Alexey Pleshcheev, qar artıq əriyir. Şeiri oxuyan A
Aleksey Nikolayeviç Pleşçeyevin yaz haqqında şeirləri bizə o vaxtdan tanışdır. erkən uşaqlıq. Atalar və analar, nənələr və babalar bizə ilin gözəl vaxtı haqqında mehriban, sehrli sətirlər oxuyurlar.
"Bahar"
Artıq qar əriyir, çaylar axır,
Pəncərədən bahar nəfəsi gəlirdi...
Tezliklə bülbüllər fit çalacaq,
Və meşə yarpaqlara bürünəcək!
Saf cənnət mavisi,
Günəş daha isti və parlaq oldu,
Pis çovğunların və tufanların vaxtıdır
Yenə uzun müddət yox oldu.
Və ürəyim sinəmdə çox güclüdür
Elə bil nəyisə gözləyirmiş kimi döyür
Sanki xoşbəxtlik qabaqdadır
Və qış narahatlıqlarınızı götürdü!
Bütün üzlər şən görünür.
"Bahar!" - hər baxışda oxuyursan;
Və o, bir tətil kimi, ondan xoşbəxtdir,
Kimin həyatı ancaq zəhmət və kədərdir.
Amma oynaq uşaqlar yüksək səslə gülürlər
Və qayğısız quşlar oxuyur
Mənə ən çox kimin olduğunu deyirlər
Təbiət yenilənməyi sevir!
Bahara həsr olunmuş heç bir tədbir yüksək səslə deyilən hekayələr olmadan tamamlanmır. heyrətamiz şeirlər Pleşçeyeva. " Artıq qar əriyir, çaylar axır..." - bunlar sadəcə janrın klassikləri, sevimli, gözəl cizgilərdir.
"Bahar"
Pəncərədən yenə baharın qoxusu gəldi,
Və daha rahat və sərbəst nəfəs ala bilərsiniz...
Zülmkar melanxoliya yuxuya getdi sinəmdə,
Parlaq fikirlər sürüsü onu əvəz edir.
Qar əridi... Buz qandalları
Parıldayan dalğa onları yükləmir...
Uzaq, lallar isə şumu gözləyir
Doğma torpağımın tarlaları.
Oh, mən bu havasız otaqlardan necə çıxa bilərdim
Tez ora getmək istədim - açıq kosmosa,
Çırıltılı və ruhsuz ifadələrin olmadığı yerdə,
Venal xorun göy gurultmadığı yerdə.
Tarlalara! tarlalara! tanış təbiət
Utancaq gözəlliyi ilə sizi cəlb edir...
Tarlalara! dirilmiş insanların nəğməsi var
Pulsuz və güclü səslənir.
Pleşçeev heyrətamiz səmimiyyətə və mənəvi saflığa malik bir insan idi. Doğma təbiətini tərənnüm edərək əsl həzz aldı.
“Və sənin mavi çadırın budur...”
Budur mavi çadırınız
Bahar yenidən yayıldı;
Çəmənlərə şeh səpilir,
Və gümüş bir zolaq
Ay onlara işıq saçır.
Çay uşaq gözü kimi işıqlıdır,
Söyüdlərin budaqları isə ona tərəf əyildi
Yüngül meh boyunduruğu altında;
Və uzaqdan uçdu
Bülbülün cingiltisi ilə...
Sən gözəlsən, bahar hədiyyələri;
Vay halına yoxsulların və xəstələrin,
Kimin gözləri acı yaşla doludur...
Belə gecələr edilir
Xoşbəxt və sevilənlər üçün!
Bahar, qarşıdan gələn sevincli dəyişiklikləri sevənlər və xoşbəxtlik anlarını tutmağı sevənlər üçün yaradılmışdır.
"Bahar"
Yenə larks mahnıları
Hündürlükdə zəng çalırdılar.
“Hörmətli qonaq, salam O
içində!" —
Bahar deyirlər.
Günəş getdikcə isinir,
Göylər gözəlləşdi...
Tezliklə hər şey yaşıllaşacaq -
Çöllər, bağlar və meşələr.
Yazıq dərdini unudar,
Qocanın ruhu çiçəklənəcək...
