Təlimatlar

Çox vaxt insan öz fikirlərini gözəl və ardıcıl ifadə edə bilir, lakin nitq qorxusundan natiqlik bacarığını nümayiş etdirə bilmir. Bu fobiyaya qalib gəlmək üçün bir neçə tövsiyəyə əməl etməlisiniz. Çıxış zamanı daha inamlı hiss etmək üçün ona hazır olun. Çıxış zamanı əməl etmək üçün plan hazırlayın. Yaxud, məsələn, konfransda məruzə ilə çıxış edəcəksinizsə, o zaman çıxışınız zamanı oxuyacağınız mətni tərtib edin və onu əzbərləyin. Bu, özünüzü daha inamlı hiss etməyə kömək edəcək.

Əgər itirsən, çünki böyük miqdar insanlar, onda siz baxışlarınızla bütün tamaşaçıları əhatə etməyə çalışmaqdansa, bir nəfəri seçib ona müraciət edə bilərsiniz. Salonun ortasında və ya sonunda oturan bir insanı seçmək daha yaxşıdır, o zaman yalnız bir nəfərlə deyil, bütün salonla danışdığınız hissini alacaqsınız.

Nitqinizdə jest və mimika ilə özünüzə kömək edin. Əlbəttə ki, çox yellənməyə ehtiyac yoxdur, amma heykəl kimi də durmamalısınız. Təbii hərəkətlər özünüzü daha azad və rahat hiss etməyə kömək edəcək.

Bir çox insanlar söhbət əsnasında kəkələməyə başlayır, nəyisə qeyri-bərabər mırıldanır, çünki özlərini məhdud hiss edirlər və səhv etməkdən qorxurlar. Bütün qorxularınızı əvvəlcədən düşünsəniz və özünüzə səhv etmək hüququ versəniz, bunun qarşısını almaq olar. Məsələn, nitqinizi unudacağınızdan qorxursunuz. Bu vəziyyəti yaxşılaşdırmaq üçün nə edə biləcəyinizi düşünün. Bu yöndəmsiz vəziyyətdən necə çıxdığınızı təsəvvür edin. Əgər bütün bunları zehni olaraq yaşayırsınızsa, o zaman real həyatda birdən-birə özünüzü oxşar vəziyyətdə tapsanız, naviqasiyanız daha asan olacaq.

Yaxşı natiqlik bacarığına sahib olmaq üçün tək özünə inam kifayət deyil. Həm də düzgün və gözəl danışmağı bacarmalısan. Geniş söz ehtiyatına malik insan eyni fikri müxtəlif cür ifadə edə bilər. Bunun üçün üfüqünüzü genişləndirməli, daha çox kitab oxumalı, ətrafınızdakı dünya ilə maraqlanmalısınız və s.

Aydın və başa düşülən nitq həm də ictimai nitq bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edir. Əgər anlaşılmaz danışırsınızsa, ətrafınızdakı insanlar sizdən bir neçə dəfə təkrar soruşurlarsa, bunu düzəltməlisiniz. Nitqinizi səs yazıcısına yazın və sonra ona qulaq asın. Tapdığınız bütün çatışmazlıqları xatırlayın. Sonra özünüzü yenidən qeyd edin, yenidən dinləyin. Nitqinizdən razı qalana qədər bunu edin. Yaxud dil twisterlərini oxuya bilərsiniz. Əvvəlcə yavaş-yavaş edin, bütün sözləri yaxşı tələffüz etməyi öyrənin. Bundan sonra daha sürətli, fərqli intonasiyalarla və s. danışmağa cəhd edə bilərsiniz. Daimi məşq nitqinizi tez bir zamanda daha aydın və gözəl etməyə kömək edəcəkdir.

Əlaqədar məqalə

Mənbələr:

• İctimai çıxış qorxusuna necə qalib gəlmək olar?

Təlimatlar

Danışıq texnikasını mənimsəsəniz, danışmağı öyrənə bilərsiniz. Bu, ritorikanın ayrıca bölməsi və natiqliyin ayrılmaz hissəsidir. Nitq texnikası nitqi effektiv şəkildə yaratmaq üçün istifadə olunan bacarıq və qabiliyyətlər toplusudur.

Nitq texnikası nitq tənəffüsünün səhnələşdirilməsi, səsin səhnələşdirilməsi, diksiyanın təkmilləşdirilməsi, nitqin intonasiya komponenti üzərində işləmək və eşitmə qabiliyyətinin inkişafı kimi bacarıqların mənimsənilməsinin bir neçə mərhələsini əhatə edir.

Yaxşı nitq bacarıqlarını mənimsəyərkən, müvafiq məşqləri yerinə yetirməkdə sistemli məşq və əzmkarlığı müşahidə etmək lazımdır. Xüsusilə uzun iş tələffüz üzərində qalır.

Təcrübəli mütəxəssisin rəhbərliyi altında nitq texnikasının təkmilləşdirilməsi üzərində işləmək məsləhətdir. Yalnız bu halda geribildirim ala və nitq qüsurlarınızı düzəldə biləcəksiniz.

Nitq texnikasının mənimsənilməsi üzrə tipik ilkin kursa aşağıdakı bölmələr və məşqlər daxildir: - isinmə hərəkətləri, o cümlədən masaj və gimnastika;
- idarə olunan tənəffüsün inkişafı;
- dil qıvrımlarını öyrənmək və tələffüz etmək;
- vokal qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək üçün məşqlər;
- ifadənin məzmunundan asılı olaraq intonasiya bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün məşqlər;
- mətni ifadə ilə oxumaq;
- ünsiyyət şəraitindən asılı olaraq səsin həcmini, nitq sürətini, səsin yüksəkliyini idarə etmək üçün xüsusi məşqlər və s.

Düzgün formalaşmış nitq bacarıqları bir çox peşələrdə tələb olunur. Bu gün nə siyasətçilər, nə jurnalistlər, nə müəllimlər, nə də sosial qurumların işçiləri onlarsız edə bilməz. Yüksək səviyyə Nitq texnikası insanlarla işləyən hər bir insan üçün peşəkar uğurun açarı ola bilər.

Mövzu ilə bağlı video

Mənbələr:

• 2018-ci ildə nitq texnikası

İpucu 3: Düzgün sözləri söyləyin doğru insanlara doğru zamanda: sənətə necə yiyələnmək olar

Uğurların yanınızdan keçdiyini görmüsünüzmü? Böyük sövdələşmələr pozulur, dostlar ayrılır və şəxsi həyatınızda bəzən problemlər yaranır. Elə olur ki, insanlar vacib anları sözlərlə korlayırlar. İnsan nəyi, necə və nə vaxt deyəcəyini bilmədən uzun müddət tikdiyi hər şeyi məhv edir. Danışmağı öyrənmək vaxtıdır!

Sizə lazım olacaq

• Ritorika və psixologiya üzrə kitablar

Təlimatlar

Uğurlu ünsiyyətin üç komponentinə diqqət yetirin. İnformasiyanın qavranılmasına 3 amil təsir edir: nə, harada söyləmək və necə söyləmək. Onların hər biri uğursuzluğa səbəb ola bilər. Aşağıdakı vəziyyəti təsəvvür edin. Nəyə ehtiyacınız olduğuna qərar verdiniz, bunu necə edəcəyinizi düşündün, amma səhv vaxt seçdin: o, çox məşğul idi. Təbriklərinizin nəticəsi nə olacaq? Ən yaxşı halda - heç biri, ən pis halda isə mənfi.

