Gənc müəllimlərin metodik ideyaları festivalı. Dovda metodoloji ideyalar festivalının planlaşdırılması

26 mart 2016-cı il 1329 nömrəli məktəbin yerində IV Moskva Metodiki Oxumaları çərçivəsində baş tutdu. Metodoloji ideyalar festivalı.

Onun hədəf - təhsil sahəsində metodik nailiyyətlərin dəstəklənməsi və təşviqi, inteqrativ yanaşma əsasında fənlərin tədrisində perspektivli metodik ideyaların və texnologiyaların işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsində peşəkar əməkdaşlığın inkişaf etdirilməsi. Biri tapşırıqlar- qabaqcıl pedaqoji təcrübənin kütləvi nümayişi, pedaqoji tapıntıların ictimai müzakirəsi.

İstiqamətlər oxunuşlar:

- müasir dərs: yenilik və ənənə;

- fənlərin tədrisində fənlərarası və metafənnə yanaşmalarının həyata keçirilməsi;

- təhsilin informasiyalaşdırılması kontekstində fənlərin tədrisi üsullarını;

- universalın formalaşması təhsil fəaliyyəti dərsdənkənar saatlar: təcrübə, problemlər, perspektivli həllər;

- müasir texnologiyalar təhsilin keyfiyyətinin ölçülməsi: nailiyyətlər və problemlər;

- dizayn və tədqiqat fəaliyyəti sinifdə və dərsdənkənar fəaliyyətlər müxtəlif fənlər üzrə təkmilləşdirmə yolları təhsil motivasiyası tələbələr və s.;

- Olimpiada hərəkatı və istedadlı uşaqlarla iş.

Plenar iclasda (panel müzakirəsi zamanı) ÇIXIŞÇILAR:

Rozov Sergey Viktoroviç, “Sərçə təpələri” Teatr və Yaradıcılıq Laboratoriyasının bədii rəhbəri;

Piroqov Lev Vasilieviç, “Ədəbiyyatşünaslıq” nəşriyyatının baş redaktoru;

Rostovtsev Andrey Vladislavoviç, Moskva Robototexnika Assosiasiyasının sədri, Tədris Mükəmməlliyi Mərkəzinin əməkdaşı;

Danilov Alexander Anatolievich, tarix elmləri doktoru, professor, məktəb dərsliklərinin müəllifi, “Prosveşenie” nəşriyyatının Humanitar Təhsil Mərkəzinin rəhbəri;

Lukyanov İlya Vladimiroviç, 1329 nömrəli məktəbin fizika kafedrasının müdiri, MCSME nəzdində Olimpiada Fizika-Riyaziyyat Məktəbinin direktoru, M.V. Lomonosov, münsiflər heyətinin üzvü Ümumrusiya müsabiqəsi tədqiqat işi adına D.I. Mendeleyev, Asiya Fizika Olimpiadasında Rusiya milli komandasının rəhbəri;

Frishman İrina İqorevna, pedaqoji elmlər doktoru, professor, baş elmi işçi Rus Universiteti xalqlar dostluğu;

Prostokvaşin Aleksandr Mixayloviç, Moskva Səhiyyə İdarəsinin Moskva Elmi-Praktik Narkologiya Mərkəzinin şöbə müdiri, istefada olan polis polkovniki;

Yanovskaya Elena Yurievna, menecer adına 641 nömrəli məktəbin kitabxanası. S.A. Yesenina, “Ən yaxşı məktəb kitabxanası 2014” peşəkar müsabiqəsinin qalibi;

Hacıxanova Razitta Hacıyevna, sənətşünaslıq üzrə fəlsəfə doktoru, adına Dağıstan Dövlət Birləşmiş Tarix-Arxiv Muzeyinin elmi işçisi. A. Tahoe-Qodi.

Panel müzakirəsi başlamazdan əvvəl Festival iştirakçılarını 1329 nömrəli məktəbin direktoru salamladı. Veronika Fedorovna Burmakina.

Seminarlar: kompüter elmləri və İKT, Fransız dili, ibtidai məktəb, müəllimlər əlavə təhsil, təhsil sahəsi"İncəsənət", coğrafiya, riyaziyyat, biologiya, ingiliscə, Rus dili, ədəbiyyatı, təhsil müəssisələrinin kitabxanaçıları, rəsm, fizika, texnologiya, kimya, məktəbəqədər təhsil, hekayələr, Alman dili, bədən tərbiyəsi, həyat təhlükəsizliyinin əsasları, “Robotexnikada ilk addım” (SNT), Dini mədəniyyətlərin və dünyəvi etikanın əsasları, “21-ci əsrdə nitq və yaradıcılıq inkişafının məkanı və ailə tərbiyəsinin xüsusiyyətləri”.

Fasilə zamanı nəşriyyat platformaları və “Rusiyanın yerli xalqlarının ənənəvi cır-cındır kuklası” SƏRGİSİ açıldı.

Təşkilatçı - Birləşmiş Müstəqil Müəllimlər Assosiasiyası. Sədr - Ekaterina Pavlovna Morozova.

Hissə Təşkilat Komitəsi daxildir: “Vahid Müstəqil Müəllimlər Assosiasiyası” regional ictimai təşkilatı, Moskva Açıq Təhsil İnstitutu, Moskva Təhsilin Keyfiyyəti Mərkəzi, “Prosveşchenie” nəşriyyatı. rus sözü”, “Kəşfiyyat Mərkəzi”, “İmtahan” və s.

Tədbirdə iştirak etmişdir fənn müəllimləri, kitabxanaçılar təhsil təşkilatları, metodistlər, məktəbəqədər və əlavə təhsil müəllimləri, o cümlədən Müəllimlər Assosiasiyasının nümayəndələri Pravoslav mədəniyyəti və "Vətən qurbangahı" ictimai birliyi.

