Rəsm hörmətə layiq hərəkət qaydasıdır. “Yol hərəkəti qaydaları hörmətə layiqdir” yol hərəkəti qaydaları layihəsi (böyük qrupda)
Yol hərəkəti qaydaları hörmətə layiqdir
Açıq skript dərsdənkənar fəaliyyət tələbələr üçün yol hərəkəti qaydaları
Jr. siniflər.
Məqsədlər:
- Uşaqların qaydalar haqqında biliklərini gücləndirin trafik
- Əldə edilmiş biliklərdən gündəlik həyatda müstəqil istifadə etmək bacarığını inkişaf etdirin
Hazırlanması:
- Zalın dekorasiyası üzərində düşünün
- Uşaqlar üçün avadanlıq və performans hazırlayın
Simvollar:
- Aparıcı
- İşıqfor
- Ay və Oh
- YuİD dəstəsinin təbliğat briqadası
Səhnədə "Maşınlar" xoreoqrafik eskizi ilə rəqs qrupu var.
Ai və Oi tamaşaya mane olmağa və səhnəni keçərək qaçmağa çalışırlar.
Aparıcı:
Burda bunu kim pozur?
Kim bu qədər yaxın qaçır
Hərəkət edən maşının qarşısında?
Oh:
Oh, təkərlər o qədər yüksək səslə qışqırır!
Ay:
Hey, biz maşını görmədik,
Yalnız hər ikisinə baxmayın!
Aparıcı:
“Baxmadıq, görmədik”
Və az qala səbəb oldular
Siz bir qəzasınız, uşaqlar!
Ay:
Ay, biz sadəcə gizlənqaç oynayırdıq!
Aparıcı:
Sadəcə yolda gizlənmək?!
Ayaqlarınızı sındırmayın!
Oh:
Oh, bunun nə günahı var?
Hələ sağ və sağ!
Aparıcı:
Bu çox yaxşıdır,
Bədbəxtlik üzündən nə oldu.
Ancaq fərqli ola bilərdi!
Bu gün onların yarışması keçirilir
Qaydaları ən yaxşı kim bilir?
Məktəbdə işıqfor yanır
Bu o deməkdir ki, yol açıqdır.
İndi imtahan verənlər üçün
Yol hərəkəti qaydalarını bilmək.
Svetofor çıxışı
İşıqfor:
Hamınıza cansağlığı arzulayıram!
Qayda pozan pisdir
O, yollarda təhlükədir.
Qayda pozan pozur
Və sağlamlıq açıqdır
O, bütün vətəndaşlar üçün təhlükədir!
Yadda saxlamağınız lazım olan budur!
Qaydalar kodunu öyrənmək,
İmtahanı keçəcəksən!
Aparıcı:
Sən və mən kim olsaq da
Hamımız küçədə gəzirik
Tələbə və ya direktor
Həyatda hamımız piyadayıq!
Vokal qrupunun çıxışı: “Biz küçə ilə gedirik”
Svetofor və aparıcı tamaşaçılarla işləyir
- Piyada haradan keçməlidir? (Svetofor, piyada keçidi, yeraltı keçid)
- "Zebra" nədir? (Bu piyada keçidi işarəsidir)
- Trafik adası niyə lazımdır? (Maşın axını gözləyə biləcəyiniz geniş yolları keçmək üçün)
- Keçid və ya işıqfor yoxdursa yolu necə keçmək olar? (Sola bax, yolun ortasına qədər get, sağa bax)
- Küçədən keçmək mümkündürmü? Niyə? (Xeyr, qəfil görünmə sürücü üçün çətin vəziyyət yaradacağı üçün yıxılaraq başqa bir piyadanı vura bilər)
- Piyadalar küçədə harada və necə getməlidirlər? (Səkilərdə, sağda).
Siniflərdən birinin şagirdləri “Biz piyadayıq” mahnısını ifa etmək üçün səhnəyə dəvət olunurlar.
Tələbə 1:
Hər gün doğma məktəbimə
Biz gedirik yolda!
Piyada - keçiddə,
Bir də maşın, bir də avtobus
Düz yolda!
Tələbə 2:
Svetoforlar, keçidlər
Bir sıra müxtəlif mürəkkəb əlamətlər -
IN yol hərəkəti qaydaları məktəbi qanunlar,
Təhlükəsizlik Əsasları
Oxuyurlar, deyirlər!
Tələbə 3:
Qırmızı, sarı və yaşıl -
Çox vacib rənglər!
Onları ömrümüz boyu xatırlamalıyıq!
Onlar sadəcə gözəldirlər!
Tələbə 4:
Svetofora yaxınlaşdım.
Qırmızı işıq yandı.
Mən keçid boyu qaçıram!
Və nə?! Maşın yoxdur!
Tələbə 5:
mümkündürmü?! Axı, işıq qırmızıdır
Dünyadakı hər kəsə deyir:
“Dayan və gözləyin! Qaçmaq təhlükəlidir!
Sağlamlığınızın və həyatınızın qeydinə qalın!”
Tələbə 6:
Sarı işıq trafik üçün deyil,
Diqqət üçün bizə verilir!
Sarı ilə dayanırıq,
Gəlin indidən hazırlaşaq!
Tələbə 7:
Və nə vaxt, mənə deyin, bu mümkündür
Mən dəyişəcəyəm?
Hamısı:
Yaşıl işıq yanacaq,
İndi əsnəmə, get!
Tələbə 8:
Biz bu qaydaları bilirik
Uşaq bağçasından bəri.
Və mükəmməl başa düşürük.
Hamısı:
Uşaqlara qaydalar lazımdır!
Aparıcı:
Oh və Oh, gəl, mənə cavab ver
Uşaqlar yaxşı bilir
Piyadalar üçün yol hərəkəti qaydaları?
Ay:
Bilirlər və yəqin ki, gedirlər
Yalnız yolun çəkildiyi yerdə
Piyada yolu.
Yol hərəkəti qaydalarına dair təqdimatın nümayişi
Oh:
Oh, əgər getməlisənsə
Avtobusda uşaqlar
Onu harada və necə gözləyə bilərik?
Maşın vurmamaq üçün?
Ay:
ay! Düzdür, tapşırıq budur:
Yolda, az deyil,
Belə ki, avtobus sürücüsü
Bizi uzaqdan görə bildi!
İşıqfor:
Mənə hər şey aydındır!
Sizi tək buraxmaq təhlükəlidir.
Növbəti sual turu
Bu, sərnişin olmağa kömək edəcək!
Svetofor və aparıcılar tamaşaçılarla işləyir
- Sərnişinlər nəqliyyatı harada gözləməlidirlər? (Xüsusi təchiz olunmuş dayanacaqda və ya səkidə)
- Tramvaydan düşərkən hansı istiqamətə baxmaq lazımdır? (sağda)
- Dayanacaqda dayanan avtobus, trolleybus və ya avtomobilin ətrafında necə getməlisən? (Arxada. Amma ən yaxşısı avtomobilin yola düşməsini gözləmək və sonra sakitcə yolu keçməkdir)
- Yolda duran tramvayın ətrafında necə getməlisən? (Ön, çünki sizə doğru gələn bir tramvay olub olmadığını görmək lazımdır)
Növbəti sinif şagirdləri "Biz sərnişinik" tamaşası ilə səhnəyə dəvət olunurlar, əllərində əlifbanın hərflərini tuturlar.
Arteriyalar, yollar kimi
Yer kürəsini əhatə edin.
Onların öz qanunları var,
Əsas şeyi xatırlayın, əsas olanı:
Uzun yaşamaq istəyirsinizsə
Heç bir problem və təhqir yoxdur,
Yolu tez öyrənin
"SDA" əlifbası!
"A" - asfalt yol
Oyunlar üçün deyil, avtomobillər üçün!
"B" - yol təhlükəsiz olacaq,
Svetofora hörmət etsəniz!
"B" - ehtimalı azaldır
Yol hərəkəti qaydalarının pozulması!
"G" - qəhrəman olmağa ehtiyac yoxdur
Yolda!
"E" - velosiped sürmək
Yalnız on dörd yaşından!
"F" - sarı işıqla xatırlayın
Hamı yerindədir və heç bir hərəkət yoxdur!
"Z" - yaşıl işıq yanır,
Qarşıdakı keçid açıqdır.
"Mən" - istisna qanunları
Heç vaxt ola bilməz!
"K" ən təhlükəli hərfdir.
Bu qırmızı işıq deməkdir!
"L" - ehtiyatsız uçsanız,
Problemə səbəb olacaqsınız!
"M" - getmək üçün yerlər
Aydın şəkildə bizə tapşırıldı!
“N” xalq üçün bədbəxtlikdir
Sərxoş sürücü!
"O" - təhlükəli ərazilər
Hamı hamıya işarələr göstərəcək!
"P" - yol qaydalarını bilmək,
Problemsiz yaşaya bilməyimiz üçün!
Aparıcı:
Aydındır, Ai? Anladım, Oy?
Yaz, payız, qış
Dayanacaqda gözləməliyik,
Yoldan uzaq durun.
Oh:
Oh! Mən yoldayam?!
Ay:
Yoxsa mən?!
Birlikdə:
Kim, deyin, burada təlimat verdi
Üzərində nişanlar olan çubuqlar?
İşıqfor:
Nə cür çubuqlar?
Kim qoydu?
Mən başa düşmədim
Aparıcı:
Siz bizim Ai və Oi-mizi görə bilərsiniz
Bu kimi əlamətlərdən danışırlar.
Hər kəs bilir: yol nişanı -
Həm danışan, həm də köməkçi,
Əgər təhlükəlidirsə, qadağan edəcək,
Yol boyu xəbər verir.
Və indi gedək
Yeni bir sinif bizə göstərəcək
İşarələr haqqında məlumatınız.
Növbəti sinif şagirdləri səhnəyə dəvət olunur, əllərində yol nişanları var.
Tələbə 1:
Bizi yaradan insanlardır,
Rəng və forma qeyd olunub!
Sanki keşikdə, yolda,
Biz piyadalara kömək edirik!
Tələbə 2.3 “Yeraltı keçid”:
Parlaq mavi və kvadrat.
