Poluşkina Olesya Mixaylovna
“Su təhlükəsizliyi” mövzusunda dərs xülasəsi

Proqram məzmunu:

Hədəf:

Vəqflərin formalaşdırılması su təhlükəsizliyi.

Tapşırıqlar:

Maarifləndirici: uşaqlarda haqqında təsəvvürlərin formalaşması təhlükəsiz gölməçədəki davranış;

İnkişaf: su obyektindəki təhlükəni mənalı qavramaq bacarığını inkişaf etdirin. Əsas həyat xilasedici avadanlıq haqqında bilikləri möhkəmləndirin. Diqqəti, düşüncəni, nitqi inkişaf etdirin.

Maarifləndirici: ehtiyatlılıq hissini, öz həyatınız və başqalarının həyatı üçün məsuliyyətli davranışı inkişaf etdirin.

Sağlamlığa qənaət tapşırıqlar: prosesdə emosional rifahın təmin edilməsi siniflər, uşaqların statik mövqeyinin vaxtında dəyişdirilməsi, barmaq gimnastikasının istifadəsi.

Metodlar və texnikalar:

Vizual:, multimedia təqdimatı;

Şifahi: fərziyyələr irəli sürmək, suallara cavab vermək, dialoq;

Oyun: oyun vəziyyət: merman qaydaları yadda saxlamağa kömək edir, söz oyunu;

Birbaşa təhsil fəaliyyətinin gedişi

Uşaqlar ofisə daxil olurlar.

Uşaqlar, soruşmaq istəyirəm, əhvalınız necədir? Bir-birinizin əhvalını təbəssümlə qaldırmağı təklif edirəm. Gəlin bir-birimizə gülümsəyək və əminəm ki, əhvalınız yaxşılaşacaq. (Gülümsəmək). İndi əhvalınız yaxşılaşıb? Bu çox yaxşıdır! Uşaqlar, uşaq bağçamıza məktub gəldi.

Stolun üstündə böyük bir parlaq zərf var. Zərfdə çay, gölməçə, dəniz, göl, məktub və fləş kartı təsvir edən kəsilmiş şəkillər var. Müəllim zərfdən içindəkiləri çıxarır.

pedaqoq: Uşaqlar, zərf kimindir, bilmək istəyirsiniz? Sonra cüt-cüt durun, şəkilləri toplayın, mən də fləş kartı kompüterə taxıb məktubu oxuyum.

Vodyanoyun slayd 2 şəkli. Müəllim məktubu oxuyur.

Salam uşaqlar! Yayı çox sevirəm, amma yayda işim çox olur. Su anbarlarını təmizləyin, şamandıraları lazımi yerlərdə yerləşdirin, su anbarlarının yaxınlığında qadağan və ya icazə verən nişanlar qoyun.

Yayda göldə, gölməçədə, çayda və ya dənizdə üzməyi xoşlayırsınız? (uşaqların cavabları)

Suda davranış qaydalarını bilmənizi istəyirəm. Axı, bir çox böyüklər və uşaqlar su hövzələrində boğulur.

Bir çox insanlar zibilləri sahillərə ataraq sahilləri və su hövzələrini çirkləndirirlər. Lakin, bu, çox pisdir. Qaydaları yaxşı bilsəydilər, ölüm olmazdı su.

Söhbət « Su təhlükəsizliyi»

pedaqoq: Hamamı təmin etmək üçün nə etmək lazımdır təhlükəsiz. Hansı qaydalara əməl edilməlidir?

- Ən vacib qayda: Biz üzərkən böyüklər yaxınlıqda olmalıdır.

pedaqoq:Həm böyüklər, həm də uşaqlar istəyirlər demək:

Tanımadığı bir yerdə dalış etməməlisiniz

Çay çox dayaz ola bilər...

Başınızı quma soxmaq isə təhlükəlidir!

Budaqlar, daşlar, şüşələr dibində gizlənir -

Suyun dərinliklərində onları görmək çətindir...

Müəllim və uşaqlar bunu edirlər nəticə: Tanış olmayan yerdə üzmək olmaz. Çayın dibi bir çox təhlükələrlə dolu ola bilər.

pedaqoq: Həyatınızı itirməmək üçün şamandıraların arxasında üzməyin!

Müəllim və uşaqlar bunu edirlər nəticə: Şamandıra - üzmək, sübut edilmiş dibi olan bir yeri əhatə etmək. Bu yerdə üzə bilərsən, amma onların arxasında üzə bilməzsən. Şamandıraların arxasındakı dib təhlükəli ola bilər - yaralana bilərsiniz, böyük dərinlik var, həmçinin şamandıraların arxasında üzərkən, yoldan keçən dəniz və ya çay gəmisi sizi vura bilər.

pedaqoq: Əgər əylənəcəksinizsə su,

Əmin olun ki, zarafat problem yaratmasın...

Başqasını boğmayın - ola bilər

Nə olur, bir dost su udur,

Və oyunun bitməsi çox kədərlidir...

Çayda boğulmağınızı istəmirik!

Müəllim və uşaqlar bunu edirlər nəticə: Heç bir halda üzgüçülük zamanı bir-birinizi tutmamalısınız. Çox təhlükəlidir. İnsan boğulub boğula bilər.

pedaqoq: Sizdən xahiş edirəm ki, uşaqlara və böyüklərə icazə verilmir

şişmə döşəklərdə uzağa üzmək.

Dairə və ya döşək sıza bilər...

Sizi uçurumdan xilas etməyə kimin vaxtı olacaq?

Dalğalarda aşmaq asandır...

Müəllim və uşaqlar bunu edirlər nəticə: Külək və ya cərəyan sizi sahildən uzağa apara bilər və ya döşəkdən hava çıxa bilər və sizi dəstəkləyə bilməz. su.

pedaqoq: Tufan zamanı su hövzəsindən uzaqlaşmaq lazımdır.

Böyüklərin müşayiəti ilə qayıq

pedaqoq: Yüksək sahildə,

Uşaqlar oynamır!

Yer ayağınızın altından yoxa çıxır

Bəlkə də bilməlisən!

Və düz uçurumdan aşağı

Suya uçmaq...

Və qışqırmağa davam edəcək:

“İnsanlar, kömək edin!

Didaktik oyun üçün davranış qaydaları su»

pedaqoq: üçün davranış qaydalarını bir daha bəyan edək su.

Uşaqlar kartları götürür və yenidən qaydaları deyirlər suda təhlükəsiz davranış

Didaktik oyun "Lazımi xilasetmə əşyalarını tapın".

pedaqoq: Hansı xilasetmə avadanlıqlarından istifadə edəcəyik suda təhlükəsiz üzgüçülük?

Uşaqların qarşısında əşyalar olan kartlar var, onlara lazım olanları seçib nə üçün istifadə olunduğunu söyləməlidirlər.

Fizminutka

Əvvəlcə bir, iki, çox yavaş buraxın

Və sonra, sonra, sonra - hamısı qaçış, qaçış, qaçış (əlləri tutaraq bir dairədə qaçır)

Damcılar durmağa başladı, damcılar damcıları tutmağa başladı (hər sözə əl çalın)

Damcı-damcı, damcı-damcı (barmaqların sərbəst hərəkəti)

Tez çətirlərimizi açıb özümüzü yağışdan qoruyaq. (əlləri başın üstündə birləşdirin)

Söz oyunu "Hə ya yox".

pedaqoq: İndi dəniz adamı sizin üçün bir oyun hazırladı. Bu adlanır "Hə ya yox". Cavab olsa "Bəli", əllərinizi çırpın və başını tərpətin. Əgər "Yox", ayaqlarınızı möhürləyin və barmağınızı yelləyin.

1. Böyüklərin nəzarəti altında üzə bilərəmmi?

2. Şamandıraların arxasında üzmək olarmı?

3. Bir-birimizin ayaqlarından və qollarından tutub bir-birimizin başını suya sala bilərikmi?

4. Üzümə su sıçraya bilərəmmi?

5. Sahil boyu üzə bilərəmmi?

6. Valideynlərimdən üzmək üçün icazə istəməliyəmmi?

7. Suya tullanmaq və dalmaq qadağandır?

8. Heç bir səbəb olmadan köməyə çağırın?

9. Şişirilən döşəkdə sahildən uzaqda üzmək olarmı?

pedaqoq: Uşaqlar, bu işarə nə deməkdir? (üzmək qadağandır).

Hovuzlar ilin istənilən vaxtında yaxşıdır. Və su anbarında təhlükəli yerlərdə belə bir işarə olmalıdır. Bu gün belə işarələr düzəldəcəyik və onları suçuya verəcəyik.

Uşaqlar qadağan işarəsi edir “Üzmək qadağandır”. Üzən bir adamı mavi dairələrə yapışdırın. Qırmızı zolaqları çarpaz şəkildə yapışdırın.

pedaqoq: İşarələr hazırdır. Uşaqlar, dəniz adamı və onun çayların, gölməçələrin və göllərin sakinləri bu işarələri su anbarlarının yaxınlığında qoyacaqlar!

Və su obyektlərində diqqətli və diqqətli olacaqsınız. Siz qaydalara əməl edəcəksiniz və bu qaydaları böyüklərə öyrədəcəksiniz. Valideynlərinizə verəcəyiniz mermandan xatırlatmalar sizə kömək edəcəkdir!

Müəllim valideynlərə bukletlər paylayır « Su təhlükəsizliyi» .

Uşaqların suda təhlükəsizliyi tamamilə onların valideynlərindən asılıdır. Neptun səltənəti heç bir halda insanlara ilk baxışdan göründüyü qədər qonaqpərvər deyil. Səthin hamar və nisbətən sakit olmasına baxmayaraq, su anbarlarının dibi qeyri-bərabər, palçıqlı ola bilər, bəzi yerlərdə güclü axınlar və burulğanlar müşahidə olunur. Buna görə də, dəniz sahilində, məsələn, çay və ya göldə, istisnasız olaraq, bütün aktiv istirahət həvəskarlarının əməl etməli olduğu ilk qayda belə səslənir: yalnız bu məqsədlər üçün nəzərdə tutulmuş yerlərdə üzmək olar. İbtidai məktəb yaşına qədər uşaqlar su prosedurlarını yalnız böyüklərin nəzarəti altında keçirirlər, analar və atalar (yaxud baba-baba və s.) onlara diqqətlə baxırlar. Yaşlı uşaqlar artıq özləri üzə bilirlər, lakin onlar suda bədbəxt hadisələrin qarşısını almaq üçün tədbirlərdən xəbərdar olmalı, ilk tibbi yardımın əsaslarını bilməli, onu göstərməyi bacarmalı, boğulan şəxsi müəyyənləşdirməli və s. Bu məlumatları onlara çox gənc yaşlarından aşılamağa başlamaq lazımdır. Nümunələrlə izah etmək və göstərmək, şəxsi təcrübəni bölüşmək və nəticələri haqqında danışmaqdan çəkinməmək. Valideynlər su anbarlarında çimərkən uşaqlarının təhlükəsizliyi haqqında nə bilməlidirlər və su elementi ilə ünsiyyətin xoşagəlməz nəticələrinin qarşısını almaq üçün gənc nəslə nə öyrətməlidirlər?

• Su prosedurları yeməkdən bir saat yarımdan gec olmayaraq həyata keçirilə bilər.
• Suyun temperaturu 16 dərəcədən aşağı olarsa, suda üzmək tövsiyə edilmir, çünki bu, huşunu itirmə və qıcolmalarla nəticələnə bilər.
• Hava 25 dərəcəyə qədər istiləşibsə, suyun temperaturu təxminən 18 dərəcəykən, suda sərf olunan maksimum vaxt 15 dəqiqədən çox ola bilməz.
• Yalnız xüsusi ayrılmış yerlərdə üzmək olar (adətən onlar şamandıralarla hasarlanır). Ancaq belə yerlərin olmadığı bir su anbarında üzmək istəyirsinizsə, üzgüçülük sahəsinin seçiminə ciddi yanaşmaq lazımdır - dərinliyi 2 metrdən çox deyil, dibi düzdür və axın sürəti daha çox olmamalıdır. saniyədə yarım metrdən çox, su anbarı heç bir halda bataqlıq deyil.
• Yetkinlər dibi diqqətlə yoxlamalı və sahilə yaxın olmalı olan uşaqların çimmək prosesini daim nəzarət etməlidirlər.

Yetkinlər sərxoş olarsa, həm valideynlər, həm də onların uşaqları üçün üzgüçülük qəti qadağandır. Çünki bu vəziyyətdə tam və sayıq nəzarət artıq mümkün deyil.

Suda bədbəxt hadisələrin baş verməməsi üçün valideynlər özləri sadə qaydalara əməl etməlidirlər və hər dəfə çimərliyə getməzdən əvvəl bu qaydaları ailənin kiçik üzvlərinə səsləndirməyi unutmayın.

Əsas Qaydalar

1. Şamandıralardan kənarda üzə bilməzsiniz, əgər yoxdursa, sahillərdən uzaqda üzmək lazımdır.
2. Gəmilərin, qayıqların, qayıqların, paroxodların və s. yaxınlığında üzmək qadağandır.
3. Tanış olmayan və ya dərinliyi dayaz olan yerlərdə suya tullanmaq qadağandır.
4. Yalnız xüsusi təchiz olunmuş yerlərdən suya tullanmaq olar.
5. Uzun və güclü istiyə məruz qaldıqdan sonra soyuq suya qaçışla atlamamalısınız, çünki bu, ürəyin dayanmasına və ya huşunu itirməsinə səbəb ola bilər. Belə nəticələrin qarşısını almaq üçün üzgüçülükdən əvvəl yuyunmalısınız.
6. Güclü dalğalar və ya tufanlar zamanı üzmək qadağandır.
7. Sahillərində çoxlu miqdarda iri daşlar və ya dəmir-beton plitələr olan su hövzələrində üzmək olmaz, zaman keçdikcə onlar mamırla örtülür və onlar boyunca suya girmək və ya çıxmaq olduqca çətin və təhlükəli ola bilər.
8. Xüsusi şişmə üzüklər və döşəklər sahildən uzaqda üzmək üçün nəzərdə tutulmayıb.
9. Heç bir halda rəqibi tutmaq və ya suda saxlamaq lazım olan oyunları oynamamalısınız - bu, həyat üçün təhlükəlidir.
10. Suda sərf olunan vaxt hər iki elementin - suyun və havanın temperaturundan asılı olaraq məhdudlaşdırılmalıdır.

