İlk dəfə Vahid Dövlət İmtahanını verəndə. Vahid Dövlət İmtahanı dünyada ilk dəfə harada, nə vaxt və niyə ortaya çıxdı? Rus məktəbliləri həddindən artıq işləyirlər

Mixail Zadornov

Vahid Dövlət İmtahanı, Afrikadakı keçmiş Fransa koloniyaları müstəqil dövlət olduqdan sonra Fransada tətbiq edildi. Afrikalı mühacir dalğası Fransaya axışdı. Onların təhsili o qədər primitiv idi ki, “hə”, “yox” səviyyəsində aydın cavab verə bilirdilər... Çoxları ancaq on qədər saya bilirdi. Bundan sonrakı hər şey “çox” sözü ilə işarələnirdi. Milyonların olduğunu eşitdik, amma dəqiq nə qədər olduğunu bilmirdik.

Məhz onların sayəsində imtahan sistemi sadələşdirildi, Vahid Dövlət İmtahanı və düşünmə qabiliyyətinin təxmin etməklə əvəz olunduğu test sorğusu sistemi tətbiq olundu. Bir ildən sonra Fransada nümayişlər, iğtişaşlar başladı... İnsanlar etiraz etdilər, gənclərin düşüncəsi çoxqütbdən bipolyarlığa keçməyə başladı. Bir sözlə, ən yaxşısını istədilər, amma Çernomırdinə görə çıxdı!

Ancaq fransızlar əla çıxdı! Onlar gələcəyin peyğəmbərinə görə yaşamaq istəmirdilər. Üç ildən sonra Fransa hökuməti yeniliklərdən imtina etmək məcburiyyətində qaldı, çünki təkcə fransız xalqı deyil, hökumətin özü də axmaqlaşmağa başladı.

Belə görünür ki, vahid imtahan-sınaq sistemi dayandırıla bilər. Amma yox! Bütün bu illər ərzində İngiltərə sönük Fransanı - onun əbədi rəqibini diqqətlə və sevinclə seyr etdi. Məhz həmin illərdə İngiltərə Amerikadan getdikcə daha çox qıcıqlanmağa başladı. O, elə iqtisadi güc əldə edirdi ki, artıq London maliyyə filialının törəmə şirkəti olaraq qalmaq istəmirdi. Bu təkəbbürlü gənc dövlətin enerjisi dərhal kökündən kəsilməli idi. Fransada Vahid Dövlət İmtahanının "uğurlu" nəticələrini müşahidə edən Britaniya kəşfiyyatının çıxardığı nəticələr məhz burada işinə yaradı.

Məhz Britaniya kəşfiyyatının dərinliklərində Amerika təhsilinin “kastrasiyası” üçün bir plan hazırlanmışdı. Onlar başa düşdülər ki, gənclərlə amerikalıları zombiləşdirməyə başlamaq lazımdır. Bunun üçün sınaqdan keçirilmiş təlim sistemini daha sərfəli kimi təbliğ etmək lazımdır. Tələbəni həmsöhbət müəllimdən ayırın. Yaratmağı öyrənməli olanların əvəzinə orta səviyyəli insanları-crammerlər yetişdirin.

Və beləliklə... 60-cı illərin ortalarında Britaniya kəşfiyyatı tərəfindən öyrədilmiş bir neçə nəfərdən ibarət qrup Amerikaya getdi və Amerika gəncliyinin bütün sonrakı nəsillərini öz inkişafında bir neçə dəfə geri qaytarmalı olan yeni təhsil sistemi üçün PR ilə məşğul oldu. əsrlər əvvəl. O dövrün amerikalıları PR-a indiki qədər həssas deyildilər. Dünya ziyalıları arasında amerikalılara münasibətdə ən populyar ifadənin - “dar düşüncəli” ifadəsinin meydana çıxmasından iyirmi ildən az vaxt keçdi.

Amerikanın nümunəsindən istifadə edərək, Vahid Dövlət İmtahanının və test təhsil sisteminin ən çox olduğu aydın oldu kütləvi informasiya vasitələri gəncliyin məğlubiyyəti! Hidrogen bombasınınkindən əhəmiyyətli dərəcədə böyük diapazonla.

Daha ucuz sınaq təlim sistemi tez bir zamanda gəlirləri saymağı bilən Amerikada kök saldı. Bütün bir nəslin yaradıcılıq qabiliyyətləri motor yaddaş funksiyalarının inkişafına keçdi. Və gənc amerikalılar gözümüzün qabağında “qartallardan” “yağlı göyərçinlərə” çevrilirdilər.

