Ay kəndin üzərində şən işıq saçır. VƏ

Sinif: 3 V

Dərs: Oxumaq

Mövzu: İ. Nikitin “Ay kəndin üzərində şən işıq saçır...”. A.S. Puşkin " Qış axşamı».

Hədəf: uşaqlarda şeir sevgisini aşılamaq, onları qış haqqında poetik əsərlərlə tanış etmək.

Tapşırıqlar:

Əvvəllər oxunmuş əsərlərin təkrarı (S. Yeseninin “Ağaca” və M. Prişvinin “Meşədəki ağaclar”);

Uşaqları İ.Nikitin və A.Puşkinin şeirləri ilə tanış etmək;

Poetik əsərin əhval-ruhiyyəsini hiss etmək bacarığının formalaşdırılması;

Uşaqların anlamadığı söz və ifadələri izah etmək;

Müqayisə, ümumiləşdirmə, nəticə çıxarmaq bacarığının inkişafı;

Ədəbi əsəri təhlil etmək bacarığının formalaşdırılması;

Təbiətə və rus poeziyasına sevginin aşılanması.

Avadanlıq: qış təbiət şəkilləri, dərslik.

Dərslər zamanı.

Təşkilat vaxtı.

- Salam uşaqlar! Mənim adım Aishe Serverovna və bu gün sizə oxu dərsi verəcəyəm. Masalarınızdan bütün lazımsız əşyaları çıxarın.

Şeirə qulaq asın.

Görünməz tərəfindən sehrlənmişdir
Meşə yuxu nağılı altında uyuyur.
Ağ eşarp kimi
Şam ağacı bağlanır).

- Uşaqlar, sizcə müəllif bu şeirdə ilin hansı vaxtından bəhs edir? (Qış haqqında)

- Doğrudan da S.Yesenin bu şeiri rus qışı haqqında yazıb. İlin bu vaxtı çoxlarını ilhamlandırdı və sevindirdi. Hər kəs öz hisslərini özünəməxsus şəkildə ifadə etmək istəyirdi. Qışı müxtəlif yollarla rəngləyə bilərsiniz: sözlər, musiqi, boyalar.

İstinad biliklərinin yenilənməsi

Uşaqlar, keçən dərsdə nə öyrətdiyinizi xatırlayaq.

Son dərsdə S.A.-nın bir şeirini öyrəndiniz. Yesenin "Ağaca".

Uşaqlar, hansı Yesenin ağcaqayın ağacını gördü? (Şair qış ağcaqayın ağacını gözəl, zərif, qarla örtülmüş, tüklü, ağ baş geyimində gördü).

Uşaqlar, sizcə müəllif günün hansı vaxtı çəkir?(səhər)

Sən niyə belə fikirləşirsən?(Sübh, yuxulu sükut, şaxtalı gecədən sonra şaxta hələ əriməmişdir)

İndi gəlin Yeseninin “Ağaca” şeirini əzbər oxuyaq.(Uşaqlar deyirlər)

Əla!

Nəfəs alma istiləşməsi

- Uşaqlar, indi nəfəs məşqləri edəcəyik.

- Düz otur! Arxalarınızı hizalayın.

(Bir nəfəslə danışın)

Çəkic, çəkic, hamster
Zolaqlı barel.
Xomka tezdən qalxır,
Yanaqlarını yuyur, boynunu ovuşdurur.
Xomka daxmanı süpürür
Və şarj etmək üçün çıxır.
Xomka güclü olmaq istəyir.
Bir iki üç dörd beş!

Əla!

Dərsliyi 6-cı səhifəyə açın.

Səndən soruşdular ev tapşırığı M. M. Privşinin "Meşədəki ağaclar" hekayəsini oxuyun.

Hekayə nədən bəhs edir? (Uşaqların cavabları)

İndi hekayəni ifadəli oxuyaq.(Hekayə oxuyur)
-Çox yaxşı. Əla!

Dərs mövzusu mesajı

Uşaqlar, bu gün sinifdə sizi İvan Savviç Nikitinin işi və A.S. Puşkin.

Yeni material üzərində işləmək.

a) İ.Nikitin şeirinin ilkin oxunuşu.

Dərsliyi 8-ci səhifəyə açın.

İvan Savviç Nikitinin qış haqqında şeirinə qulaq asın.(Müəllim İvan Savviç Nikitinin şeirini oxuyur)

İndi şeiri özünüz oxuyun və onu necə oxuyacağınızı təsəvvür edin.

