Toyuq ayaqları üzərində daxma sakini.
(Baba Yaga.)
5. Buz ürəyi olan oğlan?
(Kai.)
6. Yaşlı qadının ev heyvanının adı Şapoklyakdır.
(Lariska.)
7. Göy papaqlı qısa.
(Bilmirəm.)
8. Timsahın qulaqlı dostu.
(Çeburashka.)
9. "Təyyarə" Baba Yaga.
(Minnatan.)
10. Emelyanın evdəki sevimli yeri.
(Bişir.)
11. Kay və Gerdanın sevimli çiçəyi.
(Gül.)
8. MUSİQİ MÜSABİQƏSİ.
Komandalar üçün cizgi filmlərindən və kino-nağıllardan mahnılardan musiqi parçaları səslənir. Komanda üzvləri mahnının adını təxmin etməlidirlər.

9. “Teatr Nağılları” MÜSABİQƏSİ.
Hər komandanın iştirakçılarına “Zəncəfil çörək adamı” və “Şalğam” nağıllarının nağıl qəhrəmanlarının rolları olan kartlar verilir. Ev sahibi hər nağılın mətnini oxuyur, uşaqlar isə öz rollarını oynayırlar.

Moderator: Bununla da müsabiqələrimiz yekunlaşır. Münsiflər heyətinə söz veririk. Yekun və mükafatlandırma.
ƏDƏBİYYAT:
- “Oxuyuruq, oxuyuruq, oynayırıq” jurnalı No1, 2000-ci il.
- Rus yazıçılarının nağılları. Saransk: Mordov. Kitab. Nəşriyyat, 1994 .- 240-cı illər.
- Rus nağılları kitabxanası, 1-ci cild, Moskva: yoldaş "Vozrojdenie", 1992 .- 368s.
- Andersen G.H. Nağıllar, Zaporojye: Birgə müəssisə "İnterbook", 1991 - 240-cı illər.

Ssenari oyun proqramı"Nağıllar aləmi"

Təsvir: Bu material müəllimlər üçün faydalı olacaqdır ibtidai məktəb, müəllimlər - uşaqların asudə vaxtının təşkili üçün təşkilatçılar. Oynaq şəkildə uşaqlar müxtəlif nağılları xatırlayır, komandada işləməyi öyrənirlər. Oyun boyu uşaqlara Nağılçı, Müdrik Vasilisa və Gözəl Vasilisa tərəfindən tapşırıqlar verilir.

Məqsədlər:
- şagirdlərin nağıllar haqqında biliklərini ümumiləşdirmək;
Tapşırıqlar:
- yaddaşı, diqqəti, məntiqi təfəkkürü, müşahidəni inkişaf etdirmək;
- ümumi nitq bacarıqlarının, vizual diqqət və qavrayışın, yaradıcı təxəyyülün təkmilləşdirilməsi;
- Oyun prosesində dostluq, yoldaşlıq, maraq inkişaf etdirin.
- Nağıllara sevgi və hörmət tərbiyə etmək.
Demo materialı: inanılmaz əşyaları təsvir edən illüstrasiyalar (qırmızı papaq, çəkmələr, şalgam, ox, balta, yay, ayaqqabı), cizgi filmi mahnıları.
Metodoloji texnikalar: oyun vəziyyəti, söhbət - dialoq, illüstrasiyalara baxmaq, yekunlaşdırmaq.

Tədbirin gedişi

Hekayəçi: Günortanız xeyir və saatınız xeyir,
hamınızı salamlayıram.
Böyüklər, gənclər, gənclər
Uşaqlıqdan nağılları sevən.
Məni tanıdınız, uşaqlar?
mənim adım nədir? Mən kiməm?
Uşaqlar cavab verir.
Hekayəçi: Düzdü, mən hekayəçiyəm. Bu gün sizinlə birlikdə müxtəlif nağılları və onların qəhrəmanlarını xatırlayacağıq. Əvvəlcə bir az isinmə. Mən qəhrəmanın adının əvvəlini, siz isə onun sonunu qoyuram.
Baron ... (Munchausen)