Uzun illər keçəcək və sovet mühacirlərinin bir neçə dalğası ard-arda Amerikaya gələcək. Düşüncə enerjisi, təhsil, düşünmə qabiliyyəti baxımından - bunlar hətta dalğalar deyil, həqiqi "doqquzuncu dalğalar" olacaq. Çoxları uşaqları ilə Amerikaya gələcək və onları yerləşdirəcək Amerika məktəbləri və amerikan uşaqları ilə müqayisədə bütün uşaqlarının möhkəm Nyuton, Mendeleyev və Leybniz olduğuna görə inanılmaz dərəcədə xoşbəxt olun... “Onlar necə də axmaqdırlar!” ifadəsi. İlk dəfə Amerikada mühacirlərimizdən eşitdim.

Amma təhsil sistemi Sovet İttifaqı Qərb elmi dairələrinin paxıllığı olmaqda davam edirdi. Ən çətin illərdə də millətin ziyalılığı qorunub saxlanılıb. Bizim qüdrətimiz sovet hakimiyyətinin və ya iqtisadiyyatın deyil, onun sayəsində dünyada ən böyük gücə sahib idi. Çünki sovet təhsilinin təməl daşı həmişə uşağın bacarıqlarının geniş inkişafı olmuşdur. Müəllimlər ona ağılsızca əzbərləməyi deyil, müstəqil düşünməyi öyrətməyə çalışırdılar.

"Təlim" və "təlim" fərqli sözlərdir! "Öyrənmə" şərtli reflekslərin inkişafını əhatə edir. Akademik Pavlov göstərdi ki, hətta heyvanlar da öyrənməyə tabedirlər. Buna görə də onlar istehlak dünyasında yaşayırlar: meymun ipi çəksə, Pavlov özü ona yemək gətirir! Öyrənmək beynin inkişafını əhatə edir. "Öyrədilən" yalnız ona qoyulanları təkrarlaya bilər. “Təlim olunmuş” – yeni ideyalar yaratmaq üçün! Siz həm meymunu, həm də iti öyrədə bilərsiniz... Yalnız insan yetişdirilə bilər! Odur ki, gənclərdən “öyrənmək” “tədris”lə əvəz edilsə, insandan meymuna doğru tərs təkamül prosesi başlayacaq! Əslində, Amerika yolu ilə gedən bir çox Qərb ölkələrində baş verənlər.

Amerikalılara hörmət etməliyik, onların hamısı yeni təhsil sistemini qəbul etmədi. ABŞ prezidenti Con Kennedi də çıxılmaz müqavimət göstərdi. Çıxışlarının birində o, ən yaxşı təhsil sisteminin Sovet İttifaqında olması fikrini söyləməkdən çəkinmədi.

Hamısı son illər Məktəbin məzunları ənənəvi olaraq iki məcburi fənndən: rus dili və riyaziyyatdan imtahan verirlər. On birinci sinif şagirdləri üçün digər fənlərdən imtahanlar könüllüdür. Digər fənlər üzrə nəticələr məktəb attestatının alınması üçün vacib deyil. Amma onlar universitetlərə qəbul üçün son dərəcə zəruridir. Bir neçə ildir ki, Rusiyada məcburi imtahanların siyahısına tarixdən Vahid Dövlət İmtahanının əlavə ediləcəyi deyilir. Hansı ildən tarix üzrə Vahid Dövlət İmtahanı bütün on birinci sinif şagirdləri üçün məcburi imtahana çevriləcək - Təhsil Nazirliyindən ən son xəbərlər.

Tarix üzrə Vahid Dövlət İmtahanı neçənci ildən məcburi ola bilər?

2017-ci ilin may ayında Rusiyada tarixdən məcburi Vahid Dövlət İmtahanının tezliklə tətbiqi ilə bağlı çox danışıldı. Sonra Təhsil və Elm Naziri Olqa Vasilyeva elan etdi ki, artıq 2020-ci ildə bir məktəb intizamı kimi tarix ən vacib məktəb fənlərindən biri statusu alacaq və məzunlar mütləq tarixdən Vahid Dövlət İmtahanını verməyə başlayacaqlar.

2020-ci ilə çox az vaxt qalıb. Əslində, əgər Vasilyevanın sözləri reallaşsa, indiki onuncu sinif şagirdləri məcburi tarix imtahanına hazırlaşmalıdırlar.