Doğrudanmı hamıya görünür, uşaqlar?
Budur, ağ adam,
Budur, pilləkənlərin qaçışı!
Mən aydın, ucadan deyirəm:
Sizin üçün yeraltı yol var!
Buna görə mənə deyin niyə
Niyə hamı tələsirdi?
Maşınların altında sürünürlər?
Bəlkə məni unudublar?!
Tələbə 4.5 “Piyadaların hərəkəti qadağandır”:
Bu mütləqdir! Bax budur:
"Hərəkət Qadağası!"
Mən maşınlar üçün deyiləm!
Piyadalar getməsin deyə!
Qırmızı rəngdə qadağan edirəm
Və qırmızı xəttlə deyirəm:
“Dayan, kişi, dayan, piyada!
Maşın kimi geriyə dönün!”
Mən çox görkəmliyəm
Mənə aydındır
Mənim altında gəzmək təhlükəlidir!
6 və 7-ci şagirdlər "Ehtiyatlı olun, uşaqlar!"
Mən dururam və susuram,
Ağciyərlərimin üstündə qışqırmaq istəsəm də,
Hər məktəbin qarşısında nə var
Siz, dostlar, məni tapacaqsınız!
Mənim üçbucaq şəklimlə
Ehtiyat tədbiri olaraq xatırladım
Avtomobil sürücüləri,
Ki, onlar burada yavaşlayırlar.
Axı burada oğlanlar və qızlar var
Camaat sinifə qaçır.
Onlar dəli kimi tələsirlər!
avtomobillərin təkərləri xışıltısı,
Sürücü, yavaş!"
8 və 9-cu sinif şagirdləri “Piyada keçidi”
Deyinməyi dayandırın, dostlar!
Ona görə də hər kəsə qeyd etməliyəm ki,
İnsanlar qaçmasın deyə,
Ki, burada yeraltı keçid var.
Mən hamı üçün buradayam. Və bax
İntizamlı sürücü
Qarşımda tələsməz,
Sürəti azaldır, yavaşlayır,
Əgər qəfildən zebra keçidini keçərsə, o, sizi keçməyə icazə verəcək
Həm böyüklər, həm də uşaqlar gəlir!
Tələbə “Diqqətli olun, uşaqlar!”
Və piyadalar bilməlidir
Bütün qaydalar, onlara əməl edin!
Tələbə “Piyadaların hərəkəti qadağandır!”
Sonra xatırlatmağa ehtiyac yoxdur
Yalnız orada nizam olacaq,
Hər kəsin aydın olduğu yerdə, şübhəsiz
ifa edir
Bütün tələbələr:
Yol hərəkəti qanunları!
Aparıcı tamaşaçıları “Velosiped yolu” və “Velosiped sürmək qadağandır” nişanları ilə tanış olmağa dəvət edir.
Svetofor: Yol hərəkəti qaydaları -
Bu bizim qanunumuzdur
Və təbliğat komandası üçün
O, ən vacibidir!
UİD-nin təbliğat qrupunun çıxışı
Dişlərinizi necə fırçalamaqdan danışırıq,
Biz bunu çox yaxşı bilirik!
Bu gün söhbət olacaq
Sizinlə söhbətimiz bu deyil, uşaqlar.
Zürafənin neçə həyatı var?
İtlərin neçə həyatı var?
Hər kəsin yadda saxlaması lazım olan budur:
Həyat yalnız bir dəfə verilir!
Hər kəsə nə qədər deməlisən,
Həyatın qədrini bilməlisiniz!
Yaxşı, kim onu qiymətləndirmir?
Bağışlayın, burada belə insanlar yoxdur!
Problem budur, uşaqlar.
Həyata dəyər vermirik, yox!
Budur, indi uşaqlar gəldi,
Ciddi danışmaq.
Heyət nümayəndələri
Və "YUID" adlanır!
Komandamız: “Safety Island”
Şüarımız:
Bu gün hekayəmizi nəyə həsr edəcəyik?
Əlbəttə ki, biz bunu velosipedə həsr edəcəyik!
O, bizdən beş əsr böyükdür,
Mənim atam və babamın sevimli nəqliyyatı.
Təkərlər yol boyu qaçır
Ayaqlar yolda yarışır!
Bu mən qaçıram!
Bu at belində qaçan mənəm!
Oturarkən qaçıram
Və mən qaçıram!
Mən maşını yuvarlayıram,
Və istədiyim yerə yuvarlanıram.
Bizə "böyükləri" aldılar
Keçən yaz
Və dostum və mən qərar verdik
Özünüzlə öyün.
Biz bulvarla gedirik
Bir-birimizə qarşı qışqırırıq.
Yol hərəkəti qaydaları haqqında
Ayaqlarımızı yellədik.
Gözəllik, gözəllik -
Az qala bir pişiyi vurduq
Hər tərəfdən
iti vurduq.
sən və mən hamını qorxuruq -
Nə gəzinti!
Mən sükanı tutmuram
Əllərim olmadan irəli yellənirəm.
Və mən hər şeyə əyildim,
Arxaya oturdu.
Dairələr və döngələr toxuyuruq,
Bütün bloku qorxuduruq...
Və birdən o tərəfə gəlir...
Böyük damperli yük maşını!
Mən ordayam, burdayam -
Hər tərəfə səpələniblər.
Demək olar ki, təkərlərin altında,
Asfaltda burun...
Ağacın başına uçuram...
Nə qəza...
"Qış" mahnısının sədaları altında
Yük maşını uçdu, toz təmizləndi,
Yaxşı, beləcə düşdük!
Yurka sadəcə aspen ağacına asıldı,
Seryoqanın fənəri var...mavi-mavi.
“Velosipedimizi” tapdıq, toz içindəyik,
Yalnız bir sıra ehtiyat hissələri lazımsız hala gəldi.
Və sonra ən böyük qorxu var idi ...
Sürücü bizə tərəf qaçdı... mavi-mavi...
Velosiped sürücüləri,
Sizin “velo” bir avtomobildir!
İki təkərli dost etibarlıdır,
Sadəcə bilin: harada, nə, necə edə bilərsiniz!
Onunla səyahətə başlamazdan əvvəl,
Yoxlamağı unutmayın
Əyləclər, təkərlər yaxşı vəziyyətdə,
Arxadakı reflektor qırmızıdır.
Bir "dost"a minə bilərsiniz,
Onun üçün bir yol olduğu yerdə.
Velosiped sürmək -
Yalnız on dörd yaşından!
Sərnişinlərin daşınması,
Uzun ölçüləri olan yüklər,
Həm də iki əl olmadan sürmək
Sizə qadağan!
Aydın şəkildə qadağandır
Avtomobilləri təqib edin!
Piyadaların getdiyi yer
Velosipedlə sizin üçün yol yoxdur!
Bu qaydalara uyğunluq
Bu, şübhəsiz ki, sizə kömək edəcəkdir!
Velosipediniz var?
Bəs sənin neçə yaşın var?
Həyəti tərk et
Mümkündür, yoxsa yox?
Rep musiqi üçün
Şəhərimizdə sürətli maşın sürmək.
Hərəkət qaydalarını bilirsinizmi?
Bəli!
Burada işıqfor qırmızıdır:
Küçədən keçə bilərəmmi?
Yox!
Yaxşı, yaşıl işıq yanır, bəs onda necə?
Küçədən keçə bilərəmmi?
Bəli!
İşarələr fərqlidir:
Sarı, mavi, qırmızı.
Ağıllı yol nişanları,
Və onları xatırlamaq çətin deyil.
Uşaqlar velosipedlərini yəhərləməyi sevirlər,
Bir çox qaydaları öyrənmək vaxtıdır,
Və ən vacib qadağanı unutma,
Əgər on dörd yaşın yoxdursa,
Valideynləriniz yanınızda deyilsə,
Avtomobilinizlə qürur duyduğunuza baxmayaraq,
Bir qaydanı xatırlamalısınız:
tərk et
Həyətdən
Sizə icazə verilmir!
Biz gənc nəsil
Biz trafik istəyirik
"Təhlükəsizlik" statusunu təyin edin
Hərəkətə sərtlik və aydınlıq gətirin.
Qoy Şərəf Məcəlləsi qaydalar qoysun
Sürücü hamını yolda aparacaq!
(Təbliğat qrupunun çıxışını krossvord həll etməklə əvəz etmək olar)
Ay:
Hə, indi başa düşdüm
İşarələr çox şey deməkdir!
Onların vəzifəsi, şübhəsiz ki...
Oh:
Nəqliyyatı tənzimləyin!
İşıqfor:
Yaxşı, uğur göz qabağındadır!
Hər kəs əla olacaq!
YID və zaldakı uşaqlar piyada andını deyirlər:
Bu gün hamımız and içirik
Həmişə, hər şeydə, hər yerdə
Biz ciddi şəkildə əməl edəcəyik
Yol hərəkəti qaydaları!
Hamısı birlikdə: And içirik!
Ciddi svetoforun qarşısında
Həmişə olacağımıza söz veririk
Yaşıllığa gedəcəyik
Və heç vaxt qırmızıda!
Hamısı birlikdə: And içirik!
Topda buna söz veririk
Həyətdə oynayacağıq
Və yolda deyil,
Qanunlara əməl edilməlidir!
Hamısı birlikdə: And içirik!
Birdən maşın varsa
Yaxınlıqdan tez keçin
Kənarda biz etməliyik
O maşını gözləyin!
Hamısı birlikdə: And içirik!
Və biz də söz veririk
Yollarda kobud davranmayın!
Onların qaydaları çox vacibdir -
Biz nəzakətli olmalıyıq!
Hamısı birlikdə: And içirik!
Və bu gün məktəbdən əvvəl
Söz veririk:
Yolda həmişə özünüzlə apardığınız şey
Gəlin bu qaydaları qəbul edək!
Hamısı birlikdə: And içirik!
Festival iştirakçılarına “Piyada xatırlatmaları”nın təqdimatı.
Mahnı "Dostunla səyahətə getsən" adlı saundtrekdə ifa olunur.