Tam olaraq nə demək istədiyinizi düşünməklə başlayın. Söhbət zamanı özünüzü qeyri-müəyyən izah etməyə və özünüzü çaşdırmağa başlayanda, həmsöhbət fikrinizi başa düşməyə bilər. Nə deyəcəyinizi, nəyə susacağınızı, nəyə toxunacağınızı düşünün. Eyni mərhələdə, bilmədiklərinizi özünüz qərar verməyə çalışmalısınız. Sözlərinizin mənasında nə səhv ola bilər? Bu məqama xüsusi diqqət yetirilməlidir, çünki çox vaxt insanlar sizin dediyinizdən tamamilə fərqli bir şey eşidirlər.

İnsanın sizdən hansı sözləri gözlədiyini təsəvvür edin. Onun reaksiyasını gözləyin. O, nə eşitmək istərdi və sizin məlumatınız onun istədiyi ilə üst-üstə düşürmü? Yoxdursa, iş daha da çətinləşir. Xoşagəlməz xəbərlərin verilməsi həmişə əlverişsiz və hətta təhlükəli olub. Belə ki, əvvəllər kədərli xəbəri gətirən elçi öldürülür, alanın xoşuna gələnə isə müxtəlif yeməklər təqdim edilirdi.

Söhbətinizin mövzusuna qərar verdikdən sonra necə danışacağınıza qərar verin. Yalnız danışılan sözlərə deyil, jestlərə və mimikalara da diqqət yetirməyi unutmayın. İnsanlar onlara daha az nəzarət edirlər. Buna görə də, bu cür qeyri-şifahi əlamətlərlə bir insanın narahat olduğunu və ya yalan danışdığını asanlıqla tanıya bilərsiniz. Digər insanla eyni sürətlə danışmağa çalışın. Aydın və birmənalı sözlər seçin.

Qeyd

Əgər həmsöhbətiniz yavaş və sakit danışırsa, o zaman sürətli və çaşqın nitqiniz onu çox qıcıqlandıracaq.

Faydalı məsləhət

Psixologiya və ritorika ilə bağlı kitablar oxuyun. Bu, başqalarını daha yaxşı başa düşməyə və onlarla ünsiyyət qurmağa kömək edəcək.

Mənbələr:

• düzgün sözləri necə söyləmək olar

Yaxşı natiq o kəsdir ki, nitqinin mövzusunu məharətlə təqdim edir və açır. O, fikirlərini sərbəst ifadə edir, dinləyicilərin diqqətini məharətlə çəkir. Bu fitri qabiliyyətlər hər kəsdə olmur, lakin onları əldə etmək çətin deyil.

Təlimatlar

Yaxşı diksiyanı məşq edin. Onda dinləyiciləriniz sizi başa düşəcək və dediklərinizi ciddi qəbul edəcəklər. Onları düzgün və aydın tələffüz etdiyinizə, nitqinizin hamar və kəskin olmadığına əmin olun.

Dinləyicilərinizi düşünün. Çıxışınızı hazırlayarkən sizi dinləyəcək insanlar, onlara nə maraqlı ola bilər və onların diqqətini necə cəlb edə biləcəyinizi düşünün. Müqayisələrdən, əyani nümunələrdən və digər danışıq üsullarından istifadə edərək, auditoriyanıza tanış olan, onlar üçün başa düşülən və təsir edəcək bir şey haqqında danışın.

Fasilə verin. Onlar əsas fikirləri vurğulamaq və vurğulamaq, həmçinin dinləyicilərə dedikləriniz üzərində düşünmək imkanı vermək üçün lazımdır.

Görünüşünüzə diqqət yetirin. Danışıq qabiliyyətinizə birbaşa təsir etməsə də, səliqəli görünüş daha inamlı hiss edəcəksiniz. Səliqəli, uyğun və təmiz geyimdə geyinmək dinləyicilərinizə hörmət göstərəcək və onlara sözlərinizin əhəmiyyətini anlamağa kömək edəcək.

İctimai çıxış nədir? Bu, müxtəlif üsulların birləşməsindən istifadə edərək dinləyicini müəyyən bir fikrə inandırmaq məqsədi ilə ictimai nitq sənətidir. Ritorika sənətinin özü yaranmışdır Qədim Yunanıstan Və Qədim Roma və dəyişən dövrlərin təzyiqi altında çoxlu dəyişikliklərə məruz qalmışdır.

Ritorikanın insan həyatı üçün əhəmiyyəti dəyişməz olaraq qalır. Natiqlik, ilk növbədə, sizə necə arxayın olmağı və bu inamı dinləyicilərinizə necə aşılamağı öyrədir. Yaxşı natiqlər istənilən sahədə, istər öz işlərində, istərsə də müəllimlik karyeralarında istədikləri yüksəkliklərə çatırlar.

Ritorika yeni imkanlar üçün çoxlu qapılar açır, lakin natiq olmaq bir gecədə baş vermir. Bu sənətə yiyələnmək üçün müstəqil və ya ixtisaslaşdırılmış siniflərdə tamamlana bilən ritorika təlimi lazımdır. Bu məqalədə ritorika sənətinin əsas sütunları araşdırılır.

İlk təlim yazıya həsr olunub. Natiqlik sənətinin qurulmasının əsasını nitqdən əvvəl natiqlik nitqinin hazırlanması təşkil edir. Diqqətlə hazırlanmış nitq uğurlu çıxışa doğru artıq yarım addımdır. Belə ki, nitq üzərində iş adətən bir neçə mərhələdə aparılır.

• Əvvəlcə məlumat toplamaq və hərtərəfli öyrənmək lazımdır. Məsələni müxtəlif aspektlərdən nəzərdən keçirmək üçün bir neçə mənbəyə müraciət etmək çox vacibdir. Natiq təkcə bütün cari xəbərləri deyil, həm də insan həyatının bütün sahələrində baş verən əsas tendensiyaları yaxşı bilməlidir. Məlumatı öyrənmək üçün kifayət qədər vaxt ayırın. Bu mərhələnin sonunda siz toplanmış məlumatları strukturlaşdırmalısınız.
• Sonra nitq üzərində işləyərkən natiq dinləyicilərini necə cəlb etmək barədə düşünməlidir. Natiqin nitqi həmişə öz məqsədi kimi dinləyiciyə bu və ya digər təsir göstərir. Tamaşaya hazırlaşarkən tamaşaçıları, onların maraqlarını, ünsiyyət tərzini və s. Nitqin uğuru arzu olunan effektin əldə edilib-edilməməsi ilə ölçülür. Buna nail olmaq üçün ictimaiyyətin onları maraqlandıran şeyləri başa düşdüyü dildə danışmaq lazımdır.
• Ritorika öyrənmək həm də nitqinizin məqsədini qurmaqdır. İctimaiyyət qarşısında məqsədsiz söyüş söymək demaqoqun işidir. Bu cür çıxışlar lazımi auditoriyanı cəlb etmir. Buna görə də nitqinizdə həll edilməli olan bu və ya digər aktual problemi ön plana çəkməyi öyrənməlisiniz. Onun həlli auditoriya ilə natiqi birləşdirən nitqin məqsədidir.
• Camaat özünü onlara şəxsiyyət kimi göstərən natiqə etibar edir. Ona görə də müzakirə olunan məsələ ilə bağlı öz düşüncələrinizi daxil etmək çox vacibdir. Dəqiq mövqeyi olmayan natiqə az adam qulaq asar. Bunun üçün siz öz təcrübənizdən və dünyagörüşünüzdən bütün toplanmış məlumatları keçib öz mövqeyinizi formalaşdırmalısınız.

Natiqlik, ilk növbədə, hədəf auditoriyanın diqqətini cəlb etmək üçün nitq hazırlamaq bacarığıdır.

Tamaşanın özünə düzgün hazırlaşmaq da eyni dərəcədə vacibdir.

Tamaşaya hazırlıq

Natiqlik qaydalarında qeyd olunur ki, istənilən çıxış yaxşı planlaşdırılmalıdır.

