“Sistem nəzəriyyəsi və sistem təhlili. "Sistem yanaşması" nədir? Elmdə sistemlilik
İkinci halda, qismən uğur əldə edilmişdir və TQM, məhdudiyyətləri və yüksək gözləntiləri ilə də olsa, faydalı bir yenilik kimi görünür.
Bu vəziyyətdə təşkilatlar ən əlverişli sahələrdə keyfiyyəti artırmaq üçün ayrıca fəaliyyətlər həyata keçirirlər. Müvafiq olaraq, belə institutlarda yeni ümumi idarəetmə strategiyası yoxdur - onlar təşkilatda TQM ilə uyğun gəlməyən formalaşmış təcrübələri dəstəkləyir və bununla da onun potensialını məhdudlaşdırırlar. Təşkilat mədəniyyətində ümumi transformasiya yoxdur.
İnteqrasiya edilmiş keyfiyyət menecmentinin inkişafı üçün üçüncü ssenari onun bütövlükdə tətbiq edildiyini nəzərdə tutur.
Ənənəvi idarəetmənin izləri atıldığı və ümumi keyfiyyətin idarə edilməsi gündəlik təcrübənin bir hissəsinə çevrildiyi üçün iqtisadiyyatın bütün sektorlarında keyfiyyətin artırılması proqramları bütün təşkilatlar tərəfindən qəbul edilir. Bu üç ssenari mütləq bir-birini istisna etmir; birincisi ikinciyə, bu da öz növbəsində üçüncüyə yol aça bilər.
Müasir yanaşmaların əksəriyyəti ümumi keyfiyyətin idarə edilməsindən inkişaf etmişdir, və o vaxtdan bəri bu konsepsiyanın öz inkişafında donmuş olduğuna inanmaq üçün heç bir əsas yoxdur Davamlı təkmilləşmə onun fəlsəfəsinin bir hissəsidir. Bəziləri bunu moda dəb hesab edir, lakin bu, onun məziyyətlərinə xələl gətirmir. Transformasiyalar yalnız həqiqətən innovativ ideyalar tam həyata keçirildikdə ciddi və davamlı ola bilər.
Müasir Sənaye İnqilabı irəlilədikcə, böyük təşkilati formaların böyüməsi müəssisələrin necə fəaliyyət göstərdiyi və onların necə idarə edilməli olduğuna dair yeni fikirləri stimullaşdırmışdır. Bu gün effektiv idarəetməyə nail olmaq üçün istiqamət verən inkişaf etmiş bir nəzəriyyə mövcuddur. İlk ortaya çıxan nəzəriyyə adətən klassik idarəetmə məktəbi adlanır; məktəblər də var sosial münasibətlər, təşkilatlara sistem yanaşması nəzəriyyəsi, ehtimal nəzəriyyəsi və s.
Dövrümüzdə biliyin misli görünməmiş tərəqqisi gedir ki, bu da bir tərəfdən həyatın müxtəlif sahələrindən çoxlu yeni faktların və məlumatların aşkar edilməsinə və toplanmasına səbəb olmuş və bununla da bəşəriyyəti onları sistemləşdirmək, sistemləşdirmək, bütövlükdə daha çox məlumat əldə etmək zərurəti ilə üzləşmişdir. xüsusidə ümumini, dəyişmədə sabiti tapın. Sistem haqqında birmənalı anlayış yoxdur. INən çox ümumi görünüş Sistem müəyyən bir bütövlüyü, müəyyən birliyi təşkil edən bir-biri ilə əlaqəli elementlərin məcmusu kimi başa düşülür.
Obyekt və hadisələrin sistem kimi öyrənilməsinə səbəb olmuşdur elmdə yeni yanaşmanın - sistemli yanaşmanın formalaşması.
Sistemli yanaşmanın xüsusiyyətlərini müəyyən edək:
Sistem yanaşması obyektlərin sistem kimi öyrənilməsi və yaradılması ilə bağlı metodoloji bilik formasıdır və yalnız sistemlərə aiddir.
Fənnin çoxsəviyyəli öyrənilməsini tələb edən bilik iyerarxiyası: fənnin özünün öyrənilməsi onun “öz” səviyyəsidir; eyni mövzunun daha geniş bir sistemin elementi kimi öyrənilməsi - "daha yüksək" səviyyə; bu fənnin bu fənni təşkil edən elementlərlə bağlı öyrənilməsi “aşağı” səviyyədir.
Sistemli yanaşma problemi ayrı-ayrılıqda deyil, onunla əlaqələrin vəhdətində nəzərdən keçirməyi tələb edir. mühit, hər bir əlaqənin və fərdi elementin mahiyyətini dərk etmək, ümumi və xüsusi məqsədlər arasında assosiasiyalar yaratmaq.
Yuxarıdakıları nəzərə alaraq müəyyən edirik sistemli yanaşma anlayışı:
Sistem yanaşması obyektin (problemin, hadisənin, prosesin) öyrənilməsinə onun fəaliyyətinin öyrənilən nəticələrinə ən əhəmiyyətli təsir göstərən elementlərin, daxili və xarici əlaqələrin müəyyən edildiyi və hər bir elementin məqsədlərinin müəyyən edildiyi bir sistem kimi bir yanaşmadır. obyektin ümumi təyinatına əsaslanır.
Sistemlərin yaxınlaşdığını da söyləmək olar - bu metodologiyanın istiqamətidir elmi bilik və hər hansı obyektin mürəkkəb ayrılmaz sosial-iqtisadi sistem kimi öyrənilməsinə əsaslanan əməli fəaliyyətlər.
1. Dürüstlük, bu bizə eyni zamanda sistemi vahid bütöv və eyni zamanda daha yüksək səviyyələr üçün alt sistem kimi nəzərdən keçirməyə imkan verir.
2. İyerarxik quruluş, yəni. aşağı səviyyəli elementlərin daha yüksək səviyyəli elementlərə tabe olması əsasında yerləşən çoxlu (ən azı iki) elementin olması. Bu prinsipin həyata keçirilməsi istənilən konkret təşkilatın timsalında aydın görünür. Bildiyiniz kimi, hər hansı bir təşkilat iki alt sistemin qarşılıqlı əlaqəsidir: idarəedici və idarə olunan. Biri digərinə tabedir.
3. Strukturlaşdırma, sistemin elementlərini və onların müəyyən bir təşkilati struktur daxilində əlaqələrini təhlil etməyə imkan verir. Bir qayda olaraq, sistemin işləmə prosesi onun ayrı-ayrı elementlərinin xüsusiyyətləri ilə deyil, strukturun özünün xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilir.
4. Çoxluq, bu, ayrı-ayrı elementləri və bütövlükdə sistemi təsvir etmək üçün bir çox kibernetik, iqtisadi və riyazi modellərdən istifadə etməyə imkan verir.
Sistemli yanaşma, ilk növbədə, vəzifələrin əlaqələndirilməsinə gətirib çıxarır keyfiyyət konsepsiyası çərçivəsində yaranan, təşkilatın missiyası, vizyonu, strateji məqsədləri və Keyfiyyət Siyasəti ilə.
Sistemli yanaşma fəaliyyətin, tətbiqin bütün aspektlərinin əlaqələndirilməsini tələb edir "layihə yanaşması" işin təşkili, insanları idarəetməyə cəlb etmək, onlara səlahiyyətlər vermək və onlara etibar etmək. Bu, idarələr arasında maneələri aradan qaldıran, prosesə əsaslanan, humanist idarəetmə yanaşmasıdır
Sistemli yanaşma təşkilat haqqında fikirlərimizə yenidən baxmağa gətirib çıxarır. Bu prinsip, bütün digərləri kimi, biznes məntiqinin yenidən nəzərdən keçirilməsinə gətirib çıxarır .
Bu prinsipin tətbiqi aşağıdakıları nəzərdə tutur:
Məqsədə çatmağa təsir edən proseslərin müəyyən edilməsi və ya inkişafına əsaslanan sistemin formalaşdırılması;
məqsədə ən effektiv şəkildə nail olmaq üçün sistemin strukturlaşdırılması;
şöbələr arasında maneələri qıran sistemdəki proseslərin qarşılıqlı asılılığını başa düşmək;
proseslərin ölçülməsi, təhlili və nəticələrinin qiymətləndirilməsi əsasında sistemin davamlı olaraq təkmilləşdirilməsi;
tədbir görməzdən əvvəl resurs limitlərinin təyin edilməsi.
Prinsipin uğurla tətbiqi aşağıdakı üstünlükləri təmin edir:
Siyasət və Strategiya formalaşdırmaq - funksional və proses yanaşmalarını birləşdirən hərtərəfli və təkmilləşdirmə planlarının yaradılması;
Məqsədləri və göstəriciləri təyin etmək - ayrı-ayrı proseslərin məqsəd və göstəriciləri təşkilatın əsas məqsədlərinə uyğundur;
operativ idarəetmə üçün - Problemlərin səbəblərini başa düşməyə və təkmilləşdirmə üçün vaxtında tədbirlər görməyə aparan proseslərin performansına geniş baxışın əldə edilməsi;
insan resurslarının idarə edilməsi üçün - şöbələr arasında maneələrin aradan qaldırılmasına aparan komanda işini təşkil etməklə ümumi məqsədlərə nail olmaqda rol və məsuliyyətlərin daha yaxşı başa düşülməsini təmin etmək.
Statistika qeyri-dəqiq elmlərin ən dəqiqidir.
Təbiətşünaslıq öz inkişafının klassik dövründə əsasən elmi metodun Kartezian qaydalarına əməl etdi, ikinci və üçüncü qaydaları alimi aşağıdakı kimi istiqamətləndirdi: əgər siz mürəkkəb bir problemlə məşğul olursunuzsa, onda ilk növbədə onu sadələrə bölün. olanlar, həll edin və sonra onları sadə olanlardan tərs ardıcıllıqla yığın problemlər mürəkkəb bir məsələnin tikinti blokları kimidir və sadə məsələlərin cavabını bilmək mürəkkəb məsələnin cavabını verəcəkdir. Bu qayda mürəkkəb problemdə sadə olanlardan başqa heç bir əlavə halın olmadığına inam yaradır. Buna görə də, sadəliyi diqqətlə öyrənərək, kompleksə xas olan heç bir şeyi itirməyəcəyik. Siz sadəcə olaraq peşəkar analitik düşünməyi bacarmalısınız (analiz və sintez). Məsələ bundadır elementarizm(başqa sözlə - reduksionizm) klassik elmin metodoloji proqramı kimi.
