Xəyal etdiyim məktəb haqqında qısa hekayə yazın.Dərslərin necə təşkil edildiyini, hansı fənlərin öyrənildiyini, məktəb binasının necə göründüyünü, dərsdən başqa nə edə biləcəyini söyləyin. İnşa "Xəyal etdiyim məktəb" Qısa hekayə Xəyal etdiyim məktəb 5

Kalyakova Anastasiya 11 "B" sinif.

Xəyalımın məktəbi.
Xəyal etdiyim məktəbin mövzusu hər zaman aktualdır. Hər bir insan bir vaxtlar məktəbdə oxuyub və ya hazırda oxuyur. Təbii ki, o, tələbələrə ideal görünmür, çünki hər kəsin öz maraqları, ehtiyacları var və o, hamını sevindirə bilmir. Bu mövzu sizi xəyal qurduğum məktəbin necə görünəcəyini xəyal etməyə və təsəvvür etməyə dəvət edir.
Beləliklə, xəyalımdakı məktəb bir adada olardı. Tunel sahili adaya bağlayacaqdı. Bu məktəbin öz parkı, böyük stadionu, soyunub-geyinmə otaqları və duşları olan idman zalı var. Məktəbin divarları şüşə olardı ki, ətrafınızdakı məkandan həmişə həzz ala biləsiniz. Bu məktəbdə dərslər saat 9-da başlayacaqdı. Bir böyük fasilə var idi, 1 saata yaxın, dincəlmək, gəzmək və nahar etmək üçün. Və əlbəttə ki, dərslər arasında kiçik fasilələr. Yemək otağı geniş və geniş olardı, çöldə masalar var. Tələbələr həftə üçün əvvəlcədən hazırlanmış menyudan öz yeməklərini seçə bilərdilər. Məktəb zallarında internetə qoşulmuş kompüterlər olardı ki, istədiyiniz zaman lazım olan məlumatları tapa biləsiniz. Bu məktəbin yumşaq divanları olan böyük akt zalı var. Bütün siniflər ən son texnologiya ilə təchiz olunub. Xəyal etdiyim məktəb belə görünür.
Təəssüf ki, belə bir məktəb qeyri-realdır, amma yuxularda onu belə təsəvvür etmək çox gözəldir.

Əzizova Lina 10 "A" sinfi.
"Xəyalımın məktəbi"
Ən çox mühüm illər insan ömrünü məktəbdə keçirir. Məhz burada o, əsl dostlar tapır, hobbi seçimində qərarlıdır, həyatın çətinlikləri ilə ilk dəfə qarşılaşır və ilk qələbələrinə sevinir. Məktəb uzun müddət hər bir insanın həyat yolunda parlaq bir mərhələ olaraq qalır.

Adətən məktəbdə şagirdlər deyirlər ki, dərslərin az olmasını istərdim, heç nə soruşulmasın. Bu düzgün deyil. Xəyal etdiyim məktəb bizim adi məktəblərdən çox da fərqlənmir.

İstərdim ki, bir neçə dərs əlavə olunsun, məsələn, rəqs dərsi, çünki hər kəsin pul ödəməyə imkanı yoxdur əlavə təhsil. İstərdim ki, məktəbdə hovuz olsun, bu, ilk növbədə sağlamlıq üçündür. İstərdim ki, dərslərin sayı altıdan çox olmasın. Xüsusilə ali təhsil müəssisələrinə daxil olmağa hazırlaşan məzunların hazırlaşmaq üçün vaxt tapması çox çətindir məktəb dərsləri və əlavə dərslərə gedin, sadəcə vaxt yoxdur. Həm də arzuladığım məktəbdə radio olardı, hər fasilədə musiqi səslənərdi. Radio sayəsində ad günü adamlarını təbrik etmək, bir-birinə musiqi hədiyyələri vermək olardı. Fikrimcə, məktəbdə uşaqların ehtiyat ayaqqabılarını qoyduğu xüsusi qutular olmalıdır. Məktəb çox səliqəli olardı və şagirdlər əvəzedici ayaqqabı geyinmədikləri üçün onlarla mübahisə olmazdı. Çantanız hər gün kitablarla, dəftərlərlə dolur və xüsusilə qışda, soyuqda, əvəzedici ayaqqabı geyinmək istəmirsiniz.

Ancaq məndən soruşsalar: "Xəyalın məktəb nədir?" Qürurla cavab verəcəm: “Bu, mənim 21 nömrəli doğma lisey-liseyimdir”.

Booloq Anna, 10 “A” sinfi
Vaxt. Məktəb. Biz
Bu mövzunu seçdim, çünki heç kimin eyni əsas biliklərin necə və niyə olduğunu maraqlandırmır fərqli vaxt fərqli təqdim olunur, mən sovet və rus tədris sistemlərini müqayisə etmək istərdim.
Minilliyin dönüşü dönüş nöqtəsidir. Təsadüfən belə bir dövrdə yaşamışıq. Zaman belədir, insanlar belədir və hər şey öz əksini tapır, o cümlədən təhsil. Yaxşı dəyişikliklər var, o qədər də yaxşı olmayanlar. Məsələn, 2009-cu ildə Vahid Dövlət İmtahanının universal tətbiqi. Bəli, bəlkə də test forması o qədər də ağıllı olmayan məzunların universitetlərə daxil olmasına imkan verir. Ancaq tələbə təhsili prosesində, əgər sonuncular vaxtında ağlına gəlməsə, o, "başmaqları" yıxacaq. Ümumiyyətlə, Vahid Dövlət İmtahanının daha çox üstünlükləri var - ən azı təxminən hansı vəzifələri həll etməli olduğunuzu bilmək mümkündür. Ən əsası isə odur ki, ali məktəbə daxil olarkən Vahid Dövlət İmtahanını seçsəniz, əlavə imtahan verməyə ehtiyac yoxdur - tələb olunan fənlər üzrə nəticələr kifayətdir.
Bir müddət əvvəl liseyimizdə elektron gündəliklər tətbiq olundu. Prinsipcə, praktiki olaraq heç bir çatışmazlıq yoxdur. Serverin həddən artıq yüklənməsi ilə bağlı problem aradan qaldırıla bilər - bir az gözləyin və sistemə icazə veriləcək. Amma nədənsə jurnal tələbələr, onların valideynləri və müəllimləri arasında bölünüb. İndi də nazirlik şikayət edir ki, valideynlər oxumağa maraq göstərmirlər. Çünki qiymətlərə daha çox tələbənin adı ilə baxılır. Hər ailəyə bir login və bir parol vermək olmazmı? Jurnal eyni səhifələri göstərir - reytinqlər, bülletenlər lövhəsi, poçt və s. Bəli və daha rahatdır.
İndi bizi forma geyindirə bilmirlər. Hmm, uniformalı və ya geyimsiz - istər lisey şagirdi olsun, istər adi məktəbli olsun, bütün şagirdlər eynidir. Sovet İttifaqında yun forma var idi - həqiqətən kimsə bəyəndi? Yaxşı, on birinci sinifdə məzun olmaq üçün geyinmək, amma hər gün üçün çox uyğun deyildi - qış üçün kifayət qədər isti deyil, yazda bu paltarda bir az isti olur. Düşünürəm ki, bütün forma - qara və ağ paltar, istər cins, istər şalvar - fərqi yoxdur.
Bununla belə, yuxarıda göstərilənlərin hamısı və daha çoxu haqqında sonsuz mübahisə etmək olar. Biz dəyişikliklər dünyasında yaşayırıq. Əsas odur ki, dəyişikliklər neqativdən daha çox fayda gətirir.

