İllər üzrə orta imtahan balı. Vahid Dövlət İmtahan Statistikası Biologiya üzrə orta bal
Səhifədə ötən illər üzrə - 2010-cu ildən bu günə qədər bütün fənlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri var. Cədvəllərdə hər bir fənn üzrə orta bal, 100 bal toplayan tələbələrin sayı, imtahandan keçməyənlərin faizi (fənn üzrə müəyyən edilmiş həddi keçməyənlər) və imtahandan keçənlərin ümumi sayı göstərilir. imtahan.
Material Rosobrnadzorun rəsmi relizləri əsasında hazırlanıb.
2019-cu ilin Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri
| Maddə | Orta xal | Yüksək xal (81-100) | 100 ballıq | 2019-cu il Vahid Dövlət İmtahanından keçməyib, % | İmtahanda iştirak edənlərin sayı |
| Rus dili | 69,5 | 23,5 | 2 590 | 0,6% (həddi 24 bal) | 664 000 |
| Riyaziyyat profili | 56,5 | 7,1 | 6,7% (həddi 27 bal) | 362 600 | |
| Riyaziyyat bazası | 4,1 | - | - | (həddi 3 xal) | 312 000 |
| Sosial elm | 54,9 | 7,8 | (həddi 42 bal) | 315 200 | |
| Fizika | 54,4 | 8,6 | (həddi 36 bal) | 139 500 | |
| Hekayə | 55,3 | 9,4 | 6.9 (həddi 32 bal) | 103 300 | |
| Biologiya | 52,2 | 5,6 | (həddi 36 bal) | 123 800 | |
| kimya | 56,7 | 11,5 | 14,4 (məhdud 36 bal) | 89 000 | |
| Ingilis dili | 73,8 | 42,7 | (həddi 22 bal) | 74 300 | |
| Kompüter Elmləri və İKT | 62,4 | 21,7 | (həddi 40 bal) | 74 900 | |
| Ədəbiyyat | 63,4 | 15,9 | 4% (həddi 32 bal) | 44 200 | |
| Coğrafiya | 57,2 | 7,4 | 6% (həddi 37 bal) | 16 600 | |
| alman | 72,4 | 42,1 | (həddi 22 bal) | 1 250 | |
| Fransız dili | 73,1 | 39,3 | (həddi 22 bal) | 800 | |
| ispan dili | 72,2 | 45,5 | (həddi 22 bal) | 132 | |
| çinli | 62,5 | 29,2 | 1 | (həddi 22 bal) | 75 |
| Ümumi: | 302 000 | 6 729 | 6,4% | 750 000 |
2019-cu ilin Vahid Dövlət İmtahanının əsas dövründə iştirak etmək üçün təxminən 750 min nəfər qeydiyyatdan keçib, onlardan 662 mini cari ilin məzunlarıdır. Vahid Dövlət İmtahanının əsas dövründə 51 minə yaxın sinif otağı olan 5713 imtahan nöqtəsindən (PPE) istifadə edilmişdir. Bütün PİS-lərdə imtahan materiallarının sinif otaqlarında çapı texnologiyasından istifadə olunub, 8 rayonda bu il ilk dəfə olaraq imtahan materiallarının internet vasitəsilə PES-ə ötürülməsi texnologiyasından istifadə olunub.
- 2019-cu ildən məzunların riyaziyyat üzrə Vahid Dövlət İmtahanının yalnız bir səviyyəsini (əsas və ya ixtisas) verməyi seçmək hüququ var, lakin bu səviyyə onu təkrar verərkən dəyişdirilə bilər.
- 2019-cu ildən əvvəlki illərin məzunları əsas səviyyəli riyaziyyat üzrə Vahid Dövlət İmtahanında iştirak etmək hüququna malik deyillər.
- Təbiət elmləri fənlərinin populyarlığı artdı. Belə ki, 2019-cu ildə biologiya üzrə USE iştirakçılarının sayında artım ötən illə müqayisədə 25 min nəfər, kimya üzrə 16 minə yaxın, fizika üzrə 13 minə yaxın iştirakçı olub. Həmçinin 2018-ci illə müqayisədə informatika və İKT-yə marağın səviyyəsi nəzərəçarpacaq dərəcədə artıb (iştirakçıların sayında 27 min nəfər artım), ingilis dili (artım 18 min nəfər) və tarix (artım 15 min nəfər) .
- 2019-cu ildə ilk dəfə Çin dilindən Vahid Dövlət İmtahanı keçirilib, 289 nəfər iştirak etmək üçün müraciət edib. Əsas müddət ərzində cəmi 75 nəfər imtahandan keçib. Muskovit Anastasiya Andryunina Çin dilindən Vahid Dövlət İmtahanını 100 balla keçən yeganə şəxsdir və RUDN Universitetinə daxil olmaq niyyətindədir.
- Putin adlı Seversk sakini Vahid Dövlət İmtahanından 300 bal toplayıb. Məzun Aleksandr Putin rus dili, riyaziyyat və fizika fənlərini maksimum balla keçib.
- 2019-cu il Vahid Dövlət İmtahanında iki iştirakçı bal toplaya bildi 400 xal dörd imtahanın nəticələrinə əsasən. 30 iştirakçı oldu 300 xal. 445 nəfər işə götürülüb 200 xal iki Vahid Dövlət İmtahanı.
- Müxtəlif qayda pozuntularına görə 812 nəfər, o cümlədən mobil telefon (355 silinib) və fırıldaqçı vərəqəsi (323 silinib) olduğuna görə imtahandan kənarlaşdırılıb.
- Xarici dildən Vahid Dövlət İmtahanının 2022-ci ildə məcburi fənn kimi tətbiq edilməsi planlaşdırılır. Bundan əvvəl lazımi hazırlıq işləri, sınaqlar aparılacaq və imtahanı çətinlik səviyyəsinə görə ən yaxşı şəkildə necə fərqləndirmək barədə müzakirələr aparılacaq.
- 2020-ci ildən etibarən kompüter elmləri üzrə Vahid Dövlət İmtahanını vermək mümkün ola bilər.
Vahid Dövlət İmtahanı 2018 nəticələri
| Maddə | Orta xal | Yüksək xal (81-100) | 100 ballıq | 2018-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanından keçməyib, % | İmtahanda iştirak edənlərin sayı |
| Rus dili | 70,93 | 26,7% | 3722 (0,6%) | 0,4% (həddi 24 bal) | 645 500 |
| Riyaziyyat profili | 49,8 | 145 (0,03%) | 7% (həddi 27 bal) | 421 000 (61%) | |
| Riyaziyyat bazası | 4,29 | - | - | 3,1% (həddi 3) | 567 000 |
| Sosial elm | 55,7 | 16,43% (məhdud 42 bal) | 368 000 (53%) | ||
| Fizika | 53,2 | (həddi 36 bal) | 171 500 (25%) | ||
| Hekayə | 55,1 | 7,4 | 206 (0,002%) | 9,6% (məhdud 32 bal) | 112 000 (20%) |
| Biologiya | 51,7 | 45 (0,03%) | 17,01% (məhdud 36 bal) | 140 000 (21%) | |
| kimya | 55,1 | 634 (0,75%) | 15,88% (məhdud 36 bal) | 84 500 (14%) | |
| Ingilis dili | 69,2 | 15 (0,02%) | (həddi 22 bal) | 83 500 | |
| Kompüter Elmləri və İKT | 58,4 | 13% | 254 (0,4%) | 11,51% (məhdud 40 bal) | 67 000 |
| Ədəbiyyat | 62,7 | 599 (1%) | (həddi 32 bal) | 42 500 | |
| Coğrafiya | 56,6 | 64 (0,4%) | 7,3% (məhdud 37 bal) | 16 000 | |
| alman | 68,9 | 3 (0,2%) | (həddi 22 bal) | 1 758 | |
| Fransız dili | 77,3 | 2 (0,2%) | (həddi 22 bal) | 948 | |
| ispan dili | 79,1 | (həddi 22 bal) | 153 | ||
| Ümumi: | 6 136 | 4,8% | 731 000 |
2018-ci ildə 731 min nəfər (əsas dövrdə - 670 min), o cümlədən 645 min nəfəri cari ilin məzunu imtahan verib.