İlya Muromets)
Oğlan ... (barmaq ilə)
Əli - ... (Baba)
Ölümsüz Koschei)
Siçan ... (Kral)
Sivka - ... (Burka)
Qoca ... (Hottabych)
Brownie ... (Kuzya)
Dr. Aibolit)
Ata... (Karlo)
Signor ... (Pomidor)
Kiçik ... (Havroşeçka)
Timsah Gena)
Bacı ... (Alyonushka)
Vasilisa ... (müdrik)
Vasilisa .... (gözəl)
(Müdrik Vasilisa və Gözəl Vasilisa musiqi sədaları altında zala daxil olurlar):
Müdrik Vasilisa: Salam dostlarımız

Əzizlərim! Uşaqlar heyrətamizdir!
gülməli, gülməli,
Oğlanlar, qızlar gözəldir!
Gözəl Vasilisa: mehriban, itaətkar,

Zərif, xoş!
Cəsarətli, bacarıqlı!
Ən mehriban, ən ağıllı!
Şirin görünüşlü!
Hamısı: Sizə baş əyirik, zarafatçılar.
hekayəçi: Sizi görməyə şadıq, Vasilisa. Bizə nədən şikayət etdilər?
Müdrik Vasilisa: Mən müxtəlif hikmətlərə malikəm
Gözəl Vasilisa: Mən isə inanılmaz fasilələrlə.
Hekayəçi: Gəlin düzgün başa düşək. Əvvəlcə sən, Müdrik Vasilisa.
Müdrik Vasilisa: Uşaqlar, bizə, içəri inanılmaz şəhər teleqramlar gəldi. İcazə verin, onları sizə oxuyum, nağıllarınızın qəhrəmanları teleqramlarını imzalamağı unudublar deyə, onları kimin göndərdiyini təxmin edirsiniz. Komandalar hər düzgün cavab üçün 1 xal alacaqlar.
Mən sizin partiyanıza gələ bilmərəm. Şalvarım getmişdi. ( "Moydodyr»)
Hər şey yaxşı bitdi, çuxurda yalnız quyruğum qaldı. ("Qurd və tülkü")
Çox üzüldüm. Təsadüfən yumurtanı sındırdı. ("Ryaba Toyuq")
Yadda saxla! Bizi boz canavar yedi! ("Yeddi keçi")
Ad günümdür, at quyruğumu təzəcə itirmişəm. ("Vinni Pux")
hekayəçi: İndi gözəl Vasilisanı dinləyək.
Gözəl Vasilisa: Məndə sehrli əşyalar olan sandıq var

Sadəcə onların kimə aid olduğunu unutmuşam.
Tapşırıq aşağıdakılardan ibarətdir: hər komandadan bir nəfər çıxır, əşyanı götürür, nağılı müəyyənləşdirir, onun hansı xassələri var, adlandırır. Hər biri üçün
düzgün cavab 2 xal qazanacaq.
Hekayəçi:İndi mənim vəzifəm. Nağıl başlıqlarını birləşdirin. Kim daha mehriban işləsə, daha tez öhdəsindən gələcək. Hər düzgün cavab üçün - 1 xal.
Nağıl adlarının yarısı stolun üzərinə düzülür. Komandadan bir iştirakçı masaya yaxınlaşır, bir kağız parçası götürür və maqnit lövhəsinə yapışdırır. Növbəti iştirakçı bir cüt axtarır və yaxınlıqda birləşdirir.
Qırmızı…. Beanie
Pişik…. Çəkməli
Toyuq…. Ryaba
Tülkü ... və kran
Maşa və ayı
Kiçik Donqarlı At
Qazlar... Qu quşları
Daş Çiçək
Gümüş…. Kopytse
On iki …. aylar
Müdrik Vasilisa: Nağılçı, sən onlara çox sadə bir tapşırıq verdin. Qoy nağıl qəhrəmanları xatırlansın və mənim “Bayram” adlı krossvordum tapın.