Mövzuya dair esse: "Mənim xəyalımdakı məktəb."
Buyalskaya Mariya 9 "A" sinfi
Hər birimiz üçün məktəb fərqli bir şeydir, əzizim. Bu, hər birimizin bir hissəsidir. Gələcəyimiz, təhsilimiz hamımız üçün önəmlidir. Təbii ki, tələbələr məktəblərinin mükəmməl olmasını istəyirlər. Və bu, əlbəttə ki, beş dəqiqəlik dərslər və yarım saatlıq fasilələr deyil, bu yeməkxanada restoran yeməyi deyil, ikinci ayaqqabı əvəzinə başmaq deyil. Bu, ilk növbədə, tam təhsildir.
İndi bir az xəyal edə bilərəm, amma yenə də müxtəlif məktəblərdə tələbələrin əksəriyyətinin istədiyi budur. Fikrimcə, məktəbimizdə skamyalar əvəzinə yumşaq divanlar olan yaxşı istirahət otağı və şagirdlərin dərsdən sonra və ya dərs arası istirahət etməsi üçün “qış bağı” yoxdur. Mən də hesab edirəm ki, akt zalımızı təchiz etməliyik. Orada ən son avadanlıqları (məsələn, interaktiv lövhə, məktəb miqyasında keçirilən tədbirlərdə müxtəlif təqdimatlara və filmlərə baxmaq rahat olsun) yerləşdirin, böyük səhnə və gözəl pərdələr, stulların yerinə istənilən bədənə uyğunlaşan portativ lobya çantaları quraşdırın. forma. Bizə yeni məşq barları olan yaxşı idman zalı lazımdır. İnanıram ki, çöldə masaları olan geniş yemək otağı (qışda binaya yerləşdirilə bilər) lazımdır. İstərdim ki, dərslərin maksimum sayı (orta məktəbdə) yeddidən çox olmasın.
Bunların hamısı, əlbəttə ki, sadəcə xəyallardır, amma inanıram ki, bunlara nail olmaq olar. Bu realdır. Amma yenə də kimsə məndən nə vaxtsa mənim arzuladığım məktəb hansı məktəb olduğunu soruşsa, fəxr və ehtiramla cavab verəcəm ki, bu mənim doğma 21 saylı liseyimdir!

Suxanova Daria 11 "B" sinif

Hər birimiz hər gün öz məktəbimizə gedirik və başqa bir təhsil müəssisəsində oxuya biləcəyimizi düşünmürük. Hər kəs üçün öz məktəbi sevimli və əzizdir, lakin daha yaxşı ola bilər. Xəyal etdiyiniz məktəb necə olmalıdır?
“Xəyal məktəbi” ifadəsi işlədiləndə hər bir şagirdin təsəvvüründə oxşar şəkillər cızılır: gözəl iki mərtəbəli məktəb, geniş geniş dəhlizlər, geniş sinif otaqları, lakin bu, məktəbin həqiqətən də ən yaxşısı olması üçün kifayət etmir. Şagirdlər hər gün məktəbə yaxşı əhval-ruhiyyə ilə getməli və məktəb bu əhval-ruhiyyəni qoruyub saxlamalıdır. Şagirdlər biliklərinin asılı olduğunu başa düşərək maraqla öyrənməlidirlər gələcək peşə. Ona görə də məncə, şagirdlər 10-cu sinifdən daha çox müstəqil təhsilə cəlb olunmalıdırlar ki, onlar gələcək işlərinin tam məsuliyyətini dərk etsinlər və universitetdə oxusunlar. Tələbənin qəbul üçün seçdiyi fənlər dərindən öyrənilməli, lazım olmayan fənlər isə kurrikulumdan tamamilə çıxarılmalı və ya onlarda olan saatların sayı azaldılmalıdır ki, onlara daha çox vaxt verilsin. lazımi fənləri öyrənmək. İstərdim ki, təkmil fənlər üzrə məktəbdən kənarda daha çox praktiki dərslər keçirilsin, bəlkə də başqa məktəblərin şagirdləri ilə. Bundan əlavə, xəyal məktəbində yemək sistemi təkmilləşdirilməlidir. Daha geniş yemək seçimi, daha çox meyvə və tərəvəz. Gündəlik dərslərin sayı 7-dən çox olarsa, tələbənin istəyi ilə gündə iki dəfə yemək. Həmçinin nahara nə vaxt gedə biləcəyinə tələbənin özü qərar verməsi vacibdir, dərs zamanı yemək yeməyə imkan yaradılmalıdır. dərs. Çoxları üçün səhər məktəbə getmək problemdir, ona görə də səhər uşaqları məktəbə aparmaq üçün məktəb avtobusu təşkil edilməlidir. Tələbələrin üfüqlərini inkişaf etdirmək üçün cədvələ daxil edə bilərsiniz daha çox səfərlər və doğma torpaqlara ekskursiyalar. Məktəbin rəsmi formanı ləğv etməsi də vacibdir, çünki... Tələbəyə sərbəstlik vermək vacibdir ki, hər kəs geyindiyi paltarda özünü rahat və rahat hiss etsin. Beşinci sinif şagirdləri üçün kurrikuluma yaradıcılıq bacarıqlarının inkişafına yönəlmiş daha çox dərslər daxil edilməlidir. Mən istərdim ki, IX sinifdən texnologiya dərsi iki istiqamətə - psixologiya dərsi və əmək dərsinə bölünsün, burada şagirdlər gələcək peşələri haqqında tam qərar verə və ondan başlaya bilsinlər. praktik fəaliyyətlər. Müəllim şagirdlərə mehribanlıqla bilik verməyə, tələbələr isə öz növbəsində müəllimlərə hörmətlə yanaşmalı, materialın öyrənilməsi və təcrübə qazanması üçün əllərindən gələni etməlidirlər. Xəyal məktəbi rahat öyrənmə mühitidir, hamının bir-birini başa düşdüyü, hər şeyin bir-birinə bağlı olduğu, hər kəsin nə üçün bilik aldığını bildiyi bir məktəbdir.