Hər ürəkdə, hər baxışda
Sevinc ən azı bir anlıq alovlanacaq.
Şumçu yola çıxacaq,
Şən ətrafa baxır;
Allaha ürəkdən dua edərək,
Şən şənliyə aparacaq.
Həlim ürək və güclü imanla
O, özünü tamamilə əməyə həsr edəcək -
Rəbb bol-bol göndərəcək
Onun tarlalarını biçin!
Pleşçeyevonun lirik mənzərələri xüsusi, sirli bir möhür daşıyır. Onun müqayisələri və obrazları çox vaxt gözlənilməz və maraqlı olur.
“Qar sürətlə əriyir, çaylar axır...”
Qar tez əriyir, çaylar axır,
Və göylər daha da istiləşdi...
Çox keçməyəcək ki, bülbüllər gəlsin,
Onların sevgi dolu trilləri səslənəcək.
Budur, hamı səni gözləyə bilməz, bahardır!
Mən də ağrıyan bir ruhla gözləyirəm,
Meşə yuxudan oyanaraq xışıltı verə bilər,
Parlaq yarpaqlarla bəzədilib.
Neçə dəfə qulaq asmışam bu səsə,
Bu mənə barışıq gətirdi;
Daha çox sevdim, daha çox bağışladım,
Sinəmdəki acı səngidi,
Torpaqdan ayrılmaq yazıq olsa da,
Ətrafınızdakı hər şey çiçəklənəndə;
Amma nə bəxtiyardır o kəs ki, sevincsiz yolu keçib,
Sinədəki barışıqla yox olur”.
"Bahar"
Köhnə bağçaya çıxıram, şeh damcıları
Yarpaqlardakı brilyant kimi yanır;
Və çiçəklər başlarını mənə tərəf yelləyir,
Ətri ətrafa yayır.
Hər şey gözlərimi cəlb edir və əyləndirir:
Bir çiçək üzərində qızıl arı
Çox rəngli kəpənək qanadları
Və bir sərçənin qumun üzərinə atlaması.
Ağacların yaşıllığı necə də parlaqdır!
Göyün qübbəsi o qədər aydın və dərindir!
Və mən ləzzətlə dolanıram,
Və göz yaşı göz bəbəyini gizlədir.
Bağ hasarının arxasında qara olur
Tırmıq torpaq zolağı,
Və şamlarla örtülmüş dağlar
Uzaqlarda səmaya qalxır.
Necə də sevgi və sevinclə nəfəs alır
Bütün təbiət bahar şüaları altında,
Və minnətdar ruh hiss edir
Burada Allahın varlığı hər şeydə var!
Yatmış qüvvələr yenidən güclənir;
Yeni həyat vaxtıdır
Və hər şey mümkün olur,
Dünən yuxu kimi görünürdü!
Bahar necə də gözəldir! Milyonlarla
Ona tərəf gələn səslər eşidilir,
Və dirilən ürəyimdə
Salam ilham hazır!
"Bahar Gecəsi"
Şehli çəmənliklər üzərində
Gecə küləyi əsir,
Çiçəklərlə söhbət
Ot sakitcə yellənir.
Yuxu vadisinin üstündə
Parlaq ulduzlar işıqlandı;
Bülbül mahnısının səsləri
Meşənin arxasından yağmağa başladı.
Bu gecə otura bilmirəm
Havasız otaqda. İş
Mübahisə yoxdur
Və yuxululuq gözlərdən qaçır.
Bu gecə daha sərt soruşur
Xoşbəxtlik gənc ürəkdir;
Qocanın xəyalı əlindən alır
Geri dönməz keçmişə.
Baxışı göz yaşları ilə dolu olanı belə
Pis kədər ört-basdır edir
Ehtiyacla mübarizədə kim yıxıldı,
Bir anlıq dincəlmək
Və salamlarla təsəlli verdi
Çiçəklənən təbiət
Sübhlə bunu unudur
Bədbəxtlik yenidən gəlməlidir.
"İsti bahar günü..."
İsti bahar günü
Günəş parlayır
Quş fışqırır,
Sahə hamını cəlb edir.
