“Təbiəti qorumaq Vətəni qorumaq deməkdir” mövzusunda sinif saatı. Təbiəti qorumaq vətəni qorumaq deməkdir İnşa Təbiəti qorumaq vətəni qorumaq deməkdir

Hər kəs təbiətdə dincəlməyi çox sevir. Səs-küylü və çirkli şəhərdən sonra yaşıl otların üzərinə uzanmaq, çöl çiçəklərinin qoxusunu və təmiz havanı udmaq çox gözəldir. Ətrafda ağacların xışıltısı, quşların oxuması və gurultulu çay və ya çayın gurultusu var. Otların ayaqlar altında xışıltı olmadan təmiz olması necə də gözəldir. Kimyəvi çirkləri və dumansız hava. Və su təzə, bulaq suyudur, yağ ləkələri və plastik şüşə adaları yoxdur.

Təəssüf ki, bu cür künclərə tətilçinin yolunda getdikcə daha az rast gəlinir. Belə bir tətil üçün yerləşməzdən əvvəl, bir zibil torbası ilə gəzməli və özünüz üçün bir yamaq təmiz torpaq boşaltmalısınız.

Nədənsə insanlar planeti necə çirkləndirdiyimizi və onun üzərində olan gözəl hər şeyi məhv etdiyimizi düşünmürlər. Xeyr, təbii ki, qlobal mənada o, çay və göllərə axıdılan boruları və tullantıları ilə zavod və fabriklər tərəfindən güclü şəkildə çirkləndirilir. Planetin atmosferi benzinlə işləyən avtomobillər və avtomobillər tərəfindən korlanır, havaya zərərli tullantılar buraxılır. Korporasiyalar meşələri ağılsızca kəsir - planetimizin ağciyərləri. Yerin bağırsaqlarından nəzarətsiz olaraq mineralları çıxaran, onu tükəndirən dövlətlər. Biz bunu danlayırıq və gələcək nəsil üçün narahat oluruq.

Bəs niyə hər birimiz özümüzdən başlamırıq? Əgər biz bütövlükdə sivilizasiyaya təsir edə bilmiriksə, niyə özümüzə şəxsən təsir etməyə çalışmayaq? Meşədə açıq odda kabab bişirməyin və sonra söndürməyi unutmayın. Zibilləri özünüzdən sonra atmayın, diqqətlə toplayın və xüsusi ayrılmış yerə atın. Hər kəs az da olsa öz töhfəsini versə, təbiətin mühafizəsinə, ekologiyaya ümumi münasibət yaxşılaşar.

7-ci sinif, rus dili

Təbiəti Mühafizə İnşası

Təbiətin mühafizəyə ehtiyacı varmı? İbtidai dövrün insanları, hətta antik dövrün az-çox inkişaf etmiş sivilizasiyalarının nümayəndələri çətin ki, belə bir sual versinlər. Texnoloji tərəqqi ilə əlaqədar olaraq təbiətin mühafizəsi olduqca aktual mövzuya çevrilmişdir.

Məhz müxtəlif texnologiyaların fəal inkişafı təbiətə qayğı göstərmək ehtiyacını doğurdu. İnsanların müxtəlif ev təsərrüfatlarını idarə etmək yollarına nəzarət etmək imkanı yoxdur. Zavodlar havanı zəhərləyir, kimyəvi maddələr yeri zəhərləyir - müasir dünya budur.

Mənə elə gəlir ki, müasir dünyada insanlar, onlara bacara bilməyəcəkləri və idarə edə bilməyəcəkləri bəzi əşyalar verilmiş axmaq uşaqlar kimidir. Axı, insanlarda ağıl olsaydı, onlar əvvəlcə öz hərəkətlərinin nəticələrini düşünərdilər. Əslində, indi insanlar ilk növbədə öz ehtiyaclarını təmin edir və yalnız bundan sonra hansı nəticələrin olacağını düşünürlər.

Qəribədir, amma indi təbiəti həm kiçik, həm də böyük şəkildə insanların özlərindən qorumaq lazımdır. Tullantıların toplanmasından, ərazinin təmizlənməsindən başlayaraq, uşaqların ibtidai təhsilindən, təbiətə ağlabatan münasibətin aşılanmasından başlamalıyıq. İnsan kütlələrinə təsir edən və ağlabatan vərdişlər, təbiətə normal münasibət aşılayan, insanları hardasa məhdudlaşdıran qlobal proseslərdən də danışmalıyıq.

Bu yaxınlarda Rusiyada xəbərlərdə Moskva vilayətində bir tullantı sahəsi haqqında danışıldı. Bu sınaq meydançasına görə insanlar normal nəfəs ala, öz şəhərlərində normal havaya sahib ola bilmirdilər. Sadəcə o qədər tullantı gətirdilər, o qədər böyük miqdarda kir toplandı ki, sadəcə emal edə bilmədilər.