Mövzuya dair esse: “Mənim xəyalımdakı məktəb”
Arxipova Olesya, 10 "A" sinfi
Böyüyəndə gəncliyim nəyi xatırlayacaq? Bəlkə də o dövrün yalnız ən parlaq və yaddaqalan anları. Bəs məktəb? Axı, həyatımızın ən vacib illərini keçirdiyimiz yerdir. Burada ilk dostlarımız yaranır, həyatın ilk çətinlikləri, biz bəzi maraqlar əldə edirik və bütün bunlar məktəb hesabına yaranır. Məktəbin uzun müddət yaddaşlarda qalması və həyatımın müəyyən bir parlaq mərhələsi kimi xatırlanması üçün mən xəyallarımdakı məktəbi əminliklə təsəvvür edə və danışa bilərəm.

Xəyal etdiyim məktəbin nə olmasını istərdim? Belə ki, o, yeni avadanlıqla təchiz olunub. Müəllim təqdimat və ya filmin bir fraqmentini göstərdikdə daha maraqlıdır; nə haqqında danışdığımız barədə dərhal təsəvvürümüz var. İstərdim ki, bu məktəbdə əyləncəli tədbirlər olsun. Digər ölkələrdə ən çox yayılmış bayramlar, məsələn, "Hallowen", "Çiçək Günü" və müxtəlif maskaradlar keçirilirdi. Açıq dərslər meydana çıxdı. Mayın sonu və sentyabrın əvvəlində bütün məktəblilər sinifdə oturub havasız sinifdən çölə çıxmağın necə gözəl olacağını xəyal edirlər. Və bəzi dərslər təmiz havada keçirilirsə, o zaman materialı və mövzunu öyrənmək daha maraqlı və xoşdur. Mən də arzuladığım məktəbdə ekskursiyalar görmək istərdim. zamanı gedib dincəlmək necə də maraqlıdır məktəb tətilləri sinif yoldaşlarımla birlikdə təbiətə. Təhsilinizə başlamazdan əvvəl çoxlu enerji, həyəcan və emosiyalar əldə edin.

Xəyal etdiyim məktəbi belə təsəvvür edirəm. Axı, məktəbi xatırlayarkən biz dərsləri daha az xatırlayırıq, lakin daha çox orada baş verən hadisələri və onlarla əlaqəli duyğuları və təəssüratları xatırlayırıq. Beləliklə, gəlin birlikdə, ümumi səylərlə arzumuzu gerçəkləşdirək!

İnşa: “Xəyal etdiyim məktəb”
Hər bir insanın həyata keçirməyə çalışdığı bir növ əziz arzusu var. Arzum məktəbimi təkmilləşdirməkdir.
Liseyimiz yaxşıdır, amma bəzən mənə darıxdırıcı və yorucu görünür. Ona görə də bir neçə şeyi dəyişmək istərdim.
Hesab edirəm ki, elektron dərsliklərin tətbiqinə ehtiyac var. Çox rahatdır! Hər gün məktəbə ağır yüklər daşımaqdan o qədər yoruldum ki, belim çox ağrıyır. Bütün fənlər üçün bir elektron dərslik var, ona görə də bu, tələbələr üçün böyük rahatlıqdır.
Ən sevdiyim fənn biologiya olduğu üçün ideal olaraq bu fənni hər gün keçirmək istərdim. Amma təəssüf ki, bu mümkün deyil. Əvəzində biologiya dərnəklərinin saatlarını artırmaq, laboratoriya və yaşayış guşəsi yaratmaq olar.
Məktəbdə olduğum müddətdə şəxsi şkafımın olmasını arzulamışam. Ortaq soyunub-geyinmə otağı çox əlverişsizdir. Şəxsi şkafın üstünlüyü ondan ibarətdir ki, dərslər üçün lazım olan əşyaları orada qoya bilərsiniz ki, onları hər gün gəzdirməyə ehtiyac qalmasın.
Təbii ki, liseyin abadlaşdırılması, Avropa məktəblərində olduğu kimi istirahət üçün qazon sahəsinin yaradılması lazımdır. Bu, tələbələr üçün çox xoş olacaq və təkmilləşəcək görünüş Lisey
Çox şey və hər şey haqqında xəyal edə bilərsiniz. Ancaq yuxunun ən yaxşı tərəfi onun reallığa çevrilməsidir. Ümid edirəm ki, ideal məktəb arzularım tezliklə gerçəkləşəcək.

Chernykh Daria 9 "a"

Biz oxumağa çox vaxt sərf edirik və buna görə də demək düzgün olar ki, məktəb bizim ikinci evimizdir. Təbii ki, biz istəyirik ki, bu yer bizim istəklərimizə cavab versin, məktəb həqiqətən ikinci ev olsun ki, biz də ora dönə-dönə qayıtmaq istərdik. Xəyallarımın məktəbi hansısa nağıl malikanəsi və ya hətta ev tapşırığının ləğvi deyil, liseyimizdir, lakin kiçik düzəlişlərlə.
Deməli, liseyin çatışmayan ən mühüm cəhəti, məncə, akt zalından ayrı, məşq avadanlığı (ən azı divar barmaqlıqları ilə) olan idman zalıdır. Yeni təchiz olunmuş idman zalında duşlu ayrı-ayrı kişi və qadın paltardəyişmə otaqları olmalıdır.
Ümumi soyunub-geyinmə otağını olduqca narahat hesab edirəm. Evə tələsən uşaq izdihamı arasından paltarınıza çatmaq çox səy tələb edir. Sadə asılqanlar Amerika üslubunda fərdi şkaflarla əvəz edilsə, sadəcə gözəl olardı. Birincisi, bu, lisey şagirdlərinin vaxtına qənaət etməyə imkan verəcəkdi. İkincisi, şkaflarda ehtiyat ayaqqabı və idman geyimlərini qoya bilərdik.
Hər gün biz yükləyicilər kimi çoxlu sayda dərslik daşıyırıq. Əlbəttə ki, bəlkə də belə fiziki fəaliyyət sağlamlığımıza zərər vermir, amma sadəcə olaraq əlverişsizdir. Tək dərsləri cüt dərslərlə əvəz etməklə ağır dərslik problemini asanlıqla həll etmək olar. Bu seçim həm də ev tapşırıqlarının hazırlanmasını asanlaşdıra bilər. Elektron dərsliyi də daxil edə bilərsiniz. Onda bir dəstə qalın dərslik əvəzinə bu gadgetı yalnız özünüzlə apara bilərsiniz.
İnanıram ki, bu dəyişikliklər liseyi istənilən şagirdin xəyal məktəbinə çevirə bilər.

Xəyalımın məktəbi.

Xəyal etdiyim məktəb gözəl və rahatdır. Həqiqətən müasir və yaxşı təchiz olunmuşdur.

Məktəbin ətrafında hasar yoxdur (çünki onlar məktəbin bütün görkəmini korlayır), küçədə, eləcə də məktəbin özündə xoşagələn müasir musiqilər səslənir.