Elementarist münasibət, bütövlük haqqında heç bir ifadənin olmadığı, hissələrin biliklərindən əsaslı şəkildə fərqlənən dünya mənzərəsinin qurulması ilə müşayiət olunurdu. Bütöv və hissə öz xüsusiyyətlərinə görə prinsipcə eyni hesab olunurdu. Bütünün hissələrinin malik olmadığı özünəməxsus xüsusi keyfiyyəti yox idi və bütünün xassələri onun hissələrinin xüsusiyyətlərinə və davranışına heç bir şəkildə təsir göstərmirdi. Başqa sözlə, bu baxımdan “bütöv olmaq, bütöv olmaq” ancaq dayaz ağla görünən uydurma bir hadisədir. Bu, cəhalətin nəticəsidir, amma reallığın özü deyil. Bənzətmə məşhur qədim yunan atomçusu Demokritin ontologiyası ola bilər: hər şey atomlar və boşluqdur.
Qalileo və Dekart ilk olaraq prinsipi formalaşdırdılar analitik prosedur tədqiq olunan varlığın hissələrə bölünməli olduğunu və sonra birlikdə toplanan hissələrdən yenidən yaradıla biləcəyini bildirən elmin əsas metodu kimi. Analitik prosedurların uğurlu tətbiqi yalnız aşağıdakı şərtlər yerinə yetirildikdə mümkündür:
- - bu fenomenin hissələri arasında qarşılıqlı əlaqə olmamalıdır (və ya əhəmiyyətsiz olmalıdır);
- - hissələrin davranışını təsvir edən əlaqələr xətti olmalıdır.
Bu halda bütövün davranışını təsvir edən tənliyin forması bu bütövün hissələri üçün tənliklərin forması ilə üst-üstə düşməlidir. Ancaq məlum oldu ki, bu, real sistemləri təsvir etmək üçün kökündən qeyri-mümkündür. Sistemli metodologiya ilə klassik elmin elementarist metodologiyası arasındakı əsas fərq budur.
Elementar strategiya əsasında böyük uğurlar əldə olunsa da, buna baxmayaraq, elmin yeni sahələrinin inkişafı, tədqiqatın predmetinin genişləndirilməsi və elmi vasitələrin təkmilləşdirilməsi ilə bu strategiyanın ilkin prinsipləri formalaşmağa başladı. dünyaya baxış üçün yeganə elmi əsas kimi cəlbediciliyini və nüfuzunu tədricən itirirlər. Məşhur fizik A. Eddinqton alimlərin diqqətini xüsusi olaraq ona yönəltdi ki, onlar tez-tez bir obyekti tədqiq edərək iki eyni obyekt haqqında hər şeyi bildiklərini düşünürlər, çünki ikisi “bir və birdir”. Bununla belə, bu alimlər unudurlar ki, bu “və”nin arxasında nəyin gizləndiyini də araşdırmaq lazımdır. 20-ci əsrin əvvəllərindən. bunun əksi olan anti-elementar strategiya güclənməyə başladı elmi araşdırma, ikinci hissədə isə demək olar ki, üstünlük təşkil etdi.
Bu yeni strategiyanın əsas məqamı, onun həqiqi təcəssümlərinin bütün müxtəlifliyinə baxmayaraq, özünəməxsus xassələrə, öz fərdiliyinə malik olan, ona daxil olan elementləri tabe edən bütövlərin olduğuna inam idi. Bütövlük yalnız real deyil, həm də hissələrinə münasibətdə ilkindir. Və təbii ki, dürüstlük yetişməmiş düşüncənin məhsulu deyil. Riyaziyyatın dilində sistem obyektləri adətən qeyri-xətti sistemlərlə təsvir olunur diferensial tənliklər. Riyaziyyatda strukturlar haqqında ciddi danışmağa başladılar. Üstəlik, məşhur Burbakinin iddia etdiyi kimi, məhz strukturlar riyaziyyatın əsas mövzusu olmalıdır və olmalıdır.
Müzakirələr növbəti problem: canlıların öyrənilməsində fizika və kimyanın yeri nədir. Fiziki və kimyəvi olaraq azaldıla bilməyən "bioloji" bir şey varmı? Fizik və bioloq baxımından həyat nədir? Fiziki və kimyəvi reallıqda olmayan "canlılar" - bioloqun tədqiqat mövzusu - bu qədər xüsusi nədir? Həyatın bütövlük mülkiyyəti olması ideyası çoxdan biologiyaya daxil olmuşdur. Lakin canlıların öyrənilməsində fiziki-kimyəvi üsulların fəal və səmərəli istifadəsi bu fikri tez-tez şübhə altına alırdı.
Bütünün hissələrinin cəmindən böyük olması ilə bağlı köhnə fikrə yeni məna verildi. Görkəmli dilçi alim F.Sossür yazırdı ki, dilçilik yalnız söz, səs, cümlə kimi ayrı-ayrı işarələri deyil, dilin sistem və strukturlarını öyrənməyə başlayanda elmi xarakter alacaqdır.
20-ci əsrdə Anti-elementar strategiya son konsolidasiyasını sistem yanaşmasında tapdı. Dürüstlük sistem adlandırılmağa başladı. İstənilən mövzu sahəsini sistem kimi görmək (dərk etmək) sistem təfəkkürüdür. Elmi problemlərin həlli üçün sistemli düşüncə tərzinin məqsədyönlü şəkildə tətbiqi sistem yanaşması adlanır. Və sistemli məsələləri özündə cəmləşdirən bütün tədqiqatlar toplusu sistemli tədqiqat adlanır.
Tədricən "sistem" anlayışı elmdə, fəlsəfədə və gündəlik nitqdə ən çox yayılmış anlayışlardan birinə çevrildi. Eyni zamanda, bu anlayışın müxtəlif kontekstlərdə belə geniş şəkildə istifadəsi istər-istəməz çoxmənalılığa, onun məna və əhəmiyyətinin qeyri-müəyyənliyinə gətirib çıxarırdı. Bu sözün hər hansı birmənalı, dəqiq mənasının olmaması onu əslində hər hansı bir evristik gücdən məhrum etdi. Dərhal 20-ci əsrdə deyil. sistemlərdən dərin və mənalı danışmağa imkan verən əsərlər meydana çıxdı. Müxtəlif elm adamları sistem təfəkkürünü ciddi düşüncəyə çevirmək üçün cəhdlər etdilər, yəni. müəyyən qaydalara tabe olan düşüncə növü. Tədricən sistem yanaşması fənlərarası elmi istiqamətə çevrildi.
Müxtəlif növ elmi və praktiki problemlərin həlli üçün sistem metodlarından istifadə sistemin ciddi formal təriflərinin işlənib hazırlanmasını tələb edirdi. Bu cür təriflər çoxluqlar nəzəriyyəsi, riyazi məntiq, kibernetika və digər elmlərin dillərindən istifadə etməklə qurulmuşdur. Bu, çox vaxt müvafiq tədqiqat sahəsinin xüsusi tapşırıqları və problemləri ilə əlaqədar edilir: kosmik uçuşun idarə edilməsi, nəqliyyat, istehsal, qlobal modelləşdirmə, hərbi strategiya, biznes problemləri və s. 20-ci əsrin ortalarına qədər. sistem metodologiyası sistem tədqiqatlarında reallaşan güclü və çox geniş bir intellektual hərəkata çevrilmişdir. Müxtəlif sahələrə nüfuz edib insan fəaliyyəti və çox müxtəlif formalar almışdır. Sistemli tədqiqatın mövzusu tərif idi ümumi xassələri sistemlər, sistemlər arasında fərqlərin müəyyən edilməsi, sistemlərin təsnifatı, sistemlərin layihələndirilməsi, sistemlərin təhlili (məsələn, sistemin davranışının öyrənilməsi, onun məqsədlərinin müəyyən edilməsi və işinin başa düşülməsi), sistemlərin modelləşdirilməsi və s. istifadə olunan alətlər və problemlərin xarakteri ilə.
Sistemli diskurs məsələlər, tədqiqat metodları, istifadə olunan terminologiya, ciddilik səviyyəsi və deməli, etibarlılıq və sübut səviyyəsi baxımından çox heterojendir. Çox vaxt və bu günə qədər sistematik tədqiqatlar bir problemi həll edərkən müxtəlif elmlərin məlumatları sadəcə ümumiləşdirildikdə adi hərtərəfli tədqiqat adlanır. Sistematik, müəyyən bir fenomenin digər hadisələrlə "bütün" əlaqələrində öyrənilməsi də adlanır. Lakin mürəkkəblik tələbi və qarşılıqlı əlaqələrin əhatə dairəsinin tamlığı tələbi özlüyündə hələ sistemli heç nə ehtiva etmir. Sistem tədqiqatının özündə ciddilik səviyyəsi ümumi sistemlər nəzəriyyəsinin nəzəri konstruksiyalarının ciddiliyindən (məntiqi və riyazi) az və ya çox müəyyən edilmiş “sistem” termininin və əlaqəli sistem anlayışlarının istifadəsinə qədər uzanır.
Sistem tədqiqatında mərkəzi anlayış, şübhəsiz ki, “sistem” kateqoriyasıdır. Bununla belə, əgər “sistem” sözünü işlədiriksə, bunun bizim üzərimizə qoyduğu öhdəlikləri tam dərk etməliyik.
- Bourbaki (Nicolas Bourbaki), Fransada bir qrup riyaziyyatçının (1939-cu ildən) aksiomatik metod əsasında müasir riyaziyyatı qeyri-ənənəvi şəkildə təqdim etməyə cəhd etdiyi kollektiv təxəllüsü.
20-ci əsrin sonlarında naməlum tələbə
Giriş
2. Təşkilat sistemi: əsas elementləri və növləri
3. Sistemlər nəzəriyyəsi
Giriş
Sənaye inqilabı irəlilədikcə böyümə
biznesin böyük təşkilati formaları yeni ideyaların yaranmasına təkan verdi
müəssisələrin necə fəaliyyət göstərməsi və onların necə idarə olunması ilə bağlı.