Küçələr, bulvarlar
Camaat tıxanıb
Rəngarəng izdiham
O, şəhərdən kənara çıxır.
Bayram üzləri
Onlar sevinclə baxırlar;
Nadir hallarda, nadir hallarda görülür
Kədərli baxış.
Hər kəs əla vaxt keçirir,
O qədər asan deyil
Camaat geyinib
Heç bir narahatlıq, problem yoxdur.
Yalnız mənim üçün kədərlə
Öhdəsindən gələ bilmir
Mən onu necə qova bilərəm?
Mən uzaqlaşmağa çalışmıram.
Harada olsam da - hər yerdə
O, mənə pıçıldayır:
"Və əbədi olaraq sənin
Bahar çiçək açdı! ”
Meşədə səs-küy olacaqmı?
Parlaq yarpaqlar,
Mən və bu səs-küydə
Sözlər eşidilir:
“Həyatdan heç nə
Səni gözləyin. Sənin yolunu
Keçdi, vaxt deyilmi?
Əbədi yatmaq?
Və enəndə
Yerə - sənin üstündən
Yaşıllaşacağıq
Hər bahar!
Salam uşaqlar
Son dərslərdə hansı bölməni öyrənməyə başladığımızı kim deyə bilər?
Sağ. Bu gün yaz haqqında, ilin bu vaxtının başlaması ilə əlaqəli təbiət hadisələri haqqında danışmağa davam edirik və A. N. Pleshcheevin "Bahar" şeiri ilə tanış olacağıq.
Pleshcheev Aleksey Nikolaeviç (1825-1893) - şair, nasir, dramaturq və ədəbiyyatşünas. Şairin uşaqlığı Nijni Novqorodda keçib. Anası Yelena Aleksandrovna onun tərbiyəsi ilə məşğul idi və o, oğlunu verə bildi yaxşı təhsil. Aleksey Nikolaeviç təkcə uşaqlar üçün deyil, həm də böyüklər üçün kifayət qədər çox əsər yazdı)
İndi sizə bu şairin “Bahar” şeirini oxuyacağam. Bu şeiri dinləyərkən hansı səsləri eşitdiyinizi düşünün (əzbər oxuyun)
Bu şeir nədən bəhs edir?
Hansı səsləri eşitdiniz?
Yaxşı, nə qədər diqqətlisən!
Düşünün, bu şeirin lirik qəhrəmanı kimdir?
Bahar obrazını açmağa nə kömək edir?
İndi isə 125-ci səhifədəki dərslikləri açaq.
Şeiri özünüz oxuyun və bilmədiyiniz sözləri qeyd edin.
Bir qoxu var idi - üfürmək
Azure - işıq Mavi rəng, mavi
keçdi - keçdi
Bəli, doğrudan da, şeirin əhval-ruhiyyəsini çatdırmaq üçün müəlliflər xüsusi poetik dildən istifadə edirlər.
De görüm, bu şeirdə əhval-ruhiyyə necədir?
Əla
Diqqət edin, şair hansı nitq hissəsinin köməyi ilə oxucu hərəkətini göstərə bildi?
Sizcə şair hansı ayı təsvir edir? Bu işdə sizə nə kömək etdi?
“Və meşə yarpaqlara bürünəcək!” sətrini necə başa düşürsən?
Sağ. Və ifadə: "təbiətin yenilənməsi"? İlin bu vaxtında təbiətdə nə baş verir?
Sağ
Şairə görə kim təbiətin yenilənməsini başqalarından daha çox sevir?
Bahar insanlara nə gətirir? Cavabı şeirdə tapın
Bu şeiri oxuyandan sonra deyə bilərik ki, müəllif bu şeiri yazarkən hansı əhval-ruhiyyədə idi? Şair baharı sevirmi?
Pauza edək və əsas sözləri vurğulayaq
İndi özünüz oxuyun və ev tapşırığınız bu şeiri əzbər öyrənmək olacaq. Gəlin bunu gündəliklərimizə yazaq
Bugünkü dərsimizi ümumiləşdirək:
Yeni nə öyrəndiniz?
Dərsdə nə xoşunuza gəldi?