İnam və Zaman

Əlaqədar materiallar:

Plenar iclas “Birinci əl” (panel müzakirəsi). Aparıcı - Ekaterina Pavlovna Morozova

Bölmələr: Məktəb rəhbərliyi

Metodiki festival məktəb rəhbərliyi tərəfindən tədris ilinin sonunda keçirilir.

1. Festivalın məqsəd və vəzifələri:

il üzrə tədris prosesinin nəticələrinin davranışı, professor-müəllim heyətinin metodik işinin təhlili
istedadlı müəllimlərin üzə çıxarılması, onların dəstəklənməsi və həvəsləndirilməsi;
həyat fəaliyyətinin xüsusiyyətlərini dərk edən həmfikir insanlardan ibarət komandanın formalaşdırılması Təhsil müəssisəsi
peşəkar pedaqoji yaradıcılığın stimullaşdırılması;

2. Festival iştirakçıları:

Müsabiqədə məktəbin bütün mühəndis-müəllim heyəti iştirak edə bilər. Tədris təcrübəsinin müddəti və iştirakçıların yaşı məhdud deyil.

3. Festivala daxildir:

müəllimlərin iş sisteminin və onların texnologiya və dərs metodlarına, habelə elmi-metodiki məsələlərə dair bilik dərəcəsinin müasir səviyyədə qiymətləndirilməsi;
məzmunun və texnoloji metodların və ixtiraların təhlili, biliklərin ötürülməsi üçün yeni texnika və yanaşmalar;
festival iştirakçılarının kommunikativ keyfiyyətlərini üzə çıxaran tədbirlər.

4. Festivalın proqramına daxildir:

Açılış nitqi ilə elmi-metodiki iş üzrə direktor müavini qısa təhlil tədris ilinin bütün dövrü üçün professor-müəllim heyətinin metodik işi.
Münsiflər heyətinin təqdimatı.
Komandaların "vizit kartı" (nümayəndəliyi).
Layihənin həyata keçirilməsi, mütəxəssisin peşəkar profilinin tərtib edilməsi.
Peşəkar və yaradıcılıq qabiliyyətlərini üzə çıxaran müsabiqə: Ən əsası evdəki havadır.
Qoruma pedaqoji konsepsiya, metodik festivalın mövzusuna uyğun olaraq konseptual ideyalar və iş sistemləri;
Son söz festivala yekun vuran münsiflər heyətinin sədri.
Festivalın qalib və laureatlarının mükafatlandırılması.

5. Metodik sərgi

Festivalla eyni vaxtda didaktik materialın və metodiki işlərin metodik sərgisi keçirilir, burada mühəndis və pedaqoji heyət toplanmış pedaqoji təcrübələrini təqdim edir.
Metodoloji işlərin (təlimatların) təqdim edildiyi təklif olunan nominasiyalar:

Təhsildə ən yaxşı ənənələr
Aktiv öyrənmə formaları
Müəllim-tədqiqatçı
İnformasiya texnologiyaları
Təhsil və inkişaf təlimində yeniliklər
tərbiyə uğurlu insanşəxsi həyat sferasında (gənclər arasında mənfi hallara qarşı mübarizə)
Tədris prosesində uşaqların yaradıcılığının inkişafı
Sağlamlığa qənaət edən texnologiyalar.

7. Festivalın münsiflər heyəti

Festivalın nəticələrinə məktəb direktoru, təhsilin idarə edilməsi üzrə direktor müavini, tədrisin idarə edilməsi üzrə direktor müavini və baş müəllimin daxil olduğu xüsusi təyin olunmuş münsiflər heyəti yekunlaşdırır. Festivalın münsiflər heyəti metodik sərgiyə təqdim olunan materialların keyfiyyətini də qiymətləndirir.

“İdeyadan nəticəyə yol” metodik festivalının ssenarisi

Aparıcı: Axşamınız xeyir, əziz həmkarlar! Məktəbimizdə onilliklərə gedib çıxan ənənələr var: dərs ilinin təntənəli başlanğıcı, Müəllimlər Günü, peşə bacarıqlarının müsabiqəsi. Və bu gün biz təhsil müəssisəmizdə də yaxşı ənənəyə çevrilmiş metodik festival keçiririk.
Biz festival proqramını hazırlayarkən festivalın leytmotivinə, devizinə çevriləcək epiqrafı tapmaq üçün çox vaxt sərf etdik. Düşünürdük ki, yeni minillik biz müəllimlərin qarşısına yeni tələblər qoyur. Yeni müəllim mənəvi, əxlaqi, yaradıcı, ictimai fəal insan, ziyalı, erudist, humanist, zəhmətkeşdir. Amma biz dönə-dönə böyük rus şairinin, fikrimizcə, peşəmizin məqsədinin gizlədilmiş sözlərinə qayıdırıq: “Ağıllı, yaxşı, əbədi ək...”
Sözü direktorun elmi-metodiki işlər üzrə müavininə verirəm.