Baxmayaraq ki, natiq də spontan çıxışa hazır olmalıdır. Nitq hazırlamaq üçün adətən aşağıdakı sxemdən istifadə olunur.

• İlk növbədə kağız üzərində danışmaqdan vaz keçmək lazımdır. Kağız üzərində yalnız bir plan və qısa qeydlər buraxa bilərsiniz mühüm məqamlar qeyd etmək lazımdır. Beləliklə, nitqin əsas hissəsini öyrənmək daha yaxşıdır. Buna görə də natiqlik bacarıqlarına müntəzəm olaraq öyrədilməli olan əla yaddaş daxildir.
• Natiqliyi öyrətmək həm də nitqin quruluşuna riayət etməyi nəzərdə tutur. Bu, nitqə məntiq və bütövlük verir. Giriş, əsas hissə və nəticəni aydın şəkildə məhdudlaşdırmaq lazımdır. həsr etmək məsləhətdir Xüsusi diqqət məhz müqəddimə, çünki bu anda ictimaiyyətin natiqə münasibəti formalaşmağa başlayır.
• Tamaşanın təşkilati məsələlərini əvvəlcədən düşünmək, yəni mümkünsə tamaşa sahəsi ilə tanış olmaq, təşkilatçılarla mikrofonların işləməsi ilə bağlı texniki məsələləri müzakirə etmək, su hazırlamaq və s.
• Natiqlik bacarıqları təkcə müxtəlif nitq qabiliyyətlərini deyil, həm də gözəl görünmə qabiliyyətini əhatə edir. Natiq həmişə səliqəli görünməlidir, çünki ictimaiyyətin diqqətini çəkən ilk şey zahiri görünüşdür.

Natiqlik insanları cəlb etməyi və onlara rəhbərlik etməyi öyrədir ki, bu da praktiki olaraq bir çox peşələr üçün zəruridir. Bununla belə, insan əla natiq olaraq doğulmur, ona görə də ritorikanın öyrədilməsi qədim zamanlardan bu günə qədər aktualdır.

Yaxşı natiqin texnikaları

Natiqlik texnikası - bunlar nədir? Bunlar natiqin nitqi dinləyicilər üçün əlçatan etmək və məlumatın həzm olunma qabiliyyətini artırmaq üçün istifadə etdiyi məşhur hiylələrdir. Bu cür texnikaların çoxu var. Aşağıda iki əsas ictimai danışma texnikası verilmişdir.

1. Müqayisə. Çox vaxt natiqin nitqi beyində təsəvvür etmək çətin olan mücərrəd təsvirlərlə dolu olur. Məlumat şüurda obrazlı proyeksiya qəbul edildikdə daha yaxşı qavrandığı üçün natiq mücərrədi daha çox materiallaşdıran müqayisələrə əl atır. Müəyyən əhval-ruhiyyəni çatdırmaq üçün danışan bəzən gizli müqayisələrdən - metaforalardan istifadə edir.
2. Təkrarlamaq. Hər kəs “Təkrar öyrənmənin anasıdır” ifadəsini bilir. Natiqlik sənəti tez-tez bu kəlama istinad edir, çünki insan eyni məlumatı nə qədər tez-tez alırsa, o, beynində bir o qədər möhkəm sabitlənir. Natiqin dinləyiciyə çatdırması çox vacibdir Əsas fikir onun nitqi, əsas fikrin müvafiq təkrarlanması kömək edir.

Natiqlik qaydaları müqayisə və təkrarla yanaşı, təşbehlərə, ritorik suallara, müraciətlərə, hiperbollara, istehzaya və digər nitq ifadə vasitələrinə müraciət etməyi də tövsiyə edir.

Nitq texnikası

Tamaşaçı qarşısında çıxış etmək bir növ fiziki işdir. Natiqlər bunun çox vaxt çətin olduğunu bilirlər. Natiqlik və nitq sənəti natiqdən aşağıdakı aspektləri özündə cəmləşdirən nitq texnikası üzərində işləməyi tələb edir.

Nəfəs

Aktiv nitq zamanı insanın tənəffüs sürəti dəyişir: inhalyasiya qısalır və ekshalasiya daha uzun olur. Natiqlik qaydaları nitq nəfəsini qurmaq üçün xüsusi məşqlər tələb edir. Nəfəs alma zamanı natiq daha böyük həcmdə hava tələb edir, həmçinin nitq zamanı ondan daha qənaətcil istifadə edir. Bundan əlavə, nəfəs almanın bərabərliyi narahatlıqdan təsirlənir, ondan qurtulmağı öyrənmək lazımdır.

Həcmi

Natiqlik və nitq sənəti öz səsinə hakim olmaq bacarığındadır. Natiq situasiyadan asılı olaraq ucadan və yumşaq danışmağı bacarmalıdır. Həmçinin, bir nitq daxilində səs tonunda dəyişikliklərdən istifadə edərək əsas məlumatları vurğulamaq lazımdır.

Diksiya

Anlaşıqlı nitq aydın və aydındır. Səslərin və hecaların düzgün tələffüzünə nail olmaq üçün natiqlər artikulyasiya aparatlarının işini diqqətlə izləyir və dil bükmələrindən istifadə edərək mütəmadi olaraq diksiyalarını məşq edirlər.

Temp

Ritorik natiqlik nitqin çatdırılma sürətini orta hesabla göstərir. Danışan sözü pulemyot kimi atmamalı, sözünü çıxarmamalıdır. Bir qayda olaraq, öyrənmə və təcrübə qazanma prosesində natiq özü və dinləyicisi üçün ən rahat nitq sürətini tapmağı bacarır.

İntonasiya

İntonasiya dəyişiklikləri nitqi parlaq, canlı və qavrayış üçün daha əlçatan edir. Bədii ədəbiyyatın ucadan ifadəli oxunması intonasiya yetişdirməyə kömək edir.

Hər hansı bir iş, ilk baxışdan çətin görünür, amma qorxma. Düzgün yanaşma və səylə öyrənmə ilə istənilən sənət və ya sənəti mənimsəmək olar, hətta ritorika qədər tələbkar olsa belə.

Natiqlik bu gün təkcə müəyyən peşələrin nümayəndələri üçün deyil: siyasətçilər, müəllimlər, televiziya aparıcıları üçün faydalı olan bir keyfiyyətdir. Bəzi insanlar doğuşdan ona bəxş edilir, bəziləri isə onu inkişaf etdirmək üçün uzun və çox səy göstərməyə məcbur olurlar. Hələ gözəl nitq sənətinə yiyələnməmişlər üçün nitq qabiliyyətini necə inkişaf etdirmək olar? Məqalədə toplanmış məşqlər buna kömək edəcəkdir.

Natiqliyi necə inkişaf etdirmək olar: effektiv məşq

Natiqlik kurslarında tez-tez tövsiyə olunan məşq gülməli görünsə də, əla nəticələr verir. Xüsusi təlimlərə qatılmadan natiqliyi necə inkişaf etdirmək olar? Bir obyekti, məsələn, qazanı seçmək və sonra gözəl ədəbi dildən istifadə edərək onu mümkün qədər ətraflı təsvir etmək lazımdır.

Bu tapşırığı yerinə yetirməkdə çətinlik çəkən insanlar üç dəqiqəlik təsvirlə başlaya bilərlər. İnsan öz fikirlərini təkrarlamadan, eyni xüsusiyyətlərə müraciət etmədən yarım saat eyni mövzuda danışmağı öyrənənə qədər vaxt tədricən artır.