Çətinliyə nə səbəb oldu?
Dərsdə necə keçdin?
Dərs üçün hamınıza təşəkkür edirik, yaxşı iş gördük! Dərs bitdi
Zinaida Mixaylovna Tolstopyatova
Mnemonik cədvəldən istifadə edərək "A. Pleshcheevin "Qar artıq əriyir ..." şeirini əzbərləmək" nitqinin inkişafı üçün tədris fəaliyyətlərinin xülasəsi
mücərrəd birbaşa təhsil fəaliyyəti
Mövzu: Şeiri əzbərləyən A. Pleşçeyeva“Artıq qar əriyir» .
Yaş: böyük qrup
İstiqamət: idrak - nitq
Əsas təhsil bölgə: rabitə
Təhsilin inteqrasiyası bölgələr: "İdrak", "Bədii ədəbiyyat oxumaq", "Təhlükəsizlik", "Sağlamlıq", "Sosiallaşma".
Tapşırıqlar:
Maarifləndirici: Qısa əzbərləmək bacarığının formalaşdırılması şeir, əsasında təbii intonasiya ilə oxuyun mnemonik xəritə.
Uşaqlara poetik əsəri diqqətlə dinləməyi, onu başa düşməyi və ifadəli oxumağı öyrətməyə davam edin.
Baharın əlamətlərini gücləndirin.
İnkişaf: Müşahidə bacarıqlarının inkişafı, diqqət, yaddaş.
Maarifləndirici: Maraq inkişaf etdirmək uydurma təbiət haqqında.
Planlaşdırılan nəticə: Yaxşı əzbərləməyə nail olun şeirlər, istifadə edərək modelləşdirmə texnikaları.
Metodlar və texnikalar: şifahi, vizual, praktiki, oyun, musiqi müşayiəti.
Vizual öyrənmə vasitələri: dəzgah, mnemonik cədvəl, şəkilləri olan şəkillər erkən yaz, P. I. Çaykovskinin səs yazısı "Mövsümlər"
Uşaqların təşkili: 1, 2 hissə – sərbəst, 3 – dairəvi, 4,5 – dəzgahın qarşısındakı stullarda.
Fərdi iş: Tələbələrə fərdi diferensial yanaşma zamanı şeir əzbərləmək.
Lüğət işi: çoxdan gözlənilən, mavi, keçdi, protalnik, qar üfleyici, polen
İlkin iş. Yaz haqqında söhbətlər, gəzinti zamanı yazın əlamətlərini müşahidə etmək. Öyrənmə bahar haqqında şeirlər, yaz haqqında işarələr, mövzu ilə bağlı söhbətlər.
Struktur:1 – Təşkilat vaxtı(tapmaca, 2-d/i , 3- fiziki dəqiqə "Vesnyanka", 4 - şeir əzbərləmək, 5 – dərsin nəticəsi.
Dərsin gedişatı
1. Tərbiyəçi: Uşaqlar, təxmin etməyinizi istəyirəm tapmaca:
Qartopu əriyir,
Çəmən canlandı
Gün gəlir
Bu nə vaxt baş verir? (Bahar).
Düzdür, yazda. Bahar təbiətin oyandığı və uzun yuxudan sonra canlandığı ilin gözəl və gözəl vaxtıdır. Təəccüblü deyil ki, şairlər baharı çağırırlar "ilin səhəri". Bahar üçün həyəcanlısınız? Çoxdandı baharı gözləyirdik, bəs bu necə bahardır? (çoxdan gözlənilən).
İndi isə sizdən baharın həqiqətən gəldiyini sübut etməyinizi xahiş edirəm. Təklif olunan şəkillərdən sizə lazımdır "tapmaq" baharın əlamətləri.
2. Didaktik oyun “Şəkillərdən bahar əlamətlərini tapın”
(Uşaqlar bahar əlamətləri olan şəkilləri tapırlar, müəllim onları lövhəyə asır, sonra uşaqların hər biri onlar haqqında danışır).
pedaqoq: Rəsmlərdə baharın hansı əlamətləri təsvir edilmişdir?