müavini Tədqiqat və İnkişaf üzrə Direktor: Müəllimlərin pedaqoji ustalığının yüksəldilməsinin ən mühüm vasitəsi düzgün təşkil olunmuş metodik işdir. Pedaqoji kollektiv tədris prosesinin səviyyəsini, formalaşmış ənənələri, müəllimlərin tələb və tələblərini, tədris-maddi bazasının vəziyyətini, eləcə də tələbə kontingentinin xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq problem üzərində işləmişdir: “Müasir keyfiyyətin təmin edilməsi. təhsilin fundamentallığını qoruyub saxlamağa və fərdin, cəmiyyətin və dövlətin ehtiyaclarını ödəməyə əsaslanaraq. Bir sıra vəzifələr müəyyən edildi, onların arasında qeyd etmək istərdim: hər bir müəllimin sistemli şəkildə özünü təkmilləşdirməsi; məktəb müəllimləri tərəfindən şagirdlərin təlim və tərbiyəsi üçün müasir pedaqoji texnologiyaların öyrənilməsi və tətbiqi.
Bu vəzifələr metodik komissiyaların işi, özünütərbiyə üzrə müstəqil iş və kollektiv təhsilin digər formaları vasitəsilə müəllimlər, tərbiyəçilər və istehsalat təlimi ustaları komandası tərəfindən həll edilmişdir. Metodiki komissiyaların işinə öz işinə sadiq olan təcrübəli mütəxəssislər rəhbərlik edirlər: Mamedova O.A., Gluxova T.A., Pak M.M., Golubeva S.V. Əzmlə və yaradıcılıqla çalışan bu insanlar metod komissiyalarına elə rəhbərlik edirdilər ki, nəinki həmkarları, eləcə də tələbələr arasında böyük nüfuz və hörmət qazandılar.
Yüksək ixtisaslı və mütəşəkkil kollektiv (23 nəfər - 48%-i ən yüksək ixtisas kateqoriyasına malikdir), hamımızın qarşısında duran problemin həlli üçün optimal forma və üsulların daimi pedaqoji axtarışındadır, seçdiyi peşəyə sədaqət və məsuliyyət hissini məharətlə aşılayır. tələbələrdə. Məktəbimizin ƏMH-nin yüksək peşəkarlığı həm də özümüzü rayon, regional və federal səviyyələrdə inamla və uğurla təmsil etməyimizlə təsdiqlənir:

2007-ci ilin oktyabr ayında tələbələrdən ibarət komandamız “Mən Rusiya vətəndaşıyam” regional aksiyasında 1-ci yeri tutdu, rəhbəri O.A.Məmmədova, sonra tələbələr Yujno-Saxalinskdə bu layihəni həyata keçirdilər.
Müəllimlərimiz Pantyuxina I.R. (elmi-metodiki işlər üzrə direktor müavini), Məmmədova O.A. (tarix müəllimi), Fedyakina T.V. (pedaqoji magistr), müəssisələrin mühəndis-pedaqoji işçilərinin regional pedaqoji oxunuşlarında iştirak etmişdir peşə təhsili“Peşə təhsili müəssisələrində təlim və tərbiyənin təşkilinin müasir yanaşmaları və prinsipləri”, burada ali kateqoriyalı müəllim Məmmədova O.A. laureatı olur.
“Avtomexanik” peşəsi üzrə regional elmi-metodiki şuranın işində iştirak etdik, burada təhsilin idarə edilməsi üzrə direktor müavini N.A. Lazareva “Avtomexanik” peşəsi üzrə kurikulumlarda regional komponentin işlənib hazırlanması haqqında məruzə etdi. ”.
Məmmədova O.A. UMC-nin tövsiyəsi ilə Uzaq Şərq regional işində iştirak etdi elmi-praktik konfrans Xabarovskda “Tarix və ictimai elmlərin tədrisində aktual problemlər və yeni təhsil standartı ikinci nəsil." Sonra o, konfrans materialları əsasında sosial elmlər fənləri müəllimləri arasında keçirilən regional seminarda çıxış edib.
Kalenyuk G.N. UZ QHT-ləri arasında keçirilən “İlin müəllimi 2007” regional müsabiqəsində iştirak edib, burada öz peşəkar kredosunu və iş metodlarını uğurla təqdim edib.
Baba A.N. UMC-də ixtisasartırma kurslarında “Xəmir aşpazı peşəsi üzrə xüsusi fənlərin dərslərində elektron dərsliklərin yaradılması və istifadəsi” məruzəsi ilə çıxış etmişdir.
Regional peşə bacarıqları müsabiqəsində sənətkarlarımız həm metodiki, həm də praktiki istehsalat səviyyəsində yüksək peşəkarlıq nümayiş etdirmişlər: 1-ci yer – Demenkova E.N. (təhsil ustası, peşəsi “Aşpaz, şirniyyatçı”), 2-ci yer – Çepkasov V.X. (sənətkar, peşəsi “Montyer”), 2-ci yer – Xusainov R.Q. (sənətkar, peşə "Dülgər"). Şagirdlər də nümayiş etdirdilər yüksək səviyyə peşəkarlıq: Levişkina M. – 2-ci yer (“Xəmir aşpazı” peşəsi), Matsinoviç M. – 2-ci yer (“Salter” peşəsi), Şaxov V. – 3-cü yer (“Dülgər” peşəsi).
İ.R.Pantyuxinin birgə müəllif əsərini təqdim etdi. və Məmmədova O.A. vətənpərvərlik tərbiyəsi üzrə metodik işlərin və dərsliklərin regional müsabiqəsində: “Axtarış işlərinin təşkili və aparılması, həlak olmuş Vətən müdafiəçilərinin xatirəsinin əbədiləşdirilməsi üzrə metodik material” kateqoriyasında.
Biz Rusiyanın elmi-metodiki jurnallarında pedaqoji iş təcrübəsini təqdim edirik. Beləliklə, 2008-ci il 4 nömrəli "Məktəbdə kimya" jurnalında I.R.Pantyuxinanın "Aşpaz, qənnadıçı" peşəsi üçün profilli kimya dərsini ətraflı təsvir edən "Xolesterol haqqında bir söz deyin" məqaləsi dərc edilmişdir. pedaqoji emalatxanaların texnologiyasından istifadə etməklə.
Nəhayət, biz beynəlxalq səviyyəyə qalxırıq, özümüzü qlobal internetdə təqdim edirik: “1 Sentyabr” nəşriyyatının saytında (http://festival.1september.ru) biz pedaqoji festivalda iştirak edən qurum kimi təqdim olunuruq. Bu materialda 13 saylı NPO İB Dövlət Təhsil Müəssisəsinin yaranma tarixi, inkişaf proqramı, istehsalat-nəzəri hazırlığın xüsusiyyətləri, şagird uğurları və s. Bu təqdimatı dərc etməkdə məqsəd müəllim heyətimizin pedaqoji təcrübəsini və nailiyyətlərini təbliğ etməkdir.