Biz küçələrdəyik, dostlar,
Biz küçələrdəyik, dostlar,
Qorxmadan gəzirik,
Çünki sən və mən
Çünki sən və mən
Əla oxuyub
Xor:
Svetofor, keçid,
Harada geri, harada qabaqda
Gənc piyada hər şeyi bilir!
Zebra keçidində necə gəzmək olar
Problem tapmamaq üçün,
Yol hərəkəti qaydaları sizə yolda kömək edəcək!
Və bütün ölkənin yolları,
Və bütün ölkənin yolları
Sürət artır
Və buna görə də həmişə
Və buna görə də həmişə
Kömək vəd edilir
Xor:
Svetofor, keçid,
Dərsin mövzusu:“Yol hərəkəti qaydaları hörmətə layiqdir”.
Dərsin məqsədi: uşaqların yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərini möhkəmləndirmək və məktəblilər arasında uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısını almaq. Mövzunun ümumiləşdirilməsi, şagirdlərin biliklərinin ümumiləşdirilməsi və sistemləşdirilməsi. Qarşılıqlı yardım mühiti yaratmaqla təfəkkürün, reaksiya sürətinin, idrak fəaliyyətinin inkişafına kömək edin.
Dərsin məqsədləri: Mövzunu oynaq şəkildə ümumiləşdirmək.
Təhsil:
oyun fəaliyyəti ilə mövzuya marağı aktivləşdirmək;
qeyri-standart vəziyyətdə əldə edilmiş bilikləri tətbiq etmək bacarığını inkişaf etdirmək;
işin rasional üsullarını seçmək bacarığını inkişaf etdirmək;
yol hərəkəti qaydalarının birləşdirilməsi;
komandada işləmək bacarıqlarının formalaşdırılması.
Təhsil:
haqqında fikirlər sistemini inkişaf etdirin dünya;
davranış normalarına riayət etmək bacarığını inkişaf etdirmək;
standartları yetişdirmək sosial davranış uşaqlar;
mövzuya hörmətli münasibət inkişaf etdirmək.
Təhsil:
nitqin, təfəkkürün, yaddaşın inkişafı;
şəxsiyyətin sensor və emosional-iradi sferalarının inkişafı;
təhlükəli yol sahələrini və vəziyyətləri müəyyən etmək bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi;
zehni fəaliyyətin inkişafı, müşahidə etmək, nəticə çıxarmaq, nəticələri yoxlamaq bacarığı.
Avadanlıq: yol hərəkəti qaydalarına dair plakatlar, svetoforun rəsm-modeli (uşaqların sayına görə), piyada xatırlatmaları, qaliblər üçün sertifikatlar, hər bir şagird üçün dairələr dəsti (qırmızı, sarı, yaşıl).
Dərsin gedişatı.
1. Təşkilati məqam. Dərsin mövzusunu və məqsədlərini təyin etmək.
Tapmacaları düzgün təxmin etsəniz, dərsimizin mövzusunu öyrənəcəksiniz.
Kiçik evlər
Küçə ilə qaçırlar
Oğlanlar və qızlar
Evlər daşınır. ( Avtomobillər).
Evlər iki cərgədir,
On, iyirmi, yüz.
Və kvadrat gözlər
Hamısı bir-birinə baxır. ( Küçə).
O, uzun çəkmə geyinərək küçənin kənarından ayağa qalxdı,
Bir ayağında üç gözlü doldurulmuş heyvan.
Maşınların hərəkət etdiyi yerdə, yolların kəsişdiyi yerdə,
İnsanlara küçəni keçməyə kömək etmək. ( İşıqfor).
Budur, bir avtomobil relslər boyunca sürətlə irəliləyir
Tellərdən yapışır.
Və onun benzinə ehtiyacı yoxdur
İrəli-geri tələsmək. ( Tramvay).
O, iki təkər üzərində sürür
Yamaclarda sürüşmür
Və çəndə benzin yoxdur,
Bu mənim … ( Velosiped).
Canlı deyil, gəzir
Hərəkətsiz, lakin aparıcı. ( Yol).
Sizcə bu gün nədən danışacağıq?
Özümüzə hansı məqsədləri qoyacağıq?
2. İstiləşmə.
- İndi sizin necə diqqətli piyada olduğunuzu və oyuna hazır olub-olmadığınızı yoxlayacağam. Mən sizə bir sual verirəm və siz “bəli” və ya “yox” cavabını verirsiniz.
Nə istəyirsən de, dənizdə şirin su var? (Yox)
- Nə istəyirsən - de, qırmızı işıq - keçid yoxdur? (Bəli)
- Nə istəyirsən - de, hər dəfə evə gedəndə səkidə oynayırıq? (Yox)
- Nə istəyirsən de, amma tələsirsənsə, nəqliyyatın qabağına qaçırsan? (Yox)
- İstədiyinizi deyin, biz həmişə yalnız keçid olan yerdə irəliləyirik? (Bəli)
- Nə istəyirsən de, o qədər sürətlə irəliləyirik ki, işıqforu görmürük? (Yox)
- Nə istəyirsiniz - deyin, "burada keçid yoxdur" işarəsi üzərində bir adam çəkilib? (Yox)
- Nə istəyirsiniz - deyin, yuvarlaq işarələrdə qırmızı rəng "burada qadağandır" deməkdir? (Bəli)
3. Giriş söhbəti.
- Ölkəmizdə çoxlu yollar var. İlin istənilən vaxtında və istənilən havada avtomobillər, avtobuslar, tramvaylar, trolleybuslar yan-yana qaçır, motosikletlər qaçır, velosipedçilər sürür, piyadalar piyada gedir.
Qədim dövrlərdən bəri insanlar sürəti xəyal edirdilər. Bir çox insanın xəyalları gerçəkləşdi. Getdikcə daha çox maşın var. Ancaq avtomobil insana təkcə rahatlıq vermir - bu, bədbəxtliklərə səbəb ola bilər.
Maşınların axını artır, küçələr təhlükəli vəziyyətə düşür. Amma təhlükə ancaq yol hərəkəti qaydalarını bilməyənləri, küçədə özünü düzgün aparmağı bilməyənləri, nizam-intizamı qorumayanları gözləyir.
Küçə qaydalarını yaxşı öyrənmiş, nəzakətli və diqqətli olanlar üçün isə küçə heç də qorxulu deyil.
Yol hərəkəti qaydaları küçə və yolların qanunlarıdır. Hər kəs onları bilməli və onlara əməl etməlidir. Hər birimiz küçəni və ya yolu keçməliyik. Biz ictimai nəqliyyatdan istifadə edirik, bəziləriniz velosipedçisiniz - bütün bunlar bizi yol istifadəçiləri edir. Hər kəs qaydaları bilməli və onlara əməl etməlidir. Buna görə də, bu gün biz uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısını almaq üçün, dəqiq sonda, biliklərimizi möhkəmləndirəcəyik. tədris ili.
Sizcə yol hərəkəti qaydalarını yalnız sürücü bilməlidir?
(Xeyr! Təkcə sürücülər deyil, həm də piyadalar!)
Kimi piyada adlandırmaq olar? (Böyük və kiçik bütün insanlar bayıra çıxan kimi dərhal piyadaya çevrilirlər.)
Sərnişin kimdir? (Bunlar nəqliyyatda olan insanlardır.)
Sürücü kimə deyilir? ( Tələbə cavabları.)
Sürücüləri, piyadaları, sürücüləri bir sözlə necə adlandırmaq olar?
Düzdür, uşaqlar, sürücü, piyada və sərnişin - hamısı hərəkətin iştirakçılarıdır. Həyatımız isə onların yoldakı davranışlarından asılıdır. Axı yol hərəkəti qaydalarını pozanlar şəhər küçələrində təhlükə yaradır, yaradırlar fövqəladə hallar, bunun nəticəsində insanların ölümünə səbəb olan qəzalar baş verir. Qaydaları bilmək qəzaların, xəsarətlərin və ölümlərin qarşısını almağa imkan verir. Ona görə də hər bir insanın, həm böyüklərin, həm də uşaqların yol hərəkəti qaydalarını yaxşı bilməsi çox vacibdir.
4. "BİLMƏK MARAQLIDIR..."(yol hərəkəti tarixindən)
Bu yol hərəkəti qaydaları haradan gəldi?
“Köhnə günlərdə şəhər küçələri və kənd yolları həm maşın sürənlər, həm də piyadalar üçün eyni idi. Bu, qarışıqlığa və tez-tez qəzalara səbəb olurdu. Səyahət edənlərin diqqətli olması, piyadaları atları ilə əzməmələri üçün kral fərmanları da daxil olmaqla müxtəlif sərtliklərə baxmayaraq, qəzaların sayı azalmayıb. Yalnız bundan sonra şəhərlərdə fransız sözü - səki adlanan xüsusi yollar çəkməyə başladılar, tərcümədə "piyadalar üçün yol" deməkdir. Vaqonların və ya kirşələrin səkiyə çıxmasının qarşısını almaq üçün o, yolun üstündə qaldırıldı.
Daha sonra gəlişi ilə böyük miqdar avtomobillər, yolda hərəkət qaydası yaratmaq üçün insanlar üzərində yol nişanları çəkməyə başladı. Onun təyinatlarını bilən sürücü və ya piyada yolun vəziyyətini düzgün idarə edə və problemə düşməkdən qaça bilər”.
5. Yol hərəkəti üzrə köməkçilər.
Küçə qanunu çox sərtdir. Piyadanın küçə ilə istədiyi kimi getdiyini, qaydalara əməl etmədiyini bağışlamaz. Amma bu qanun da çox yaxşıdır: insanları dəhşətli bədbəxtlikdən qoruyur, onların həyatını qoruyur.
Bütün yol istifadəçilərinin yaxşı köməkçilərinin olduğunu bilirsinizmi? Sizcə onlar kimlərdir?
(Svetofor, yol müfəttişi, yol nəzarətçisi, yol nişanları.)
- Gəlin onlardan bəzilərinə daha yaxından nəzər salaq.
1) Yol nişanları
Gəzməyi sevən hər kəs üçün
İstisnasız hər kəs
Biz xatırlamalıyıq
Bilmək lazımdır
Yol hərəkəti qaydaları.
Əlləriniz sağlam olsun deyə,
Ayaqlarınız sağlam olsun deyə,
Bilməli olduğunuz bir çox əlamət var!