Bu gün nail olmaq üçün istiqamətlər verən inkişaf etmiş bir nəzəriyyə var
effektiv idarəetmə. İlk ortaya çıxan nəzəriyyə adətən klassik adlanır
idarəetmə məktəbi, ictimai münasibətlər məktəbi də var, nəzəriyyə
təşkilatlara sistemli yanaşma, ehtimal nəzəriyyəsi və s.
Hesabatımda sistem yanaşması nəzəriyyəsi haqqında danışmaq istəyirəm
təşkilatlara effektiv idarəetməyə nail olmaq üçün ideyalar kimi.
1. Sistemli yanaşma anlayışı, onun əsas xüsusiyyətləri və prinsipləri
Dövrümüzdə bilikdə görünməmiş tərəqqi baş verir ki, bu da
bir tərəfdən çoxlu yeni faktların, məlumatların aşkarlanmasına və toplanmasına səbəb oldu
həyatın müxtəlif sahələrindən və bununla da insanlığı ön plana çıxarır
onları sistemləşdirmək, xüsusidə ümumi, daimini tapmaq zərurəti
dəyişən. Sistem haqqında birmənalı anlayış yoxdur. Ən ümumi formada
bir sistem meydana gətirən bir-biri ilə əlaqəli elementlərin məcmusu kimi başa düşülür
müəyyən bütövlük, müəyyən birlik.
Cisim və hadisələrin sistem kimi öyrənilməsi formalaşmasına səbəb olmuşdur
elmdə yeni yanaşma - sistemli yanaşma.
Bütövlükdə sistemli yanaşma metodoloji prinsip-də istifadə olunur
elmin və insan fəaliyyətinin müxtəlif sahələri. Epistemoloji əsas
(epistemologiya elmi biliyin forma və üsullarını öyrənən fəlsəfənin bir sahəsidir)
avstraliyalı bioloq tərəfindən qoyulmuş ümumi sistemlər nəzəriyyəsidir
L. Bertalanffy. 20-ci illərin əvvəllərində gənc bioloq Ludwig von Bertalanffy başladı
kitabda fikrinizi ümumiləşdirərək orqanizmləri xüsusi sistemlər kimi öyrənin
“Müasir inkişaf nəzəriyyəsi” (1929). Bu kitabda o, bir sistem hazırladı
bioloji orqanizmlərin öyrənilməsinə yanaşma. "Robotlar, İnsanlar və Şüur" kitabında
(1967) o, ümumi sistemlər nəzəriyyəsini sosial proseslərin və hadisələrin təhlilinə köçürdü
həyat. 1969 - "Ümumi sistemlər nəzəriyyəsi". Bertalanffy sistem nəzəriyyəsini özünə çevirir
ümumi intizam elmi. O, bu elmin məqsədini axtarışda görürdü
müxtəlif fənlərdə qurulan qanunların struktur oxşarlığına əsaslanaraq
ki, sistem miqyasında nümunələr əldə etmək mümkündür.
müəyyən edək xüsusiyyətləri sistematik yanaşma :
sistemlər kimi obyektlərin tədqiqi və yaradılması və yalnız sistemlərə aiddir.
mövzunun özünü öyrənmək - "öz" səviyyəsi; eyni mövzunu öyrənmək
daha geniş sistemin elementi kimi - "daha yüksək" səviyyə; bunu öyrənir
bu obyekti təşkil edən elementlərə münasibətdə obyekt -
"aşağı səviyyə.
ətraf mühitlə əlaqələrin vəhdəti, hər bir əlaqənin mahiyyətini dərk etmək və
ayrı bir element, ümumi və xüsusi məqsədlər arasında əlaqə yaratmaq.
Yuxarıdakıları nəzərə alaraq müəyyən edirik sistemli yanaşma anlayışı :
Sistemli yanaşma obyektin öyrənilməsinə yanaşmadır
(problem, fenomen, proses) elementlərin müəyyən edildiyi bir sistem kimi,
ən çox təsir edən daxili və xarici əlaqələr
onun fəaliyyətinin öyrənilmiş nəticələri və əsas elementlərin hər birinin məqsədləri
obyektin ümumi məqsədindən.
Sistemlərin yaxınlaşdığını da söyləmək olar -
bu da budur
elmi biliklərin və praktik fəaliyyətin metodologiyasının istiqaməti, əsaslandırılır
hər hansı bir obyektin mürəkkəb inteqral kimi öyrənilməsinə əsaslanır
sosial-iqtisadi sistem.
Tarixə müraciət edək.
20-ci əsrin əvvəllərində formalaşmadan əvvəl. idarəetmə elmi hökmdarları,
nazirlər, generallar, inşaatçılar qərar qəbul edərkən intuisiyanı rəhbər tuturdular,
təcrübə, ənənələr. Xüsusi vəziyyətlərdə hərəkət edərək, ən yaxşısını tapmağa çalışırdılar
həllər. Təcrübə və istedaddan asılı olaraq menecer təkan verə bilərdi
Vəziyyətin məkan və zaman çərçivəsini və kortəbii şəkildə dərk edin
obyekt az-çox sistemli şəkildə idarə olunur. Ancaq buna baxmayaraq, 20-ci əsrə qədər. V
idarəetmədə situasiya yanaşması və ya şəraitə görə idarəetmə üstünlük təşkil edirdi.
Bu yanaşmanın müəyyənedici prinsipi idarəetmənin adekvatlığıdır
ilə bağlı qərarlar konkret vəziyyət. Bu vəziyyətdə adekvatdır
situasiyanın dəyişdirilməsi baxımından ən yaxşı həll yoluna birbaşa etibar edilir
ona müvafiq idarəetmə təsirini göstərdikdən sonra.
Beləliklə, situasiya yanaşması bir istiqamətdir
ən yaxın müsbət nəticə ("və sonra görəcəyik..."). Deyəsən
"növbəti" yenə yaranan vəziyyətdə ən yaxşı həll yolunun axtarışı olacaq. Amma
bu anda ən yaxşı qərar birindən tamamilə fərqli ola bilər
vəziyyət dəyişəcək və ya nəzərə alınmayan hallar üzə çıxacaq.
Hər yeni dönüşə və ya dönüşə reaksiya vermək istəyi
vəziyyətin (görmənin dəyişməsi) adekvat olaraq menecerə gətirib çıxarır
əvvəlkilərə zidd olan getdikcə daha çox yeni qərarlar qəbul etməyə məcbur olur. O
əslində hadisələri idarə etməyi dayandırır, lakin onların axını ilə üzür.
Yuxarıda göstərilənlər şəraitə görə idarəetmə demək deyil
əsasən təsirsizdir. Qərar qəbul etmək üçün situasiyalı yanaşma zəruridir və
vəziyyətin özü fövqəladə olduqda və əvvəlki təcrübədən istifadə edildikdə əsaslandırılır
vəziyyət tez və gözlənilməz şəkildə dəyişdikdə açıq-aydın risklidir,
bütün halları nəzərə almağa vaxt olmadıqda. Məsələn, Fövqəladə Hallar Nazirliyinin xilasediciləri
Çox vaxt müəyyən bir vəziyyətdə ən yaxşı həll yolunu axtarmalı olursunuz.
Ancaq buna baxmayaraq, ümumi vəziyyətdə situasiya yanaşması kifayət qədər təsirli deyil və
sistematik yanaşma ilə aradan qaldırılmalı, əvəz edilməli və ya əlavə edilməlidir.
- Dürüstlük, kimi sistemə eyni vaxtda baxmağa imkan verir
vahid bütöv və eyni zamanda daha yüksək səviyyələr üçün alt sistem kimi. - İyerarxik quruluş, olanlar. çoxlarının olması (ən azı
iki) aşağı səviyyənin elementlərinin tabeçiliyi əsasında yerləşən elementlər -
daha yüksək səviyyəli elementlər. Bu prinsipin həyata keçirilməsi nümunədə aydın görünür
hər hansı bir xüsusi təşkilat. Bildiyiniz kimi, hər hansı bir təşkilat təmsil edir
iki alt sistemin qarşılıqlı əlaqəsidir: idarəetmə və idarə olunan. bir
digərinə tabe olur. - Strukturlaşdırma, sistemin elementlərini və onların təhlilini aparmağa imkan verir
müəyyən bir təşkilati struktur daxilində əlaqələr. Adətən,
sistemin işləməsi prosesi onun fərdi xüsusiyyətləri ilə deyil, daha çox müəyyən edilir
elementlər, strukturun özünün bir çox xüsusiyyətləri. - Çoxluq,çox istifadə etməyə imkan verir
kibernetik, iqtisadi və riyazi modelləri fərdi təsvir etmək
elementləri və bütövlükdə sistem.
2. Təşkilat sistemi: əsas elementləri və növləri
Hər hansı bir təşkilat olaraq qəbul edilir
giriş və çıxışları olan təşkilati-iqtisadi sistem və müəyyən
xarici əlaqələrin sayı. “Təşkilat” anlayışı müəyyən edilməlidir. IN
tarixdə bu anlayışı müəyyən etmək üçün müxtəlif cəhdlər olmuşdur.
bütövün müəyyən təyinatı olan hissələrinin məqsədəuyğun təşkili.
qrup, fərdi).
İstənilən sistem əksliklərin mübarizəsi əsasında inkişaf edir.
onun tərkib elementləri. Bu, həmişə cəmindən böyük və ya kiçik olan tam ədəddir
onun hissələri (hamısı əlaqələrin effektivliyindən asılıdır).
idarəetmə nəzəriyyələri): insanlar bir araya gələrək formal olaraq qəbul etdikdə
ümumi məqsədlərə çatmaq üçün qüvvələri birləşdirməyə qərar verirlər
təşkilat.
Bu retrospektiv idi. Bu gün bir təşkilat ola bilər
müəyyən dəsti birləşdirən sosial icma kimi müəyyən edilir
nail olmaq üçün fərdlər ümumi məqsəd, hansı (şəxslər) əsasında fəaliyyət göstərirlər
müəyyən prosedurlar və qaydalar.
Sistemin daha əvvəl verilmiş tərifinə əsaslanaraq, müəyyən edirik
təşkilati sistem.
Təşkilat sistemi müəyyən bir dəstdir
müəyyən bir bütövlük təşkil edən təşkilatın daxili bir-biri ilə əlaqəli hissələri.