Bu vəziyyət uşaq bezini belə dəyişə bilməyən və bundan əziyyət çəkən uşağın vəziyyətinə bənzəmirmi? Bu, mənə bənzəyir və bu fakt insanların təbiətə münasibəti ilə bağlı davranışlarının ümumi səviyyəsindən danışır. Ona görə də bu istiqamətdə ilkin olaraq insanları inkişaf etdirmək və insanlara normal təhsil vermək lazımdır ki, bu da ağlabatan davranışa səbəb olacaq.

Seçim 3

İnsanlar evlərində təmizliyi və nizam-intizamı qorumağa çalışır, əşyalara və məişət əşyalarına ehtiyatla yanaşırlar. Amma nədənsə bu həqiqətlərin ətraf aləmlə heç bir əlaqəsi yoxdur, baxmayaraq ki, erkən uşaqlıqdan bizə Yer kürəsinin ümumi evimiz olduğunu, təbiəti qorumaq və qorumaq lazım olduğunu öyrədirlər.

Doğrudan da, insanlığı beşiyində böyüdən, bizə ev, yemək verən, yaşamağı öyrədən, inkişaf etməyimizə, yeni kəşflər etməyimizə imkan verən Anadır. Bəs niyə insanlar Analarına qarşı bu qədər məsuliyyətsiz və diqqətsiz davranırlar?

İyirmi birinci əsrdə sənaye sıçrayışlarla inkişaf edir, bəzən ətrafdakı hər şeyi tapdalayır - meşələrin qırılması, su hövzələrinə zəhərli tullantıların atılması, havanın çirklənməsi - bütün bu amillər vəhşi təbiətə mənfi təsir göstərir. İnsanlar flora və faunanın getdikcə daha çox nümayəndəsini yalnız Qırmızı Kitabda görə bilirlər.

Təbii sərvətlərə qayğı göstərmək və qorumaq insanın borcudur. Axı yaxınlıqdakı meşədə gəzmək, otların ətri ilə nəfəs almaq, həşəratların, quşların həyatını müşahidə etmək, canlı bulaqdan bulaq suyu içmək necə də gözəldir. Dəhşətli olur ki, bütün bu gözəlliklər tədricən yer üzündən yoxa çıxa bilər və onun yerində dağıntılar, xaos və ekoloji fəlakət yaranacaq. Belə şəraitdə bütün canlılar və bununla da insanlıq məhv olacaq.

Son onilliklərdə tükənmiş təbii sərvətlər və sərvətlər sayəsində insanların varlığı təmin edilir. Yadda saxlamalıyıq ki, insanların həyatı yalnız onları əhatə edən dünya ilə harmoniyada mümkündür. Nəslimiz üçün təbiəti qoruyub saxlamaq lazımdır ki, onlar bundan tam həzz alsınlar, dolğun həyat yaşasınlar.

İnşa Təbiəti qorumaq vətəni qorumaq deməkdir

İnşa planı.

1. Təbiətin sərvəti Vətənin mirasıdır.
2. Təbiətə qayğının əhəmiyyəti.
3. Təbiətə qayğı mədəniyyətin göstəricisi kimi.

Vətən və təbiət ayrılmaz şəkildə bağlıdır. Təbiət mənim ölkəmin fəxridir, mən onun sərvətlərindən istifadə edirəm, mənzərədən zövq alıram və öz töhfəmi verə bilərəm. Heç bir ölkə mənim Vətənimin təbiəti qədər sərvətlə öyünə bilməz. Mineralların bolluğu, münbit torpaq, geniş ərazilər, meşələr və çaylar. Su ən qiymətli xəzinədir, həyatın əsasıdır.

Təbiətin nemətlərindən məhsuldar və diqqətli istifadə sərvətimizin tükənməsinin qarşısını ala bilər. Təbiət bizi qidalandırır. O, bizim anamız və atamızdır. Və əgər o, xəsis deyilsə və bizə bütün nemətləri verirsə, niyə ona minnətdar olmayaq?

Təbiət hər şeydən əvvəl diqqətli rəftar və hörmət tələb edir. Bütün insanlar onun ayrılmaz bir hissəsidir və əlaqənin qırılmaması üçün özümüz hərəkət edib öz töhfəmizi verməliyik. Yer kürəsini zibilliyə çevirməsək, onun gözəlliyindən həzz almağa davam edə bilərik. Geniş yayılmış meşələrin qırılmasını dayandırsaq, ağaclar bizə sonsuz oksigenlə təşəkkür edəcəklər.

İnsanlar zibilləri pəncərələrdən atır, yanğınları söndürməyi, nüvə silahlarını sınaqdan keçirməyi unudurlar, kimyəvi tullantıları dənizə atırlar. Amma bu, təbiətə güclü zərbədir.