Öz təhsil müəssisəsinin həyatının xüsusiyyətlərini dərk edən həmfikirlərdən ibarət komandanı birləşdirmək üçün. Biz bugünkü metodik festivalımız kimi təşkilati-fəal tədbir keçiririk.

Aparıcı: Bu gün festivalın işi üç komandanın - müəllimlər, tədris köməkçiləri və tədris xidməti müəllimlərinin psixoloji-pedaqoji biliklərini, aktyorluq bacarıqlarını, pedaqoji texnologiya, üç sahədə natiqlik:

Şərtlərə uğurla uyğunlaşa bilən şəxsiyyətin formalaşması bazar iqtisadiyyatı.
Şəxslərarası münasibətlər: "Ən önəmlisi evdəki havadır."
Mənim təhsil fəlsəfəm

Komandaların işi ciddi, lakin ədalətli münsiflər heyəti tərəfindən qiymətləndiriləcək ( Əlavə 2 ). Komandaların çıxış sırasına görə püşkatmaların keçirilməsini təklif edirəm. Beləliklə, ilk festival tapşırığı komandaların təqdimatıdır - vizit kartı.

Aparıcı: Təhsilin Müasirləşdirilməsi Strategiyasının əsas məqsədi sürətlə dəyişən müasir sosial-iqtisadi şəraitdə şəxsiyyətə olan tələblərə cavab verən yeni təhsil keyfiyyətinə nail olmaqdır. Bu tələblər məktəb məzununun şəraitdə özünü dərk etməyə imkan verən universal əsas səlahiyyətlər sistemini mənimsəməsindən ibarətdir. informasiya cəmiyyəti, təbiət və cəmiyyətlə qarşılıqlı əlaqədə peşəkarlığınızı həyata keçirin. Bununla əlaqədar festivalın ikinci vəzifəsi: müəllimlər komandaları bazar iqtisadiyyatına uğurla uyğunlaşa bilən fərdin formalaşması üçün zəruri olanları əks etdirən fərdi sxem tərtib etməlidirlər. (Masaların üzərində whatman kağızı, flomaster, xətkeşlər, karandaşlar, jurnal qırıntıları, qayçı var). İşləmə müddəti 10-12 dəq. Sonra layihələrin qorunması gəlir.

Aparıcı: Yeniyetmələr arasında şəxsiyyətlərarası münasibətlər gəncin şəxsiyyətinin formalaşmasına, onun gələcək həyata baxışlarına, başqalarına münasibətinə, özünə hörmət səviyyəsinə böyük təsir göstərir. Şəxslərarası münasibətlərdəki problemlər komplekslərin yaranmasına kömək edir, yeniyetməni kriminal mühitdə bir şəxsiyyət kimi tanınmağa məcbur edir və çox vaxt narkotik və alkoqol qəbulunun əsas səbəblərindən biridir. Təhsil müəssisəsində şəxsiyyətlərarası münasibətlər adətən “üçbucaq” şəklində nəzərdən keçirilir: müəllimlər – tələbələr – valideynlər. Bəzən “üçbucaq” “çoxbucaqlıya” çevrilir. Festivalımızın üçüncü vəzifəsi məktəbimizdə şəxsiyyətlərarası münasibətləri necə təsəvvür etdiyimizi, onların ideal olaraq necə olması lazım olduğunu göstərməkdir. Beləliklə, "Ən vacib şey evdəki havadır" müsabiqəsi. (Komandalar ev tapşırığını təqdim edirlər).

Aparıcı: Növbəti rəqabətli nominasiyaya bu sözlərlə başlamaq istərdim:

Müəllim olmasaydı,
Yəqin ki, baş verməzdi
Nə şair, nə mütəfəkkir,
Nə Şekspir, nə də Kopernik.
Və biz Icari olmazdıq,
Biz heç vaxt göylərə uçmazdıq,
Yalnız onun səyləri ilə biz
Qanadlar yetişməmişdi.

Mənim təhsil fəlsəfəm. Kimin ağlına belə bir tapşırıq gəlib?! "Ona təşəkkür edirəm! Sən mənə de. Mən səninlə razıyam. Bir neçə dərsi öyrətmək daha asan ola bilər. Məqsədlər, metodlar üzərində düşünün, tədris vasitələrini seçin. Bəs mənim pedaqoji fəlsəfəm nədir?.. Yenə də gəlin bunu anlamağa çalışaq. (Çıxış edənlər yüksək ixtisas kateqoriyalı müəllimlər, komandaların nümayəndələridir).

Aparıcı: Uşaqlar bizdən həqiqəti gözləyirlər, MÜƏLLİMLƏR. Onlar instinktiv olaraq yaxşılığa, saflığa cəlb olunurlar. Hər bir müəllimə etibar krediti verilir. Uşaqların gözləntilərini necə aldatmamaq, tərk etməmək, onları heç yerə aparmamaq...
Festivalımız başa çatdı, nəticələrə yekun vurmağın vaxtı gəldi. Və söz münsiflər heyətinin sədrinə verilir.

Metodiki sərginin qaliblərinə mükafatlar təqdim edilir və festivalın müsabiqə testlərində 1-ci, 2-ci və 3-cü yerlər elan edilir.

Olqa Petrikova

Axşamınız xeyir, əziz həmkarlar!

Mən, Pskovdakı MBDOU "Uşaq İnkişaf Mərkəzi - 41 nömrəli uşaq bağçası" nın metodisti Olga Vladimirovna Petrikova, məktəbəqədər təhsil müəssisəmizin bazasında mənim tərəfimdən hazırlanmış və keçirilən tədbiri sizə təqdim edirəm.

BİRİNCİ ADDIM: FESTİVAL HAQQINDA QAYDAMAQLARIN İŞLƏNİLMƏSİ.

“Metodik Fikirlər Festivalı – 2019” haqqında Əsasnamə

1. Ümumi müddəalar

1.1. Bu Əsasnamə metodiki ideyalar festivalının (bundan sonra Festival adlandırılacaq) keçirilməsi və iştirakının qaydasını və şərtlərini tənzimləyir.