3-4 şagirddən soruşuram (Şeiri tam oxuyur)

Uşaqlar, dinləyin və sinif yoldaşlarınıza rəy bildirin.

b) İşin təhlili.

Bu şeirin əhval-ruhiyyəsi necədir?

Bu iş üçün hansı şəkilləri çəkmək olar?

Şən parıldayır
Kənd üzrə ay:
Ağ qar parıldayır
Mavi işıq. (Ay parlayanda, qarın mavi rəngə sahib olduğu görünür)

Bu parçanın əhval-ruhiyyəsi necədir? Müəllif bunu hansı sözlə göstərmişdir? Bu sözləri oxuyun.

1 misra - yüksəklik. (Şən, şam kimi parıldayır)

2-ci misra - təklik. (boş, tənha, sakit, hürən eşidilmir)

3-cü bənd - sülh. (narahatlığı və ağır işi unutmaq)

İndi şeiri oxuduqca əhval-ruhiyyəni ifadə edərək yenidən tam oxuyaq.

Beləliklə, uşaqlar, müəllifin əhval-ruhiyyəsini və qış təbiətinə baxışını əks etdirən gözəl bir şeirlə tanış olduq.

Gəlin bir az dincələk.

Fizminutka (video)

c) A.S.-nin şeirinin ilkin oxunuşu. Puşkin "Qış axşamı".

İndi başqa bir şeirə qulaq asıb onun əhvalını tutmağa çalışacaqsınız.

Və bu şeirdəki hər şey sizə aydın olsun deyə, gəlin bəzi söz və ifadələrin mənasını müzakirə edək.

Duman - qeyri-şəffaf hava (duman, toz, tüstüdən)

bərbad -zamanla yararsız vəziyyətə düşdü

daxma-kiçik pis daxma

Mil - ən qədim istehsal vasitələrindən biri olan iplikləri əllə əyirmək üçün cihaz

(Sözlərin mənaları haqqında qısa söhbət var: duman = qaranlıq; dam = dam örtüyü, köhnə, pis, xarab; daxma = kiçik pis daxma, ev)

Puşkin bu əsəri dayəsi Arina Rodionovna ilə birlikdə kənddə sürgündə olarkən yazıb.

İndi parçaya qulaq asın.(Müəllim bir şeir oxuyur)

d) İşin təhlili.

Bu şeir əvvəlkindən nə ilə fərqlənir? (fərqli əhval-ruhiyyə - fırtına, narahatlıq, etibarsızlıq).

Hekayə kimin adından danışılır? (müəllifin adından)

Şair öz əsərində hansı ruh halını ifadə edir?(Siqnallar)

Şeiri özünüz oxuyun.

Uşaqlar, Puşkinin əsəri fırtına zamanı insanların olduğu bir yaşayış yeri haqqında nə deyir?

Bu iş üçün hansı şəkilləri çəkmək istərdiniz? Bunu sözlərlə təsvir edin.(Uşaqlar təsvir edir)

Alt xətt. Ev tapşırığı.

Bu gün sinifdə nə yeni öyrəndiniz?

Hansı əsərlərlə tanış olduq?

Bu iki şeir hansı əhval-ruhiyyəni çatdırdı?

Beləliklə, uşaqlar, bu gün sinifdə sözlərdən istifadə edərək təbiəti çəkə biləcəyinizi və təbiətin bu təsvirinin bəzən müəllifə fikirlərini, hisslərini və təcrübələrini ifadə etməyə kömək etdiyini gördük.

Ev tapşırığı

Evdə bütün hisslərinizi ifadə etməyə çalışaraq bu şeirləri oxuyacaqsınız.

Səhifə 8-12. Şeirlərin ifadəli oxunması.

Dərs üçün təşəkkürlər, əlvida!

"Kənddə qış gecəsi" İvan Nikitin

Şən parıldayır
Kənd üzərində bir ay;
Ağ qar parıldayır
Mavi işıq.

ayın şüaları
Allahın məbədi qurudu;
Buludların altından keçin
Şam kimi yanır.

Boş, tənha
Yuxulu kənd;
Dərin çovğunlar
Daxmalar sürükləndi

Səssizlik səssizdir
Boş küçələrdə,
Və hürən səsi eşidə bilmirsən
Gözətçi köpəkləri.

Allaha dua etmək
Kəndlilər yatır,
Narahatlığı unutmaq
Və ağır iş.

Yalnız bir daxmada
İşıq yanır:
Yazıq yaşlı qadın
O, orada xəstə yatıb.

Düşünür və təəccüblənir
Yetimlərim haqqında:
Onları kim sığallayacaq?
Necə öləcək.