Təşkilat sisteminin əsas elementləri (və buna görə də
təşkilati idarəetmənin obyektləri) bunlardır:
Bütün digər resurslardan istifadənin səmərəliliyi onlardan asılıdır.
Bu elementlər təşkilatın əsas obyektləridir
idarəetmə. Amma təşkilati sistemin başqa tərəfi də var:
Xalq. Menecerin işi koordinasiyanı asanlaşdırmaq və
insan fəaliyyətinin inteqrasiyası.
Məqsədlər Və tapşırıqlar. Təşkilati məqsəd - ideal layihə var
təşkilatın gələcək vəziyyəti. Bu məqsəd insanların səylərini birləşdirməyə kömək edir və
onların resursları. Məqsədlər ümumi maraqlar əsasında formalaşır, buna görə də təşkilat
məqsədlərə çatmaq üçün bir vasitədir.
Təşkilati strukturu. Struktur birləşmə üsuludur
sistemin elementləri. Təşkilat quruluşu fərqli bir əlaqə üsuludur
təşkilatın hissələrini müəyyən bir bütövlükdə (əsas təşkilat növləri
strukturlar iyerarxik, matris, sahibkarlıq, qarışıq və s.
d.). Biz bu strukturları dizayn etdikdə və onlara qulluq etdikdə nəzarət bizdə olur.
İxtisas Və ayrılıq əmək. Bu da obyektdir
idarəetmə. Mürəkkəb istehsal proseslərini, əməliyyatları və tapşırıqları bölmək
insan əməyinin ixtisaslaşmasını nəzərdə tutan komponentlər.
Təşkilati güc- bu hüquqdur, qabiliyyət (bilik + bacarıq)
hazırlanmasında, qəbulunda və liderində öz xəttini davam etdirmək istəyi (iradəsi).
idarəetmə qərarlarının həyata keçirilməsi. Bu komponentlərin hər biri üçün lazımdır
gücün reallaşması. Güc qarşılıqlı təsirdir. Koordinasiya funksiyası və
insanların fəaliyyətinin inteqrasiyasını gücsüz və təsirsiz idarəçi təşkil edir
bilməz. Təşkilati hakimiyyət təkcə subyekt deyil, həm də idarəetmə obyektidir.
Təşkilati mədəniyyət- təşkilata xas olan ənənələr sistemi;
inanclar, dəyərlər, simvollar, rituallar, miflər, insanlar arasında ünsiyyət normaları.
Təşkilat mədəniyyəti təşkilata öz fərdiliyini, öz simasını verir.
Önəmli olan odur ki, o, insanları birləşdirsin və təşkilati bütövlük yaratsın.
Təşkilati sərhədlər- bunlar maddi və
müəyyən bir təşkilatın təcridini təyin edən qeyri-maddi məhdudiyyətlər
təşkilatın xarici mühitində yerləşən digər obyektlərdən. Menecer etməlidir
(müəyyən dərəcədə) sərhədləri genişləndirmək qabiliyyətinə malikdir öz təşkilatı. Orta səviyyədə
- yalnız tuta bildiyini almaq deməkdir. Sərhədləri idarə etmək deməkdir
onları vaxtında təsvir edin.
Təşkilati sistemləri qapalı və bölmək olar
açıq:
Qapalı təşkilat sistemi elə bir sistemdir
xarici mühitlə heç bir əlaqəsi olmayan (yəni xarici mühitlə mübadilə etməyən).
ətraf mühit məhsulları, xidmətlər, mallar və s.). Nümunə olaraq yaşayış təsərrüfatlarını göstərmək olar.
Açıq təşkilati sistemin xarici ilə əlaqəsi var
ətraf mühit, yəni xarici ilə əlaqəsi olan digər təşkilatlar, qurumlar
mühit.
Beləliklə, bir sistem olaraq təşkilat
bütövlük təşkil edən bir-biri ilə əlaqəli elementlər toplusu (yəni daxili
birlik, davamlılıq, qarşılıqlı əlaqə). İstənilən təşkilat açıqdır
sistem, çünki xarici mühitlə qarşılıqlı əlaqədə olur. O, mühitdən alır
kapital, xammal, enerji, informasiya, insanlar, avadanlıq şəklində ekoloji resurslar
onun daxili mühitinin elementlərinə çevrilən və s. ilə resursların bir hissəsi
müəyyən texnologiyalardan istifadə etməklə emal olunur, məhsullara çevrilir və
sonra xarici mühitə ötürülən xidmətlər.
3. Sistemlər nəzəriyyəsi
Xatırladım ki, sistemlər nəzəriyyəsi Lüdviq fon tərəfindən işlənib
Bertalanffy 20-ci əsrdə. Sistemlər nəzəriyyəsi analiz, dizayn və
sistemlərin işləməsi - müstəqil iqtisadi vahidlər ki
qarşılıqlı təsirdə olan, bir-birinə bağlı və bir-birindən asılı olan hissələrdən əmələ gəlir.
Aydındır ki, hər hansı təşkilati forma biznes bu meyarlara cavab verir və edə bilər
sistem nəzəriyyəsinin anlayış və vasitələrindən istifadə etməklə öyrənilmişdir.
İstənilən müəssisə dəsti çevirən sistemdir
istehsala qoyulan resurslar - xərclər (xammal, maşınlar, insanlar) - mallara və
xidmətlər. O, daha böyük sistem çərçivəsində fəaliyyət göstərir - xarici siyasət,
daim daxil olduğu iqtisadi, sosial və texniki mühit
V mürəkkəb qarşılıqlı təsirlər. Buraya bir sıra alt sistemlər də daxildir
bir-birinə bağlıdır və qarşılıqlı təsir göstərir. Bir hissədə nasazlıq
sistem onun digər hissələrində çətinliklər yaradır. Məsələn, böyük bir bank
daha geniş mühitdə fəaliyyət göstərən, qarşılıqlı əlaqədə olan və sistem
onunla bağlıdır, həm də onun təsirini yaşayır. Bank şöbələri və filialları
üçün münaqişə olmadan qarşılıqlı əlaqədə olmalı olan alt sistemlərdir
Bütövlükdə bank səmərəli işləyirdi. Alt sistemdə nəsə pozulubsa, o
nəticədə (əgər yoxlanılmazsa) performansa təsir edəcək
bütövlükdə bank.
Ümumi sistemlər nəzəriyyəsinin əsas anlayışları və xüsusiyyətləri:
açıqlıqdan, tərkibi ilə müəyyən edilir. Bu komponentlər və onlar arasındakı əlaqələr
sistemin xassələrini, onun əsas xüsusiyyətlərini yaratmaq.
sistemi xarici mühitdən uzaqlaşdıran məhdudlaşdırıcılar. Ümumi nöqteyi-nəzərdən
Sistemlər nəzəriyyəsində hər bir sistem daha böyük sistemin bir hissəsidir (hansı ki
supersistem, supersistem, supersistem deyilir). Öz növbəsində, hər biri
sistem iki və ya daha çox alt sistemdən ibarətdir.
bütövün həmişə böyük və ya az olduğu hadisələri təsvir etmək üçün istifadə olunur,
bütövü təşkil edən hissələrin cəmindən daha çox. Sistem bu günə qədər işləyir
sistemin komponentləri arasındakı əlaqə antaqonizmə çevrilənə qədər
xarakter.
üç proses kimi görünür. Onların qarşılıqlı əlaqəsi hadisələr silsiləsi yaradır.
İstənilən açıq sistemin hadisə dövrü var. Sistemli bir yanaşma ilə vacibdir
Bir sistem kimi təşkilatın xüsusiyyətlərini öyrənmək vacib olur, yəni.
“giriş”, “proses” (“çevirmə”) xüsusiyyətləri və “çıxış” xüsusiyyətləri.
Marketinq tədqiqatlarına əsaslanan sistematik yanaşmada
"çıxış" parametrləri , olanlar. mallar və ya xidmətlər, yəni nə
istehsal, hansı keyfiyyət göstəriciləri ilə, hansı xərclərə, kimin üçün, ildə
hansı şərtlərlə və hansı qiymətə satmaq olar. Bu sualların cavabı olmalıdır
aydın və vaxtında. “Çıxış” son nəticədə rəqabətli olmalıdır
məhsul və ya xidmətlər. Sonra müəyyənləşdirin "giriş" parametrləri , olanlar.
resurslara ehtiyac (maddi, maliyyə, əmək və
məlumat), ətraflı araşdırmadan sonra müəyyən edilir
baxılan sistemin təşkilati və texniki səviyyəsi (texnoloji səviyyəsi,
texnologiyası, istehsalın, əməyin və idarəetmənin təşkili xüsusiyyətləri) və
xarici mühitin parametrləri (iqtisadi, geosiyasi, sosial,
ətraf mühit və s.). Və nəhayət, bu vacib olur
öyrənmək "proses" parametrləri, resursları bitmişə çevirmək
məhsullar. Bu mərhələdə tədqiqat obyektindən asılı olaraq,
istehsal texnologiyası və ya idarəetmə texnologiyası nəzərə alınır və
amilləri və onun təkmilləşdirilməsi yollarını da əhatə edir.
böhranının işləməsinin formalaşmasının ortaya çıxması
çökmək
bütün digər elementlərin işləməsi və
bütövlükdə sistemin canlılığı.
Açıq təşkilati sistemlərin xüsusiyyətləri
təşkilatlar ölüm;
xarici mühitdən lazımi resurslar bu tendensiyanın qarşısını ala bilər.
Bu qabiliyyət mənfi entropiya adlanır;
entropiya və bunun sayəsində bəziləri əsrlər boyu yaşayır;
d) kommersiya təşkilatı üçün əsas meyar
mənfi entropiya əhəmiyyətli dərəcədə onun davamlı gəlirliliyidir
vaxt intervalı.
Əlaqə. Əlaqə deməkdir
yaradılan, toplanan, istifadə olunan məlumat açıq sistem
öz fəaliyyətlərinin monitorinqi, qiymətləndirilməsi, nəzarəti və korreksiyası üçün.
Əlaqə təşkilata mümkün və ya haqqında məlumat əldə etməyə imkan verir
nəzərdə tutulan məqsəddən real sapmalar və prosesə vaxtında dəyişikliklər etmək
onun inkişafı. Əlaqənin olmaması patologiyaya, böhrana və çökməyə səbəb olur
təşkilatlar. Bir təşkilatda məlumat toplayan və təhlil edən insanlar
onu şərh etmək, informasiya axınlarını sistemləşdirmək, var
nəhəng güc.