(Qar əriyir, günəş daha parlaq parlayır, buzlaqlar görünür, quşlar uçur, çaylar axır, heyvanların körpələri olur, ilk çiçəklər açılır).
Erkən yazın başqa hansı əlamətlərini müşahidə etmisiniz?
(Günlər uzanır, gecələr qısalır, ilk köçəri quşlar gəlir, isti külək əsir, hava daha da istiləşir.)
pedaqoq: Yaz aylarını adlandırın (mart aprel may)
pedaqoq: İnsanlar mart ayına protalnik deyirlər. Bilirsən niyə belə deyirlər? (Uşaqların cavabları). Ərimiş yamalar əridiyi yerdədir qar və yerin ilk adaları meydana çıxdı. Altdan ərimiş yamaqlarda qar ilk çiçəklər görünür. İlk bahar çiçəyinin adı nədir? (Uşaqların cavabları). Niyə belə adlanır? (Uşaqların cavabları). İnsanlar çoxdan apreli buzqıran adlandırdılar, qar üfleyici. Niyə? (Uşaqların cavabları). May ayına isə polen deyilir. sizcə niyə? (Uşaqların cavabları).
3. Fiziki məşq "Vesnyanka"
Günəş, günəş, qızıl dib!
Yandırın, aydın şəkildə yandırın ki, sönməsin! (Onlar bir dairədə gəzirlər.)
Bağda bir çay axırdı, (Onlar bir dairədə qaçırlar.)
Yüz qala gəldi, (Əllərini yelləyirlər.)
Qar yığınları əriyir, əriyir, (Onlar çömbəlirlər.)
Və çiçəklər böyüyür. (Əlləri yuxarı qaldırın)
4. Şeiri əzbərləyən A. Pleşçeyeva“Artıq qar əriyir» .
Dinləmək şeir A. Pleşçeyeva“Artıq qar əriyir» .
Artıq qar əriyir, axınlar axır,
Pəncərədən bahar nəfəsi gəlirdi.
Tezliklə bülbüllər fit çalacaq
Meşə yarpaqlara bürünəcək.
Saf cənnət mavisi,
Günəş daha isti və parlaq oldu,
Pis çovğunların və tufanların vaxtıdır
Yenə uzun müddət yox oldu.
- Tərbiyəçi: Bəyəndinizmi şeir? Nə adlanır və müəllif kimdir? Bu şeir biz əzbər öyrənəcəyik və daha tez yadda saxlamağınıza kömək edəcəyik şeir belədir(mnemonik cədvəl) .
pedaqoq: Azure sözünü necə başa düşürsən? (açıq mavi rəng). Söz keçdi? (keçdi)
Yazda nə baş verir? (Artıq qar əriyir, axınlar işləyir)
Bülbüllər nə edəcək? (Bülbüllər tezliklə fit çalacaq)
Və meşə (yarpaqlara bürünmüş).
Yazda günəş necədir? (daha isti və parlaq)
Pis çovğunların və tufanların vaxtıdırmı? (yenə uzun müddət keçdi)
pedaqoq: Yenə oxuyacağam mnemonik cədvəl əsasında şeir, qulaq asın və xatırlayın.
Oxumaq mnemonik cədvəl əsasında uşaqların şeirləri.
5. Dərsin xülasəsi.
Dərsdə ən çox nəyi xatırladınız və bəyəndiniz? Müəllifin adını və adını yazın şeirlər.
Artıq qar əriyir, çaylar axır,
Pəncərədən bahar nəfəsi gəlirdi...
Tezliklə bülbüllər fit çalacaq,
Və meşə yarpaqlara bürünəcək!
Saf cənnət mavisi,
Günəş daha isti və parlaq oldu,
Pis çovğunların və tufanların vaxtıdır
Yenə uzun müddət yox oldu.
Və ürəyim sinəmdə çox güclüdür
Elə bil nəyisə gözləyirmiş kimi döyür
Sanki xoşbəxtlik qabaqdadır
Və qış narahatlıqlarınızı götürdü!
Bütün üzlər şən görünür.
"Bahar!" - hər baxışda oxuyursan;
Və o, bir tətil kimi, ondan xoşbəxtdir,
Kimin həyatı ancaq zəhmət və kədərdir.