Lakin ötən gün, 29 oktyabr 2018-ci ildə vəzifəsi indi təhsil naziri adlandırılan həmin Olqa Vasilyeva Vahid Dövlət İmtahanının tarixdə statusunun qaldırılmasının gecikməsindən danışdı.

Nazirin sözlərinə görə, tarix üzrə Vahid Dövlət İmtahanı “2022-ci ildən sonra” on birinci sinif məzunları üçün məcburi imtahan olacaq.

Fakt budur ki, 2022-ci ildə məcburi imtahan mütləq xarici dildən imtahan olmalıdır. Rus dili və riyaziyyatdan əlavə iki məcburi imtahanın eyni vaxtda tətbiqi həm məzunları, həm onların valideynlərini, həm də müəllimləri şoka salmaq deməkdir. 2022-ci ilə qədər tarixin vəziyyəti belədir məktəb mövzusu Onu böyütməyə vaxtları yoxdur, ona görə də qərar təxirə salınır.

Nazir Vasilyevanın sözlərindən belə çıxır ki, Tarix üzrə Vahid Dövlət İmtahanı (əgər varsa) 2023-2024-cü illərdən tez olmayan məcburi imtahana çevriləcək. Bu barədə narahat olmaq lazım olan yeganə insanlar indiki beşinci və altıncı sinif şagirdlərinin valideynləridir.

Foto: minsvyaz.ru

Tarixdə Vahid Dövlət İmtahanı məcburi bir imtahan olaraq: müsbət və mənfi cəhətləri

Rus məktəblərinin məzunları tarixi zəif bilirlər. Bu mövzuya az-çox yaxın olan hər kəsin danışdığı faktdır. Hətta ixtisaslaşdırılmış tarix fakültələrinə qəbul olan abituriyentlər bəzən universitet müəllimlərini bilik səviyyəsi ilə pis mənada təəccübləndirirlər.

Nazir Vasilyeva eyni şeydən danışır - haqqında zəif bilik tarix və bu mövzunu bilmədən “davam etmək mümkün deyil”.

FIPI bu yaxınlarda təsdiqlədi ki, tarix üzrə Vahid Dövlət İmtahanı verən məktəblilər tarixi şəxsiyyətlərlə orta səviyyədə tanışdırlar, mədəniyyət tarixini zəif başa düşürlər və XX əsrin hadisələri ilə bağlı tez-tez çaşqınlıq yaşayırlar. Bunlar tarix üzrə Vahid Dövlət İmtahanı verməyə hazırlaşan məzunlardır.

Ancaq bir çoxları tarixdə Vahid Dövlət İmtahanına məcburi imtahan statusunun verilməsinin heç bir fayda verməyəcəyinə əmindir. Yaxud ən azından bu qərar daha çox ziyana səbəb olacaq.

Belə ki, Qroznıdan olan məktəb müəllimi Əlixan Dinayev səhifələrdə mübahisə edir təhsil portalı mel.fm və belə bir yeniliyə qarşı aşağıdakı arqumentləri təqdim edir:

Nazir Vasilyeva keçmiş tarix müəllimi kimi danışır. Təbii ki, hər bir müəllim üçün onun mövzusu əsasdır. Bununla belə, nazir daha qlobal düşünməlidir. Sabah Təhsil Nazirliyinin rəis vəzifəsini coğrafiya müəllimi tutacaqsa, ölkədə bu məntiqə görə, coğrafiya elmində məcburi Vahid Dövlət İmtahanının tətbiqinə hazırlaşmaq lazımdır.
Rusiyada məktəb məzunlarının dərs yükü onsuz da həddindən artıq çoxdur. Universitetə daxil olmağa ciddi hazırlaşan on birinci sinif şagirdlərinin demək olar ki, hamısı bütün dərsdənkənar vaxtlarını dərsdənkənar işlərə həsr edirlər. Bu yükü artırmağın yeniyetmələrin psixikasına və sağlamlığına faydalı olacağı ehtimalı azdır.

Yeniliyə qarşı əsas arqument təbii olaraq yükdür. Hələ 2015-ci ildə qərara alınıb ki, 2022-ci ildən başlayaraq məcburi Vahid Dövlət İmtahanlarının siyahısı genişləndirilərək xarici dillərdən imtahan da daxil edilsin. Bu o deməkdir ki, üç il yarımdan sonra iki deyil, üç məcburi Vahid Dövlət İmtahanları olacaq. Bu, məktəblilərin dərs yükünü xeyli artıracaq. Təhsil Nazirliyi hələ də həddini hiss etməli və nə vaxtsa dayanmalıdır.