İşarələrə hörmət etməliyik!
Yol nişanları nəqliyyat vasitələrinin və piyadaların hərəkətinə kömək edir. Onlar yolun sağ tərəfində, nəqliyyatın hərəkətinə baxaraq quraşdırılıb. İndi yol nişanlarını necə bildiyinizi görəcəyik.
1) Gənc və yaşlı cəsarətlə gəzir,
Hətta pişiklər və itlər.
Yalnız bu səki deyil,
Bütün bunlar yol nişanına aiddir. (Piyada yolu)
2) İşarə haqqında soruşmaq istəyirəm
Bu şəkildə çəkilir:
Üçbucaqda, uşaqlar
Bacardıqları qədər sürətlə harasa qaçırlar. (Ehtiyatlı olun, uşaqlar!)
3) Məktəbdən evə gedirdik
Səkinin üstündə bir işarə görürük.
Dairə, içərisində velosiped,
Başqa heç nə yoxdur. (Velosiped sürməyə icazə verilmir)
4) Yoldakı bu zebra keçidi nədir?
Hamı ağzı açıq dayanır,
Yaşıl işığın yanıb-sönməsini gözləyin.
Deməli, bu... (Keçid)
5) Üçbucaqda, uşaqlar,
Bir kişi kürəklə dayanır.
Bir şey qazmaq, bir şey tikmək,
Budur... (yol işləri).
6) Qırmızı haşiyəli ağ dairə -
Ona görə də getmək təhlükəli deyil.
Bəlkə boş yerə asılır?
ne deyirsiz dostlar? (Hərəkət qadağası)
2) Trafik nəzarətçisi.
– Trafik nəzarətçisi həmişə tıxacın çox sıx olduğu yerdə svetoforun köməyinə gəlir. ilə yol ayrıcında dayanır döş nişanı və əlində sehrli çubuq. Bunun adı nədir sehrli çubuq? (Çubuq.)
Niyə məhz çubuq? Bir zamanlar əsa bahalı daşlarla bəzədilmiş uzun çubuq idi və böyük gücün simvolu idi. Padşahlar və generallar əllərində çubuqla xalqın qarşısına çıxdılar. İndiki vaxtda kiçik və təvazökar çubuqlar yalnız trafik nəzarətçilərinə qalır. Lakin onlar böyük gücə sahib olmaqda davam edirlər, çünki trafikə əmr verirlər.
Hər kəs yol nəzarətçisi ola bilməz, ancaq müəyyən hərəkətləri bilən biri ola bilər. Trafik nəzarətçisinin dəyənəklə hərəkətləri işıqforun üç rənginə uyğundur.
Əgər yol nəzarətçisi sinəsi ilə və ya arxası sizə tərəf dayanırsa, bu o deməkdir ki, siz küçəni keçə bilməyəcəksiniz. O, dəyənəyi yuxarı qaldırdıqda, bu, “Diqqət” siqnalının verildiyini bildirir, hamı növbəti siqnalı gözləməli, hərəkət etməyə və ya dayanmağa hazırlaşmalıdır. Və çiynini sənə tərəf çevirəndə bu o deməkdir ki, sən küçəni keçə bilərsən.
3) Svetofor.
Uşaqlar, indi növbəti qonağı qarşılayın - svetofor.
İstənilən kəsişmədə
Bizi işıqfor qarşılayır
Və çox tez başlayır
Piyada ilə söhbət:
İşıq yaşıldır - içəri girin!
Sarı - daha yaxşı gözləyin!
İşıq qırmızıya çevrilirsə -
O deməkdir ki,
Hərəkət etmək təhlükəlidir!
Dayan!
Tramvay keçsin.
Yuxarı çəkin və hörmət edin
Yol hərəkəti qaydaları. (Ya. Pişumov)
Svetoforu hamımız bilirik. Onun necə göründüyünü bilirsinizmi?
...Svetoforlar üzərində istifadə olunan semaforlardan yaranır dəmir yolları və iki rəngi var idi - qırmızı və yaşıl. Belə bir semafor Londonda yüz ildən çox əvvəl quraşdırılıb. Yaşıl və ya qırmızı diskli bir ox bucurqaddan istifadə edərək qaldırıldı. Toqquşmaların qarşısını almaq üçün insanlar aralıq sarı işıqla qarşılaşdılar. Ölkəmizdə isə 1929-cu ildə Moskvada işıqfor quraşdırılıb. İlk svetoforlara yol nəzarətçisi nəzarət edirdi”.
Svetoforun siqnallarını görməmək və başa düşməmək sadəcə mümkün deyil.
Yol keçmək
Sən həmişə küçələrdəsən
Və məsləhət və kömək edəcəklər
Əsl rənglərimiz...(qırmızı, sarı, yaşıl)
6. Müsabiqə - oyun "Svetoforlar var, mübahisə etmədən onlara tabe olun"
(Müəllim şeir oxuyur, uşaqlar svetoforun siqnalını təxmin etməli və rəngə uyğun dairəni qaldırmalıdırlar.)
Səki hərəkətlə qaynayır -
Maşınlar qaçır, tramvaylar tələsir.
Mənə düzgün cavabı deyin -
Piyadalar üçün hansı işıqlar yanır?
(Qırmızı siqnal göstərir.)
Qırmızı işıq bizə deyir:
Dayan! Təhlükəli! Yol bağlıdır!
Xüsusi işıq - xəbərdarlıq!
Siqnalın hərəkət etməsini gözləyin.
Mənə düzgün cavabı deyin -
Svetoforda işıq nədir?
(Sarı göstər.)
Sarı işıq - xəbərdarlıq,
Siqnalın hərəkət etməsini gözləyin!
Düz gəzin! Sifarişi bilirsiniz
Səkidə zərər görməyəcəksiniz.
Mənə düzgün cavabı deyin -
Hansı işıq yanır?
(Yaşıl rəngi göstər.)
Yaşıl işıq yolu açdı,
Uşaqlar keçə bilər!
İndi isə sizi çox şey gözləyir maraqlı iş. (Hər bir şagirdə svetoforun təsviri olan vərəq verilir. Siz svetoforu düzgün rənglərlə rəngləməlisiniz və düzgün ardıcıllıq.
7. Oyun "İcazə verilir - qadağandır"(uşaqlar bir ağızdan cavab verirlər)
Səkidə oynayın...(qadağandır)
- Svetoforun yaşıl işığı yanarkən küçələri kəsmək...(icazə verilir)
- Yaxınlıqdakı nəqliyyat vasitələrinin qarşısından küçəni keçmək... (qadağandır)
- Səki ilə izdihamla gəzmək...(icazə verilir)
- Yeraltı keçiddən istifadə edərək küçəni keçin...(icazə verilir)
- Svetoforun sarı yandığı zaman küçəni keçmək...(qadağandır)
- Yaşlı kişilərə və qadınlara küçəni keçməyə kömək etmək...(icazə verilir)
- Velosipedçilər yoldan keçən avtomobillərdən yapışırlar...(qadağandır)
- Ön tərəfdən səkidə dayanmış nəqliyyat vasitələrinin ətrafında gəzmək... (qadağandır)
- Sol tərəfdəki səki ilə get...(qadağandır)
- Yolun kənarına qaçmaq...(qadağandır)
- Sükandan tutmadan velosiped sürmək...(qadağandır)
- Nəqliyyatda yüksək səslə söhbət etmək və gülmək... (qadağandır)
- Yol hərəkəti qaydalarına riayət edin...(icazə verilir)
8. Viktorina.(Uşaqlar əvvəlcədən 2-3 komandaya bölünür. Hər komandaya öz növbəsində mümkün qədər tez cavab verməli olan suallar verilir. Əgər komanda cavab verməkdə çətinlik çəkirsə, hərəkət etmək hüququ digər komandaya keçir. Hər biri üçün düzgün cavab, komanda bir nişan alır)
Suallar.
Svetoforun hansı siqnalı ilə küçəni keçmək olar? ( Yaşıl).
Küçənin piyadalar üçün nəzərdə tutulan hissəsi necə adlanır? ( Səki).
Svetoforun yanında kəsişmədə nəzarətçi varsa, piyada kimin siqnallarına əməl etməlidir? ( Trafik nəzarətçisi).
Yol zolağı nədir? ( Bu, yolun nəqliyyat vasitələrinin hərəkəti üçün nəzərdə tutulmuş hissəsidir).
Yolu keçmək harada təhlükəsizdir? ( piyada keçidi, yeraltı, yerüstü piyada keçidləri, zebra keçidi).
Svetoforlar yuxarıdan aşağıya hansı ardıcıllıqla düzülür? (qırmızı, sarı, yaşıl)
Qırmızı işıqfor nə deməkdir? (dayan)
- Sarı işıqfor nə deməkdir? (diqqət)
- Küçədə gedən adam .(piyada)
- Asfaltlanmış avtomobil yolu (magistral yol)
- Uşaqlar neçə yaşından magistral yolda velosiped sürə bilər? (14 yaşdan)
- Yolun kəsişməsi üçün nəzərdə tutulmuş yer . (keçid)
-Sərnişinləri kimə deyirik? (nəqliyyatda səyahət edənlər)
Sürərkən sürücü ilə danışmaq olarmı? Niyə? (yox, sürücünün diqqətini yayındırmamaq üçün)
İctimai nəqliyyatda səyahət edərkən pəncərədən kənara söykənmək olarmı? (Yox)
Ayaqlarınızla oturacaqda dayana bilərsinizmi? (Yox)
Avtobus hərəkət edərkən onu gəzmək olarmı? (Yox)
Avtobusda yüksək səslə danışmaq və ya mahnı oxumaq olarmı? (Yox)
(nəticələr yekunlaşdırılır, qaliblər diplomlarla təltif olunur)
9. Dərsin xülasəsi.
Düzdür, uşaqlar, hər kəs yol hərəkəti qaydalarına əməl etsəydi, göz yaşları və ağrılar daha az olardı. Biz onları hər zaman tanımalı və əməl etməliyik. Budur onlar:
(piyadalar üçün qaydalar lövhədə asılır, hər kəsə xatırlatmalar verilir)
Sağ tərəfdə qalaraq səkidə gedin.