Məktəbin daxilində böyük hovuz və idman meydançası var. Sinif otaqlarının döşəmələrində yumşaq xalçalar var. Kreslolarda rəngli yastıqlar var. Dəhlizlərdə çoxlu divan və kreslolar var. Məktəb isti və işıqlıdır. Hər bir tələbənin stolunda öz kompüteri var. Məktəb kitabxanası müxtəlifliyi ilə zəngindir maraqlı kitablar.

Müəllimlər çox mehriban, müdrik və istedadlıdırlar. Tez-tez konsertlərə, teatrlara gedirik. Bundan əlavə, Böyük Britaniyaya ekskursiyalar təşkil edirlər və bu səfərlər ən yaxşı tələbələr üçün tamamilə pulsuzdur. Çoxlu KVN və buna bənzər tədbirlər var.

Və nəhayət, demək istəyirəm ki, mənim məktəbimdə heç bir çətinlik yoxdur testlər və ev tapşırığı. Hər kəs sağlam və xoşbəxtdir.

"Xəyal etdiyim məktəb" mövzusunda inşa
9 "A" sinif şagirdləri Kasatkina Kseniya

Vaxtımızın yarısından çoxunu məktəbdə keçiririk və buna görə də məktəb rahat və təchiz olunmalıdır.

Xəyallarımdakı məktəb sadəcə hər hansı saray deyil, liseyimizdir. Liseyin çatışmayan ən əsası, məncə, avadanlıqdır. Demək olar ki, bütün dərslər üçün avadanlıq lazımdır və əlbəttə ki, idman zalı təchiz olunmalıdır. İdman zalında həm duş, həm də ayrıca soyunma otaqları olmalıdır. Ortaq soyunub-geyinmə otağı çox rahat deyil. Özüm üçün və düşünürəm ki, əksər tələbələr üçün Amerikadakı kimi ayrı-ayrı şkaflarımız olsa, daha yaxşı olardı.

Düşünürəm ki, bütün bunları reallığa çevirsək, lisey istənilən şagirdin arzusuna çevriləcək.

Vitali Gorbunov, 11-ci sinif. "Xəyalımın məktəbi"
Arzuladığım məktəbdə bilik əldə etmək on il çəkir. On birinci sinif tamamilə tələbəni Vahid Dövlət İmtahanına hazırlamağa həsr edilmişdir. Yəni o, yalnız imtahan verməli olduğu dərslərə, bədən tərbiyəsinə qatılır. Şagirdlər keçdikləri fənlərə görə qruplara bölünürlər; Beləliklə, şagird gücünü və diqqətini lazımsız əşyalara sərf etmir. 11-ci sinif müəllimləri repetitor prinsipi ilə işləyir, şagirdi Vahid Dövlət İmtahanına hazırlayır, onları kənar, faydasız tapşırıqlarla yükləmədən. Xəyal etdiyim məktəbdə heç bir fəaliyyət yoxdur - o, yalnız təhsil və imtahanlara hərtərəfli hazırlıqla məşğul olur. Bütün bunlar, əlbəttə ki, pulsuzdur. Xəyal etdiyim məktəbdəki kafeteryadakı yemək təbii, az yağlı, zülallar və az miqdarda karbohidratlar üstünlük təşkil edir. Amma ərzaq qiymətləri aşağı olan bufet də var ki, tələbə hazır olanı yemək istəmədiyi halda naharını özü seçə bilsin. Qida pulsuzdur. Yemək otağı yaxşı havalandırılıb, yemək iyinin paltara yapışmaması üçün başlıqlar var. Arzuladığım məktəbdə müxtəlif idman növləri üzrə məşqçilərin olduğu idman zalı da var. Hadisələr yerinə zaman zaman dərslər bəzilərinə gedir maraqlı yerlər(lakin muzey və ya teatr kimi deyil). Geyim sərbəst üslubdur, əsas odur ki, təmiz olsun. Pis vərdişlərə gəlincə, şagirdə heç kim toxunmur. Məktəbdən bir neçə metr aralıda yaxşı havalandırılan siqaret çəkən yer var. Çıxışda insan ağız qoxusu ilə ətrafdakılara narahatlıq yaratmamaq üçün xoşladığı ləzzətli saqqızı seçir. Məktəbdə zəng əvəzinə şagirdlərin sifarişi ilə musiqi çalınır. Məktəbdə bir neçə həkim, o cümlədən iki idman həkimi çalışır. Psixoloqlar var. Bütövlükdə məktəbin təsviri tamdır.

Xəyalımın məktəbi
İndi çoxlu yeni məktəblər tikilir, köhnələri təmir olunur və hər bir lisey şagirdi mən məzun olduqdan sonra liseyin necə olacağını düşündüyü üçün aktual hesab etdiyim üçün bu mövzunu esse yazmaq üçün seçdim. Biz hamımız liseyi indi tikilmiş yeni 56 nömrəli məktəbdən qat-qat yaxşı görmək istəyirik. Biz hamımız real və qeyri-real haqqında düşünərək bu mövzu haqqında fantaziya etməyə başlayırıq. Məktəbimi gələcəkdə necə görürəm? Təbii ki, yeni, böyük, tək bina. Təbii ki, hər bir lisey şagirdi istəyir ki, bizim öz idman zalı, tam akt zalımız olsun. Hər bir sinif otağında ancaq yeni avadanlıq olması və liseyimizin bu sahədə təkmilləşməsi üçün 2 saylı binanın 218 nömrəli otağında daha çox işlər görülüb, çünki ikinci kompyuter sinfi yaratmaq istəyirlər, indi kompüterdə dərs keçmək mümkün olacaq. təkcə informatika dərslərində deyil. Bütün bunlar binaya aiddir, bəs xəyallarımdakı liseydəki müəllimlər necə? Buna görə yeni müəllimlər istəmirəm! Ola bilsin ki, kimsə robotlar istəsin, amma emosiyalar olmadan dərs keçəcək. Amma ən əsası odur ki, dərs ilk növbədə maarifləndirici olsun ki, biz dərsdən yeni bilikləri götürək, həm də maraqlı olsun ki, uşaqlar dərsə getsinlər. Və əslində indi bizim dövrümüzdə belədir. Müəllimlərimizə baxıb elə bilirsən ki, heç vaxt onların heç birini dəyişməzsən və fəxrlə deyirsən ki, onlar sənin müəllimindir! Liseydə çoxlu tədbirlərimiz olur. Biz müxtəlif tarixləri qeyd edirik, heç bir məktəb yaranma gününü qeyd etməyib. Tsarskoye Selo Liseyi Lisey, Borodinonun 200 illiyi və təbii ki, Liseydə belə bayramların daha çox olmasını istərdim. Xəyallarımdakı liseyi belə görürəm: yeni bina, yeni avadanlıq, daha çox fəaliyyət, amma köhnə yaxşı müəllimlər!
Kabanyuk M. 9 “B” sinfi