Mavi səmaya baxaraq, atom partlayışından sonra səmanın uzun müddət öz saflığını və rəngini itirdiyi Çernobıl hadisəsini nadir hallarda xatırlayırıq. Bəlkə də bir çox insanlar istehlak etməyə və əvəzində heç bir şey verməməyə alışıblar. Onda kim bizim bütün sərvətimizi övladlarımıza keçirəcək? Düşünürəm ki, onlar bu gün gördüklərimizi görmək istərdilər: günəş şüası, çəmənlikdə qarğıdalı çiçəkləri, həşəratların vızıltısı, göy qurşağı...

Təbiətimizə qayğı göstərməklə ona olan sevgimizi sübut edir, mədəniyyətimizi nümayiş etdiririk. Mədəni insan səkiyə şüşə atmağa, parkdakı skamyanın yanında zibil qoymağa icazə verməz. Planeti məhv edən adam adi bir barbardır və mədəniyyətlə heç bir əlaqəsi yoxdur. Meşədəki zibilləri təmizləmək, ağac əkmək və heç olmasa onu qorumağa çalışmaq bir növ ətraf mühitin idarə olunması mədəniyyətidir. Alın, həm də mümkün qədər verin.

Bir ölkənin mədəni səviyyəsi onun təbii sərvətlərinin vəziyyəti ilə tanınır. Yer tamamilə insanın əlindədir və birbaşa onun ona münasibətindən asılıdır. Maraqlı ağıl və maraq gənci bioloq, ekoloq, landşaft dizayneri və ya sadəcə səyahətçiyə çevirə bilər. Təbiətlə bağlı nə qədər çox peşə varsa, onu qorumaq şansı bir o qədər çox olur. Təbiəti qorumaqla insan vətənə əsl sevgi nümayiş etdirir.

Andersenin "Qar kraliçası" nağılı üzrə inşa, 5-ci sinif

Bu nağıl təkrar danışılanda və ya onun əsasında cizgi filmi çəkiləndə çox vaxt yalnız süjeti xatırlayırlar. Qar kraliçasının Kayı necə oğurladığını, bacısı Gerdanın onu necə tapıb xilas etdiyini hamı bilir, amma nağılın başlanğıcını unudurlar.

Şoloxovun “İnsan taleyi” povestində vətənpərvərlik

M.Şoloxovun “İnsanın taleyi” adlı qısa əsəri hərbi süjetli yaradıcılıq prosesinin bir hissəsi hesab olunur. Baxmayaraq ki, ədəbi əsərdə böyük əhəmiyyət kəsb edən hər hansı hərbi münaqişə yoxdur

Yeni il uşaqlar və hətta bir çox böyüklər tərəfindən də çox sevilir. Bu gün hər kəs möcüzənin yaxınlaşdığını hiss edir

1600-cü ildən indiyədək planetimizdə 150-yə yaxın heyvan növü yox olub, onların yarıdan çoxu son 50 ildə məhv olub. Bir neçə istisna olmaqla, bütün bu heyvanlar insan təqsiri üzündən nəsli kəsildi.

Əvvəllər təbiət həmişə yaraları sağaltmağı bacarırdı. Zaman keçdikcə insan təbiətdən öz məqsədləri üçün daha çox istifadə etməyə başladı. İndi isə insanların vurduğu “yaraları sağaltmaq” onun üçün çətinləşib. Buna görə də təbiətdə bir çox heyvan və bitkilər getdikcə daha az rast gəlinir, bəziləri isə tamamilə yox olub. Təəssüf ki, insanın iqtisadi fəaliyyəti heyvanların və bitkilərin yaşayış şəraitini dəyişir. Məsələn, insanlar meşənin yerində fabriklər, şəhərlər tikir, ya da çəmənlik yerində təsərrüfat qururlar. Bu vəziyyətdə bir çox bitki ölür. Quşlar və heyvanlar yaşamaq üçün yeni yer axtarmağa məcbur olurlar. Və bu yerdəyişmə zamanı hələ yumurtadan çıxmamış və ya güclənməmiş cücələr, eləcə də gənc heyvanlar ölür. Yaşlı, zəif heyvanlar ölür. Bir çox bitkilər nadir hala gəlir, çünki insanlar onları gözəl çiçəkləri üçün seçirlər. Belə bitkilər meyvə və toxum verməyəcək və buna görə də nəsil olmayacaq. Seçilmiş bitkilər tez quruyur, lakin təbiətdə onlar bizi uzun müddət sevindirə bilər!

Bu, bəzilərinə şişirtmə kimi görünə bilər, amma sual həqiqətən çox aktualdır: əgər biz meşələrimizi, torpağımızı, göllərimizi və çaylarımızı xilas edə bilməsək, Rusiya qaçılmaz olaraq səhraya çevriləcək. Eyni zamanda, hər birimiz başa düşməliyik ki, bu gün onun münasibətindən çox şey asılıdır və kimsə düşünürsə ki, relikt meşələrin qırılması, havanın, çayların zəhərlənməsi, əlbəttə ki, pisdir, amma şəxsən ona dəxli yoxdur, onda bu , təəssüf ki, böyük səhv.