Açıq təşkilati sistemlər ilə xarakterizə olunur dinamik
homeostaz. Bütün canlı orqanizmlər daxili meyl göstərirlər
tarazlıq və tarazlıq. Balansın saxlanması prosesi
vəziyyətdədir və dinamik homeostaz adlanır.
Açıq təşkilati sistemlər ilə xarakterizə olunur
fərqləndirmə- funksiyaların böyüməsinə, ixtisaslaşmasına və bölünməsinə meyl
verilmiş sistemi təşkil edən müxtəlif komponentlər arasında.
Fərqləndirmə sistemin xarici mühitdəki dəyişikliklərə reaksiyasıdır.
Bərabərlik. Açıq təşkilati sistemlər
qapalı sistemlərdən fərqli olaraq öz məqsədlərinə çatmağa qadirdirlər
müxtəlif yollarla, müxtəlif başlanğıc şərtlərindən bu məqsədlərə doğru irəliləyir. Yox və
məqsədə çatmaq üçün vahid və ən yaxşı üsul ola bilməz. Məqsəd həmişə ola bilər
müxtəlif yollarla əldə edilə bilər və siz ona fərqli yollarla irəliləyə bilərsiniz
sürətlər.
Sizə bir misal verim: sistem nəzəriyyəsi baxımından bankı nəzərdən keçirək.
Bankın sistem nəzəriyyəsi baxımından tədqiqi bundan başlayardı
qəbul edilməli olan qərarların mahiyyətini anlamağa kömək etmək üçün məqsədlərin aydınlaşdırılması
bu məqsədlərə çatmaq üçün götürün. Xarici mühiti araşdırmaq lazımdır,
bankın daha geniş mühiti ilə qarşılıqlı əlaqə yollarını anlamaq.
Tədqiqatçı daha sonra müraciət edəcək daxili mühit. Kimə
bankın əsas alt sistemlərini, sistemlə qarşılıqlı əlaqəni və əlaqələrini anlamağa çalışın
Ümumiyyətlə, analitik qərar vermə yollarını təhlil edərdi, ən vacibi
onların qəbulu üçün zəruri məlumatlar, habelə bunun vasitəsilə əlaqə kanalları
məlumat ötürülür.
Xüsusilə qərar qəbulu, informasiya sistemi, rabitə kanalları
sistem analitiki üçün vacibdir, çünki onlar zəif çıxış edərsə, bank
çətin vəziyyətdə olacaq. Hər bir sahədə sistemli yanaşma ortaya çıxmasına səbəb olmuşdur
yeni faydalı anlayışlar və texnikalar.
Qərarların qəbulu
İnformasiya sistemləri
Rabitə kanalları
Qərarların qəbulu
Qərar vermə sahəsində sistemli düşüncə öz töhfəsini verdi
müxtəlif növ məhlulların təsnifatı. Əminlik anlayışları işlənib hazırlanmışdır
risk və qeyri-müəyyənlik. Kompleksi qəbul etməyə məntiqi yanaşmalar
qərarlar (onların çoxu var idi riyazi əsas), böyük təsir göstərmişdir
Menecerlərə qərar qəbuletmə prosesini və keyfiyyətini yaxşılaşdırmaqda kömək etmək.
İnformasiya sistemləri
Alıcının sərəncamında olan məlumatın xarakteri
qərar qərarın keyfiyyətinə mühüm təsir göstərir və bu təəccüblü deyil
Bu məsələyə çox diqqət yetirildi. Sistemləri inkişaf etdirənlər
idarəetmə məlumatları, müvafiq məlumatları təqdim etməyə çalışın
lazımi vaxtda müvafiq şəxsə. Bunu etmək üçün onlara lazımdır
məlumat verildikdə hansı qərarın veriləcəyini bilmək və
həmçinin bu məlumatın nə qədər tez çatacağı (sürət vacib elementdirsə
qərar qəbul etmə). Təkmilləşdirilmiş müvafiq məlumatların təqdim edilməsi
qərarların keyfiyyəti (və sadəcə artan lazımsız məlumatları aradan qaldırın
xərclər) çox əhəmiyyətli bir haldır.
Rabitə kanalları
Bir təşkilatda ünsiyyət kanalları mühüm elementlərdir
qərar qəbul etmə prosesində, çünki tələb olunan məlumatları çatdırırlar.
Sistem analitikləri dərin prosesi başa düşmək üçün çoxlu faydalı nümunələr təqdim etdilər
təşkilatlar arasında əlaqələr. Tədqiqatda əhəmiyyətli irəliləyiş əldə edilmişdir
və rabitədə “səs-küy” və müdaxilə problemlərinin həlli, birindən keçid problemləri
digər sistemlər və ya alt sistemlər.
4. İdarəetmədə sistemli yanaşmanın əhəmiyyəti
Sistemli yanaşmanın əhəmiyyəti idarəçilərin olmasıdır
spesifik işlərini bütövlükdə təşkilatın işi ilə daha asan əlaqələndirə bilər;
sistemi və onun içindəki rolunu başa düşsələr. Bu, general üçün xüsusilə vacibdir
direktor, çünki sistemli yanaşma onu lazımlı saxlamağa təşviq edir
ayrı-ayrı şöbələrin ehtiyacları ilə bütünün məqsədləri arasında tarazlıq
təşkilatlar. Bu, onu hər şeydən keçən məlumat axını haqqında düşünməyə vadar edir
sistemi və kommunikasiyanın əhəmiyyətini də vurğulayır. Sistem yanaşması
səmərəsiz qərarların qəbul edilməsinin səbəblərini müəyyən etməyə kömək edir, həm də təmin edir
planlaşdırma və nəzarəti təkmilləşdirmək üçün alətlər və üsullar.
Müasir lider sistemli düşüncəyə malik olmalıdır,
çünki:
idarəetmə qərarlarının qəbulu üçün zəruri olan məlumat və biliklərin miqdarı
qərarlar;
təşkilatınızın bir fəaliyyət sahəsini digəri ilə əlaqələndirin, etməyin
idarəetmə qərarlarının kvazi optimallaşdırılmasına imkan vermək;
gündəlik həyatda və təşkilatının xaricdə hansı yeri tutduğunu dərk edir
ətraf mühit, onun bir hissəsi olduğu başqa, daha böyük sistemlə necə qarşılıqlı əlaqədə olduğu
edir;
onun əsas funksiyalarını həyata keçirir: proqnozlaşdırma, planlaşdırma,
təşkilatçılıq, rəhbərlik, nəzarət.
Sistemli düşüncə yalnız yenilərin inkişafına töhfə vermədi
təşkilat haqqında fikirlər (xüsusilə, Xüsusi diqqət verildi
müəssisənin inteqrasiya xarakterli olması, eləcə də birinci dərəcəli əhəmiyyəti və
informasiya sistemlərinin əhəmiyyəti), həm də faydalı riyazi inkişafı təmin etmişdir
idarəetmə qərarlarının qəbulunu əhəmiyyətli dərəcədə asanlaşdıran vasitə və üsullar,
daha təkmil planlaşdırma və nəzarət sistemlərindən istifadə. Beləliklə,
sistemli yanaşma hər hansı bir şeyi hərtərəfli qiymətləndirməyə imkan verir
istehsal-təsərrüfat fəaliyyəti və idarəetmə sisteminin fəaliyyəti at
spesifik xüsusiyyətlərin səviyyəsi. Bu, istənilən vəziyyəti təhlil etməyə kömək edəcəkdir
vahid sistem daxilində girişin, prosesin və mahiyyətini müəyyənləşdirin
çıxış. Sistemli yanaşmanın istifadəsi ən yaxşı şəkildə təşkil etməyə imkan verir
idarəetmə sistemində bütün səviyyələrdə qərar qəbuletmə prosesi.
Bütün müsbət nəticələrə baxmayaraq, sistemli düşüncə
hələ də ən mühüm məqsədini yerinə yetirməmişdir. Açıqlamada o
idarəetməyə müasir elmi metodların tətbiqinə imkan verəcək, bu hələ də yoxdur
həyata keçirilən. Bu qismən ona görədir ki, böyük miqyaslı sistemlər çox
kompleks. Xarici mühitin bir çox yollarını başa düşmək asan deyil
daxili təşkilata təsir göstərir. Daxildə bir çox alt sistemin qarşılıqlı əlaqəsi
müəssisə tam başa düşülmür. Sistem sərhədlərini qurmaq çox çətindir,
həddən artıq geniş olan tərif baha başa gələn və istifadəyə yararsız olanların yığılmasına gətirib çıxaracaq
məlumatlar və çox dar - problemlərin qismən həllinə. Bu asan olmayacaq
müəssisənin qarşılaşacağı sualları formalaşdırmaq, müəyyən etmək
gələcəkdə lazım olan məlumatların dəqiqliyi. Ən yaxşısı və ən çoxu olsa belə
məntiqi həll tapılacaq, mümkün olmaya bilər. Buna baxmayaraq,
Sistemli yanaşma müəssisənin necə fəaliyyət göstərdiyini daha dərindən başa düşməyə imkan verir.
Sistem yanaşması obyektlərin sistem kimi nəzərdən keçirilməsinə əsaslanan elmi biliklərin və sosial təcrübənin metodologiyasında istiqaməti təmsil edir.
Birgə müəssisənin mahiyyətibirincisi, tədqiqat obyektinin bir sistem kimi başa düşülməsindən, ikincisi, obyektin sistemli şəkildə öyrənilməsi prosesinin məntiqinə və istifadə olunan vasitələrinə görə dərk edilməsindən ibarətdir.
Hər hansı bir metodologiya kimi, sistem yanaşması da müəyyən prinsiplərin və fəaliyyətlərin təşkili yollarının, bu halda sistemlərin təhlili və sintezi ilə əlaqəli fəaliyyətlərin mövcudluğunu nəzərdə tutur.
Sistem yanaşması məqsəd, ikilik, bütövlük, mürəkkəblik, çoxluq və tarixçilik prinsiplərinə əsaslanır. Sadalanan prinsiplərin məzmununu daha ətraflı nəzərdən keçirək.