Video “Suda uşaq təhlükəsizliyi qaydaları”

Ayələrdə və şəkillərdə qeydlər

Aydındır ki, övladınıza nəyi qadağan etdiyi və harada üzmək barədə kədərli mühazirə oxusanız, uşaq çətin ki, bütün bu hikmətləri belə asanlıqla xatırlasın. Ancaq uşaqlar üçün su təhlükəsizliyi ilə bağlı çoxlu müxtəlif materiallar var. Bunlara şeirlər, şəkillərdəki xatırlatmalar, bu mövzuda oyunlar və əyani vəsaitlər daxil olmaqla, metodiki işlənmələr daxildir.

Uşağa oynaq formada təklif olunan məlumat onun yaddaşında uzun müddət qalacaq. Məsələn, aşağıda təklif olunan xatırlatmaları götürək. Aydın, vizual, maraqlı. Bəli, qafiyələri və deyimləri yadda saxlamaq olduqca asandır.

Kritik vəziyyətlərdə davranış

Çox vaxt qəzalar üzgüçülərin özlərinin günahı üzündən baş verir, onlar panikaya düşməyə başlayır və vəziyyətə nəzarəti itirirlər. Suyun səthində passiv üzərək istirahət etməyi öyrənməlisiniz. Bunu etmək üçün kürəyinizə yuvarlayın və əzalarınızı bir az yanlara yayın və bədən daha aşağı batmağa başlayırsa, yüngül hərəkətlərin köməyi ilə onu suda saxlamaq lazımdır.

Təlaşlanmayın

• Əgər gölməçədə çimərkən təsadüfən yosunlara qarışsanız, sakit olun. Onlardan qurtulmaq üçün birbaşa suyun səthinə yaxın yumşaq və hamar hərəkətlər etməlisiniz.
• Əgər özünüzü burulğanda görsəniz, ağciyərlərinizə mümkün olan maksimum miqdarda hava qəbul etməli və əvvəlcə şaquli olaraq suya dalmalısınız, sonra isə kəskin şəkildə burulğandan uzaqlaşmalısınız.
• Güclü cərəyana təsadüfən düşsəniz, ona qarşı üzməyin mənası yoxdur. Onun boyunca üzmək və tədricən quruya yaxınlaşmaq üçün bucaq altında kürələmək lazımdır. Sahil boyu istirahət yerinizə qayıda bilərsiniz.
• Dənizdə və ya okeanda üzsəniz, “arxa çəkiliş kanalı” adlı effektlə qarşılaşa bilərsiniz. Bu, dalğanın cərəyanının tərsinə çevrildiyi sahədir. Əgər belə bir yerə girsən, səni sahildən daha da uzağa aparacaqlar. Belə şəraitdə, sahil xətti boyunca üzmək və yalnız quruya qayıtmaq lazımdır, çünki bu fenomen azalır. Daha sürətli qayıtmaq üçün sizi sahilə doğru itələyən dalğaların gücündən istifadə edə bilərsiniz.

Kramplardan necə qurtulmaq olar?

Müəyyən bir əzələnin sıxıldığını hiss etməyə başlayan kimi, təcili olaraq gölməçəni tərk etməlisiniz. Özünüzü sahildən uzaqda tapdığınız və tez üzmək üçün bir yol olmadığı bir vəziyyətdə, bir neçə özünə kömək üsulu sizə çox kömək edəcəkdir. Onları əvvəlcədən, hətta çimərliyə getməzdən əvvəl işləməli olacaqsınız.

• Əzələ iynə və ya sancaq kimi iti bir əşya ilə deşildikdə kramplar həmişə yox olur. Bu səbəbdən uzun məsafələrə üzməyi planlaşdıran üzgüçülər üzgüçülük paltarlarına həmişə təhlükəsizlik sancağı taxırlar. Ancaq bu fenomendən qaçmağın ən yaxşı yolu uzağa üzməməkdir.
• Zəif qısamüddətli kramplar və zəiflik hissi yaranarsa, ayaqlarınızı və qollarınızı rahatlaşdıraraq arxa tərəfinizə yuvarlanmalı və bu vəziyyətdə sahilə üzməlisiniz.
• Bir krampın barmaqlarınızı sıxdığını hiss edirsinizsə, onda aşağıdakılar kömək edəcək - onları sıxın və sonra əllərinizi kəskin şəkildə irəli aparın.
• Bir kramp buzovlarınızı sıxdıqda, əyilmiş bir mövqe tutmalı və təsirlənmiş ayağı dabandan götürüb özünüzə, mədə və göğsünüzə yaxınlaşdırmalısınız.
• Bud əzələnizdə kramp hiss etdiyiniz zaman topuğunuzun kənarından (dabana yaxın) tutun və güclə arxa tərəfinizə çəkin.

Evdə və ya uşaqlarınızla üzgüçülükdən əvvəl krampları tez bir zamanda aradan qaldırmaq üçün məşqlər etməyi məşq etməyinizə əmin olun. Bu, onların hər şeyi düzgün etməsinə kömək edəcək.

Həmişə yadda saxlamalısınız ki, kramp kimi xoşagəlməz bir fenomenin ən yaxşı qarşısının alınması əsas təhlükəsizlik tədbirlərinə riayət etməkdir - uzaqda üzməməli və ya soyuq suda çox uzun müddət qalmamalısınız.

Boğulma üçün ilk yardım

Bilməlisiniz ki, boğulan insan demək olar ki, heç vaxt heç bir səs çıxarmır, adətən filmlərdə göstərildiyi kimi daha az qışqırır. Fakt budur ki, su tənəffüs yollarına daxil olduqda, insan ən azı bir az havanı və mümkün qədər tez nəfəs almağa çalışır, lakin qışqıra bilmir.

Aşağıdakılar üzgüçünün boğulduğunu göstərə bilər:

• geniş gözlər;
• alternativ daldırma və yenilənmə;
• nizamsız bədən hərəkətləri;
• adam çırpınır və sahilə üzməyə çalışır.

Boğulan insana necə kömək etmək olar?

1. Sahildə olsanız, ona ən qısa marşrutla üzməlisiniz. İnsanı gördüyünüz yeri və ərazinin ən xarakterik yaxınlıqdakı obyektini xatırlayın - bu, boğulan şəxsin su altında qaldığı təqdirdə harada axtarılacağını bilmək üçün lazımdır.
2. Suda boğulan şəxsin daşınmasını xeyli asanlaşdıracaq və enerjinizə qənaət edəcək bir xilasedici və ya hər hansı digər üzgüçülük avadanlığını əvvəlcədən hazırlamalısınız.
3. Unutmayın ki, boğulan adam huşunu itirdikdən sonra yeddi dəqiqə ərzində onun həyatını xilas edə bilərsiniz.
4. Qurban sizə normal reaksiya verərsə, onu sakitləşdirməli və çiyinlərini arxadan tutmağa məcbur etməli və sahilə doğru brassla üzmək lazımdır. Bir insan qeyri-adekvat davrandıqda, onu arxadan tutmaq lazımdır (onu saçından da tuta bilərsiniz, ancaq başı səthdə olsun).
5. Zərərçəkmiş huşsuzdursa, onu çənəsindən tutub onunla birlikdə sahilə üzürlər, əsas odur ki, üzü suyun üstündədir.

Təhlükəsizlik tədbirlərinə riayət etmək qorxaqlıq deyil, rasional ehtiyatlılıqdır. Əgər kimsə onlara məhəl qoymursa, bu, eyni axmaqlığı etmək üçün səbəb deyil. Müdrik olun və bu hikməti övladlarınıza öyrədin. O zaman nəticələrdən narahat olmadan yalnız su hövzələrinin yaxınlığında ailə tətilindən həzz alacaqsınız.

BƏLƏDİYYƏ MƏKTƏBƏQƏBƏDDİR

TƏHSİL MÜƏSİSƏSİ 9 №-li “KOSMOS” ÜMUMİ İNKİŞAF NÖVLÜ UŞAQ BAĞÇASI

BƏLƏDİYYƏ

Lyubertsı ŞƏHƏR RAYONU MOSKVA RAYONU

mücərrəd

Birbaşa təhsil fəaliyyəti

"Su Təhlükəsizliyi"

Tərbiyəçi: Vardanyan Hasmik Anuşavanovna

Lyubertsı, 2017/2018

Hədəf: gənc nəsildə şəxsi təhlükəsizliyə və ətrafdakılara şüurlu, məsuliyyətli münasibətin formalaşdırılması (hazırlıq qrupu)

Proqram məzmunu:

Tapşırıqlar:

Təhsil:

Uşaqlara suda və su yaxınlığında, buzda təhlükəsiz davranış bacarıqlarının aşılanması.

Əsas həyat xilasedici avadanlıq haqqında bilikləri gücləndirin

Təhsil:

Uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin, incə motor bacarıqlarının inkişafı;

Qayçı, yapışqan və tullantı materialı ilə işləmək bacarığını gücləndirmək

Təhsil:

Təmkin, əzmkarlıq və dəqiqlik tərbiyə edin.

Materiallar: mavi Whatman kağızı, qayçı, yapışqan, karandaş, süngər, fleece.

Dərsin gedişatı

Tərbiyəçi:

Proqramdan musiqi NƏ? HARADA? NƏ VAXT?

Tərbiyəçi: 16 noyabr saat 10-30-da sizi NƏ mövzusunda ekspertlər klubuna dəvət edirəm? HARADA? NƏ VAXT? Bu gün oyunda 96 saylı uşaq bağçasının “AYI” hazırlıq qrupu iştirak edir.(Uşaqlar oyun masasında oturur)

Hər şeyi bilən adam tezliklə məktəbə gedəcəyini bildi və “mütəxəssislər klubu” toplamaq qərarına gəldi. Bizə cavab verməli olduğunuz suallar göndərdi. Və mövzumuz “su hövzələrində təhlükəsiz davranış” olacaq. Baxın, sualları olan zərflər oyun masasına düzülüb. Üstdən istifadə edərək, hansı suala cavab verilməli olduğunu müəyyənləşdirməlisiniz.

Su insanın yaxşı dostu və köməkçisidir. Rita Kaplunun oxuyacağı N.Rıjovanın “Sehrli su” şeirini dinləyək.

Rita: Su haqqında eşitmisiniz?

Deyirlər o, hər yerdədir!

Onu gölməçədə tapacaqsınız

və rütubətli meşə bataqlığında.

Gölməçədə, dənizdə, okeanda

və su kranı.

Buz sarğı kimi donur

Duman meşəyə sürünür

Ocağın üstündə qaynar,

Çaydanın buxarı xışıltı verir.

Onsuz özümüzü yuya bilmərik

Yeməyin, sərxoş olmayın!

Sizə hesabat verməyə cəsarət edirəm:

Biz onsuz yaşaya bilmərik.

Tərbiyəçi: Təbiətdə suyu harada tapa bilərik? (uşaqların cavabları)

Tərbiyəçi: Düzdür. Hovuzda, su anbarında, göldə, okeanda, çayda, yağışda və s.

Bu gün sizinlə qışda və yayda su obyektləri yaxınlığında təhlükəsiz davranış haqqında danışacağıq.

Beləliklə, oyunumuz başlayır. Mütəxəssislər, hazırsınızmı? (uşaqların cavabı)

Birinci tur (yuxarı fırlanır, burada müəllim dayanır, zərfi götürür və tapşırığı oxuyur).

Təsəvvür edin ki, yayda çayın və ya gölün sahilinə gəlirsiniz. Razılaşın, isti, günəşlidir, üzmək istəyirsiniz. Sıçramaq, üzmək. Üzmək olar? (uşaqların cavabları.) Suda üzmək qabiliyyəti hər bir insana lazımdır. Əbəs yerə qədim yunanlar oxumağı və üzməyi bilməyən insanları savadsız hesab edirdilər.

Yəni sual budur? Suda davranış qaydalarını bizə bildirmək üçün kartları xatırlayın və istifadə edin? (masada şəkillər var, uşaqlar götürüb qaydaları deməlidirlər)

(Müəllim şərh edir və uşaqlar cavablandırarkən aparıcı suallar əlavə edir və ya verir))

Tanımadığı yerdə, xüsusən də başqa üzgüçülərin olmadığı yerlərdə üzməyə ehtiyac yoxdur.

Dibini bilmədən suya qaça bilməzsən. Axı, bir çayın və ya gölün dibi bir çox təhlükə ilə dolu ola bilər: suya batırılmış tıxaclar, qırıq şüşələr, kəskin qalaylar, dərin çuxurlar.

Suya girməzdən əvvəl onun necə göründüyünə baxın. Rəng və qoxu həmişəki kimi deyilsə, onda üzmək olmaz.

Yalnız böyüklərin müşayiəti ilə üzmək olar.

Tanış olmayan yerlərdə nə dalmaq, nə də uzağa üzmək olmaz.

Suda davranış qaydaları (kartlar)

1. Yalnız böyüklərin nəzarəti altında üzmək.

2. tanış olmayan yerlərdə çimməyin

3. Yalnız xüsusi təchiz olunmuş yerlərdə üzmək olar.

4. Üzgüçülük zamanı bir-birinizin qollarından və ayaqlarından tutmayın.