Yazıq uşaqlar
Nə vaxta qədər çətinlik!
Hər ikisi gəncdir
Onlarda heç bir səbəb yoxdur;

Necə səndələməyə başlayırlar
Başqalarının həyətləri vasitəsilə -
Əlaqə qurmaq çətindir
Pis adamla!..

Və yol budur
Bu yaxşı deyil:
Allahı unudacaqlar
Onlar utanclarını itirəcəklər.

rəhmət eləsin
Yazıq yetim!
Onlara ağıl və güc ver,
Sən onların qalası olasan!..

Və mis lampada
Od yanır
Solğun işıqlandırma
Müqəddəs nişanların üzü,

Və yaşlı xanımın xüsusiyyətləri,
Narahatlarla dolu
Və daxmanın küncündə
Uyuyan yetimlər.

Budur yuxusuz xoruz
Hardasa qışqırdı;
Gecə yarısı sakit
Uzun saat gəldi.

Və Allah bilir nə vaxt
Mahnı kitabı cəld
Birdən sahəyə qaçdı
Cəsarətli üçlüklə,

Və şaxtalı məsafədə
Sakitcə boğuldu
Və kədər melodiyası,
Və melanxoliya tüğyan edir.

Nikitinin "Kənddə qış gecəsi" şeirinin təhlili

Nikitin haqlı olaraq rus mənzərəsinin ən görkəmli ustalarından biri adını qazandı. 1853-cü il dekabr tarixli “Kənddə qış gecəsi” şeirində o, rəsmləri heyrətamiz hərarət və dərin fikirlə təsvir edir. doğma torpaq. Əsər ifadə aydınlığı, sadəliyi, əlçatanlığı, reallığı ilə seçilir. Bu da şairin yaradıcılıq mövqeyindən irəli gəlir. O, əmin idi ki, bütün gözəllik sadəlikdə və həqiqətdədir. Nikitinin mənzərə lirikaları "Nikitinin" nümayəndələrinin yaratdığı şeirlərə çox az bənzəyir. saf sənət"(Tyutçev, Fet, Annenski). İvan Savviç üçün təbiət insanla, onun istirahəti və ya işi ilə sıx bağlıdır, bunu "Kənddə Qış Gecəsi"ndə görmək olar.

İşi üç hissəyə bölmək olar. Şair əvvəlcə oxucuya gecə kəndin şəklini təqdim edir - ay işıq saçır, qar parıldayır, ətrafda səssizlik hökm sürür, it hürməsini belə eşitmirsən. Sonra Nikitin ümumi plandan özəl plana keçir. Səhnə dəyişir. Müəllifin diqqəti xəstə nənənin yatdığı daxmaya yönəlib. Yuxu ona gəlmir. Yaşlı qadının düşüncələri himayəsində olan yetimlərin gələcək taleyi ilə məşğuldur. O, qorxur ki, yetimlər səhv yola düşə, pis adamlara qarışsınlar. Şeirin üçüncü hissəsi yenə də kompozisiyanı özünəməxsus şəkildə tamamlayan kiçik mənzərə eskizidir. Kəndin yuxulu sakitliyini əvvəlcə xoruzun gecə yarısı qarğası, sonra troykada “cəsarətli nəğmənin” keçməsi pozur. İşin sonunda hər şey öz yerinə düşür - kəndi yenidən sükut bürüyür.

Şeirdə dini motivlər mühüm yer tutur. Nikitinin fikrincə, ənənəvi rus, xalq rusu mütləq pravoslav rusdur. “Kənddə qış gecəsi”ndə şair buludların altında xaçı şam kimi görünən məbədin adını çəkir. Kəndlilər yalnız namazdan sonra yuxuya gedirlər. Yaşlı qadın da Rəbbə üz tutur. Allahdan uşaqlara ağıl və güc verməsini, onların qalası olmasını diləyir. Təbii ki, nənənin daxmasında qırmızı künc var. Nikitin, alovu "müqəddəs nişanların üzünü" işıqlandıran lampa haqqında danışaraq oxucuların diqqətini də buna cəlb edir.

“Kənddə qış gecəsi” şairin yaradıcılığında əlamətdar əsərdir. Məhz burada İvan Savviçin lirizmi üçün vacib olan bir ənənə qoyulur: poetik qısa hekayələr, o cümlədən xalq həyatının təsviri və süjeti yazmaq. Nikitini tez-tez adi kəndlilərin həyatını və işini tərənnüm edən Koltsovun varisi adlandırırlar.