- Məcburi Vahid Dövlət İmtahanı (əsas riyaziyyat və rus dili) üzrə minimum hədd bal toplaya bilməyən məzunlar həmin ilin ehtiyat günündə yenidən imtahan verə bilərlər. Yenidən işləməsə, sentyabrda.
- USE iştirakçılarında mobil rabitə avadanlığı və ya fırıldaqçı vərəqləri aşkar edilərsə, onlar cari ili təkrar imtahan vermək hüququ olmadan imtahandan xaric ediləcəklər.
- Seçmə fənlər yalnız növbəti il təkrarlana bilər. 2018-ci ildə 478 nəfər telefon imtahanından, 463 nəfər isə fırıldaqçılığa görə imtahandan kənarlaşdırılıb: “Bu il bir neçə nəfər qulaqcıqdan istifadə edib, kamera telefonda yox, paltarında olub.Bu məzunların hamısı imtahandan kənarlaşdırılıb. imtahanları təkrar vermək hüququ olmadan "- Rosobrnadzorun ümumi təhsil üzrə keyfiyyətin qiymətləndirilməsi şöbəsinin müdiri İqor Kruglinsky bildirib.
- Universitetə müraciət edərkən müddəti bitməmiş istənilən nəticədən istifadə edə bilərsiniz.
- Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri sertifikatdakı qiymətə təsir göstərmir.
- 2018-ci ilin Vahid Dövlət İmtahanının diqqətəlayiq hadisəsi Rosobrnadzorun tanımadığı fakt idi.
- Ötən illə müqayisədə 100 xallıq göstərici 1000 artıb.
- Moskvadan bir iştirakçı dörd fənndən 100 balla keçib.
- 1,9%-i (12252 nəfər) Vahid Dövlət İmtahanının nəticələrinə görə sertifikat almamışdır.
Vahid Dövlət İmtahanı 2017 nəticələri
| Maddə | Orta xal | 100 ballıq balların sayı | 2017-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanından keçməyib, % | Verənlərin sayı | |
| Rus dili | 69,1 | 25,04% | 3 099 | 0,5% (həddi 24 bal) | 617 000 |
| Riyaziyyat profili | 47,1 | 4,51% | 224 | 14,34% (həddi 27 bal) | 391 981 |
| Riyaziyyat bazası | 4,24 | - | - | 3,4% (məhdud 3 bal) | 453 000 |
| Sosial elm | 55,4 | 4,46% | 142 | 13,8% (məhdud 42 bal) | 318 000 |
| Fizika | 53,2 | 4,94% | 278 | 3,78% (məhdud 36 bal) | 155 281 (24%) |
| Hekayə | 52,7 | 8,7% (həddi 32 bal) | 110 000 | ||
| Biologiya | 52,6 | 6,54% | 75 | 18% (həddi 36 bal) | 111 748 |
| kimya | 55,2 | 15% (həddi 36 bal) | 74 000 | ||
| Ingilis dili | 70,2 | 59 | (həddi 22 bal) | 64 422 | |
| Kompüter Elmləri və İKT | 59,2 | 9,3% (məhdud 40 bal) | 53 000 | ||
| Ədəbiyyat | 59,6 | 343 | 2,9% (həddi 32 bal) | 41 267 | |
| Coğrafiya | 55,1 | 8,6% | 9,3% (məhdud 37 bal) | 14 000 | |
| alman | 63,8 | 24,56% | 0 | 3,36% (həddi 22 bal) | 1 769 |
| Fransız dili | 75,9 | 50,81% | 0 | 0,43% (həddi 22 bal) | 1 123 |
| ispan dili | 68,4 | 38,04% | 0 | 6,75% (həddi 22 bal) | 231 |
| Ümumi: | 5 026 | 703 000 |
İmtahanlarda 703 minə yaxın insan iştirak edib ki, onlardan 617 min nəfərə yaxını cari ilin məzunlarıdır.
- Bir məcburi fənn üzrə minimum balı toplaya bilməyənlər buraxılıb ehtiyat günündə imtahanı yenidən verin. Ehtiyat müddətində 12 min nəfər əsas səviyyəli riyaziyyatı yenidən almağa gedib. Ehtiyat günündə 2 min məzun ixtisas səviyyəli riyaziyyat fənnini yenidən qəbul edib.
- Bölgələrdə kifayət qədər çoxdur Rus dilində 100 bal. Məsələn, Voloqda vilayətində 27, Krasnoyarsk vilayətində 61, Çelyabinsk vilayətində 76, Novosibirsk vilayətində 89 belə insan var.
- 21 nəfər işə götürülə bildi Vahid Dövlət İmtahanı üçün 300 bal 2017-ci ildə. Bu o deməkdir ki, onlar üç Vahid Dövlət İmtahanlarından 100 bal alıblar.
- 2017-ci ildə imtahana telefonla fırıldaq və ya qaçaqmalçılıq cəhdlərinin sayı orta hesabla 25 faiz azalıb. Bölgələrin birində məktəb direktoru şagirdlərə imtahanda kömək etməyə çalışdığı üçün işdən çıxarılıb. Digərində isə müəllim Vahid Dövlət İmtahanına mobil telefonla gəldiyi üçün işdən çıxarılıb.
- Bu il ümumi pozuntuların sayı əvvəlki ilə müqayisədə bir yarım dəfədən çox azalıb.
- 2016-cı ildə olduğu kimi 2017-ci ildə də ən populyar seçmə fənlər sosial elmlər (Vahid Dövlət İmtahanı iştirakçılarının 54%-i tərəfindən seçilmiş), fizika (26%), tarix (21%), biologiya (20%) və kimya (13%) olmuşdur. ).
- 2,6% (15 878 nəfər) Vahid Dövlət İmtahanının nəticələrinə görə sertifikat almamışdır.
Vahid Dövlət İmtahanı 2016 nəticələri
| Maddə | Orta xal | Yüksək bal toplayanların sayı (81-100) | 100 ballıq balların sayı | 2016-cı il Vahid Dövlət İmtahanından keçməyib, % | Verənlərin sayı |
| Rus dili | 68 | 25,58% | 3433 | 1% | 658 000 |
| Riyaziyyat profili | 46,2 | 2,69% | 296 | 15,33% | 439 229 |
| Riyaziyyat bazası | 4,15 | - | - | 4,6% (həddi 3 bal) | 453 000 |
| Sosial elm | 53,1 | 3,11% | 59 | 17,6% (məhdud 42 bal) | 382 000 |
| Fizika | 50,0 | 6,11% (məhdud 36 bal) | 180 000 | ||
| Hekayə | 16% (həddi 32 bal) | ||||
| Biologiya | 52 | 7,16% | 61 | 18,6% (məhdud 36 bal) | 126 006 |
| kimya | 84 000 | ||||
| Ingilis dili | 69,78 | 27 | 64 050 | ||
| Kompyuter elmləri | 56,6 | 12,4% (məhdud 40 bal) | |||
| Ədəbiyyat | 57,91 | 256 | 4,3% (həddi 32 bal) | 43 585 | |
| Coğrafiya | 13% (məhdud 37 bal) | ||||
| alman | 66,76 | 32,77% | 1 | 3,29% | 1 980 |
| Fransız dili | 73,62 | 42,31% | 6 | 1,25% | 1 273 |
| ispan dili | 74,59 | 49,65% | 2 | 2,8% | 204 |
Üç Vahid Dövlət İmtahanı üzrə 300 bal 2016-cı ildə bütün Rusiyada yalnız üç tələbə işə götürüldü. Murmansk vilayətinin Oleneqorsk şəhərindən olan Mixail Çekanov ən yüksək balla fizika, ixtisaslaşdırılmış riyaziyyat və informatika fənlərini keçib. Kemerovo məzunu Yelizaveta Şabanova rus dili, tarix və ictimai elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanından 100 bal toplayıb. Kirovda məşhur fizika-riyaziyyat liseyinin məzunu Aleksandr Artemyev fizika, informatika və riyaziyyatdan 100 bal toplayaraq Fizika-Texnika İnstitutuna daxil olub.