M.Prişvin yazırdı: “Təbiəti qorumaq Vətəni qorumaq deməkdir”. Mənə elə gəlir ki, bu ifadə tam dəqiq deyil. Bundan belə çıxır ki, biz yalnız doğma təbiətimizi, təbiəti Vətənimizin bir parçası kimi qorumalıyıq? Bəs vətənimizdən kənarda təbiət necədir? Belə çıxır ki, Vətən anlayışına daxil olmayan, yaxud onun hüdudlarından kənarda yerləşən (qeyri-doğma təbiət) təbiətin xüsusi dəyəri yoxdur və ola bilsin ki, məhv ola bilər.

“Təbiəti qorumaq” və “Vətənin mühafizəsi”ni eyniləşdirmək olmaz. Vətəni qorumaq təbiəti qorumaqdan daha çox şeyi ehtiva edir. Bura həm də yerli mədəniyyət abidələrinin, xalq adət-ənənələrinin qorunması, xarici düşmənlərdən qorunması, iqtisadi maraqların qorunması və s. daxildir. Bundan başqa, Vətənin mühafizəsi ilə bağlı sadalanan hər hansı sahələr bəzi hallarda təbiətin mühafizəsi ilə ziddiyyət təşkil edə bilər. Məsələn, hərbçilər müdafiə məqsədilə (Vətəni qorumaq üçün) aerodrom yaratmaq üçün unikal köhnə meşəni kəsməyi təklif edir. Təbiət və onun mühafizəsi dövlət sərhədlərinə hörmət etmir.

Vətənimizin təbiətinin mühafizəsi minillik tarixə malikdir, rus salnamələrində, fərman və sərəncamlarında öz əksini tapmışdır. Əvvəlcə yalnız heyvanlar qorunurdu - ov faunası - ov insan varlığının əsas mənbəyi idi; sonralar meşələr, torpaqlar, su, hava, mədən sərvətləri mühafizə olunmağa başlandı ki, bu da insanın təsərrüfat fəaliyyətinin inkişafını, onun müxtəlifliyinin meydana çıxmasını, habelə təbii ehtiyatlardan ölkənin müdafiə ehtiyacları üçün istifadə edilməsinin zəruriliyini əks etdirirdi. Hələ o zaman zaseki adlanan bir növ meşə qoruqları yaradıldı. İrəliləyən düşmənin yolunu kəsmək üçün.

Düşünmədən əkinçiliklə insan özü ekoloji problemlər yaratdı. Təbiət ağır xəstədir. Bəzi rəqəmlər hətta qorxulu ola bilər. Hər il 11 milyon hektar meşə yoxa çıxır. Bir çox ölkələr təmiz şirin su çatışmazlığı problemi ilə üzləşirlər. Ən çox çirklənmiş çaylar Dunay, Reyn, Sena, Missisipi, Volqa və Dneprdir. Volqa əvvəllər Ra adlanırdı, bu sevinc, Günəş Tanrısının çayı deməkdir. Qədimdən o, beşik, həyat daşıyıcısı olub. İndi isə onun suyu istənilən kimya zavodu üçün xammala çevrilə bilər. Təmizləyici qurğuları olmayan zavodlar bütün tullantılarını oraya atırlar ki, bu da qiymətli balıq növlərinin - nərə balığının tələf olmasına səbəb olur.

İnsanların təsərrüfat fəaliyyəti və həddindən artıq ovlanması səbəbindən bəzi heyvanlar və bitkilər əbədi olaraq yoxa çıxdı, bir çoxları isə nadir hala gəldi. Onlar Qırmızı Kitaba daxil edilmişdir. Bu kitab belə adlanır, çünki qırmızı rəng təhlükə siqnalıdır. Qırmızı Kitab 1966-cı ildə Beynəlxalq Təbiəti və Təbii Sərvətləri Mühafizə İttifaqı tərəfindən təsis edilib.

"Qırmızı Kitab" - Qırmızı!

Bu o deməkdir ki, təbiət təhlükədədir!

Bu o deməkdir ki, bir anı belə boşa keçirə bilməyəcəksiniz

Bütün canlılar qorunmağa çağırılır.

Boş yerə zəng etməsin

"Qırmızı kitab".

Və həyat üçün narahatlıq yorulmaz,

Kosmik qaranlıqda həlak olmamaq üçün:

Bütün okeanlar tükənir,

Yer üzündə hər şey tükənməkdədir.

Meşələri və tarlaları incidirik.

Acı dərdlərdən çaylar inildəyir.

Və özümüzü bağışlayırıq

Və özümüzü bağışlayırıq

Amma gələcək bizi bağışlamayacaq.