Kurnosov Anton 11B. "Xəyallarımın məktəbi" Xəyallarımın məktəbi. Bu necə olmalıdır? Bu barədə heç vaxt düşünməmişəm, amma indi cəhd edəcəm.
Məktəb binası çox böyük və geniş olmalıdır. Dəhlizlər naviqasiya üçün asan olmalıdır. Binadakı hər bir ofis kondisionerlə təchiz olunmalıdır. Məktəbdə böyük idman zalı olmalıdır. Vacibdir. Onda bədən tərbiyəsi dərslərində idman oyunları təşkil etmək mümkün olacaq, dərs daha maraqlı keçəcək. Məktəbdə şagirdlərin istirahəti üçün təchiz olunmuş kabinet olmalıdır. Rahat mebel, kompüter və internet olmalıdır. Fasilələr zamanı yaxşı istirahət etmək çox vacibdir. Xəyal etdiyim məktəbdə dərslər saat 10-dan tez başlamazdı. İşləmək çox asan olardı. Daha uzun dərsləri olacaqdı, amma olmayacaq ev tapşırığı. Dərs bir saat davam edə bilər. Məktəb şagirdi 10-cu sinifdən başlayaraq bir neçə fənni seçib yalnız onları öyrənə bilərdi. Məktəb maraqlı olmalıdır. Buna görə də hər həftə əyləncəli tədbirlərə ev sahibliyi edərdi. Sizinlə əvəzedici ayaqqabı aparmağa ehtiyac qalmayacaq. Xəyal etdiyiniz məktəbdə hər hansı bir tələbənin istifadə edə biləcəyi simsiz İnternet olmalıdır. Xəyal etdiyiniz məktəbdə yemək üçün istənilən vaxtı fərdi olaraq seçə bilərsiniz. Və qidalanma çox sıx olardı. Geyim tərzi sərt olacaq. Ancaq şənbə günü istənilən paltarda gələ bilərsiniz. Dərs zamanı müəllimlər lazımi ədəbiyyatı paylayırdılar, çünki məktəblilərin daşıması çox əlverişsizdir. çoxlu sayda dərsliklər. Ərazi skamyalar və idman oyunları üçün meydançalarla təchiz edilməlidir.
Bu, mənim fikrimcə, yuxu məktəbi necə olmalıdır. O, yalnız sinif otaqları, stul və partalardan ibarət olmamalıdır. Maraqlı olmalıdır.

Mövzuya dair esse: "Mənim xəyalımdakı məktəb."
9 "A" sinif şagirdləri Tatyana Skutina.
Həyatımızın ən mühüm, əlamətdar illəri təhsillə keçir. Məktəb bizim ikinci evimizdir. Öyrənmə prosesində biz gələcəkdə lazım olacaq biliklərə yiyələnirik. Biz əsl dostları məktəbdə tapırıq. Məktəb insanın şəxsiyyətini formalaşdırmağa kömək edir. Təhsilimizin xatirələri ömrümüzün sonuna qədər bizimlə qalır.
Bilik aləmində “bələdçilərimiz” əlbəttə ki, müəllimlərdir. Onlar bizi “mürəkkəb, çaşqın bir yolda aparır, bizə düzgün marşrut göstərir”. Sevimli müəllimlərimizlə biz yeni zirvələrə çatırıq. Onlar bizə təkcə ayrı-ayrı elmləri öyrətmir, həm də bizi gələcəyə hazırlayır, müstəqil həyat.
Ən yaxşı liseydə - 21 saylı liseydə oxuduğum üçün çox şanslıyam.
Liseydə şagird həyatının maraqlı və rəngarəng olması üçün hər şey var. Amma düşünürəm ki, bəzi dəyişikliklər lisey şagirdinin həyatını daha da həyəcanlı edəcək. Məsələn, məktəbin yeni avadanlıqla təchiz edilməsi (yeni manekenlərin meydana çıxması, elektron gündəliklərin tətbiqi və s.). Siz həmçinin şagirdlərin özləri tərəfindən tərtib olunacaq məktəb tədbirləri üçün plan hazırlaya bilərsiniz.
Hazırda liseyin ehtiyac duyduğu ən vacib şey paltardəyişmə otaqları olan ayrıca idman zalıdır. Şagirdlər həm də məktəbdə əşyalar üçün ayrıca şkafın olmasını istərdilər, çünki bədən tərbiyəsi formaları və əvəzedici ayaqqabılar olan ağır çantalar və bağlamalar daşımaq hər kəsə rahat deyil.
Düşünürəm ki, bütün bu dəyişikliklər liseyi istənilən şagirdin xəyal məktəbinə çevirə bilər.

"Xəyalımın məktəbi"

Çox şanslıyam ki, 21 saylı lisey kimi gözəl məktəbdə oxuyuram. Liseydə hər şey xoşuma gəlir: dərslər, müəllimlər, ən maraqlı tədbirlər, müsabiqələr və bayramlar... Lisey həyatı həyəcanlı hadisələrlə doludur! Müxtəlif dəyişikliklər və transformasiyalar liseyi ancaq təkmilləşdirə və təkmilləşdirə bilər.
Təhsil sistemində dəyişikliklər edilə bilər. Məsələn, dərslərin keçirilməsi variantlarını dəyişdirin.
Biologiya sinifində bir şeyin vizual təsviri üçün canlı künc, eləcə də modellər (manikenlər) edə bilərsiniz. Məsələn, bitki hüceyrəsinin quruluşunu və ya insan beyninin quruluşunu nəzərdən keçirmək çox informativ və maraqlı olacaq.
Fikrimcə, peşəkar qruplar və universitet müəllimləri ilə görüşlər tələbələrin öz müqəddəratını təyin etmələri üçün çox faydalı olacaq. Bu, doqquzuncu sinifdən etibarən edilə bilən yerlərdə seanslara da kömək edəcəkdir.
Bütün avadanlıqlar daha yeni, daha müasir texnologiyaya dəyişdirilməlidir və dərsliklər əvəzinə e-kitablar.
Tədbirlərə və bayramlara gəlincə, burada hər şey çox yaxşıdır! Maraqlı tədbirlər, bayramlar daha tez-tez keçirilə bilər.
Və, məsələn, ayda bir dəfə müxtəlif sahələrdə yaradıcı proqramlar təqdim edə bilərsiniz.
Çox yaxşı olardı ki, məktəb nəqliyyatı etsinlər, çünki çoxları avtobusla, ceyranla getməli olur və bu, çox əlverişsiz və çətindir. Xüsusi şkaflar hazırlana bilər. Sonra tələbələr əşyalarını orada qoya biləcəklər: bir neçə dərslik, idman forması, ikinci ayaqqabı. Çox rahatdır.
Liseydə şagirdlər üçün yemək sadəcə əladır. Hər kəs həqiqətən bəyənir. Bunun üçün aşpazlarımıza dərin təşəkkürümüzü bildiririk! Amma yemək otağı daha böyük ola bilərdi.
Liseyin böyük idman zalı və akt zalı olması lazımdır. Yaxşı idman avadanlığı ala bilərsiniz, həmçinin tələbələr üçün duş edə bilərsiniz.
Müəllim və tələbələrin müəyyən, ciddi forma geyinmələri mümkündür.
Xəyal etdiyim məktəbi belə təsəvvür edirəm! Ola bilsin ki, nə vaxtsa belə dəyişikliklər ediləcək.
Amma yenə də arzuladığım məktəb mənim əziz və sevimli 21 saylı Liseydir!