Lüğətlə işləmək

Rus dili lüğətindən (hər hansı) istifadə edərək nitq qabiliyyətini necə inkişaf etdirmək olar? Tədqiqatlar göstərdi ki, orta insan Gündəlik həyat təxminən 4 min sözdən istifadə edir. Nəticə etibarı ilə insanlar çatışmamazlıq üzündən onlarda yaranan fikirləri ifadə edə bilmirlər lüğət. Problemin sadə həlli var - yeni sözləri əzbər öyrənmək.

Siz özünüzlə aparmaq asan olan kiçik bir lüğət almalı və hər gün boş vaxtlarınızda onunla oxumalısınız. Hər gün ən azı 10 tanış olmayan sözün mənasını xatırlamaq vəzifəsini özünüzə qoya bilərsiniz. İdman təkcə nitq qabiliyyətinə deyil, həm də zəkaya və yaddaşa müsbət təsir göstərir.

Lüğətdən istifadə etmədən natiqliyi necə inkişaf etdirmək olar? Oxumaq lüğətinizi genişləndirməyə kömək edir. Üstəlik, təkcə oxumaq lazım deyil uydurma, həm də elmi, istinad, texniki.

Sözləri əvəz etmək

Səlis danışmaq üçün nitq qabiliyyətini necə inkişaf etdirmək olar müxtəlif mövzular? Sözləri əvəz etməkdən ibarət məşq əla nəticələr verir. Tutaq ki, siz qısa bir mətn götürməlisiniz və sonra orada olan bütün felləri mənaca uyğun gələn sinonimlərlə əvəz etməlisiniz. Oxşar əməliyyatlar bütün sözlərlə edilə bilər: sifətlər, isimlər, iştirakçılar. Bu məşq insanın malik olduğu, lakin istifadə etməyə öyrəşmədiyi passiv lüğətin aktivləşməsinə gətirib çıxarır.

Bənzər bir məşq, əks mənaları olan sözlərlə ifadələr yaratmaqdır. Tutaq ki, bir az nəhəng, acı şəkər, sürətli tısbağa və s. Bu, təkcə natiqliyə deyil, həm də yaradıcı təfəkkürə müsbət təsir göstərir.

Başqa bir əyləncəli məşq sözlərin "deşifrə edilməsi"dir. Bir söz seçmək və sonra onun deşifr edilməsi lazım olan bir abbreviatura olduğunu təsəvvür etmək lazımdır. Başlamağın ən yaxşı yolu istifadə etməkdir qısa sözlər, sonra daha mürəkkəb olanlara keçə bilərsiniz. Tutaq ki, yay - "zərif yenot mişar talaşını tapdalayır". Əvvəlcə sağlam düşüncəyə əhəmiyyət verməmək olar və tədricən "tərcümə" getdikcə daha uğurlu olacaqdır.

Yenidən danışmaq

Natiqliyi necə inkişaf etdirmək olar? Mətnləri təkrar danışmaqla bağlı məşqlər mütləq kömək edəcəkdir. Qəzet məqaləsini götürməli, diqqətlə oxumalı və sonra məqalənin məzmununu danışıq üslubunda təqdim etməlisiniz. Yenidən izahat bir neçə dəfə təkrarlanır, hekayə tamamlanır və genişləndirilir, yeni detallarla, o cümlədən uydurmalarla zənginləşdirilir. Oxuduğunuz məqalə haqqında mütləq danışın. Siz dinləyici kimi güzgü seçə bilərsiniz.

Ən azı ilk on cümlənin ardıcıl, rəvan və süni fasiləsiz olması vacibdir. Siz həmçinin mətnin məzmununu bir cümlə ilə çatdırmağı öyrənməlisiniz. Qəzet məqaləsi əvəzinə dərsliklərdən paraqraflar, kitablardan fəsillər götürə bilərsiniz. Bundan əlavə, gördüyünüz rəsmləri təsvir etmək, təsviri rəssamın məharətinin qiymətləndirilməsi ilə tamamlamaq faydalıdır.

Ən çətin məsələ, rəvayətçinin mövzusunu tamamilə anlamadığı mətni təkrar danışmaqdır. Ancaq davamlı məşq ilə sadə mətnlərdə bu sənətə tədricən yiyələnməyinizə kömək edəcək.

Üz ifadələrinə nəzarət etmək

Bəlağət: bir çox insanın xəyal etdiyi bu hədiyyəni necə inkişaf etdirmək olar? Söz ehtiyatınızı zənginləşdirmək və mətnləri təkrar danışmaq mütləq kömək edəcək, ancaq üz ifadələrinizi idarə etməyi öyrənməyə imkan verən məşqlərə də diqqət yetirməlisiniz.

Güzgü qarşısında dayanaraq hər hansı mətni (bədii, elmi, texniki) emosiya olmadan təkrar söyləmək, sonra isə mimika və jestlərdən istifadə edərək təkrarlamaq lazımdır. Həm də nitqin intonasiyasını və tempini daim dəyişdirərək eyni ifadəni təkrar-təkrar tələffüz etmək faydalıdır.

Natiqliyi necə inkişaf etdirmək olar? Buna yalnız nəzəriyyəni öyrənməklə nail olmaq mümkün deyil, çünki gələcək bacarıqlı natiqin daimi təcrübəyə ehtiyacı var. Mümkün qədər çox ünsiyyət qurmaq, sistematik şəkildə genişləndirmək və yeniləri ilə tanış olmaq lazımdır maraqlı insanlar. Həmçinin televiziyada aparıcıların təqdimatlarına baxmaq, təlimlərdə iştirak etmək, məruzəçilərin çıxışlarını qiymətləndirmək faydalıdır. Nəhayət, inkişafa diqqət yetirilməlidir öz hissləri yumor, çünki yaxşı bir zarafat hər hansı bir hekayəni bəzəyəcək. Gülməli zarafatları əzbərləmək və yumoristik proqramlara baxmaqla buna asanlıqla nail olmaq olar.

Uşaqda nitq qabiliyyətini necə inkişaf etdirmək olar? Buna nail olmaq üçün, böyüklərdə olduğu kimi, sadə məşqlər kömək edəcəkdir. Oğlunuzdan və ya qızınızdan bu və ya digər obyekti götürməsini xahiş etməlisiniz, sonra onu mümkün qədər ətraflı təsvir edin: forma, material, rəng və s. Aparıcı suallar uşağınız üçün tapşırığı asanlaşdırmağa kömək edəcək.

Böyüklər də uşaqlara daha tez-tez monohecalı cavab tələb etməyən suallar verməlidirlər. Məsələn, siz sadəcə olaraq uşağınızdan bu gün uşaq bağçasında nə etdiyini soruşa bilərsiniz və sonra cavabı diqqətlə dinləyin, kiçik hekayəçini təfərrüatları təqdim etməyə təşviq edə bilərsiniz.

Əsas odur ki, mütəmadi olaraq idman edin, sonra nəticə sizi gözlətməyəcək.

Giriş

Uyğunluq kurs işi: Çoxdan məlumdur ki, ən uğurlu insanlar, yaxşı işçilər, mükəmməl liderlər natiqlik kimi güclü silahı mükəmməl bilən və rəqabətli sahədə ondan istifadə etməyi bilənlərdir. İnsan resursları meneceri üçün, açıq-aydın, yaxşı danışmağı, çıxışlar hazırlamağı, müxtəlif istifadə etməyi bacarmalısınız texniki vasitələr, həmçinin nitqinizin saflığını və savadını planlaşdırmağı və inkişaf etdirməyi bacarın. Doğrudan da, onun yaradıcılığında, şübhəsiz, əsaslardan biri insanlarla, müxtəlif ola bilən, müxtəlif məqsəd və məqsədlər güdən müəyyən auditoriya ilə ünsiyyətdir. Hər kəsə bir yanaşma tapmağı bacarmalısan. Bu, müəyyən dərəcədə natiqlikdir. Həmçinin natiq bir peşə deyil, bu sənətə yiyələnmək üçün inkişaf etdirilməli olan müəyyən bacarıq və qabiliyyətlərdir. Natiqin xüsusiyyətləri fərqli vaxt müxtəlif peşələrə xas idi: filosoflar, təbliğçilər, müxtəlif barkerlər, siyasətçilər və indi menecerlər və liderlər. Amma bu xüsusiyyətlərin kim olmasından asılı olmayaraq, natiqlərin əhəmiyyəti heç vaxt şübhə altına alınmırdı.