Məktəb məzunları və onların valideynləri arasında məcburi dövlət imtahanlarına birmənalı münasibət olmasa da, 2019-cu ildə Vahid Dövlət İmtahanının ləğvi gözlənilməməlidir. 2017 və 2018-ci illərdə baş vermiş tendensiyaya əsasən, şagirdlər yekun sınaqlara daha da səmərəli hazırlaşmalı və hazırlığa 11-ci sinfin əvvəlində deyil, daha tez başlamalı olacaqlar.

Əgər 2018-2019-cu tədris ilində məktəbi bitirməli və universitet seçməlisinizsə, aşağıdakı kimi suallarla maraqlanmağınızı şiddətlə tövsiyə edirik:

Tələb olunan fənlər

Bu gün 2018-2019-cu tədris ilində keçiriləcək yekun sınaqlarla bağlı hər hansı yekun qərardan danışmaq tez olsa da, Təhsil və Elm Nazirliyinin əməkdaşları hələ də məxfilik pərdəsini bir az da qaldırmağa hazırdırlar. 2019-cu ildə Vahid Dövlət İmtahanında mütləq yeni məcburi fənlərin olacağını öyrənə bildik.

Məcburi fənlər rus dili və riyaziyyatdır.

Məcburi fənlər üçün (əsas və ya ixtisaslaşdırılmış riyaziyyat və rus dili) 2019-cu ildə tarix əlavə edə bildilər. Təhsil və Elm Nazirliyi vurğulayır ki, hər bir vətəndaş öz ölkəsinin tarixini bilməli və onu fərqləndirməyi bacarmalıdır. tarixi faktlar son illərdə informasiya sahəsində ölkələr arasında qarşıdurma fonunda getdikcə daha çox görünməyə başlayan söyüşlərdən və saxtakarlıqlardan.

Seçmə fənn kimi məzunlar aşağıdakıları seçə biləcəklər:

sosial elm;
fizika;
kimya;
tarix;
kompyuter elmləri;
xarici dil;
coğrafiya;
biologiya;
ədəbiyyat.

Test üçün mövcud olan xarici dillərin siyahısına aşağıdakılar daxildir: İngilis, Alman, Fransız, İspan və Çin.

Gələcək abituriyentlər üçün sınaq imtahanları əvvəlki kimi, qışın əvvəlində dekabr essesinin yazılması ilə başlayacaq və bu artıq buraxılış kampaniyasının ənənəvi başlanğıcına çevrilib.

Beləliklə, bu gün 10-cu sinifdə oxuyarkən gələcək məzunlar təhsillərini hansı istiqamətdə davam etdirmək istədiklərinə qərar verməli və 2019-cu ildə Vahid Dövlət İmtahanında bunun üçün neçə və hansı fənlərdən keçməli olduqlarına qərar verməlidirlər.

2019-cu il Vahid Dövlət İmtahanında yeniliklər və dəyişikliklər

Vasilyevanın vədlərinə inanırsınızsa, 2018-2019 mövsümündə heç bir əsaslı dəyişiklik olmayacaq. 2017 və 2018-ci illərdə tətbiq edilən yeniliklər əla olduğunu sübut edib və buna görə də yeni imtahan kartlarında qalacaq.

Aşağıdakı mühüm dəyişikliklər gözlənilir:

Rus dilində Vahid Dövlət İmtahanında məcburi şifahi hissə (imtahan iki günə bölünəcək).
Rus dilindən yazılı imtahanda yeni tapşırıq, 21 nömrəli, burada durğu işarələri haqqında biliklərinizi göstərməlisiniz. Həmçinin, test hissəsi əvvəlkindən daha az ipucu ehtiva edəcək. İnşanın mövzusu ilə bağlı şərhlər yüksək qiymətləndiriləcək (+ əlavə 5 xal).
Ədəbiyyatda imtahan verənin yaradıcı potensialının üzə çıxarılmasına yönəlmiş yeni CMM-lərin hazırlanması.
Tarixdə Vahid Dövlət İmtahanında sitatda kontekstlə əlaqəli olmayan lazımsız məlumatlar olmamalıdır, əks halda cavab hesablanmayacaq (bu, 21 nömrəli tapşırığa aiddir). 2 nömrəli tapşırığa gəlincə, burada təqdim olunan 5 cavab variantından 2-ni seçmək yox, cədvəli özünüz doldurmalı olacaqsınız.
Riyaziyyat biletlərinə sözdə “inteqrasiya edilmiş problemlər”in əlavə edilməsi, onların həlli üçün tələbələr cəbr və həndəsənin müxtəlif sahələrindən bilik toplamalı olacaqlar.
Biologiyaya gəldikdə, 6 nömrəli tapşırıq mətn formatında deyil, şəkil şəklində olacaq.
İnformatika imtahanı yalnız fərdi kompüterdən istifadə etməklə (“kağız” hissəsi olmadan) keçiriləcək.
Təşviq edildi maksimum xal sosial elmlər üçün - indi onun 64 yox, 65 yaşı var.
İmtahan Çin dili yazılı və şifahi hissələrlə.
Alınan nəticələrin etibarlılığını təmin etməyə yönəlmiş qaydaların sərtləşdirilməsi.

Ola bilsin ki, ayrı-ayrı fənlərin öyrənilməsinə kifayət qədər məsuliyyətlə yanaşmayan və bilik çatışmazlığını yalnız 11-ci sinfə daxil olduqdan sonra dərk edən məktəblilər üçün 2019-cu ildə Vahid Dövlət İmtahanı üçün neçə fənn verməli olacaqları barədə məlumat qorxulu olacaq. Lakin bu cür yeniliklərin məqsədi ölkədəki rəqabətqabiliyyətli universitetləri lazımi biliklərə malik tələbələrlə təmin etməkdir.

Vahid Dövlət İmtahanında gözlənilən yeniliklər haqqında ətraflı məlumat üçün Olqa Vasilyeva ilə müsahibəyə baxın.

2019-cu il üçün Vahid Dövlət İmtahan Təqvimi

Vahid Dövlət İmtahanının təsdiq edilmiş cədvəlinə uyğun olaraq 2018-2019-cu il dekabr esse məzunları tədris ili aşağıdakı tarixlərdə yazacaq:

əsas sessiya - 05.12.18;
1-ci təkrar qəbul – 06/02/19;
2-ci təkrar qəbul – 05/08/19.

Erkən dövr müəyyən edilmiş cədvələ uyğun olaraq 20.03.19-dan 04.10.19-dək keçiriləcək:

2019-cu ildə Vahid Dövlət İmtahanının əsas sessiyasının təqvimi aşağıdakı kimi olacaq:

Sentyabrda məzunlar yalnız icbari fənlərdən təkrar imtahan verə biləcəklər. Yenidən qəbul cədvəli aşağıdakı kimi olacaq:

Minimum və keçid balları

həyata keçirilir Vahid dövlət imtahan tapşırıqları, məzun müəyyən miqyasda yekun nəticələrə çevrilən test ballarını toplayır. 2019-cu il cədvəlində dəyişikliklərin olub-olmayacağı hələ məlum deyil. Lakin yüksək ehtimalla minimum və keçid balları sisteminin qalacağını iddia etmək olar.

Minimum xal – zəruri şərt təhsil haqqında sənəd almaq. Fənlər üzrə minimum balı əldə etmək çətin deyil. Bunun üçün əsas səviyyədə nəzəriyyə və təcrübəyə yiyələnmək kifayətdir.
Keçid balı– məzunun seçdiyi universitetə daxil olmaq üçün zəruri şərt. Maraqlanan universitetdə konkret ixtisas üzrə keçid balları haqqında məlumatı təhsil müəssisəsinin rəsmi saytında axtarmalısınız.

Yenidən alın

Bəzi yaxşı xəbərlər odur ki, 2019-cu ildə təkcə məcburi fənləri deyil, həm də istənilən fənləri yenidən qəbul etmək mümkün olacaq. Vahid Dövlət İmtahanı. Ancaq, yalnız bir!

Qeyri-qənaətbəxş nəticə almış əvvəlki illərin məzunları, o cümlədən 1-dən çox fənni “keçməyən” və ya nizam-intizamı pozduğu aşkarlananlar üçün təkrar imtahan keçirilməyəcək.

Məzun üzrlü səbəbdən (sənədləşdirilmiş) imtahan gününə gələ bilməyibsə, ona daha 2 sınaq imtahanı verilir.

sessiyanın ehtiyat günündə;
payız sessiyası zamanı.