Məqsəd prinsipi obyekti öyrənərkən onun zəruri olduğuna diqqət yetirir ilk növbədə onun fəaliyyət məqsədini müəyyən edir.
Bizi ilk növbədə sistemin necə qurulduğu yox, onun nə üçün mövcud olduğu, onun məqsədi nədir, ona nə səbəb olub, məqsədə çatmaq üçün hansı vasitələr olduğu maraqlandırmalıdır?
Məqsəd prinsipi iki şərt yerinə yetirildikdə konstruktivdir:
Məqsəd elə formalaşdırılmalıdır ki, onun əldə olunma dərəcəsi kəmiyyətcə qiymətləndirilə (qoyulana bilsin);
Sistemdə müəyyən məqsədə nail olmaq dərəcəsini qiymətləndirmək üçün mexanizm olmalıdır.
2. İkilik prinsipi məqsəd prinsipindən irəli gəlir və sistemin daha yüksək səviyyəli sistemin bir hissəsi və eyni zamanda, ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqədə vahid bütöv kimi fəaliyyət göstərən müstəqil hissə kimi qəbul edilməsini nəzərdə tutur. Öz növbəsində sistemin hər bir elementinin özünəməxsus strukturu var və onu sistem kimi də qəbul etmək olar.
Məqsəd prinsipi ilə əlaqə ondan ibarətdir ki, obyektin fəaliyyətinin məqsədi daha çox sistemin işləməsi problemlərinin həllinə tabe olmalıdır. yüksək səviyyə. Məqsəd sistemdən kənar kateqoriyadır. O, ona daha yüksək səviyyəli bir sistem tərəfindən verilir, bu sistemin bir elementi kimi daxil edilir.
3.Dürüstlük prinsipi obyekti başqa obyektlər toplusundan təcrid olunmuş, ətraf mühitlə münasibətdə bütövlükdə fəaliyyət göstərən, özünəməxsus funksiyaları olan və öz qanunlarına uyğun inkişaf edən bir şey kimi nəzərdən keçirməyi tələb edir. Eyni zamanda, ayrı-ayrı aspektlərin öyrənilməsi zərurəti də inkar edilmir.
4.Mürəkkəblik prinsipi obyektin mürəkkəb formalaşma kimi öyrənilməsinin zəruriliyini göstərir və əgər mürəkkəblik çox yüksəkdirsə, obyektin bütün əsas xassələrini qoruyub saxlayacaq şəkildə təsvirini ardıcıl olaraq sadələşdirmək lazımdır.
5.Çoxluq prinsipi tədqiqatçıdan obyektin təsvirini müxtəlif səviyyələrdə təqdim etməyi tələb edir: morfoloji, funksional, informasiya.
Morfoloji səviyyə sistemin strukturu haqqında təsəvvür yaradır. Morfoloji təsvir tam ola bilməz. Təsvirin dərinliyi, təfərrüat səviyyəsi, yəni təsvirin daxil olmadığı elementlərin seçimi sistemin məqsədi ilə müəyyən edilir. Morfoloji təsvir iyerarxikdir.
Morfologiyanın spesifikasiyası sistemin əsas xassələri haqqında bir fikir yaratmaq üçün tələb olunan səviyyələrdə verilir.
Funksional təsvir enerjinin və məlumatın çevrilməsi ilə bağlıdır. Hər bir obyekt ilk növbədə mövcudluğunun nəticəsi, ətraf aləmdəki digər obyektlər arasında tutduğu yeri ilə maraqlıdır.
Məlumat Təsviri sistemin təşkili haqqında fikir verir, yəni. sistem elementləri arasında informasiya əlaqələri haqqında. O, funksional və morfoloji təsvirləri tamamlayır.
Hər bir təsvir səviyyəsinin özünəməxsus qanunları var. Bütün səviyyələr bir-biri ilə sıx bağlıdır. Bir səviyyədə dəyişikliklər edərkən, digər səviyyələrdə mümkün dəyişiklikləri təhlil etmək lazımdır.
6. Tarixçilik prinsipi tədqiqatçını sistemin keçmişini açmağa və gələcəkdə onun inkişaf tendensiyalarını və qanunauyğunluqlarını müəyyən etməyə məcbur edir.
Gələcəkdə bir sistemin davranışını təxmin etməkdir zəruri şərtdir mövcud sistemin təkmilləşdirilməsi və ya yenisinin yaradılması üçün qəbul edilən qərarlar sistemin müəyyən müddət ərzində səmərəli işləməsini təmin edir.
SİSTEM TƏHLİLİ
Sistem təhlili məcmusunu ifadə edir elmi metodlar sistemli yanaşma əsasında müxtəlif problemlərin həlli üçün praktiki üsullar.
Sistem təhlilinin metodologiyası üç anlayışa əsaslanır: problem, problemin həlli və sistem.
Problem- hər hansı bir sistemdə mövcud və tələb olunan vəziyyət arasında uyğunsuzluq və ya fərqdir.
Tələb olunan mövqe lazımlı və ya arzu olunan ola bilər. Zəruri vəziyyət obyektiv şərtlərlə, arzu olunan vəziyyət isə sistemin fəaliyyətinin obyektiv şərtlərinə əsaslanan subyektiv ilkin şərtlərlə müəyyən edilir.
Bir sistemdə mövcud olan problemlər adətən ekvivalent olmur. Problemləri müqayisə etmək və onların prioritetliyini müəyyən etmək üçün atributlardan istifadə olunur: əhəmiyyət, miqyas, ümumilik, aktuallıq və s.
Problemin müəyyən edilməsi identifikasiya yolu ilə həyata keçirilir simptomlar sistemin öz məqsədinə uyğun olmadığını və ya qeyri-kafi səmərəliliyini müəyyən edən. Sistematik olaraq ortaya çıxan simptomlar bir tendensiya təşkil edir.
Semptomların müəyyən edilməsi normal dəyərləri məlum olan sistemin müxtəlif göstəricilərinin ölçülməsi və təhlili yolu ilə həyata keçirilir. Normadan sapma bir simptomdur.
Həll sistemin mövcud və tələb olunan vəziyyəti arasındakı fərqlərin aradan qaldırılmasından ibarətdir. Fərqlərin aradan qaldırılması ya sistemi təkmilləşdirməklə, ya da yenisi ilə əvəz etməklə həyata keçirilə bilər.
Təkmilləşdirmə və ya dəyişdirmə qərarı aşağıdakı müddəalar nəzərə alınmaqla qəbul edilir. Təkmilləşdirmə istiqaməti sistemin həyat dövrünün əhəmiyyətli artımını təmin edərsə və xərclər sistemin işlənib hazırlanması xərclərinə nisbətən müqayisə olunmayacaq dərəcədə kiçikdirsə, onda təkmilləşdirmə qərarı əsaslandırılır. Əks halda, onu yenisi ilə əvəz etməyi düşünməlisiniz.
Problemi həll etmək üçün sistem yaradılır.
Əsas sistem analizi komponentləri bunlardır:
1. Sistem təhlilinin məqsədi.
2. Sistemin prosesində nail olmalı olduğu məqsəd: fəaliyyət göstərməsi.
3. Problemi həll etmək mümkün olan sistemin qurulması və ya təkmilləşdirilməsi üçün alternativlər və ya variantlar.
4. Mövcud sistemin təhlili və təkmilləşdirilməsi və ya yenisinin yaradılması üçün zəruri olan resurslar.
5. Müxtəlif alternativləri müqayisə etməyə və daha çox üstünlük verənləri seçməyə imkan verən meyarlar və ya göstəricilər.
7. Məqsədi, alternativləri, resursları və meyarları birləşdirən model.
Sistem təhlilinin aparılması metodologiyası
1.Sistemin təsviri:
a) sistem təhlilinin məqsədinin müəyyən edilməsi;
b) sistemin məqsədlərini, məqsədini və funksiyalarını (xarici və daxili) müəyyən etmək;
c) yuxarı səviyyəli sistemdə rolu və yeri müəyyən etmək;
d) funksional təsvir (giriş, çıxış, proses, əks əlaqə, məhdudiyyətlər);
e) struktur təsviri (əlaqələrin kəşfi, sistemin təbəqələşməsi və parçalanması);
e) məlumat təsviri;
g) sistemin həyat dövrünün təsviri (yaradılması, istismarı, o cümlədən təkmilləşdirilməsi, məhv edilməsi);
2.Problemin müəyyən edilməsi və təsviri:
a) fəaliyyət göstəricilərinin tərkibinin və onların hesablanması üsullarının müəyyən edilməsi;
b) sistemin səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi və ona tələblərin qoyulması (zəruri (istənilən) vəziyyətin müəyyən edilməsi) üçün funksionallığın seçilməsi;
b) işin faktiki vəziyyətinin müəyyən edilməsi (seçilmiş funksionallıqdan istifadə etməklə mövcud sistemin səmərəliliyinin hesablanması);
c) zəruri (istənilən) və faktiki vəziyyət arasında uyğunsuzluğun müəyyən edilməsi və onun qiymətləndirilməsi;
d) uyğunsuzluğun baş vermə tarixi və onun baş vermə səbəblərinin təhlili (simptomlar və meyllər);
e) problemin formalaşdırılması;
f) problem və digər problemlər arasında əlaqənin müəyyən edilməsi;
g) problemin inkişafının proqnozlaşdırılması;
h) problemin nəticələrinin qiymətləndirilməsi və onun aktuallığı haqqında nəticə.
3. Problemin həlli üçün istiqamətlərin seçilməsi və həyata keçirilməsi:
a) problemin strukturlaşdırılması (alt problemlərin müəyyən edilməsi)
b) sistemdəki darboğazların müəyyən edilməsi;
c) “sistemin təkmilləşdirilməsi – yeni sistemin yaradılması” alternativinin araşdırılması;
d) problemin həlli istiqamətlərinin müəyyən edilməsi (alternativlərin seçilməsi);
e) problemin həlli istiqamətlərinin məqsədəuyğunluğunun qiymətləndirilməsi;
f) alternativlərin müqayisəsi və effektiv istiqamətin seçilməsi;
g) problemin həlli üçün seçilmiş istiqamətin əlaqələndirilməsi və təsdiqi;
h) problemin həlli mərhələlərinin işıqlandırılması;
i) seçilmiş istiqamətin həyata keçirilməsi;
j) onun effektivliyinin yoxlanılması.