“Tamaşaçıların qəlbində od yandırmağa” qadir olan insanları qiymətləndirmək olarmı? Əlbəttə yox. Yaxşı natiq həmişə yüksək qiymətləndirilib. Bu kurs işi məhz natiqin əsas bacarıq və bacarıqları ilə tanış olmaq üçün aparılmışdır. Əsəri yazarkən əldə edilən biliklər praktikada tətbiq edilə bilər və tətbiq olunacaqdır.

Kurs işinin məqsədi: Müasir natiqin əsas bacarıq və bacarıqlarını təhlil etmək.

Kurs işinin məqsədləri:

· Əsas terminləri və tərifləri, mümkün tezisləri başa düşmək. Məsələnin mahiyyətini tam dərk edin.

· Natiqin əsas bacarıq və bacarıqları ilə tanış olun və hər şeyi öyrənin.

· Natiqin hər bir bacarığını və bacarığını ətraflı təhlil edin.

· Yaxşı natiq olmağı öyrənin.

· Nəticələr çıxarın və ümumiləşdirin.

Tədqiqatın obyekti: natiqlik, natiq.

Tədqiqatın mövzusu: natiqin əsas bacarıq və bacarıqları.

Praktiki əhəmiyyəti: Qeyd etmək lazımdır ki, bütün dövrlərdə söz sənətində səlis danışan, xalqa rəhbərlik edə bilən natiqlər o qədər də çox olmasa da, meydana çıxanda tarixin gedişatını çox vaxt dəyişiblər.

O insanı tapmaq çətindir ki, ömründə bir dəfə də olsun xalq qarşısında danışmasın. Buna görə də, natiqin əsas bacarıq və bacarıqları ilə tanış olmaq həm üçün çox vacibdir ümumi inkişaf, və hər bir insanın gec-tez həyat yolunda qarşılaşacağı gələcək fəaliyyətlər üçün.

natiq natiqlik meneceri

Natiqliyin məzmununun mahiyyəti

Natiqin əsas bacarıq və bacarıqlarını dəqiq və dolğun şəkildə müəyyən etmək üçün öyrənilən məsələnin mahiyyətini müəyyən etmək, daha doğrusu, hansı bacarıq və qabiliyyətlərin olduğunu, natiqlərin kim olduğunu və onların danışıqda necə meydana gəldiyini öyrənmək lazımdır. birinci yer. Başlamaq üçün bacarıq və qabiliyyət kimi anlayışları təhlil edəcəyik, həmçinin nədən nəyin gəldiyini anlamağa çalışacağıq.

Bacarıq ( avtomatlaşdırılmış hərəkət, ikincili avtomatizm) - çoxlu təkrarlar vasitəsilə formalaşan, yüksək sənətkarlıq dərəcəsi ilə xarakterizə olunan və element-element nəzarəti və tənzimlənməsi olmayan hərəkət. Bacarıqlar bunlardır:

· motor - əvvəllər dəfələrlə həyata keçirilmiş, onu dəyişdirmək məqsədi ilə hərəkətlərin köməyi ilə xarici obyektə avtomatizm nöqtəsinə gətirilən təsir;

· intellektual - avtomatizm həddinə çatdırılan texnikalar, əvvəllər rast gəlinən intellektual problemlərin və tapşırıqların həlli üsulları;

· qavrayış - həssas, avtomatizm nöqtəsinə gətirilən, əvvəllər məlum olan, dəfələrlə qavranılan obyektlərin xassələrinin və hər hansı xüsusiyyətlərinin əks olunması.

Onlar həmçinin "ilkin avtomatlaşdırılmış, komponentləri haqqında məlumat olmadan formalaşmış" və "avtomatlaşdırılmış, lakin ikincisi, hərəkətin komponentləri haqqında əvvəlcədən məlumatlandırılmaqla formalaşmış; şüurlu şəkildə idarə etmək daha asan, daha yaxşı yenidən qurulmuş və təkmilləşdirilmiş" kimi bacarıqları fərqləndirirlər. S.Yu Qolovinin “Praktik psixoloqun lüğəti”.

Başqa bir tərif bacarıqlar belə səslənir - çoxsaylı təkrarlar vasitəsilə avtomatizmə gətirilən hərəkətlər; bacarıqların əldə edilməsi meyarı müvəqqəti fəaliyyət göstəriciləri və fəaliyyətin tamamlanmasının daimi və intensiv nəzarət tələb etməməsidir (diqqətin hərəkətinə diqqət yetirməklə).

Bir vərdişdən fərqli olaraq, bacarıq müəyyən şəraitdə və şəraitdə aktuallaşmaq üçün sabit meyllə əlaqəli deyil. "Böyük psixoloji lüğət".

Bacarıqların formalaşmasına aşağıdakılar təsir edir:

· Motivasiya, öyrənmək bacarığı, öyrənmədə irəliləyiş, bütövlükdə və ya hissə-hissə formalaşmış hər hansı bir məşq, möhkəmləndirmə.

· Əməliyyatın məzmununu başa düşmək - şəxsi inkişaf səviyyəsi, müəyyən biliklərin, hər hansı bir xüsusi bacarıqların olması, əks əlaqə.

· Əməliyyatı mənimsəmək üçün - bütün əməliyyatın məzmununu tam başa düşmək, bir ustalıq səviyyəsindən digərinə keçid aşağıdakı kimi göstəricilər baxımından tədricən baş verir: avtomatlaşdırma, daxililəşdirmə, sürət və başqaları.

Bacarıq- yüksək kamillik dərəcəsinə gətirilən müəyyən avtomatlaşdırılmış hərəkət, bir bacarığın tərkib elementlərindən biri. “Ali didaktikanın əsas terminlərinin tərifləri hərbi məktəb“Ustinov İ.Yu.

Bacarıq eyni - fərdin şüurlu və yüksək keyfiyyətlə bunu etməyə imkan verən müəyyən bir hərəkətin, hərəkətlərin ardıcıllığının və ya ümumiyyətlə fəaliyyətin mənimsənilməsinin müəyyən səviyyəsi. Bu, hərəkətlərin həyata keçirilməli olduğu bəzi məqsədlərə və ya şərtlərə uyğun olaraq bir hərəkəti effektiv şəkildə yerinə yetirmək üçün müəyyən bir fürsətdir. O.A. Abdulina həmçinin iddia edir ki, bacarıq “şəxsi keyfiyyətlərdən” biridir.

Bacarıqların mahiyyətini daha dəqiq başa düşmək üçün bir insanın böyüdükcə bacarıqlara yiyələnmə prosesini nəzərdən keçirək:

· Körpəlik - 1-3 yaş - fərd aşağıdakı bacarıqlara yiyələnir: baxmaq, hər hansı bir səs çıxarmaq, hərəkətlər etmək, hərəkət etmək.

· Uşaq bağçası yaşı - 3-5 yaş - fəaliyyət növü kimi rəsm, oyun bacarıqları əldə edilir; yemək, müstəqil geyinmək və digər gündəlik və ən sadə bacarıqlar.