Təbiətə qayğı və onun taleyi üçün narahatlıq təkcə müasirləri üçün deyil, həm də yaşıl meşələrə, təmiz çaylara və göllərə, xüsusən də bulaqlara, tarlalar üzərində göy qurşağına ehtiyacı olan bir çox gələcək nəsillər üçün təbiətin sağlamlığını və gücünü qorumağa qadirdir. alma və quş albalı ağaclarının çiçək açdığı yazda bülbül oxuması.

Görkəmli yazıçı və təbiət bilicisi K. G. Paustovski yazırdı: “Mən heç kimə inanmaram ki, bizim yer üzündə nə gözə, nə qulağa, nə də insan düşüncəsinə qida verməyən cansıxıcı yerlər var. Yalnız yurdumuzun bir parçasını kəşf etməklə onun nə qədər gözəl olduğunu, ürəyimizin hər yola, bahara, hətta meşə quşunun utancaq cığıltısına necə bağlı olduğunu başa düşmək olar”.

Təbiəti sevən və qoruyan şüurlu, mədəni insan olmalıdır; təbiəti murdarlamağa və bitkiləri məhv etməyə icazə verməyəcək. Hər bir ağlı başında olan insan özü üçün başa düşməlidir ki, istər sadə insan olsun, istərsə də təbiət aşiqi olsun, təbiəti tam qoruyub saxlamadan, ondan götürülmüş şeyi bərpa etmədən, ondan kortəbii istifadə etmək mümkün deyil. Burada rəy var.

Ətraf aləmin gözəlliyi həm də təbiətin gözəlliyidir. O, ancaq təbiətə qayğı göstərib onu qoruduğumuz zaman bizimlə qalacaq.

Ətraf aləmə, doğma təbiətə məhəbbət, vətənpərvərliyin tərkib hissəsi olmaq.

Ekoloji dərs

(5-6-cı sinif şagirdləri üçün)

Təbiəti qorumaq Vətəni qorumaq deməkdir.

Dizayn: plakat: “Təbiəti qorumaq Vətəni qorumaq deməkdir” - M. Prişvin,

afişa: böyük papatya və kəpənək olan qlobus, “Doğma təbiət” mövzusunda tələbə işlərinin sərgisi.

“Təbiət yeganə kitabdır, məzmundur

bütün səhifələrdə eyni dərəcədə əhəmiyyətlidir."

"Gəlin insanlar planeti sevək,

bütün kainatda buna bənzər heç nə yoxdur.”

Kitabxanaçı:Əziz dostlar! Gözəl yazıçımız Konstantin Paustovski demişdir: “İnsan qəlbsiz yaşaya bilmədiyi kimi vətənsiz də yaşaya bilməz”.

(İ.Dunayevskinin “Genişdir doğma yurdum” musiqisi səslənir və kitabxanaçı mahnının ilk misrasını oxuyur)

Vətənim genişdir,

Orada çoxlu meşələr, tarlalar və çaylar var.

Mən belə bir başqa ölkə tanımıram

İnsanın bu qədər sərbəst nəfəs aldığı yerdə...

1-ci oxucu:

Duman içində çayın yaxınlığında

Qovaqlar bir az cingildəyir...

Bəlkə də şirnikləndirirlər

İnsan Yer?

2-ci oxucu:

Və ya qıvrım ağcaqayın

Sözlərə xəsis deyilsiniz?

Yoxsa çinar?

Sycamore - bütün meşələrin rəhbəri!

3-cü oxucu:

Və ya rəqs edən viburnum,

Sırğanı nə silkələyir?

Ya da ilk ot bıçağı,

Buz qırmaq?

4-cü oxucu:

Yer kürəsi niyə cəlbedicidir?

Ya bu, ya bu?

Məsələnin mahiyyətinə varmaq

Mən belə düşünürəm - hamı!

5-ci oxucu:

Və sıra kolları,

Və bir su çəmənliyi,

Və göbələk yağışları,

Həm də göbələk yağışı deyil.

6-cı oxucu:

İlk zəng düşməsi

Və dodaqlarınızda şeh

Nightingale trili

Bülbül kollarında

7-ci oxucu:

Və doğma yerlər

Harada yaşamısan, harda olmusan?

Və çiçəklər, çiçəklər -

Onları az qala unutdum!...

8-ci oxucu:

Çayın iradəsi ilə çağırıldı

Və sahənin genişliyi...

Əbədi aldatmayacaq

İnsan Yeri!

(A. Prokofyev)

Kitabxanaçı: Bəli, kiçik planetimiz Yer bizə qarşı mehribandır.İstilik üçün hərarətlə, sevgi üçün sevgi ilə cavab verək. Bir çox şair və yazıçılar öz əsərlərini təbiətə həsr edirlər. Şair Sergey Vikulovun nələr haqqında yazdığına qulaq asaq.

1-ci oxucu:

Günorta şam ağaclarının səsini eşidəcəmmi,

Keçidin yaxınlığındakı çınqılların arasından çayların şırıltısı,

Oh, insanlar, məncə, hamımızda var

Yalnız bir ana var, adı Təbiət!