Amma oynaq uşaqlar yüksək səslə gülürlər
Və qayğısız quşlar oxuyur
Mənə ən çox kimin olduğunu deyirlər
Təbiət yenilənməyi sevir!
Pleşçeyevin "Bahar (Qar əriyir, axınlar axır)" şeirinin təhlili
Aleksey Nikolayeviç Pleşçeyevin "Bahar" şeiri 19-cu əsrin sonları uşaq poeziyasının dərslik nümunəsidir. Əsərin təhlilinə müraciət etməklə şairin niyyətini bütövlükdə təsəvvür etmək, onun üslub və təfsir texnikasını anlamaq olar.
Yaradılış tarixi, janrı və ölçüsü
Şeir 1872-ci ildə yazılmışdır. Şairin 47 yaşı var, “Oteçestvennıe zapiski” jurnalının əməkdaşı, tərcüməçidir və onun poeziyası getdikcə daha çox uşaqlara və uşaqlıq mövzusuna çevrilir. “Bahar” mənzərə lirikası janrında, xaç qafiyəli iambik tetrametrdə yazılmışdır.
Əsas mövzu, düşüncə və kompozisiya
Əsər 5 dördlükdən ibarətdir, tərkibinə görə adətən 3 hissəyə bölünür. Birinci hissə təbiətin uzun qışdan sonra oyanmasına həsr olunub. Hələ mart ayıdır, amma tezliklə yaz onun suveren məşuqəsi kimi öz yerini tutacaq.
İkinci hissədə lirik qəhrəman və onun yaşadıqları görünür. O, təkcə təbiətin deyil, öz həyatının da yeniləşməsini sevinclə gözləyir, ətrafda gördüyü kasıb fəhlə və kəndlilər kimi qışın məşəqqətli xatirələrini uzaqlaşdırır, yaxşılığa ümid edir.
Üçüncü hissədə şair insanların və təbiətin ümumi şənliyindən, baharı qarşılayan uşaqlara, quşlara olan zəriflikdən ləzzət alır.
Ekspressiv vasitələr
Şeir qışla baharın ziddiyyəti üzərində qurulmuş, sadə, folklora yaxın epitetlərlə doludur: pis çovğunlar, zəhmətkeşlər, oynaq uşaqlar, qayğısız quşlar. Kiçikləşdirmə şəkilçiləri də folklor ənənəsinə uyğundur: uşaqlar, quşlar.
“Bahar”da inversiya var: bülbüllər tezliklə fit çalacaq. Təsəvvürlər də tanış və sadədir: çaylar axır, meşə geyindi, qış götürdü. Arxasında mövsümün gizləndiyi parafraza kimi ifadə işlədilir: çovğun və fırtına vaxtıdır. Ürəyin döyüntüsü intizarla, “Bahar!” nidası ilə müqayisə edilir. ritorik olur. Bəzi sözlərin mənası tam aydın olmaya bilər: keçdi, nəzər sal.
Şeir realizmi ilə seçilir, onun xarakterləri, hissləri hər bir oxucu üçün tanınan və başa düşüləndir. Şair üçün bahar ümidin, bütün canlıların birləşməsinin, insanın çevrilməsinin simvoludur. Müəllif şeirdə mənzərə lirikasını mülki lirikanı, fəsli dəyişmə vaxtı ilə birləşdirir.
A. N. Pleshcheevin "Bahar" şeiri klassik bir əsərdir rus poeziyası XIX əsr, rus mənzərə poeziyasının zirvələrindən biri. O, uşaqların mütaliə dairəsinə möhkəm daxil oldu və onu "Uşaqlar üçün on altı mahnı" silsiləsi üçün musiqiyə qoymuş P. I. Çaykovski üçün ilham mənbəyi oldu.
Bu ünvanda heç nə tapılmadı. Aşağıdakı linklərdən birini sınayın və ya axtarın.
Teylor seriyasının genişləndirilməsi Adi üçün Koşi məsələsinin təxmini həlli
Məktəbdə Öyrənilməyənlər Məktəbdə öyrədilməyənlər soruşulur
Pul Düşünmə Formulu (A