Küçəni yalnız piyada keçidində sakit sürətlə keçin.
Yolu keçərkən təhlükəsiz olduğunuzdan əmin olun. Yaxınlıqda maşınların olub olmadığına baxın.
Yalnız svetoforun yaşıl işığı yandıqda gedin.
Heç vaxt yolu yaxınlıqdakı avtomobilin qarşısından keçməyin.
Şəhərdən kənarda hərəkət edən nəqliyyata doğru piyada getmək daha təhlükəsizdir.
Həmişə işarələrə və işıqforlara diqqət yetirin....
Sonda gəlin “Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır...” oyununu oynayaq.
- Mən suallar verəcəm və lazım olduqda cavab verməli olacaqsınız: "Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır!" ya da sussun.
· Hansınız dar vaqondasınız?
Oturduğunuz yeri yaşlı xanıma verdiniz? (
· Qoy hər kəs səmimi danışsın
Tramvayda asılmır? (Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır!)
· Kim belə sürətlə irəli uçur,
Svetofor nəyi görmür? (Uşaqlar susur.)
Hansınız irəli gedir?
Yalnız keçid haradadır? (Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır!)
· Hansınız evə gedərkən,
Səki üzərindədir? (Uşaqlar susur.)
· Kim bilir ki, qırmızı işıq yanır
Bu, heç bir hərəkət olmadığı anlamına gəlirmi? (Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır!)
· Yol polisinə kim kömək edir,
O, nizam-intizam saxlayır? (Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır!)
İnanıram ki, o gün gələcək
Hər hansı bir yoldan keçəndə
Uşaqlara göstərəcək
Yalnız yaxşı bir nümunə!!!
PİYADALARIN XATIRLATICISI.
1. PİYADALARIN YALNIZ PƏKİYƏLƏRDƏ VƏ PİYADA GƏŞİŞLƏRİNDƏ, PƏKİSİ OLMAYAN YERLƏRDƏ, HƏRƏKİYYƏTƏ MÜXALQİYƏ YERDƏ GƏDƏMƏ İCAZƏ OLUNUR.
8. KÜÇƏ OYNAMAĞA YER DEYİL.
9. SİZ YALNIZ PARKDA, HƏYƏTDƏ VƏ YA STADIONDA ROLLERİ, SKUTERİ VƏ YA VESİpedİDƏ SÜRƏ BİLƏRSİNİZ.
PİYADALARIN XATIRLATICISI.
1. PİYADALARA YALNIZ PƏKİYƏLƏRDƏ VƏ PİYADA YOLLARIDAN, PƏKİSİN OLMAYAN YERLƏRDƏ HƏR HƏRQİYYƏTƏ MÜQARİBƏ YERLƏRDƏ GƏDƏMƏ İCAZƏ EDİLİR.
2. SÜRÜŞ YOLUNA ÇIXMAYIN VƏ YA QAÇMAYIN.
3. YALNIZ ZEBRA YOL Nişanı və ya Piyada keçidi nişanı ilə işarələnmiş YERLƏRDƏ YOLU KEÇİN.
4. SVEFOR OLDUĞU YERLƏRDƏ YALNIZ YALNIZ SVEFTER YAŞIL İŞƏNDƏ KÜÇƏDƏN KEÇİN.
5. KÜÇƏDƏN QAÇMAYIN, SAKİT ADDIMDA GEDİN.
6. İKİ TARAFLI KÜÇƏNİ KESİŞDƏN ƏVVƏL SOLA BAXIN VƏ YAXINDA MAŞIN OLMAZSA, KEÇMƏYƏ BAŞLAYIN. ORTAYA ÇATDAN SAĞA BAXIN. ƏGƏR YAXINDA MAŞINLAR VARSA ONLARI GEDİN SONRA YOLUNA DAVAM EDİN.
7. TRAMVAYIN QABAĞINDA, AVTOBUS VƏ TROLEYBUSUN ARXASIDAN GƏZƏN.
8. KÜÇƏ OYNAMAĞA YER DEYİL.
9. SİZ YALNIZ PARKDA, HƏYƏTDƏ VƏ YA STADIONDA ROLLERİ, SKUTERİ VƏ YA VESİpedİDƏ SÜRƏ BİLƏRSİNİZ.
10 KÜÇƏDƏN KİÇƏNDƏ VELESİpedDƏN DÜŞÜN, SÜLİNDƏN TUTAR və PİYADA KİÇİCİNİ KESİN.
Layihə mərhələsi:
Layihə həyata keçirilib
Layihənin məqsədi:
Böyük uşaqları formalaşdırmaq məktəbəqədər yaşəsaslar təhlükəsiz davranış küçədə, yol hərəkəti qaydalarını bilmək.
Layihənin məqsədləri:
Uşaqların yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərini gücləndirmək; Müxtəlif nəqliyyat növləri və onların insan həyatındakı məqsədləri haqqında bilikləri təkmilləşdirmək; Şəhər küçələrində, ictimai və sərnişin nəqliyyatında təhlükəsiz davranış qaydalarını maarifləndirmək; Xəbərdarlıq, qadağanedici, məlumat və istiqamətverici yol nişanlarının və xidməti nişanların məqsədi haqqında bilikləri möhkəmləndirmək; Valideynlərin müəllimlərlə əməkdaşlığa hazırlığını inkişaf etdirmək uşaq bağçası uşaqlarda təhlükəsiz davranış bacarıqlarının inkişafı problemləri.
Nəticələr əldə edildi arxasında Keçən il:
Bu layihənin istifadəsi uşaqların yol hərəkəti qaydalarını daha dərindən dərk etmələrinə, bilik və bacarıqların möhkəmləndirilməsinə, onlara riayət olunmasına şüurlu münasibətin formalaşmasına, nəzarət, özünü idarə etmə, məsuliyyət və hazırlıq üçün ilkin şərtlərin inkişafına kömək edir. hərəkətlərinə görə məsuliyyət daşımalıdır.
Yol hərəkəti qaydaları uşaqlar və böyüklər üçün eynidir. Təəssüf ki, onlar uşaqlar üçün nəzərdə tutulmadan “böyüklər” dilində yazılmışdır. Buna görə də tərbiyəçilərin və valideynlərin əsas vəzifəsi qaydaları uşağa aydın şəkildə izah etmək, təhsil forması seçərkən onların məzmununu təhrif etmədən, onlara riayət edilməməsinin mənasını və təhlükəsini onlara çatdırmaqdır. Yalnız pedaqoqların və valideynlərin birgə səyi nəticəsində öz biliklərindən, səbrindən və nəzakətindən istifadə edərək uşaqlarımıza küçə və yolların kəsişməsinin mürəkkəb dünyası ilə təhlükəsiz ünsiyyət bacarıqlarını öyrətmək mümkündür. Təklif olunan layihə praktikada valideynlər üçün fəaliyyət sistemi təşkil etmək cəhdidir və məktəbəqədər müəllimlər məktəbəqədər uşaqlara əsas hərəkət qaydalarını öyrətmək və onlara bacarıqlı və diqqətli piyadaların vərdişlərini və davranışlarını aşılamaq. Əmin oldum ki, uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını öyrədən bu cür sistem, şübhəsiz ki, müsbət nəticələr verir. Layihədə ən önəmlisi odur ki, valideynləri və uşaqları bu problemlə maraqlandıra bildim. Bu layihənin icrası zamanı məktəbəqədər uşaqlar yol hərəkəti qaydaları və yollarda təhlükəsiz davranış qaydaları ilə əlçatan, əyləncəli, oynaq şəkildə tanış olublar. Bu prosesdə uşaqlarda müşahidə bacarıqları və kosmosda naviqasiya bacarığı inkişaf edir. Uşaqlar küçədə və nəqliyyatda mütəşəkkil davranışın əsas qaydalarına riayət etməyi, svetoforun və yol nişanlarının mənasını başa düşməyi öyrənirlər. Hesab edirəm ki, bu iş sahəsi həmişə müəllimlərin və valideynlərin ciddi diqqətində olmalıdır, bu o deməkdir ki, yol-nəqliyyat hadisələrinin qarşısının alınması üçün işin təşkilində daha da axtarış və təkmilləşdirmə lazımdır.
Layihənin sosial əhəmiyyəti:
Uşaq və yeniyetmələrin iştirakı ilə baş verən yol-nəqliyyat hadisələrinin sayının azaldılması istiqamətində görülən tədbirlərə baxmayaraq, uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin səviyyəsi yolverilməz olaraq yüksək olaraq qalmaqda davam edir. Uşaqların özlərinin törətdiyi yol qəzalarının sayı artır.
Layihə çərçivəsində həyata keçirilən tədbirlər:
“Yol qaydaları, hamı bilməlidir” mövzusunda valideyn iclası. Valideynlər üçün "Təhlükə haradadır?", "Mən və uşağım şəhər küçələrində", valideynlər üçün yol hərəkəti qaydalarına dair xatırlatma "Hər şey kiçikdən başlayır". 6 saylı PSSH-də yol polisi inspektoru ilə görüş. Uşaqlarla “Yol nişanları niyə lazımdır”, “Nəqliyyat”, “Nəqliyyatda davranış qaydaları”, “Yol oyun yeri deyil”, “Küçəni kəsmək” və s. mövzularda söhbətlərin aparılması. Krossvord yol hərəkəti qaydaları. Uşaqlarla didaktik oyunların keçirilməsi: “Piyada loto”, “Rəssam nə qarışdırdı”, “Əvvəl nə, sonra nə”, “Şəkli qat” (vəziyyətlər və nəqliyyat), “Yol nişanları”, “Yol qaydaları”, “ Dördüncüsü əlavədir” ”, labirintlər, “Svetofor”, “Təxmin et”, “Bizim küçə”, “Kəsişmələrin növləri”, “Diqqət! Yol!”, “Yol nişanı qoyun”, “Bu mənəm, bu mənəm, bunların hamısı mənim dostlarımdır!”, “Bon voyage!”, “Düzgün yerləşdirin”, “Bir söz deyin”, “Bunu tapın” təsviri”. Uşaqların və valideynlərin "Şəhərin küçələrində" mövzusunda rəsm sərgisinin təşkili. “Yol hərəkəti qaydalarının mütəxəssisləri” mövzusunda oxu müsabiqəsinin keçirilməsi. Uşaqlarla yol hərəkəti qaydaları haqqında cizgi filmlərinə baxmaq: “Bayquş xaladan dərslər: Yol təhlükəsizliyinin ABC-ləri”, “Smeshariki”, “Luntik yol hərəkəti qaydalarını öyrədir”. Süjeti həyata keçirmək - rol oyunları“Avtobus”, “Mən sürücüyəm”, “Ölkəyə səyahət”, “Piyadalar və avtomobillər”, “Yol nişanları və avtomobillər”, “Svetoforlar” və s.