Karfidova Anastasiya 11 sinif "B"

Lisey bizim ikinci evimizdir, ona görə də biz elə etməliyik ki, şagirdlər bura məmnuniyyətlə gəlsinlər və ayrılmaq istəməsinlər. Beləliklə, oxumaq yük deyil, sevincdir və uşaqlar burada olarkən müsbət emosiyalar dənizi alsınlar. Beləliklə, gəlin liseyimizi necə inkişaf etdirəcəyimizi anlayaq!
Başlamaq üçün liseyimizin görkəmini dəyişdirərdim. Eyvanın ətrafında bitkilərin büküldüyü sütunlar olmalıdır; məhəccərlərdə naxışlar hazırlana bilər. Məktəbin həyətində skamyalar və zibil qutuları kifayət qədər deyil, fəvvarə də yaxşı olardı ki, uşaqlar tənəffüs zamanı, hava isti olanda küçəyə çıxıb təmiz hava ilə nəfəs alsınlar. Yayda gözəl bir landşaft dizaynı olmalıdır, meyvələrlə ağac əkmək üçün bir bağ yarada bilərsiniz. Qışda liseyin ərazisində buz şəhərciyi gözəl görünərdi, siz şagirdlər arasında ən yaxşı buz fiquru üçün müsabiqə keçirə bilərsiniz. Binanın yaxınlığında qazon və idman avadanlıqları olan stadion da olmalıdır.
Məktəb binasının özü rahat olmalıdır ki, uşaqlar orada özlərini rahat hiss etsinlər. O, böyük, işıqlı, böyük pəncərələri olan, sinif otağında kifayət qədər yer olacaq. Məktəbin dəhlizlərində güllər və yumşaq, kiçik ofis divanları var. Məktəbin divarlarında şəkillər, məktəb nailiyyətləri, diplomlar, sertifikatlar, diplomlar asılıb. Məktəb nizamlı və təmizdir; belə gözəl məktəbdə şagirdlər zibil atmaq belə istəməzdilər. Belə bir kabinetdə partalar bu sinifdə tədris olunan mövzuya uyğun düzülür. Əgər mövzu humanitar xarakter daşıyırsa və yazmaqdan daha çox danışıq tələb edirsə, o zaman siz böyük dəyirmi masa təşkil edə bilərsiniz ki, tələbələr bir-birini görsünlər. Əgər bu, çoxlu yazıların aparıldığı bir mövzudursa, o zaman rahat oturacaqları olan ayrıca masaların olması daha yaxşıdır.
Məktəbdə yeməklər həm dadlı, həm də sağlam olmalıdır, ona görə də menyunu şagirdlərin fikirlərini öyrənməklə hazırlamaq məsləhətdir. Siz həmçinin "kiçik tətillər" təşkil edə bilərsiniz, məsələn, şənbə günləri uşaqlara tort vermək.
Müəllimlərin dərslərini faydalı olmaqla yanaşı, həm də maraqlı keçməsi zəruridir. Məsələn, Coğrafiya dərslərində öyrənilən qitələrin və ölkələrin videoları olmalıdır. Tarix dərsləri - dən sənədli filmlər, interaktiv xəritələr. Yayda rayon daxilində qazıntılara getmək olar. Kimya kabinetində xüsusi partalar var, orada iki nəfər oturub müəllim və laborantın ciddi nəzarəti altında təcrübələr aparır. Biologiya kabineti də lazım olan hər şeylə təchiz olunub. Çox vaxt tələbələr oturub mühazirə yazmır, müxtəlif eksperimentlər və tədqiqatlar aparırlar. Həmçinin, bəzən biologiya dərsləri açıq havada keçirilə bilər. Biologiya kabinetində həmçinin canlı guşə var ki, burada balıqlar olan bir neçə böyük akvarium, tısbağalarla bir akvarium, həmçinin qvineya donuzları və hamsterlər, quşlar və tutuquşular olan qəfəslər var. Ədəbiyyat otağında xüsusi kabinet olmalıdır metodik ədəbiyyat, burada hər bir tələbə onu maraqlandıran məlumatı görə bilər. Rus dili kabinetində lüğətlərin olduğu kabinet də var. Əsasən bütün sinif otaqları metodiki ədəbiyyatla təchiz olunub.
Həm də tətillərlə təcrübə etmək istərdim, məsələn, qışda tətili pozmamaq üçün onları bir aya qədər artıra bilərsiniz, yəni dekabrın 2 həftəsi + yanvarın 2 həftəsi, payız və yazda 2 həftə tətili. məktəb günlərinin sayı yay tətilləri 2 aya qədər azaldın. Həftədə 5 gün oxuya bilərsiniz, lakin hər gün 40 dəqiqəlik 4 cüt və 10 dəqiqəlik fasilələr var, bu da ayrılan saatlara təsir etməyəcək. tədris materialı.
IN boş vaxt Uşaqlar məktəbdə/liseydə pulsuz bölmələrdə iştirak etməlidirlər, məsələn, rəqs, yemək bişirmə, rəsm, təbii materiallardan sənətkarlıq. Həftə sonları və ya bayram günlərində uşaqlar mədəni cəhətdən inkişaf etmək üçün başqa şəhərlərə səyahət etməli, muzeylərə və sərgilərə getməlidirlər.
Mən 11-ci sinifdə oxuyuram, qalan il çətin ki, liseyimizdə kökündən nəsə dəyişsin, amma istəyirəm ki, övladlarım böyük məmnuniyyətlə və arzu ilə məktəbə getsinlər. Ümid edirəm ki, bir gün arzularım gerçəkləşəcək.

"Xəyal etdiyim məktəb" mövzusunda inşa
9 "A" sinif şagirdləri Valiullina Yesenia

Məktəb mənim ikinci evimdir. Və belə deyil yüksək səsli sözlər. Axı mən vaxtımın çoxunu burada keçirirəm.

Mən indi məktəb və sabah məktəb haqqında çox narahatam, çünki onun divarları arasında daha 3 il keçirməliyəm. Mənim xəyalımdakı məktəb müasir avadanlıqlarla təchiz olunmuş rahat sinif otaqları, maraqlarınıza uyğun dərslər keçirə biləcəyiniz böyük idman zalı, oxu zalı olan nəhəng kitabxana, istirahət və istirahət otaqları və təbii ki, geniş keyfiyyətli çeşidli geniş yeməkxanadır. Ancaq bütün bunlar yalnız xarici qabıqdır. Axı məktəbdə ən vacib şey insanlardır. Bunlar ağıllı və mehriban müəllimlər, maraqlanan və həssas tələbələr, həmçinin nəzakətli və mehriban işçilərdir (gözətçilər, barmenlər, təmizlikçilər).

