Nə üçün esse oxumalısınız. Mövzuya dair esse: Niyə kitab oxumaq lazımdır

“İnsanlar oxumağı dayandırdıqca düşünməyi dayandırırlar” ifadəsi sizi düşündürən maraqlı bir ifadədir.

Böyük insanlar “kitab oxumaq niyə vacibdir” sualına belə cavab verirlər:

Kitabların sistemli oxunması:

Narahatlıqlardan qaçmaq, fərqli bir həyat "yaşamaq" və vaxt keçirmək üçün əla fürsət. Əlinizdə bir kitabla dünyadakı hər şeyi unuda bilərsiniz.
Təsəvvürünüzü inkişaf etdirmək üçün unikal şans. Oxuma prosesində hamımız müəyyən obrazlar, süjetə uyğun baş verən şəkillər çəkirik və bu, beyni mükəmməl məşq etdirir. Təəccüblü deyil ki, çox vaxt ən orijinal ideyalar maraqlı ədəbiyyatı oxuduqdan sonra ortaya çıxır.
Yaxşı psixi sağlamlığın təminatı. Belə bir ehtirasla sinir sistemi həmişə mükəmməl qaydada olacaq, Demans və ya Alzheimer xəstəliyi riski yoxdur. Eyni zamanda stress və depressiyanı da unudacaqsınız.
Özünə inamın açarı. Yaxşı oxuyan insan yüksək erudisiya, geniş dünyagörüşü ilə seçilir, o, hər zaman müxtəlif sahələrdə bilik nümayiş etdirə bilir ki, bu da onun özünə hörmətini xeyli artırır.
Yuxunuzu yaxşılaşdırmaq və səhər xoş, təravətləndirici oyanışı təmin etmək imkanı.
Diqqətin, yaddaşın, düşüncənin və konsentrasiyanın inkişafı üçün əla köməkdir. Beləliklə, zəkanızı artırmaq istəyirsinizsə, oxumağa aşiq olmağa başlayın.

Və xüsusilə vacib olan odur ki, kitablar sayəsində başqa insanları başa düşməyi və özünüzü tanımağı öyrənə bilərsiniz.

“Kitab oxumaq niyə vacibdir” sualına təbii ki, öz cavabınız var. Ola bilsin ki, siz səhifədən sonra səhifəni “udduqca” daxil olduğunuz meditativ vəziyyətdən həqiqətən həzz alırsınız. Yaxud ədəbiyyat sizin ən yaxşı motivatorunuz, ilhamvericinizdir. Ola bilsin ki, sevdiyiniz əsərlər sizi güldürür və ovsunlayır. Əsas odur ki, oxumaq sevinc gətirir, güc və bir parça sehr verir.

Unutmayın:

Şərti olaraq insanlar kitab oxuyanlara və oxuyanları dinləyənlərə bölünür. Siz hansı kateqoriyaya aidsiniz?