Onun hamıya kifayət qədər xeyirxahlığı var

Və biz əbədi olaraq yaşayırıq

Onun ruhunda gözəl xüsusiyyətlər var -

tarlalar, çəmənliklər, meşələr, dənizlər və çaylar.

2-ci oxucu:

Təbiətin üç xəzinəsi var:

Su, torpaq və hava onun üç əsasıdır.

Nə çətinlik gəlsə də -

Hər şey yenidən doğulacaq.

3-cü oxucu:

Amma əgər…

Halbuki qəddar çağımızda

Bu “əgər”in nə demək olduğu hamıya aydındırmı?

Ey İnsan!

Ana Təbiət, çaylar və dənizlər yoxdur

gözünüzdən gizlənmir.

Nə şehli ot, nə mavi göllər...

Onun etimadını qiymətləndirin, Təbiət!

Onu aldatma!

Və qaranlıq meşəyə girin,

Mərmər tonozlar altında bir məbəddə olmaq kimi.

Kitabxanaçı:Şair Nikolay Rylenkov öz şeirində iddia edir ki, rus təbiətinin bütün sərvətləri xalqa məxsusdur və bu, siz uşaqlar deməkdir.

1-ci aparıcı:

Rus mənzərəsinin bütün sərvətləri

Bizə tam sahiblik verilir:

Çovğunlu qışların gümüş ipliyi,

Yaşıl yay krujeva.

Yay günortası isti yorğanda,

Axşam axına baxır

Rəngli çəmən naxışı,

Saralmış tarlaların isti mumu.

Boyalı yarpaqların düşməsi qanadları

Dibisiz mavi göllərin üstündə.

Hamısı sənindir və ürəyin xoşbəxtdir

Bütün dünyanı öz doğma məkanına aşiq edin.

Kitabxanaçı: Amma təəssüf ki, hamımız təbii sərvətləri - meşələri, tarlaları, çayları, təbiətin hədiyyələrini və onun canlı sakinlərini həqiqətən sevmir və əzizləyirik.

2-ci aparıcı:

Dinləmək!

Kənar boyunca bir çay axırdı.

Sakit...

Amma biz onu sevirdik, uşaqlar,

O, bizim üçün birinci idi,

Və buna görə də dünyanın ən yaxşısı.

İndi içində hər cür zibil var,

Və pas və yaşıl şlam

Və at quyruğu çıxdı...

Sanki insanlar qarşısına məqsəd qoyublar

öldür onu -

Və məqsədlərinə çatdılar.

(S.Vikulov)

Kitabxanaçı:Şair Qleb Qorbovski şeir yazmalı idi

"Ölü meşə".

3-cü aparıcı:

Yanğın baş verib və ölüb

Və meşə ölüb yaşıllaşdı...

Ümumilikdə faciəni hesabladı

Bir iqtisadi şöbə.

Ayı getdi, dovşanlar qaçdı,

Ağcaqanadların dərdi doymuşdu.

Quşların evlərində yumurta qaynadılırdı

Qeyri-təbii istidən.

Kütləvi məzarlıq kimi dayandı

Qolsuz, tüksüz meşə.

Köknar olsun, gücü qurudu,

Və hər larch xaçdır!

Mən bu dəhşəti tərk etdim

İnsanlar üçün xəstə qayğı ilə...

Meşəni yandıran insanlar deyildi, insanlar deyil!

Kişi deyil...Şəxs, yaramaz.

Kitabxanaçı: Ancaq insan meşəyə çox şey borcludur! Meşə niyə bizim üçün bu qədər əzizdir?

1-ci oxucu: Meşə bizim sərvətimizdir!

2-ci oxucu: Meşə ağciyərlərin havası, rütubəti və kölgəsidir.

3-cü oxucu: Meşə bizim dostumuzdur: nəm saxlamaqla insanlara yaxşı məhsul yetişdirməyə kömək edir.

4-cü oxucu: Meşə, hədiyyələrini - qoz-fındıq, giləmeyvə və göbələkləri pulsuz verən bir anbardır.

5-ci oxucu: Meşə planetimizin yaşıl paltarıdır.

6-cı oxucu: Meşə heyvanların və quşların yuvasıdır.

Kitabxanaçı: Dünyada hər şey bir-birinə bağlıdır: insan həyatı və onun sakinləri ilə meşə həyatı.

Siz bunu bilirsiz?...

1-ci aparıcı: Hər bayquş cəmi bir il ərzində 1000 gəmirici öldürür. Hər siçanın ildə bir kiloqram taxıl yeyə biləcəyini nəzərə alsanız, bir bayquş ildə bir ton çörəyə qənaət edir!

2-ci aparıcı: Ququun qeyri-adi iştahı var. Bir saatda 100 tırtıl yeyə bilir. Ququun yaşadığı meşədə çoxlu sayda həşərat zərərvericiləri görünsə, bir neçə gün ərzində onlarla mübarizə aparır.