Tərbiyəçi: Əla! Bir gölməçədə davranış qaydalarını xatırlayın. Gəlin oynamağa davam edək.

İkinci tur (yuxarı fırlanır, burada müəllim dayanır, zərfi götürür və tapşırığı oxuyur). Ancaq təsəvvür edin, siz və mən yayda bir gölməçəyə və ya gölə gəldik və üzmək istədik ... sual? Suda təhlükəsiz üzmək üçün hansı xilasedici avadanlıqdan istifadə edəcəyik? (uşaqların qarşısında əşyalar olan kartlar var, onlara lazım olanları seçib nə üçün istifadə olunduğunu söyləməlidirlər)

Tərbiyəçi: Əla! İndi gölməçədə üzgüçülük qaydalarına əməl edəcəyik.

Və üçüncü raundumuz var. (yuxarı fırlanır, müəllimin dayandığı yerdə zərfi götürür və tapşırığı oxuyur).

Bu çətin sualdır. Bilənlər su haqqında hər şeyi bilməlidirlər. Tapmacaları tapın.

1. O qaçır, axır

Günəşdə gümüş

Səssizcə əyildi

Üstündə qalın söyüdlər var.(çay)

2.Bir az ördək otu ilə örtülmüşdür

Damcılar axmır

Sanki nağıldakı kimi sehrlənib

Köhnə, sakit... (gölməçə)

3. İsti dalğa sıçrayır

Çuqundan hazırlanmış sahillərdə

Təxmin edin, xatırlayın:

Otaqda hansı dəniz var? (hamam)

4. Göy köynəkdə

Dərənin dibi ilə axır.

(Axın)

5. Ətrafda su var, amma içmək problemdir.

(Dəniz).

6. İçinə tökür, içindən tökür və yer boyu toxuyur.

(çay).

7. Dəniz deyil, quru deyil,

Gəmilər üzmür

Amma gəzə bilməzsən.

(bataqlıq)

8. Qaçıb səs-küy saldı,

O, yuxuya getdi və parıldamağa başladı.

(Buz altında çay)

9. Tarlanın ortasında güzgü var,

Şüşə mavi, çərçivə yaşıldır.

(göl, gölməçə)

Tərbiyəçi: Yaxşı uşaqlar! Bütün tapmacaları həll etdik.

Amma davam edirik. Dördüncü tur (yuxarı fırlanır, burada müəllim dayanır, zərfi götürür və tapşırığı oxuyur).

Oyun "Damlacıqlar"

Tərbiyəçi: Uşaqlar, təsəvvür edin ki, siz və mən damlacıqlarıq. Bütün damcılar müstəqildir.

Uşaqlar xaotik şəkildə dairələrdə gəzirlər.

Tərbiyəçi: Ancaq damcılar bir-biri ilə qarşılaşır və bu, damlama olur.

Uşaqlar cütlərə bölünür və əl-ələ verirlər. Cütlər bir-birinin ardınca hərəkət edirlər

Tərbiyəçi: İndi dərə axıb dənizə axır.

Uşaqlar əllərini birləşdirərək böyük bir dairə təşkil edirlər.

Tərbiyəçi: Bizim dairəmiz su kimi şəklini dəyişə bilər

Uşaqların dairəsi oval şəklində uzanır.

Tərbiyəçi: Deməli, hər biriniz bir damla susunuz. Avuçlarınız o qədər istidir ki, bir-birinizin əllərini tutmağınız artıq mümkün deyil. Qollarınız düşür, istilik sizi daha aktiv hərəkət etməyə məcbur edir. Hər biriniz bir buxar parçası olmusunuz.

Uşaqlar qrupun ətrafında qaçırlar.

Tərbiyəçi: İndi səni dondururlar, üşüyürsən. Bir-birimizə daha yaxın dayanıb qucaqlaşmalıyıq ki, daha isti olsun.

Uşaqlar bir-birini qucaqlayır.

Tərbiyəçi: Əla. Beləliklə, su buza çevrilir. Gəlin yerlərimizi tutaq.

Tərbiyəçi: Oyun davam edir.

Və burada beşinci turumuz var. (yuxarı fırlanır, burada müəllim dayanır, zərfi götürür və tapşırığı oxuyur) Təsəvvür edin ki, diqqətsiz bir insan hələ möhkəm olmayan buz üzərində gəzir. Və birdən buzun çatlamağa başladığını eşidir. Sizcə o nə etməlidir? (uşaqların cavabı)

Yazda, günəş isinməyə başlayanda buz boşalır, su onun içindən süzülür, üzərindəki izləri su basır.

Yəni sual budur? Qışda su anbarının buzunda təhlükəsizlik qaydalarını izah edin

(masada şəkillər var, uşaqlar götürüb qaydaları deməlidirlər)

(Müəllim şərh edir və uşaqlar cavablandırarkən aparıcı suallar əlavə edir və ya soruşur)

1. Qışın əvvəlində və yazın əvvəlində nazik buzun üzərinə çıxmayın.

2. Buz yazda səssizcə qırılır, lakin qışın əvvəlində şaqqıltı və xırtıldama ilə.

3. Buz üzərində yalnız yaxşı basılmış yollarla hərəkət edin.

4. Özünüzlə bir çubuq götürməli və qarşınızdakı yolu sınamalısınız.

5. Qışın əvvəlində su anbarının ortası, sonunda isə sahilə yaxın ərazilər ən təhlükəlidir.

6. Buz aşağıdakı hallarda daha az davamlıdır:

Qar yığınları var

Kollar böyüyür

Ot buzun içinə donub

Açarlar döyülür

Sürətli cərəyan

Bir dərə çaya axır

Təsərrüfatdan və ya fabrikdən tullantı suları anbara axır.

Tərbiyəçi: “Mütəxəssislər” doğrudan da. Hər şey düz deyildi. İndi qışda sən və mən özümüzü buzda problem görməyəcəyik. Düzdür?

Tərbiyəçi: Ancaq davam edirik. Üst fırlanır və bizdə var

Altıncı tur. (yuxarı fırlanır, müəllimin dayandığı yerdə zərfi götürür və tapşırığı oxuyur).

Tərbiyəçi: Bir gölməçədə davranış qaydalarını xatırladıq. Amma təsəvvür edin ki, gölməçədə boğulan bir adam gördük. Səninlə nə edəcəyik? (uşaqların cavabı). Doğru! Həyat xilasedici avadanlıqdan istifadə edin

Biz əsas həyat xilasedici avadanlıqdan istifadə edəcəyik.

(Uşaqların qarşısındakı stolun üstündə əşyaları əks etdirən şəkillər var. Əsas xilasedici ləvazimatları seçmək lazımdır. Və onlardan necə istifadə etmələrini izah edin.)

Əla. Və bu tapşırığı yerinə yetirdilər.

Bütün suallarınızı cavablandırmışıq. İndi öz əlinizlə stendimiz üçün rəsm çəkməyi təklif edirəm. Sizi məhsuldar fəaliyyət üçün material və avadanlıqların yerləşdiyi masaya dəvət edirəm.

İndi siz mütləq ekspertsiniz! Mən “Hər şeyi Bilən”ə əminliklə yaza bilərəm ki, o, “Solnışko” qrupunu öz “mütəxəssislər klubuna” təhlükəsiz şəkildə qəbul edə bilər.

Gənc uşaqlar, adətən, təbii sudan qorxmur və buna görə də onları təhdid edən təhlükələrdən tamamilə xəbərsiz olaraq cəsarətlə suya dırmaşırlar. Məktəbəqədər uşaqlar çox vaxt təhlükə səviyyəsini adekvat qiymətləndirə bilmirlər, bu da suda təhlükəsizliyini təmin etmək üçün əsas vəzifənin valideynlərinin üzərinə düşür. Baxmayaraq ki, əlbəttə ki, uşaqları yayda davranış qaydaları ilə tanış etmək lazımdır. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində və ya evdə dərslər keçirərkən həmişə məktəbəqədər uşağın səviyyəsinə diqqət yetirmək lazımdır. Bu yaşda olan uşaqlar, həqiqətən, stereotip yanaşmanı sevmirlər və hətta eyni yaşda olanlar da inkişaf və zehni kəskinlik baxımından çox fərqli ola bilər. Buna görə də, həmişə bu faktı nəzərə alın, vizual və oyun materialından maksimum istifadə edin, həmçinin məktəbəqədər uşaqların özlərini dərsə fəal şəkildə cəlb etməyə çalışın.

"Müdafiəçi Bagheera" saytı həmçinin valideynlərə "Uşaqların Psixoloji Təhlükəsizliyi" icmalında uşaqların qorunması və tərbiyəsi ilə bağlı tövsiyələri oxumağı tövsiyə edir və müəllimlər "Təhlükəsizlik üzrə Valideynlərlə Uşaq Bağçası Söhbətləri" materialı ilə maraqlana bilər.

– bunlar təkcə ən gənc üzgüçülər üçün deyil, həm də onların valideynləri üçün dərsdir. Axı, körpənin təhlükəsizlik səviyyəsi demək olar ki, tamamilə sonuncudan asılıdır. Buna görə də, uşaq bağçasında məktəbəqədər uşaqlarla dərslər keçirilirsə, o zaman yayda su təhlükəsizliyinin əsas qaydalarını xatırlatmaq üçün valideynlərlə ünsiyyət əlavə etmək məsləhətdir. Bu, böyüklərin diqqətsizliyi və səhlənkarlığı səbəbindən çox tez-tez baş verən faciəli qəzaların sayını əhəmiyyətli dərəcədə azaldacaqdır.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün su təhlükəsizliyi qaydaları - əyləncəli dərslər

Dərslərimizdə sadə, başa düşülən təhlükəsizlik qaydalarından, eləcə də onları izah edən şeirlərdən, şəkillərdən və hekayələrdən fəal şəkildə istifadə edirik. Məsələn, ayə:

Suya sıçrayacağıq,

Anamın bizi qoyduğu sahildə,

Dərinliklərdən heç qorxmuruq,

Biz sadəcə suda yaşayan insanlar qaydaları bilirik!

Beləliklə, məktəbəqədər uşaqlar aşağıdakı su təhlükəsizliyi qaydalarını aydın şəkildə başa düşməlidirlər:

• Suya getməyin və dərinə üzməyin.
• Böyüklərin nəzarəti olmadan suda üzməməlisiniz.
• Dayaz, sərt və ya iti dibi olan suya dalmaq olmaz.
• Kiçik şişmə hovuza girməyin.
• Siz qayıqlardan suya girə bilməzsiniz.
• Suya yalnız yaxşı dib, kifayət qədər dərinlik və yaxınlıqda olmanız lazım olan böyüklər tərəfindən icazə verilən yerlərdə daxil ola bilərsiniz.
• Pirslərin, dayaqların, dalğaqıranların və ya suya düşə biləcəyiniz digər yerlərin kənarları ilə gəzməməlisiniz.
• Suda uzun müddət qalmaq lazım deyil, çox soyuq ola bilərsiniz.
• Uşaqlarla oynayan zaman onları suya itələmək və ya suyun altında saxlamaq qadağandır, çünki boğula bilər.
• Pis havalarda üzə bilməzsiniz.
• Üzməyi bilməyən və ya zəif üzgüçü olanlar üçün qaydalar - üzgüçülük zamanı şişmə üzük, jilet və qol yastıqlarından istifadə edin.
• Sahildən uzaqda, hətta şişmə üzükdə və ya jiletdə üzməyin - bu təhlükəlidir. Onlar partlaya bilər və siz boğulmağa başlayacaqsınız.
• Birinin boğulduğunu və ya özünü pis hiss etdiyini görsəniz, bu barədə böyüklərə danışın.
• Əgər su udmusunuzsa, üşümüsünüzsə, krampınız varsa və ya özünüzü pis hiss edirsinizsə, sudan çıxın!
• Çayın, gölün və ya dənizin sahillərində diqqətli olun, hətta sahilə yaxın yerlərdə də çuxurlar ola bilər.

Suda üzmənin bütün qaydalarına əməl edirik,

Ona görə də bilirik ki, heç vaxt problem olmayacaq.

Biz itaətkar uşaqlarıq, valideynlərimizi sevirik,

Və buna görə də biz qaydaları bilirik və onları heç vaxt unutmayacağıq!

Məktəbəqədər uşaqlar üçün su təhlükəsizliyi qaydaları - valideynlər üçün material

İndi məktəbəqədər uşaqlar üçün su təhlükəsizliyi haqqında valideynlərlə danışmaq vaxtıdır. Çünki uşaqlar uşaqdırlar və böyüklər uşaqları, xüsusən də məktəbəqədər yaşda, uşaq hələ kifayət qədər zəif və qeyri-mütəşəkkil olduqda və bir neçə dəqiqə ərzində boğula bildikdə çimmək prosesinə diqqətli şəkildə nəzarət etməlidir.

Vacib su təhlükəsizliyi qaydaları - böyük hovuzlarda üzgüçülük

• Əgər məktəbəqədər uşağınız artıq yaxşı üzgüçü və dalğıcdırsa, o zaman dərinliyi 2,5 metrdən az olan yerlərdə ona dalmağa icazə verməyin.
• Məktəbəqədər uşaqlara tək üzməyə icazə verməyin, həmişə onlardan bir metrə qədər məsafədə qalın və uşaq şişmə üzük və ya jiletlə üzən olsa belə, uşaqları əlinizlə təmin edin.
• Üzgüçülük zamanı hər zaman növbətçi bir xilasedici və ya təlimatçı olmasına çalışın, lakin heç vaxt yalnız onlara güvənməyin, unutmayın ki, suda öz uşağınızın təhlükəsizliyinə ilk növbədə siz cavabdehsiniz.
• Gənc uşaqların üzgüçülük marşrutlarının böyüklərlə kəsişməməsinə diqqət yetirin, bu, yaralanmalara səbəb ola bilər.