Oxumaq və kitab haqqında maraqlı faktlar

Əvvəllər kitablar rəfdə "əksinə" yerləşdirilirdi: ön kənarı xaricə, onurğası divara baxır. Onlar tez-tez rəflərə zəncirlənirdilər.
Uşağa oxumağı öyrətmək üçün ən əlverişli yaş 6-7 yaşdır. Sonradan oxumağı öyrətmək daha çətindir.
Bir roman yazmaq üçün +/- 475 saat vaxt lazımdır.
Barmaqlıqlar arxasında Nikolo Makiavellinin “Şahzadə”, Migel de Servantesin “Don Kixot”, Oskar Uayldın “Həbsxananın etirafı” və Con Bunyanın “Hacının tərəqqisi” kimi kitablar yazılmış/düşünülmüşdür.
Bütün kitabların 68%-ni qadınlar alır.
Orta oxu sürəti dəqiqədə 200-250 sözdür (dəqiqədə 2 səhifə). Napoleon dəqiqədə 2000 söz sürətlə oxuyurdu. Balzak 200 səhifəlik romanı yarım saata oxuyub. M.Qorki dəqiqədə 4000 söz sürətlə oxuyurdu.
Ən uzun komandanın ucadan oxuma marafonu 224 saat davam etdi (13-22 sentyabr 2007)
Oxucuların çoxu 18-ci səhifədə kitaba maraqlarını itirirlər.
Bibliokleptomaniak kitab oğurlayan şəxsdir. Ən məşhur bibliokleptoman Stiven Blumberqdir. O, 268 kitabxanadan 23 mindən çox nadir kitabı oğurlayıb. Onun kolleksiyası 20 milyon dollar dəyərində qiymətləndirilir.
"Kitab qurdu" termini kitabların onurğaları ilə qidalanan kiçik həşəratlardan gəlir.
Ən çox satılan kitab, təəccüblü deyil ki, Ginnesin Rekordlar Kitabıdır! Dünyanın 52 dilinə tərcümə edilmişdir. Bu yaxınlarda onun satışları 450 milyon nüsxəni keçdi.
Dünyanın ilk ağır çəkili kitabı Yeni Zelandiyada reqbinin tarixinə həsr olunub. Vellinqtonda bir neçə nüsxədə nəşr edilmişdir. Onun çəkisi 50 kq-dır.
Ən kiçik kitab “Qoca Kral Koul” uşaq nağılıdır. Onun ölçüsü bir kvadrat millimetrdir. Tiraj: 85 nüsxə. 1985-ci ildə nəşr edilmişdir.
Ən böyük kitab 2004-cü ildə Rusiyada çıxdı. Bu, "Dünyanın körpələr üçün ən böyük kitabı" adlanır. "Körpənin" ölçüləri: 6 ilə 3 metr (Xruşşov binasındakı qonaq otağının sahəsi). Şah əsərinin çəkisi: 492 kq.

İnternet və portativ qurğular dövründə kitablar informasiya və yeni biliklərin axtarışı üçün populyar və axtarılan mənbə deyil. Baxmayaraq ki, insanların ədəbiyyat oxumağa əhəmiyyət verməməsi tamamilə əbəs olduğunu düşünürəm.

Axı kitab təkcə maraqlı deyil, həm də əyləncəli və çox həyəcanvericidir. Əsərin ilk səhifələrini açanda başın-arasın içinə qərq olursan inanılmaz sərgüzəştlər və müxtəlif ölkələrə və hətta dövrlərə səyahət edin. Bəli, oxuya bilərsiniz və e-kitablar, lakin bu tamamilə fərqlidir. Təsəvvür edin, ad gününüz üçün sizə rəngarəng və əyləncəli kitab hədiyyə edilib, onu açanda sanki başqa reallıqda özünü tapır, personajlarla empatiya qurur, uğurlarına sevinir, onlarla birlikdə gülürsən. Və siz bundan sonra nə baş verəcəyini, personajları hansı hadisələrin və ya bəlaların gözlədiyini öyrənməyə çalışdıqca, bəzən həvəslə adlandırılanları səhifədən-səhifə oxumağa başlayırsınız.

Təəssüf ki, insanlar bir əsr əvvəl olduğu kimi tez-tez oxumurlar. Belə davranış yaxşı bir şeyə səbəb olmayacaq. Kitabsız insan get-gedə alçalır. Zəif təhsilli insanlarla danışmağa bir şey yoxdur, geniş düşünə, fikirlərini aydın və aydın ifadə edə bilməzlər. Onlara maraqlı deyil, ömrü boyu bir neçə kitab oxumayan insan nə deyə bilər? Eybi yoxdur! Buna görə də sizin üçün ən yaxşısını düşünün. Mən kitabları seçirəm! xoşuma gəlir uydurma. Mən sərgüzəştlərdən məmnunam, məsələn, Mine Reidi, onun “Ağ Lider”ini və ya Fenimor Kuperin “Sent John’s Wort”unu həqiqətən sevirəm.