3-cü aparıcı: Yarasalar zərərli həşəratları məhv etməklə böyük fayda gətirir. Bəzi yerlərdə ərazini malyariya ağcaqanadlarından təmizləyirlər. Çəkisi 7-8 qram olan yarasa bir saatlıq gecə ovunda 1 qram qazanır. Bu müddət ərzində o, 160-170 ağcaqanad tutub yeyə bilir.

Kitabxanaçı: Təbiət bizim sərvətimizdir: bu sərvəti gələcək nəsillər üçün qorumaq bizim vəzifəmiz və borcumuzdur. Yazıçı Mixail Prişvinin sizə “Təbiəti qorumaq Vətəni qorumaq deməkdir” çağırışının məzmununu düşünün.

Balıqların təmiz suya ehtiyacı var - biz su anbarlarımızı qoruyacağıq.

Meşələrdə, çöllərdə, dağlarda müxtəlif qiymətli heyvanlar yaşayır - biz meşələrimizi, çöllərimizi, dağlarımızı qoruyacağıq.

Balıqlar üçün - su, quşlar üçün - hava, heyvanlar üçün - meşələr, çöllər, dağlar.

Amma insana vətən lazımdır. Təbiəti qorumaq isə Vətəni qorumaq deməkdir.

Vətən, doğma təbiət... Bu sözlər bizim üçün dərin məna daşıyır.

7-ci oxucu:

Vətən sözünü desələr,

Dərhal ağlına gəlir

Köhnə ev, bağda qarağat,

Darvazada qalın qovaq.

Bakirə qızıl...

Vətən başqadır

Amma hər kəsdə bir var.

(Z.Aleksandrova)

(Vətən haqqında mahnı)

8-ci oxucu:

Hər kəs böcəkləri bilir

Onlar məyusluq və melanxolik ilə vızıldayırlar

Ancaq dostlar arasında səhvlər var

Qəribələr və ləzzətlər.

Mən bir səhvlə dostum

Mən onu üç ildir ki, tanıyıram

Bu böcək əgər şanslıdır

Və sən düşmən deyilsən, dostsan.

(K. Zavoyski)

(“Yaxşı böcək” mahnısı)

1-ci aparıcı:

Dünyada,

Dünyada lazımdır!

Fillərdən daha az ehtiyac yoxdur.

Getmək olmur

Gülməli canavarlar yoxdur.

Və hətta yırtıcılar olmadan

Pis və vəhşi.

Bizə dünyada hər şey lazımdır!

Bizə hər şey lazımdır -

Kim bal hazırlayır

Və kim zəhər edir.

Pis şeylər

Pişiyin siçanı yoxdur.

Pişiksiz siçan

Daha yaxşı biznes yoxdur.

Bəli! Əgər kimsə ilə çox mehriban olmasaq

Bizim hələ də bir-birimizə çox ehtiyacımız var.

(B. Zaxoder)

("İtlərə sataşma" mahnısı)

1-ci oxucu:

Ağac, ot, çiçək və quş

Həmişə özlərini necə müdafiə edəcəklərini bilmirlər.

Əgər onlar məhv edilərsə

Biz planetdə tək qalacağıq.

(V. Berestov)

2-ci oxucu:

Dünyada çoxlu işıq olmasını istəyirəm,

Dünyanın çox yay olmasını istəyirəm,

Və otların üzərində yaşıl şeh var.

İstəyirəm ki, dünyada ağlayanlar daha az olsun.

Və daha çox gülüş, sevinc, uğurlar.

Uşaqların gülüşləri, çiçəklər kimi, qeyri-sabit,

Bir uşağın təbəssümü ilə müqayisə olunan çiçəklər.

(S. Axmatova)

3-cü oxucu:

Buyurun insanlar

Bir-birinizlə dost olun

Səma ilə quşlar kimi

Çəməndən keçən külək kimi.

4-cü oxucu:

Dənizlə yelkən kimi,

Yağışlı ot,

Günəş necə də dostdur

Hamımızla.

5-ci oxucu:

Buyurun insanlar

Planeti sevin.

Kainat boyu

Oxşarı yoxdur.

6-cı oxucu:

Kainat boyu

Hamı üçün bir,

Nə edəcək

O bizsizdir?

1-ci aparıcı:

Sən, dostum,

Ehtiyatlı olun ki, bizi ruhdan salmayın!

Dürüst olmaq

Və yaxşı şeylər vəd edin!

Nə quşu, nə də kriketi incitməyin,

Kəpənək toru almayın.

Çiçəkləri, meşələri sev,

Sahələrin genişliyi -

Hər şey adlanır
Sizin vətəniniz.

2-ci aparıcı:

Yerin qayğısına qalın! Özündən müğayət ol

Lark mavi zenitdə,
Dodder yarpaqlarında kəpənək.