IN müasir elmi metodologiya XX əsrin ortalarından başlayaraq yeni sistemli yanaşma - yüksək tədqiqat və izahat potensialına malik fənlərarası fəlsəfi, metodoloji və xüsusi elmi istiqamət formalaşmışdır. Metodologiyanın xüsusi növü kimi o, ümumi fəlsəfi, ümumi elmi və xüsusi elmi səviyyələrin müəyyənləşdirilməsini, habelə onların hər birinə uyğun gələn konseptual aparatın, əsas prinsiplərin və funksiyaların nəzərdən keçirilməsini nəzərdə tutur.
Tədqiqatçıların qeyd etdiyi kimi, sistemlilik ideyası keçmişin bir çox filosoflarının düşüncələrində gizli, əks olunmamış formada mövcuddur. Beləliklə, qədim yunan fəlsəfəsində Platon və Aristotelin əsərlərində sistemlilik ideyası geniş şəkildə təmsil olunur, biliyin nəzərə alınmasının bütövlüyü, məntiqin və həndəsənin sistemli qurulması kimi həyata keçirilir. Sonralar bu fikirlər filosof və riyaziyyatçı Leybnisin əsərlərində, xüsusən də “Təbiətin yeni sistemi”ndə (1695) “ümumbəşəri elm” yaratmaq məqsədilə işlənib hazırlanmışdır. 19-cu əsrdə Hegel tədqiqat obyektlərinin bütövlüyünü və fəlsəfi və elmi biliklərin sistemliliyini əsas götürərək sistemlilik probleminin işlənib hazırlanmasında müasir fəlsəfə təcrübəsini mahiyyətcə ümumiləşdirdi. Sistemlilik prinsipi bu vaxta qədər aydın şəkildə ifadə olunmasa da, ideyanın özü biologiyada Linneyin, botanikada Dekandolun təbiət elmində geniş yayılmış sistemləşdirmələri və vahid tədqiqatla yaxşı əlaqələndirilirdi. bioloji təkamül C.Darvin və s. Sistemlilik və bütövlük ideyasının tətbiqinin klassik nümunəsi Marksın sosial-iqtisadi formasiya haqqında təlimi və onun cəmiyyəti “üzvi sistem” kimi nəzərdən keçirməsidir.
Bu gün ardıcıllığın fəlsəfi prinsipi dünyanın bütün cisim və hadisələrinin müxtəlif tipli və tipli bütövlük və mürəkkəblik sistemləri olduğu barədə universal müddəa kimi başa düşülür, lakin hansı şərhin daha çox əsaslandırıldığı sualı - ontoloji və ya qnoseoloji - açıq və müzakirə olunur. Bu gün üstünlük təşkil edən ənənəvi nöqteyi-nəzər ontolojidir, Spinoza və Leybnisin sistemli-ontoloji konsepsiyalarından qaynaqlanır ki, bu da “sistematikliyi” reallıq obyektlərinin özlərinə aid edir; tədqiqatçı-tədqiqatçının vəzifəsi sistemi, onun əlaqələrini kəşf etməkdir. münasibətləri təsvir edin, tipləşdirin və izah edin. Lakin qnoseoloji şərh getdikcə daha aydın şəkildə özünü göstərir ki, burada “sistemlik” məhz subyekt-müşahidəçinin nəzəri münasibətlərindən, onun bilik obyektini sistemli təsəvvür etmək və qurmaq bacarığından ayrılmaz bir prinsip kimi qəbul edilir. Xüsusilə, məşhur müasir alimlər sosioloq N. Luhmann, neyrobioloqlar
U.Maturana və F.Varela göstərməyə çalışmışlar ki, sistem, struktur, mühit təbii və sosial reallıqda mövcud deyil, müşahidəçinin apardığı ayrı-seçkilik və konstruksiya əməliyyatları nəticəsində biliyimizdə formalaşır. Bununla belə, reallığın sistem kimi təqdim oluna bilən “parametrləri”nin olması lazım olduğunu inkar etmək mümkün deyil. Beləliklə, sistemlilik bir obyekti görməyin müasir üsulu və mexaniki ideyaları və şərh prinsiplərini əvəz edən düşüncə tərzi kimi görünür. Müvafiq olaraq, ilk növbədə sistemlilik, əlaqə, əlaqə, element, struktur, hissə və bütövlük, bütövlük, iyerarxiya, təşkilatlanma kimi fəlsəfi və ümumi elmi anlayışlar daxil olmaqla xüsusi bir dil formalaşır. sistem təhlili və bir çox başqaları.
Sistemlilik prinsipi bir neçə ideya və anlayışı birləşdirir və sintez edir: sistemlilik, bütövlük, hissə və bütövlük arasındakı əlaqə, obyektlərin strukturu və “elementarlığı”, universallıq, əlaqələrin universallığı, münasibətlər və nəhayət, inkişaf, çünki o, təkcə statikliyi nəzərdə tutmur. , həm də sistemli formasiyaların dinamikliyi və dəyişkənliyi . Aparıcı və sintez edən fəlsəfi prinsiplərdən biri kimi onun əsasında dayanır sistematik yanaşma- ümumi elmi fənlərarası və xüsusi elmi sistem metodologiyası, eləcə də obyektləri sistem kimi qəbul edən sosial təcrübə. Bu, ciddi nəzəri və ya metodoloji konsepsiya deyil, idrak prinsipləri toplusu olaraq, obyektlərin sistemdənkənar, qeyri-bütöv görməsinin qeyri-kafiliyini qeyd etməyə imkan verir və bilinən reallığı genişləndirərək yeni tədqiqat obyektlərinin qurulmasına kömək edir. , onlara xüsusiyyətlərin verilməsi və onların izahı üçün yeni sxemlərin təklif edilməsi. Orientasiya baxımından yaxındır struktur-funksional analiz Və strukturizm, bununla belə, müvafiq olaraq, məsələn, struktur dilçilik sahəsində konkret elmi metodologiyaların xüsusiyyətlərini əldə edərək kifayət qədər “sərt” və birmənalı qayda və normalar formalaşdırır.
Sistem metodologiyasının əsas anlayışı sistemi- kimi ciddi inkişaf aldı metodoloji tədqiqat, və içində ümumi sistemlər nəzəriyyəsi - müxtəlif növ sistemlərin, onların mövcudluğu, fəaliyyət göstərməsi və inkişafı qanunlarının xüsusi elmi tədqiqi doktrinası. Nəzəriyyənin banisi L. von Bertalanffy (1930), onun ölkəmizdəki sələfi ümumbəşəri təşkilatçılıq elmi doktrinası olan “Tektologiya”nın (1913) yaradıcısı A.A.Boqdanovdur.
Sistem bir-biri ilə əlaqəli elementlərin ayrılmaz kompleksini təşkil edir; ətraf mühitlə xüsusi vəhdət təşkil edir; iyerarxiyaya malikdir: daha çox sistemin elementidir yüksək sifariş, onun elementləri öz növbəsində sistemlər kimi çıxış edir
aşağı sıra. Sistemdən qeyri-mütəşəkkil aqreqatları ayırmaq lazımdır - insanların təsadüfi yığılması, müxtəlif növ zibilliklər, köhnə kitabların zibil satıcısında "yıxılması" və daxili təşkilatın, əlaqənin olmadığı bir çox başqaları. təsadüfi və əhəmiyyətsizdir, ayrı-ayrı fraqmentlərin xassələrindən fərqli vahid, inteqrativ xüsusiyyətlər yoxdur.
"Yaşayan", sosial və texniki sistemlərin bir xüsusiyyəti, müxtəlif növ "məqsədlərin qoyulması" əsasında məlumatların ötürülməsi və idarəetmə proseslərinin həyata keçirilməsidir. Sistemlərin müxtəlif - empirik və nəzəri - təsnifatları işlənib hazırlanmış, onların növləri müəyyən edilmişdir.
Belə ki, sistem metodologiyasının məşhur tədqiqatçıları V.N.Sadovski, İ.V.Blauberq, E.Q. Yudin qeyri-mütəşəkkil aqreqatlardan fərqli olaraq qeyri-üzvi və üzvi sistemlərin siniflərini müəyyən etdi. Üzvi sistem - mürəkkəblik və diferensiallaşma mərhələlərindən keçən və bir sıra spesifik xüsusiyyətlərə malik olan öz-özünə inkişaf edən bütövdür. Bu, sistemdə mövcudluğu ilə yanaşı, struktur və genetik əlaqələr, koordinasiya və tabeçilik, nəzarət mexanizmləri, məsələn, bioloji korrelyasiya, mərkəzi sinir sistemi, cəmiyyətdə idarəetmə orqanları və s. Belə sistemlərdə hissələrin xassələri bütövün qanunları və quruluşu ilə müəyyən edilir, onun inkişafı zamanı hissələr bütövlə birlikdə çevrilir. Sistemin elementləri müəyyən sayda sərbəstlik dərəcələrinə malikdir (ehtimal nəzarəti) və bütövlükdə dəyişikliklərdən sonra daim yenilənir. Qeyri-üzvi sistemlərdə sistemlə onun elementləri arasında asılılıq daha az yaxındır, hissələrin xassələri və onların dəyişiklikləri bütövün quruluşu ilə deyil, daxili strukturu ilə müəyyən edilir, bütövlükdə dəyişikliklər mövcud elementlərin dəyişməsinə səbəb olmaya bilər. müstəqildir və bütövlükdə sistemdən daha fəaldırlar. Elementlərin sabitliyi belə sistemlərin dayanıqlığını müəyyən edir. Üzvi sistemlər ən mürəkkəb sistem kimi xüsusi tədqiqat tələb edir, onlar metodoloji cəhətdən ən perspektivlidirlər (Problemlər metodologiyasının sistem tədqiqatları. М., 1970, s. 38-39).
Bu iki sistem növü arasındakı fərqdən belə nəticə çıxır ki, konsepsiya element sistemi müxtəlif yollarla bölmək olar, çünki mütləq və birmənalı müəyyən deyil. Element müəyyən bir funksiyanı yerinə yetirə bilən "obyektin mümkün bölünməsinin həddi", "sistemin minimum komponentidir".