1 s t u p a
2 Gerd a
3 I v a n u ş k a
4 Zoluşka
5 düym
C a m o b a n k a
7
8 P u w k i n
1. Baba - Yaqanın uçduğu cihaz.
2. Andersenin nağıl qəhrəmanının adı nə idi? Qar Kraliçası»?
3. Qazların apardığı oğlanın adı qu quşlarıdır.
4. Hansı nağılın qəhrəmanı topda ayaqqabısını itirib?
5. Bu qız çox balaca idi, qoz boyda idi.
6. Nağıllarda süfrənin ikinci adı.
7. Babanın yaşayış yeri - Yaga.
8. “Ölü şahzadə və 7 boqatirin nağılı”, “Balıqçı və balıq nağılı”nı kim yazıb.
Hər komandaya krossvord olan vərəq verilir. Vasilisa sualı oxuyur və komanda düzgün cavabı şəbəkəyə daxil edir. Sonra cavablar ucadan yoxlanılır.
Gözəl Vasilisa: Nə sürətli uşaqlar
arxaya baxmadan bir-birinin arxasınca qaç.
Gəlin bir az daha cəhd edək
Və gözəllərlə tanış olun.
Qələmlərinizi tez tutun
Və nağıl qəhrəmanlarını təsvir edin.
Mən bədən hissəsinin və əşyanın adını çəkəcəyəm, siz onu çəkəcəksiniz. Rəsmi ən gülməli olan komanda 5 qazanacaq

xal
Bir zəncəfilli adamın işığında yaşadı
Belə qulaqlar (Çeburashka kimi göstərir)
Burun buruna bənzəyir
Pəncələr - timsahlar.
Həmişə qulaqdan qulağa gülümsəyin
Pişik kimi gözlər.
Kepka taxmışdı,
Və qırmızı çəkmələr
Hekayəçi: Qeyri-adi gülməli xarakter belə çıxdı. Bunun hansı hekayədən olduğunu bilməyəcəksiniz. Siz isə hər hansı bir nağılın fraqmentini pantomima edə bilərsiniz ki, digər komanda bunu təxmin edə bilsin. Gəlin cəhd edək. Hazırlamaq üçün 3 dəqiqə vaxtınız var.
Hekayəçi: Birinci komandanı dəvət edirik.
(komandalar növbə ilə pantomimalarını göstərir).

Hekayəçi:Əla, sənətkarlar. Ancaq oyunumuz başa çatmaq üzrədir.
Müdrik Vasilisa, komandaların xallarını say. ( qanun layihəsi elan edilir).
Və mən Gözəl Vasilisadan xahiş edəcəyəm ki, qaliblərimizi mükafatlandırsın. ( mükafatlandırılır)
Bu gün bir çox nağılları xatırladıq. Və onlardan nə qədəri hələ də planetdə yaşayır ....
Müdrik Vasilisa: Nağıllar dünyanı dolaşır
Gecəni vaqonda istifadə edərək,
Nağıllar saraylarda yaşayır.
Sübh çağı dumanda gəzirlər.
Gözəl Vasilisa: Nağıllar hər yerdə mənimlədir
Mən onları heç vaxt unutmayacağam.
Qoy şər oyun oynasın,
Ancaq yenə də yaxşı qalib gəlir.

Hekayəçi:İndi vidalaşmaq vaxtıdır
Nitqimiz qısa olacaq;
Biz sizə deyirik: “Əlvida!
Xoşbəxt yeni görüşlərə qədər!”

PDO MAOU DO CDT g.o. Kumertau RB

Oyun proqramı skript

"Nağıllar aləmində"

5-7 yaşlı uşaqlar üçün

Aparıcı: Nağıl, nağıl, zarafat!

Ona demək zarafat deyil!

Əvvəldən bir nağıla,

Çay kimi, mızıldandı

Yəni ortada bütün insanlar

Ağzını ondan açdı ki, heç kim nə qoca, nə də kiçik,

Sonda yuxuya getmədim!

Günortanız xeyir əziz dostlar! Hamınızı görməyə şadam. Bütün məktəblilər üçün əyləncəli və sevimli vaxt gəldi - bayramlar. Və bu gün siz "Nağıllar aləmində" oyun proqramında iştirak edirsiniz. Bu gün biz nağıllar aləmini ziyarət edəcəyik. Gəlin analarımızın və nənələrimizin bizə danışdığı, çox oxuduğumuz və məktəbdə keçdiyimiz bütün nağılları xatırlayaq. İndi isə nağılları yaxşı bildiyinizi yoxlamaq istəyirəm.

"Nağılları yaxşı bilirsən?"

Nağıllardan parçaları oxumaq. Keçidin hansı nağıldan verildiyini təxmin etmək lazımdır.