· Məktəb yaşı- 6-17 yaş - böyüməkdə, yetkinliyə keçid baş verir. Yeniyetmə ictimailəşir, yazı, ünsiyyət, bir çox elm növlərinin əsaslarını öyrənir, öz hərəkətlərinə görə məsuliyyət, bədən tərbiyəsinin əsasları, hobbilərin formalaşması, hansısa qrupda (sinif yoldaşları, idman komandası və s.) yer tutur.

· Yetkinlik dövründə - 18-25 yaş - yetkin insan istənilən ali təhsil müəssisəsində oxuyaraq öz bacarıqlarını, bacarıqlarını, biliklərini dərinləşdirir. Təhsil müəssisəsi, Orduda xidmət edən. İşləyir, bununla da müxtəlif ifa etməyi öyrənir praktik fəaliyyətlər, artıq öz hərəkətlərinə görə tam məsuliyyət daşıyır.

Psixologiyada "bacarıq" və "bacarıq" anlayışları tez-tez qarışdırılır və bu anlayışlar arasındakı psixoloji fərqlər də çox vaxt nəzərə alınmır. Bacarıq əməliyyat səviyyəli bir hadisədir, hədəfin qoyulması ilə əlaqəli deyil, ona görə də onlar tamamilə avtomatik və refleksiv icraya gətirilə bilər. Hərəkətlər və fəaliyyətlər yalnız aktiv məqsəd qoyulduqdan sonra mövcud olur, buna görə də onların həyata keçirilməsi həmişə şüur ​​tərəfindən idarə olunur. Hərəkətə daxil olan hər hansı əməliyyatı yerinə yetirmək üçün əməliyyat bacarıqlarının olması hərəkət və fəaliyyətin, yəni bacarıqların yerinə yetirilməsi üçün ən vacib şərtdir. Bacarıq hər hansı bir məşqi yerinə yetirməklə formalaşır, həm də təkcə tanış, adi olanlarda deyil, həm də dəyişdirilmiş hərəkətlərdə hərəkət etmək imkanı yaradır, ekstremal şərait. Onlar eksteriorizasiyanı - daxili zehni fəaliyyətin xarici zehni fəaliyyətə keçid prosesini nəzərdə tuturlar.

Hər hansı əldə edilmiş bacarıqlardan bu və ya digər sahədə bacarıqlar son nəticədə formalaşır, yəni. Bacarıqlar olmadan bacarıq yoxdur.

Əgər ictimai nitq qabiliyyəti və bacarıqlarından danışırıqsa, bu, nitqin təkrar təkrarlanması, intellektual və digər hərəkətlər nəticəsində əldə edilən bacarıqlardır, yaddaşda çox gərginlik yaratmadan, əsasən avtomatik həyata keçirilir. Bacarıqlar insanın əldə etdiyi biliklərə və əldə edilmiş bacarıqlara, habelə mövcud təcrübəyə əsaslanaraq istənilən hərəkəti şüurlu və səmərəli şəkildə yerinə yetirmək bacarığıdır.

İndi biz bacarıq və qabiliyyətlərin nə olduğunu və ümumiyyətlə necə əlaqəli olduğunu təxmini olaraq anladıqdan sonra bu fəslin ikinci hissəsinə keçə bilərik: natiqlər kimdir və ümumiyyətlə natiqlik nədir.

Ola bilsin ki, natiqliyin tərifindən və xassələrindən başlayaq ki, sonradan danışanların kim olduğunu dəqiq anlayaq:

Natiqlik- Bəzən: natiqlik və ya natiqlik sənəti- dinləyən auditoriyanı inandırmaq məqsədi ilə natiqlik sənəti. İctimai nitqdə son dərəcə yüksək bacarıq.

İctimai çıxış üçün tələblər: nitqin düzgün quruluşu, auditoriyanın diqqətini cəlb etmək və saxlamaq bacarığı, özünə inamlı natiq, nitqin yaradıcılığı, yaxşı öyrədilmiş səs və diksiya, improvizasiya bacarığı, nitqi yadda saxlama üsullarından istifadə etmək bacarığı. Siseron bu haqda belə deyirdi: “Natiq üçün birinci və ən vacib şərt təbii istedaddır... axı, natiqlik nitqdə hər hansı bir mövzunun kəşfini tez bir zamanda həyata keçirən ağıl və hissin xüsusi canlılığını tələb edir. inkişaf və bəzək - bol, əzbər - sadiq və davamlı.” .

Natiqliyin əsas komponentləri: ritorika, aktyorluq texnikası (yəni təqdimat) və psixoloji texnikanın ahəngdar birləşməsi, tamaşaya hazırlaşmağın məqsəd və vəzifələrini başa düşmək, materialda dərin bilik və səlislik, yüksək ümumi mədəniyyət.

Natiqlik sənətinin formalaşması metodologiyası: Səsin əmələ gəlməsi, sait və samitlərin, hərflərin və səslərin düzgün tələffüzü; nitqin məntiqi-kompozisiya quruluşu - yəni. düzgün nitqin qurulması; mövzunun seçilməsi, çıxış üçün planların yaradılması; ictimai çıxış zamanı özünə nəzarət, auditoriya ilə işləmək. Natiqliyin xüsusiyyətləri bunlardır:

· nitqin xüsusi strukturunu, linqvistik və qeyri-linqvistik inandırma vasitələri (jestlər, mimikalar) ictimaiyyəti inandırmaq vasitələri arasında əlaqəni nəzərdə tutur;

· hücumun istiqaməti, məruzəçi dinləyicilərdən cavab almağı gözləyir, çünki onun məqsədi dinləyicilərə sadəcə məlumat çatdırmaq deyil, onları öz nöqteyi-nəzərinə inandırmaqdır;

· natiqin psixoloji əhval-ruhiyyəsindən və vəziyyətindən, ictimaiyyət və auditoriya arasında nüfuzundan asılı olaraq effektivlik.

Natiqlik sənətinin formalaşması alqoritmi: nitq zamanı bir ümumi, əsas fikir olur, ritorikanın bütün arqumentləri, bəyanatları və iradları ona yönəlməli, onun tərkib hissəsi olmalıdır. Əgər belədirsə, performans məntiqli və ardıcıl olur. Münasib olmayan hər şeyi atmaq lazımdır. ümumi mövzu söhbət.

Natiqlik nitqi - monoloq nitq növü (dinləyicilərə ünvanlanan nitq), natiqin auditoriyanı nəyəsə inandırmaq məqsədi ilə müraciət etdiyi bir vəziyyətdə. Natiqlik nitqi // Böyük Sovet ensiklopediyası. 3-cü nəşr.

Müasir təsnifatda natiqliyin bir çox növləri var, biz onları ətraflı nəzərdən keçirməyəcəyik, lakin onları sadalayacağıq: ictimai-siyasi natiqlik, akademik natiqlik, məhkəmə natiqliyi, ictimai və məişət natiqliyi və sonuncu - teoloji və kilsə natiqliyi. .

Natiqlik və nitqlə məşğul olduqdan sonra natiqin özünün tərifinə keçək:

Müddət Natiq ( latdan. orare sözü - danışmaq) polisemantikdir və izahlı lüğətlərdə bir neçə tərifə malikdir:

· Qədim dövrdə natiq natiqlik sənəti ilə peşəkarcasına məşğul olan şəxsdir. Bəzi hallarda, Oxlokratiya rəhbəri - demaqoqların daimi təsiri altında olan kütlənin dəyişən şıltaqlıqları olan demokratiyanın degenerativ forması keçid və böhran dövrləri üçün xarakterik idi. Vodovozov V.V., Oxlokratiya // ensiklopedik lüğət Brockhaus və Efron: 86 cilddə (82 cild və 4 əlavə). - Sankt-Peterburq. 1890-1907.

· Bu, ictimaiyyət qarşısında çıxış edən, çıxış edən, istənilən iclasda çıxış edən şəxsdir.