Üzgüçülük üçün su təhlükəsizliyi qaydaları - açıq suda üzgüçülük

• Üzgüçülük üçün yalnız açıq sularda istifadə üçün nəzərdə tutulmuş dairələr və jiletlərdən istifadə edin, onların daha qalın divarları və tercihen bir neçə muxtar kamerası olmalıdır. Onlardan biri deşilsə, uşaq boğulmasın deyə.
• Həmişə suda olan uşağın yanında olun. Gözünü ondan çəkmə. Məktəbəqədər uşaq bir saniyədə suyun altına girib boğula bilər.
• Məktəbəqədər uşaqları qayıqlara, pedallı qayıqlara və ya digər su gəmilərinə mindirməməyə çalışın, çünki bu təhlükəli ola bilər. Ancaq körpənizi götürsəniz belə, həmişə sahildə olarkən ona xilasedici jilet taxın.
• Təmiz, yoxlanılmış dibi, xilasedici və tibb məntəqəsi olan xüsusi ayrılmış yerlərdə üzmək.
• Ancaq təbiətdə uşaqlarla üzgüçülük edirsinizsə, o zaman cərəyanı 0,5 metr/saniyədən az olan təmiz, dayaz yer seçin. Əvvəlcə dibini özünüz yoxlayın, o, əyri və iti əşyalar olmadan olmamalıdır. Həmişə uşaqların yanında olun.
• Məktəbəqədər uşaqlara sahildən uzaqda üzməyə və dayaz yerlərdə və ya dibinin tanış olmadığı yerlərdə dalmağa icazə verməyin.

Üzgüçülükdə su təhlükəsizliyi qaydaları - şişmə hovuzlarda üzgüçülük

• Uşaqların şişmə hovuzlara girməsinə heç vaxt icazə verməyin.
• Məktəbəqədər uşaqları, hətta kiçik bir hövzədə də nəzarətsiz qoymayın. Körpə əvvəlcə üzü suya düşə və boğula bilər, qolları hələ də bədən çəkisi üçün çox zəifdir və buna görə də onun qalxması çətindir.
• Uşaqları hovuza icazəsiz daxil olmaqdan mümkün qədər qoruyun ki, icazəsiz üzməyə getməsinlər. Bunu etmək üçün nərdivanı çıxarın, şlaqbaum quraşdırın, içərisinə qalxa biləcəyiniz stulları qoymayın, üstünə qalın qoruyucu örtük qoyun (bir və ya iki uşağın ağırlığının altına düşməyəcək) və ya suyu boşaldın. hovuz.
• Uşaqlara qarşı etibarlı bir maneə, hündürlüyü bir yarım metr olan bir maneə hesab edilə bilər, burada ya üfüqi çarpazlar yoxdur, ya da rahat dırmaşmaq üçün çox kiçikdir.
• Güclü drenaj və doldurma sistemi olan böyük bir şişmə hovuzunuz varsa, o zaman egzoz sisteminin uşağı əməcək güclü təzyiq yaratmadığından əmin olun.

Məktəbəqədər uşaqları çimərkən valideynlər üçün ümumi təhlükəsizlik qaydaları

• Heç vaxt pis havada üzməyin.
• Həmişə uşaqlarınıza su üzərində davranış qaydalarını izah edin və onlara pis nümunə göstərməyin.
• Heç vaxt uşaqları sərxoş halda üzməyə aparmayın.
• Uşaqların üzməsinə baxın.
• Məktəbəqədər uşağınızın emosional vəziyyətini izləyin ki, o, oynayan zaman çox su içməsin.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün su təhlükəsizliyi qaydaları - xülasə

Valideynlər həmçinin suda boğulan insanların xilas edilməsi, ilk tibbi yardımın göstərilməsi qaydalarını bilməlidirlər: ağciyərlərdən suyun çıxarılması, süni tənəffüs və döş qəfəsinin sıxılması. Nəzərə alın ki, kiçik uşaqlar üçün onlar böyüklərdən bir qədər fərqli şəkildə edilir. Ən əsası isə unutmayın ki, qəzaların çoxu məhz böyüklərin “bir saniyəlik” diqqətini yayındırdığı anda baş verir.

Bilik bazasında yaxşı işinizi göndərin sadədir. Aşağıdakı formadan istifadə edin

Tədris və işlərində bilik bazasından istifadə edən tələbələr, aspirantlar, gənc alimlər Sizə çox minnətdar olacaqlar.

haqqında yerləşdirilib http://www.allbest.ru/

RF ELM VƏ TƏHSİL NAZİRLİYİ

GOU VPO "V.P. ASTAFİYEV ADINDA KRASNOYARSK DÖVLƏT PEDAQOJİ UNİVERSİTETİ"

Məzun işi

"Həyat təhlükəsizliyi" profilinə görə

Mövzu üzrə: "Suda təhlükəsiz davranış" mövzusunda dərslərin keçirilməsi metodologiyası.

Tamamladı: 5-ci kurs tələbəsi

Şendarev Aleksandr Vladimiroviç

Yoxlayan: baş müəllim

TİM Bədən Tərbiyəsi və Həyat tərzi şöbəsi

Morozova Elena Fedorovna

Krasnoyarsk 2011

Məzmun

• Giriş
• Su təhlükəsizliyi
• Mövzu "Qış çayı və təhlükəsizliyin coğrafiyası”
• Şagirdlərlə tərbiyə işinin təşkili orta məktəbin 5-11-ci sinifləri
• Tələbələrlə keçirilən tədbirlər üçün təxmini mövzular suda təhlükəsiz davranış haqqında
• Suda təhlükəli vəziyyətlər
• Təhlükəli su obyekti
• Buz təhlükəlidir!
• Ətrafa su
• Peşə təhsili müəssisələrinin tələbələri ilə tərbiyə işinin təşkili
• Boğulma üçün ilk yardım
• Ali məktəb müəllimləri və tələbələri üçün məlumat və peşə təhsili müəssisələri
• Həqiqi boğulma zamanı yardımın ardıcıllığı
• Tıxac və öskürək refleksini saxlamaq üçün ilk yardım
• Həyat əlamətləri olmayan qurbana ilk yardım
• Qurban quru (solğun) boğulma vəziyyətindədir
• Reanimasiya tədbirləri: süni ventilyasiya və döş qəfəsinin sıxılması
• Ağızdan buruna üsulu
• İstifadə olunmuş Kitablar

Giriş

Hər il dünyada 150-200 min insan, əsasən də uşaqlar su üzündən ölür. Bu, çox vaxt diqqətsizlik və suda davranış qaydalarına əməl edilməməsinin nəticəsidir. Təhsil müəssisələrində təhsil alan uşaqların həyat təhlükəsizliyi daha çox müəssisə əməkdaşları tərəfindən aparılan profilaktik işlərdən asılıdır.

Ölümün əsas səbəbləri: sərxoş halda çimmək və təchiz olunmamış yerlərdə çimmək. Suyun təhlükəsini bilməyən uşaqlar valideyn nəzarəti olmadığından boğulurlar. 2010-cu ilin əvvəlindən indiyədək 25 su qəzası baş verib, 48 nəfər həlak olub. 19 nəfər zərərçəkmiş xilas edilib, 18 nəfər, o cümlədən iki uşaq ölüb, 11 nəfər itkin düşmüş hesab olunur". Lakin 2010-cu ildə rayonda suda təhlükəsizlik aylığı elan edilməsinə və lazımi tədbirlərin görülməsinə baxmayaraq, 30-dan çox insan xilas edilib. əksəriyyəti Koryajma, Oneqa və Velsk şəhərlərində həlak olub.

Suda ölüm hallarının əsas səbəbləri qadağan olunmuş və ya yoxlanılmamış ərazidə çimmək, spirtli içki qəbul etmək və üzə bilməmək, su gəmisini idarə edə bilməmək və uşaqları nəzarətsiz qoymaqdır. Bununla belə, həm uşaqlar, həm də böyüklər üçün öyrənilməli və daim təkrarlanmalı olan sadə su təhlükəsizliyi qaydalarına əməl etsəniz, tez-tez faciənin qarşısını almaq olar.

Suda təhlükəsiz davranış problemi çox aktualdır və müəllimlər uşaqlar və yeniyetmələrlə müvafiq maarifləndirmə işinin təşkili ilə bu istiqamətdə mühüm töhfə verə bilərlər.

Su təhlükəsizliyi

Hər bir vətəndaş suda çətinlik çəkən insanlara hər cür yardım göstərməyə borcludur.

Üzgüçülük olmadan yay tətili nədir? Melanxolik və hamısı budur. Xüsusilə günəş isti olanda gölməçənin və ya çayın, gölün və ya karxananın sərin suyu sizi çağırır və sizi suya qərq olmağa dəvət edir.

Dalmaq və üzmək yaxşıdır, hətta sağlamdır. Ancaq həm uşaqların, həm də böyüklərin tez-tez unutduğu kiçik şeylər bütün əyləncələri məhv edə bilər.

Hər il Rusiya su anbarlarında 10-15 min insan ölür!

Üstəlik, onlardan asılı olmayan səbəblərdən bəlkə də yüzlərlə insan boğulur. Qalanları əsas təhlükəsizlik qaydalarını pozaraq öz axmaqlıqlarına görədir.

Əsas odur: əgər siz fordu bilmirsinizsə, burnunuzu suya soxmayın!

Yaxşı, niyə burada üzməyə başladın? İsti? Yaxşı, hə, çox həvəsli olduğun meyitxanada daha sərin olacaq.

İnsan üçün artan təhlükə, əlbəttə ki, susuz qumlu səhranın mərkəzində yaşamadığı təqdirdə, su obyektləri: dəniz sahilləri, çaylar, göllər, gölməçələr, karxanalar və s. Və hətta su ilə dolu tikinti çuxurları və xəndəklər. . Çox vaxt suda qəzalar təsadüfi, yararsız yerlərdə üzmək, buzda, qayıqla və digər su gəmilərində donmuş su hövzələrini keçərkən və s. zibilləri dibində hər şey ola bilən zibilxana kimi uzaq zibilliklərə aparmağa tənbəllik edən sürücülər. Yuxarıdan belə suya tullanmaq zibil qutusuna dalmağa bənzəyir: siz asanlıqla qırıq kərpic yığınına, şaquli olaraq çıxan metal armatur çubuğuna düşə və ya dünən orada olmayan tikanlı məftillərin dolaşıqlığına girə bilərsiniz.

Sən nə deyirsən? İki gün əvvəl burada üzdüsən və heç nə yoxdu?

Beləliklə, iki gün əvvəl idi!

Təsadüfi su obyektlərində sabit dib topoqrafiyası yoxdur. Dünənki çimərlik bu gün ölümcül təhlükə yarada bilər. Üzməyi planlaşdırarkən, xüsusən də aranızda kiçik uşaqlar varsa, dibinin vəziyyətini bir daha yoxlamaq üçün çox tənbəl olmayın. Bu sizi bir çox bəlalardan xilas edəcək.

Əgər üzməyi bilmirsinizsə, şişmə döşəklərə, daxili borulara və digər mövcud üzən cihazlara həddən artıq etibar etməməlisiniz. Birincisi, ən uyğun olmayan anda partlaya bilərlər. İkincisi, cərəyan və külək sizi sahildən uzağa apara bilər. Və dənizə çox uzaqdır!

Pnevmatik döşəkdə yatmış qadının az qala Qara dənizin mərkəzinə aparıldığı məlum bir hadisə var. O, dövlət sərhədini keçə bilib və sərhədçilər onu götürənə qədər bir həftədən çox (!) su və yeməksiz öz kövrək qayığında sürüklənib.

Budur döşəyiniz!

Açıq su obyektləri, şübhəsiz ki, təhlükə mənbəyidir və buna görə də çimmək və üzgüçülük zamanı ehtiyatlı olmaq tamamilə haqlıdır. Üzgüçülük yalnız sağlam insanlar üçün faydalıdır, ona görə də üzməyi bacarıb-çalamadığınızı həkiminizlə yoxlayın. Üzgüçülük üçün günün ən yaxşı vaxtı səhər 8-10 və axşam 17-19-dur. Yeməkdən sonra bir saat yarımdan tez üzməməlisiniz.

Uşaqlar düşərgələrə, gəzintilərə və ya pikniklərə getməzdən əvvəl böyüklər uşaqları su obyektlərində təhlükəsizlik qaydaları ilə tanış etməlidirlər.

Yaxşı üzmək bacarığı suda təhlükəsiz istirahətin ən mühüm təminatlarından biridir, lakin unutmayın ki, hətta yaxşı üzgüçü də daim diqqətli olmalı, nizam-intizamlı olmalı və suda davranış qaydalarına ciddi riayət etməlidir. Üzməkdən əvvəl istirahət etməlisiniz. İsti halda suya girmək tövsiyə edilmir. Sahildən uzağa üzməyin, xəbərdarlıq nişanlarından kənara üzməyin. Xüsusi ayrılmış və təchiz olunmuş yerlərdə üzmək. Tanımadığı yerlərdə üzmədən əvvəl dibi yoxlayın. Diqqətlə, yavaş-yavaş suya girin, su belinizə çatdıqda dayanın və sürətlə suya qərq olun. Heç vaxt tək üzmə, xüsusən də öz qabiliyyətlərinizə əmin deyilsinizsə. Yalan təhlükə siqnalları verməyin.

İndi marafon üzgüçüləri haqqında. Bu sahildən o biri dünyaya.