Əminəm ki, kitab oxumaq lazımdır, çünki atalar sözündə deyildiyi kimi: “Çox oxuyan çox şey bilər”. Mümkün qədər oxumağa vaxt ayırın! İstəyirsinizsə, kitablar faydalı və lazımlıdır təhsilli insan, və onun bənzəri deyil.

Mövzuya dair esse Niyə kitab oxumaq lazımdır

Uşaq vaxtı özümə tez-tez sual verirdim: niyə kitab oxumaq lazımdır? Niyə yayda valideynlərim çöldə qaçıb oynamaq əvəzinə məni oxumağa məcbur edirlər? Hər gün özümə bu sualı verirəm, amma heç vaxt cavab tapa bilmirdim. Amma böyümüşəm. Və nəhayət, niyə kitab oxumalı olduğumu başa düşdüm.

Bəzi insanlar kitabların başqa bir axmaq hekayənin yazıldığı kağız parçaları olduğunu düşünür. Amma əslində kitablar nağıla səliqəli şəkildə inteqrasiya olunmuş mədəniyyətdir. Onu oxuyanda bəzən nə qədər öyrəndiyimizi və dünyagörüşümüzün necə dəyişdiyini hiss etmirik. Məsələn, ruslar sayəsində Xalq nağılları yaxşı və şərin nə olduğunu öyrənə bilərsiniz. Əfsanələrin və miflərin köməyi ilə Qədim Yunanıstan Siz şücaət, cəsarət və şərəf kimi tərifləri öyrənə bilərsiniz. Draqunskinin hekayələri sayəsində bəziləri dostluğun əsl mahiyyətini öyrənəcəklər. Müharibə hekayələri isə insanda güclü emosiyalar yaşadır. Kitablar gözümüzü çox şeyə açır. Onlarla biz milyonlarla həyat yaşaya, heç vaxt görmədiyimiz şeyləri yaşaya bilərik. Məsələn, Lermontovun “Borodino” poemasını oxuyanda heç vaxt görməsək də, gözümüzün önündə paltolu rus əsgərlərinin obrazları canlanır.

Kitablar bizə çoxlu hekayələr danışır. Bir çox insan onları çoxdan unudub. Amma kitablar yadda qalır. Və hər şeyi qaydasına salaraq bizə yenə deyirlər.

Kitablar həm də insanın dünyagörüşünün formalaşmasına kömək edir. Pis şeylər etmədən, kitabda oxuduğumuz üçün onların pis olduğunu bilirik. Klassik ədəbiyyat insanda sənət zövqü, həmişə aktual olaraq qalacaq şeylərə məhəbbət aşılayır. Kitablar insana özbaşına düşünməyi və verilən suallara cavab verməyi öyrədir. Məsələn, “İnsanın taleyi” əsəri insanı müharibə haqqında, igidlik və şərəf haqqında düşünməyə vadar edir.

Bəzi kitablar bizə hər tərəfi göstərir insan xarakteri və rus əhalisinin həyatı. Məsələn, "At ilə çəhrayı yal". Yaxud müəllifin insan pisliklərini ələ saldığı "Ölü canlar" şeiri.

Kitablar sayəsində hiss etməyi öyrənirik. Sevimli personajımız öləndə ağlayırıq, zarafatlara gülürük, yaramazlara əsəbiləşirik. Üstəlik, insana təkcə klassik ədəbiyyat deyil, müasir ədəbiyyat da təsir edir. Hətta “Harri Potter”, “Cəhənnəm Cihazları”, “Üzüklərin Rəbbi”, “Fani Alətlər” kimi kitablar bizə düzgün hərəkət etməyi və düşünməyi öyrədir. Kitabsız bir dünya yox olacaq. Bunu Rey Bredberinin “Fahrenheit 451” əsəri sübut edir. Kitablar olmasaydı, insanlar dünyagörüşünü itirər, düşünməyi dayandırardılar. Beləliklə, bəli, oxumalısınız.