1. “Nə edirsən, xala? – deyə ömründə heç vaxt fırlanan çarx görməmiş şahzadə soruşdu.

İp əyirəm, balam, - yaşlı qadın şahzadə ilə danışdığını heç təxmin etmədən cavab verdi.

Ah, bu çox gözəldir! - şahzadə dedi, - Gəl görüm mən də sənin kimi bacararammı.

Şahzadə tez mili tutdu və ona toxunmamışdan əvvəl pərinin proqnozu gerçəkləşdi: barmağını vurdu və öldü ... "(Yatmış Gözəl)

2. "Qardaşlar vicdanla çörək qazana bilərlər" dedi. - Bəs mən pişiyimi yeyib onun dərisindən muf hazırlayandan sonra mənə nə olacaq? Heç olmasa acından öl.

Pişik bu sözləri eşitdi, amma göstərmədi, sakit və ehtiyatlı dedi:

Kədərlənməyin, ustad. Mənə bir çanta ver və meşədə gəzməyi asanlaşdırmaq üçün bir cüt çəkmə sifariş et və görəcəksən ki, indi sənə göründüyü qədər inciməmisən ... "(Çəkməli pişik)

3. “Onlar düşündülər, düşündülər və fikirləşdilər.

Eşşək sakitcə qabaq ayaqlarını pəncərənin altına qoydu, it eşşəyin kürəyinə çıxdı, pişik itin belinə hoppandı, xoruz pişiyin başına uçdu.

Sonra hamısı birdən qışqırdı:

eşşək - eşşək kimi,

it - it stili,

pişik - pişik kimi,

və xoruz banladı”. (Bremen şəhərinin musiqiçiləri)

4. “- Əla gəzinti! -dedi. - Ancaq tamamilə soyuqsan - ayı paltoma qalx!

Və uşağı kirşəyə mindirərək, onu xəz paltosuna bükdü. Oğlan, deyəsən, qar yığınına batıb.

Hələ soyuqsan? – deyə soruşdu və onun alnından öpdü.

Wu! onu öpdü buzdan daha soyuq, o, birbaşa deşdi və ürəyinə çatdı və artıq yarım buz idi ... "(Qar Kraliçası)

5. “Hamı zavallı ördək balasını qovdu, hətta bacı-qardaşlar da hirslə ona dedilər: “Kaş səni pişik sürüyüb aparsaydı, dözülməz əcaib!” Anam isə əlavə etdi: "Gözüm sənə baxmazdı!" Ördəklər onu dişlədi, toyuqlar onu öpdü, quşlara yemək verən qız isə onu ayağı ilə itələdi.

Nəhayət, ördək balası buna dözə bilmədi. Həyətdən qaçdı və yöndəmsiz qanadlarını yayaraq, birtəhər hasarın üstündən tikanlı kollara yuvarlandı ... "(Çirkin ördək balası)

6. “Şahzadə bu çarpayıda yatdı və bütün gecəni orada yatdı.

Səhər ondan necə yatdığını soruşdular.

Ah, çox pis! - şahzadə cavab verdi. “Demək olar ki, bütün gecə gözlərimi yummadım. Yatağıma nə girdiyini bir Allah bilir. Sərt bir şeyin üstündə uzanmışdım, indi bütün bədənimdə qançırlar var. Bu, sadəcə dəhşətdir!…” (Şahzadə və Noxud)

Aparıcı:Yaxşı oğlanlar! Bütün hekayələr adlanır. İndi nağıl qəhrəmanlarını tanıyıb-tanımadığınızı öyrənəcəyik. Bunu etmək üçün tapmacaları həll etməli olacaqsınız.