Gücünüzü çox qiymətləndirmək son dərəcə təhlükəlidir. Məlumdur ki, yaxşı üzgüçü olan insanlar və pis üzən insanlar ən az boğulurlar. Ən çox - yaxşı üzgüçü olduğuna inanan üzgüçülər. Suda özlərini kifayət qədər inamlı hiss edirlər və təcrübə ilə təsdiqlənməmiş bu güvənə görə boğulurlar. Heç vaxt özünü əla üzgüçü hesab etmə, sonra söz verirəm, qocalana qədər üzəcəksən!

Uşağı açıq suda üzmək təhlükəli sayılır. Ancaq bu, körpənizi bu cür həzzdən məhrum etməli olduğunuz demək deyil. Risk birbaşa böyüklərin ağlı ilə bağlıdır və qəzanın qarşısını almağın iki əsas yolu var: uşaqlara üzgüçülük və ilkin nizam-intizamı vaxtında öyrətmək. Bu şərtlər yerinə yetirilərsə, çimmək təkcə sevinc deyil, həm də fayda gətirəcəkdir.

Yayın istisində böyüklərin buz kimi görünməsinə baxmayaraq, uşaqlar saatlarla suyun içində oturmağa hazırdırlar. Əslində, bu, uşağın maddələr mübadiləsinin nəzərəçarpacaq dərəcədə aktiv olması ilə izah olunur və vaxt vahidi üçün uşaq valideynlərindən daha çox bədən çəkisi vahidi üçün daha çox istilik istehsal edir. Buna görə də, uşağa üzməyə icazə verib-verməmək üçün əsas meyar valideynlərin şəxsi hissləri deyil, uşağın istəyi olmalıdır. Bundan əlavə, çimmək mütləq sağlamlığa faydalı təsir göstərən, immunitet sistemini stimullaşdıran, əzələləri gücləndirən, ağciyərləri, ürəyi və qan damarlarını inkişaf etdirən faydalı bir prosedurdur.

Sağlamlıq məhdudiyyətlərinə gəldikdə, mümkün hipotermiya və suyun burun və qulaqlara daxil olması nazofarenks və qulaqlarda xroniki iltihablı proseslərin aktivləşmə riskini əhəmiyyətli dərəcədə artırır. Ancaq bronx və ağciyər, sümük və oynaq xəstəlikləri üçün çimmək müalicəvidir. Eyni zamanda, əgər uşağınızın spesifik xəstəliyi varsa, o zaman çimmək məsələsində xüsusi olaraq həkiminizlə məsləhətləşmək yaxşı olardı. Məsələn, kəllədaxili təzyiq artarsa, siz üzə bilərsiniz, ancaq dalış edə bilməzsiniz. Qulaqlarda çoxlu iltihablı proseslər haqqında da eyni şeyi söyləmək olar. Ancaq hər hansı bir həkim sizə əminliklə söyləyəcək: əgər uşağınızın burun-udlağında xroniki iltihabi prosesləri varsa və ya tez-tez boğaz ağrısından əziyyət çəkirsə, şirin su tez-tez iltihablı toxumalara qıcıqlandırıcı təsir göstərir, ancaq duzlu su (dəniz suyu), əksinə, müalicəvi təsir göstərir.

Dənizdə çimmək uşağın bədəninə daha güclü təsir göstərir, çünki o, istilik və mexaniki təsirləri (böyük su kütləsinin təzyiqi və dalğaların təsiri) birləşdirir və əlavə olaraq dəniz suyu kimyəvi təsir göstərir (duzluluq və s.)

Heç vaxt kiçik uşaqları açıq su yaxınlığında nəzarətsiz qoymayın! Dərhal boğula bilərlər! Hətta dayaz suda belə, həmişə onlara yaxın olun!

Əgər günəş vannası qəbul etməyə təzə başlamışsınızsa, o zaman ilk dəfə 2-3 gün kölgədə olursunuz, xüsusən də səhər saat 10-dan axşam 14-ə qədər. Siz də uşağınızı ilk dəfə günəşə çıxartmamalısınız. İlk bir neçə gün günəşdə oynayarkən uzun köynək və geniş şalvar geyinin, 2-3 gündən sonra yalnız köynək geyinin, daha 2-3 gündən sonra uşaq tamamilə çimərliyə buraxıla bilər. çılpaq (əlbəttə ki, Panama papağı və ya çadranı unutmaq olmaz). Hər vannadan sonra uşağınıza günəş kremi çəkin. Uşaq çimərlikdə çılpaqdırsa, vaxtaşırı məmə və cinsiyyət nahiyəsini daha güclü qoruma dərəcəsi olan günəş kremi ilə yağlayın. Qızlar üçün bu məcburidir, oğlanlar üçün isə arzuolunandır. İlk günəş vannası qəbul etmək üçün vaxt 15-20 dəqiqədən çox deyil. Gələcəkdə aşılama proseduru dörd saatdan çox olmamalıdır (fasilələrə əmin olun).

Çimərlikdə olarkən çimərlik başmaqları geyinməlisiniz. Yağışda olduğunuz zaman ayaqyalın qaçmaq daha yaxşıdır: çimərlik terlikləri - "flip-floplar" - ayaqlarınızdan çıxır və öz-özlüyündə çox sürüşkəndir, yıxılma və xəsarətlərə səbəb ola bilər, yaş sandaletlər ayaqlarınızı ovuşduracaq və general - isti yağışda ayaqyalın qaçmaq sadəcə daha xoşdur - mən özüm xatırlayıram.

VƏ ən çox Əsas odur :

1. suda kobud oyunlara icazə verməyin: üzgüçülüyün altına girə bilməzsiniz, onu “bağlaya bilməzsiniz”, kömək üçün yalan işarələr verə bilməzsiniz və s.;

2. Çimilən uşaqlara yaxşı üzməyi bilən böyüklər nəzarət etməlidir. Uşaqları suyun yanında tək qoymayın. Onlar büdrəyə, yıxıla və ya suda boğula bilər;

3. üzgüçülük yalnız xüsusi təchiz olunmuş yerlərdə aparılmalıdır;

4. Təbiətdə şəhərdən kənarda, üzgüçülük üçün təmiz su, dibi düz, güclü cərəyan olmayan yer seçmək lazımdır.

Uşaqların hətta dayaz suda da oyunlarına nəzarət edin, çünki onlar oynayarkən yıxıla və boğula bilərlər. Suda tutma ilə əlaqəli oyunlar oynamayın - həyəcanın istisində partnyorunuzun hava əvəzinə suyu udmasına və huşunu itirməsinə səbəb ola bilərsiniz. Uşaqlar yalnız böyüklərin nəzarəti altında üzməyi öyrənə bilərlər.

Hal-hazırda satışda kifayət qədər çox sayda şişmə su gəmisi var. Satın alarkən, su gəmisinin bir neçə müstəqil şişmə hissədən ibarət olduğuna diqqət yetirməlisiniz - onlardan biri zədələnərsə, zədələnməmiş hissə uşağı suda saxlayacaq.

Və daha çox su gəmiləri haqqında. Satışda dairələr mövcuddur - plastik "panties" və ya ayaqları üçün deşiklər olan qayıqlar. Birincisi, plastik "panties" uşağın dərisini ayaqları arasında sürtür və onu zədələyə bilər, ikincisi, əlavə olaraq, aşmağa meyllidirlər. Üstəlik, bir çox mütəxəssis bir dairədə şaquli vəziyyətin üzgüçü üçün qeyri-təbii olduğunu təkid edir, uzunmüddətli alışma bütün qaydalara uyğun olaraq, üfüqi vəziyyətdə üzməyi öyrənməyə mane olur.

Qaydalar təhlükəsiz davranış haqqında su :

Çimərliklərdə və ictimai istirahət yerlərində qadağandır :

1. Qaydalara uyğun olaraq üzgüçülük üçün nəzərdə tutulmayan yerlərdə çimmək;

2. xəbərdarlıq və qadağanedici nişanlar və yazılar olan lövhələrin (tam evlərin) vurulduğu yerlərdə çimmək;

3. üzgüçülük üçün nəzərdə tutulmuş su hövzəsinin sahəsini qeyd edən şamandıraların arxasında üzmək;

4. gəmilərə və digər üzən avadanlıqlara üzmək;

5. bu məqsədlər üçün uyğunlaşdırılmamış tikililərdən suya tullanmaq;

6. spirtli içkilər içmək, sərxoş halda çimmək;

7. su üzərində oynayarkən bir-birinizin qollarından və ayaqlarından tutmayın;

8. üzə bilməyənlər yalnız dərinliyi 1,2 metrdən çox olmayan xüsusi təchiz olunmuş yerlərdə üzə bilərlər;

9. itləri və digər heyvanları sahilə gətirmək və çimmək;

10. taxtalarda, kündələrdə və bunun üçün uyğun olmayan digər vasitələrdə (obyektlərdə) üzmək;

11. çimərliklərdə balıq;

12. ümumi su obyektlərinin səthini və sahillərini və çimərlik ərazisini çirkləndirmək və zibilləmək;

13. bu məqsədlər üçün nəzərdə tutulmayan yerlərdə topla və idman oyunları ilə oynamaq, habelə su obyektlərində üzgüçülərin dalğıc və tutma ilə bağlı yolverilməz hərəkətlərə yol vermək;

14. qayığa tullanmaq və qayıqdan dalmaq;

15. Uzun müddət soyuq suda çimmək.

Hərəkat kiçik ölçülü gəmilər haqqında sahə su sahələri su obyekt, ayrılmışdır üçün çimmək, qadağandır .

Əgər burulğana girsəniz, panik etməyin - ciyərlərinizə daha çox hava daxil edin, suya daha dərinə dalın və qollarınız və ayaqlarınızla kəskin şəkildə süzülərək hunidən uzaqlaşın. Bununla belə, mən hesab edirəm ki, burulğan təhlükəsi çox şişirdilmişdir. Və ona daxil olmaq böyük uğurdur. Demək istəyirəm ki, bu, böyük uğursuzluqdur.

Çayları, gölləri və okeanları cəsarətlə üzməyə çalışmamalısınız. Siz mərc edə bilərsiniz.

Bu baxımdan və sadəcə çayda üzməklə, uzun üzgüçülük etməzdən əvvəl su üzərində necə istirahət etməyi öyrənməyi çox tövsiyə edirəm.

Arxa üstə uzanmaq daha yaxşıdır. Niyə daha çox hava almalısınız (tam nəfəs aldığınız zaman bədəninizin yuxarı qalxdığını hiss edəcəksiniz), qollarınızı və ayaqlarınızı düzəldin və yüngülcə dırnaqlayın, rahatlayın. Bu vəziyyətdə saatlarla suda qala bilərsiniz.

Güclü həyəcan halında, su içərinizdən axdıqda və burnunuzu və ağzınızı doldurduqda, daha az rahat istirahət üsulundan - "üzən" üzgüçülükdən istifadə edə bilərsiniz. Adətən bu məşq uşaqlara hovuzlarda üzməyi öyrətmək üçün istifadə olunur.

Bu zaman daha çox hava udmalı, beldən əyilməli, əllərinizlə dizlərinizi qucaqlayaraq kifayət qədər hava alana qədər bu vəziyyətdə qalmalısınız. Ağciyərlərinizdə hava olduğu müddətcə boğula bilməzsiniz. Sonra tez başınızı qaldırmalı və havanın yeni bir hissəsini qəbul etməlisiniz. Və arxa tərəfinizlə yenidən yuxarı qalxın.

Beləliklə, yavaş-yavaş, istirahət və üzgüçülük arasında növbə ilə sahilə çıxın. Bu üsul xüsusilə ayağınızda kramp olduqda yaxşıdır və özünüzə kömək etmək üçün əllərinizi azad etməlisiniz. Suda qəzanın qarşısını almaq üçün üzməyə getməzdən əvvəl özünüzlə təhlükəsizlik sancağı götürməyi unutmayın. Suda kramplar başlasa, bu sizə kömək edəcək

Əgər boğulma İnsan :

1. Dərhal yüksək səslə kömək çağırın: “Adam boğulur!”

2. Xilasediciləri və təcili yardımı çağırmağı xahiş edin.

3. Suda boğulan şəxsə xilasedici çarx, ucunda düyünlü uzun kəndir atın.

İndi bəziləri Qaydalar üçün sevgililər avarçəkmə haqqında istirahət qayıqlar

TƏHLÜKƏLİ qayığı müəyyən edilmiş normadan artıq yükləmək.

Üzmək və ya qayıqdan dalmaq.

Oturacaqları dəyişdirin və ya gəmidə oturmağa çalışın.

Kilidlərin, bəndlərin, dredgerlərin yanında, çay yolunun ortasında gəzin.

Körpülərin altında və körpülərin yaxınlığında qayığı dayandırın. Axı qayığınız çayın ortasında hardasa aşıb batarsa, siz sahilə üzməli olacaqsınız! Və bunlar şamandıra qədər tamamilə fərqli məsafələrdir!

Uşaqların suda təhlükəsizliyini təmin etmək üçün tədbirlər

Uşaqların suda təhlükəsizliyi üzgüçülük yerinin seçilməsi və təchiz edilməsi, suda davranış qaydaları və təhlükəsizlik tədbirlərinə riayət edilməsi ilə bağlı uşaqlarla sistemli izahat işi ilə təmin edilir.

Uşaqlara müəyyən edilməmiş yerlərdə çimmək, bu məqsəd üçün uyğun olmayan avadanlıqlarda (əşyalarda) üzmək, suda təhlükəsizlik qaydalarını başqa şəkildə pozmaq qadağandır.

Su hövzələrinin yaxınlığında yerləşən uşaq sağlamlıq müəssisələrində uşaqların çimməsi üçün yerlər yumşaq maili qumlu sahillə seçilməlidir.