- Kəmiyyət silinmələr 2016-cı ildə Vahid Dövlət İmtahanından minə yaxın məzun var idi, məktəblilər isə daha tez-tez kağız fırıldaqçı vərəqlərdən istifadə etməyə başladılar.
- 1,9%-i (12308 nəfər) Vahid Dövlət İmtahanının nəticələrinə görə sertifikat almamışdır.
Vahid Dövlət İmtahanı 2015 nəticələri
| Maddə | Orta xal | Yüksək bal toplayanların sayı (81-100) | 100 ballıq balların sayı | 2015-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanından keçməyib, % | Verənlərin sayı |
| Rus dili | 65,8 | 19,8% | 3036 | 1,5% | |
| Riyaziyyat profili | 45,6 | 521 151 | |||
| Riyaziyyat bazası | 3,95 | - | - | 7,4% | |
| Sosial elm | 58,6 | 371 200 | |||
| Fizika | 51,4 | 159 500 | |||
| Hekayə | 47,1 | 145 000 | |||
| Biologiya | 53,6 | 122 936 | |||
| kimya | 57,1 | ||||
| Ingilis dili | 64,9 | 61 946 | |||
| Kompüter Elmləri və İKT | 54 | ||||
| Ədəbiyyat | 57,1 | 5,3% (məhdud 32 bal) | 37 512 | ||
| Coğrafiya | 53 | ||||
| alman | |||||
| Fransız dili | |||||
| ispan dili |
Ümumilikdə Vahid Dövlət İmtahanında 725 min nəfər iştirak edib, onlardan 650 min nəfəri cari ilin məzunları olub. 2015-ci ildə bütün fənlər üzrə şagirdlərin ümumi sayı 3922 nəfərdir.
2015-ci ildə riyaziyyat imtahanı ilk dəfə iki səviyyədə - ixtisas və əsas səviyyələrdə keçirilib. İmtahan iştirakçısı təhsil ehtiyaclarından, habelə təhsilini davam etdirmək perspektivlərindən asılı olaraq səviyyələrdən birini və ya hər ikisini müstəqil olaraq seçmək hüququna malik idi.
- 4,8%-i (31 343 nəfər) Vahid Dövlət İmtahanının nəticələrinə görə sertifikat almayıb.
Vahid Dövlət İmtahanı 2014 nəticələri
| Maddə | Orta xal | 100 ballıq balların sayı | 2014-cü ildə Vahid Dövlət İmtahanından keçməyib, % | Verənlərin sayı |
| Rus dili | 62,5 | 2385 | 4% | |
| Riyaziyyat | 46,4 | |||
| Sosial elm | 53,1 | |||
| Fizika | 45,7 | 16,7% | ||
| Hekayə | 46,4 | 20,4% | ||
| Biologiya | 54,8 | |||
| kimya | 55,7 | 13,4% | ||
| Ingilis dili | 61,3 | |||
| Kompüter Elmləri və İKT | 57,2 | 11,5% | ||
| Ədəbiyyat | 54,1 | |||
| Coğrafiya | 53,1 | 15,5% | ||
| alman | ||||
| Fransız dili | ||||
| ispan dili |
Ümumilikdə Vahid Dövlət İmtahanında 733 368 nəfər iştirak edib ki, onlardan 684 574 nəfəri cari ilin məzunlarıdır. 2014-cü ildə bütün fənlər üzrə şagirdlərin ümumi sayı 3705 nəfər olmuşdur.
- 2014-cü ildə icbari fənlərdən (rus dili və riyaziyyat) kəsilənlərin sayı 2013-cü illə müqayisədə 24% azalıb.
- 100 bal toplayan tələbələrin sayı 3 dəfə azalıb.
- Bu il icbari fənlər üzrə minimum bal aşağı salınıb. Əgər bu baş verməsəydi, 28 min tələbə diplomunu almazdı.
Vahid Dövlət İmtahanı 2013 nəticələri
| Maddə | Orta xal | 100 ballıq balların sayı | 2013-cü ildə Vahid Dövlət İmtahanından keçməyib, % | Verənlərin sayı |
| Rus dili | 63,9 | 2531 | 1,9 | 834020 |
| Riyaziyyat | 48,7 | 538 | 6,2 | 803741 |
| Sosial elm | 59,5 | 84 | 481990 | |
| Fizika | 53,5 | 474 | 11,0 | 208875 |
| Hekayə | 54,8 | 500 | 11,0 | 164219 |
| Biologiya | 58,6 | 466 | 7,1 | 162248 |
| kimya | 67,8 | 3220 | 7,3 | 93802 |
| Ingilis dili | 72,4 | 581 | 3,3 | 74668 |
| Kompyuter elmləri | 63,1 | 563 | 8,6 | 58851 |
| Ədəbiyyat | 457 | 5,6 | 44420 | |
| Coğrafiya | 57,2 | 193 | 12,1 | 20736 |
| alman | 58,6 | 4 | 3,2 | 2768 |
| Fransız dili | 69,5 | 5 | 0,5 | 1561 |
| ispan dili | 68,9 | 0 | 1,7 | 233 |
Vahid Dövlət İmtahanı 2012 nəticələri
| Maddə | Orta xal | 100 ballıq balların sayı | 2012-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanından keçməyib, % | Verənlərin sayı |
| Rus dili | 61,5 | 1923 | 2,2% (həddi 36 bal) | 827529 |
| Riyaziyyat | 45,2 | 54 | 5,5% (həddi 24 bal) | 803913 |
| Sosial elm | 55,5 | 84 |
5,8% (məhdud 39 bal) |
455942 |
| Fizika | 47,3 | 44 | 13,5% (həddi 36 bal) | 205988 |
| Hekayə | 52,1 | 219 | 12,4% (məhdud 32 bal) | 153502 |
| Biologiya | 54,3 | 46 | 8,1% (məhdud 36 bal) | 159448 |
| kimya | 57,8 | 370 | 10,8% (məhdud 36 bal) | 89529 |
| Ingilis dili | 61,2 | 28 | 3,3% (həddi 20 bal) | 71825 |
| Kompyuter elmləri | 60,7 | 364 | 11.6: (həddi 40 bal) | 59646 |
| Ədəbiyyat | 337 | 4,9% (həddi 32 bal) | 42102 | |
| Coğrafiya | 56,1 | 66 | 8,4% (məhdud 37 bal) | 23523 |
| alman | 58,0 | 1 | 3,2 | 2970 |
| Fransız dili | 67,1 | 0 | 0,7 | 1621 |
| ispan dili | 70,4 | 1 | 0,8 | 265 |
Vahid Dövlət İmtahanı 2011 nəticələri
| Maddə | Orta xal | 100 ballıq balların sayı | 2011-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanından keçməmiş, % | Verənlərin sayı |
| Rus dili | 60,02 | 1437 | 4,1 | 760618 |
| Riyaziyyat | 47,49 | 205 | 4,9 | 738746 |
| Sosial elm | 57,11 | 23 | 3,9 | 280254 |
| Fizika | 51,54 | 206 | 7,4 | 173574 |
| Hekayə | 51,2 | 208 | 9,4 | 129354 |
| Biologiya | 54,29 | 53 | 7,8 | 144045 |
| kimya | 57,75 | 331 | 8,6 | 77806 |
| Ingilis dili | 61,19 | 11 | 3,1 | 60651 |
| Kompyuter elmləri | 59,74 | 31 | 9,8 | 51180 |
| Ədəbiyyat | 57,15 | 355 | 5 | 39317 |
| Coğrafiya | 54,4 | 25 | 8 | 10946 |
| alman | 48,99 | 2 | 6,6 | 2746 |
| Fransız dili | 62,97 | 0 | 1,2 | 1317 |
| ispan dili | 70,09 | 0 | 1,4 | 143 |
2010-cu illə müqayisədə Vahid Dövlət İmtahanı verən tələbələrin sayı, 2011-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanı verən məzunların sayı 850 mindən 720 minə (15 faiz) azalıb.
Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri 2010
Cədvəldə 2010-cu ildə Rusiya üzrə Vahid Dövlət İmtahanından keçməyin nəticələri var.
| Maddə | İştirakçıların sayı | 2010-cu il Vahid Dövlət İmtahanından keçməyib, % | 100 xal sayı | C hissəsinə keçməyən ərizəçilərin sayı, % |
| Rus dili | 901929 | 3,7 | 1415 | 5,4 |
| Riyaziyyat | 854708 | 6,1 | 160 | 38,81 |
| Sosial elm | 444219 | 3,9 | 34 | 3,01 |
| Fizika | 213186 | 5 | 114 | 32,32 |
| Hekayə | 180900 | 9 | 222 | 12,08 |
| Biologiya | 171257 | 6,1 | 133 | 8,51 |
| kimya | 83544 | 6,2 | 275 | 11,27 |
| Ingilis dili | 73853 | 5 | 2 | 5,51 |
| Kompyuter elmləri | 62652 | 7,2 | 90 | 22,33 |
| Ədəbiyyat | 54313 | 5 | 422 | 1,69 |
| Coğrafiya | 22256 | 6,3 | 17 | 14,06 |
| alman | 4177 | 12 | 0 | 10,06 |
| Fransız dili | 1883 | 1 | 0 | 4,99 |
2010-cu ildə məzunların ümumi sayı 836 565 nəfər olub. Bu rəqəm əvvəlki illərin məzunlarının təkrar imtahanı nəticəsində Vahid Dövlət İmtahanı verənlərin ümumi sayından bir qədər azdır.
Rosobrnadzorun mətbuat xidməti xəbər verir ki, 2017-ci ildə əsas səviyyəli riyaziyyat üzrə orta USE balı 4,24 olub.
“2017-ci ildə əsas riyaziyyat üzrə Vahid Dövlət İmtahanı üzrə orta bal ötən ilin nəticələrindən bir qədər fərqlənir: 4,24 bal (2016-cı ildə - 4,15 bal)”, - mesajda deyilir. Bu il əsas səviyyə riyaziyyat imtahanında ümumilikdə 543 min nəfər iştirak edib.
Həmçinin bildirilir ki, Vahid Dövlət İmtahan iştirakçılarının coğrafiya fənni üzrə orta balı ciddi dəyişməyib, artım 1 bal - 55,1 bala çatıb ki, bu da 2016-cı illə müqayisə oluna bilər. Bu məlumatlar ilkindir.
“Bu fənn üzrə müəyyən edilmiş minimum 37 balı keçə bilməyən iştirakçıların sayı 2016-cı ildəki 13%-dən 9,3%-ə qədər azalıb. Ümumilikdə, bu il əsas dövr ərzində coğrafiya fənni üzrə 14 minə yaxın şəxs Vahid Dövlət İmtahanında iştirak edib. ”, - mətbuat xidməti izah etdi.
İnformatika və İKT üzrə Vahid Dövlət İmtahanına gəlincə, burada orta bal demək olar ki, 3 bal artıb - 2016-cı ildəki 56,6-dan 2017-ci ildə 59,2-yə. Minimum 40 ballıq həddi aşa bilməyən iştirakçıların sayı 2,5% azalıb - 9,3%-ə qədər (2016-cı ildə - 12,4%). İnformatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanında iştirak edənlərin ümumi sayı təxminən 53 min nəfər idi.
Daha əvvəl Təhsil və Elmə Nəzarət üzrə Federal Xidmətin rəhbəri Sergey Kravtsov jurnalistlərə bildirib ki, 2017-ci ildə əsas riyaziyyat üzrə Vahid Dövlət İmtahanının minimum həddini aşa bilməyənlərin sayı 25% azalıb.
/ Cümə, 9 iyun 2017-ci il /
Təhsil və Elmdə Nəzarət üzrə Federal Xidmət 2017-ci ilin ilk Vahid Dövlət İmtahanlarının nəticələrinin işlənməsini başa çatdırıb: informatika, coğrafiya və əsas səviyyəli riyaziyyat.
“İmtahan məntəqələrində Vahid Dövlət İmtahanı iştirakçılarının cavab blanklarının skan edilməsi texnologiyasının geniş miqyasda tətbiqi sayəsində biz vahid dövlət imtahanından sonra ilk dəfə olaraq imtahan sənədlərinin yoxlanılması üçün tələb olunan vaxtı əhəmiyyətli dərəcədə azalda bildik”., - Rosobrnadzorun rəhbəri Sergey Kravtsov qeyd etdi.
Bu gün ilk üç imtahanın bütün nəticələri regionlara köçürüləcək və iyunun 10-dan, yəni son tarixdən dörd gün əvvəl məzunlar onları Vahid Dövlət İmtahan portalı - ege-dəki şəxsi kabinetləri vasitəsilə öyrənə biləcəklər. .edu.ru. Əsas səviyyəli riyaziyyat üzrə Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri sertifikat almaq üçün minimum maneəni aşa bilməyən iştirakçıların sayının azaldığını nümayiş etdirdi (5 baldan ən azı 3 bal alın). 2017-ci ildə onların sayı bir il əvvəlki 4,6%-dən 3,4%-ə qədər azalıb.
Nəticələrin müsbət dinamikasını əvvəlki illərdə minimum bal toplaya bilməyən məzunların əhəmiyyətli faizi olduğu üç rayon göstərib. Tıva Respublikasında minimum həddi keçməyən məzunların sayı 2 dəfə, Çeçenistan Respublikasında üçdə bir, Dağıstan Respublikasında dörddə bir azalıb. Nəticələrin yaxşılaşmasına onların xeyli sayda məzunun məcburi Vahid Dövlət İmtahanı fənlərindən keçməkdə çətinlik çəkdiyi bölgələrdə üçüncü ildir həyata keçirilən “Mən Vahid Dövlət İmtahanından keçəcəyəm” layihəsində iştirakı kömək edib.
. . . . .
İnformatika və İKT üzrə Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri də ötən ilin nəticələri ilə müqayisə olunur. . . . . .
Təhsil və Elmdə Nəzarət üzrə Federal Xidmətin mütəxəssisləri əsas səviyyəli riyaziyyat, coğrafiya, informatika və informasiya-kommunikasiya texnologiyaları (İKT) üzrə Vahid Dövlət İmtahanlarında iştirakçıların cavab formalarını işləyiblər.
. . . . .
İlk üç imtahanın nəticələri barədə məlumat bu gün bölgələrə ötürüləcək. Məzunlar nəticələrini iyunun 10-da www.ege.edu.ru Vahid Dövlət İmtahanı informasiya portalındakı şəxsi kabinetlərində öyrənə biləcəklər - bu, son tarixdən dörd gün əvvəldir.