Başa düşürəm ki, çox şey asılıdır xarici amillər, lakin bu arzunu həyata keçirmək üçün hər birimiz səy göstərməliyik.

"Xəyal etdiyim məktəb" mövzusunda inşa
Шулакова ксения 11б sinif
İndi mən məktəbi ikinci evim adlandıra bilərəm. O, mənim həyatımda mühüm yer tutur. Gündəlik rejimimə, gördüyüm işlərə ən çox təsir edən məktəbdir. Məhz məktəbdə dostlarımla ünsiyyət qururam və sinifdə çoxlu yeni və maraqlı şeylər öyrənirəm.
Arzuladığım məktəb geniş, rahat sinif otaqları olan böyük bir binadır. Məktəb gül və müxtəlif rəsmlərlə bəzədiləcək. Belə bir məktəbdə hətta yumşaq mebellərlə təchiz olunmuş salonlar olardı ki, hər hansı səbəbdən dərslər ləğv olunarsa, tələbələr orada vaxt keçirə bilsinlər - bu, digər dərslər başlamazdan əvvəl küçələrdə gəzməkdən daha yaxşıdır. Məktəbdə ab-hava ən dəbli olacaq, taxta stol və stullar əvəzinə yumşaq stullar, adi zənglər əvəzinə musiqi səslənəcək. Məktəbə daxil olarkən hər bir şagird öz şkafında barmaq izi kilidi ilə soyunmalıdır. Dərsliklərin əvəzinə hər bir tələbənin bütün məlumatları özündə cəmləşdirən şəxsi kompüteri olacaq təhsil məlumatları. Məktəbdə bədən tərbiyəsi dərslərinin keçiriləcəyi idman zalı və üzgüçülük hovuzu olacaq. İdman salonlarında çoxlu sağlamlıq avadanlıqları olmalıdır. Bədən tərbiyəsində uşaqlar çalışırlar fərqli növlər idman növləri: üzgüçülük, fiqurlu konkisürmə, gimnastika, tennis, biatlon, atıcılıq. Mən heyvanları çox sevirəm, buna görə də məktəbdə bir çox heyvan növlərinin olduğu yaşayış sahəsi olsa, yaxşı olardı. Daha çox rahatlıq üçün məktəbdən sonra uzaqda yaşayanların xüsusi avtobusla daşınması lazımdır. İstəyirəm ki, onlar məktəbə həvəslə, sevinclə, sanki ikinci evə gedirmiş kimi getsinlər ki, uşaqlar özlərini rahat və rahat hiss etsinlər.

"Mənim xəyalımdakı məktəb" mövzusunda esse
9 "A" sinif şagirdi Nalimova Varvara

Hər bir şagird üçün ev məktəbi onun oxuduğu məktəb adlanır. Lisey mənim üçün budur. Ancaq fürsətdən istifadə edərək xəyal qurmağa qərar verdim.

Bir çox tələbənin xəyal etdiyi məktəbdir Təhsil müəssisəsi qısa dərslər və uzun fasilələrlə, istirahət üçün sinif otaqları və ya məktəbin ətrafında qazon ilə. Mənim üçün xəyal məktəbi bir məktəbdir yüksək səviyyə və təhsilin keyfiyyəti, sizə lazım olan fənlər üzrə əlavə dərslər. Məktəbin tematik axşamlar və bayram tədbirləri təşkil edən özünüidarəetmə orqanı var. Bütün tələbələr mehriban, nəzakətli və köməkçidirlər. Yuxarı kurs tələbələri kiçik tələbələrə baxır və çətin vəziyyətlərdə onlara kömək edirlər.
Şəxsi əşyalar üçün fərdi şkaflar, bir anda bütün kitabları özündə cəmləşdirən elektron dərslik, ən son texnologiya ilə təchiz olunmuş kompüter otaqları, akt və idman zalı, öz böyük stadionu varsa, çoxları üçün ideal məktəbdir. “Xəyallarımın məktəbi” ifadəsini eşitdikdən sonra hər birimiz öz ideal məktəbimizi təsəvvür edirik, orada hər şey istədiyimiz kimi olacaq.
Mənim üçün ideal məktəb elə məktəbdir ki, orada nəinki çox oxuyasan, həm də sakit mühitdə dincələ biləsən. Mən çox istərdim ki, məktəbimizdə sakitcə söhbət edə, kitab oxuya və ya ev tapşırığı edə biləcəyiniz divanları olan kiçik bir salon olsun.
Məktəbimizdə həqiqətən də soyunub-geyinmə otaqları olan müasir idman zalı yoxdur. Çünki rahat və çox sürətlidir. Hər kəs öz məktəbində bədən tərbiyəsi dərslərinin əyləncəli keçirildiyi yaxşı avadanlıqla təchiz olunmuş böyük idman zalı olmasını istəyir.
Bir çox lisey şagirdləri heyvanları çox sevirlər, ona görə də təhsil müəssisəmizdə qayğısına qalmaq dəbdə olan kiçik yaşayış guşəsinin olması pis olmazdı.
Amma nə qədər yeni bina, yeni texnologiyalar, şkaflar arzulasaq da, ən çox ən yaxşı məktəb bu, insanın əldə edə biləcəyi bir şeydir yaxşı təhsil və öz qabiliyyətlərinizə qürur və inamla yetkinliyə qədəm qoyun.

Mövzuya dair esse: “Mənim xəyalımdakı məktəb”
11-ci "B" sinif şagirdləri
Victoria Curves
Səkkizinci sinifdən lisey mənim üçün ikinci evə çevrilib, burada özümü rahat və rahat hiss etmək, müəllimlərin dəstəyini və iştirakını hiss etmək, onların bütün dərslərinin maraqlı və əyləncəli keçməsini istərdim.
Xəyal etdiyim məktəb mənə işıqlı, isti və geniş dəhlizli görünür. Şagirdlərin və müəllimlərin dar dəhlizlərlə eyni vaxtda hərəkət etməsi əlverişsizdir və hamı itələməyə və əsəbləşməyə başlayır. Şagirdlərin tənəffüs zamanı bir müddət dincəlməsi üçün xəyalımda olan məktəbdə bir neçə yumşaq divan olması da yaxşı olardı. Mən də istərdim ki, hər bir şagirdin dərslikləri, şəxsi əşyalarını və s. saxlamaq üçün şəxsi şkafı olsun. Məktəb yeməkxanasında isə hər bir lisey şagirdinin zövqünə uyğun çoxlu qidalı və dadlı yeməklər var. Ucqar rayonlardan şagirdlərin daşınması üçün məktəbli avtobusunun alınmasını da zəruri hesab edirəm. yaşayış məntəqələri Artemovski rayonu.
Yaxşı olardı ki, müəllimlər materialı bütün şagirdlər üçün sadə və əlçatan dildə izah etsinlər və bütün materialı başa düşüb-düşmədiklərini soruşsunlar. Mən sinifdə təqdimatlar, müxtəlif videolar və maraqlı faktlarla dəstəklənən tədris materialına qulaq asmaq istərdim.
Bu, hələ də liseyimizdə dəyişdirilə bilənlərin kiçik bir hissəsidir. Məncə, çətin deyil. İnanıram ki, liseyin müəllim və kollektivi bizim arzularımızı dinləyəcək və onların həyata keçirilməsi üçün əlindən gələni edəcək.