Xülasə olaraq deyə bilərik ki, kitablar yalnız maraqlı olduğuna görə oxunmalıdır. Sadəcə zövqünüzə uyğun ədəbiyyat tapmaq və özünüzü bu dünyaya dönə-dönə qərq etmək lazımdır.

6-cı sinif. 7, 5, 8 siniflər.

Bir neçə maraqlı esse

Sıçkovun "Çətin keçid" əsəri əsasında esse (təsvir)
Yankonun Lermontovun "Dövrümüzün Qəhrəmanı" romanındakı essesi
Yanko Lermontovun "Dövrümüzün Qəhrəmanı"ndan "Taman" hekayəsinin epizodik qəhrəmanıdır. Bir neçə ifadə və hərəkətlər onun şəxsiyyətinin xüsusiyyətlərini ortaya qoyur. Onların sayı azdır, lakin onlar tutumlu və parlaqdırlar.
Axmaq rəssam Leskova hekayəsinin esse-təhlili
Leskovun "Axmaq rəssam" hekayəsi 19 fevral 1883-cü ildə yazılmışdır. Bu, öz alt mətni olan əlamətdar bir tarixdir. Məsələ burasındadır ki, təhkimçilərin azad edilməsi haqqında fərmanın imzalandığı vaxtdır.
Tolstoyun “Hərb və sülh” romanında xalq obrazı və rolu
Romandakı insanlar təkcə sıravi əsgərlər deyil, daha çox təhkimçilərdir. Xalq həm də Rostov və Bolkonskinin zəngin təbəqələrinin adamlarıdır. Buradakı insanlar bir millət kimi yozulur. Xalq həmişə tarixin hərəkətverici qüvvəsi olub.
Hüqonun Notr-Dam de Paris romanının təhlili
Viktor Hüqo “Notr Dam” romanı üzərində təxminən üç il çalışıb. Onun əsərini niyə yazmaq qərarına gəldiyi dəqiq məlum deyil. Bəzi mənbələrə görə yazıçı Notr-Dam kilsəsinin tarixi və memarlığı ilə ciddi maraqlanıb

Kitabın ən yaxşı hədiyyə hesab edildiyi dövrlər, təəssüf ki, çoxdan geridə qalıb. İndiki vaxtda xərcləməyə üstünlük verən insanlarla görüşmək getdikcə daha az olur boş vaxt oxu, çünki daha çox maraqlı fəaliyyətlər ortaya çıxdı.

Kitabın əsas bilik mənbəyi olması fikri də bu gün çoxları tərəfindən qəti şəkildə rədd edilir. Oxumağın əleyhdarları iddia edirlər ki, onlar istədikləri məlumatı internetdə tapa bilirlər və ya məsələn, televiziyada elmi proqrama baxırlar.

Mənə elə gəlir ki, bu mövqe əsassız deyil, çünki bizim zəmanəmizdə biliyə çıxış həqiqətən daha azad olub. Ümumdünya İnternet şəbəkəsində çoxlu məqalələr və video çarxlar var, klassik ədəbiyyat əsərləri əsasında müntəzəm olaraq filmlər çəkilir, məşhur elm, mədəniyyət və incəsənət xadimləri televiziyada nümayiş etdirilir.

Digər tərəfdən, televiziya və ya internet vasitəsilə bizə gələn məlumatlar orijinal deyil. O, artıq qavrayış üçün uyğunlaşdırılmış, bəzi hallarda isə xeyli sadələşdirilmiş və tanınmaz dərəcədə təhrif edilmişdir. Məhz buna görə də yalnız kitablar bizə həqiqi biliyə yol verə bilər və bu, onların əsl dəyəridir.

Təbii ki, son vaxtlar kitab ideyası çox dəyişib. İndi onlar elektron və audio formatlarda buraxılır. Yəqin ki, bu tanışlıq edir sənət əsərləri, elmi və fəlsəfi əsərlər daha rahatdır, amma yenə də adi kağız nəşrləri xoşlayıram.