Sahənin dibi su bitkiləri, tıxaclar, daşlar, şüşələr və digər əşyalardan təmizlənməli və 2 metr dərinliyə qədər tədricən yamaclı, deşiklər və çıxıntılar olmadan olmalıdır.

Uşaq yay sağlamlıq müəssisəsində üzgüçülük mövsümü açılmazdan əvvəl akvatoriyanın dibi dalğıclar tərəfindən müayinə olunmalı və təhlükəli obyektlərdən təmizlənməlidir.

Uşaq sağlamlığı müəssisəsinin çimərliklərində dərinliyi 0,7 metrdən çox olmayan məktəbəqədər və ibtidai məktəb yaşlı uşaqlara, habelə dərinliyi 1,2 metrdən çox olmayan böyük məktəb yaşlı uşaqlara üzgüçülük öyrətmək üçün sahələr təchiz edilmişdir. . Sahələr hasara alınmış və ya kabellərə bərkidilmiş üzmə xətti ilə əhatə olunmuşdur.

12 yaşdan yuxarı yaxşı üzə bilən uşaqlara dərinliyi 2 metrə qədər olan yerlərdə çimməyə icazə verilir.

Üzgüçülük üçün nəzərdə tutulmuş su obyektinin akvatoriyasının hüdudları akvatoriyaya doğru bir-birindən 20-30 m və dərinliyi 1,3 m olan yerdən 25 m-ə qədər məsafədə yerləşən narıncı şamandıralarla göstərilir. sahildən. Üzgüçülük üçün nəzərdə tutulmuş su obyektinin akvatoriyasının sərhədləri naviqasiya zonalarına qədər uzanmamalıdır.

Uşaq sağlamlıq müəssisəsinin çimərliyi müəyyən edilmiş sanitar tələblərə cavab verməli, baxımlı və təmiz olmalıdır.

Uşaq sağlamlıq müəssisəsinin çimərliklərində, suyun kənarından 3 metr məsafədə, hər 25 metrdən bir xilasedicilər və Aleksandrov ucları olan rəflər (lövhələr) quraşdırılır. O, 30 metrlik bir xəttdən (sadə dillə desək - ipdən) ibarətdir, bir döngə ilə bitən, yanlarında iki köpük və ya taxta üzgüçülük bağlanır və sonunda 250 - 300 q (yüngül) ağırlığında bir yükdən ibarətdir. Bu adətən qum və ya kiçik mantar parçaları ilə doldurulmuş bir parça çantadır. Yaxşı bir yelləncəklə yükü qurbana doğru atın, o, başının üstündəki ilgəyi qollarının altına qoyur. Bundan sonra qalan şey onu qayığa və ya sahilə, sinədən əvvəl və ya arxaya çəkməkdir.

Xilasedici üzgüçülərin üzərində "yazısı olmalıdır" Təslim olbatan adam!".

Siqnalları qaldırmaq üçün çimərlikdə hündürlüyü 8-10 m olan mavi dirəklər quraşdırılmışdır: 70 x 100 sm (və ya 50 x 70 sm) ölçülü sarı bayraq, qeyd edir: " Çimmək icazə verilir " , və diametri 1 m olan qara top, ifadə edir: " Çimmək qadağandır ".

Uşaq sağlamlıq müəssisəsinin ərazisində "Qaydalar"dan çıxarışlar, qəzaların qarşısının alınmasına dair materiallar, su və havanın temperaturu, küləyin gücü və istiqaməti haqqında məlumatlar olan stend quraşdırılmışdır.

Uşaqlar çimərkən çimərlikdə tibb məntəqəsi təchiz edilir, günəşdən qorunmaq üçün göbələklər və kanoplar quraşdırılır.

Uşaqların çimməsinə 10 nəfərdən çox olmayan qruplarda və 10 dəqiqədən çox olmayan müddətə icazə verilir.

Üzməyi bilməyən uşaqlar üzməyi bacaran uşaqlardan ayrı yuyulur.

Uşaqlar üzməyə başlamazdan əvvəl çimərlik hazırlanır:

1. təmizlik hətta xüsusi təchiz olunmuş çimərliklərdə də faydalı deyil, buradan keçən şən şirkət ərköyünlük naminə beş dəqiqə ərzində dibini iti qırıq butulka və qutu parçaları ilə zibilləyə bilər;

2. heyətin (qrupun) üzməsi üçün ayrılmış ərazinin sərhədləri sahil xətti boyunca bayraqlarla qeyd edilir;

təhlükəsiz davranış su təhsil işi

3. lövhələrə xilasedicilər, “Aleksandrov ucları” və digər xilasetmə vasitələri asılır;

4. Xilasedici ilə birlikdə xilasedici qayıq naviqasiya sərhədinin bayır tərəfinə çıxır və ondan 2 metr aralıda saxlanılır.

Çimərliyin hazırlanması başa çatdıqdan sonra uşaqlar qruplar halında üzgüçülük sahələrinə aparılır və suda davranış qaydaları ilə bağlı təlimatlandırılırlar.

Uşaqlar üzgüçülük üzrə təlimatçıların, növbətçi müəllimlərin və tibb işçilərinin daimi nəzarəti altında çimməlidirlər.

Uşaqlara məhəccərlərdən, körpülərdən suya tullanmaq və ya üzgüçülük həddini aşaraq üzmək qadağandır.

Uzun müddət günəşə məruz qaldıqdan sonra yavaş-yavaş suya girin. Ani bir dalış nəfəsin dayanmasına səbəb ola bilər.

Xüsusilə çimərlikdə çox insan varsa, üzgüçülük zamanı uşaqlarınızı izləyin.

Uşaqlarınızı sahildə və suda yad insanlardan ayırd etməyi bacarın - əslində bunu göründüyü qədər tez etmək olmaz.

Yaşlı uşaqlar üçün parlaq və görünən üzgüçülük mayoları və çimərlik paltarları geyin.

Əkiz uşaqlar üçün eyni rəngdə heç nə geyinməyin - eyni üslubda olsalar belə, Panama papaqları, dairələr, qoltuqlar, çimərlik paltarları.

Uşaqların dərin sularda üzməsinə icazə verməyin.

In vaxt çimmək uşaqlar haqqında sahə qadağandır :

1. çimmək və yad adamların olması;

2. qayıqla gəzmək;

3. oyunların və idman tədbirlərinin keçirilməsi.

Sahildə üzgüçülük dərslərinin keçirilməsi üçün suya bitişik ərazi hasarlanıb və müvafiq qaydada təchiz olunub.

Oyun meydançasında hər bir uşaq üçün üzgüçülük taxtaları və rezin halqalar olmalıdır; Üzgüçü olmayanları dəstəkləmək üçün istifadə edilən 2-3 dirək, üzgüçülük dəstək kəmərləri; 3-4 su polosu topu; 2-3 elektrik meqafon; tədris metodları və üzgüçülük texnikası ilə bağlı maarifləndirici plakatlar olan dərs cədvəli lövhəsi.

Gəzintilər, gəzintilər və ekskursiyalar zamanı uşaqları çimmək üçün xovlu, tıxac, iti daş, şüşə, yosun və lildən təmizlənmiş, zərif maili dibi olan dayaz yer seçin. Üzgüçülük üzrə təlimatçılar çimmək sahəsini yoxlayır və uşaqların çimməsinə nəzarət edir.

Düşərgə çimərliklərindən uşaqların təhlükəsizliyinə cavabdeh olan üzgüçülük üzrə təlimatçıları olmayan və onlara üzməyi öyrətməkdə metodiki rəhbərlik qadağandır.

Uşağınızın tetanoza qarşı peyvənd olub-olmadığını yoxladığınızdan əmin olun.

Uşaqları açıq suda üzmək üçün 12 qayda

Uşaqların açıq suda (dənizdə, çayda, göldə) üzməsi onların rifahına və əhval-ruhiyyəsinə faydalı təsir göstərir. Ancaq istədiyiniz nəticəni əldə etmək üçün bəzi qaydalara əməl etməlisiniz. Bu qaydalar Soçi və ya Aktauya getdiyiniz yerdən asılı deyil, hər hansı bir su hövzəsində universaldır.

1. Uşağın ilk vannası 2 yaşına çatdıqda edilə bilər.

2. Ən azı 25 ° C hava temperaturunda və ən azı 22 ° C su temperaturunda üzməyə başlamaq lazımdır.

3. Çimilmə səhər saatlarında aparılmalıdır.

4. Üzməyə başlamazdan əvvəl bir az dincəlmək (15 dəqiqə) məsləhətdir.

5. Bədəni yeni sensasiyaya alışdıraraq, yavaş-yavaş uşağınızla suya girməlisiniz.

6. Əvvəlcə suda 2 - 3 dəqiqədən çox qalmamaq məsləhətdir.

7. Asan həyəcanlanan və çox yaxşı qidalanmayan uşaqların 5 - 10 dəqiqədən çox çimməsi məsləhət görülmür.

8. Üşümə hiss edirsinizsə, dərhal sudan çıxmalısınız.

9. Əgər uşağı hələ üzməyə öyrəşməyibsə, başı üstə suya sala bilməzsiniz.

10. Siz acqarına üzə bilməzsiniz. Yeməkdən sonra ən azı bir saat keçməlidir.

11. Üzgüçülükdən sonra özünüzü yaxşıca qurutmaq və kölgədə dincəlmək vacibdir.

12. Çimmək arasında fasilə ən azı 3 - 4 saat olmalıdır.

Çimmək V açıq su bədəni - Bu gözəl sağlamlığı yaxşılaşdıran Və sərtləşmə prosedur. At düzgün yanaşma uşaq gücləndirir orqanizm Və alır kütlə müsbət emosiyalar

İbtidai sinif şagirdləri ilə tərbiyə işinin təşkili

İbtidai Ümumi Təhsil üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartı tələbələrin özləri və başqaları üçün sağlam və təhlükəsiz həyat tərzi qaydalarına riayət etməsini ibtidai məktəb məzunlarının aparıcı şəxsi xüsusiyyətlərindən biri kimi müəyyən edir.

İkinci Nəsil Standartlarına görə, ibtidai məktəblərdə təhsil işinin mühüm sahəsi şagirdlərdə həyat təhlükəsizliyi mədəniyyətinin formalaşdırılması olmalıdır.

"Təhlükəsizlik mədəniyyəti" termini insanın həyatının, sağlamlığının və ətraf aləmin bütövlüyünün qorunmasını təmin edən sosial normalar, inanclar və dəyərlər sistemində təqdim olunan insan fəaliyyətinin təşkili üsulu kimi başa düşülür.

İbtidai məktəbdə, bir qayda olaraq, bir müəllim əksər fənlər üzrə dərslər aparır, beləliklə, şagirdlər “Ətrafımızdakı dünya” inteqrasiya kursunu və ibtidai məktəbin digər əsas fənlərini öyrənərkən suda təhlükəsiz davranış mədəniyyəti ilə bağlı bacarıqlara yiyələnirlər. seçmə məşğələlərdə dərsdənkənar saatlar.məşğələlər, hər hansı digər fənlər üzrə praktiki dərnəklərdə (məsələn, bədən tərbiyəsi, texnologiya), uzadılmış gün qruplarında dərslərdə, sinifdənkənar məşğələlərdə.

"Suda təhlükəsiz davranış" mövzusunda tədris işləri zamanı tələbələrin fəaliyyət növlərinin xüsusiyyətləri

Əsas maddə	Tələbə fəaliyyətinin xüsusiyyətləri
Rus dili	Sinif yoldaşlarının cavablarını dinləmək, öz nöqteyi-nəzərini ifadə etmək, vəziyyəti şərh etmək, sinif yoldaşlarının və müəllimin fikirləri ilə razı və ya razılaşmadığını bildirmək, müxtəlif suallar vermək bacarığı: məlumatı aydınlaşdırmaq, eşitdiklərini başa düşmək. Ünsiyyətin məqsədi və şərtlərinə uyğun gələn linqvistik vasitələrin seçilməsində məşq. Müxtəlif nitq situasiyalarında, monoloq və dialoqda şifahi ünsiyyətdən düzgün istifadə təcrübəsinin əldə edilməsi. Fərdi, cütlük və ya qrup şəklində bir mövzuda və ya süjet şəkilləri əsasında hekayə tərtib edin. Müxtəlif üslublarda yazılmış mətnləri (məsələn, ictimai xəbərdarlıqlar) başa düşmək və müqayisə etmək. Sinif, qrup və tələb olunan maddələrin tələbələrinin siyahılarının tərtib edilməsi. Kataloqlardan (məlumat kitabçaları, lüğətlər) istifadə edərkən, müəllim tərəfindən verilən mövzu üzrə lazımi məlumatların axtarışı zamanı əlifba biliklərinin tətbiqi.
Ədəbi oxu	Kitabxanada kitabın seçilməsi (müəllim tərəfindən tövsiyə olunan siyahıya əsasən); ekstremal vəziyyətlərdə insanların təhlükəsiz davranışlarını əks etdirən ədəbi əsərləri oxumaq və təkrar danışmaq. Müəllimin verdiyi mövzu üzrə və dinləyicilərin xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla mətnin (qısa hekayə-izah, icmal) yaradılması (şifahi).
Dünya	Təbii obyektlərin müşahidələrinin aparılması (yerləşdiyiniz yerin nümunəsindən istifadə etməklə). Bölgə və ya şəhərinizə ekskursiya (evə gedən yol). Xilasedicilərin işi ilə tanış olmaq məqsədilə Fövqəladə Hallar Nazirliyinin xilasetmə xidmətinin bölmələrindən birinə ekskursiya.
Texnologiya. İnformasiya texnologiyaları	İnformasiya axtarışının müxtəlif üsullarından istifadə: mövzu üzrə seçilmiş məlumatlara baxmaq, fayl menecerlərindən istifadə etməklə axtarış, elektron nəşrlərdə axtarış vasitələrindən istifadə etmək, xüsusi axtarış sistemlərindən istifadə etmək. Məlumat axtarış sorğularının aydınlaşdırılması.