1.2. Festival müəllim və tələbələrin tədris təcrübəsinin ümumiləşdirilməsi və metodik ideyalarının təqdim edilməsi məqsədi daşıyan tədbirdir.

1.3. Festival hər il fevral ayında keçirilir.

2. Məqsəd və vəzifələr

2.1. Festival innovativ pedaqoji ideyaların axtarışı, inkişaf etdirilməsi, tədris fəaliyyətinin keyfiyyətinin və nəticələrinin yüksəldilməsinə töhfə verən müasir pedaqoji təcrübənin yayılması məqsədi ilə keçirilir.

2.2. Festivalın məqsədləri:

Tədris sahəsində istedadlı müəllim və tələbələrin aşkar edilməsi və dəstəklənməsi;

məktəbəqədər təhsil müəssisəsi səviyyəsində qabaqcıl pedaqoji təcrübə bazasının formalaşdırılması;

Pedaqoji təcrübədə innovativ ideyaların məhsuldar tətbiqinin müəyyən edilməsi və yayılması;

Müəllimlərin peşəkar səriştəsinin artırılması;

Peşəkar yarışlarda potensial iştirakçıların müəyyən edilməsi;

Peşəkar ünsiyyət dairəsinin genişləndirilməsi, təcrübə mübadiləsi.

3. Festivalın təşkilati strukturu

Festivalın təşkili və keçirilməsi üçün MBDOU-nun nümayəndələrinin daxil olduğu Festival Təşkilat Komitəsi yaradılır. Uşaq bağçası№ 41", Pskov Dövlət Universitetinin Kolleci.

4. Festival iştirakçıları

4.1. Məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin tərbiyəçiləri və mütəxəssisləri, habelə pedaqoji təhsil müəssisələrinin tələbələri Festivalda iştiraka dəvət olunurlar.

4.2. Festival iştirakçıları öz fərdi təcrübələrini, pedaqoji ideyalarını, həmçinin müəllif komandaları tərəfindən hazırlanmış layihələri təqdim edə bilərlər.

4.3. Festivalın keçirilməsi və orada iştirak qaydası.

4.3.1. Festivalın formatı tam iş günüdür. Müəllif (müəlliflər komandası) öz materiallarını müəllimlərə və ekspert şurasına təqdim edir.

4.3.2. Festivalda tamaşa təqdimat, ustad dərsi, dərsin simulyasiyası, təşkil edilmiş təhsil vəziyyəti, layihə, iş təcrübəsinin təqdimatı və s. formada təqdim edilə bilər.

4.3.3. Festivalda iştirak etmək üçün 25 yanvar tarixinədək olgaar2008@ mail.ru elektron poçtuna “Məktəbəqədər təhsil festivalı” qeydi ilə Təşkilat Komitəsinə ərizə göndərməlisiniz (Əlavə bax).

5. Festivalın keçirilmə yeri və tarixləri

5.1. Festival MBDOU "Uşaq İnkişaf Mərkəzi - 41 nömrəli uşaq bağçası" bazasında keçirilir, burada təqdimatlar üçün zal, texniki avadanlıq: proyektor, multimedia lövhəsi nəzərdə tutulub.

5.2. Tarixlər: 14.02.2019 - 15.02.2019

6. Festivala təqdim olunan materiallara dair tələblər

Məzmun tələbləri:

Ardıcıllıq elmi faktlar və etik standartlar;

Pedaqoji fəaliyyətin yeniliyi;

Praktiklər üçün aktuallıq;

Performans və yayım qabiliyyəti tədris materialları digər təhsil müəssisələrinin təcrübəsinə;

Qısalıq, məntiq, əlçatanlıq.

7. Xülasə

Festivalın sonunda bütün iştirakçılara sertifikatlar və xatirə hədiyyələri təqdim olunur.

Ərizə

“Metodik İdeyalar Festivalı”nda iştirak üçün müraciət

No. Tam adı Vəzifə Mövzu Çatdırılma forması

İKİNCİ ADDIM: MƏLUMAT, ƏRİZƏLƏRİN QƏBUL EDİLMƏSİ

ÜÇÜNCÜ ADDIM: TƏTBİQ EDİLƏN TƏQDİMATLARIN VƏ İŞTİRAKÇILARIN MASTER KLASLARININ TƏHLİLİ, FESTİVAL PROQRAMININ İŞLƏNİLMƏSİ VƏ TƏQDİMATƏ FORMALAŞMASI

Metodik İdeyalar Festivalının Proqramı – 2019

9:00 – Festivalın açılışı. MBDOU “41 saylı uşaq bağçası”nın rəhbəri Elena Anatolyevna Kuvaevanın salamlama nitqi.

9:15-9:45 - OOS "Su anbarına qənaət" - böyük qrup"Nağıl", müəllim Yuliya Nikolaevna Fomchenkova ("Nağıl" qrupu)

9:15-9:45 – “Məktəbəqədər uşaqlarla işləmək üzrə noutbuk” master-klass-təqdimatı, müəllim Kalinina İrina Alekseevna (konfrans zalı)

9:45 – “Peşələrlə tanışlıq uşaqlar üçün əmək tərbiyəsi vasitəsi kimi” təqdimatı məktəbəqədər yaş", tələbə Zudenkova Valeriya Sergeevna

9:55 – “Əmək nağılı” təqdimatı, müəllim Anna Vladimirovna Kanıgina

10:05 – “Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun rollu oyunların təşkili və keçirilməsi” layihəsinin təqdimatı, tələbə Oksana Alekseevna Tixonova

10:15 – istirahət məşqləri, psixoloq Yana Valerievna Afanasyeva

10:25 – 10:45 – kofe fasiləsi

10:45 – Pedaqoji təcrübənin ümumiləşdirilməsi “Mnemonik cədvəllərlə iş”, müəllim Andreeva Natalya İvanovna

10:55 –– “Sisaldan hazırlanmış bayram maqniti” master-klassı, baş müəllim, Yelena Vladimirovna Molçanova (rəssamlıq studiyası)