Kitab mağazalarına və kitabxanalara baş çəkməyi xoşlayıram. Kitab oxuyanda, saralmış vərəqlərdən yayılan zamanın qoxusunu içinə çəkərək və ya barmaqlarımın altında nə qədər yüngülcə təzə kağız cırıldığını hiss edərək, təsvir olunan hadisələrin ab-havasına tamamilə qərq oluram. Bu, mənə naməlum ölçülərə heyrətamiz səyahət etmək və böyük, sirli və gözəl bir şeylə təmasda olmaq imkanı verir.

Şadrinski rayonu Kanaş orta məktəbinin 8-ci sinif şagirdinin yaradıcı işi (inşa) Kurqan bölgəsi» Olqa Raeva.

Axtarmayan oxumaz,

Oxumayanlar bilmir.

Bilməyən yaşamaz!

Və həyatda əsas şey keçəcək!

S. Fetisov.

Niyə kitab oxumaq lazımdır? Bu suala hər kəs tərəddüd etmədən cavab verə bilər: “Kitab bilik mənbəyidir”. Və burada sual var: "Bu gün nə oxuyursan?" - Həmyaşıdlarımın çoxu sadəcə olaraq çaşıb qalırlar. Razıyam, ilk növbədə kitablar vacib məlumat əldə etmək üçün oxunur. Ancaq hər hansı bir məlumatı bir dəqiqə ərzində İnternetdə tapmaq olar... Mən özüm üçün çox vacib bir kəşf etdim: kitablar mənə dünyagörüşünü formalaşdırmağa kömək edir, məni düzgün həyat dəyərlərinə və inanclara yönəldir və bütün bunların, şübhəsiz ki, təsiri var. ümumiyyətlə həyat haqqında. Ona görə də mütləq oxunmalıdır.

Mənim ciddi kitablarla dostluğum öz janrını “hard action-fantastika” və ya “Yolun fantastikası” adlandıran məşhur rus fantastika yazıçısı Sergey Lukyanenkonun əsərləri ilə başladı. “Oğlan və Qaranlıq” kitabını ilk dəfə iki il əvvəl oxudum və uzun müddət təsirləndim. Yəqin ona görədir ki, onu açıb mən bizimkindən çox oxşar və eyni zamanda fərqli bir dünya gördüm ki, orada İşıq və Qaranlıq nə olduğu həmişə aydın deyil. Özümdə və dostlarımda gördüyüm xarakter xüsusiyyətləri ilə qəhrəmanlar gördüm. Mən ilk dəfə bu kitabdan o qədər isti və işıq hiss etdim ki, Gerçək İşığın bir parçası olan Günəşli Pişik kimi isti hiss etdim. Düşünürəm ki, çox uzun müddət bu kitabı yaşamaq, sevinmək və sevmək üçün bizim Sevgimizə və İnamımıza ehtiyacı olan Günəş Pişiyi ilə əlaqələndirəcəyəm. Bu kitabdan sonra düşünmək və düşünmək istəyirəm.

Həmyaşıdlarım haqqında kitablar məni öz üzərimdə işləməyə, əvvəllər bilmədiyim dünyanı dərk etməyin yeni tərəflərini açmağa təşviq edir və bir çox suallara cavab tapmağa imkan verir (axı, hər şey çoxdan məlumdur, minlərlə insan artıq öz həyatlarını yaşayıb və təcrübələrini bütün bəşəriyyətlə bölüşüblər). İndi gənclər sadəcə olaraq həyatlarının ən dəyərli vaxtını tamamilə faydasız şeylərə sərf edir və əyləncəyə can atırlar. Bu problemdir müasir cəmiyyət. Oturmaqdansa, bir kitabın təsiri ilə kiçik hissələrdə yavaş-yavaş yaxşılaşmaq daha yaxşı deyilmi? Kompüter oyunları sadə zövq naminə.