· Sadəcə olaraq, çoxlu insanların qarşısında çıxış etmək hədiyyəsi olan natiq oğlan.

· Natiqlik nəzəriyyəsində “natiq” sözü termindir, ona görə də onun tərifi belədir: Natiq xalq qarşısında çıxış edən istənilən şəxsdir. Natiq sözünün keyfiyyət qiymətləndirməsi və ya xarakteristikası yoxdur, ona görə də natiq ola bilər: yaxşı, pis, darıxdırıcı, parlaq, uğurlu və daha çox.

· Rus dillərində “natiq” sözü XVIII əsrin əvvəllərində yaranmış, XIX əsrin birinci yarısında geniş yayılmağa başlamışdır. Vladimir İvanoviç Dal " İzahlı lüğət yaşayan Böyük rus dili” kitabında “natiq” sözünün mahiyyətini təhlil edərək, onun üçün sinonim və ifadələr seçir: natiq, vita, natiq, nitq ustası. Bunların hamısı tam aydın şəkildə izah edir ki, natiq sözünü bilən adamdır. bəlağətli, yəni gözəl, obrazlı, ifadəli və ardıcıl danışmaq.

Hər bir natiqin, danışan şəxsin, təbii ki, özünəməxsus fərdi xüsusiyyətləri vardır ki, bu da bilavasitə nitq üslubuna təsir göstərir, danışıq tərzində, danışanın ümumi davranışında özünü göstərir. Müxtəlif natiqlik nəzəriyyəçiləri müxtəlif növ natiqlər müəyyən etmişlər. Beləliklə, Markus Tullius Siseron eramızdan əvvəl 55-ci ilə aid olan “De oratore” (“Natiq haqqında”) əsərində üç növ natiqin adını çəkmişdir:

· Birinci növ danışan “natiq, yüksək fikir gücü və ifadə təntənəsinə malik”dir. Siseronun fikrincə, belə natiqlər “həlledici, müxtəlif, tükənməz, hər şeyə qadir, insanların qəlbinə toxunmağa və onlara rəhbərlik etməyə hazırdırlar”.

· İkinci tip natiq insanı “təmkinli və bəsirətli, hər şeyi öyrətməyə, hər şeyi izah etməyə hazır, ucaltmayan, şəffaf və belə desək, yığcam nitqində” səciyyələndirir.

· Siseronun fərqləndirdiyi üçüncü növ, ilk ikisi arasında ortadır. Onlar sonuncular qədər "incə ehtiyatlı" deyillər, həm də o qədər də sonsuz inadkar deyillər, birincisi kimi "fırtınalı hücum" göstərmirlər.

Həmçinin Siseron natiqlərdən danışarkən dəqiq qeyd edirdi: “Natiqin ən böyük nailiyyəti təkcə lazım olanı söyləmək deyil, həm də lazım olmayanı söyləməməkdir”.

Müasir natiqlik ədəbiyyatında da fərqləndirirlər müxtəlif növlər natiqlər:

· Natiqlik üçün əsas vasitə mülahizə məntiqi olan natiqlər;

· Yüksək emosionallığı ilə auditoriyaya təsir edə bilən natiqlər.

Natiqlərin növlərə bölünməsi bir qədər ixtiyaridir, çünki hətta çox məntiqli natiq də müəyyən auditoriya qarşısında çıxışında dinləyicinin özünə daha çox təsir etmək üçün öz hiss və emosiyalarına hava verə bilər. Lakin, buna baxmayaraq, bu növlərə bölünmənin elmi əsası var, psixologiyada akademik İ.P. Pavlov. O, əsərlərində alilərin iki ifrat növünü müəyyən etmişdir sinir fəaliyyəti: bədii, eləcə də zehni. Fərd hansı əsəb fəaliyyətinə aid olmasından asılı olaraq nitqi tələffüz edir və müxtəlif üsul və üsullarla, eyni şeyi qavrayışla danışır. haqqında danışsaq fərqli növlər natiqlər, o zaman natiqin nitqinin hansı tərəfinin üstünlük təşkil etdiyini düşünməyə dəyər - emosional və ya məntiqi.

Ancaq yuxarıda qeyd etdiyim kimi, hər bir çıxışın orta dərəcədə emosional və məntiqli olması lazım olduğunu başa düşməyə dəyər. Siz yüksək emosional insan ola bilməzsiniz, ancaq nitqinizdə əsaslandırma məntiqini hazırlaya bilməzsiniz və heç bir arqument təqdim etməməlisiniz. Əgər belə natiq pafoslu, həvəslə danışırsa, lakin onun çıxışı heç bir arqumentlə dəstəklənmirsə və mənasızdırsa, çox güman ki, belə natiq ictimaiyyət arasında ancaq qıcıq, etiraz və qınaq yaradacaq. O natiqlər də elə pisdir ki, nitq zamanı dinləyicilərinin auditoriyası ilə təmasda olmayan, təmənnasız danışır.

İndi biz terminləri başa düşdük: bacarıq, bacarıq, natiqlik və natiqlik, biz natiqin əsas bacarıq və bacarıqlarının öyrənilməsinə keçə bilərik.

Natiqlik öz mövqeyinizi geniş dinləyici kütləsinə gözəl və bacarıqla çatdırmağa kömək edən ən dəyərli bacarıqlardan biridir. Belə tamaşaları ifa etmək üçün fitri qabiliyyət az adamda olur. Natiqliyin sirlərinə yiyələnənlərin hər şansı var olmaq maraqlı şəxsiyyət və demək olar ki, istənilən sahədə, istər biznes, istər siyasət, istər sənət və s.

Əsl natiq bir sıra keyfiyyətlərə malik olmalıdır ki, onu ictimai nitqdə usta edir. Birincisi, o, bilikli və yaxşı oxumalıdır fikirlərinizi ifadə etmək üçün düzgün sözləri seçin. İkincisi, natiqin nitqi savadlı və aydın, dinləyicilərin hədəf auditoriyası üçün başa düşülən olmalıdır. Üçüncüsü, peşəkar öz narahatlığını cilovlamalı və təqdimat zamanı sakit olmalıdır.

SAHİBƏTLİ NATİQÇİNİN CAVAB OLMASI GEREKLİ ÜMUMİ MEYARLAR

Hər şeydən əvvəl aydın tələffüz və yaxşı öyrədilmiş səsə sahib olmalısınız, çünki onlar gözəl və anlaşıqlı nitqin açarıdır. Buna samitləri və aydın saitləri düzgün tələffüz etməklə nail olmaq olar. Nitqinizi sizin və dinləyiciləriniz üçün xoş etmək üçün səsinizi inkişaf etdirmək üçün məşq edin.

Bundan əlavə, jarqonun təsadüfən nitqinizə düşməməsini təmin etmək üçün bir çox aşağı dərəcəli jarqon sözləri lüğətinizdən çıxarmalısınız.

Səsinizin hamar olduğundan əmin olun, çünki o, dinləyicilərinizin xoşuna gəlir. Temp və səs səviyyəsi dinləyicilərin yerləşdiyi yerə və sayına görə seçilməlidir. Yüksək və yavaş nitq böyük auditoriya üçün idealdır. Həmçinin intonasiyanıza diqqət yetirin.

Dinlənilmək üçün xəbər verilən mövzunu yaxşı başa düşməli və izləyicilərinizi maraqlandıran məsələlər kontekstində bu barədə danışmalısınız. Əgər nitqinizi auditoriya ilə dialoq kimi qurursanız, sizə tamaşaçılardan baxan maraqlı insanlar olacaq.

Təqdimat zamanı həmişə yalnız əsas şey haqqında danışın, ikinci dərəcəli əhəmiyyət kəsb edən lazımsız, lazımsız faktları buraxın.