11:15 - “Qaşıqlardan nağıl personajlarının hazırlanması” master-klassı, müəllim Daria Yuryevna Shchetina (konfrans zalı)

9:00 – “Sehrli top” layihəsinin təqdimatı, müəllim Yuliya Aleksandrovna Stebleva

9:10 – “Göy qurşağı” layihəsinin təqdimatı, müəllim İvanova Larisa Vladimirovna

9:30 - Məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin praktikasında valideynlərlə qeyri-ənənəvi iş formalarının tətbiqi, şagird Yulia Oleqovna Prokofyeva

9:40 – “Plasticine ABC” layihəsinin təqdimatı, müəllim Yelena Oleqovna Emelyanova

09:50 – 10:10 – kofe fasiləsi

10:10 – “İşin nəticələri. əks etdirmə"

10:30 – Festivalın bağlanışı, iştirakçıların mükafatlandırılması

DÖRDÜNCÜ ADDIM: TƏDBİR ÜÇÜN AVADANLIQ VƏ LAZIMLI MATERİALLARIN HAZIRLANMASI

BEŞİNCİ ADDIM: TƏDBİRİN İKİ GÜN ƏRZİNDƏ KEÇİRİLMƏSİ(BURADA VAXT VACİBİDİR! ƏGƏR İŞTİRAKÇILARIN SAYI ÇOX OLARSA FESTİVAL NEÇƏ GÜNDƏ KEÇİRİLİR)

ALTI ADDIM: XÜLASƏ, REFLEKSİYA (KİÇİK QİYMƏTLƏNDİRMƏ SORĞU ETDİK)

YEDDİNCİ ADDIM: RƏSMİ VKONTAKTE QRUPUNDA HESABAT - HƏR İŞ GÜNÜ ÜÇÜN HESABAT + FOTO HESABAT

Bu gün “Metodik İdeyalar Festivalı”nın ilk günü uğurla keçirildi!

Tədbir MBDOU-nun “Uşaq İnkişaf Mərkəzi - 41 nömrəli uşaq bağçası”nın rəhbəri Yelena Anatolyevna Kuvaevanın salamlama nitqi ilə başlayıb, onu Pskov Dövlət Universiteti Kollecinin həmkarları və tələbələri ilə birgə işə başlaması münasibətilə təbrik edib, ona arzularını bildirib. yaradıcılıq uğurları.

Təcrübədən nəzəriyyəyə...

Pskov Dövlət Universiteti Kollecinin tələbələri öz maraqlı və əhəmiyyətli inkişaflarından danışdılar və onların inkişaf perspektivlərini qeyd etdilər.

Valeriya Zudenkova “Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün əmək tərbiyəsi vasitəsi kimi peşələrlə tanışlıq” mövzusunda, Oksana Tixonova isə “Təhsil üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq rollu oyunların təşkili və keçirilməsi” layihəsi üzərində işləyir. ”

Müəllimlər Anna Vladimirovna Kanygina (“Əmək nağılı”) və Natalya İvanovna Andreeva (“Mnemonik cədvəllərlə işləmək”) çoxillik pedaqoji təcrübələrini bölüşdülər.

Və bu hamısı deyil! Baş müəllim Yelena Vladimirovna Molçanovanın “Sisaldan hazırlanmış bayram maqniti” və müəllim Darya Yuryevna Şçetinin “Qaşıqdan nağıl personajlarının hazırlanması” ustad dərsləri heç kəsi biganə qoymadı.

“Metodik İdeyalar Festivalı”nın ikinci günü məhsuldar keçdi!

Pedaqoji təcrübə mübadiləsi aktual, maraqlı və həyəcanlı idi.

Müəllimlər uşaqlar və valideynlərlə işləməkdə uğurlu layihələr təqdim etdilər: "Sehrli top" (Yuliya Aleksandrovna Stebleva), "Göy qurşağı" (Larisa Vladimirovna İvanova), "Plastikin ABC" (Elena Oleqovna Emelyanova)

Pskov Dövlət Universiteti Kollecinin tələbələri də həmkarları ilə söhbət ediblər. Kuznetsova Mariya M.Montessorinin orijinal pedaqogikasında sensor təhsil ideyalarından danışıb, öz əlləri ilə hazırlanmış materialları və dərslikləri təqdim edib.

Yuliya Prokofyeva “Valideynlərlə işin qeyri-ənənəvi formalarının məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin praktikasına tətbiqi” təcrübəsindən öz təcrübəsini bölüşdü.

Müəllim Kalinina İrina Alekseevna "Su" mövzusunda bir dəftər hazırlamağı təklif etdi. Uzun, əziyyətli işlərdən sonra məqsədə nail olundu.

Nəticələri yekunlaşdırarkən bir-birimizə minnətdarlıq və hərarətli arzular eşitdik. Tədbirin əhəmiyyətini göstərən və yalnız müsbət emosiyalar doğuran əks etdirmə aparıldı.

METODOLOJİ İDEYALAR FESTİVALININ İŞTİRAKÇILARINA BÜTÜN KÖNLÜZDƏN TƏŞƏKKÜR EDİRİK – 2019!

HƏR KƏSƏ İŞDƏ UĞURLAR, TƏKİN BİLMƏZ YARADICILIQ VƏ BACARLIQ EHTİVİ ARZUYURUZ!

BİZ ÖZÜMÜZÜ İNKİŞAF ETMƏYƏ VƏ ÖZÜMÜZÜLƏ İLKƏ OLMAĞA HAZIRIQ!

BİZ HƏMİŞƏ QONAQLARI XOŞ QALQIRIRIQ! BİZƏ GƏLİN!