Bu yaxınlarda, yeri gəlmişkən, İnternetdən yaradıcılıq haqqında öyrəndimSan-Fransiskoda doğulan və Çikoda böyüyən amerikalı yazıçı Vanessa Diffenbach. Stenford Universitetini bitirdikdən sonra o, “çətin” uşaqlarla, o cümlədən kimsəsizlər və uşaq evlərinin uşaqları ilə işləmişdir. müxtəlif ölkələr, incəsənət və ədəbiyyatdan dərs deyirdi. Və "Çiçəklərin dili" Vanessanın disfunksiyalı ailələrlə işləmək təcrübəsinə əsaslanan yazıçının debüt romanıdır. Lavanda - inamsızlıq, thistle - misantropiya, ağ qızılgül - təklik. Bu çiçəklər insanlara xoşbəxtlik gətirə və ruhu sağalda bilər, ancaq yaraları sağaltmaq üçün doğru çiçək əsas xarakter, Yox. Güllərin dilində danışan qızın hekayəsi məni həyəcanlandırdı, valideynsiz qalan uşaqların taleyi haqqında düşündürdü. Mən onlara necə kömək etmək istəyirəm, onları dəstəkləmək istəyirəm.

Kitablarla səyahət edə bilərik. Oxuyanda zehni olaraq kitabın hərəkətinin baş verdiyi yerə daşınırıq. Və hər şey sanki reallıqda baş verir. R. Bredberinin “All Hallows' Eve” hekayəsindəki bir qrup oğlanla birlikdə mən Amerikanın kiçik şəhərciyinə gözəl səyahət etdim, özüm və həyat haqqında yeni şeylər öyrəndim. Bu, E.Muraşovanın “İslah sinfi” hekayəsinin qəhrəmanlarında olduğu kimi, günəşin doğuşunun və qürubunun, yayının və qışın, doğuş və gedişin harada olduğunu düşünmək, həyatın və dostluğun dəyəri haqqında düşünmək üçün yaxşı səbəb idi. .

Qeyd edim ki, kitab oxumağı da bacarmaq lazımdır, çünki ədəbiyyat tam fərqli ola bilər. Kitab seçiminə elə yanaşmalısan ki, əsərin mövzusu müasir, aktual və sizin üçün maraqlı olsun. Bu baxımdan, “Bob adlı küçə pişiyi” kitabında danışılan hekayə mənə diqqətçəkən göründü. Kitabın müəllifi Ceyms Bouen narkotikdən ölüb. Küçə musiqiçisinin həyatı, tənhalıq, varlığın mənasızlığı, ümidsizlik - həyat dəyişəndə hər şey dəyişdi. gənc oğlan qırmızı, bədbəxt və eyni dərəcədə tənha bir pişik göründü. Ceyms pişiyi evə apardı, qalan pulu heyvanın müalicəsinə xərclədi və çölə çıxanda onu “işləmək” üçün özü ilə aparmağa başladı. Bowen gitara ilə mahnı oxuyaraq yoldan keçənləri əyləndirərkən sadiq pişik yaxınlıqda oturmuşdu. Tədricən, pişik bir neçə fənd öyrəndi və əsl sənətkar oldu - qazancı artdı. "O, dahidir," Ceyms pişik Bob haqqında deyir, "Biz tərəfdaşıq." Musiqiçi narkotikləri belə xatırlamır. Ədəbi agent heyrətamiz cütlüyü gördü və Ceymsi kitab yazmağa dəvət etdi. Bowen bunun üzərində altı ay işlədi. Bəxt burada da ona gülümsədi. Bu, bir gəncin, bir yazıçının və onun kitabının hekayəsidir. Demək istərdim: “Bu əsəri mütləq oxuyun, bəyənəcəksiniz”.

İnternet səhifələrində gözümün qabağından keçən ifadəni xatırlayıram: “Ağıllı olmaq üçün on oxumaq kifayətdir.Kitablar , ancaq onları tapmaq üçün minlərlə oxumaq lazımdır.” Mən artıq qiymətli kitab rəfimi yığmağa başlamışam. Nə oxuyursan?