Vahid Dövlət İmtahan şəhadətnaməsi 4 il müddətində qüvvədə qaldığından, payız təkrar imtahanı magistratura səviyyəsində universitetə daxil olmaq perspektivini açır. növbəti il, hətta 2019-2020-ci illərdə tələbə çatışmazlığı olan fakültələrə.

Hazırlıq

Bu gün məqaləmizi oxumaqla, 11-ci sinifdə sizi gözləyən yekun sınaqlara hazırlaşmaq barədə düşünmək üçün vaxtınız çatmışdır.

Məzunların Vahid Dövlət İmtahanından keçmək üçün uzun illər səmərəli hazırlığı olan təcrübəli müəllimlər aşağıdakı alqoritmdən istifadə edərək nəzərdə tutulan məqsədə çatmağı tövsiyə edirlər:

Hansı fakültəyə daxil olmaq istədiyinizi müəyyənləşdirin.
2019-cu ildə universitetin abituriyentlərdən hansı məcburi fənləri (Vahid Dövlət İmtahan sertifikatları) tələb etdiyini öyrənin.
Əsasən 2019-cu ildə hansı dəyişikliklərin gözlənildiyini öyrənin Vahid Dövlət İmtahanı fənləri(FİPI-nin rəsmi saytı bu işdə kömək edəcək).
2018 və 2019-cu il üçün test biletlərini həll etmək üçün fənlər üzrə məktəb kursunun bütün mövzularını addım-addım təkrarlayın.
Vahid Dövlət İmtahanına hazırlıq kurslarında iştirak edin və ya repetitorla əlaqə saxlayın.

Təəssüf ki, təcrübə göstərir ki, sadəcə olaraq mövzunu yaxşı bilmək kifayət deyil uğurla başa çatması Vahid Dövlət İmtahanı. Müəyyən bir növ problemlərin həllində təcrübə tələb olunur. İmtahanlara hazırlaşarkən Vahid Dövlət İmtahan suallarının həllində təcrübə qazanmaqla tələbələr tapşırıqları yerinə yetirmək üçün strategiya formalaşdırır və uğur əldə etməkdə əvəzsiz köməkçi olan öz qabiliyyətlərinə inam qazanırlar.

Yeniliklərimizə abunə olun və ya qruplarımıza qoşulun sosial şəbəkələrdə və 2019-cu ildə Vahid Dövlət İmtahanında 11-ci sinif şagirdlərinin nə gözlədikləri ilə bağlı vacib dəyişiklikləri və ən son xəbərləri qaçırmayacaqsınız.

Rosobrnadzor rəhbərinin gələcək məzunlar üçün vacib məsələlərin qaldırıldığı valideynlərlə Ümumrusiya görüşünün videosunu da izləməyi təklif edirik.

Müasir məktəblilər və onların valideynləri Vahid Dövlət İmtahanının nə olduğunu çox yaxşı bilirlər. Bir neçə ildir ki, qızğın mübahisələr, müzakirələr gedir. Hər kəs bu imtahanın formatı və nəticələri ilə razılaşmır. Lakin Təhsil Nazirliyi israrlıdır və Vahid Dövlət İmtahanını ləğv etmək niyyətində deyil. Bu imtahanın nə vaxt və niyə ortaya çıxdığını daha çox öyrənək.

Rusiyada Vahid Dövlət İmtahanı nə vaxt tətbiq olundu?

Bir çox məktəb və universitet məzunları imtahanların biletli olduğu, sınaqların keçirilmədiyi vaxtları xatırlayır. Görünür, Vahid Dövlət İmtahanı bu yaxınlarda ortaya çıxdı. Amma bu heç də doğru deyil. Vahid Dövlət İmtahanının hansı ildə tətbiq olunduğu sualına cavab vermək üçün bütün təhsil sisteminin tarixinə baxmaq lazımdır.

Hələ keçən əsrdə, 80-ci illərin sonunda ilk ilkin şərtlər ortaya çıxdı. Məhz o zaman gördük ki, var böyük boşluq buraxılış və qəbul imtahanlarına dair tələblərdə. Universitetlər daha ciddi tələblər qoydular. Ona görə də dünənki tələbə qəbul imtahanlarının öhdəsindən gələ bilməyib.