Mövzuya dair esse: “Mənim xəyalımdakı məktəb”
Izycheva Varya, 11 "A" sinif şagirdi

Biz vaxtımızın çox hissəsini liseydə keçiririk və şübhəsiz ki, hər birimiz onu indikindən bir az fərqli görmək istərdik.
Mənim xəyalımdakı məktəb dairə şəklində bir növ böyük bir binadır, onun mərkəzində futbol və ya tennis meydançası olan açıq boşluq var. Məktəb binasında hər şey var: lazımi sayda sinif otaqları, dərslərin daha rahat keçməsi üçün texnologiya ilə təchiz olunub, müxtəlif oyunlar oynanılan istirahət otaqları, pulsuz yeməklər olan, hər kəsin yerləşə biləcəyi böyük yeməkxana. Bufet bütün saat açıqdır məktəb günü, öz idman zalı, o cümlədən geniş avadanlıq və nəhayət, hündür tavanlı nəhəng akt zalı və böyük səhnə. Qarderobdan əlavə, hər bir lisey şagirdi şkafını hazırlayın, orada ikinci ayaqqabılar, dərsliklər və şagird aksesuarları olacaq. İmtahanlara hazırlaşmağa yönəlmiş 11-ci sinif şagirdləri üçün qəbul etmədikləri fənləri isteğe bağlı edin.
Arzu etdiyim məktəb təxminən belədir.Xəyal etdiyim məktəb nəhəng, işıqlı zalı, ən son texnologiya ilə təchiz olunmuş geniş sinif otaqları, ayrıca dairəvi rəngli stolları olan yeməkxanası olan möhtəşəm üçmərtəbəli binadır. Birinci mərtəbədə şagirdlər üçün şkaflar var ki, uşaqlar dərsliklərini içəri salsınlar və məktəb boyu ağır çantalar daşımasınlar. Xəyal etdiyim məktəbdə üzgüçülük hovuzu, nəhəng idman zalı, çoxlu musiqi alətləri olan musiqi otağı, xor zalı və dəbdəbəli kitabxanası var. Xəyal etdiyim məktəbin öz radiosu olacaq, orta məktəb şagirdi DJ olacaq. Məktəbimdə rahat yumşaq oturacaqları olan böyük akt zalı, xüsusi parket və divar boyu güzgülərlə təchiz olunmuş rəqs zalı olacaq. İnanıram ki, məktəbə şagirdlərin istirahət edə biləcəyi otaq lazımdır - qəhvə maşını və yumşaq divanlar olan otaq. Məktəbdə bulka, şirə və şokoladdan ibarət qəlyanaltı olmalıdır ki, şagirdlər dərslər arasında qəlyanaltı yesinlər. Məktəbdə isti mövsümdə bədən tərbiyəsi üçün stadion, yelləncəklər və skamyalar olan yay bağçası olmalıdır. İstərdim ki, çöldə stollar olsun ki, açıq havada oturub qəlyanaltı yeyəsiniz.
İndi liseydə ixtisas sinfində oxuyuram. 9-cu sinfə qədər bir çox uşaq artıq öz peşəsi və ya heç olmasa istiqaməti barədə qərar verib. Arzuladığım məktəbdə istəyirəm ki, uşaqlar 9-cu sinifdən bəyəndikləri və gələcəkdə oxumaq istədikləri fənləri öyrənsinlər. Seçənlər üçün Xarici dillər, siz doğma danışanları dəvət etməlisiniz. Bu uşaqlar üçün əla məşqdir! Təbiət elmlərini öyrənmək üçün peşəkar laboratoriyaları təchiz etmək lazım gələcək. Düşünürəm ki, xəyalımdakı məktəbdəki qiymətlər ev tapşırığı kimi ləğv edilə bilər. Bunun əvəzinə tələbələr edəcəklər yaradıcılıq işləri, fikirlərini hesabatlarda, təqdimatlarda, filmlərdə təqdim edin ki, bu da təkcə müəllim heyəti tərəfindən deyil, həm də tələbələrin özləri tərəfindən şiddətlə müzakirə olunacaq.
Xəyal etdiyim məktəbin cədvəlinə daha çox ekskursiya və səyahətləri daxil edərdim. Düşünürəm ki, sinif yoldaşlarınızla səyahət etmək və təcrübə mübadiləsi aparmaq çox vacibdir.
Mənim xəyalım məktəbdir ki, orada məcburi davamiyyət prinsipi olmayacaq, amma hər kəs təbəssümlə gələcək və heç kim dərsləri buraxmaq istəməyəcək.

Məktəbin ətrafında şagirdlərin tənəffüs zamanı dərslərə fasilə verə biləcəyi istirahət zonası yaradılacaq. Biologiya dərslərində öyrənmək üçün müxtəlif növ bitkilərin yerləşəcəyi park. Bir yığın kitab əvəzinə planşetlər olacaq, məktəb lövhəsi toxunuşa həssas olacaq. Məncə dəftərlər hələ də qalacaq, əks halda insanlar necə yazmağı unudacaqlar. Bədən tərbiyəsi dərsləri idman zalında və ya hovuzda keçiriləcək. Arzuladığım məktəbdə istəyirəm ki, uşaqlar 9-cu sinifdən bəyəndikləri və gələcəkdə oxumaq istədikləri fənləri öyrənsinlər. Düşünürəm ki, xəyalımdakı məktəbdəki qiymətlər ev tapşırığı kimi ləğv edilə bilər. Əvəzində tələbələr yaradıcı işlərlə çıxış edəcək, fikirlərini hesabatlarda, təqdimatlarda, filmlərdə hamının görməsi üçün təqdim edəcəklər ki, bu da təkcə professor-müəllim heyəti tərəfindən deyil, həm də tələbələrin özləri tərəfindən qızğın müzakirə olunacaq. Düşünürəm ki, bu məktəb hər kəsin xoşuna gələcək. Orada oxumaq maraqlı olacaq, heç kimi məcbur etmək lazım olmayacaq. Tələbələrdən heç biri dərsləri buraxmaq istəməz.