Bu sahədə məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavininin sinif rəhbərləri ilə birlikdə profilaktik tədbirlər kompleksi işləyib hazırlaması məqsədəuyğundur.

İbtidai sinif şagirdləri ilə "Su və su obyektlərində təhlükəsiz davranış" mövzusunda nümunə fəaliyyət planı

	“Şəxsi təhlükəsizlik həyatın əsasıdır” - giriş söhbəti	"Donma dövründə təbiətdə davranış qaydaları" - təlimat	“Su anbarlarının növləri.Su anbarları – intellektual oyun	"Qış çayı. Təhlükəsizliyin coğrafiyası" - sinifdənkənar tədbir
	"Qışda su anbarlarında davranış qaydaları" - uşaq işlərinin sərgisi, sərin məlumat stendinin dizaynı	"Çayda qış təhlükəsizliyi coğrafiyası" - ailə təhsil oyunu	Kollektiv poster müsabiqəsi "Təhlükəli Buz!"	“Təhlükəli Buz!” şeir müsabiqəsi.
	Fövqəladə Hallar Nazirliyinə ekskursiya	"Yaz daşqınları zamanı təbiətdə davranış qaydaları" - təlimat	"Suda fövqəladə hallar. Bu nədir? Suda fövqəladə hallarda davranış qaydaları" - Fövqəladə Hallar Nazirliyinə ekskursiya	Təqdimatla "Bahar buzunun təhlükələri" söhbəti
	"Yay tətili zamanı suda davranış qaydaları" - təlimat	“Yay ​​sularında təhlükəsizlik qaydaları” - sinifdənkənar iş	"Hamımız birlikdə deyək ki, üzgüçülük xırda şey deyil!"	Sərin stend dizaynı "Yay tətilində suda davranış qaydaları"

Tərbiyə işinin bu sahəsində təhsil fəaliyyətinin planlaşdırılan nəticələri:

Məzun ilkin məktəblər olacaq (lazımdır) bilmək:

su ilə səyahət zamanı təhlükəsiz davranış qaydalarını, sərnişinin vəzifələrini;

onların yaşayış yerlərindəki su anbarlarının xüsusiyyətlərini, ilin müxtəlif vaxtlarında vəziyyətini;

batmış şəxslərin xilas edilməsi üsul və vasitələrini, əsas xilasedici avadanlıqları;

su hövzəsi yaxınlığında təhlükəsiz davranış qaydaları;

yaşayış bölgəsi üçün ən tipik fövqəladə hallar, onların səbəbləri və nəticələri;

yaşayış yerlərində əhalinin həyat təhlükəsizliyinin təmin edilməsi sistemi;

polisin, təcili yardımın, yanğınsöndürmə idarəsinin çağırılması qaydası və qaydaları; Fövqəladə Hallar Nazirliyinin xilasediciləri

var bacarıqlar:

kiçik su maneəsi (dərə, dərə, xəndək) üzərindən təhlükəsiz keçidin təşkili;

əlverişsiz hava şəraitində, o cümlədən meşədə, çöldə, su anbarının yaxınlığında hərəkətlər;

yaşayış bölgəsində fövqəladə hallar zamanı hərəkətlər.

Suda təhlükəsiz davranış üzrə tədbirlərin hazırlanması və aparılması üçün xilasetmə xidmətlərinin mütəxəssisləri, tibb işçisi, həyat fəaliyyətinin təhlükəsizliyi üzrə müəllim və psixoloq cəlb edilə bilər ki, onlar metodiki və təşkilati yardım göstərəcək, suda yol verilmiş səhvləri və qeyri-dəqiqlikləri göstərəcək. xüsusi hadisə.

Suda təhlükəsiz davranış tədbirləri sisteminə, "Ətrafınızdakı dünya" inteqrasiya kursu çərçivəsində "Sağlamlıq", "Həyat Təhlükəsizliyinin Təmin edilməsi" bölmələrindəki dərslərə və əsas fənlər üzrə dərslərə əlavə olaraq, aşağıdakı maarifləndirici iş formaları daxil ola bilər. :

brifinqlər By Qaydalar davranış haqqında su yayda, qışda, yazda. Su təhlükəsizliyi təlimatları sinif rəhbəri və ya müəllim tərəfindən verilir üçdəfə ildə (təhsil filmindən və ya multimedia təqdimatından istifadə etməklə).

ekskursiyalar xilasetmə xidmətlərinin mütəxəssisləri, üzgüçülük üzrə təlimatçı ilə söhbətlərlə ixtisaslaşdırılmış su mərkəzlərinə;

yaradıcı yarışlarən yaxşı şeir, rəsm, afişa üçün;

istehsal vizual təşviqat, o cümlədən tələbələrlə birlikdə (stendlər, qeydlər, vərəqələr, divar qəzetləri). Sinif guşələrində qışda və yayda su təhlükəsizliyinə dair məlumat lövhələri olmalıdır. Onları tamamlamaq üçün şagirdləri, valideynləri, habelə əməyin mühafizəsi üzrə direktor müavinini, tərbiyə işləri üzrə direktor müavinini, həyat təhlükəsizliyi müəllimini, bədən tərbiyəsi rəhbərini, tibb işçisini cəlb etmək lazımdır.

həyata keçirmək viktorinalar, idman və turizm oyunlar, məzmunu bu mövzu üzrə bilik, bacarıq və bacarıqların səviyyəsini müəyyən etməyə yönəlmişdir.

Mövzu "Su Təhlükəsizliyi Qaydaları"

I. Görünüş:

Yerin yarımkürələrinin fiziki xəritəsi, suda təhlükəsiz davranış qaydaları və şeir mətnləri olan kartlar, "Bu nədir? Kimdir?" kitabı. (M.: Pedaqogika, 1990)

II. Məzmun:

İsti mövsümdə suda təhlükəsiz davranış qaydaları haqqında fikir; suda qəzaların səbəbləri; təhlükə zamanı hərəkətlər haqqında fikir; suda davranışda ehtiyatlılıq və dəqiqlik.

III. Qaydalar təhlükəsizlik haqqında su

üzərkən böyüklər yaxınlıqda olmalıdır;

tanımadığı yerlərdə dalış edə bilməzsiniz;

şamandıraların arxasında üzə bilməzsiniz;

suda oynayarkən dostlarınızı zarafat kimi belə "batdırmamalısınız";

qayıqla gəzintiyə yalnız böyüklərin nəzarəti altında icazə verilir;

qayığa minməzdən əvvəl onun işlək vəziyyətdə olub-olmadığını, sızmaların olub olmadığını, avarların qaydasında olub-olmadığını yoxlamaq lazımdır;

qayıqda xilasedici avadanlıq və suyun boşaldılması üçün konteyner olmalıdır;

Qayığın çevrilməsinin qarşısını almaq üçün onu silkələməyə ehtiyac yoxdur;

qayıqda ayağa qalxa, yer dəyişdirə, gəmidə otura və ya ona söykənə bilməzsiniz;

Siz keçən gəmilərə və qayıqlara yaxın üzə bilməzsiniz - qayıq dalğa ilə çevrilə bilər;

İctimai üzgüçülük sahələrinə qayıqla gedə bilməzsiniz.

Əvvəlcə nə etməlisən?

Dərhal qışqırmalısınız: "Adam boğulur!" - diqqəti cəlb etmək. Boğulan şəxsə ona çatacaq və suyun səthində qalmasına kömək edəcək bir əşya atın.

Mümkünsə, o zaman insana kömək etməliyik. Ancaq zəif üzgüçüsənsə və öz qabiliyyətlərinizə əmin deyilsinizsə, suya girməyin. Əks halda iki nəfəri xilas etmək lazım gələcək.

Ən əsası panikaya düşməməkdir. Bu vəziyyətdə enerjiyə qənaət etmək, nəfəsinizə qənaət etmək, kömək çağırmaq və bir müddət suda qalmaq mümkün olur.

IV. Məlumat üçün tələbələr:

Xilasedicilər:

Yayda biz onları tez-tez çayın yaxınlığında görürük. Onlar insanların davranışlarını müşahidə edir və kimsə qəflətən özünü pis hiss edirsə və ya boğulmağa başlayırsa yardım göstərirlər.

Bu, çox çətin və məsuliyyətli işdir, ona görə də özünüzü elə aparmağa çalışın ki, xilasedicilər sizə bəladan kömək etmək məcburiyyətində olmasın. Və unutmayın ki, qışqıra bilməzsiniz: "Mən boğuluram!" - ciddi bir şey olmadıqda. Xilasedicilər bu qışqırığa cavab olaraq sizə tələsəcəklər və bu zaman suda həqiqətən köməyə ehtiyacı olan şəxs ola bilər. Zarafat etdiyinizi biləndə xilasedicilər enerji və vaxt itirəcəklər.

dalğıc:

Dalış zamanı hər kəs ən azı bir neçə saniyə dalğıc olur. 4 min il əvvəl bacarıqlı dalğıclar dəniz incilərini, mərcan budaqlarını və qiymətli qabıqları dibindən çıxara bildilər. Bu çətin və təhlükəli işdir. Nadir hallarda bir dalğıc iki dəqiqədən çox su altında qala bilər: dalış - və havanı nəfəs almaq üçün tez qalxın.

Dalğıc bir rezin boru - bir hortum vasitəsilə hava ilə təmin edilir. İndi insan bir neçə saat su altında işləyə bilər. Soyuqdan qorunmaq üçün yun alt paltarı geyinir, üstünə isə şüşə pəncərələri olan metal dəbilqə bağlanan rezin kostyumu "köynək" qoyur.

İnsanı səthdə deyil, suyun altında saxlamaq üçün dalğıcın kürəyinə və sinəsinə qurğuşun çəkilər asılır, ayağına isə qurğuşun altlığı olan metal çəkmələr qoyulur. Möhkəm bir iplə dərinliyə endirirlər.

Dalğıclar tikinti işlərində, dəniz gəmilərinin təmirində və batmış əşyaların qaldırılmasında istifadə olunur.

Elmin inkişafı ilə insanlar dalğıclar üçün yüngül kostyum hazırladılar. Hava şlanqı yoxdur. Bir adam çiyinlərində asılmış silindrlərdə özü ilə hava aparır. Bu cihaz skuba tankı adlanır. Ayaqlarındakı rezin üzgəclərin köməyi ilə akvalanqçı istədiyi yerdə üzür.

Mövzu: "Qış çayı və təhlükəsizliyin coğrafiyası"

I. Məzmun:

Qışda suda və buzda təhlükəsiz davranış qaydaları; su hövzələrinin yaxınlığında insanları gözləyən təhlükələr; qəzaların səbəbləri; həyata və sağlamlığa diqqətli münasibət.

II. Avadanlıq: mövzuya dair illüstrasiyalar, "Boz boyun" hekayəsindən mətn olan kartlar.

III. Suallar üçün söhbətlər:

"Təhlükəsizlik coğrafiyası" nə deməkdir?

Qışda çayda bizi hansı təhlükə gözləyə bilər?

Niyə buzdan düşə bilərsiniz? Hansı xüsusiyyətlərə malikdir?

Niyə buz üzərində tək gəzə bilmirsən?

Balıqçılar getdikdən sonra buzda nə qalır?

"Seçmək" nədir? Bu nə üçündür?

Buz üzərində necə hərəkət etməlisiniz?

Soyuq suya düşən insana nə olur?

IV. Şeir

Qışda buz üzərində gəzməyin:

Problemə düşə bilərsinizmi -

Bir çuxurda və ya yovşanda -

Və həyatınızı boşa keçirəcəksiniz.

Bulaqların axdığı yerlərdə

Və çaylar çaya axır

Və ya fabrik harada yerləşir -

Bilin ki, oradakı buz kövrəkdir.

V. Qaydalar davranış şəxs, tutuldu altında buz

Panik etməməyə çalışın.

Biz köməyə çağırmalıyıq.

Gəldiyimiz tərəfə çıxmalıyıq.

Qollarınızı geniş açaraq buzun üzərinə sürünmək lazımdır.

Uzun, geniş bir şeyə söykənmək məsləhətdir.

Başınızı suyun üstündə saxlayın.

Buz üzərinə çıxdıqdan sonra buz dəliyindən yuvarlanaraq sahilə sürün.

Çıxdıqdan sonra paltar dəyişdirin və istiləşin.

VI. Məlumat üçün tələbələr

Buzlu suda olmaq xüsusilə təhlükəlidir. Suyun temperaturu 33 dərəcədən aşağı olarsa, bədənimiz istilik itirir.

Buzlu suda olan adamın nəfəsi kəsilir, başı dəmir halqa onu sıxır, ürəyi vəhşicəsinə döyünür. Ölümcül soyuqdan qorunmaq üçün bədən ehtiyat istilik istehsal sistemini işə salır - şiddətli titrəmə başlayır. Əzələlərin daralması səbəbindən bədən istiləşir, lakin bir müddət sonra bu istilik qeyri-kafi olur. Dərinin temperaturu 30 dərəcəyə endikdə titrəmə dayanır və bədən sürətlə soyuyur. Nəfəs alma tezliyi azalır, nəbz yavaşlayır, qan təzyiqi düşür.

Qəflətən soyuq suda olan bir insanın ölümü ən çox suya batırıldıqdan sonra ilk 5-15 dəqiqə ərzində yaranan şok və ya tənəffüs çatışmazlığı səbəbindən baş verir.