Beləliklə, Vahid Dövlət İmtahanı neçənci ildə tətbiq edilib? Faktlar göstərir ki, ilk cəhdlər artıq 1997-ci ildə edilib. Bəzi məktəblərdə məzunlar könüllü olaraq sınaq təcrübələrində iştirak edə bilərdilər.

Vahid Dövlət İmtahanının hansı ildə tətbiq olunduğunu dəqiq söyləmək çətindir. Vahid imtahanın hazırlanması və tətbiqi mərhələli şəkildə həyata keçirilib.

İlk inkişaflar 1999-cu ildə ortaya çıxdı. İdeyanın həyata keçirilməsi uzun müddət gecikmədi. Və artıq 2001-ci ildə bir təcrübə təşkil edildi. Buna təkcə məktəblər deyil, həm də məktəblilər üçün ənənəvi qəbul imtahanlarına alternativ olaraq Vahid Dövlət İmtahanının nəticəsini qəbul edən bəzi təhsil müəssisələri də qoşuldu.

Eksperimental olaraq bir neçə bölgə seçilmişdir. İlk sınaqlarda 30 min insan iştirak edib. 50-yə yaxın dövlət universiteti qəbul imtahanları əvəzinə məktəbdə verilən Vahid Dövlət İmtahan şəhadətnaməsini qəbul etməyə başladı.

Təcrübənin tətbiq olunduğu andan hesablasaq, Vahid Dövlət İmtahanının neçənci ildə tətbiq olunduğu sualının cavabı sadə olacaq: 2001-ci ildə.

2001-2008-ci illərdə Vahid Dövlət İmtahanı şəklində alınan fənlərin vahid siyahısı yox idi. Hər bir bölgə müstəqil olaraq siyahını tərtib edib.

2002-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanı ili hələ də təcrübə idi, lakin o vaxta qədər onun iştirakçılarının sayı 8400 məktəb və 117 universitetdən ibarət idi.

2003-cü ildə 18,5 min məktəb Vahid Dövlət İmtahanı formasında buraxılış imtahanı keçirib, 245 ali məktəb isə abituriyentlərdən attestat qəbul edib.

Vahid Dövlət İmtahanının məcburi imtahan kimi tətbiq olunduğu vaxtdan danışsaq, 2004-cü ili xatırlaya bilərik. Məhz o zaman eksperiment uğurlu hesab olundu və onun geniş yayılması planları haqqında danışmağa başladılar. Eyni zamanda, Vahid Dövlət İmtahanının əleyhinə kəskin çıxış edən narazıların fikirlərini heç kim nəzərə almayıb.

Keçid dövrü 2009-cu ildə “Təhsil haqqında” qanuna dəyişikliklər qəbul edilənə qədər daha bir neçə il davam etdi. Məhz bu andan Vahid Dövlət İmtahanı məcburi olaraq tanındı. Hətta məktəbi bitirdikdən sonra universitetdə təhsilini davam etdirməyi planlaşdırmayanlar üçün.

İndi Vahid Dövlət İmtahanının nə vaxt tətbiq edildiyini bilirsiniz.

Vahid imtahanı kim təqdim etdi?

Rusiyada Vahid Dövlət İmtahanının tətbiqi ideyası 1998-2004-cü illərdə Təhsil Nazirliyinin rəhbəri vəzifəsində çalışmış Vladimir Filippova məxsusdur. Onun fikrincə, Vahid Dövlət İmtahanı yalnız yüksək keyfiyyətli bilik testini təmin etməyəcək, həm də nəticələrin bir və ya bir neçə müəllimdən asılı olduğu ənənəvi imtahan forması altında çiçəklənən korrupsiyaya qalib gələcək.

Vahid Dövlət İmtahanı niyə tətbiq olundu?

Tədris metodlarının və məktəb vəsaitlərinin çoxluğuna görə biliyin yoxlanılması çətinləşib. Ona görə də inkişaf etmək lazım idi vahid sistem sınaqdan keçirmək və məzunların məktəbi tərk etdiyi eyni səviyyədə əsas bilikləri təmin etmək.

Vahid Dövlət İmtahanının tətbiqinin digər mühüm səbəbi, artıq qeyd etdiyimiz kimi, korrupsiya ilə mübarizədir. Əvvəllər ənənəvi imtahanla nəticə müəllimdən asılı olurdu ki, bu da rüşvətin sayının artmasına səbəb olurdu. Axı hər bir məzun attestatda ən yüksək bal toplamaq istəyirdi. Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri Qiymətləndirən müəllim deyil, rüşvətlə verilə bilməyən maşındır.