Unutmayın ki, yaxşı natiq müxtəlif mübahisəli məsələlərdə neytrallığı qorumalıdır. Təcavüzkar yox, diplomat olun - bəzən susmaq daha yaxşıdır.

Əgər birdən-birə ictimaiyyət qarşısında çıxış edərək müzakirəyə daxil oldunuzsa, o zaman mümkün qədər obyektiv olmaq lazımdır. İctimai dialoq apararkən sizin fikrinizə zidd olan fikirlərlə qarşılaşa bilərsiniz. Mübahisə etməyə çalışmayın, sadəcə olaraq bir insanın öz mövqeyinə olan haqqını qəbul edin. İstənilən müzakirənin məqsədi bir neçə tərəfi barışdırmaq olmalıdır.

Unutmayın ki, dialoq zamanı düzgün və balanslı davranmaq lazımdır. Duyğularınıza təslim olmayın. Natiqlik sənəti sakitlik və inamın harmoniyasında yatır.

Konkret ifadələrdən qaçınmaq və əsas mövzu həm rəqibləri, həm də müşahidəçiləri qıcıqlandıracağından, mətləblə danışmağa çalışın. Əksinə, aydın və aydın düşüncələr kömək edəcəkdir insanı inandırmaq sənə və dediklərinə.

Yalnız həmkarınızın fikrini tamamladığına əmin olduqdan sonra danışmağa başlayın. Həmsöhbətinizi dinləmək bacarığı- çox qiymətli keyfiyyət.

danışanın bəziləri olduğunu güman edir Şəxsi keyfiyyətlər. Bunlara sakitlik və daxili sakitlik, özünü inkişaf etdirməyə meyllidir, yaxşı yaddaş və təxəyyül. Bundan əlavə, artıq olmayacaq və fikir. Həm də natiqlik haqqında unutmayın, çünki düşüncələrinizi cəlbedici formada ifadə etmək bacarığı böyük bir hədiyyədir. Güvən vacib bir komponentdir yaxşı natiq, çünki bu keyfiyyət tamaşaçıya sirayət edir və danışanın hər sözünə şüuraltı etibar etməyə başlayır. Ünsiyyət bacarıqları hər hansı bir dinləyici və ya həmsöhbət üçün "açar" tapmağa kömək edəcək, buna görə də bu bacarığı inkişaf etdirmək üçün hər cür cəhd edin.

Bədəninizə baxın. Hamar hərəkətlər sizin xeyrinizə işləyəcək. Yaxşı duruş sizi daha yaxşı göstərəcək. Kresloda əyilməyə və ya əksinə uzanmağa ehtiyac yoxdur. Unutmayın ki, bütün gözlər sizin üzərinizdədir, ona görə də diqqətinizi cəmləyin.

Danışarkən həmişə danışdığınız adama baxın. Natiqlik nitqi hər hansı bir səhlənkarlığı istisna etməlidir. Üz ifadənizin dediklərinizlə üst-üstə düşməsini təmin etməyə çalışın, əks halda qeyri-səmimiliyə qapıla bilərsiniz.

Natiqliyin əsasları ondan ibarətdir ki, çıxış zamanı siz bir əsas ideyanı təbliğ edirsiniz və bütün bəyanatlarınız və qeydləriniz ona yönəlməlidir və ya ona yönəlməlidir. Əsas məqsədlə əlaqəsi olmayan bütün fikirləri şüurunuzdan çıxarmağa çalışın. Əgər çatdırmaq istədiyiniz məlumatı beyninizdə təşkil etsəniz, o zaman nitqiniz mümkün qədər məntiqli və ardıcıl olacaqdır. Demək istədiyinizi həmişə gözünüzün qabağında saxlamağa çalışın. Unutmayın ki, müzakirə mövzusuna nə qədər çox maraq göstərsəniz, nitqiniz bir o qədər yaxşı olar.

Onu da qeyd etmək lazımdır ki konstruktiv tənqid- Bu, rəqib və ya ictimaiyyətlə istənilən dialoqun ayrılmaz atributudur. Əgər sizi bir şeydə ittiham edirlərsə, onu sakit qəbul edin və öz ideyanızı inamla təbliğ edin. Rəqibləri diqqətlə və alçaldıcı şəkildə tənqid etmək daha yaxşıdır. Özünü belə göstərirsən müsbət münasibət, və həmsöhbətinizin gözündə düşmən kimi görünməyəcəksiniz.

AUDİORENT İLƏ İŞİN ƏSAS ASPEKTİTLERİ

Birincisi, nəzərə almaq lazımdır ki, dinləyicilər bir çox meyarlara görə bölünür: cins, yaş, təhsil və s. Odur ki, kiminlə və nə haqda danışacağınızı düşünməlisiniz, əks halda laqeydlik və ya daha da pisi aqressiya ilə qarşılaşa bilərsiniz.

İkincisi, ictimai nitq ictimaiyyətin diqqətini cəlb etmək bacarığını ehtiva edir, buna görə də çıxışınızdan əvvəl dinləyicilərinizin eşitməsi üçün nəyin maraqlı olacağı barədə mümkün qədər çox düşünməyə çalışın.

Üçüncüsü, natiq dinləyicilərin ondan nə istədiyini mükəmməl başa düşməli və bunu onlara verməlidir. Hər bir dinləyicinin ehtiyaclarını başa düşmək təqdimatı cəlbedici edəcəkdir.

Dördüncüsü, natiqlik sənəti üzərində qurulur müsbət münasibət danışmağın məqsədi tənqid etmək olsa belə insanlara.

Yadda saxlayın ki, pozitiv insan auditoriyada da eyni hissləri oyadır, bu o deməkdir ki, natiq çıxış zamanı heç bir problem olmadan nail ola biləcək. məqsədlər qoyun.

BİR ÇOX SÖZ USTADININ ETDİĞİ ƏN TİPİK SƏHVLƏR

Çox vaxt tamaşaçı qarşısında çıxış edəndə insanlar çox şey qururlar mürəkkəb cümlələr və uzun sözlərdən istifadə edin. Birincisi, danışanın özünü, ikincisi, dinləyiciləri çaşdıra bilər. Beləliklə, nitq quruluşunun bu formatından qaçmaq daha yaxşıdır.

Bundan əlavə, təcrübəsiz natiqlər tez-tez şəxsi olmayan cümlələrdən istifadə edərək səhv edirlər. Tamaşaçılarla ünsiyyətin bu formatı inamsızlığa səbəb ola bilər, ona görə də daha dəqiq şəxsi əvəzliklərdən istifadə edin.

İnsan qərarsız olmamalıdır. Daha çox təsdiq edin və özünüzü təmin edin.

Dinləyicilərinizi düzgün mühakimə edin və dinləyicilərinizin anlamadığı jarqon ifadələrdən istifadə etməyin. Hər cümləni, hər tezisi, hər zarafatı və s. üzərində düşünün.

Təsdiq və sual cümlələri arasında mükəmməl tarazlığı tapın. Nitqinizi "həmçinin", "digər şeylər arasında" və s. kimi yumşaq əlavələrlə sulandırın.

Üstəlik, çox vaxt bacarıqsız natiqlər bilmədən uğursuz olurlar necə sual vermək olar tamaşaçı. Unutmayın ki, dinləyicilərinizi aktiv dialoqa cəlb etmək istəyirsinizsə, bu işdə sizə yalnız açıq suallar kömək edəcək.

Və nəhayət, heç vaxt gözünüzü tamaşaçılardan ayırmayın. Göz təmasını qoruyun və nitqiniz daha canlı və inandırıcı olacaq.

Sehr və izoterizm OLMADAN!

Qeydiyyatdan keçin