"Uşaqlığın təhlükəsiz yolu" mövzusunda yol hərəkəti qaydalarına dair KVN-nin keçirilməsi.
Layihə üzrə təqdimatın yaradılması.
Bölmələr: Məktəbəqədər uşaqlarla işləmək
Biz hamımız elə bir cəmiyyətdə yaşayırıq ki, yol hərəkəti mühitində müəyyən norma və davranış qaydalarına əməl etməliyik. Çox vaxt yol-nəqliyyat hadisələrinin günahkarı uşaqların özləri olur, onlar yolların yaxınlığında oynayırlar, küçəni səhv yerlərdən keçirlər, nəqliyyat vasitələrinə səhv daxil olub çıxırlar. Bununla belə, məktəbəqədər uşaqlar piyadaların və sərnişinlərin xüsusi kateqoriyasıdır. Onlara böyüklər kimi eyni standartlarla yanaşmaq olmaz, çünki onlar üçün Yol Hərəkəti Qaydalarının hərfi təfsiri qəbuledilməzdir və onlar üçün əlçatmaz yol lüğətində piyadaların və sərnişinlərin vəzifələrinin normativ şəkildə təqdim edilməsi məktəbəqədər uşaqlardan mücərrəd düşüncə tələb edir və prosesi çətinləşdirir. öyrənmə və təhsil haqqında.
Bu gün uşaq bağçası öz şagirdlərinə yüksək keyfiyyətli, universal təhsil verməyə, yüksək səviyyə ümumi mədəniyyət, o cümlədən yolda mədəniyyət. Təhlükəsiz yaşayış qaydalarına riayət etmək şüurlu zərurətə çevrilməlidir. Bunun üçün problemin qavranılmasının formalaşmış ənənələrini dəyişdirmək lazımdır: epizodik fəaliyyətdən uşaqlar və onların valideynləri ilə aparılan iş sisteminə keçmək; ənənəvi iş forma və metodlarından kənara çıxmaq - həm təşkilati, həm metodik, həm də tərbiyəvi.
Məlumdur ki, uşaqlıqda formalaşan vərdişlər ömürlük qalır. Məhz buna görə də uşaqlara çox erkən yaşlarından küçələrdə, yollarda, nəqliyyatda və yol hərəkəti qaydalarında təhlükəsiz davranışı öyrətmək lazımdır. Həm valideynlər, həm də məktəbəqədər təhsil müəssisələri, gələcəkdə isə təbii ki, məktəblər və digər təhsil müəssisələri.
Tərbiyəçilərin əsas vəzifəsi uşağa qaydaları aydın şəkildə izah etmək, təhsil formasını seçərkən onların məzmununu təhrif etmədən, onlara riayət edilməməsi təhlükəsinin mənasını çatdırmaqdır. Uşaqlara təkcə yol hərəkəti qaydalarını deyil, həm də küçələrdə, yollarda, nəqliyyatda təhlükəsiz davranışı öyrətmək lazımdır.
Özünün və başqalarının hərəkətlərinə şüurlu münasibət, yəni uşağın nəyin doğru və ya yanlış olduğunu başa düşməməsi kimi bacarıq və vərdişləri inkişaf etdirmək xüsusilə vacibdir. Həmçinin böyük əhəmiyyət kəsb edir məktəbəqədər uşaq öz impulslarını və istəklərini cilovlamaq vərdişini inkişaf etdirir (məsələn, təhlükəli olduqda qaçmaq və s.).
İşimizdə təklif, inandırma, nümunə, məşq, təşviq kimi üsullardan istifadə edirik. İş bir sistemdə aparılır: oyunlar, gəzintilər, motor bacarıqlarını inkişaf etdirən xüsusi məşqlər, yol lüğətindən istifadə edərək nitqin inkişafı dərslərində, təhlükəli və təhlükəsiz yol vəziyyətlərini təhlil edərkən. Biz məktəbəqədər uşaqlarla işləyərkən ənənəvi olaraq istifadə olunan vizuallaşdırma prinsipindən geniş istifadə edirik, onlar hər şeyi özləri görməli, eşitməli, toxunmalı və bununla da bilik istəyini həyata keçirməlidirlər.
Uşaq bağçasında hər yaş qrupunda yol hərəkəti qaydalarına uyğun olaraq proqram tələblərinə uyğun tərtib edilmiş fənn-inkişaf mühiti yaradılmışdır. Məktəbəqədər yaşlı uşaqlara yol hərəkəti qaydalarının öyrədilməsinə yönəlmiş funksional sahələr təchiz edilib, valideynlər üçün məlumat stendləri estetik və ahəngdar şəkildə tərtib edilib. Didaktik və oyun materialı çoxfunksiyalı, parlaq və rəngarəng tərtibatlıdır ki, bu da uşaqların diqqətini cəlb edir, material əlverişli yerdə yerləşir və əlçatandır.
Sərgilər uşaq yaradıcılığı Bu mövzuda sistemli şəkildə tərtib edilir. “İskorka” uşaq bağçasının kollektivi şagirdlərin valideynləri ilə sistemli iş aparır, bir neçə ildir ki, valideynlərlə birlikdə “Yol şəhadətnaməsi” KVN, “Yol hərəkəti qaydaları - hörmətə layiqdir! ”, “Svetoforların nağıl ölkəsi”. “İskorka” uşaq bağçasının kollektivi yol hərəkəti təhlükəsizliyi üzrə pedaqoji təcrübənin yayılması üzrə şəhər tədbirlərinin daimi iştirakçısıdır və uşaqlara yol hərəkəti qaydalarının öyrədilməsi üzrə “Yaşıl işıq” baxış-müsabiqəsində fəal iştirak edir.
Uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını kimin öyrətməsindən asılı olmayaraq, valideynlər və ya məktəbəqədər müəllimlər olsun, yadda saxlamaq lazımdır ki, uşağın küçədə davranışının formalaşmasına ən böyük təsir böyüklərin müvafiq davranışıdır.
KVN "Yol Sertifikatı"
(Valideynlər və hazırlıq qrupunun uşaqları üçün müsabiqə oyunu)
Məqsəd: uşaqların yolda təhlükəsiz davranış bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün məktəbəqədər müəllimlər və ailələr arasında qarşılıqlı əlaqə üçün şərait yaratmaq.
Məqsədlər: müxtəlif üsul və üsullardan istifadə edərək uşaqlarda təhlükəsiz davranış bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün valideynlərin müəllimlərlə əməkdaşlığa hazırlığını inkişaf etdirmək; valideynlərin diqqətini uşaqların yol hərəkəti qaydalarını şüurlu öyrənməsinə cəlb etmək.
Avadanlıq: çox rəngli sektorları olan tablo, "qara qutu", yol hərəkəti qaydaları ilə broşür, küçə fraqmentinin təsvirləri, hər iki komanda üçün krossvord bulmacalar, oyun nəticələri üçün tablo, fasilə üçün musiqi açarı.
Tədbirin gedişi
Kreslolar üçün musiqiyə, 10 nəfərdən ibarət 2 komanda (5 uşaq valideynləri ilə).
Aparıcı. Axşamınız xeyir əziz uşaqlar, analar və atalar. Sizi salamlamağa şad olarıq. Mart ayıdı və piyadalar qış yuxusundan qayıtdılar və maşınlar qış sığınacaqlarından çıxdı. Bahar gəldi! Və ilin bu vaxtı xoşagəlməz hadisələrin kölgəsində qalmaması üçün yol təhlükəsizliyini xatırlayaq. Sizi “Yol Savadlılığı” oyununda iştirak etməyə dəvət edirəm.
Oyunda iki komanda iştirak etməyə hazırdır: “Qırmızı papaq” qrupundan “Svetofor” və “Qaranquş” qrupundan “Piyada”. İştirakçılar, komandalarınızı təqdim edin!
"Svetofor" komandası
"Svetofora baxın -
Ciddi aparat
Uzun müddətdir deyir
Ehtiyatlı ol".
"Piyadalar" komandası
Planetdə belə bir təbiət qanunu var:
Balıqlar üçün - çay, quşlar üçün - qanadlarında səma,
Yaxşı, sən və mən piyadayıq,
Çünki hamımız yer üzündə gəzirik.
Təqdimatçı: Oyunumuza mahnı ilə başlayaq.
Kimin təkərlərə ehtiyacı var
Məsləhətimizdən keçin -
Əvvəlcə bizdən soruşsunlar
Gedə bilərsən ya yox.
Biz sizə kömək edəcəyik və sizə xəbər verəcəyik
Şərəf namus, nə və necə.
Biz sizə yol göstərəcəyik
Biz hər bir işarəyə hörmət edirik.
- Komandalar, yerlərinizi alın. Oyun ədalətli münsiflər heyəti tərəfindən qiymətləndiriləcək.
İştirakçı, qarşınızda çox rəngli sektorlar və ox olan bir masa var.
Hər sektorun nömrəsi və adı var.
Sektora girmək üçün oxu bir az çevirmək lazımdır,
Əgər oxunu bir-bir çevirəcəyik
Tablodakı oxu eyni sektora işarə edəcək, biz saat əqrəbi istiqamətində növbəti sektora keçəcəyik.
İştirakçılar oynamağa hazırdırlar!
Sektor 1. “Yol labirinti”.
Bu sektorda bir krossvord həll etməlisiniz,
Üfüqi:
- Maşınların yol boyu bir istiqamətə və digər istiqamətə hərəkət etməsi nə adlanır? İkitərəfli.)