Metodik oxuların məqsədi ümumi və əlavə təhsil sahəsində metodik nailiyyətləri dəstəkləmək və təbliğ etmək, Moskva Elektron Məktəbinin resurslarının inteqrasiyası əsasında fənlərin tədrisində perspektivli metodik ideyaların və texnologiyaların işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsində peşəkar əməkdaşlığı inkişaf etdirməkdir. .
Tədbirin konsepsiyası metodiki oxuların peşəkar təcrübə mübadiləsi, onun konsolidasiyası və populyarlaşdırılması, ən yaxşı pedaqoji nəzəriyyələrin Moskvanın ümumi və əlavə təhsil müəssisələrinin real təcrübəsinə daxil edilməsi üçün bir növ platforma olması müddəasıdır.
Təşkilatçılar qarşılarına aşağıdakı vəzifələri qoyublar:
1) şəhərin açıq təhsil mühitində tədris prosesinin təşkilində qabaqcıl pedaqoji təcrübənin nümayişi;
2) həmkarların peşəkar nəticələrinin ictimai müzakirəsi, ən yaxşı pedaqoji həllərin təsdiqi, təqdim olunan təcrübənin kütləvi şəkildə həyata keçirilməsi üçün tövsiyələrin hazırlanması;
3) Moskva Elektron Məktəbinə xas olan imkanlar əsasında böyük şəhər məktəbliləri üçün təhsilin təşkilinin ən uğurlu texnika və formalarını götürmə üsullarının inkişafı və modernləşdirilməsi.
Təşkilat komitəsinə Moskva Təhsildə İnsan Resurslarının İnkişafı Mərkəzinin, Moskva Təhsilin Keyfiyyəti Mərkəzinin, Şəhər Metodiki Mərkəzinin, “Kurçatov İnstitutu” Milli Tədqiqat Mərkəzinin, Strateji Təşəbbüslər Agentliyinin, 1 nömrəli məktəbin nümayəndələri daxildir. 1329, Təhsil və Elm İşçiləri Həmkarlar İttifaqının Moskva şəhər təşkilatı, Moskva şəhərinin Təhsil İdarəsi yanında Valideyn Birliyinin Ekspert Məsləhət Şurası, regional ictimai təşkilat"Vahid Müstəqil Müəllimlər Birliyi", Əlavə Təhsil Müəllimləri Assosiasiyası, "Ədəbiyyat Müəllimlərinin Müstəqil Assosiasiyası" regional ictimai təşkilatı, "Tarix və Sosial Elmlər Müəllimləri Assosiasiyası" Ümumrusiya ictimai təşkilatı, Rusiyanın Regionlararası Coğrafiya Müəllimləri Assosiasiyası, nəşriyyat qrupları "Prosveşchenie", " Tədris ədəbiyyatı», « Rus dili dərsliyi", "Rus sözü", " Milli təhsil", "İmtahan", "Kəşfiyyat Mərkəzi".
Tədbirdə fənn müəllimləri, təhsil təşkilatlarının kitabxanaçıları, metodistlər, məktəbəqədər və əlavə təhsil müəssisələrinin müəllimləri iştirak edirlər.
VI Moskva Metodiki Oxumalarının “Metodik Fikirlər Festivalı” proqramına bir sıra tədbirlər daxildir:
16-20 aprel (təqvimə uyğun) - Marafon açıq dərslər.
Saytların siyahısı və onların ünvanları, eləcə də açıq dərslər, məşğələlər və aparıcı müəllimlər üçün mövzuların siyahısı 15 aprel 2018-ci il tarixinədək yerləşdiriləcək.
21 aprel - “FHN Pedaqoji Albomu” yekun iclası:
9.00-10.00 - iştirakçıların qeydiyyatı, informasiya platformalarının fəaliyyəti;
10.00-12.00 - “Birinci əl” panel müzakirəsi (maraqlı insanlarla görüş);
12.30-14.30 - “Təcrübə mübadiləsi” metodik məşğələləri: “Məzunların kompetensiyalarının səhifələrində-2030” (rus dili və ədəbiyyatı müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “FHN Kitabxanası: Yeni Baxış oxu problemləri haqqında” (təhsil təşkilatlarının kitabxanaçılarının iştirakı ilə bölmə), “FHN hansı dillərdə danışır?” (müəllimlərin iştirakı ilə bölmə Xarici dillər), “FHN-in güzgüsündə dövrlər və simalar” (tarix və ictimai elmlər müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “Bütün elmlərin kraliçası və FHN-in imkanları” (riyaziyyat müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “FHN: rəqəmsal düşünməyi öyrətmək” (İKT və informatika müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “FHN dünyasında “İncəsənət” təhsil sahəsi” (“İncəsənət” təhsil sahəsinin müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “FHN və gözəllik. sənət birdir!” (müəllimlərin iştirakı ilə bölmə vizual incəsənət), “FHN virtual laboratoriyasının resursları” (kimya müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “FHN virtual laboratoriyasının resursları” (biologiya müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “FHN virtual laboratoriyasının resursları” (bölmə fizika müəllimlərinin iştirakı), “Həqiqətən MASH ilə bədən tərbiyəsi dərsləri?!” (bədən tərbiyəsi müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “Adaları və şəhərləri heç vaxt qarışdırmayın, məktəbdə dərs deyirlər...” (coğrafiya müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “FHN əlavə təhsil sistemində” (bölmə əlavə təhsil müəllimlərinin iştirakı), “FHN: başlanğıcın başlanğıcı” (müəllimlərin iştirakı ilə bölmə ibtidai siniflər), “FHN: başlanğıcın başlanğıcı” (məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “Texnoloji təhsilin virtuallaşdırılması: təlim və nəzarətin yeni formaları” (texnologiya müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə), “FHN-in işində rolu. dini təhsil: tikanlar vasitəsilə ulduzlara” (ORKSE və ODNKNR müəllimlərinin iştirakı ilə bölmə).
22 aprel - 10.00-12.00 - dəyirmi masa“Gəlin yekunlaşdıraq” (fənn birliklərinin sədrləri üçün).
Festival Nikulinskaya küçəsi, bina 10, http://sch1329.mskobr.ru/kontakty/ ünvanında yerləşən 1329 nömrəli məktəbdə keçiriləcək.
Festivalda iştirakın iki forması var:
- usta (təcrübəsini təklif edir);
- dinləyici (başqasının təcrübəsini mənimsəmək).