Sertifikat almaq üçün tələb olunan əsas səviyyəli riyaziyyatdan beş baldan üç bal toplaya bilməyənlərin sayı 2017-ci ildə 3,4 faizə düşüb. Bir il əvvəl bu göstərici 4,6 faiz idi.
Əvvəlki illərin məzunlarının çoxunun tələb olunan göstəricilərə çatmadığı üç rayon müsbət dinamika nümayiş etdirib. Beləliklə, Tıva Respublikasında belə insanlar iki dəfə, Çeçenistan Respublikasında - üçdə bir, Dağıstan Respublikasında - dörddə bir az idi. “Mən Vahid Dövlət İmtahanından keçəcəyəm” layihəsində iştirak sayəsində nəticələr yaxşılaşdı. Artıq üçüncü ildir ki, məzunların icbari fənləri keçməkdə çətinlik çəkdiyi bölgələrdə tətbiq edilir.
. . . . .
Orta bal ötənilki nəticədən bir qədər fərqlənir - 4,24 bal (2016-cı ildə - 4,15).Coğrafiya fənni üzrə Vahid Dövlət İmtahanının orta nəticəsi əhəmiyyətli dərəcədə dəyişməyib - bu gün 55,1 bal təşkil edir ki, bu da ötən illə müqayisədə bir bal yüksəkdir. Minimum 37 bal toplaya bilməyən məktəblilərin sayı ötən illə müqayisədə 9,3 faiz azalıb. . . . . .
İnformatika və İKT üzrə Vahid Dövlət İmtahanının orta nəticəsi demək olar ki, üç bal artıb. İndi bu, əvvəlki 56,6 bal əvəzinə 59,2 baldır. Məzunların 9,3 faizi minimum 40 ballıq həddi keçə bilməyibsə, 2016-cı ildə bu göstərici 12,4 faiz təşkil edib. Təxminən 53 min nəfər kompüter elmləri üzrə Vahid Dövlət İmtahanı verdi.
2017-ci ildə baza riyaziyyatı üzrə minimum həddi keçməyən Vahid Dövlət İmtahan iştirakçılarının sayı 25% azalıb.Bu barədə jurnalistlərə Təhsil və Elmə Nəzarət üzrə Federal Xidmətin (Rosobrnadzor) rəhbəri Sergey Kravtsov bildirib.
"Əsas riyaziyyatda minimum həddi aşa bilməyənlərin sayında ciddi azalma var - 25%, bu da 5,5 min məktəbli daha çoxdur.", - S. Kravtsov dedi.
May ayının sonunda, əsas dövrdə mən əsas səviyyəli riyaziyyatdan Vahid Dövlət İmtahanını verdim. Təxminən 561 min nəfər onun iştirakçıları oldu
Bu il rusiyalı məktəblilər riyaziyyat, coğrafiya və informatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanını 2016-cı illə müqayisədə daha yaxşı veriblər. Bunu Rosobrnadzorun məlumatları sübut edir. Federal xidmətin rəhbəri Sergey Kravtsovun qeyd etdiyi kimi, cavab formalarının skan edilməsi texnologiyasının genişmiqyaslı tətbiqi yoxlama işlərinin aparılması üçün tələb olunan vaxtı əhəmiyyətli dərəcədə azaltmağa imkan verib.
Yoxlamaların nəticələrinə əsasən, riyaziyyatdan baza səviyyəsi üzrə imtahandan keçid balı keçməyən məzunların sayı ötən ilki 4,6 faizdən 3,4 faizə qədər azalıb. Mütəxəssislər əvvəllər bir çox məktəblinin tələb olunan minimuma çatmadığı üç regionda - Tıva, Çeçenistan və Dağıstanda əhəmiyyətli irəliləyişləri qeyd ediblər. Digər iki imtahanda baryeri keçə bilməyən məzunların sayı da azalıb.
Riyaziyyat üzrə orta bal 4,15-dən 4,24-ə yüksəlib. İnformatika və İKT fənləri də daha yaxşı keçib – orta hesabla məzunlar 59,2 balla imtahan verib, ötən il isə bu göstərici 56,6 bal olub. Coğrafiyada heç bir ciddi dəyişiklik yoxdur - Vahid Dövlət İmtahanının iştirakçıları imtahandan orta hesabla 55,1 balla keçiblər ki, bu da ötən ilki nəticədən 1 bal yüksəkdir.
Məzunlar nəticələrini iyunun 10-da, Rosobrnadzor saytında qeyd olunduğu kimi, vaxtından 4 gün əvvəl öyrənə biləcəklər.
Şübhəsiz ki, dərs ilinin ilk günlərindən təkcə gələcək məktəb məzunları deyil, övladları üçün narahat olan valideynləri də Vahid Dövlət İmtahanı haqqında, övladlarının çətin sınaqdan uğurla keçib-keçe bilməyəcəyi barədə düşünürlər. məktəb təhsilində məcburi imtahanlar və attestasiyalar şəklində.
Və yəqin ki, narahat olmaları əbəs deyil, çünki bu, bir növ ali təhsil müəssisələrinə keçid və kifayət qədər çətin sınaqdır ki, bunun üçün intensiv hazırlaşmalısınız - dərsliklərinizlə oturun, diskotekaya axşam səfərlərini unudun və iştirak edin. əlavə dərslər və xüsusilə söz mövzusu olan fənlər üzrə kurslar keçin.
Yuxarıda göstərilənlərin hamısı çox vaxt, səy, səy və səbr tələb edir.
Məhz buna görə də imtahan verməli olan gələcək məktəb məzunları qarşıdan gələn dərs ilinin ilk günlərindən gələcək imtahanlara məsuliyyətlə hazırlaşmalıdırlar.
Ancaq bu mərhələdə bizi bir az fərqli suallar maraqlandırır ki, bunlar hazırlıqla bağlı deyil, orta balların keçməsi ilə bağlıdır, onlar nə olacaq?
vebsayt2017-ci tədris ilində Vahid Dövlət İmtahanı üçün məcburi minimum və orta keçid balları, həmçinin qiymətlər və ballar şkalası ilə keçidlər, aşağıda danışacağımız şey budur.
Həmçinin ali təhsil müəssisəsinə gələcək abituriyentin nəyə ehtiyacı olduğu, konkret fənn üzrə neçə bal toplamalı olacağı və s.
2017-ci il Vahid Dövlət İmtahanının orta və keçid balları - minimum
Aşağıda təklif olunan qiymətləndirmə sistemi və Vahid Dövlət İmtahan ballarının 2017-ci ilə çevrilməsi şkalası, o cümlədən minimum, orta və keçid balları haqqında bilmək hələ yeniliyə öyrəşməyən tələbələr üçün zəruridir, onlar üçün çətin olur. yeni hesablama və bal toplama sisteminə uyğunlaşmaq; vahid dövlət imtahanından balları adi qiymətlərə köçürmək əlverişsizdir.
Həqiqətən, məktəblilərin başlarında müəyyən bir çaşqınlıq var, onlar itirilir və Vahid Dövlət İmtahanı verərkən müəyyən bir fənndən nə qədər bal toplamalı olduqlarını, habelə hansısa problemi həll etmək üçün nə qədər alacaqlarını dəqiq müəyyənləşdirə bilmirlər. vebsayt
Bir sözlə, bu məqalə, prinsipcə, mürəkkəb bir problem olmadığını başa düşmək üçün təklif olunur. Unutmayın ki, istənilən biznesdə sizə təqdim etdiyimiz məlumatların düzgünlüyünə və etibarlılığına ehtiyacınız var.