Sərfəli təhsil

Başqa biri qlobal problem Vahid Dövlət İmtahanının mübarizə aparmaq üçün nəzərdə tutulduğu problem qəbulla bağlıdır. Əvvəllər imtahan həm məktəbdə, həm də universitetdə verilməli idi. İndi bir dəfə Vahid Dövlət İmtahanını vermək, sertifikat almaq və təqdim etmək kifayətdir qəbul komissiyası universitet

İndi hətta regionlardan olan məktəblilər də nüfuzlu müəssisəyə daxil ola bilirlər. Əvvəllər onların bu imkanı yox idi. Universitetə daxil olmaq üçün repetitor tutmalı və ya hazırlıq kurslarına getməli idin.

Vahid Dövlət İmtahanı (Vahid Dövlət İmtahanı) orta ixtisas təhsil müəssisələrində keçirilən mərkəzləşdirilmiş imtahandır. ümumi təhsil nəzarət ölçü materiallarından istifadə etməklə.

Məktəbdə (və ya liseydə) C və eyni zamanda ali məktəblərə qəbul imtahanlarının əsas forması. Belə ki, tələbələr aşağıdakı fənlərdən Vahid Dövlət İmtahanı verirlər: rus dili, riyaziyyat, xarici dil (ingilis, fransız, alman və ispan), fizika, kimya, biologiya, coğrafiya, ədəbiyyat, tarix, sosial elmlər, informatika.

Eyni zamanda, qalanları isə isteğe bağlı maddələrdir. İstənilən sayda isteğe bağlı fənləri götürə bilərsiniz - hər şey universitetin hansı tələbləri qoymasından asılıdır (fənlərin siyahıları adətən məlumat stendlərində və universitet saytlarında yerləşdirilir). Vahid Dövlət İmtahanının ballarda nəticələri Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri haqqında arayış şəklində verilir.

İmtahan 2009-cu il yanvarın 1-dən sonra məktəb, kollec, texnikum və ya liseyi bitirmiş hər kəs üçün məcburidir. Bundan əlavə, xaricdə təhsil almış əcnəbi vətəndaşların da qəbul etməsi tələb olunur.

Əslində üçün əsas vaxt Vahid Dövlət İmtahanından keçmək- May və iyun.

Bununla belə, Vahid Dövlət İmtahanından keçməyin daha iki mərhələsi var: bu, erkən dövrdür - apreldə və əlavə müddət - iyulda.

Cari ilin məzunları Vahid Dövlət İmtahanını vaxtından əvvəl vermək hüququna malikdirlər, yəni:

Orduya çağırılan axşam məktəbi şagirdləri;
- Rusiya və ya beynəlxalq idman yarışlarına və olimpiadalarına səyahət;
- xaricə səfər etmək və ya müalicəyə göndərilmək;
- Rusiya Federasiyasından kənarda, çətin iqlim şəraiti olan ölkələrdə yerləşən məktəblərin məzunları.

Əlavə müddət ərzində onlar almaq hüququna malikdirlər Vahid Dövlət İmtahanı məzunlarıəvvəlki illər və ya ibtidai və orta məktəb məzunları peşə təhsili, Xarici vətəndaşlar.

Vahid Dövlət İmtahanını kim aparır?

Rusiya ərazisində Vahid Dövlət İmtahanı Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının icra hakimiyyəti orqanlarının köməyi ilə Təhsil və Elmdə Nəzarət Federal Xidməti tərəfindən keçirilir. Vahid Dövlət İmtahanı Rusiyadan kənarda keçirilirsə, Rosobrnadzor onu dövlət akkreditasiyasına malik olan təhsil müəssisəsinin təsisçiləri ilə birlikdə keçirir.

Kim Vahid Dövlət İmtahanı verməməlidir?

Orta məktəbi bitirən məzunlar Təhsil müəssisəsi 2009-cu il yanvarın 1-dən əvvəl, yəni Vahid Dövlət İmtahanı məcburi olmamışdan əvvəl seçim əldə edirlər. Universitetə daxil olarkən ənənəvi formada imtahan verə və ya təkbaşına Vahid Dövlət İmtahanını verə bilərlər. Bundan əlavə, Vahid Dövlət İmtahanı olan məzunlar üçün isteğe bağlıdır əlillər, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün qapalı xüsusi müəssisələrin şagirdləri deviant davranış və məzunlar təhsil müəssisələri cəza sistemi.