Master-klass üçün tələblər:
- master-klass skripti 15 dəqiqədən çox olmayan müddətə tərtib edilir;
- master-klass iştirakçıları ilə müəyyən miqdarda interaktiv iş tələb olunur;
- metodiki oxunuşlar başa çatdıqdan sonra bir ay müddətində nəşrə dair xüsusi əsasnamədə qeyd olunan materialları çapa hazırlamaq lazımdır.
Bütün kateqoriyalardan olan iştirakçılar 15 aprel 2018-ci il tarixinədək http://reg2018.enap.info ünvanında olan formanı dolduraraq qeydiyyatdan keçməlidirlər. Bu il sizin üçün qeydiyyatdan keçdikdən sonra e-poçt ilə məktub gələcək elektron bilet. Zəhmət olmasa onu çap edin və festivala özünüzlə aparın. Bu, qeydiyyatı xeyli sürətləndirəcək.
Əgər siz də festivalda usta kimi iştirak etmək istəyirsinizsə (master klass, təlim, ideyaların təqdimatı ilə) çıxışınızın və tezislərinizin mövzusunu bölmə moderatoruna göndərin.
Tədbirdə iştirak etmək üçün öncədən qeydiyyat tələb olunur!
Bütün iştirakçılar festival proqramı (“Gələcəyə bilet”) və iştirakçı sertifikatı (“FHN: ideyaları həyata keçirməyə hazırlıq”), ən təcrübəli magistrlər isə diplom (“İlk on”) alacaqlar. Tədbirin yekunlarına əsasən çıxışlardan ibarət materiallar toplusunun nəşri nəzərdə tutulur.
Suallar göndərin: [email protected].

Ekaterina MOROZOVA,
Birləşmiş Müstəqil Müəllimlər Assosiasiyasının sədri

VI Moskva metodiki oxunuşları “Metodoloji ideyalar festivalı”

"Moskva Elektron Məktəbində təhsil və tədris"

Məkan: 1329 nömrəli məktəb (Nikulinskaya küç., 10)

Qaydalar:

13.00 - qeydiyyat

13.30 - plenar iclas

15.30 - bölmələrin işi

Plenar iclasda məruzə

“Ümumi səbəb” könüllü layihəsinin təhsil potensialı. Şimalın taxta məbədlərinin dirçəldilməsi”.

Baş keşiş Aleksi Yakovlev , ilahiyyat elmləri namizədi, Raevdəki Müqəddəs Serafim Sarov kilsəsinin rektoru, “Ümumi səbəb. Şimalın taxta məbədlərinin dirçəldilməsi”.

ORKSE və ODNKNR müəllimləri bölməsinin proqramı

“Dini mədəniyyətlərin tədrisində FHN-in rolu”

(oxu proqramını tərtib edənlər bölməyə poetik ad verdilər:

“Dini təhsildə FHN-in rolu: tikanlardan ulduzlara”)

Liderlər:

Petrakova Tatyana İvanovna , pedaqoji elmlər doktoru, professor, Pravoslav Mədəniyyəti Müəllimləri Assosiasiyasının sədri, Moskva Təhsil İdarəsinin Şəhər Metodiki Mərkəzinin metodisti, “İman və Zaman” internet portalının baş redaktoru, Beynəlxalq Slavyan Elmlər, Təhsil, İncəsənət və Mədəniyyət Akademiyası;

Solovyev Aleksey Yuriyeviç , Pravoslav Mədəniyyəti Müəllimləri Assosiasiyasının sədr müavini, Nikolo-Uqreş İlahiyyat Seminariyasının müəllimi, Beynəlxalq Slavyan Elmlər, Təhsil, İncəsənət və Mədəniyyət Akademiyasının həqiqi üzvü.

“Potensialdan istifadə etməklə təlim kursları ORKSE və ODNKNR çərçivəsində müəllim və tələbənin mənəvi münasibətlərinin dəyişdirilməsi və ruhunun çevrilməsi üçün.

Vasechko Yuliya Sergeevna , Moskva Təhsil İdarəsinin Şəhər Metodiki Mərkəzinin metodisti, Pravoslav Mədəniyyəti Müəllimləri Assosiasiyası Şurasının üzvü, Rusiya Yazıçılar Birliyinin üzvü.

"İstifadə elektron forma ORKSE dərsləri üçün dərslik”

Pustovoit Yuliya Vladimirovna , fəlsəfə elmləri namizədi, Moskva Kimya Mədəniyyəti, “Prosveşçeniye” Orkse nəşriyyatı təsviri incəsənət, musiqi redaksiyasının metodisti.

“ORKSE və ODNKNR “Russkoe Slovo” nəşriyyatı üzrə dərsliklər və dərsliklər

Rubtsov Vladimir Yurieviç , "Russkoe Slovo" nəşriyyatının metodisti.

“FHN-də elektron təhsil resurslarının yerləşdirilməsi və moderatorluğu qaydası haqqında”

Aksyutin Lev Vladimiroviç , Moskva Təhsil İdarəsinin Şəhər Metodiki Mərkəzinin metodisti.

Məkan - 1329 nömrəli məktəb

İstiqamətlər : Yuqo-Zapadnaya m., 1 maşın mərkəzdən sağa, sağa, Pokrışkina küçəsinə (Vernadski prospektinə perpendikulyar). Küçə ilə gəzin. Pokrışkina avtobus dayanacağına 300 m. nəqliyyat (“Rusiya Federasiyasının Prezidenti yanında Akademiya” dayanacağı), istənilən avtobusda. küçə ilə 700 m (2 dayanacaq) sürün. Pokrışkina (“Şəhər Kardiodispanseri” dayanacağında enin), sonra piyada (sağa və irəli) 650 m.