1. Atamın qəribə bir oğlan uşağı var idi

Qeyri-adi, taxta,

Amma ata oğlunu sevirdi,

Şalunishka ... (Pinocchio)

2. meyvə və bağ ölkəsi,

Kitabların birində - nağıllarda var,

Və bunda qəhrəman tərəvəzli oğlandır,

O, cəsur, ədalətli, nadinc (Chipolino)

3. Bir qız göründü.

Bir fincan çiçəkdə

Və o qızın adı əlbəttə ki (Düyməcik)

4. Dəmir dişlər, sümük ayağı

Bütün insanlar bilir - bu Babadır ... (yaga)

5. Tezliklə axşam gələcəkdi

Və çoxdan gözlənilən saat gəldi,

Belə ki, o, zərli vaqonda

Bir peri topuna gedin

Sarayda heç kim bilməyəcək

O kimdir, harada yaşayır

Və bu qız ... (Zoluşka) adlanır

Aparıcı:Əla. Nağıl qəhrəmanlarını tanıyırsınız. İndi isə "İtmiş və tapılmış" masasını oynayacağıq. Mənim bir çantam var ki, orada nağıl qəhrəmanlarının əşyaları yatır. Çantadan "itirilmiş" əşyaları çıxaracaq və sahiblərini birlikdə təxmin edəcəksiniz. - toplu alma (The Sleeping Princess-dən ögey anası), - qızıl qoz ("Çar Saltanın nağılı"ndan dələ), - zolaqlı papaq ("Qızıl açar" nağılından Pinokkio),

Kristal ayaqqabı ("Zoluşka" nağılından Zoluşka).

Aparıcı: Siz nə ilə maraqlanırsınız! Hamı doğru təxmin etdi. Görürəm ki, sən bütün nağılları bilirsən. Gəlin sizə hekayəmizi göstərək. Bunun üçün Rol paylayacağımız 7 iştirakçı dəvət edirəm. Mən nağıl oxuyuram, aktyorlar da mənim dediklərimi edib canlandırmalıdırlar. Hazırsan?

BAHAR Nağılı

Meşə yaxınlığında bir təmizlikdə böyük böyüdü palıd. İllər keçdikcə o qədər böyüdü ki, budaqları müxtəlif istiqamətlərə yapışdı. Onlardan birində dağınıq oturmuşdu sərçə. O, bütün gecəni burada yatdı, amma indi bahar günəşindən isinmiş sərçə bərkdən cik-çiyinə çıxıb uçdu.

Təmizlikdə qar hələ tam əriməyə vaxt tapmayıb və artıq təmizlikdə ilk qar peyda olub. qardelen. Yaxınlıqda qəhvəyi yuva var idi ayı və onun xorultu bütün meşədə əks-səda verdi. Oyanaraq uzandı və yavaş-yavaş yellənərək böyük bir palıd ağacına getdi. Ayı onun sallanan tərəflərini yoğuraraq ona sürtünməyə başladı.

Bu zaman onlar təmizliyə daxil oldular şahzadə və Şahzadə.Şahzadə qollarını yelləyərək həvəslə danışırdı. Şahzadə onun ətəyindən yapışaraq başını tərpətərək onun yanında getdi. arxasınca qaçdı bala dilini yan tərəfə asıb. O, hərdən durur, qabaq pəncələri ilə bayat qarı qazmağa başlayırdı. Ayı görən şahzadə çox qorxdu, bala hürdü. Ayı ağaca uğultu ilə cavab verdi.

Səs-küyə bir sərçə uçdu, uçdu, cıvıldadı. Onları heç nə ilə təhdid etmədiyini görən şahzadə şahzadəni sakitləşdirdi, balanın qulağının arxasını qaşıdı və onlar yoluna davam etdilər. Birdən şahzadə ilıq yaz mehindən bir qədər yellənən qar dənəsini gördü. Şahzadə gəlib bir çiçək götürüb şahzadəyə verdi. Ehtiyatla götürdü, iylədi və qucaqladı. Köpək sevinclə ətrafa qaçaraq hürdü. Bir dəqiqə sonra onlar ağacların arxasında gözdən itdilər. Bu zaman ayı palıd ağacından yavaş-yavaş enməyə başladı. Sərçə ətrafda uçduqca cingildəyirdi. Aşağı enən ayı yuvasına getdi və bir dəqiqədən sonra onun xorultu yenidən meşədə eşidildi.

Aparıcı:Yaxşı oğlanlar! Aktyorlarımıza gurultulu alqışlar! Tapşırığın öhdəsindən gəldilər, nağıl maraqlı oldu. Beləliklə, "Nağıllar aləmində" oyun proqramımız başa çatdı. Sevinirəm ki, hamınız bizim nağıllarımızı yaxşı bilirsiniz. Hamıya təşəkkürlər! Yenidən görüşənə qədər dostlar!