Sistem tədqiqat metodologiyasının formalaşması və inkişafı sahəsində bu gün həll olunan fundamental vəzifələrə aşağıdakılar daxildir: obyektlərin sistemli təsviri üçün konsepsiyaların və modellərin qurulması, sistemin bütün parametrlərini təsvir etmək üçün texnika və aparatların işlənməsi: əlaqə növü, ətraf mühitlə əlaqə, struktur iyerarxiyası, idarəetmənin xarakteri, konstruksiya formallaşdırılmış - simvolik, ideal, riyazi - real sistem obyektlərinin təsviri sistemləri və məntiqi nəticə çıxarma qaydalarının tətbiqi imkanları. Xüsusi elmlərdə, xüsusi metodologiya səviyyəsində,
Sistem inkişafları xüsusi olaraq bu tədqiqat sahəsi üçün istifadə olunan xüsusi metodlar və sistem analizi üsullarından istifadə edərək təhlil edilir.
Problemin sistematik formalaşdırılması təkcə “sistem dili”nə keçidi deyil, obyektin bütövlük kimi təqdim edilməsi imkanlarının ilkin aydınlaşdırılmasını, sistem yaradan əlaqələrin və obyektin struktur xüsusiyyətlərinin təcrid olunmasını və s. Bu vəziyyətdə hər zaman araşdırmaya ehtiyac var mövzunun aktuallığı, olanlar. anlayışların, metodların, prinsiplərin müəyyən bir obyektə onun sistemli baxışında və digər elmlərin metodları ilə birləşməsində uyğunluğu, məsələn, riyazi aparatın sistemli şəkildə təqdim olunan obyektə tətbiq oluna biləcəyi və nə olmalıdır.
Bir sıra metodoloji tələblər obyektin elementlərinin təsvirinə aiddir, xüsusən də elementin bütövlükdə sistemdəki yeri nəzərə alınmaqla həyata keçirilməlidir, çünki funksiyaları bundan əhəmiyyətli dərəcədə asılıdır; bir və eyni element sistemin iyerarxik səviyyələrinə və ya tipinə uyğun olaraq fərqli şəkildə özünü göstərən müxtəlif parametrlərə, funksiyalara, xassələrə malik hesab edilməlidir. Bir sistem kimi obyekti yalnız mövcudluq şərtləri, ətraf mühitlə vəhdətdə səmərəli şəkildə öyrənmək olar; onun strukturu elementləri birləşdirən qanun və ya prinsip kimi başa düşülür. Sistemin tədqiqat proqramı elementlərin və sistemin elementlərin xassələrindən bütövün xüsusi xassəsinin yaranması və öz növbəsində elementlərin xüsusiyyətlərinin yaradılması kimi mühüm xüsusiyyətlərin tanınmasına əsaslanmalıdır. bütövlükdə sistemin xüsusiyyətlərinin təsiri.
Sistem yanaşmasının bu ümumi metodoloji tələbləri onun spesifik xüsusiyyətləri ilə tamamlana bilər müasir elmlər. Beləliklə, E.Q.Yudin sistemli fikirlərin inkişafını və bu yanaşmanın metodoloji prinsiplərinin psixologiyada tətbiqini araşdırdı. Xüsusilə, o, Gestalt psixologiyasının psixikanın vahid fəaliyyət göstərməsi məsələsini ilk dəfə qaldırdığını, Gestalt qanunlarını funksiyaların və quruluşun birləşməsinə əsaslanan bütünün təşkili qanunları kimi təqdim etdiyini göstərdi. Eyni zamanda, bütövlük və sistemlilik nöqteyi-nəzərindən yanaşma nəinki obyekti birləşdirdi, həm də onun bölünməsi və təhlili sxemini təyin etdi. Məlumdur ki, geştalt psixologiyası və onun sxemləri ciddi tənqidlərə məruz qalmışdır, lakin eyni zamanda, “forma psixologiyasının əsas metodoloji ideyaları çətin ki, tarixə aid edilir və bütün müasir mədəniyyət psixologiyasının bir hissəsini təşkil edir və onun izləri var. onların səmərəli təsirinə psixologiyanın demək olar ki, bütün əsas sahələrində rast gəlmək olar”. (Yudin E.G. Elmin metodologiyası. Sistemlilik. Fəaliyyət. M., 1997. s. 185-186).
20-ci əsrin aparıcı psixoloqu J. Piaget də zehni inkişaf prosesini bir-birinin üstündə qurulan və bir-birinin ardınca qurulan strukturlar iyerarxiyasına malik olan və ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqənin dinamik sistemi kimi şərh etmişdir. bir biri. Operativ yanaşma həyata keçirərək və sistem iyerarxiyasının ən yüksək pilləsində yerləşən kəşfiyyatın sistemli-struktur mahiyyətini əks etdirərək, o, öz dövrü üçün “bütöv məntiq” qurmaq haqqında yeni bir fikir ifadə etdi.
stey”, bu günə qədər həyata keçirilməyib. “Təfəkkürün əməliyyat xarakterini başa düşmək üçün sistemlərə belə nail olmaq lazımdır və əgər adi məntiqi sxemlər belə sistemləri görməyə imkan vermirsə, onda biz bütövlük məntiqini qurmalıyıq”. (Piaget J. Seçilmiş psixoloji əsərlər. M., 1969. S. 94).
Sistem metodologiyasını mənimsəmək, onun prinsiplərini və konsepsiyalarını tətbiq etmək üçün aşağıdakıları nəzərə almaq lazımdır. Sistem yanaşmasından istifadə həqiqi biliyə aparan birbaşa yol deyil, metodoloji bir üsul olaraq sistem görməsi yalnız optimallaşdırır koqnitiv fəaliyyət, onu daha məhsuldar edir, lakin etibarlı bilik əldə etmək və əsaslandırmaq üçün ümumi metodoloji və elmin bütün "arsenalını" tətbiq etmək lazımdır. xüsusi prinsiplər və üsulları.
Nə danışdığımızı başa düşmək üçün E.G.Yudinin misalından istifadə edək. Görkəmli alim B.A.Rıbakov “İqorun yürüşü haqqında nağıl”ın müəllifini müəyyənləşdirməyə çalışarkən sistemli yanaşmanı nəzərdə tutmamış və müvafiq anlayışlardan istifadə etməmiş, ictimai-siyasi şəraitin təhlilinin bir neçə müxtəlif üsullarını birləşdirmiş və birləşdirmişdir. Kiyev Rusunun o dövrdəki müəllifi bəyənir və bəyənmir, Layda ifadə olunur, onun təhsili, üslubu və o dövrün salnaməsinin digər xüsusiyyətləri. Kiyev knyazlarının şəcərə cədvəli tərtib edilmiş və istifadə edilmişdir. Tədqiqatda ayrıca nəzərdən keçirilməyən, lakin bir-birinin üstünə qoyulan halların hər birində xüsusi əlaqə və münasibətlər sistemləri aydınlaşdırıldı. Nəticədə, axtarış sahəsi və mümkün namizədlərin sayı kəskin şəkildə azaldı və yüksək ehtimalla müəllifin Kiyev knyazlarının salnaməçisi Kiyev boyar Pyotr Borislaviç olduğu irəli sürüldü. Aydındır ki, burada tədqiqatın səmərəliliyini artırmaq və amillərin parçalanması, natamam və qismən xarakterini aradan qaldırmaq üçün bütövlük prinsipindən istifadə edilmişdir. Nəticə, şübhəsiz ki, maraqlı idi, biliklərin artması göz qabağında idi, ehtimal olduqca yüksək idi, lakin bu sahədəki digər mütəxəssislər, xüsusən də D.S.Lixaçev kifayət qədər əks arqumentlər ifadə etdilər və nəticələrin həqiqətini tanımırdılar; müəllif bu gün də açıq qalır.
Riyazi aparatın rəsmiləşdirilməsinin və tətbiqinin qeyri-mümkün olduğu humanitar tədqiqatın xüsusiyyətlərini eyni zamanda əks etdirən bu nümunədə iki məqam ortaya çıxdı: birincisi - obyektin bütövlüyü (sistemliyi) quruldu, reallıqda o, obyektivliyi olan bir sistem deyildi. təbii əlaqələr, sistemlilik yalnız metodoloji funksiyasında təqdim olunur və ontoloji məzmun daşımır; ikincisi - sistemli yanaşma həqiqi biliyə aparan “birbaşa yol” kimi qəbul edilməməlidir, onun vəzifələri və funksiyaları fərqlidir və ilk növbədə, artıq qeyd olunduğu kimi, reallığa baxış dairəsini genişləndirir və yeni tədqiqat obyekti qurur; yeni əlaqələr və münasibətlər növlərinin müəyyən edilməsi, yeni metodların tətbiqi.
Sistem metodologiyasına müraciət edərkən inkişafında yeni təkan aldı özünü təşkil edən sistemlər və ya başqa sözlə, obyekti özünütəşkilat kimi təqdim edərkən
təşkil edən sistem, məsələn, beyin, orqanizmlər birliyi, insan kollektivi, iqtisadi sistem və s. Bu tip sistemlər ətraf mühitə aktiv təsir, strukturun çevikliyi və xüsusi "uyğunlaşma mexanizmi", habelə gözlənilməzliyi ilə xarakterizə olunur - şərtlər dəyişdikdə öz fəaliyyət metodlarını dəyişə bilirlər, öyrənə və qəbul edə bilirlər. keçmiş təcrübəni nəzərə alın. Mürəkkəb mütəşəkkil inkişaf edən və qeyri-tarazlıq sistemlərinə müraciət tədqiqatçıları XX əsrin 70-ci illərinin əvvəllərində yaranmış prinsipial olaraq yeni özünütəşkiletmə nəzəriyyəsinə - sinergetikaya gətirib çıxardı (termin yunan dilindən alman fiziki Q. Haken tərəfindən təqdim edilmişdir. sinergeia - yardım, əməkdaşlıq), sistem-informasiya, strukturist yanaşmaları dinamik sistemlərin öz-özünə təşkili, qeyri-tarazlığı və qeyri-xəttiliyi prinsipləri ilə birləşdirən.
Teylor seriyasının genişləndirilməsi Adi üçün Koşi məsələsinin təxmini həlli
Məktəbdə Öyrənilməyənlər Məktəbdə öyrədilməyənlər soruşulur
Pul Düşünmə Formulu (A