- Yeraltı keçid nə adlanır? (Yeraltı.)
- Şəhər küçələrində dostlar və köməkçilər. (İşarələr.)
Şaquli:
- Avtomobillər yol boyu yalnız bir istiqamətdə hərəkət etdikdə nəqliyyat nə adlanır? (Birtərəfli.)
- Sürücü piyadaları və digər sürücüləri təhlükə barədə xəbərdar etmək üçün nə edir? (Siqnal.)
Musiqili fasilə: “Yol nişanlarının rəqsi”
Sektor 2. “Sirli işarə.”
Mövcud olmayan yol nişanını çəkin və ona ad verin.
Komandalar tapşırıq üzərində işləyərkən tamaşaçılarla viktorina keçirilir.
Tamaşaçılar üçün suallar.
1. Avtobus gözləyərkən harada dayanmalısınız? (Dayanacaqda və heç biri olmayan yerdə - xüsusi işarənin yanında səkidə.
2. Burada o, səkidə dayanır -
Hündür, qamətli mühafizəçi.
Başını burulur və çevirir.
Bütün yoldan keçənlərə deyir:
"Yol indi sizin üçün açıqdır." (Tənzimləyici.)
3. Nəzarət olunmayan kəsişmədə piyadalar küçəni necə keçməlidirlər? (Onlar qarşıdan gələn nəqliyyata olan məsafəni qiymətləndirdikdən və onların hərəkətə mane olmadıqlarına əmin olduqdan sonra.)
4. Yol boyu yastıq yuvarlanır: yastıq qabığı rezindir, amma tük və lələk əvəzinə hava var? (Hava ilə doldurulmuş təkər.)
5. Evlər 2 sıra, 10, 20, 100 sıra,
Və onlar kvadrat gözlərlə bir-birinə baxırlar. (Küçə.)
6. Ev təkərlidir, insanlar orada uzun müddət yaşamırlar. (avtobus.)
7. Çöllər arasında bir ilmək sapı uzanır,
Meşə, ucu və kənarı olmayan çəmənliklər,
Nə cırmayın, nə də topa bükün. (Yol.)
Sektor 3. “İşləri qaydasına salın”
Hər komandaya küçənin bir parçası təklif olunur. Ağ dairələrlə örtülmüş yerlərdə yol nişanlarını qoymaq lazımdır.
Musiqili fasilə. Mahnı: "Cütlük küçədə bir cütü izləyir"
Sektor 4. “Mahnı dayanacağı”
Hər iki komanda piyadalar, sürücülər, hansısa nəqliyyat vasitəsi və s. haqqında mahnıları yadda saxlamalıdır. Mahnını sonuncu oxuyan komanda qalib olur.
Qonağı bizə qoşulmağa dəvət etmək istəyirəm. Tapmacanı təxmin etsəniz o gələcək:
Əla! Əllərinizi yüksək səslə çırpın və o görünəcək.
Bir qonaq gəlir - Yol nişanları.
Qonaq özünü təqdim edir. Komandalardan olan valideynlərə sual verir: yol nişanları hansı qruplara bölünür? Uşaqlara oyun-müsabiqə təklif edir: "Lazımi işarələri toplayın."
Uşaqlar 2 komandaya bölünür. Bir komanda “qadağa işarələri”, digəri “xəbərdarlıq nişanları” toplayır.
Sektor 5. “Xoşbəxt qəza”
Hər komanda növbə ilə suallara cavab vermək üçün bir dəqiqə vaxt ayırır. Cavabı bilmirsə, deyir: "Növbəti"
Musiqili fasilə, “Dəstək Qrupu” rəqsi.
Sektor 6. “Qara qutu”
Pişumovun şeirinə diqqətlə qulaq asın:
Sənin və mənim yaşadığımız şəhər
Onu haqlı olaraq primerlə müqayisə etmək olar.
Küçələrin, prospektlərin, yolların ABC-si
Şəhər bizə hər zaman dərs verir.
Həmişə yolların ABC-sini xatırlayın,
Başınıza heç bir problem gəlməsin.
Qara qutuda nə var?
Musiqili fasilə. Ümumi rəqs (Leontyevin mahnısına: "Svetofor.")
Xülasə. Mükafatlandırmaq. Müfəttişdən ayrılıq sözləri.
Ədəbiyyat:
- Danilova T.I.
YOL HAKKI QAYDALARI HÖRMƏTƏ LAYİQDİR
Məqsədlər: tələbələrin küçələrdə və yollarda hərəkəti haqqında bilik və bacarıqlarını möhkəmləndirmək; tələbələri ölkəmizin küçə və yollarında piyadaların və avtomobillərin sağ tərəfdən hərəkəti qaydaları ilə tanış etmək; şəhər küçələrində tələbələr arasında təhlükəsiz küçə davranışı bacarıqlarını və nizam-intizamı inkişaf etdirmək.
Avadanlıq: piyada yolu, nişanlar və fərdi nişanlar olan stend, stenddə işıqfor və piyada keçidi nişanı, uşaq təqdimatı, viktorina.
Tədbirin gedişi
Müəllim. Uşaqlar! Biz piyadayıq. Yol hərəkəti qaydaları dərnəyi və həyat təhlükəsizliyi dərsləri zamanı siz küçədə piyadaların davranış qaydalarını, yolu keçmək qaydalarını, yol nişanlarını öyrəndiniz. Siz yaşıl geniş küçələri və xiyabanları olan gözəl bir şəhərdə yaşayırsınız. Onlarla çoxlu avtomobil və avtobuslar hərəkət edir. Və heç kim heç kimi narahat etmir. Çünki avtomobillər və piyadalar üçün ciddi qaydalar var. tələbə. Sənin və mənim yaşadığım şəhər,
Onu haqlı olaraq ABC kitabı ilə müqayisə etmək olar.
Küçələrin, prospektlərin, yolların ABC-si
Şəhər bizə hər zaman dərs verir.
Budur, başınızın üstündə əlifba:
Səki boyunca lövhələr vurulur.
Həmişə şəhərin əlifbasını xatırlayın,
Başınıza heç bir problem gəlməsin.
Müəllim. Kim mənə deyə bilər ki, hansı bayramlar tezliklə başlayır?
Uşaqlar. Yay.
Müəllim. Sağ. Bayram günləri qəzaların sayının artdığı vaxtdır. Buna görə də, tətilə getməzdən əvvəl yol hərəkəti qaydalarını təkrarlamağa dəyər. Siz bayrama diqqətlə hazırlaşmısınız. Bəzi uşaqlar bu mövzuda təqdimat etdilər.
(Uşaqların təqdimatına baxın).
Müəllim. Slaydların həqiqiliyini təmin etmək üçün sözü qonağımıza, yol polisi müfəttişinə (tam adı) verəcəyik.
Yol polisi inspektoru uşaqları ərazidəki yollardakı vəziyyətlə tanış edir, uşaqların günahı ucbatından yollarda hansı qəzaların baş verdiyindən danışır..
tələbə . Gəzməyi sevən hər kəs üçün
İstisnasız olaraq hamıya
Yadda saxlamaq lazımdır, bilmək lazımdır
Yol hərəkəti qaydaları.
tələbə . Əlləriniz sağlam olsun deyə,
Ayaqlarınız sağlam olsun deyə,
Bu əlamətləri bilmək lazımdır
İşarələrə hörmət edilməlidir.
Qaydalar haqqında mahnı oxuyaq. ( Uşaqlar oxuyur və ya mahnı yazır.)
Mahnı qaydalar haqqında
1. Hər yerdə qaydalar var,
Onları həmişə tanımalısan.
Onlarsız dənizə çıxmayacaqlar.
Gəminin limanından.
Qaydalara uyğun olaraq uçuşa gedin
Qütb tədqiqatçısı və pilot.
Onların öz qaydaları var
Sürücü və piyada.
Xor: vurma cədvəli,
Bugünkü dərs kimi,
Bu qaydaları xatırlayın
Ürəkdən hərəkətlər.
Vurma cədvəlini öyrən, dostum.
2. Şəhərin ətrafında, küçə boyu
Onlar sadəcə belə gəzmirlər.
Qaydaları bilmədiyiniz zaman
Problemə düşmək asandır.
Hər zaman diqqətli olun
Və əvvəlcədən xatırlayın:
Onların öz qaydaları var
Sürücü və piyada.
Müəllim. Yol İşarələri Ölkəsində ilk qarşılaşdığımız insan...
İşıqfor. Mənim adım Svetofor,
Mən polisdə xidmət edirəm.
Mən sizə yol hərəkəti qaydaları haqqında məlumat verəcəyəm.
İndiki zamanda mümkün deyil
Yolun ABC-ləri olmadan yaşamaq.
Yolu keçmək üçün bütün istiqamətlərə baxın.
(Üç svetofor çıxır, A. Severnının “Üç ecazkar rəng” şeiri oxunur)
Sənə kömək etmək
Yol təhlükəlidir
Gecə-gündüz yanıq:
Yaşıl, sarı, qırmızı.
Evimiz işıqfordur,
Biz üç qardaşıq.
Biz uzun müddətdir parıldayırıq
Bütün oğlanlara gedən yolda.
Biz üç gözəl rəngik
Bizi tez-tez görürsən
Amma bizim məsləhətimiz
Bəzən qulaq asmırsan.
Ən sərt rəng qırmızıdır.
Yol hamıya bağlıdır,
Sakitcə keçə bilmək üçün,
Məsləhətimizə qulaq asın:
Tezliklə sarı görəcəksən
Ortada işıq var
Və onun arxasında yaşıl işıq yanır
İrəlidə yanıb-sönəcək.
O deyəcək:
- Heç bir maneə yoxdur -
Yolunuza cəsarətlə gedin.
Mübahisə etmədən etsəniz
İşıqfor,
Evə və məktəbə gedəcəksən,
Əlbəttə, çox tezliklə!
Müəllim. Svetoforla birlikdə Dunno ilə tanış olduq. Sənə nə olub?
Bilmirəm. Özünüzü böyük və səs-küylü bir şəhərdə tapmaq,
Çaşmışam, itirmişəm...
Svetoforu bilmədən,
Az qala maşın vuracaq!