Otların üzərində günəş şüaları var.
Daşlarda oynayan xərçəng,
Səhrada baobab ağacının kölgəsi,
Çöldə uçan şahin
Çayın üstündəki aydın ay sakitlik.

Həyatda çırpınan qaranquş
Yerin qayğısına qalın! Özündən müğayət ol!

3-cü aparıcı:

Kəskin dönüşlərdə vaxta qənaət edin,
İlhamın və işin sevinci,

Qədim qohumluq yaşayış xüsusiyyətləri
Ümidlər və narahatlıqlar ağacı,
Yerin və Cənnətin zühuru,
Həyatın şirinliyi, süd və çörəyin,
Xeyirxahlığa və mərhəmətə diqqət yetirin,

Zəiflər üçün döyüşsünlər,
(M. Dudin)

Kitabxanaçı:

Bizim çoxumuz var, uşaqlar!
Yaşadığımız hər yerdə
Ağaclar əkək, bağlar salaq!

Biz isə bütün bunları ürəkdən və sevimli Vətənimizin naminə edəcəyik.

(M. Plyatskovskinin mahnısı, V. Şainskinin musiqisi “Gülümsə” səslənir)

Predikatların növləri: bəzi əhval-ruhiyyə şəklində şifahi nominal sadə fel Bağlayıcı fel + nominal hissə Qız mağazaya getdi. Bu cümləni dəftərlərinizə yazın. O gün atam xoşbəxt idi. kompozit köməkçi fe'l məsdər (qrammatik məna + predikatın mənasını ifadə edir) O, axşamlar parkda gəzməyi xoşlayır.

Mövzunun ifadə üsulları İsmin nominativ halı Quş albalı ağacı ağ burunda yatır (S.Yesenin). Nominativ hal əvəzliyi Mənə nə oxuyur? Mənə nə zəng vurur? (A. Blok); O vaxtdan bəri Tatyana ilə heç kim danışmadı (İ.Turgenev); Deyəsən bunlar bizim rəqibimizdir? (M. Lermontov) İsim mənasında işlənən digər nitq hissələri Həyatda yeni şeylər yeni adlar tələb edir (S. Sergeev Tsensky); Rəqqaslar yığışıb bir-birlərini itələdilər (A.Kuprin); Sabah bugünkü kimi olmayacaq (İ.Qonçarov); Hətta “hey” də geri dönə bilən ikincini nəzərdə tutur (B.Şklovski). Rəqəm Və yenə on iki var... (A. Blok); Birini yeddi gözləmir (atalar sözü). Felin qeyri-müəyyən forması (məsdər) Yaşamaq sadəcə vərdişdir (A.Axmatova); İndi heç nə deməmək onu təhqir etmək demək idi (L.Tolstoy). Sintaktik cəhətdən ayrılmaz ifadələr Ərəb torpağının qumlu çöllərində üç məğrur xurma ağacı hündürlükdə böyüdü (M.Lermontov); Hər birimiz saytın ən kənarında dayanacağıq (M. Lermontov); Rostov bu görüşdə dərhal romantik bir şey təsəvvür etdi (L.Tolstoy); Frazeoloji (sabit) birləşmələr Hətta daha da irəli, az qala üfüqün kənarında, Sərçə təpələri mavi rəngdədir (N. Karamzin).

İki hissəli cümlələr iki əsas üzvdən ibarətdir - mövzu və predikat. Oğlan qaçır; Yer yuvarlaqdır. Birhissəli cümlələr bir əsas üzvdən ibarətdir (mövzu və ya predikat). Axşam; Hava qaralmaqdadır. Birhissəli quruluşlu cümlələr tam cümlədir. Onlar ikinci termini buraxmırlar: cümlənin mənasını anlamaq üçün ikinci əsas terminə ehtiyac yoxdur.

Birhissəli cümlələrin növləri Mütləq şəxsi cümlələr 1-ci və ya 2-ci şəxs formasında predikativ fel (keçmiş zaman və ya şərti formalar yoxdur, çünki bu formalarda felin heç bir şəxsi yoxdur). Mayın əvvəllərindəki tufanı sevirəm. Ardımca qaç! Qeyri-müəyyən şəxsi təkliflər. Cəm formasında fel-predikat. 3-cü şəxsin hissəsi (keçmiş zaman və şərti əhval-ruhiyyədə fel cəmdə predikatdır). Qapını döyürlər. Qapı döyüldü. Ümumiləşdirilmiş-şəxsi cümlələr hərəkət istənilən şəxsə aid edilə bilər; Toyuqlar payızda sayılır (forma ilə - qeyri-müəyyən şəxsi). Danışan sözdən qurtula bilməzsən. İstirahət dayanacağında qəlyanaltı yeyəcəksiniz, sonra yenidən gedəcəksiniz. Şəxssiz cümləa) İşıqlanır; İşıqlanırdı; Şanslıyam; b) əriyir; c) mən (dat. case) yata bilmirəm; d) Külək (yaradıcı qutu) damı qopardı.