Suda ikən başınızı suyun üstündə tutmalısınız. Minimum fiziki səy sərf etməlisiniz. Sahilə və ya üzən gəmiyə yalnız çox uzaqda deyilsə, aktiv şəkildə üzmək lazımdır, əks halda kifayət qədər gücünüz olmaya bilər. Əgər xilasetmə jiletiniz və ya üzüyünüz varsa, eləcə də tuta biləcəyiniz hər hansı üzən əşyanız varsa, heç bir halda ayaqqabınızı, paltarınızı və ya papağınızı atmayın. Nəm paltar sizi sürətli soyumaqdan qoruyacaq. Suda bir neçə insan varsa, üç nəfərdən ibarət qruplara bölünməli və dizlərinizi çənəyə çəkərək bir-birinizi mümkün qədər sıx qucaqlamalısınız.

Sudan çıxdıqdan sonra paltar dəyişdirmək lazımdır. Əlinizdə quru paltar yoxdursa, yaş olanları sıxıb yenidən geyinməlisiniz. İsti saxlamaq üçün hər hansı fiziki məşq edin. Özünüzü quru yun parça ilə ovuşdura bilərsiniz, sonra küləkdən qorunan yerdə örtülmək, özünüzü yaxşıca sarımaq və mümkünsə isti bir şey içmək lazımdır.

VII. Krossvord

By üfüqi:

5 . Su səthində yerin kənarı.

6.9. Həyat xilasedici cihaz.

8. Qışda su anbarının səthində donmamış yer.

By şaqulilər:

Təbii su axını.

Küləyin sovurduğu qar yığını.

Buzu sınamaq üçün uzun çubuq.

Qışda su anbarının səthində görünən qabıq.

7. Qışda çuxurun yanında oturan görünən adam.

Cavablar

By üfüqi: 5. Sahil.6. Dairə.8. Polinya.9. Jilet.

By şaqulilər:

1. Çay.2. Qar yağışı.3. Buz yığmaq.4. Ice.7; Balıqçı.

VIII. Test.

1. Buz üzərində hərəkət etməlisiniz:

A) qaçış;

b) altlıqda sürüşmə;

V) sakit templə.

2. Bir neçə nəfəri buz üzərində hərəkət etdirərkən, siz getmək lazımdır:

A) məsafədə bir-birinin ardınca;

b) əlləri tutmaq;

V) bir-birinin yanında.

3. Buz yığması aşağıdakılar üçün lazımdır:

a) qar yığınlarının dərinliyinin ölçülməsi;

b) buzun möhkəmliyinin yoxlanılması;

c) suda boğulan şəxsə yardım göstərilməsi.

4. Bir dəfə buz üzərində, siz lazımdır

a) sahilə qaçmaq;

b) fasilə verin, sonra sahilə sürün;

c) yuvarlanmaq, sonra sahilə doğru yuvarlanmaq.

(Cavablar: 1 - b; 2 - A; 3 - b; 4 - V.)

Uşaqlar yerinə yetirmək məşq edin tək başına.

Ümumtəhsil məktəbinin 5-11-ci siniflərində şagirdlərlə tərbiyə işinin təşkili

Uşaqlarla tərbiyə işinin formalarını seçərkən onların yaş xüsusiyyətlərini nəzərə almaq lazımdır.

L.S. Vygotsky, marağı "yetkinliyin psixoloji inkişafının bütün probleminin açarı" adlandırdı.

Yeniyetmənin hər hansı fəaliyyətə marağı bir neçə şərtdən asılıdır. Bunlardan birincisi öyrənilən məsələlərin şəxsən onun, yeniyetmə üçün faydalılığını və həyati əhəmiyyətini dərk etməkdir. Suda təhlükəsiz davranış qaydalarını öyrənmək sırf praktik xarakter daşıyır, buna görə də bu mövzuda işin düzgün təşkili ilə uşaqların materialı öyrənməsi təsirli olacaqdır.

Şagirdlərlə təlim-tərbiyə işinin uğurlu təşkilinin digər mühüm şərti təşəbbüs və yaradıcılıq tələb edən müəyyən fəaliyyətlərin yerinə yetirilməsində, hətta rəqabət, rəqabət, rəqabət şəraitində ağlabatan müstəqilliyin təmin edilməsidir. 5-11-ci siniflərdə oxuyan bir çox şagird “Dostunu Saxla!” viktorinasında iştirak etməkdən məmnun olacaq, lakin mühazirə tərzində keçirilən dərsin sonunda oturmaqda çətinlik çəkəcək.

Orta məktəb şagirdləri ilə tədbirlər hazırlayarkən, oğlan və ya qızın gələcək peşə və həyat üçün hər hansı bir bacarıq əldə edə biləcəyi, ictimai faydalı fəaliyyətlərdə iştirak edə biləcəyi iş formalarına diqqət yetirmək lazımdır. Məsələn, “Gənc xilasedici” klubunda iştirak suda ilk yardım bacarıqlarının inkişafına töhfə verir.

Beləliklə, suda təhlükəsiz davranış üzrə maarifləndirmə işinin təşkili prosesində müəllimə fəaliyyət formalarının məzmununun seçilməsinə yaradıcı yanaşmaq tövsiyə olunur.

Müəllimlərin diqqətinə “Uşaqların suda təhlükəsiz davranışı” mövzusunda şagirdlərlə tədris işinin təşkilində onlara kömək edəcək materialları təqdim edirik.

Su Təhlükəsizliyi Aylığı

Suda bədbəxt hadisələrin qarşısının alınması məqsədilə məktəb rəhbərliyinin təşəbbüsü ilə su təhlükəsizliyi aylığı təşkil edilə bilər. Yay sağlamlıq düşərgələrinin və məktəb meydançalarının təşkili zamanı istifadə etmək tövsiyə olunur.

Kobud plan

	Hadisələr	həyata keçirmək	Məsuliyyətli
	Aylığın hazırlanması və keçirilməsi ilə bağlı tapşırıqların təhsil müəssisəsinin rəhbəri ilə müzakirəsi; uşaq sağlamlıq düşərgəsinin rəhbəri və digər maraqlı şəxslər		Təhsil müəssisəsinin rəhbəri
	Məktəblilərə suda davranış qaydalarını və ilk tibbi yardım qaydalarını izah etmək üçün müvafiq xidmət və tibb müəssisələrinin mütəxəssislərini cəlb etməklə praktiki məşğələlərin keçirilməsi		İşçi qrupunun rəhbəri
	Uşaq sağlamlıq düşərgələrində su obyektlərində insan təhlükəsizliyi mövzusunda yarışların, viktorinaların, oyunların, yarışların təşkili		Müəllimlər
	Məktəb sağlamlıq düşərgələrində “Su hövzələrində uşaq və yeniyetmələr üçün ehtiyat tədbirləri və davranış qaydaları” guşələrinin dizaynı		Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini
	Su obyektlərində təhlükəsizlik və xəsarətlərin qarşısının alınması üzrə dərslərin keçirilməsi		təhsil müəssisəsinin rəhbəri; sinif müəllimləri
	Məktəblilər arasında suda davranış qaydalarına dair vərəqələrin (vərəqələrin) hazırlanması və paylanması		İşçi qrupunun rəhbəri

Suda təhlükəsiz davranış üzrə tələbələrlə fəaliyyət üçün təxmini mövzular

1. Mövzu üzrə viktorina: “Suda və buzda təhlükəsiz davranış qaydalarını öyrəndinizmi?”

2. Söhbət “Su ilə zarafat etmə!”

3. Sinif saatı "Su bizim dostumuzdur!"

4. Oyun "Gənc xilasedici"

5. “Təhlükəsizlik – bizə kim cavabdehdir?” diskussiya klubu.

6. “Çayımız, gölümüz...” sinif saatı.

7. “Həyat üçün su” söhbəti

8. Oyun "Təhlükəli gölməçə"

9. Maarifləndirici oyun "Buz təhlükəlidir"

10. "Su üzərində təhlükəli vəziyyətlər" dərsi

11. Sinif saatı "Bahar nazik buzdur"

12. “Həyatımızda su” ədəbi gecəsi

Suda təhlükəli vəziyyətlər

MetodikmateriallarKimədərsV5-6 sinif

Təklif olunan tədris materialı 5-6-cı siniflərdə tədris üçün nəzərdə tutulub, lakin dərs saatlarında və üzgüçülük mövsümü başlamazdan əvvəl yay sağlamlıq düşərgələrində istifadə oluna bilər. Müəyyən bir hadisənin gedişi müəllim tərəfindən müstəqil şəkildə qurula bilər.

Məqsədlərdərs:

Suda təhlükəli vəziyyətlərin qarşısının alınması.

Su təhlükəsizliyi bacarıqları üzrə təlim.

Tapşırıqlardərs:

Şagirdlərin suda davranış qaydalarını və təhlükəsizlik tədbirlərini, habelə bu şəraitdə təhlükəli vəziyyətlərdə hərəkətlər üçün alqoritmləri mənimsəməsinin təşkili.

Şagirdlərin ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı - danışmaq, izah etmək, dinləmək, sual vermək.

Əməkdaşlıq bacarıqları və birgə yaradıcı fəaliyyətlərdə təlim.

Pedaqojitexnologiyalar: kollektiv öyrənmə üsulu, növbəli iş.

Tədris-metodikitəhlükəsizlik: fırlanan cütlərdə işləyən tələbələr üçün təlimatlar (hər bir parta üçün); planlaşdırılmış kiçik qrupların sayından asılı olaraq fərdi kartlar; albom vərəqləri, markerlər.

Məzmundərs:

Problemin aktuallaşması: müəllimin giriş sözü, şeirdən bir parçadan istifadə:

Deyəsən krujeva geyiniblər

Ağaclar, kollar, məftillər,

Və nağıl kimi görünür,

Ancaq əslində - yalnız su.

Okeanın geniş genişliyi

Və gölməçənin sakit arxa suları,

Şəlalənin şəlaləsi və fəvvarənin sıçrayışları.

Və bütün bunlar sadəcə sudur.

Ucalan yüksək dağlar,

Dəniz suyu qızışır

Və boğulur, sanki oynayır,

Böyük dəniz gəmiləri.

2. Şagird və müəllim rolunda cüt növbəli işin təşkili, stolların üzərində beş rəngli kartlar var, tələbələrin vəzifəsi kartın məzmununu xatırlamaq və kartı olan tərəfdaşa danışmaqdır. fərqli rəngdə.

3. Kiçik qruplarda işləmək. Qrupa kartın içindəkiləri sxematik və ya çertyoj şəklində təsvir etmək və digər qruplara təqdim etmək tapşırığı verilir.

4. Nəzarət və qarşılıqlı nəzarət. Şagirdlərdən test suallarına cavab vermələri xahiş olunur.

5. Xülasə

DidaktikmaterialKimədərs:

Kart№ 1 . Qaydalartəhlükəsizdavranışhaqqında su

1. Suda üzməyi və istirahət etməyi öyrənməyə əmin olun.

İstədiyiniz suyun temperaturu +18 ° C-dən aşağı deyil. Üzgüçü olmayanlar üçün anbarın dərinliyi 1,2 m-dən çox deyil.

Günəş vannası qəbul etdikdən və ya açıq oyunlardan sonra suya girməzdən əvvəl kölgədə 15 dəqiqə dincəlməklə sərinləmək lazımdır.

Yeməkdən dərhal sonra suya girmək tövsiyə edilmir. Bundan sonra ən azı 1 saat gözləməlisiniz.

Üzgüçülük sahəsindəki su anbarının dibi hamar, sıx, tercihen qumlu olmalıdır.

Kart№ 2 . Qaydalardavranışhaqqındasuqadağandır:

Tək üzmək.

Tanımadığı yerlərdə suya dalmaq və tullanmaq.

Şamandıraların arxasında üzün.

Gəmilərin keçdiyi və gəmilərə yaxınlaşdığı yerlərdə üzmək.

Tutma ilə suda oyunlar təşkil edin.

Hava döşəklərində və ya daxili borularda uzağa üzmək.

Qadağan olunmuş yerlərdə üzmək.

Kart№ 3 . ƏgərSənolduğu ortaya çıxdıVsu,yoxnecə olduğunu bilməküzmək:

Kömək gələnə qədər suyun üstündə qalmaq lazımdır.

Qarnınızı aşağı salaraq, qollarınızı geniş açaraq, mümkün qədər dərin və nadir hallarda su üzərində uzanmağa çalışın.

İkinci yol, ayaqlarınızı pedal vururmuş kimi hərəkət etdirmək və eyni zamanda əllərinizlə suyu sıçratmaqdır.

Üçüncü yol, şaquli vəziyyətdə olmaq, hər iki ayağı eyni anda bükmək, dizlərinizi yanlara yaymaq, A sonra onları kəskin şəkildə düzəldin.

Kart№ 4 . Əgərayaqazaldılmışsancı:

Kramp hiss edən kimi arxa tərəfə dönün və suyun üzərinə uzanın.

Budun ön əzələsi krampları varsa, ayağınızı düzəldin və barmaqlarınızı irəli çəkin.

Baldır əzələsində və ya budun arxa hissəsində kramp varsa, ayağınızı düzəldin və barmağını özünüzə çəkin.

Kramplar çox güclüdürsə və ayaq özü düzəlmirsə, bunu əllərinizlə etməyə çalışın.

Kramplar keçdikdə, bir az dincəlin və sahilə üzün, tercihen krampın baş verdiyi üslubdan fərqli bir tərzdə.

Kart№ 5 . ƏgərSəndüşdüVsu:

Nəfəsinizi tutun və suyun udulmaması üçün burnunuzu barmaqlarınızla sıxın.

Sahilə yaxın olsanız, dibini ayaqlarınızla hiss etməyə çalışın.

Oxşar sənədlər

3-4-cü sinif şagirdləri ilə dərnək dərslərinin təşkilinin xüsusiyyətləri. Klub dərslərinin təşkili və keçirilməsi