Ətrafda maşınlar və tramvaylar var,
Sonra birdən avtobus yoldadır.
Düzünü desəm, bilmirəm
Yolu haradan keçməliyəm?
Uşaqlar, mənə kömək edə bilərsinizmi?
Mümkünsə, mənə deyin,
Yolu necə keçmək olar
Tramvayın altında qalmamaq üçün.
Müəllim. Bilmirəm, bizim uşaqlar yol hərəkətinin əsas qaydaları ilə artıq tanışdırlar. Onlar sizə böyük şəhərin küçələrində necə davranacağınızı söyləyəcək və göstərəcəklər.
Svetoforlarla tanış olmaqla səyahətə başlayaq:
Yo Sinəsində qırmızı od varsa,
Aktiv təhlükəli siqnal heç getmə!
Yo Svetofor sarı gözlə göz qırpırsa,
Getməyə hazırlaşın - siqnal verir.
Yo və yolda yaşıl işıq yandıqda,
Siz təhlükəsiz gəzə bilərsiniz - kəsişmə açıqdır.
Müəllim. Mübahisə etmədən svetoforun göstərişlərinə əməl etməlisiniz.
Etiraz olmadan yol hərəkəti qaydalarına əməl edilməlidir.
– Piyadaların hara getdiyini bilirsinizmi? (Səkinin üstündə.)
Səkinin necə yaranma tarixinə qulaq asın.
200 il əvvəl Fransada idi. Paris şəhərində bir teatr tikildi. Varlılar faytonlarda onun yanına, kasıblar isə piyada gedirdilər. Teatra gedən yolda tam əzilmə və çaşqınlıq var idi. Fikirləşdik, düşündük və bir fikrə gəldik. Teatra gedən yolun hər iki tərəfində torpaq zolaqları ayrılmış, dirəklərlə hasarlanmış, bu yollar qranit plitələrlə döşənmiş və üzərində onların - səki (fransız sözü) yazılan lövhə asılmış və rus dilinə tərcümə edilmişdir. piyadalar üçün yol.
İndi siz fransız sözünü bilirsiniz və təhlükəsiz Fransaya, birbaşa Paris şəhərinə gedə bilərsiniz.
Bütün piyadalar yalnız səki ilə getməlidirlər. Hər bir səki, yol hissəsi kimi, iki zolağa bölünür. Piyadalar sağ tərəfi saxlayaraq iki istiqamətdə gedirlər. Bu zaman bir piyada axını digərinə mane olmur.
1-ci tələbə. Və prospektlər və bulvarlar,
Küçələr hər yerdə səs-küylüdür.
Səki ilə gəzin
Yalnız sağ tərəfdə.
2-ci tələbə. Burada zarafat etmək, insanları narahat etmək
Qadağandır!
Yaxşı piyada olun
İcazə verildi!
Müəllim. Küçələrdə avtomobillər üçün səkilər, piyadalar üçün isə səkilər var!
– Küçənin bir tərəfindən digər tərəfə necə keçmək olar?
tələbə. Piyada keçidləri boyunca. Onlar səkidə ağ boya ilə işarələnib. Əvvəlcə yolu yoxlamaq lazımdır və yaxınlıqda hərəkət edən nəqliyyat yoxdursa, keçidə başlaya bilərsiniz.
Müəllim. Küçəni haradan keçmək lazımdır?
Bu sadə qaydanı xatırlayın:
Əvvəlcə sola diqqətlə baxın,
Sonra sağa baxın.
Həmişə yeraltı keçid varsa, ondan istifadə etməlisiniz. Ölkəmizdə hər bir insanın həyatını xilas etmək üçün müxtəlif keçidlərin tikintisinə külli miqdarda vəsait xərclənir.
tələbə Yeraltı, yerüstü,
zebra kimi.
Yalnız bu keçid
Sizi bəlalardan xilas edəcək.
“Yeralaş” kinojurnalının musiqisi səslənir, uşaqlar oxuyur.
Qızlar və oğlanlar
Həm də onların valideynləri,
Yol hekayələri
Onu görmək istərdinizmi?
Gülməli hekayələr
Jurnal bizimkini göstərəcək.
Diqqət diqqət!
"Qardaşlıq" yolu.
“Maşınlar” mahnısının xoru səslənir. Sonra uşaqlar şeirləri ifa edirlər.
1-ci aparıcı.
Səki hərəkətdən qaynayır.
Denis dostunu qabaqda gördü:
Düşünün, maşınlar və... tramvaylar.
O, yolu daha tez keçməlidir.
2-ci aparıcı.
"Səki ilə qaçmağa vaxtım olacaq" -
Düşündüm, qaçdım və... ( cırıltılı əyləclər).
Oh! Az qala məni maşın vuracaqdı.
Birlikdə.
Yalnız əziyyət çəkməyən
Orada kim gəzir
Piyada keçidi haradadır?
Svetofor bir işarə göstərir.
İşıqfor. Gəl oynayaq! Mən sizə bir şeir oxuyacağam və siz cavab verəcəksiniz: "Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır."
-Sizlərdən hansınız irəli gedir?
Yalnız keçid haradadır?
- Hansınız evə gedirsiniz?
Səki üzərindədir? (Uşaqlar susur.)
– Kim bilir ki, qırmızı işıq yanır –
Bu "hərəkət yoxdur" deməkdir? (Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır.)
Hansınız belə tez uçur?
svetoforu görməyən nədir? (Uşaqlar susur.)
Kim bilir ki, işıq yaşıldır
bu “yol açıqdır” deməkdir? (Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır.)
Dunno topla çıxıb yolda oynayır.+4 uşaq
Bilmirəm. Mənim şən, zəngli topum,
Hara qaçdınız?
Qırmızı, sarı, mavi
Səninlə ayaqlaşa bilmirəm...
İşıqfor. (topu götürür)
Yolda uşaqlar,
Bu oyunları oynamayın!
Arxaya baxmadan qaça bilərsiniz
Həyətdə və uşaq meydançasında.
Bilmirəm. Niyə səfərdə oynaya bilmirsən?
tələbə. Yaşamaq və sağlam qalmaq istəyirsinizsə, -
Səkidə oynamayın və sürməyin.
Səhnədə bir oğlan topla oynayır. Uşaqlar “Erkən günəşli səhər” mahnısının sədaları altında oxuyurlar.
Uşaqlar. Erkən günəşli səhər
Dima gəzməyə çıxdı.
Yolda o, topladır
Voleybol oynamağa başladım.
Bizim Dimochka fərq etmədi:
“ZİL” markalı avtomobil şosse ilə hərəkət edirdi.
Xoşbəxtlikdən sürücü bir ace,
Tez əyləc basdı.
O, reaksiya verməyi bacardı
Bizim sürücü əladır.
Bu mahnıda belə deyil
Bu kədərli son idi.
Müəllim.
Səkidə kimsə varsa
Topla oynadı
Bu barədə deyəcəyik:
Hamısı. Ağılsız oğlan!
Müəllim.
Nəqliyyat haqqında tapmacaları tapın:
Bu ev nə möcüzədir?
Pəncərələr hər tərəfdə parlayır,
Rezin ayaqqabı geyinir
Və benzinlə işləyir.
(avtobus.)
Unutma: avtobus dayanacaqdan çıxana qədər gözləməli və yalnız bundan sonra yolu keçməlisən.
Qırmızı vaqon relslər boyu qaçır,
O, hər kəsi getməli olduğu yerə tez çatdıracaq.
Uşaqlar onun cingiltili səsini sevirlər.
Bəs biz şəhərdə nə geyinirik?
Mühafizəçi sizə baxmadan maşının ətrafında gəzməyə icazə verməyəcək.
Tramvayın arxasından keçən boynunu riskə atır!
- Hara sürəcəyinizi bilirsinizmi?
Səki boyunca topu təpikləyən oğlan başını riskə atır.
Oynamağınız üçün idman meydançaları və həyətlər ayrılıb.
Mavini ağdan ayırmaq çətin deyil.
Burada velosiped sürə bilərsiniz.
Və bu işarə altında, dünyada heç bir şey üçün
Velosiped sürməyin, uşaqlar!
(işarəni göstər)
Müəllim. İndi bütün yol qaydalarını necə mənimsədiyinizi yoxlayacağıq. (Trafik testi)
Əla! İndi "bəli" və ya "yox" cavabını veririk.
Şəhərdə sürətlə sürürsən?..
Hərəkət qaydalarını bilirsinizmi?..
Svetofor qırmızıdır. Küçədən keçə bilərikmi?..
Yaxşı, yaşıl işıq yanır, o zaman küçədən keçə bilərsən?..
Avtobusa mindim və bilet almadım, sən belə etməlisən?..
Yaşlı qadın, çox qoca, nəqliyyatda yerini ona verəcəksən?..
Yaxşı, uşaqlar, tətilimiz başa çatdı.
Ümid edirəm, Dunno, siz də yol hərəkəti qaydalarını bizim uşaqlar kimi mənimsəmisiniz və indi şəhərimizin küçələrində qorxmağa heç bir şeyiniz yoxdur.
Sən isə, Svetoforik, bizim oğlanların biliyindən razısan?.. Biz sənə hədiyyə hazırlamışıq.
“Pinocchio” mahnısının melodiyası səslənir, uşaqlar yekun mahnını oxuyurlar.
1. Mənim etibarlı dostum var.
Onun nə ayağı var, nə də qolu,
Amma üç göz oğlanlardadır
Onlar növbə ilə baxırlar.
Onu hər yerdə tanıyırlar.
Mənə deyin, onun adı nədir?
Xor:İşıqfor!
2. Onun əmrlərinə əməl edin
Və yolda əsnəməyin.
Həm maşınlar, həm də insanlar üçün
O, həmişə ən çox ehtiyac duyulan olacaq.
Daha vacib biri yoxdur.
Tez deyin, kim?
Xor: Ra üçün işıq!
Reaksiya tezliyi sabiti Laboratoriya işi üçün göstərişlər
Ölümdən sonra həyat varmı?
Alimlər: Yer bəşəriyyət alimləri üçün “kosmik həbsxanadır”: Yer kainatda kosmik həbsxanadır