Mənbə: açıq tapşırıq bankı oge (fipi). Mənbə: açıq tapşırıq bankı oge (fipi) açıq tapşırıq bankı gia fizika

Mənbə: Açıq Bank FIPI, seçim 65

(1) Gümüş nüvəsi və məftil orbitlərində sabitlənmiş elektronları olan bir atom modeli, iti üzlü çox kiçik və çox qürurlu bir qız olan Zinochka Kryuchkova tərəfindən dəstəklənən cılız rəfdə dayandı. (2) Onun ətrafında, fizika otağının şüşə şkafları, diaqramları və cədvəlləri fonunda fırtınalı bir həyat sürətlə davam edirdi.

- (3) Yaxşı, heç kim sizə mismar vurmağa kömək etməyəcək? – məktəbin ən gözəl qızı Qalya Vişnyakova qəzəbləndi. (4) O və Zinochka rəfin öhdəsindən gələ bilmədilər. - (5) Uşaqlar, mən artıq bütün barmaqlarımı sındırmışam.

(6) Lyoşa bu mismarı çox ağıllıca vurardı. (7) Böyük bir şücaət deyildi, amma yenə də bir qədər asan olardı: universal tanınma onu acı tənhalıq hissindən xilas edə bilərdi. (8) Ancaq qızlara yaxınlaşan kimi Qali yenidən müstəqillik istəyini inkişaf etdirdi. (9) O, açıqca fərqli bir şey gözləyirdi. (10) O, gözlədi. (11) Çəkic incə bir nəhəng tərəfindən tutuldu
məşq şalvarında - Vaxtanq.

(12) Zinochka Lyoşaya yazığı gəldi.

- (13) Qoy bu oğlan onu döysün, - Lyoşa, Zinochkaya təsəlli vermək üçün
Vaxtanqa laqeydliklə başını tərpətdi - o, daha hündürdür.

(14) Lyoşa kədərlə Vaxtanqı seyr etdi, bir neçə düzəltdi
"istiləşmə" hərəkətləri, dırnağın yanından çəkici vurdu və üfürülən atladı
qançır barmaqlar. (15) Lyoşanı unudan qızlar mehribanlıqla güldülər: Vaxtanq hər şeyi bağışladı.

(16) Lyoşa aşağılayıcı bir jestlə onlardan uzaqlaşdı: “Bu rəfiniz mənim belimə qədərdir”. (17) Ancaq jest kömək etmədi: acı hiss getmədi.

(18) Birdən pəncərədən düşən işıq şüasında Lyoşa yeni bir qız gördü. (19) Gözə çarpmayan bir qızdan indi ən nəzərə çarpan hala çevrildi. (20) Eynəkli, cənub tanlı şokolad qəhvəyi, qız belədir
ona gülümsədi ki, hətta ətrafına baxdı.

(21) Ancaq bu təbəssüm üçün nəzərdə tutulmayan başqa heç kim,
yaxınlıqda heç kim yox idi.

- (22) Adınız Leşadır? – qız soruşdu və Lyoşa onu çoxdan izlədiyini başa düşdü.

(23) Lyoşa dərhal cavab vermədi, çünki belə hallarda, məlum olduğu kimi,
görünməz dirijor görünməz skripkalara səslənməyə qoşulmaq üçün işarə verir
Orkestr öyrəşməyən adam üçün asan deyil.

"(24) Yadımdadır," Lyoşa diqqətlə dedi və görünür, heç nəyi korlamadı.

- (25) Çünki mən indicə Klero haqqında oxuyuram və onun adı Aleksis idi.

"(26) Sən isə Krasnodardan olan Zhenya Karetnikovasan" deyə söhbətin naməlum Aleksisə ilişəcəyindən qorxaraq Lyoşa cavab verdi.

"(27) Yadımdadır" dedi Zhenya.(28) Tədricən Lyoşa anladı ki, orkestrin ifası elə də deyil
çətin melodiya, onda bəzi azadlıqların mümkün olduğunu və o, Lyoşa,
həm də kifayət qədər səviyyədə.

- (29) Niyə dərs zamanı həmişə pəncərədən çölə baxırsan? – Zhenya soruşdu və Leşanın pəncərəsinə qalxdı. - (30) Orada nə gördün?

(31) Lyoşa Zhenyanın yanında dayandı.

(32) Pəncərədən küçənin o biri tərəfində yerləşən “Meyvə-tərəvəz” adlı geniş açıq pavilyonu gördülər. (33) Yaxınlıqda göz qamaşdıran mavi əks olundu payız səmasışüşə telefon köşkü.

– (34) Sinifdə müəllimlərin dediklərinə qulaq asmalısan? – Lyoşa istehza ilə soruşdu, bunu heç bir qızın qarşısında nümayiş etdirə bilmədi.

- (35) Əgər "Mən öyrətdim, amma unutdum" əvəzinə yeni bir şey tapmamısınızsa.

(36) Lyoşa güldü.

“(37) Bu sözlər mərmərdə oyulmuş olmalıdır” dedi.

- (38) Siz... masamda... (39) Mən də tək oturmuşam, - Zhenya təklif etdi (M.G. Lvovskiyə görə *)

* Mixail Qriqoryeviç Lvovski (1919–1994) – Rus sovet bəstəkarı, dramaturq, ssenarist.

2. Hansı cavab variantında lazım olan məlumatlar var əsaslandırma sualına cavab: "Niyə Lesha sinif yoldaşlarının onu görməsini istədi?"

1)Ətrafda fizika otağının şüşəli şkafları, diaqramları və cədvəlləri fonunda fırtınalı həyat alovlanırdı.

2)Böyük bir şücaət deyil, amma yenə də bir qədər asan olardı: universal tanınma onu acı tənhalıq hissindən xilas edə bilər.

3)Lyoşa dərhal cavab vermədi, çünki belə hallarda, məlum olduğu kimi, görünməz dirijor gözəgörünməz skripkalara işarə verir və tanımadığı adamın səslənən orkestrə qoşulması asan deyil.

4)– Sinifdə müəllimlərin dediklərinə qulaq asmaq məcburiyyətindəsiniz? – Lyoşa istehza ilə soruşdu, bunu heç bir qızın qarşısında nümayiş etdirə bilmədi.

3. İfadəli nitq vasitələri hansı cavab variantındadır? metafora?

1)Gümüş nüvəsi və məftil orbitlərində sabitlənmiş elektronları olan bir atom modeli, iti sifətli, çox kiçik və çox qürurlu bir qız olan Zinochka Kryuchkova tərəfindən dəstəklənən cılız rəfdə dayandı.

2)Çəkici məşq şalvarında incə bir nəhəng - Vaxtanq tutdu.

3)Və birdən, pəncərədən düşən işıq şüasında Lyoşa yeni bir qız gördü.

4)Yavaş-yavaş Lyoşa başa düşdü ki, orkestrin o qədər də çətin melodiya ifa etmədiyini, onda bəzi azadlıqların olması mümkündür və o, Lyoşa da kifayət qədər səviyyədədir.