2017-ci ildə tələbələr üçün Vahid Dövlət İmtahan ballarının çevrilmə şkalasının faydaları
2017-ci tədris ilində qiymətlərin dəyişdirilməsi və Vahid Dövlət İmtahanı ballarının dəyişdirilməsi üçün təklif olunan şkala gələcək tələbələrə əldə etdikləri nəticəni ümumiləşdirmək və başa düşmək, yenisini başa düşmək üçün topladıqları balları tez və dəqiq şəkildə başa düşdüyü qiymətlərə çevirməyə kömək edəcəkdir. məktəblilərin biliyinin aldığı yüz (100) ballıq qiymətləndirmə sistemi.
Beləliklə, bu məqalənin əsas mövzusuna gəldik - aşağıda Rusiya universitetlərinin gələcək tələbələri olaraq 2017-ci tədris ilində istifadə ediləcək dövlət imtahanlarının nəticələrinin köçürülməsi və qiymətləndirilməsi üçün şkalanın yenilənmiş versiyasını sizə təqdim edirik. və ötən tədris mövsümündə artıq “sınaqdan” keçmiş və Ümumiyyətlə, həm tələbələrin, həm də müəllimlərin xoşuna gəldi.
USE 2017 qiymətlərini ballara çevirmək üçün miqyas - Cədvəl
Mövzu - Vahid Dövlət İmtahanında imtahan 2017 |
Hesab cədvəli 2017 - Vahid Dövlət İmtahanı tərcümə çaqqalları |
|||
|
5 |
4 |
3 |
2 |
|
| Rus dili(məcburi imtahan) |
72-dən və daha yüksək |
58-71 |
37-57 |
0-36 |
| Riyaziyyat(məcburi imtahan) |
65-dən və daha yüksək |
47-64 |
25-46 |
0-24 |
| Sosial elm |
67-dən və daha yüksək |
55-66 |
40-54 |
0-39 |
| kimya |
73-dən və daha yüksək |
56-72 |
37-55 |
0-36 |
| Coğrafiya |
67-dən və daha yüksək |
51-66 |
38-50 |
0-37 |
| Biologiya |
72-dən və daha yüksək |
55-71 |
37-54 |
0-36 |
| Xarici dillər(tələb olunur - ?) |
84-dən və daha yüksək |
59-83 |
21-58 |
0-20 |
| Ədəbiyyat |
67-dən və daha yüksək |
55-66 |
33-54 |
0-32 |
| Hekayə(tələb olunur - ?) |
68-dən və daha yüksək |
50-67 |
33-49 |
0-32 |
| Fizika |
68-dən və daha yüksək |
53-67 |
37-52 |
0-36 |
| Kompyuter elmləri |
73-dən və daha yüksək |
57-72 |
41-56 |
0-40 |
Vahid Dövlət İmtahan balları 2017 - imtahanlarda yeni və faydalı nə var?
Ölkəmizdə o qədər adət var ki, yeni dərs mövsümünün başlaması ilə biz, bildiyimiz kimi, şagirdin həyatını asanlaşdıran, əksinə çətinləşdirən bəzi yeni məhsulları “ruhumuzda sərinlə” gözləyirik. . Yeni tədris ilində, məsələn, buraxılış və məcburi dövlət imtahanlarından və ya attestasiyadan nə gözləmək olar?
Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin və müvafiq idarələrin mütəxəssisləri daim öz və dünya təcrübəsini öyrənir, məktəbdə əvvəlki sınaq kampaniyalarının səhvlərini nəzərə almağa çalışırlar.
Məktəblilərin qabiliyyətləri, onların potensialı və universitetlərdə oxumağa marağı, eləcə də onların yaxın gələcəkdə planlaşdırılan gələcək tələbələrin sayını “emal etmək” qabiliyyəti də təhlil edilir.
Sonradan bütün daxil olan məlumatlar işlənir və alınan nəticələrə uyğun düzəlişlər edilir ki, bu da məktəblərdə imtahan prosesini daha səmərəli edir (Təhsil Nazirliyinin ekspertlərinin rəyinə görə). vebsayt
Ancaq yuxarıda göstərilənlərin hamısı məktəbliləri - gələcək tələbələri sevindirmir, çünki məmurların "həyatlarını asanlaşdırmaq", imtahanları daha təsirli etmək istəyi, təklif etdikləri hər şey kimi, bu, yalnız lazımsız problemlər və xeyli çətinliklər yaradır.
2016-2017-ci tədris ilində vahid dövlət imtahanının keçirilməsinə gəlincə, yəqin ki, bu yaxınlarda müzakirə edildiyi kimi qalacaq. Gələcək imtahan kampaniyasının demək olar ki, bütün nüansları məlumdur, baxmayaraq ki, onlardan bəziləri hələ də planlarda və təkliflərdədir.
Təhsil Nazirliyinin mütəxəssisləri, eləcə də ölkənin aparıcı müəllimləri hələ də gələcək imtahan şirkətini müzakirə edir və yekunlaşdırırlar. Hazırda baş verəcəyinə zəmanət verilən və gözlənilən yeniliklər haqqında dəqiq bilirik.
2017-ci il Vahid Dövlət İmtahanında yeniliklər - imtahanlarda yeniliklər
Ötən tədris illərində məktəb məzunlarından iki məcburi dövlət imtahanı - riyaziyyat və rus dili fənləri üzrə imtahanlar tələb olunurdu. Qarşıdan gələn məktəb mövsümündən onlardan biri daha olacaq, yəni. aşağıda danışacağımız üç...
Təhsil Nazirliyinin rəsmiləri iddia edir ki, məcburi dövlət imtahanı kimi mütləq üçüncü fənn olacaq və bu, son dərəcə zəruridir. Amma 2017-ci ildə məzunların hansı imtahana məcbur ediləcəyi hələ dəqiq deyil.
Uzun müddətdir yayılan söz-söhbətlərə inanırsınızsa, o zaman bu mövzu Tarix olacaq, baxmayaraq ki, bunun Xarici Dil olacağına dair şübhələr də var. vebsayt
Tarixin xeyrinə seçim çox güman ki, özünü doğruldacaq, çünki məlumdur ki, müasir gənclər arasında Rusiya tarixi, o cümlədən dünya tarixi haqqında bilik səviyyəsi kifayət qədər aşağıdır və onlar yumşaq desək, yaxşılığa doğru müəyyən dəyişiklikləri istəyirlər. .
Digər tərəfdən, xarici dildən məcburi dövlət imtahanı da əsaslı və aktualdır. Doğrudan da, müasir dünyada xarici dil bilmədən hansısa yüksəkliyə çatmaq, özünü tam ifadə etmək çox çətindir.
Beləliklə, Rusiya rəsmilərinin konkret hansı mövzunun lehinə seçiləcəyi hələ aydın deyil və məlum deyil. Amma hər halda, 2017-ci tədris ilində mütləq üçüncü icbari dövlət imtahanı (İSİM) olacaq...
2017-ci ildə Vahid Dövlət İmtahan fənləri - tələbənin seçimi ilə
Əvvəlki tədris illərində olduğu kimi, tələbələr öz mülahizələrinə uyğun olaraq seçəcəkləri 1 (bir) fənn (əvvəllər 2 idi) üzrə imtahan verə biləcəklər.
2017-ci ildə imtahanların ümumi sayı dəyişməz olaraq qalır - 4 (3 məcburi) olacaq.
Əgər əvvəllər tələbə öz mülahizəsinə uyğun olaraq 2 imtahan seçə bilirdisə, indi 3 (üç) məcburi imtahan olduğu üçün onun yalnız 1 (bir) imtahanı seçimi qalır.
Qarşıdan gələn tədris ilində üçüncü icbari imtahan Tarix və ya Xarici dildirsə, onlardan biri mümkün variantlar siyahısından çıxacaq (öz istəyinizlə fənni seçin). Bu halda tələbənin seçə biləcəyi aşağıdakı fənlər var:
Mövzu - Fizika
--- : --- Kompyuter elmləri;
--- : --- Kimya
--- : --- Hekayə
--- : --- Biologiya;
--- : --- Sosial elmlər;
--- : --- Coğrafiya;
--- : --- rus ədəbiyyatı;
--- : --- Xarici dil (ingilis, alman, fransız və ya ispan).
2017-ci ilin Vahid Dövlət İmtahanına yaxşı hazırlaşmaq üçün hələ kifayət qədər vaxt var və məktəbliləri - gələcək tələbələri hələ də məlum olmayan üçüncü məcburi imtahanla qarşı-qarşıya qoyacağı göz qabağındadır. vebsayt
Əvvəla, onları maraqlandırır ki, tarix və ya xarici dil üçüncü icbari imtahan olacaq, əgər nə biri, nə də digəri yoxsa, bu halda hansı fənnin üçüncü olacaq və hazırda boş qalan yeri tutacaq. "əziz" üç.
Bilirsinizmi ki, üçüncü əlavə dövlət imtahanının tətbiq edilməsinin səbəblərindən biri də məktəblilərin ilk dəfə dövlət imtahanlarından daha tez-tez uğurla keçməyə başlaması idi...
2017-ci tədris ilində bütün məktəblilərə və gələcək tələbələrə uğurlar - təkcə məcburi dövlət imtahanlarını deyil, hər şeyi uğurla verərək oxumaq və bilik əldə etmək arzusunda olduğunuz universitetə daxil olun!
Vahid dövlət imtahanı 2017
2017-ci ildə Vahid Dövlət İmtahan ballarının qiymətləndirilməsi meyarları
Bəzi tələbələr, müəyyən dərəcədə, Vahid Dövlət İmtahanındakı minimum balları rahat hiss etmək fürsəti kimi qəbul edirlər, çünki mahiyyət etibarı ilə, o, Vahid Dövlət İmtahanından keçib, yəni. bu nişanı keçdi. Ancaq bir mənfi cəhət də var - heç bir halda minimum imtahan qiymətini qiymətləndirməməlisiniz.
Bu, hətta "edəcək" və ya "bu kifayətdir" kimi bir ifadə demək deyil. Deməli, belə düşünən bu tələbəni heç nə maraqlandırmır, amma gələcək taleyi şübhəsiz ki, maraqlandırmır.
O, belə əsaslandırır: Mən tələb olunan riyaziyyatı və rus dilini birtəhər keçdim, bu o deməkdir ki, mən azadam və istədiyimi edəcəm. Əgər əvvəllər bu cür yanaşmanı hansısa şəkildə əsaslandırmaq, tələbəni müəyyən dərəcədə başa düşmək mümkün idisə, çox geniş olsa da, indi bunu demək mümkün deyil, son vaxtlar hər şey kəskin şəkildə dəyişib.
Axı heç kim mübahisə etməyəcək ki, bu, sürətlə dəyişən texnologiyaların mövcud olduğu informasiya əsridir, burada artıq zəhmət deyil, insan biliyi, onun hərəkət etmək və düzgün qərar qəbul etmək bacarığı, habelə öz işinə məsuliyyət və peşəkar münasibət qiymətlidir. işlərə daha çox tələbat var.
Vahid Dövlət İmtahanına bu cür yanaşan orta məktəb şagirdlərinin o oğlan və ya qızı harada məsuliyyəti öz üzərinə götürə bilər? Və burada hər şey başlayır, özünüz haqqında necə hiss edirsiniz, bilik əldə edirsiniz, imtahan verirsiniz, gələcək universitetdə və ya kollecdə oxuyursunuz, gələcək peşəyə yiyələnirsiniz və həyatınız necə nəticələnəcək.
Heç kim gizlətmir ki, bu gün Rusiyada öz sahəsində peşəkarlar, müxtəlif sahələr üzrə mütəxəssislərlə böyük problemlər var və bu, özünüzü bəyan etmək üçün əla səbəbdir, bunun üçün ilk növbədə ağlınıza gəlməli və göstərməlisiniz. nəyə qadirsiniz və dövlət imtahanlarında ilk növbədə Vahid Dövlət İmtahanında minimum deyil, maksimum balı əldə etmək.
2017-ci il Vahid Dövlət İmtahanının bütün fənlər üzrə yeni layihələri dərc olunub, 2017-ci il imtahanının yeni konturları artıq görünür.Yenilik köhnənin təkrarıdır, yoxsa bizi yenidən ciddi dəyişikliklər gözləyir? 2017-ci ildə Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanı necə olacaq? Vahid Dövlət İmtahan ekspertinin rəyi üçün oxuyun!
2016-cı ildə sosial elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanı necə keçdi?
Başlamaq üçün - normal rejimdə! Qalmaqallar və insidentlər olmadan, belə demək mümkünsə... 2016-cı ilin Vahid Dövlət İmtahanı haqqında, məsələn, Rusiya Federasiyasının keçmiş Təhsil və Elm Naziri Livanovun fikirləri belədir:
“İmtahan yüksək təşkilati və texnoloji səviyyədə keçirilib. Buna imtahan zamanı tətbiq edilən yeni texnologiyalar, imtahan təşkilatçılarının və iştirakçılarının məsuliyyətinin və nizam-intizamının artırılması şərait yaradıb” – Bu barədə təhsil və elm naziri Dmitri Livanov bildirib Rosobrnadzorun Vəziyyət İnformasiya Mərkəzində keçirilən mətbuat konfransında.
Beləliklə, sosial elmlər üzrə 2016-cı il Vahid Dövlət İmtahanı ilə bağlı əsas şey:
Vahid dövlət imtahanı 2016 sosial elmlər dərsləri
“Ümumiyyətlə, bütün fənlər üzrə orta ballar keçən ilki nəticələrlə müqayisə oluna bilər. Bu, imtahanın sabitliyindən, imtahan tapşırıqlarının çətinlik səviyyəsinin əvvəlki illərlə eyni olduğunu göstərir. Biz yüksək bal toplayanlarda bir qədər artım, minimum balları aşa bilməyənlərdə isə azalma müşahidə edirik”. Rosobrnadzor Kravtsov rəhbəri.
İlk növbədə qeyd edək ki, artıq üçüncü ildir ki, imtahan həqiqətən vicdanla keçirilir, imtahan materiallarının internetə sızması yoxdur. 2016-cı il Vahid Dövlət İmtahanının yalnız bir versiyası geniş auditoriya üçün mövcuddur, imtahanın erkən dalğasının nəticələrinə görə, hər bir fənn üzrə FIPI tərəfindən nəşr edilmişdir.
Ölkənin Avropa hissəsində FIPI 2016-cı ilin məzunlarına qarşı 4 yazılı versiyadan “istifadə etdi”; onlardan biri, imtahan verənlərin, həmkarların və ekspertlərin rəylərindən aydın olduğu kimi, açıq şəkildə “uğursuzluq” idi. Qalanları həll olunur. Budur təhlilimiz. Həm də məzunun faktiki yazılı işi ilə müşayiət olunur.
2017-ci il Vahid Dövlət İmtahanı üçün imtahan şərtləri sərtləşdiriləcək. Artıq bu il test hissəsi adi formada yoxa çıxdı, bu, əlbəttə ki, əvvəllər çox vaxt təsadüf məsələsi olan cavabı "almaq" vəzifəsini çətinləşdirir.
2013-cü ildən gördük GPA-da davamlı azalma Rusiyada sosial elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanı:
2013-cü il - 56,23
2014-cü il - 55,4
2015 - 53,3
Bu il, yuxarıda qeyd edildiyi kimi, çox güman ki, daha pisdir. Mən sizə bu ilin dəqiq cari statistikasını verə bilərəm.
2014-cü il - 57,9
2015 - 60
2016 - 57,1
Və burada əhəmiyyətli bir azalma görürük.
Bütün, keçməyənlərin təxminən 20%-i, bu çoxdur, odur hər beşinci adam keçdi. Sual yaranır ki, bu niyə baş verir? Kim günahkardır?
Obyektiv olaraq:
- Məktəb məzunları fakultativ fənlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına hazırlamır, müəllimlər özlərini uzaqlaşdırmağa çalışır və nəticələrinə görə məsuliyyət daşımırlar.
- Federal nazirlik səviyyəsində həm köhnə nazir Livanov dedi ki, "... məktəb Vahid Dövlət İmtahanının nəticələrinə görə qiymətləndirilə bilməz" və yeni Vasilyeva "... müəllimlər uşaqları təhsilə hazırlamamalıdır" orta məktəbdə bir dərsdə imtahan”. Xətt dəyişdi.
- Belə çıxır ki, Vahid Dövlət İmtahanındakı nəticə, məsələn, sosial elmlər, hər bir məzun və onun valideynləri üçün şəxsi məsələdir.
- Tərbiyəçinin faktiki məsuliyyəti - məzunun yalnız etibar edə biləcəyi "can xilaskarı", hamının başa düşdüyü kimi, minimaldır. O, bir qayda olaraq, müqaviləsiz işləyir və yox (ən azı hüquqi) məsuliyyət valideynlərin qarşısında, əgər bir şey varsa, daşımır.
Yeni təhsil və elm naziri L. Vasilyevanın Vahid Dövlət İmtahanı ilə bağlı fikirlərini təqdim edirik.
Subyektiv olaraq:
2017-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanı necə olacaq?
Artıq təsdiqlənmiş cədvəl layihəsinə əsasən, Sosial Elmlər üzrə 2017-ci il Vahid Dövlət İmtahanı martın 24-də “erkən dalğada”, əsas rejimdə isə - 5 iyun 2017-ci il.Üstəlik, bu gün yalnız bir imtahan baş tutacaq ki, bu da ehtiyat gününün praktiki olaraq istifadə olunmayacağı deməkdir.
İmtahanın rolu qəbul üçün əsas humanitar ixtisaslar üçün - hüquq, politologiya, jurnalistika, iqtisadiyyat, təbii ki, dəyişməyəcək.
Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanı üçün Test Ölçmə Materiallarının Yaradıcıları üzrə Federal Komissiyasının rəhbəri T.E. bunu belə görür. Liskova:
Yəni, imtahan 2017-ci ilin faktiki məzununu sınaqdan keçirərək fundamental olaraq yerləşdirilməyə davam edir.
Artıq bu il testin hər variantında bilik sualı var idi və təbii ki, bu tendensiya davam edəcək. Burada 2016-cı ilin məzunlarının çoxlu səhvləri olub.
CIM tapşırıqlarının spesifik strukturuna gəldikdə, müqayisədə, 2-ci hissə dəyişməz qaldı və tərtib və yoxlama üçün çox mübahisəli və subyektiv olanların istisna edilməsi ilə bağlı 1-ci hissədə cüzi dəyişiklik edildi.
2015-ci il Vahid Dövlət İmtahanının real versiyasından bu mübahisəli tapşırığın bir nümunəsi:
İmtahanı yazmaq üçün vaxt eyni qalır - maksimum 3 saat 55 dəqiqə (235 dəqiqə).
Sosial elmlər üzrə 2017-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanına necə hazırlaşmaq olar?
İlk növbədə, öz fərdi məşq yolunuzu seçərək. Yoxlanılan mövzuların siyahısını əsas götürsək (yeri gəlmişkən, 2016-cı illə müqayisədə dəyişməyib). Müəllim, tərbiyəçi ilə birlikdə hazırlıq üçün əsas təlimatı seçərək testləri həll edin və mütəmadi olaraq biliklərinizi yoxlayın.
Məsələn, bütün məzunları sayt qrupunda dərslərdə iştirak etməyə dəvət edirik
Bütün fənlər üzrə orta İSTİFADƏ balı çoxları üçün maraqlı olan, lakin İnternetdə tapmaq çox çətin olan məlumatdır.
Bu vəziyyətin səbəbi bəlli deyil.
2017-ci il üçün orta İSTİFADƏ ballarını yalnız rəsmi saytlarda, məsələn, Rosobrnadzor və FIPI saytlarında dərc olunan fərdi materiallardan mühakimə edə bilərsiniz.
Bütün fənlər üzrə orta İSTİFADƏ balları 2017-2016
| Maddə | səhifəyə keçid |
| Riyaziyyat - profil səviyyəsi | matematika-profilnyj-uroven |
| Riyaziyyat - əsas səviyyə | matematika-bazovyj-uroven |
| Rus dili | rus-yazık |
| Sosial elm | obshchestvoznanie |
| Fizika | fizika |
| Ədəbiyyat | ədəbiyyat |
| Kompyuter elmləri | məlumat |
| kimya | |
| Hekayə | |
| Biologiya | biologiya |
| Xarici dil | inostrannyj-yazık |
| Coğrafiya | coğrafiya |
Rəsmi mənbələrdən məlumat tapmağa çalışdıq, lakin gördüyünüz kimi, bütün fənlər Vahid Dövlət İmtahanının orta balını təyin edə bilmədi.
Dövlət İmtahanı Vahid Dövlət İmtahanı şəklində aparılarkən (əsas səviyyəli riyaziyyat üzrə Vahid Dövlət İmtahanı istisna olmaqla) yüz ballıq qiymətləndirmə sistemindən istifadə olunur.
Vahid Dövlət İmtahanının hər bir fənni üçün minimum bal var, onların başa çatması orta ümumi təhsilin təhsil proqramının mənimsənilməsini təsdiqləyir.
İmtahan vərəqələrinin yoxlanılması başa çatdıqdan sonra Dövlət İmtahan Komitəsinin sədri hər bir akademik fən üzrə Vahid Dövlət İmtahanının nəticələrinə baxır və onların təsdiqi, dəyişdirilməsi və (və ya) ləğvi haqqında qərar qəbul edir.
Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri imtahan sənədlərinin yoxlanılmasının nəticələrinin alındığı andan 1 iş günü ərzində təsdiq edilir.
Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri təsdiq edildikdən sonra 1 iş günü ərzində təhsil təşkilatlarına, habelə təhsili idarə edən yerli hakimiyyət orqanlarına, təsisçilərə və xarici qurumlara keçmiş illərin tələbə və məzunlarını təsdiq edilmiş Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri ilə tanış etmək üçün verilir. Dövlət İmtahan Komitəsinin sədri.
QEYRİ QƏNAƏTİ OLMAYAN NƏTİCƏ
Vahid Dövlət İmtahanı iştirakçısı (cari ilin məzunu) məcburi fənlərdən birində müəyyən edilmiş minimum bal sayından aşağı nəticə əldə edərsə, o, vahid cədvəldə nəzərdə tutulmuş əlavə şərtlərlə onu yenidən vermək hüququna malikdir.
Əgər USE iştirakçısı (bütün kateqoriyalar) seçmə fənlər üzrə minimum İSTİFADƏ balını almırsa, belə USE iştirakçıları üçün USE-nin təkrar alınması yalnız bir ildən sonra təmin edilir.
Ehtimal və Statistika - Əsas Faktlar
Qürur və təkəbbür arasındakı fərq nədir?
Fiziklər və bioloqlar Allahın varlığını sübut etdilər - Həqiqət Yolu